最新小学语文版S版六年级语文上册 《分类总复习》S版六上参考答案Word文档格式.docx
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十三、风言风语沉默寡言豪言壮语胡言乱语污言秽语三言两语只言片语花言巧语
词语
一、哆嗦蜷灌进冻僵暖烘烘炎黄子孙巍然耸立连绵起伏无垠碧波万顷盔甲捍卫
浑然一体
二、成语练习。
（一）生气勃勃兴高采烈狼狈不堪汗流浃背气势汹汹大惊失色长途跋涉暴跳如雷刚直不阿青红皂白犯言直谏乌合之众左思右想喜笑颜开三心二意至理名言恍然大悟失而复得忧心忡忡耀武扬威
凌云壮志积劳成疾溘然长逝乐不可支
（2）彬彬有礼亭亭玉立一一对应无边无际无忧无虑不声不响一了百了将计就计大错特错左思右想上蹿下跳声东击西五湖四海七上八下九牛一毛如雷贯耳胆小如鼠气壮如牛手足情深心甘情愿肝肠寸断春暖花开姹紫嫣红青山绿水兴高采烈呆若木鸡眉飞色舞
心平气和平心静气心有余悸沉鱼落雁玉树临风花容月貌
（三）一字千金一诺千金一刻千金万寿无疆度日如年翻天覆地四海为家天壤之别一手遮天一叶障目顶天立地一落千丈起死回生过目不忘
（四） ①f ②c③d ④e⑤b⑥a⑦⑧h
三、
1.近义词奇妙假如摄取休息顺畅精炼滋润时刻抚慰迷漫
反义词：
冰冷轻松昂贵负责谦虚稳重单薄白皙安静短暂满足吝啬
2.
近义词：
宝贵-珍贵鄙视-藐视适当-适合
黧黑-白皙慌张-镇静寂静-热闹
3.贪心天空丰满浓郁安静
四、词语搭配。
1.词语搭配巧连线。
痛苦的笑容精湛的想
困惑的沉思内容丰富的梦
痛苦的眼光非凡的音乐效果
永久的折磨忐忑不安的乐律铭文
欣慰的遗憾绚烂的铸造工艺2.严厉 严峻 严肃 严格
心惊肉跳忐忑不安
五、关联词语练习。
1.不但……而且……不是……就是……如果……就……
2.
（1）他不但会骑自行车，而且会开汽车。
（2）这本书不仅内容生动，而且插图精美。
（3）虽然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。
3.
（1）爸爸不是在看报纸而是在烧菜。
（2）霍金不但是一个充满传奇色彩的物理天才也是一个另人折服的生活强者。
（3）勃朗特姐妹虽然成年累月在艰难中谋生，但是始终没有停止过写作尝试。
六、按一定顺序排列下列词语。
1.春节元宵七夕中秋重阳
2.亚洲中国四川省自贡市红旗小学
3.帽子上衣长裤鞋袜子
七、把下面同组的歇后语用线连起来。
1.楼梯上打架A.长不了1.脚踏两只船A.愿者上钩
2.裁缝的尺子B.装象2.饺子破了皮B.互不相干
3.兔子的尾巴C.阶级斗争3.姜太公钓鱼C.左右为难
4.猪鼻孔插葱D.量人不量己4.井水不犯河水D.东张西望
八、
杏林-良医桃李-所教的学生肝胆-真诚的心千金-对别人的女儿的敬称
高足-对别人的学生的敬称汗青-史书或者完成的著作杜康-酒红豆-相思
句子专项
一、比喻反问拟人比喻比拟设问比喻夸张
二、神态外貌语言心理动作环境
三、1.我痛哭。
2.小姑娘捡起纸。
3.沙地上种着西瓜。
4.詹天佑是工程师。
5.秃山挡不住狂风。
6.我们看见货物。
7.渔夫拖着鱼网。
8.我看到了脸。
9.李时珍医学家和药物学家。
10.热气飘荡着。
四、扩写句子。
1.英勇的战士时刻保卫祖国的边疆。
2.像野兽一样的洪水顷刻间淹没了村庄。
3.一只洁白的海鸥飞过汹涌澎湃的海面。
4.可爱的兄妹俩被这动听的歌声陶醉了。
5.倔强的小马驹不服气的瞪着大大的眼睛。
五、修改病句。
（一）
1.周日，小红和小蓝一起去上舞蹈课，每次都是小红去找小蓝。
2.看着徐徐升起的五星红旗，我心里充满自豪。
3.王老师为教育失足青年做了很多工作。
4.九寨沟的春天的是个美丽的季节。
5.在紧急关头，公安人员果断地向犯罪分子开了枪。
6.尽管山路十分艰险，他还是坚持向上攀登。
7.在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。
虽然张小华嗓
子有些嘶哑，可是讲得很认真。
同学们也听得很认真，教室里雅雀无声。
他刚讲
完，老师第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
8.
