在第三批学习实践科学发展观活动工作部署会上的讲话.docx

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在第三批学习实践科学发展观活动工作部署会上的讲话

在第三批学习实践科学发展观活动工作部署会上的讲话

　　们:

　　安排，批学习实践科学发展观活动分析检查阶段到结束，各参学阶段的活动任务，经决定，**县批学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结暨整改阶段工作会议。

主要任务是十七届四中，对批学习实践活动分析检查阶段工作小结，对整改阶段工作安排，批学习实践活动。

刚才，参学的8个党委对学习实践活动分析检查阶段的工作情况作了汇报，工作很有特点、很值得借鉴。

下面，我讲三点意见。

　　一、关键，，学习实践活动亮点纷呈

　　的学习实践活动自10月30日转入分析检查阶段，各参学思想、认识、，、找准问题，精心组织、，各检查组检查职责，在承担双重任务的情况下，统筹兼顾，。

各参学和全体参学的，了学习实践活动分析检查阶段规定动作和自选动作，学习实践活动了阶段性。

在五个。

抓学习，“八学八小四”理论武装。

各参学于发展理念的与时俱进，把理论学习贯穿于学习实践活动的全过程。

在学习调研阶段学习的基础上，思想认识，凝聚科学发展新共识，将理论武装党员综合素质，党组织的、力、创新力的举措来抓，“八学八小四”的方法理论武装。

是十七届四中、党员干部对科学发展观理解还透彻、党风廉政教育和社会稳定的，派出了理论宣讲团，对各乡党政班子、站所长、村“三职”干部、大学生村官、乡机关党员干部了宣讲，了党员干部综合素质的，十七届四中学习。

查根源，“四找四照四谈四评”两个生活会质量。

各参学将个人和班子在科学发展观的问题、党性党风党纪反映强烈的问题、基层党组织和党员在学习实践科学发展观中堡垒作用和先锋模范作用问题“三查”“两个生活会”解决的，从思想根源上解决问题，科学发展。

各参学纷纷采用了“四找”方法，“四个对照”撰写了发言提纲，“四必谈”要求，了交心谈心。

在的情况下，6个乡党委和16个中小学“四评”了专题民主生活会，村党总支、卫生院、非公经济组织和新社会组织纷纷了专题组织生活会。

“两个生活会”，触动了班子和个人制约科学发展的思想根源，为制订整改方案和措施了的基础。

理思路，“三上三下四不”分析检查报告放矢。

活动中，6个乡党委把高质量的分析检查报告学习实践活动的环节来抓。

在报告撰写中，采用“党员提建议”、“三下乡”调研、“四走进”等查找和分析问题;在报告撰写上，把检查分析问题、理清科学发展思路上，问题就分析和检查问题，并分析检查报告质量。

如新现乡在成稿过程中，了“三下三上”的成稿方法分析检查报告质量;白河乡党委“四不”原则，对分析检查报告把关，报告放矢;多数参学还撰写了性强的分析检查材料。

了“准、透、实、严、高”。

强堡垒，“八抓”措施基层组织建设。

在批学习实践活动中，各级党组织省委要求，抓队伍，强组织;抓覆盖，促发展;抓阵地，建网络;抓制度，促规范;抓服务，建平台;抓统筹，促;抓保障，强基础;抓责任制，建长效机制，并以党建主题实践活动为载体，基层党组织建设。

举办培训班的学习十七届四中全会和省委八届七次，乡级党政班子、村两委班子的公信度测评，消灭党员空白村民，村级活动阵地建设和农村党员干部远程教育站点建设，党建示范点，在实施党员“首议制”工作基础上，推行“四议两公开”，农村党员服务站，“结对联建”，民族文化创新基层党建等工作，基层组织建设。

促发展，“五个”项目了实惠。

在分析检查阶段，各级各把“五个”项目与学习实践活动查找问题、破解难题有机，农业综合生产能力不高、产业结构不快、农民增收缓慢、农村基础设施脆弱、社会保障滞后、公共服务不高等，跑资金，争项目，创新工作机制和方法，因地制宜、分类。

