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14205:

"届全国人教版英语一轮讲义必修五Unit2含答案@#@必修5　Unit2　TheUnitedKingdom@#@　　MywifeandI，asarranged，wenttotheUnitedKingdomforsightseeinglastsummer.Hereafacthastobeclarified:

@#@TheUKisroughlydividedintofourparts，NorthernIrelandbeingpartofit.Ireland，havingitsownadministration,institutionsandcurrency，isanindependentcountry.Toourdelight，conflictsbetweenBritainandIrelandhavecometoanendandthetensesituationhasbeeneased.DuringthestayintheUK，wewerethrilledtofindsomewellfurnishedoldcastles，accomplishedinthe1850s.Thebeautyofthesesplendidarchitectureswasbeyonddescription.WealsosawsomesoldiersoftheRoyalAirForce，dressedinuniform，marchingdownthestreet.Whatapleasantsurprisewehadthatday！

@#@@#@默写识记@#@◆默写单词@#@1.consistvi.组成；@#@在于；@#@一致@#@2.conflictn.矛盾；@#@冲突@#@3.clarifyvt.澄清；@#@阐明@#@4.accomplishvt.完成；@#@达到；@#@实现@#@5.attractvt.吸引；@#@引起注意@#@6.descriptionn.描写；@#@描述@#@7.roughadj.粗糙的；@#@粗暴的@#@8.quarreln.争吵；@#@争论；@#@吵架@#@vi.争吵；@#@吵架@#@9.arrangevt.筹备；@#@安排；@#@整理@#@10.thrillvt.使激动；@#@使胆战心惊@#@11.delightn.快乐；@#@高兴；@#@喜悦@#@vt.使高兴；@#@使欣喜@#@◆记住词义@#@1.unitevi.&@#@vt.联合；@#@团结@#@2.creditn.信任；@#@学分；@#@赞扬；@#@信贷@#@3.institutionn.制度；@#@机制；@#@公共机构@#@4.conveniencen.便利；@#@方便@#@5.nationwideadj.全国性的；@#@全国范围的@#@6.architecturen.建筑学；@#@建筑艺术@#@7.foldvt.折叠；@#@对折@#@8.splendidadj.壮丽的；@#@辉煌的；@#@极好的@#@9.statuen.塑像；@#@雕像@#@10.errorn.错误；@#@过失；@#@谬误@#@11.consistentadj.一致的@#@◆写出短语@#@1.consistof由……组成@#@2.divide...into把……分成@#@3.breakaway（from）挣脱（束缚）；@#@脱离@#@4.toone'@#@scredit为……带来荣誉；@#@值得赞扬@#@5.leaveout省去；@#@遗漏；@#@不考虑@#@6.taketheplaceof代替@#@7.breakdown（机器）损坏；@#@破坏@#@联想拓展@#@表语形容词前缀a@#@1.alike相同的；@#@类似的@#@2.asleep睡着的@#@3.alive活的；@#@有活力的@#@4.awake醒着的@#@5.ashamed羞愧的@#@短语串记@#@1.bemadeupof由……组成@#@2.becomposedof由……组成@#@3.consistin存在于；@#@在于@#@4.consistwith与……一致/相符@#@－－－－－－－－－－－@#@5.leavefor动身去……@#@6.leave...alone让某人独处；@#@不管某物@#@7.leavebehind留下；@#@丢弃；@#@使落后@#@8.leaveoff停止；@#@戒除@#@－－－－－－－－－－－@#@9.takeone'@#@splace就位；@#@坐某人的座位@#@10.inplaceof代替@#@11.inone'@#@splace代替某人@#@12.inplace在适当的位置@#@13.inthefirstplace首先；@#@第一@#@－－－－－－－－－－－@#@14.breakawayfrom挣脱；@#@脱离@#@15.getawayfrom离开；@#@逃离@#@16.runawayfrom逃离@#@17.stayawayfrom躲避；@#@离……远点@#@18.keepawayfrom远离；@#@避开@#@经典例句@#@①Theykeptheraliveonalifesupportmachine.@#@他们用呼吸机维持她的生命。

@#@@#@②Idon'@#@tstayawakeatnightworryingaboutthat.@#@我并没有因为那件事而担心得彻夜不眠。

@#@@#@③HercrewconsistedofchildrenfromDevonandCornwall.@#@她的团队由来自德文郡和康沃尔郡的孩子们组成。

@#@@#@④Thebeautyofthecityconsistsinitsmagnificentbuildings.@#@这座城市的美就在于它那些宏伟的建筑。

@#@@#@⑤Hehadn'@#@tbeenaskedtothepartyandwasfeelingveryleftout.@#@他未被邀请参加聚会，感到颇受冷落。

@#@@#@⑥She'@#@saskedtobeleftalonebutthepressphotographersfollowhereverywhere.@#@她要求别打扰她，但是摄影记者到处都跟着她。

