梁丰高中高二语文月考教师版Word文档格式.docx

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梁丰高中高二语文月考教师版Word文档格式.docx

③臣以险衅,夙遭闵凶(征兆)④而御六气之辩(同“辨”,分辨)

⑤寻蒙国恩,除臣洗马(拜官授职)⑥听臣微志(聆听)

⑦先妣抚之甚厚(对待)⑧本图宦达,不矜名节。

(顾惜)

A.①③⑦⑧B.③⑤⑦⑧C.②④⑥⑧D.③④⑤⑦

答案:

B①错,应为穿越,超越;

②错,应为农历每月的最后一天;

④错,应为同“变”,变化;

⑥错,应为听任,允许。

5.下列各组加点虚词意义和用法都相同的一项是( )

A.鹏之背,不知其几千里也奚以之九万里而南为

B.其皆出于此乎其翼若垂天之云

C.举世而非之而不加沮君子博学而日参省乎己

D.谨拜表以闻。

作《师说》以贻之

DA.前为助词,主谓间取独;

后为动词,到。

B.副词,表揣度;

代词,它的。

C.连词,却,表转折;

连词,表示递进,而且。

D.均为连词,表目的,来。

6.下列对各句词类活用归类正确的一项是()

①后秦击赵者再,李牧连却之②是以区区不能废远③吾得兄事之④吾妻死之年所手植也。

⑤顺流而东也⑥范增数目项王⑦外连横而斗诸侯⑧凡在故老,犹蒙矜育⑨《齐谐》者,志怪者也。

⑩而后乃今将图南。

A.①⑦/②⑨/⑧/③/④⑤⑥⑩B.①⑦/②/⑧⑨/③④/⑤⑥⑩

C.①/⑦/②⑧/⑨/③④⑥/⑤⑩D.①/⑦/②/⑧⑨/③④⑥/⑤⑩

B①⑦使动,②形作动,⑧⑨形作名,③④名作状,⑤⑥⑩名作动。

7.下列各项句式和其他三句不同的一项是()

A.背负青天而莫之夭阏者。

B.之二虫又何知?

C.彼且恶乎待哉?

D.其远而无所至极邪?

D其余为宾语前置句。

8.以下是某机构对“富二代”(指上世纪80年代出生的继承过亿家产的富家子女)调查问卷的部分内容,请据此概括出“富二代”的价值取向。

(不超过25个字)3分

问:

你认为在这个世界上,你主要对谁负责?

答:

对家庭亲人负责占40%。

对国家负责占28%,对自己负责占22%,对朋友和生意伙伴负责占10%。

你认为最大的财富是什么?

朋友占45%,精神财富占28%,社会关系占24%金钱占3%。

你觉得父辈的哪些资源是你最看重的?

为人处世的经验占56%,社会资源占23%,经营企业的思路占16%,其他占5%。

答案

重视亲情1分和友情1分(或对亲人负责,视朋友为最大财富),看重父辈处世经验1分。

(注意不能仅从反面概括。

二.阅读下面的文言文,完成9—12题(19分)

虞翻字仲翔,会稽馀姚人也,太守王朗命为功曹。

孙策征会稽,朗拒战败绩,亡走浮海。

翻追随营护,朗谓翻曰:

“卿有老母,可以还矣。

”翻既归,策复命为功曹,待以交友之礼,身诣翻第。

策好驰骋游猎,翻谏曰:

“明府用乌集之众,驱散附之士,皆得其死力,虽汉高帝不及也。

至于轻出微行,从官不暇严,吏卒常苦之。

夫君人者不重则不威,愿少留意。

”策曰:

“君言是也。

翻出为富春长。

策薨,诸长吏并欲出赴丧,翻曰:

“恐邻县山民或有奸变,远委城郭,必致不虞。

”因留制服行丧。

诸县皆效之,咸以安宁。

翻与少府孔融书,并示以所著易注。

融答书曰:

“闻延陵之理乐,睹吾子之治易,乃知东南之美者,非徒会稽之竹箭也。

孙权以为骑都尉。

翻数犯颜谏争,权不能悦,又性不协俗,多见谤毁,坐徙丹杨泾县。

吕蒙图取关羽,以翻兼知医术,请以自随。

后蒙举军西上,南郡太守麋芳开城出降。

蒙未据郡城而作乐沙上,翻谓蒙曰:

“今区区一心者麋将军也,城中之人岂可尽信,何不急入城持其管籥乎?

