综合理工卫生职称英语教材新增文章Word文件下载.docx
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m（ə）li/adv.正常地；
通常地，一般地
infant/'
infənt/n.婴儿；
幼儿；
未成年人
communicate/kə'
mju:
nikeit/通信；
交流；
感染
opposite/'
ɔpəzit/adj.相反的；
n.对立面，反义词
注释：
1.intelligencetest：
智力测试
练习：
AHowever,researchdoesnotshowthis.
BAllparentswanttoteachbabiestosign.
CRyanlearnsanewsign,hisfamilyisveryexcited.
DThesebabiesstartedusingsignsabouttwomonthslater.
EItcanbeusefulbecausemanypeopleunderstandit.
FTheytalkedwithsignsbythetimetheywereeightmonthsold.
答案与题解：
1.C第二段主要是讨论Ryan学习手语的过程，当他学会一种新的手势时，父母非常高兴。
2.F这一段讲的是婴儿在学习手语过程中的共同规律。
题目前一句讲Garcia注意到学习手语的婴儿比普通婴儿更早开始交流，后一句讲婴儿1岁时能使用的手势多达50种，因此，此处应填“这些婴儿从8个月起就开始用手语交流”。
3.D这一段讲有些家庭在婴儿六七个月的时候开始教他们手语。
D选项中的thesebabies指代这些婴儿，符合题意。
4.A前文讲有些人担心婴儿学习手语会导致其会话能力发展缓慢，后文讲的是研究表明并不是这样，因此空格处应填表示转折的句子。
5.EE选项是对前文中ASL的解释，ASL是通用手语，因此能被更多的人理解。
选项中的it即指代ASL。
【全文翻译】婴儿语
婴儿通常在1~15个月的时候开始说话。
RyanJones刚刚8个月，但他已经开始和父母“说话”了。
他饿的时候，就会把手一张一合，这个动作表示牛奶。
他还懂得表示他最喜欢的玩具以及“更多”这个词。
Ryan不是聋哑人，他的父母也不是，但他们正在教他手语。
他们在说话的同时做出相应的手语姿势，并不断重复。
当Ryan学会一个新的手势时，家人都非常高兴。
Ryan的父母认为，因为能和父母交流，Ryan会成为一个更快乐的婴儿。
Ryan的父母之所以教Ryan手语，是因为一名叫JosephGarcia的人。
Garcia也不是聋哑人，但他决定学习美国手语（ASL）。
最开始的时候，他参加了一门相关课程的学习。
之后，他得到了一份帮助聋哑人和正常人交流的工作，在工作中，他看到很多聋哑人父母用手语与他们的幼子交流。
他注意到，这些孩子能比正常孩子更早地与他人交流。
他们8个月大的时候就能通过手语进行交流，而到了1岁的时候，他们能使用多达50种手势。
Garcia决定进行一些新的尝试，他向非聋哑人父母教授美国手语。
这些家庭在孩子六七个月的时候就教孩子手语，而孩子们在大约两个月之后就开始使用这些手语了。
越来越多的父母前去参加的美国手语课程。
和Ryan的家人一样，他们对于能和孩子通过手语交流感到非常兴奋。
他们想让孩子在会说话之前学会一种交流的方式。
有些人对此很担忧，他们担心这些小孩会觉得开口说话没有必要，这样他们的语言能力发展可能比其他孩子慢。
然而，研究表明，事实并非如此。
实际上，有一项研究发现，事实正好相反，掌握手语的孩子实际上比其他孩子更早开口说话。
随着年龄的增长，他们对阅读的兴趣更强，在智力测试中获得的分数更高。
对于父母来说，还有一个大问题：
哪种手语对孩子来说是最好的？
有的父母使用自己创造的手势，还有些父母使用美国手语，这种手语懂的人多，因此更有用。
目前对于这个问题还没有明确的答案，但是我们确切地知道：
会用手语的婴儿和他们的家人会“说”很多话！
TheApgarTest
（综合第7篇，理工第6篇，卫生第7篇。
B级）
Thebabywasbornat3:
36p.m.At3:
37,shescored4outof10onherfirsttest.At3:
41,shescored8outof10.Thedoctorwasglad.
Anotherbaby,bornat8:
24p.m.,scored3outof10onhisfirsttest.Hescored4outof10onhissecondtest.Hetookanothertestat8:
34andscored5.___1___Hecalledforhelp1.
