梧州市初中毕业升学考试学科说明生物Word格式.docx
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生物会考试题的题型分为选择题和非选择题两种，其中选择题30小题，每小题1分，共30分；
非选择题6小题，每小题5分，共30分。
试题预设难度为0.70±
0.03，易、中、难的题目比例为6：
3：
1。
七、考试范围
义务教育阶段生物学课程内容包括10个一级主题，根据我市的生物教学情况,特制定下面的考试范围和内容赋分。
一级主题
考试范围
考试要求
一、科学探究5分
1．理解科学探究
理解
2．发展科学探究能力
应用
3．实验和探究
注：
调查、制作、角色扮演、设计、课外实践、进一步探究、科学·
技术·
社会、科学家的故事等内容不列入考试范围；
没有列出的实验和探究活动不列入考试范围。
光对鼠妇分布的影响
理解、运用
练习使用显微镜
制作并观察植物细胞临时装片
观察种子的结构
种子萌发的环境条件
绿叶在光下制造有机物
二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
馒头在口腔中的变化
检测不同环境中的细菌和真菌
二、生物体的结构层次
5分
1．细胞是生命活动的基本单位
阐明细胞是生命活动的基本结构功能单位。
说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
区别动、植物细胞结构的主要不同点。
描述细胞核在生物遗传中的重要功能。
了解
2．细胞分裂、分化形成组织
描述细胞分裂的基本过程。
概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。
识别人体的几种基本组织。
识别植物的几种主要组织。
3．多细胞生物体的结构层次
描述绿色开花植物体的结构层次：
细胞、组织、器官、个体。
描述人体的结构层次：
细胞、组织、器官、系统、个体。
三、生物与环境
5分
1．生物的生存依赖一定的环境
举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。
举例说明生物和生物之间有密切的联系。
2．生物与环境组成生态系统
概述生态系统的组成。
列举不同的生态系统。
描述生态系统中的食物链和食物网。
举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。
阐明生态系统的自我调节能力是有限的。
3．生物圈是人类与其他生物的共同家园
阐明生物圈是最大的生态系统。
确立保护生物圈的意识。
领悟
四、生物圈中的绿色植物
1．绿色开花植物的一生
描述种子萌发的条件和过程。
描述芽的发育和根的生长过程。
概述开花和结果的过程。
2．绿色植物的生活需要水和无机盐
说明绿色植物的生活需要水和无机盐。
描述绿色植物的蒸腾作用。
3．绿色植物的光合作用和呼吸作用
阐明绿色植物的光合作用。
举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。
描述绿色植物的呼吸作用。
4．绿色植物对生物圈有重大作用
概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。
说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。
描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。
五、生物圈中的人
8分
1．人的食物来源于环境
说出人体需要的主要营养物质。
描述人体消化系统的组成。
概述食物的消化和营养物质的吸收过程。
关注食品安全。
认同
2．人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动
描述人体神经系统的组成。
概述人体神经调节的基本方式。
举例说明人体的激素参与生命活动调节。
3．人是生物圈中的一员
举例说明人对生物圈的影响。
六、生物的生殖、发育与遗传
14分
1．动物的生殖和发育
举例说出昆虫的生殖和发育过程。
描述两栖动物的生殖和发育过程。
描述鸟的生殖和发育过程。
2．植物的生殖
列举植物的无性生殖。
描述植物的有性生殖。
3．生物的遗传和变异
说明DNA是主要的遗传物质。
描述染色体、DNA和基因的关系。
举例说出生物的性状是由基因控制的。
解释人的性别决定。
认同优生优育。
举例说出生物的变异。
举例说出遗传变异在育种上的应用。
七、生物的多样性
10分
1.生物的多样性
描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。
描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。
概述无脊椎动物不同类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。