”蒙即从之。

权既为吴王,欢宴之末,自起行酒,翻伏地阳醉,不持。

权去,翻起坐。

权于是大怒,手剑欲击之,侍坐者莫不惶遽,惟大司农刘基起抱权谏曰:

“大王以三爵之后手杀善士,虽翻有罪,天下孰知之?

且大王以能容贤畜众,故海内望风,今一朝弃之,可乎?

”翻由是得免。

翻尝乘船行,与麋芳相逢,芳船上人多欲令翻自避,先驱曰:

“避将军船!

”翻厉声曰:

“失忠与信,何以事君?

倾人二城,而称将军,可乎?

”芳阖户不应而遽避之。

后翻乘车行,又经芳营门,吏闭门,车不得过。

翻复怒曰:

“当闭反开,当开反闭,岂得事宜邪?

”芳闻之,有惭色。

翻性疏直,数有酒失。

权与张昭论及神仙,翻指昭曰:

“彼皆死人,而语神仙,世岂有仙人邪!

”权积怒非一,遂徙翻交州。

虽处罪放,而讲学不倦,门徒常数百人。

(节选自《三国志·

吴书》)

9.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()

A.远委城郭,必致不虞委派

B.闻延陵之理乐,睹吾子之治易研究

C.又性不协俗,多见谤毁诽谤

D.自起行酒,翻伏地阳醉假装

A(委,委弃,初中《得道多助失道寡助》中有“委而去之”,《指南录后序》中有委骨于草莽?

10.下列句子中,全都属于虞翻“性疏直”的一组是()

①至于轻出微行,从官不暇严,吏卒常苦之②翻与少府孔融书,并示以所著易注

③翻数犯颜谏争       ④失忠与信,何以事君

⑤彼皆死人,而语神仙    ⑥虽处罪放,而讲学不倦

A.①②⑤  

B.①③④ 

 

C.②④⑥ 

D.③⑤⑥

B(排除②⑥,②写虞翻的学问,⑥写虞翻的讲学)

11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.虞翻先后两度担任会稽郡功曹,先是侍奉太守王朗,后是归附孙策,并受到了孙策的礼遇,孙策还亲自到虞翻家看望他。

B.虞翻兼有多方面的才能,担任地方长官能够审时度势,随军作战又能出谋划策,并且知晓医术,擅长音乐,精通易经。

C.虞翻的学问受到了孔融的赏识,被称为“东南之美”;

而他的才干也受到了同僚的肯定,大司农刘基就认为他是个“善士”。

D.虞翻常直言进谏,孙权早就心怀不满,在酒宴上竟要杀了他,后来又因虞翻讥评谈论神仙之事,将他流放到了偏远的交州。

B(擅长音乐的是延陵而不是虞翻)

12.把下列句子翻译成现代汉语(10分)

(1)夫君人者不重则不威,愿少留意。

(3分)

译文:

(1)做君主的如果不持重就无法展示威严,希望您稍微注意。

(前句2分,后句1分。

得分点:

重、威、少/重:

可译成“持重、庄重、稳重”。

答成“注重、慎重”等不给分。

不威:

译成“没有威严、没有威信”亦可。

(2)当闭反开,当开反闭,岂得事宜邪?

(2)该关城门的时候反而打开,该打开营门的时候反而关闭,哪能算得上为人处世恰当呢?

(或:

哪里能算事情办得妥当呢?

