马克思主义原理期末考试复习题及答案3Word格式.docx

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马克思主义原理期末考试复习题及答案3Word格式.docx

9、在9世纪的三大工人运动中,无产阶级反对资产阶级的斗争是一种C

A自发的、零散的经济斗争B反对资产阶级自私自利价值观的思想斗争

C反对部分资本家残酷剥削的政治斗争D矛头指向资本主义制度的政治斗争

10、马克思主义产生的经济根源是C

A工业革命B资本主义经济危机

C资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D阶级斗争

11马克思主义产生的阶级基础和实践基础是B

A资本主义的剥削和压迫B无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台

C工人罢工和起义D工人运动得到了“农民的合唱”

12、马克思恩格斯批判继承了德国古典哲学的D

A阶级斗争理论B唯物史观思想C认识论思想D唯物主义和辩证法思想

13马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是C

A辩证法B历史观C劳动价值论D剩余价值论

14马克思把费尔巴哈的唯物主义称为B

A合理内核B基本内核C精髓D核心

15被马克思恩格斯称为“有史以来最伟大的讽刺家”的是B

A费尔巴哈B傅立叶C欧文D圣西门

16、马克思恩格斯实现从唯心主义向唯物主义、从激进的民主主义者向共产主义者转变的根本原因是C

A费尔巴哈德人本学思想对马克思恩格斯的影响

B青年黑格尔运动对马克思恩格斯的影响

C马克思恩格斯在社会实践中所认识到的经济和政治的实际问题

D英法三大空想社会主义的学说对马克思主义的影响

17、马克思主义哲学为人们认识历史和时代问题提供了A

A崭新的世界观和方法论原则B对资本主义本质的实证分析

C一种阶级斗争学说D一种人道主义学说

18、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义是A

A马克思主义哲学是无产阶级的世界观和方法论

B哲学的社会功能在于帮助无产阶级解释世界

C无产阶级可以选择一种哲学理论作为自己的指导思想

D无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级

19、对待马克思主义的正确态度应是D

A凡是经典著作中阐述的思想我们都必须坚持B产生于19世纪的马克思主义已经“过时”了

C应当用儒家思想取代马克思主义在意识形态中的主导地位

D在实践中坚持和发展马克思主义

20、无产阶级的科学世界观和方法论是C

A辩证唯物主义B历史唯物主义C辩证唯物主义和历史唯物主义D唯物主义

21、马克思主义理论最本质的特征是C

A科学性B革命性

C实践性D与时俱进

22、马克思主义最重要的理论品质是D

A立场鲜明B科学严谨C博大精深D与时俱进

23、马克思主义最崇高的社会理想是A

A实现共产主义B消灭阶级、消灭国家C实现个人的绝对自由D实现人权

24、马克思主义理论的核心价值观是C

A使无产阶级上升为统治阶级B使无产阶级获得彻底的解放

C使全人类获得彻底的解放D建立人道的、民主的社会主义

25学习马克思主义基本原理的根本方法是C

A认真学习马克思主义的著作B一切从实际出发

C理论联系实际D实事求是

二、多项选择题

1、千年交替之际,马克思被评为“千年思想家”第一人,这个重大历史事件说明(ABCDE)

A马克思主义依然是我们时代的思想旗帜

B过去的千年属于马克思,新的千年仍将属于马克思

C马克思主义的科学洞察力和预见性深深吸引了全世界为正义事业而奋斗的人们

D马克思一生追求的人类理想社会的目标符合历史发展的趋势和广大人民群众的愿望、要求

E苏东剧变不是马克思主义的失败,失败的只是“苏联模式的社会主义”

2、什么是马克思主义,下列说法中正确的是(ABDE)

A马克思主义是无产阶级思想的科学体系

B马克思主义是关于自然、社会和思维发展普遍规律的学说

C马克思主义是关于民主的、人道主义的学说

D马克思主义即马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

E马克思主义是关于无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论

3、作为一个完整的科学体系,马克思主义理论体系的三个主要组成部分是(BCD

A马克思主义政治学B马克思主义政治经济学C科学社会主义

D马克思主义哲学E马克思主义历史学

4、马克思主义是时代的产物,是指(ACDE)

A资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济条件

B马克思恩格斯兼有`“学者和革命家的品质”为马克思主义的产生提供了必要的客观条件

C无产阶级的成长、壮大为马克思主义的产生提供了阶级基础

D19世纪科学发展成果为马克思主义的创立奠定了科学基础

E德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法的三大空想社会主义为马克思主义的创立提供了直接的思想来源

5、19世纪30—40年代,标志无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台的“三大工人起义”是(BDE)

A1848年欧洲革命B1831年和1834年法国里昂工人两次起义C1871年巴黎公社起义

D1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动E1844年德国西里西亚纺织工人起义

6、马克思主义产生的直接理论渊源是(ABC)

