六年级总复习Word文件下载.docx
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15、校：
上校（xià
o）到校（jià
o）场找人校（jià
o）对材料。
16、度：
度（dù
姓）老师宽宏大度（dù
名词），一向度（duó
动词）德量力，从不以己度（duó
动词）人。
17、哄：
他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hōng）堂大笑，一哄（hò
ng）而散。
18、丧：
他穿着丧（sāng）服，为丧（sāng）葬费发愁，神情沮丧（sà
ng）、垂头丧（sà
ng）气。
19、差：
他每次出差（chāi）差（chà
）不多都要出点差（chā）错。
20、扎：
鱼拼命挣扎（zhá
），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。
21、埋：
他自己懒散，却总是埋（má
n）怨别人埋（má
i）头工作。
22、盛：
盛（shè
ng）老师盛（shè
ng）情邀我去她家做客，并帮我盛（ché
ng）饭。
23、匙：
汤匙（chí
）、钥匙（shi）都放在桌子上。
24、创：
勇于创（chuà
ng）造的人难免会遭受创（chuāng）伤。
25、伯：
我是她的大伯（bó
），不是她的大伯（bǎi）子。
26、强：
小强（qiá
ng）很倔强（jià
ng），做事别勉强（qiǎng）他。
27、看：
看（kān）守大门的保安也很喜欢看（kà
n）书。
28、行：
银行（há
ng）发行（xí
ng）股票，报纸刊登行（há
ng）情。
29塞（sà
i）外并不闭塞（sè
），塞（sāi）子塞（sāi）不住漏洞。
30、把：
你把（bǎ）水缸把（bà
）摔坏了，以后使用没把（bǎ）柄了。
31、传:
《鸿门宴》是汉代传（zhuà
n）记而不是唐代传（chuá
n）奇。
32、荷：
荷（hé
）花旁边站着一位荷（hè
）枪实弹的战士。
33、涨：
我说她涨（zhǎng）了工资，她就涨（zhà
ng）红着脸摇头否认。
34、奇：
数学中奇（jī）数是最奇（qí
）妙的。
35、炮：
能用打红的炮（pà
o）筒炮（bāo）羊肉和炮（pá
o）制药材吗？
36、给：
请把这封信交给（gěi）团长，告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。
37、冠：
他得了冠（guà
n）军后就有点冠（guān）冕堂皇了。
38、干：
穿着干（gān）净的衣服干（gà
n）脏活，真有点不协调。
39、巷：
矿下的巷（hà
ng）道与北京四合院的小巷（xià
ng）有点相似。
40、薄：
薄（bò
）荷油味不薄（bá
o），很受欢迎，但要薄（bó
）利多销。
41、拓：
拓片、拓本的“拓”读tà
，开拓、拓荒的“拓”读tuò
。
42、恶：
这条恶（è
）狗真可恶（wù
），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。
43、便：
局长大腹便便（piá
n），行动不便（bià
n）。
44、宿：
小明在宿（sù
）舍说了一宿（xiǚ）有关星宿（xiǜ）的常识。
45、号：
受了批评，那几名小号（hà
o）手都号（há
o）啕大哭起来。
46、藏：
西藏（zà
ng）的布达拉宫是收藏（cá
ng）大藏（zà
ng）经的宝藏（zà
ng）。
47、轧：
轧（zhá
）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（yà
）的现象。
48、卡：
这辆藏匿毒品的卡（kǎ）车在过关卡（qiǎ）时被截住了。
49、调：
出现矛盾要先调（dià
o）查，然后调（tiá
o）解。
50、模：
这两件瓷器模（mú
）样很相似，像是由一个模（mó
）型做出来的。
51、没：
驾车违章，证件被交警没（mò
）收了，他仍像没（mé
i）事一样。
52、舍：
我真舍（shě）不得离开住了这么多年的宿舍（shè
）。
53、殷：
老林家境殷（yīn）实，那清一色殷（yān）红的实木家具令人赞叹不已。
54、还：
下课后我还（há
i）要去图书馆还（huá
55、系：
你得系（jì
）上红领巾去学校联系（xì
）少先队员来参加活动。
56、假：
假（jiǎ）如儿童节学校不放假（jià
），我们怎么办？
57、降：
我们有办法使从空中降（jià
ng）落的敌人投降（xiá
58、脯：
胸脯（pú
）、果脯（fǔ）不是同一个读音。
59、间：
他们两人之间（jiān）的友谊从来没有间（jià
n）断过。
60、石：
两石（dà
n）石（shí
）子不够装一卡车。
61、劲：
球场上遇到劲（jì
ng）敌，倒使他干劲（jì
n）更足了。
62、茄：
我不喜欢抽雪茄（jiā）烟，但我喜欢吃番茄（qié
63、刨：
我刨（bà
o推刮）平木头，再去刨（pá
o挖掘）花生。
64、弹：
这种弹（dà
n）弓弹（tá
n）力很强。
65、颤：
听到这个噩耗，小刘颤（zhà
n）栗，小陈颤（chà
n）抖。
66、扒：
他扒（bā）下皮鞋，就去追扒（pá
）手。
67、散：
我收集的材料散（sà
n）失了，散（sǎn）文没法写了。
68、数：
两岁能数（shǔ）数（shù
）的小孩已数（shuò
）见不鲜了。
69、参：
人参（shēn）苗长得参（cēn）差不齐，还让人参（cān）观吗。
70、会：
今天召开的会（kuà
i）计工作会（huì
）议一会（huì
）儿就要结束了。
71、簸：
他用簸（bò
）箕簸（bǒ）米。
72、吓：
敌人的恐吓（hè
）吓（xià
）不倒他。
73、胖：
肥胖（pà
ng）并不都是因为心宽体胖（pá
n），而是缺少锻炼。
74、耙：
你用梨耙（bà
）耙（bà
）地，我用钉耙（pá
）耙（pá
）草。
75、伺：
边伺（cì
）候他边窥伺（sì
）动静。
76、好：
好（hà
o）逸恶劳、好（hà
o）为人师的做法都不好（hǎo）。
77、咳：
咳（haī）！
你怎么又咳（ké
）起来了？
78、处：
教务处（chù
）正在处（chǔ）理这个问题。
79、囤：
大囤（dù
n）、小囤（dù
n），都囤（tú
