乒乓球技术动作理论分析要领及技术指导.docx
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乒乓球技术动作理论分析要领及技术指导
乒乓球要领
乒乓球运动是手握球拍在中间隔一网的球台上轮流击球的一项球类运动。
它具有球体小、速度快、变化多、设备简单、趣味性强、不受年龄性别限制的特点，深受人们的喜爱。
经常参加练习，可以开展人的灵敏、协调等素质，提高动作速度，改善心血管系统机能，还能开展人的机智、沉着，勇于拼搏，敢于胜利等品质。
中学乒乓球的教学任务，是结合教学教育学生勤学苦练，培养互帮互学精神，向学生传授乒乓球运动的根本知识、技术和技能，增强学生体质。
中学乒乓球教材内容有握拍法、准备姿势、根本步法、发球与接发球、挡球与推挡球、收球、搓球、削球、左推右攻、推挡侧身攻、发球抢攻。
乒乓球根本技术系列之一
一、握拍法
握拍法即指单手持球拍的方法。
世界上流行着直式和横式两种握拍方法，两种握法各有千秋，实践时应因人而异，扬长避短。
（一）运动要点（以右手为例）
1直式握拍法：
正面拇指第一指节和食指第二指节握拍，拍柄压住虎口（两指间距离适中），反面中指、无名指和小指自然弯曲斜形重叠，中指第一指节顶住球拍的后上部使球拍保持平稳。
削攻型握法：
正面拇指自然弯曲紧贴拍柄左侧，第一指节用力下压，其余四指自然分开托住球拍反面。
直式握拍法的重点与难点是握拍舒适，手腕控制拍面恰当。
2横式握拍法：
中指、无名指和小指自然地握住拍柄，拇指在球拍正面轻贴在中指的旁边，食指自然伸直斜放于球拍的反面，虎口轻微贴拍，击球时拇指和食指帮助手腕调节拍形和加力挥拍作用。
正手攻球时食指向上移动，反手攻球时拇指向球拍中部移动帮助手腕下压加大击球力量。
削攻型握法：
与攻击型握拍法大体相同，只是食指靠近中指，拇指更加弯曲放松，虎口不紧贴柄。
横式握拍法的重点难点是击球时拇指和食指熟练的移动帮助手腕下压和移动。
（二）教学方法
1教师示范领做，使学生正、反面看清。
2学生握拍，按动作要领相互纠正，教师提示要点。
3原地向上托球，体会手腕手指用力动作，熟悉球性。
4移动托球或两排相距2米对托击球。
（三）易犯错误及纠正方法
握拍过大、过小、过紧、过深、手腕僵硬。
纠正方法：
讲清动作要领，正确握拍，手指手腕放松。
二、准备姿势
击球前后，身体保持的合理姿势即为准备姿势。
合理恰当的准备姿势有助于判断来球，及时移动到位，运用各种根本技术完成击球动作。
（一）动作要点
两脚开立约与肩宽，两膝微屈稍内扣以前脚掌内侧着地，身体重心在两脚中间，上体微前倾下颌微收，两眼注视来球，持拍手臂自然弯曲手腕放松，球拍自然后仰置于腹前，左手自然弯曲抬起高于台面。
准备姿势的重点难点是两脚前脚掌内侧着地，屈膝提踵放松微动。
（二）教学方法
1学生分2～4排在教师的示范领做下练习准备姿势。
2原地踏步或跑步听教师的示范口令做准备姿势。
3将学生分成偶数列，单数列准备姿势，双数列纠正，交换进行。
4结合步法练习准备姿势。
（三）易犯错误及纠正方法
全脚掌着地，上体过直，重心偏高纠正方法：
提踵屈膝略内靠，上体前倾。
三、根本步法
步法训练不能无视，灵活的步法是抢占合理位置熟练运用各种手法击球的前提。
（一）动作要点
1单步：
以一脚为轴，另一脚向前后左右移动一步。
2跨步：
以来球同方向的脚向侧跨出一大步，另一脚再跟着移动一步。
3跳步：
以一脚蹬地，两脚同时离地向前后左右跳动。
4侧身步：
以左脚为轴，右脚向左右移动一步，或左脚先向左跨一步，右脚向左后移动一步。
5交叉步：
以来球方向的脚向来球方向移动一大步，另一脚随着移动一步。