A德国古典哲学B英国古典政治经济学C法国英国的空想社会主义

D法国启蒙思想E19世纪的社会科学研究成果

7、德国古典哲学的代表性人物是(BC)

A康德B黑格尔C费尔巴哈D笛卡尔E谢林

8、空想社会主义最杰出代表是(BCE)

A托马斯莫尔B昂利圣西门C沙尔傅立叶D诺埃尔巴贝夫E易伯特欧文

9马克思恩格斯最重要的理论贡献是(CD)

A辩证法B劳动价值论C唯物史观D剩余价值学说E科学社会主义理论

10、坚持理论联系实际的学风,必须反对(ABCDE)

A教条主义B形式主义C实用主义D本本主义E经验主义

11、下列观点正确的是(ACDE)

A马克思主义的产生是人类思想史上的伟大变革

B马克思主义是哲学、政治经济学和社会主义学说的组合

C马克思主义在实践中产生,并在实践中不断丰富和发展

D实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想

E科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果

12、马克思主义的根本特性是(ABCE)

A科学性B革命性C实践性D与时俱进E阶级性

13、马克思主义中国化的三大理论成果是(BCE)

A科学发展观B毛泽东思想C邓小平理论

D和谐社会理论E“三个代表”重要思想

14、学习马克思主义的目的和意义在于(ABCDE)

A树立正确的世界观、价值观和人生观

B坚定共产主义的理想信念

C学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题

D提高理论思维水平

E增强服务社会的本领,自觉投身中国特色社会主义实践

15、学习马克思主义理论,必须要分清(ABCDE)

A哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理

B哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断

C哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解

D哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点

E那些是已经过时的个别结论

第一章

1、哲学基本问题的内容是C

A哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B人与周围世界的基本联系问题

C思维和存在的关系问题D关于人的本质问题

2、马克思主义认为,哲学是C

A自发的世界观和方法论B科学的世界观和方法论

C世界观的理论体系D科学之科学

3、对哲学基本问题的回答是划分哲学不同派别的依据。

其中,对思维与存在是否一致这一问题的回答是划分()的依据C

A唯物主义和唯心主义B形而上学和辩证法

C可知论和不可知论D主观唯心主义和客观唯心主义

4、划分唯物史观和唯心史观的根据是C

A是否承认社会历史的规律性B是否承认阶级斗争

C是否承认社会存在决定社会意识D是否承认社会意识的能动作用

5、列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过A

A物质和意识的关系界定的B哲学与具体科学的关系界定的

C主体和客体的关系界定的D一般和个别的关系界定的

6、马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的C

A实践性B运动性C物质性D客观性

7、一代伟人毛泽东的诗句“坐地日行八万里,隔天遥看一千河”反映的哲学观点是D

A物质运动的客观性和时空的主观性的统一B物质运动无限性和有限性的统一

C时空的无限性和有限性的统一D运动的绝对性和静止的相对性的统一

8、列宁说:

“除了运动的物质以外,世界上什么也没有。

”这表明B

A世界上只有物质没有意识B物质和运动不可分割

C运动是世界的本原D世界上的任何东西都是物质

9、哲学是世界观的理论体系。

以下观点错误的是9C

A哲学是对人与世界关系的宏观的把握B哲学是对人与世界关系的总体的把握

C哲学是对人与世界关系的具体的把握D哲学是对人与世界关系的系统的把握

10、明代的王守仁认为:

“人者,天地万物之心也;

心者,天地万物之主也。

心即是天,言心则天地万物皆举之矣。

”这一观点属于A

A主观唯心主义B朴素唯物主义C辩证法唯物主义D客观唯心主义

11、“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。

”这说明B

A意识对物质有反作用B物质决定意识C量变和质变的关系D道德和意识的关系

12、只有发展才能产生新事物,发展的本质是D

A无序B联系C前进D创新

13、对“失败是成功之母”理解正确的有C

A失败之后一定会成功B成功之前必然会经历失败

C要从失败走向成功,需要具备一定的条件D失败与成功是一致的

14、“旧唯物主义是半截子的唯物主义”,这是指B

A旧唯物主义是形而上学的唯物主义B旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义

C旧唯物主义是机械唯物主义D旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法

15、既是自然界与人类社会分化统一的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础是B

A运动B实践C精神生产D物质生产

16、辩证唯物主义认为事物发展的规律是C

A思维对事物本质的概括和反映B用来整理感性材料的思维形式

C事物内在的本质和稳定的联系D事物联系和发展的基本环节

17、有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣:

“钉子缺,蹄铁卸,战马蹶;

战马蹶,骑士绝;

骑士绝,战事折;

战事折,国家灭。

”这首童谣包含的哲学原理是A

A事物是普遍联系的B事物是变化的

C事物的现象是本质的表现D事物的量变引起质变

18、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”、“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”这两句诗包含的哲学道理是D

