电路初探的笔记1.docx

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电路初探的笔记1

第十三章电路初探

第一节初识家用电器和电路

1．电路的组成

（1）电路

电路就是用把，，等元件连接起来组成的电流路径。

（2）电路的组成

①电源：

能（提供电压）的装置。

从能量转化的观点看：

电源是将转化为的装置。

a.干电池放电时：

转化为。

b.蓄电池充电时：

转化为；

蓄电池放电时：

转化为。

c.发电机：

转化为。

②用电器：

的装置。

从能量转化的观点看：

用电器是将转化为的装置。

a.用电器：

电饭煲、电热水器、电烙铁、电烤箱、电炉等。

（电能主要转化为。

）

b.用电器：

电风扇、电动机等。

（电能主要转化为。

）

c.用电器：

电灯等。

（电能主要转化为。

）

③开关：

的装置。

④导线：

电流通过的路径。

注意：

电路中，闭合的开关等同于一根导线。

2．电流的方向

（1）形成电流。

（2）电池有和。

（分别用和表示）

在电源外部电流是从流向，在电源内部部电流是从流向。

3．电路的三种状态

（1）通路：

接通的电路，用电器正常工作。

（2）断路：

断开的电路，用电器不工作。

（3）短路（有两种情况）：

①电源（整体）短路：

导线或电流表和电源两极直接相连，造成电路中电流过大，烧坏电源或电流表。

②用电器（局部）短路：

某用电器两端被导线直接相连，造成电流不经过该用电器而直接走短路的那条导线，这种情况有可能不会使电源短路，但有时也会使电源短路烧坏电源。

4．电路图与实物图

（1）电路图：

用电路元件符号表示电路元件实物连接的图。

（2）连接电路时注意事项：

①连接电路时，开关必须。

②从电源正极（或者负极）出发，按一定顺序连接各个器件，防止出现短路或者断路。

③连接线应绕在接线柱上，并旋紧螺母。

（顺紧逆松）

④电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电源短路，损坏电源。

（3）电路符号：

P61

①电灯②电铃③电池组④交叉相连的导线

⑤开关⑥电池⑦电动机⑧交叉不相连的导线

电压表

电流表

（4）根据电路图连实物图，应该注意：

①导线可以弯曲，但不能交叉。

②两图要对应。

③一般从电源正极开始，按电流方向依次把各元件连好，最后回到负极。

（5）根据实物图画电路图，应该注意：

①画导线在横平竖直，导线拐弯处不能画电路元件。

②两图要对应。

③一般从电源正极开始，按电流方向依次把各元件画好，最后回到负极。

（6）判断电路是否正确：

①电路的基本组成是否齐全

②电路中是否存在短路

③连接实物时开关应该断开

题型一：

关于电路的组成

例1．下列符号中不属于用电器的是（）

例2．指出下列电路图的错误：

①②③

题型二：

关于电路的三种状态

例3．绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（）

A．有触电的危险B．电路中没有电流

C．电流太小会损坏电源D．电流太大会损坏电源

题型三：

电路图与实物图（导学案）

第二节电路连接的基本方式

1．串联电路

（1）定义：

把用电器的电路，叫做串联电路。

（如图）

（2）特点：

①电路中只有一条路径。

②串联电路中任何一处断开，则整个电路为断路，电路中没有电流。

（一断全断）

③串联电路中，开关在不同位置的作用是一样的，它能控制整个电路。

2．并联电路

（1）定义：

把用电器的电路，叫做并联电路。

（如图）

（2）特点：

①并联电路中有多条路径。

②各支路互不影响断开一条支路，其它支路仍能工作。

③干路上的总开关可以控制整个电路；支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。

④并联电路中只要有一条支路被短路，就会造成电源短路。

（一短全短）

（3）应用：

3．连接实物图的方法：

（1）先串后并

