初中九年级上册历史第二单元 中古亚欧世界第6课 中古的西欧庄园与城市北师大版课后辅导练习第八Word下载.docx

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D、市民阶层的权利诉求

第3题【单选题】

在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是（）

A、西欧封建等级制度的形成

B、西欧城市的兴起

C、丕平献土

D、拜占廷帝国的灭亡

第4题【单选题】

“由此，可以划分出三个职业集团的基础，这三个职业集团是：

做工的，打仗的，祈祷的。

统治者和被统治者被严格地划分出来了。

”材料所述等级现象主要存在于（）

A、古代中国

B、古代希腊

C、古代印度

D、中世纪西欧

第5题【单选题】

下图为基督教世界的传奇斗士罗兰正在接受查理大帝授予其骑士标志的宝剑和服饰。

画中年轻的骑士双手伸展的恭顺姿势象征他的效忠宣誓。

通过宣誓，骑士承诺为其领主的尊严而战。

作为回报，他能够在其生命和领土受到敌人威胁时得到领主的庇护。

以上场景发生在（）

A、古印度

B、古中国

C、中古西欧

D、中古日本

第6题【单选题】

1200年，法国国王腓力二世颁布法令规定，巴黎学生的人身不可受到市民的伤害，普通的法官不能逮捕任何学生，如遇紧急情况，必须马上把案件交到教会法官手中，学生只能由宗教法庭审判。

这说明了（）

A、大学有免赋税特权

B、大学有司法特权

C、大学有教育自主权

D、大学是法国的文化中心

第7题【单选题】

欧洲的中世纪，被称为“黑暗时代”。

这时期所发展的一套社会制度和生活方式，大抵而言是（）

A、城邦

B、封建制度和庄园生活

C、市民政治

D、议会政治

第8题【单选题】

中古时期的西欧城市（如琅城）与中国当时的城市最大的不同点是（）

A、商品经济发达

B、城市的规模大

C、一些城市拥有自治权

D、有强大的市民阶级

第9题【单选题】

他是城市居民中的一员，拥有简单的生产资料，靠出卖产品换取其他生活用品维持生活。

他的身份是（）

A、手工业者

B、银行家

C、商人

D、领主

第10题【单选题】

下列是对中世纪一个西欧庄园中农奴卡洛斯一天生活的描述，正确的有（）

①清晨，卡洛斯吃过简单的早餐，先到领主的直领地除草

②半晌午，到自家的份地里给庄稼捉虫

③中午，向领主缴纳继承捐，准备把自己的份地传给儿子

④下午离开庄园到不远处的城市中打工

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

第11题【单选题】

假如你是生活在公元10世纪某个时期的一家庄园的农奴，那么下述生活场景中，你最不可能遇到的是（）

A、庄园的大部分土地租给农奴耕种

B、农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役

C、农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方式发泄不满

D、农奴有人身自由，可以自由地做一切事情

第12题【材料分析题】

进入近代，欧洲文明强势崛起，法国是近代欧洲文明的重要发动机之一。

探究历史，回答问题。

法国作为一个民族国家，起源于法兰克王国。

8世纪时，法兰克王国宫相查理·

马特改革，实行釆邑制度，奠定了西欧封建等级制度的基础。

此后，封建庄园在西欧普遍兴起。

下图为《西欧的封建庄园》图。

材料一：

“14日，星期二，无事。

”这是路易十六对1979年7月14日的描述，显然这一天在国王看来十分平常，甚至有些平淡。

但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写该国历史的最重要的日子。

7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。

他吃惊而困惑地问：

“怎么，早饭啦？

”大臣回答说：

“不，陛下，是一场革命。

”

材料二：

“起来，饥寒交迫的奴隶；

起来，全世界受苦的人！

满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！

——《国际歌》

材料三：

“我不赞成你的观点，但我捍卫你说话的权利。

——伏尔泰

从图中，你看到些什么？

材料一中的“革命”是法国历史上的哪次革命运动？

这次革命对欧洲和世界历史发展产生了怎样的影响？

法国建立了世界上第一个无产阶级政权。

请写出这个政权的名称，并结合材料二《国际歌》的歌词内容与所学知识，谈谈这个政权所表现出来的精神。

法国引领18世纪欧洲思想解放运动的潮流。

请写出这次思想解放运动的名称和材料三伏尔泰这句话所反映的观点，并说明这次思想解放运动与材料一所讲的“革命”之间的关系。

拿破仑是法国近代史上的一位风云人物，有人赞他为“欧洲雄狮”，也有人说他是“科西嘉怪物”。

你的看法如何？

并说明理由。

第13题【材料分析题】

欧洲在近代成为世界进步的火车头，产生了对世界影响巨大的近代文明，左右了世界近代历史的走向。

然而，近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。

阅读材料，回答问题。

材料一：

西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。

主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封主与附庸的臣属关系的建立。

由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。

10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。

农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。

他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。

根据材料一，概括中世纪西欧封建社会的基本特点。

根据材料一并结合所学知识回答，中世纪西欧封建社会的基本结构是怎样形成的？

根据材料二，概括西欧城市兴起对欧洲历史的影响。

第14题【材料分析题】

欧洲、亚洲、非洲三洲交界处的阿拉伯半岛，在东西方文明交流中起着重要的桥梁作用。

生活在这块土地上的阿拉伯民族也曾创造了灿烂辉煌的阿拉伯文化。

请回答：

请你举一例说明，阿拉伯人在东西方文明交流中起着的桥梁作用。

在阿拉伯国家的兴起的过程中，宗教起了重要的作用，引导阿拉伯国家走向统一的是哪一宗教？

在文学方面，阿拉伯人又有何重要的巨著至今仍在世界各国广为流传？

在建筑方面，古代阿拉伯人也卓有成就。

请你举一例说明这一观点。

阿拉伯人在文化上为什么能取得这么多辉煌的成就？

谈谈你的看法。

（至少两点理由）

第15题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

中古西欧城市的兴起，具有十分重要的历史意义。

经济上，城市的发展导致商品经济繁荣，西欧单一的经济结构趋向多元化。

政治上，城市成为西欧封建社会中新的政治力量。

城市往往与国王结盟，共同对付国内的封建大贵族，从而加速了国家的统一。

文化上，随着城市的繁荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。

在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。

但是，由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。

恰恰因为它们再从头开始，且处于政治上分裂的欧洲而不是坚如磐石的帝国的框架中，所以市民们从开头就表现出自信和独立，这种自信和独立是欧亚大陆其他任何地方所没有的。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

11，12世纪，随着城市的兴起，新兴市民阶层对文化知识的迫切需求，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校。

这些学校开设实用知识课程，采用新的教学方式，在单一学科的私人学校或教会学校整合演变的基础之上，产生了中世纪欧洲的大学。

中古西欧城市什么时候开始兴起？

分析材料一，指出中古西欧城市兴起的影响。

结合材料二指出，中世纪西欧的城市与中国、印度或中东的城市最大的不同在哪里？

材料三说明中世纪欧洲大学出现的原因是什么？

结合所学指出，大学自治地位表现在哪几个方面？

无