根本步法的重点难点是判断及时，脚快蹬，步法灵活移重心。
（二）教学方法
1将学生分成假设干组，听教师口令或看手势进行步法练习。
2结合挥拍进行步法练习。
33～4人一组，一人供球，其余人顺序在移动中做对托球练习。
4对墙托球步法练习。
5在素质练习中进行步法练习。
（三）易犯错误及纠正方法
蹬地不及时，起动慢和不到位。
纠正方法：
用口令提示"快提脚"，增强下肢力量和脚的灵巧性练习。
乒乓球根本技术系列之二
四、发球与接发球
乒乓球比赛是从发球和接发球开始的，两者的好坏都能直接得分或失分，因此要重视发球和接发球技术的练习。
（一）动作要点（以右手为例）
1发球：
①反手平击发球：
站位左半台离台30厘米，右脚稍前身体略向左转，左手掌心托球，右手持拍于身体左侧。
持球手轻轻向上抛球，同时持拍手向后引拍，上臂自然靠近身体右侧，待球下落低于球网时，持拍手以肘关节发力，由左后向右前挥拍击球中部，拍面稍前倾，第一落点在本台中区。
②正手平击发球：
站位中近台偏右左脚稍前，身体稍右转，球向上抛起，持拍手由右后向前挥动。
其余同反手平击发球。
③反手发急球：
准备姿势同反手平击发球。
抛球同时持拍手向左前方引拍，待球下落到网高时，持拍手由左后向右前加速挥拍，拍面稍前倾，以前臂和手腕发力为主击球中上部，第一落点靠近本方端线，第二落点在对方端线附近。
④反手发右侧上（下）旋球：
站位和准备姿势同反手平击发球。
抛球同时持拍手向左后引拍，用前臂带动手腕向右前上方挥动，拍面逐渐向左稍前倾，拇指压拍手腕内转从球的中部向右侧上摩擦，第一落点本方端线，第二落点对方左角。
假设发落点短的球时，前臂向前力量减小而增强手腕摩擦力量，第一落点本方中区；假设发下旋球，击球时拇指加力压拍，使拍面略后仰从球的中部向侧下摩擦。
⑤正手发左侧上（下）旋球：
站位左半台，抛球同时持拍手迅速向右上方引拍，身体随即向右转，手臂自右上方向左下方挥摆，球拍从球的右侧中下部向左侧面摩擦，假设发左侧下旋球时，手臂自右上方向左前下方挥摆，拍从球的右侧中部向左侧下部摩擦，第一落点本方端线附近。
⑥正手发奔球：
站位近台左脚稍前，身体略向右转，两膝微屈上体稍前倾，持拍手自然放于身前。
抛球同时拍手向右后上方引拍，手腕放松拍面较垂直，待球下落至与网同高时，上臂带动前臂由右前方向左前方挥摆，腰同时向左扭转。
击球刹那拇指压拍的左侧，手腕同时从后向前使劲抖动，球拍沿球的右侧中部向侧上摩擦，第一落点本方端线，第二落点对方右角。
⑦正手发短球：
同发奔球，其区别是触球刹那突然减力并向左下切球，第一落点本方中区，第二落点对方近网处。
2接发球：
视对方发球站位而定的接发球站位要恰当，判断来球的旋转性能、飞行弧度、落点要准确，移动回击手法要适当。
发球的重点、难点是发球手法，发球的隐蔽性和准确的第一落点。
接发球的重点、难点是正确判断来球的旋转性能、飞行弧度和落点。
（二）教学方法
1徒手模仿各发球动作，体会抛、引、挥等动作。
2离墙2米对墙做各种发球练习。
3在台上着重做第一落点的各种发球练习。
4两人台上练习，一人做各种发球，一人平挡球练习，交换进行。
5两人台上练习，一人做规定线路的各种发球练习另一人做接发球练习，规定用攻、搓、削中的任何一种技术接对方的单一发球。
6用多球进行发球练习。
7两人一组，一人配套发球，另一人用多种技术接发球，交换进行。
8记分比赛，五球一换或一局一换。
发球方专练发球，接发球一方专练接发球。
（三）易犯错误及纠正方法
1球未向上抛起高度不够。
纠正方法：
讲明要领并用数次抛球动作来练习。
2击球点过高或过低。
纠正方法：
强调按动作要点要求掌握正确恰当的击球点。
