江苏省启东市届九学年级语文第一次适应性调研试题分析.docx
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江苏省启东市届九学年级语文第一次适应性调研试题分析
2016年第一次中考适应性调研测试
语文试题
注意事项
1．本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。
考试结束后，请将答题卡收回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号等用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题卡指定的位置。
3．答案必须按要求书写在答题卡上指定的位置，在其他位置答题一律无效。
一、积累与应用
（23分）
阅读下面一段文字，完成1～4题。
（15分）
如果说生命是一棵树，那就要yáoyè多姿；如果说生命是一条河，那就要荡出点点liányī。
璀璨的生命juānkè着成长的痕迹：
成功与失败，辉煌与A（沉沦/沉浮）。
不必感叹生命旅途的坎坷，所以生命会因此而厚重。
回首已成往事，我更期待明天，即使那是一个太阳不再升起的早晨。
生命有限，生活多彩。
生命还有很长，我们还年轻。
1．根据拼音在米字格内用正楷写出相应的汉字。
（3分）
2.从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。
（1分）
A处的词语是▲
3.画线的句子有语病，请写出修改意见。
（2分）
修改意见：
▲▲▲。
4.文秀中学将举行以“珍爱生命”为主题的系列活动，请你参加。
（9分）
⑴请你设计两种不同的活动形式，仿照示例，写出活动名称。
（2分）
示例：
聆听专家报告
①▲②▲
⑵学校拟聘请著名女作家毕淑敏从2016年7月到2017年7月担任学校德育教育副校长，学校拟写的一个聘书有两处不完善的地方，请指出。
（2分）
聘请书
兹聘请毕淑敏同志为我校德育教育副校长。
文秀中学
2016年6月20日
不完善处：
①▲②▲
⑶小刚同学因事故住进了医院，并因有可能对今后生活带来不便而自暴自弃，作为好友，你准备赠送他一本《钢铁是怎样炼成的》，请你结合学校本次的活动主题，在书的扉页写上一段赠言。
（5分）
▲▲▲
5.用课文原句填空。
（8分）
（1）▲，不亦君子乎？
（《（论语）八则》）
（2）居高声自远，▲。
（虞世南《蝉》）
（3）无可奈何花落去，▲。
（晏殊《浣溪沙》）
（4）而现在，▲。
我在这头，大陆在那头。
（余光中《乡愁》）
（5）范仲淹《渔家傲》中，“▲，▲。
”这两句既慨叹功业未立，又流露思念家乡的复杂心情。
。
（6）暮春时节，落花缤纷，虽溶入泥土，却催生着另一轮的绽放，这种死而不已的精神正如龚自珍《己亥杂诗》里所说：
“▲，▲。
”
二、阅读理解（62分）
（一）阅读下面这首诗，完成6～7题。
（6分）
丰乐亭游春
（宋）欧阳修
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
6.读诗：
①▲这些词表现出了春天生机盎然，色彩绚烂的特点；一个“②▲”字极其形象地表明正是暮春时节。
（4分）
7.品诗：
这首诗情景交融，清新明丽。
在描写丰乐亭周围的景色及表现游人尽兴游春的情怀的同时，又表达了诗人怎样的思想感情？
（2分）
▲▲▲
（二）阅读下面的文言文，完成8～12题。
（17分）
敬新磨谏庄宗
帝幼善音律，故伶人①多有宠，常侍左右；帝或时自傅粉墨，与优人共戏于庭，以悦刘夫人，优名谓之“李天下”。
尝因为优，自呼曰：
“李天下，李天下!
”优人敬新磨遽前批②其颊。
帝失色，群优亦骇愕，新磨徐曰：
“理天下者只有一人，尚谁呼邪!
”帝悦，厚赐之。
帝尝畋③于中牟，践民稼，中牟令当马前谏曰：
“陛下为民父母，奈何毁其所食，使转死沟壑乎!
”帝怒，叱去，将杀之。
敬新磨追擒至马前，责之曰：
“汝为县令，独不知吾天子好猎邪?
奈何纵民耕种，以妨吾天子之驰聘乎!
汝罪当死!
”因请行刑，帝笑而释之。
（节选自《资治通鉴》，有删改）
【注】①伶人：
演艺人员，古汉语里优和伶都是演员。
②批：
用手击。
③畋：
打猎
8.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。
（共两处）（2分）
独不知吾天子好猎邪
9.写出下列句子中加点字的意思。
（4分）
⑴善音律（▲）
⑵以悦刘夫人（▲）
⑶遽前批其颊（▲）
⑷汝罪当死（▲）
10.用现代汉语写出文中画线句的意思。
（3分）
独不知吾天子好猎邪?
