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"完整word版《物业管理员》考试复习题@#@《物业管理基础》和《物业管理员》综合复习题@#@一、单项选择@#@1.物业与不动产、房地产概念在使用上的区别在于“物业”一词侧重强调的是（）。
@#@@#@（A）房屋的不可移动性（B）房屋从开发、营销到使用、管理的全过程@#@（C）房屋的使用、服务和管理（D）物质实体和依托于物质实体上的权益@#@2.物业管理服务终止时，应将全部物业资料移交给（）。
@#@@#@（A）开发商（B）建设单位（C）接管项目的新物业服务企业（D）业主委员会@#@3.在物业管理活动中，以业主的需求为核心，将业主置于首要地位，体现了物业管理的（）原则。
@#@@#@（A）权责分明（B）业主主导（C）服务第一（D）专业高效@#@4.制定房屋租赁方案，提供房屋租赁服务属于物业管理主要内容中的（）。
@#@@#@（A）物业的接管验收（B）物业管理方案和制度的制定@#@（C）客户管理服务（D）房屋建筑及附属设备设施的维修养护管理服务@#@5.物业服务合同到期或因某些原因终止时，物业服务企业要向（）报告专项维修资金的使用情况并接受审查。
@#@@#@（A）房地产行政主管部门（B）居委会（C）业主大会（D）业主委员会@#@6.业主委员会的职责不包括（）@#@（A）召集业主大会会议，报告物业管理的实施情况（B）与物业服务企业签订物业服务合同@#@（C）监督管理规约的实施（D）审核物业服务企业所作的年度财务决算报告@#@7.房屋建筑工程在保修范围和保修期限内出现质量缺陷，（）应当履行保修义务。
@#@@#@（A）设计单位（B）施工单位（C）建设单位（D）监理单位@#@8.按投资主体分类，私人投资者创办的物业服务企业为（）。
@#@@#@（A）合营物业服务企业（B）集体所有制物业服务企业（C）民营物业服务企业（D）股份制物业服务企业@#@9.物业服务企业的（）是企业实力、规模、业绩和诚信的综合反映，是国家对物业管理市场准入管理的重要标志。
@#@@#@（A）规模（B）体制（C）资质（D）业绩@#@10.作为全国物业管理示范住宅小区，物业服务企业的零修急修及时率应达到（）。
@#@@#@（A）95%（B）98%（C）99%（D）100%@#@11.住宅小区的（）主要是指住宅小区居民的社会文化和精神文明。
@#@@#@（A）居住环境（B）社会环境（C）自然环境（D）人文环境@#@12.智能化建筑的5大要素包括保安自动化系统、楼宇自动化系统、通信自动化系统、办公自动化系统和（）。
@#@@#@（A）监控自动化系统（B）综合布线系统（C）消防自动化系统（D）物流自动化系统@#@13.当写字楼的所有经营费用均由（）直接承担时，则称这种出租方式为“净租”。
@#@@#@（A）业主（B）承租人（C）物业服务企业（D）专业服务公司@#@14.市级购物中心的服务人口一般在（）万人以上。
@#@@#@（A）10（B）20（C）30（D）50@#@15.保持商业场所各种标识的完整，其首要作用是（）。
@#@@#@（A）确保商业场所的安全性（B）确保顾客购物的便利性@#@（C）确保各项设备设施的可靠性（D）确保商业场所功能的合理性@#@16.我国某商场的营业面积为5万平方米，根据公安部和建设部联合颁布的《停车场规划设计规则（试行）》，其停车位建议设置（）个。
@#@@#@（A）50（B）100（C）150（D）200@#@17.在工厂内堆放易燃、易爆、有腐蚀性的危险品和有害物品，需经（）批准同意设立专用库房。
@#@@#@（A）业主委员会（B）物业服务企业（C）保卫部门（D）公安部门@#@18.以下关于酒店物业管理的表述中不正确的是（）。
@#@@#@（A）酒店物业管理的特点之一是服务对象复杂（B）每天应检查安全门的状态@#@（C）酒店设备设施维修养护的时间性较强@#@（D）保洁人员应保持酒店公共区域垃圾筒内的杂物最多不能超过垃圾筒容量的2/3@#@19.对工业区的设备设施的管理包括对工业区内的各种地下管线，公共照明设施，公共道路和（）。
@#@@#@（A）公共部位（B）公共卫生（C）公共安全（D）公共标识@#@20.某业主将自己的杂物堆放在楼内公共通道上，妨碍了他人的通行，这位业主应当承担的民事责任是（）@#@（A）停止侵害（B）排除妨碍（C）赔偿损失（D）支付违约金@#@21.国家行政机关与物业服务企业之间管理与被管理的关系，属于（）的法律关系。
@#@@#@（A）平等主体之间（B）民事性质（C）行政管理性质（D）刑法调整@#@22.接待客户工作时注意做到三轻一快，即走路轻、说话轻、操作轻和（）快。
@#@@#@（A）动作（B）答复（C）说话（D）记录@#@23.物业管理人员接待客户时，以下做法中正确的是（）。
@#@@#@（A）工作人员可以在客户面前争论（B）在客户面前不吸烟@#@（C）对客户多么热情也不为过（D）对客户的要求无法满足时保持沉默@#@24.当物业管理员在日常接待客户时，如果无法满足客户的要求，应该（）。
@#@@#@（A）明确拒绝（B）表示抱歉（C）推脱责任（D）满口应承@#@25.当客户投诉物业管理区域内垃圾无人清理时，物业服务企业客服部的接待人员应该（）。
@#@@#@（A）让客户找保洁服务公司负责人解决（B）向客户表示同情@#@（C）表明是物业管理公司的责任并及时解决（D）表示及时向上级领导反映@#@26.急修项目维修后，一般在（）内电话或上门回访。
@#@@#@（A）8小时（B）12小时（C）24小时（D）一周@#@27.对于客户的电话投诉、书面投诉、当面投诉，物业管理接待人员都应该（）。
@#@@#@（A）承担责任（B）尽力解决（C）立即表态（D）详细记录@#@28.客户投诉完毕后，必须对来电者表示（），并等投诉人先挂电话，方能轻放电话。
@#@@#@（A）感谢（B）抱歉（C）同情（D）遗憾@#@29.上级机关和不相隶属机关的公文，适用于本机关下属各单位的，需要将其转至本机关和下属各单位遵照执行时，用（）。
@#@@#@（A）指示性通知（B）批转性通知（C）转发性通知（D）发布性通知@#@30.房屋租赁的标的物是（）。
@#@@#@（A）种类物（B）特定物（C）替代物（D）特殊物@#@31.对电子档案要实行全过程管理是因为（）。
@#@@#@（A）电子档案极易遭受非法的增删改（B）电子档案比其它形式的档案更为重要@#@（C）电子档案记载的内容多（D）电子档案无法复制@#@32.物业服务收费实行市场调节价意味着（）。
@#@@#@（A）经营者可以随意定价（B）经营者可以不受外界影响来定价@#@（C）经营者对价格的形成起了决定作用（D）经营者是市场价格的接受者@#@33.物业服务企业秩序维护员的夜班津贴属于（）。
@#@@#@（A）公众责任保险费用（B）物业管理区域秩序维护费用@#@（C）办公费用（D）物业共用部位、共用设施设备的日常运行、维护费用@#@34.物业服务企业主要应根据所管物业的（）选择物业的保险种类。
@#@@#@（A）面积和档次（B）类型和性质（C）业主和租户（D）规模和位置@#@35.我国物业服务收费的具体定价形式由省、自治区、直辖市人民政府价格主管部门会同（）。
@#@@#@（A）房地产行政主管部门（B）建设行政主管部门（C）工商行政主管部门（D）税务部门@#@36.按照有关规定，对物业服务企业从事代收代缴水、电、燃气等费用取得的手续费应当征收（）。
@#@@#@（A）调节税（B）使用税（C）印花税（D）营业税@#@37．冬季需集中供暖的物业项目，应由（）交纳供暖费。
@#@@#@（A）建设单位（B）政府主管部门（C）物业服务企业（D）业主@#@38．房屋的（）是柔性基础。
@#@@#@（A）砖基础（B）钢材基础（C）三合土基础（D）混凝土基础@#@39．为了防止房屋由于不均匀沉降引起的倾斜和墙体裂缝，必须利用（）将房屋的基础，墙体、楼板、屋顶等全部断开。
@#@@#@（A）防震缝（B）变形缝（C）伸缩缝 （D）沉降缝@#@40.以下有关楼宇各部位一般保养周期的表述最恰当的是（）。
@#@@#@（A）外墙粉刷每年1次（B）走廊粉刷每10年1次@#@（C）楼梯粉刷每3年1次（D）电梯例行抺油每季度1次@#@41.建筑施工图中@#@表示（）建筑材料。
@#@@#@（A）石材（B）普通砖（C）混凝土（D）钢筋混凝土@#@42.（）不属于房屋的零星养护管理范畴。
@#@@#@ （A）修补泛水（B）拆砌局部墙体 （C）屋面局部拆换 （D）疏通下水管道@#@43.房屋日常养护考核标准一般要求物业管理员每月对管区内的客户要走访查房（）%以上，每季对物业管理区域的客户逐户走访查房一遍。
@#@@#@（A）20（B）25（C）50（D）60@#@44.以下各项不属于房屋日常维修中急修项目的是（）。
@#@@#@ （A）落水管的堵塞（B）阳台栏杆松动（C）楼梯踏步板断裂（D）室内电线漏电@#@45.（）不属于房屋的零星养护管理范畴。
@#@@#@ （A）修补泛水（B）拆砌局部墙体 （C）屋面局部拆换 （D）疏通下水管道@#@46.一般非上人屋面（）清扫一次。
@#@@#@（A）每天（B）每月（C）每季（D）每年@#@47.室内装饰装修时，电气管线及设备与煤气管水平净距离不得小于（）。
@#@@#@（A）10cm（B）15cm（C）30cm（D）50cm@#@48.装修较大建筑前，必须依照（）规定的内容和要求提出申报，装修时须提供该部门的审批文件。
@#@@#@（A）房地产行政主管部门（B）街道办事处（C）消防部门（D）物业服务企业@#@49.目前，我国城市大部分住宅客梯选用的电梯运行速度在1m/s，此为（）@#@ （A）高速梯 （B）快速梯 （C）低速梯 （D）极低速梯@#@50.为了防止客户市内的供水阀门损坏漏水,物业服务企业相关部门应该建议客户每（）开关一次阀门。
@#@@#@（A）周（B）月（C）半年（D）年@#@51.因维修、保养而正常停用电梯是，应在（）挂牌告示。
@#@@#@（A）一楼（B）二楼（C）故障层（D）电梯机房@#@52.按所用带热体（热媒）不同，一般民用建筑大多采用（）供暖系统。
@#@@#@（A）蒸汽（B）热水（C）电（D）循环泵@#@53.房屋设备根据使用时间的不同，消防设备属于（）使用设备。
@#@@#@（A）日常（B）季节性（C）特种（D）紧急性情况@#@54.对空调设备设施的养护应每（）清洗一次空气过滤网。
@#@@#@（A）周（B）月（C）半年（D）季@#@55.设备日常保养是以（）为主，主要是对设备实施清洁、紧固、调整、润滑、防腐为主的检查和预防性的保养措施。
@#@@#@（A）物业管理员（B）工程主管（C）设备操作员（D）保养厂专业人员@#@56.中央空调的运行情况，值班管理员应及时、完整、规范、清晰地做好记录，并整理存档，保存期为（）。
@#@@#@（A）一年（B）两年（C）五年（D）长期@#@57.煤气表的检定有效期一般为（）年。
@#@@#@（A）3～5（B）4～6（C）5～7（D）4～7@#@58.出现室内燃气泄漏现象时，首先要（）。
@#@@#@ （A）打电话报警 （B）开窗通风（C）寻找原因 （D）更换管件@#@59.下面关于中央空调机房的管理的说法错误的是（）。
@#@@#@ （A）中央空调机房禁止吸烟（B）中央空调机房必须备有防疫设备@#@（C）中央空调机房通风良好（D）中央空调机房应光线充足@#@60.因维修、养护而正常停用电梯时，主要应停在大厦（），并挂出电梯停用告示牌。
@#@@#@ （A）一层 （B）维修所在层 （C）顶层 （D）所有楼层@#@61.对电梯运行人员和维修人员的管理，必须坚持（）的资质审查、持证上岗制度。
@#@@#@ （A）建设行政主管部门（B）劳动行政主管部门 （C）物业服务企业 （D）业主大会@#@62.当业主要求到保安监控及消防监控室参观时，秩序维护员应（）。
@#@@#@（A）派专人陪同参观（B）欢迎自行参观（C）安排定时参观（D）禁止参观@#@63.准确地说，公共秩序维护巡逻的范围应是物业管理区域的（）。
@#@@#@（A）所有地方（B）公共地方（C）建筑物以内的所有地方（D）放置重要设备的地方@#@64.在物业管理区域内，动用明火进行烧焊的单位在计划烧焊动火前需先向（）提出。
@#@@#@（A）消防管理部门（B）物业服务企业（C）专项服务公司（D）行业主管部门@#@65.手提式干粉灭火器使用时，应手提灭火器的提把，迅速赶到火场，在距离起火点（）米左右处，放下灭火器。
@#@@#@（A）3（B）4（C）5（D）6@#@66．高层建筑消防水箱的储存量，一类建筑不应小于（）立方米。
@#@@#@（A）12（B）15（C）18（D）20@#@67．61.根据《全国物业管理示范住宅小区标准及评分细则》的要求，全国物业管理示范住宅小区的物业服务标准之一是北方地区冬季供暖室内温度不低于（）。
@#@@#@（A）20℃（B）18℃（C）16℃（D）15℃@#@68.车主已缴纳存车费并有原始收费凭证和存车卡的自行车，如在存车处发生遗失，负有赔偿责任的是（）。
@#@@#@（A）车主（B）居委会（C）保安公司（D）保管单位@#@69.在物业管理区域内发生重大交通事故时，物业管理人员应立即（）。
@#@@#@（A）分析原因（B）分清责任（C）报告并配合相关部门进行处理（D）通知业主委员会@#@70.使用干粉、泡沫灭火器是采取了（）灭火。
@#@@#@（A）冷却法（B）窒息法（C）隔离法（D）抑制法@#@71.使用（）灭火器时，应距离燃烧物10米左右。
@#@@#@（A）水型（B）干粉（C）空气泡沫（D）二氧化碳@#@72.当煤气或液化石油器具发生起火时，应首先（）。
@#@@#@（A）关闭阀门断绝气源（B）用浸湿的麻袋、棉被覆盖在起火器具上，使火窒息@#@（C）用水扑灭燃烧物或起火部位（D）开窗通风@#@73.由物业服务企业负责的物业环境管理的主要工作内容一般不包括（）。
@#@@#@（A）环境污染防治（B）环境绿化美化（C）环境卫生管理（D）环境经济研究@#@74.生活污水的排放，要尽量减少（）的总量，同时要降低所排污水中的有害程度。
@#@@#@（A）厨房污水（B）雨水（C）厕所污水（D）生活污水@#@75.物业管理区域内的生活废弃物应该（）。
@#@@#@（A）立即清除（B）每日清除（C）隔日清除（D）每周清除@#@76.中国物业管理协会印发的《普通住宅小区物业管理服务等级标准》（试行）规定，二级服务楼梯扶手需每周擦洗（）次。
@#@@#@（A）1（B）2（C）3（D）7@#@77.按照有关规定，我国一般新建居住区绿化用地占建设用地总面积的比例最少应达到（）。
@#@@#@（A）10%（B）20%（C）30%（D）40%@#@78.居住区绿地中，使用最频繁的是（）。
@#@@#@（A）道路绿地（B）宅旁庭院绿化（C）游园绿地（D）室内绿化@#@79.城市各类绿地总面积占城市面积的比率为（）。
@#@@#@（A）城市绿化覆盖率（B）城市绿地率（C）人均绿地占有率（D）物业管理区域绿地率@#@80.以下关于物业管理区域内绿化养护管理的考核标准，不正确的一项是（）。
@#@@#@（A）栽植一年以上的树木存活率大于98%（B）树木二级分枝枯枝不超过树木总数的2%@#@（C）绿化建筑小品无损坏（D）草坪只有少量高大杂草@#@81.物业管理起源于（）。
@#@@#@（A）20世纪50年代的日本（B）19世纪70年代的美国@#@（C）19世纪60年代的英国（D）20世纪80年代的中国@#@82.根据建设部于2004年3月17日颁布的，《物业服务企业资质管理办法》（建设部令第125号）规定，二级资质物业服务企业的物业管理专业人员以及工程、管理、经济等相关专业类的专职管理和技术人员中具有中级以上职称的人员应不少于（）人，工程、财务等业务负责人须具有相应专业中级以上职称。
@#@@#@（A）5（B）10（C）20（D）30@#@83.从2000年起建设部只对申报全国物业管理示范项目进行考评验收，并授予“全国物业管理示范项目”称号。
@#@凡是上报建设部的项目，省（自治区、直辖市）预评预验分值不得低于（）分。
@#@@#@（A）90（B）95（C）98（D）100@#@84.（）是指物业服务企业在接管物业之前，就参与物业的规划、设计和建设，从物业管理服务的角度提出意见和建议，以使建成后的物业能更好的满足业主或使用人的要求。
@#@@#@（A）日常物业管理（B）日常物业服务（C）物业管理的早期介入（D）前期物业管理@#@85.在物业管理活动中，始终处于主导地位的是（）。
@#@@#@（A）房地产行政主管部门（B）业主和使用人（C）建设单位（D）物业服务企业@#@86.业主没有权利（）。
@#@@#@（A）选举业主委员会委员（B）拒绝执行业主大会的决定@#@（C）监督物业服务企业履行物业服务合同（D）监督业主委员会的工作@#@87．《业主大会和业主委员会指导规则》规定，业主大会做出的决定对物业管理区域内的（）具有约束力。
@#@@#@（A）物业服务企业（B）居民委员会（C）街道办事处（D）全体业主@#@88.（）是前期物业管理服务的委托方。
@#@@#@（A）业主（B）业主大会（C）业主委员会（D）物业建设单位@#@89.住宅小区物业管理内容主要包括（）和小区内绿化、保洁、秩序维护和环境的管理。
@#@@#@（A）房屋建筑及其配套设备设施维修养护（B）住户室内环境美化@#@（C）各户自用设备设施养护（D）对环卫部门的指导@#@90.根据《全国物业管理示范住宅小区标准及评分细则》的要求，全国物业管理示范住宅小区的物业服务标准之一是北方地区冬季供暖室内温度不低于（）。
@#@@#@（A）20℃（B）18℃（C）16℃（D）15℃@#@91.参加业主大会的业主不包括该物业服务项目（）。
@#@@#@（A）商品房的购买者（B）公房的购买者（C）商品房的租赁者（D）未售出房屋的开发商@#@92.当写字楼的所有经营费用均由（）直接承担时，则称这种出租方式为“净租”。
@#@@#@（A）业主（B）物业服务企业（C）承租人（D）专业服务公司@#@93．在写字楼物业管理中，其职能不仅是维护性管理，更为主要的是对所管物业进行出租经营，以获取长效、稳定的利润，属于（）物业管理方式。
@#@@#@（A）委托服务型（B）自主经营型（C）专项租赁型（D）综合服务型@#@94.中型写字楼的建筑面积一般在（）万平方米之间。
@#@@#@（A）1～3（B）1～5（C）2～3（D）2～5@#@95.写字楼客户迁出后，原有的信件和报刊服务一般至少还要继续提供（）。
@#@此后，如果客户仍然需要服务，可以为其提供有偿使用信箱服务。
@#@@#@（A）1周（B）2周（C）1个月（D）2个月@#@96.在写字楼客户正式入住前，（）要负责为其配置所需办公家具。
@#@@#@（A）工程部（B）财务部（C）客服部（D）秩序维护部@#@97．写字楼的市场租金是在商品租金的基础上，反映物业（）的一种租金。
@#@@#@（A）品质关系（B）供求关系（C）权属关系（D）类型、档次@#@98.根据《城市房屋白蚁防治管理规定》，对新建项目，白蚁预防包治期限自工程交付使用之日起计算不得低于（）年。
@#@@#@（A）8（B）20（C）15（D）10@#@99.在工厂内堆放易燃、易爆、有腐蚀性的危险品和有害物品，需经（）批准同意设立专用库房。
@#@@#@（A）业主委员会（B）物业服务企业（C）秩序维护部（D）公安部门@#@100.关于物业区水污染的说法正确的是（）。
@#@@#@（A）工业园区内所有的生活污水都必须排入公共污水管道。
@#@@#@（B）没有达到污水厂处理标准的工业废水可用雨水稀释后排入公共污水管道。
@#@@#@（C）工业生产区地面有条件的情况下可采用雨、污分流系统@#@（D）冷却塔的废水未受污染，不应排入污水管道。
@#@@#@101.在工业区内，正确处理含有汞、镉、砷、铬、铅、氢化物、黄磷及其他可溶性剧毒物质的废渣“废渣”的措施是（）。
@#@@#@（A）深埋（B）冲入下水道（C）焚烧（D）存放在防水、防渗场所@#@102．其他物业类型中，属于文化类物业的有（）。
@#@@#@（A）歌舞厅（B）博物馆（C）卡拉ok厅（D）影剧院@#@103.酒店的钥匙管理由（）负责。
@#@@#@（A）总经理（B）总服务台（C）客房部（D）秩序维护部@#@104.以下关于酒店物业管理的表述中不正确的是（）。
@#@@#@（A）酒店物业管理的特点之一是服务对象复杂（B）酒店设备设施维修养护的时间性较强@#@（C）每天应检查安全门的状态（D）保洁人员应保持酒店公共区域垃圾筒内的杂物最多不能超过垃圾筒容量的2/3@#@105.在写字楼客户正式入住前，（）要负责为其配置所需办公家具。
@#@@#@（A）工程部（B）财务部（C）客服部（D）秩序维护部@#@106．由国家强制力保证实施、具有普遍的约束力、每个社会成员都必须遵守的是（）。
@#@@#@（A）政策（B）法律（C）规定（D）道德@#@107.物业专项维修资金属（）所有。
@#@@#@（A）业主（B）业主委员会（C）物业服务企业（D）建设单位@#@108.物业管理条例属于（）。
@#@@#@（A）法律（B）行政法规（C）地方性法规（D）规定@#@109.物业管理公司接待客户办理入住手续时，首先要（）。
@#@@#@（A）让客户填写有关资料（B）核对客户资料（C）陪同验房（D）向客户交接钥匙@#@110.冬季需集中供暖的物业项目，应由（）交纳供暖费。
@#@@#@（A）建设单位（B）政府主管部门（C）物业服务企业（D）业主@#@111.按冬季供暖期锅炉生火前后对暖气设备进行（）全面检查、维修、养护，以及做好有关设备和管道的包扎防冻工作。
@#@@#@（A）一次（B）两次（C）三次（D）四次@#@112.生活水泵、消防水泵、溶水泵每（）进行一次全面养护。
@#@@#@（A）每月（B）每季度（C）每半年（D）每年@#@113.锅炉的定期检查，（）进行一次清洗检查，每年要进行一次炉内外和附件的彻底检查。
@#@@#@（A）每周（B）每月（C）每两个月（D）每三个月@#@114.平屋顶的找平层，一般采用（）mm厚1︰3或1︰2.5的水泥砂浆抹平。
@#@@#@（A）10（B）15（C）20（D）25@#@115.如果投影方向倾斜于投影面，那么所作出的图形为（）。
@#@@#@（A）三面投影（B）正投影（C）斜投影（D）中心投影@#@116.出现室内燃气漏气时，首先要（）。
@#@@#@ （A）打电话报警 （B）开窗通风 （C）寻找原因 （D）更换管件@#@117物业管理区域内的生活废弃物应该（）。
@#@@#@（A）立即清除（B）每日清除（C）隔日清除（D）每周清除@#@118.（）打扫一次中央空调机房的卫生，每周清洁一次中央空调机房内的设施、设备。
@#@@#@（A）每天（B）每周（C）每两周（D）每班@#@119.房屋的电梯设备不包括（）。
@#@@#@（A）电梯机房（B）电梯井（C）轿厢（D）井道@#@120．低层建筑室内消防水箱应储存（）分钟内室内消防用水量。
@#@@#@（A）10（B）15（C）20（D）25@#@121.同客户讲话时不要离客户太近，应保持（）距离。
@#@@#@（A）0.5m（B）0.8m（C）1m（D）1.5m@#@122.供人员疏散使用的（），主要保证通道上的必要照度。
@#@@#@（A）正常照明（B）疏散照明（C）安全照明（D）事故照明@#@123.物业服务人员接听客户来电时首先应该说（）。
@#@@#@（A）您好，请问您找哪位（B）您好，请问有什么可以帮您@#@（C）您好，XXX为您服务（D）您好，这里是X";i:
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"完整word冀教版小学美术六年级下册教案@#@1巧置换@#@教学目标：
@#@@#@1.能利用置换的方法，创作出新的视觉形象。
@#@@#@2.在美术创意活动中发展创造力，逐步了解设计的方法，形成设计意识。
@#@@#@教学重点：
@#@利用置换的方法，创作出新的视觉形象。
@#@@#@教学难点：
@#@在美术的创意活动中，发展创造力，逐步了解设计的方法，形成设计意识。
@#@@#@教学方法：
@#@欣赏、讨论、练习@#@教具：
@#@多媒体课件、绘画工具等@#@教学过程：
@#@@#@一、激趣导入：
@#@@#@师：
@#@同学们，我在假期搜集了一些有趣的图片，让我们一起来看看好吗？
@#@@#@师：
@#@图片欣赏完了，我发现好多同学都笑了，谁能告诉我你发现了什么？
@#@@#@师：
@#@原来这些图片都是由两种不同形象的局部组合而成的，这就是我们在四年级学的“物象重组”。
@#@@#@二、探究新知：
@#@@#@1.解题：
@#@@#@《巧置换》是将事物的因果、角色进行对换，或者保留图形的基本特征，将物体中的一部分用其他类似的形状所替换的异常组合形式。
@#@巧妙地运用置换，会使我们的作品给人以全新的视觉感受，使我们更富有创造力。
@#@@#@2.作品赏析：
@#@@#@
（1）欣赏《精神食粮》。
@#@思考：
@#@你发现了什么？
@#@为什么把汉堡中的肉片置换成几本书？
@#@（作品在保留原物象特征的基础上，把里面的食品换成了书本，进行巧妙的置换，给人以视觉上的新奇感，利用巧妙的构思深化了要传达的主题。
@#@）@#@
（2）欣赏《自然之风》。
@#@思考：
@#@你发现了什么？
@#@为什么这样置换呢？
@#@@#@（3）欣赏《蒙娜丽莎为达芬奇画像》。
@#@（达·@#@芬奇的绘画作品《蒙娜丽莎》举世闻名，小作者采用角色置换的方法，以新的视角，让蒙娜丽莎为达·@#@芬奇画像，使人忍俊不禁。
@#@）@#@（4）欣赏《我们一味向地球索取》。
@#@讨论：
@#@这张招贴画中，你们看见了什么？
@#@从中你的感受是什么？
@#@你的感受是否和主题一致？
@#@（这幅招贴画的主体是一片代表生命的绿叶，作者把叶子的边缘部分置换成烟囱林立的工厂，给人以视觉上的冲击和感染，突出了环保的主题。
@#@）@#@3.思维拓展：
@#@@#@《我们一味向地球索取》是一个环保的主题，绿叶代表着生命，工厂代表着污染，想一想树叶和工厂还可以用哪些事物置换？
@#@@#@（树叶还可以换成地球、海洋、一滴水等等，工厂可以替换成枯竭的树根、一个动物的骨骼等等，总之，放手让学生大胆地进行物象的置换，不必拘泥。
@#@）@#@三、创作表现：
@#@发挥你的想象和创造力，完成一幅置换作品。
@#@要求：
@#@@#@1.要有一定的主题。
@#@@#@2.表现形式可以多样、自由发挥，手绘、实物照片或图片进行拼贴、电脑辅助都行。
@#@@#@3.可以参考书上的范例。
@#@@#@四、辅导学生完成作品@#@1.辅导构思，选择自己比较熟悉的能完成的主题。
@#@@#@2.勾画草图。
@#@@#@3.深入刻划。
@#@@#@五、展示评价：
@#@展示作品，开展自评互评活动。
@#@@#@六、知识拓展：
@#@欣赏大师的招贴置换作品，拓展学生的思路。
@#@@#@2我设计的新机器@#@教学目标：
@#@@#@1.了解科学技术带给人类的巨大贡献，能够合理利用材料进行创作。
@#@@#@2.提高学生充分表现设计意图的能力。
@#@@#@3.使学生喜欢用美术的方式来表达自己的设计意图。
@#@@#@教学过程：
@#@@#@一、组织教学@#@二、授新课@#@1、为了激发学生的学习兴趣，让学生看书，讲我国南宋后期就出现了以水为动力驱动的水转大纺车，是当时世界上很先进的纺织机械。
@#@那么，你们知道，现在的纺车是什么样吗？
@#@从而引发学生的讨论。
@#@讨论以后，出示不同历史时期的纺车图片，逐步让学生了解纺车演变的过程，感受到人们对于新机器在不断地探索，不断地改进中，所以才给我们的生活带来了巨大的变化。
@#@@#@再让学生欣赏张衡发明的地动仪图片，让学生更好地感受到人类的聪明才智和科技的进步给人类带来的更多便利。
@#@在讲“神州5号”载人飞船，更好地调动学生的学习积极性，激发学生的民族自豪感。
@#@@#@2、书中展示了几幅学生作品，教师可以引导学生分析这些新机器的用途，带着问题思考：
@#@你觉得在生活中有哪些不方便的地方，你认为可以设计什么样的机器来解决问题？
@#@你觉得现在使用的机器还有哪些不尽如人意的地方，你认为如何改进这些机器，才能更方便人们的使用等等，这样做可以培养学生进行有目的、有意义的创作。
@#@@#@3、学生作业，老师辅导@#@学生对于自己设计的内容是非常感兴趣的，所以教师也要在课堂上给学生尽可能多的时间把自己的想法进行叙述和展示，让更多的学生参与交流，互通信息。
@#@@#@三、课后小结@#@让学生以组为单位，经过讨论推荐出最有创意，最有实用价值的新机器；@#@介绍自己的作品。
@#@@#@3图片蒙太奇@#@一、新课@#@1、图片探讨,寻奇:
@#@还有一些画家也有着这样的奇思妙想（欣赏、分析书中作品《公寓式梅维斯头像》《莫斯科的英国人》）@#@2、提问:
@#@在这幅作品中你都看到了哪些事物?
@#@你认为这些事物之间有联系吗?
@#@学生欣赏、分析,表达对作品的感受。
@#@@#@3、你能总结出艺术家在创作时注意了哪些问题吗?
@#@小组讨论:
@#@从中选择你喜欢的物品,想想怎样才能超常规地将它们组织在一起,表现出你的奇思妙想。
@#@@#@4、分析书中作品:
@#@你觉得哪些作品想像力丰富,组合得让你觉得巧妙、有趣?
@#@@#@图片蒙太奇:
@#@@#@是利用多个图片或图片的多个局部,拼贴成一幅完整的作品的创作方法,用以表达作者的情感。
@#@我们应该怎么来做呢?
@#@这种制作方法和以往我学到的表现手法有什么特别之处呢?
@#@下面,我们来认识一位艺术家,通过认识和欣赏他的作品,我们一起来解决刚才的问题。
@#@@#@蒙太奇最初是法语建筑学上的一个术语,意为构成和装配。
@#@后来被电影工作者们借用过来,引申用在电影上,就是剪辑和组合,表示镜头的组接即电影蒙太奇。
@#@@#@二、尝试表现@#@我们怎样才能将生活中一些不被人注意的用品用超越常规的方式将他们组织在一起,表现自己的奇思妙想呢?
@#@@#@
（一）线描的绘画表现方式:
@#@@#@1.注意黑白对比。
@#@@#@2.注意疏密变化。
@#@@#@
（二）注意组合的相互间的创意程度,充分发挥奇思妙想。
@#@学生尝试创作,师作巡回指导（有思应显,激思而表,情之所趋也。
@#@）@#@三、大胆创作@#@1.聪明的你还等什么呢?
