南京工程学院机械概论作业多栖用行进车简易设计.docx

南京工程学院机械概论作业多栖用行进车简易设计.docx

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南京工程学院机械概论作业多栖用行进车简易设计

多栖用行进车简易设计

设计：

刘国东

班级：

流体传动141

学号：

201140617

一、设计背景

当今社会科技发展日新月异，各种各样的交通工具发展迅速，随着经济发展和社会的进步，人们对代步工具的要求有了更高的要求，除了能完成人类代步任务之外，他们还被期望能够达到“更高、更快、更强”。

因此作为机械工程专业学生，虽然初涉机械设计专业，所懂的还不多，但作为一名设计人员我觉得要紧跟世界科技发展，敢想，敢做，现在的异想天开说不定就是未来世界发展方向，因此我根据老师点拨加上自己想象设计出了一款多栖用行进车，由于所学专业知识有限，所以这只是一款概念产品，在实际生产和运行过程中还存在很多问题，在此我仅说明我的设计想法，如在想法中有错误之处还请老师谅解！

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2、设计示意图

注：

1：

用于水上行进的船底与路上行进用于发电的太阳能膜材料

2,：

车体

3：

履带及其上带的爬坡爪

4：

用于沼泽地行进的履带

5：

用于陆路行进的车轮

6：

用于起飞用的动力系统

7：

无人驾驶系统

3、设计构想

这款车主题设计采用中国传统建筑房屋样式制造；房顶刚好可以作为水上行进的船舱、屋体可采用空气动力学原理加以改造，使其在行进中产生的摩擦里最小，底部则采用我国自主研发的“九五”式主战坦克履带样式，采用履带作为车轮主要是适应沼泽地特殊环境，履带受力面积大在沼泽地里面不易被困。

这款车我是想可以设计为不同环境采取翻转式行进方式，陆地行进是履带4部分可以向下翻折90度，让车轮5着地行进，很好解决了履带行进速度无法达到人类对速度的需求；当遇沼泽地等软地形时履带向两边展开行进；海上行进时，整个车体则进行360度旋转让车顶1朝下，实现水上行进；此外在车顶1与车底6分别安装今年六月巴黎航展上，波音公司发布的一款型号为787-9的梦想飞机垂直起降系统，此系统还可完成倾斜转弯和着陆复飞等动作，实现陆对空无缝对接，大大提高这款车性能；此外这款车最大一个亮点就是：

针对履带爬坡只适用于坡度为60%范围只能的问题，我根据生物仿生学原理、根据猫在受外界刺激时会伸出隐藏的爪子的原理在这款车履带之间安装了爬坡爪3，通过传感系统当车辆爬坡坡度超过60%时爬坡爪3自动伸出，实现抓地爬坡有效提高车辆爬坡性能，

在这辆车能源使用方面，设计采用光能电能混合的复合能源车，车顶1安装Manz集团研发的CLGS太阳能工艺薄膜完全覆盖在船体上船体坡度根据不同地区吸收太阳能最佳角度设计而成。

在车辆操控7方面，采用无人驾驶技术，美国谷歌公司刚刚在今年六月发布了他们自主研发的“谷歌无人驾驶汽车”，因此完全可以采用他们的无人驾驶技术，在未来驾驶中完全解放人类的双手，此外我们要支持国产，在这辆车上我将装在由我国自行研制的“北斗”全球卫星导航系统，定位精度10米，测速精度0.2米/秒，授时精度10纳秒。

完全适合这款新车的设计需求，这一设计将解放驾驶者的眼睛也可以应对大雾、雾霾等极端天气对车辆行驶的影响。

此外我在这款车上还适当运用了“互联网+车体操控”模式，设计一款车辆操作APP，通过手机操控车辆行进，实现远程操控等。

4、技术支持

这款车为我设想的未来车概念模型，因此在技术等方面还有很多不成熟地方，要想实现这款车的制造成功要综合数学、物理学、机械工程学、美学、生物仿生学、工程材料学、航空航天学、船舶制造学等多学科多领域相关技术支持来完成。

