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我们要把自己投身到全面建设小康社会主义事业中去，努力为祖国贡献自己的力量。
（3）人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。
（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
考纲2.怎样处理好青春期的心理矛盾？
P38
（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，
（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。
如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；
在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
（学生回答符合题意要求）
考纲3.掌握正确认识自我的方法和途径，学会客观地认识自我。
1．我们可以通过哪些途径来认识自我P48
（1）通过自我观察认识自己。
最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。
（2）通过他人了解自己。
一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。
每位同学都要全面认识自己，经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我。
（3）通过集体了解自己。
每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。
集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
2．发掘我们潜能的方法P52（我们怎样发掘自己的潜能？
（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
（3）只有在实践中才能激发潜能。
要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
第二部分八年级《思想品德》上册
考纲4、了解家庭及家庭结构，理解生命是父母赋予的，孝亲敬长是我们的天职，体会父母为抚养自己付出的辛劳，尽自己所能孝敬父母和长辈。
（第1课）
1．母爱和父爱有什么特点？
要点：
母爱如水，往往温柔细腻；
父爱如山，往往深沉严格。
母爱和父爱是至深至纯的爱，是无私的爱、永恒的爱、无微不至的爱、不求回报的爱。
5．我们为什么要孝敬父母？
①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。
父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
②孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬。
我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
③孝敬父母是子女应尽的法律义务和道德义务。
6．我们应怎样孝敬父母？
①要从小事做起，要区分孝敬父母在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。
②爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；
在行动上帮助父母，为父母分忧；
努力学习、积极上进，让父母高兴。
我们对父母不能愚孝，如果父母做出不道德的事情，我们要勇于批评和制止；
当父母触犯法律，我们要按法律办事。
4.考纲5正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，掌握调适“逆反”心理的方法，学会与父母沟通和交往。
（第2课）去年考题
1．我们与父母发生矛盾时，积极的做法是什么？
我们与父母发生矛盾时，积极的做法是架起沟通的桥梁。
即冷静下来，心平气和地和家长商量。
通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。
6.考纲6（第5课）1．怎样认识世界文化的多样性和丰富性？
世界文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。
世界上有多少国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。
2．怎样认识世界文化的差异性？
世界各国和各民族的文化存在着差异，但不分优劣，各有千秋。
每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。
在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
3．面对不同的文化，我们应采取什么样的态度？
面对不同的文化，应当采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
其中，保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。
而其他国家和民族的文化作为世界文化的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。
4．面对文化差异，我们怎样做友好往来的使者？
以开放的心态，尊重不同的文化，虚心学习其他文化的优点、长处，取其精华，弃其糟粕；
积极宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
7.考纲71．怎样认识“网络交往是一把双刃剑”？
①网络交往的正面作用；
网络使大量的信息得以快速传播，我们以健康的心态把网络交往作为生活的补充，就可以享受到诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。
②网络交往的负面影响：
未成年人容易沉醉于网络而荒废学业，容易被诱惑参与一些违背道德和法纪的事情。
网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，未成年人容易受骗而被伤害。
2．怎样利用网络的优势，做网络的主人？
①把网络作为生活的补充，学会“信息节食”，浏览有益信息，自觉抵制网络上的不良诱惑。
②善于利用网络解决学习和生活中的问题，为他人、为社会服务，实现自己的人生价值。
学会自我保护？
①提高自己的安全防范意识，不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友要求；
②不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。
遵守网络规则。
①网络交往要遵守道德。
在网络聊天室，公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；
对求助者，要出于爱心，尽力相助；
与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；
等等。
②网络交往要遵守法律。
网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。
我们在上网时，要有很强的依法行事意识。
8.考纲81．礼貌的意义有哪些？
①礼貌是尊重的具体表现。
礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。
我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。
②礼貌是文明的体现。
是否文明礼貌，决不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
2．对人有礼貌主要表现在①语言文明，说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；
谈吐文雅，不说粗话、脏话；
与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
②态度亲和，即态度真诚、待人和气。
③举止端庄，彬彬有礼。
4．讲礼仪、按礼仪要求去做的意义是什么？
①讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们的民族和国家的形象。
②按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接受。
它能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受，拉近我们与他人的距离。
9.考纲9认识竞争与合作的关系，正确认识与对待社会生活中的合作与竞争
2．为什么说合作是事业成功的土壤？
①任何事业的成功，都需要良好的合作。
②合作能聚集能量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。
③一个具有合作精神和合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，大大增加成功的可能。
④精诚合作、互惠互利能使我们分享成功的愉悦、取得更大的胜利。
3．合作与竞争的关系是什么？
①合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。
②内涵有两个方面。
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员产生相互竞争；
另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
学会在合作中竞争？
①要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。
②要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
③在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念：
竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。
学会在竞争中合作①“在竞争中合作”应体现“双赢”原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
②“在竞争中合作”需要形成团队精神。
团队精神是团队内部形成上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益，。
10.考纲10懂得人与人之间需要宽容和理解，做到宽容他人、悦纳自己，学会换位思考1．为什么需要宽容？
①人与人之间存在着差异，需要相互宽容、尊重彼此的个性；
②由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。
我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往；
③我们都不是“圣贤”，现实生活中难免无意之中伤害别人，所以需要他人的宽容。
：
①宽容是解决冲突的良方；
②宽容是一种美德；
③宽容是一种境界；
④宽容利人利己。
2．怎样融洽地、友善地与人相处？
①要增强人与人之间的谅解；
②学会换位思考的方法；
③学会欣赏他人。
3．在社会交往中，我们怎样做到尊重他人、尊重社会？
在平时社会交往中，尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人；
尊重社会要求我们做到遵守规则、承担责任、维护权利，爱护公物、爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序等。
4．我们要尊重自然的原因及尊重自然的核心是什么？
人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。
尊重自然的核心是保护环境。
11.考纲11理解诚实守信的重要性【前年考题】
【第三部分八年级《思想品德》下册
12.考纲12学会正确行使公民权利。
5．怎样正确行使公民权利？
要点:
①要尊重他人权利；
②不得损害国家的、社会的、集体的利益；
③要在法律允许的范围内行使权利；
④要以合法方式行使权利。
13.考纲13理解公民的权利和义务关系，自觉履行公民义务。
（第2课）
1．怎样理解公民的权利和义务具有一致性?