暑假里的一天，我在房间里看《西游记》。
正当我看得津津有味的时候，突
然听到外面有人喊：
“下雨啦！
下雨啦！
”我急忙放下书，把晾在外面的床单收回来。
（二）1.A2.C3.C4.C5.A
六、按要求改写句子。
（一）“把”字句和“被”字句的改写。
1.这幅画被我挂在书桌前，多年来不曾换掉。
2.红四团把增援的两个旅的敌人抛在后面了。
3.雨过天晴，蚂蚁把洞口的泥土清除了，又出来寻找食物了。
4.他们看到暴风雨把堤坝冲垮了，心里十分着急。
他们看到堤坝被暴风雨冲垮了，心里十分着急。
5.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
（二）
1.把陈述句改为反问句。
（1）难道还有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？
（2）老牛一生辛苦，难道我们还能再把工作交给他吗？
（3）难道这荣誉不是全体同学努力的结果吗？
（4）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
（5）我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？
密密层层的枝叶封得森林严严实实的。
2.把反问句改为陈述句。
（1）小姑娘纯洁的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
（2）他的这种精神值得我们学习。
（3）这山中的一切个个都是我的朋友。
（4）站立之处成了看雨的好地方，大家都说这是天地给我的恩泽。
（5）四周黑洞洞的，很容易碰壁。
（三）直述句改为转述句。
1.鲁迅在回信中说，我的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
2.曹操的儿子冲曹冲说，他有办法称出大象的重量。
3.贝多芬问盲姑娘，她爱听吗？
贝多芬再给盲姑娘弹一首曲子。
4.詹天佑说，我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
5.雨来摇摇头说，他在屋里什么也没看见。
（四）改为双重否定
1.楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。
2.我们不能不保证那东西完好无损。
3.星期天,我们不能不去看排球赛。
4.我们不能不承认太阳不是绕地球运行的。
.
5.万里长城不能不是世界历史上的一个伟大奇迹。
（五）把下面的祈使句用恰当的语气表达出来。
1.妈，今天开学了，给我一些钱，好吗？
2．老爷爷，麻烦您把锄头借我用一下。
九、学习有两种态度。
一种是虚心上进，孜孜以求。
一种是懒惰无所谓，寒号鸟似的得过且过。
2.语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴；
语文是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫；
语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺；
语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽；
语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩；
3.如果你是一抹阳光,就为照耀一片森林
4.蓝天上的一朵白云森林中的一棵小树高山上的一朵小花
十、古诗词积累。
（一）《石灰吟》
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
《竹石》
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1.托物言志，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。
破岩中的劲竹，经得起磨练与考验
2.吟：
吟颂。
指古代诗歌体裁的一种名称；
你
3.说说下面诗句的意思，表达了诗人怎样的情感？
（1）赞颂竹子坚韧无畏、从容自信
（2）深深的爱国之情
4.《青松》，
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
（二）、把下面的诗句补充完整，再回答问题。
1.满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
3.如烟往事俱忘却,心底无私天地宽
4.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
5.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
6读书破万卷,下笔如有神。
7.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
8.报得三春晖
感激
感恩戴德
明月何时照我还
渴望
望眼欲穿
相煎何太急
悲愤
怒发冲冠
青春作伴好还乡
欢欣
手舞足蹈
9.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
10.拂堤杨柳醉春烟万紫千红总是春接天莲叶无穷碧；
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
十一、谚语练习。
1.铁面无私快马一鞭一日之计在于晨后人乘凉庄稼一枝花朝霞不出门学如逆水行舟其义自见不进则退路遥知马力
（二）万夫莫开满盘皆输.孰能无过其言也善走为上计一将难求反以为荣但求无过一鸣惊人勿施于人差之千里可以燎原
十二、标点符号练习。
（一）acde
（二）ADBCB
（三）ADCBFE
（四）中国女排打败了日本女排，得了冠军。
中国女排打败了，日本女排得了冠军。
（六）、给下面句子加上标点，表示不同的意思。
1.下雨，天留客，天留我不？
留。
下雨天，留客天，留我不留？
下雨天留客，天留，我不留。
下雨天，留客，天留我不？
十二、读句子，体会句子的含义。
1.三十万人一齐欢呼起来.长城内外,大江南北,一齐欢跃起来.中华人民共和国,这庄严的宣告指的是毛泽东主席宣布：
“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!