n）满了粮食。
80、缝：
这台缝（fé
ng）纫机的台板有裂缝（fè
81、澄：
澄（dè
ng）清混水易，澄（ché
ng）清问题难。
82、扇：
他拿着扇（shà
n）子却扇（shān）不来风。
83、得：
你得（děi必须）把心得（dé
）体会写得（de）具体、详细些。
84、屏：
他屏（bǐng）气凝神躲在屏（pí
ng）风后面。
85、几：
这几（jǐ）张茶几（jī）几（jī）乎都要散架了。
86、卷：
考卷（juà
n）被风卷（juǎn）起，飘落到了地上。
87、乐：
教我们音乐（yuè
）的老师姓乐（yuè
），他乐（lè
）于助人。
88、了：
他了（lià
o）望半天，对地形早已了（liǎo）如指掌了（le）。
89、吭：
小李一声不吭（kēng），小王却引吭（há
ng）高歌。
90、粘：
胶水不粘（niá
n）了，书页粘（zhān）不紧。
91、畜：
畜（xù
）牧场里牲畜（chù
）多。
92、称：
称（chè
ng同“秤”）杆的名称（chēng）、实物要相称（chè
n）
93．弄：
别在弄（lò
ng）堂在玩弄（nò
ng）小鸟。
94．俩：
他兄弟俩（liǎ）耍猴的伎俩（liǎng）不过如此。
95、露：
小杨刚一露（lò
u）头，就暴露（lù
）了目标。
96、重：
老师很重（zhò
ng）视这个问题，请重（chó
ng）说一遍。
97、率：
他办事从不草率（shuà
i），效率（lǜ）一向很高。
98．空：
有空（kò
ng）闲就好好读书，尽量少说空（kōng）话。
99．泊：
小船漂泊（bó
）在湖泊（pō）里。
100．朝：
我朝（zhāo）气蓬勃朝（chá
o）前走。
101．辟：
随意诬陷人搞封建复辟（bì
）可不行，得辟（pì
）谣。
三、成语分类
1.春天：
春暖花开春回大地万物复苏春意融融春雨绵绵春花怒放春色怡人春光明媚
2.夏天：
绿树成荫烈日当空电闪雷鸣酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火
3.秋天：
秋高气爽秋高气爽秋风萧瑟天高云淡霜天红叶金桂飘香丹枫迎秋秋风习习
4.冬天：
白雪茫茫银装素裹雪盖漫天飞雪寒气逼人数九寒冬雪上加霜阳春白雪
5.历史故事：
鞠躬尽瘁暗渡陈仓破釜沉舟一鸣惊人运筹帷幄哀鸿遍野金口玉言居安思危退避三舍洛阳纸贵草木皆兵按图索骥后来居上邯郸学步守株待兔如火如荼
6.神话故事：
嫦娥奔月后羿射日女娲造人精卫填海开天辟地女娲补天夸父逐日
7.比喻：
柔情似水恩重如山健壮如牛胆小如鼠如花似玉如花似锦雷贯耳如临深渊
8.反义词：
大同小异出生入死弄假成真温故知新东张西望南腔北调南征北战
9.近义词欢天喜地漫山遍野丰衣足食兴国安邦呼风唤雨改朝换代粉身碎骨
10.数字一穷二白一干二净一五一十一清二白一目十行三心二意四面八方
11.动物千军万马亡羊补牢对牛弹琴画龙点睛守株待兔鼠目寸光画蛇添足
12.人体器官眼高手低目瞪口呆眼疾手快耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手傍观13.多字成语人不可貌相/天时地利人和/习惯成自然/一年之计在于春
15.看见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余，举世瞩目管中窥豹左顾右盼
16.首尾同字微乎其微数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻
17.三字俗语类
（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。
（笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。
（地头蛇）强横无赖，称霸一方的人。
（铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。
（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。
（替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。
（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。
（孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。
（千里马）得才兼备，大有作为的人。
（纸老虎）比喻外强中干的人。
【描写人物神态的词】
神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采
愁眉苦脸大惊失色炯炯有神呆若木鸡悠然自得
【描写人物品质的词】
奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝永垂不朽
威武不屈舍生忘死一尘不染两袖清风见利忘义兢兢业业视死如归
【描写学习的词】
学无止境学而不厌真才实学好学不倦不学无术勤学好问发奋图强
废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕
【描写人物心理活动的词】
忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚
魂不附体忧心忡忡缠绵悱恻嫉恶如仇胆战心惊犹豫不决胸有成竹
【描写人物语言的词】
口若悬河对答如流滔滔不绝花言巧语高谈阔论豪言壮语夸夸其谈
指桑骂槐强词夺理油腔滑调大言不惭理直气壮自言自语义正词严
【描写人容貌体态的词】
明眸皓齿倾国倾城国色天香如花似玉文质彬彬威风凛凛老态龙钟
【描写高兴的词】
眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈喜笑颜开相视而笑兴高采烈喜上眉梢
ABB
红彤彤红通通白茫茫绿油油黄澄澄甜丝丝金灿灿冷冰冰
亮晶晶香喷喷急匆匆孤零零恶狠狠气冲冲热乎乎火辣辣
AAB
团团转哈哈笑汪汪叫喔喔啼晶晶亮欣欣然飘飘然密密麻冰冰凉
AABB
口口声声冷冷清清来来往往风风火火匆匆忙忙忙忙碌碌红红火火、
马马虎虎反反复复明明白白指指点点老老实实大大方方
ABAC