A矛盾是事物发展的动力B事物是本质和现象的统一

C事物的发展是量变和质变的统一D新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

19、中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了D

A内因和外因的关系B矛盾统一性和斗争性的关系

C矛盾主要方面和次要方面的关系D矛盾的普遍性和特殊性的关系

20、马克思主义的活的灵魂是D

A一分为二B运动就是一切C坚持斗争就能发展D具体问题具体分析

21、克隆技术的发展,既给人类带来了方便,同时也带来一些道德上的困惑。

要正确认识克隆技术带给人类的影响必须坚持C

A本质和现象的统一B必然性和偶然性的统一

C两点论和重点论的统一D矛盾双方同一性和斗争性的统一

22、区分量变和质变的标志是看(D)

A事物的变化是否巨大B事物的变化是否能够感知

C事物的某些属性是否发生了变化D事物的变化是否超出度的范围

23、辩证法的否定即“扬弃”,它的含义是指(D)

A抛弃B事务中好的方面和坏的方面的组合C纯粹的否定D既克服又保留

24、唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的

A方向和道路B形式和状态C结构和功能D源泉和动力

A

25、唯物辩证法认为,否定之否定的过程是

A事物周而复始的自我循环B事物相互转化与无穷发展

C事物自我发展、自我完善的过程D经过两次否定再回到出发点的运动

C

26、主观辩证法与客观辩证法的关系是

A反映与被反映的关系B唯心主义与唯物主义的关系

C抽象与具体的关系D唯心辩证法与唯物辩证法的关系

27、对于同一事物,不同的人有不同的反应,这说明

A意识是主体的自由创造B意识不受客体影响

C意识受主体状况的影响D意识的内容是可观的

28、“历史是逻辑的基础,逻辑是历史的修正”,这一观点是

A主观唯心主义的观点B历史与逻辑相统一的观点

C片面强调逻辑重要性的观点D割裂历史与逻辑统一的观点

B

29、“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是

A归纳与演绎B分析与综合C抽象到具体D实践到认识

30、辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是

A从实践到认识的过程B从认识到实践的过程

C思维生成现实具体的过程D在思维中形成“多种规定的统一”的过程

D

二、多项选择题

1、唯物主义的三个发展阶段是

A旧唯物主义B朴素唯物主义C新唯物主义D形而上学唯物主义

E辩证唯物主义和历史唯物主义

BDE

2、“物质两种存在形式离开了物质,当然都是无,都是指在我们头脑中存在的观念抽象”,这句话说明

A时间和空间是客观的B时间和空间是物质的存在形式

C要以时间、地点为转移,具体问题具体分析D时间和空间离开物质只是形式

E时间和空间是绝对的,又是相对的

AB

3、我国古代哲学家王夫之认为:

“动静者,乃阴阳之动静也。

”“皆本物之固然。

”“静者静动,非不动也。

”“静即含动,动不含静。

”“动、静,皆动也。

”这在哲学上表达了

A运动和静止都是物质的固有属性B静止是运动的特殊状态,是缓慢不显著的运动

C运动和静止是辩证统一的D运动是静止的总和E静止是相对的,运动是绝对的

ABE

4、实践是人的生存方式,是指

A实践是人类生存与发展的基础B在实践中形成人的本质和一切社会关系

C实践是一切生命的存在形式D实践是人类特有的活动

E实践是社会历史的主体

ABD

5、下列选项中,体现发展的实质的有

A因祸得福,福祸相依B无产阶级专政代替资产阶级专政

C培育出新优质品种D原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制

E小鸡破壳而出

BCDE

6、某山村小镇自20世纪70年代发现矾矿以来,办了三个矾矿厂。

由于没有严格的环境保护措施,每天排出大量矿烟,致使村民中大多数人患有呼吸道疾病和皮肤病。

这一做法从哲学上看违背了

A事物的发展是一个过程B事物的普遍性与特殊性的关系C事物运动发展的道理

D事物联系复杂多样性的原理E事物普遍联系的原理

DE

7、矛盾同一性在事物发展中的作用表现为

A矛盾双方在相互依存中得到发展B矛盾双方竞争增高,此消彼长

C调和矛盾双方的对立D规定事物发展的基本趋势

E矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素

ADE

8、下列那些说法是对矛盾特殊性原理的具体运用

A对症下药,量体裁衣B欲擒故纵,声东击西C物极必反,相反相成

D因时制宜,因地制宜E打蛇要打七寸

AD

9、下列工作方法体现了矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的有

A抓典型B欲擒故纵C一切经过经验

D一般号召和个别指导相结合E牵牛要牵牛鼻子

ACD

10、下列思想体现了中国传统哲学矛盾观的是

A一分为二B合二为一C万物莫不有对

D君子和而不同,小人同而不和E左右相生,有无相对

ABCDE

11、下列例子中表现了否定之否定规律的是

A冰—水—汽B团结—批评—团结C光的微粒说—光的波动说—光的波粒二象性

D麦种—麦苗—麦粒E古代朴素唯物主义与辩证法自发的结合—近代唯物论辩证法的分裂—现代辩证法与唯物主义的自觉结合

12、下列格言中或成语中,体现质量互变规律的有

A九层之台,始于垒土B有无相生,前后相随C月晕而风,础润而雨

D千里之堤,溃于蚁穴E千里之行,始于足下

13、古语说:

“奢靡之始,危亡之渐。

”这句话是说,奢靡逐步发展会导致危亡。

其中包含的哲学道理有

A现象是本质的外部表现B可能会转化为现实C量变是质变的必要准备

D质变是量变的必然结果E特殊性中包含着普遍性

CD

14、下列现象属于量变引起质变的有

A生产力的增长引起生产关系的变革

B物体由于量的不同而区分不同的体积

C在一定温度下鸡蛋孵出小鸡

D由遗传和变异的矛盾引起旧物种到新物种的变化

E十月怀胎,一朝分娩

ACDE

15、辩证的否定是

A事物的自我否定B事物发展的环节C事物联系的环节

D扬弃E事物彻底的否定

ABCD

16、下列命题蕴含着中国传统哲学中否定之否定规律思想的是

A不平不陂,无往不复B将欲弱之,必固强之;

将欲废之,必固兴之

C荣枯代谢而弥见其新D和实生物E极高明而到中庸

ABC

17、割裂事物发展过程中的前进性和曲折性会导致

A直线论B激变论C突变论D循环论E庸俗进化论

18、“脱离了整体的手是名义上的手”说明了

A整体依赖于部分B部分依赖于整体C整体是部分之和

D整体大于部分之和E脱离了整体的部分就丧失了原有的性质和功能

BE

19、“如果偶然性不起任何作用的话,那么世界历史就会带有非常神秘的性质”这一观点

A夸大了偶然性的作用,是唯心主义非决定论

B把偶然性和必然性的作用相混同,是相对主义的观点

C既承认偶然性的作用,又承认必然性的作用,是辩证决定论的观点

D说明事物发展是必然性和偶然性综合作用的结果

E必然性寓于偶然性之中,偶然性背后隐藏着必然性

CDE

20、社会规律是人们自己的“社会行动的规律”,这是因为

A人是社会历史的主体B人们自己创造自己的历史

C历史发展方向是由人的思想和行动决定的

D人既是历史的“剧作者”,又是历史的“剧中人”

E社会规律存在和实现于实践活动之中

第二章

1、认识开始于感觉,这是

A唯物主义才承认的观点B唯心主义的观点C辩证唯物主义的观点D唯物主义和唯心主义都接受的观点

2、有人认为只有写到书本上的理论才是真实的、可靠的。

这在认识论上犯了

A类似唯心主义先验论的错误B类似唯理论的错误

C类似经验论的错误D类似旧唯物主义认识论的错误

3、中国古代哲学家荀子说:

“心不使焉,则白黑在前而目不见,雷鼓在侧而耳不闻。

”这段话表明人的意识具有

A客观性B创造性C选择性D任意性

4、“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的”,这句话说明

A实践是认识的来源B实践是认识的动力

C人的认识具有主观能动性D人具有改造自然的能力

5、“追求真理比占有真理更宝贵”,德国诗人莱辛的这一诗句所包含的哲理是

A认识经历着从感性认识到理性认识的发展B认识的根本任务是通过现象认识本质

C认识不能停滞,而应该不断扩展和深化D改造世界比认识世界更重要

6、列宁在谈到检验真理的实践标准时指出:

“这个标准也是这样的不确定,以便不至于使人的知识变成绝对,同时它又是这样的确定,以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。

”这句话说明

A实践不是检验真理的唯一标准B实践标准并不可靠

C实践标准是不确定的D实践标准是绝对性和相对性的统一

7、任何科学理论都不能穷尽真理,只能在实践中不断开辟认识真理的道路。

这说明

A真理具有客观性B真理具有绝对性C真理具有相对性D真理具有全面性

8、实际工作中的教条主义违背了感性认识和理性认识辩证关系原理,犯了类似哲学上

A经验论的错误B诡辩论的错误C相对主义的错误D唯理论的错误

9、在认识论中坚持反映论原则是

A所有唯物主义的观点B辩证唯物主义特有的观点

C机械唯物主义特有的观点D朴素唯物主义特有的观点

10、一切唯物论在认识论上都坚持

A认识是主体对客体的反映B认识是主体对客体的能动的反映

C实践是认识的基础D认识是一个辩证过程

11、人的价值形成的客

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