优质部编中考语文 短语之并列短语专题练习.docx

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优质部编中考语文短语之并列短语专题练习

短语之并列短语

一、单选题

1.找出下列短语中结构全不相同的一项（   ）

A. 勤学励志   高度赞扬   驿路梨花  性格温和  舒活筋骨

B. 漂亮极了   机灵得很   精彩绝伦  打量一番  手舞足蹈

C. 孙权劝学   淡泊宁静   包罗万象  仔细翻阅  红得发紫

D. 发挥作用   丰功伟绩   打击敌人  灯火辉煌  河中石兽

2.下列解说有误的一项是（   ）

A. “年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人死。

解说：

这一句的标点符号运用正确。

B. 这一刻，这片树叶向我娓娓讲述着生死轮回的要谛。

解说：

这一句的主干是“树叶讲述要谛”。

C. 旁逸斜出    趋炎附势    心无旁骛   力挽狂澜解说：

这四个短语结构各不相同。

D. 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向的心底。

解说：

这句话运用了比喻、反复的修辞手法。

3.下面短语类型完全相同的一项是（   ）

A. 报纸杂志  调查研究  热爱祖国                          

B. 它的声音  默默生长  完全相信

C. 更加坚强  心情舒畅  出现故障                          

D. 打扫房间  清理干净  放松下来

4.读语段，找出表述有误的一项（   ）

人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。

这首诗的名字叫青春。

青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。

_______它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它______是最闪亮的日子。

雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。

是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。

只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。

A. 结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。

B. “青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。

”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。

C. 文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。

D. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。

这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。

5.读语段，找出表述有误的一项（   ）

      人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。

这首诗的名字叫青春。

      青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。

_______它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它________是最闪亮的日子。

      雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。

是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。

只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。

A. 结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。

B. “青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。

”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。

C. 文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。

D. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。

这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。

6.下列短语的结构类型完全相同的一项是（   ）

A. 爱莲说   十拿九稳   开卷有益   龙吟凤哕          

B. 出师表   通宵达旦   最后一课   安塞腰鼓

C. 游子归   水波粼粼   精力充沛   斑羚飞渡          

D. 谈读书   热爱生命   天衣无缝   锐不可当

7.下列短语类型相同的一项是（   ）

A. 雄伟壮丽  改革开发  热烈欢迎                          

B. 中国飞船  一泓泉水  生日礼物

C. 老师讲课  大家唱歌  安排任务                          

D. 漂亮极了  热爱祖国  报纸杂志

8.下列短语结构不同的一组是（   ）

A. 木头桌子  积极劳动  非常干净   三个杯子          

B. 洗衣服    回学校    同意去     听故事

C. 洗干净    放整齐    做好       听清楚                  

D. 春夏秋冬  机智勇敢  分析研究   风度翩翩

9.请选出下列说法错误的一项（   ）

A. “红旗飘扬”“人物描写”“边读边写”“吃大米饭”依次是主谓短语、偏正短语、并列短语、动宾短语。

B. 那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。

（这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）

C. 古人将“山的北面，水的南面”称作“阴”，《愚公移山》中“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。

D. 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。

10.请选出下列短语类型判断全对的一项（　）　

A. 抑扬顿挫（并列）　繁花似锦（主谓）　精巧绝伦（偏正）

B. 翻来覆去（并列）　器宇非凡（主谓）　油然而生（偏正）

C. 风云突变（补充）　误入歧途（动宾）　任劳任怨（并列）

