中考专题第6单元+生命活动的调节和生态系统的稳定02.docx
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中考专题第6单元+生命活动的调节和生态系统的稳定02
初中生物学习材料
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苏科新版八年级（上）中考题单元试卷：
第6单元生命活动的调节和生态系统的稳定（02）
一、选择题（共15小题）
1．（2014•郴州）铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ）
生物
甲
乙
丙
丁
铅的相对含量
0.04
6.00
0.49
61.00
A．乙→丙→丁→甲B．丁→乙→丙→甲C．甲→丙→乙→丁D．甲→乙→丙→丁
2．（2014•天门）如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．该食物网中有4条食物链
B．该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系
C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多
D．该农田生态系统的最终能量来自于甲
3．（2014•孝感）在“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”食物链中，个体数量最少的动物应该是（ ）
A．食草昆虫B．昆虫C．蛇D．鹰
4．（2014•湘潭）如表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）
生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量（毫克）
0.054
0.033
0.002
0.161
0.010
A．A→B→C→D→EB．E→D→C→B→AC．D→A→B→E→CD．C→E→B→A→D
5．（2014•韶关）一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．丁通过光合作用获得生命活动所需的能量
B．甲和丙是消费者，丁是分解者
C．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
D．甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统
6．（2014•邵阳）如图中鼠与兔之间的关系是（ ）
A．捕食B．竞争C．合作D．寄生
7．（2014•淮安）在一个多次使用过农药DDT的生态系统中，存在下面一条食物链：
浮游植物→鱼→鱼鹰，则体内DDT量最高的生物可能是（ ）
A．浮游植物B．鱼C．鱼鹰
8．（2014•大兴安岭）下列四个选项中，能正确表示食物链的是（ ）
A．草→兔→鹰B．阳光→草→牛→虎
C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．青蛙→昆虫→草
9．（2014•大兴安岭）在“水藻→虾→小鱼→大鱼”这条食物链中，体内有毒物质积累最多的生物是（ ）
A．水藻B．虾C．小鱼D．大鱼
10．（2014•淄博）如图是某食物网示意图，下列分析不正确的是（ ）
A．构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者
B．图中数量最多的生物是A
C．图中有3条食物链，最短的是：
A→B→E
D．结构层次从微观到宏观：
细胞→组织→器官→系统→A
11．（2014•龙岩）下列各项中能正确表示一条食物链的是（ ）
A．草→虫→鸟B．阳光→草→虫→鸟
C．虫→草→鸟D．阳光→鸟→虫→草
12．（2014•咸宁）下列对生态系统中的食物链描述正确的是（ ）
A．阳光→绿色植物→羊→狼B．草→兔→羊→狼→绿色植物
C．昆虫→鸟→鹰D．绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰
13．（2014•普宁市）图是某生态系统中的食物网简图，有关叙述错误的是（ ）
A．该食物网中共有四条食物链
B．如果鹰的数量突然大量减少，则短时间内草的数量会减少
C．该生物系统组成成分是生产者、消费者和分解者
D．若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰
14．（2014•宜昌）下列正确表示食物链的是（ ）
A．阳光→草→兔→狐B．鼠→蛇→鹰→腐生细菌
C．小麦→鼠→蛇→鹰D．草籽←麻雀←鹰
15．（2015•青岛）某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系．下列说法正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C．甲和乙是消费者，丁是分解者
D．该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能
二、填空题（共3小题）
16．（2014•昆明）某生态系统的部分食物网如图．请回答：
（1）该食物网中共有 条食物链，其中最长的一条是 （用文字和箭头表示）．
（2）鸡与菜青虫的关系是 ，菜青虫总是取食白菜等十字花科植物属于 （填“先天性”或“学习”）行为．
（3）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有 ．
17．（2014•普宁市）黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质﹣晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”．
请分析回答：
（1）黄河日属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长．可见，影响水稻生长的非生物因素有 ．
（2）“稻花香里说丰年，听月触圭声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链：
．
（3）“大米草一水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种．科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是 多样性在农业生产上的应用．