@#@展开你的奇思妙想,一次小小的发明就会诞生在你笔下。
@#@@#@2.出示图片,学生创作,师作巡回指导。
@#@@#@四、作品展示@#@1.举行“图片蒙太奇”作品展。
@#@@#@2.学生介绍自己的作品@#@4线材成型@#@教学目的@#@1、知识目标：
@#@@#@通过本课的学习，使学生认识线材的特征，初步了解线材构成的方法，认识线材构成的美感。
@#@@#@2、能力目标：
@#@@#@掌握线材构成的方法，利用现有线材制作立体造型，体会艺术创作乐趣。
@#@@#@3、德育目标：
@#@@#@在学习本课的过程中，培养学生合作精神、探究精神以及环保意识，并激发学生美化生活的愿望。
@#@在制作过程中培养学生耐心细致、持之以恒的工作态度。
@#@@#@教学方法@#@演示法、讲授法等@#@教学重点@#@通过欣赏大量的线材作品及与线材相关的活动，了解线材的文化及特性，引导学生发现线材构成的方法，体会线材构成的美感，认识线材构成在生活中的作用。
@#@@#@教学难点@#@启发学生了解线材构成的方法及规律，并尝试恰当地运用现有的各种材料设计并制作一件线材造型作品。
@#@@#@作业要求@#@以小组为单位，设计制作线材立体造型作品，形式不限。
@#@@#@教具准备@#@课本、自制课件、相关图片和资料、立体造型示范作品、收集各种不同材质的线材@#@学具准备@#@课本、线材原材料、学具盒、相关资料@#@教学过程@#@教师活动@#@学生活动@#@指导与评价@#@媒体使用@#@一、课前准备：
@#@布置小组活动环境、给材料相近的同学分为一组，维持秩序，检查学具等。
@#@@#@准备上课用具，坐好等待上课。
@#@@#@培养课前准备的习惯。
@#@@#@电脑播放舒缓音乐，营造上可氛围。
@#@@#@二、导入：
@#@@#@我们每一个人都生活在一个实实在在的立体空间中，一个点线面交织的人为的几何形立体秩序的社会空间中，线是其中的重要元素。
@#@请你用桌上的材料以形象的方式试着说出线的作用或价值？
@#@@#@教师举例：
@#@把两根木棍放在后背并说刺猬的刺。
@#@@#@学生试着进行创意回答：
@#@小蜜蜂的触角、机器人……@#@用头脑接力游戏激发学生学习线的兴趣，为学习线材知识打好心理准备。
@#@@#@幻灯片展示问题，播放背景音乐，引发学生思考。
@#@@#@三、讲授新课：
@#@@#@1、你能举出生活中哪些现象、物品等体现了线构成的特点吗？
@#@并说说线在生活中的作用？
@#@@#@2、老师带来了资料与大家分享，并请同学思考线材的概念是什么？
@#@@#@
（1）大自然中的线：
@#@@#@动物、植物、自然现象等@#@
（2）生活中的线：
@#@@#@埃菲尔铁塔、铁索桥、游乐园的攀登架、鸟笼、自行车、纸篓……@#@教师总结：
@#@在自然界中植物为了适应生活环境，很多部分进化成了线的造型。
@#@昆虫和动物也用线帮助自己更好的生活。
@#@很多美丽的自然现象的形成也跟线紧密相连。
@#@厨师也把美味佳肴做成线的造型来讨好我们的味觉。
@#@服装设计使用线来造型及装饰。
@#@建筑工人用线来建起高楼大厦。
@#@工艺美术师用线为我们设计轻巧的家具。
@#@出行时我们不忘带一张线形成的地图，行走在四通八达的高架桥上。
@#@线跟我们的生活息息相关。
@#@@#@3、有关线的文化：
@#@@#@⑴说道到用线，中国有着悠久的历史——结绳记事。
@#@@#@⑵中国文化中也有很多跟线材有关的成语：
@#@千丝万缕、断线偶戏、断织劝学、单丝不成线、楚腰纤细、楚界汉河、丝丝入扣、顺藤摸瓜、条分缕析、蛛丝马迹、长绳系日、绠短汲深、度己以绳、绳锯木断、提纲挈领、悬崖勒马、野马无缰……@#@4、动手试一试：
@#@@#@请你能用手中的线材（火柴、牙签、筷子、钱币、塑料管），试着摆出规则的造型：
@#@@#@你能用手中的线材，排列构成一个@#@面吗？
@#@@#@你能用手中的线材组织构成立体@#@形态吗？
@#@@#@4、看看大师怎么做：
@#@从美术的角度了解线材的构成方法：
@#@展示现代线立体构成的作品课件。
@#@@#@谈谈你对北京的奥运场馆“鸟巢”@#@的构成认识？
@#@@#@总结线材的一些造型方法：
@#@@#@⑴平行排列、⑵渐变排列、⑶发射排列、⑷交叉排列、⑸叠积排列、⑹自由排列。
@#@@#@学生联系实际经验回答：
@#@斑马身上的线条感等@#@学生观看课件展示并思考、总结线材概念。
@#@@#@请了解的学生介绍或观看课件展示听教师介绍。
@#@@#@请学生说说看。
@#@@#@学生分组活动：
@#@@#@每组学生相互讨论，交流意见，共同完善，合作完成。
@#@@#@学生谈喜欢的作品及原因，用什么材料制作的，用了什么构成方法？
@#@@#@与教师共同总结构成方法。
@#@@#@进一步联系学生生活实际，引导学生思考线材造型在生活中的作用，并拓展学生对线材的现有的认识思路。
@#@@#@加强美术文化学习，渗透德育教育。
@#@@#@联系其他学科知识，加深文化认识。
@#@@#@初步探究，尝试创作与合作。
@#@建立共同学习研究的课堂效果。
@#@@#@加强学生对社会现象的关注及培养其艺术评论能力。
@#@@#@培养知识构建能力。
@#@@#@幻灯片展示主题图片，拓展学生思路，加深线的认识。
@#@@#@幻灯片展示故事内容及插图合成与加强学生视觉记忆。
@#@@#@实物投映展示学生探究结果。
@#@@#@幻灯片展示线立体构成方法，进行视觉刺激。
@#@@#@四、课堂作业：
@#@@#@尝试着用线材构成的方法，利用手中的线材，以小组为单位制作一个喜欢的线材造型，再谈谈你的构思。
@#@@#@按小组为单位协商、讨论，并分工，制作完成。
@#@@#@体会创作乐趣，学习合作。
@#@@#@幻灯片出示作业要求。
@#@@#@五、学生作业，教师巡视辅导。
@#@@#@辅导要点：
@#@@#@1、连接要结实。
@#@@#@5、注意体现一定的排列方法。
@#@@#@6、运用色彩美化线材造型。
@#@@#@7、大胆想象造型。
@#@@#@8、注意形式美的体现。
@#@@#@学生与教师商讨方法并接受指导。
@#@@#@鼓励、指导学生大胆美术用美术进行情感表达。
@#@@#@播放轻松音乐，创造轻松的创作气氛。
@#@@#@六、作品展示：
@#@@#@1、给学生的作品拍照留念。
@#@@#@2、请学生上台展示。
@#@@#@3、对作品进行点评。
@#@@#@自评互评@#@用评价表进行评价，师生应公平公正评价，创建互帮互学氛围。
@#@@#@用实物投影展示各组作品。
@#@@#@七、课堂小结：
@#@@#@经过我们这节课的学习和实践，我们发现生活中具有线材美感的事物有很多，可后我们还可以继续进行创作，用我们灵巧的双手装点我们的生活。
@#@@#@5缝缝绣绣@#@教学目标1.了解缝绣的基本知识。
@#@@#@2.能够掌握缝、绣物品的基本手法和步骤，能够完成简单的缝绣作品。
@#@@#@3.愿意体验用针线缝绣，养成耐心细致的劳动态度和习惯。
@#@@#@教学重点：
@#@了解缝绣的相关知识教法：
@#@讲授法、演示法@#@教学难点：
@#@实际的缝绣操作过程学法：
@#@观察法、讨论法@#@关键点手工缝制作品教具针、线及白卡纸@#@教学过程@#@检查学具，师生问好。
@#@@#@一、图片导入：
@#@@#@请同学们来观察一下大屏幕上这个憨态可掬的小朋友，他的头上戴着一个样式很别致的小帽子，哪位同学知道这个帽子的名称吗？
@#@它有什么寓意呢？
@#@（请举手回答？
@#@）@#@二、骨针引入：
@#@@#@①从穿针引线到缝制衣服，是人类文明的一大进步，早在一万八千多年前，我国旧石器时代的山顶洞人已经在使用骨针缝缀兽皮，缝缀起来的兽皮既可搭盖住所，抵御风寒，也可遮挡身体。
@#@@#@②出示山顶洞人图片@#@（因发现于北京市周口店龙骨山北京人遗址顶部的山顶洞而得名。
@#@）@#@③1927年我国考古学家在北京周口店的龙骨山上发现了一个早期人类活动的遗址，在发掘现场考古学家找到了这样一些骨器——其中的骨针，保存完好，针身长82毫米，针身微弯，刮磨得很光滑，针孔是用小而细锐的尖状器挖成的，它是中国最早发现的旧石器时代的缝纫工具。
@#@@#@④原始刺绣的用途，原本是装饰衣服以表示地位尊卑的，具有政治辅助工具的作用，后来逐渐扩充为美化生活的装饰物，并且普及民间。
@#@@#@三、讲授刺绣相关知识@#@1、介绍四大名绣@#@四大名绣，指的是我国刺绣中的苏绣（苏州）、湘绣（湖南长沙）、粤绣（广东广州和潮汕）、蜀绣（四川成都）。
@#@@#@四大名绣之称形成于十九世纪中叶，它的产生除了本身的艺术特点外，另一个重要原因就是绣品商业化的结果。
@#@由于市场需求和刺绣产地的不同，刺绣工艺品作为一种商品形成了各自的地方特色。
@#@而其中苏、湘、粤、蜀四个地方的刺绣产品销路广，影响大，故有“四大名绣”之称。
@#@@#@2、介绍民间刺绣@#@民间刺绣@#@那么民间刺绣历经数代人的延绵传续，不断发展创新，逐渐形成了自己独特的风格，民间刺绣多属生活实用型。
@#@@#@凡日常生活用品和衣帽服装（以妇女、儿童为主），都用刺绣加以装饰。
@#@如衣服的袖口、衣领、裙边、围裙、幼儿肚兜、帽子等等。
@#@这类物品，都被各种不同寓意的吉祥纹样所装饰，表现出妇女们对亲人的祝福和对美好生活的向往。
@#@@#@民间刺绣的图案纹样，一般多采用喜庆、吉利的象征。
@#@或是通过字音相同的“谐音”，表达对生活的美好祝愿。
@#@它融合了群众的欣赏习惯，渗透着各地的民间风情。
@#@@#@3、欣赏、讨论，说说绣品上的图案与生活中的真实图案有什么不同之处，颜色又如何？
@#@@#@4、介绍刺绣工具。
@#@（绣架、绣绷、针线、剪刀等）@#@出示课题：
@#@缝缝绣绣@#@三、出示缝一缝的作品（课件），学生观察。
@#@@#@今天我们先来完成缝缝这个任务，同学们在制作中应注意安全……@#@四、学生制作@#@1、巡回指导，提示学生注意安全。
@#@@#@2、发现问题，及时给予补充说明。
@#@@#@五、作品交流@#@1、点评学生作品（针脚是否整齐、均匀、松紧适度）。
@#@@#@2、通过本课的学习对于民间传统手工艺，特别是缝绣工艺，有了哪些新的认识和收获。
@#@@#@3、通过学习缝缝绣绣这一课，同学们已经感受到了我国民间传统艺术的魅力，我们要树立起保护和发展民间艺术的意识，将这项传统手工艺传承和发展下去。
@#@@#@希望同学们通过这节课的学习，能养成耐心细致的劳动态度和习惯，并且合理使用在学习过程中，促进我们形成良好的学习习惯。
@#@@#@第二课时@#@主讲三种刺绣针法及完成一幅独立手工作品。
@#@（牛仔布做底，素色小花图案）@#@用投影仪出示范作@#@投影仪出示学生作业@#@5会动的曲轴玩具@#@教学目标@#@1、了解曲轴玩具的基本结构与作用，能够设计和制作简单的曲轴玩具。
@#@@#@2、分析曲轴玩具工作原理，思考身边哪些地方用到曲轴的原理，并能用手绘示意图的方式表达自己的想法。
@#@@#@3、在设计与制作活动中积极思维，大胆探索。
@#@@#@教学重难点@#@重点：
@#@了解曲轴玩具的基本结构与作用，能够设计和制作简单的曲轴玩具。
@#@@#@难点：
@#@研究曲轴工作的原理，利用身边的材料制作一件会动的曲轴玩具。
@#@@#@课前准备@#@教师：
@#@曲轴玩具实物、图片，汽车或火车车轮运动过程及曲轴工作原理的视频等。
@#@@#@学生：
@#@硬纸片、彩纸、细线、皮筋、、剪子、胶、一小截铁丝等。
@#@@#@教学过程@#@一、激趣导入@#@导入：
@#@在我省民间流行着很多非常有趣的活动玩具，如会翻筋斗的小猴，会摔跤的双人（又叫二鬼摔跤）等。
@#@这些玩具巧妙的利用皮筋、竹弓的弹性，使形象活动起来，加上滑稽可爱的动作，不仅深得孩子们的欢迎，就是成年人也爱不释手。
@#@@#@二、讲授新课@#@曲轴玩具的关键部分是曲轴和连杆的制作。
@#@曲轴的材料可以用铁丝、铝丝、铅丝、点线等既有韧性和一定硬度又容易弯曲成型的物体。
@#@@#@除了曲轴部分，还要考虑玩具的形象设计。
@#@这一部分包括玩具的造型、色彩、装饰、材料等。
@#@@#@按照设计的方案思考制作步骤与方法：
@#@@#@
（1）先用硬纸片卷两个圆筒，长约7公分，直径为2公分。
@#@@#@
（2）将圆筒用彩纸封起来，上下用纸团塞住，并用彩纸糊实。
@#@@#@（3）将圆筒粘贴或彩画成两个人物形象。
@#@@#@（4）用较硬的卡纸剪出两个上臂和四个下肢。
@#@@#@（5）上臂是两个人物共同的，要用细铁丝穿在两个人物身上，细铁丝的两端弯个圈，使上臂能自如活动，又不会脱落。
@#@@#@（6）将四个下肢分别装在两个人物身上，连接方法和上臂一样。
@#@@#@（7）用一根细线，最好是尼龙线，从上臂中间穿过，线的一端拴住小铁丝钩，另一端拴一根皮筋。
@#@@#@（8）玩的时候，把玩具一端的铁丝挂在一个固定的物品上，另一端的皮筋拿在手中，靠皮筋的弹性一拉一放，就会使两个玩具人摔跤了。
@#@@#@三、学生作业@#@学生根据自己的设计，画出草图，再根据草图进行制作。
@#@教师巡视指导。
@#@@#@四、展示评价@#@对学生的作品进行展示评价，评选出最受欢迎的曲轴玩具。
@#@@#@7绘画构图初步@#@教学目标@#@1、让学生了解构图的一般知识。
@#@@#@2、培养学生组织画面、安排画面的能力。
@#@@#@3、进一步加强学生锻炼、概括的造型能力。
@#@@#@教学重难点@#@重点：
@#@初步学习构图知识，进行绘画构图实践。
@#@@#@难点：
@#@构图的组织与安排。
@#@@#@课前准备@#@教师：
@#@优秀美术作品的构图分析。
@#@@#@学生：
@#@绘画工具，包括纸，笔等。
@#@@#@教学过程@#@一、导入@#@构图又叫布局或经营位置。
@#@一幅画如何安排好所表现物象的位置以及多种物象的组合关系是我们今天要解决的问题。
@#@@#@二、讲授新课@#@1、教师演示说明：
@#@偏左，偏右，中间太小，中间太大，偏上，偏下，偏左上角，偏右上角，偏左下角，偏右下角，太分散，太紧凑，适中。
@#@@#@师：
@#@任何一幅画面的构图都存在着这13种基本变化，只有大小适当，位置适中，聚散合理的才是比较完美的构图。
@#@@#@2、静物构图与风景构图的相同点和不同点：
@#@@#@相同点：
@#@它们都有一个表现主题，而且都要把主题物象安排在画面的重要位置上，使之突出、明确、大小、位置、比例适度。
@#@@#@不同点：
@#@
（1）静物是人为的在一定环境下摆放的物象组合，空间是有限的。
@#@风景属大自然的造化，无边无界，空间是无限的。
@#@@#@
（2）静物构图所考虑的是如何将有限空间中的物象合理的安排在画面之中，而风景则要在自然中选取所要表现对象，即取景。
@#@@#@（3）静物的大小、位置、聚散关系比较容易判断，因为它相对集中、独立，而风景是连绵不断的无限空间形态，且形态变化万千，层层叠叠，透视变化也比较大。
@#@@#@三、学生作业@#@学生进行静物写生，教师辅导。
@#@@#@四、展示评价@#@对学生作品进行公开展示，可自己评价作品的优缺点，学生之间相互评价，教师进行点评。
@#@@#@8像艺术家一样创作@#@教学目标@#@1、了解艺术家创作作品的过程，掌握美术创作的一般过程。
@#@@#@2、能够运用所学知识，尝试进行绘画创作。
@#@@#@3、明白艺术创作的艰辛，形成珍惜艺术劳动和艺术作品的习惯。
@#@@#@教学重难点@#@重点：
@#@了解艺术创作的基本过程，尝试运用所学知识进行绘画创作。
@#@@#@难点：
@#@选择一个主题，运用所学知识进行绘画创作。
@#@@#@课前准备@#@教师：
@#@学生校园生活和场景照片，名作分析，示范作品等。
@#@@#@学生：
@#@收集日常活动照片，绘画用纸笔等工具。
@#@@#@教学过程@#@一、导入@#@请同学们说说自己写一篇作文的过程、感受，引出什么是创作。
@#@@#@二、新授@#@1、欣赏名家作品并出示这些作品的创作草图@#@师：
@#@说说欣赏名家作品和作品草图的感受和体会。
@#@@#@2、讲述名家创作故事@#@3、结合自己的写作经过尝试说一说名家的创作过程。
@#@@#@4、分析讨论艺术创作的四个过程。
@#@@#@选题立意：
@#@@#@师：
@#@在日常生活中哪些场景、人物和风景打动过你？
@#@给你留下什么样的印象？
@#@根据记忆描述给大家。
@#@@#@启发学生讨论起来，这些熟悉的生活就能拓宽学生的创作思路，丰富选题的空间，学生也可以从中选题立意。
@#@@#@收集素材：
@#@@#@师：
@#@如何收集素材，从哪些方面收集素材？
@#@（速写、记忆、在书上、网上搜集图片资料，阅读与题目有关的文章。
@#@）@#@构图草稿：
@#@@#@师：
@#@构草图时应思考些什么？
@#@（以什么样的绘画形式表现--水彩笔、水粉、水墨、版画？
@#@根据作品的题材选择合适的绘画形式。
@#@）@#@加工完成：
@#@@#@根据草图，运用不同的绘画形式，大胆下笔，细心收拾，完成作品。
@#@@#@三、学生创作@#@四、展评、小结@#@9重复与渐变@#@教学目标：
@#@@#@1、掌握重复与渐变的排列规律和构成形式；@#@@#@2、运用重复与渐变的构成原理装饰手提袋。
@#@@#@教学重点：
@#@加深重复与渐变构成原理的理解。
@#@@#@教学难点：
@#@掌握重复与渐变的排列规律和构成形式以及徒手绘制的表现能力。
@#@@#@教具：
@#@课件、手提袋等辅助工具。
@#@@#@教学过程：
@#@@#@一、组织教学@#@检查教师教学用具及学生学习用具，提醒学生注意集中精神。
@#@@#@二、导入新课@#@（欣赏）斑马身上的线状条纹以及沙滩上鹅卵石的反复出现与从疏到密的排列，表达了节律的美感。
@#@@#@三、讲授新课@#@大自然鬼斧神工，物象千奇百怪，生活中的物象常常会呈现出有趣的排列现象。
@#@人们受到大自然的启迪，也会把这种现象应用于现代设计中。
@#@@#@感受生活中的设计与装饰：
@#@随处可见的高楼大厦上的窗户、由小贝壳排列成的花边，都是重复构成在生活中应用的实例。
@#@@#@1、什么是重复？
@#@重复是指形状，颜色，大小相同的物象反复排列。
@#@@#@观察图片（海螺）说一说，你发现了什么规律？
@#@@#@2、什么是渐变？
@#@渐变是一种有序的变化。
@#@色彩由深到浅或由浅到深的排列。
@#@形状由大到小或由小到大的排列。
@#@@#@3、思考：
@#@观察图片（树叶）中的排列属于重复还是渐变？
@#@@#@四、作业：
@#@运用本课所学的知识，装饰手提袋。
@#@或徒手绘制一张重复与渐变排列的设计图案。
@#@@#@五、教师巡回辅导@#@1、上节课我们学习了如何制作一个手提袋，这节课就请大家做一个小小设计师，用重复与渐变的构成原理来为自己的手提袋装饰打扮一下。
@#@@#@2、在装饰的过程中可以采取剪裁，粘贴，绘画等方式。
@#@@#@3、出示范作。
@#@@#@六、小结@#@简单地介绍一下自己的设计，说说你应用的是什么构成原理。
@#@@#@10走进艺术博物馆@#@教学目标@#@1、理解博物馆的功能，尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值。
@#@@#@2、学会利用博物馆来获取知识。
@#@@#@3、了解中国博物馆事业发展的概况。
@#@@#@教学重难点@#@如何能够有效地利用博物馆来获取知识。
@#@@#@课前准备@#@教师：
@#@中外著名艺术博物馆珍品图片（视频）展示，重点作品分析。
@#@@#@学生：
@#@探访自己周围的美术馆，或者是浏览网络上的艺术博物馆。
@#@@#@教学过程@#@一、导入@#@1、教师展示一些图片@#@国画@#@油画@#@雕塑@#@青铜器@#@提问：
@#@如果我们想要观看这些作品，可以到什么地方去？
@#@@#@学生思考并且回答。
@#@@#@2、教师总结，指出博物馆是保存人类的文化、艺术遗产的地方，我们在这里可以看到大量有价值的作品，可以丰富我们的知识。
@#@@#@二、授新@#@1、介绍中国美术馆，上海美术馆，广东美术馆（可用视频或者图片形式展示）。
@#@@#@2、播放世界四大博物馆的录像或图片资料并作简单介绍。
@#@@#@卢浮宫：
@#@世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一。
@#@位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸（右岸），始建于1204年，建筑物占地面积为4.8公顷。
@#@它的整体建筑呈“U”形，分为新、老两部分，老的建于路易十四时期，新的建于拿破仑时代。
@#@宫前的金字塔形玻璃入口，是华人建筑大师贝聿铭设计的。
@#@同时，卢浮宫也是法国历史上最悠久的王宫。
@#@镇馆之宝：
@#@蒙娜丽莎、米洛斯岛的维纳斯、萨莫色雷斯的胜利女神。
@#@@#@大英博物馆：
@#@大英博物馆，又名不列颠博物馆，是世界上历史最悠久、规模最宏伟的综合性博物馆。
@#@目前博物馆拥有藏品600多万件。
@#@藏品之丰富、种类之繁多，为全世界博物馆所罕见。
@#@@#@大都会艺术博物馆：
@#@大都会艺术博物馆是美国最大的艺术博物馆，世界四大美术馆之一，共收藏有300万件展品。
@#@现在是世界上首屈一指的大型博物馆。
@#@@#@教师提问：
@#@现在我们看完这些博物馆的相关资料，我们的同学可能会有这样的疑问——我们通过网络书籍等途径同样可以获得文化艺术类的知识啊？
@#@";i:
2;s:
26263:
"维修中心南宁地铁一号线综合监控系统与AFC联调方案V10@#@T18南宁地铁一号线@#@综合监控系统与AFC联调方案@#@ @#@@#@编制人：
@#@蓝伟良@#@审核人：
@#@曾灿明@#@审批人：
@#@@#@ @#@@#@建设单位：
@#@南宁市轨道交通集团有限公司@#@编制单位：
@#@广州中咨/广州地铁联合体南宁项目部@#@2015年8月@#@南宁地铁一号线@#@综合监控系统与AFC联调方案@#@一、联调概述@#@通过综合监控系统与AFC系统设备的联调，测试综合监控系统对AFC系统设备监控功能，确保系统功能达设计标准，满足运营需求。
@#@@#@二、联调目的@#@
（一）验证综合监控系统能够正常监控AFC设备的运行状态，实时反映；@#@@#@
（二）验证综合监控系统能够正常收集线路客流统计信息，为客运服务提供数据参考；@#@@#@（三）验证综合监控系统对AFC设备的控制命令能够正常下达，并正确控制现场设备动作；@#@@#@（四）验证综合监控系统对AFC设备的时间表控制功能符合设计要求，达到运营需求；@#@@#@（五）通过综合监控系统与AFC系统设备的测试，确保实现综合监控系统对AFC系统的监控功能，保证南宁地铁一号线运营工作的顺利进行；@#@@#@（六）通过模拟联合调试，对运营操作及维修人员进行培训，确保一号线安全运营。
@#@@#@三、联调编制依据@#@
（一）综合监控系统技术规格书。
@#@@#@
（二）综合监控系统设计联络会议纪要。
@#@@#@（三）AFC系统技术规格书。
@#@@#@（四）AFC系统设计联络会议纪要。
@#@@#@（五）南宁城市轨道交通1号线（东段）联调总体方案。
@#@@#@四、联调前提条件@#@表1联调前提条件@#@序号@#@前提条件@#@备注@#@1@#@AFC设备完成安装及硬件、软件调试，功能完备，符合设计要求；@#@@#@建设确认@#@2@#@ISCS设备完成安装及硬件、软件调试，功能完备，符合设计要求；@#@@#@建设确认@#@3@#@车站级、中央级ISCS完成与AFC点对点测试、功能测试，符合设计要求；@#@@#@建设确认@#@4@#@通信无线系统已实现全线覆盖（包含OCC、各车站设备房，满足ISCS系统站级与中央级网络传输需求），无线手持台能实现OCC、车站之间的相互联系。
@#@@#@建设确认@#@5@#@大屏OPS完成调试，可在大屏上显示全线客流信息；@#@@#@建设确认@#@6@#@各部门相关人员在测试开始前全部安排到位。
@#@调度、维修机电、通信检修人员全部在岗，按正常工作要求值班。
@#@确保测试期间严格按照正常运营生产要求开展行车组织、设备维修/维护及故障抢修工作；@#@@#@7@#@本方案在实施前一周已对各相关岗位和测试人员进行了培训。
@#@@#@8@#@测试前由建设部门提交各专业的功能具备情况，经综合联调演练工作组及广州中咨/广州地铁联合体南宁项目部确认是否具备进行本项测试，确认具备后由综合联调演练工作组发布联调令。
@#@@#@注：
@#@项目实施前已经确认过的前提条件，不再进行重复确认。
@#@@#@五、联调组织与架构@#@
（一）组织架构@#@为了保证综合联调工作有组织、有秩序地开展，按照综合联调项目，成立联调项目小组；@#@联调项目小组设项目总指挥、项目副总指挥、现场指挥及若干组员。
@#@@#@总指挥：
@#@高世强@#@副总指挥：
@#@周航、卢尚华@#@现场指挥：
@#@曾灿明@#@专业组成员：
@#@综合监控专业组、AFC专业组、建设分公司、（综合监控、AFC系统）监理单位、设计单位、施工单位、供货商、系统集成商等单位专业人员。
@#@@#@安全监察组：
@#@由总公司、集团各级安全管理人员等兼任。
@#@@#@
（二）人员安排及职责@#@如下表：
@#@@#@表2人员安排及职责表@#@组别@#@人员@#@人数@#@位置@#@职责@#@总指挥@#@1@#@控制中心/车站@#@全面主持联调工作。
@#@@#@副总指挥@#@1@#@控制中心/车站@#@配合总指挥开展各项联调工作，及时协调解决综合联调过程中发现的各种问题，负责调度相应监理、设计、施工单位、系统集成商、供货商等人力、物资设备以满足联调工作需要。
@#@@#@现场指挥@#@1@#@控制中心/车站@#@接收总指挥，副总指挥分配相关任务；@#@@#@负责下达联调开始、中止、结束命令；@#@负责联调方案实施过程中的执行、调度、协调和组织管理，并在联调结束后，配合总指挥、副总指挥，组织调试成员对方案执行情况进行总结和评估。
@#@@#@综合监控专业组@#@调试人员@#@2@#@控制中心/车站@#@负责核实综合监控系统是否具备联调前提条件；@#@负责实施和监视联调过程中对调试相关系统的影响；@#@根据现场指挥命令开展相关联调工作，负责填写调试记录表格，协助解决现场调试问题；@#@组织开展每日调试评估总结会议。
@#@@#@AFC专业组@#@调试人员@#@1@#@车站@#@负责核实AFC系统是否具备联调前提条件；@#@负责实施和监视联调过程中对调试相关系统的影响；@#@根据现场指挥命令开展相关联调配合工作，负责填写调试记录表格，协助解决现场调试问题；@#@参与织每日调试评估总结会议。
@#@@#@建设分公司@#@调试人员@#@各1@#@控制中心/车站@#@负责调度施工单位、供货商、集成商、设计院各方人力，协调解决综合联调中发现的各种问题，确定责任方和整改期限，并跟进问题的整改。
@#@@#@各系统厂家@#@调试人员@#@各1@#@控制中心/车站@#@负责确保所提供软硬件产品的质量和性能达到设计要求及运营需求。
@#@全程参与、协助综合联调，提供软硬件产品的操作指导、详细资料和技术分析，确认联调问题，提出可行的整改措施，并按业主要求进行整改，直至问题整改完毕。
@#@@#@监理单位@#@调试人员@#@各1@#@控制中心/车站@#@负责核实跟踪设备施工质量问题。
@#@全程参与、协助综合联调，确认设备设施的施工质量问题及安全隐患，与接口专业监理单位做好协调沟通，跟进施工质量问题的整改，直至问题整改完毕。
@#@@#@施工单位@#@调试人员@#@各1@#@控制中心/车站@#@负责确保设备设施安装质量达到设计要求和运营需求。
@#@全程参与、协助综合联调，确认设备设施位置和运行状态，提供施工图纸和必要的工器具，与接口专业施工单位做好协调沟通，及时跟进影响设备安全运行和综合联调的设备隐患和施工质量问题，直至问题整改完毕。
@#@@#@设计人员@#@调试人员@#@各1@#@控制中心/车站@#@负责技术支持和设计问题的整改及其他问题的跟进。
@#@全程参与、协助综合联调，提供技术问题的咨询，确认联调结果与设计要求的一致性，跟进联调问题的整改直至系统软硬件达到设计要求。
@#@@#@（三）指挥流程@#@图1：
@#@指挥流程图@#@（四）会议制度@#@1、准备会议。
@#@联调项目开始前一周，由总指挥牵头组织项目组成员（含建设分公司、运营分公司、设计单位、监理单位、厂家、施工单位等）检查各项准备工作落实情况（包括前提条件、人员到位、工器具、记录表格、后勤需求等），并组织一次联调桌面演练，促使调试人员尽快熟悉整个联调过程，提高工作效率。
@#@@#@2、评估会议。
@#@现场指挥在每站点该项目结束后组织项目组成员（含建设分公司、运营分公司、设计单位、监理单位、厂家、施工单位等）对该站点的联调情况进行评估，填写该站点评估表并签名确认。
@#@关于联调过程中发现的问题由项目组制定整改要求，并及时跟踪落实情况。
@#@@#@3、联调小组会议。
@#@各联调小组每天调试结束时需对当天调试进度和问题进行签名确认，并通过各种形式（包括邮件、电话、短信等）向现场指挥汇报。
@#@@#@4、总结会议。
@#@综合联调项目结束后，总指挥牵头组织联调项目组进行总结评估，撰写联调质量评估报告。
@#@通过检验系统设备技术状态，核查是否达到设计功能及满足开通运营需求。
@#@联调项目结束后3个工作日内把联调质量评估报告提交安全技术部。
@#@@#@六、联调内容及步骤@#@
（一）联调内容：
@#@@#@本次系统联调需要完成的主要项目是实现综合监控系统对AFC系统设备的监视控制功能，按照协议规定的各种数据信息均能通过AFC系统在综合监控系统上正确接收和反馈，并且综合监控系统均能对AFC系统设备发送和接收正确数据信息。
@#@@#@AFC测试核心功能如下：
@#@@#@1、客流统计数据：
@#@中央级和车站级测试。
@#@@#@2、设备运行信息：
@#@中央级和车站级测试。
@#@@#@3、AFC车站级紧急/降级状态：
@#@车站级测试。
@#@@#@4、设备投入和退出服务：
@#@中央级和车站级测试。
@#@@#@5、时间表控制功能：
@#@中央级和车站级测试。
@#@@#@6、接口冗余链路切换：
@#@中央级和车站级测试。
@#@@#@
（二）准备工作：
@#@@#@1、所有联调相关人员（按联调作业令时间）准时到车站及OCC，领取相关工具及记录表格，并分组到达工作地点待命。
@#@@#@2、调试人员确认所辖系统、设备已投入运行，且工作状态正常，具备联调条件，并报告现场指挥。
@#@@#@3、现场指挥将各专业组准备就绪情况报告总指挥，并根据总指挥布置的工作任务下达联调开始命令。
@#@@#@（三）联调的步骤：
@#@@#@1、AFC测试步骤、人员组织及信息传递如下，详见附件2。
@#@@#@表3AFC服务器联调@#@序号@#@测试步骤@#@负责人@#@记录表格@#@记录人@#@信息传递@#@1@#@综合监控专业组人员及AFC专业组人员检查各自系统设备及接口状态@#@综合监控专业组@#@AFC专业组@#@综合监控专业组@#@AFC专业组@#@2@#@AFC人员将开启服务器，投入运营服务，AFC人员确认设备正常运营服务@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@3@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@4@#@AFC人员将服务器退出运营服务，AFC人员确认设备退出运营服务@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@5@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@6@#@AFC人员通过软件分别两次模拟两个不同数值的进站客流人数@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@7@#@车站级、中央级综合监控人员在综合监控系统上检查两次进站客流人数是否与AFC人员模拟的数值一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@8@#@AFC人员通过软件分别两次模拟两个不同数值的出站客流人数@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@9@#@车站级、中央级综合监控人员在综合监控系统上检查两次出站客流人数是否与AFC人员模拟的数值一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@10@#@AFC人员依次改变服务器数据传输状态为异常、正常、结束三种状态；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@11@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@12@#@AFC人员依次改变服务器SC自身状态为不在运营状态、运营开始、运营中、运营结束状态；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@13@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@14@#@AFC人员通过增删文件方式改变磁盘空间状态为良好、正常、不足、严重不足；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@15@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@16@#@AFC人员通过增删文件方式改变磁盘空间状态为良好、正常、不足、严重不足；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@17@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@18@#@AFC人员通过增删数据库文件改变数据库空间状态为良好、正常、不足、严重不足；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@19@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@20@#@AFC人员同时运行不同数量的程序改变CPU利用率，对应为CPU利用良好、正常、偏高；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@21@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@22@#@AFC人员开启多个进程改变内存状态，对应为内存利用良好、正常、偏高；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@23@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@24@#@根据当前模式，分别在车站级综合监控系统下发正常模式、进站次序免检模式、出站次序免检模式、车票日期免检模式、乘车时间免检模式、紧急模式等不同的模式控制命令@#@综合监控人员@#@综合监控人员通知AFC人员@#@25@#@AFC人员现场检查设备是否根据综合监控下发的控制命令改变工作模式@#@AFC人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@AFC人员通知综合监控人员记录@#@26@#@完成全部模式控制测试后，AFC人员手动修改现场服务器系统时间@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@27@#@车站级综合监控下发强制时钟同步@#@综合监控人员@#@综合监控人员通知AFC人员@#@28@#@AFC人员检查服务器接受到命令后，是否自动同步时间@#@AFC人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@AFC人员通知综合监控人员记录@#@表4自动售票机联调@#@序号@#@测试步骤@#@负责人@#@记录表格@#@记录人@#@信息传递@#@1@#@AFC人员向综合监控人员报告现场售票机数量@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@2@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@3@#@AFC人员依次改变售票机状态为设备正常服务、暂停服务、维修关闭@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@4@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@5@#@AFC人员对售票机参数进行修改，或模拟改变参数版本状态为一致、不一致；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@6@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@7@#@AFC人员对软件参数进行修改，或模拟改变参数版本状态为一致、不一致；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@8@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@9@#@通过模拟验证TPU参数版本、软件版本的一致、不一致状态@#@10@#@AFC人员通过现场调整或模拟售票机运营状态、连接状态、时钟差异、设备故障状态、数据传输状态；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@11@#@车站级、中央级综合监控人员依次检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@12@#@AFC人员修改或模拟改变磁盘空间状态、CPU状态、内存状态；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@13@#@车站级、中央级综合监控人员依次检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@14@#@AFC人员改变或模拟票卡发行模块总体状态、发行Hopper1/Hopper2状态、回收箱1数量状态、废票箱状态@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@15@#@车站级、中央级综合监控人员依次检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@16@#@AFC人员改变或模拟硬币单元整体状态、硬币找零箱1状态、硬币找零箱2状态、硬币Hopper1/Hopper2状态、硬币回收箱1状态；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@17@#@车站级、中央级综合监控人员依次检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@18@#@AFC人员改变或模拟纸币找零模块整体状态、纸币识别模块总体状态、纸币找零箱1状态、纸币找零箱2状态、纸币回收箱1数量状态；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@19@#@车站级、中央级综合监控人员依次检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@20@#@AFC人员改变或模拟打印机1总体状态、读写器1总体状态、维修门综合状态@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@21@#@车站级、中央级综合监控人员依次检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@22@#@AFC人员改变或模拟UPS状态、UPS整体状态；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@23@#@车站级、中央级综合监控人员依次检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@24@#@AFC人员改变或模拟售票机工作模式、支付模式、找零模式、招援按钮状态；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@25@#@车站级、中央级综合监控人员依次检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@26@#@根据当前模式，分别在车站级综合监控系统下发暂停服务、恢复服务、无找零模式、只收硬币模式等各种模式控制指令@#@综合监控人员@#@综合监控人员通知AFC人员@#@27@#@AFC人员现场检查设备是否根据综合监控下发的控制命令改变工作模式@#@AFC人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@AFC人员通知综合监控人员记录@#@28@#@完成全部模式控制测试后，AFC人员手动修改现场售票机系统时间@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@29@#@车站级综合监控下发强制时钟同步@#@综合监控人员@#@综合监控人员通知AFC人员@#@30@#@AFC人员检查售票机接受到命令后，是否自动同步好时间@#@AFC人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@AFC人员通知综合监控人员记录@#@31@#@在车站级综合监控系统下发设备重启指令、关机指令、设备参数/软件同步指令@#@综合监控人员@#@综合监控人员通知AFC人员@#@32@#@AFC人员现场检查售票机是否在接受到相关指令后完成对应动作@#@AFC人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@AFC人员通知综合监控人员记录@#@33@#@重复3-32步骤，完成全部售票机测试；@#@@#@表5自动充值机联调@#@序号@#@测试步骤@#@负责人@#@记录表格@#@记录人@#@信息传递@#@1@#@AFC人员向综合监控人员报告现场自动充值机数量@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@2@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@3@#@AFC人员依次改变充值机状态为设备正常服务、暂停服务、维修关闭@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@4@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@5@#@AFC人员对充值机参数进行修改，或模拟改变参数版本状态为一致、不一致；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@6@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@7@#@AFC人员对充值机软件参数进行修改，或模拟改变参数版本状态为一致、不一致；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@8@#@车站级、中央级综合监控人员检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@9@#@通过模拟验证充值机TPU参数版本、软件版本的一致、不一致状态@#@10@#@AFC人员通过现场调整或模拟充值机运营状态、连接状态、时钟差异、设备故障状态、数据传输状态；@#@@#@AFC人员@#@AFC人员通知综合监控人员@#@11@#@车站级、中央级综合监控人员依次检查综合监控系统工作站上页面、事件、报警、监控面板等信息，确认综合监控系统显示状态与现场AFC设备状态一致；@#@@#@综合监控人员@#@记录表格1@#@综合监控人员@#@综合监控人员记录后，通知AFC人员进行下一步@#@12@#@AFC人员修改或模拟改变充值机磁盘空间状态、C";i:
3;s:
62:
"湘教版山东青岛市市南区二模图片版含答案@#@";i:
4;s:
13511:
"小学生关于我的生活英语演讲稿@#@竭诚为您提供优质文档/双击可除@#@小学生关于我的生活英语演讲稿@#@ 篇一：
@#@小学生英文演讲稿@#@ Iloveyou,china@#@ goodmorning,ladiesandgentlemen.@#@ I’mverygladtomakeaspeechhere.Todaymytopicis“Iloveyou,china”.sincethedayIwasborn.Ibegantohaveaproudname---chinese.sincethedayIbegantotalkthemostbeautifulsentenceI’veeverlearnthasbeen“Iloveyou,china!
@#@”Iloveyou.chinaandI’msoproudofbeingachinese.I’mproudthatI’vegotthebeautifulyellowskin,blackeyesandblackhair.I’malsoproudthatIspeakthemostbeautifullanguageistheworld----chinese.@#@ Iloveyou,china.Iamproudofbeingachinesewithfivethousandyearsofcivilizationbehind.I’velearnedaboutthefourgreatinventionsmadebyourforefathers.I’velearnedaboutthegreatwallandthechangJiangRiver.I’velearnedaboutZhanghengandI’velearnedZhenghe.@#@ Iloveyou,china.Asayoungstudent,allweshoulddoistostudyhardanddevoteourselveswhole–heartedlyinthefuture,tothegreatcauseofbuildingyouintoanevenstrongerandgreatercountryintheworld.Iloveyou,china!
@#@Thankyouforyourlistening!
@#@@#@ 篇二：
@#@精选小学生英语演讲稿6篇@#@ 1.学生两分钟英语演讲稿@#@ goodmorningeveryone,todayismyturntothespeech.Firstofall,Iwouldliketosaythataquicktest,wehopethatthegoodpreparation,goodtestforall,istheonlywayhomeforagoodyear.myenglishisnothigh,IwishIcouldwithinthenexttwoyearstolearnenglishwell.Ihopeyouwillbeabletolearnenglishaftergraduationtohaveagoodfuture.Finally,Iwishthestudentsandteachersahappynewyear,furtherstudyandwork.well!
@#@Ifinishedthespeech.Thankyouforlistening。
@#@@#@ 大家早上好，今天是轮到我讲话。
@#@首先，我要说的是，快速测试，我们希望很好的准备，良好的测试的所有，是唯一回家的路上有一个良好的一年。
@#@我的英语水平不高，我希望我能在未来两年内学好英语。
@#@我希望，你将能够学习英语毕业后有一个美好的未来。
@#@最后，我祝愿学生和教师的快乐新的一年里，进一步研究和工作。
@#@好!
@#@我完成了讲话。
@#@谢谢你听。
@#@@#@ 2.英语两分钟自我介绍演讲稿@#@ hello,everyone!
@#@@#@ TodayIamveryhappy,becauseIcantalkaboutwithyou.YouseeIam@#@ alovelygirl,yes!
@#@Ilikelaughing,Ilikestudying.That`sme--zhuyingjiefrombadongshiyanprimaryschool.Iameight.IamyoungbutIknow“wearethemastersofnature.”wehaveonlyoneearth.butnow,theenvironmentbecomesworseandworse.Asyouknow,theresnoenoughcleanwaterforpeople.somanyofthemlos@#@ etheirlivesbecauseofwater.Ifwetakegoodcareofourearthtoday,itwillbemorebeautifultomorrow.@#@ mydearfriendletusstartfromthetrivialside,Tobeagoodkidkeeper.@#@ 3.小学英语3分钟演讲稿@#@ myfavouritesuperstarisJJ,hehasalovelydimpleandhiseyesarealsoverylovely.nowletmetellyouthestoryaboutJJ.@#@ heenterdethemusicindestryattheyear20XX,beforethatyear,hewasonlyaboywhowrotesongsformanysuperstars,hissongswerelikedbymanypeoplebutnoonecarewhowasthewriter.hewasnolyhardtowritesongsbecausehelikemusic,hethoughtmusichasitsoal,ifyousingitbyheart,itwellbelived.@#@ Ilikeasongofhim,itsnameiscRIesInADIsTAnce,thesongtellsus,nothingissadifwebelivethehope.hehasmanydifficulty,buthissongsays,criesinadistance,cantstopthetremble,Imjustwaitingmyturn,hidingwillnever,savemeforever,thegunsgonnegetmeforsure.DeargodIpraywhywontyoubemyfriend,cometomeandtakemyhand,likemamawouldsayeverythingwillbeok.@#@ nowheisnotratherashysingerandperformer,thelyricalsongsmakehimmature,andnowheisamanornotaboy.@#@ heisarealsuperstarwithmanyfans,theimprovemarkabigstepforwardconfident.@#@ 4.Iloveenglish我喜欢英语@#@ Iloveenglish@#@ myhonorableteachers,mybelovedschoolmates.goodmorningeveryone，mayIhaveyourattention，please?
@#@Iamgladtobeabletogivealectureonthisclassroom.Thisonce,Iwanttotalkaboutenglish.mytopicofconversationisthatIloveenglish.@#@ Aseveryoneknows,englishisveryimportanttoday.Ithasbeenusedeverywhereintheworld.IthasbecomethemostcommonlanguageonInternetandforinternationaltrade.Ifwecanspeakenglishwell,wewillhavemorechancetosucceed.becausemoreandmorepeoplehavetakennoticeofit,thenumberofthepeoplewhogotolearnenglishhasincreasedatahighspeed.@#@ butformyself,Ilearnenglishnotonlybecauseofitsimportanceanditsusefulness,butalsobecauseofmyloveforit.whenIlearnenglish,Icanfeeladifferentwayofthinkingwhichgivesmemoreroomtotouchtheworld.whenIreadenglishnovels,Icanfeelthepleasurefromthebookwhichisdifferentfromreadingthetranslation.whenIspeakenglish,Icanfeeltheconfidentfrommywords.whenIwriteenglish,Icanseethebeautywhichisnotthesameasourchinese...@#@ Iloveenglish,itgivesmeacolorfuldream.IhopeIcantravelaroundtheworldoneday.withmygoodenglish,Icanmakefriendswithmanypeoplefromdifferentcontries.Icanseemanyplacesofgreatintrests.IdreamthatIcangotoLondon,becauseitisthebirthplaceofenglish.@#@ Ialsowanttousemygoodenglishtointroduceourgreatplacestotheenglishspokenpeople,Ihopethattheycanloveourcountrylikeus.@#@ Iknow,Romewasnotbuiltinaday.Ibelievethataftercontinuoushardstudy,onedayIcanspeakenglishverywell.@#@ Ifyouwanttobeloved,youshouldlearntoloveandbelovable.soIbelieveasIloveenglisheveryday,itwilllovemetoo.@#@ IamsurethatIwillrealizemydreamoneday!
@#@@#@ Thankyou!
@#@@#@ 5.小学生英语演讲比赛稿：
@#@ourschool我的学校@#@ goodmorning,mydearteachersandfriends!
@#@mynameisLibingke,fromclassfourofive.Today,Iamveryhappytobehere.mytopicis“ourschool”.mydearfriends,welcometoourschool!
@#@myschoolisverybeautiful!
@#@Ithasabigplayground.wecanplayanddosomesportsthere.neartheplayground,thereisagarden.manytreesandflowersarethere.sotheairisverycleanandwecanhearbirdssinginginthetrees.Itissowonderful.ourteachingbuildingsarearoundthegardenandlooklikeourteachers’armstowelcomeus.wecandrawpicturesintheartroomonthefirstfloorandreadstory-booksinthelibraryonthesecondfloor.myclassroomisonthethirdfloor.Itiscleanandbright.weliketostudyinit.Thecomputerroomisonthefifthfloor.wecansinganddanceinthemusicroomonthesixthfloor.whatalotoffun!
