中文译本2AU114文档格式.docx
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2.你的朋友高还是矮？
3.你的朋友中国人还是英国人？
4.你的朋友头发长还是短？
5.你的朋友强壮还是虚弱？
6.你的朋友胖还是瘦？
第6部分：
读和写，写是或者不是
1.在我手里有2个冰激凌。
2.我们有我们的书包。
3.他们有8个苹果。
4.哇，你手里有一只鸭子。
5.她有一辆红色自行车。
第7部分：
听、唱儿歌和配对
1.她有一本新书和一个新包。
2.我有一个新朋友和一个新宠物。
3.她有一支新钢笔和一支新铅笔。
4.我有一把新椅子和一张新课桌。
第8部分：
玩和猜猜他的/她的名字
1.你好，我喜欢弹钢琴，我是谁？
2.她是王萌。
3.对了。
第9部分：
看和说1.我这里有什么？
2.你有一支钢笔和一本书。
第10部分：
圈和配对：
（口头拼背）
梨西红柿柠檬苹果连衣裙钟尺鸡蛋女孩橡皮字母门狗熊
风筝树鸟米饭手收音机椅子马娃娃猫鞋子地毯耳朵大象
帽子鱼沙发地图山羊盒子鸭子床
第11部分：
技能练习根据它们的发音分组
剑桥少儿英语二级上册中文译本---U2
1.琳达，这本书是你的吗？
2.不，它不是我的。
3.王新，这本书是你的吗？
4.不，它不是我的。
5.张新，这本书是你的吗？
6.不，它不是我的。
7.李华，这本书是你的吗？
8.不，它不是我的。
或许你可以问问鲍勃。
9.鲍勃，这本书是你的吗？
10.不，不是我的。
也许你可以问小芳。
11.好的，我将要去问。
12.小芳，这本书不是你的。
对吗？
13.不，不是我的。
你应该问蒂娜。
14.蒂娜，这书是你的吗？
它是新的。
15.不，不是我的。
它是琳达的书吗？
16.不，不是她的。
也不是王新的。
17.它是张新的书？
18.不，它不是它的。
19.它是你的书？
20.不，不是我的。
我的在南希的包里。
21.但是她已经回家了。
她把新书放在你的桌上。
它是你的。
22.所以，这书是我的。
23.是的，它是你的。
听、读儿歌和唱
1.这是我的自行车。
自行车是我的。
2.那是你的宠物。
宠物是你的。
3.这是他的手表。
手表是他的。
4.那是她的星星。
星星是她的。
5.那是我们的学校。
学校是我们的。
6.这是他们的房间。
房间是他们的。
把不同的找出来哪一个是不一样的？
为什么？
让我们玩
1.一，二，三，。
。
二十。
2.张南，这书是你的吗？
3.不，不是我的
看，配对，指和说
例子：
这个帽子是他的。
1.这个帽子是他的2.这本书是她的3.这些鞋子是她的。
绕口令
1.他的是他的。
她的是她的。
他的不是她的。
她的不是他的。
但是她的是我们的，不是他
们的。
他们的不是我们的，是你们的。
看和说讨论下面的图片并使用句子
1.他的胡子是短的，但是他的是长的。
2.他的头发是黑色，但她的是金色的。
3.他的短裤是绿色的，但她的是。
读并打钩
1.我的头发是短的，但是她的是长的。
2.他的自行车是新的，但我的是旧的。
3.你的外套是大的，但她的是小的。
4.她的围巾是脏的，但你的是干净的。
5.我们的毛衣在这里，但他们的在那儿。
6.他们的包是绿色的，但我们的是黄的。
7.他的宠物是只狗，但她的是只猫。
8.我们的鞋子来自上海，但他们的来自南京。
读，写和放
鲍勃和比特是兄弟俩。
他们经常在早上，上学前找不到他们的袜子。
看下面的单词袜子，写
对话。
（对话贴书上）
听，猜并画圈
1.丹正在玩棒球棒。
2.她是一个足球迷。
3.这是一个金鱼缸4.他正在河岸边游泳。
5.请帮个忙。
