学年度岳麓版高中必修2 经济成长历程历史第三单元各国经济体制的创新和调整第15课 大萧条与罗斯.docx

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学年度岳麓版高中必修2经济成长历程历史第三单元各国经济体制的创新和调整第15课大萧条与罗斯

2019-2020学年度岳麓版高中必修2经济成长历程历史第三单元各国经济体制的创新和调整第15课大萧条与罗斯福新政习题精选四十四

第1题【单选题】

下边是1920～1940年的美国经济数据图。

对该图解读符合实际的是（）

预算结余或赤字在国民生产总值中所占的百分比，1920～1940

A、1921～1930年预算结余，反映经济政策顺应时代要求

B、1930～1932年预算赤字，反映政府全面加强经济干预

C、1933～1935年预算比重接连增加，表明公共开支增多

D、1936～1938年预算比重连续下降，表明经济出现复苏

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

《大蜕变：

美国资本主义的腐败》中说道：

在凯恩斯主义的强力刺激下，美联储承担了管理国家经济繁荣的重任，结果财政赤字、货币超发成为近百年来美国经济刺激的主要手段，这导致美国政府和国会被权贵资本主义“捕获”，蜕变成为权贵利益集团进行游说和相互博弈的“纸牌屋”，自由市场和民主价值观受到极大伤害。

据此下列说法正确的是（）

A、经济危机此起彼伏有力冲击了自由市场

B、后期凯恩斯主义的过度刺激导致权贵资本主义

C、后期凯恩斯主义的过度刺激导致民主的不协调

D、美国是一个松散的邦联体，国会被权贵控制

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

1930年12月，胡佛在一份国情咨文中说：

“经济不景气的问题是绝不能用立法的行动或行政的声明来解决的。

”这表明胡佛政府（）

A、计划直接救济民众

B、坚持自由放任经济政策

C、使用经济手段积极干预经济

D、转变了传统经济政策

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

1933年罗斯福政府批准了《房产主再放款法》，成立房产主贷款公司，发放贷款给城市小房主，帮其赎回抵压的房屋，后又通过《房产主贷款法》（1934年）和《国家住宅法》给小房主提供小额修房贷款，并使部分市民可以租到房价低廉的住宅。

这些举措（）

A、—定程度上缓解了人们的困境和不满

B、加强了美国垄断组织的统治地位

C、通过增加政府财政开支来增加就业

D、整顿了金融秩序为新政的推行莫定基础

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

A、英国经济逐渐衰退，被德国赶上并超过

B、二战爆发前英国仍然是世界经济霸主

C、英国的海外市场大于法德两国

D、法德两国在欧洲的商品销售总额都大于英国

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

1929—1933年期间，胡佛内阁财长梅隆指责苏联以低于成本价格在美国市场出售火柴，损害了美国的火柴制造业。

农业部长海德也向报界发表谈话时说：

苏联的小麦倾销导致美国农民的贫困。

这段材料实质上反映此时（）

A、胡佛反危机措施激化社会矛盾

B、苏联的自由贸易给美国带来灾难

C、美国对经济危机缺乏深层反思

D、美国把国内失业归因于苏联政府

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

导致1929—1933年资本主义经济危机范围广、危害大的最主要原因是

A、盲目扩大生产供需矛盾激化

B、自由放任政策影响政府调控

C、金融市场混乱导致经济崩溃

D、法西斯势力兴起并推波助澜

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

《美国自由的故事》写道：

美国人遇到了“两套对立的自由概念的体系”，一种是“为私营企业”自由服务；另一种是以“一种对财富平等的分享”为基础的“社会化的自由”。

事实表明，大多数美国人在1936年时都接受了这样的观点：

自由必须包含由政府保证的经济安全。

由此可知（）

A、罗斯福新政体现了第一种关于“自由”的观念

B、罗斯福新政体现了“另一种”关于“自由”的观念

C、大多数美国人认为政府应当保障公民的政治自由

D、大多数美国人认为“自由代表着从物质的无保障中得到解放”

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

1933年，美国矿工联合会派出组织人员到全国各矿区宣传，其口号是“总统要求你们参加工会”，美国工会的会员数，由1933年的297万人，增为1934年的361万人。

这反映了（）

A、罗斯福新政消除了劳资双方的矛盾

B、《全国劳工关系法》保护了工人利益

C、经济危机使罗斯福政府成了工人阶级的代表

D、《全国工业复兴法》得到工人的热烈响应

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

西汉宣帝五凤四年，“耿寿昌请于边郡皆筑仓，谷贱时增价而籴，贵时减价而粜，名曰常平仓”。

下列史实与常平仓思想一致的是

A、汉武帝时期的盐铁官营政策

B、明清时期的海禁政策

C、苏联的农业集体化

D、美国罗斯福新政中的《农业调整法》

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

1935年8月，美国国会通过法案，其中规定凡年满65岁的退休人员，根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。