)(得分点:

前两句中的省略成分必须准确译出,第一句必须译出“城门”,第二句必须译出“营门”,1分。

第三句中“宜”1分。

第三句必须译出反问语气,1分。

(3)迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。

(2分)

等到伯父叔父们分家后,庭院内外增添了许多小门和围墙,(门和墙)到处都是

(4)适莽苍者,三餐而反,腹犹果然。

教参

附参考译文

虞翻,字仲翔,会稽馀姚(今浙江余姚)人。

会稽太守王朗任命他为功曹。

孙策征讨会稽,王朗抵抗孙策,被打败,逃到海上。

虞翻一直追随并保护着他,王朗对虞翻说:

“你家里还有老母亲,你可以回家了。

”虞翻回来以后,孙策依然任命他为功曹,用对待朋友的礼节对待他,还亲自到虞翻的家里探望他。

孙策喜欢骑马打猎,虞翻劝谏说:

“您聚集乌合之众,统领涣散的人们,竟使得他们都对您效死力,就算是汉高祖‍也比不上您。

至于您随便地微服出行,侍卫来不及戒备,官兵们经常为这事苦恼。

做君主的如果不持重就无法展示威严,希望您稍微注意。

”孙策说:

“你说得对。

虞翻调出会稽担任富春县长。

孙策去世,各县官员都打算出城奔丧,虞翻说:

“(我)担心邻县的山民可能有变乱,官员远离城池,一定会导致动乱。

”因此留下来制作孝服服丧。

各县效仿他,都得以平安无事。

虞翻给少府孔融写信,并把自己著作的《易注》给他看。

孔融回信说:

“听延陵(人名)整理的音乐,看你著作的《易注》,才知道东南地区美好的,不只是会稽的竹箭。

孙权任命虞翻为骑都尉。

虞翻多次冒犯孙权极言劝谏,孙权很不高兴。

虞翻又生性不合世俗,经常被诽谤陷害,因此被贬到丹杨泾县。

吕蒙图谋打败关羽,因为虞翻也懂医术,请他跟随自己。

后来吕蒙带领大军向西进发,南郡太守麋芳打开城门投降。

吕蒙还没有占领郡城就在沙场上作乐。

虞翻对吕蒙说:

“如今和您一条心的只有麋将军一人,城中的人怎么都能相信呢,为何不赶紧入城收缴他们的府库的钥匙呢?

”吕蒙马上听从了他的建议。

孙权做了吴王以后,有一次宴席快结束的时候,亲自起来劝酒,虞翻趴在地上装醉,不端酒杯。

孙权离开后,虞翻又直起身坐下。

孙权于是大怒,拔出佩剑要杀他,在座的都很惶恐。

只有大司农刘基起身抱住孙权劝说道:

“大王酒一喝多竟要杀掉良臣,就算虞翻有罪,天下人谁相信?

况且大王因为能容纳贤才,所以天下才俊都来投奔,如今一下子前功尽弃,怎么行呢?

”虞翻因此得以免死。

虞翻曾经乘船出行,和麋芳相遇,糜芳船上人大多想让虞翻主动避让,前面开路的人说:

“给麋将军让路!

”虞翻大声骂道:

“丧失了忠信,拿什么侍奉君主?

献出人家(蜀国)两座城,还称将军,行吗?

”糜芳关上船窗不应,赶紧回避了。

后来虞翻乘车出行,又经过糜芳的军营大门,军官关上营门,虞翻的车马过不去。

虞翻又大怒说:

“该关城门的时候反而打开,该打开营门的时候反而关闭,哪里能算事情办得妥当呢?

”糜芳听到后,露出惭愧的表情。

虞翻生性疏狂直率,多次酒后失礼。

孙权和张昭谈论神仙,虞翻指着张昭说:

“他们都是死人,你们还说是神仙,世上怎么会有神仙!

”孙权恼恨他不止一次了,于是把他流放到交州。

虽然他被流放,但是依然讲学不止,来听讲的门徒常常多达好几百人。

三.阅读下面诗词,然后回答问题(8分)

倦夜

杜甫

竹凉侵卧内,野月满庭隅。

重露成涓滴,稀星乍有无。

暗飞萤自照,水宿鸟相呼。

万事干戈里,空悲清夜徂。

备注:

(1)这首诗写于安吏之乱刚刚平息之后。

(2)徂:

过去,消逝。

13.

(1)从抒情方式看,前六句和后两句的抒情方式有什么不同?

“万事干戈里,空悲清夜徂”表达了作者怎样的思想感情?

