中考历史复习第三部分世界近现代史第16单元20世纪中后期两极格局下的世界课时提分训练Word格式.docx
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河南]1993年欧盟成立时,有12个成员国,后来经过几次扩大,xx年成员国已达27个。
这说明（ ）
A.欧盟的国际影响力不断扩大
B.欧洲一体化进程已无阻碍
C.“一超多强”的局面已经形成
D.欧洲实现用一个声音说话
6.[xx·
聊城]20世纪40年代末,美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。
其意图主要是（ ）
A.铲除军国主义B.稳定日本政局
C.巩固两极格局D.遏制共产主义
7.[xx·
泰安]日本于19世纪中后期和20世纪50-70年代两次崛起,其相同的因素是（ ）
A.都有美国的经济援助
B.都注重引进先进的科学技术和发展教育
C.发动对外侵略战争
D.都利用国民经济非军事化的有利条件
8.[xx·
苏州]“（20世纪）80年代,人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。
民主精神恢复了自信,开始广泛传播。
”（保罗·
约翰逊《现代:
从1919到2000年的世界》）材料中的这场“求变之风”最终（ ）
A.延缓了西方政治民主化进程
B.壮大了国际社会主义的力量
C.实现了世界政治文明的统一
D.改变了世界政治的两极格局
9.[xx·
德州改编]在亚非拉民族解放运动中,涌现出一大批英雄人物。
下列人物与事件搭配正确的是（ ）
A.玻利瓦尔——非洲独立革命
B.章西女王——印度独立
C.纳赛尔——古巴革命
D.卡斯特罗——巴拿马收回运河主权
10.[xx·
广东]伯纳德·
戴迪的诗“非洲,擦干你的眼泪……从狂风暴雨中走出”。
非洲完成“从狂风暴用中走出”的标志性事件是（ ）
A.埃及独立B.“非洲独立年”
C.印度独立D.纳米比亚独立
11.[xx·
赤峰改编]“非洲独立年”“纳赛尔”“巴拿马收回运河主权”是某历史兴趣小组开展探究性学习搜集资料时用到的关键词,由此判断其研究的主题是（ ）
A.东欧社会主义国家的巨变
B.中东地区的民族独立运动
C.亚非拉国家的独立运动
D.拉丁美洲的独立运动
二、非选择题
12.[xx·
青岛]阅读下列材料,完成相关问题。
材料一 凡尔赛—华盛顿体系不过是帝国主义上一轮争夺的总结,下一轮争夺的开始。
正如列宁所指出的,“不管是一个帝国主义联盟,还是一切帝国主义强国结成一个总联盟,都不可避免地只会是前后两次战争之间的‘暂时休战’。
”一旦……他们必将重开争夺之战,那个时候也就是凡尔赛—华盛顿体系寿终正寝之时。
——陶诗永宋洪章《火山口上的分赃》
（1）材料一中,“争夺”的根本原因是什么?
写出一个“上一轮争夺”期间成立的“帝国主义联盟”的名称。
（2）根据材料一并结合所学知识,谈谈你对“暂时休战”的理解。
“凡尔赛—华盛顿体系寿终正寝”的标志是什么?
材料二 鉴于美国所处的非常有利的经济和战略地位,美国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了……自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系,互相“排斥”,水火不相容……各国家不站在美国领导的阵营内,便站在苏联领导的阵营内,不存在中间道路。
——[美]保罗·
肯尼迪《大国的兴衰》
（3）材料二中,“利益的严重冲突”的主要方式是什么?
由此形成了怎样的世界政治格局?
材料三 第一,未来相当一段时间内,国际关系……格局不会发生根本性改变,即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势,美国仍然是唯一的超级大国;
第二,和平与发展的世界性主题不会根本逆转……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。
——王逸舟《关于多极化的若干思考》
（4）依据材料三,“国际关系”呈现出怎样的局面?
根据材料并结合所学知识回答,“决定世界格局的态势”的因素有哪些?