D. 美不胜收（补充）　敬畏自然（动宾）　微不足道（主谓）

11.下列说法无误的一项是（   ）

A. 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷。

解说：

这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。

B. 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。

解说：

“远近横着荒村”是这个句子的主干。

C. 巍峨黄山  群峰挺拔  小桥流水  红得耀眼  蓦然回首解说：

这几个短语结构各不相同。

D. 诗句“五月天山雪，无花只有寒。

”说明了物候和地理位置有很大关系。

解说：

这一句的标点符号使用正确。

12.选出短语结构都相同的一项（   ）

A. 才疏学浅   心灰意冷   耳闻目睹                        

B. 百废待举   两相情愿   张灯结彩

C. 过问世事   花天酒地   寸步难行                        

D. 秉烛夜谈   深居简出   痛心疾首

13.下列短语结构方式相同的一组是（   ）

A. 舒活筋骨  扫得干净  歌咏春天  磨炼意志         

B. 高尚情操  长江源头  一粒种子  灵魂深处

C. 性格和蔼  灯火辉煌  白云飘飘  积累经验         

D. 狂风暴雨  光明正大  仔细观察  手舞足蹈

14.下列选项中短语类型相同的一项是（   ）

A. 身材魁梧     大家唱歌     天气晴朗      妇孺皆知          

B. 祖国富强     红得发紫     载歌载舞      家喻户晓

C. 非常漂亮     三张椅子     耐心帮助      休息一会儿          

D. 热爱生命     主动请求     关爱朋友      想得明白

15.下列各项判断与分析中，不正确的一项是（   ）

A. “核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。

”这个句子的主干是“价值观是力量”。

B. “挑衅”“炫耀”“目空一切”“油嘴滑舌”（这四个词语的感情色彩相同。

）

C. “雨后春笋”“感谢生命”“提纲挈领”“非常坚强”四个短语结构各不相同。

D. “生命正是要在最困厄的境遇中认识自己，从而锤炼自己，直到最后升华自己。

”这句话没有语病。

16.下列解说有误的一项是（   ）

A. 我的思想感情的潮水，在放纵地奔流着。

解说：

“思想感情奔流”是这个句子的主干。

B. 高雅的人，看背影就知道；奋进的人，听脚步就知道；和善的人，看笑容就知道。

解说：

这一句的标点符号使用正确。

C. 笔墨纸砚   说学逗唱   阴晴圆缺   亭台轩榭解说：

这四个短语结构完全相同。

D. 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

解说：

这两句诗运用了拟人和比喻的修辞手法。

17.按短语结构归类有误的一项是（   ）

A. 非常美丽    宝贵意见    多么活泼    伟大成就          

B. 保卫祖国    保持安静    歌唱英雄    整顿作风

C. 风俗习惯    城市乡村    春夏秋冬    天高地厚          

D. 人民伟大    成果辉煌    高兴的唱    宿舍旁边

18.对下面语法知识判断错误的是（   ）

A. “可歌可泣”、“精准扶贫”、“修整一新”、“创造未来”“气息奄奄”分别是并列短语、偏正短语、补充短语、动宾短语和主谓短语。

B. “微黄的阳光斜射在山腰上”，这个句子的主干是：

阳光斜射

C. “他在北京”的“在”在这里作动词。

D. “我的很重的心忽而轻松了”，句子中“忽而”是形容词。

19.下列短语的结构各不相同的一项是（   ）

A. 蹦来蹦去 凝望彩虹 快速飞渡 眉目含情            

B. 十分敏感 毫不留情 翘起尾巴 高贵姿态

C. 成群结队 和平生活 新鲜产品 精神抖擞            

D. 舍弃生命 接受束缚 沉郁有力 坚定不移

20.下列语法知识判断错误的一顶是（   ）

A. 遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。

B. “大家都知道明朝的大哲学家王阳明”，这个句子的主干是：

大家知道王阳明。

C. “只要你肯做下去，趣味就会发生”，这个句子是条件关系的复句。

D. “这是睿智的微笑”，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。

21.选出下列划线短语结构与其他三项不相同的一项（   ）

A. 他才心平气和地一泻千里。

B. 也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！

C. 秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂。

D. 有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇。

22.对语法分析不确的一项（   ）

      ①太多的人总是惋惜时光的残忍和成长的无奈。

②其实，成长真的是一个毛毛虫羽化成蝴蝶的过程，总是要经历过蜕变的疼痛才可以更好的迎接巧克力一样未知的世界。

③所有绽放开的笑容或是没有人看见的眼泪，在若干年后回首时，都会是你意想不到的！

④未来的道路不管是崎岖还是畅通，都需要你一个人去独自品尝和体会。

A. 第④句中“崎岖”“畅通”都是形容词，“品味和体会”是并列短语。

B. 第③句是个单句，句子的主语是“眼泪”。

C. 第①句有语病，修改的方法是：

将“惋惜”改为“叹息”

D. 第④句“未来的道路不管是崎岖还是畅通，都需要你一个人去独自品尝和体会。

”是一个条件复句。

23.下列各选项中，短语结构相同的一项是（   ）

A. 巨浪翻滚 花色微红      

B. 爱国情怀 克服困难      

C. 曲折漫长 心潮澎湃      

D. 关得很紧 分外美观

24.下列解说正确的一项是（   ）

A. 园林 藤萝 阳台 枣核解说：

这四个词的词性相同。

B. 良师益友 片言只语 聚族而居 炉火纯青解说：

这两个短语的结构类型相同。

C. 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。

解说：

这句话的主干是“时刻是享受”。

D. “光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。

”他在心里默念了三、四遍。

25.对语法知识分析正确的一项（   ）

      水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。

水流缓慢，清清的微波、将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，和着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。