①我们在社会生活中,不仅享有宪法规定的各项基本权利,还要对他人、对社会履行相应的义务;
②我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体；
③公民不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
4．怎样忠实履行义务？
①对法律所提倡的，我们要积极去做，这是踏实履行义务的重要体现；
②对于法律要求做的，我们必须按照法律的要求去做，而不能不做；
③法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的又一重要体现。
14.考纲14学会依法保护生命健康权，关爱他人的生命与健康。
（第3课）
2.生命健康权有什么意义？
生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权力的基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
生命健康权是公民最根本的人身权利。
3.法律为什么对未成年人的生命和健康予以特殊保护？
未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较易受到侵害。
保护未成年人的生命健康是全社会的责任。
4.法律怎样保护公民的生命健康权？
①保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。
②我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律，都对公民的生命健康权加以保护。
当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。
③侵害他人生命和健康为法律所不容，情节严重的要受到法律的制裁。
5．怎样积极行使生命健康权？
①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；
有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；
当自身生命健康受到他人破坏活动侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
②任何人不得让与或抛弃生命健康权。
关爱他人生命健康权？
①任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许；
②任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这是侵害健康权的行为；
③在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生；
④我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守纪律又乐于助人的人。
15.考纲15了解隐私和隐私权的含义，懂得尊重和维护隐私权。
（第5课）
1．从道德层面看，如何尊重他人隐私？
①尊重他人隐私，就要树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的若干陋习；
②尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。
责任保证个人隐私的安全，信誉体现对他人的忠诚。
2．我们应如何保护自己的隐私权？
①当自己的隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；
若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿；
②要增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私；
③还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁；
④保护隐私不是自我封闭，在自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人交流和沟通，以获得成长所需要的理解和帮助。
16.知道教育的作用，学会依法维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
（第6课）
1．教育对个人的成长和国家分别有什么作用？
①教育为人的幸福生活奠基；
②教育获取知识，知识改变命运；
③对于民族、国家来说，教育成就未来。
2．我国义务教育的特征有哪些？
特征：
①强制性，即由国家强制力保证其推行和实施。
②公益性，即不收学费、杂费。
③统一性，即在全国范围内实行统一的义务教育。
3．当我们的受教育权被他人剥夺和受到侵犯时，可以采取哪两种方式予以维护？
我们可以采取非诉讼或诉讼方式予以维护。
4．我国正在接受义务教育的学生应该履行哪些基本的受教育的义务？
①认真履行按时入学的义务。
②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。
③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
17.考纲17知道消费者享有的权利，学会依法维护消费者的合法权益。
（第8课）
3．消费者应主动学习和掌握哪些有关消费和权益保护的知识？
获取这些知识有什么作用？
①消费者应主动学习和掌握有关消费的知识，这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。
获取这些知识有助于我们作出正确的消费选择。
②消费者还需要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径。
具备这方面的知识，我们就能自觉的运用法律武器维护自己的合法权益，与不法经营者进行斗争。
4．消费者的合法权益受到侵害后，可以通过哪些途径解决？
与经营者协商和解；
请求消费者协会调解；
向有关行政部门申诉；
根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲机构仲裁；
向人民法院提起诉讼。
18.考纲18知道公平的涵义，认识维护公平的意义，树立公平合作意识。
（第9课）
1．什么是公平？
人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。
2．社会公平对社会稳定、发展和个人发展有什么重要意义？
有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有了保障；
有了公平，个体才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
这样，整个社会才能各司其职，各尽所能，共同推动社会的持续发展。
3．如何正确对待不公平的现象？