___▲▲▲
11.文章第②段庄宗由“大怒”到①▲，对中牟令由②▲到“赦之”，可见庄宗是一个③▲的君王。
（4分）
12.结合《邹
忌讽齐王纳谏》，说说邹忌和敬新磨分别采取怎样的方式劝谏各自的君王并获得成功?
（4分）
邹忌：
___▲▲▲
敬新磨：
___▲▲▲
（三）阅读下面三则材料，完成13～16题。
（17分）
【A】微信是腾讯公司于前几年推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。
用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。
微信有它独特的交友方式，不受空间的限制。
如通过查看附近的人、摇一摇、漂流瓶等独特的功能更广泛的交友。
通过微信“朋友圈”来跟朋友们互通有无，或发布个人生活动态，或交流内心感悟，或转发佳作段子，“奇文共赏之”。
除了这
独特的交友方式外，微信还拥有很多辅助功能，如QQ离线助手，微博私信助手，微信“摇
一摇”抢红包等等，其功能都十分强大。
新增的功能模块微信公众号为政府、媒体、企业等机构提供了工作平台，成为信息传递、品牌传播、营销推广的有效手段。
在微信中使用任何功能既不会收取费用，又能显示实时输入状态。
【B】下面是对1000个人“微信”情况的调查数据。
表二：
微信日使用率
日使用超10次
55.2%
日使用超20次
25.7%
日使用超30次
10.2%
日使用超50次
8.9%
表一：
微信使用人群比
使用微信人群
92.97%
不使用微信人群
7.03%
【C】如何微信是一种生活态度
⑴微信可以是一种生活方式，但如何微信则是一种生活态度。
⑵不经意间，有人问起，你生活中跟谁打交道最频繁？
思来想去，答案竟有些不可思议：
生活基本被“微信化”了。
对于越来越多的人而言，微信成为一天的开始、一天的陪伴和一天的结束。
⑶微信掀起了一股潮流，日均卷入5.7亿登陆用户，一线城市渗透率高达93%。
可以说，目之所及，身之所处，皆有微信包围。
收获衣食住行的便利，分享喜怒哀乐的奔涌，拥有随时随地的交互，舒张无聊时刻的排遣……“微信是个生活方式”，已清晰地呈现在无数用户的生活世界。
对此，有些人心甘情愿地“醉”在其中，有些人无可抗拒地“裹”在里面，大有一种“不在微信中进化、就在微信外落伍”的趋势。
⑷然而，我们享受微信带来的千般好，就不得不承受其衍生的万般恼。
既然舍不得错过朋友之间的新鲜事、热议话题，就有可能面对想退又不易退的微信群，接受垃圾信息轰炸的烦扰，忍耐朋友圈里“鸡汤”养生的腻歪。
也不止一次听见抱怨“生活被微信殖民了”“我的注意力被微信撕碎了”“晚上十点领导还布置任务”……在微信无时无刻“假定在场”的推动下，世俗的牵绊将许多人的生活缠绕得无法喘息。
恐怕，这也算是“技术改变生活”的另一种表达。
⑸进一步说，用户对微信的依赖有多重，异化的程度就有多深。
最典型的场景莫过于“明明面对面，心思却飘到微信群”，一如微信开屏动画折射的隐喻：
一个人站在地球面前，连接了全世界，却感到无可抑制的孤独。
如果借用美国摄影师埃里克·皮克斯吉尔的作品《远离》来演绎这种异化，更具震撼力。
他去掉了照片里人们手中的手机，那个瞬间里的人们虽然都在一起，但都孤单地活在自己的世界里，面无表情地仿佛丢掉了灵魂。
可以说，微信方便了社交，却让我们稀释了面对面的交往，沉迷于无数陌生人举办的假面舞会。
这就不只是生活层面的问题，更是精神层面的课题。
⑹于是，有人想到了逃离，或卸载微信，或停用朋友圈。
但选择逃离终究是消极的抵御，而非主动的驾驭，不然有些人就不会卸而复装了。
只是因为朋友一句“你不用，会让我很不方便”，足以让他再次臣服。
要知道，摔
跟头主要跟地没关系，跟人有关系。
矫正微信使用造成的错位与扭曲，限制其在生活世界的位置，才
能将自己从焦虑纠结、寂寞疏离中释放出来，使生命更为丰富、生活更加精彩。
⑺微信可以是一种生活方式，但如何微信则是一种生活态度。
实际上，微信上发生的事，依然遵循着生活本来的规律；微信上发生的交往，仍然符合现实做人的基本原则。
毋宁将其看作第二生活，是第一位生活的延伸和补充。
13.阅读材料【A】，简要概括微信具有哪些优点。
（4分）
▲▲▲
14.你认为材料【B】哪一张统计表更能证明第⑵段中表达的观点？
请说明理由。
（4分）
▲▲▲
15.阅读材料【C】,文章第⑸段提及埃里克·皮克斯吉尔的作品《远离》有何作用？
请简要分析。
（3分）
▲▲▲
16.材料【C】中，作者认为对微信应持有怎样的态度，请联系全文简要概括。
（6分）
▲▲▲
（四）阅读下面一篇文章，完成17～21题。
（22分）
生命的化妆
林清玄
（1）我认识一位化妆师，她是真正懂得化妆、而又以化妆闻名的。
（2）对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在表相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
（3）因此，我忍不住问她：
“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？
化妆的最高境界到底是什么？
”
（4）对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个浅浅的微笑。
她说：
“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然。
最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。
次级的化妆是把人凸现出来，让她醒目，引起众人的注意。
拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点和年龄的。
