浙江省湖州衢州丽水届高三教学质量检测信息技术试题解析版.docx
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浙江省湖州衢州丽水届高三教学质量检测信息技术试题解析版
衢州、湖州、丽水2020年11月三地市高三教学质量检测试卷
技术试题卷
第一部分信息技术（共50分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.下列关于信息与信息处理的说法，错误的是（）
A.使用计算机处理信息，其本质都是通过计算来完成的
B.信息的加工必须使用智能手机、计算机等终端才能完成
C.拍图识字、汽车自动驾驶等信息处理应用了人工智能技术
D.计算机进行信息处理时不仅与硬件密切相关，还需软件支持
【答案】B
【解析】
分析】
【详解】本题考查的是对信息与信息处理的理解。
信息的加工不一定必须使用智能手机、计算机等终端才能完成。
比如古代的结绳记事也是信息加工的一种方式。
故选项B描述错误，符合题意。
2.下列有关网页与浏览器的说法，正确的是（）
A.使用搜索引擎检索的结果中，排在第一条的内容必定准确度最高
B.使用浏览器收发电子邮件的过程中涉及的协议只有POP3和SMTP
C.使用HTML协议在浏览器与Web服务器之间传输的信息内容是用HTTP描述
D.在IE浏览器中以“文本文件（*.txt）”类型保存网页，无法保存网页中的超链接地址
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查网页和浏览器知识点。
使用搜索引擎检索的结果中，排在第一条的内容未必准确度最高，选项A说法错误；使用浏览器收发电子邮件的过程中涉及的协议有POP3和SMTP及HTTP等，选项B说法错误；浏览器与Web服务器之间传输的信息内容是用HTTP协议，选项C说法错误；在IE浏览器中以“文本文件（*.txt）”类型保存网页，无法保存网页中的超链接地址，故本题选D选项。
3.用Access软件设计“图书”数据表，在数据表中已录入如图a所示的原始数据，其设计视图如图b所示。
图a图b
下列描述正确的是（）
A.Access软件属于数据库应用系统
B.可以增加数据类型为自动编号的“序号”字段
C.设计视图中字段顺序必须要和原始数据的列顺序保持一致
D.向数据表中添加新的记录时，“图书编号”字段的有效输入值可以为“20182002”
【答案】B
【解析】
【详解】本题主要考查Access数据库知识点。
Access软件属于数据库管理系统，选项A说法错误；可以增加数据类型为自动编号的“序号”字段，故本题选B选项；设计视图中字段顺序不用必须要和原始数据的列顺序保持一致，选项C说法错误；图书编号字段是主键，不能有重复，选项D说法错误。
4.将下列数转换为十进制数，除以4后余数为3的是（）
A.A90HB.100110BC.FFFHD.101101B
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查进制数的转换。
二进制、十六进制均可通过“按权展开，逐项相加”的方法转换为十进制数，故A90H对应的十进制数为2704，100110B对应的十进制数为38，FFFH对应的十进制数为4095，101101B对应的十进制数为45，其中4095除以4后余数为3，故本题选C选项。
5.用Photoshop软件制作“二十四节气”作品，在“小雪”图层中已选择矩形区域，如图所示。
下列说法正确的是（）
A.不能将“鹤”图层的“鹤”图像复制到新的图层中
B.删除“背景”图层，文档①处指向的值不会发生改变
C.可以使用仿制图章工具，将“图章”图层中的图像仿制到“文字”图层
D.复制“树”图层的图层样式到“小雪”图层，外发光效果只出现在“小”图像上
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】本题考查图像加工和处理。
A选项，“鹤”图层虽然被锁定，但该图层中内容仍可以进行复制操作，粘贴后，复制的内容会出现在新的图层中。
B选项，①处指向的值指转换为BMP格式后的容量，删除图层，BMP文件的宽度和高度及位深度不会改变，因此容量不变。
C选项，文本图层不可以使用仿制图章工具。
D选项，图层样式是针对整个图层的，因此该图层中其他内容也添加了图层样式。
故本题选B。
6.下列关于声音的数字化说法，错误的是（）