@#@wecanhavelunchinthecanteennearDefangTeachingbuilding.@#@ Inourschool,ourteachersworkhardandhelpuswithourlessons.westudyhardandlistentoteacherscarefully.Afterclass,ourteachersplaywithusandwefeelveryhappy.@#@ ourschoolissoniceandourteachersaresokind.wealllovethem.Dearfriends,doyoulikethem?
@#@@#@ Thatsall.Thanks!
@#@@#@ 早上好，我亲爱的老师和朋友们!
@#@我的名字是李bingke，来自一流的四个?
@#@5。
@#@今天，我很高兴到这里来。
@#@我的主题是“我们的学校”。
@#@@#@ 我亲爱（:
@#@小学生关于我的生活英语演讲稿）的朋友，欢迎来到我们的学校!
@#@我的学校是一个很漂亮的!
@#@它有一个大操场。
@#@我们可以发挥，也有一些运动。
@#@附近的操场，有一个花园。
@#@许多树木和花草在那里。
@#@因此，空气很干净，我们可以听到鸟儿在树上歌唱。
@#@这是如此美妙。
@#@我们的教学楼是周围的花园和看起来像我们的老师的怀抱欢迎我们。
@#@我们可以画画的美术室一楼和阅读故事书在图书馆的二楼。
@#@我的教室在三楼。
@#@这是清洁和光亮。
@#@我们要研究它。
@#@电脑室是五楼。
@#@我们可以唱歌跳舞的音乐室六楼。
@#@什么有很多乐趣!
@#@我们可以在食堂午餐附近德芳教学楼。
@#@@#@ 在我们的学校，我们的教师努力工作，帮助我们与我们的经验教训。
@#@我们努力学习，认真听取教师。
@#@下了课，发挥我们的教师与我们联系，我们感到非常高兴。
@#@@#@ 我们学校是太好，我们的教师是太好了。
@#@我们都爱他们。
@#@亲爱的朋友们，你喜欢他们吗?
@#@@#@ 6.AForeverFriend小学英语演讲AForeverFriend@#@ sometimesinlife@#@ youfindaspecialfriend@#@ someonewhochangeyoulifejustbybeingpartofit@#@ someonewhomakesyoulaughuntilyoucannotstop@#@ 篇三：
@#@小学生1分钟英语演讲稿@#@ hello!
@#@everyone.i’mtony,an11-year-oldhappyboy.ilivewithmyparentsandwe@#@ loveeachother.@#@ ihavemanyhobbies,suchassports,singingandreadingbooks.andiloveanimals@#@ most.nowiwilltellyouaboutmyfavoriteanimal.theyareverypreciousseaanimalswithlongbodies.theyliveonfish,shrimps@#@ andsoon.theyareveryclever.peopleoftentrainthemforperformanceswhichbrings@#@ usalotofhappinessandjoy.theyareveryfriendlyandpeaceful.theyneverattack@#@ people.instead,theyhavesavedmanypeopleindanger.now,doyouknowwhattheyare?
@#@yes,youareright.theyaredolphins.ihopewecantakeactionstoprotectdolphins,sotheywillalwaysbewithus.@#@ 篇二：
@#@英语演讲稿1分钟亲爱的同学们：
@#@@#@ 你们好！
@#@@#@ 我想请问大家，如果我打开地图，请你为我指出，你最喜欢哪个国家？
@#@也许你会指自由@#@ 自在的美国，也许你会指浪漫的法国，也许你还会指神秘的埃及。
@#@可是在我们的心中,却永远@#@ 忘不了一个令人骄傲的国度,那就是我们的祖国——中国!
@#@我们伟大的祖国是最大的国家之@#@ 一。
@#@它的人口超过12亿。
@#@北京是他的首都。
@#@想必大家都知道，中国历史悠久，在1949年以@#@ 前，我们曾是一个很软弱贫穷的国家，这些都已成为过去，中国现在是一个强大的发展中国@#@ 家。
@#@事实证明，中国是强大的不可战胜的。
@#@如果有人问起，我会自豪地说，我是中国人。
@#@中国我为你骄傲。
@#@谢谢大家，我的演讲完毕！
@#@hello,everyone@#@ 自我介绍@#@ i’dliketoaskyoutopointoutyourfavoritecountryifhereisamap.maybe@#@ youwillchoosetheunitedstatesforthefreedom;@#@maybeyouwillchoosefrenchfor@#@ theromantic.i’dliketosaythatthesearenicecountriesfortraveling.butthere@#@ isonecountryinthebottomofmyheart,andiwillbeproudofherforever,that’@#@ schina---mymotherland!
@#@ourgreatmotherlandisoneofthelargestcountriesintheworld.ithasa@#@ populationofoverthirteenhundredmillion.beijingisitscapital.it’sneedlesstosaythatchinahasalonghistory.nowchinaisastrongand@#@ developingcountry.factshaveprovedthatchinaisapowerful,invincible.ifanyone@#@ asked,wewillproudlysaythatiamchinese.iamproudofyou-----china.iamaprimaryschoolstudentnow;@#@iknowthatallofusarethefutureofour@#@ nation.so,whatweneedtodoistostudyhardstepbystep,listencarefullyin@#@ theclassanddohomeworkeverydaysothatwecandedicateourselvestoournation@#@ whenwegrownup!
@#@that’smyspeech!
@#@thankyouforlistening.篇三：
@#@英语一分钟演@#@ 讲稿@#@ 大家早上（上午、中午）好！
@#@非常高兴能站在这里介绍我自己。
@#@我的名字叫oslo。
@#@今年9岁。
@#@我来自三年级五班。
@#@我@#@ 是一个长头发女生，我喜欢的颜色是粉色。
@#@我有很多的爱好，如画画、唱歌和打网球。
@#@如果@#@ 你和我有同样的爱好，我们可以一起交流、享受。
@#@我的梦想是长大后可以到处旅行。
@#@谢谢！
@#@@#@ goodafternoon,everybody!
@#@@#@ 1.学生两分钟英语演讲稿goodmorningeveryone,todayismyturntothespeech.firstofall,iwouldlike@#@ tosaythataquicktest,wehopethatthegoodpreparation,goodtestforall,is@#@ theonlywayhomeforagoodyear.myenglishisnothigh,iwishicouldwithinthe@#@ nexttwoyearstolearnenglishwell.ihopeyouwillbeabletolearnenglishafter@#@ graduationtohaveagoodfuture.finally,iwishthestudentsandteachersahappy@#@ newyear,furtherstudyandwork.well!
@#@ifinishedthespeech.thankyouforlistening。
@#@大家早上好，今天是轮到我讲话。
@#@首先，我要说的是，快速测试，我们希望很好的准备，@#@ 良好的测试的所有，是唯一回家的路上有一个良好的一年。
@#@我的英语水平不高，我希望我能@#@ 在未来两年内学好英语。
@#@我希望，你将能够学习英语毕业后有一个美好的未来。
@#@最后，我祝@#@ 愿学生和教师的快乐新的一年里，进一步研究和工作。
@#@好!
@#@我完成了讲话。
@#@谢谢你听。
@#@@#@ 2.英语两分钟自我介绍演讲稿hello,everyone!
@#@@#@ todayiamveryhappy,becauseicantalkaboutwithyou.youseeiametheirlivesbecauseofwater.ifwetakegoodcareofourearthtoday,itwill@#@ bemorebeautifultomorrow.@#@ mydearfriendletusstartfromthetrivialside,tobeagoodkidkeeper.@#@ 3.小学英语3分钟演讲稿myfavouritesuperstarisjj,hehasalovelydimpleandhiseyesarealsovery@#@ lovely.nowletmetellyouthestoryaboutjj.heenterdethemusicindestryattheyear20XX,beforethatyear,hewasonly@#@ aboywhowrotesongsformanysuperstars,hissongswerelikedbymanypeoplebut@#@ noonecarewhowasthewriter.hewasnolyhardtowritesongsbecausehelike@#@ music,hethoughtmusichasitsoal,ifyousingitbyheart,itwellbelived.nowheisnotratherashysingerandperformer,thelyricalsongsmakehim@#@ mature,andnowheisamanornotaboy.heisarealsuperstarwithmanyfans,theimprovemarkabigstepforward@#@ confident.@#@ 4.iloveenglish我喜欢英语iloveenglish@#@ myhonorableteachers,mybelovedschoolmates.goodmorningeveryone，mayi@#@ haveyourattention，please?
@#@iamgladtobeabletogivealectureonthisclassroom.@#@ thisonce,iwanttotalkaboutenglish.mytopicofconversationisthatilove@#@ english.@#@ butformyself,ilearnenglishnotonlybecauseofitsimportanceandits@#@ usefulness,butalsobecauseofmyloveforit";i:
5;s:
6701:
"第二章人员招聘与配置,第二单元初步筛选应聘者,一、简历筛选1、分析简历结构2、审查简历的客观内容3、判断是否符合岗位技术和经验要求4、审查简历中的逻辑性5、对简历的整体印象,判断应聘者的态度关注与职业相关的问题注明可疑之处,二、申请表筛选,
（一）笔试的适用范围基础知识、素质能力
（二）笔试的特点,三、笔试,（三）提高笔试有效性的措施命题是否恰当确定评阅计分规则阅卷及成绩复核,第三单元面试的组织与实施,一、面试的内涵根据应聘者的回答情况，考查其相关知识的掌握程度，以及判断、分析问题的能力；@#@根据应聘者的行为表现，观察其衣着外貌、风度气质，以及现场的应变能力，判断是否符合应聘岗位的标准和要求。
@#@连续发问，双选,以面谈问答为基础，引入答辩式、演讲式、讨论式、案例分析、模拟操作等精心设计、多样化的辅助形式。
@#@特定场景,二、面试的发展,
（一）面试考官的目标1、创造融洽的会议气氛，使应聘者能够发挥自己的实际水平。
@#@2、让应聘者清楚了解应聘单位的情况。
@#@3、了解应聘者的知识、能力。
@#@4、决定应聘者是否通过本次面试等。
@#@,三、面试的目标,
（二）应聘者的目标1、创造融洽的会议气氛，能够发挥自己的实际水平。
@#@2、有充分的时间面向面试考官说明自己具备的条件。
@#@3、希望被理解、被尊重，并得到公平对待。
@#@4、充分的了解自己关心的问题。
@#@5、决定是否愿意来该单位工作。
@#@,面试目标不相同双方之间是双向选择关系面试考官处于主导地位，在达成目标的同时，需要帮助应聘者完成面试,两者的区别,四、面试的程序,
（一）面试前的准备阶段,1、回顾职务说明书2、阅读应聘材料和简历（圈出疑点）3、电话筛选应聘者4、准备面试的时间和场地5、准备一些基本的问题（结构化题目）,
（二）面试开始阶段,1、礼貌的问候、寒暄2、解释面试时间、长度、程序及要谈的内容3、告知做记录的理由4、从可以预料到的问题开始发问5、为正式面试营造良好氛围,（三）正式面试阶段,1、请谈谈你的主要优点2、你最大的缺点是什么3、你最喜欢的工作是什么4、你最不喜欢的工作是什么5、你如何评价你以前的老板6、3年以后你会在哪里,行为表现与面试结合STAR,S（背景）T（任务）A（行动）R（结果）,行为性问题,理论性问题,引导性问题,你曾经怎样对付难缠的雇员,面对难缠的雇员，你会怎么办,你善于化解矛盾吗,（四）结束面试阶段,1、确认是否有遗漏的信息，补充提问2、给应聘者提问的机会3、礼貌送客4、整理笔记5、客观记录，不能评价,（五）面试评价阶段,评语式评估,评分式评估,给出分数，不够深入,深入评价，无法对比,五、面试环境的布置,握手、微笑、简单的寒暄、轻松幽默的开场白、舒适的座位、适宜的照射光线和温度，以及没有令人心烦意乱的噪声,A：
@#@圆桌会议的形式，多个面试考官面对一个应聘者B：
@#@一对一的形式，面试考官与应聘者相对而坐，距离较近C：
@#@一对一的形式，面试考官与应聘者相对而坐，距离较远D：
@#@一对一的形式，桌子按一定斜度排列，面试考官与应聘者相对而坐，距离较近,空间布置不能让人产生压抑感,六、面试的方法,
（一）初步面试和诊断面试1、初步面试：
@#@增进用人单位与应聘者相互了解，类似于面谈，简单、随意。
@#@人力资源部门2、诊断面试：
@#@对经初步面试筛选合格的应聘者进行实际能力与潜力的测试，用人单位与应聘者双方补充深层次的信息。
@#@用人部门和人力资源部门,
（二）结构化面试与非结构化面试1、结构化面试,固定的框架或问题清单,每个应聘者回答相同的问题,客观、效率高，对考官要求低,2、非结构化面试双方随意交流，无固定题目，无限定范围考察应聘者的知识面、价值观、谈吐和风度，了解其表达能力、思维能力、判断力和组织能力。
@#@灵活自由，问题因人而异，可得到较深入的信息对考官要求高缺乏统一标准，易有偏差,
（1）问行为表现的问题引导：
@#@请描述一个案例探询：
@#@后来呢？
@#@比如说？
@#@总结：
@#@你说的是这个问题，对吗？
@#@直截了当：
@#@请讲个例子理性问题：
@#@加班问题,
（2）做完整的关于行为的记录（3）倾听时全神贯注少说多听善于提取要点善于进行阶段性总结排除各种干扰不要带有个人偏见在听的同时注意思考,（4）掌握面试的速度（5）维护候选人的自尊（6）非语言性的暗示厌恶表现在鼻子、下颌和嘴上恐惧表现在眼睛上悲伤表现在眉毛、嘴、眼睛上生气表现在前额、眉毛上吃惊表现在脸部的任何部位,七、面试问题的设计,
（一）面试问题设计技巧,岗位的工作说明书,应聘者的简历或申请表,感兴趣的问题、应聘者的过去经历,
（二）面试问题举例了解求职动机了解其对应聘岗位的了解程度及态度了解应聘者的管理风格及行为倾向了解其家庭是否支持了解其在现场处理棘手问题的经验及处理冲突的能力困境中是否冷静处理问题,八、面试提问的技巧,1、开放式提问让应聘者自由发表意见或看法，以获取信息，避免被动。
@#@2、封闭式提问让应聘者对某一问题做出明确的答复。
@#@3、清单式提问鼓励应聘者在众多选项中进行优先选择，以检验应聘者的判断、分析与决策能力,4、假设式提问鼓励应聘者从不同角度思考问题，探求应聘者的态度或观点。
@#@5、重复式提问让应聘者知道面试考官接受到了应聘者的信息6、确认式提问鼓励应聘者继续与面试考官交流，表达出对信息的关心和理解。
@#@7、举例式提问行为描述提问，针对过去工作行为中特定的例子加以询问,面试提问时应关注的问题,尽量避免提出引导性的问题有意提问一些相互矛盾的问题重点了解应聘者的求职动机所提问题要直截了当面试中，还要观察他的非语言行为,九、常见面试错误,轻易判断过分强调负面信息不熟悉拟招聘职位雇佣压力对比效应强调与工作无关的个人因素前松后紧或前紧后松,";i:
6;s:
19293:
"移动互联网+众筹众创空间商业计划书最新最全创新创业基地建设实施方案精品众创空间策划书@#@2016创新创业基地建设实施方案@#@众创空间策划书@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@本文为word模式，下载后可自由编辑@#@目录@#@一、建设众创空间的重要意义@#@二、指导思想、组织机构与工作目标@#@三、众创空间建设方案@#@四、众创空间职能与扶持方式@#@五、众创空间入住条件与优惠政策@#@六、项目实施方案@#@七、开展创业服务与落实退出机制@#@ @#@@#@为贯彻落实党的十八届三中、四中全会提出的“大众创业，万众创新”的“众创空间”战略，为更好地加快我市民营经济发展，着力解决我市民营经济发展中的突出问题，促进我市民营经济持续健康快速发展，激发全民创新创业热情，实现我市十三五“激活存量、扩大增量、调优结构、培养龙头、做精产品、延长链条、经济指标实现翻番增长”的奋斗目标，按照总体要求，结合我市实际，特制定建设如下方案，请领导审核。
@#@@#@一、建设众创空间的重要意义@#@近年来，围绕“三三”发展战略、“六大发展”发展重点，不断进行产业结构调整与升级，随着民营经济发展步伐迅速加快，经济发展主体的多元化需求不断增加，一批企业家主体（包括企业中层管理、营销、科技人员）、外出务工经商人员、在校大学生和毕业生、农村致富带头人的创业热情不断高涨，等等，设立综合创业孵化与实训基地的各项要素已经完全具备。
@#@但是创业初始阶段普遍存在规模偏小、布局分散、产业层次低、用地难、融资难、应对风险能力弱等问题。
@#@为解决创业主体创业中存在的热点难点问题，通过政府引导、市场运作、政策支持等措施，建立我市综合创业孵化与实训基地，为广大创业者开辟一片“试验田”，起到积极的示范作用和龙头带动作用，引导广大创业者走合法、优质、高效的创业道路，储备一批成长性中小企业，培育一批规模创新企业，为我市经济发展提供后续动力，对提升我市经济发展水平和促进民营经济快速发展具有重要意义。
@#@@#@二、指导思想、组织机构与工作目标@#@
（一）指导思想和整体思路@#@指导思想是探索创新创业企业做大做强的新途径。
@#@通过激发民众、大学生和企业高科技人才为主的各类创业者的创业热情、提升创业能力，以市专利转化促进会为依托，建设创业实训众创空间，孵化一批自主创业实体，以点带面推进我市“创业富民、创新强市”的新型战略和创业型城市创建工作以及民营经济的快速发展。
@#@整体思路是以建设创新创业孵化器为突破，夯实科技发展基础;@#@以增强科技孵化能力为重点，打造“大众创业服务、万众创新服务和科技成果转化服务”的“众创空间”服务平台;@#@以市场为导向，采用现代企业和科技管理运营模式，充分利用社会及民间资源，强化与大专院校、科研部门的技术联合，为广大创新创业人员提供良好的工作空间、网络空间、社交空间和资源空间，以创业促进就业，孵化培育一大批创新型小微企业，形成新的产业业态，为建设创新创业型潞城提供科技支撑和新的经济增长点。
@#@@#@
（二）组织机构@#@建议成立由科技X牵头，财政、经信、中小企业X等部门参加的创业众创空间建设工作领导小组，负责统筹开展众创空间建设工作，项目建成后交给市场运营；@#@同时邀请社会专业专家人士、咨询服务机构参与工作。
@#@@#@（三）工作目标@#@坚持由政府组织（利用）社会资源搭建平台、出台扶持政策，相关部门落实职责、开展帮扶服务，委托管理，众创空间作为实体、立开展工作。
@#@将产学研孵化众创空间建设和创业实训基地建设相结合；@#@项目营运模式以创业者主导和专家指导相结合；@#@项目营运和创业实训相结合，建设1个“产、学、研”为一体，培训、实训、孵化一条龙的综合性创业众创空间。
@#@将全市通过创业意识培训与创业能力培训的创业者全部纳入实训对象中，对通过实训与创业项目评估的创业者进行系统孵化，进一步形成一套操作性、实用性强的企业创业辅导实施方案，实训众创空间每年至少扶持x人自主成功创业，带动xx人就业。
@#@@#@三、众创空间建设方案@#@
（一）建设地点及规模。
@#@@#@产学研孵化众创空间计划设立在古玩城（位于新华路北马路右侧五层商务办公楼），商务办公楼建筑面积2200平米，使用面积1500平米，共有房间70余间，商务办公楼可同时容纳30余家创业团队,办公楼水电暖、通讯设备齐全，同时创业孵化器内建设有完善的生活服务配套设施。
@#@可常年开展建设企事业单位专业管理人员岗位培训，为多种行业、多类创业主体提供专业的创业指导服务。
@#@@#@
（二）建设规模。
@#@@#@目前计划使用的众创空间建筑面积约2200㎡,使用面积1500平米，内容涵盖创业公司、科研实验室、创业项目工作室三大主体，以及众创空间办公室、众创空间指导服务工作室等其他方面。
@#@此外，众创空间将充分发挥专利转化促进会、山西恒德尔商务（管理）咨询有限公司的优质服务资源及各专利发明人、管理专家的智力与技术支持，为辖区创业者提供强有力的创业指导。
@#@@#@（三）众创空间需要达到的基本条件。
@#@@#@应具有独立的企业或事业法人资格，有固定的办公场所，健全的内部管理制度、财务制度以及对孵化实体的考核制度，有相应专业知识和技能的服务管理人员；@#@有相应的道路、供电、供水、消防、通讯、网络和职工生活等基础配套设施；@#@有专门管理办公室，为进入基地的创业者提供服务帮助，包括开业登记、租金减免、后续跟踪指导、就业登记及参加社会保险等服务。
@#@众创空间有很好发展前景，带动就业效果明显，并能与入驻基地的创业人员签订书面租赁协议。
@#@@#@基地拥有二千多平米的写字楼式办公场地（可容纳三十个常驻众创空间项目），配备统一的公用设施及完备的公共孵化服务功能：
@#@有公用会议室、项目洽谈室、产品展厅、领导接待室、培训教室、大小不同型号的办公室、免费信息阅览及信息交流系统（在建）等；@#@拥有专门的经营管理团队，能及时为入孵项目提供管理咨询、信贷服务、工商、税务、社会保障、场地补贴、技术顾问、法律顾问、技能培训、招商推广、人才培养与推荐、信息查询等服务。
@#@@#@（四）众创空间建设时间与资金来源@#@众创空间建设于2016年4月开始，2016年6月全面完成并投入试运营。
@#@@#@1.由政府整体租赁产学研孵化众创空间商务办公楼xxx平米，然后交给众创空间管理委员会，由管理委员会根据条件分配给入住众创空间的创业户。
@#@@#@2.由专利转化促进会组建注册创新创业孵化服务有限公司，实行半市场运作，政府按创新创业入住户数给于每户每年入住总费用的70%补贴；@#@其余费用由创业户自付，实行政府与孵化公司双重管理。
@#@@#@3.由专利转化促进会与社会力量共同注册组建创新创业孵化服务股份有限公司，实行全市场运作，实行招商制，自主管理、自主经营，市政府按国家规定和政府扶持政策给于众创空间资金补贴。
@#@@#@4.本项目商务办公楼建设投资为260万元，众创空间办公楼建设资金来源为自筹，由市政府将孵化对象房租、通信网络等费用给于xx%的补贴，基地创业辅导、技术服务、创业培训、管理咨询等方面所需资金纳入每年的财政预算，由市财政支出给于扶持或者由政府购买服务。
@#@@#@四、众创空间职能与扶持方式@#@众创空间须具备九项基本职能：
@#@协助孵化实体解决生产经营场地和基本办公条件；@#@为孵化实体提供咨询、物业、商务、会展、信息等服务；@#@协助孵化实体办理开业手续；@#@协助孵化实体落实有关创业优惠政策；@#@帮助孵化实体进行风险投资、项目申报、科技开发、企业策划、国际交流、专利技术转化；@#@帮助孵化实体代理人事、工商、财政、专利、法律等相关事务；@#@免费为孵化对象开展创业指导培训和企业管理业务培训；@#@做好宣传发动，积极营造良好的创业环境与氛围；@#@免费为孵化对象提供创业项目，提供经营管理服务，定期和不定期对经营者提供咨询服务。
@#@@#@政府扶持众创空间建设：
@#@众创空间按规定提供场地及跟踪服务效果明显的，政府给予众创空间一定额度的孵化补贴；@#@众创空间为孵化对象开展免费创业指导培训的，经培训前申请，培训后审核、报批，按再就业资金管理规定申请给予职业培训补贴；@#@众创空间为孵化对象免费提供创业项目的，该项目平稳运行三个月以上，并取得一定经济效益的，给予众创空间一次性、适当的项目奖励；@#@对在创业促就业工作中作出突出贡献的众创空间给予相应表彰和奖励。
@#@@#@五、众创空间入住条件与优惠政策@#@
（一）入驻条件@#@符合以下条件的企业可申请入驻创业孵化实训基地：
@#@@#@1．项目为：
@#@有技术发明或专利的项目；@#@工业项目中无污染、市场成长性好的项目；@#@创业项目库中的项目；@#@外地企业整体迁入中先期迁入的部分项目；@#@具体为高新技术、电子商务、软件开发、文化创意、专利技术转化、管理咨询、科技信息服务、商务咨询、品牌营销策划等符合国家产业、技术政策，技术创新性或商业模式创新性较强，投资小、见效快，有较好的经济和社会效益。
@#@不接收以下项目申报：
@#@建筑业、娱乐业、销售不动产、转让土地使用权、房屋中介、网吧、氧吧等。
@#@@#@2．创业主体为：
@#@企业家（包括企业中层管理、营销、科技人员）、外出务工经商人员、大中专院校（科研院所）（科研人员）、在校大学生和毕业生、农业致富带头人等。
@#@@#@3.入住众创空间的创业者还需具备一定的项目启动资金和风险承担能力，具有较完善的企业管理制度，入驻基地后能保证在基地正常开展生产经营活动并自觉遵守创业众创空间相关管理规定。
@#@@#@
（二）政策支持@#@市政府根据工作实际，每年安排一定财政资金，用于落实对众创空间和孵化对象的相关扶持政策。
@#@项目与企业的孵化期为x年，经审查核准入驻众创空间的项目和企业：
@#@@#@1.x年免收租金和物业管理费。
@#@@#@2.孵化期间的企业其它优惠政策参照市创建国家级创业型城市相关优惠政策执行。
@#@@#@3.市政府帮助提供小额贷款、市委有关部门帮助提供一定的扶持基金。
@#@@#@4.政府帮助引进风险投资基金和设立科技创新资金。
@#@@#@5.市中小企业信用担保机构优先给予融资担保。
@#@@#@6.市科科技局、财政局等部门不定期给予技术指导和每年不少于5-x万元的扶持奖励基金。
@#@@#@7.科技局、财政局、市发改委、经信局、中小企业局局每年从中小企业扶持基金中单列一定经费用于基地建设工作经费。
@#@@#@8.市科技局、经信局、财政局、发改委、土地局、税务局、中小企业局联合孵化实训基地负责厂房租金、物业管理费的减免及财税优惠政策的落实。
@#@@#@9.基地将积极引导创业者建立创业俱乐部、开办创业者联谊会等多种形式的创业者自我交流平台，加强创业者相互间的沟通和交流，支持社会力量举办创业论坛、创业沙龙、创业大讲堂、创业培训活动，营造良好的创业氛围。
@#@@#@10.基地将利用自身力量并结合社会各渠道的宣传力量为创业者提供良好的舆论环境，产生良好的社会互动效应，营造良好的创业文化。
@#@@#@11.基地将长期通过xx、xx、本地报纸、电视、网络等媒体广告等媒体对外全面宣传众创空间项目，以营造社会知名度和认可度。
@#@@#@12.支持服务机构为初创企业提供法律、知识产权、财务、管理咨询、检验检测认证、技术转移等服务。
@#@@#@六、项目实施方案@#@1.项目定位@#@项目聚焦于高新技术、电子商务、软件开发、文化创意、专利技术转化、管理咨询、科技信息服务、商务咨询、品牌营销策划等领域，为该类型的初创型企业提供一个创业平台，帮助这些企业顺利度过创业初期的困境，并提供专业化、市场化的相关服务。
@#@@#@2.组建管理机构@#@根据项目的定位，设立众创空间管理服务公司；@#@部门下设：
@#@综合事务部和管理咨询部、项目服务部三个部门。
@#@@#@A、综合管理部@#@1）负责孵化器中心日常行政事务，协调配合各部门做好管理工作；@#@@#@2）负责孵化器的对外接待、会务接待及入孵企业的会务服务工作；@#@@#@3）负责孵化器和入孵企业的宣传工作；@#@@#@4）负责工作规划、总结的编汇，文件指示精神、重要信息的上传下达及重要资料的存档保密工作。
@#@@#@5）负责众创空间的安全保卫、卫生保洁、消防物业等事务工作。
@#@@#@B、管理咨询部@#@1）负责招商和入孵企业的相关资讯服务；@#@@#@2）负责孵化企业的管理培训服务工作；@#@@#@3）负责孵化项目的入驻企业的资格认定工作及管理评价；@#@@#@4）向企业提供企业管理、企业策划、品牌营销、企业诊断及创业培训和孵化指导.@#@C.项目服务部@#@1）负责入住企业项目服务、跟踪和毕业认定、政策法规的咨询等；@#@@#@2）协助企业办理项目审批、工商、税务登记、银行开户等成立手续；@#@@#@3）负责组织企业间的联谊活动，交流发展经验，开展业务合作；@#@@#@4）协助入孵企业办理通讯、网络设施的开通接入和系统维护等系列工作。
@#@@#@3、运营模式（建议）@#@众创空间拟采用事业企业型的运营模式，由政府投资扶持，众创空间的日常管理按照企业化经营，实现收支平衡。
@#@同时与风险机构合作，建立众创空间管理服务公司来运作风险基金和提供孵化服务，帮助初创企业解决实际问题。
@#@@#@系统化的服务体系是孵化器发展的关键，计划建立一套由“基地管理员+项目经理+创业导师+专家咨询+商业网络”构成的五级孵化培育体系。
@#@@#@
（1）以联络员为主的基础性服务@#@为每个在孵企业化派驻一位联络员，帮助初创期企业解决生产经营活动中的事务性工作，提高企业运营效率；@#@@#@
（2）以项目经理为主的增值性服务@#@给重点在孵企业配备一名经验丰富的项目经理，以定期走访的形式，为企业在申报各类计划、项目推介、引进融资等方面提供咨询服务；@#@@#@（3）以创业导师为主的针对性服务@#@对于企业发展所特有的个性化高层次问题，聘请成功企业家、职业经理人、咨询机构专业人士担任企业的创业导师，借助成功人士的经验和视野，帮助企业增强对商业机会的辨识能力和对市场风险的抵御能力，提升企业的创业成功率。
@#@@#@（4）以专家咨询顾问为主的指导性服务@#@中心专家咨询顾问团，凝聚多个领域专家群体的集体智慧，为企业发展的关键时期出现的重大问题提供决策支持。
@#@@#@（5）以各类商业服务机构为主的专业性服务@#@通过筛选、引进企业发展所需的各类专业性商业服务机构，为在孵企业提供和商业资源接触的优先权，配合各类推介、对接活动、形成商业资源网络服务体系，提高资源供给方和资源需求方的碰撞几率，实现各类创业资源对在孵企业最大、最有效的配置，提高科技成果转化率。
@#@@#@4、建设周期@#@由于缺乏相关的孵化器建设、运营经验和专业的孵化器人才，项目划分为3个阶段建设，分步开展，以确保该项目的顺利实施。
@#@准备期：
@#@在准备期，主要是对场地进行简易装修，符合基本的办公要求。
@#@同时，通过各种渠道，引入创业企业。
@#@并建立相关的众创空间管理制度，组建创业导师团队，引入投资机构及其他服务机构。
@#@实施期：
@#@准备期的工作结束后，众创空间正式开始运作。
@#@将搭建更多的服务平台，为入孵企业提供服务。
@#@同时通过参与一些社会化的活动，提升众创空间的知名度，同时为入孵企业进行宣传、推广。
@#@扩张期：
@#@在准备期、实施期都顺利度过后，总结相关的经验，形成自成一体的众创空间管理制度，积累相关的社会资源和融资渠道。
@#@然后扩大众创空间的经营范围，引入更多的创业企业，提供更多样化的服务内容，打造出自己的品牌。
@#@@#@七、开展创业服务与落实退出机制@#@
（一）创业服务@#@专利转化促进会成立创业众创空间服务机构，规范化开展创业孵化服务工作。
@#@@#@由市科技局牵头，中小企业局、社保局、财政局、经信局、工商联部门分工负责，各乡（镇）、社区就业和社会保障服务机构、众创空间服务机构具体负责组织培训。
@#@@#@
（二）考核机制@#@众创空间每半年对在孵创业实体进行考核，对考核不合格的在孵创业实体，众创空间以书面形式通知孵化对象，并帮助分析解决有关问题，敦促其整改；@#@对连续两次考核不合格的在孵实体，终止在基地的孵化协议，不再享受相关优惠政策。
@#@在孵实体考核需提供以下材料：
@#@《市创业促就业在孵创业实体考核表》；@#@创业实体营业执照副本复印件；@#@其它相关材料及复印件（新产品或高新产品证书、项目各类计划文件、成果或产品鉴定证书、获奖证书、专利及专有技术证明材料等）。
@#@@#@（三）退出机制。
@#@@#@孵化期内已经孵化成熟，具有市场生产能力的孵实体和孵化期已满的实体，原则上退出基地，政府优先安排进入翟店工业园或者其他工业园，不接受安排落户的则应按标准补交房屋租金，并不再享受孵化创业实体的优惠政策。
@#@@#@";i:
7;s:
18708:
"英语高一英语冠词专题训练答案及解析@#@（英语）高一英语冠词专题训练答案及解析@#@一、单项选择冠词@#@1．Itis_______honourtohearyouspeaksohighlyofme.@#@A．不填B．aC．theD．an@#@【答案】D@#@【解析】@#@句意：
@#@听你这样高度赞扬我是一种荣幸。
@#@Honour以元音开头，所以选D。
@#@@#@2．Jack,it’s________badmannerstoblowyournoseat______table.@#@A．the;@#@aB．the;@#@/C．/;@#@theD．/;@#@/@#@【答案】D@#@【解析】@#@试题分析：
@#@考查冠词辨析。
@#@the是定冠词，特指某人或某事，或前文中提到的人或事；@#@a是不定冠词，用在物质名词前，使之转化为具体名词，如“一张桌子”。
@#@句意：
@#@杰克，在餐桌上擤鼻涕是不礼貌的。
@#@故选D。
@#@@#@考点：
@#@考查冠词辨析。
@#@@#@3．Titanisbelievedtobetheonlybodyin_____solarsystemotherthantheEarthwithliquidon______surface.@#@A．the;@#@/B．/;@#@theC．/;@#@/D．the;@#@the@#@【答案】D@#@【解析】@#@太阳系是独一无二的事物,为特指,某物表面也是特指,所以都需要加定冠词,故选D.@#@4．---Haveyoumovedto_______newflat?
@#@@#@---Notyet,thebuildingisunder_______construction.@#@A．a;@#@theB．the;@#@/C．/;@#@/D．/;@#@the@#@【答案】B@#@【解析】@#@考查情景交际和冠词。
@#@“你已经搬到那个新公寓了吗？
@#@”“还没有，那栋大楼正在建设中。
@#@”此处特指那个新公寓，用the；@#@underconstruction是固定搭配，“在建设中”。
@#@故选B。
@#@@#@5．In_______gesturetohelppreservehistory,thelocalsarerepairing_______largepercentageofthehistoricsitessteadily.@#@A．the;@#@theB．a;@#@aC．the;@#@aD．/;@#@the@#@【答案】B@#@【解析】@#@考查固定短语和冠词。
@#@句意“为了保护历史，当地居民正在修复一大批历史古迹。
@#@”inagesturetodosth.“为了做某事”，是固定搭配；@#@排除A、C；@#@泛指一大批用alargepercentageof...。
@#@故选B。
@#@@#@6．Mymotheraskedmetorepeat________phonenumber________secondtimesothatshecouldwriteitdown.@#@A．the;@#@aB．a;@#@aC．a;@#@theD．the;@#@the@#@【答案】A@#@【解析】@#@这题考查冠词的用法;@#@第一空填the，特指“那个电话号码”，第二空填a，asecondtime“再一次”，句意是：
@#@我妈妈让我再次重复电话号码这样她就可以记下了。
@#@选A。
@#@@#@7．Ididn’tmakesenseof________poemuntilIreadit________thirdtime.@#@A．the;@#@theB．a;@#@the@#@C．the;@#@aD．a,a@#@【答案】C@#@【解析】@#@C考察关系。
@#@句义：
@#@把那首诗又读了一遍，我才弄懂它的意思。
@#@由句义可知，第一空表示特指，第二空athird表示“再一，又一”。
@#@@#@8．Summeris_______goodtimeforkeepingfit,soyoucanjoinasportsclubtohelpbuildyourbodyin_______summerof2011.@#@A．a;@#@theB．/;@#@/C．a;@#@/D．/;@#@the@#@【答案】A@#@【解析】@#@考查冠词.上文春天是一个好时候,为泛指,用不定冠词.下文有限定词2011,为特指,用定冠词,故选A.@#@9．As___boy,heshouldlearnhowtobehavelike____realmansoonerorlater.@#@A．a；@#@theB．a;@#@aC．/;@#@theD．a；@#@/@#@【答案】B@#@【解析】@#@这题考查冠词的用法：
@#@第一空填a，泛指一个男孩，第二空填a，指“一个真正的男子汉”，句意是：
@#@做为一个男孩，迟早他应该学习怎么像个男子汉。
@#@选B。
@#@@#@10．Onewaytounderstandthousandsofnewwordsistogain_____goodknowledgeofbasicwordinformation.@#@A．不填B．aC．theD．one@#@【答案】B@#@【解析】@#@试题分析:
@#@理解成千上万个新单词的一种途径就是好好掌握基本单词。
@#@此处为固定短语gainagoodknowledgeof：
@#@精通，故选B。
@#@@#@考点：
@#@考察冠词。
@#@@#@11．WhatIneedis___________bookthatcontains____________ABCofoilpainting.@#@A．a;@#@/B．a;@#@theC．the;@#@anD．the;@#@/@#@【答案】B@#@【解析】@#@考查冠词，第一空填a，泛指“一本书”，第二空填the，theABC是“基础知识”，句意是：
@#@我需要的是一本关于油画的基础知识的书。
@#@选B。
@#@@#@12．．---Itisreportedthatthereis_____bigbreakthroughinthecancertreatment．@#@---Ifonlymysoncouldbebroughtbackto_____life!
@#@@#@A．a;@#@/B．/;@#@aC．the;@#@theD．a;@#@the@#@【答案】A@#@【解析】@#@考查冠词。
@#@abigbreakthrough一个大的突破；@#@bringbacktolife使活泼,使生动,使苏醒，根据句意选A。
@#@@#@13．Johnis______Europeanbutdoesn’tknoworspeak______Englishlanguageatall.@#@A．an，aB．a，theC．the，anD．a，不填@#@【答案】B@#@【解析】@#@考查冠词：
@#@第一空填a，因为是泛指，还有European是辅音开头的单词，第二空填the，特指英语语言，句意是：
@#@约翰是一个英国人，但是根本不知道或者不说英语。
@#@选B。
@#@@#@14．_______unexpectedheavyrainusuallycauses_______greatchange.@#@A．The;@#@theB．An;@#@不填C．An;@#@theD．The;@#@a@#@【答案】B@#@【解析】@#@考查冠词。
@#@一场意外的大雨，是泛指用不定冠词，后面单词词首音素是元音，故用an。
@#@下文巨大变化，抽象名词不可数，泛指不用冠词。
@#@故选B。
@#@@#@15．Smoking,whichmaybe________funforsomepeople,is________causeofdiscomfortforthepeoplearoundhim.@#@A．/;@#@aB．a;@#@aC．a;@#@/D．a;@#@the@#@【答案】A@#@【解析】@#@考查冠词的用法，fun为不可数名词，故前不加冠词，第二空是泛指，一个起因，句意：
@#@吸烟对某些人可能会有趣，但对他周围的人来说是一种不舒服的起因。
@#@故选A。
@#@@#@16．,whichhasfoodanddrinkchannelwithclearexplanations,isverypopularwebsite.@#@A．a;@#@theB．the;@#@不填C．a;@#@aD．不填;@#@a@#@【答案】C@#@【解析】@#@考查冠词的用法。
@#@表示泛指用不定冠词a/an；@#@表示特指用定冠词the。
@#@句意“，有一个关于食物和饮料的详细解释的频道的网站是一个非常受欢迎的网站。
@#@”泛指一个频道用不定冠词，food首字母发音好似辅音，故用a；@#@泛指一个网站，用不定冠词，very首字母发音是辅音，故也用a。
@#@故选C。
@#@@#@17．Wildanimalshavebeenoverhunted,andas____result,someofthemareamongtheanimalsin______danger.@#@A．a;@#@theB．a;@#@/C．the;@#@aD．/;@#@the@#@【答案】B@#@【解析】@#@试题分析：
@#@考查冠词。
@#@句意：
@#@野生动物已经被过度猎杀，结果，一些已经成了濒危生物。
@#@asaresult结果，indanger处于危险中，濒危，故选B。
@#@@#@考点：
@#@考查冠词@#@18．Allthesechangeswillleadto____betterYangzhouHighSchool，____thatcansurpriseandinspireallthealumni．@#@A．a;@#@theoneB．a;@#@oneC．the;@#@oneD．the;@#@one@#@【答案】B@#@【解析】@#@这题考查冠词和代词，第一空填a，abetterYangzhouHighSchool“一个更好的扬州中学，第二空填one，代指aschool，选B。
@#@@#@19．---Of____twobags,whichonedoyouthinkisbetter?