@#@@#@⑦Britainisbeingleftbehindintheracefornewmarkets.@#@英国在开拓新市场方面正被甩在后面。

@#@@#@⑧Computershavetakentheplaceoftypewritersinmostoffices.@#@在大多数办公室，电脑已经取代了打字机。

@#@@#@⑨Ibrokeawayfromhimandrushedoutintothehall.@#@我挣脱了他，冲进了大厅。

@#@@#@词汇异空间——派生词汇@#@原词@#@词义@#@派生词@#@词义@#@describevt.@#@描述；@#@形容；@#@描绘@#@descriptionn．@#@1.描写；@#@描述@#@possibleadj.@#@可能的@#@possibilityn．@#@2.可能（性）@#@arrangevt.@#@筹备；@#@安排；@#@整理@#@arrangementn．@#@3.布置；@#@安排；@#@整理@#@collectvt.@#@收集@#@collectionn．@#@4.收藏品；@#@珍藏；@#@收集@#@consistvi.@#@组成；@#@在于；@#@一致@#@consistentadj.@#@5.一致的；@#@吻合的@#@roughadj.@#@粗糙的；@#@粗暴的@#@roughlyadv.@#@6.粗略地；@#@粗糙地@#@convenientadj.@#@方便的@#@conveniencen@#@7.便利；@#@方便@#@[原创]语境填空（用所给词的适当形式填空）@#@The1.description（describe）ofyouroldtableisalmost2.consistent（consist）withallourearlierfindings.Itis3.roughly（rough）estimatedthatitisanantiquemadeaboutfivecenturiesago.Wearenowholdinganexhibition，wherethereisalarge4.collection（collect）ofantiquesondisplay.Isthereany5.possibility（possible）thatyoucanbringthatfurnituretoourexhibition?

@#@Certainlywewillmakesome6.arrangements（arrange）toguaranteeitssafety.Ifpossible，cometousonFridaywhenitis7.convenient（convenience）toyou.【导学号：

@#@11470086】@#@词法新图谱——核心词汇@#@●灵活多变的动词@#@词汇@#@词性@#@意义@#@现在分词@#@过去分词@#@clarify@#@vt.@#@澄清；@#@阐明@#@clarifying@#@clarified@#@accomplish@#@vt.@#@完成；@#@达到；@#@实现@#@accomplishing@#@accomplished@#@unite@#@vi.&@#@vt.@#@联合；@#@团结@#@uniting@#@united@#@quarrel@#@vi.@#@争吵；@#@吵架@#@quarrelling@#@quarrelled@#@arrange@#@vt.@#@筹备；@#@安排；@#@整理@#@arranging@#@arranged@#@delight@#@vt.@#@使高兴；@#@使欣喜@#@delighting@#@delighted@#@fold@#@vt.@#@折叠；@#@对折@#@folding@#@folded@#@thrill@#@vt.@#@使激动；@#@使胆战心惊@#@thrilling@#@thrilled@#@Ⅰ.[原创]语境填空（用所给词的适当形式填空）@#@Facedwithallthosechallenges，wegot1.united（unite）asoneinsteadofcomplainingand2.quarrelling（quarrel）．Aftertwoyears'@#@hardworkwefinally3.accomplished（accomplish）theprojectonschedule，whichmadeallthestaff4.delighted（delight）．Agrandcelebration5.wasarranged（arrange）inourcompany'@#@sconferencehall.Ontheplatformourmanagersatsmilingona6.folding（fold）chair.Hemadewarmremarks，7.clarifying（clarify）theimportanceofunityandcooperation.Themost8.thrilling（thrill）thingforthestaffwasthateachofthemwasamplyrewarded.@#@Ⅱ.[原创]语境改错@#@OldTomwalkedaroundhisroomwithhisarmsfoldingacrosshischest.Hisdilemmawashowclarifythemisunderstandingbetweenhimandhiswifewithouthavingtoquarrelabout.Anideaoccurredtohim，withwhichhedelighted.Ifheandhischildrenwereunite，hiswifemightcompromiseandhispurposewouldaccomplished.Tomneverhesitatedtotakeaction.Hehadarrangedaget-togetherforthewholefamily.Attheparty，withthechildren'@#@shelpheandhiswifefinallymadeup.@#@【答案】　@#@OldTomwalkedaroundhisroomwithhisarms@#@acrosshischest.Hisdilemmawashow@#@clarifythemisunderstandingbetweenhimandhiswifewithouthavingtoquarrel@#@.Anideaoccurredtohim，withwhichhe@#@delighted.Ifheandhischildrenwere@#@，hiswifemightcompromiseandhispurposewould@#@accomplished.Tomneverhesitatedtotakeaction.He@#@arrangedaget-togetherforthewholefamily.Attheparty，withthechildren'@#@shelpheandhiswifefinallymadeup.【导学号：