Unit1我有许多新朋友
P1-2.1、听，朗读，表演。
看他们是我的新朋友！
他们是多么可爱啊！
是的，他们是。
她是谁？
她叫梅。
她是美国人。
或许我明天可以和她见见。
当然可以。
P1-2.2、听，朗读，连线
我有许多朋友。
朗读句子然后连线
1）我喜欢玩玩具。
我有一个机器人。
2）我喜欢弹钢琴，有一架新的钢琴。
3）我喜欢踢足球，我有一个新的足球。
4）我喜欢画画，我有许多新蜡笔。
5）我喜欢学英语，我有一本新书。
6）我喜欢和狗玩耍，我有一只新的小狗。
P4.7、听录音，唱歌谣，连线
她有一本新书和一只新的狗。
我有一个新朋友和一只新的宠物。
她有一支新的钢笔和新的铅笔。
我有一只新的椅子和一张新课桌。
Unit2这本书是你的吗？
P7-81、听，朗读，表演
琳达，这本书是你的吗？
不，它不是我的。
王新，这本书是你的吗？
张新，这本书是你的吗？
李华，这本书是你的吗？
或许你可以去问鲍勃。
鲍勃，这本书是你的吗？
或许你可以问小芳。
好的，我来问。
小芳，这本书不是你的，对吧？
是的，它不是我的。
你应该问汀娜。
汀娜，这本书是你吗？
不，它不是她的，它也不是王新的。
它是张新的书吗？
不，它不是的。
它是你的书吗？
我的书在南希的书包里。
但是南希已经回家了。
她把新书放在你课桌上了，它是你的。
因此，这本书是我的。
是的，它是你的。
P92、听录音，说、唱歌谣
这是我的自行车，这辆自行车是我的。
那是你的宠物，那只宠物是你的。
这是他的手表，这只手表是他的。
那是她的星星，那颗星星是她的。
那是我们的学校，那学校是我们的。
这是他们的房间，这房间是他们的。
P106、绕口令
他的是他的，她的是她的。
他的不是她的，而她的不是他的。
但是她的是我们的，不是他们的，而他们的不是我们的，它是你们的。
P1210、听录音，猜一猜，圈一圈
丹正在用球棒打球。
他一个足球迷。
这是个鱼缸。
他正在岸边游泳。
请帮我一下忙。
Unit3我们的学校是美丽的
P13-141、听，朗读，说话
大家好，这是我们的学校。
它非常漂亮。
我们有一个很大的图书馆、一个操场，一个美丽的花园和许多教室。
现在一些学生正在踢足球，一些……
P154、听录音，提问并回答
你经常在哪唱歌？
我经常是音乐教室唱歌。
你经常在哪画画？
我经常在艺术教室画画。
你经常在哪游泳？
我经常在游泳池游泳。
你经常在哪看电视？
我经常在电视房里看电视。
你经常在哪学英语？
我经常在教室学习英语。
P177、听录音，说、唱歌谣
这是我们美丽的校园，这是我们美丽的校园。
树木绿绿，天空蓝蓝。
鸟儿歌唱，花儿盛开。
酷！
我漫步在花园里，在游泳池里游泳。
我们都说：
“酷，酷，酷，酷，酷，酷！
”
P1811、听录音，指着并说出来
这个橘子是圆的。
方的，安静的，强壮的，虚弱的，胖的，瘦的的，渴的，饿的，劳累的，不同的，著名的，慢的，快的，热的。
Unit4老师，我可以问你个问题吗？
P19-201、听录音，猜一猜，读一读
哦！
它是大的。
他们在哪呢？
我该怎样找到他们呢？
有谁能帮帮吗？
老师，我能提个问题吗？
当然可以！
是什么？
这个单词什么意思？
在第11页上的第五行第七个单词。
我知道，意思是“艺术”。
谁能够说个谜语？
其他人找到图片然后放在黑板上。
它是橙色的，长的，兔子喜欢吃。
它是圆的，你能够在晚上在天空中看见它。
它是白色或棕色，许多孩子喜欢吃。
它是又长又黄，猴子喜欢吃它。
它是又长又绿，老人喜欢它。
老师，“straighthair”用中文表达什么意思？
意思是“直发”。
老师，“减”用英语怎么说？