”,这雄伟的声音指的是乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》
2.淡雅,高洁,热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开的烂漫
3.困难，嘲笑，接受了任务，开山，架桥，把陡坡铲平，把弯度改小，经过勘测，要求严谨
4.留取丹心照汗青南宋文学家，爱国诗人过零丁洋
5.透明的琥珀里，身上的每一根毫毛。
它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
发生在一万年前的故事的详细情形，
从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
课内阅读专项
一、
（一）1.C2.有人问他“以子之矛，陷子之盾，何如？
”
3.矛可以刺透所有敌人的盾,盾可以抵挡所有敌人的矛但是,这支矛与这面盾不可以交锋因为它们本来就是一体的没有哪个人会笨到用自己矛去刺破自己的盾4.自己说话做事不能前后抵触.解析：
因为卖矛和盾的那个人说话自己本身相互抵触，所以造成被人质问。
（二）画蛇添足
1.①引：
拿，举。
②他的，指代先成蛇者
③遂：
于是；
就。
④亡：
丢失，失去。
2．蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?
3.寓言故事
4．做事不可多此一举了，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。
解析：
蛇本来就没有脚，但是那个先画完蛇的人，却给它画脚，结果失去了喝酒的机会，真是弄巧成拙了。
二、
（一）《“精彩极了”和“糟糕透了”》
（1）精彩糟糕
（2）断言指父亲和母亲十分肯定地说出的话；
谨慎指我细心慎重。
。
（3）文中的这两种声音一是指“精彩极了”，另一个是指“糟糕透了”
（4）一个是母亲以积极的方式鼓励孩子,令一个则是父亲避免让孩子骄傲,给了孩子向上的决心,都是处于对孩子的爱.
母亲说“精彩极了”是在鼓励“我”，父亲说“糟糕透了”是在鞭策“我”。
（1）铿锵有力,充满激情,低回婉转,无比哀伤,行云流水,欢快流淌,气势雄壮,苍凉悲壮,
（2）
抑扬顿挫：
指声音的高低起伏和停顿转折。
（3）对光未然唱歌唱歌的描写，排比比喻
（4）他的声音时而铿锵有力……这句话用了排比好修辞手法,生动形象地写出了他声音的铿锵有力。
从这段话我感受到他是个意志坚定的人。
解析：
（3）阅读课文《永远的歌声》
在大人们的责骂和追问声中，我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。
老师一下搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上……走出童年真的很久很久了，童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了，唯有她那歌声像清澈的小溪，一直滋润着我童年的梦。
迎着徐徐吹来的晚风，我又哼起“天上的桃树……”于是，走来了我的童年，走来了我童年的老师，还有二牛、二兰、石花……
1.童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了，唯有她那歌声像清澈的小溪，一直滋润着我童年的梦。
2.CA
3.表面指老师的歌声实际指我们对老师的热爱。
由老师的歌声引入，记叙了我们给老师采药的事，突出了我们对老师的热爱。
4.因为老师很感动，没想到孩子们为了自己差点丢失生命的挖草药和抓鱼。
所以哭了。
（四）
1.拒绝
2.王9②①③