（4）大米是餐桌上的主食，完整的大米籽粒在结构层次上属于 ．
18．（2014•福建）如图是草原生态系统中的食物网简图，请据图回答：
（1）该生态系统中的生产者是 ．
（2）若要构成一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应包括 和 部分．
（3）该食物网中有 条食物链．
（4）在草原生态系统中，所有生物生命活动的能量最终来源于 ．
三、解答题（共12小题）
19．（2014•天津）请根据某生态系统的食物网简图回答．
（1）图中所示的食物网中，共有 条食物链．请写出该食物网中最长的一条食物链 ．
（2）此食物网中，鹰与蛇的关系是 ．
20．（2014•云南）如图为某同学画出的草原生态系统的部分食物网，据图回答：
（1）该生物系统组成成分并不完整，还缺少非生物成分和 ．
（2）写出该食物网中最长的一条食物链：
．
（3）如果有毒物质DDT污染了该生态系统，那么体内含DDT最多的生物是 ．
（4）若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大增，在短时间内，绿色植物的数量会减少，鹰的数量会增多，随后，鼠的数量会减少，这表明生态系统具有一定的 能力．
21．（2014•衡阳）根据所学的生物知识回答下列问题：
（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”所指的生物关系是 ．
（2）“有收无收在于水，多收少收在于肥”．所说植物生长需要量最多的是 等无机盐．
（3）移栽樟、桂花等园林植物时，幼苗根部带土坨目的是保护根毛，剪去部分枝叶的目的是降低 作用，有利成活．
（4）果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产．从果树自身原因分析是因为果树的 不足．
（5）某病人患了急性扁桃体炎，在做血常规检查时，发现 数目明显偏高．
（6）利用泡菜坛制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要用一圈水来封口，就是利用乳酸菌在无氧条件下使蔬菜中的有机物分解成 ．
22．（2014•鄂州）星期天，小明带领生物课外实验小组同学到某农场李爷爷家，受到李爷爷的热烈欢迎．在李爷爷的带领下，同学们兴致勃勃地向果园出发．
（1）路过一块农田，同学们经过讨论后，很快绘出了农田生态系统中的食物网，请你据图回答．该食物网共有 条食物链，蛙与食虫鸟之间的
关系是 ．
（2）李爷爷打一谜语，让大家猜“麻房子，红帐子，里面住着白胖子”，大多数同学能猜到是花生的果实．请问爷爷谜语中的“白胖子”是子房里的 发育来的．同学们帮助爷爷移栽果树苗，移栽时根部带有大量的土，这是因为根吸收水分和无机盐主要靠根尖的 区．
（3）同学们发现，西瓜地里许多带有小西瓜的雌花萎蔫凋落．小明同学决定利用自己所学知识采取某种方法帮助李爷爷提高西瓜的结果率，你能猜到是什么方法吗？
．李爷爷家西瓜有两种不同品种，红瓤与黄瓤的，而以前我们见到西瓜都是红瓤的，产生这一现象的原因是 ．
23．（2014•宜昌）如图是某个生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图，请据图回答问题．
（1）在该生态系统中共有 条生物链，若此生态系统受到某种不能分解的有害物质的污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是 ．
（2）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的 ，所有的动物都属于 ．收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染，针对这一现象，兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆产生沼气．那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的 ．
（3）通过调查，兴趣小组的同学们认识到，如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成 、 的大量繁殖，从而导致粮食大量减产，因此可见，每种动物都在维持 中起着重要的作用，所以他们呼吁，不要随意灭杀任何一种动物．
（4）用以下词语，写一段与生物学有关的小短文，（字数没有要求，但所给的词语都要用上才给分）．鹰，温度、草、雨、阳光、蚱蜢、青蛙、风． ．
24．（2014•长沙）端午假期，雨后初晴．刘霞和同学到屋后树林中采蘑菇时，发现几只鸟正在松树上扑食松毛虫．请据资料回答：
（1）请写出其中的食物链 ．如果大量捕杀该林中的鸟类，其生态系统的自动调节能力将会 ．
（2）蘑菇是一类真菌，在生态系统成分中属于 ，可以通过产生大量的 来繁殖后代．
（3）刘霞想探究哪些环境因素影响蘑菇的生长，请你协助她作出假设：
．
25．（2014•漳州）如图1表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），请回答：
（1）图1中代表花生的是 （填序号）．请写出该农田生态系统中的食物链：
（用序号和箭号表示）．
（2）花生中的有机物来自于图2所示的生理过程，该过程是在叶肉细胞的 进行，图中①所代表的物质是 ．
（3）我们食用的花生油主要来自于花生胚中的 部分．
26．（2014•巢湖）如图是某生态系统食物网简图，请回答以下问题：
（1）写出图中各种生物在生态系统中的地位：
① ，② ，③ ，④ ；
（2）这个食物网中有几条食物链？
；
（3）如果鸟的数量减少，虫子和植物数量会出现如何变化？
．
27．（2014•通辽）如图是大青沟森林生态系统中的食物网简图，请据图回答有关问题：
（1）该生态系统中共有 条食物链，昆虫与杂食性鸟的关系是 ．
（2）若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少 和 ．
（3）生态系统中的 是沿着食物链和食物网流动的．
（4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鸟类、狐和鹰会成 、 大量繁殖，毁坏森林，生态系统失去平衡，这说明生态系统 ．