3拍面前倾过多或不够，击球时向前力量小或大，落点离过远或过近。
纠正方法：
用正确的拍面击悬空球；在台上划出第一落点的范围。
4接发球易犯判断不准，移动不到位，回击手法不当的错误。
纠正方法：
多实践认准判断目标；加快移动练习；根据来球采用正确手法击球。
乒乓球根本技术系列之三
五、挡球与推挡球
挡球是初学者首先应学习的一项根本技术。
推挡球是我国近台快攻传统打法的独特技术，是教师最重要的教学技能。
（一）动作要点（以右手为例）
1挡球：
近台中偏左站位左脚稍前，屈膝提踵含胸收腹，重心在前脚掌上，持拍手置于腹前，上臂靠近身体右侧，球拍半横状。
前臂和手腕顺来球路线向前伸出主动迎球，上升期击球中部，拍面与台面几乎垂直，拍触球后立即停止，迅速复原成准备姿势。
2推挡球：
近台中偏左站位右脚稍前，击球时提起前臂上臂后收肘部贴近身体，在上升时期或高点期击球中上部。
击球时适当用伸髋转腰动作加大手腕发力，并用中指顶住拍背向前用力。
挡球与推挡球的重点难点是正确的拍面，身体的协调配合和准确的线路落点。
（二）教学方法
1徒手做挡球、推挡球动作模仿练习。
2离墙2米用正手、反手对墙推挡练习。
3两人台上对挡、对推练习，不限落点，但动作要正确并能击球过网。
4两人台上一推一挡，限定路线。
5两人台上对推斜线、中路和直线。
6两人台上全力推挡斜线。
7两人台上练习，一人一点推两点，另一个两点推挡一点，互换练习。
（三）易犯错误及纠正方法
1挡球易犯判断落点不准，拍面掌握不好的错误。
纠正方法：
提高判断能力，加强手腕的灵活性和调整拍面的能力。
2推挡球易犯手臂没有向前伸出的错误。
纠正方法：
强调击球后上臂和肘关节前送，上体向左转动。
挡球
1、特点与应用球速慢，力量轻，动作较简单，初学者容易掌握。
它可以帮助初学者熟悉球性，认识乒乓球的击球规律，提高控制球的能力。
2、要点：
①挡球是推挡球技术的根底，初学者应形成正确的动作手法。
②引拍时，上臂应靠近身体。
③前臂前伸近球，手腕手指调节拍形，食指用力，拇指放松
快推
1、特点与运用快推的特点是站位近，动作小，借力还击，速度快，线路变化多。
适用于回击一般的拉球、推挡球和中等力量的攻球；在相持中能发挥回球速度快的优势，推压两大角或袭击对方空档，为自己的进攻创造条件。
它是推挡球最常用的一项技术。
2、要点①击球前靠近身体，前臂适当后撤引起。
②在前臂向前推送的过程中，完成外旋动作。
③转腕动作不宜过大，关键是时机要恰当
减力挡
1、特点与运用回球弧线低、落点低、力量轻。
回接对方的大力扣杀或加力推挡时能减弱回球的力量，如与加力推结合运用，可以前后调动对方，是对付中台两面拉或两面攻打法的有效战术，它还常用于接加转弧圈球。
2、要点：
①击球前身体重心略升高，稍屈前臂，球拍保持适宜的前倾角度。
②触球瞬间，有意识地做手臂和手腕后收的动作。
③削弱来球反弹力的同时，借来球的力量将球挡过去，回球速度快。
乒乓球教学中常用术语
六、攻球
攻球从大的动作结构来讲，可分为正手和反手攻球两大类。
攻球是快速进攻最重要的一项技术，杀伤力强，是解决战斗的关键技术。
（一）动作要点（以右手为例）
1正手攻球：
近台中偏右站位左脚稍前，身体斜对球台，持拍手自然放松置于腹前，拍半横状。
顺来球路线略向右侧引拍，约与台面齐高，拍面与台面约成80度左右，前臂与台面根本平行。
当球从台上弹起，持拍手由右侧向左前上方挥动，以前臂快速内收发力配合手腕内转沿球体做弧线挥动，在上升期击球的中上部，击球位置在身体右前方一前臂距离处。
2反手攻球：
站位近台右脚稍前，持拍手自然弯曲置于腹前偏左，重心偏于左脚。