3.按要求改写句子。
（1）蔺相如走到秦王面前说“请您为赵王击缶。
”
蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。
秦王不答应，蔺相如就跟您他拼了！
3.第一，维护赵国的国家尊严，让秦国不轻视赵国。
树立起赵国上下抵抗秦国的信心。
第二，维护赵王的人身安全。
蔺相如表现的越强势，秦王就越不敢轻举妄动。
秦国一向喜欢背信弃义的这会面时扣押对方的将军和君主。
比如之前商鞅欺骗魏国公子印，以及后来秦国扣押楚怀王。
第三，建立个人的功业。
蔺相如出身卑微，而且还当过太监家的食客。
所以他本人也有急于表现自己。
而秦王就成了他树立尊严，建立功业的阶梯。
国王与国王之间的活动不单单代表个人，而是代表一个国家。
4.突出了蔺相如不畏强权,有胆有识,忠心为国,机智灵敏的爱国精神.机智勇敢,有勇有谋.维护了赵国的尊严。
蔺相如与强国的国王斗争可见其不畏强权，他这么做是为了维护国家的尊严，可谓爱国。
（五）
1.老人与海海明威
2.树起挂起
3.bà
nɡchá
o
4.这一口咬去了大约四十磅。
5.对于一个人而言你可以在肉体上将他消灭可是你永远不能将他那坚强的意志所击倒肉体是可以消失的而精神是不朽的。
这句话是老人历尽艰辛终于杀死了大鲨鱼后的感想，说明了人在肉体上可以受到伤害，但精神绝对要坚强。
课外阅读专项答案
1.lǚduó
2.①等到他返回集市的时候,集市已经散了,最终没买到鞋。
②（我）宁可相信尺码，也不相信自己的（脚）。
3.A
4.它告诉人们，遇事要实事求是，要会灵活变通，不要死守教条。
郑人买履，既是一个成语，又是一个典故，更是一寓言，说的是郑国人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事。
5．坐井观天刻舟求剑掩耳盗铃自相矛盾
二、
1.蚊子能够一技之长，克人之短。
而蚊子只所以败在蜘蛛手里，是因为蚊子不懂得一物降一物的自然法则。
蚊子之所以能战胜狮子是因为它找到了狮子的弱点，而被蜘蛛吃掉是因为太过于骄傲。
2.第一次“吹着喇叭”指蚊子勇敢的战胜比自己强大的动物,第二次“吹着喇叭”表现蚊子的骄傲自满.
第一次是蚊子很有勇气；
第二次则是战胜狮子后觉得自己了不起。
3.②
4.①
三、读下面的短文回答问题。
1.新疆吐鲁番盆地
2.如果……就不但……而且
3.新疆吐鲁番盆地它每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达47摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上；
加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。
4.植树造林防沙，带给人们阴凉，解渴
5.这里的人们在这样的环境下依然生活的很美好，赞扬了这里人民的良好品质！
歌颂了大自然无穷的创造力！
因为大风和酷热让吐鲁番人学会了适者生存，而在适应中学会了植树造林，变沙漠、盆地为绿洲，种植果树，不敬让自己的生活无忧，也让过往的路人得到帮助。
四、1.chó
uchú
rǎnrǎn
2．紫荆花代表着香港，从题目中可以看出，香港回归祖国的怀抱是花费了很多心血。
3．你不尊重历史，也会下台的。
4.撒切尔夫人邓小平22一个半紫荆花
5.如果说收回香港就会像夫人说的‘带来灾难性影响’，那我们也要用勇敢来面对这个灾难，做出决策。
邓小平顺着撒切尔夫人的话，表现了中国收回香港的决心。
五、
1.zà
ngmá
i
2.天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
3.
