小升初语文知识专项训练基础知识二6句式转换27页Word格式文档下载.docx
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2.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。
3.体育馆门前。
(扩句)
4.邓亚萍登上舞台(扩句)
5.取得胜利。
她经常一练一身汗。
(用关联词把两句话连起)
6.句子训练营。
我能按照要求完成下列句子练习。
(1)晚上,月亮慢慢地升起了。
(运用拟人的写法把句子写得更生动)
(2)敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。
没有胆量冒着我军的炮火出搜查。
(用上关联词语把两个句子合成一个句子)
(3)扁鼻子军官的眼光立刻变得凶猛可怕。
(修改病句)
(4)妈妈纠正说:
“你说得不对。
他是人,人没有翅膀。
”(改为间接转述的句子)
(5)这一次你必须采到桑叶。
(改为双重否定句)
(6)中央电视台宣布了即将在全国招聘节目主持人的消息。
7.按要求改写句子。
(l)高粱的全身具有鲜明的个性。
(改双重否定句)
___________________________________________________________
(2)李校长说:
“我今天要去开会,不能参加你们班的活动。
”(改转述句)
_________________________________________________________________
(3)你敢说这支笔不是你偷的?
(改陈述句)
_________________________________________________________________(4)他的房子真小。
(改夸张句)
(5)沿着这条小路走,能到小明家。
(改成疑问句)
________________________________________________________
(6)改写句中画线部分,使它和未画线部分形成对偶。
石间溪流脉脉,如线如缕。
水塘中闪闪的碧波,就像锦缎一样。
____________________________________________________________
(7)用“欣欣向荣”各造两个句子。
用形容花草树木的:
_________________________________
用比喻事业的:
8.著名的钱塘江在今年的农历八月十八日这天潮汐最大。
(换个说法意思不变)
______________________________________________________
9.今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。
(改反问句)
_____________________________________________________________
三、语言表达
10.在毕业水平测试结束后,班上要组织一次“心灵交融”的班会。
假如由你代表同学们向班主任致告别辞,你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢?
(50字左右)
11.美国科学家弗兰克林说过这样一句名言:
"
空袋子难以直立。
这句名言不仅说明了一种生活现象,更蕴藏着一个深刻的道理,请说出这个道理。
提升题
一、句型转换
12.按要求写句子。
(1)我被这动人的情景吸引住了。
改成把字句:
(2)这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊!
改成反问句:
(3)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
改成陈述句:
13.根据要求改句子。
(1)《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上有多少人能亲睹她的风采呢?
(改写成陈述句)
(2)“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
(缩句)
(3)故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
(4)他的革命精神时刻浮现在我眼前。
(5)她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。
(改为被动句)
14.句子万花筒。
(按要求写句子)
①狼牙山响起了他们壮烈豪迈的口号声。
把句子写简洁:
②战士们完成任务。
把句子写具体:
③五壮士的英勇壮举令我们感动。
改成感叹句:
15.按要求写句子。
16.按要求写句子。
①父与子拥抱在一起。
②救火队长挡住了他。
改成被字句:
③人们都认为这位父亲因为失去了孩子过于悲痛,而精神失常了。
改成双重否定句:
17.按要求写句子。
①我们吃完了花生做的食品。
改成“把”字句:
________________________________________________
改成“被”字句:
_________________________________________________
②花生不好看。
花生很有用。
用关联词合并成一句话:
________________________________________
③父亲的话深深地印在我的心上。
18.句子万花筒。
①灰尘是人人讨厌的东西。
②假如空中没有灰尘,大自然将多么单调啊!
19.句子因智慧而美丽。
(1)野菊花插满了小辫儿。
(改为“被”字句)
(2)我永远感激我的启蒙老师(改为反问句)
20.按要求改句子。
1.快乐王子把剑柄上的宝石送给了女裁缝。
(改成被字句)
2.空中的雪花纷纷扬扬的落下。
3.我们应该爱护环境。
4.快乐王子流下了伤心的难过的眼泪。
5.用关联词语把下面的两句话连成一句话。
快乐王子很英俊。
快乐王子很善良。
21.按要求完成句子。
1.月亮挂在天空。
(改成比喻句)
2.我走在树木里,总能听到鸟儿的叫声。
(改为拟人句)
3.敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。
(改为“把”字句)
4.做作业的时候不能粗心。
(改为感叹句)
5.班长激动地说:
“我们的任务胜利地完成了!
”(改成第三者转述的句子)
6.这是伟大的奇观。
22.按要求改句子。
1.球被小男孩儿踢进远处的水桶里。
(改成把字句)
2.他准确的把球踢进远处的水桶。
3.小男孩儿非常感谢教练。
4.我和姐姐都参加了。
葡萄营养丰富。
葡萄有一定的医疗价值。
23.句子变换,意思不变。
(1)如果没有老百姓的支持,我们能有今天这个局面吗?
