环境规划与管理专业083021研究生同名3605.docx

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环境规划与管理专业083021研究生同名3605

环境规划与管理专业（083021）研究生（同名3605）

环境规划与管理专业（083021）研究生

培养方案

一、培养目标

1.掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理，深刻领会邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想，坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、坚持真理、献身科学，具备严谨求实的科学态度和优良的职业道德。

2.具备高度的环境意识和未来全球环境保护事业赋予的高度责任感，在“知识”、“能力”、“道德”三方面全面发展，成为能够为新世纪我国乃至全球可持续发展做出贡献的高级专业人才。

3.具备环境规划与管理领域扎实的基础知识及解决实际环境问题的技能和能力；熟悉和了解本专业的发展进程和学术动态；具备独立从事各类环境规划、环境评价、生态设计、环境管理等方面的科学研究能力。

进入本专业的博士研究生应对环境科学与工程一级学科和管理学、经济学等相关学科领域有着广泛的了解和系统的专业知识，并且要更加具有创新和独立工作能力。

4.掌握一至二门外语，具备良好的国内外学术交流的能力，能熟练使用第一外语阅读专业书籍查阅文献并撰写论文，博士生应能熟练使用第一外语听说读写。

二、学科介绍

南京大学环境规划与管理专业是该校环境科学与工程学科组成专业之一，该学科是全国首批获得国家一级学科博士学位授权之一，也是全国最早开展环境规划与管理研究和教学的单位之一，是南京大学国家重点学科环境科学的专业方向之一。

环境规划与管理学科具有博士学位授予权，设有博士后流动站，与同济大学共建有“污染控制与资源化研究国家重点实验室”。

与江苏省环境保护厅联合建立了“南京大学-江苏省环境保护厅环境管理与政策研究中心”，并与美国耶鲁大学、新泽西州立大学、日本东京工业大学、香港大学、哈佛大学、世界银行、亚洲开发银行等建立了良好的合作交流关系。

研究方向

●环境系统工程

●循环经济理论与方法

●区域及城乡生态/环境规划理论与实践

●环境影响评价理论与实践

●环境经济与政策研究

●环境模拟与区域污染控制

●环境风险评价及管理

•环境现场研究与模拟实践

•产业生态学与循环经济

硕士期间为非环境科学与工程一级学科的学生及欠缺硕士层次业务基础的博

士研究生，应根据学校要求在导师指导下补修有关课程，补修不合格者不予毕业。

六．培养方式

（一）硕士生培养

建立研究生分流培养的机制，配合多规格多标准的人才培养模式，加强阶段性考核。

选拔培养对象，重点扶持进行提前攻博。

改变课程考核的单一的考试形式，代之以面试、论文答辩等多种考查方式。

硕士生在学期间应参加10次以上学术报告，

中期考核时间由院考核小组统一规定，第三学期的十二月中上旬进行。

基本完成课程学习和开题报告的研究生可向系里提出申请，接受考核。

考核小组由本系相关专业五位专家组成，另设一名秘书。

中期考核实行末尾延期制度，考核内容包括：

（1）检查是否完成了专业培养方案规定要完成的课程学习，特别是必修课和学位课；

（2）查看课程考试成绩，查看专题报告、文献综述及选题报告的完成情况和学术水平；

（3）毕业论文的选题、研究方案、进度安排、预期成果和可行性；

（4）研究生是否具有独立从事科学研究工作的能力；

（5）考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价。

（6）考核成绩优秀的学生有资格申请提前攻博。

硕士生学位论文

科学研究是研究生培养的重要组成部分，是培养创新能力的途径，是提高研究生培养质量的关键环节。

学位论文的选题应体现本学科领域的前沿性和先进性，要与导师的科研任务相结合，与国家的可持续发展相结合。

鼓励研究生在导师指导下，通过阅读文献资料，自主选题。

学位论文要有开题报告，进展检查，预答辩等过程，有明确的时间安排。

在论文工作期间，研究生至少应在国内核心刊物上发表论文一篇。

论文在答辩前要请两位在环境规划与管理相关领域有较深造诣的专家评阅，其中至少有一位是校外专家。

论文答辩应由校内外专家组成的答辩委员会主持进行。

（二）提前攻博

由研究生根据中期考核的具体情况，考核成绩优秀，经博士点和导师同意，向研究生院提出申请提前攻博。

经资格考核并通过后均可取得博士生资格，享受博士生待遇，由学校作为新录取的博士生上报国家教委备案。

（三）博士生的培养方式

入学三个月内，在导师指导下完成个人培养计划。

内容包括：

研究方向、课程学习、文献阅读、选题报告、科学研究、学术交流、学位论文及实践环节等方面的要求和进度计划。

入学后在导师指导下，查阅文献资料，深入调查研究，确定具体课题一般在1年左右的时间完成开题报告。

开题报告应包含文献综述、论文选题及其意义、主要研究内容、工作特色及难点、预期成果及可能的创新点等。

开题报告在二级学科或跨部分二级学科范围内进行，由博士导师为主组成的考核小组评审。

开题报告应吸收有关导师和研究生参加，跨学科的论文选题应聘请相关学科的导师参加。

若学位论文课题有重大变动，应重新作选题报告，以保证课题的前沿性和创新性。

评审通过的选题报告，应以书面形式交研究生院备案。

实行博士生学术报告制度。

博士生在论文工作期间每学期至少在二级学科范围内做1次学术报告，在学期间至少有1次在全国性或国际学术会议上宣读自己撰写的学术论文，博士生在学期间应参加15次以上学术报告，其中两次以上为跨二级学科的学术报告。