Minus，我们说八减四是四。
那么“加”呢？
用plus表示。
谢谢！
干得好！
打扰一下，我可以用一下洗手间吗？
P214、听录音，练习表演。
小型对话
老师，我可以坐这儿吗？
我可以进来吗？
当然。
谁想试一试？
让我来试一试。
老师，“卷发”用英语怎么说？
叫“curlyhair”。
P238、我们来说、唱歌谣
我能问个问题吗？
当然！
它是什么？
你什么时候到学校？
早晨七点。
你什么时候回家？
下午五点。
Unit5跟着我们怎么样？
P25-261、让我们说说、唱唱，连连线，玩一玩
今天是一个假日，我们在路上。
我将要去不同的地方。
开心得玩。
你想要和我们一起来吗？
享受着个假日！
我们要去哪？
我们在去度假的路上。
要和我们一起吗？
我非常想，但是今天下午我将要去西安。
过得开心！
你也是！
地址是什么？
卡车在哪？
大货车在那里？
P297、听音，朗读并找出来
在许多地方，汽车在马路的右边行驶，但是在一些地方，汽车是在马路的左侧行驶的。
在下列地方，汽车是在马路的右侧还是左侧行驶的？
请将他们找出来。
中国，美国，英国，澳大利亚，日本，冰岛，香港，马尔他。
P309、听一听，画一画，完成图片
这是我的家，在我的家前面有一个花园，是的，在我家前面画一个花园。
在我家后面，穿过马路，你可以看见一座公园，对的，在那画一个公园，公园背靠着超市。
在那你能看见一家银行吗？
在银行边上画座学校。
现在你看见学校了，在学校对面的马路对面画一个动物园。
很好，画两只兔子在动物园里。
最后，在咖啡馆和电影院之间画家商店，
Unit6他喜欢阅读图画书
鲍勃，六点了，该起床了。
妈妈，我正在看图画书。
鲍勃，现在七点了，你必须快点，面包好了。
爸爸，我正在看图画书。
鲍勃，你在那干嘛？
对不起，我正在看图画书。
请在下课后阅读。
好的。
鲍勃，过来和我们一起玩。
不好意思，我正在看图画书。
鲍勃，进来看看新鞋子，不了，谢谢。
我正在看图画书。
鲍勃，过来。
你可以和我们一起看电视。
不了，谢谢妈妈。
我们的儿子喜欢干什么呢？
他喜欢看图画书。
让我们在他生日的时候多买些书给他。
好主意！
鲍勃最喜欢干什么呢？
他喜欢跳舞。
他喜欢唱歌。
他喜欢画画。
对的，不过，他喜欢……
P334、让我们一起说说、唱唱
我去，你去，她去。
我有，你有，她有。
我玩，你玩，她玩。
我做，你做，她做。
我唱，你唱，他唱。
我读，你读，他读。
我游泳，你游泳，他游泳。
我说，你说，他说。
P357、听一听，读一读，写一写
“bingo”游戏
莉莉是个非常优秀的女孩，她喜欢做许多事情。
仔细朗读下列句子，将它们中的一些写在格子里，看你的句子是否和老师的相符。
你可以用“莉莉喜欢……”作开头。
Unit7你不可以在公园里乱丢垃圾！
P37-381、听、看并说
嘿，你不可以在这儿开车。
嘿，你不可以在这游泳。
你不可以朝动物扔东西。
你不可以摘花。
你不可以在小船上站起来大叫。
你不可以在这钓鱼。
我喜欢这个公园。
这儿人不多。
对的，河里有海豚。
真的？
我看不见它们。
看，它们在你后面。
它们不可以坐在草坪上。
它们不可以在公园乱丢垃圾。
P393、听一听，说一说
看谁能出更多的句子？
A：
水里有些鸭子。
B：
船上有些人。
水里有些鱼。
草坪上有些孩子。
水里有些船。
B:
天空中有些风筝。
水里有只河马。
公园里有个游泳池。
公园里有个操场。
公园里有条河流。
P405、听音，朗读，写写并复述
两个男孩来到公园，他们看见一些鸭子来了。
我们快速地跟着鸭子并模仿它们的声音。
嘎！
他们看见两只猫来了，它们快速地跟着猫并模仿它们的声音。