(4分)

(1)前六句是借景抒情(1分),后两句是直抒胸臆(1分)。

忧国忧时,报国无门(2分)。

(2)诗歌是从哪几个方面来体现“倦”意的?

(4分)

(2)自月升到月落,诗人不曾合眼,身倦(2分);

诗人心事重重,彻夜难眠,心倦(2分)。

四.名句名篇默写(8分)

14.

(1)青山隔送行,,淡烟暮霭相遮蔽。

(《西厢记·

长亭送别》)

(2)外无期功强近之亲,;

,形影相吊。

(李密《陈情表》)

(3)真的猛士,敢于直面惨淡的人生,_________________。

(鲁迅《记念刘和珍君》)

(4)___________,则芥为之舟;

__________,水浅而舟大也。

(庄子《逍遥游》)

(5)寄蜉蝣于天地,_________。

(苏轼《赤壁赋》)

(6)______,而人死亦次之。

(《庄子·

田子方》)

五.阅读下面的作品,完成15-18题(19分)

庄周的燕子

格 致

①今天的燕子,两千多年前就已飞入庄周先生的视线,并引起他的注意。

看来他不仅仅喜欢蝴蝶。

他看着围着茅屋飞进飞出的燕子,低头思索了一会儿说:

鸟都怕人,所以巢居深山、高树以免受伤害。

但燕子特别,它就住在人家的屋脊上,却没人去伤害它,这便是处世的大智慧!

②庄先生说到这就不说了,其实,这后边是有一大段空白的。

庄子惜墨。

几千年前,庄子辞了那个小官,生活可能十分困难,头脑里的思想又像春天怒放的花,一层层一簇簇,一齐挤着向外怒放。

庄子写不尽它们,手里钱少,买笔买墨都要算计。

有个思想,只能几笔画个轮廓,细节就顾不上了。

像采花的蝴蝶,它要去光顾下一朵花。

所以,庄周的身后是狂草的墨迹,存在大量的飞白。

那是庄周的思想一路飞奔留下的空白。

③庄周的燕子直到今天还活着,仍然重复着庄周时代的伎俩,未被人类识破。

人类是见着什么鸟都举枪便射,却对身边萦绕的燕子视而不见。

燕子的叫声可谓婉转,却没有一个人将燕子放到鸟笼里,以听它的叫声取乐。

有许多珍禽异兽在人类的追杀中灭绝了,这也怨不得人类,实在是因为那些物种比人类还要愚蠢。

④燕子智慧的核心是什么?

那就是距离。

人类是一种你不能离他太远,又不能离他太近的动物。

比如珍禽猛兽害怕人,躲得远远的,人便结伙去深山猎捕它们。

这是因为离人类太远。

家畜因完全被人类豢养和左右,人便随意杀戮,这是因为离人类太近,近得没有了自己的家园。

只有燕子看懂了人类,摸透了人类的脾气,又亲近人又不受人控制,保持着自己精神的独立,于是人便像敬神一样敬着燕子。

⑤说到底,燕子是最狡诈的动物,它控制人类的第一招就是信任。

信任是对付多疑的人类的最尖锐的武器。

因为人类不信任别人,对来自别人的信任受宠若惊。

燕子将自己最脆弱的那一环——巢及卵放到了人居住的屋脊上,你一拍手就可以捣坏,这是最彻底的信任。

没有任何一种鸟敢于这样信任人类,于是人被感动,像人海里找到一个相知的朋友一样对待燕子,就差不能同燕子握手拥抱。

但燕子第一招奏效之后,马上智慧地拉开了同人类的距离。

它马上把自己从同人类的亲密接触中抽身出来,落到了人类够不到的树枝上,保持着自己的独立。

因为它知道,人类能容忍它把巢建在屋梁上,却未必容得了它在人类生活空间里长时间地没大没小。

它绝不嬉皮笑脸地落到人家的饭桌上、手上、肩上做亲昵状。

这样小心还不够,他在人类的私生活领域求生存,担心这样时间长了会出问题,于是,住了几个月,便举家搬迁。

人类刚刚有些厌烦了燕子的飞进飞出,乳燕动不动声嘶力竭地大叫,正要发作,想不到燕子就在这时知趣地搬走了。

于是人的所有怒火平息了,又念起燕子的好处来。

你看它们不伤害小鸡,也不啄食园子里的菜。

过了几个月,人类已经开始思念燕子了,燕子也就在这个时候又回来了。

燕子巧妙地循着人类情绪的起落而安排自己的生活节律。

⑥有一种敢于亲近人的鸟是麻雀。

它也将巢建在人的屋檐下。

但它们的蛋被顽童任意毁坏,成鸟被大量捕杀。

原因何在?