一五一十一言一行自言自语人山人海无拘无束无穷无尽全心全意不屈不挠十全十美百发百中
ABCC
喜气洋洋风度翩翩文质彬彬小心翼翼大名鼎鼎神采奕奕生机勃勃千里迢迢人才济济金光闪闪白发苍苍风尘仆仆忧心忡忡
AABC
窃窃私语津津有味欣欣向荣滔滔不绝恋恋不舍落落大方比比皆是历历在目芸芸众生侃侃而谈惴惴不安面面俱到
ABAB
考虑考虑比划比划商量商量见识见识暖和暖和打听打听
四、修改病句
1、成分残缺：
例：
读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
（缺了“谁”）
改：
读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。
2、搭配不当：
春天的苏州是一年中最美的季节。
（不能说“苏州是季节”）
苏州的春天是一年中最美的季节。
（应说“春天是季节”）
3、前后矛盾：
我的家庭作业基本上全部做完了。
（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）
我的家庭作业基本上做完了。
或：
我的家庭作业全部做完了。
4、语义重复：
我一定要改正不好的缺点。
（“不好的”与“缺点”重复）
我一定要改正缺点。
5、不合逻辑：
商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）
商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。
商店的货架上摆满了水果。
6、语序颠倒：
他完成了一次又一次的艰巨任务。
（“一次又一次”应修饰“完成了”）
他一次又一次完成了艰巨任务。
7、形容不当：
王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）
王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。
8、指代不明：
老师批评了小明和小东，叫他写检讨。
（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？
）
老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。
五、修辞手法
１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（比喻 排比）
２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
（拟人）
３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
（排比）
４、危楼高百尺，手可摘星辰。
（夸张）
５、海底有声音吗？
海底有各种动物发出的细微的声音。
（设问）
６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？
（反问）
7、什么花儿秋天阵阵香？
什么鸟儿秋天排成行？
（疑问）
8、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
（对偶或者对仗）
六、关联词语
1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：
“这衣裳既漂亮，又大方。
”
又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……
2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：
“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……
3、递进句（分句间是进一层的关系）如：
“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更（还）……、……甚至……
4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：
“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……
5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：
“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……
6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：
“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
因为（由于）……所以……、……因而（因此）……、既然……就……、之所以……是因为……
7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：
“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”如果……就……、即使……也……
8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：
“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……
七、句型转换
1、改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
2、改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
人的聪明与愚笨，不是天生的。
3、改成用把字句。
同学们交给我一项任务。
同学们把一项任务交给我。
4、改成被字句。
森林爷爷战胜了妖魔。
5、改为第三人称转述
贝多芬说：
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
6、改为疑问句
乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？
7、改为祈使句
你们可以小点声说话吗?