ThesenewbornbabiestookatestcalledtheApgartest.Thistesthelpsdoctorsdiagnoseproblems.___2___Mostbabiestaketwotests.Thefirstisat1minuteafterbirth,andthesecondisat5minutesafterbirth.Ifababy’sscoreat5minutesislessthan6,thebabytakesanothertestat10minutesafterbirth.
TheApgartestisnotanintelligencetest.It’satestthatshowsababy’shealthrightafteritisborn.TheApgartestmeasuresthingssuchasababy’scolor,heartrate,andbreathing.Thetesthasfiveparts,andthescoreforeachpartcanbe0,1,or2.___3___
AdoctornamedVirginiaApgardevelopedthetest.ApgarwenttomedicalschoolatColumbiaUniversityinNewYorkCityin1929.Shefacedmanychallengesbecauseshewasthefirstwomanintheprogram.However,shewasoneofthebeststudentsinherclass.Aftermedicalschool,shestartedtreatingpatients2.
Apgaralsobecamearesearcherinanesthesiology,anewtopicinmedicineatthetime3.Duringherstudies,shelearnedhowtogivepatientsanesthesia.___4___
Inthe1940s,manywomenstartedtohaveanesthesiawhentheygavebirth.Apgarhadaquestion:
Howdoesanesthesiaaffectnewbornbabies?
In1949,whenApgarwasaprofessoratColumbia’smedicalschool,shecreatedhersimpletest.Shewroteapaperabouthermethodsin1953.Soonafter,peoplestartedusingtheApgartestaroundtheworld.
Inherwork,Apgarsawthatmanynewbornshadproblems.Shewantedtohelpthesebabiessurvive.Shestoppedpracticingmedicinein1959,andshewentbacktoschooltogetamaster’sdegreeinpublichealth.___5___
Today,theApgartestisstillusedallovertheworld.Newbornbabiesdon’tknowit,butVirginiaApgarisaveryimportantpersoninthefirstfewminutesoftheirlives.
diagnose/'
daiəgnəuz/vt.&
vi.诊断（疾病）
anesthesiology/,æ
nis,θizi’ɔlədʒi/n.麻醉学
anesthesia/,æ
nis'
θiziə/n.麻醉
1.calledforhelp：
需要帮助，求救。
callfor：
需要，要求，提倡；
来找（某人），来取（某物）。
2.shestartedtreatingpatients：
她开始治疗病人。
treatsb.有三种意思，分别是“对待某人”“治疗某人”和“款待某人”。
treat作“治疗”讲，是普通用语的治疗，意义广泛，cure多用于疾病方面，heal多用于创伤或外伤方面。
3.atthetime：
当时，在那时。
同义短语有atthatpoint,atthattime,ontheoccasion。
ADoctorsaddthescorestogetherforthetotalApgarscore.
BShespenttherestofherlifedoingresearchandraisingmoneytohelpnewbornbabies.
CAscoreof10isuncommon.
DThedoctorwasworried.
ETheydecideifababyisnormalorneedsspecialcare.
FAnesthesiaisaprocedurethatmakespatientsloseconsciousness,sotheydonotfeelanypainduringsurgery.