概述脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系。
关注我国特有的珍稀动植物。
说明保护生物多样性的重要意义。
2.生命的起源和生物进化
描述生命起源的过程。
概述生物进化的主要历程。
认同生物进化的观点。
八、健康地生活
1．健康地度过青春期
描述青春期的发育特点。
养成青春期的卫生保健习惯。
2．传染病和免疫
说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
描述人体的免疫功能。
区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
说明计划免疫的意义。
3.酗酒、吸烟和吸毒的危害
说明酗酒、吸烟对人体健康的危害。
拒绝毒品。
4．医药常识
概述安全用药的常识。
运用一些急救的方法。
附：
样题
2014年梧州市初中毕业会考样题
生物
（考试时间60分钟，赋分60分）
一、选择题（本题共有30小题，每小题1分，共30分；
在每小题给出的四个选项中，
只有一个选项是符合题意的；
多选、错选或不选，该小题不得分）
1．下列昆虫中，发育过程经过“蛹”时期的是
A．螳螂B．蝗虫C．家蚕D．蟋蟀
2．细菌一定没有的结构是
A．鞭毛B．细胞壁C．细胞质D．成形的细胞核
3．下列器官中，主要由肌肉组织构成的是
A．唾液腺B．心脏C．脊髓D．骨
4．下列几种不健康的行为，易感染艾滋病的是
A．暴饮暴食B．吸毒C．吸烟D．酗酒
5．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗描写的是鸟类的哪种繁殖行为？
A．求偶B．交配C．筑巢D．育雏
6．植物细胞和动物细胞都具有
A．细胞壁B．细胞膜C．叶绿体D．液泡
7．细胞分化的结果是形成
A．组织B．细胞C．器官D．系统
8．农民种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给庄稼提供
A．无机盐B．有机物C．土壤D．水
9．下列属于节肢动物的是
A．涡虫B．蚯蚓C．蝗虫D．水螅
10．男性将其Y染色体上的基因传给儿子的可能性是
A．100%B．50%C．25%D．0
11．下列情况发生后，应用人工胸外心脏挤压方法抢救的是
A．脑血栓B．心跳停止C．肋骨折断D．动脉出血
12．一粒饱满、完好的种子，在适宜的环境条件下却没有萌发，其原因可能是
A．缺乏营养B．缺乏空气C．温度过高D．种子正在休眠
13．下列生物中，最早出现在地球上的是
A．单细胞动物B．爬行类C．鱼类D．鸟类
14．植物细胞分裂时，最先分裂的结构是
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
15．草履虫是一种单细胞生物，它摄入氧和排出二氧化碳是通过
A．食物泡B．口沟C．表膜D．纤毛
16．白菜堆放久了会发热，原因是白菜时刻不停地进行
A．吸收作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用
17．蜗牛是常见的软体动物，它的运动器官是
A．刚毛B．疣足C．足D．鳍
18．下列动物中，不属于恒温动物的是
A．狗B．企鹅C．鲸D．蜥蜴
19．下列物质中，不为人体提供能量的是
A．蛋白质B．维生素C．糖类D．脂肪
20．女性的体细胞中，性染色体组成是
A．YB．XC．XYD．XX
21．生物体表现出的形态结构特征、生理特性和行为方式等，属于生物的
A．遗传B．变异C．性状D．相对性状
22．简称为OTC的药物是
A．非处方药B．处方药C．中成药D．特效药
23．青蛙的受精卵孵化出的新个体叫
A．雄蛙B．雌蛙C．幼蛙D．蝌蚪
24．食品安全问题越来越受到人们的重视，下列属于安全食品的是
A．检疫合格的猪肉B．发芽的马铃薯
C．含镉的大米D．刚喷洒过农药的蔬菜
25．在下列哪种环境中，霉菌最容易生长？
A．潮湿的粮食堆B．干燥的皮鞋
C．潮湿的沙土地D．煮沸且密封的牛肉汁
26．关于染色体、DNA、基因关系的叙述，正确的是
A．染色体由DNA和糖类组成B．人的23对染色体包含23个DNA分子
C．1个DNA分子就是1个基因D．DNA上具有特定遗传信息的片段叫基因
27．下列关于蘑菇的描述，错误的是
A．蘑菇的细胞无细胞核B．蘑菇的营养方式为异养
C．蘑菇是大型的真菌D．蘑菇能产生孢子进行繁殖
28．梧州地处桂东，生态系统类型多样，流经该地的主要河流——西江属于
A．草原生态系统B．森林生态系统
C．淡水生态系统D．城市生态系统
29．青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期，这个时期的一个显著特点是
A．出现生殖器官B．身高突增
C．对异性恐惧D．容易患病
30．下列说法正确的是
A．生物的有利变异才能遗传B．长颈鹿的长颈形成是人工选择的结果
C．生物的变异总是有利的
D．雷鸟的保护色对其生存有利
二、非选择题（本题共有6小题，每空1分，共30分）
31．图1是一个生态球：
把一些水藻、几条小鱼，密封