改为陈述句:
(2)他很快打消了这种想法。
改为“把”字句:
24.按要求改句子。
1.我们的笑声把树上的鸟儿惊醒了。
2.沉重的书包被我们留在了家里。
3.我们的暑假怎么能不快乐呢?
(改成陈述句)
4.威尼斯是个水上闻名的城市。
今天下雨了。
今天我们不能出去玩。
25.按要求改句子。
1.孩子们把漂亮的贝壳捡起。
2.这是一只可怜的贝壳。
这是一只可敬的贝壳。
(用关联词语把这两句话连成一句话)
3.这里的河水很清澈。
(改成感叹句)
4.下课铃响了,同学们立刻马上走出教室。
26.按要求改句子。
1.我把高粱杆剥开做成马车。
2.落叶在风中飘落。
3.谁不想找到新奇少见的叶子呢?
4.我们要改正不好的缺点。
27.句子乐园。
1.我们快乐的时光一起度过(连词成句并加上合适的标点。
)
2.星期天人们都去公园赏花(给句子加上合适的标点。
)
3.你在练习。
(把句子补充完整。
4.老奶奶问:
“你冷不冷?
”(填上合适的词语)
5.你既然想不明白,为什么不自己去试一试呢?
(变成陈述句)
6.作业被我写完了。
28.按要求写句子。
(1)我认认真真地誊写了一遍诗。
(改写“把”字句。
(2)爸爸对我说:
“我晚上要七点钟才能回。
”(变成转述句。
_________________________________________________________________(3)难道世界上糟糕的诗还不够多么?
(变成陈述句。
29.仿照例句写句子。
例:
子路终于把米背回了家。
米终于被子路背回了家。
1.八路军把敌人消灭了。
2.我把衣服弄脏了。
3.风儿把小草染成了绿色。
30.按要求改写句子。
(1)伐木人用斧子把树砍倒,拉到山谷里去了。
(改成“被”字句)
(2)她问大门:
“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?
”(改成第三人称转述句)
(3)鸟儿的好朋友树不见了,她很伤心。
(4)忧伤的鸟儿唱起去年唱过的歌给灯火听。
31.按要求写句子。
(1)他把自己这个想法告诉了柯彭教授。
(2)他仔细端详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。
(3)中龙见于巴西东部。
中龙见于非洲西南部。
(用关联词语合并成一句话)
(4)魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!
(5)我们把这个念头打消了。
32.按要求写句子。
(1)在河边大树下,我们发现了几只小船。
_________________________________________________________________
(2)昨天是我的眼睛骗了我。
(改成“把”字句和“被”字句)
(3)我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。
(4)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(改为反问句)
33.按要求写句子。
1.我认认真真地誊写了一遍诗。
(改写把字句。
2.爸爸对我说:
3.难道世界上糟糕的诗还不够多么?
4.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。
34.句子乐园。
1.灯谜节目一下把我吸引住了。
2.元宵节,看花灯,大街小巷人欢腾。
(用加横线的词语造句)
35.按要求填写句子。
2.星期天人们都去公园赏花(给句子加上合适的标点。
4.老奶奶________问:
5.作业被我写完了。
36.按要求改写句子。
1.我不小心摔坏了陈明的眼镜。
“把”字句:
“被”字句:
2.和蔼可亲的王大娘无微不至地关心着每一个孩子。
3.太阳升起。
4.我们不会把你老人家忘记。
(反问句)
5.我们必须遵守纪律的习惯。
(改病句)
37.按要求完成句子训练。
⑴只有讲卫生,大家的健康和残疾才有保障。
⑵不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。
38.请你不改变原意将下列句子换个说法。
⑴我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
_______________________________________________
⑵没有视力,没有翅膀的你,除了葬身于野外荒郊,还能有什么别的结局呢?
39.按要求改写句子。
⑴这山中的一切,哪个不是我的朋友?
_____________________________________________
⑵谁能说这不是天地给我的恩泽?
40.照样子,给句子换个说法。
这不是伟大的奇观吗?
这是伟大的奇观。
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?
____________________________________________
(2)一枝梅花,有什么稀罕的呢?
41.按要求完成句子训练。
(1)只有讲卫生,大家的健康和残疾才有保障。
(2)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
(3)白茫茫的大雪覆盖了田野。
(4)在这知识竞争的年代,我怎能不努力学习呢?
42.按要求写句子。
(1)九色鹿被国王派出的军队抓住了。
______________________________________________
(2)你不是答应我不告诉别人我住在这儿的吗?