@#@@#@---_______smallerone.Ipreferhowitlooks.@#@A．the;@#@TheB．the;@#@AC．a;@#@AD．a;@#@The@#@【答案】A@#@【解析】@#@根据题意这两个包裹，你认为哪一个比较好？
@#@这里是特指，较小的那个，也是特指，故都用定冠词the，选A。
@#@@#@20．Everyonehasaresponsibilitytosave_____water,iffuturegenerationsaretoenjoyasimilarstandardoflivingto_____weenjoynow.@#@A．the;@#@theoneB．不填;@#@theoneC．the;@#@oneD．不填;@#@one@#@【答案】B@#@【解析】@#@考查冠词及代词。
@#@Water为不可数名词，故不加冠词，第二个空是特指，且后面后定语修饰。
@#@故用theone，句意：
@#@每个人都有责任拯救水资源，如果将来的几代人一定要享有和我们现在享有的生活的相似的生活标准的话。
@#@@#@21．________readingofallgoodbooksislike________conversationwiththebestmenofpastcenturies.@#@A．The；@#@theB．A；@#@aC．A；@#@theD．The；@#@a@#@【答案】D@#@【解析】@#@【详解】@#@考查冠词用法，句意：
@#@阅读好书就像是与过往各个世纪优秀的人进行一次对话。
@#@分析句子可知，在第一个冠词后有ofallgoodbooks，带有of结构且使用all，不宜用不定冠词a，而需用thereading（强调了博览群书这一行为本身，而非具体的哪些书）；@#@第二处可结合句意，此处表示“进行一次对话”，首次提及，且为泛指，而非具体的某一次对话，选用a。
@#@故本题选D。
@#@@#@22．Indiaattained________independencein1947,after________longstruggle.@#@A．不填；@#@aB．the;@#@a@#@C．an;@#@不填D．an;@#@the@#@【答案】A@#@【解析】@#@【详解】@#@考查冠词。
@#@句意：
@#@印度在一段长时间的斗争之后，在1947年获得了独立。
@#@independence意为：
@#@独立，不可数；@#@alongstruggle一段长时间的斗争。
@#@故选A项。
@#@@#@23．Brianisgiftedinwritingmusic；@#@heisverylikelytobe________Beethoven.@#@A．aB．an@#@C．theD．不填@#@【答案】A@#@【解析】@#@【详解】@#@考查冠词。
@#@句意：
@#@Brian在创作音乐上极有才华，他很有可能成为一个像贝多芬那样的人才。
@#@本题考查不定冠词在人名前，表示：
@#@一个像…那样的人。
@#@故选择A，@#@【名师点睛】@#@考查冠词。
@#@冠词是高考英语中的难点和重点，考生在冠词试题上失分较多，主要是缺乏语感，对一些知识点掌握不够透彻。
@#@本题中首先根据Beethoven排除选项B，因为不定冠词an用于以元音音素开头的单词前。
@#@通常情况下人名前是不加冠词的，但是如果指一个像某个名人的人时，在这个人名前加不定冠词。
@#@@#@ @#@@#@24．Jane’sgrandmotherhadwantedtowritechildren’sbookformanyyears,butonethingoranother@#@alwaysgotinway.@#@A．a;@#@不填B．the;@#@the@#@C．不填;@#@theD．a;@#@the@#@【答案】D@#@【解析】@#@试题分析：
@#@句意：
@#@多年来，简的奶奶想写一本有关于儿童的书，但总是被这样或那样的原因阻碍了。
@#@第一个空使用不定冠词表泛指，第二个intheway是固定搭配，意为挡道或阻碍。
@#@定冠词用于特指或者是固定搭配，不定冠词用于泛指。
@#@选D。
@#@@#@【考点定位】考查冠词的使用@#@ @#@@#@25．—Howabout_______Christmaseveningparty?
@#@@#@—Ishouldsayitwas_______success.@#@A．a;@#@aB．the;@#@aC．a;@#@不填D．the;@#@不填@#@【答案】B@#@【解析】@#@Christmaseveningparty特指对方所参加的圣诞节晚会，所以要用定冠词the。
@#@success意为“成功”时，是可数名词，表示泛指要用不定冠词a。
@#@@#@26．Ilike_______colorofyourskirt.Itis_______goodmatchforyourblouse.@#@A．a;@#@theB．a;@#@aC．the;@#@aD．the;@#@the@#@【答案】C@#@【解析】@#@color由ofyourskirt修饰，表示特指要用定冠词the。
@#@goodmatch表示泛指要用不定冠词a。
@#@@#@27．Expertsthinkthat____recentlydiscoveredpaintingmaybe_____Picasso@#@A．the.不填B．a;@#@theC．a;@#@不填D．the;@#@a@#@【答案】D@#@【解析】@#@28．Hewasmade_____captainofthespaceshipduringthevisitin______space.@#@A．\;@#@theB．\;@#@\C．the;@#@\D．a;@#@the@#@【答案】B@#@【解析】@#@【分析】@#@【详解】@#@考查冠词。
@#@句意：
@#@在访问太空期间，他被任命为宇宙飞船的船长。
@#@被任命为飞船的船长，船长不需要特指，故不用填写冠词。
@#@Inspace为固定的表达方式，意为“在太空中”，中间无需接冠词。
@#@故选B项。
@#@@#@29．Assoonas__________newfilmwasreleased,itbecame__________greathitinallbigcinemasacrossthecountry.@#@A．a;@#@theB．the;@#@aC．the;@#@/D．a;@#@a@#@【答案】B@#@【解析】@#@考查冠词。
@#@thenewfilm特指的这部新电影；@#@agreathit大为成功，根据句意选B。
@#@@#@30．It’snotonlygreatresponsibilitybutgreathonorforacitytobechosentohosttheOlympicGames.@#@A．/;@#@aB．/;@#@/C．the;@#@theD．a;@#@a@#@【答案】D@#@【解析】@#@【详解】@#@考查冠词。
@#@句意：
@#@对一个城市而言，能被选上举办奥运会，不仅是一份责任也是一种荣幸。
@#@responsibility（责任）是可数名词，句中用的单数形式，所以前面要用不定冠词a；@#@honor（使感到光荣的事或人，荣幸）是可数名词，前面有great修饰，前面要使用不定冠词a。
@#@故选D项。
@#@@#@31．Thepaperisduenextmonth,andIamworkingsevendays______week,oftenlonginto______night.@#@A．a;@#@theB．the;@#@不填C．a;@#@aD．不填；@#@the@#@【答案】A@#@【解析】@#@【详解】@#@考查冠词。
@#@句意：
@#@我的论文下个月就要交了，现在我每周工作七天，经常工作到深夜。
@#@第一空表示“每一”，应使用不定冠词，因week是以辅音音素开头的词，应使用a；@#@第二空longintothenight为固定搭配，意为“到深夜”。
@#@故选A。
@#@@#@32．—IliketoreadworksbyMoYan,______firstLiteratureNobelPrizewinnerinChina.@#@—Me,too.Iespeciallylike______novelFrog.@#@A．the;@#@theB．the;@#@/C．/;@#@theD．/;@#@/@#@【答案】A@#@【解析】@#@【详解】@#@考查冠词。
@#@句意：
@#@——我喜欢读中国第一位诺贝尔文学奖获得者莫言的作品。
@#@——我也是，我特别喜欢《青蛙》这部小说。
@#@第一空用定冠词修饰序数词first，表示“第一个”，第二空用定冠词特指《青蛙》这部小说，故A项正确。
@#@@#@33．---Didyouseethenewmoviedirectedbythatfamousdirector?
@#@It’ssaidtobe______greatsuccess.@#@---No,Ihavebeenbusypreparingalltheoffice______thesedays.@#@A．/;@#@equipmentsB．the;@#@equipmentC．/;@#@equipmentD．a;@#@equipment@#@【答案】D@#@【解析】@#@【详解】@#@考查冠词和名词复数。
@#@句意：
@#@---你看过那位著名导演，导演的新电影了吗?
@#@据说非常成功。
@#@---没有，这些天我一直在忙着准备所有的办公设备。
@#@success为不可数名词，但asuccess强调是“一件〔个〕成功的事或人。
@#@这是抽象名词的具体化的用法。
@#@equipment为不可数名词，没有复数形式，不要不定冠词来修饰。
@#@故D选项正确。
@#@@#@【点睛】@#@抽象名词是指表示动作、状态、品质、感情等抽象概念的名词。
@#@抽象名词一般为不可数名词，如success，progress，pity，surprise等。
@#@但是，在一定场合下，某些抽象名词和某些物质名词可以具体化为个体名词，这时它们具有可数名词的功能，这种情况我们称之为抽象名词具体化。
@#@现将中学阶段常见的这类名词归纳如下：
@#@@#@一、表示抽象的特性、状态、思维以及动作行为的一次、一种、一场、一类等的名词，有时可具体化为可数名词。
@#@这时常组成“a／an＋形容词＋抽象名词”结构。
@#@如：
@#@@#@HehasagreatinterestinEnglish．他对英语显得很感兴趣。
@#@@#@二、表示具有某种特性、状态、情感、情绪的人或物，这类名词有的已经完全转化为可数名词，词义也有所变化。
@#@如：
@#@@#@抽象名词表示具有某种特性、状态、感情情绪的人或事。
@#@如：
@#@@#@抽象名词（不可数）具体化（个体名词，可数名词）@#@insurprise惊讶地asurprise一件令人惊讶的事@#@winsuccess获得成功asuccess一个（件）成功的人（事）@#@分析句子可知，success为不可数名词，但asuccess强调是“一件〔个〕成功的事或人。
@#@这是抽象名词的具体化的用法。
@#@equipment为不可数名词，没有复数形式，不要不定冠词来修饰。
@#@故D选项正确。
@#@@#@34．Heisin_______possessionofthatbeautifulgardenandtheshopisin_______possessionofhisbrother.@#@A．the;@#@theB．the;@#@/@#@C．/;@#@theD．/;@#@/@#@【答案】C@#@【解析】@#@【详解】@#@考查固定搭配及冠词。
@#@句意：
@#@他拥有那座美丽的花园，这家商店归他哥哥所有。
@#@inpossessionof意为“某人拥有某物，”，而inthepossessionof…为固定搭配，意为“某物为某人拥有”。
@#@分析句子的语境可知，第一句是“某人拥有某物”，即inpossessionof…；@#@而“inthepossessionof…”为“某物为某人拥有”，故要用定冠词，故选C。
@#@@#@35．Itissaidthat______bridgewasbuiltin______MingDynasty.@#@A．a;@#@aB．the;@#@the@#@C．a;@#@theD．the;@#@a@#@【答案】B@#@【解析】@#@【详解】@#@考查冠词。
@#@句意：
@#@据说，这座桥建于明朝。
@#@根据句子的语境，bridge是指具体某一座桥，属特指，故用the；@#@某个朝代的前面要用the。
@#@故选B。
@#@@#@36．Thesentencejustdoesn’t___________,nomatterhowyoureadit.@#@A．makeasenseB．makesense@#@C．makethesenseD．makesenses@#@【答案】B@#@【解析】@#@【详解】@#@考查固定搭配。
@#@句意：
@#@不管你怎么读，这个句子就是讲不通。
@#@makesense表示“讲得通”，故B项正确。
@#@@#@37．Thissummer’sfirstheavyrainfallturnedKunming,________capitalcityofYunnanprovinceinto________worldofwater.@#@A．a,aB．a,theC．/,aD．the,the@#@【答案】C@#@【解析】@#@试题分析：
@#@句意：
@#@今年夏天的首次大雨使云南的省会昆明成了一个水的世界。
@#@特指云南的省会用the或不填，指一个水的世界用a，故选C。
@#@@#@考点：
@#@考查冠词。
@#@@#@38．Theyburied_____deadandtook_____woundedpeopletothehospitalatonce.@#@A．a;@#@theB．the;@#@the@#@C．the;@#@aD．不填;@#@the@#@【答案】B@#@【解析】考查冠词。
@#@句意：
@#@他们埋葬了死者，并立即把伤员送到医院。
@#@英语中常用the+adj.表示一类人/物。
@#@在本句中thedead，指的是“死者”，而thewound则指的是“伤者。
@#@”故选B项。
@#@@#@【名师点睛】";i:
8;s:
20506:
"有机蔬菜种植基地项目建议书@#@ @#@@#@####东江生态农业开发有限公司@#@有机蔬菜种植基地@#@ @#@@#@项目建议书@#@ @#@@#@目录@#@第一章 @#@总 @#@论1@#@1.1项目概况1@#@1.2项目单位基本情况2@#@1.3可行性研究的依据3@#@1.4主要技术经济指标3@#@1.5结论4@#@第二章项目建设的必要性和可行性6@#@2.1项目建设背景6@#@2.2项目建设的必要性7@#@2.3项目建设的可行性9@#@第三章市场分析预测12@#@3.1行业发展现状分析12@#@3.2行业发展趋势预测14@#@3.3市场前景分析16@#@第四章 @#@厂址选择及建设条件18@#@4.1 @#@项目选址18@#@4.2 @#@建设条件18@#@第五章建设规模与产品方案21@#@5.1建设规模21@#@5.2产品方案22@#@第六章技术设备方案24@#@6.1技术方案24@#@6.2主要设备方案31@#@第七章 @#@主要原材料动力供应33@#@7.1 @#@主要原材料供应33@#@7.2 @#@动力供应34@#@第八章 @#@项目总体布置35@#@8.1 @#@总体布置35@#@8.2厂内外运输36@#@8.3公用工程37@#@8.4辅助生产设施38@#@第九章 @#@节约能源40@#@9.1节能依据40@#@9.2单位产品综合能耗40@#@9.3节能措施40@#@第十章 @#@环境影响评价43@#@10.1环境保护依据43@#@10.2项目区环境现状43@#@10.3项目建设对环境的影响43@#@10.4环境保护措施44@#@第十一章组织机构与人力资源配置46@#@11.1.组织机构与职能划分46@#@11.2人力资源配置48@#@第十二章项目实施进度49@#@12.1项目建设工期安排49@#@12.2项目实施进度安排49@#@第十三章投资估算及资金筹措50@#@13.1项目总投资估算及投资使用方案50@#@13.2资金筹措方案52@#@第十四章项目财务分析、经济分析及主要指标53@#@14.1财务分析指标计算和评估53@#@14.2项目风险分析58@#@14.3社会效益分析60@#@第十五章项目招标方案62@#@15.1编制依据62@#@15.2招标范围62@#@15.3招标方式62@#@15.4招标组织形式63@#@第十六章 @#@结论与建议65@#@16.1结论65@#@16.2问题与建议65@#@第一章项目概述@#@1.1项目概况@#@1.1.1项目名称@#@有机蔬菜种植基地项目@#@1.1.2项目建设地点@#@####省####县乐派种植专业合作社基地@#@1.1.3建设规模和内容@#@有机蔬菜种植基地规划建设规模200亩，两期，其中第一期建设100亩。
@#@@#@1.1.4投资估算和资金筹措@#@本项目总投资为2000万元，其中第一期需投入1000万元。
@#@@#@1.1.5经济效益和社会评价@#@全部项目建成后，100亩有机蔬菜基地每年可生产各类有机蔬菜750吨，每吨均价1万元，当年可产生经济收入750万元，扣除生产成本650万，利润100万元。
@#@@#@1.2编制依据@#@
（1）中华人民共和国国家标准《有机产品》；@#@@#@
（2）《####县乐派种植专业合作社总体规划》；@#@@#@（3）有关蔬菜栽培技术资料@#@ @#@@#@第二章项目建设背景和必要性@#@2.1建设背景@#@有机蔬菜是目前国际上对无污染、天然种植的蔬菜的一种提法。
@#@它要求蔬菜在种植过程中不能使用农药、化肥、生长调节剂等化学品，也不能使用转基因技术，同时要经过独立机构的认证。
@#@现在人们对安全食品的需求日益强烈，而有机蔬菜的种植讲究的是安全、自然的生产方式，可以很好地促进和维持生态平衡。
@#@有机蔬菜无化学残留，口感佳，而且已被证明比普通蔬菜更具营养。
@#@@#@有机食品被誉为“朝阳产业”，具有广阔的市场。
@#@联合国粮食和农业组织发表的一份报告分析表明，在过去的10年间，在一些国家的市场上，有机农产品的销售额年递增率超过20%。
@#@这与一些常规食品市场的停滞不前形成了鲜明的对比。
@#@在欧美，有机蔬菜是发展速度最快的一个产业。
@#@在过去六年中，销售量以每年20％的速度增长。
@#@中国的有机蔬菜目前无论是规模还是发育程度还很低，总体上还处在起步阶段，并有着巨大的发展潜力，可望成为一个新型的食品支柱产业。
@#@@#@从市场份额看，有机蔬菜目前在国内的市场份额几乎为零，现有的认证有机产品都是面向国际市场的。
@#@从发达国家的需求趋势看，有机蔬菜食品在今后十年时间有望达到10-15%的份额，因此从总量上将有较大的提高。
@#@国内有机蔬菜食品在未来10年内也有望达到4-5%的市场份额，市场前景非常乐观。
@#@@#@2.2项目建设的必要性@#@2.2.1是调整农业生产结构，促进农民增收的需要@#@定南是以山地为主的山区县，山地面积占国土面积80%以上。
@#@长期以来，农业种植以水稻为主，结构品种单一、效益低下、综合竞争力不强成为制约当地农业发展、农民增收的主要因素。
@#@建设有机蔬菜基地，发展有机食品产业，对调整农业生产结构、提高土地单位面积的经济收益、增加农民收入具有重要的意义。
@#@@#@ @#@@#@第三章市场分析@#@3.1国际市场@#@到20世纪90年代末，欧、美、日已经成为世界上主要的生态标志型农产品消费市场。
@#@据有机市场观察机构估计，2006年全球有机产品的销售额达到了386亿美元，主要消费地区集中在北美和欧洲，占全球有机消费总额的97％，其余的3％也基本集中在日本和澳大利亚。
@#@@#@美国的有机食品销售额逐年上升。
@#@1990年的销售额为10亿美元，1996年上升到33亿美元，2002年销售额达110亿美元，2005年的销售额已接近146亿美元，占美国食品销售总额的2.5％。
@#@从2000年有机食品销售额的产品种类构成看，新鲜蔬菜和水果约占30％。
@#@欧洲的有机产品销售额在2005年已经达到142亿欧元，增长率为10％～15％。
@#@大部分欧洲国家销售额增长率最高的产品是蔬菜和水果，英国和德国的增长率最高。
@#@其中德国市场在2004～2005年间，有机销售额达到约39亿欧元，平均增长11％，其中有机蔬菜销售增长21％，显著高于平均水平。
@#@日本是亚洲最主要的有机农产品消费市场，也是中国有机蔬菜出口的主要市场之一。
@#@日本有机农产品的进口额约为9000万美元，其中65％～75％为有机水果和蔬菜。
@#@2001年日本国内生产的有机蔬菜总产量为1.97万t，约占国内蔬菜生产比重的0.11％，有机蔬菜进口量为2.38万t。
@#@@#@ @#@ @#@由于有机食品生产过程的控制标准很高，生产成本会明显增加，所以有机食品的市场价格通常高出同类常规产品价格的40％，有的甚至高出1倍以上。
@#@欧洲市场的有机食品大部分依赖进口，德国、荷兰、英国每年进口的有机食品分别占有机食品消费总量的60％、60％和70％，价格通常比常规食品高20％～50％，有些品种高出1倍以上。
@#@@#@有机食品的价格是影响消费者购买的重要因素之一，但在人们越来越关心食品安全的时代，有机食品必将有着广阔的市场。
@#@据调查，73％的法国人和60％的丹麦人经常购买有机蔬菜，56％的美国公民认为有机食品更为健康。
@#@美国人愿意买有机蔬菜的原因首先是健康与营养：
@#@有机蔬菜的营养成分较高；@#@其次是支持环境保护和生态平衡；@#@再者有机蔬菜的口味好，芳香物质和可食用纤维素多。
@#@消费者对高质量的有机食品的需求将稳步增长，特别是市场份额较高的有机食品如蔬菜和水果、婴幼儿食品、粮食类、奶制品等。
@#@@#@美国有机食品主要有3个销售渠道，即天然食品商店、常规超级市场及农产品直销市场。
@#@2000年以前大部分的有机食品通过天然食品商店销售。
@#@其次是常规超级市场，2000年常规超级市场销售额占全美的49％，超过天然食品商店的销售份额（48％），直销市场仅占3％。
@#@@#@ @#@欧洲有机食品的营销市场比较发达，大多数国家的有机食品营销渠道有普通超市、有机食品专卖店、直接销售和其他销售等4种，其中在普通食品超市中销售的有机食品所占比例较大。
@#@德国、丹麦、奥地利、瑞士等国家的有机产品畅销率是最高的。
@#@@#@日本有机农产品流通的最大特征是直销，其流通的主要形式有6类：
@#@一是通过建立产销联合组织，实行直销；@#@二是由专业流通配送组织实行宅配化；@#@三是由生产协会组织配送；@#@四是大型连锁超市、大卖场与有机农产品生产基地实行订单销售；@#@五是设立连锁专卖店进行销售；@#@六是加工企业与有机农产品基地实行订单直销。
@#@@#@目前一些有机农产品生产大国，如阿根廷、巴西、中国等，国内有机消费市场也正在逐步形成，有机产品将进军主流销售渠道，而主要的消费人群是追求高质量和健康食品的中上层人士。
@#@一些大型食品公司，如麦当劳、雀巢公司也已进入有机领域。
@#@所有这一切都预示着有机农业正在全世界范围内不断发展，有机产品会越来越多的出现在世界各地的商店和餐桌上。
@#@@#@3.2国内市场@#@在亚洲国家中，中国有机农产品的种植面积最大，为30.1万hm2，暂居世界第13位，种植有机蔬菜的农户数为2910户，但中国有机农产品的种植面积只占到国内农业种植面积的0.06%。
@#@我国目前已经形成了规范的有机食品生产和认证体系，以《中华人民共和国认证认可条例》的正式颁布实施为起点，到2010年底，我国有机蔬菜的认证机构已有100多家，有机蔬菜的实际种植面积约2000hm2，其中还不包括已经认证而没有实际种植的面积。
@#@@#@在有机蔬菜出口方面，1995年全国有机蔬菜出口值为30万美元，到2010年就达到2.42亿美元。
@#@从出口量来看，截止到2010年底，中国有机蔬菜的出口量约为4.5万～6万t左右，出口国家主要以日本、美国和欧盟为主。
@#@其中，出口到日本的有机蔬菜量约占总出口量的2/3。
@#@可以说，中国有机农产品生产的发展潜力较大，其推动力主要是来自合资企业对有机农业的投资和有机加工制造厂的设立。
@#@正是在外资的推动之下，国内有机蔬菜的生产和出口正在不断增加。
@#@@#@国内仅在大城市的超级卖场中有有机蔬菜的出售，而且销售价格远远高于传统蔬菜的销售价格。
@#@据实地调查的结果，国内市场没有有效开拓的原因主要有2个方面，一方面是获得国外有机认证的企业中有大部分企业有机蔬菜加工能力只够完成国外的订单，没有能力为国内市场进行加工；@#@另一方面是有机蔬菜的出口价格远远高于国内销售价格。
@#@根据笔者在北京家乐福超市（中关村店）的实地调查结果，从总体来看，与传统蔬菜销售价格相比，有机蔬菜的价格较高，如有机荷兰豆价格就比传统荷兰豆每千克高出18.6元，但这个价格与出口价格比还是要低很多。
@#@从销售情况来看，购买有机蔬菜的人数仍远远少于购买传统蔬菜的人数，所以国内居民的购买力也是一个重要的限制因素。
@#@今后开拓和建立国内有机蔬菜的销售渠道尚需时日，而且在国内现有收入水平上，大规模消费有机蔬菜的经济基础的建立、消费习惯的形成以及物流设施、识别标志的完善等还需要进一步提高和加强。
@#@@#@3.3市场预测@#@当前，中国有机蔬菜的出口额仅为2.4亿美元，约占世界有机农产品市场450亿美元的0.56%，可谓是冰山一角。
@#@虽然各个发达国家有机蔬菜在有机农产品市场上的份额各不相同，但基本保持在1.7%～13%的比重。
@#@所以从总体来看，中国有机蔬菜出口的国际空间依然很大。
@#@世界有机农产品市场正在以两位数的速度不断增长，而有机蔬菜市场的增长速度又快于整体有机农产品市场的增长速度。
@#@中国蔬菜种植面积已经达到1756万hm2的水平，而有机蔬菜的种植面积仅占0.011%。
@#@另外，有机蔬菜生产的劳动成本相对较高，而中国拥有大量的剩余劳动力，这也是中国发展有机蔬菜生产的一大优势。
@#@中国有机农产品认证体系也已基本规范，虽然获得美国、欧盟以及日本的有机认证费用较高，但通过中国的认证实体或通过国外认证实体在中国的办事处基本可以获得认证。
@#@@#@根据有机观察（OganicMonitor）的资料，目前世界有机农产品的消费有近一半是在欧洲消费，与2001年相比扩大了8%，达到110亿欧元，可以说一些欧洲国家的有机食品消费已经进入成熟期。
@#@其中，德国的消费量最大，约占整个欧洲消费的30%，法国、英国、奥地利和意大利的年消费额均超过10亿欧元。
@#@@#@第四章地理位置和建设条件@#@4.1####县的地理位置和自然条件@#@4.1.1地理位置@#@####县地处####最南端，地处鲁西南，东与临沂市罗庄区及郯城县接壤;@#@东南部的庄坞、长城、磨山与郯城县相连;@#@南部的南桥镇、####镇、长城镇与江苏省邳州市毗邻;@#@西部的下村、鲁城、新兴、####与峄城为邻;@#@北部的下村、车辋、大仲村与费县交界;@#@东北部的矿坑、仲村、神山与罗庄区相依。
@#@至首都北京592千米，至省会济南225千米，至临沂42千米，至费县52.5千米，至徐州127千米，至邳州62千米，至郯城50千米。
@#@####县辖区东西最大距离55千米，南北最大距离48千米，总面积1724平方千米（2012年）。
@#@@#@4.2优势条件@#@4.2.1自然条件优越@#@####县属暖温带季风区域大陆性气候，其特点是冬季漫长干冷，雨雪稀少;@#@春季风大空气干燥，易发生春旱;@#@夏季高温多湿，雨水集中，灾害性天气较多;@#@秋季常受干旱或连阴雨天气的威胁。
@#@年平均气温13.5度，极端最低气温-24.9度。
@#@平均气温年较差27.4度，最大日较差24.9度。
@#@无霜期年平均209天，最长达253天，最短126天，年平均日照时数1986.3小时，年总辐射千卡/平方厘米。
@#@0度以上持续期235天（一般为3月25日~11月16日）。
@#@年平均降水量835.3毫米，年平均降雨日数为82天，最多达115天（2003年），最少为61天。
@#@@#@第五章项目建设方案@#@5.1建设规模@#@有机蔬菜基地规划建设面积200亩，分两期进行建设，其中第一期建设100亩。
@#@@#@5.2建设地点@#@####县金岭镇。
@#@@#@5.3建设内容@#@5.3.1场地选择@#@选用渗水良好、土层深厚、排灌方便的沙壤土。
@#@根据2005年4月1日实施的《有机产品》国家标（GB19630.1—19630.4—2005）的规定要求，有机生产基地应远离城区、工矿区、交通主干线、工业污染源、生活垃圾场等，并且基地的土壤环境质量符合GB15618—1995中的二级标准，农田灌溉用水水质符合GB5084的规定，环境空气质量符合GB3095中二级标准和GB1937的规定。
@#@对拟种植有机蔬菜的地域进行土壤、水质和空气的检测，符合要求的才能安排生产作业。
@#@@#@5.3.2生产区域划分@#@5.3.2.1育秧区@#@选择交通便利的地域建立占地100亩的育秧区，采用“育秧盘+泥炭土或蛭石、珍珠岩”技术，实行统一集中育秧。
@#@第一期建设20亩。
@#@@#@5.3.2.2栽培区@#@在金岭镇的各个村选择符合种植条件且相对集中的地域，建设200亩有机蔬菜种植基地。
@#@第一期建设100亩。
@#@@#@5.3.3基础设施@#@5.3.3.1土地改良@#@结合征地施足有机底肥，每亩施入腐熟圈肥5000公斤，将土壤深翻25—30厘米，耙平整细，挖定植沟，按确定好的株行距起15---20厘米的垄。
@#@100亩需腐熟圈肥50万公斤，其中第一期需腐熟圈肥15万公斤。
@#@@#@5.3.3.2塑料大棚和防虫网@#@在育秧区建设占地5000平方米的塑料大棚，棚高2--2.5米，内设防虫网。
@#@其中第一期建设塑料大棚1000方米。
@#@@#@5.3.3.3机井及配套喷灌设施@#@打3口日出水量200立方米以上的机井，并按每百亩建一个5米×@#@8米×@#@3米规格的储水池，安装PVC管材及喷头，共需建机井18个，储水池3个，并配置相应的管道。
@#@其中第一期建机井2个，储水池2个，并配置相应的管道。
@#@@#@5.3.4栽培品种选择@#@根据气候条件和自然环境，可栽培的蔬菜品种有很多，重点选择品种新、产量高、效益好的蔬菜品种进行栽培。
@#@@#@第六章投资估算和资金来源@#@6.1投资估算@#@6.1.1估算范围@#@本项目的投资估算范围包括：
@#@土地租金、土壤整治与改良、生产基础设施、有机蔬菜栽培等。
@#@@#@第七章效益分析与评价@#@7.1经济效益分析@#@第一期项目100亩有机蔬菜基地建成后，每年可生产有机蔬菜750吨左右，按同一品种有机蔬菜的售价比普通蔬菜的售价高40%，平均每吨售价10000元计算，当年可产生经济收入750万元,平均每亩7.5万元,扣除直接生产成本6.5万元,每亩可创利润10000元，第一期可创利润100万元。
@#@@#@全部项目建成后，创利润200万元。
@#@@#@7.2社会效益分析@#@7.2.1项目建成后，可解决当地2000余剩余劳动力的就业，每年的劳动收入可达2万元以上。
@#@@#@7.2.2通过基地的建设，可以促进农产品加工业和物流等相关产业的发展。
@#@@#@7.2.3基地建设需要大量以猪粪为主的有机肥料，使猪粪变废为宝，从而解决了定南作为养猪大县，因猪粪而带来的环境压力。
@#@@#@7.2.4通过基地的建设，以基地为依托可培训一大批具有现代农业经营理念和一定劳动生产技能的农业产业工人，从而带动周边的农民共同走产业化经营道路，彻底改变农业和农村的落后面貌。
@#@@#@ @#@@#@第八章结论和建议@#@第一节项目结论@#@通过以上分析，本项目可以得出以下结论。
@#@@#@8.1有利于促进农业产业化发展@#@通过有机蔬菜的大规模种植栽培，可以为加工企业提供充足的原料，以此形成以蔬菜加工及物流配送为龙头，建立“公司+基地+农户”的产业化经营模式，从而实现农产品的浓缩增值、地方资源得到有效配置，使定南的农业及农村经济得到较快发展。
@#@@#@8.2项目区建设条件良好@#@项目区具有良好的区位优势，基础设施条件良好。
@#@建设场址地质现状稳定，发生地质灾害的可能性小，为地质灾害不易发生区。
@#@项目选址为项目建设提供了有利的建设条件。
@#@@#@8.3项目生态效益较好@#@项目以循环经济模式构建产业链，具有较好的生态效益。
@#@综上所诉，该项目具有较强的可行性。
@#@@#@第二节项目建议@#@建议项目业主在下一步工作中，进一步方案进行优化。
@#@在项目实施过程中应精心策划、安排好实施过程中各阶段的工作计划，保证项目建设有效进行。
@#@建议在实施期间加强业主的风险控制，保证建设资金的及时到位；@#@尽快确定最终的建设方案，精心组织，合理安排，从而保证项目高效、顺利完成。
@#@@#@在项目实施过程中应协调好与政府各部门的关系，加强与市政供水、供电、排污等部门签订相关协议的工作，确保项目的立项、设计和后续工作顺利进行，从而保证项目的开展建设顺利进展。
@#@@#@农业是一个弱质产业，投资大、回收期长，风险大。
@#@与此同时，具有较大的公益性，集中体现在对促进当地农业产业化和推进统筹城乡发展等方面。
@#@因此，客观上需要得到政府的扶持。
@#@建议政府在用地政策、产业化扶持政策、科技创新专项补贴、旅游扶持政策、公共基础设施工程建设等方面给予政策、资金扶持，为此项目的顺利实施提供有力的保障。
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"月经病试题@#@月经病@#@[单项选择题]@#@1、乌药汤治疗月经后期的适应证候是（）@#@A.气滞证@#@B.肾虚证@#@C.实寒证@#@D.痰湿证@#@E.虚寒证@#@参考答案：
@#@A@#@[单项选择题]@#@2、月经过多气虚证的经血特点是（）@#@A.色鲜红，质黏稠@#@B.色深红，有血块@#@C.色淡暗，质清稀@#@D.色淡红，质清稀@#@E.色紫暗，有血块@#@参考答案：
@#@D@#@[单项选择题]@#@3、下列各项，属月经过少痰湿证临床表现的是（）@#@A.经色淡，质稀@#@B.胸闷呕恶@#@C.小腹空坠@#@D.面色青白@#@E.腰膝酸软@#@参考答案：
@#@B@#@[单项选择题]@#@4、崩漏的诊断依据是（）@#@A.经血暴下不止@#@B.经血淋漓不断@#@C.崩与漏交替出现@#@D.伴有不同程度的贫血@#@E.月经周期、经期、经量的严重紊乱@#@参考答案：
@#@E@#@[单项选择题]@#@5、治疗闭经肾气亏损证，应首选的方剂是（）@#@A.加减苁蓉菟丝子丸@#@B.肾气丸@#@C.归脾丸@#@D.右归饮@#@E.大补元煎@#@参考答案：
@#@A@#@[单项选择题]@#@6、下列各项，属痛经气滞血瘀证临床表现的是（）@#@A.经行小腹胀痛拒按，乳胀胁痛，经行量少，淋漓不畅@#@B.经行小腹冷痛，喜按喜揉，得热则舒，畏寒肢冷@#@C.经行小腹疼痛，有灼热感，低热起伏@#@D.经行小腹隐痛，头晕耳鸣，腰膝酸软@#@E.经行小腹绵绵作痛，经血量少，色淡，质稀@#@参考答案：
@#@A@#@[单项选择题]@#@7、治疗经行感冒风寒证，应首选的方剂是（）@#@A.银翘散@#@B.桑菊饮@#@C.小柴胡汤@#@D.九味羌活汤@#@E.荆穗四物汤@#@参考答案：
@#@E@#@[单项选择题]@#@8、治疗经行浮肿气滞血瘀证，应首选的方剂是（）@#@A.四物汤@#@B.八物汤@#@C.逍遥散@#@D.四神丸合健固汤@#@E.六味地黄丸@#@参考答案：
@#@B@#@[单项选择题]@#@9、消风散治疗经行风疹块的适应证候是（）@#@A.血虚证@#@B.风热证@#@C.痰燥证@#@D.阴虚证@#@E.血瘀证@#@参考答案：
@#@C@#@[单项选择题]@#@10、经行情志异常痰火上扰证的治法是（）@#@A.清肝泄热，解郁安神@#@B.补血养心，安神定志@#@C.清热化痰，宁心安神@#@D.疏肝理气，化痰安神@#@E.补气养血，健脾安神@#@参考答案：
@#@C@#@[单项选择题]@#@11、经断复来湿毒瘀结证的治法是（）@#@A.健脾调肝，安冲止血@#@B.滋阴清热，安冲止血@#@C.清热利湿，止血凉血@#@D.清热凉血，固冲止血@#@E.利湿解毒，化瘀散结@#@参考答案：
@#@E@#@[单项选择题]@#@12、月经先期的主要病机是（）@#@A.肾虚封藏失职@#@B.血热扰动血海@#@C.肝旺疏泄太过@#@D.血瘀致新血不得归经@#@E.气滞冲任不畅@#@参考答案：
@#@B@#@参考解析：
@#@月经先期的病因主要是气虚和血热。
@#@气虚则统摄无力，冲任不固；@#@血热则热伏冲任，伤及子宫，血海不宁，均可使月经先期而至。
@#@@#@[单项选择题]@#@13、月经过少血瘀证的月经特点是（）@#@A.经量渐少，色黯淡，质稀@#@B.经量点滴即净，色淡，质稀@#@C.经量渐少，色黯红，质稀@#@D.经行涩少，色紫黯，有血块@#@E.经行量少，色淡红，质黏腻如痰@#@参考答案：
@#@D@#@参考解析：
@#@月经过少血瘀证的主要证候是经行涩少，色紫黯，有血块；@#@小腹胀痛，血块排出后胀痛减轻；@#@舌紫黯，或有瘀斑、瘀点，脉沉弦或沉涩。
@#@故其月经特点是经行涩少，色紫黯，有血块。
@#@@#@[单项选择题]@#@14、下列各项，属崩漏的诊断依据是（）@#@A.月经周期、经期、经量的严重紊乱@#@B.经血淋漓不净@#@C.经血暴下不止@#@D.伴有不同程度贫血@#@E.崩与漏交替出现@#@参考答案：
@#@A@#@参考解析：
@#@此题考查的是崩漏的诊断，崩漏的主要临床表现是月经周期紊乱，行经时间超过半月以上，甚或数月断续不休；@#@亦有停闭数月又突然暴下不止或淋漓不尽；@#@常有不同程度的贫血。
@#@故其诊断依据是月经周期、经期、经量的严重紊乱。
@#@@#@[单项选择题]@#@15、痛经肾气亏损证的治法是（）@#@A.温肾助阳，调经止痛@#@B.补肾益精，养血止痛@#@C.滋阴益肾，调经止痛@#@D.补肾益气，养血止痛@#@E.补肾益气，活血止痛@#@参考答案：
@#@B@#@[单项选择题]@#@16、半夏白术天麻汤治疗经行头痛的适应证候是（）@#@A.肝火证@#@B.血虚证@#@C.血瘀证@#@D.肝郁气结证@#@E.痰湿中阻证@#@参考答案：
@#@E@#@[单项选择题]@#@17、经行吐衄肝经郁火证的治法是（）@#@A.疏肝降火调经@#@B.疏肝健脾调经@#@C.清肝调经@#@D.清肝降火@#@E.清热疏肝调经@#@参考答案：