A.增大声音的音量，并不会影响该声音的量化位数
B.声音数字化的结果是将声音信息转换成二进制编码
C.声音文件能被压缩的原因之一是声音信息中存在时间冗余
D.对同一个声音信息采样点分别采用8位和24位量化，量化等级之比为1：
3
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查声音数字化的概念。
声音数字化是指将声音的模拟信号转化为数字信号的过程，经历采样、量化、编码三个步骤，对同一个声音信息采样点分别采用8位和24位量化，量化等级之比为256：
16777216，因此D选项符合题意。
【点睛】
7.现要计算出a、b之间（包含a、b）3的倍数的个数，下列VB表达式正确的是（）
A.b\3-（a-1）\3B.（b-a+1）\3+1C.（b-a）\3+1D.（b-a-1）\3
【答案】A
【解析】
【详解】本题主要考查VB表达式知识点。
a、b之间（包含a、b）3的倍数的个数等于a、b之间的个数（b-a+1）除3，故VB表达式是b\3-（a-1）\3，故本题选A选项。
8.某算法的流程图如图所示，执行这部分流程，则输出c的值为（）
A.3B.4C.5D.6
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是流程图的识读。
执行过程如下：
i=1,j=10,c=1,
1<=10,Y,1mod2=1,Y,j=10-1=9,c=1+1=2,
1<=9,Y,2mod2=1,N,i=1+2=3,c=2+1=3,
3<=9,Y,3mod2=1,Y,j=9-3=6,c=3+1=4,
3<=6,Y,4mod2=1,N,i=3+4=7,c=4+1=5,
7<=6,N,输出c，值
5，故答案为C。
9.有如下VB程序段：
a
（1）=1:
s=0
Fori=2To6
s=0
Forj=1Toi–1
s=s+a（j）
Nextj
a（i）=s+1
Nexti
执行该程序段后，a（6）的值为（）
A
15B.16C.32D.64
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查VB循环嵌套。
题中程序为循环的嵌套结构，程序执行后，a
（1）=1，a
（2）=2，a（3）=4，a（4）=8，a（5）=16，a（6）=32，因此C选项正确。
【点睛】
10.有如下VB程序段：
s=Text1.Text
IfMid（s,1,1）="（"Thenflag=TrueElseflag=False
cnt=0:
sum=0
Fori=2ToLen（s）
c=Mid（s,i,1）
Ifflag=TrueThen
Ifc>="a"Andc<="z"Then
sum=sum+1
Else
Ifsum<>0Thencnt=cnt+1:
sum=0
EndIf
EndIf
Ifc="（"Thenflag=True
Ifc="）"Thenflag=False
Nexti
文本框Text1的内容为一串只包含小写字母、左右括号和空格的字符串“（wecan）do
（better）we（should（be）better）”，执行程序段后，变量cnt的值为（）
A.3B.4C.5D.6
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查VB程序的执行。
s=“（wecan）do（better）we（should（be）better）”，Mid（s,1,1）="（"，flag=True，cnt=0，sum=0，当flag为True并且遇到字母时变量sum递增，否则sum归零，当flag为True、sum不等于0且遇到非字母时，变量cnt递增，当执行到第一个空格时，cnt=cnt+1=1，当执行到第一个“）”时，cnt=cnt+1=2，当执行到第二个“）”时，cnt=cnt+1=3，当执行到单词should后的空格时，cnt=cnt+1=4，当执行到单词be后面的空格时，cnt=cnt+1=5，此后flag为False，cnt无递增，故执行程序段后，变量cnt的值为5，故本题选C选项。
11.现有一个整数型数组a（下标1到n），其值的规律是先升序，中间相等，之后降序。
现要找到降序的拐点，如数列2、4、11、15、15、15、14、11、10、8，其降序的拐点为最后一个15所在的位置，即6号位置。
部分程序如下：
L=1:
R=n
DoWhileL<=R
m=（L+R）\2
If