@#@11470087】@#@①uniteasone或get/beunitedasone“团结一心”。

@#@@#@②quarrelwithsb.about/oversth.“因某事和某人吵架”。

@#@@#@③accomplishone'@#@swork/task“完成工作/任务”；@#@accomplishone'@#@sgoal“实现目标”。

@#@@#@④delightsb.或makesb.delighted“使某人高兴”；@#@bedelightedwith/by/at...“对……感到高兴”。

@#@@#@⑤arrange（for）sth.“安排……”；@#@arrange（forsb.）todosth.“安排（某人）做某事”；@#@asarranged“按照事先的安排；@#@按约定”。

@#@@#@⑥afoldingchair“折叠椅”；@#@withone'@#@sarmsfolded“双臂交叉”。

@#@@#@●相依为命的词搭配@#@搭配@#@例释、联想、拓展@#@动介@#@consistof　　　由……组成@#@divide...into...把……分成……@#@join...to...把……与……连接起来@#@bemadeupof由……组成；@#@becomposedof由……组成@#@divide...between/amongsb.把……分配给某人；@#@divide...inhalf/intohalves把……分成两半；@#@divide...by...……除以……@#@动副@#@breakaway（from）@#@　　　　挣脱（束缚）；@#@脱离@#@breakdown（机器）损坏；@#@崩溃；@#@失败@#@leaveout省去；@#@遗漏；@#@忽略@#@ThecomputersystembrokedownsuddenlywhilehewassearchingforinformationontheInternet.@#@他在网上查信息时，电脑系统突然瘫痪了。

@#@@#@动名介@#@taketheplaceof　　代替；@#@取代@#@takedelightin（doing）sth.@#@以（做）某事为乐@#@Cantherobotstaketheplaceofhumanbeingsinthefuture？

@#@在将来机器人会取代人类吗？

@#@@#@介名@#@toone'@#@scredit@#@为……带来荣誉；@#@值得赞扬@#@inmemoryof为了纪念@#@onshow在展览；@#@在展出@#@atone'@#@sconvenience@#@在某人方便的时候@#@ItisgreatlytohiscreditthatArthurgavebackthemoneyhefound.亚瑟拾金不昧是非常值得赞扬的。

@#@@#@forconvenience为了方便；@#@fortheconvenienceofsb./forone'@#@sconvenience为了方便某人@#@Ⅰ.[原创]语境填空（填入一个适当的词）@#@Canadabroke1.awayfromBritainin1931andgaineditsindependence.Itisnowacountry2.consisting（consist）ofdifferentnationalitiesaswellasonewithimmigrantsmaking3.upthemajorityofitspopulation.Canada，divided4.intotenprovincesandthreeterritories（地区），isjoined5.totheUSbymountainsandrivers.ItusedtobeAmerica'@#@slargesttradingpartner，butChinahastaken6.theplaceofitin2019.Thoughitspopulationissmall，theCanadiansneverfeelleft7.outwiththeUSprovidingsecuritytothem.Herearemanyplacesofinterest，socomeforavisit8.atyourconvenience.【导学号：

@#@11470088】@#@Ⅱ.[原创]语境改错@#@ItismuchtohiscreditsthatJoykeptuphisspiritsinspiteofallthedifficulties.Whenhefirstcametotheschool，hefeltleftoverbecauseofhisskincolor.Therewasatimewhenhealmostbrokeawayundersuchpressure.However，anactivityinthememoryofMartinLutherKingcompletelychangedhim.HelearnedalotfromMartinandbecamedetermined.Sincethen，hehasbeentakingdelightofattendingclasseswithoutcaringabouthowotherstreathim.Hehaspaintedmanypictures，someofwhicharestillatshowattheschoolhall.@#@【答案】　@#@Itismuchtohis@#@thatJoykeptuphisspiritsinspiteofallthedifficulties.Whenhefirstcametotheschool，hefeltleft@#@becauseofhisskincolor.Therewasatimewhenhealmostbroke@#@undersuchpressure.However，anactivityin@#@memoryofMartinLutherKingcompletelychangedhim.HelearnedalotfromMartinandbecamedetermined.Sincethen，hehasbeentakingdelight@#@attendingclasseswithoutcaringabouthowotherstreathim.Hehaspaintedmanypictures，someofwhicharestill@#@showattheschoolhall.@#@句法新天地——重点句型@#@find＋宾语＋宾语补足语@#@[教材原句]　NowwhenpeoplerefertoEnglandyoufindWalesincludedaswell.@#@如今只要有人提起英格兰，你就会发现威尔士也是包括在内的。

@#@@#@动词find后可接复合宾语，常见结构为：

@#@find＋宾语＋过去分词/现在分词/形容词/副词/介词短语。

@#@@#@Whenhearrived，hefoundalltheworkfinished.@#@当他到达的时候，他发现所有的工作都已做完了。

@#@@#@Justthenextmorning，Ifoundmymothernotfeelingwell.@#@就在第二天早上，我发现妈妈不舒服。

@#@@#@Icalledonheronmywayhomeandfoundherout.@#@我在回家的路上去拜访她，发现她不在家。

@#@@#@动词make，leave，get亦可接复合宾语：

@#@@#@

（1）make＋宾语＋过去分词/原形动词/形容词/介词短语。

@#@@#@

（2）leave＋宾语＋过去分词/现在分词/动词不定式/形容词/副词/介词短语。

@#@@#@（3）get＋宾语＋过去分词/现在分词/动词不定式/形容词/副词/介词短语。

@#@@#@Itseemedstrangethat...@#@[教材原句]ItseemedstrangethatthemanwhohaddevelopedcommunismshouldhavelivedanddiedinLondon.@#@这似乎是一件怪事：