（1）B
（2）A
4．因为它知道自己逃脱不了了，它是在乞求老猎人能放过它和腹中的孩子，给一条路。
藏羚羊怀着孩子，出于母爱，它才会给老猎人跪下。
5.因为老猎人在杀死母羚羊之后看到了母羚羊对小羚羊展现的无与伦比的母爱的力量，并深深为之打动，所以他决定用人的礼节埋葬这位伟大的母亲~~同时他也意识到自己行为的残忍，羚羊都知道跪拜，何况人呢？
所以也埋掉了自己的枪，从此金盆洗手，不再打猎，而投身于野生动物的保护和环境保护中去了。
六、
1.艰难团聚
2.①
3.9106180多
4.一件是阿尼帕妈妈收养3个邻家小孩，另一件是阿尼帕妈妈把买来的裙子给了收养的索菲亚。
通读课文，注意概况。
5．阿尼帕妈妈您是最伟大的母亲。
答案不唯一，从阿尼帕妈妈所作的贡献出发。
七、
1.√√×
2.因为张伯苓作为校长以身作则、带头示范戒烟。
榜样的作用是无穷的，仔细读短文就能找出答案。
3. 富兰克林曾说过，一个良好的示范，才是最佳的训词。
在你教育别人的时候,先要给别人看看你自己做的怎么样,这样才能让人信服
身教胜于言传的道理。
4.别让青春青春,随烟而逝
八、
1.B
2.日光浴冰水擦身室内体操
3.总分
4.我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；
我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。
根据短文内容，结合王若飞的话，就能得出结论。
5.狱中锻炼解析：
文章的内容都是围绕王若飞狱中锻炼这一内容写的。
从方法到原因。
九、zhǎoqīhé
2.一般干燥稠密
3.根据文段内容填空。
（1）人烟稀少的沼泽地带淤泥之中
（2）求生手段
4.肺鱼的特殊本领是：
它们巧妙地在淤泥中构筑一间泥屋，仅在相应的地方开一个呼吸孔。
等雨季来临，泥屋便会在雨水的浸刷下土崩瓦解，肺鱼又重新回到有水的天地。
同意，因为肺鱼一成不变的成功模式被土著人掌握，所以它们成功的模式也是它们留给敌人的弱点。
因为肺鱼特点也是它们留给人们的弱点。
十、
1.202.你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，不可能完成。
3.对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？
请联系上下文，作出选择。
①处指老奶奶。
（√）
②像老奶奶那样对自己充满信心，做事持之以恒。
（×
）
4.老奶奶，你真伟大，你用努力种出了纯白的金盏花。
是根据短文中老奶奶的做法的评价。
十一、
1.mǐnchú
cè
fēi
2尝原橱祥
3.解析：
运用查字典的方法或结合句意去理解词语的方法均可。
①形容要求很迫切
②比喻督促
4.
（1）书每天往后翻了两页。
（2）一位慈祥的老人。
目的是让他成才。
（3）我们要做善于学习的人。
十二、
1.liaocengjizhao
2.都不同凡响
3.林黛玉和“凤辣子”的对话。
4.头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；
项下戴着赤金盘螭璎珞圈；
裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；
身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。
5.红楼梦神态外貌高贵美丽
口语交际专项
1、D
说话得体要做到诚实、谦逊、有礼貌。
A中，答语的不妥之处是送别人礼物是你的心意，不是显示东西的价钱。
B中，答语虽然诚实，但缺少谦虚。
C中，答语不应该指出对方是“老人”。
唯有D的答语最恰当。
2、解析：
劝慰别人，要想人所想、设身处地，感同身受，所以要学会换位思考。
1.小女孩要坚强的活下去.好好地生活，这样妈妈才会放心。
2.阿姨，弟弟，你们别伤心了，叔叔是因营救群众殉职的，你们应该为有一个这样的亲人而感到光荣。
3.不要难过,这次是意外谁也不想.肯定会有办法解决.
三、解析：
当你的朋友、同学、亲人成功了，你要真心的赞美，这种赞美是发自肺腑的，而不是虚情假意的。
1.恭喜你啊!
你不愧是我们班的运动健将!
你是我们学习的榜样啊!
2.我的爸爸工作努力，经常受到领导和同志们的表扬。
四、解析：
父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你，所以，他们付给你一片真心，你也要用真情回报。
1.我知道您这是为我好，劳逸结合才能高效啊。
2.把烦心事说出来，让我为您分担，心情就会好起来的。
3.不要为我操劳了，我已经长大了，有些事让我自己做吧。
五、劝解别人时要有礼貌，讲策略。
1.叔叔，我爸不在家，有什么事我可以转告他。
2.诚信应该从小做起，它是一个人的一生的美好品质。
3.人人都要遵守，在我们过马路到一半时，万一有一辆车
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