Then
R=m-1
Else
L=m+1
EndIf
Loop
Text1.Text=
为实现上述功能，则程序中①②处填写的代码是（）
A.①a（m）>a（m+1）②Str（R）B.①a（m）>a（m+1）②Str（L）
C
①a（m）>=a（m+1）②Str（R）D.①a（m）>=a（m+1）②Str（L）
【答案】B
【解析】
【详解】本题主要考查对分查找算法及其实现。
①整数型数组a（下标1到n），其值的规律是先升序，中间相等，之后降序，此处比较m与相邻m+1的大小，若a（m）>a（m+1），表示当前已处于降序，则R递减继续寻找，否则L递增，故此处填a（m）>a（m+1）。
②循环结束后，L（左边界）即降序的拐点，故此处填Str（L），故本题选B选项。
12.有如下VB程序段：
Fori=1To5
k=i
Forj=i+1To6
Ifa（j）Mod3<=a（k）Mod3Thenk=j
Nextj
tmp=a（i）:
a（i）=a（k）:
a（k）=tmp
Nexti
数组元素a
（1）～a（6）的值依次为“62，54，35，67，15，34”。
执行该程序段后，a
（1）～a（6）的值依次为（）
A.155434673562B.541567346235
C.153435546267D.153467625435
【答案】A
【解析】
【详解】本题主要考查VB程序的执行。
当i=1时，执行完循环后，k=5，交换a
（1）与a（5）的值，数组元素a
（1）～a（6）的值依次为“15，54，35，67，62，34”；当i=2时，执行完循环后，无交换；当i=3时，执行完循环后，k=6，交换a（3）与a（6）的值，数组元素a
（1）～a（6）的值依次为“15，54，34，67，62，35”；当i=4时，执行完循环后，无交换；当i=5时，执行完循环后，k=6，交换a（5）与a（6）的值，数组元素a
（1）～a（6）的值依次为“15，54，34，67，35，62”，故执行该程序段后，a
（1）～a（6）的值依次为155434673562，故本题选A选项。
二、非选择题（本大题共4小题，其中第13小题4分，第14小题8分，第15小题7分，第16小题7分，共26分）
13.小王收集了某商品的年度销售数据，并使用Excel软件进行数据处理，如图a所示。
请回答下列问题：
（1）区域N5：
P5的数据是在N5单元格中输入公式，然后利用自动填充功能得到的，则N5单元格中的公式可以是______________（多选，填字母）。
A.=N4/SUM（J4：
J15）B.=N4/SUM（$J4：
$J15）*100C.=N4/SUM（J$4：
J$15）*100
D.=N4/（$N$4+$O$4+$P$4）*100E.=N4/（N4+O4+P4）
（2）根据图a中的数据直接制作的图表如图b所示，创建该图表的数据区域是_____________________。
图b
（3）将区域A1：
K15的数据复制到新工作表并进行筛选，设置渠道1、渠道2、渠道3销售额的筛选方式均如图c所示，则筛选出的月份是________（填具体月份）。
图c
【答案】
（1）.BD
（2）.A2:
A15,J2:
J15（3）.8月份
【解析】
【详解】本题主要考查Excel相关知识点。
①销售占比的公式是：
渠道销售额/总的销售额*100，总的销售额在自动填充过程中固定不变，故需要绝对引用，故N5单元格中的公式可以是=N4/SUM（$J4：
$J15）*100（J列需要绝对引用）或者=N4/（$N$4+$O$4+$P$4）*100，故本题选BD选项。
②图a涉及的数据列有A列、J列，故创建该图表的数据区域是A2:
A15,J2:
J15。
③筛选条件是渠道1、渠道2、渠道3销售额最大的前3项，筛选出的公共月份是8月份。
14.小李使用Flash软件创作“世界读书日”多媒体作品。
请回答下列问题：
（1）对作品进行前期的规划设计和素材收集，下列说法正确的是________（多选，填字母：
A.确定作品的结构类型属于创作需求分析/B.查阅系统结构设计报告可以了解整个作品的组成部分、主要界面等/C.Flash软件属于以页为基础的多媒体创作工具/D.从网上下载背景图片并加工处理，属于媒体元素分解）。
（2）“片头”场景的编辑界面及“觅求真知”图层第30帧实例大小和位置属性如图所示。
“觅求真知”图层第30帧到第50帧实现了“觅求真知”文字逐渐消失的动画效果，下列说法正确的是________（多选，填字母）。