(改为肯定句)
43.按要求完成句子练习。
(改写成反问句)
(扩句)
4.邓亚萍登上舞台(扩句)
44.按要求写句子。
张强笑着对妈妈说:
“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
”(改为转述句)
著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
(次序改变,意思不变)
陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
(用关联词将两句合成一句:
45.按要求变换句式。
1.他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。
改成“被”字句
2.—盏理想的明灯,照亮了他前进的道路。
3.我认为这是件好事。
4.王老师对我说“下课后,你到我的办公室。
”
改成转述句
5.庐山的景色很美。
改为感叹句:
6.因为田忌调换了马的出场顺序,所以他贏了第二场比赛。
改为“之所以……是因为……”的句式
二、现代文阅读
被上帝咬过的苹果
①有一个盲人,小时候为自己的缺陷烦恼沮丧,认定这是老天在惩罚他,自己这一辈子算完了。
后一位老师开导他说:
“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的人。
有的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜欢他的芬芳。
”他很受鼓舞,从此把失明看作是上帝的特殊钟爱,开始振作起,向命运挑战。
若干年后,他成了一个著名的盲人推拿师,为许多人解除了病痛,他的事迹被写进了当地的小学课本。
②把人生缺陷看成“被上帝咬过一口的苹果”,这个思路太奇特了,()这有点安慰的阿Q精神,(),人生不如意事十之七八,这个世界上谁不需要找点理由自我安慰呢?
而且,这个理由又是这样的善解人意,幽默可爱。
③世界文化史上有著名的三大怪杰:
文学家弥尔顿是瞎子,大音乐家贝多芬是聋子,天才的小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴。
如果用“上帝咬苹果”的理论推理,他们也都是。
④就说帕格尼尼吧,4岁时出麻疹,险些丧命;
7岁时患肺炎,又几近夭折;
46岁时牙齿全部掉光;
47岁时视力急剧下降,几乎失明;
50岁时又成了哑巴。
上帝这一口咬得太重了,可是也造就了一个天才的小提琴家。
帕格尼尼3岁学琴,即显天分;
8岁时已小有名气;
12岁时举办首次音乐会,即大获成功。
之后,他的琴声几乎遍及世界,拥有无数的崇拜者,他在与病痛的搏斗中,用独特的指法、弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。
著名音乐评论家勃拉兹称他是“操琴弓的魔术师”,歌德评价他“在琴弦上展现了火一样的灵魂”。
有人说,上帝像精明的生意人,给你一分天才,就搭配几倍于天才的苦难,这话真不假。
⑤上帝吝啬得很,决不肯把所有的好处都给一个人,给了你美貌,_________________,给了你金钱,________;
给了你天才,_________________,……当你遇到这些不如意时,不必怨天尤人,更不能自暴自弃,顶好的办法,就是像那个老师那样去自励自慰:
我们都是被上帝咬过的苹果,只不过上帝特别喜欢我,所以咬的这一口更大罢了。
46.在文中括号里填上恰当的关联词。
47.表示“死亡”意思的词语有很多,例如文中“夭折”一词。
请再写出四个也表示“死亡”的词语。
(“夭折”“死亡”两词除外)
___________________________________________________
48.把下面的句子改成陈述句。
这个世界上谁不需要找点理由自我安慰呢?
49.将下面三句话还原到第⑤段的空缺处,正确的顺序是_________________。
A.一定要搭配点苦难B.不肯给你智慧C.不肯给你健康
50.课外类文阅读。
暴雨
刚才还是烈日炎炎,碧空万里,一转眼便狂风大作,把路边的树刮得东倒西歪。
天色突然暗下,半空中一大块一大块灰黑色的云差一点擦着高楼的楼顶,不一会儿,就连成一片,像一块巨大的黑布遮住了天空,一点一点压下。
一阵震耳欲聋的雷声响过,大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过。
1.成语填空。
()()炎炎()空万()
东()西()()耳欲()
2.照样子,改写句子。
荷叶把湖面盖得严严实实的。
湖面被荷叶盖得严严实实的。
(1)狂风把路边的树刮得东倒西歪。
(2)黑布把天空遮住了。
3.用“”画出文中的两个比喻句。
这两个比喻句分别把()比做(),把()比做()。
4.暴雨临前,天空是怎样的?
参考答案
1.【答案】
(1)E
(2)D(3)B(4)A(5)C
【解析】对不同句式掌握情况的考查。
(1)陈述句:
陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。
它包括肯定句和否定句两种。
陈述句在书写时句末用句号,在朗读时用降调。
陈述句的五种基本句型:
①主语+系动词+表语②主语+谓语③主语+谓语+宾语④主语+谓语+间接宾语+直接宾语⑤主语+谓语+宾语+宾语补足语
(2)感叹句:
汉语中的感叹句,属于汉语四大句类的一类(其他三类为:
陈述句、疑问句、祈使句)。
带有浓厚的感情的句子。
它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。
感叹句一般用降调,句末都用叹号(!
)表示。
(3)疑问句:
疑问句的主要交际功能是提出问题,询问情况。
疑问句是实际交流中常用的句式,疑问句分为一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。
一般疑问句通常用询问一件事情是否属实。
(4)设问句:
无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。
设问也就是明知故问。
根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。
(5)反问句:
反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。
反问句表面看是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。
反问的形式比一般的陈述句语气更强,更能引起人们的思考。
反问句是修辞手法中的一种。
2.【答案】C
【解析】
试题分析:
选项A、B、C三个句子都是兼语句。
“兼语句”就是一个句子中有一个名词,它是第一谓语的宾语,又是第二谓语的主语;
第