最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇。
”
（5）没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
（6）化妆师看我听得出神，继续说：
“这不就像你们写文章一样？
拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。
好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。
最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。
”
（7）多么有智慧的人呀！
可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫。
”我感叹地说。
（8）“不对的。
”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。
深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动与营养，这样她的皮肤改善，精神充足，比化妆有效得多。
再深一层的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去。
脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。
我用一句简单的话来说明：
三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。
”
（9）化妆师接着做了这样的结论：
“你们写文章的人不也是化妆师吗？
三流的文章是文章的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。
这样，你懂化妆了吗？
”
（10）我为这位女化妆师的智慧而起立向她致敬，并深为我最初对化妆的观点感到惭愧。
（11）告别了化妆师，回家的路上，我走在夜黑的地方
，有了这样深刻的体悟：
这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义；那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改革。
（12）可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。
17．用课文原词填空。
文章作者由写偏见入手，以深湛的认识结束，层层深入，终至顶峰。
在与化妆师的交流中，“我”的认识经历了这样的历程：
轻视→ ①▲ →感叹→ ②▲ →惭愧→体悟。
（4分）
18．文章第（10）段中的“我最初对化妆的观点”在文中指的是什么？
（4分）
▲▲▲
19．结合上下文，请从说话内容和说话方式两个方面阐明文章第（7）段加点字“智慧”的具体体现。
（4分）
▲▲▲
20．阅读文章，请结合生活实际，谈谈应怎样才能做到第（11）段划线句“改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改革。
”中的“内在里改革”？
（4分）
▲▲▲
21．阅读【甲】【乙】两个片段，结合《生命的化妆》，谈谈你对“化妆”与“美”关系的理解。
（6分）
【甲】美犹如盛夏的水果，是容易腐败而难保持的。
世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。
因此，应该把美的形貌与美的德行结合起来。
这样，美才会放射出灿烂的光辉。
培根《论美》
【乙】武汉日报3月2日电：
日前，武汉一学跳舞女子在汉口一微整形工作室进行割眼线微整手术，手术结束后不久，刘女士右眼刺痛，而且视力越来越模糊，到医院一检查，她的右眼角膜上半部完全被腐蚀掉，视力从1.0降到0.2，需立即住院治疗，不然可能会完全失明。
▲▲▲
三（65分，其中含5分写字）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
匆匆过往，生命旅途中，多少次，你毫不吝啬地把鲜花送给了别人。
你可知，你的生命也需要鲜花来点缀？
因为鲜花，生命充满着芬芳；因为鲜花，生命充满着激情与梦想……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“送一束鲜花给自己”为题写一篇文章。
要求：
①选材力求新颖，能表达自己独特的体验和感悟；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
2016年第一次中考适应性调研测试
语文答案
1.摇曳涟漪镌刻（3分）2.沉沦（1分）3.把“所以”改为“因为”（2分）
4.⑴参考示例：
①举办演讲比赛②开展读书交流③进行作文竞赛等（2分，活动可行即可，动宾结构）
⑵①没有明确聘期。
②缺少学校盖章。
（2分）
⑶示例：
奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的
苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。
愿你珍爱生命，能像保尔一样坚强地战胜困难。
（5分，能结合学校的活动主题1分，紧扣《钢铁是怎样炼成的》主旨2分，语言通顺，说话合理2分）
5.⑴人不知而不愠⑵非是藉秋风⑶似曾相识燕归来⑷乡愁是一湾浅浅的海峡⑸浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计⑹落红不是无情物，化作春泥更护花
6.①红树、青山、绿无涯②老/将老（4分，1分一点）
7.表达了诗人对美好春光的喜爱（1分）及春天即将逝去的留恋/依恋/怜惜之情（1分）。
（共2分）
8.独/不知/吾天子好猎邪?
