山东交通职业学院招聘辅导员试题及答案Word文档格式.docx
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A、社会本位价值取向
B、个人本位价值取向
C、文化本位价值取向
D、马克思主义关于人的全面发展学说
8、长时记忆的容量（）。
A、较大
B、没有限制
C、非常之小
D、为7±
2个组块
9、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?
（）。
A、问题解决题
B、论述题
C、简答题
D、选择题
10、“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
11、下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起（）。
A、赫尔巴特
B、加涅
C、乔姆斯基
D、杜威
12、“恩物”的设计者是（）。
A、卢梭
B、裴斯泰洛齐
C、福禄培尔
D、陈鹤琴
【答案】C
13、幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。
A、名词
B、动词
C、形容词
D、连词
14、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。
A、练习法
B、实验法
C、实习作业法
D、参观法
15、当学生离教师很近时，教师可以运用（）来引起学生的注意。
A、眼光示意
B、触摸
C、教学提问
D、点名
16、学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（）上。
A、所使用的教材或传递的教学内容
B、教育工作者对传统文化的认识
C、学校的价值取向和目的要求
D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念
17、墨守成规的契约定向阶段属于（）。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、中习俗水平
D、后习俗水平
18、学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
A、学生会
B、班级
C、小组
D、团委
19、学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
20、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。
A、间接地获得知识
B、获得间接经验
C、在教师帮助下获得知识
D、在同学帮助下获得知识
21、操作技能的特点是（）。
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、简缩性
D、观念性、内潜性、展开性
【答案】A22、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？
（）
A、陈鹤琴
B、梁漱溟
C、晏阳初
D、黄炎培
23、英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）。
A、《爱弥儿》
B、《人的教育》
C、《教育漫话》
D、《教育论》
24、对称是（）幼儿绘画的一个重要特征。
A、概念画期（又称图式期）
B、象征期
C、涂鸦期
D、写实期
25、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。
A、感受器
B、感受登记
C、短时记忆
D、长时记忆
26、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的，一般应以多高为好？
A、l米以下
B、1米到1米30厘米之间
C、1米30厘米到1米50厘米之间
D、1米50厘米以上
27、幼儿语法意识从（）开始明显出现。
A、2岁
B、3岁
C、4岁
D、5岁
28、心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。
A、形式训练说
B、相同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
29、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。
A、《学记》
B、《论语》
C、《礼记》
D、《中庸》
30、（）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
A、主动性研究
B、反思性研究
C、合作性研究
D、社会文化研究
31、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
32、在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）。
A、柏拉图和霍尔
B、柏拉图和华生
C、霍尔和洛克
D、洛克和华生
【答案】D33、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后（）内进展最快。
A、31天
B、6天
C、1天
D、20分钟
34、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。
A、言行一致原则
B、教育影响的一致性和连贯性原则
C、理论联系实际原则
D、集体教育原则
35、学生受师生关系影响的主要因素是（）。
A、教师的态度
B、教师对学生的认识
C、学生对教师的认识
D、学生的认知特点
36、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（）。
A、1911
B、1912年
C、1957年
B、制定教学计划
37、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。
A、学生主动性、积极性与教师指导相结合
B、有明确目的
C、注重培养学生实践精神
D、活动内容精彩，形式多样
38、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（）。
A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、幼儿期
39、教师的职业道德修养：
（）。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
40、在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
41、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。
A、390
B、900
C、125
D、1000
42、当学生离教师很近时，教师可以运用（）来引起学生的注意。