昆河铁路蒙河段**率先征地拆迁工作，蒙屏公路“三改二”、芷白公路油路改造、农村“五小”水利工程等基础设施建设，12个省级新农村建设村、3个州级示范村建设和43个整村及400人规模的异地开发项目;红豆杉、石斛、刺脑苞等产业发展;新型农村合作医疗、农村低保政策，“五个”项目了实质性，学习实践活动真正、、惠及的民心工程。

　　分析检查阶段的学习，批学习实践活动了阶段性。

在：

找准了问题，透彻分析了原因。

各参学各自和分析检查阶段征求到的意见建议，查找、剖析，找准了班子和个人在科学发展观的问题、党性党风党纪反映强烈的问题、基层党组织和党员在学习实践科学发展观中堡垒作用和先锋模范作用问题。

并对问题透彻分析了原因，了整改的。

理清了发展思路，为科学发展奠定了基础。

各参学在征求意见建议的基础上，专题民主生活会和专题组织生活会、分析检查报告、组织评议三个环节的工作，找准了制约本乡本村本科学发展的问题，了对乡情村情的认识，并用科学发展观作，理清了本乡本村本科学发展思路和了工作。

了方向，了举措。

各乡在学习实践活动中，各自了橡胶、石斛、妃子笑荔枝、红心柚、刺脑苞等产业种植，事关民生的通水、通路、村容村貌建设摆上了议事日程;各中小学、卫生院、非公经济和新社会组织党组织了自身今后的方向。

各参学还，了举措，了经济社会的科学发展。

　　们，的学习实践活动在的下，在各检查组的精心下，各参学和参学的，学习，实践，凸现，学习实践活动了阶段性。

，在的，也清醒地看到，学习实践科学发展观活动仍然和薄弱环节：

工作不平衡，党员分析检查位，思想根源挖掘不深，问题查找不广;干部在破解难题上有畏难情绪，还;统筹，年底工作头绪多、任务重，学习实践活动与工作的关系统筹顾此失彼;分部党产员生了一的定厌学情绪。

问题，引起，措施改进，确学保习实践活动并取实效得。

　　二、，注重实效，整改阶段工作

　　整改阶段是学习实践活动最为关键的阶段，、力量整改的阶段，抓、抓、看、看收获的阶段，是整个学习实践活动的着眼点和落脚点，是对学习实践活动的检验。

各参学要认识，，，把握关键，注重实效，整改阶段工作的。

　　以分析检查报告为依据，制定可行的整改方案。

各乡党委和规模、党员人数较多，班子党员有3人的中小学要制定整改方案，参学要制订整改措施。

要对照分析检查报告，把分析检查报告中的发展思路和措施、解决问题和制度的工作化，制定整改方案。

整改方案要查找的问题的轻重缓急，整改的、时限、措施和要求，分管，责任，“四一承诺”，使整改工作有章可循，满意度测评有据可依。

要整改项目。

征求意见和分析检查的问题，分析和归类梳理，一项一项列。

是本乡本村本的问题纳入整改项目。

整改和时限要求。

具备条件可以在学习实践活动期间解决的问题，要整改;难度、一时解决不了的问题，要列出工作计划和表，条件，支持，予以解决。

要整改措施。

对需要整改的问题，要逐项分析，拿出解决问题的措施和办法。

对班子自身建设，要“一面旗、一团火、一盘棋”的要求，整改措施。

要整改责任。

要健全整改责任制，逐项责任、承办，把任务分解细化、到人。

要对整改公开承诺。

要，在范围内公布整改方案或措施，对公开承诺，通报情况，监督。

　　以求真务实的精神，力量解决问题。

各参学要解决问题关键，着眼解决问题，从，考虑问题的轻重缓急和难易程度，既要考虑必要性，又要考虑可行性，既要统筹兼顾，又要，既要当前，又要着眼未来。

从的迫切要求，多办顺民意、解民忧、惠民利的实事好事，使学习实践活动真正、支持、满意的民心工程。

一要力量解决难点问题。

要已开工的重大基础设施建设项目，即将启动的重大项目的前期工作，促成项目开工建设，储备项目的前期工作，为实施项目战略的基础。

产业培植，要做大做强以百万亩绿色产业为主的绿色产业，以红豆杉、石斛和紫山药为主的生物产业，以生态休闲为主的旅游产业，让产业的发展支撑经济总量和财政收入，惠及农村百姓。

