部编人教版三年级下册语文复习资料.docx

部编人教版三年级下册语文复习资料.docx

《部编人教版三年级下册语文复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版三年级下册语文复习资料.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

部编人教版三年级下册语文复习资料

部编人教版三年级下册语文复习资料

一、【古诗词】

《绝句》[唐]杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

《惠崇春江晚景》[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿（lóuhāo）满地芦芽短，正是河豚欲上时。

《三衢道中》[宋]曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

《守株待兔》

宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株,折颈而死。

因释其耒而守株,冀复得兔。

兔不可得得,而身为宋国笑。

【译文】：

从前宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。

一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。

从此,那个农民荒废了他的耕作,天天等在树桩旁,希望能再得到兔子。

当然,兔子是没等到,他自己却成了宋国的笑柄。

【解释】：

比喻死守狭隘经验，不知变通，或抱着侥幸心理妄想不劳而获。

《元日》[宋]王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

《清明》[唐]杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？

牧童遥指杏花村。

《九月九日忆山东兄弟》[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

二、【日积月累】

（一）《忆江南》[唐]白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能

不忆江南？

（另外两首）

江南忆，最忆是杭州。

山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。

何日

更重游？

江南忆，其次忆吴宫。

吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。

早晚

复相逢？

邯郸学步：

[邯郸]：

战国时赵国的都城。

[学步]：

学习走路

比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了

滥竽充数：

[滥]失实的，假的。

不会吹竽的人混在吹竽的队伍

里充数。

比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货

掩耳盗铃：

[掩]遮蔽，遮盖。

[盗]偷。

偷铃铛怕别人听见而捂

住自己的耳朵。

比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

自相矛盾：

[矛]进攻敌人的刺击武器。

[盾]保护自己的盾牌。

比喻自己说话做事前后抵触

刻舟求剑：

[舟]船。

[求]寻找。

比喻拘泥不知变通，不懂得根

据实际情况处理问题。

画蛇添足：

画蛇时给蛇添上脚。

比喻做了多余的事，非但无益，

反而不合适。

也比喻虚构事实，无中生有。

杞人忧天：

[杞]周代诸侯国名，在今河南杞县一带。

杞国有个

人怕天塌下来。

比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

井底之蛙：

井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。

比喻见识

狭窄的人

杯弓蛇影：

将映在酒杯里的弓影误认为蛇。

比喻因疑神疑鬼而

引起恐惧。

（三）

文房四宝：

笔墨纸砚

中国古代传统文化中的文书工具，即毛笔、黑墨、宣纸、砚台。

文房四宝之名，起源于南北朝时期。

雅人四好：

琴棋书画

在古代，弹琴（多指弹奏古琴）、弈棋（大多指中国象棋和围棋）、书法、绘画是文人骚客（包括一些名门闺秀）修身所必须掌握的技能，故合称琴棋书画。

今常表示个人的文化素养。

花中君子：

梅兰竹菊

梅：

探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁志士；

兰：

空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达；

竹：

筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子；

菊：

凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。

中医四诊：

望闻问切

[望]指观气色；[闻]指听声息；[问]指询问症状；[切]指摸脉

象。

望闻问切是中医用语。

拼音是wànɡwénwènqiè

（四）滁州西涧[唐]韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【译文】最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转

啼唱的黄鹂。

春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。

荒野渡口无人，

只有一只小船悠闲地横在水面。

（六）关于“改正错误”的名言

见善则迁，有过则改。

见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。

人不可能没有过错，重要的是能够及时改正。

过而不改，是谓过矣。

有了过错而不改正，这才是真的过错。

人谁无过？

过而能改，善莫大焉。

谁能不犯错误呢？

犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。

这句话表明，犯了错误并不可怕，只要能够认识和改正错误，就能从中获得利益。

改过不吝，从善如流。

改正过错不要吝惜，听从正确的意见要像水从高处流到低处一样迅速自然。

（七）八字成语

兵来将挡，水来土掩。

指根据具体情况，采取灵活的对付办法。

不入虎穴，焉得虎子。

不进入老虎的巢穴，怎么能捉到小老虎呢?

比喻不经历艰险，

就不能取得成功。

也只需通过实践取得真知

眼见为实，耳听为虚。

形容不要轻信传闻，看到的才是事实。

听来的传闻是靠不住

的，亲眼看到才算是真实的。

谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。

近朱者赤，近墨者黑。

靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。

比喻接近好人可以使人变

好，接近坏人可以使人变坏。

指客观环境对人有很大影响。

（八）大林寺桃花[唐]白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

【译文】在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才

刚刚盛开。

我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这

里来。

三、【词语积累】

照样子写词语：

ABB：

红彤彤金灿灿绿油油兴冲冲笑嘻嘻

AABB：

结结实实零零星星郁郁葱葱密密麻麻遮遮掩掩

ABCC：

风尘仆仆白发苍苍风度翩翩白雪皑皑生机勃勃

AABC：

栩栩如生面面俱到恋恋不舍跃跃欲试恋恋不舍

ABAC：

自由自在人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样

添数字：

一心一意七嘴八舌三头六臂四面八方成千上万九牛一毛

添同样的字：

应有尽有各种各样

反义词形式：

南辕北辙左顾右盼前仰后合东张西望大惊小怪异口同声

近义词形式：

和颜悦色目不转睛

自然现象:

落英缤纷满天飞舞群芳吐艳万紫千红姹紫嫣红光彩夺目层峦叠翠苍翠欲滴崇山峻岭连绵不断悬崖峭壁连绵起伏旭日东升喷薄欲出夕阳西下皓月当空万里无云湛蓝深远水平如镜清澈见底清新甜润郁郁葱葱冰天雪地一望无际四面八方熊熊大火

人物情感：

孤苦伶仃饥寒交迫孤单失群垂头丧气诚心诚意和颜悦色和睦相处自由自在恍然大悟羞愧万分情不自禁迫不及待诚心诚意小心翼翼津津有味恋恋舍大惊小怪气焰嚣张铁面无私刚正不阿

人物动作：

沉默不语一动不动不约而同翩翩起舞长途跋涉腾云驾雾异口同声张口结舌七嘴八舌赞不绝口目不转睛爱不释手彬彬有礼交口称赞痛改前非悔过自新博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地

动物成语：

望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠画龙点睛降龙伏虎惊弓之鸟

四、【古代四大发明】

四大发明，是关于中国科学技术史的一种观点，是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明，是中国古代劳动人民的重要创造，是指造纸术、指南针、火药及印刷术。

造纸术：

造纸术是中国四大发明之一，人类文明史上的一项杰出的发明创造。

中国是世界上最早养蚕织丝的国家。

中国古代劳动人民以上等蚕茧抽丝织绸，剩下的恶茧、病茧等则用漂絮法制取丝绵。

漂絮完毕，篾席上会遗留一些残絮。

当漂絮的次数多了，篾席上的残絮便积成一层纤维薄片，经晾干之后剥离下来，可用于书写。

指南针：

指南针是用以判别方位的一种简单仪器。

前身是司南。

主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。

磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。

磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。

常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。

指南针的N指北方，E指东方，W指西方，S指南方。

火药：

火药是中国古代炼丹家发明于隋唐时期，距今已有一千多年了。

火药的研究开始于古代道家炼丹术，古人为求长生不老而炼制丹药，炼丹术的目的和动机都是超前的，但它的实验方法还是有可取之处，最后导致了火药的发明。

印刷术：

中国是世界上最早发明印刷术的国家。

早期的印刷

是把图文刻在木板上用水墨印刷的，木版水印画仍用此法，统称“刻

版印刷术”（亦称“雕版印刷术”）刻版印刷的前身是公元前流行的

印章捺印和后来出现的拓印碑石等。

造纸和制墨等生产技术出现之

后，逐渐发明了刻版印刷技术。

五、【阅读方法】

掌握阅读方法，做到举一反三，会迁移。

A.朗读不过关，影响理解文章内容。

应重视朗读的训练，养成每天必读书的好习惯，正确、流利、有感情地朗读是提高阅读能力的基础。

B.比喻、拟人修辞手法，语句欠具体优美。

应培养学生对好词佳句的敏感，积累并习惯仿写优美语句。

C.理解词语、难句不动脑，依赖查字典。

应引导学生合理运用查字典、联系上下文和结合生活实际的方法理解词语和意思较难的语句。

（学生对字典依赖性很强，组词造句都查字典，针对这一情况，应要求先联系上下文和结合生活实际的方法自己理解词语并说给大家听，然后再查字典，看谁理解的意思最接近字典中的意思。

）

D.阅读方法掌握不扎实，盲目写答案。

三年级是掌握阅读知识

的初级阶段，要弄清总分段式、并列段式，习惯用重点句概括段意，要学会在文中找答案。

阅读方法在分析短文中的运用。

1.重视选读课文，能够运用已学的阅读知识与方法，分析选读课文。

2.课外阅读应掌握的知识点：

（1）字：

选择正确读音。

（2）词：

解词；选词填空；在文中找出表示颜色的词、表示动作的词、圈出来或抄写下来等。

（3）句：

给句子加标点；按要求画句子（总起句、过渡句、比喻句、拟人句等）；改写句子（反问句、把被句）；感悟重点句等。

（4）段：

共几个自然段，标序号。

了解总分段式，并列段式。

（5）篇：

给短文选（写）题目；短文按什么顺序写的（事情发展顺序、时间顺序、地点顺序、方位顺序等）；能初步把握文章的主要内容；根据短文内容展开想象续写几句话、一段话或续写结尾。