生命科学沪教版学年七年级上学期期中科学试题.docx
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生命科学沪教版学年七年级上学期期中科学试题
生命科学沪教版2019-2020学年七年级上学期期中科学试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列有关量筒的说法不正确的是（）
A．量筒的刻度由下往上增大，最下面的刻度为0，且刻度是下密上疏
B．量筒可用来测液体的体积，也可测不规则固体的体积
C．量取过程中必须放平，倒入液体先快后慢，最后用滴管逐滴加到所需的量
D．读数时视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平
2.以下估测与实际情况相符的是（）
A．课桌的高度约为80cm
B．一个中学生的体重约为50N
C．中考期间考场周围的噪声约为90dB
D．人心脏正常跳动一次的时间约为5s
3.将松树和桃树这两种植物相比较，最主要的区别在于（）
A．松树的种子外面有果皮包被着
B．松树没有果实，种子裸露着
C．松树比较高大
D．松树的松球果有鳞片
4.下图是某动物园的地图，甲、乙、丙、丁为不同类别的展示馆。
小艾班上要到此动物园参观，全班分成数组，小艾这组计划依序观察青蛙、蜥蜴、蝙蝠。
下列何者是他们这组参观展示馆的顺序？
（）
A．甲→丁→乙
B．甲→丁→丙
C．丁→甲→乙
D．丁→甲→丙
5.下面关于温度计和体温计用法中，正确的是
A．用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体
B．用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体
C．如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒
D．用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
6.下列长度单位换算正确的是（）
A．10.6cm=10.6cm×10mm=106mm
B．10.6cm=10.6×10=106mm
C．10.6cm=10.6×0.01cm=0.106m
D．10.6cm=10.6×0.01m=0.106m
7.下列动物归类中正确的一组是（）
A．鲫鱼、黄鱼、章鱼、鳝鱼均属于鱼类
B．青蛙、娃娃鱼、蝾螈均属于两栖类
C．鹦鹉、孔雀、企鹅、蝙蝠均属于鸟类
D．蛇、蚯蚓、扬子鳄均属于爬行类
8.下图中测圆柱体直径的方法正确的是（）
A．
B．
C．
D．
9.2016年5月，湖南迎来了最强雨季，湘江河床边生长的植物大多被淹死，这说明（）
A．生物能适应环境
B．生物能影响环境
C．环境能影响生物
D．生物能影响环境
10.用天平称物体质量时，发现在右盘中加l克质量的砝码时，指针偏向分度盘的右边；减去这l克砝码时，指针偏向分度盘中线左边。
若这时砝码盒中无更小的砝码，则应该（）
A．调节横梁右边的螺母，使天平平衡，然后读数
B．移动游码到适当位置使天平平衡，然后读数
C．在左盘上加上1克砝码，设法使天平平衡，然后读数
D．将被测物体移到天平右盘，再测其质量
11.“山珍海味”是我们喜爱的食物，其中菇类应属于“山珍”，右图是我们喜爱吃的杏鲍菇，它属于（）这一大家族。
A．动物
B．真菌
C．细菌
D．病毒
12.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”该诗句描写的生命现象是
A．生物的生长发育
B．生物的遗传和变异
C．生物对刺激的反应
D．生物能适应一定的环境
13.达尔文环球航行到达加拉帕戈斯群岛的某岛屿时，发现这里仙人掌非常丰富，地雀的喙也与其他岛屿地雀的喙不同，大多为尖而长（如图）。
对这一现象最合理的解释是（）
A．喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀繁殖能力强
B．喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀更凶猛
C．喙尖而长的地雀比其他形状喙的地雀更高等
D．喙尖而长的地雀更适应在仙人掌丰富的岛屿生存
14.小明同学为了探究“食物上滋生微生物的条件”，做了以下实验，本实验可以探究什么问题（）
A．微生物生长与温度的关系
B．微生物生长与水的关系
C．微生物生长与面包的关系
D．微生物生长与空气的关系
15.下列措施符合保护物种多样性原则的是（）
A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物
B．将东北虎迁人野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验
C．为保护草场，减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠
D．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国
16.在一片桃树林中，鸡在桃林觅食吃桃树上的虫，蚯蚓在地下疏松土壤分解鸡粪，蜜蜂在桃花上采蜜，自然界的生物之间存在着密切的关系。
以下对桃树林中各生物之间关系的认识中，错误的是
A．蜜蜂在桃花上采蜜的同时帮助桃花传粉
B．蚯蚓在地下疏松土壤有利于桃树根细胞的呼吸作用
C．若桃树周围的蜜蜂大量死亡，可能就会影响到桃树的繁殖
D．鸡是桃树林生态系统中的生产者
17.如果用如图所示，表示各种概念间的关系，下列表格中与图示相符合的是（）
选项
1
2
3
4
A
酵母菌
真菌
植物
生物
B
昆虫
节肢动物
棘皮动物
动物
C
单子叶植物
双子叶植物
被子植物
种子植物
D
种
科
纲
门
A．A
B．B
C．C
D．D
18.有些动物的性别分化受温度影响。
下图是4种爬行动物的卵在不同温度下发育成雌雄个体的比例，其中能表示雄性仅出现在某个很狭窄的温度范围内，而高于或低于此温度范围则出现雌性的是（）
A．
B．
C．
D．
19.利用植物秸秆生产燃料酒精的大致流程是：
秸秆→糖液→酒精，从糖液到酒精要利酵母菌进行发酵，酵母菌具有的特征有（）
①无成形的细胞核 ②有真正的细胞核 ③没有细胞壁 ④能通过出芽生殖繁殖后代⑤单细胞结构
A．①③⑤
B．②③⑤
C．①④⑤
D．②④⑤
20.有一支温度计，在标准大气压下，当它的玻璃泡浸没在冰水混合物中时，管内水银面的位置在刻度3℃处，放在沸水中，水银面位置的刻度为106℃。
如果用这支温度计测量某杯水的温度，这时温度计内水银面位置在59℃处，那么这杯水的温度是
A．62．5℃
B．56．0℃
C．54．4℃
D．53．8℃
21.小欣在期末考试之前整理了测量过程中由于操作不当而引起结果错误的情况，其中判断正确的是（）
A．用皮尺环绕圆柱体一周测量其周长，若将皮尺拉得太紧，长度偏大
B．从装有80mL液体的量筒中倒出10mL，倒好时俯视读数，体积偏大
C．用体温计测量人体的口腔温度，将体温计拿离口腔读数，温度偏低
D．用天平称量物质的质量时，发现使用了已经磨损的砝码，质量偏小
二、填空题
22.下图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物，请回答：
（1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用_______呼吸，用鳍游泳。
（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是_______。
A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄
B．蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫
D．蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
（3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的________进行就地保护。
（4）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱的动物是_________。
23.
（1）将下图中编号的名称写出来
①_____________②_______
（2）称量时左盘放_________,右盘放______________。
（3）调节天平平衡时，先将游码移到标尺左端___________上， 再调节_____使天平平衡，天平平衡标志是_______。
（4）为了保证天平测量精确，使用时要注意：
待测物体不能超过天平的___；取用砝码用______。
（5）由于使用不当，若天平的砝码上沾了许多灰尘且生锈了，则利用它测得的物体质量比真实值___________。
（填“偏大”、“偏小”、“相同”或“无法判断”）
24.各种形态的茎都是对陆地生存 （填“时间”或“空间”）的适应。
请说说下列植物各属于哪种茎（选填“匍匐茎”、“缠绕茎”或“攀援茎”）：
草莓：
；爬山虎：
25.假如你在森林中迷了路，苔藓植物可帮你。
请回答下列问题：
（1）苔藓植物适宜生长在怎样的环境中？
（选填“干燥”或“潮湿”）
（2）大多数树干的哪些部位苔藓较多？
（选填“背光面”或“向光面”）
（3）树干上长苔藓较多的一面最可能朝哪个方向？
（选填“南”或“北”）。
好，现在你学会了协助确认方向的一种新方法了！
26.小红同学参观了动物园，看到了丰富多彩的动物，回家后，他根据生物分类特点将其中部分动物分成两类，把东北虎、犀牛、大熊猫归为一类，把猫头鹰、_________、孔雀归为另一类。
请你在空格处选出最佳答案（）
A．白鳍豚
B．大象
C．鸵鸟