面对不公平的现象我们应做到：
第一，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。
第二，调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念。
第三，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
4．为什么说以公平为基础的合作才是良好的合作？
在以公平为基础的合作中，人们各自的积极性和创造性才能得到应有的发挥，个人的利益才能得到应有的保障，才能避免不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。
19.考纲19能辨别正义与非正义的行为，培养正义感。
（第10课）
1．什么是正义与非正义的行为？
正义要求我们怎么做？
①在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；
凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
②正义要求我们尊重他人的基本权利，尤其是要尊重他人的生命权，公正的对待他人和自己。
2．正义的制度与社会发展是什么关系？
有了正义和正义制度，即使是处于社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障，就是处于社会最不利地位的群体，也能得到社会的关爱，而不成为被遗忘的角落。
正义可以保障人民的生命和财产的安全，使人们得以生存和发展，推动社会的进步。
当我们参与社会合作竞争时，正义的制度给予人们公平合作的支持与保障，在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。
因此，没有正义的制度就没有真正的公平。
正义通过制度的调节来避免严重的社会分化，使社会健康、持续的发展，最终造福每个社会成员。
3.怎样做有正义感的人？
①如果非正义的事情发生在自己的身上，能够采取正当的方式，奋起抗争。
②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者予以声援和救助。
3未成年人既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下，维护正义。
第四部分九年级《思想品德
第一课2、角色和责任？
不同的角色要承担哪些责任？
我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种。
作为子女，，是我们的责任；
作为学生，是我们的责任；
作为朋友，，我们义不容辞；
对于陌生人，虽然萍水相逢，是美德；
作为普通公民，我们；
作为社会成员，我们应该
7、怎样理解“责任=代价+回报”？
承担责任的回报既包括方面也包括方面。
要说回报，更重要的是，如等。
承担责任不仅意味着，而且还意味着可能因做得不好而受到，甚至受到。
8、承担责任对人的成长意义？
对于人的成长来说，承担责任，是。
9、对待可以选择的和不可以选择的责任，我们的态度和做法分别是什么？
有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们。
如果采取等消极态度，同样是的表现。
只要我们把它们当做，同样能够把事情做得出色。
这样，我们仍然可以说：
。
10、对于那些承担责任不言代价与回报的人的行为，你有什么感悟？
今天，在我们周围，有许许多多这样的人，他们履行，不计较。
正因为有它们在履行责任，我们的生活才。
他们这种奉献精神，是的集中体现。
第二课《在承担责任中成长》要点及开放性设问
2、集体利益与个人利益之间的关系？
集体利益与个人利益是的。
只有维护集体利益，才有保障。
集体应充分尊重和保护，个人更应该积极关心和维护。
4、关爱集体的表现？
（1）关爱集体，表现为
（2）关爱集体，表现为。
（3）关爱集体，还表现为。
5、作为公民，在做好本职工作的同时，要，承担起关爱的责任，共同营造“”的社会氛围。
6、承担对国家和民族的责任的表现？
（1）是每个公民应尽的责任。
，表现出对祖国、对人民的高度责任感。
（2）国家处在困难时刻，。
是我们义不容辞的责任。
（3）我们青少年要肩负起的重任。
7、为什么我们应该热心公益，服务社会？
在参与社会公益活动的过程中，我们既，又在，并使自身的价值。
当你参加公益活动时，也许你觉得自己的力量还不够强大，但你的一次行动将会，你的一个倡议将会。
8、如何做一个负责任的公民？
（1），是我们负责任的表现。
（2）当我们做错事时，是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
错了，就要，并。
（3）我们要。
9、自觉承担责任的含义以及怎样做到自觉承担责任？
（1）自觉承担责任，就是、、而不是、、。
（2）自觉承担责任，就要学会。
第三课《认清基本国情》要点及开放性设问
1、目前，我国在世界上的地位如何？
当今世界，中国是、的国家之一。
中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。
3、在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是什么？
国家的根本任务是什么？
我国社会的主要矛盾，是。
立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是。
4、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？
改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：
5、党在社会主义初级阶段的基本路线核心内容是什么？
核心内容：
6、什么是“以经济建设为中心”？
坚持以经济建设为中心的重要性是什么？
以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于，就是要把集中力量发展摆在首要地位。
以经济建设为中心是，是我们党、我们国家的。
7、什么是“四项基本原则”？
坚持四项基本原则的重要性是什么？
四项基本原则，即、、、。
四项基本原则是，是我们党、我们国家的。
8、实行改革开放的重要性是什么？
改革开放是，是我们党、我们国家发展进步的。
11、什么是“民族区域自治制度”？
它有什么重要性？
我国在少数民族聚居的地区，建立了相应的，少数民族自己管理自己的。
这项制度称之为民族区域自治制度。
民族区域自治制度，是我国的一项，是发展中国特色社会主义的重要内容。
12、我国的新型民族关系是怎样的？
国家处理民族关系的原则是什么？
新中国成立后，形成了民族的新型民族关系。
、和作为处理民族关系的原则。
13、我们应怎样履行维护民族团结的责任和义务？
自觉履行我
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