@#@C@#@[单项选择题]@#@18、补中益气汤治疗经行发热，适应的证候是（）@#@A.肝肾阴虚证@#@B.脾气虚证@#@C.肺气虚证@#@D.肾气虚证@#@E.血气虚弱证@#@参考答案：
@#@E@#@[单项选择题]@#@19、下列各项，不属经断复来湿毒瘀结证的主要证候是（）@#@A.绝经后阴道出血，量少，淋漓不断@#@B.舌苔薄白，脉弦无力@#@C.小腹疼痛@#@D.低热起伏@#@E.神疲，形体消瘦@#@参考答案：
@#@B@#@参考解析：
@#@经断复来湿毒瘀结证的主要证候是：
@#@绝经后复见阴道出血，量少，淋漓不断，夹有杂色带下，恶臭，小腹疼痛，低热起伏，神疲，形体消瘦；@#@舌质黯，或有瘀斑，苔白腻，脉细弱。
@#@故选项B舌苔薄白、脉弦无力不属于此证候。
@#@@#@[单项选择题]@#@20、患者月经提前10余天，量多，经色淡红，质清稀，神疲肢倦，气短懒言，小腹空坠，纳少便溏；@#@舌淡红，苔薄白，脉细弱。
@#@其治法是（）@#@A.益气养血，止血调经@#@B.补益脾气，调经止血@#@C.补益脾肾，摄血调经@#@D.补益肾气，固冲调经@#@E.补脾益气，摄血调经@#@参考答案：
@#@E@#@[单项选择题]@#@21、患者月经先后无定期，量少，色淡暗，质清稀，腰骶酸痛，头晕耳鸣；@#@舌淡，苔白，脉细弱。
@#@其治法是（）@#@A.益气调经@#@B.养血调经@#@C.补肾调经@#@D.健脾调经@#@E.疏肝调经@#@参考答案：
@#@C@#@更多内容请访问《做题室》微信公众号@#@[单项选择题]@#@22、患者经行涩少，色紫暗，有血块；@#@小腹胀痛，血块排出后胀痛减轻；@#@舌紫暗，脉沉涩。
@#@治疗应首选的方剂是（）@#@A.丹栀逍遥散@#@B.血府逐瘀汤@#@C.少腹逐瘀汤@#@D.桃红四物汤@#@E.乌药汤@#@参考答案：
@#@D@#@[单项选择题]@#@23、患者经来无期，经血突然暴崩如注，血色深红，质稠；@#@口渴烦热，便秘溺黄；@#@舌红，苔黄，脉滑数。
@#@其证候是（）@#@A.肾虚证@#@B.脾虚证@#@C.虚热证@#@D.血热证@#@E.血瘀证@#@参考答案：
@#@D@#@[单项选择题]@#@24、患者经后1～2天内小腹绵绵作痛，伴腰骶酸痛；@#@经色暗淡，量少，质稀薄；@#@头晕耳鸣，面色晦暗，健忘失眠；@#@舌质淡红，苔薄，脉沉细。
@#@其治法是（）@#@A.补肾益精，养血止痛@#@B.温肾助阳，暖宫止痛@#@C.补肾扶脾，养血止痛@#@D.理气行滞，活血化瘀@#@E.滋肾益阴，缓急止痛@#@参考答案：
@#@A@#@[单项选择题]@#@25、患者每至经行期间，发热，恶寒，无汗，鼻塞流涕，咽喉痒痛，咳嗽痰稀，头痛身痛；@#@舌淡红，苔薄白，脉浮紧。
@#@经血净后，诸证渐愈。
@#@治疗应首选的方剂是（）@#@A.银翘散@#@B.桑菊饮@#@C.荆穗四物汤@#@D.小柴胡汤@#@E.麻黄汤@#@参考答案：
@#@C@#@[单项选择题]@#@26、患者经期风疹频发，瘙痒难忍，入夜尤甚，月经推迟，量少色淡，面色不华，肌肤枯燥；@#@舌淡红，苔薄，脉虚数。
@#@治疗应首选的方剂是（）@#@A.八珍汤@#@B.补中益气汤@#@C.举元煎@#@D.当归饮子@#@E.消风散@#@参考答案：
@#@D@#@[单项选择题]@#@27、患者48岁，月经紊乱，量时少时多；@#@乍寒乍热，烘热汗出，头晕耳鸣，健忘，腰背冷痛；@#@舌淡，苔薄，脉沉弱。
@#@其治法是（）@#@A.滋阴潜阳@#@B.阴阳双补@#@C.补益肾气@#@D.填精益髓@#@E.温肾扶阳@#@参考答案：
@#@B@#@[单项选择题]@#@28、患者54岁，绝经3年，时有骨痛肢冷，腰背部疼痛，足跟痛，腰膝酸软，畏寒喜暖，四肢倦怠无力，面色少华，体倦无力，舌质淡，脉沉细。
@#@其证候是（）@#@A.肾精亏虚证@#@B.阴虚内热证@#@C.脾肾两虚证@#@D.阴阳两虚证@#@E.脾气虚证@#@参考答案：
@#@D@#@[单项选择题]@#@29、患者经来先后无定，经量或多或少，色黯红，有血块；@#@胸胁、乳房、少腹胀痛，脘闷不舒，时叹息，嗳气食少，苔薄白，脉弦。
@#@治疗应首选的方剂是（）@#@A.乌药汤@#@B.柴胡疏肝散@#@C.逍遥散@#@D.龙胆泻肝汤@#@E.固阴煎@#@参考答案：
@#@C@#@参考解析：
@#@依据此题描述的主要证候，考虑该患者是月经先后无定期的肝郁证，故治疗首选的方剂是逍遥散。
@#@@#@[单项选择题]@#@30、患者两次月经中间，阴道出血量稍多，色深红，质黏腻，无血块，平时带下量多色黄，小腹时痛，神疲乏力，骨节酸楚，胸闷烦躁，口苦咽干，纳呆腹胀，小便短赤，舌质红，苔黄腻，脉细弦。
@#@其证候是（）@#@A.肾气虚证@#@B.气滞证@#@C.湿热证@#@D.痰湿证@#@E.脾气虚证@#@参考答案：
@#@C@#@[单项选择题]@#@31、患者近期因工作压力大，出现经行乳房胀满疼痛，伴乳头痒痛，甚则痛不可触衣，经行不畅，血色黯红，小腹胀痛，胸闷胁胀，精神抑郁，苔薄白，脉弦。
@#@治疗应首选的方剂是（）@#@A.逍遥散@#@B.柴胡疏肝散@#@C.龙胆泻肝汤@#@D.血府逐瘀汤@#@E.调肝汤@#@参考答案：
@#@A@#@参考解析：
@#@根据该题主要证候的描述，该患者属于经行乳房胀痛肝气郁结证，故其治疗方剂为逍遥散加味。
@#@@#@[单项选择题]@#@32、下列各项，属经行风疹块风热证的主要证候是（）@#@A.月经多推迟，量少色淡@#@B.面色不华@#@C.肌肤枯燥@#@D.经行红色风团，瘙痒不堪，感风尤甚@#@E.舌淡红，苔薄，脉虚数@#@参考答案：
@#@D@#@参考解析：
@#@经行风疹块风热证的主要证候是：
@#@经行身发红色风团、疹块，瘙痒不堪，感风遇热，其痒尤甚，月经多提前，量多色红；@#@口干喜饮，尿黄便结；@#@舌红苔黄，脉浮数。
@#@@#@[单项选择题]@#@33、患者女，61岁。
@#@近半月阴道出血，色深红，质稠，带下增多，色黄，有臭味，口苦口干，小便短赤，大便秘结，舌红，苔黄，脉弦滑。
@#@其证候是（）@#@A.脾虚肝郁证@#@B.肾阴虚证@#@C.湿热下注证@#@D.血热证@#@E.湿毒瘀结证@#@参考答案：
@#@D@#@[单项选择题]@#@34、患者月经先期，量多，色紫红，质黏稠，伴心烦，面红口干，小便短黄，大便燥结；@#@舌质红，苔黄，脉数或滑数。
@#@其证候是（）@#@A.脾气虚证@#@B.肾气虚证@#@C.阳盛血热证@#@D.肝郁血热证@#@E.阴虚血热证@#@参考答案：
@#@C@#@[单项选择题]@#@35、治疗月经过少血虚证，应首选的方剂是（）@#@A.六味地黄丸@#@B.当归地黄饮@#@C.小营煎@#@D.八珍汤@#@E.大补元煎@#@参考答案：
@#@C@#@[单项选择题]@#@36、患者经来无期，量少淋漓不尽，时而量多势急，血色鲜红；@#@面颊潮红，烦热少寐，咽干口燥，便结；@#@舌红，少苔，脉细数。
@#@其证候是（）@#@A.痰湿证@#@B.血瘀证@#@C.气滞证@#@D.肾虚证@#@E.虚热证@#@参考答案：
@#@E@#@[单项选择题]@#@37、患者经期小腹冷痛拒按，得热痛减；@#@月经推后，量少，经色暗而有瘀块；@#@面色青白，肢冷畏寒；@#@舌暗，苔白，脉沉紧。
@#@其证候是（）@#@A.气滞血瘀证@#@B.肾气亏损证@#@C.阳盛血热证@#@D.痰湿阻滞证@#@E.寒凝血瘀证@#@参考答案：
@#@E@#@[单项选择题]@#@38、经行泄泻肾虚证的治法是（）@#@A.养血益气，柔肝止泄@#@B.补肾疏肝，健脾止泻@#@C.健脾渗湿，理气调经@#@D.温阳补肾，健脾止泻@#@E.清热利湿，健脾止泻@#@参考答案：
@#@D@#@[单项选择题]@#@39、经行发热血气虚弱证的治法是（）@#@A.补益肾气，清热调经@#@B.补益血气，甘温除热@#@C.活血化瘀，清热凉血@#@D.滋养肝肾，育阴清热@#@E.疏肝理气，散瘀除热@#@参考答案：
@#@B@#@[单项选择题]@#@40、患者52岁，月经紊乱，量少；@#@乍寒乍热，烘热汗出，头晕耳鸣，健忘，腰背冷痛；@#@舌淡，苔薄，脉沉弱。
@#@治疗应首选的方剂是（）@#@A.肾气丸合二至丸@#@B.左归丸合二至丸@#@C.六味地黄丸@#@D.二仙汤合二至丸@#@E.右归丸合二至丸@#@参考答案：
@#@D@#@[单项选择题]@#@41、患者周期延后，量少，色黯淡，质清稀，带下清稀，腰膝酸软，头晕耳鸣，面色晦暗，舌淡，苔薄白，脉沉细。
@#@其证候是（）@#@A.肾虚证@#@B.血虚证@#@C.虚寒证@#@D.实寒证@#@E.痰湿证@#@参考答案：
@#@A@#@[单项选择题]@#@42、患者经行量多，色鲜红，质黏稠，有小血块，伴口渴心烦，尿黄便结，舌红，苔黄，脉滑数。
@#@其治法是（）@#@A.补气摄血固冲@#@B.清热凉血，固冲止血@#@C.健脾益气，固冲止血@#@D.活血化瘀止血@#@E.补肾调经，固冲止血@#@参考答案：
@#@B@#@参考解析：
@#@1.依据描述的主要证候，该患者是月经过多的血瘀证，其治法是活血化瘀止血。
@#@2.依据描述的主要证候，该患者是月经过多的血热证，其治法是清热凉血，固冲止血。
@#@@#@[单项选择题]@#@43、患者出现经乱无期，出血量多势急如崩，色淡红，质清稀，面色晦暗，眼眶黯，小腹空坠，腰脊酸软，舌淡黯，苔白润，脉沉弱。
@#@其证候是（）@#@A.肾气虚证@#@B.肾阴虚证@#@C.肾阳虚证@#@D.脾虚证@#@E.血瘀证@#@参考答案：
@#@A@#@[单项选择题]@#@44、患者经期乳房胀痛，痛甚不可触衣，胸闷痰多，食少纳呆，平素带下量多，色白稠黏，月经量少，色淡，舌淡胖，苔白腻，脉缓滑。
@#@其证候是（）@#@A.肝气郁结证@#@B.气滞血瘀证@#@C.肝肾亏虚证@#@D.胃虚痰滞证@#@E.肝胃不和证@#@参考答案：
@#@D@#@[单项选择题]@#@45、患者经行身发红色风团、疹块，瘙痒不堪，感风遇热，其痒尤甚，月经多提前，量多，色红，口干喜饮，尿黄便结，舌红，苔黄，脉浮数。
@#@治疗首选的方剂是（）@#@A.当归饮子@#@B.消风散@#@C.举元煎@#@D.大补元煎@#@E.羌活胜湿汤@#@参考答案：
@#@B@#@参考解析：
@#@1.根据主要证候的描述，该患者属于经行风疹块的风热证，故其治疗首选的方剂是消风散。
@#@2.根据主要证候的描述，该患者属于经行风疹块的血虚证，故其治疗首选的方剂是当归饮子。
@#@@#@[单项选择题]@#@46、绝经前后诸证肾阴虚证的治法是（）@#@A.滋养肾阴，佐以潜阳@#@B.温肾扶阳@#@C.滋阴补肾@#@D.阴阳双补@#@E.温补肾阳，佐以滋阴@#@参考答案：
@#@A@#@[单项选择题]@#@47、绝经妇女骨质疏松肾精亏虚证的治法是（）@#@A.补肾填精益髓@#@B.温补肾阳，佐以滋阴@#@C.滋阴益肾，佐以补阳@#@D.补肾壮阳，益髓健骨@#@E.滋阴清热，补肾强筋@#@参考答案：
@#@A@#@[单项选择题]@#@48、患者绝经5年，腰背部疼痛，急躁易怒，五心烦热，心烦少寐，腰膝酸软无力，面部烘热而汗出，舌质红，脉细数。
@#@治疗应首选的方剂是（）@#@A.大补元煎@#@B.知柏地黄丸@#@C.右归丸@#@D.二仙汤@#@E.左归丸@#@参考答案：
@#@B@#@参考解析：
@#@1.根据主要证候的描述，该患者属于绝经妇女骨质疏松脾肾两虚证，故治疗首选的方剂是大补元煎。
@#@2.根据主要证候的描述，该患者属于绝经妇女骨质疏松阴虚内热证，故治疗首选的方剂是知柏地黄丸。
@#@@#@[单项选择题]@#@49、患者绝经后阴道出血，色紫红，量较多，平时带下色黄有臭味，外阴及阴道瘙痒，口苦咽干，疲惫无力，纳谷不馨，大便不爽，小便短赤，舌质偏红，苔黄腻，脉弦细数。
@#@其证候是（）@#@A.脾虚肝郁证@#@B.肾阴虚证@#@C.湿热下注证@#@D.血热证@#@E.湿毒瘀结证@#@参考答案：
@#@C@#@[单项选择题]@#@50、患者经断后阴道出血，量少，色鲜红，质稠，腰膝酸软，潮热盗汗，头晕耳鸣，口咽干燥，舌质偏红，少苔，脉细数。
@#@其证候是（）@#@A.脾虚肝郁证@#@B.肾阴虚证@#@C.湿热下注证@#@D.血热证@#@E.湿毒瘀结证@#@参考答案：
@#@B@#@[单项选择题]@#@51、患者绝经6年出现经水复来，色深红，质稠，带下增多，色黄，有臭味，口苦口干，小便短赤，大便秘结，舌红，苔黄，脉弦滑。
@#@治疗应首选的方剂是（）@#@A.安老汤@#@B.知柏地黄丸@#@C.易黄汤@#@D.益阴煎@#@E.萆薢渗湿汤合桂枝茯苓丸@#@参考答案：
@#@D@#@参考解析：
@#@1.根据主要证候的描述，该患者属于经断复来血热证，故其治疗首选的方剂是益阴煎。
@#@2.根据主要证候的描述，该患者属于经断复来脾虚肝郁证，故其治疗首选的方剂是安老汤。
@#@@#@[单项选择题]@#@52、患者经断后阴道出血，量少，色淡，质稀，气短懒言，神疲肢倦，食少腹胀，胁肋胀满，舌苔薄白，脉弦无力。
@#@治疗应首选的方剂是（）@#@A.安老汤@#@B.知柏地黄丸@#@C.易黄汤@#@D.益阴煎@#@E.萆薢渗湿汤合桂枝茯苓丸@#@参考答案：
@#@A@#@参考解析：
@#@1.根据主要证候的描述，该患者属于经断复来血热证，故其治疗首选的方剂是益阴煎。
@#@2.根据主要证候的描述，该患者属于经断复来脾虚肝郁证，故其治疗首选的方剂是安老汤。
@#@@#@[单项选择题]@#@53、治疗绝经前后诸证的肾阴阳俱虚证，应首选的方剂是（）@#@A.左归丸合二至丸@#@B.右归丸合二至丸@#@C.二仙汤合二至丸@#@D.左归丸合右归丸@#@E.归肾丸合二至丸@#@参考答案：
@#@C@#@[单项选择题]@#@54、治疗绝经前后诸证的肾阴虚证，应首选的方剂是（）@#@A.左归丸合二至丸@#@B.右归丸合二至丸@#@C.二仙汤合二至丸@#@D.左归丸合右归丸@#@E.归肾丸合二至丸@#@参考答案：
@#@A@#@[单项选择题]@#@55、患者绝经前后，经行量多，经色淡黯，或崩中漏下，精神萎靡，面色晦暗，腰背冷痛，小便清长，夜尿频数，面浮肢肿，舌淡，胖嫩边有齿印，苔薄白，脉沉细弱。
@#@其证候是（）@#@A.肾阴虚证@#@B.肾阳虚证@#@C.肝肾阴虚证@#@D.肝郁气滞证@#@E.肾阴阳俱虚证@#@参考答案：
@#@B@#@[单项选择题]@#@56、患者绝经前后，月经紊乱，月经提前，量少，经色鲜红，头晕目眩，耳鸣，头部面颊阵发性烘热，汗出，五心烦热，腰膝酸疼，足跟疼痛，或皮肤干燥、瘙痒，口干便结，尿少色黄，舌红，少苔，脉细数。
@#@其证候是（）@#@A.肾阴虚证@#@B.肾阳虚证@#@C.肝肾阴虚证@#@D.肝郁气滞证@#@E.肾阴阳俱虚证@#@参考答案：
@#@E@#@[单项选择题]@#@57、患者经期精神狂躁，烦乱不安，语无伦次，头痛失眠，面红目赤，溲黄便结，心胸烦闷，不思饮食，月经量偏少，色红，质稠黏，夹小血块，舌质红，苔黄腻，脉滑数有力。
@#@其治法是（）@#@A.补血养心，安神定志@#@B.清肝泄热，解郁安神@#@C.疏肝健脾，安神定志@#@D.清热化痰，宁心安神@#@E.益气养血，安神定志@#@参考答案：
@#@D@#@参考解析：
@#@1.根据主要证候的描述，该患者属于经行情志异常痰火上扰证，故其治法是清热化痰，宁心安神。
@#@2.根据主要证候的描述，该患者属于经行情志异常肝经郁热证，故其治法是清肝泄热，解郁安神。
@#@@#@[单项选择题]@#@58、患者经期烦躁易怒，或抑郁不乐，头晕目眩，口苦咽干，胸胁胀满，不思饮食，月经量多，色深红，舌红，苔黄，脉弦数。
@#@其治法是（）@#@A.补血养心，安神定志@#@B.清肝泄热，解郁安神@#@C.疏肝健脾，安神定志@#@D.清热化痰，宁心安神@#@E.益气养血，安神定志@#@参考答案：
@#@B@#@参考解析：
@#@1.根据主要证候的描述，该患者属于经行情志异常痰火上扰证，故其治法是清热化痰，宁心安神。
@#@2.根据主要证候的描述，该患者属于经行情志异常肝经郁热证，故其治法是清肝泄热，解郁安神。
@#@@#@[单项选择题]@#@59、患者经期精神狂躁，烦乱不安，语无伦次，头痛失眠，面红目赤，溲黄便结，心胸烦闷，不思饮食，月经量偏少，色红，质稠黏，夹小血块，舌质红，苔黄腻，脉滑数有力。
@#@其证候是（）@#@A.心血不足证@#@B.肝郁气滞证@#@C.肝经郁热证@#@D.痰火上扰证@#@E.气滞血瘀证@#@参考答案：
@#@D@#@[单项选择题]@#@60、患者经期精神恍惚，心神不宁，无故悲伤，心悸失眠，月经量少，色淡，舌淡，苔薄白，脉细。
@#@其证候是（）@#@A.心血不足证@#@B.肝郁气滞证@#@C.肝经郁热证@#@D.痰火上扰证@#@E.气滞血瘀证@#@参考答案：
@#@A@#@";i:
10;s:
23058:
"直播卫星广播电视接收机检验试验规范@#@@#@直播卫星电视广播接收机系列产品检验试验规范@#@ @#@@#@制订部门:
@#@品管部@#@版本：
@#@A版本@#@生效日期：
@#@年月日@#@ @#@@#@制订：
@#@@#@审核：
@#@@#@审批：
@#@@#@ @#@@#@※※目录※※@#@ @#@@#@章节ITEM内容CONTENTS页次PAGE@#@目录1@#@修订履历2@#@1目的3@#@2范围3@#@3职责3@#@4内容3@#@5备注说明5@#@6标准条文5@#@ @#@@#@版次@#@ECNNO：
@#@@#@修订页次@#@备注@#@A@#@初次发行@#@ @#@@#@1、目的@#@为规范本公司所有协力厂商有关生产使用的外包、外购加工PCB半成品（散件）的进料检验，及本公司生产的PCB半成品（散件）@#@和成品制程检验试验、出货检验试验时的缺陷等级判别依据，确保进料检验试验、制程检验试验、出货检验试验工作的准确性、一致性@#@和规范性。
@#@@#@2、范围@#@本标准适用于本公司所有协力厂商生产使用的外包、外购加工PCB半成品（散件）的进料检验及本公司生产直播卫星室内接收机@#@的PCB半成品（散件）和成品的制程检验试验、出货检验试验。
@#@@#@3、职责@#@3.1品管部：
@#@负责制定产品缺陷的接收标准并加以执行和完善。
@#@@#@3.2新产品研发部：
@#@负责提供产品接收标准的相关技术参数指标。
@#@@#@3.3工程部:
@#@负责将产品的相关技术参数指标形成标准作业指导书，以保持生产品质一致。
@#@@#@4、内容@#@4.1直播卫星专用卫星电视广播室内接收机的检验试验项目和缺陷判定依据@#@4.2缺陷类别与定义@#@4.2.1致命缺陷（CRIJICAL）:
@#@@#@a、产品存在有尖点、利边、漏电等直接或间接危及人体、财产安全之缺陷；@#@@#@b、产品有毒性或重金属含量偏高；@#@@#@c、违反规章或严重影响公司商业信誉。
@#@@#@4.2.2严重缺陷（MAJOR）:
@#@@#@a、产品失去功能；@#@严重影响产品使用寿命或可导致产品失效的缺点。
@#@@#@d、产品主要功能指标、主要尺寸等不合格@#@c、外观严重损伤及引起后工序装配或客户抱怨的表面不良之缺点。
@#@@#@e、产品功能失效@#@4.2.3轻微缺陷（MINOR）:
@#@@#@a、不影响产品使用特性功能和后工序组装的小缺陷；@#@@#@b、制造不精细的外观之缺陷，为一般用户可接受的缺陷；@#@@#@4.2.4如不合格品同时存在几类缺陷时，以其中最重的缺陷规定其属性。
@#@@#@4.3测量误差值的检验标准@#@依有规定的误差值可以依以下标准执行：
@#@（注：
@#@精密—对性能、组装有影响；@#@中等—对组装、外观有影响；@#@粗糙—对外观无影响或影响不大）@#@测量项目电压值@#@偏差范围@#@测量项目@#@偏差范围@#@1.8V@#@1．77～1.83V@#@极化右旋@#@12V～14.2V@#@2.5V@#@2.0～3V@#@极化左旋@#@17.2V～19.2V@#@3.3V@#@3.20～3.45@#@5.0V@#@4.75～5.25V@#@12V@#@11.0～13.8V@#@22V@#@22～24.5V@#@30V@#@28～33V@#@1．5V@#@1．47～1.53@#@1.2V@#@1.18V～1.22V@#@ @#@@#@4.4产品检验的步骤与项目@#@4.4.1核对工单的下单要求或申请要求和对应的ECN@#@a、由客户相关文件和公司联络文件作为检验依据。
@#@@#@b、由公司的BOM和标准文件作为检验的基础依据@#@c、则核对好进行下一步检验动作。
@#@@#@4.4.2包装与方式检验及环境要求检验@#@a、核对料号、品名、批号及实物是否与产品使用相符；@#@@#@b、核对装箱数量与外箱标签所示是否一致；@#@@#@@#@c、核对客户要求正侧麦图案和文字是否符合@#@4.4.3抽取检验样本@#@检验员依照『抽样计划』对产品进行取样。
@#@@#@4.4.4外观、结构检验@#@4.4.5常规功能/电性能检验检测@#@4.4.6环境适应性/安全性检验@#@4.4.7电磁兼容检验；@#@（公司每年送外机构检验）@#@4.5检验环境条件规定@#@4.5.1正常工作环境:
@#@@#@a、常规检测环境:
@#@温度23±@#@8℃、湿度15%—85%，大气压86kpa—106kpa,当出现温湿度不符合时需有相应处理措施；@#@@#@b、常规工作电源：
@#@电压154V–242V,频率50HZ±@#@2HZ@#@C、特殊性试验环境依相关规定执行。
@#@@#@4.5.2光源要求:
@#@在正常自然光线下或40W的日光灯照射下（待验品距离光源1.50~2.00m）。
@#@@#@4.5.3仪器设备要求:
@#@必须使用经校验合格且在使用期限内的测试仪器和冶具。
@#@@#@4.5.4检测时间要求:
@#@@#@a、常规外观检测:
@#@3～5秒（A、B级面），t≤3秒（C级面），20秒内旋转360度。
@#@@#@b、特殊性检测依相关要求执行。
@#@@#@4.5.5检测距离要求:
@#@@#@a、外观检验时眼睛与本件距离在30cm～45cm间；@#@@#@b、光源与本件距离在90cm～110cm间。
@#@@#@4.5.6视力要求:
@#@裸眼视力或矫正视力0.8及以上。
@#@@#@4.5.7其它要求:
@#@对所有要求防静电的品件在测试时必须配戴静电环（或手套或衣服）。
@#@@#@4.6、检验内容标准的判定@#@请参阅以下各项检验标准。
@#@@#@4.7检验内容中的A、B、C、D面定义@#@ @#@@#@上盖上面和前框面为A面；@#@两侧面为B面；@#@后面板为C面；@#@底部为D面。
@#@@#@5、备注说明@#@5.1本标准之相关规格、技术参数引用SJ/T11387-2008直播卫星电视广播接收系统及设备通用规范和由新产品研发部提供。
@#@@#@5.2品管部对本标准保留最终解释权。
@#@@#@5.3本标准如与相应国家标准有冲突或不符时，以国家标准为最终依据。
@#@@#@5.4本标准为各相近类型直播星接收机的通用标准，如因具体零部件的差异检验项目会有所不同。
@#@当标准内之测验项目在实物测验不需要时以实物测验项目为准。
@#@@#@6、标准条文：
@#@@#@6.1直播卫星接收机系统检验判定具体标准条文@#@ @#@@#@主題:
@#@@#@SUBJECT:
@#@@#@PCB半成品（散件）检验@#@检验内容@#@缺陷名称@#@缺陷状况@#@缺陷判定@#@CR@#@MA@#@MI@#@外箱@#@目视@#@不符合标准与外观不良@#@外箱标识产品型号与实装产品不符，标识产品数量与实装数量不符。
@#@@#@■@#@包装箱无产品名称、型号、生产企业和地址。
@#@（客户有此要求时不符合判为MA）@#@■@#@包装箱上无安全认证标识及编号、产品执行标准、产品的企业规范及条形码（或机器序列号等）。
@#@（客户有此要求时不符合判为MA）@#@■@#@包装箱上无必要的防护标识如“向上”“防雨”，或环保标识等（客户有此要求时不符合判为MA）@#@■@#@包装箱大小、材质、颜色等规格与客户要求不符@#@■@#@包装箱印刷缺字、缺划、模糊（印刷错误、不可辨认判为MA）@#@■@#@包装箱轻微破损，轻微变形，轻微潮湿（严重破损、变形或潮湿判为MA）@#@■@#@箱内包装物品缺少或严重损坏（箱内有可能引起客户投诉的异物判为CR）。
@#@@#@■@#@包装箱表面脏污，有胶水、胶纸、油迹等，可擦除判为MI（不可擦除判为MA）@#@■@#@包装箱胶带破损，或胶带封箱不牢固@#@■@#@包装箱胶带覆盖住外箱印字（若胶带覆盖住客户信息如客户LOGO印字等则判为MA）@#@■@#@包装箱净重/毛重、正唛/侧唛、箱号、序列号、客户名称/代码等装箱资料信息打印错误或贴错位置@#@■@#@实配@#@尺寸不符@#@包装后外箱变形，或箱内实物松散等（影响贮存、搬运安全可靠性的判为MA）@#@■@#@刀卡/隔板@#@目视@#@外观不良@#@脏污、破损、变形@#@■@#@不符标准@#@使用型号不符标准@#@■@#@实配@#@尺寸不符@#@装入包装箱内后过大或过小（影响贮存、搬运安全可靠性的判为MA）@#@■@#@ @#@@#@主題:
@#@@#@SUBJECT:
@#@@#@PCB半成品（散件）检验@#@检验内容@#@检验条件@#@缺陷名称@#@缺陷状况@#@缺陷判定@#@CR@#@MA@#@MI@#@遥控器@#@目视@#@按键手感不良@#@按键手感不舒适、不灵活、不一致（偏重偏轻）@#@■@#@按适当的力（120-500gf）按按键的四边，按键被卡位、不能回弹@#@■@#@丝印不良@#@错字、少（多）字、丝印不清晰、位置错误、歪斜（丝印LOGO等不符要求判为MA）@#@■@#@内松动/有异物@#@轻摇或轻拍遥控器，内松动或内有异物（导体类为MA，绝缘类为MI）@#@依情况而定@#@实配@#@实配不当@#@上、下盖或电池盖之间有明显不均匀的段差≥0.5mm，均匀的段差≥0.8mm@#@■@#@电视/DVB@#@无遥控功能@#@在8米距离范围内偏差45度与主机不能任意遥控@#@■@#@遥控反应不同步@#@按动按键后，对应遥控功能反应不同步（反应迟钝或超前）@#@■@#@PE胶袋@#@目视@#@丝印不良@#@丝印错字、少字、丝印不清晰（客户有此要求如丝印LOGO不符合判为MA）@#@■@#@丝印缺角、断线模、偏斜，外观有破、烂、污渍、脏污@#@■@#@外观不良@#@用成品机试装胶袋时，有偏大、偏小的现象、双面胶无粘性@#@■@#@有印字胶袋的与客人LOGO要求不符@#@■@#@透明度与样板要求不相符@#@■@#@PE胶袋无环保标示（客户有此要求不符合判为MA）@#@■@#@电池@#@电池不良@#@电池所用型号不符合要求，电压值不符合规格@#@■@#@电池无环保标记或RoHs标记（适用于客户有此要求的）@#@■@#@电池印字有缺字、少字、印字不清晰等现象，不影响使用@#@■@#@电池漏液或电池受潮@#@■@#@AV线/RF线@#@实测@#@线材短路@#@开机后，不能有杂音，噪音，发热，或烧坏电子原件等，否则为@#@■@#@线材断路@#@开机后，没声音及指示灯不亮，电视机不能正常显示测试等@#@■@#@目视@#@包装不良@#@漏装、少装、多装@#@■@#@规格不符@#@实际用料尺寸/型号等规格与标准不符@#@■@#@生锈氧化@#@外露的金属部分生锈，或电镀不良@#@■@#@外观不良@#@有刮伤，破皮，露铜丝（危及人体安全判为CR），有明显油污或色差@#@■@#@主題:
@#@@#@SUBJECT:
@#@@#@PCB半成品（散件）检验@#@检验内容@#@检验条件@#@缺陷名称@#@缺陷状况@#@缺陷判定@#@CR@#@MA@#@MI@#@按键@#@手感@#@手感不良@#@OK同其他键力度不一，偏重偏轻@#@■@#@CH+/-力度过重过松，或卡键等现象@#@■@#@MENU力度过重过松，或卡键等现象@#@■@#@VOL+/-力度过重过松，或卡键等现象@#@■@#@目视@#@连动@#@按一个键，其他键跟着动，功能不正常@#@■@#@高低不一@#@POWER、OK、CH+/-、MENU、VOL+/-的位置有高低不平，高度差>@#@0.3mm@#@■@#@实测@#@无功能@#@按按键时，不能选定预设功能，或按键根本没有其功能@#@■@#@反应不同步@#@按动按键后，对应功能反应不同步（反应迟钝或超前）@#@■@#@船形开关@#@实测@#@功能不良@#@开关无切换功能；@#@开关切换功能错乱@#@■@#@手感@#@手感不良@#@拨动开关不舒适，不灵活，拨动过程中有卡、停顿等不良现象@#@■@#@目视@#@丝印不良@#@无丝印或丝印不清晰、丝印位置错误；@#@@#@■@#@丝印标记与实际功能不一致；@#@@#@■@#@螺丝@#@目视@#@电镀生锈@#@外表电镀不良；@#@长度不大于1mm，且仅有一处可接受，否则判为@#@■@#@规格不符@#@颜色，螺纹，螺帽，外径，长度等与承认样品或客户要求不相符@#@■@#@电源线@#@破皮@#@电源线表面有刮伤，压伤，破皮（露铜丝属CR）等@#@■@#@插头生锈@#@插头有被氧化，生锈现象@#@■@#@规格不符@#@尺寸/型号等与承认样品或客户要求不相符@#@■@#@没安规@#@所有电源线需经过安规认证，且线上有安规标志，否则为@#@■@#@排线@#@目视@#@破皮@#@电源线表面有刮伤，压伤，破皮（露铜丝属CR）等@#@■@#@目视@#@松脱@#@排线端子松脱、松动@#@■@#@实测@#@连接不通@#@排线连接线路不通或有很大阻值@#@■@#@实测@#@尺寸不符@#@排线偏短导致拉紧或过度偏长@#@■@#@ @#@@#@主題:
@#@@#@SUBJECT:
@#@@#@PCB半成品（散件）检验@#@检验内容@#@检验条件@#@缺陷名称@#@缺陷状况@#@缺陷判定@#@CR@#@MA@#@MI@#@PCB板@#@目视@#@丝印不良@#@丝印不清晰、无丝印、丝印位置偏移但不影响电器性能@#@■@#@丝印印刷在焊盘上，影响元件焊接（造成元件虚焊/移位等）@#@■@#@器件的1脚标志、极性标志、方向标识错误或其标记的位置有误@#@■@#@丝印的品名版本与标准BOM、SOP不一致，丝印的品名版本与实物不一致@#@■@#@拼板不良@#@拼板方式不符合样品或工程图纸标准@#@■@#@间距不良@#@过孔/线路到板边距离最小要做到0.5mm，铜皮到板边的最小要做到0.35mm，否则@#@■@#@PCB布线不良@#@金属壳体器件和散热器件下，有可能引起短路的走线、铜皮和过孔@#@■@#@刷锡膏不良@#@非焊盘区域有焊膏污染严重为MA，轻微则为@#@■@#@PCB变形破损@#@板边变形，形成破损。
@#@（影响电气性能可靠性为MA，仅为外观不良为MI）@#@■@#@PCB烫伤@#@PCB显焦黑、变色且可能影响功能。
@#@@#@■@#@毛刺@#@板边毛刺长度小于1mm且不影响实装及PCB在传送链条上的运行，否则判为@#@■@#@缺口@#@缺口延伸到从板边缘到最近导线的距离的50%,或大于0.5mm（不影响电气性能可靠性）@#@■@#@铺阻焊层不良@#@焊盘与线路间阻焊层铺设不恰当，导致焊盘、线路之间短路@#@■@#@裂纹@#@在板边的裂纹减小导电图形到板边的最小距离（0.5mm），判为@#@■@#@分层/起泡@#@被缺陷影响的区域超过在每一边的板区域的1%，但不影响电气性能可靠性。
@#@@#@■@#@起泡或分层超过线条间距的25%。
@#@但没减小到导电图形间距的最小值。
@#@@#@■@#@V-CUT不良@#@连板之单边V-CUT深度＞1/3板厚，极易断裂。
@#@@#@■@#@连板之单边V-CUT深度≤1/4板厚，很难掰分。
@#@@#@■@#@螺丝孔位不良@#@孔位的焊盘设计不合理导致过炉后孔被堵塞，无法锁上螺丝@#@■@#@锁上螺丝后，螺丝与周围电路有短路危险或有冲突等@#@■@#@元件孔不良@#@元件孔被堵塞@#@■@#@元件孔钻偏、孔大、孔小对插件元件造成影响。
@#@@#@■@#@主題:
@#@@#@PCB半成品（散件）检验@#@检验内容@#@检验条件@#@缺陷名称@#@缺陷状况@#@缺陷判定@#@CR@#@MA@#@MI@#@SMT贴片@#@目视@#@缺件@#@应有零件而未有零件者。
@#@@#@■@#@多件@#@PCB上多出不应该有的零件。
@#@@#@■@#@错件@#@元件错料，或元件贴错位置。
@#@@#@■@#@极性反@#@正负极性相反如：
@#@二极管、IC等。
@#@*电解电容极性反则为CA。
@#@@#@■@#@损件@#@元件轻微损害到表面不影响到电气性能可靠性的@#@■@#@元件烧坏，断裂，破损等伤及到元件本体直接或间接影响到电性可靠性的@#@■@#@浮件@#@浮高≥1mm.影响贴片的可靠性的@#@■@#@站立/墓碑@#@站立：
@#@应正面平放而变侧面平放者。
@#@墓碑：
@#@应正面平放而变单面接触。
@#@@#@■@#@零件垂直偏移@#@偏移后吃锡面必须小于0.15mm@#@■@#@零件水平偏移@#@超出锡垫（PAD）部份超过零件脚宽度的1/2@#@■@#@断脚@#@零件脚有折断或脱落.（若断的是无功能的空脚则为MI）@#@■@#@侧面偏移@#@大于元件可焊端（焊盘）宽度的50%【I形引脚侧面偏移大于可焊端（焊盘）宽度的25%】@#@■@#@末端偏移@#@大于焊盘可焊端（焊盘）宽度的50%@#@■@#@正面倒贴@#@同一PCB板上超过5个元件贴装颠倒（标记丝印的一面贴倒在元件底部）@#@■@#@桥接@#@两个或两个以上不应相连的焊点之间的焊料相连,或焊点的焊料与相邻的导线相连@#@■@#@虚焊@#@焊端或引脚与焊盘之间出现电隔离的现象@#@■@#@吃锡不良@#@吃锡的宽度小于元件（或焊位）宽度的一半;@#@吃锡的高度小于元件高度的1/4.@#@■@#@拉尖@#@IC及BGA，0.65mm间距以下，H＞10%T；@#@其它元件H＞40%T@#@■@#@假焊@#@元件脚或引线脚与锡垫间没有锡或其它因素造成没有接合@#@■@#@包焊@#@焊点焊锡过多，看不到零件脚或其轮廓者@#@■@#@漏焊@#@焊点应焊而未焊者.@#@■@#@冷焊@#@焊锡表面粗糙,颜色灰暗,轻轻一剥就松动.@#@■@#@共面@#@元件的一个或多个引脚变形，不能与焊盘正常接触（无功能的空脚除外）@#@■@#@焊锡紊乱@#@在冷却时受外力影响，出现紊乱痕迹的焊锡@#@■@#@不润湿@#@焊锡未润湿焊盘或可焊端@#@■@#@半润湿@#@熔化的焊锡浸润表面后收缩，留下一焊锡薄层覆盖部分区域，焊锡形状不规则。
@#@@#@■@#@焊锡破裂@#@破裂或有裂缝的焊锡@#@■@#@锡珠，锡渣@#@违反最小电气间隙或可能引起短路危险的判为MA（在外力作用下不会松动仅为外观不良的为MI）@#@■@#@主題:
@#@@#@PCB半成品（散件）检验@#@检验内容@#@检验条件@#@缺陷名称@#@缺陷状况@#@缺陷判定@#@CR@#@MA@#@MI@#@DIP插件@#@目视@#@缺件@#@元件缺漏，引起电性不良@#@■@#@元件的附属材料如套管，标签等欠缺，不符合相关要求（不满足客户要求判为MA）@#@■@#@多件@#@PCB多出不应有的零件.@#@■@#@极性反@#@正负极性相反例如二极管、IC等为MA@#@■@#@电解电容反向则为CR@#@■@#@错件@#@元件错料或元件插错位置.@#@■@#@浮件@#@特别元件如插针（插座）、电源板上大电容及大变压器、散热片、保险管座浮高＜0.5mm，否则判为@#@■@#@元件未出脚一律判为@#@■@#@元件浮高影响后工序实装效果或影响电气性能可靠性和最小电气间隙的@#@■@#@歪斜@#@元件插件后歪斜引起与周围元件或线路碰接短路等影响电气性能可靠性的@#@■@#@PCB板边的元件（如射频盒等）歪斜后不得超过板边，否则判为@#@■@#@损件@#@伤及零件本体者，或者虽不影响功能，但存在品质隐患.@#@■@#@元件表面烧焦存在品质隐患@#@■@#@飞脚@#@元件脚未插入焊盘孔中，元件脚长大于2.2mm（可能引起短路等电性不良的判为MA）元件脚长小于1.5mm@#@mi@#@■@#@短路@#@线路与线路之间不应导通而导通者@#@■@#@断路@#@线路应导通而未导通者.@#@■@#@锡尖@#@超过锡面0.5mm以上不允许;@#@低于0.5mm以下水平状态拒收.，垂直状态允收（允收标准不超过5点/片）@#@■@#@锡珠锡渣@#@违反最小电气间隙，引起短路，判为MA（在外力作用下不会松动仅为外观不良的为MI）@#@■@#@锡洞针孔@#@同一焊点锡洞/针孔超过2个，不同焊点锡洞/针孔累积超过3个（面积超过锡面的1/4则为MA）@#@■@#@吃锡不良@#@锡多：
@#@零件脚吃锡太多，几乎盖住元件脚，或锡少焊锡不可低于贯穿孔1/4@#@■@#@固定脚吃锡必须满足吃锡面积大于焊盘的1/2，否则判为@#@■@#@虚焊、假焊、包焊、冷焊、漏焊、不湿润等缺陷状况判定为MA（焊锡紊乱、半湿润等判为MI）@#@■@#@锡点灰暗@#@锡点由于氧化，造成颜色灰暗而无光泽.@#@■@#@锡桥@#@锡点与锡点多跨一个焊接点.@#@■@#@皱锡@#@焊锡面造成龟裂状。
@#@裂锡零件面或焊锡面的零件脚旁裂开@#@■@#@刮伤@#@
（1）零件面允许5mm*0.3m一条；@#@锡面允许5mm*0.3mm两条（不影响电气性能可靠性）否则@#@■@#@
（2）线路上有刮伤.违反最小电气间隙，影响电气性能可靠性（断路等）@#@■@#@跷皮@#@焊盘和基材产生分离的高度小于一个焊盘的厚度为MI，否则为@#@■@#@主題:
@#@@#@SUBJECT:
@#@@#@PCB半成品（散件）检验@#@检验内容@#@检验条件@#@缺陷名称@#@缺陷状况@#@缺陷判定@#@CR@#@MA@#@MI@#@跨接线标准@#@目视@#@尺寸有误@#@跨接线过松，拉紧线时，其高度超过了邻近元件的高度@#@■@#@跨接线过紧，自然条件下如热涨冷缩作用导致绷断等@#@■@#@跨接的长度大于25mm，应选择绝缘线，避免在焊盘或元件引线间产生短路@#@■@#@布线不良@#@跨接线跨越了元件，或超出了PCB板边@#@■@#@跨接线跨越了元件的引脚，盖住了焊盘@#@■@#@固定方式不良@#@点胶固定跨接线，点胶过量，溢出掩盖到其他元件或焊盘上@#@■@#@点胶固定跨接线，点胶过少，未包裹住导线之焊接点@#@■@#@点胶位置在可拆卸和需插拔的元件上如排插等，或超出板边@#@■@#@未在导线改变方向（转弯）的位置点胶固定@#@■@#@跨接线的固定未按工艺设计等要求固定@#@■@#@绕接不良@#@绕接在元件脚上时少于90度，或焊点中夹杂了绝缘物质@#@■@#@绕接末端超出了引脚范围，不满足最小电气间隙@#@■@#@搭焊连接不良@#@搭焊长度小于引线可焊接芯线长度的75%，或焊点中夹杂了绝缘物质@#@■@#@搭接末端超出了引脚范围，不满足最小电气间隙@#@■@#@维修清洁度@#@残留松香水纹@#@助焊剂未清洗干净或清洗剂不洁而残留水纹@#@■@#@脏污@#@有污渍、油渍或异物.（若异物为导体的，判为MA）@#@■@#@锡珠锡渣@#@违反最小电气间隙或可能引起短路危险的，判为MA（外力作用下不松动仅为外观不良的为MI）@#@■@#@ @#@@#@主題@#@成品检验@#@检验内容@#@检验条件@#@缺陷名称@#@缺陷状况@#@缺陷判定@#@CR@#@MA@#@MI@#@外箱@#@实@#@配@#@、@#@目@#@视@#@外包装箱@#@（卡通箱）@#@缺陷@#@外包装箱破损、局部明显变形，外包装箱上封箱胶带层数超过二层@#@■@#@外包装箱受潮、糜烂，导致彩盒外露或封箱胶带粘不牢可导致产品受损@#@■@#@外包装箱封箱接缝大于5mm@#@■@#@外包装箱标示不符或图样字样不符合要求（包括文字、颜色、图案、方位等）@#@■@#@外包装箱标示产品名称、型号、企业名称、商标名称和图案、QS标志其中其一或错误@#@■@#@外包装箱上的生生产日期、生产地址，其中缺一或出现错误@#@■@#@外箱编号编错、混乱、不按顺序编排或有涂改的@#@■@#@外箱、彩盒的尺寸规格不符合工程图纸或承认书（或缺少或错误）@#@■@#@彩盒@#@彩盒@#@缺陷@#@彩盒印刷商标、品牌或图样画面其中缺一或错误或采用SJ/T11219-2000标准、@#@生产许可编号缺少或错误@#@■@#@彩盒上有明显的不可擦除的污迹（一面的1/6）@#@■@#@彩盒上有明显的因挤压造成的褶皱（一面的1/4）@#@■@#@彩盒一角或一面有明显的受潮变形@#@■@#@彩盒印刷颜色不均匀、脱色、有色差@#@■@#@彩盒或外包装箱内有异物@#@■@#@彩盒提手缺少、提手断裂@#@■@#@彩盒手提把有批锋、刮手、变形@#@■@#@彩盒上有粉笔、圆珠笔、白板笔或钢笔书写的字迹@#@■@#@彩盒或外箱或装机试有偏紧鼓起、偏松下压严重下陷@#@";i:
11;s:
23889:
"中国基金会产业运营格局与竞争策略分析报告@#@ @#@@#@2016-2022年中国基金会产业运营格局与竞争策略分析报告@#@ @#@@#@中国报告网@#@2016-2022年中国基金会产业运营格局与竞争策略分析报告@#@ @#@中国报告网发布的《2016-2022年中国基金会产业运营格局与竞争策略分析报告》首先介绍了基金会行业市场相关概念、分类、应用、经营模式，行业全球及中国市场现状，产业政策生产工艺技术等，接着统计了行业部分企业盈利、负债、成长能力等详细数据，对行业现有竞争格局与态势做了深度剖析；@#@结合产业上下游市场、营销渠道及中国政策环境，经济环境，对行业未来投资前景作出审慎分析与预测。
@#@@#@第一部分基金会行业发展现状分析@#@第一章基金会发展背景及发展环境分析1@#@第一节基金会的定义、分类及基本属性1@#@一、基金会定义1@#@1、大陆法系的定义1@#@2、英美法系的定义1@#@3、中国的定义2@#@二、基金会分类2@#@1、美国基金会分类2@#@2、中国基金会分类3@#@三、基金会基本属性4@#@1、公益性4@#@2、非营利性4@#@3、非政府性4@#@4、基金信托性5@#@第二节现代基金会发展历程及特点分析6@#@一、西方基金会发展历程分析6@#@二、中国基金会发展历程分析7@#@三、中国基金会发展特点分析8@#@1、自上而下9@#@2、公益导向9@#@3、聚财为主9@#@4、项目主导10@#@5、规模零散10@#@第三节基金会的产权特征及治理结构分析11@#@一、基金会产权特征分析11@#@1、产权主体分离12@#@2、所有者缺位12@#@3、使用权受限13@#@4、无自由转让权13@#@5、受益主体虚拟化13@#@二、基金会治理结构分析14@#@1、基金会利益相关者及其权利义务分析14@#@2、三类典型的产权结构及其治理特点分析16@#@第四节基金会发展环境PEST分析18@#@一、基金会发展政策环境分析18@#@1、基金会管理体制分析18@#@2、基金会主要政策及法律法规分析20@#@二、基金会发展经济环境分析24@#@1、2015年基金会发展经济环境分析24@#@2、2015年基金会发展宏观经济分析35@#@三、基金会发展社会环境分析40@#@四、基金会发展技术环境分析42@#@•【报告来源】中国报告网--@#@•【交付方式】Email电子版/特快专递@#@•【价格】纸介版：
@#@7200元电子版：
@#@7200元纸介+电子：
@#@7500元@#@第二章美国基金会发展状况及运作分析46@#@第一节美国基金会发展状况分析46@#@一、美国基金会数量规模分析46@#@1、美国基金会数量规模分析46@#@2、不同类型基金会数量规模分析47@#@二、美国基金会资产规模分析47@#@1、美国基金会资产规模分析47@#@2、不同类型基金会资产规模分析48@#@3、美国基金会资产规模排名49@#@4、大资产基金会数量分析50@#@三、美国基金会捐赠规模分析50@#@1、美国基金会捐赠规模趋势分析50@#@2、不同类型基金会捐赠规模分析51@#@3、美国基金会捐赠规模排名53@#@四、美国基金会获赠规模分析53@#@1、美国基金会获赠规模分析53@#@2、美国基金会获赠规模排名53@#@第二节美国基金会兴盛的原因分析54@#@一、财富再分配的社会需求54@#@二、特有的宗教文化传统54@#@三、繁荣的市场经济55@#@1、充足的资本积累55@#@2、发达的资本市场56@#@3、有效的税制激励57@#@四、健全的法制环境58@#@1、美国基金会的权利和地位59@#@2、美国基金会的监管制度分析60@#@第三节美国基金会的理事会运作模式分析62@#@一、设置理事会的意义62@#@二、理事会成员的招募分析63@#@三、理事会的职责分析64@#@四、理事会成员的管理分析65@#@五、理事会议程分析66@#@六、理事会与管理层的互动关系分析66@#@七、高效运作的理事会成功的关键因素分析67@#@第四节美国基金会发展对我国的启示68@#@一、立足国情学习借鉴68@#@1、美国基金会发展的国情和新思潮68@#@2、对中国基金会发展的启示68@#@二、培育与监督管理并重68@#@1、美国基金会的组织管理68@#@2、对中国基金会发展的启示69@#@三、侧重财税政策的基础和导向作用69@#@1、美国基金会的财税政策69@#@2、对中国基金会发展的启示69@#@四、政府监管、行业自律、机构内控与社会监督并举70@#@1、美国基金会的监督制度70@#@2、对中国基金会发展的启示70@#@五、社会组织建设强化独立性、竞争性、创新性70@#@1、美国基金会的权利和地位70@#@2、对中国基金会发展的启示71@#@第三章中国基金会发展规模及竞争格局分析72@#@第一节基金会发展规模分析72@#@一、基金会数量规模及结构分析72@#@二、基金会从业人员规模分析73@#@三、基金会净资产规模分析73@#@四、基金会收入规模及结构分析73@#@五、基金会支出规模及结构分析74@#@第二节公募基金会发展分析74@#@一、公募基金会基础发展趋势分析74@#@1、基金会数量74@#@2、地域分布75@#@3、注册地分布75@#@4、活动领域76@#@二、公募基金会财务发展趋势分析77@#@1.原始基金77@#@2.净资产77@#@3.收入78@#@4.支出79@#@三、公募基金会财务信息排名分析81@#@1、原始基金排名81@#@2、净资产排名81@#@3、捐赠收入排名82@#@4、总收入排名82@#@5、总支出排名83@#@第三节非公募基金会发展分析83@#@一、非公募基金会基础发展趋势分析83@#@1、基金会数量83@#@2、地域分布84@#@3、注册地分布84@#@4、活动领域85@#@二、非公募基金会财务发展趋势分析86@#@1、原始基金86@#@2、净资产86@#@3、收入86@#@4、支出88@#@三、非公募基金会财务信息排名分析90@#@1、原始基金排名90@#@2、净资产排名90@#@3、总收入排名91@#@4、投资收入排名91@#@5、总收入排名92@#@第四节基金会竞争格局分析92@#@一、基金会全国竞争格局分析92@#@1、基金会净资产竞争格局分析92@#@2、基金会捐赠收入竞争格局分析94@#@3、基金会公益支出竞争格局分析94@#@二、基金会区域竞争格局分析96@#@1、基金会数量区域竞争格局分析96@#@2、基金会净资产区域竞争格局分析97@#@3、基金会捐赠收入区域竞争格局分析98@#@4、基金会公益支出区域竞争格局分析99@#@第五节基金会活动领域分析100@#@一、基金会活动领域分布情况分析100@#@二、公募与非公募基金会活动领域比较分析101@#@第六节基金会区域市场分析101@#@一、江苏省基金会市场分析101@#@1、江苏省基金会发展环境分析101@#@2、江苏省基金会发展规模及结构分析103@#@3、江苏省知名基金会分析103@#@二、北京市基金会市场分析105@#@1、北京市基金会发展环境分析105@#@2、北京市基金会发展规模及结构分析109@#@3、北京市知名基金会分析109@#@三、广东省基金会市场分析110@#@1、广东省基金会发展环境分析110@#@2、广东省基金会发展规模及结构分析113@#@3、广东省知名基金会分析113@#@四、浙江省基金会市场分析114@#@1、浙江省基金会发展环境分析114@#@2、浙江省基金会发展规模及结构分析116@#@3、浙江省基金会活动领域分析116@#@4、浙江省知名基金会分析117@#@五、湖南省基金会市场分析117@#@1、湖南省基金会发展环境分析117@#@2、湖南省基金会发展规模及结构分析119@#@3、湖南省知名基金会分析119@#@六、上海市基金会市场分析119@#@1、上海市基金会发展环境分析119@#@2、上海市基金会发展规模及结构分析121@#@3、上海市基金会信息化建设分析122@#@4、上海市知名基金会分析123@#@七、福建省基金会市场分析125@#@1、福建省基金会发展环境分析125@#@2、福建省基金会发展规模及结构分析126@#@3、福建省知名基金会分析126@#@八、四川省基金会市场分析127@#@1、四川省基金会发展环境分析127@#@2、四川省基金会发展规模及结构分析128@#@3、四川省知名基金会分析128@#@九、内蒙古自治区基金会市场分析129@#@1、内蒙古自治区基金会发展环境分析129@#@2、内蒙古自治区基金会发展规模及结构分析131@#@3、内蒙古自治区基金会活动领域分析132@#@4、内蒙古自治区基金会信息化分析132@#@5、内蒙古自治区信息采集披露现状133@#@6、内蒙古自治区知名基金会分析133@#@十、河南省基金会市场分析134@#@1、河南省基金会发展环境分析134@#@2、河南省基金会发展规模及结构分析135@#@3、河南省知名基金会分析135@#@第七节基金会发起力量的多样化格局138@#@一、政府相关机构发起成立138@#@二、企业发起成立139@#@三、学校发起成立139@#@四、个人或个人联合发起成立139@#@第二部分基金会运营模式分析@#@第四章中国基金会成立及运营模式分析142@#@第一节基金会发展规模分析72@#@一、基金会数量规模及结构分析72@#@二、基金会从业人员规模分析73@#@三、基金会净资产规模分析73@#@四、基金会收入规模及结构分析73@#@五、基金会支出规模及结构分析74@#@第二节公募基金会发展分析74@#@一、公募基金会基础发展趋势分析74@#@1、基金会数量74@#@2、地域分布75@#@3、注册地分布75@#@4、活动领域76@#@二、公募基金会财务发展趋势分析77@#@1.原始基金77@#@2.净资产77@#@3.收入78@#@4.支出79@#@三、公募基金会财务信息排名分析81@#@1、原始基金排名81@#@2、净资产排名81@#@3、捐赠收入排名82@#@4、总收入排名82@#@5、总支出排名83@#@第三节非公募基金会发展分析83@#@一、非公募基金会基础发展趋势分析83@#@1、基金会数量83@#@2、地域分布84@#@3、注册地分布84@#@4、活动领域85@#@二、非公募基金会财务发展趋势分析86@#@1、原始基金86@#@2、净资产86@#@3、收入86@#@4、支出88@#@三、非公募基金会财务信息排名分析90@#@1、原始基金排名90@#@2、净资产排名90@#@3、总收入排名91@#@4、投资收入排名91@#@5、总收入排名92@#@第四节基金会竞争格局分析92@#@一、基金会全国竞争格局分析92@#@1、基金会净资产竞争格局分析92@#@2、基金会捐赠收入竞争格局分析94@#@3、基金会公益支出竞争格局分析94@#@二、基金会区域竞争格局分析96@#@1、基金会数量区域竞争格局分析96@#@2、基金会净资产区域竞争格局分析97@#@3、基金会捐赠收入区域竞争格局分析98@#@4、基金会公益支出区域竞争格局分析99@#@第五节基金会活动领域分析100@#@一、基金会活动领域分布情况分析100@#@二、公募与非公募基金会活动领域比较分析101@#@第六节基金会区域市场分析101@#@一、江苏省基金会市场分析101@#@1、江苏省基金会发展环境分析101@#@2、江苏省基金会发展规模及结构分析103@#@3、江苏省知名基金会分析103@#@二、北京市基金会市场分析105@#@1、北京市基金会发展环境分析105@#@2、北京市基金会发展规模及结构分析109@#@3、北京市知名基金会分析109@#@三、广东省基金会市场分析110@#@1、广东省基金会发展环境分析110@#@2、广东省基金会发展规模及结构分析113@#@3、广东省知名基金会分析113@#@四、浙江省基金会市场分析114@#@1、浙江省基金会发展环境分析114@#@2、浙江省基金会发展规模及结构分析116@#@3、浙江省基金会活动领域分析116@#@4、浙江省知名基金会分析117@#@五、湖南省基金会市场分析117@#@1、湖南省基金会发展环境分析117@#@2、湖南省基金会发展规模及结构分析119@#@3、湖南省知名基金会分析119@#@六、上海市基金会市场分析119@#@1、上海市基金会发展环境分析119@#@2、上海市基金会发展规模及结构分析121@#@3、上海市基金会信息化建设分析122@#@4、上海市知名基金会分析123@#@七、福建省基金会市场分析125@#@1、福建省基金会发展环境分析125@#@2、福建省基金会发展规模及结构分析126@#@3、福建省知名基金会分析126@#@八、四川省基金会市场分析127@#@1、四川省基金会发展环境分析127@#@2、四川省基金会发展规模及结构分析128@#@3、四川省知名基金会分析128@#@九、内蒙古自治区基金会市场分析129@#@1、内蒙古自治区基金会发展环境分析129@#@2、内蒙古自治区基金会发展规模及结构分析131@#@3、内蒙古自治区基金会活动领域分析132@#@4、内蒙古自治区基金会信息化分析132@#@5、内蒙古自治区信息采集披露现状133@#@6、内蒙古自治区知名基金会分析133@#@十、河南省基金会市场分析134@#@1、河南省基金会发展环境分析134@#@2、河南省基金会发展规模及结构分析135@#@3、河南省知名基金会分析135@#@第七节基金会发起力量的多样化格局138@#@一、政府相关机构发起成立138@#@二、企业发起成立139@#@三、学校发起成立139@#@四、个人或个人联合发起成立139@#@第五章中国高校基金会发展及持续运营分析200@#@第一节高校基金会发展现状分析200@#@一、高校基金会发展概况200@#@二、高校基金会发展规模分析201@#@1、数量规模分析201@#@2、资产规模分析201@#@三、高校基金会竞争格局分析204@#@第二节高校基金会筹资策略分析205@#@一、高校基金会筹资现状分析205@#@二、高校基金会筹资存在的问题分析206@#@三、高校基金会筹资策略建议207@#@第三节高校基金会投资策略分析209@#@一、高校基金会投资的必要性分析209@#@二、高校基金会投资存在的问题分析210@#@三、高校基金会投资策略建议212@#@第四节高校基金会内部治理分析213@#@一、建立责任划分明确的组织213@#@二、建立规范管理的规章制度214@#@三、实行有效的财务监控214@#@第五节高校基金会公信力建设分析215@#@一、高校基金会公信力建设简介215@#@二、高校基金会公信力建设存在问题分析215@#@三、高校基金会公信力建设的建议217@#@第六节高校基金会发展战略分析219@#@一、影响高校基金会发展的原因分析219@#@二、高校基金会发展趋势分析220@#@三、高校基金会发展战略分析221@#@第六章中国企业基金会发展及持续运营分析224@#@第一节企业基金会发展现状分析224@#@一、企业基金会发展概况224@#@二、企业基金会发展规模分析225@#@1、数量规模分析225@#@2、资产规模分析225@#@3、收支规模分析226@#@三、企业基金会竞争格局分析230@#@第二节企业成立基金会的价值分析232@#@一、有助于打造企业公益事业平台，促进企业可持续发展232@#@二、塑造责任企业形象，提高企业知名度232@#@三、依靠专业管理人才，促进我国公益事业发展233@#@第三节英国家族基金会治理模式分析233@#@一、英国家族基金会发展简介233@#@二、英国家族基金会宗旨和资助对象234@#@三、英国家族基金会组织结构分析234@#@四、英国家族基金会内部治理分析235@#@五、英国家族基金会风险管理分析235@#@六、英国家族基金会信息披露分析236@#@第四节企业基金会战略式慈善分析237@#@一、战略式慈善寻求公益与商业的平衡237@#@二、战略式慈善原则分析237@#@三、战略式慈善实施路径选择模型分析238@#@四、战略式慈善实施案例分析239@#@第七章国内外领先基金会发展及运作分析240@#@第一节国外领先基金会发展及运作分析240@#@一、比尔和梅琳达?
@#@盖茨基金会（Bill&@#@MelindaGatesFoundation）240@#@1、机构发展简况分析240@#@2、机构宗旨和捐赠对象分析240@#@3、在中国的发展战略241@#@二、福特基金会（FordFoundation）242@#@1、机构发展简况分析242@#@2、机构宗旨和捐赠对象分析242@#@3、探索助学新模式242@#@第二节国内领先公募基金会发展及运作分析243@#@一、上海市慈善基金会243@#@1、机构发展简况分析243@#@2、机构宗旨及资助对象分析243@#@3、机构组织机构分析244@#@4、机构治理结构分析244@#@5、机构财务状况分析245@#@6、机构公益项目分析246@#@7、机构投资活动分析247@#@8、机构信息披露程度分析248@#@二、中国残疾人福利基金会249@#@1、机构发展简况分析249@#@2、机构宗旨和捐赠对象分析249@#@3、机构组织机构分析250@#@4、机构治理结构分析250@#@5、机构财务状况分析250@#@6、机构公益项目分析251@#@7、机构投资活动分析258@#@8、机构信息披露程度分析259@#@三、中国青年创业就业基金会259@#@1、机构发展简况分析259@#@2、机构宗旨和捐赠对象分析259@#@3、机构组织机构分析260@#@4、机构财务状况分析260@#@5、机构公益项目分析262@#@6、机构投资活动分析262@#@四、广州市教育基金会263@#@1、机构发展简况分析263@#@2、机构宗旨和捐赠对象分析264@#@3、机构财务状况分析265@#@4、机构公益项目分析266@#@5、机构投资活动分析266@#@第三节国内领先高校基金会发展及运作分析267@#@一、清华大学教育基金会267@#@1、机构发展简况分析267@#@2、机构宗旨和资助对象分析268@#@3、机构组织机构分析268@#@4、机构治理结构分析269@#@5、机构财务状况分析269@#@6、机构公益项目分析271@#@7、机构投资活动分析272@#@二、北京大学教育基金会272@#@1、机构发展简况分析272@#@2、机构宗旨和资助对象分析273@#@3、机构组织机构分析274@#@4、机构财务状况分析274@#@6、机构公益项目分析275@#@7、机构投资活动分析276@#@三、浙江大学教育基金会276@#@1、机构发展简况分析276@#@2、机构宗旨和捐赠对象分析277@#@3、机构财务状况分析277@#@4、机构公益项目分析278@#@7、机构投资活动分析279@#@第四节国内领先企业基金会发展及运作分析279@#@第三部分基金会行业发展趋势与战略@#@第八章中国基金会发展趋势及战略建议282@#@第一节基金会发展面临的机遇与挑战分析282@#@一、基金会发展面临的机遇分析282@#@二、基金会发展面临的挑战分析283@#@第二节基金会发展的影响因素分析286@#@一、基金会的性质286@#@二、基金会的级别286@#@三、基金会发起人286@#@四、基金会的宗旨286@#@五、基金会所在地286@#@六、基金会的支出287@#@第三节民间基金业发展分析287@#@一、制约我国民间基金会发展因素287@#@二、中国民间基金会潜在发展的五个积极因素288@#@第四节基金会发展趋势分析288@#@一、基金会在社会经济发展中的作用288@#@二、基金会发展的潜在需求分析289@#@三、基金会发展趋势分析292@#@1、企业化/非公募化292@#@2、国际化292@#@四、公募基金会发展趋势292@#@五、基金会未来发展定位294@#@第五节对中国基金会品牌的战略思考296@#@一、品牌的重要性296@#@二、基金会实施品牌战略的意义297@#@三、中国基金会组织的品牌战略298@#@四、基金会品牌战略管理的策略300@#@第六节基金会发展战略建议303@#@一、完善法律和税收体系303@#@二、完善基金会内部治理模式303@#@三、完善基金会外部监督机制303@#@四、建立基金会运作的社会支持体系304@#@五、加强国际间的交流与合作304@#@六、逐步实现基金会分工与合作304@#@七、加大基金会的能力建设304@#@图表目录@#@图表：
@#@2008-2015年中国国内生产总值增长速度25@#@图表：
@#@2015年中国国内生产总值25@#@图表：
@#@2015年季度国内生产总值环比增长速度26@#@图表：
@#@2012-2015年规模以上工业增加值增速情况28@#@图表：
@#@2012-2015年固定资产投资同比增速情况29@#@图表：
@#@2012-2015年房地产开发投资同比增速情况30@#@图表：
@#@2012-2015年社会消费品零售总额增速情况31@#@图表：
@#@2012-2015年居民消费价格同比上涨情况32@#@图表：
@#@2012-2015年中国城镇居民人均可支配收入增速33@#@图表：
@#@2006-2015年人口及其自然增长率变化情况35@#@图表：
@#@2009-2015年美国基金会规模分析46@#@图表：
@#@2014年美国基金会结构图47@#@特别说明：
@#@中国报告网所出具的报告会随时间，市场变化调整更新，帮助用户掌握最新市场行情。
@#@@#@@#@样本@#@下文试读版本来自其他行业，@#@仅用于说明报告内容和形式。
@#@@#@第四节顺丁橡胶产业链分析@#@一、产业链模型介绍@#@资料来源：
@#@中国报告网，2013年@#@顺丁橡胶以丁二烯为单体，采用不同催化剂和聚合方法合成。
@#@目前，我国顺丁橡胶主要用于轮胎、制鞋、高抗冲聚苯乙烯（HIPS）以及ABS树脂的改性等方面，其中轮胎制造业是我国顺丁橡胶最大的消费领域，占比约70%。
@#@@#@二、顺丁橡胶产业链模型分析@#@1.上游@#@丁二烯通常指1,3-丁二烯，又称乙烯基乙烯，是一种重要的石油化工基础原料，是C4馏分中最重要的组分之一，在石油化工烯烃原料中的地位仅次于乙烯和丙烯。
@#@@#@目前，世界丁二烯的来源主要有两种，一种是从乙烯裂解装置副产的混合C4馏分中抽提得到，这种方法价格低廉，经济上占优势，是目前世界上丁二烯的主要来源。
@#@另一种是从炼油厂C4馏分脱氢得到，该方法只在一些丁烷、丁烯资源丰富的少数几个国家采用。
@#@世界上从裂解C4馏分抽提丁二烯以萃取精馏法为主，根据所用溶剂的不同生产方法主要有乙睛法（ACN法）、二甲基甲酰胺法（DMF法）和N-甲基吡咯烷酮法（NMP法）3种。
@#@@#@近年来，随着乙烯工业的不断发展，世界丁二烯的生产能力不断增加。
@#@目前我国丁二烯的生产主要是从乙烯副产C4馏分中抽提丁二烯，也有采用丁烯氧化脱氢法的装置在运行。
@#@我国从乙烯副产C4馏分中抽提丁二烯主要有乙腈法、DMF法和NMP法，乙腈法由我国兰化公司研究开发，DMF和NMP法均为引进技术。
@#@1995年以前引进的丁二烯抽提技术均为日本瑞翁公司的DMF法，1995年后又引进了德国BASF的NMP技术。
@#@@#@表1-2008-2012年我国丁二烯产量及进出口情况（单位：
@#@万吨/年）@#@资料来源：
@#@国家统计局，中国报告网，2013年@#@目前我国丁二烯的产量不能满足国内的需求，每年都需大量进口。
@#@尽管我国丁二烯目前还供不应求，但趋势正在向供应过剩转变。
@#@@#@2010年国内丁二烯供应格局可以简单概括为：
@#@产能、产量提升，进口环比下降，出口猛增。
@#@后期随着大庆石化、抚顺石化、四川乙烯和武汉大乙烯共计65.4万吨/年丁二烯新装置投产，2011年产量增幅环比下降；@#@进口量同比下滑。
@#@@#@多年来，我国";i:
12;s:
2563:
"中石油华东《化工原理》秋季学期在线作业一二三答案@#@中石油（华东）《化工原理》2018年秋季学期在线作业
（一）@#@1、B2、D3、A4、B5、D@#@一、单选题共20题，100分@#@1、@#@题目和选项如下图所示：
@#@@#@AA@#@BB@#@CC@#@DD@#@正确答案是：
@#@B@#@2、@#@题目和选项如下图所示：
@#@@#@AA@#@BB@#@CC@#@DD@#@正确答案是：
@#@D@#@3、在反应器的单根冷却蛇管内通冷却水，其进、出口温度分别为ｔ1、ｔ2，蛇管外有热流体稳定流过,借搅拌器作用，使热流体保持均匀温度T（T为热流体出口温度），如冷却蛇管长度增大一倍,其它条件不变，问出口水温ｔ2应（）。
@#@@#@A增大@#@B减小@#@C不变@#@D不一定@#@正确答案是：
@#@A@#@4、斯托克斯（Stokes）方程应用条件不正确的说法是（）。
@#@@#@A重力场中的自由沉降过程@#@B离心场中的自由沉降过程@#@C小颗粒沉降的匀速运动阶段@#@D小颗粒层流沉降阶段@#@正确答案是：
@#@B@#@5、通常所讨论的吸收操作中，当吸收剂用量趋于最小用量时，完成一定的分率（）。
@#@@#@A回收率趋向最高@#@B吸收推动力趋向最大@#@C操作最为经济@#@D填料层高度趋向无穷大@#@正确答案是：
@#@D@#@6、@#@题目和选项如下图所示：
@#@@#@AA@#@BB@#@CC@#@DD@#@正确答案是：
@#@A@#@7、@#@题目和选项如下图所示：
@#@@#@AA@#@BB@#@CC@#@DD@#@正确答案是：
@#@C@#@8、在测定离心泵的性能曲线时，错误地将压力表安装在泵出口调节阀以后，则操作时压力表读数（表压）将（）。
@#@@#@A随真空表读数的增大而减小@#@B随流量的增大而减小@#@C随泵的实际扬程增大而增大@#@D随流量的增大而增大@#@正确答案是：
@#@D@#@9、合理选用塔设备：
@#@塔径较大或板数较多时宜选用（）。
@#@@#@A板式塔@#@B填料塔@#@正确答案是：
@#@A@#@10、列管换热器管程常用流速范围一般液体为（）@#@A0.5～3m/s@#@B3～15m/s@#@C5～30m/s@#@正确答案是：
@#@A@#@11、在饱和水蒸气加热空气的套管换热器中，传热壁面的温度接近于（）的温度。
@#@@#@A空气@#@B两流体平均@#@C饱和水蒸气@#@正确答案是：
@#@B@#@12、@#@题目和选项如下图所示：
@#@@#@AA@#@BB@#@CC@#@正确答案是：
@#@C@#@13、含尘气体在降尘室内按斯托克斯定律进行沉降，理论上能完全除去30μm的粒子，现气体处理量增大一倍，则该降尘室理论上能完全除去的最大粒径为（）。
@#@@#@";i:
13;s:
16083:
"主题活动日文艺演出主持词@#@主题活动日文艺演出主持词@#@ 城管执法局建党节文艺晚会主持词1@#@ 同住一座城共爱一个家@#@ 【开场语】@#@ 男：
@#@尊敬的各位领导@#@ 女：
@#@各位来宾@#@ 男：
@#@亲爱的父老乡亲们@#@ 女：
@#@现场和电视机前的观众朋友们大家晚上好!
@#@@#@ 男：
@#@火红的七月激情飞扬@#@ 女：
@#@美丽的山城焕发容光@#@ 男：
@#@xx年的风雨，中华民族在党的领导下，披荆斩棘，步履铿锵@#@ 女：
@#@xx年的沧桑，xx儿女在党的指引下，万众一心，奋发图强@#@ 男：
@#@今天，“旅游立县”的发展战略，“一业三化”的科学发展路径，正在缔造xx大地崭新的辉煌@#@ 女：
@#@在这一伟大的征程中，有一支队伍勇立潮头敢于担当。
@#@他们就是xx城管执法局的干部职工。
@#@他们用忘我的精神、无私的奉献，大笔书写着对城管事业的无限忠诚，用心血和汗水把我们的城市越扮越靓。
@#@@#@ 男：
@#@他们是城市环境的守护神、城市容貌的美容师，为了城管事业的和谐发展，为了xx人民的乐业安居，他们默默的贡献着自己的力量。
@#@@#@ 女：
@#@今天，xx城管人用“同住一座城，共爱一个家”的豪情壮志向党的九十二岁生日献礼，把心中最美的赞歌献给伟大的中国共产党。
@#@@#@ 一、重温入党誓词@#@ 男：
@#@在今天这个特殊的日子里，面对鲜艳的党旗，城管执法局全体党员职工再次做出神圣庄严的承诺，重温入党誓词，我相信，这八十字的入党誓词，将会使每个共产党人萌发出奋起而前行的动力，立足岗位，激发出干事创业的豪迈激情。
@#@@#@ 女：
@#@下面请大家面对党旗，举起右手，跟随领誓人，共同宣誓@#@ 男：
@#@我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
@#@@#@ 二、大合唱《没有共产党就没有新中国》《团结就是力量》@#@ 女：
@#@同住一座城共爱一个家，xx县城管执法局庆祝建党九十二周年文艺晚会现在开始，首先请朋友们欣赏城管执法局全体职工激情演绎的大合唱《没有共产党就没有新中国》《团结就是力量》。
@#@@#@ 三、《没有共产党就没有新中国》、《团结就是力量》，这是两首经久传唱的经典歌曲，也是两句包含真理的朴素话语，它是中国共产党九十二年风雨历程的真实写照，是各族人民永不磨灭的清晰记忆。
@#@正是有了党的领导和人民的团结，我们才有今天载歌载舞的幸福和甜蜜。
@#@接下来请欣赏由xx舞蹈队表演的《健身球舞》。
@#@@#@ 四、城管执法人员就像一个个啄木鸟，清理着危害城市这颗大树的蛀虫，护卫着城市这颗大树的枝繁叶茂，他们心中牢记着“为人民管理城市，构建和谐城管”这个骄傲而光荣的使命，时刻维护着城市的靓丽有序，朝风暮雨，把自己和城市融为了一体。
@#@下面请欣赏城管执法局职工xx带来的女声独唱《我是一只小小鸟》，掌声有请@#@ 五、下面请欣赏老干部局合唱团表演的大合唱《今天是你的生日》、《大刀进行曲》、《祝福祖国》。
@#@让我们以热烈的掌声期待老同志们的精彩表演。
@#@@#@ 六、欣赏了老干部们的激情演唱，让我们看到了老一辈的壮志豪情，令人心潮澎湃，热血沸腾。
@#@他们把青春和汗水奉献给了xx这片热土，为家乡的革命和建设做出了重大的贡献。
@#@如今的他们老骥伏枥，壮心不已，为了我们的美丽xx个个争当城管志愿者，为美化我们的生活环境身体力行，发挥余热。
@#@这种“同住一座城，共爱一个家”的情怀值得我们所有xx人敬佩和学习。
@#@让我们以热烈的掌声对老人们的行动表示崇高的敬意和衷心的感谢。
@#@下面有请县城管执法局xx局长为老干部们颁发城管志愿者聘书。
@#@@#@ 七、无论是炎炎烈日，还是凛冽寒风；@#@无论是在大街，还是小巷，处处都能看到xx城管人忙碌的身影。
@#@他们真情无价、大爱无边，用细心的关怀、真诚的付出，倾情播洒对群众的满腔热诚！
@#@他们秉公如山、丹心似海，用旷达的襟怀、无私的包容，生动诠释对大局的深刻理解！
@#@这一切都源于城管人内心的一句话：
@#@“同住一座城，共爱一个家”。
@#@请欣赏配乐诗朗诵《城管礼赞》。
@#@@#@ 八、下面请欣赏舞蹈《采茶舞》，表演：
@#@xx@#@ 九、美化环境,让城市的空气变得更加清新，是城管执法局的一项重要职责。
@#@近年来，我县城管绿化大队在城市建设的过程中，播种绿色，播种芬芳，播种绿荫，播种希望，用辛勤的汗水打造着城市的绿地花园，为我们的生活增添了诗意和浪漫。
@#@每一个生活在其中的公民都应该珍惜他们的劳动成果，让植绿、护绿、爱绿成为人们的自觉行动和共同心愿。
@#@请欣赏城管执法局职工表演的三句半《城市绿化》。
@#@@#@ 十、下面请欣赏红心舞蹈队表演的集体舞蹈《第四套健身秧歌舞》@#@ 十一、小产权房是指在农民集体土地上建设的房屋，未缴纳土地出让金等费用，其产权证不是由国家房管部门颁发，这种房屋实际上没有真正的产权，所以存在着巨大的风险。
@#@下面我们就通过一段快板来了解一下什么是小产权房、如何正确对待小产权房？
@#@请欣赏快板书《小产权房》@#@ 十二、“泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁，我却知道你为了谁”。
@#@这几句朴实的歌词，不正是我们城管执法人员早出晚归辛勤工作的真实写照吗？
@#@为了做“马路市场”的整顿规范工作，他们加班加点；@#@为了防止建筑垃圾乱拉乱倒，他们轮流值班；@#@为了保证道路顺畅，他们不厌其烦；@#@为了确保整体环境的优美，他们未雨绸缪……人心一杆秤，人言一座碑。
@#@将心比心，我们难道不值得为城管人员的默默奉献而鼓掌喝彩肃然起敬吗？
@#@就让我们在《为了谁》的歌声中去品味城管人的辛苦劳作和无私的奉献吧。
@#@请欣赏男生独唱《为了谁》，演唱：
@#@xx@#@ 十三、团结协作的团队精神，不畏艰难的向上精神，持之以恒的不懈精神，坚韧不拔的不屈精神，无私奉献的无名精神，就是xx城管精神的集中体现。
@#@当清晨第一缕曙光照亮大地的时候，你有可能还在睡梦之中，但我们的城管人已开始了他一天的工作；@#@当晚上最后一缕霞光隐藏起来，你有可能已晚饭后在漫步中，而我们的城管人才带着疲惫的身躯回到自己的家中；@#@当你双休日陪着家人孩子在广场上开心玩乐时，不知你可曾留意到在你身边默默维护秩序的城管人；@#@当年夜的鞭炮响起，万家团聚的时刻，你可知道我们的城管人依然忙碌在城市的各个主要路口。
@#@日复一日，年复一年，他们每年仅有四个小时的假期，却从来没有对寒来暑往四季变化有丝毫感觉。
@#@市场门店处处留下了他们忙碌执勤的身影，街头巷尾时时回荡着他们苦口婆心的话语。
@#@对店外经营的，他们帮着搬了一次又一次；@#@对流动商贩，他们劝说了一回又一回；@#@对乱搭乱建，他们上门服务了一轮又一轮，牛皮癣，他们清除了一遍又一遍。
@#@选择了城管工作，注定就选择了奉献，这种奉献是无私的，更是无名的。
@#@正是有了这种奉献、这种精神，我们的县城才变得更美更靓，正是有了这种奉献精神的支撑，xx城管人的奋斗才有了更多的滋味与沉淀，他们的人生才变得更加富有与灿烂。
@#@@#@ 看到这里，我们真切的向全社会发出倡议，同住一座城，共爱一个家，缔造新环境，全靠你我他。
@#@让我们对城管工作多一点理解，多一点支持，多一点配合，多一分协作；@#@让我们共同行动起来，为建设美丽xx和美好山城贡献自己的一份光和热！
@#@@#@ 十四、在节目的最后，让我们从城管执法队伍的铮铮誓言中，再次感受xx城管人对党和人民的无限忠诚；@#@让我们从他们嘹亮的歌声中，一起憧憬中华民族走向复兴的灿烂明天。
@#@@#@ 【结束语】@#@ 男：
@#@欢聚的时光总是太短@#@ 女：
@#@喜悦的时刻倍感难忘@#@ 男：
@#@党的第xx个生日已经到来@#@ 女：
@#@让我们祝福伟大的中国共产党，永远昌盛、永远年轻！
@#@@#@ 男：
@#@让我们在县委、县政府的正确领导下，按照“一业三化”科学发展路径和打造“生态旅游名县”的总体定位，乘着迎接省级卫生城市复验工作的东风，团结奋进，凝心聚力，把全县作为A级景区来打造，把县城当做星级宾馆来建管，进一步优化城市环境，建设美好家园，共同书写建设富裕、开放、和谐、美丽新xx的崭新篇章！
@#@@#@ 女：
@#@同住一座城共爱一个家，xx县城管执法局庆祝建党九十二周年文艺晚会到此结束，朋友们，再见！
@#@@#@ @#@ 时间：
@#@cc@#@ 地点：
@#@xx市xx城@#@ 主持人：
@#@xx@#@ 【开场语】@#@ 甲：
@#@中原之西，河南边陲@#@ 乙：
@#@千年古县，革命老区@#@ 丙：
@#@“中原绿宝石”名扬中原@#@ 丁：
@#@“豫西后花园”芳冠豫西@#@ 甲：
@#@伏牛、崤山、熊耳绵延质朴与厚重@#@ 乙：
@#@洛河、灌河、淇水流淌富裕和美丽@#@ 丙：
@#@四千零四平方公里的热土，满载物华天宝的硕果@#@ 丁：
@#@三十七万父老乡亲的勤劳，绽放大美xx的奇迹@#@ 甲：
@#@尊敬的各位领导@#@ 乙：
@#@各位来宾@#@ 丙：
@#@热情好客的峡市人民@#@ 丁：
@#@现场以及电视机前的观众朋友们@#@ 合：
@#@大家下午好！
@#@@#@ 甲：
@#@这里是大美xx――特博会xx主题活动日文艺演出的现场，在这举国上下高举旗帜沿着党的十八大指引的目标奋勇前进的豪迈时刻，我们带着灿烂的愿景，迎来了中国首届特博会的隆重开幕！
@#@@#@ 乙：
@#@来自祖国各地的嘉宾客商欢聚在黄河明珠、天鹅之城――xx，高举民族特色品牌的大旗，展示神州大地物产的丰饶，赞美科学发展辉煌的成就。
@#@@#@ 丙：
@#@今天，我们带着大美xx的独特魅力，带着三十七万老区人民的深情厚意，向特博会呈现与众不同的神奇和无与伦比的美丽@#@ 丁：
@#@大美xx――特博会xx主题活动日文艺演出现在开始，首先请欣赏大型舞蹈《与时俱进》@#@ 二、配乐诗朗诵：
@#@《特博会――向你报到》@#@ 三、国运昌盛，大地芳菲；@#@南茶北移，创造奇迹。
@#@函谷红甘醇浓郁；@#@函谷绿清爽宜人。
@#@茶乡儿女情满怀，千娇百媚歌声飞。
@#@请欣赏舞蹈《茶之韵》@#@ 四、放眼xx大地，起伏的山峦滴翠流丹，优美的城区碧树林立，一排排绿色诗行在道路两旁写就，一幅幅绿色水墨画透过乡村向四处铺展，让人由衷地感受到绿色生命的律动。
@#@大美xx，正在呈现勃勃生机；@#@生态xx，正在创造未来奇迹。
@#@让我们共同捍卫绿色的家园，一起唱响生态xx的赞歌。
@#@@#@ 五、高举旗帜奋力开拓铸就辉煌业绩，领航中国信心满怀共创美好未来。
@#@党的十八大为我们全面建成小康社会，夺取中国特色社会主义新胜利指明了前进的方向和奋斗目标。
@#@美好蓝图令人振奋，崇高使命催人奋进。
@#@此时此刻，让我们表达一个共同的心愿：
@#@永远跟党走，明天更美好!