博士生学位论文

学位论文实行中期检查制度。

在研究生学位论文工作的中期按二级学科或跨部分二级学科组织考核小组对研究生的综合能力、论文工作进展状况以及工作态度、精力投入等全方位的考查。

通过者，准予继续进行论文工作。

论文中期检查可与学术报告统筹安排。

开题报告与中期考核结合在一起，实行末尾延期制度。

中期考核方式与硕士一致。

获得学位要求为基础研究B类或者应用类。

同时执行环境学院博士毕业的积分制度。

在博士学位论文工作基本完成以后，最迟应于正式申请答辩前3个月，做1次论文工作总结报告。

根据报告质量决定是否予以答辩。

报告总结会一年4次，由全院教授投票，三分之二以上教授同意方可申请答辩。

博士论文实行盲审制度，按比例抽查进行盲审。

博士学位论文是博士生培养质量和学术水平的集中反映，应在导师指导下由博士生独立完成。

博士学位论文应是系统完整的学术论文，应在科学上或专门技术上作出创造性的学术成果，应能反映出博士生已经掌握了宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具备了独立从事教学或科学研究的能力。

学位论文工作时间一般为2年（选题报告通过之日起至论文评阅前止）以上。

论文在答辩前要请5-7位在相关领域有较深造诣的专家评阅，其中至少有二位是外校专家。

论文答辩应由校内外专家组成的答辩委员会主持进行。

（四）.学位授予

学位论文通过答辩后，经系学位委员会讨论，上报校学位委员会，经批准可授予中华人民共和国理学硕士或理学博士。

鉴于环境规划与管理学科为多学科的交叉领域研究，因此，本学科鼓励在相关交叉学科领域核心期刊上发表论文,承认南京大学其他相关院系列举的一级刊物。

国际会议论文集收录论文可视为一篇国内核心期刊。

1）主要一级刊物

1）环境科学

2）中国环境科学

3）环境科学学报

4）生态学报

5）应用生态学报

6）重点期刊

6）经济地理

7）农业环境保护

8）环境污染与防治

9）环境科学研究

10）环境污染治理技术与设备

11）长江流域资源与环境

12）中国人口资源与环境

13）农村生态环境

14）城市规划汇刊

15）地域研究与开发

16）生态学杂志

17）SCI、SSCI、EI中相关的期刊

环境安全与健康专业（083021）博士研究生

培养方案

一、培养目标

5.掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理，深刻领会邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱祖国、遵纪守法、坚持真理、献身科学，具备严谨求实的科学态度和优良的职业道德。

6.具有系统的环境化学、毒理学、生态风险和环境健康学等科学与技术理论基础和一定理论研究、应用研究、科技开发和管理能力，能适应公共卫生与健康和我国社会发展需要的高级复合人才。

7.熟悉和了解本专业的发展进程和学术动态,并对环境科学与工程一级学科和相关的学科领域有着广泛的了解和基本的专业知识，具备独立从事科学研究的能力。

进入本专业的博士研究生应具有创新和独立工作能力。

8.学位论文具有一定的创新性，选题针对具体的环境问题。

9.掌握一至二门外语，具备良好的国内外学术交流的能力和健康的身体。

二、学科介绍

南京大学是全国最早开展环境科学研究和教学的单位之一，是江苏省重点学科，是全国首批获得环境科学与工程学科国家一级学科博士学位授权单位之一，设有博士后流动站，并与同济大学共建“污染控制与资源化研究国家重点实验室”。

本学科是教育部环境科学教学指导委员会第一届主任单位和第二届副主任单位，是国务院学位委员会环境科学与工程学科评议组成员单位。

本学科是南京大学“教育部教育振兴行动计划（985工程）”重点发展新兴学科之一。

环境与人群和生态系统健康关系密切，环境污染引发的人群健康和生态系统健康危害一直是国际研究的重大科学问题和前沿热点，也是各国政府和国际组织如WHO关注的焦点。

近年来，由于环境改变导致的人体疾病和生态系统危害急剧增加，因此采用多学科结合的方法，研究和解决这一问题是全球一项十分迫切和艰巨的任务。

本专业在南京大学研究积累的基础上，根据环境科学与工程一级学科发展动态和国家目标，形成了一个新的研究生专业。

研究的核心是如何鉴别、评价、削减当今社会经济发展和人类生活所依赖的成千上万种化学品的风险，包括杀虫剂、工业、商用化学品和基因工程生物，建立相应的各类环境标准，保障生态和健康安全。