材料四 世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题……各国人民同心协力,构建人类命运共同体……要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化……要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
——中国共产党第十九次全国代表大会报告
（5）依据材料四,我国为世界和平与发展提供了怎样的中国方案?
13.[xx·
宿迁]阅读下列材料,回答问题。
材料一 （1950年3月,联邦德国总理阿登纳说）如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。
没有政治上的一致,欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。
——《阿登纳回忆录》
（1）根据材料一,概括阿登纳的主张及其目的。
材料二 20世纪50年代、法国、联邦德国等国先后签订了条约,建立“煤钢共同体”“经济共同体”、“原子能共同体”。
1965年,法国、联邦德国等西欧六国决定将上述三个共同体合并,组成欧共体……随着欧洲一体化的发展……1993年,欧洲联盟正式建立。
——摘编自岳麓版《世界历史》（九年级下册）
（2）根据材料二,指出欧洲联合从哪一领域开始?
20世纪60年代末欧共体与哪两个国家成为资本主义世界经济的三大中心?
材料三 20世纪90年代初,美苏两极格局终结。
欧盟却日益扩大,在国际舞台上的地位日益提高,成为多极化发展趋势中重要的一极。
——摘自岳麓版《世界历史教学参考书》
（九年级下册）
（3）“美苏两极格局终结”的标志是什么?
根据材料三,概括欧盟扩大对世界政治格局的影响。
（4）综上所述,二战后西欧国家的崛起历程中,最值得其他国家借鉴的是什么?
14.[xx·
泰安]阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 从15世纪到17世纪,欧洲的船队出现在世界各处的海洋上,寻找着新的贸易路线和贸易伙伴,以发展欧洲新兴的资本主义。
伴随着新航路的开辟,东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加,殖民主义与自由贸易主义也开始出现。
欧洲这个时期的快速发展奠定了其超过亚洲繁荣的基础。
对除欧洲以外的国家和民族而言,地理大发现带来的影响则是复杂而矛盾的,除了物资交流外,带给原生居民的常是死亡和占领,可以说是一部大侵略史。
材料二 18世纪60年代,工业革命从英国先后扩展到法、德、美等许多国家。
工业革命导致了社会生产力的提高,促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地,把许多殖民地国家和地区卷入资本主义世界体系,使之成为经济附庸,世界市场体系初步形成。
19世纪70年代后,工业革命进入新的时期,造成社会生产力进一步提高,资本主义各国争先恐后地争夺殖民地,划分势力范围,以便为本国经济发展获得更多的市场,20世纪初世界差不多被瓜分完毕,世界市场最终形成。
（1）材料一、材料二反映的世界经济发展趋势是什么?
根据材料和所学知识归纳推动这一趋势发展的因素有哪些?
材料三 西欧六国在20世纪50年代创建了共同市场,从那时起到21世纪开始之际,欧洲统一进程成就显著。
1957年建立的欧洲经济共同体,1965年成长为欧洲共同体,1991年签署《马斯特里赫特条约》后进而发展成欧洲联盟……自愿采用一种共同货币……提出继续发展共同的外交与防务政策……即使如现在这个样子,也已经成为经济与政治合作的前所未有的模板,欧洲已经为之大变。
在经历了延续几个世纪的战争岁月以后,欧洲大陆已经到达一个历史的转折点,很难想象几个主要国家之间再有战争。
——（美）R·
R·
帕尔默著《现代世界史》
（2）材料三中的“共同货币”指的是哪一种货币?
说明“很难想象几个主要国家之间再有战争”的主要原因是什么?
材料四 “一带一路”（英文:
TheBeltandRoad,缩写B&
R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
推进“一带一路”建设既是中国扩大和深化对外开放的需要,也是加强和亚、欧、非及世界各国互利合作的需要,中国愿意在力所能及的范围内承担更多的责任义务,为人类和平发展做出更大贡献。
推进“一带一路”建设将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
（3）材料四中的“一带一路”依据材料结合所学知识概括如何推进“一带一路”建设。
材料五 这是推动人类社会共同发展、持久繁荣的宏伟愿景……xx年3月,构建人类命运共同体理念首次载入联合国安理会决议。
“世界大同,天下一家”的中国理念赢得世界认同,中国智慧日益成为全人类共同的财富。
中国特色大国外交为中国谋,也为世界谋,奏响合作共赢的时代强音,汇聚起和平发展的磅礴力量!