虽然现在实现不了，但我相信在我们人类不懈努力下梦想一定会变为现实。

4、参考文献

1、高等学校工业工程专业教材《机械工程概论》第二版王丽莉主编

-------------机械工业出版社

2、普通高等教育“十一五”国家级规划教材《机械制图》第六版何铭新钱可强徐祖茂主编-------------高等教育出版社

3、高等学校机电类规划教材《CAD工程制图》郝维春主编

--------------电子工业出版社

4、《XX百科》

5、《XX文库》

《机械工程概论》课程

学习总结及计划

学院：

 机械工程学院 

专业：

 机械设计制造及其自动化 

（流体传动及控制）

 班级：

流体传动141班

学号：

 201140617  

姓名：

刘国东

2015年7月1日

一、引言

众所周知，机械工程是研究、设计、制造和运用各类机器和机械设备的工程学科，涉及范围及其广泛。

尤其是近年来，随着现代科学的发展，尤其是微电子技术、信息科学、材料科学以及互联网+制造技术迅猛发展，我们的机械工业发生了深刻发展，因此作为一名机械设计制造专业学生，不仅应该学好机械工程方面相关学科更应紧跟世界机械科技水平发展脚步，将自己放在培养成高层次人才的平台上来看自己，“加强基础，拓宽专业，重在素质教育，”让自己真正深入了解掌握工程技术，将来更好为祖国工程机械领域贡献自己力量。

作为一名刚进入大学一年的学生来说，更多接触的还是基础知识，对机械制造专业并不是很了解，现在让我说机械工程是什么，我都不知道怎么回答，更不要谈及更深入的自己的专业方向流体传动是什么了，在为学习机械工程概论之前可以说我对机械工程一无所知，这学期学校为我们开设了《机械工程概论》这门课，重在向我们介绍了什么是机械工程，是我对机械工程的相关知识有了一个较为全面的了解，增加了我对专业学习的兴趣和积极性。

二、对机械工程概论认识

《机械工程概论》这本书从入学教育、基础课学习、专业课学习等各个环节到时间学习，有的放矢让我有了主动学习、主动掌握这门学科的动力，本书从机械与机械工程、机械工程的应用领域、机械工业与制造业、机械设计及现代化设计方法、工程材料、材料成形技术、机械制造技术、先进制造技术、先进制造模式等九个方面深入浅出的回答了什么是机械工程、工程机械是干什么的、机械工程服务对象是什么等问题，对我来说可谓指明了我学习方向，为我以后专业课的学习提供了基础的理论依据。

我记得去年刚入学时，我们流体专业学生会议时，我们学院一位老师问我们什么是机械工程，那时候几乎所有的学生都哑口无言，经过一学期的学习，不能说是全面了解但最起码也有了初步认识，机械工程概论是领路人，带领我们走进了机械工程的大门。

三、学习内容

通过学习我知道了什么是机械工程即是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。

而关于机械工程学科的战略地位：

钱先生说过：

“技术科学是人类认知的一个新部门。

”作为一门技术科学，机械工程学科以自然科学为基础，研究人造的机械系统与制造过程的结构、组成、能量传递与转换、构件与产品的几何与物理演变、系统与过程的调控、功能形成与运行可靠性等，并以此为基础构建机械与制造工程中共性和核心技术的基本原理和方法。

机械工程服务领域是凡是使用机械、工具，以至能源和材料生产的部门，都需要机械工程的服务。

现代机械工程有五大服务领域：

1、研制和提供能量转换机械，包括将热能、化学能、原子能、电能、流体压力和天然机械能转换为适应于应用的机械能的各种动力机械，以及将机械能转换为所需要的其他能量（电能、热能、流体压力能、势能等）的能量转换机械；2、研制和提供用于生产各种产品的机械，包括应用于第一产业的农、林、牧、渔业机械和矿山机械，以及应用于第二产业的各种重工业机械和轻工业机械；3、研制和提供从事各种服务的机械，包括交通运输机械，物料搬运机械，办公机械，医疗器械，通风、采暖和空调设备，除尘、净化、消声等环境保护设备等；4、研制和提供家庭和个人生活中应用的机械，如洗衣机、冰箱、钟表、照相机、运动器械等；5、研制和提供各种机械设备。

机械工程应用领域有：

1、农业机械；2、林业机械；3、矿山机械；4、冶金机械；5、动力机械；6、化工机械；7、纺织机械；8、工程机械；9、汽车。

这些机械种类之下又分好多种机械形式，设计领域广范围大，研究难度大。

机械工业在国民经济中的地位：

1、以先进的机械装备改造工业和整个国民经济；2、为国家积累了大量建设资金；3、出口创汇的重要部门；4、与人民的衣、食、住、行有密切关系；5、在机械工业的基础上，不断产生新兴的工业部门。