43、“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。
A、有结构
B、无结构
C、感性
D、逻辑性
44、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。
A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德
45、教师的领导方式不包括（）。
A、管理型
B、民主型
C、放任型
D、专制型
46、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。
A、原型设计阶段
B、原型内化阶段
C、原型操作阶段
D、原型定向阶段
47、个体品德的核心部分是（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意向
D、道德行为
48、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
49、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。
A、隐私权
B、人身权
C、名誉权
D、荣誉权
50、大班教学最普遍的教学方法是（）。
A、演示法
B、练习法
C、讲授法
D、谈话法
51、人的身心发展具有（）。
A、系统性
B、能动性
C、客观性
D、主观性
52、按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
53、影响教师课堂管理的情境因素是（）。
A、教师的领导风格
B、班级性质
C、对教师的期望
D、学生的个体特点
54、测得一名儿童的智商为60，他属于（）。
A、正常儿童
B、智力超常儿童
C、弱智儿童
D、聋、哑、盲儿童
55、需要层次理论是（）提出的。
A、罗杰斯
B、班杜拉
C、奥苏泊尔
D、马斯洛
56、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。
A、动作技能
B、智力技能
C、练习
D、能力
57、在幼儿园教育目标体系中，指在一节课或一次活动中需要达到的目标是（）。
A、幼儿园教育目标
B、近期目标
C、中期目标
D、活动目标
58、“恩物”的设计者是（）。
B、福禄贝尔
C、杜威
D、蒙台梭利
59、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
60、（）是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。
A、教育
B、思想
C、责任
D、道德
61、班主任做好班级工作的中心环节是（）。
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别学生的教育工作
D、同家庭、社会密切配合
62、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理的发展规律。
A、0～3岁
B、O～6岁
C、O～12岁
D、0～18岁
63、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（）。
A、《夸美纽斯教育论著全集》
B、《理想国》
C、《母育学校》
D、《太阳城》
64、墨守成规的契约定向阶段属于（）。
65、角色扮演可分为以下三个阶段。
（）
A、及时模仿和简单再现、认同、内化
B、及时模仿和简单再现、内化、认同
C、认同、内化、及时模仿和简单再现
D、认同、及时模仿和简单再现、内化
66、提高教学质量的关键是（）。
A、备好课
B、上好课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
67、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
68、下列选项中属于问题解决的是（）。
A、无目的的幻想
B、穿衣等自动化的操作
C、比较
D、发明创造
69、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。
A、关注学生的学业成绩
B、关注学生在群体中的位置
C、关注和促进学生的发展
D、帮助学生认识自我，建立自信
70、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
A、加涅
B、奥苏贝尔
C、桑代克
D、斯金纳
71、科学知识再生产的最主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动
B、生产领域的应用
C、学校教育
D、市场推广
72、教育活动的依据和评判标准是（）。
A、教育目的
B、课程
C、教育评价
D、教学
73、下列活动属于“言语过程”的是（）。
A、听故事
B、练习打字
C、弹琴
D、练声
74、教育可分为两个紧密相联的组成部分：
教育活动和（）。
A、教育方法
B、教育理论
C、教育原则
D、教育方针
75、决定教育领导权的是（）。
A、政治经济制度
B、生产力水平
C、科学技术
D、文化传统
76、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。
A、科目
B、知识
C、跑道
D、讲授
77、对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）。
A、发展为对话言语
B、发展为真正的外部言语
C、任其自然发展收集
D、发展为真正的内部言语
78、有研究发现，教师的批评或不赞成，与学生的成绩之间存在着（）。
A、负相关
B、正相关
C、没有关系
D、若有若无
79、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、老子
80、在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
C、《教学与发展》
D、《民主主义与教育》
81、学校教育内容按活动的途径可分为（）。
A、课堂教学，课外活动和校外活动内容
B、智育、德育和体育教育内容
C、智育、德育、美育和体育，劳动技术教育内容
D、课上和课下教育内容
82、班主任工作的中心环节是（）。
A、组织和培养班集体
B、建立学生档案
C、了解学生
D、操行评定
83、下列不属于中学生品德发展基本特征的是（）。
A、形成道德信念与道德理想
B、自我意识增强
C、道德行为习惯逐步巩固
D、初中阶段品德发展趋向成熟
84、儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的（）较差。
A、广度
B、稳定性
C、分配能力
D、范围
85、师生关系中最基本的一种关系是（）。
A、工作关系
B、心理关系
C、道德关系
D、个人关系
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