（4）依据材料五指出中国在新时代提出了什么新理念?
|能力强化练|
1.美国总统杜鲁门上台后曾一再声称“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”“不管我们喜欢与否,未来的国际经济格局将取决于我们!
”这表明（ ）
A.美苏关系由“冷战”转变为“热战”
B.“冷战”局面已经形成
C.美国谋求建立全球霸权
D.美国试图用经济手段控制欧洲
2.1945年5月8日,一位美国外交官清醒地指出:
“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。
”这里的“战争才刚刚开始”的标志是（ ）
A.萨拉热窝事件爆发B.德国突袭波兰
C.杜鲁门主义的提出D.朝鲜战争的爆发
3.1947年3月,美国总统杜鲁门在国会宣称:
“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子,或外来压力的征服企图。
”材料中的“自由国家”指的是（ ）
A.资本主义国家B.发展中国家
C.社会主义国家D.亚非拉国家
4.1947年,美国国务卿马歇尔说:
“我们的政策是不反对任何国家、任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。
在美国政府能够尽力缓和局势、协助欧洲走上复兴之路之前,显然地,欧洲国家事先应该获得若干协议。
”上述材料应该出现在（ ）
A.美国独立战争期间
B.第一次世界大战期间
C.第二次世界大战期间
D.“冷战”期间
5.“基于战后美国所拥有的经济实力和‘阻止共产党的可能是面包和选票,而不是子弹’的思想,美国统治集团决定以美援作为主要手段,达到其在欧洲‘遏制’共产主义的目的。
”与该材料直接相关的是（ ）
A.杜鲁门主义的出台
B.马歇尔计划的实施
C.北大西洋公约组织的建立
D.罗斯福“新政”的推行
6.斯大林在1946年3月13日对《真理报》记者发表讲话:
“丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上,而且丘吉尔在这里并不是孤独的,他不仅在英国有朋友,而且在美国也有朋友。
应当指出,丘吉尔先生‘和他的朋友在这方面非常像希特勒及其伙伴。
”这段话表明（ ）
A.美英两国的法西斯势力猖獗
B.英国企图发动对苏联的战争
C.美苏关系正式进入“冷战”时期
D.美苏正由战时同盟走向对立
7.冷战时代,美苏关系有心照不宣的默契,可以说有其最低限度的共同利益——避免美苏战争,即法国大学者阿隆所说的“隐蔽的俄美非战公约”。
这说明冷战时期美苏（ ）
A.共同承担世界和平任务
B.双方军力基本保持平衡
C.努力避免直接军事冲突
D.在对抗中以缓和为基调
8.《大国崛起》解说词提到:
“由法国和德国作为发动机带动起来的欧盟组织,由于形成了统一的市场、统一的货币,组建了共同的议会……一个超强的地区联合体便横空出世了。
”材料表明欧盟的性质是（ ）
A.经济和军事联盟组织
B.全球性经济政治组织
C.政治军事组织
D.经济货币和政治联盟组织
9.雅克·
德洛尔说:
“欧共体不单单是冷战的产物,因而它肯定不会随着冷战的结束而消亡。
”材料表明欧共体成立的主要目的是（ ）
A.抗衡美苏两个超级大国
B.加强国家干预经济
C.保证自身安全,促进经济发展
D.维护世界和平安全
10.1960年,法国总统戴高乐听到法国首先成功试验原子弹的消息后高呼:
“法国万岁!