研究方向

1.有机毒物定量结构-活性关系与健康风险预测

2.分子生态毒理学与环境安全

3.饮用水、农产品安全监控与预警技术

师资力量

本学科现有教授5人，副教授3人，博导5人。

科研水平

自1996年以来，本学科点主持了国家、省部等研究课题72项，其中国家自然科学基金32项，科研经费共2700万（包括国际合作项目）。

在国内外学术刊物上发表论文476篇，其中中文核心刊物298篇，外文刊物182篇，SCI源刊物论文180篇,SCI源论文数在全国环境类单位中名列前茅。

出版专著7部，参编专著5部，出版教材5本。

获国家、省部奖10项，鉴定成果15项。

开展国际合作项目10项，举办国际和国内学术会议7次。

研究成果具有国际和国内学术影响。

三、招生对象

1.提前攻博研究生：

具有大学本科文凭应届毕业生和在职人员，参加全国硕士研究生统一考试和面试合格者，入学后前二年完成硕士研究生课程学习，通过硕士研究生中期考核合格后，参加全国博士入学考试合格者，经系学术委员会审核和校研究生院批准直接转入博士生学习。

2.博士研究生：

已获硕士学位的应届硕士毕业生和在职人员，经博士生入学考试和面试合格者。

四、学习年限

1．提前攻博：

五年/六年

2．博士研究生：

三年/四年

3．在职博士生：

三/五年

五、博士生课程设置

1.公共基础课

2.专业学位课

●仪器分析进展

●分子生态毒理学

六．培养方式

博士生的培养方式

入学三个月内，在导师指导下完成个人培养计划。

内容包括：

研究方向、课程学习、文献阅读、选题报告、科学研究、学术交流、学位论文及实践环节等方面的要求和进度计划。

入学后在导师指导下，查阅文献资料，深入调查研究，确定具体课题一般在1年左右的时间完成开题报告。

开题报告应包含文献综述、论文选题及其意义、主要研究内容、工作特色及难点、预期成果及可能的创新点等。

开题报告在二级学科或跨部分二级学科范围内进行，由博士导师为主组成的考核小组评审。

开题报告应吸收有关导师和研究生参加，跨学科的论文选题应聘请相关学科的导师参加。

若学位论文课题有重大变动，应重新作选题报告，以保证课题的前沿性和创新性。

评审通过的选题报告，应以书面形式交研究生院备案。

实行博士生学术报告制度。

博士生在论文工作期间每学期至少在二级学科范围内做1次学术报告，在学期间至少有1次在全国性或国际学术会议上宣读自己撰写的学术论文，博士生在学期间应参加15次以上学术报告，其中两次以上为跨二级学科的学术报告。

博士生学位论文

学位论文实行中期检查制度。

在研究生学位论文工作的中期按二级学科或跨部分二级学科组织考核小组对研究生的综合能力、论文工作进展状况以及工作态度、精力投入等全方位的考查。

通过者，准予继续进行论文工作。

论文中期检查可与学术报告统筹安排。

开题报告与中期考核结合在一起，实行末尾延期制度。

中期考核方式与硕士一致。

获得学位要求为基础研究A类。

同时执行环境学院博士毕业的积分制度。

在博士学位论文工作基本完成以后，最迟应于正式申请答辩前3个月，做1次论文工作总结报告。

根据报告质量决定是否予以答辩。

报告总结会一年4次，由全院教授投票，三分之二以上教授同意方可申请答辩。

博士论文实行盲审制度，按比例抽查进行盲审。

博士学位论文是博士生培养质量和学术水平的集中反映，应在导师指导下由博士生独立完成。

博士学位论文应是系统完整的学术论文，应在科学上或专门技术上作出创造性的学术成果，应能反映出博士生已经掌握了宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具备了独立从事教学或科学研究的能力。

学位论文工作时间一般为2年（选题报告通过之日起至论文评阅前止）以上。

论文在答辩前要请5-7位在相关领域有较深造诣的专家评阅，其中至少有二位是外校专家。

论文答辩应由校内外专家组成的答辩委员会主持进行。

学位授予

学位论文通过答辩后，经系学位委员会讨论，上报校学位委员会，经批准可授予中华人民共和国理学硕士或理学博士。

重点期刊

2）中国环境科学

3）环境科学学报

4）环境科学

5）环境化学

6）EnvironmentalSciencesandTechnology

7）EnvironmentalHealthPerspectives

8）WaterResearch

9）ChemicalResearchinToxicology

10）Environmentalpollution

11）Waterenvironmentalresearch

12）Journalofenvironmentalengineering

13）Journalofenvironmentalscienceandhealth

14）EnvironmentalToxicologyandChemistry

15）AtmosphericEnvironment

16）CriticalReviewsinEnvironmentalScienceandTechnology

17）Chemosphere

18）EnvironmentalEngineering

19）WaterScience&Technology