在一个玻璃球里，里面有水、空气和一些沙土。
把
这个球放在有充足阳光的地方，水藻和小鱼可以生
存一段时间。
请据图回答下列问题：
（1）生态球中影响水藻生活的非生物因素有水、空气
和等，小鱼则是影响水藻生活的
因素。
图1
（2）如果把这个生态球看成一个生态系统，其中生产
者是，消费者是。
（3）一段时间后，生态球中的小鱼和水藻会逐渐死亡，说明这个生态系统的
能力很弱。
32．荔枝是梧州市的主要水果之一，请根据所学知识，回答下列问题：
（1）荔枝果肉甘甜，其中的糖类是由绿叶在光下进行作用制造的。
（2）在荔枝开花期间，果农老张收集荔枝的花粉撒在雌蕊的柱头上，以提高结果率，老张的做法实际上是进行。
荔枝通过开花、受粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代的生殖方式属于。
（3）“妃子笑”是荔枝的一个优良品种，为了保持其优良性状，最好用来繁殖。
（4）为防治害虫，有些果农在荔枝开花、结果期间频繁地喷洒农药。
这种做法有什么危害？
（写出一点即可）。
33．今年以来，我国多个省市发现了人感染H7N9禽流感病例，该病由H7N9禽流感病毒感染引起，患者有咳嗽、发热等症状，病情严重时会引起死亡。
请分析回答下列问题：
（1）引起H7N9禽流感的病毒称为该传染病的，这种病毒的结构简单，___________（选填“有”或“没有”）细胞结构。
（2）当H7N9禽流感病毒侵入人体后，人体就会产生抵抗该病毒的抗体，这种免疫叫做
免疫。
产生抗体的细胞是。
（3）医学专家指出，预防H7N9禽流感应该多开窗，保持室内空气流通。
这样做的目的是为了切
断。
34．图2是反射弧的示意图。
（1）A表示感受器，C表示。
a、b分别表示传
入神经和传出神经，箭头方向是的传导方向。
（2）当同学听到“起立”口令后迅速地站起、立正，这种
反射属于的反射，其神经中枢（B）位于
。
（3）人体的生命活动主要受到神经系统的调节，也受到的影响。
35．大豆的高茎和矮茎是一对相对性状。
下面是大豆的两组杂交试验，请根据表中内容回答问题：
组别
亲代性状
子代性状
1
高茎×
高茎
有高茎也有矮茎
2
矮茎
（1）根据第组杂交试验，可推断出这一对相对性状中，高茎是显性性状。
（2）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，第1组的子代中一株高茎大豆的基因组成是，第2组的亲代中矮茎大豆的基因组成是。
（3）用子代的矮茎大豆种子继续播种，正常情况下，其后代会不会出现高茎大豆？
（4）我国科学家用X射线处理大豆，使其产量得到提高，主要原因是X射线使大豆的
发生了改变。
36．某生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物光合作用是否需要二氧化碳，设计了以下实验装置并进行了实验（注：
氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。
实验步骤如下：
①把甲、乙两个装置同时放在黑暗处一昼夜，再置于阳光下照射几个小时。
然后，从两个装置中分别摘取一张叶片，进行酒精脱色。
②用清水漂洗后，滴加碘液，观察叶片是否变蓝。
请分析回答：
（1）把两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是让天竺葵把叶片中的全部转运和消耗掉。
（2）实验中，甲、乙两个装置只有一个条件不相同，这样的实验叫做实验。
该实验的
变量是。
（3）实验结果是装置的叶片不变蓝，原因是，植物不能进行光合作用。
2014年梧州市初中毕业会考生物样题答题卷
题号
一
二
总分
得分
得分
评卷人
一、选择题（本题共有30小题，每小题1分，共30分）
题号
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
二、非选择题（本题共有6小题，每空1分，共30分）
31．
（1）
（2）（3）
32．
（1）
（2）
（3）（4）
33．
（1）
（2）（3）
34．
（1）
35．
（1）
（2）
36．
（1）
（2）
（3）
生物参考答案及评分标准
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的；
C
D
B
A
31．
（1）阳光生物
（2）水藻小鱼（3）自动调节
32．
（1）光合
（2）人工辅助授粉有性生殖
（3）嫁接（或无性生殖）（4）污染环境（或危害人的健康等）
33．
（1）病原体没有
（2）特异性淋巴细胞（或免疫细胞）（3）传播途径
34．
（1）效应器神经冲动（或冲动、兴奋）
（2）复杂大脑皮层（3）激素调节
35．
（1）1
（2）DD或Dddd
（3）不会（4）遗传物质（或基因）
36．
（1）淀粉（或有机物）
（2）对照二氧化碳
（3）甲缺乏二氧化碳（或氢氧化钠吸收了二氧化碳）
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