从每天早上起,她更加强大了,更加骄傲了……”能够和这一情景联系起来的是（ ）
A.世界政治格局多极化最终形成
B.西欧国家的复兴和两极格局的削弱
C.欧共体形成和经济全球化加强
D.西欧国家的衰落和美国霸权的稳固
11.[衔高题]第二次世界大战后,资本主义的新变化体现在（ ）
A.西方国家加强对经济的干预
B.西方国家废除了垄断组织
C.经济危机在西方国家已经消失
D.西方国家实行自由放任的经济政策
潜江]阅读材料,回答问题。
材料一 随着工业革命的完成,英国不但在本国实行自由贸易政策,而且也要求外国实行这个政策,以利于英国的商品畅销世界,而强迫外国实行自由贸易政策是与其炮舰政策分不开的。
——摘编自《世界史·
近代史编》下册
（1）根据材料一并结合所学知识,列举英国“强迫外国实行自由贸易”的事例。
材料二
主要资本主义国家工业年平均增长率（%）
英国
美国
法国
德国
1861年-1873年
3.3
5.0
未统计
3.8
1874年-1890年
1.7
5.2
2.1
3.5
1891年-1900年
1.6
2.6
4.8
主要资本主义国家夺得的殖民地面积（平方英里）
1884年-1900年
370万
（未统计）
360万
100万
（2）根据材料二并结合所学知识。
指出19世纪末20世纪初主要资本主义国家经济政治发展的特点?
这种特点最终导致了什么严重的后果?
材料三 二战后,西欧国家凭借马歇尔计划的援助,采用最先进的科学技术成果,制定恰当的经济发展政策,促进了经济的恢复和发展,西欧国家之间的联系日益密切;
1967年欧洲共同体成立;
1969年欧共体各国开始了政治合作的努力;
1993年《政治联盟条约》提出欧洲力求在外交和国家安全等方面步调一致,该条约和《经济与货币联盟条约》组成的《马斯特里赫特条约》生效,标志着欧洲一体化进程又迈出了重要一步。
——摘编自人教版九年级下册
《世界历史教师教学用书》
（3）根据材料三,指出二战后西欧国家是如何加强对经济的宏观指导,从而促进经济发展的?
（4）根据材料三,指出20世纪90年代之后,欧洲一体化进程在经济和政治方面的新发展?
结合所学知识指出欧盟的发展对当今世界政治格局产生的影响。
吉林]阅读下列材料,回答问题。
材料一 1919年—1922年,第一次世界大战战胜国中的帝国主义国家对战后世界秩序进行了重新安排,建立了帝国主义国际关系的新格局。
（1）材料一中的“新格局”指什么?
写出两个与其相关的条约名称。
材料二 第二次世界大战最深刻的影响,是它极大地改变了世界范围的力量对比,促使世界格局……逐步过渡到一个两极结构的新时代。
……形成了美苏在欧洲乃至全球对峙的局面。
这一局面一直持续到20世纪90年代初才发生了改变。
（2）材料二中“两极结构”的形成与美国推行的什么政策有关?
写出这一政策在政治方面的表现。
美苏对峙局面“发生了改变”后,世界政治格局的发展趋势是什么?
（3）上述材料给你什么启示?
14.[改编题]阅读材料,回答问题。
材料一 “冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。
“冷战”结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——（美）杰里·
本特利等《新全球史》
（1）根据材料一及所学知识,概括学术界是怎样评价美苏“冷战”的。
材料二 《人民日报》曾载文指出,“多极合作时代”将是21世纪上半叶世界格局的基本特征,处理好“多极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实的前提条件。
（2）材料二中“多极合作时代”的提出反映了世界政治发展的什么趋势?
（3）结合所学知识,指出如何才能处理好“多极时代”大国之间的关系。
参考答案
【基础真题练】
1.D [解析]“极权政体”是指实行社会主义制度的国家;
“自由国家”是指实行资本主义制度的国家。
2.C [解析]本题可用排除法解答。
为反法西斯建立的联合国至今存在,而非在战后迅速解体,A项错误;
冷战主要在政治、经济和宣传层面对抗,B项错误;
冷战目的是为了遏制苏联从材料中没有体现,D项错误,故本题选C项。
3.C
4.A [解析]本题考查20世纪50—70年代主要资本主义国家的经济增长。
由于数据是增长率,所以只能得出日本经济增长速度最快。
故本题选A项。
5.A [解析]根据材料可知,欧盟成员国的扩大,说明欧盟的国际影响力不断扩大。
6.D [解析]本题考查冷战。
第二次世界大战结束后,美国为了遏制共产主义采取扶植日本的策略。
故本题选D项。
7.B
8.D [解析]随着东欧剧变、苏联解体,美苏对立的两极格局不复存在,暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展。
9.B
10.D [解析]1990年纳米比亚的独立,标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束,帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
11.C
12.