A.文字动画效果也可以使用影片剪辑类型的元件制作
B.由于第50帧实例的Alpha值被设置为0%，在元件的编辑界面下无法显示元件的内容
C.第50帧实例的宽和高分别为（56，21），位置x和y分别为（370，290），实现的动画效果是从四周向中心不断缩小
D.若将文字动画的缓动值调整为100，测试场景时，文字实现加速消失的动画效果
（3）现要修改“觅求真知”图层动画：
文字从第30帧到第40帧逐渐消失后，又从第40帧到第50帧逐渐显示，则操作步骤为_______（按操作顺序选填4个序号）
①将第30帧内容复制到第50帧
②将第50帧移动到第40帧
③在第50帧执行“插入空白关键帧”操作
④选择第40帧，创建补间动画
⑤选择第50帧，创建补间动画
（4）测试影片时，为了使该场景动画播放到最后一帧能自动跳转到本场景第1帧并继续播放，应进行的操作是________。
【答案】
（1）.AB
（2）.AC（3）.②③①④或②③④①或②④①③（4）.在"读书"图层第60帧添加脚本（动作命令/帧命令）:
gotoAndPlay（"片头",1）或gotoAndPlay@
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的是用flash制作动画的知识。
（1）flash是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐，声效，动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果，是一种基于时间轴、图层的多媒体创作工具，故选项C错误。
媒体元素分解是编写脚本工作的延续，需将脚本内容进一步细化时所涉及的媒体元素―一列出，分类登记，故选项D错误。
（2）Alpha值被设置为0%，在元件的编辑界面下也可以显示元件的内容，故选项B错误。
flash中的补间动画的缓动值就是运动的速度逐渐减慢的意思。
大于0的值是减速动画，小于0的值是加速动画。
所以缓动值为100，为减速动画，选项D错误。
（3）要实现题目效果，第50帧处插入空白关键帧，选择第50帧无法实现创建补间动画。
（4）gotoAndPlay（[scene:
String],frame:
Object）:
Void，将播放头转到场景中指定的帧并从该帧开始播放。
如果未指定场景，则播放头将转到当前场景中的指定帧。
只能在根时间轴上使用scene参数，不能在影片剪辑或文档中的其它对象的时间轴内使用该参数。
15.现有n*n大小的网格（n≤10），每个格子从左到右、从上到下编号依次编号为1、2、3……n*n，当n为3时，网格如图a所示。
网格中每个格子都有一面沿对角线方向放置的挡板，且朝向随机。
现将一个小球从左上角1号格子自上而下射入网格，则小球将在网格中不断反弹（不考虑实际的能量损失与重力影响等因素），最终从某个格子离开网格，根据挡板的朝向与小球的运动方向，将有几种不同的反弹情况。
如图b所示，小球进入网格后，先后经过1、2、5、6、3号格子，之后离开网格。
图a
图b
图c
编写VB程序，功能如下：
在文本框Text1中输入n的值，单击“生成”按钮Command1，生成网格和随机的挡板，并输出。
然后单击“开始”按钮Command2，在文本框Text2中显示小球进入网格后的运动路径。
程序中利用数组a存储网格的状态，其中“/”与“\”两种字符表示两种朝向的挡板。
程序运行界面如图c所示。
请回答下列问题：
（1）要使程序运行时，窗体标题显示“网格弹球”，可
Form_Load事件过程中添加语句________（单选，填字母：
A.Form1=“网格弹球”/B.Forml.Text=“网格弹球”/C.Form1.Caption=“网格弹球”）。
（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适的代码。
①____________
②____________
（3）程序中加框处代码有错，请改正。
改正：
_______________
DimnAsInteger
Dima（0To100）AsString
PrivateSubCommand1_Click（）'生成网格和挡板
n=Val（Text1.Text）
'生成n*n的网格和随机的挡板,并通过图形控件输出,代码略
EndSub
PrivateSubCommand2_Click（）