其一,麻雀鬼鬼祟祟,不信任人类,却又不远离人类,这不是找死吗?

它进进出出很小心,怕被人发现,这种做法激怒了人类:

小小的鸟,竟敢在我有眼皮底下玩花样,你以为我是瞎子?

麻雀的这种做法,极大地伤害了人类的自尊心。

其二,既防着人,又不远离人,整天围着人聒噪,而且一旦住下,就再也不走了,惹得人烦不胜烦。

⑦有人将燕子比做剪刀的,这是就外形说,可燕子从形到神都是一把锋利的刀。

它一刀插入人类精神深处,游刃有余地在人的精神脉络中出神入化地游动,既不伤人类、也没让人类坚硬的骨骼碰伤自己,在不知疼痛的情况下,人类已被小小的燕子大卸了八块。

15.燕子的“大智慧”具体表现在哪些方面?

(6分)

核心是“距离”(1分),具体表现在它表现得很信任人类,将自己最脆弱的巢及卵放到了人居住的屋檐上(2分),但它又与人类保持一定的距离,把自己从同人类的亲密接触中抽身出来保持自己的独立(2分)。

燕子巧妙地循着人类情绪的起落而安排生活的生活节律,与人类相安无事(1分)。

16.作者在文章第6段中,写麻雀的作用是什么?

【答案】作者用“敢于亲近人的鸟”麻雀跟燕子对比(2分),突出了燕子能“能巧妙地循着人类情绪的起落而安排自己的生活节律”这一特点(2分)。

17.根据文章回答下面的问题(6分):

(1)分析文中第3段加点的“伎俩”和第4段中加点的“狡诈”表达的情味和效果?

(3分)这两个词语是贬词褒用(1分),突出了燕子的睿智(机智、聪明等1分),赞扬了燕子对自由与尊严的维护,给读者留下深刻的印象(1分)。

(2)结合第2自然段,说说为什么“庄周的身后是狂草的墨迹,存在着大量的飞白”?

①庄子惜墨,只用几笔来勾画思想的轮廓;

②庄子飞奔的思想不会去顾及细节的表述。

(答对一点得1分,答对2点得3分)

18.这篇散文对于当今人与人之间的相处有什么现实意义?

请根据文意说说本文给我们的启发。

在现实生活中,人与人相处,必然会产生不少矛盾,从燕子身上,得到如何既维护自己的尊严又充分尊重别人,妥善处理矛盾的启发,那就是要给对方信任。

(扣住本文主旨,意思到即可)

六.阅读下文,完成19-21题(12分)

斑纹,对称设计。

老虎,斑马。

草地上黑白花斑的奶牛,酝酿哺育我们的乳汁;

振动短小透明的翅,毒蜂随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螯针。

曼妙的纹身在美女的背部,加强了她的妖娆和蛊惑;

病变的皮肤上布满令人生厌的疱疹,颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。

母亲骄傲,腹部的妊娠纹象征孕育和新生;

遇害者脖颈上可疑的道道抓痕、身体上深浅不一的刀伤,组成罪孽的恐怖条痕──斑纹无处不在,将两极秘密地衍接,像族徽,凝聚着世袭的生和死,荣与辱。

甚至大地都是有斑纹的。

翻耕的犁铧激起一行行土浪,上升到地表的土壤形成整齐而粗大的线条,这些斑纹,是即将受孕的标记。

大大小小几何形的麦田将原野均匀分割,种粒的全部能量转化为垄间破土而出的禾苗,它们将在秋天成熟,连绵不绝,设下朴素的宴席──握住镰柄的农民融入麦芒闪耀的金光里,积年劳作使他们的掌心磨砺出粗厚的老趼。