@#@请欣赏女声独唱《永远跟党走》@#@ 六、大美xx，和谐家园；@#@青山绿水，白云蓝天。
@#@赏不完的云蒸霞蔚，享不尽的江山无限。
@#@跳不够的幸福秧歌，说不尽的欢歌笑言。
@#@小康路上大步走，幸福生活比蜜甜！
@#@下面请欣赏舞蹈《幸福秧歌》@#@ 七、和谐的春风荡漾xx城乡，流行的色彩遍布大街小巷，富裕的人们放飞心中的梦想，山里人也要追赶迷人的时尚。
@#@请欣赏歌曲联唱：
@#@《流行风尚》@#@ 八、xx人民在县委县政府的正确领导下，牢牢把握建设中原经济区和加快推进“四大一高”战略的重大机遇，紧紧围绕建设富裕开放和谐新xx的奋斗目标，不甘落后，奋勇争先，不断创造着骄人的成绩：
@#@县域经济飞速增长，城市面貌日新月异，交通建设迅猛发展，旅游产业异军突起，招商引资硕果累累，人民生活显著改善。
@#@古老的xx大地到处充满着生机和活力，吸引着大量外来客商来xx投资创业，成就梦想。
@#@这不，还招来了一个广东女婿呢？
@#@不信，你看，他来了。
@#@。
@#@。
@#@@#@ 音乐小品《xx欢迎你》@#@ 九、下面请欣赏舞蹈：
@#@《爱在这里》@#@ 十、盛世中华红旗飘，河洛大地涌春潮。
@#@旅游立县大战略，凯歌高奏冲云霄。
@#@忆往昔看今朝，明年更比今年好，美好蓝图似锦绣，大美xx步步高。
@#@接下来请欣赏唢呐独奏：
@#@《喜庆胜利》@#@ 十一、党的十七届六中全会提出了“文化强国”的战略，党的十八大再次奏响“文化强国”的最强音。
@#@它像浩荡的春风，催生着城乡群众文化活动的大发展、大繁荣，各类群众文化活动如火如荼，蓬勃发展。
@#@你看，我们的戏迷朋友也来到了今天的演出现场，他们要粉墨登场，向特博会献艺表演@#@ 十二、今天我们在一起，唱起吉祥的颂歌。
@#@歌唱我们伟大的祖国，歌唱我们幸福的生活。
@#@请欣赏充满雪域高原风情的民族舞蹈：
@#@《格桑拉》@#@ 十三、观众朋友们，接下来大家将要看到的是一个别开生面、扣人心弦的杂技节目，有请来自濮阳杂技团的演员们给大家表演杂技：
@#@《技惊一筹》@#@ 十四、我们迎着初升的太阳，谱写科学发展豪迈的乐章；@#@我们迈着坚定的步伐，创造民族复兴崭新的辉煌。
@#@国运昌盛，民族特色品牌精彩纷呈；@#@继往开来，xx大地焕发新的荣光。
@#@请欣赏女生独唱：
@#@《复兴之歌》@#@ 十五、舞蹈：
@#@《西部放歌》@#@ 【结束语】@#@ 甲：
@#@欢快的舞蹈，舞动我们的热情，舞动冬日的暖阳@#@ 乙：
@#@优美的歌声，歌唱欢聚的喜悦，歌唱共同的梦想@#@ 丙：
@#@我们以真情的表演向九州嘉宾致意并祝贺@#@ 丁：
@#@我们以大山的厚重向四海朋友敞开火热的胸膛@#@ 甲：
@#@衷心的祝愿特博会取得圆满的成功@#@ 乙：
@#@热情地欢迎四方宾朋到xx投资观光@#@ 丙：
@#@让我们把今天的聚会当作携手同行的新起点@#@ 丁：
@#@让我们把明天的向往写成共谋发展的新乐章@#@ 甲：
@#@让我们高举民族特色品牌的大旗，乘着党的十八大强劲的东风，以“振兴民族经济、发展特色产业”为己任，继往开来，再创辉煌！
@#@@#@ 乙：
@#@大美xx――特博会xx主题活动日文艺演出到此结束@#@ 合：
@#@朋友们，再见 @#@";i:
14;s:
13802:
"阻性负载单相桥式全控整流系统的设计与仿真@#@@#@淮海工学院@#@课程设计报告书@#@@#@题目：
@#@阻性负载单相桥式全控整流@#@系统的设计与仿真@#@学院：
@#@电子工程@#@专业：
@#@自动化@#@班级：
@#@D自动化101@#@姓名：
@#@万新建@#@学号：
@#@511021226@#@ @#@@#@1绪论@#@电力电子技术又称为功率电子技术，他是用于电能变换和功率控制的电子技术。
@#@电力电子技术是弱电控制强电的方法和手段，是当代高新技术发展的重要内容，也是支持电力系统技术革命发展的重要基础，并节能降耗、增产节约提高生产效能的重要技术手段。
@#@微电子技术、计算机技术以及大功率电力电子技术的快速发展，极大地推动了电工技术、电气工程和电力系统的技术发展和进步。
@#@@#@随着科学技术的日益发展,人们对电路的要求也越来越高,由于在生产实际中需要大小可调的直流电源,而相控整流电路结构简单、控制方便、性能稳定,利用它可以方便地得到大中、小各种容量的直流电能,是目前获得直流电能的主要方法,得到了广泛应用。
@#@在电能的生产和传输上，目前是以交流电为主。
@#@电力网供给用户的是交流电，而在许多场合，例如电解、蓄电池的充电、直流电动机等，需要用直流电。
@#@要得到直流电，除了直流发电机外，最普遍应用的是利用各种半导体元件产生直流电。
@#@这个方法中，整流是最基础的一步。
@#@整流，即利用具有单向导电特性的器件，把方向和大小交变的电流变换为直流电，整流的基础是整流电路。
@#@@#@2.设计目的、要求@#@2.1设计目的@#@1．加深理解《电力电子技术》课程的基本理论。
@#@@#@2．加深理解阻性负载单相桥式全控整流电路的工作原理。
@#@@#@3．掌握电力电子电路的一般设计方法，具备初步的独立设计能力。
@#@@#@4．学习MATLAB仿真软件及各模块参数的确定。
@#@@#@2.2设计内容和要求@#@设计条件：
@#@@#@1．电源电压：
@#@交流100V/50Hz@#@2．输出功率：
@#@500W@#@3．触发角a=30°@#@和90°@#@@#@4．纯电阻负载@#@根据课程设计题目和设计条件，说明主电路的工作原理、计算选择元器件参数。
@#@@#@设计内容包括：
@#@@#@1．整流变压器额定参数的计算@#@2．晶闸管电流、电压额定参数选择@#@3．触发电路的设计@#@3.设计指标@#@1．根据设计题目要求的指标，通过查阅有关资料分析其工作原理，确定各器件参数，设计电路原理图。
@#@@#@2．利用MATLAB仿真软件绘制主电路结构模型图，设置相应的参数。
@#@@#@3.仿真用示波器模块观察和记录电源电压、触发信号、晶闸管电流和电压，负载电流和电压的波形图。
@#@@#@4.总体框图设计@#@单相半控桥式整流电路的优点是：
@#@线路简单、调整方便。
@#@弱点是：
@#@输出电压脉动冲大，负载电流脉冲大（电阻性负载时），且整流变压器二次绕组中存在直流分量,使铁心磁化，变压器不能充分利用。
@#@而单相全控式整流电路具有输出电流脉动小，功率因数高，变压器二次电流为两个等大反向的半波，没有直流磁化问题，变压器利用率高的优点。
@#@@#@单相全控桥式整流电路其输出平均电压是半波整流电路2倍，在相同的负载下流过晶闸管的平均电流减小一半；@#@且功率因数提高了一半。
@#@单相半波相控整流电路因其性能较差，实际中很少采用，在中小功率场合采用更多的是单相全控桥式整流电路。
@#@根据以上的比较分析因此选择的方案为单相全控桥式整流电路（负载为阻感性负载）。
@#@@#@4.1整流电路设计@#@@#@图3.1单相桥式全控整流电路（纯电阻性负载）@#@单相桥式全控整流电路是由交流电源、整流变压器、晶闸管、负载以及触发电路组成。
@#@@#@其工作原理如下：
@#@@#@1）在u2正半波的（0～α）区间，晶闸管VT1、VT4承受正向电压，但无触发脉冲，晶闸管VT2、VT3承受反向电压。
@#@因此在0～α区间，4个晶闸管都不导通。
@#@假如4个晶闸管的漏电阻相等，则Ut1、4=Ut2、3=1/2*u2。
@#@@#@2）在u2正半波的（α～π）区间，在ωｔ＝α时刻，触发晶闸管VT1、VT4使其导通。
@#@@#@3）在u2负半波的（π～π＋α）区间，在π～π＋α区间，晶闸管VT2、VT3承受正向电压，因无触发脉冲而处于关断状态，晶闸管VT1、VT4承受反向电压也不导通。
@#@@#@4）在u2负半波的（π＋α～２π）区间，在ωｔ＝π＋α时刻，触发晶闸管VT2、VT3使其元件导通，负载电流沿b→VT3→R→VT2→α→T的二次绕组→b流通，电源电压沿正半周期的方向施加到负载电阻上，负载上有输出电压（ud=-u2）和电流，且波形相位相同。
@#@@#@5.各部分的设计@#@5.1晶闸管@#@晶管又称为晶体闸流管，可控硅整流（SiliconControlledRectifier--@#@SCR），开辟了电力电子技术迅速发展和广泛应用的崭新时代;@#@20世纪80年代以来，开始被性能更好的全控型器件取代。
@#@能承受的电压和电流容量最高，工作可靠，以被广泛应用于相控整流、逆变、交流调压、直流变换等领域，成为功率低频（200Hz以下）装置中的主要器件。
@#@晶闸管往往专指晶闸管的一种基本类型--普通晶闸管。
@#@广义上讲，晶闸管还包括其许多类型的派生器件。
@#@@#@1）晶闸管的结构@#@晶闸管是大功率器件，工作时产生大量的热，因此必须安装散热器。
@#@引出阳极A、阴极K和门极（或称栅极）G三个联接端。
@#@@#@2）晶闸管的工作原理图@#@晶闸管由四层半导体（P1、N1、P2、N2）组成，形成三个结J1（P1N1）、J2（N1P2）、J3（P2N2），并分别从P1、P2、N2引入A、G、K三个电极。
@#@由于具有扩散工艺，具有三结四层结构的普通晶闸管可以等效成如图3.3.1（右）所示的两个（P1-N1-P2）和（N1-P2-N2）组成的等效电路。
@#@@#@@#@图4.1晶闸管的内部结构和等效电路@#@3）晶闸管的门极触发条件@#@
（1）:
@#@晶闸管承受反向电压时，不论门极是否有触发电流，晶闸管都不会导通；@#@@#@
（2）：
@#@晶闸管承受正向电压时，仅在门极有触发电流的情况下晶闸管才能导通；@#@@#@（3）：
@#@晶闸管一旦导通门极就失去控制作用；@#@@#@（4）：
@#@要使晶闸管关断，只能使其电流小到零一下。
@#@@#@晶闸管的驱动过程更多的是称为触发，产生注入门极的触发电流ＩＧ的电路称为门极触发电路。
@#@也正是由于能过门极只能控制其开通，不能控制其关断，晶闸管才被称为半控型器件。
@#@@#@只有门极触发是最精确、迅速而可靠的控制手段。
@#@@#@@#@5.2晶闸管电流、电压额定值的选择@#@晶闸管所能承受的最大正向电压和反向电压分别为@#@。
@#@@#@为选择晶闸管、变压器容量、导线面积等定额，需要考虑发热问题，为此需要计算电流有效值。
@#@流过晶闸管的电流有效值为@#@@#@变压器二次电流有效值@#@与输出直流电流有效值I相等，为@#@@#@由上面两式可得出：
@#@@#@@#@不考虑变压器的损耗时，要求变压器的容量为@#@6.总电路图的设计@#@6.1单相桥式全控整流电路纯电阻性负载工作原理@#@图6.1.1单相桥式全控整流电路纯电阻性负载工作原理图@#@6.1.2工作原理说明@#@晶闸管@#@和@#@组成一对桥臂，@#@和@#@组成另一对桥臂。
@#@当变压器二次电压U2为正半周时（a端为正，b端为负），相当于控制角a的瞬间给@#@和@#@以触发脉冲，@#@和@#@即导通，这时电流从电源a端经@#@、@#@、V4流回到电源b端。
@#@这期间V2和V3均承受反压而截止。
@#@当电源电压过零时，电流也降到零，V1和@#@即关断。
@#@@#@在电源电压的负半周期，仍在控制角为a处触发晶闸管@#@和@#@，则@#@和@#@导通。
@#@电流从电源b端经@#@、@#@、@#@流回电源a端。
@#@到一周期结束时电压过零，电流亦降至零，@#@和@#@关断。
@#@在电源电压的负半周期，@#@和@#@均承受反向电压而截止。
@#@很显然上述两组触发脉冲在相位上相差180°@#@。
@#@以后又是@#@和@#@导通，如此循环工作下去。
@#@@#@6.2基本参数计算@#@1）由变压器容量S=@#@=500W、变压器二次侧电压U@#@可得到@#@变压器二次电流有效值@#@=@#@输出直流电流有效值I=@#@2）根据I=@#@=5A可得到负载电阻值@#@R=@#@3）整流电压平均值：
@#@@#@@#@4）输出电流平均值：
@#@@#@@#@5）晶闸管的电流平均值：
@#@@#@=@#@6）流过晶闸管的电流有效值：
@#@@#@=@#@=3.536A@#@7）晶闸管所承受的最大正向电压@#@=@#@V=70.71V@#@最大反向电压为@#@=141.42V@#@8）晶闸管的额定电压：
@#@@#@～424.26V@#@9）晶闸管的额定电流：
@#@@#@I@#@=@#@6.3建模@#@在MATLAB新建一个Model，命名为untitled.mdl，同时模型建立如下图所示：
@#@@#@图6.3.1在matlab中建立的单相桥式全控整流电路电阻性负载电路图@#@ @#@@#@在此电路中，输入电压的电压设置为141,4V，频率设置为50Hz，电阻阻值设置为20欧姆，电感设置为1e-5H，脉冲输入的电压设置为1V，周期设置为0.02（与输入电压一致周期），占空比设置为10%，触发角设置为90°@#@因为4个晶闸管在对应时刻不断地周期性交替导通，关断，所以脉冲出发周期应相差180°@#@。
@#@@#@a.电源参数，频率50hz，电压100v，如图6.3.2@#@@#@图6.3.2单相桥式全控整流电路电源参数设置@#@b.VT1,VT4脉冲参数，振幅3V，周期0.02，占空比10%，时相延迟α/360*0.02，如图6.3.3@#@图6.3.3单相桥式全控整流电路脉冲参数设置@#@C.VT2,VT3脉冲参数，振幅3V，周期0.02，占空比10%，时相延迟（α+180）/360*0.02，如图6.3.4@#@@#@图6.3.4单相桥式全控整流电路脉冲参数设置@#@@#@@#@图6.3.5单相桥式全控整流电路脉冲参数设置@#@按照关系式t=@#@，控制角@#@=30@#@，周期T=0.02s，则第一个脉冲在t@#@=0.00167s时到来。
@#@互补的两套管在一个周期内各导通一次，所以第二个脉冲在t@#@=0.01+t@#@=0.01167s。
@#@控制角@#@=90@#@，则第一个脉冲在t@#@=0.005s时到来。
@#@互补的两套管在一个周期内各导通一次，所以第二个脉冲在t@#@=0.01+t@#@=0.015s。
@#@@#@ @#@@#@6.4仿真结果@#@
（1）下图是用示波器观察仿真结果晶闸管VT的电流波形和电压波形，电源电压波形，α=30°@#@时负载电阻两端的电压波形和电流波形。
@#@@#@@#@
（2）下图是用示波器观察仿真结果晶闸管VT的电流波形和电压波形，电源电压波形，α=90°@#@时负载电阻两端的电压波形和电流波@#@示波器显示内容：
@#@第一行U：
@#@VT@#@和VT@#@的触发脉冲；@#@第二行U@#@：
@#@二次侧交流电压值；@#@第三行i@#@:
@#@晶闸管电流；@#@第四行@#@：
@#@晶闸管电压；@#@第五行@#@：
@#@流过负载的电流；@#@第六行U@#@：
@#@负载两端的电压。
@#@@#@7.总结@#@这次电力电子技术课程设计，我完成的是单相桥式全控整流电路纯电阻性负载。
@#@通过实际仿真操作，我明白了很多关于电力电子仿真技术方面的知识，尤其是在课本中没有完全介绍的有关matlab的软件知识。
@#@要完成这次课程设计，关靠书本知识是远远不够的，所以我查阅了很多关于电力电子的书籍，并且也通过网络查到了很多相关的知识，为这次课程设计做了很多帮助。
@#@@#@对于课程设计的内容，首先要做的应是对设计内容的理论理解，在理论充分理解的基础上，才能做好课程设计，才能设计出性能良好的电路。
@#@整流电路中，基本元件的选择是最关键的，开关器件和触发电路选择的好，对整流电路的性能指标影响很大。
@#@在这次课程设计过程中，碰到的难题就是对相关参数的计算，因为在学习中没能很好的系统的总结相关知识。
@#@在整个课程设计中贯穿的计算过程没能很好的把握。
@#@在今后的学习中要认真总结经验，对电力电子课程进行补充，为以后深入的学习专业知识做铺垫。
@#@@#@设计过程中，我明白了整流电路，尤其是单相桥式全控整流电路的作用以及整流电路设计方法的多样性。
@#@另外通过这次课程设计，我对文档的编排也有了一定的掌握，这对于以后的毕业设计及工作需要都有很大的帮助，在完成课程设计的同时我也在复习一遍电力电子这门课程。
@#@@#@通过这次的经历我加深了对《电力电子技术》这门课程的基本理论的理解，掌握了电力电子电路的一种设计方法，也学习MATLAB仿真软件及各模块参数的确定。
@#@由于理论知识的缺乏，以及对课程设计的不熟悉，课程设计还有很多不足之处，在以后的课程设计中，希望能有所改善。
@#@@#@@#@@#@ @#@@#@参考文献@#@[1].王兆安.电力电子技术.机械工业出版社.2009@#@[2].李传琦.电力电子技术计算机仿真实验.电子工业出版社.2005@#@[3].洪乃刚.电力电子和电力拖动控制系统的MATLAB仿真.机械工业出版社.2006@#@[4].钟炎平.电力电子电路设计.华中科技大学出版社.2010@#@ @#@@#@";i:
15;s:
32296:
"最新初一语文第4元第15课《春》导学案@#@七年级语文学科导学案@#@执笔人 @#@ @#@ @#@ @#@审核人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@日@#@课题@#@春@#@课型@#@讲读课@#@课时@#@1@#@学@#@习@#@目@#@标@#@1积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者，感受文章思路。
@#@@#@2学习诵读方法，包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读，以读求知，以读悟情。
@#@@#@3培养学生热爱自然环境，热爱社会生活，充满朝气与活力并且积极向上的个性品格。
@#@@#@【学习重点】@#@1学会轻重缓急，抑扬顿挫，声情并茂朗读；@#@审美赏美。
@#@享受语感默读@#@【学习难点】@#@1领悟文章的诗画意境，感悟作者对春天的热爱、歌颂与赞美之情，陶冶个性。
@#@@#@ @#@@#@课@#@前@#@预@#@习@#@学@#@法@#@指@#@导@#@本文是一篇写景散文，语言生动，优美，学习本文首先要有感情地朗读课文，感受到作者对于春天的喜爱，并且本文运用了多种修辞手法，在朗读的过程中应当注意这些修辞手法的运用，在熟读课文的基础上能够抓住春的特点，有层次地描绘出一幅幅动人的春景图。
@#@@#@知@#@识@#@构@#@建@#@散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文体，也是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它通过一个十分精粹、亲切的形式，表现作者对于人生或自然的感悟。
@#@散文阅读属于记叙文的范围，是中考的重要考查内容之一。
@#@本专题主要就是帮助考生把握散文的特点，了解散文的分类，掌握散文阅读的基本技巧，形成阅读散文的基本能力。
@#@本专题的知识网络如下：
@#@@#@特点：
@#@形散神不散@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@叙事散文@#@分类 @#@ @#@ @#@ @#@抒情散文@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@写景散文@#@散文 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@想像@#@表现手法 @#@ @#@ @#@ @#@联想@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@象征@#@意境：
@#@雄浑或质朴典雅@#@语言：
@#@华丽优美或朴素自然@#@相@#@关@#@链@#@接@#@1.【作家作品】朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日）原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名作家、散文家、学者、民主战士。
@#@原籍浙江绍兴，生于江苏东海，1923年发表的长诗《毁灭》，这时还写过《桨声灯影里的秦淮河》等优美散文。
@#@著有《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、本文选自<@#@朱自清散文全集>@#@.毛泽东高度评价他说：
@#@“我们中国人是有骨气的。
@#@……朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。
@#@……他表现了我们民族的英雄气概。
@#@”@#@2.【写作背景】1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学，所以他的文章有一种淡淡的哀愁，《春》是风格演变特别明显的篇目。
@#@@#@知@#@识@#@预@#@习@#@一．字音。
@#@@#@嗡嗡（wēng）散（sà@#@n）在草丛里酝酿（yù@#@nnià@#@ng）应和（yì@#@nghè@#@）@#@黄晕（yù@#@n）蓑（suō）笠（lì@#@）抖擞（sǒu）卖弄（mà@#@inōng）@#@眨（zhǎ）眼@#@二．解释词语。
@#@@#@1.欣欣然:
@#@高兴的样子。
@#@@#@2.朗润:
@#@明朗润泽。
@#@@#@3.赶趟儿:
@#@原意是赶得，这里是“赶热闹”的意思。
@#@@#@4.卖弄:
@#@有意显示，炫耀（自己的本领）。
@#@@#@5.酝酿:
@#@原意是造酒的发酵过程，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
@#@@#@6.黄晕:
@#@黄色的光圈。
@#@@#@7.蓑:
@#@蓑衣，用草或棕制成的披在身上的防雨用具。
@#@@#@8.笠:
@#@用竹或草编成的帽子,可以遮雨，遮阳光。
@#@@#@9.抖擞:
@#@振作。
@#@@#@10.应和:
@#@相呼应。
@#@@#@11.烘托:
@#@画画的一种方法,从旁边或周围涂抹淡黑或者浅的颜色,使画的主要部分更鲜明,突出.文中是衬托的意思。
@#@@#@12.呼朋引伴:
@#@呼唤朋友，招引同伴。
@#@@#@13.花枝招展:
@#@花枝迎风摆动，娥娜多姿。
@#@比喻女子打扮得十分艳丽。
@#@@#@14.宛转:
@#@形容声音圆润柔媚。
@#@@#@15，盼望：
@#@殷切地期望。
@#@@#@16．软绵绵：
@#@形容（状态）柔软。
@#@@#@17．润湿：
@#@.潮湿，湿润。
@#@@#@18．胳膊：
@#@肩膀以下手腕以上的部分。
@#@@#@二．本文共描绘了哪几幅春天的图景？
@#@@#@ @#@@#@课@#@堂@#@探@#@究@#@一．导语：
@#@同学们大自然是美丽的，每个季节都有她独特的魅力，不少的作家用他们那颗敏锐的心灵记录下了他们心中的四季美景，今天我就要带同学们一起走进朱自清先生心中的春天——板书课题《春》@#@二．自读感知整体把握@#@ @#@ @#@1．设疑：
@#@朱自清先生抓住了春天了哪些有代表性的事物来描写春天的？
@#@描绘了几幅图？
@#@@#@描绘了五幅画面：
@#@@#@①春草图:
@#@着力描绘春草勃发的景象。
@#@@#@②春花图:
@#@着力写春花竞放的景象。
@#@按照树上——花下——遍地的顺序（春花→秋实 @#@ @#@ @#@实→虚），层层铺叙，层次井然。
@#@这段文字中，色与味，虚与实，动与静，高与低结合，勾连映衬，烘托渲染。
@#@@#@③春风图:
@#@描绘春风的和煦,芳香和悦耳。
@#@这一段从嗅觉、触觉、听觉等方面，把无形，无味，无声的春风写的有形，有味，有声，有情有感。
@#@@#@④春雨图:
@#@描绘了雨中特有的美景。
@#@@#@⑤迎春图:
@#@写人勤春早。
@#@@#@ @#@2．讨论：
@#@在认真朗读课文的基础上，讨论提出的问题并作解答@#@ @#@3．生用一句话来描绘自己心目中的春天并与朱自清的《春》作比较。
@#@@#@三．合作交流解读探究@#@1．赏析：
@#@@#@ @#@A在朱自清先生描绘的一幅幅春的画卷里，你最欣赏的是哪幅图？
@#@请说出理由。
@#@@#@B这些春的图画中，找出文中用来哪些优美、贴切的词、句，哪些修辞手法来描写景物的。
@#@@#@①选用准确的动词、形容词写出春天景物的特征.@#@②大量运用叠词叠句和对称,排比的短句短语，增强了语言的表现力。
@#@@#@③运用许多精彩生动的比喻句、拟人句描绘景物特点，抒发感情.@#@
（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
@#@山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@欣赏：
@#@第1句运用拟人方法先总体勾勒，写出了大地春回，万物复苏的情态。
@#@然后分写山，水，太阳“睡醒”的情态。
@#@山“睡醒”的情态用“朗润”形容，写出山色由暗淡渐渐明朗，由枯干转为润泽；@#@水“睡醒”的情态用“涨”形容，表现了冰雪融化后春水涣涣的样子；@#@太阳“睡醒”的情态用“红”形容，表现了春日融融的暖意。
@#@作者抓住春山，春水，春日的特点，勾画出春景的轮廓，为具体描绘春景创设广阔的背景。
@#@@#@
（2）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
@#@园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
@#@坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
@#@风轻悄悄的，草绵软软的。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@欣赏：
@#@第1句从“点”上描绘。
@#@运用拟人方法把春草人格化了。
@#@“钻”字写出春才冲破土层的挤劲，表现了春草旺盛的生命力。
@#@“嫩嫩的”写质地，“绿绿的”写颜色，表现了春草新的特点。
@#@第2句从“面”上描绘，由远及近；@#@“一大片一大片满是的”写出春草的长势，表现了春草的勃勃生机。
@#@第3句运用坐，躺，打，踢，赛，捉等一系列动词写孩子们的嬉戏，从侧面写春草给人的欢乐。
@#@第4句用风的“轻悄悄”衬托草的“绵软软”，从感受角度表现春草的可爱。
@#@@#@ @#@（3）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
@#@红的像火，粉的像霞，白的像雪。
@#@花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！
@#@@#@ @#@ @#@ @#@欣赏：
@#@着力写“树上”三种花。
@#@“你不让我，我不让你”运用拟人修辞方法，把百花争春，百花争艳的“争”字写活了。
@#@然后用“赶趟儿”写花朵多；@#@“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用排比，比喻修辞方法写花色艳；@#@写花味甜，由实及虚，由春花联想的秋实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。
@#@@#@ @#@ @#@（4）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
@#@野花遍地是：
@#@杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
@#@@#@ @#@ @#@欣赏：
@#@第1句写“花”下蜂闹蝶舞，从侧面表现花儿的繁茂，鲜艳和甜香。
@#@一个“闹”字不仅有声响，而且隐含了一片喧闹的景象。
@#@第2句写出野花的数量繁多，种类丰富。
@#@运用两个比喻描绘了阳光下野花闪闪烁烁，逗人喜爱的样子。
@#@散：
@#@写出花多，眨：
@#@展示花和草颜色对比中花的兴亮。
@#@@#@（5）雨是最寻常的，一下就是三两天。
@#@可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
@#@@#@欣赏：
@#@第1句先总写江南春雨多。
@#@第二句“可别恼”显得亲切而有情趣。
@#@然后运用排比，比喻写出春雨的特征：
@#@多而细密，亮而闪烁，柔而绵长。
@#@“一层薄烟”运用比喻形象表现了春雨细密迷蒙的景状。
@#@一个“笼”字准确写出了这层薄烟的情状。
@#@一个“织”字与细丝比喻照应，写出了雨密由，展示了春雨的形状@#@（6）“一年之计在于春”；@#@刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@欣赏：
@#@由“一年之计在于春”的俗语联想的“一日之计在于晨，一生之计在于勤”。
@#@作者引用俗语启迪人们：
@#@春是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排。
@#@激励人们把握时机，奋发向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要创造美好生活，积极向上的感情。
@#@@#@ @#@C选用文中的例句，仿造例句@#@四．拓展延伸@#@仿句练习：
@#@仿照“野花遍地是：
@#@杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”写一个句子。
@#@@#@ @#@@#@五．教师小结：
@#@作者抓住春天的景物特点，准确生动地描绘出江南春天特有的景象，而且结构清晰：
@#@按盼春—绘春—颂春来组建全文。
@#@在绘春中，分别从春草、春花、春风、春雨，迎春来展示春的新，美，力，构思巧妙。
@#@@#@巩@#@固@#@训@#@练@#@当@#@堂@#@练@#@习@#@1．给下列加点的字选择正确的读音@#@
（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@迷藏（ @#@ @#@ @#@ @#@）宝藏（ @#@ @#@ @#@ @#@）Azà@#@ngBcá@#@ng@#@
（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@散步（ @#@ @#@ @#@ @#@）散在草丛里（ @#@ @#@ @#@ @#@）AsǎnBsà@#@n@#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@薄烟（ @#@ @#@ @#@ @#@）薄弱（ @#@ @#@ @#@ @#@）薄荷（ @#@ @#@ @#@ @#@）Abò@#@Bbó@#@Cbá@#@o@#@（4） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应和（ @#@ @#@ @#@ @#@）和解（ @#@ @#@ @#@ @#@）和面（ @#@ @#@ @#@ @#@）和稀泥（ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Ahé@#@ @#@ @#@Bhè@#@ @#@ @#@ @#@Chuò@#@ @#@ @#@ @#@Dhuó@#@@#@2．给下列加点的词语选择正确的含义@#@ @#@
（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
@#@（）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A万物B全部C它们D大地@#@ @#@
（2）鸟儿……呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
@#@（）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A夸耀B炫耀C显示D卖@#@ @#@（3）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
@#@（）@#@ @#@ @#@ @#@A陪衬B衬托C渲染D突出@#@ @#@（4）“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望（）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A计算B打算C计谋D设计@#@ @#@3．散文中叠词的使用可以增强语气的音律性，同时使词语更为活泼，生动，词义更鲜明。
@#@叠词有多种类型，试从课文中找出与下列形式相同的叠词。
@#@@#@ @#@
（1）AA型：
@#@（嫩嫩） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@
（2）AABB型：
@#@（稀稀疏疏） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@（3）ABAB型：
@#@（抖擞抖擞） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4．从下面的文字中分别找出写各种感觉的句子。
@#@@#@ @#@①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
@#@@#@②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
@#@@#@③鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
@#@@#@④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
@#@@#@
（1）写嗅觉的：
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
（2）写听觉的：
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（3）写触觉的：
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@课@#@后@#@作@#@业@#@一．【拓展延伸】熟读成诵@#@ @#@ @#@ @#@1.志南和尚的《绝句》:
@#@古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
@#@沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2.有关春天的诗句@#@●春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
@#@（孟浩然：
@#@《春晓》）@#@●谁言寸草心，报得三春晖。
@#@（孟郊：
@#@《游子吟》）@#@●红豆生南国，春来发几枝?
@#@（王维：
@#@《相思》）@#@●好雨知时节，当春乃发生。
@#@（杜甫：
@#@《春夜喜雨》）@#@●野火烧不尽，春风吹又生。
@#@（白居易：
@#@（赋得古原草送别））@#@●春种一粒粟，秋收万颗子。
@#@（李绅：
@#@《悯农》）@#@●国破山河在，城春草木深。
@#@（杜甫：
@#@《春望》）@#@●落红不是无情物，化作春泥更护花。
@#@（龚自珍：
@#@（己亥杂诗））@#@●不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
@#@（贺知章：
@#@《咏柳》）@#@●春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
@#@（叶绍翁：
@#@《游园不值》）@#@●阳春布德泽，万物生光辉 @#@ @#@（汉乐府古辞《长歌行》）@#@●池塘生春草，园柳变鸣禽 @#@ @#@（南朝宋谢灵运《登池上楼》）@#@●侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条 @#@ @#@（唐杜甫《腊日》）@#@●恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花 @#@ @#@（唐杜甫《绝句漫兴九首》）@#@ @#@ @#@ @#@3.含有“春”字的成语@#@ @#@ @#@春风得意：
@#@旧时形容考中进士后的兴奋心情。
@#@后形容职位升迁顺利。
@#@@#@春风和气：
@#@春天和煦的春风吹拂着人们。
@#@比喻对人态度和蔼可亲。
@#@@#@春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。
@#@常比喻及时给人以教益和帮助。
@#@@#@春风沂水:
@#@原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。
@#@指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。
@#@@#@春光明媚:
@#@形容春天的景物鲜明可爱。
@#@春寒料峭:
@#@料峭：
@#@微寒。
@#@形容初春的寒冷。
@#@@#@春和景明:
@#@春光和煦，风景鲜明艳丽。
@#@@#@春花秋月:
@#@春天的花朵，秋天的月亮。
@#@泛指春秋美景。
@#@@#@春晖寸草:
@#@比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。
@#@@#@春回大地:
@#@好象春天又回到大地。
@#@形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
@#@@#@春兰秋菊:
@#@春天的兰花，秋天的菊花。
@#@比喻各有值得称道的地方。
@#@@#@春露秋霜:
@#@比喻恩泽与威严。
@#@也用在怀念先人。
@#@@#@春梦无痕:
@#@比喻世事变幻，如春夜的梦境一样容易消逝，不留一点痕迹。
@#@@#@春暖花开:
@#@本指春天气候宜人，景物优美。
@#@现也比喻大好时机。
@#@@#@春葩丽藻:
@#@比喻美妙的言谈。
@#@@#@春秋笔法:
@#@指寓褒贬于曲折的文笔之中。
@#@@#@春色撩人:
@#@春天的景色引起人们的兴致。
@#@@#@春色满园:
@#@园内到处都是春天美丽的景色。
@#@比喻欣欣向荣的景象。
@#@@#@春山如笑:
@#@形容春天的山色明媚。
@#@@#@春深似海:
@#@春天美丽的景色像大海一样深广。
@#@形容到处充满了明媚的春光。
@#@@#@春笋怒发:
@#@春天的竹笋迅速茂盛地生长。
@#@比喻好事层出不穷地产生。
@#@@#@春蛙秋蝉:
@#@春天蛙叫，秋天蝉鸣。
@#@比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
@#@@#@春意盎然:
@#@春意：
@#@春天的气象。
@#@盎然：
@#@丰满、浓厚的样子。
@#@形容春天的气氛很浓。
@#@@#@春蚓秋蛇:
@#@比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。
@#@@#@春雨如油:
@#@春雨贵如油。
@#@形容春雨可贵。
@#@@#@寒木春华:
@#@寒木不凋，春华吐艳。
@#@比喻各具特色。
@#@@#@枯木逢春:
@#@枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。
@#@比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.描写春天的优美句子@#@●春晨瑕想：
@#@清晨，拉开窗帘、推开窗户。
@#@微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
@#@@#@春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
@#@@#@生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
@#@@#@春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。
@#@@#@●春光明媚：
@#@自然世界此刻是如此的美丽：
@#@到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。
@#@这是绿的世界、花的海洋。
@#@@#@到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
@#@@#@恍忽间明白：
@#@春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
@#@@#@●春雨绵绵：
@#@春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。
@#@@#@春雨如丝、如雾、如烟、如潮。
@#@透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
@#@@#@我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：
@#@踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
@#@@#@春意盎然：
@#@春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。
@#@@#@春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。
@#@@#@没有春的万紫千红？
@#@哪来秋的硕果累累？
@#@@#@●春夜沉思：
@#@春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。
@#@有风拂过脸颊，掠起长发。
@#@月光如水平静柔和。
@#@我心如这月光，平静柔和。
@#@不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。
@#@@#@●春：
@#@春天在哪儿呢？
@#@到大自然中找春天去！
@#@春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。
@#@春在空中，和风送暖，燕子翻飞。
@#@春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水，春在田间，麦苗返青，菜花金黄。
@#@到处都有春天，春满人间！
@#@@#@●1.春来——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
@#@@#@●2.春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
@#@@#@●3.春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
@#@@#@●4.春夜——更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。
@#@@#@●5.春水——春水碧于天，画船听雨眠。
@#@ @#@@#@●6.春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。
@#@ @#@@#@●7.春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。
@#@@#@●8.春景——试上超然台上看，半壕春水一城花。
@#@@#@●9.春游——东风知我欲山，吹断檐间积雨声。
@#@ @#@@#@●10.春思——春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
@#@@#@●11.春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
@#@@#@●12.春愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
@#@@#@●13.春梦——枕上片时春梦中，行尽江南数千里。
@#@@#@●14.春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。
@#@ @#@@#@●15.春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。
@#@@#@●16.春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来!