顺来球线路向后引拍。
当球从台上弹起，持拍手由左后向右前上加速挥拍，前臂发力为主，手腕外转，拍面前倾，重心移至右脚，左右胸前击球上升时期的中上部。
攻球的重点难点是挥拍发力和正确恰当的击球点。
（二）教学方法
1徒手模仿正、反手攻球动作，体会挥臂、腰部扭转和重心转换等动作要领。
2练习者站位近台中偏右（左），在右（左）角端线附近自抛自攻对方右（左）边斜线。
体会前臂内收发力和手腕内（外）旋及击球点。
3两人对练，一人自抛自攻，另一人用挡球回击，互换练习。
4两人对角，一人正（反）手攻球，一人推挡回击，互换练习。
5两人对练，一人一点攻两点，另一个两点推挡一点，互换练习。
6两人正（反）手对攻斜线。
7两人对攻中路直线。
（三）易犯错误及纠正方法
1正手攻球时不敢大胆挥拍，有停顿，弧线制造不好。
纠正方法；用徒手模仿挥拍练习把拍挥够。
2上臂与身体夹角过小。
纠正方法：
放松肩部，加大上臂与身体的距离。
3抬肘抬臂。
纠正方法；对做近台快攻练习，强调击球时肘肩向后下方。
4手腕下垂，球拍与前臂垂直。
纠正方法：
强调手腕内旋拍柄向左，徒手模仿练习。
5判断球的落点不准，引拍动作不到位。
纠正方法：
用先做接平击发球的练习，再做连续推挡球的练习来纠正。
6反手攻球时拍面前倾过早。
纠正方法：
徒手做引拍练习使拍面稍后仰。
7拍面前倾不够
纠正方法：
作平击发球练习，体会击球时手腕外旋动作的方法。
乒乓球根本技术系列之四
七、搓球
搓球是近台还击下旋球的一种根本技术，特点是站位近动作小，回球多在台内进行，也是初学削球必须掌握的入门技术。
（一）动作要点（以右手为例）
1慢搓：
近台站位右脚稍前，持拍手臂自然弯曲。
击球时用前臂和手腕向前下方用力，拍面后仰，在下降期击球中下部。
2快搓：
站位及击球方法与慢搓相同，击球时拍面稍横立防止出界或回球过高。
搓球的重点难点是前臂和手腕的挥拍路线和用力方法。
（二）教学方法
1徒手模仿搓球动作，掌握技术要领。
2自己在台上抛球，将球搓过球网。
3一人发下旋球，一人将球搓回。
4两人对搓中路直线，再对搓斜线。
（三）易犯错误及纠正方法。
1引拍不够致使击球的前臂由上向下动作不明显。
纠正方法：
持拍练习前臂和手腕向上再向下做切的动作模仿。
2击球时拍面后仰不够。
纠正方法：
在下降期搓对方发来的下旋球，体会拍面后仰前送动作。
3前臂前送力量不够，击球后动作停止。
纠正方法：
两人对练慢搓，体会击球后小臂继续前送的动作。
4击球点离身体过远，重心偏后，击球部位不准。
纠正方法：
两人近台站位对练慢搓，在下降期击准球的中下部。
八、削球
削球是我国乒乓球传统手法之一，也是乒乓球防守技术之一，削球技术正在向转，稳、低、攻方向开展。
（一）动作要点（以右手为例）
1正手远削：
站位中台左脚稍前，上体稍向右转重心落于右脚，持拍手臂自然弯曲于腹前。
顺来球方向向右上方引拍与肩同高，拍面后仰。
当球从台上弹起时，持拍手上臂带动前臂由右上向左前下方加速切削，手腕向下转动用力，在右侧离身体40厘米处击准下降期球的中下部，并顺势前送。
2反手远削：
中台站位右脚稍前，上体左转重心落于左脚，持拍手自然弯曲放松置于胸前。
顺来球路线向左上方引拍约与肩高，拍柄向下。
当球弹起时持拍手从左上方向右前下方挥动，拍面后仰，用前臂和手腕加速用力切削，球拍在胸前偏左30厘米处击准下降期球的中下部，并顺势挥至右侧下。
削球的重点难点是手臂、腰、腹和腿的协调用力。
（二）教学方法
1徒手模仿削球动作，掌握正、反手削球技术动作要领。
2对墙正、反手削球练习。
3一人发平击球，另一人用正、反手削球的互换练习。