1.D由第二段的前半部分可知这个婴儿三次健康测试的分数都不理想，而且最后一句提到他需要救助，说明他的情况不容乐观，所以医生应该担心。
因此，答案为D。
2.E第三段中第二句话提到这项测试帮助医生诊断新生儿的问题，即医生可以根据测试结果判断新生儿的健康状况。
因此，答案为E。
3.A顺承本段倒数第二句的句意可知选项A和选项C都可以，但选项C说10分的成绩不常见，这一点由全文其他地方推断不出来。
因此，答案为A。
4.F本段第二句话最后提到阿普加学习给病人实施麻醉，而选项F讲的是麻醉是什么，正好与本段第二句话句意吻合。
因此,答案为F。
5.B本段主要讲的是阿普加帮助新生儿的愿望以及她为此所做的努力，纵观六个选项符合段意的只有选项B。
因此，答案为B。
【全文翻译】阿普加测试
下午3:
36，一个婴儿出生了。
3:
37时，她的第一次健康测试成绩是4分（总分10分）。
41时，她的成绩是8分，医生感到非常高兴。
另一天晚上8:
24，另外一个婴儿出生了。
他的第一次测试成绩是3分，第二次成绩是4分。
8:
34时又进行了一次测试，成绩是5分。
医生非常担心，这个婴儿需要救助。
这些新生儿进行的是一项叫作阿普加的测试。
这项测试帮助医生诊断新生儿的问题，他们根据测试成绩判断新生儿是正常的还是需要特殊护理。
大多数的婴儿会接受两次测试。
第一次是在出生后1分钟，第二次是在出生后5分钟。
如果婴儿在第二次测试中的成绩少于6分，那他们需要在出生10分钟后再进行一次测试。
阿普加测试不是一项智力测试。
它是一项在婴儿出生后表明其健康状况的测试。
这项测试会测量诸如婴儿的皮肤颜色、心率、呼吸一类的项目，总共包括五部分，每一部分的成绩可以是0分、1分或2分。
医生把每一部分的成绩加起来就是这项测试的总分。
一位名叫弗吉尼亚•阿普加的医生设计了这项测试。
1929年，阿普加去纽约的哥伦比亚大学医学院就读。
由于是这个学科里的第一位女性，使她面临了许多挑战。
然而，她却是班上最好的学生之一。
完成医学院的学业后，她开始给患者治疗。
阿普加还是麻醉学方面的研究者，当时麻醉学是一项新的医学课题。
在求学过程中，她学会了如何给患者实施麻醉。
麻醉会使病人失去意识，因而他们在手术过程中不会感到任何疼痛。
20世纪40年代，许多妇女在分娩时开始使用麻醉。
但阿普加有个疑问：
麻醉是如何影响新生儿的呢？
1949年，当阿普加在哥伦比亚医学院担任教授时，她创造了这项简单测试。
1953年，她写了一篇关于该测试方法的论文。
不久之后，人们开始在世界范围内使用阿普加测试。
在工作中，阿普加发现许多新生儿都有健康问题。
她想帮助这些新生儿活下来。
1959年，她中止了行医，回到学校攻读公共卫生硕士学位。
她把自己的余生都奉献给了医学研究以及筹集资金帮助新生儿。
今天，阿普加测试仍然在全世界范围内被广泛运用。
虽然新生儿们并不知道，但弗吉尼亚•阿普加却是他们生命的前几分钟里非常重要的一个人。
IceCreamTasterHasSweetJob
（综合第7篇，理工第7篇，卫生第9篇。
JohnHarrisonhaswhatmustbethemostwantedjobintheUnitedStates.He’stheofficialtasterforEdy’sGrandIceCream,oneofthenation’sbest-sellingbrands.Harrison’stastebudsareinsuredfor$1million.___1___Andwhenheisn’tdoingthat,hetravels,buyingEdy’sinsupermarketsalloverthecountrysothathecancheckforperfectappearance,texture,andflavor.
AfterIinterviewedHarrison,Irealizedthatthelifeofanicecreamtasterisn’tallCookies’nCream—aflavorthat*heinvented,bytheway.No,it’sextremelyhardwork,whichrequiresdisciplineandselflessness.
Foronething,hedoesn’tswallowonthejob.Likeacoffeetaster,Harrisonspits.Usingagoldspoontoavoid“off”flavors,hetakesasmallbiteandmovesitaroundinhismouthtointroduceittoall9,000orsotastebuds.___2___Thenhebreathesingentlytobringthearomaupthroughthebackofhisnose.EachstephelpsHarrisonevaluatewhethertheicecreamhasagoodbalanceofdairy,sweetness,andaddedingredients一thethree-flavorcomponentsoficecream.Then,eveniftheicecreamtastesheavenly,heputsitintoatrashcan.Afullstomachmakesit,impossibletojudgethequalityoftheflavors.
Duringtheworkweek,Harrisontoldmethathehastomakeothersacrifices,too:
noonions,garlic,orspicyfood,andnocaffeine.Caffeinewillblockthetastebuds,hesays,sohisbreakfastisacupofherbaltea.___3___
Harrison’sfamilyhasbeenintheicecreambusinessinonewayoranother1forfourgenerations,soHarrisonhasspenthisentirelifewithit2.However,hehasneverlosthisloveforitscold,creamysweetness.___4___Ontheseoccasions3,hedoesswallow,andheeatsaboutaquart（0.95liters）eachweek.Bycompariso
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