生产方式的变革与现代制造技术：

1、从单件生产到大量生产；2、从大量生产到多样化生产；3、制造工业的信息化。

现代设计方法：

1、有限元分析法；2、优化设计；3、机械可靠性设计；4、计算机辅助设计；5、模块化设计；6、价值工程；7、绿色设计；8、动态设计；9、并行设计；10、模糊设计；11、智能计算机辅助设计；12、三次设计和健壮设计。

机械加工基本方法：

1、车削加工；2、铣削加工；3、刨削加工；4、磨削加工；5、钻削和锪削；6、绞削与镗削。

特种加工技术：

1、电火花穿孔成形加工；2、电解加工；3、电铸；4、激光束加工；5、电子束加工；6、超声加工；7、复合加工；8、水喷射加工；9、精密和超精密加工。

先进制造技术：

1、机电一体化；2、CAD/CAM；3、数控技术；4、柔性制造技术；5、绿色制造。

先进制造模式：

1、工业工程；2、计算机集成制造系统；3、并行工程；4、精益生产；5、敏捷制造；6、虚拟制造；7、智能制造；8、网络化制造。

4、学习收获

通过学习，我了解到了机械工程的真正内涵，老师深入浅出的讲解，生动的展现机械的原理，机械的加工，机械的设计，机械的应用，以及机械的分类，让我深深理解了机械是什么，不再是一个对机械一窍不通的门外汉，机械工程涉及领域之广服务范围之大，研究程度之深令我震撼，也激发了我学好这门课的极大动力，我记得老师在上课时说我国机械工程领域现在最拿得出手的就是高铁，我国高铁已经走在了世界的前列，走出国门服务世界，这是从中国制造到中国“智”造的巨大飞跃，我相信中国机械未来一定前途光明，作为一个机械学子，我感到很自豪，也有了更大的责任感，学好机械，服务社会，才是21世界有为青年应该干的。

5、专业学习以及个人发展计划

对于刚如机械行业门的我来说，一切都是未知的，对于机械工程这个专业的深入认知现在也只有通过《机械工程的学习》来窥探一二，更不用说对我的专业方向流体传动方向的了解，窥一斑而难知全貌，所以在接下来三年的大学专业学习中我将由浅及深循序渐进来走进庞大的机械工程。

我是打算毕业以后从事机械制造这个行业的，因此学好本专业尤其重要，我觉得仅凭学校开设的课程来学习机械工程是远远不够的，因此三年时间我将自己七个寒暑假全部用在了社会实践上，去工厂打工实践，全方面接触当下国内机械工程发展，去年寒假已经成功实践过一次，我希望以后假期也一样度过，其次广泛涉猎，充分利用学校实习机会，本着艺多不压身的想法认真对待各种实习；在此如果有机会我想报学校第二专业想学电力专业，机械电力不分家嘛，所以这将是我未来一段时间发展方向，毕业后我是想从事本专业工作，因此我想这个专业出去都是从头干起，踏踏实实干，等我学到东西了，该来的东西就来了，想通过几年乃至十几年时间的不多学习与工作对我所从事的专业有一个差不多的把握，如果有可能有一点更好的发展那就是更好的了。

个人发展方面，我是想本科毕业就就业，边就业边学习，终身学习，发展到一定程度我的资质有一定的位置。

说到底，我们必须加强学习的广度和深度，进一步加强跨学科学习。

增强学习能力，开阔学习视野，增加自我学识，才能在新21世纪里展现学习后的才华和体现新的教育的效果。

让中国原本落后于世界的机械领域缩短与世界的距离，早日与世界机械前列国家交轨。

作为新一代机械的接班人，我们必须怀有崇高的机械人生的理想，为成为一名真正的机械人不断地努力奋斗，不断地前行，未来中国机械属于我们这一代人，未来中国机械的命运也把握在我们这一代人手中，最后用习大大一句话“未来属于青年人，青年人才是中国真正的主人。

”因此，机械行业需要我们，我们就要弯下身子来努力奋斗，刻苦学习，不断前进。

六、参考文献

1、高等学校工业工程专业教材《机械工程概论》第二版王丽莉主编

-------------机械工业出版社

2、普通高等教育“十一五”国家级规划教材、普通高等教育机电类规划教材《机械工程材料》第二版王章忠主编--------------机械工业出版社

3、《XX百科》

4、《XX文库》