当年李白来到这里，曾赞叹说：

“晋祠流水如碧玉。

”当你沿着流水去观赏亭台楼阁时，也许会这样问：

这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？

A. “清澈”、“微波”都是名词，“历历可见”是并列短语。

B. “无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见”一句是递进关系。

C. 划线的句子运用了引用、比喻修辞方法。

D. “当你沿着流水去观赏亭台楼阁时，也许会这样问：

这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？

”一句中冒号后面应加上双引号。

26.下列说法正确的一项是（   ）

A. 《木兰诗》选自北朝郭茂倩编的《乐府诗集》，本诗叙述了女英雄木兰代父从军的故事。

B. “水、果”是象形字，“上、下”指事字，“明、林”是会意字。

C. “克难进取”、“战胜疾病”、“涌向河滩”都是动宾短语。

D. 《最后一课》写都德上了最后一节法语课，使他对学习、对老师、对祖国的感情发生了根本变化。

27.下列各项的判断与分析中，正确的一项是（   ）

A. “欢喜”“喜欢”“赞誉”“称赞”“非常”分别是形容词、动词、名词、动词、形容词．

B. “杳无音信”“抑扬顿挫”“感人至深”“落英缤纷”“雨后春笋”这几个短语的结构都不相同．

C. “派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去．”一句中的“洞口周围”作宾语．

D. “放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城．”这个句子的主干是“塔里木河似长城”．

28.下列判断和分析中，正确的一项是（   ）

A. 幻灭、莫名、情愿、意图，这四个词语都是动词。

B. 江水起伏、销声匿迹、安居乐业、庭院深深，这四个短语结构都不相同。

C. 全体教师认真听取并讨论了学校刚刚提出的有关于有效推进“阅读工程”的建议。

这句话的句子主干是---教师听取并讨论建议。

D. 和我们住在同一小区的王教授总是兴致盎然地教大家写作文。

这句话的句子主干是---王教授写作文。

29.下列各项判断与分析中，正确的一项是（   ）

A. “大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语结构各不相同。

B. “核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。

”这个句子的主干是“价值观是力量”。

C. “他一直不很喜欢《奔跑吧，兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等类电视节目，从内心深处。

”这个句子中“从内心深处”充当状语。

D. “让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为，所以让还是不让的权利，掌握在当事人自己手里，别人无权干涉。

”这个复句的第二层是因果关系。

30.对语法知识分析正确的一项是（   ）

   ①无数的城市历史告诉我们，城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。

②当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了。

③厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场，蛛网般交织的威尼斯水巷，清冽蔚蓝的多瑙河，清秋远村旷野平芜的圆明园废墟，横亘万里烽火连绵的长城……④城市是复杂的，可是往往也如此简单。