（2分）
9.⑴擅长⑵取悦/使……高兴，使……愉快⑶上前⑷犯的罪/罪过/过失（4分,1分一个）
10.难道不知道我们的天子喜欢打猎吗?
（3分，关键得分：
好猎1分邪1分翻译通顺，句意明确1分）
11.“大笑”（1分）“斩之”（1分）知错必改，气度大量，从谏如流（2分，答到其中的任两点即
可，意近即可）
12.邹忌由小及大，巧设比喻，用自己和徐公比美这件事来劝谏齐王，入情入理，态度诚恳。
（2分，意对即可）敬新磨分别采用了正面指出、直截了当（1分，意对即可）和正话反说，故意责备县令，侧面迂回的方法劝谏庄宗。
（1分，意对即可）
13.答：
（1）能快速（或即时或能灵活地）发送语音、视频、图片和文字，且形式丰富；
（2）交友方式不受空间的限制，能通过微信“朋友圈”来跟朋友们互通有无。
（3）辅助功能多且强大，为特定群体提供全方位的沟通、互动。
（4）零资费/不会收取费用
（5）能显示实时输入状态（一点1分，四点即可，意对即可）
14.答：
表二。
（1分）因为表一仅仅是对是否使用微信作统计，（1分）而表二则是对微信使用人群日使用微信频率的统计，且统计结果显示微信使用频率相当之高，（1分）足以证明第二段“人们的生活基本被‘微信化’”这一观点。
（1分）（对两张表格分别作简短的说明，明确第二段表达的观点）
15.答：
（3分）说明用户对微信的依赖、异化程度的严重，（1分）微信稀释了人们的交往，沉迷于假面舞会（1分）有力论证了微信对人们生活的干扰不只是生活层面的问题，更是精神层面的课题。
（1分）（意对即可）
16.答：
（6分）①主动驾驭微信，而非选择逃离。
（2分）②拒绝过度使用微信，矫正使用错误。
（2分）③端正生活态度，将微信看作第一生活的延伸和补充。
（2分）
17.刮目相看致敬（4分，2分一线）
18.化妆再有学问，也只是在表相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
（4分）
19.（说话内容）对文章有拙劣、好一点、最好的三个不同层次的精辟的见解；（1分）对化妆有表面、精神、生命三个不同层次的精辟的见解；（1分）
（说话方式）巧借对文章的见解来阐明对化妆的见解。
（2分）
20．儒雅的气质、大方得体的谈吐
、文明礼貌的举止绝不是仅仅依靠外在的化妆而得来的，（结合生活实际，意近即可2分）所谓的“腹有诗书气自华”，惟有多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，改变气质，才是内在的改革，对生命的化妆。
（意近即可2分）
21.示例：
美是可以改变的，也可以通过化妆拥有。
（观点明确，1分）美有外在美和内在美，但外在美并不能长久保持，犹如盛夏的水果，既有美的外貌，又有美的德行，这样的美才能保持更长久。
人们为刻意追求外在美而酿成的人间悲剧比比皆是；（有对链接材料的简短解读，2分）拥有内在美需要我们对生命进行化妆，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，改变气质。
通过生命的化妆而拥有的美才是真正的美，才能长久的保持。
（具体阐述两者的关系，3分，意近即可）
22.作文（65分，含写字5分）
一类卷
54-60分
二类卷
45—53分
三类卷
36—44分
四类卷
24—35分
五类卷
24分以下
内容
中心突出
思想感情
真实健康
内容充实
中心明确
思想感情
真实健康
内容具体
中心基本明确
思想感情
较真实健康
内容比较具体
中心不明确
思想感情
不够真实健康
内容空泛
文不对题
内容失真
语言
语言通畅
表达方式恰当
语言通顺
表达方式
较恰当
语言基本通顺
有少量语病
表达方式
不够恰当
语言不够通顺
语病较多
表达方式
不够恰当
文理不通
表达方式
不当
结构
结构严谨
脉络清晰
结构完整
层次清楚
结构基本完整
层次较清楚
结构不完整
层次不清楚
层次混乱
评分注意事项：
①内容、语言、结构三项都具备同类条件，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下一类者，可得该类卷的中等分；具备该类卷一项条件，另两项属于下一类者，得该类卷的下限分。
②满300字，不抄袭者（试卷内容），底分25分，满,400字，底分30分；不足600字者，每少50字扣2分。
③如遇出现真实地名影响评分或暗示本人姓名、所在学校的试卷，一律交阅卷领导小组处理。
写字（5分）
书写美观、规范，5分；书写清楚、规范，4分；书写较清楚、规范，3分；书写潦草、尚可辨认，2分；书写难以辨认，1
分。
古今名言
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
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