乡、村要注重解决产业培植难、结构难、农民增收难、土地流转难、社会稳定难、基础设施薄弱、集体经济薄弱，乡村干部带领科学发展、农村政策、服务、依法管理的能力不强，农村干部队伍后继乏人，干部作风不正、脱离等问题;中小学校注重解决办学质量、师德师风、校园、基层党组织建设等的问题;医院注重解决医疗服务、医德医风、“看病难、看病贵”等的问题;非公经济和新社会组织解决覆盖难、理顺关系难、保障难、党员教育管理难、作用难等问题。

二要健全为民服务体系。

各乡要在已“党员服务站点”的基础上，“农民服务站”、服务窗口和到村流动服务制度，村要农民服务代办点，让农民“小事不出村、大事不出乡、服务有保障”;中小学校、卫生院、非公经济和新社会组织要搭建服务平台，力所能及地为党员和服务帮助。

三要“五个”项目，解决所想所盼问题。

五个即：

实施农村水、电、路、中低产田地改造等基础设施项目，新农村建设村、扶贫开发整村、民族团结示范村等新农村建设和扶贫开发项目;农业产业化发展、村级集体经济、农民服务站建设等项目;农村科技、教育、卫生、文化等社会事业项目;以城乡最低生活保障、养老保险、就业保障和新型农村合作医疗、保障性住房等为主要内容的民生保障制度。

当前，已开工项目，要监督管理，工程质量，并最大限度每一分钱的效益，以最少的资金办最多的事。

未开工项目，要，前期工作，力求早日开工。

　　要制度的“废改立”，为科学发展观的制度环境。

各参学要在前两阶段学习调研和分析检查阶段的基础上，一段，组织力量，规章制度的“废改立”工作。

要对出台的规章制度清理，和科学发展的制度措施。

凡是不符合不科学发展观要求的规定，要坚决废止或修正;不符合不科学发展观要求的项目和措施，要或纠正。

制度的出台和修正要调研，反复征求意见，注意防止简单从事。

对重大制度的出台，要走必经程序。

要在制定制度时考虑制度的可行性和可操作性，所定制度务实管用，把制定制度与制度有机起来。

　　长期学习意识，将学习贯穿活动。

各参学理论学习贯穿学习实践活动的，，组织党员干部学习规定的必读书目，学习、省、州、的文件。

当前，要采用流动党校层层举办培训班，组织理论宣讲组基层宣讲十七届四中，学习科学发展观内容、十七届四中、各民族“两个”专题教育、党风廉政建设内容“四个”。

在学习上，要灵活运用已“八学八小四”，整改阶段的任务、要解决的问题和要的机制体制，学习，学习，认识，对科学发展观的理解，思想，共识，量，学习实践活动的责任感和紧迫感，用科学发展观整改阶段各环节工作，把学习转化为党员干部的执政理念和行动指南。

　　分类，舆论宣传。

参加批学习实践活动的人数多、领域宽、范围广，参加活动的党员从业状况、职业构成、活动和思想状况差异大，这对工作了更高的要求。

各检查组、各行业检查组、县学习实践办不懈地分类，乡村、学校、卫生院、非公经济组织和新社会组织要求，对各参学学习实践活动的和督查。

各检查组和各行业检查组要发扬，整改阶段的环节，工作和督促检查。

县内各新闻媒体要运用报刊、网络、简报等媒体、载体，宣传学习实践活动整改情况经验、典型和，展示党员干部的精神面貌，使职工真正感受到学习实践活动带来的新新气象。

　　以“八抓”为抓手，基层党组织建设。

要抓队伍，强组织;抓覆盖，促发展;抓阵地，建网络;抓制度，促规范;抓服务，建平台;抓统筹，促;抓保障，强基础;抓党建责任制,建长效机制的“八抓”措施，基层组织建设。