@#@快钻出来!
@#@春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：
@#@“我要给您唱歌!
@#@我要给您跳舞！
@#@”春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒!
@#@快醒醒!
@#@春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：
@#@“我要钻出来!
@#@我要钻出来!
@#@”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：
@#@“我要长大!
@#@我要长大!
@#@”@#@二．练笔：
@#@请你抓住你眼中“春”的一两方面的特点，写出你心中“春”的风韵，不少于300字。
@#@@#@纠错@#@释疑@#@小结@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@课@#@后@#@反@#@馈@#@已经掌握@#@ @#@@#@尚有疑问@#@ @#@@#@格言警句@#@年轻时读书就像迎着朝阳走路。
@#@@#@ @#@@#@课题@#@春@#@课型@#@讲读课@#@课时@#@2@#@学@#@习@#@目@#@标@#@1．学习欣赏感悟，感知文章整体，领悟诗画意境，感受作者的审美情感@#@2．学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻，拟人，引用的修辞手法@#@3．感悟作者用诗情画意和音乐之美的艺术语言，表达出对春天的热爱，歌颂与赞美之情。
@#@@#@【学习重点】@#@学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻，拟人，引用的修辞手法@#@【学习难点】@#@感悟作者用诗情画意和音乐之美的艺术语言，表达出对春天的热爱，歌颂与赞美之情。
@#@@#@ @#@@#@课@#@前@#@预@#@习@#@学@#@法@#@指@#@导@#@学习本文着重把握作者在文中流露出的对春天的赞美与喜爱之情，感受作者用词的正确，生动，赋予春天的感情和生命，可以学习朱自清先生的手笔，将其运用到我们日后的写景文章中。
@#@@#@知@#@识@#@构@#@建@#@如何让文章的语言准确、生动？
@#@@#@1．选用准确的词语写出景物的特征。
@#@@#@2．运用叠词叠句和对称排比的短语短句，增强语言的表现力。
@#@@#@3．运用精彩生动的比喻句、拟人句，描绘景物特点，抒发感情。
@#@@#@相@#@关@#@链@#@接@#@《春》的评析资料选录①这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作，奋然向前。
@#@这篇作品可以说是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。
@#@@#@知@#@识@#@预@#@习@#@1．本文语言生动，形象，富有感染力，仔细揣摩下列句子，回答括号中的问题。
@#@@#@
（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
@#@（“偷偷地”“钻”用得很好，好在哪里？
@#@）@#@“偷偷地”在这里是“悄悄地、不知不觉地”的意思，用拟人的修辞方法把春草人格化了；@#@“钻”写出了春草冲破土层的挤劲，表现了春草旺盛的生命力。
@#@@#@
（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
@#@（如果把“闹”字换成“叫”有什么不好？
@#@）@#@“闹”中不仅有声响，而且隐含了一片喧闹沸腾的景象。
@#@如果“闹”改为“叫”，就达不到渲染盎然春意的效果。
@#@@#@2．本文写春天，处处渗透着作者的感情，仔细阅读课文，抓住感情线索，说说作者写这篇文章的思路和表达的感情。
@#@@#@本文构思精巧，情景交融。
@#@全文围绕一个春字依次写了盼春——绘春——颂春三个部分。
@#@三个部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的。
@#@@#@这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回，生机勃发的动人景象，赞美了春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。
@#@@#@课@#@堂@#@探@#@究@#@1．引导赏析,探究问题@#@ @#@
（1）风不可捉摸,人是有感觉的,作者怎样传达出他对春风的感受的?
@#@@#@从嗅觉，触觉，听觉三个角度写春风。
@#@先引用诗句，既写出春风的温暖，又写出了春风的柔和。
@#@再用一个比喻写出春风的柔情。
@#@然后从嗅觉角度写春风的芳香，最后从听觉角度写春风吹送的悦耳的声响。
@#@@#@这一段从嗅觉,触觉，听觉等方面，把无形，无味，无声的春风写得有形，有味，有声，有情，有感。
@#@@#@
（2）俗话说“春雨贵如油”，但是在江南的春天里，这句话却不适用，请问，江南的春雨妙在何处？
@#@三个比喻句怎样从不同侧面写出春雨的特点？
@#@@#@第1句先总写江南春雨多。
@#@第二句“可别恼”显得亲切而有情趣。
@#@然后运用排比，比喻写出春雨的特征：
@#@多而细密，亮而闪烁，柔而绵长。
@#@“一层薄烟”运用比喻形象表现了春雨细密迷蒙的景状。
@#@一个“笼”字准确写出了这层薄烟的情状。
@#@@#@2．师生互动平台@#@ @#@ @#@
（1）文章开头第一段，怎样体现人们对春天的盼望之情？
@#@找出体现这种心情的词语。
@#@@#@连用两个“盼望着”表达了盼望春天心情的急切。
@#@两个“了”中充满了喜悦之情。
@#@@#@ @#@
（2）试着分析结尾的三个比喻句与前文绘春的关系。
@#@@#@运用排比，比喻，拟人等修辞方法赞美了春天的新生，娇美，活力。
@#@这三个比喻句排列有序，不能颠倒，形象的表现了春天的成长过程，“领着我们上前去”，表达了作者追求美好未来的强烈感情。
@#@同时这个结尾概括了五幅春景图的含义，也点明了全文的中心思想。
@#@@#@ @#@（3）写出四个含有“春”的成语及四个含有“春”的古诗。
@#@@#@3．用一句话概括自己读《春》的感受。
@#@（学生发言）@#@我觉得《春》像一首赞美诗。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@我觉得《春》像一幅山水画@#@ @#@ @#@ @#@我觉得《春》像一阙田园牧歌式的词。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@我觉得《春》像一首节奏明快的歌。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@……@#@4．教师小结：
@#@我觉得《春》像一杯蕴涵了绵长而清洌韵味与芳香@#@的醇酒。
@#@要真正品尝出它的滋味并非易事。
@#@在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求。
@#@《春》它确实描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
@#@他化入了整个春天，要在春天的引领下执著前行。
@#@同学们，我们正处在人生的春季，更应该抓紧这明媚的春光，奋力追求。
@#@@#@巩@#@固@#@训@#@练@#@当@#@堂@#@练@#@习@#@雨是最寻常的，一下就是三两天。
@#@可别 。
@#@看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜 着，人家屋顶上全 着一层薄烟。
@#@树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
@#@傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
@#@在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
@#@他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 着。
@#@@#@１．文中的横线上应填入的词语是（ ）@#@A．织 脑 罩 静默 B．飞 恼 盖 沉默@#@C．织 恼 笼 静默 D．飞 恼 飘 静默@#@２．“一片安静而和平的夜”中“安静”的含义是：
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@（春雨悄无声息地滋润万物，暗示了人们在雨夜的心情））@#@3．文中的“薄烟”指是指：
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@（炊烟和雨雾）@#@4．这段文字既写描写了春雨的特点又描写了春雨中的景色。
@#@春雨的特点：
@#@ 。
@#@描写景物的顺序是：
@#@ 。
@#@（由近及远）@#@５．在下面横线处填上适当词语，组成前后呼应的排比句。
@#@@#@ 书是精神追求者的宠儿，因为读书";i:
16;s:
10696:
"最新届浙江省名校新高考研究联盟高三上学期第一@#@浙江省名校新高考研究联盟2018届第一次联考@#@地理试题卷@#@第Ⅰ卷（选择题共50分）@#@一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。
@#@在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
@#@）@#@读世界某国1990年和2004年农业人口年龄构成比较数据图。
@#@据此回答第1题。
@#@@#@1.下列关于该国的叙述正确的是@#@A、城市化水平降低明显 B、就业结构出现一定的改变@#@C、高出生率、高死亡率 D、65岁以上的人口约增加了1倍@#@读浙江省1992年和2018年夜间灯光强度空间分布图，数值高表示灯光强。
@#@据此回答2、3题。
@#@@#@2.与该省东北部夜间灯光变化强于西南部的相关的主要自然原因是@#@A.热量偏少B.光照偏弱C.地形平坦D.空气优良@#@3.灯光强度变化反映了@#@A.工业结构调整B.城市功能区调整C.城市空间扩展D.环境质量改善@#@读1981-2007年北京建成区面积和冬季平均温度变化图，据此回答4、5题。
@#@@#@4.北京建成区冬季平均气温呈上升趋势的主要原因是@#@A.地表水分蒸发加剧B.西北季风影响增强@#@C.绿化面积大幅增多D.建成区面积显著扩大@#@5.2005年与1987年相比，北京冬季最可能的现象是@#@B.城市内涝发生频率降低D.城郊热力环流范围缩小@#@历史上美国加利福尼亚谷地曾是一个面积宽广、狭长的湖泊。
@#@读美国加利福尼谷地古地图，据此回答第6、7题。
@#@@#@6.图中断层的形成原因是@#@A.冰川侵蚀致使岩层断裂B.板块张裂地壳褶皱凹陷@#@C.板块挤压地壳岩层错断D.海浪侵蚀致使岩石塌落@#@7.与加利福尼亚谷地形成相关的主要地质作用是@#@B.岩层抬升、冰川侵蚀@#@C.海浪侵蚀、流水沉积@#@D.流水侵蚀、冰川侵蚀@#@读某时段我国自然灾害空间分布图。
@#@据此回答8、9题:
@#@@#@@#@8.图示南方地区的冰雹和暴雨天气形成原因最可能是@#@A.台风天气影响B.赤道低压控制C.反气旋控制D.强对流天气所致@#@9.图示自然灾害空间分布形势最可能多发于@#@A.2月B.4月C.8月D.12月@#@读某大洲沿纬线方向夏季降水量占年降水量比重的空间变化示意图。
@#@据此回答10、11题。
@#@@#@10.该大洲和纬线组合正确的是@#@A.澳大利亚大陆、14°@#@ B.北美洲、35°@#@N@#@C.非洲、30°@#@N D.南美洲、1°@#@S@#@11.受西风影响最显著的是@#@A.①B.②C.③D.④@#@12、1、2月为冬。
@#@读我国新疆地区四季日照时数（单位:
@#@小时）统计表。
@#@据此回答12、13题。
@#@@#@12.影响新疆地区日照季节差异的主要因素是@#@A.大气厚度B.天气状况C.太阳高度D.白昼长短@#@13.①、②、③、④对应的季节分别是@#@A.春、夏、秋、冬B.冬、夏、秋、春@#@C.秋、冬、夏、春D.春、夏、冬、秋@#@读世界某地区一处海上村庄的景观图片。
@#@据此回答14、15题:
@#@@#@14.关于该海上村庄的地理环境描述正确的是@#@A.经济发达B.多冰雪寒天C.少狂风巨浪D.海水清且深@#@15.该海上村庄最可能位于@#@A.马来群岛B.阿留申群岛C.大不列颠群岛D.加勒比群岛@#@ @#@读中国天山南、北坡的降水空间变化图，据此回答第16、17题。
@#@@#@16.造成图示天山南、北坡降水最大值海拔差异的主要因素是@#@A.距海远近B.植被覆盖率C.水汽含量D.地形坡度@#@17.关于天山南、北坡的叙述正确的是@#@A.天山北坡3000米高度适宜冬季放牧@#@B.天山南坡天然草场面积多于天山北坡@#@C.天山北坡2000米位置可能分布森林@#@D.天山南坡气候干燥主要是由于气温高@#@18.粤港澳大桥中段海底隧道设计主要原因是@#@A.规避台风影响B.预留船舶航道@#@C.追求桥梁之美D.降低建设费用@#@读美国一城市某个商业区空间分布示意图。
@#@据此回答19-20题。
@#@@#@19.影响图示商业区布局的主导因素是@#@A.政策B.交通C.森林城区D.水源@#@20.该商业区布局较之城区的主要优势是@#@A.地价便宜 @#@B.供水充足@#@C.空气清新 @#@D.交通发达@#@读台湾海峡及附近周边海域不同时间海水温度等值线分布图。
@#@据此回答第21、22题。
@#@@#@21.造成台湾海峡2007年和2018年同期海水温度差异的主要因素是@#@A.纬度、陆地轮廓B.纬度、大气环流C.大气环流、洋流D.洋流、陆地轮廓@#@22.澎湖列岛南部水域2018年2月14日较之2007年同期@#@A.海面风浪更小B.降水量更充沛C.水温差异更小D.冬季风更强盛@#@2018年7月28日至8月13日期间印度河洪水泛滥，降水主要集中分布在印度河流域北部。
@#@读印度河流域地图和印度河①、②、③、④四地测得的洪峰高度变化过程曲线图。
@#@据此回答23、24题。
@#@@#@23.7月28日至8月13日期间，①、②、③、④四地相应的水位变化过程曲线分别是@#@A.①—b②—a③—d④—cB.①—c②—a③—b④—d@#@C.①—d②—a③—b④—cD.①—a②—b③—c④—d@#@24.关于MN河段特征叙述正确的最可能是@#@A.河流水流速度快B.由西北流向东南@#@C.河流径流量很大D.以雨水补给为主@#@25.辽宁某城西临渤海，大量游客慕名前往该城市海滨浴场“观日”、游泳、冲浪等海洋旅游活动，该观日活动是@#@A．面朝东南方观日出B．面朝东北方观日出@#@C．面向西南方观日落D．面向西北方观日落@#@第Ⅱ卷（非选择题共50分）@#@26.根据下列材料，完成⑴—⑶题。
@#@（16分）@#@材料一：
@#@我国某区域等高线地形图和潼关水文站河床平均海拔变化图。
@#@@#@材料二：
@#@凌汛，是河面破碎的冰块在河流某处堆积，阻塞河水，导致水位明显上涨，对堤坝产生巨大压力的现象。
@#@潼关是受黄河凌汛影响最为严重的河段之一。
@#@@#@ @#@
（1）比较图示黄河干流东、西两侧黄土高原的地形差异。
@#@（4分）@#@
（2）60年代①水库基本建成。
@#@描述水库建成后潼关水文站河床海拔变化特点，并分析原因。
@#@（6分）@#@（3）分析潼关凌汛现象严重的原因。
@#@（6分）@#@27.根据下列材料，完成⑴—⑶题。
@#@（18分）@#@材料一：
@#@冰岛区域示意图和①城市气候资料图。
@#@冰岛地处板块张裂边界，多火山和冰川，冰火交融。
@#@泥炭由植物体历经千年形成，它形成于地势低洼的沼泽地区，是质量最差的煤炭。
@#@冰岛的沼泽湿地主要集中分布岛屿西部地区。
@#@@#@ @#@ @#@材料二：
@#@冰岛土地利用图@#@
（1）①城市被称为无烟城市，城市地下管网中的能源在使用过程部中不排出任何有害气体，该能源是。
@#@依赖该国的自然条件，该国还可以开发的新能源是。
@#@（4分）@#@ @#@
（2）说出冰岛土地类型结构特点并分析原因。
@#@（6分）@#@（3）描述冰岛泥炭的空间分布特点并分析原因。
@#@（8分）@#@28.根据下列材料，完成⑴—⑶题。
@#@@#@材料一：
@#@底格里斯河和幼发拉底河流域降水量分布图和地貌A剖面线MN、PQ地形剖面图。
@#@@#@材料二：
@#@幼发拉底河ab河段和bc河段河水中总可溶性盐类物质浓度比较表（河流中可溶性盐类浓度高低取决于可溶性盐类数量多少、水分蒸发的多少。
@#@）@#@ @#@第28题表：
@#@@#@
（1）地貌A的名称是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@，@#@该地貌的地形特征是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@（4分）@#@
（2）分析bc河段总可溶性盐类浓度较之ab河段的差异。
@#@（4分）@#@（3）描述底格里斯河和幼发拉底河流域36°@#@N以南地区年降水量的空间分布特点，并分析其成因。
@#@（8分）@#@ @#@@#@ @#@@#@浙江省名校新高考研究联盟2018届第一次联考地理答案@#@一、选择题：
@#@@#@26.
（1）西侧：
@#@地表起伏小（平坦）；@#@地形相对完整。
@#@（任意一点得2分）东侧：
@#@地表起伏大（崎岖）；@#@地表破碎。
@#@（任意一点得2分）@#@
（2）特点：
@#@波动上升（2分）。
@#@理由：
@#@水库致河流落差减小（2分），流速变缓（2分），致使潼关水文站泥沙淤积加重。
@#@@#@（3）成因：
@#@（泥沙淤积严重）河道浅；@#@地形平坦，流速缓慢；@#@河道弯曲，流速减缓；@#@两河交汇，来冰量大；@#@（以上四点，为距潼关较近的上游段）平原河道向峡谷河道转换的位置（潼关下游河道变窄），河道宽度缩减；@#@（前述五点任意三点得6分）。
@#@@#@27.
（1）地热（2分）；@#@风能；@#@波浪能；@#@潮汐能。
@#@（任意1点得2分）@#@
（2）特点：
@#@以荒地、草地和无法利用的荒地为主（2分）。
@#@成因：
@#@冰岛气候湿润，有利于草地发育（2分）；@#@@#@纬度高，山地面积广，热量不足，冻土广布，无法利用地和荒地多（2分）。
@#@@#@（3）特点：
@#@主要分布于冰岛西部（2分）。
@#@西部地形相对平坦；@#@气候湿润；@#@草类植被多；@#@沼泽面积广。
@#@（任意3点得6分）@#@28.
（1）名称：
@#@山前冲积扇（2分）。
@#@特点：
@#@形状（轮廓）呈扇形；@#@扩展方向与河流流向一致；@#@MN方向地势降低，PQ方向地势呈中间高两边低（三点中任意两点得2分）。
@#@@#@
（2）差异：
@#@bc河段高于ab河段（2分）。
@#@成因：
@#@bc河段纬度低，气温高，蒸发旺盛；@#@（2分）@#@（3）特点：
@#@大致由流域（东）北部向（西）南部递减（2分）。
@#@@#@（东）北部降水空间差异较大；@#@（西）南部空间降水差异小。
@#@（后两点任意1点得2分）成因：
@#@①（东）北部西北—东南走向的高大山脉阻挡来自大西洋的湿润气流（或西风）（2分），山脉（西）南侧地处迎风坡，降水多（2分）；@#@②（西）南部地形平坦，空气抬升不明显（2分）；@#@受副热带高压控制时间长，降水少（2分）。
@#@@#@（成因评分按①、②两种情况中的一种情况区采分，注意成因与分布特点的匹配）@#@";i:
17;s:
15993:
"最新童装购销合同的范本@#@合同订立原则@#@平等原则：
@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》第三条：
@#@“合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方”的规定，平等原则是指地位平等的合同当事人，在充分协商达成一致意思表示的前提下订立合同的原则。
@#@这一原则包括三方面内容：
@#@①合同当事人的法律地位一律平等。
@#@不论所有制性质，也不问单位大小和经济实力的强弱，其地位都是平等的。
@#@②合同中的权利义务对等。
@#@当事人所取得财产、劳务或工作成果与其履行的义务大体相当；@#@要求一方不得无偿占有另一方的财产，侵犯他人权益；@#@要求禁止平调和无偿调拨。
@#@③合同当事人必须就合同条款充分协商，取得一致，合同才能成立。
@#@任何一方都不得凌驾于另一方之上，不得把自己的意志强加给另一方，更不得以强迫命令、胁迫等手段签订合同。
@#@@#@自愿原则：
@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》第四条：
@#@“当事人依法享有自愿订立合同的权利，任何单位和个人不得非法干预”的规定，民事活动除法律强制性的规定外，由当事人自愿约定。
@#@包括：
@#@第一，订不订立合同自愿；@#@第二，与谁订合同自愿，；@#@第三，合同内容由当事人在不违法的情况下自愿约定；@#@第四，当事人可以协议补充、变更有关内容；@#@第五，双方也可以协议解除合同；@#@第六，可以自由约定违约责任，在发生争议时，当事人可以自愿选择解决争议的方式。
@#@@#@公平原则：
@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》第五条：
@#@“当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务”的规定，公平原则要求合同双方当事人之间的权利义务要公平合理具体包括：
@#@第一，在订立合同时，要根据公平原则确定双方的权利和义务；@#@第二，根据公平原则确定风险的合理分配；@#@第三，根据公平原则确定违约责任。
@#@@#@诚实信用原则：
@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》第六条：
@#@“当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则”的规定，诚实信用原则要求当事人在订立合同的全过程中，都要诚实，讲信用，不得有欺诈或其他违背诚实信用的行为。
@#@@#@善良风俗原则：
@#@@#@根据《中华人民共和国合同法》第七条：
@#@“当事人订立、履行合同，应当遵守法律、行政法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共利益”的规定，“遵守法律、行政法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序和损害社会公共利益”指的就是善良风俗原则。
@#@包括以下内涵：
@#@第一，合同的内容要符合法律、行政法规规定的精神和原则。
@#@第二，合同的内容要符合社会上被普遍认可的道德行为准则。
@#@@#@ @#@@#@童装购销合同的范本@#@总合同号：
@#@字第号@#@供方：
@#@@#@需方：
@#@@#@第一条@#@为切实贯彻执行经济合同法规，保证购销合同的严肃执行，签订本总合同。
@#@本总合同适用于日用百货、文化用品、钟表眼镜、鞋帽、纺织品、针棉织品、服装、劳防用品、丝绸等九类商品商商购销业务。
@#@具体品类（种）的成交，需签订具体商品购销分合同。
@#@供需双方可根据自身特点制订表格式购销合同。
@#@本总合同是签订具体购销合同的总原则。
@#@@#@本总合同未尽事宜可以经双方协商一致后签订补充协议。
@#@本总合同、具体商品购销分合同、补充协议均具有法律效力。
@#@补充协议和具体商品购销分合同不可以变更总合同的约定条款，补充协议与具体商品购销分合同不一致时，以补充协议为准。
@#@@#@第二条@#@合同签订后，双方须严肃履行。
@#@如一方确因发生《经济合同法》第二十七条所规定的情况，需要变更或解除合同的，须于合同到期前十五天以书面形式向对方提出（含合同变更手续）。
@#@对方应在接到通知后十五天内书面（或电报）答复，逾期不答复的，视为默认。
@#@因变更或解除合同使一方遭受损失的，由责任方赔偿。
@#@在新协议未达成前，原具体合同仍然有效。
@#@服装购销合同范文节选!
@#@@#@按需方指定花色、品种、规格生产的商品，在安排生产后，双方都需要严格执行合同，一般不予变更。
@#@如需变更，由此而产生的损失，由需方负担;@#@如供方不能按期、按质、按量、按指定要求履行合同，其损失由供方负担。
@#@@#@第三条@#@购销合同的商品价格，必须遵守国家有关物价管理的规定。
@#@有些商品双方亦可协商优惠办法或协商订价。
@#@@#@签订合同，成交商品的作价标准，均为正品价。
@#@对于副品、等级品，其差幅按照扣率惯例作价执行合同;@#@对于暂定价（参考价）商品，允许上下差幅在10%-15%以内执行（差率在具体合同中规定），合同中有规格差价的按照中档（等）作单价成交，实际发货时按规格分别作价。
@#@@#@在合同规定的交（提）货期限内，如遇国家或地方行政部门调整价格，要以书面通知需方，以便作为交货时（指运出）作价依据。
@#@@#@逾期交货的，如遇价格上调时，按原价执行;@#@遇价格下调时，按新价执行。
@#@逾期提货的，遇价格上调时，按新价执行，遇价格下调时，按原价执行。
@#@由于调整价格而发生的差价，购销双方另行结算。
@#@@#@第四条@#@对异地的商品供应价格，均为车、船交货价，装车、装船以前的费用，由供方负担。
@#@如装车、装船费与运费列在一张单据不能分割的，由需方负担;@#@对同城要货单位（包括外省驻本地单位）就厂就库直拨商品由工厂送货或需方自提。
@#@承运单位按有关收费规定收取的合理运输费用，运输保险费由需方承担。
@#@对运费负担，也可按照双方协商的办法办理。
@#@@#@第五条@#@商品质量，有国家标准或专业标准的，按国家标准或专业标准执行;@#@无上述标准的，按生产厂的企业标准执行;@#@无生产厂企业标准的，由双方协商确定。
@#@供方应认真检验，严格把关，以保证商品质量。
@#@@#@如果商品质量不符合标准，一般情况应允许退货。
@#@如属特殊情况，供需双方可协调解决。
@#@@#@第六条@#@商品包装必须牢固，供方应保障商品在运输途中的安全。
@#@需方对商品包装有特殊要求，双方应在具体合同中注明，增加的包装费用由需方负担。
@#@@#@第七条@#@执行合同的交货日期，以供方开单日为准。
@#@由工厂直接送车站、码头的商品，以工厂交货日为准。
@#@在合同规定的交货日期前十天内和交货日期终了后十五天内开单供应的，不作为提前或逾期交货。
@#@需方要求分批交货的，供方认可后，予以分批均衡交货。
@#@@#@供方供应商品，除双方另有约定者外，异地的，由供方代办托运。
@#@如需方要自提，应持加盖财务印章的自提证明，提货费用由需方自理;@#@同城的，除工厂直送部分外，均由需方在货款结算后七天内自提（遇节假日顺延），超期未提部分，由需方负责仓储费用。
@#@@#@受交通运输影响造成延期或需方要求暂缓发货不超过三十天的，不作迟延履行合同处理。
@#@@#@第八条@#@对有有效期限的商品，其有效期尚存三分之二以上的，供方可以发货，有效期尚存三分之二以下的，供方应征得需方同意后才能发货。
@#@@#@第九条@#@供方应按双方商定的合理运输路线、工具、到达站（港），委托承运单位发运货物，力求装足容量或吨位，从节约费用。
@#@@#@如一方需要变更运输路线、工具、到达站（港）时，应及时通知对方，并进行协商，取得一致意见后，再办理发运。
@#@协商达成一致意见前，仍然按原合同执行。
@#@@#@需方提出改变运输路线、工具、到达站（港），因此增加的费用由需方负担，如确有特殊情况由双方协商解决。
@#@供方改变运输路线、工具、到达站（港），未经需方同意的，因此增加的费用应由供方负担。
@#@@#@第十条@#@商品从取得发运证明时起，所有权即转移至需方。
@#@在运输途中发生的丢失、短少、残损等事故，由需方负责向承运部门或保险公司索赔，非因供方过错，不可向供方提出索赔。
@#@但供方应积极提供有关资料，并协助需方索赔。
@#@需方在接收商品时，必须派人到现场监卸，清点大件，检查包装。
@#@如发现问题，应及时向当地承运部门索取规定的记录和证明，立即详细检查，并在收到货物后十天内向有关责任方提出索赔。
@#@责任属于供方的，需方应在收到该批货物后十五天内，向供方提出索赔，逾期不提，视为验收无误。
@#@供方应在接到索赔通知后十五天内查明情况，给予答复。
@#@逾期不答复，视作认赔。
@#@@#@若因有关单据未能随货同行，货到后，需方应先向承运部门具结接收，同是立即通知供方，供方在接到通知后十五日内答复;@#@属于多发、错（串）运商品，需方不得自行动用，并做好详细记录，妥为保管，收货后十日内通知供方，因此发生的一切费用由供方负担。
@#@@#@由供方委托承运单位发运的商品，均应向人民保险公司投保综合运输险。
@#@商品在运输途中遭受损失时，由需方向当地保险公司按照《国内水路、铁路货物运输保险条款（试行）》所规定的手续程序及期限申请办理索赔。
@#@@#@第十一条@#@商品外包装完整，拆包发现溢缺、残损、串错和商品质量等问题，需方应在货到九十天内（单个商品价值在2千元以上的在十五天内），向供方提出查询;@#@发现商品霉烂变质，应在收到货物后三十天内通知供方。
@#@逾期均视为验收无误。
@#@@#@接收进口商品和外贸库存转内销的商品，因关系到外贸查询，查询期为需方收货后的六十天，逾期供方可不受理。
@#@@#@需方向供方提出查询时，应填写“查询单”，一货一单，不要混列。
@#@“查询单”的内容应包括唛头、品名、规格、单价、装箱单、开单日期、到货日期、溢缺数量、残损程度、合同号码、生产厂名、供应发货单号码（即调拨单，下同）等资料，并保存好实物。
@#@供方应在接到“查询单”后十五日内作出答复。
@#@凡上项内容填写不完整或多种商品混列，以及不是从供方供货的，供方可要求需方重新填写“查询单”。
@#@@#@为了减少部分查询业务，凡一张“供应发货单”所列一个品种损失在五元以下，残损在十元以下的均不作查询处理（零配件除外），对笨重商品（如缝纫机头、部件等残品）的查询，需方将残品直接寄运工厂，查询单寄交供方，并在单上注明寄运日期。
@#@@#@需方在收货时发现差错（如错发、多发部分）、无合同、严重质量问题等情况，属于供方责任，需要退货时，应在收货后三十天内通知供方，逾期则供方可不受理;@#@同时需方也不得擅自退货或将商品运回供方。
@#@供方在收到通知后十五天内应予答复并提出处理意见。
@#@逾期不答复，需方可视为同意退货。
@#@凡逾期退货以及不属于供方责任的退货，其损失均由需方负担。
@#@@#@第十二条@#@商品货款、运杂费、保险费等款项的结算，按中国人民银行有关结算办法的规定办理。
@#@货款结算实行验单付款。
@#@需方无理拒付、逾期付款、拖欠货款的，应按有关银行部门规定交纳滞纳金，并由开户行连同货款划给供方。
@#@@#@需方变更开户银行、帐户名称和帐号，应于合同规定的交货期限前三十天以书面（或电报）通知供方。
@#@未按期通知或通知有错误而影响结算的，需方应负逾期付款的责任。
@#@经供、需双方商定，货款结算除另有书面特殊规定外，采用以下第种方式（1.托收承付;@#@2.款到发货;@#@3.银行汇票;@#@4.商业汇票。
@#@）@#@第十三条@#@一方违反合同应负违约责任，向对方支付违约金。
@#@由于违约给对方造成的损失超过违约金的，还应进行赔偿，补偿违约金不足部分。
@#@对方要求继续履行合同的，应继续履行。
@#@@#@1.供方不能履行合同的，应向需方偿付违约金。
@#@一般商品的违约金为不能交货部分货款总值的%（在1%-5%之间确定），但需方有特定要求的商品的违约金为货款总值的%（10%-30%之间确定）。
@#@@#@2.供方逾期交货，按照中国人民银行有关延期付款的规定、按逾期交货部分货款总值计算，向需方偿付逾期交货的违约金。
@#@@#@3.供方提前交货或多交、错发货而造成的需方在代保管期内实际支付的费用，应由供方负担。
@#@@#@4.需方未经供方同意擅自退货的，应向供方偿付违约金。
@#@一般商品的违约金为退货部分货款总值的%（在1%-5%之间确定）;@#@有特定要求的商品的违约金，为退货部分货款总值的%（在10%-30%之间确定）。
@#@退货途中的运输等费用，由需方负担。
@#@@#@5.需方逾期提货、逾期付款的，按照中国人民银行有关延期付款的规定，按逾期提货、逾期付款部分货款总值计算，向供方偿付逾期提货、逾期付款的违约金。
@#@@#@6.需方承担因提供给供方的到货地点或接货人等有误而造成的一切损失;@#@承担供方或运输部门因处理需方提出的错误异议而支付的一切费用;@#@承担代供方保管的商品保管不善所造成的损失。
@#@@#@违约金、赔偿金、保管费用应在明确责任后十天内偿付，否则按逾期付款处理。
@#@任何一方不得自行用扣发货物或拒付货款来充抵。
@#@@#@第十四条@#@供、需双方履行合同，发生纠纷时，应本着顾全大局、相互谅解的精神，及时协商解决。
@#@协商不成时，任何一方均可按《商业部门经济纠纷调解暂行规定》向有关商业经济纠纷调解机构申请调解，也可向经济合同仲裁机关申请仲裁，或向人民法院起诉。
@#@@#@第十五条@#@本总合同一式两份，双方各执一份。
@#@@#@第十六条@#@本总合同经双方法定代表人或其委托代理人签字并加盖公章或合同章后生效。
@#@有效期限为年月日至年月日。
@#@期满双方如无异议，总合同自动延长一年。
@#@任何一方需变更或解除本总合同，须在期满前一个月以书面通知对方。
@#@但本总合同有效期内所签订的具体购销分合同仍求本总合同办理。
@#@@#@本总合同及其附件凡涉及日期的，按收件人签收日期和邮局戳记日期为准。
@#@时间期限的计算均包括本数在内。
@#@经供、需双方商定，货款结算除另有书面特殊规定外，采用以下第种方式（1.托收承付;@#@2.款到发货;@#@3.银行汇票;@#@4.商业汇票。
@#@）@#@一九年月日@#@供方盖章需方盖章@#@法定代表人或委托代理人签字法定代表人或委托代理人签字@#@开户银行：
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"终极薪酬谈判技巧大全,人力资源部,1.如何准备薪酬谈判,2.薪酬谈判5步骤,3.薪酬谈判的三个关键环节,4.案例分析及练习,目录,如何准备薪酬谈判,1.保证外部竞争性，能吸引与激励人才2.保证内部公平性，薪酬谈判的结果要体现该职位与人才在企业内的相对价值,分析对手优劣及动机：
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@#@,";i:
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5397:
"新疆民族风格,汇报人：
@#@XX汇报时间：
@#@XX年XX月,01,02,03,04,第一部分,单击此处可编辑内容，根据您的需要自由,第二部分,单击此处可编辑内容，根据您的需要自由,第三部分,单击此处可编辑内容，根据您的需要自由,第四部分,单击此处可编辑内容，根据您的需要自由,目录标题,Putyourbestwordhere.,第一部分,演讲幻灯片,1,点击此处添加标题,THESUCCESSPROCESSLidestlaborumdolorumesfugatsuntras.Etharumsserquidemrerumfacilisdoloresnemisomnisfugatsvitaesnemominimarerumsunserssadipsamets.,2,点击此处添加标题,THESUCCESSPROCESSLidestlaborumdolorumesfugatsuntras.Etharumsserquidemrerumfacilisdoloresnemisomnisfugatsvitaesnemominimarerumsunserssadipsamets.,LetstalkaboutUstoknowusbetter,70%,PhenomenonwherebysomethingnewandsomehowvaluableisformedthePhenomenonwherebysomethingnewandsomehowvaluableisformedthePhenomenonwherebysomething,GetMoreTraffic,此处添加文本,此处添加文本,此处添加文本,此处添加文本,TheMainServiceAnalysis,MARKETINGTEAM,Lidestlaborumdolorumesfugatsuntras.Etharumsserquidemrerumfacilisdoloresnemisomnisfugatsvitaesnemominima.,TheMainServiceAnalysis,MARKETINGTEAM,Lidestlaborumdolorumesfugatsuntras.Etharumsserquidemrerumfacilisdoloresnemisomnisfugatsvitaesnemominima.,幻灯片标题内容,70%,幻灯片内容,PhenomenonwherebysomethingnewandsomehowvaluableisformedthePhenomenonwherebysomethingnewandsomehowvaluableisformedthePhenomenonwherebysomething,GetMoreTraffic,单击编辑标题,单击编辑标题,单击编辑标题,单击编辑标题,MANGOThePremiumTemplateLidestlaborumdolorumesfugatsuntras.Etharumsserquidemrerumfacilisdoloresnemisomnisfugatsvitaesnemominimarerumsunserssadipsamets.,MANGOMultipurposeLidestlaborumdolorumesfugatsuntras.Etharumsserquidemrerumfacilisdoloresnemisomnisfugatsvitaesnemominimarerumsunserssadipsamets.,幻灯片标题内容,第二部分,演讲幻灯片,1985BestFollowers,$1,980SalesAverage/Month,44/45GenderInfographic,ProductMarketingObjectivelydisintermediateleveragedmanufacturedproductsbeforeteamdrivenresources.,ProductPromotionsObjectivelydisintermediateleveragedmanufacturedproductsbeforeteamdrivenresources.,幻灯片标题,单击编辑标题,ProductMarketingObjectivelydisintermediateleveragedmanufacturedproductsbeforeteamdrivenresources.,ProductPromotionsObjectivelydisintermediateleveragedmanufacturedproductsbeforeteamdrivenresources.,80%,CompanyUsersBusiness,PhenomenonwherebysomethingnewandsomehowvaluableisformedthePhenomenonwherebysomethingnewandsomehowvaluableisformedthePhenomenonwherebysomething,Seamlesslycustomizeone-to-oneinterfaceswhereasubiquitousqualityvectors.,TeamWorkAwwardsAssertivelyimplementone-to-oneplatformswhereascooperativeschemas.,BusinessProjectsAssertivelyimplementone-to-oneplatformswhereascooperativeschemas.,幻灯片标题内容,第三部分,演讲幻灯片,Seamlesslycustomizeone-to-oneinterfaceswhereasubiquitousqualityvectors.,TeamWorkAwwardsAssertivelyimplementone-to-oneplatformswhereascooperativeschemas.,BusinessProjectsAssertivelyimplementone-to-oneplatformswhereascooperativeschemas.,幻灯片标题内容,80%,CompanyUsersBusiness,PhenomenonwherebysomethingnewandsomehowvaluableisformedthePhenomenonwherebysomethingnewandsomehowvaluableisformedthePhenomenonwherebysomething,GetMoreTraffic,单击编辑标题,单击编辑标题,单击编辑标题,单击编辑标题,Lidestlaborumdolorumesfugatsuntras.,Lidestlaborumdolorumesfugatsuntras.Etharumsserquidemrerumfacilisdoloresnemisomnisfugatsvitaesnemominimarerumsunserssadipsamets.Sedutperspiciatisundeomnisistenatuserrorsitvoluptatemaccusantiumdoloremquelaudantium,totamremaperiam,eaqueipsaquaeab,幻灯片标题内容,Lidestlaborumdolorumesfugatsuntras.Etharumsserquidemrerumfacilisdoloresnemisomnisfugatsvitaesnemominimarerumsunserssadipsamets.Sedutperspiciatisundeomnisistenatuserror.,PeopleInfographicSection,Lidestlaborumdolorumesfugatsuntras.,幻灯片标题内容,第四部分,演讲幻灯片,Lidestlaborumdolorumesfugatsuntras.Etharumsserquidemrerumfacilisdoloresnemisomnisfugatsvitaesnemominimarerumsunserssadipsamets.Sedutperspiciatisundeomnisistenatuserror.,PeopleInfographicSection,Lidestlaborumdolorumesfugatsuntras.,幻灯片标题内容,fivecenturiesbutalsotheimplydummysimplydummytextthesimplyoftypesetting.,fivecenturiesbutalsotheimplydummysimplydummytextthesimplyoftypesetting.,Statistic,Statistic,幻灯片标题内容,幻灯片标题内容,PhenomenonwherebysomethingnewandsomehowvaluableisformedthePhenomenonwherebysomethingnewandsomehowvaluableisformedthePhenomenonwherebysomething,GetMoreTraffic,Lidestlaborumdolorumesfugatsuntras.Etharumsserquidemrerumfacilisdoloresnemisomnisfugatsvitaesnemominimarerumsunserssadipsamets.Sedutperspiciatisundeomnisistenatuserror.,PeopleInfographicSection,Lidestlaborumdolorumesfugatsuntras.,幻灯片标题内容,谢谢观看,演讲幻灯片,";}
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