与该规定属于同一法案的是

A、制订公平经营章程

B、建立失业保险制度

C、提供农副产品补贴

D、规定最低工资水平

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

20世纪二三十年代，斯大林和罗斯福开创了两种新的经济运行模式。

阅读材料，回答问题。

材料一斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的原则原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。

——据叶书宗《善于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》

材料二罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义”。

——据黄安年《美国社会经济史论》等

材料三计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。

……计划和市场都是经济手段。

——《邓小平文选》第三卷

据材料一并结合所学知识，指出斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些“改变”。

据材料二，举例说明反对者抨击罗斯福的依据。

据材料三，谈谈你对斯大林和罗斯福开创的两种经济运行模式的认识。

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料：

当今世界，无论发达国家还是发展中国家都重视“福利国家”的理论探讨和实践，因为“福利国家”建设已经成为经济发展、政治民主的标志。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

剩余型社会福利的观点认为：

在通常情况下，家庭和市场是满足个人需求的自然渠道，但是当发生诸如家庭解体、较大范围内的经济萧条或者个人年老、疾病等的特殊情况下，家庭和市场就不能满足个人的正常需求，这时候就需要作为满足个人需求的第三种社会机制即社会福利制度的介入，当通常的制度恢复正常以后，社会福利制度就会撤回。

——摘编自朱燕《西方国家社会福利政策变迁及其对我国的启示》

材料二：

著名经济家凯恩斯也认为：

“市场在保障人类再生产上失败了。

为了创造健康和幸福和生产力，人们要组织起来，以集体的形式来共同分担风险与不幸，而这个风险的分担经常是由国家来规划的，有时候通过投资的形式来完成，国家在其中充当着主要角色。

”

——唐钧《社会政策：

国际经验与国内实践》

材料三：

我国社会养老服务体系建设……还存在着与新形势、新任务、新需求不相适应的问题，主要表现在：

缺乏统筹规划，体系建设缺乏整体性和连续性；社区养老服务和养老机构床位严重不足，供需矛盾突出；设施简陋、功能单一，难以提供照料护理、医疗康复、精神慰藉等多方面服务；布局不合理，区域之间、城乡之间发展不平衡；政府投入不足，民间投资规模有限；服务队伍专业化程度不高，行业发展缺乏后劲；国家出台的优惠政策落实不到位；服务规范、行业自律和市场监督有待加强等。

——国务院办公厅关于印发社会养老服务体系建设规划（2011——2015年）的通知

据材料一，分析剩余型社会福利制度的特点。

结合所学知识，回答美国在经济危机期间解决社会福利问题的措施。

依据材料一，二分析凯恩斯福利理论同剩余型社会福利观点相比产生的变化。

根据材料三分析我国社会养老存在的问题。

你对我国发展社会养老事业有何建议？

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

经济体制创新和调整是经济持续发展的重要保障。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

1921年，列宁说：

“目前已很清楚，我们用冲动的办法。

…实行社会主义生产和分配的原则尝试已经挫败了。

……政治形势向我们表明：

和狼在一起，就必须学狼叫。

在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义上去……”

材料二：

针对30年代大危机，新上任的罗斯福总统采取了以复兴、救济和改革为中心的挽救措施，颁布了《农业调整法》、《全国工业复兴法》、《社会保险法》等一系列法律法规，实现国家对经济生活的全面调节。

材料三：

第二次世界大战后，发达国家相继进行改革和调整。

资本主义经济体制发生了很大变化，一定程度上适应了生产力发展的需要，使经济发展出现了一个“黄金时代”。

材料一中列宁“和狼在一起，就必须学狼叫”的政策是什么？

与“用冲动的办法相比”，这一政策有什么特点？

根据材料二指出罗斯福新政有何特征？

并结合所学知识分析罗斯福新政对美国政治体制有何影响？

结合所学知识，指出二战后资本主义经济政策调整的主要措施。

这些调整对我国当今的经济建设有何启示？

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

根据材料一并结合所学知识，分别指出英美议（国）会在国家政治生活中所处的地位与作用。

与英国相比，罗斯福新政时期美国政权体制发生了怎样的变化？

原因何在？

根据材料而和所学知识，简要分析我国全面推进依法治国的原因和条件。

综合上述材料并结合所学知识指出依法治国的作用并进行简要论证。

（要求：

观点明确，史实准确，史论结合。

）

【答案】：

【解析】：