要“标准，质量，结构，慎重发展”的方针，党员纳新工作，党员空白村民的入党分子培养工作，消灭党员空白村民;村级活动阵地建设和农村党员干部远程教育站点建设，要因陋就简好活动;健全工作机制，好农村党员服务站的作用;“结对联建”，民族文化创新基层党建工作;实施好党员“首议制”，推行“四议两公开”工作方法，发展和党的村级民主自治机制。

　　三、，责任，学习实践活动

　　整改阶段工作紧，任务重，要求高，，关注。

要，精心组织，，善始善终，整改阶段工作实效。

　　要组织。

实践证明，活动越到后期越容易松懈思想和应付了事情绪。

稍有懈怠，学习实践活动前两个阶段的所有就会白费、工作就会前功尽弃。

阶段的整改工作能否实效，关键在，责任在班子。

各参学要责任意识，组织，前两个阶段的工作劲头，以饱满的工作热情，投入足够的精力抓整改，高标准、严要求，把整改工作、抓实、。

对每项整改任务，都要责任人，，并调查，和解决问题。

各参学班子要对各自分管、的整改工作，帮助理清思路，解决问题。

各检查组、各行业检查组和县学习实践办要职责，和整改阶段工作的情况。

　　要讲求工作实效。

省委、州委指出，学习实践活动要“五个注重”的要求，讲成本、重实效，防止铺张浪费，形象工程，防止文山会海，主义。

在阶段的各环节、各中，各参学要弘扬求真务实之风，把眼睛盯在实践上、行动实干上，落在实效上，出在实绩上，发展强在实力上，要调查，摸清情况，解决问题。

要牢固观点，路线，发扬民主，吸收，虚心向学习，真诚监督，大家的智慧才是大智慧，使整个学习实践活动艰苦奋斗、务求实效的活动。

　　要沟通。

学习实践活动环节多、任务重，牵涉面广，显得尤为。

要内部。

检查组、行业检查组与学习实践活动办公室之间要多沟通，支持，在的下，好工作任务。

对各参学学习实践活动的情况、经验做法、问题，本组的工作情况、对学习实践活动的建议等，要向办公室反馈。

要对上沟通。

要与和机构的经常性，高标准、严要求交办的工作，汇报学习实践活动的情况、亮点、的和新鲜经验，支持。

　　要统筹兼顾。

此次活动主要、村，在基层，农村党员多、个体差异大，情况，，当前仅剩下月，检查、总结、报表纷至沓来，若不注意，就顾此失彼或重复交叉的，学会抓“牛鼻子”，超前考虑，，统筹安排。

各检查组要好新农村建设员、学习实践活动检查组、参学的“两员一”关系，要灵活的办法，参学和自身工作，分配工作和精力，有条不紊地学习实践活动，使之有机，。

各参学学习实践活动与本职工作的查缺补漏起来，组织党员干部下基层办实事，使学习实践活动的过程解决问题、工作的过程，党员干部党性修养和作风养成的过程，学习实践活动和当前工作两手抓、两不误、两。

要工作的前瞻性和预见性，统筹安排学习实践活动各阶段、各环节、各的工作。

要进度服从质量，从开始，各参学将陆续转入整改阶段，各的转段工作由检查组审批，转段申请和申请表报县学习实践办备案即可。

各派出检查组要对转段工作把关，分析检查阶段规定动作的，要规定任务后才能转段，严禁抢、赶进度，不顾质量急于转段。

　　们，整改阶段是学习实践活动、见实效的阶段，党员干部关注的阶段，对学习实践活动实效至关。

当前接近年尾，各参学要在统筹好新农村建设、工作、项目、当前中心工作的基础上，学习实践活动的紧迫感和责任感，如一，高标准、严要求、高质量学习活动，坚决防止松懈情绪，好干部的表率作用，以的政治责任感和的工作作风，把党员干部受教育、科学发展上，得实惠的总要求落到实处，为学习实践活动的圆满，经济社会事业地发展新。