小点声说话！
8、改为感叹句
伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！
9、改为疑问句
请你把字典借给我用一下。
你能把字典借我用一下吗？
10、改写成反问句和双重否定句。
我有办法称出大象的重量。
我难道没有办法称出大象的重量吗？
我不会没有办法称出大象的体重。
11、改写成肯定句
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。
12、把两句话合成一句话
我请马老师。
马老师讲故事。
我请马老师讲故事。
八【近反义词】
一、近义词
辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视）觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅致）
镇静（镇定）舒展（伸展）责怪（责备）歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏）
扶衬（帮衬）姿态（姿势）窈窕（苗条）充足（充裕）娴熟（熟练）间断（中断）
压抑（抑制）柔顺（温顺）丰富（丰盛）朴实（朴素）敦厚（忠厚）排挤（排斥）
侵蚀（剥蚀）崇尚（推崇）惊恐（恐怖）扼杀（抹杀）豁达（开朗）深邃（深奥）
含糊（模糊）残暴（残忍）粗暴（粗野）会意（领会）宏伟（雄伟）憧憬（向往）
注视（凝视）璀璨（灿烂）激烈（猛烈）兴旺（兴盛）哀思（哀悼）彻底（完全）
二、反义词
空虚（充实）徘徊（果断）聪明（愚蠢）特别（普通）枯萎（旺盛）笔直（弯曲）
柔软（僵硬）喧哗（安静）薄弱（坚固）渺小（巨大）团结（分裂）娴熟（生疏）
充足（缺乏）热闹（冷清）压抑（张扬）朴实（华丽）柔顺（暴躁）排挤（拉拢）
勤俭（奢侈）乐观（悲观）浪漫（现实）豁达（狭隘）残暴（仁慈）幼稚（成熟）
粗暴（温和）暂时（长久）暴露（隐蔽）茂密（稀疏）黑暗（光明）挺进（后退）
兴旺（衰退）团结（分裂）坚持（放弃）浏览（精读）简朴（豪华）普通（特殊）
精致（粗糙）穷苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（残忍）昏暗（明亮）摩平（揉皱）
忧郁（开朗）野蛮（文明）凄凉（繁荣）寂寞（热闹）淘气（乖巧）绝望（希望）
嘲弄（恭维）庄重（轻浮）溶解（凝结）刚毅（懦弱）纯净（混浊）精细（粗糙）
崭新（破旧）诞生（逝世）普通（特殊）独立（依赖）风华正茂（风烛残年）
锲而不舍（半途而废）热腾腾（冷冰冰）
九、【标点符号】
一、书名号。
《》
知识提要：
书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。
注意：
1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。
2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。
例题：
1、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。
2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。
3、电视连续剧《西游记》真精彩！
二、省略号。
……
用法归纳：
1.表示说话断断续续。
“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。
”（莫泊桑《项链》）
2.表示列举的省略。
“什么都有：
稻鸡、角鸡、鹁鸪……”（鲁迅《故乡》）
3.表示说话的中断。
“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。
”“那是……实在……我就不清，…….其实有没有灵魂，我也说不清。
”（鲁迅《祝福》）
4.表示语意未尽，让人思索。
“原来如此……”（鲁迅《为了忘却的纪念》）
5.表示引文的省略。
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
用法（表示列举的省略）
谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家里做什么呢？
用法（表示说话的断续）
6、表示沉默：
1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……A
2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。
千锤万击出深山……”B
3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：
“现在……我总算……会飞了吧！
”C
三、引号。
“”
表示文中引用的部分。
引号有双引号和单引号两种。
一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。
双引号和单引号反复使用。
直接引用别人的话，用引号；
间接引用别人的话，不用引号。
连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
1、表示引语直接引用
引语指行文中引用他人的话。
成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
2、表示特定称谓
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
3、表示特殊含义需要强调
特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
4、表示否定和讽刺
引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例如：
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：
“王勃说得好：
‘海内存知己，天涯若比邻。
’我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。
1、歌中唱道：
“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。
”A
2、贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。
B
3、它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。
C
四、破折号——。
1、表注释、解释说明
非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。
远远地望见了明如玻璃的带子——河
2、表意思转折或转换、话题突转
3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。
托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜。
4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。
5、表语言的延长、声音延续
“要不——摔跤”
1、只听到“嚓——嚓——”冰层裂开了一条小缝。
A
2、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助——左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚。
3、“卖香烟喽
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