喵！
接着，他们看见两只绵羊过来了，他们快速地站在绵羊后面，他们也模仿绵羊的声音，咩！
咩！
哦，有两只奶牛来了。
他们快速地跑到奶牛那，大声地模仿奶牛的声音，哞！
哞！
看见如此多的动物，男孩们高兴极了。
P417、听，唱，表演
有一只漂亮的小鸭子，像这样地走路，嘎！
有这样两只漂亮的小鸭子，像这样地走路，嘎！
有这样的三只漂亮的小鸭子，像这样地走路，嘎！
小鸭子，小鸭子，像这样地走路，嘎！
Unit8谁是获胜者？
P43-441、伙伴活动
——让我们玩游戏吧。
——你先开始。
——好的。
我来弄奇数的，你弄偶数的。
——没问题。
——轮到谁了？
——轮到你了。
P452、听，画、涂色
这是一座大房子，你可以看见窗户吗？
在窗户前面画一张桌子，在桌子前面画把椅子，在椅子下面画个球，并涂上蓝色。
在桌子的右侧画张床，在窗户的左侧画个书架，在书架上画些书，一本书涂上红色，一本书涂上绿色。
在门的右侧的角落里画个电视机，在电视机的边上，窗户的对面，画张沙发，将沙发涂成橙色。
在沙发的右侧画一个盆景，将花涂上黄色。
P476、绕口令
1）不要让猫跑出包。
2）三只绵羊和三只鹅在一棵绿树下。
3）一个老的、烫的的咖啡壶在一只袜子上。
4）那只狗曾得到一个洋娃娃，跳到盒子上。
5）一只小熊看见一只梨在熊妈妈的头发上。
Unit9莎莉比本高
P49-501、听一听，看一看，说一说
看那些学生，他们都很可爱。
他们是三1班的学生，我们现在站在操场上。
首先，我们先来谈谈男生。
谁很高？
萨姆很高，比尔比萨姆矮一点点，本是五个男子们中最矮的，约翰是他们中最高的。
现在，让我们来看看女生。
谁是女生中最高的？
这非常难说，因为，莎莉和珍妮几乎一样高，但是她们比其他女生要高，苏比安要高，戴斯要比苏高，因此，安是女生中最矮的。
现在你知道，谁是最高的男生，谁是最高的女生？
谁是最矮的女生，谁是最矮的男生？
152km等于一百五十二公里。
438km等于四百三十八公里。
1169km等于一千一百六十九公里。
1021km等于一千零二十一公里。
P548、让我们一起说说唱唱
比长颈鹿矮，比老虎高，比大象大，比鸟儿小，比高山年轻，比树年老，比飞机慢，比吉普车快。
Unit10你曾经知道吗？
P55-561、听录音，编号，指着并朗读
1.长颈鹿是最高的陆地动物，它有5.5米高。
2.中国最高的男士有2.36米高。
3.最快的飞机在美国，它每小时的时速达3530公里。
4.最大的动物是蓝鲸，它有30米长，150吨。
5.最大的植物是树。
6.最快的汽车是在英国，它每小时的时速达1020公里。
7.最快的鱼是旗鱼，它能以每小时100公里的速度行驶。
8.在中国最矮的女士是在她19岁时只有79厘米。
9.长城是世界上最长的墙，它有6350公里长。
10.最高的山是埃非尔士峰。
11.最快的船是在澳大利亚，它每小时的时速达556公里。
12.最高的雪人曾经是22米。
13.最长的河流是尼罗河，它有6673公里长。
P573、听听，说说，唱唱
你有多高？
我有149厘米高。
我有157厘米高。
P584、听录音，朗读并回答问题
当你非常高的时候，有些事情就会容易些。
你能够很容易够到那些高的事物。
你能够帮助一只猫下树而不需要梯子。
你能够容易地看足球赛，或者你能够从苹果树上摘苹果。
但是一些事情就会非常地困难。
你不能买到合适的鞋子，衣服，甚至是合适的床。
你不能站在公共汽车上或坐在出租车里……
你不能选择你的父亲或母亲，但是你能够选择高的还是矮的，胖的还是瘦的，强壮的还是虚弱的。
食物和运动是能够让你长高变强壮的好途径