（2）先支后干

生活。

物理。

社会：

（1）彩灯的构造：

带绝缘层的金属丝

（2）冰箱的电路：

压缩机是由一只开关控制的，冷藏室中的照明灯由进行控制的，它们组成了联电路。

题型一：

判断电路连接的方式

例1．下列关于串联电路的说法中,错误的是（）

A.各用电器是逐个顺次地连接起来的B.若一个用电器的内部开路,其余的用电器仍可能通电工作

C.开关可使电路中的各灯泡同时发光或同时熄灭

D.连接电路时,开关可从电池的正极或负极处接出,也可将开关接在用电器之间

例2．下列关于并联电路的说法中,错误的是（）

A.各用电器是并列地连接起来的B.若一个用电器的内部断路,其余的用电器也不可能通电工作

C.并联电路是由干路和各支路组成的D.相互并联的电路两端的电压相等

例3．一个开关同时能控制三只灯泡,则这三只灯泡的连接方式为（）

A.一定是串联B.一定是并联C.串联或并联都可以D.以上答案都不正确

例4．教室里的一个开关同时能控制三只灯泡,则这三只灯泡的连接方式为（）

A.一定是串联B.一定是并联C.串联或并联都可以D.以上答案都不正确

例5．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭．如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光．根据这些现象判断路灯是（）

A．串联的B．并联的C．可能是串联的，也可能是并联的D．不能确定是何种连接方式

例6．家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是（）

A．串联的B．可能是串联也可能是并联的

C．并联的D．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的

例7．图示电路中，只闭合S1时，电灯亮；当S1、S2都断开时，电灯亮，它们是连接的；当S1、S2都闭合时，电灯亮，它们是连接的．

例8．如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是（）

例9．如图所示,在桌面上有两个小灯泡和一个开关,它的连接电路在桌面下,无法看到,

小明闭合开关时,两灯泡都亮,断开开关时,两灯泡都熄灭,这两个小灯泡究竟是串联还是并联,请你提出一个可行的判断方法.

题型二：

分析电路

例10．如图所示，为了使灯泡L1与L2串联接在电源上,下列做法中可行的是（）

A.只闭合Ｓ1B.只闭合Ｓ2C.只闭合Ｓ3D.只闭合Ｓ1和Ｓ3

例11．下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？

开关分别控制哪盏灯？

如果是并联，请用色笔描出图上的干路部分．

图a中L1、L2是联，S控制

图b中L1、L2是联，S1控制，S2控制

图c中L1、L2是联，S1控制，S2控制

例12．如图所示的某段电路中，A、B、C、D、E是四个接线柱．A接电源的负极，E接电源的正极．

（1）用导线连接A、B，则电流通过灯，它们是联的；

（2）用导线只连接C、D，则电流通过灯，它们是联的．

例13．如图所示，回答下列问题。

（1）若只使灯L1亮，应闭合开关，断开开关。

（2）若只使灯L2亮，应闭合开关，断开开关。

（3）若灯L1、L2组成串联电路，应闭合开关，断开开关。

（4）若灯L1、L2组成并联电路，应闭合开关，断开开关。

（5）若将S1、S2、S3同时闭合，则L1、L2将（填“亮”或“不亮”），此时电路发生。

例14．根据图中开关闭合后电灯L1的电流方向，在虚线方框内画出电池组正确

接入电路的符号，并在图上画出另一盏电灯L2电流方向。

题型三：

由电路图画实物图例15：

题型四：

由实物图画电路图

例16．根据图2实物，在右图线框内画出对应的电路图．

例17．如图所示的电路，这时灯L1，灯L2．（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是联．在图中电流流过的导线上标出电流方向，并在右图框内画出相应的电路图．