28．（2015•营口）仔细阅读下文，参考图示，回答问题：
在稻花飘香的季节里，我们漫步在田间的小路上，经常会看见飞翔的鸟儿，青蛙在忙着捕食害虫，偶尔还能遇见在草丛中穿行的小蛇．到了夜晚老鼠的天敌猫头鹰就会出现在田间的树上，忠实地守护着这片农田．
（1）在上述农田生态系统中，属于生产者的是 ．
（2）写出一条最短的食物链 ．
（3）此生态系统的能量最终来源于 ，该能量被储存在生物体内后通过 作用释放出来．
（4）在此农田生态系统中，青蛙的体色多数为绿色，请从达尔文进化论角度分析，这是 的结果．
（5）如果人们大量捕捉青蛙，会导致 数量增多，从而破坏了生态平衡，因为生态系统的 能力是有限的，所以我们应该爱护动物，遵守生态规律，共创和谐家园．
29．（2015•兰州）如图表示某生态系统中生物之间的食物关系．据图回答：
（1）从生态系统的成分看，水稻属于 ，青蛙属于 ．除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有 、非生物的物质和能量．
（2）图中共有 条食物链，它们相互交错形成 ．请写出图中最短的一条食物链：
．
（3）生态系统受到一定程度干扰时，各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态，这种相对稳定的状态称为 ．
（4）流经该生态系统的所有能量最终都是来自 能．
（5）以水稻为食的鼠类全身被毛，体温 ，属于动物界中的哺乳类．
30．（2015•郴州）阅读以下材料，分析回答下列问题：
媒体曾经多次报道，秋季候鸟迁徙的时候，有人半夜据守在候鸟迁徙必经的山头，张网捕捉或举杆拍打迁飞鸟类，对鸟类的多样性造成了极大的危害．有关部门对这些行为明文禁止，并依法进行了处置．同学们就此事进行讨论，并绘了一幅与鸟类生活相关的生态系统简图，说明保护鸟类的重要性，谴责了这种行为．
分析回答：
（1）请你写出图中包含的食物链 ；
（2）在该生态系统中，细菌、真菌属于生物部分中的 ；
（3）若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则体内有毒物质积累最多的生物是 ；
（4）鸟类的体形呈流线型，这与它 生活相适应；
（5）鸟的筑巢、育雏等行为，从获得途径来看是一种 行为．
苏科新版八年级（上）中考题单元试卷：
第6单元生命活动的调节和生态系统的稳定（02）
参考答案与试题解析
一、选择题（共15小题）
1．（2014•郴州）铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ）
生物
甲
乙
丙
丁
铅的相对含量
0.04
6.00
0.49
61.00
A．乙→丙→丁→甲B．丁→乙→丙→甲C．甲→丙→乙→丁D．甲→乙→丙→丁
【分析】此题考查的知识点是有害物质沿着食物链积累．解答时可以从有害物质的多少与食物链的关系方面来切入．
【解答】：
在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．表格中有害物质的由少到多依次是甲0.04、丙0.49、乙6.00、丁61.00．因此最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁．
故选：
C．
2．（2014•天门）如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．该食物网中有4条食物链
B．该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系
C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多
D．该农田生态系统的最终能量来自于甲
【分析】如图所示：
甲→乙→丙→丁→戊；甲→己→丁→戊；甲→己→戊；
【解答】解：
A、该食物网中有3条食物链，A错误；
B、该食物网中，由于戊以丁为食物，戊与丁是捕食关系，又由于它们在同一营养级，也是竞争关系，B正确；
C、该食物网中，戊获得的毒素最多，根据能量流动的特点，获得的能量最少，C错误
D、该农田生态系统的最终能量来自于太阳能，D错误；
故选：
B
3．（2014•孝感）在“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”食物链中，个体数量最少的动物应该是（ ）
A．食草昆虫B．昆虫C．蛇D．鹰
【分析】在生态系统中，能量沿着食物链流动的特点是逐级递减的．
【解答】解：
在“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”食物链中，猫头鹰位于食物链的最末端．由于能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的．因而猫头鹰体内的能量最少，其数量也最少．
故选：
D
4．（2014•湘潭）如表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）
生物种类
A
B
C
D
E
单位体积农药含量（毫克）
0.054
0.033
0.002
0.161
0.010
A．A→B→C→D→EB．E→D→C→B→AC．D→A→B→E→CD．C→E→B→A→D
【分析】
（1）有毒物质会通过食物链传递并逐渐富集积累会增加．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
【解答】解：
在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．表格中有害物质的由少到多依次是C、0.002、E、0.010、A、0.054、B、033、D、0.161．因此最可能的食物链构成是C→E→B→A→D．
故选：
D．
5．（2014•韶关）一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．丁通过光合作用获得生命活动所需的能量
B．甲和丙是消费者，丁是分解者
C．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁
D．甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统