你能够选择吃什么，什么时候吃，吃多少。
你能够选择在什么时候，如何来锻炼你的身体。
你能够选择你喜欢的生活方式。
当你非常高的时候，你能够容易做什么？
当你非常高的时候，你不能容易做什么？
Unit11我昨天去了动物园
P61-621、听录音，朗读并表演
你好！
昨天你去哪了？
我去动物园了。
怎么了？
你打电话给我了？
是的，我打了。
我想叫你和我一起去看电影。
那太糟糕了！
但是我在动物园很开心。
你见到许多动物了？
是的，我见到了。
那太棒了。
下次我们能一起去那了。
我们可以一起去那。
好的，再见。
再见。
我爬了一座小山。
我和一些袋鼠一起玩了。
我拍了许多照片。
我把面具涂了颜料。
我看见了一条大鲨鱼。
我给一只猴子一个香蕉。
我骑了马。
我在池塘里钓鱼。
我和鹦鹉说了话。
我看了一部电影。
P632、听录音，朗读，学习
/d/：
回答-回答（过去式），学习-学习（过去式），听-听（过去式），开-开（过去式），航行-航行（过去式），给…看-给…看（过去式），享受-享受（过去式），爬-爬（过去式），涂色-涂色（过去式）
/t/:
问-问（过去式），煮-煮（过去式），看-看（过去式），谈话-谈话（过去式），走-走（过去式），工作-工作（过去式），帮助-帮助（过去式），跳绳-跳绳（过去式），单脚跳-单脚跳（过去式）
/id/：
加，需要，学习，完成，涂颜料，指着，大叫，等待，想要
P644、听，写，说
1）上周，我试着抓住一只老鼠。
2）我跟着它绕着房子转啊转。
3）它跑到了卧室椅子的后面。
4）紧接着，我跟着它到了楼下。
5）它快速地穿过了地板。
6）然后它开心地跑出了门外。
7）沿着马路像飞一样地跑了。
8）然后直接跑上了繁忙的街道。
9）但是我呆在了花园的墙边。
10）然后我根本没有到那儿去。
11）他们说，街道上是危险的。
12）因此我将呆在家里玩。
13）不管怎样，我不喜欢老鼠。
P657、听一听，读一读，猜一猜
第一个字母在猫（这个单词里），不在蝙蝠（这个单词里）。
第二个字母在嘴唇（这个单词里），不在拉链（这个单词里）。
第三个字母在娃娃（这个单词里），不在铃铛（这个单词里）。
第四个字母在帽子（这个单词里），不在地图（这个单词里）。
最后一个字母在风筝（这个单词里），不在咬（这个单词里）。
我是什么？
P668、听听，唱唱，说说
玛丽有只小羔羊，小羔羊，小羔羊。
玛丽有只小羔羊，它的羊毛像雪一样白。
无论玛丽去哪，玛丽去，玛丽，无论玛丽去哪，羊羔总是会跟着。
它着她去学校，一天去学校，一天去学校。
一天它跟着她去学校，那是违反规定的。
它让孩子们又笑又玩，又笑又玩，又笑又玩。
它让孩子们又笑又玩，在学校看见了羊羔。
Unit12你们学校有游泳池吗？
P67-681、听录音，朗读，提问并回答问题
今天是周日，阳光明媚。
保罗和皮特早早地起床了。
他们非常高兴，因为他们将要去参观一个非常著名的学校。
他们将要和他们最要好的朋友，鲍勃见面。
鲍勃现在正在那所学校学习。
他将要带他们参观，他们打算要问许多的问题。
你们学校有游泳池吗？
有的，我们学校有的。
它是一个室内游泳池。
P692、听，朗读，学习