镰刀的弧光闪过,庄稼留下短小尖利的根茬──这就是丰收。

而冬天,大地光秃秃的,它深深隐藏起自己的斑纹,就像一个人贫穷时收藏起挚爱的梦想。

空气中隐形的设计者用透明手指在窗户上描绘出童话般美丽的冰花,我呵气,融化一角冰凌,透过湿润的玻璃遥望那种辽阔的白──我知道,看似无痕的雪地上其实有着细碎的纹饰:

觅食禽鸟的小爪痕,拱开冰雪寻找草根的羊和野兔的足印,还有还乡人凹陷的很快又会被雪重新填满的脚印。

河流冻结,主干和支系组成丰富的叶脉,覆盖在如一片厚重落叶的大地上。

然后是等待。

冰雪融化,春天的斑纹将再次浮现,象征秩序,以及新的循环。

斑纹无处不在,就像我们有意修饰并损害的生活。

烧裂的陶碗,瓷器上的冰纹,碾砣上“巛”形的石质花纹。

蛋卵上的斑点,变质面包的菌斑,粒子的分布方式。

我们甚至彼此并不知晓,每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹,爱与悔恨的斑纹。

中学地理课本向我展示由外太空拍摄到的卫星图片:

藏蓝的深渊里,地球孤独地转动,布满褐色的古怪斑纹。

这是人类偷偷登上神的瞭望台,模拟神的视角──我们谓之的广大世界,不过是神铺在桌面的一张地图。

因为距离的遥远,在神眼里,我们,不过是一些斑点。

19.第①段中作者列举了三组事实,它是如何来体现“斑纹,对称设计”的特点的?

作者在第①节列举的六个事实,其实都是对称的。

1分;

奶牛和毒蜂的翅,是善与恶的对称。

1分

美女的文身与病变皮肤的庖疹,是美与丑的对称。

母亲的妊娠纹和遇害者颈上的抓痕,是生与死的对称。

从这里,我们可以看出作者的匠心。

20.选文第②段到第⑤段是从哪几个方面来拓展斑纹的范围?

请概括。

大地、我们的生活、人类的内心世界(或情感)、宇宙(或广大世界、地球)(答对2个得1分,答对3个得2分,答对4个得3分)

21.如何理解最后一段的内涵和情感?

(5分)

在大自然(这里的“神”,就是大自然,就是大自然生生不息的规律,1分)中,“我们”人类没有什么特别,不过也和其他物种一样,构成了世界的斑纹,斑纹就是我们的生存状态(2分)表达了作者敬畏大自然,赞美主宰一切的自然规律的情感。

七.作文(70分)

22.请以“秋天,也是一种开始”为题,写一篇文章。

立意自定,文体自选(诗歌,戏剧除外),不得抄袭,注意书写工整,不少于800字。

秋天,可以是一种季节,也可以是一种象征,可以象征成功、收获等,也可以象征凋零、失败、结束归零等等。

评分以52分为切入分,上下浮动,文章在写作上发现一个语言亮点加3分,提高一个档次,加满9分为止;

离题文章一律不得及格,偏题文章不得高于45分;

未完篇的,不得高于45分;

文体特征不明显,属于“杂的文”的不得高于45分;

内容东拉西扯,中心不明,属于“散的文”的不得高于45分;

完篇但字数不满800的,每少两行半扣一分;

每发现一个错别字扣一分,扣满3分为止;

卷面整洁,书写规范,加1-2分;

书写欠工整,大面积涂改处每处扣一分,扣满3分为止;

记叙类:

内容充实,描写细腻,叙事有理,分析深入,具备一定的思辨能力,超过65分;

议论类:

观点鲜明,分析有层次或有分论点,结构层次合理,叙议扣住中心论点,论证方式有3种以上,超过65分;

基本要保证20份作文中有1-2篇文章达到60分,凡是60以上的作文最后汇总,挑选好的打印油印发给全年级,以便老师作文讲评,也有利于培养学生的写作热情。

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