4一人发长线下旋球，另一人用正、反手削球，互换练习。
5一人正手攻球，另一人用正、反手削球，互换练习。
（三）易犯错误及纠正方法
1引拍上提不够，削击路线短。
纠正方法：
按动作要点徒手反复做引拍练习。
2拍面过于后仰。
纠正方法：
拍面稍竖，多练削对方平击发球。
3向下挥拍削球球拍向前用力过大。
纠正方法：
多球练习，体会接重板球时前臂下压动作。
4击球后上臂前送不够使球下网。
纠正方法：
多练远削球，体会上臂前送动作。
远削
1、特点与运用击球动作大、球速慢、弧线长，有利于削转与不转球和以落点变化来牵制对方。
常适用于对付对方的扣杀球、弧圈球和提拉球。
它是以削为主打法的选手必须掌握的根本技术之一。
2、要点：
①向上引拍，是为了增大削击球的用力距离。
②在下降期击球，但不能过于低于台面。
③要保持足够的撞击力，否那么球不会过网
近削
1、特点与运用：
动作幅度小、回球速度快、前进力较强，多用于近削逼角，有一定的威胁，往往能获得主动或直接得分。
一般用来对付轻拉球和一般的上旋球。
2、要点：
①向上引拍比肩略高。
②根据来球的情况调节拍面后仰角度。
③前臂发力为主，手腕配合下压，击球后没有前送的动作。
削弧圈球
1、特点与运用削加转弧圈球是削球手必须掌握的一项重要技术。
由于加转弧圈球上旋强，触拍后向上的反弹力极大，处理不好容易回出高球甚至出界，所以难度较大。
2、要点：
①应在来球的下降后期触球，此时，球的旋转已减弱。
②击球点一般选在右腹前为宜，并适当放低些，这样可利用来球局部向上的反弹力形成自然的回球弧线，有利于提高削球的准确性。
③球拍触球时，拍面不能过分后仰，应触球的中下部；如来球旋转较强，可使拍面坚直些，并适当加大手臂向下压球的力量。
④触球时，手腕应相对固定，以免回球过高。
乒乓球综合技术
一、左推右攻
左推右攻打法是以近台正手攻球为进攻，以反手推挡为防守和助攻的主要手段，其风格是"快、准、狠、变、转"。
（一）动作要点站位近台中偏左，判断准确及时移动抢占合理的击球位置，用适当的击球手法回击来球（见前述的推挡球和正手攻球）。
左推右攻的重点难点是灵活熟练地移动步法和正确击球手法的协调配合。
（二）教学方法
1结合单步步法徒手模仿练习。
2两人台上练习，甲平击发球，互换练习。
3两人台上练习，甲不定推挡左方或右方斜线。
（三）易犯错误及纠正方法
步法移动和手法配合不协调。
纠正方法：
徒手结合单步移动做左推右攻练习。
二、推挡侧身攻
推挡侧身攻是用推挡压住对方反手或中路，然后侧身攻击的一种方法。
（一）动作要点
站位近台偏左，左右脚替换要及时适当，身体右转舒展适宜，击球手法要正确。
推挡侧身攻的重点难点是右脚向左脚后面移动熟练，侧身舒展保持正确的击球点。
（二）教学方法
1徒手结合步法模仿练习。
2两人台上练习，甲平击发球左方斜线，乙推挡甲方斜线；甲推挡中路，乙侧身攻球。
3同上，甲平击发球左方斜线，乙推挡甲左方斜线，甲推乙中路直线偏左，乙侧身攻球，互换练习。
（三）易犯错误及纠正方法
右脚向后移动不适度，侧身不够，致使击球动作不协调。
纠正方法：
徒手结合步法模仿推挡侧身攻动作，多实践。
三、发球抢攻
发球抢攻是快攻型打法利用发球力量争取主动和先发制人的主要手段。
（一）动作要点
发球手法正确，采用配套发球，移动转换快，手法和脚步协调配合，攻击果断有力。
发球抢攻的重点难点是发球多变，急、刁、转，手法和步法协调配合，攻击果断有力。
（二）教学方法
1结合步法徒手模仿发球抢攻动作。
2两人台上练习，甲反手平击发球，乙回球中路稍高球，甲正手攻球。
3同上，甲正手平击发球，乙回球右方斜线，甲正手攻球。