⑤城市的生命与性格、历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天际轮廓线……

A. “复杂”“简单”“交织”“平芜”均为形容词。

B. “回荡不已”“清冽蔚蓝”“生命与性格”“历史与记忆”均为联合短语。

C. “城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。

”此句为转折关系。

D. 本段文字的正确语序应为②④③⑤①。

31.下列各项判断正确的一项是（   ）

A.“放心吧，错不了！

”他说，“只要你坚持正确的方向，就一定能够取得成功。

”判断：

句中的标点符号完全正确。

B.齿鲸主要吃大鱼和海兽。

有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

判断：

这句话运用了作比较的说明方法。

C.阳光灿烂、手舞足蹈、报效祖国、今天星期一。

判断：

这四个短语的结构各不相同。

D.“它静静地躺在王婆婆家桌子抽屉的角落。

”判断：

这句话的主干是：

它躺在角落。

32.下列对语文知识的分析，不正确的一项是（   ）

A. “微博”“多彩”“唱响”（分析：

这三个词语依次是名词、形容词、动词）

B. “精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”（分析：

这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语）

C. 驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了能够观赏到日出的壮观景象．（没有语病）

D. 在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当．（分析：

应删去“不足”、“不当”）

33.下列短语属同一类型的一项是（   ）

A. 嘶哑的喉咙常含泪水

B. 脸上和身上含着微笑

C. 悲愤的河流我的眼里

D. 温柔的黎明爱得深沉

34.下列解说有误的一项是（   ）

A. “夜雨剪春韭。

”是杜甫的诗句，清新极了。

解说：

这一句的标点符号运用错误。

B. 千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动。

解说：

这一句的主干是“眼睛随着移动”。

C. 仙露琼浆   不二法门    众妙必备   力争上游解说：

这四个短语结构各不相同。

D. 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

解说：

这句话包含了比喻、夸张、排比、拟人四种修辞手法。

35.从短语类型的角度选出分类正确的一项是（   ）

A. 深受感动   淡淡花香    重视语文   谦虚诚恳           

B. 报刊杂志   改革开放   油盐酱醋    表扬

C. 生日礼物   完全相信   热烈欢迎    雄伟壮丽           

D. 老师讲课  看到长城   热爱祖国     安排任务

答案解析部分

一、单选题

1.找出下列短语中结构全不相同的一项（   ）

A. 勤学励志   高度赞扬   驿路梨花  性格温和  舒活筋骨

B. 漂亮极了   机灵得很   精彩绝伦  打量一番  手舞足蹈

C. 孙权劝学   淡泊宁静   包罗万象  仔细翻阅  红得发紫

D. 发挥作用   丰功伟绩   打击敌人  灯火辉煌  河中石兽

【答案】C

【考点】并列短语，主谓短语，动宾短语，偏正短语

【解析】【分析】该题考查了学生对短语的掌握。

两个或两个以上的词，按照一定的结构规则和语义关系组合成的语言单位，短语可以作为句子成分；大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。

初中阶段语文基本类型五种：

1、并列2、偏正3、动宾4、补充5、主谓，可根据其的特点来判断。

C项中各个短语的结构各不相同，“孙权劝学”是主谓短语，“淡泊宁静”是并列短语，“包罗万象”是动宾短语，“仔细翻阅”是偏正短语，“红得发紫”是补充短语。

2.下列解说有误的一项是（   ）

A. “年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人死。

解说：

这一句的标点符号运用正确。

B. 这一刻，这片树叶向我娓娓讲述着生死轮回的要谛。

解说：

这一句的主干是“树叶讲述要谛”。

C. 旁逸斜出    趋炎附势    心无旁骛   力挽狂澜解说：

这四个短语结构各不相同。

D. 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向的心底。

解说：

这句话运用了比喻、反复的修辞手法。

【答案】C

【考点】主谓句，并列短语，主谓短语，动宾短语，比喻

【解析】【分析】本题考查学生对语文基础知识的掌握与运用。

C项有误，旁逸斜出是并列短语；趋炎附势是并列短语；心无旁骛是主谓短语；力挽狂澜是动宾短语，前两个词语短语结构是相同的。

其他各项的理解都是正确的。

3.下面短语类型完全相同的一项是（   ）

A. 报纸杂志  调查研究  热爱祖国                          

B. 它的声音  默默生长  完全相信

C. 更加坚强  心情舒畅  出现故障                          

D. 打扫房间  清理干净  放松下来

【答案】B

【考点】并列短语，主谓短语，动宾短语，偏正短语

【解析】【分析】A“报纸杂志，调查研究”为并列短语，“热爱祖国”为动宾短语。

B“它的声音，默默生长，完全相信”都是偏正短语。

C“更加坚强”偏正短语，“心情舒畅”主谓短语，“出现故障”动宾短语。

D“打扫房间”动宾短语，“清理干净”动补短语，“放松下来”形补短语。

故答案为：

B。

【点评】词性：

词可先粗略的分成实词和虚词．能单独充当句法成分，有词汇意义、语法意义的是实词，不能充当句法成分，只有语法意义的就是虚词。

常见短语类型有：

并列短语、偏正短语、主谓短语和补充短语。

4.读语段，找出表述有误的一项（   ）

人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。

这首诗的名字叫青春。

青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。

_______它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它______是最闪亮的日子。

雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。

是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。

只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。

A. 结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。

B. “青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。

”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。

C. 文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。

D. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。

这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。

【答案】B

【考点】并列短语，偏正短语

【解析】【分析】本综合读写题给出一段以“青春”为主题的文字，考查学生对内容的理解，语法知识的掌握、关联词的使用，以及句子的赏析等能力。

A：

本题考查代词指代对象的理解。

结合文段的理解，可知“你”指的就是前一句中的“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”，分析正确；

B：

本题考查短语类型的判断。

“那么美好”为偏正短语，“独一无二”为并列短语；分析错误；

C：

本题考查关联词的选择．根据