例18．按图5所示的电路，在右画线框内出相应的电路图．

题型五：

按要求改电路图

例19．在图电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上，补上后使电键S能同时控制两盏灯。

例20．请你仔细观察如图所示实

物电路，并在下面两种方案中任选

一种方案，使电路成为合理的电路．

（1）在图中只加一根导线，使实物电

中成为并联电路．

（2）在图中只改动一根导线的一端，使实物电路成为串联电路．要求：

在被改动的导线上画“×”，然后画出改动的导线．

第三节电流和电流表的使用

1．电流（I）

（1）定义：

电流强度用来表示电流的大小。

（简称电流）

注意：

用水流来类比电流（类比法）

（2）电流强度的国际主单位：

安培——A

常用单位：

kA、mA、μA

注意：

电路中要有持续电流的条件：

①②

2．电流的测量工具：

电流表（）

量程——分度值

0～0.6A——0.02A

0～3A——0.1A

3．电流表的使用方法：

（使用前要调零）

①电流表要联在电路中；

②接线柱的接法要正确，使电流从接线柱入，从接线柱出；

③被测电流不要超过电流表的；在不知被测电流的大小时，应采用的方法选择量程。

④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到。

4、电流表的读数：

P68

5．串并联电路中电流的特点：

（1）串联电路中，电流强度处处相等。

表达式：

（2）并联电路中，干路上的总电流等于各支路电流之和。

表达式：

题型一：

电流的估算

例1．普通家用灯泡的电流最接近于（）A．0.2AB．0.02AC．2AD．20A

例2．下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的电流最大?

（）．

A．电视机B．普通日光灯C．家用电风扇D．家用电熨斗

题型二：

电流表的使用

例3．关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（）

A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零

B．电流表要并联在被测电路中C．当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程

D．绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上

例4．某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0．6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（）

A．指针摆动角度大B．指针摆动角度小，读数更准确

C．指针摆动角度小，会损坏电表D．指针摆动角度小，读数不精确

例5．如图2所示的电路中，电流表A1测的是电流，A2测的是的电流．

例6．图3所示的电路中，电流表A1测的是的电流，A2测的是的电流．

例7．读出如图所示的电流表的示数：

甲表的示数，若改接另一量程则示数是；乙表的示数，若改接另一量程则示数是．

例8．在图所示的几种电路中，电流表只测L2电流的是（）

题型三：

电流的特点

例9．有关电路中的电流正确的说法是（）

A．电流从正极流出时最大，回到负极时最小B．用电器工作时会消耗电流，从而使电流减小

C．在并联电路中，干路上的电流比任一支路上的电流都大

D．在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大

例10．把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，会发现L1比L2亮，则（）

A．通过L1的电流大B．通过L2的电流大C．通过两灯的电流一样大D．无法判断

例11．一根铜导线和一根镍铬合金线，它们的长短、粗细都相等。

把它们串联到电路中则（　）

A．铜导线电流大B．两根导线电流分别相等C．铜导线电流小D．镍铬导线通过电流小

例12．如图开关S闭合，S1断开时，电流表A1的示数为0.2A，电流表A的示数为0.3A，则通过灯L2的电流为______A，若开关S1闭合，则电流表_______可能会烧坏。

例13．图3中闭合开关，电流表A2的示数是0．25A，则A1的示数是A．若将A1接到a处，它的示数应是A．

例14．图4中，闭合开关，若在电路a、b两处接入电流表，其读数分别是2．3A，1．6A，则电流表接在C处时，其读数应为A．

例15．如图5所示的电路，电流表A1与A2的指针的位置如图

所示，电流表A1使用的量程是，读数是A，电流表

A2使用的量程是，读数是A．通过L2的电流是A．

例16．甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：

学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，弹簧测力计一个，导线若干，他们交流后决定：

①由甲同学向老师报告，要求增加的元件是__________，同时撤掉_________换取__________。

②甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将______________；也没有____________________。

③甲同学注意了上述问题，同时又调节了电源后，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是__________________；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是______________________。

④在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0．04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须将__________________。

⑤乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，甲同学立即切断电源，经检查发现的问题是_____________________。

⑥故障排除后，乙同学很快完成了实验，并总结出并联电路中干路电流I总与支路电流I1及I2的关系是_______________________________。

⑦甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡

的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是12个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡

的电流是_________A，通过灯泡

的电流是_________A。

题型四：

连接有电流表的电路图

例17．在实验室，小明连好了一个如图9所示的电路，请你在右边框中画出这个电路的电路图。

例18．

（1）根据电路图，请用笔线把图中的实物连成电路；

（2）如果要使电流表测干路中的电流，请你用另一种颜色的笔在实物图上只改动一根连线（删去一根线，重画一根线）实现这一要求．

例19．在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示．

（1）闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是___．

（2）针对上述的现象，该电路存在的问题是_____________．

例20．指出图13（18）所示电路的三处错误：

（1）

（2）

（3）

例21．如图甲所示，用电流表测电流．

（1）若将线头M、N都接到电流表为“0．6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示．则电流表测的是哪盏灯的电流？

大小为多大？

（2）将线头M、N如何连接，才能使电流表的示数最大？

若此时，电流表的示数如图丙所示，则两次电流表示数相减，可得流过哪盏灯的电流，大小是多少？

第四节电压和电压表的使用

1．电压（U）

（1）定义：

电压是电路中的原因。

电源是提供的装置。

（2）电压的国际主单位：

伏特（伏）——V

常用单位：

kV、mV

（3）常用的电压值：

一节干电池的电压：

V一节蓄电池的电压：

V

照明电路的电压：

V对人体安全的电压：

V

2．电压的测量工具：

电压表（）

量程——分度值

0～3V----0.1V

0～15V----0.5V

3．电压表的使用方法：

（使用前要调零）

①电压表要在电路中；

②接线柱的接法要正确，使电流从接线柱入，从接线柱出；

③被测电压不要超过电压表的；

④电压表可以直接接在电源的两极，测出的就是电源电压。

4．电压表的读数：

P72

5．判断电压表所测的范围的方法：

接点移动法

6．比较电压表与电流表

（1）

（2）

6．简化电路的方法：

去表法

7．串并联电路中电压的特点：

（1）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。

表达式：

注意：

串联电池组的电压等于每个电池电压之和，所以把电池串联起来用可以得到较大电压。

（2）并联电路中，各支路两端的电压相等，都等于电源电压。

表达式：

注意：

并联电池组的电压等于并联的每个电池的电压。

总结：

电路

电流

I=I1=I2

I=I1+I2

电压

U=U1+U2

U=U1=U2

题型一：

电压表的使用

例1．同学在测量电压时用的是0～3V，但记录的读数却是6．5V，则该同学实际测的电压值是（）．

A．5VB．2．5VC．1．3VD．11．5V

题型二：

判断电压表所测的范围

例2．如图所示，若开关S、S1闭合，S2断开，能发光的灯是，电压表所测的是两端的电压；若开关S、S2闭合，S1断开，那么能发光的灯是　　，电压表所测的是　　的两端电压；若开关S、S1、S2都闭合，那么能发光的是　　　　，电压表所测的是　　　　两端的电压．

例3．如图所示，电压表V1测量　　　两端的电压；电压表V2测量　　　　两端的电压；电压表V3测量　　　两端的电压，其中电压表V1、V2和V3的示数分别为U1、U2和U3，则三个电表示数之间存在的关系式是．

例4．在图5中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是（）．

例5．如图所示的电路中，当开关S合上时，电压表测的是（）．

A．灯L2两端电压B．电源的电压C．灯Ll两端的电压D．灯L2和电源两端的电压

题型四：

电压的特点

例6．某电池组由填空题三节干电池串联成的,那么电池组的总电压为。

例7．如图的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为

3.4V．那么下列说法中不正确的是（）．

A．可知电源电压为6VB．可知L1两端电压为2．6V

C．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮

D．将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流

例8．在如图4所示的电路中，闭合开关S后（）．

A．电压表的示数为电源电压B．电流表的示数特别大

C．小灯泡正常发光D．电流表、电压表都被烧坏

题型五：

比较电压表与电流表（填表）

例9．如图所示，在电路中，若甲乙两处分别装入电表，当开关闭合后，两灯均能正常发光，

则处电表是电压表．

例10．在图所示的电路中，①、②、③是三个电表（两个电压表、一个电流表）．闭合开关S．灯L1与L2串联，电路中是电流表．

例11．如图所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作。

例11．有一只蓄电池的正、负极标志已模糊不清，但仍能正常向外供电，某同学用电压表来判别它的正负极，其方法是：

将电压表与蓄电池进行_________，观察电压表指针偏转方向，若指针向反方向偏转，则与电压表正接线柱相连的一端是蓄电池的________极；请再另外设计一种方法判别它的正负极：