DimansAsString,preAsString
DimcurAsInteger
cur=1:
①:
ans=""
DoWhilecur>=1Andcur<=n*n
ans=ans+Str（cur）+"→"
Ifpre="左"Anda（cur）="\"Orpre="右"Anda（cur）="/"Then
cur=cur+n:
pre="上"
ElseIf②Then
cur=cur-n:
pre="下"
ElseIfpre="上"Anda（cur）="\"Orpre="下"Anda（cur）="/"Then
IfcurModn=0Then
ExitDo
Else
cur=cur+1:
pre="左"
EndIf
ElseIfpre="上"Anda（cur）="/"Orpre="下"Anda（cur）="\"Then
If
Then
ExitDo
Else
cur=cur-1:
pre="右"
EndIf
EndIf
Loop
Text2.Text=ans+"离开"
EndSub
【答案】
（1）.C
（2）.①pre="上"（3）.②pre="左"Anda（cur）="/"Orpre="右"Anda（cur）="\"（4）.curModn=1
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查VB编程。
（1）窗体的Caption属性用于记录窗体标题，因此C选项正确；
（2）pre变量用于记录弹球运动方向，默认初始向上运动，因此①处为pre="上"；当弹球向左运动，且挡板方向为“/”，或弹球向右运动，且挡板方向为“\”时，弹球向下弹出，因此②为pre="左"Anda（cur）="/"Orpre="右"Anda（cur）="\"；（3）当pre="上"Anda（cur）="/"Orpre="下"Anda（cur）="\"且弹球位于网格某行起始格时，退出循环，因此答题空4为curModn=1。
16.现有n项先后出现的任务，每项任务需要一定的时间完成，且每个时刻只能执行某一项任务。
任务的执行规则如下：
每项任务有一个紧急程度，用数字表示，数字越大紧急程度越高。
紧急程度最高的任务优先执行，紧急程度相同先出现先执行。
若某项任务在执行过程中出现了一个紧急程度更高的任务，则正在执行的任务将被暂停，执行该紧急程度更高的任务。
编写VB程序，功能如下：
程序运行时，各项任务数据按出现时刻升序显示在列表框List1中，单击“开始”按钮Command1，按照任务完成的先后顺序，在列表框List2显示每项任务的编号以及完成时刻。
程序运行界面如图所示：
请回答下列问题：
（1）若有3个任务需要完成，数据如下：
1号任务：
时刻1出现，完成所需时长4，紧急程度1
2号任务：
时刻2出现，完成所需时长2，紧急程度2
3号任务：
时刻7出现，完成所需时长1，紧急程度3
则这3个任务的完成的顺序为________（单选，填字母：
A.1号、2号、3号/B.2号、3号、1号/C.2号、1号、3号）。
（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适的代码。
Dimid（0To100）AsInteger'任务编号
Dimt（0To100）AsInteger'出现时刻
DimL（0To100）AsInteger'完成所需时长
Dimv（0To100）AsInteger'紧急程度
DimnAsInteger'总任务数
PrivateSubForm_Load（）
'本过程读取任务编号、出现时刻、完成所需时长和紧急程度的数据分别存储在数组id,t,L和v中,并在List1中显示,代码略
EndSub
PrivateSubCommand1_Click（）
Dimq（0To100）AsInteger'q数组按优先顺序存储已出现的任务编号
DimkAsInteger,iAsInteger,jAsInteger,curAsInteger
cur=0:
k=0'cur记录当前时刻
Fori=1Ton
DoWhilek>0Andt（i）>=cur+L（q（k））'新的任务出现时,计算并输出已经完成的任务编号
List2.AddItemadj（2,（id（q（k））））+adj（6,cur+L（q（k）））
cur=cur+L（q（k））
k=k-
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