D．蝙蝠
27.常用温度计是根据液体_______的规律制成的。
图中_____（选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计______（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。
28.如下图测某一品牌导线的直径，采用以下办法：
剪下段导线后，把这段导线紧密地单层在支铅笔上缠绕40圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所示。
导线圈的长度是_____cm，这一品牌导线的直径是______mm。
如果在测量过程中，导线压的不够紧密，则测得的导线直径会偏______。
三、探究题
29.盛夏来临，人们又为“怎样才能晒不黑”而犯愁，资料表明：
皮肤被晒黑的罪魁祸首是太阳光中的长波紫外线。
“好奇实验室”为此检测了若干衣服的防晒效果。
检测方法：
先用光纤探头和计算机测算出阳光中长波紫外线的强度。
再把衣服挡在光纤探头上，测算出透射到光纤探头上的长波紫外线强度。
利用前后两次测得的长波紫外线的强度计算出长波紫外线的透过率。
实验数据如下表所示：
实验序号
衣服材质
衣服布料层数
长波紫外线透过率
1
天蚕丝
1
12%
2
2
5%
3
化纤
1
28%
4
2
14%
5
全棉T恤（白色）
1
7%
6
全棉T恤（黑色）
1
4%
（1）该实验是通过比较______来分析衣服的防晒效果。
（2）比较实验1、2或3、4得到的结论是______。
（3）为得出更加严密的实验结论，你认为还需作出的改进建议是______。
（4）根据测量结果，请向你的家人提出一条夏季户外活动时着装的建议______
30.晨晨同学为了探究环境因素对霉菌生长繁殖的影响，设计了探究实验，坚持每天观察并做好观察记录。
请认真阅读小明记录的内容，回答以下问题：
实验编号
实验材料
培养
条件
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
1
将1个桔子皮平分成2份分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口．
室温
（25℃）
没有
霉菌
少许
霉菌
很多
霉菌
非常
多霉菌
长满
了霉菌
2
冰箱
（2℃）
没有
霉菌
没有
霉菌
没有
霉菌
没有
霉菌
没有
霉菌
（1）晨晨提出的探究问题是：
。
（2）该实验设置的变量是：
。
（3）实验2中的桔皮没有长霉菌的原因是：
。
（4）根据晨晨的实验结果，请指出既能延长桔子的保存时间，又能保持其新鲜度的最
佳方法是：
。
31.果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。
果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。
请你完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。
操作顺序
项目
烧杯1
烧杯2
①
往烧杯中加入苹果泥
20ml
20ml
②
注入果胶酶溶液
2ml
0ml
③
注入蒸馏水
0ml
2ml
④
在恒温水浴中保温，并用玻璃棒不时搅拌
10min
10min
（1）课题1：
验证果胶酶在果汁生产中的作用。
按表格所示实验方法及步骤，最后对烧杯中的物质过滤获得两份苹果汁。
根据果胶酶在果汁生产中的作用，预测实验现象为_____；
（2）课题2：
探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH。
取5个烧杯和5支试管分别编号后，完成操作①和②：
①往5个烧杯中各加入20ml苹果泥；②往5支试管中各注入果胶酶溶液；之后，有下面两种操作：
方法一：
分别将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥混合，把混合液pH分别调至4、6、7、8、10。
方法二：
分别将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调至4、6、7、8、10。
再把pH相同的果胶酶溶液和苹果泥相混合。
你认为哪种方法更为科学，请说明理由：
_____；
（3）如果用曲线图记录实验结果，根据你对酶特性的了解，在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图：
_____
四、简答题
32.一铁球挂在弹簧秤下，弹簧秤示数为3.92牛，将铁球完全浸没在水中，此时弹簧秤的示数是2.94牛，求：
（1）、铁球受的浮力；
（2）铁球的体积；
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
三、探究题
1、
2、
3、
四、简答题
1、
升级会员 