撞击-撞击（过去式）-撞击（过去分词），受伤-受伤（过去式）-受伤（过去分词），放-放（过去式）-放（过去分词），有-有（过去式）-有（过去分词），买-买（过去式）-买（过去分词），抓住-抓住（过去式）-抓住（过去分词），找到-找到（过去式）-找到（过去分词），学习-学习（过去式）-学习（过去分词），意思-意思（过去式）-意思（过去分词），说-说（过去式）-说（过去分词），睡觉-睡觉（过去式）-睡觉（过去分词），拼读-拼读（过去式）-拼读（过去分词），坐-坐（过去式）-坐（过去分词），想-想（过去式）-想（过去分词），站-站（过去式）-站（过去分词），来-来（过去式）-来（过去分词），跑-跑（过去式）-跑（过去分词），唱歌-唱歌-（过去式）-唱歌（过去分词），喝-喝（过去式）-喝（过去分词），游泳-游泳（过去式）-游泳（过去分词），知道-知道（过去式）-知道（过去分词），飞-飞（过去式）-飞（过去分词），扔-扔（过去式）-扔（过去分词），画-画（过去式）-画（过去分词），给-给（过去式）-给（过去分词），骑-骑（过去式）-骑（过去分词），吃-吃（过去式）-吃（过去分词），写-写（过去式）-写（过去分词），去-去（过去式）-去（过去分词），看见-看见（过去式）-看见（过去分词），穿着-穿着（过去式）-穿着（过去分词），选择-选择（过去式）-选择（过去分词）
P704、听录音，朗读并表演
小红帽去看她的奶奶，她奶奶生病卧床了。
在她去的路上，他摘了一些花。
当小红帽到了，她想奶奶看上去有些不一样。
“奶奶，你的眼睛好大呀？
”“为了更好地看见你啊！
”“你的耳朵好大呀？
”“为了更好地听见你啊！
”“你的鼻子好大呀？
”“为了更好地闻闻那些花啊！
”“你的牙齿好大呀？
”“为了更好地吃你啊！
”“救命！
救命！
一只大灰狼突然从床上跳了出来，小红帽哭喊着救命。
就在那时，一个猎人跑了进来，大灰狼快速地逃跑了。
猎人帮老奶奶从厨子里出来，小红帽和奶奶两人都安全了。
P717、听录音，朗读并找出来
今天吉姆新到他的学校，他找他的教室找了十分钟，但是他还是没有找到他的教室，你能帮他吗？
●吉姆的教室数字不少于六
●它是个两位数。
●它超过十。
●这个数字是二、四、八的倍数。
P728、听听，唱唱，说说
你去过北京动物园去见过袋鼠吗？
你去过一个家里去讲过一个短短的故事吗？
你去过一个漂亮的咖啡馆去喝一些黑咖啡吗？
你过去一个超市去买一些酸柠檬和柠檬水吗？
Unit13我的七天
P72-731、听录音，朗读，玩一玩，写一写
它是在周日和周二之间，在英国，它是一个星期的第一天。
它是紧跟着周一的一天。
它是在周四之前的一天，它是工作日中间的一天。
它是在周五的前面一天。
它是工作日中的最后一天，你将在下午开始玩。
它是个假日，你不要在那天工作，你可以玩得开心。
它是一个星期中的最后一天，你能够好好休息。
P764、听听，唱唱，说说
周一，周一，我喜欢周一，它是我们体育活动的最好的一天。
周二，周二，我喜欢周二，我们能够继续短暂的学校活动。
周三、周三，我喜欢周三，我们能有一个小时的电脑游戏活动。
周四，周四，我喜欢周四，我们吃冰激凌和和喝柠檬水。
周五，周五，我喜欢周五，我们没有作业，只有玩。
周六，周六，我喜欢周六，我能够去超市买一个大蛋糕。
周日，周日，我喜欢周日，我能够呆在家里享受假期。
P788、看，听，写
弗雷德在哪一天做这些事情？
上周，弗雷德非常的忙碌。
在周一下午，放学后，他去市图书馆，他在那读了很多书。
他对动物非常感兴趣，因此他读了三本有关动物的书籍。
他一直呆在图书馆到天黑。
周二下午，他在电脑房上电脑课，他努力学习，很快完成了老师的布置的任务。
在周三上午，他有烹饪课，老师教他们如何烹饪，他们一起度过了一段美好时光，他和他的同学一起亲手做些当午餐，然后一起吃了。
周四的晚上，弗雷德帮助他妈妈洗碟子，也帮助他妈妈打扫了房间。
在周五上
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