小小说阅读训练题四则Word格式.docx

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4．请写出主人公小薇的心理变化过程。

5．根据文章最后一自然段展开想象，续写小薇复杂的心理活动及如何接待了小男孩，等等，想象要入情入理。

桥

黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。

1/10

工地惊醒了。

人们翻身下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地向南跑，是，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。

人们又疯了似的折回来。

东西没有路，只有北面那座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。

老汉清瘦的脸上流着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：

桥窄。

排成一队，不要挤。

党员排在后边。

人群里喊出一嗓子：

党员也是人。

有人响应：

这不是拍电影。

老汉冷冷地：

可以退党，到我这儿报名。

竟没人再喊，一百多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：

你他妈的还是个党员吗?

你最后一个走尡老汉凶得像只豹子。

小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。

队伍秩序井然。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

2/10

水，爬上了老汉的胸膛。

终于，只剩下了他和那小伙子。

小伙子竟来推他：

你先走。

老汉吼道：

少废话，快走。

他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地塌了，小伙子被吞没了。

老汉似乎要喊什么，一个浪头也吞没了他。

白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太被人搀着扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她的丈夫和她的儿子。

（选自《微型小说选刊》谈歌／文）

6、概括文章刻画的故事环境。

7、小说最悲壮的情节是哪处?

（写原句）

8、小说最感人的地方是哪处?

9、小说所塑造的主人公老汉是一个怎样的人?

10、请挑出文中你认为最荚的一句，略作鉴赏。

11、小说以桥为题，好在哪里？

请指出两条理由。

12、展开想象，描写老太太祭奠丈夫和儿子的心理。

（100字左右）

石枕

小映九岁那年，在河边的乱石滩上跌伤了腿。

幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了治疗。

无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，只愈了外伤，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即使扶了双拐，也难以行走，不得不卧床度日。

3/10

-天，小映看见爷爷在床前叹息落泪，便问：

爷爷，你怎么哭了?

你的腿已经废了。

小映听罢，哇的一声哭了，当即跪在床上说：

爷爷，你是医生，你救救我吧。

我不能没有走路的腿呀!

爷爷思忖良久，说：

要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。

找到之后，把条石凿磨成石枕，用以醒脑镇痛，散血化瘀，舒筋活络。

如此，腿伤可不治而愈。

倘若在这三年内你找不回那块条石，你爷爷就无能为力了。

小映满怀信心地说：

碰伤我腿的是一块黑色条石，我认得它。

我一定能找到它！

自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地去到石滩，寻找那块条石。

一年过去了，小映没有找到那块条石。

两年过去了，小映还没有找到那块条石。

爷爷说：

河滩上的石头不会总留在原处，水涨水落会被冲往下滩的。

你到下游去找吧。

于是小映到下游的河滩上去找，然而总是找不到那块条石。

三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说：

那块石头，我没有找到。

实在找不到，就不要找了。

为什么?

你的腿不是已经能走了么?

还要那块条石干吗?

可我怎么也想不通?

那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见了呢?

4/10

三年前我就把它扔到河心深处，你在河滩怎么能找到?

（作者：

喊雷）13、第二段划线句在文中有什么作用?

14、第五段中小映哇地大哭，当即跪在床上求爷爷救救他，反映了他什么样的心理状态?

15、石枕在文中的象征意义是______________________________。

16、三年里，小映风雨无阻，拄着双拐连走带爬地寻找条石，反映了什么样的精神品质?

他为什么能有这种精神品质?

牵着母亲的手过马路

①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们，母亲说：

你们回来，妈给你们煮饭．不是受累，是高兴呀尡我便说：

我陪你去吧尡母亲乐呵呵地说：

好，好，你去，你说买啥．妈就买啥。

②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。

正是下班时间，大街上车来车往。

川流不息的人群匆匆而行：

年龄大了。

母亲的双腿显得很不方便：

她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。

树老根多，（），母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听吗?

③穿过马路．就是菜市了，母亲突然停了下来。

鲍把菜篮挎在臂弯，腾出右手．自我仲来④一刹那间，我的心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀!

⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。

母亲那时在包装厂上班，学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。

横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在掌心，牵着走到公路对面。

然后低下身子，一遍遍地叮嘱：

有车来就别过马路，过马路要跟着别人一起过。

……⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经（），但她牵手的动作依然如此娴熟。

她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。

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⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻地握住她的手，对她说：

__________________________！

母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……

17、给加点的字注音。

偕（）刹（）

18、请你根据树老根多为第②段（）处填写合适内容，限4个字。

19、请你在第⑥段（）处为母亲作一句准确的形象描写。

20、第⑦段中我对母亲说什么呢?

请你设计一句话。

21、请在第⑦段省略号处再写一个比喻句。

22、文章写了两次牵手的情形，请用简洁的语言概括出来。

答题卡

____________________________________________________________________________2．本文第四段是什么描写?

___________________________________________________________________________3．本文主要表现的人物是谁?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．请写出主人公小薇的心理变化过程。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．根据文章最后一自然段展开想象，续写小薇复杂的心理活动及如何接待了小男孩，等等，想象要入情入理。

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______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、概括文章刻画的故事环境。

___________________________________________________________________________7、小说最悲壮的情节是哪处?

___________________________________________________________________________8、小说最感人的地方是哪处?

___________________________________________________________________________9、小说所塑造的主人公老汉是一个怎样的人?

___________________________________________________________________________10、请挑出文中你认为最好的一句，略作鉴赏。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、小说以桥为题，好在哪里y请指出两条理由。

___________________________________________________________________________12、展开想象，描写老太太祭奠丈夫和儿子的心理。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、第二段划线句在文中有什么作用?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、第五段中小映哇地大哭，当即跪在床上求爷爷救救他，反映了他什么样的心理状态?

___________________________________________________________________________15、石枕在文中的象征意义是______________________________。

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答：

（1）_______________________________________________________；

（2）_______________________________________________________。

___________________________________________________________________________19、请你在第⑥段（）处为母亲作一句准确的形象描写。

___________________________________________________________________________20、第⑦段中我对母亲说什么呢?

___________________________________________________________________________21、请在第⑦段省略号处再写一个比喻句。

___________________________________________________________________________22、文章写了两次牵手的情形，请用简洁的语言概括出来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________小小说参考答案

1．是第三自然段内容。

2．心理描写。

3．小薇和小男孩妈妈，小薇的性格特点是：

处世冷漠，多疑，以致误解。

小男孩的妈妈：

热心肠，与人为善。

4．其变化过程是：

猜疑、反感、拒绝、顿悟、惊服、愧疚。

5．（略）

1．山洪爆发，人们只有一条退路：

一座窄窄的木桥。

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2．突然，那木桥轰地塌了，小伙子被吞没了。

3．一个老太大被人搀着扶着，来这里祭奠。

4．老汉是一个在生死攸关之际，无私无畏，舍己救人，具有极强党性和亲情的党支部书记。

（大意对即可。

）

5．此题开放，答案不限，示例：

甥?

?

这一句运用比拟，生动地写出了山洪暴发的凶狂情态。

这一句运用拟人，形象地写出洪水的凶暴及形势的危急。

6．A、桥是故事发生的地点。

B、桥象征老汉的崇高精神，老汉的生命是一百多个群众通向生路的桥。

7．此题开放，但所写心理应能从侧面烘托老汉的形象。

示例：

老太太跪伏河边，膝前缕缕香烟缭绕飘散，心中滴滴鲜血进溅流淌：

老伴啊，你就这样随着大水去了，你这一生可没有享一天福啊!

儿子啊，你也撇下你的母亲去了，你未走的路还长得很呀!

老伴，你们知道我是多么割舍不下你们啊……哎，人总会有一死，你们也值，你们听到了吗?

那活下来的一百多个人都在说你们父子是他们生命的桥。

那边的路，你们走好!

1．渲染伤情，为下文作铺垫。

2．不愿终身残废，有要求治愈的强烈愿望。

3．石枕象征小映的希望。

4．

（1）反映了小映坚强的精神品质。

（2）因为他主观上有信心和希望，客观上认得碰伤腿的那块黑色条石。

1．xié

chà

2．人老话长（多）

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3．变成银发满头或老态龙钟等。

4．妈，让我牵着您1

5．像一个学生收到北大的录取通知书。

像一个石油工人面对喷射的油田……

6．①母亲牵我的手；

我牵母亲的手。

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