．

总结方法：

题型六：

连接有电压表的电路图

例12．按图13（17）所示的实物连接图，在实物图右方虚线框内画出相应的电路图。

例13．分别按电路图连接电路．

题型七：

电路故障

电路故障原因：

短路和断路

例14．某小组在探究活动中，通过实践列出了白炽灯常见故障产生的原因与检修方法，下表给出了他们研究结果的一部分：

故障现象

可能原因

检修方法

灯泡不亮

1．灯泡的灯丝断了

2．灯头内的电线断了

3．灯头、开关等处的接线松动，造成接触不良

换新灯泡

换新线并接好

检查加固

对于"灯泡不亮"的故障，从电路的状态来看，其可能原因可以概括成下列哪一类原因（　）

A．电路出现了短路                     B．电路出现了断路

C．并联变成了串联                     D．电源正负极接反

例15．某同学将如图所示的三个灯泡连接在电路里，接线良好，当闭合开关时，三个灯泡都不亮，则（）

A.甲灯泡丝断了B.乙灯泡丝断了C.丙灯泡丝断了D.都有可能

例16．如图所示，电源电压为6V，甲、乙灯泡规格相同，当闭合开关S后，两灯都不亮，现用电压表进行检测，量出 A、B两点间的电压为0，B、C两点间电压为6V，造成开路原因可能示（）

A.电源接触不良B.开关接触不良

C.乙灯接触不良或灯丝断了D.甲灯接触不良或灯丝断了

例17．如图所示，闭合开关，两灯都亮不起来，电流表的指针几乎不动，而电压表指针由明显偏转，该电路的故障可能时（）

A.电流表坏了或未接B.从a经灯L1到b的电路中有断路

C.灯L2灯丝烧断或灯座未接通D.电流表和灯L1、L2都坏了

例18．电灯L1和L2串联后接入电路，用电流表测电路中的电流，闭合开关后，发现电流表的示数为零，那么可能出现的问题是（）

A．电灯L1被短路B．电灯L2被短路

C．有一盏灯的灯丝断了D．电流表正负接线柱接反了

例19．如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（）

A．灯可能被烧坏B．电流表可能被烧坏

C．灯和电流表都可能被烧坏D．不发生任何事故

例20．某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图．若开关

闭合其后果是（）

A．两表都会被烧坏B．两表都不会被烧坏

C．电压表不会被烧坏,且示数正常D．电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏

例21．在如图1所示电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎

指在“0“刻度线不动，而电压表指针有明显偏转，则该电路中的故障可能是（）

A．电流表坏了B．灯泡L1的灯丝断了

C．两个灯泡都断路D．灯泡L2的灯丝断了

例22．如图所示，当开关闭合，L1、L2都发光，过一段时间后其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是：

（）

A．L1短路B.L2短路C．L1断路D．L2断路

例23．在图8所示的电路中，闭合开关S后，灯泡Ll和L2都不亮，电压表有示数，其故障原因可能是:

A．Ll断路B．Ll短路C．L2断路D．L2短路

例24．在做电学实验时，按右下图连接一个电路，电源电压不变，闭合开关后，灯Ｌ1Ｌ2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变。

产生这一现象的原因是（　　　）

A．灯Ｌ1短路　　　B．灯Ｌ2短路　　C．灯Ｌ1断路　　　D．灯Ｌ2断路

综合实践活动

简单电路设计（上课讲解常见图）：

题型一：

设计电路

例1．居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费．科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开．若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”．则这种“聪明”的电路是（）

例2．甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路