4同上，甲反手发急球，乙回球中路直线，甲正手攻球。
5同上，甲正手发短球至对方右方或中路，乙回球，甲伺机抢攻。
6同上，甲正手发左侧上、下旋球至中路或左大角，飞回球，甲进行抢攻。
（三）易犯错误及纠正方法
1发球力量小。
纠正方法：
解除顾虑，有意加大发球力量。
2手法和步法移动配合不协调，移动不到位，击球点保持不好，抢攻不果断致使攻球动作变形。
纠正方法：
多鼓励以解除顾虑，树立必胜信心，多实践。
中学乒乓球教学指导
乒乓球教学实际上就是教师向学生传授乒乓球运动的根本知识，技术和技能的实践过程。
为使学生尽快掌握所学知识、技术和技能，教师必须具有较丰富的乒乓球专业知识和实践经验。
一、在乒乓球教学过程中，要特别注意加强思想教育因乒乓球教学存在搭配问题，技术水平、性格、接受能力也不可能一致，只有做到互相帮助和自愿结合，教学方能取得较好效果。
二、教师在教学中必须正确贯彻运用自觉性、积极性、直观性系统性和稳固提高等教学原那么。
三、乒乓球动作技能的形成过程一般要经历熟悉球性、粗略掌握、改良提高、稳固与运用自如几个阶段所组成。
教师只有熟知这一规律，才能在各阶段中提出具体的符合实际的任务，采用适当的教学方法。
四、教学方法恰当，学习效果方能显著，因此教师必须熟练掌握和运用语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏法和比赛法。
实践性强是体育教学的特点，所以在教学时一定要精讲多练。
讲解必须做到目的明确，内容正确，通俗易懂、简明扼要，富有启发性，并符合学生的实际水平。
教师示范时要目的明确，重点突出，层次清楚；示范动作要准确、熟练、轻快、优美；要根据学生的队形，动作性质选择正确的示范面。
示范和讲解要密切结合使直观和思维相结合。
根据教材内容的不同情况采用不同的方法，如先讲后做，先做后讲，边讲边做等。
学生有上进心强的特点，在学好根本动作的前提下采用多种多样的练习方法和合理运用比赛法可激发学生的兴奋性和练习的积极性，到达正确掌握技术动作的目的。
五、由于学生的素质存在着差异，在学习技术动作过程中难免会出现错误动作，错误动作是进一步掌握和提高技术的障碍，因而教师要尽快找出原因，采取相应的措施予以纠正。
通常产生错误动作有思想上心理上的原因，有技术、技能上的原因。
在分析产生错误动作的原因后，要采取相应纠正对策，要对学生耐心细致、热情帮助，并注意循序渐进。
最好在讲解和示范时就让学生知道可能出现的错误，注意力集中在正确动作想象上，尽量减少错误动作出现。
一旦出现错误或错误已经形成，教师要区别主与次，关键和一般，现象和实质，抓住主要矛盾，做到有的放矢。
六、为防止伤害事故发生，在练习前务必有针对性地做好充分的准备活动。
一、球拍的规那么规定
〔一〕球拍的大小、形状和重量不限。
但底板应平整、坚硬。
底板厚度至少应有85%的天然木料。
加强底板的粘合，尽可能用诸如碳纤维、玻璃纤维或压缩纸等纤维材料，每层粘合不超过底板总厚度的7.5%或0.35毫米。
〔二〕用来击球的拍面应用一层颗粒向外的“普通颗粒胶〞覆盖，连同粘合剂厚度不超过2毫米；或用颗粒向内或向外的“海绵胶〞覆盖，连同粘合剂厚度不超过4毫米。
“普通颗粒胶〞是一层无泡沫的天然橡胶或合成橡胶，其颗粒必须以每平方厘米不少于10颗、不多于50颗的平均密度分布于整个外表。
“海棉胶〞即在一层泡沫橡胶上覆盖一层普通颗粒胶，普通颗粒胶的厚度不超过2毫米。
〔三〕覆盖物应覆盖整个拍面，但不得超过其边缘。
〔四〕底板、底板中的任何夹层、覆盖物
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