（1）帝国主义政治经济发展不平衡。
国际联盟。
（2）凡尔赛—华盛顿体系建立了帝国主义的世界和平秩序,出现了一战后的暂时的相对稳定时期。
标志:
1939年9月1日,德国突袭波兰,第二次世界大战全面爆发。
（3）冷战。
两极格局。
（4）局面:
一超多强。
因素:
大国经济实力对比、大国之间关系。
（5）各国人民同心协力,构建人类命运共同体;
同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化;
尊重世界文明多样性。
13.
（1）主张:
欧洲各国进行联合。
目的:
避免欧洲走下坡路,提高欧洲在国际舞台上的政治地位,避免欧洲沦为超级大国的附庸。
（2）经济。
美国和日本。
（3）苏联解体。
欧盟成为世界多极化格局中的重要一极,推动了多极化趋势的发展。
（4）加强国与国之间的联合与合作。
（言之有理即可）
14.
（1）趋势:
经济全球化趋势。
新航路的开辟;
工业革命;
资本主义国家扩张;
世界市场的形成。
（2）欧元。
欧洲政治经济的联合（欧洲一体化的加深）。
（3）依靠中国与有关国家既有的双多边机制;
借助既有的、行之有效的区域合作平台;
高举和平发展的旗帜;
积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系;
共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体;
坚持合作共享的发展理念等。
（4）构建人类命运共同体。
【能力强化练】
1.C
2.C [解析]美国外交官所说的第二个“战争”是指美苏之间同盟关系破裂。
1947年杜鲁门主义的提出,标志着“冷战”的开始。
故本题选C项。
3.A
4.D [解析]材料中提到的内容是马歇尔计划,因此材料出现在“冷战”期间。
5.B [解析]本题主要考查分析和解读材料的能力。
1947年,美国提出马歇尔计划,试图通过经济援助,达到控制西欧、“遏制”共产主义的目的。
故本题选B项。
6.D
7.C [解析]从材料中可以看出美苏都在避免战争,都努力避免直接冲突。
8.D [解析]从材料中的“统一的市场、统一的货币,组建了共同的议会”可以看出欧盟是“经济货币和政治联盟组织”。
9.C 10.B 11.A
12.
（1）鸦片战争、第二次鸦片战争（或“强迫签订《南京条约》）。
（2）主要资本主义国家经济政治发展不平衡（或“美国、德国经济发展领先,殖民地面积少”）。
后果;
一战的爆发。
（3）制定恰当的经济发展政策。
（4）经济:
发行欧元。
政治:
力求在外交和国家安全等方面步调一致。
（言之有理即可）影响:
促进世界格局走向多极化（或:
牵制美国称霸世界）。
13.
（1）凡尔赛—华盛顿体系。
《凡尔赛条约》《九国公约》。
（2）“冷战”政策。
“杜鲁门主义”的出台。
多极化。
（3）弱国无外交;
反对霸权主义,维护世界和平;
国与国之间没有永远的敌人或朋友,只有永恒的利益;
要致力于长期稳定的经济发展;
加强国际合作,维护世界和平;
国与国之间应遵循和平共处五项原则;
经济实力或综合国力决定国家地位等。
14.
（1）学术界力图对美苏“冷战”的评价既强调了美苏争锋使世界长期不得安宁,国际局势紧张;
又看到在近半个世纪中双方势均力敌,避免了新的世界大战爆发。
（2）多极化趋势。
（3）改变“冷战”思维;
抑制大国霸权:
加强合作,寻求理解,“求同存异”。
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