【分析】在一个食物链中营养级别越高数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者．
【解答】解：
A、生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，由图可知丙是绿色植物．故丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源的说法正确，A错误．
B、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，它能利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能变成化学能贮存在有机物中，这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其他生物提供了营养物质和能量．消费者包括各种动物，有以植物为食的草食性动物，以动物为食的肉食性动物以及既能以植物为食也能以动物为食的杂食性动物．食物链不包括分解者，即不包括营腐生生活的细菌和真菌．故甲和丙是消费者，丁是分解者的说法错误，B错误．
C、．由图可知，该食物链可表示为丙→甲→乙→丁．C正确．
D、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．故甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统的说法正确，D错误．
故选：
C．
6．（2014•邵阳）如图中鼠与兔之间的关系是（ ）
A．捕食B．竞争C．合作D．寄生
【分析】生物之间的关系包括：
种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
【解答】解：
图中鼠和兔都吃草，因此会相互竞争，属于竞争关系．
故选：
B．
7．（2014•淮安）在一个多次使用过农药DDT的生态系统中，存在下面一条食物链：
浮游植物→鱼→鱼鹰，则体内DDT量最高的生物可能是（ ）
A．浮游植物B．鱼C．鱼鹰
【分析】有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累．
【解答】解：
有毒物质农药会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，食物链“浮游植物→鱼→鱼鹰”中营养级最高的是鱼鹰，因此体内DDT量最高的生物可能是鱼鹰．
故选：
C
8．（2014•大兴安岭）下列四个选项中，能正确表示食物链的是（ ）
A．草→兔→鹰B．阳光→草→牛→虎
C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．青蛙→昆虫→草
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
【解答】解：
A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者兔、鹰它们之间的关系，A正确；
B、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，B不正确；
C、鹰是动物不是生产者，而食物链的起点必须是生产者，C不正确；
D、把食物链的箭头标反了，食物链的箭头应该指向消费者，D不正确．
故选：
A．
9．（2014•大兴安岭）在“水藻→虾→小鱼→大鱼”这条食物链中，体内有毒物质积累最多的生物是（ ）
A．水藻B．虾C．小鱼D．大鱼
【分析】在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累．
【解答】解：
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．在“水藻→虾→小鱼→大鱼”这条食物链中，营养级最高的是大鱼．因此体内有毒物质积累最多的生物是大鱼．
故选：
D．
10．（2014•淄博）如图是某食物网示意图，下列分析不正确的是（ ）
A．构成该食物网的五种生物包括生产者和消费者
B．图中数量最多的生物是A
C．图中有3条食物链，最短的是：
A→B→E
D．结构层次从微观到宏观：
细胞→组织→器官→系统→A
【分析】
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（2）物质和能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减．
（3）植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体．动物体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→动物体．
【解答】解：
A、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，因此构成该食物网的五种生物包括生产者A和消费者BCDE，A正确；
B、物质和能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，获得的物质能量越多，生物的数量也越多；营养级越高，获得的物质能量越少，生物的数量也越少．图中属于第一营养级的是A，所以图中数量最多的生物是A，B正确；
C、图中有3条食物链：
A→B→C→D、A→B→E、A→B→C→E，营养级越少食物链越短，最短的是：
A→B→E，C正确；
D、A是生产者绿色植物，因此结构层次从微观到宏观：
细胞→组织→器官→A，没有系统，D不正确．
故选：
D
11．（2014•龙岩）下列各项中能正确表示一条食物链的是（ ）
A．草→虫→鸟B．阳光→草→虫→鸟
C．虫→草→鸟D．阳光→鸟→虫→草
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
【解答】解：
A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者虫、鸟它们之间的关系，A正确；
B、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，B不正确；
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