@#@这位阐明了共产主义（理论）的人竟然在伦敦生活，并且在伦敦去世。

@#@@#@句中“Itseemedstrangethat...”意为“……似乎有点儿奇怪”，that从句中的should意为“竟然”，shouldhavedone“竟然做了某事”，表示对过去发生的事情感到惊讶。

@#@@#@Itseemsstrangethatthechildshouldhavemasteredsomuchvocabulary.@#@真是奇怪，这个小孩竟然掌握如此丰富的词汇。

@#@@#@在以下两种句型中，主语从句常用虚拟语气，即谓语动词用“（should）＋动词原形”。

@#@@#@

（1）Itisstrange/important/necessary/natural/surprising...that...@#@

（2）Itisapity/ashame/asurprise/anhonour/nowonderthat...@#@Itisimportantthatwe（should）notlosetheenthusiasmtokeepontrying.@#@重要的是我们不应该失去继续尝试的热情。

@#@@#@It";i:

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27380:

"宜宾市公共基础知识模拟试题及答案@#@公共基础知识模拟试题及答案@#@试题1：

@#@江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话指出，（　　　）是最紧要和最具有决定性的因素。

@#@@#@A:

@#@人民的利益B:

@#@最大多数人的利益@#@C:

@#@党的利益D:

@#@国家的利益@#@答案:

@#@B@#@试题2：

@#@不属于家长制管理方式特征的是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@终身制B:

@#@组织内部权力集中于最高领导人手中@#@C:

@#@办事无章可循、无法可依D:

@#@有明确的分工和明确规定的职权等级@#@答案:

@#@D@#@试题3：

@#@自然规律和社会规律的不同点是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@自然规律是由客观物质力量决定的，社会规律是由人们的思想动机决定的B:

@#@自然规律没有阶级性，社会规律在阶级社会具有阶级性@#@C:

@#@自然规律是自发实现的，社会规律要通过人们的有意识的活动才能实现D:

@#@@#@自然规律存在于自然界，社会规律是自然界发展到一定阶段，出现了人类社会之后才产生的，它存在于人类实践活动之中@#@答案:

@#@CD@#@试题4：

@#@马克思指出，扩大再生产过程中的追加资本，“是资本化的剩余价值。

@#@它一开始就没有一个价值原子不是由别人的无酬劳动产生的”。

@#@这句话表明：

@#@（　　　）@#@A:

@#@追加资本来源于资本家的劳动积累B:

@#@资本积累是扩大再生产的重要源泉@#@C:

@#@资本主义生产实质是剩余价值生产D:

@#@剩余价值是资本积累的唯一源泉@#@答案:

@#@D@#@试题5：

@#@区分不变资本和可变资本的依据是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@资本各部分有不同的实物形式B:

@#@资本的不同部分在价值增值过程中起不同的作用@#@C:

@#@资本各部分价值转移的方式不同D:

@#@资本各部分的流通速度不同@#@答案:

@#@B@#@试题6：

@#@资本家竞相改进生产技术，提高劳动生产率的直接动因是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@降低劳动力价值B:

@#@追逐超额剩余价值@#@C:

@#@求得绝对剩余价值D:

@#@获取相对剩余价值@#@答案:

@#@B@#@试题7：

@#@江泽民同志提出的“三个代表”的具体内容是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@中国共产党要代表中国先进生产力的发展要求B:

@#@中国共产党要代表中国先进文化的前进方向@#@C:

@#@中国共产党要代表中国最广大人民的根本利益D:

@#@中国共产党要切实代表工人阶级的根本利益@#@答案:

@#@ABC@#@试题8：

@#@在下列现象中，属于上层建筑的有：

@#@（　　　）@#@A:

@#@生产资料所有制形式B:

@#@政治法律制度@#@C:

@#@国家政权D:

@#@社会意识形态@#@答案:

@#@BCD@#@试题9：

@#@“没有抽象的真理，真理总是具体的。

@#@”这一思想可以理解为：

@#@（　　　）@#@A:

@#@真理的形成不需要抽象概括B:

@#@真理木是抽象不变的公式@#@C:

@#@真理有其适用的具体范围和条件D:

@#@真理体现了主观和客观、认识和实践的具体的、历史的统一@#@答案:

@#@BCD@#@试题10：

@#@真理和价值的关系是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@真理具有相对性，价值没有相对性B:

@#@真理和价值都是人类活动追求的目标@#@C:

@#@真理本身具有价值，实现价值以把握真理为前提D:

@#@实现价值是认识真理的动力，认识真理促使价值目标的实现@#@答案:

@#@BCD@#@试题11：

@#@建立在广泛的社会分工基础上的真正独立的业缘关系是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@随着阶级社会的产生而形成和发展起来的B:

@#@在自然分工的基础上形成的@#@C:

@#@在原始社会就存在的D:

@#@人类社会俱来的@#@答案:

@#@A@#@试题12：

@#@把生产资本区分为固定资本与流动资本，其依据是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@在生产过程中不同的价值转移方式B:

@#@在生产过程中不同的物质存在形态@#@C:

@#@不同部分在剩余价值生产中的不同作用D:

@#@不同部分的不同运动速度@#@答案:

@#@A@#@试题13：

@#@《坛经》中记载：

@#@“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。

@#@惠能进曰：

@#@不是风动，不是幡动，仁者心动。

@#@”这段话表明惠能关于运动的基本观点是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@运动是物质的根本属性B:

@#@运动与物质是不可分割的@#@C:

@#@精神运动是物质运动的一种形式D:

@#@精神是运动的主体@#@答案:

@#@D@#@试题14：

@#@物质和运动是不可分的，因为：

@#@（　　　）@#@A:

@#@运动是物质的根本属性B:

@#@运动和物质实际上是一个东西@#@C:

@#@物质是运动的承担者D:

@#@运动是物质的承担者@#@答案:

@#@AC@#@试题15：

@#@唯物辩证法的总特征是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@联系的观点和发展的观点B:

@#@运动和静止辩证统一的观点@#@C:

@#@物质第一性、意识第二性的观点D:

@#@对立统一的观点@#@答案:

@#@A@#@试题16：

@#@商品价格是商品价值的货币表现，所以价格的变化（　　　）@#@A:

@#@与商品价值量的变化成正比B:

@#@与商品价值量的变化成反比@#@C:

@#@直接受市场商品供求关系的影响D:

@#@与货币价值量的变化成反比@#@答案:

@#@ACD@#@试题17：

@#@商品流通客观需要的货币量，与待售的商品数量和商品价格水平以及同一单位货币的流通速度有关，这种关系是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@与待售商品的数量和价格水平成正比，与同一单位货币的流通速度成正比B:

@#@@#@与待售商品的数量和价格水平成正比。

@#@与同一单位货币的流通速度成反比@#@C:

@#@与待售商品的数量和价格水平成反比，与同一单位货币的流通速度成反比D:

@#@@#@与待售商品的数量和价格水平成反比，与同一单位货币的流通速度成正比@#@答案:

@#@B@#@试题18：

@#@社会群体的共同特征有：

@#@（　　　）@#@A:

@#@任何一群人都可以称之为社会群体B:

@#@有一致行动的能力@#@C:

@#@有一致的群体意识和规范D:

@#@有持续的相互交往@#@答案:

@#@BCD@#@试题19：

@#@马克思说：

@#@“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值”。

@#@这句话表明：

@#@（　　　）@#@A:

@#@有使用价值的不一定有价值B:

@#@有价值的不一定有使用价值@#@C:

@#@商品不可能既有使用价值又有价值D:

@#@商品是使用价值和价值的对立统一@#@答案:

@#@D@#@试题20：

@#@度是指：

@#@（　　　）@#@A:

@#@事物的规模、程度和速度等可以用数量表示的规定性B:

@#@一事物区别于他事物的内在规定性@#@C:

@#@保持自己质的数量界限，是质和量的统一D:

@#@事物保持自己存在的方面@#@答案:

@#@C@#@试题21：

@#@实践是认识的基础表明：

@#@（　　　）@#@A:

@#@一切认识都要直接参加实践才能获得B:

@#@一切认识归根到底是从实践中获得的@#@C:

@#@直接知识来自实践，间接知识不来自实践D:

@#@只要参加实践就能获得正确认识。

@#@@#@答案:

@#@B@#@试题22：

@#@因果联系指：

@#@（　　　）@#@A:

@#@一切先后相继的联系B:

@#@一切互相制约的关系@#@C:

@#@一切必然联系D:

@#@引起、被引起的关系@#@答案:

@#@D@#@试题23：

@#@阶级是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@一个历史范畴B:

@#@一个经济范畴@#@C:

@#@一个政治范畴D:

@#@一个思想范畴@#@答案:

@#@AB@#@试题24：

@#@构成一个社区的基本要素有：

@#@（　　　）@#@A:

@#@一定的地域空间B:

@#@一定数量的人群@#@C:

@#@在特定地域的特定人群中存有的某些共同利益D:

@#@在特定地域的特定人群中存在的社会活动及其互动关系@#@答案:

@#@ABCD@#@试题25：

@#@从约束力的强弱角度上社会规范可分为：

@#@（　　　）@#@A:

@#@成文规范和不成文规范B:

@#@一般性规范和社会设置@#@C:

@#@常规、原则、惯例、律令D:

@#@习俗、道德、宗教、法律@#@答案:

@#@C@#@试题26：

@#@相对剩余价值的获得，是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@提高工人劳动强度的结果B:

@#@延长工人劳动时间的结果@#@C:

@#@单个企业提高劳动生产率的结果D:

@#@社会劳动生产率普遍提高的结果@#@答案:

@#@D@#@试题27：

@#@中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定提出（　　　）是加强学习的有力保证。

@#@@#@A:

@#@讲学习B:

@#@学习制度化@#@C:

@#@学习理论化D:

@#@坚持马克思主义@#@答案:

@#@B@#@试题28：

@#@组织目标的制定过程基本上是（　　　）过程，它是不同利益集团争夺的结果。

@#@@#@A:

@#@经济活动B:

@#@协商活动@#@C:

@#@政治活动D:

@#@妥协@#@答案:

@#@C@#@试题29：

@#@本质和现象的区别在于：

@#@（　　　）@#@A:

@#@现象是表面的，本质是深刻的B:

@#@现象是易逝的，本质是稳定的@#@C:

@#@现象是个别的，本质是同类现象的共性D:

@#@现象可直接感知，本质要靠思维来把握@#@答案:

@#@ABCD@#@试题30：

@#@“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@物质运动的客观性和时空的主观性的统一B:

@#@物质运动无限性和时空有限性的统一@#@C:

@#@时空无限性和有限性的统一D:

@#@运动的绝对性和静止的相对性的统一@#@答案:

@#@D@#@试题31：

@#@列宁的物质定义是从下列关系界定的：

@#@（　　　）@#@A:

@#@物质和运动的关系B:

@#@物质和意识的关系@#@C:

@#@认识和实践的关系D:

@#@哲学和具体科学的关系@#@答案:

@#@B@#@试题32：

@#@马克思主义哲学认为，世界在本质上是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@各种实物的总和B:

@#@物质和精神的统一@#@C:

@#@多样性的物质统一D:

@#@主体与客体的统一@#@答案:

@#@C@#@试题33：

@#@建立社会保障制度的作用有：

@#@（　　　）@#@A:

@#@增进人的平等B:

@#@维护社会公正@#@C:

@#@保持社会稳定D:

@#@推动社会发展@#@答案:

@#@ABCD@#@试题34：

@#@认识的起点是感觉，这是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@唯物主义才承认的观点B:

@#@唯心主义才承认的观点@#@C:

@#@辩证唯物主义才承认的观点D:

@#@唯物主义和唯心主义都可以承认的观点@#@答案:

@#@D@#@试题35：

@#@马克思主义哲学是科学的哲学体系，因为它是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@唯物论与辩证法的统一B:

@#@唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一@#@C:

@#@关于自然界、人类社会的思维发展最一般规律的科学D:

@#@主体与客体的统一@#@答案:

@#@ABC@#@试题36：

@#@哲学的党性是指：

@#@（　　　）@#@A:

@#@哲学的阶级性，在阶级社会为一定阶级服务B:

@#@唯物主义和唯心主义的根本对立和斗争@#@C:

@#@辩证法和形而上学的根本对立和斗争D:

@#@可知论同不可知论的对立和斗争@#@答案:

@#@A@#@试题37：

@#@转变政府职能的根本途径是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@加强宏观调控B:

@#@完善市场体系@#@C:

@#@实行政企分开D:

@#@转换企业经营机制@#@答案:

@#@C@#@试题38：

@#@“脱离了身体的手是名义上的手”说明了：

@#@（　　　）@#@A:

@#@部分依赖于整体B:

@#@脱离了整体的部分就失去了原有的性质和功能@#@C:

@#@整体是部分相加之和D:

@#@整体把各个组成部分互相连结起来@#@答案:

@#@ABD@#@试题39：

@#@（　　　）是密切联系群众的根本要求。

@#@@#@A:

@#@勤政为民，真抓实干B:

@#@体察民情@#@C:

@#@了解民意D:

@#@倾听群众呼声@#@答案:

@#@A@#@试题40：

@#@当社会总需求大于总供给，经济增长过热时，中央银行采取紧缩性货币政策，其主要措施有：

@#@（　　　）@#@A:

@#@提高法定准备金B:

@#@提高贴现率@#@C:

@#@在金融市场上购买政府债券D:

@#@在金融市场上抛售政府债券@#@答案:

@#@ABD@#@试题41：

@#@在庆祝中国共产党成立八十周年大会上，江泽民同志指出，发展社会主义文化的根本任务是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@为发展社会主义生产力做准备B:

@#@提高人民群众的思想道德素质@#@C:

@#@培养一代又一代的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民D:

@#@推动社会主义精神文明建设@#@答案:

@#@C@#@试题42：

@#@绝对剩余价值和相对剩余价值都是依靠：

@#@（　　　）@#@A:

@#@延长工人工作时间而获得的B:

@#@提高劳动生产率而获得的@#@C:

@#@降低工人的工资而获得的D:

@#@增加剩余劳动时间而获得的@#@答案:

@#@D@#@试题43：

@#@加强和改进党的作风建设，核心问题是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@保持党和人民群众的血肉联系B:

@#@提高党员的思想水平和学习能力@#@C:

@#@发挥党的纪律检查委员会的作用D:

@#@培养年轻干部@#@答案:

@#@A@#@试题44：

@#@下列关于国家垄断资本主义的选项中，正确的是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@它在一定时期和一定程度上能推动社会生产力的发展B:

@#@它通过对经济的干预和调控，克服了生产的无政府状态@#@C:

@#@它反映了生产社会化进一步发展的客观要求D:

@#@它是资本主义基本矛盾日益深化的必然结果@#@答案:

@#@ACD@#@试题45：

@#@在社会生活中，上层建筑对于社会发展作用的性质取决于：

@#@（　　　）@#@A:

@#@国家政权的阶级属性B:

@#@它所服务的经济基础的性质@#@C:

@#@社会意识形态的性质D:

@#@社会生产力的性质@#@答案:

@#@B@#@试题46：

@#@科学技术是生产力，其意是说：

@#@（　　　）@#@A:

@#@它是物质形态的直接生产力B:

@#@它是知识形态的潜在的生产力@#@C:

@#@它是生产力的独立的要素D:

@#@它是渗透到生产力三要素之中的并能转化为直接的生产力@#@答案:

@#@BD@#@试题47：

@#@真理的客观性是指：

@#@（　　　）@#@A:

@#@它是独立于人们意识之外的客观实在。

@#@B:

@#@它的内容不依赖于人、不依赖于主体和不依赖人类@#@C:

@#@它是自然界规律D:

@#@它是社会规律。

@#@@#@答案:

@#@B@#@试题48：

@#@事物内部的肯定方面和否定方面的对立统一运动，从表现形式上看：

@#@（　　　）@#@A:

@#@是事物自我完善和发展的过程B:

@#@是新事物战胜旧事物的过程@#@C:

@#@是螺旋式上升或波浪式前进的过程D:

@#@是不断周而复始的循环过程@#@答案:

@#@C@#@试题49：

@#@辩证法同形而上学的斗争：

@#@（　　　）@#@A:

@#@是又一个哲学的基本问题B:

@#@是唯物主义同唯心主义斗争的表现形式@#@C:

@#@是从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的D:

@#@是高于唯物主义同唯心主义斗争的@#@答案:

@#@C@#@试题50：

@#@感性认识必须上升到理性认识，是因为感性认识：

@#@（　　　）@#@A:

@#@是不可靠的B:

@#@是理性认识的基础@#@C:

@#@是对事物外部现象的反映D:

@#@是和理性认识相互渗透的@#@答案:

@#@C@#@试题51：

@#@对立统一规律是唯物辩证法的核心，是因为它：

@#@（　　　）@#@A:

@#@揭示了事物普遍联系的根本内容和发展的根本动力B:

@#@是理解辩证法其他规律和范畴的钥匙@#@C:

@#@是辩证法和形而上学根本对立的焦点D:

@#@是认识事物的根本方法@#@答案:

@#@ABCD@#@试题52：

@#@机械决定论和辩证决定论的区别在于：

@#@（　　　）@#@A:

@#@是否承认必然性和因果联系的客观普遍性B:

@#@是否承认意识的能动性@#@C:

@#@是否承认偶然性D:

@#@是否承认因果联系的复杂性@#@答案:

@#@BCD@#@试题53：

@#@决定论和非决定论的分歧在于：

@#@（　　　）@#@A:

@#@是否承认矛盾是事物发展的根本动力B:

@#@是否承认联系的普遍性@#@C:

@#@是否承认发展是前进性和曲折性的统一D:

@#@是否承认事物发展的客观规律性和因果联系的客观普遍性@#@答案:

@#@D@#@试题54：

@#@发展的实质是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@事物的前进上升运动B:

@#@事物数量的增加和减少@#@C:

@#@事物发展的曲折性D:

@#@新事物的产生和旧事物的灭亡@#@答案:

@#@D@#@试题55：

@#@唯物辩证法认为（　　　）@#@A:

@#@事物发展是必然性作用的结果，偶然性可以忽略不计B:

@#@事物发展是偶然性的堆积，没有必然性@#@C:

@#@必然性可以认识，偶然性无法认识D:

@#@事物发展是必然性和偶然性综合作用的结果@#@答案:

@#@D@#@试题56：

@#@对立统一规律揭示了：

@#@（　　　）@#@A:

@#@事物发展的源泉和动力B:

@#@事物发展的形式和状态@#@C:

@#@事物发展的方向和道路D:

@#@事物发展的周期性运动@#@答案:

@#@A@#@试题57：

@#@否定之否定规律揭示了：

@#@（　　　）@#@A:

@#@事物发展的源泉和动力B:

@#@事物发展的形式和状态@#@C:

@#@事物发展的方向和道路D:

@#@事物发展规律的客观普遍性和复杂性@#@答案:

@#@C@#@试题58：

@#@当事物处在量变状态时：

@#@（　　　）@#@A:

@#@事物表现为平衡和静止B:

@#@事物处在数量上的增减变化@#@C:

@#@事物从一种质转化为另一种质D:

@#@事物矛盾的主要方面和非主要方面互易其位@#@答案:

@#@AB@#@试题59：

@#@区分量变和质变的根本标志是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@事物变化是否显著B:

@#@事物变化是否迅速@#@C:

@#@事物变化中是否有新质要素产生D:

@#@事物变化是否超越度的范围@#@答案:

@#@D@#@试题60：

@#@下列命题中，属于客观唯心主义的哲学观点是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@世界统一于存在B:

@#@世界是观念的集合@#@C:

@#@世界是绝对观念的异化D:

@#@世界是上帝意志的创造物@#@答案:

@#@CD@#@试题61：

@#@下列关于使用价值和价值的选项中，正确的有：

@#@（　　　）@#@A:

@#@使用价值是抬物品能满足人们某种需要的有用性，而价值是商品中无差别的人类劳动的凝结B:

@#@@#@使用价值是商品的自然属性，而价值是商品的社会属性@#@C:

@#@使用价值是具体劳动创造的，而价值是由抽象劳动形成的D:

@#@@#@使用价值构成社会财富的物质内容，它不会随商品经济的消亡而消亡，而价值体现商品生产者之间的社会关系，它会随着商品经济的消亡而消亡@#@答案:

@#@ABCD@#@试题62：

@#@使用价值、价值、交换价值的关系是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@使用价值是价值的物质承担者B:

@#@使用价值是不同质的，价值是同质的@#@C:

@#@价值是交换价值的基础或内容D:

@#@交换价值是价值的表现形式@#@答案:

@#@ABCD@#@试题63：

@#@马克思主义认识论是能动的革命的反映论，它强调：

@#@（　　　）@#@A:

@#@人们在改造世界活动中认识世界B:

@#@实践是认识发展的动力@#@C:

@#@实践是检验真理的标准D:

@#@认识有能动性，理论对实践有指导作用@#@答案:

@#@ABCD@#@试题64：

@#@由于我国正处于社会主义初级阶段，因此主导性的平等原则应该是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@经济平等B:

@#@社会平等@#@C:

@#@机会均等D:

@#@利益均等@#@答案:

@#@C@#@试题65：

@#@所有的社会问题都是源于“文化价值上的冲突”这是社会学中（　　　）理论流派的观点。

@#@@#@A:

@#@文明冲突论B:

@#@社会解体论@#@C:

@#@文化失调论D:

@#@价值冲突论@#@答案:

@#@D@#@试题66：

@#@社会变迁是指：

@#@（　　　）@#@A:

@#@社会由无序向有序、由低级向高级的演进B:

@#@社会结构的变化与调整。

@#@@#@C:

@#@表示一切社会现象，特别是社会结构发生变化的动态过程及其结果的范畴D:

@#@社会渐进性的平缓变化过程@#@答案:

@#@C@#@试题67：

@#@（　　　）是对垂直分化所产生的各阶级、各阶层之间关系的集中概括，指的是各阶级、阶层对相对稀缺的社会价值物在占有量和获取机会上存在着差异性。

@#@@#@A:

@#@阶级趋同B:

@#@社会化@#@C:

@#@社会分化D:

@#@社会不平等@#@答案:

@#@D@#@试题68：

@#@社会差别是社会成员之间基于社会属性的差别。

@#@在这里，具有社会意义的社会属性就叫作（　　　），指的是社会关系空间中的相对位置以及围绕这一位置所形成的权利义务关系。

@#@@#@A:

@#@社会结构B:

@#@社会地位@#@C:

@#@社会分层D:

@#@社会类别@#@答案:

@#@B@#@试题69：

@#@在同一劳动时间内，由于劳动生产率的提高，生产出的商品数量和单位商品价值量都发生了变化，这种变化是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@商品数量增加，单位商品的价值量不变B:

@#@商品数量减少，单位商品的价值量增大@#@C:

@#@商品数量增加，单位商品的价值量减少D:

@#@商品数量减少，单位商品的价值量不变@#@答案:

@#@C@#@试题70：

@#@市场体系的三大支柱是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@商品市场、技术和信息市场、房地产市场B:

@#@商品市场、资本市场、劳动力市场@#@C:

@#@资本市场、技术和信息市场、劳动力市场D:

@#@生产资料市场、期货市场、技术和信息市场@#@答案:

@#@B@#@试题71：

@#@恩格斯指出：

@#@“只有通过竞争的波动，从而通过商品价格的波动，商品生产的价值规律才能得到贯彻，社会必要劳动时间决定商品价值这一点才能成为现实。

@#@”这就是说，只有通过竞争和价格波动：

@#@（　　　）@#@A:

@#@由社会必要劳动时间决定的价值才能实现B:

@#@商品才能实现等价交换@#@C:

@#@价值规律才能表现出来D:

@#@价值才能决定价格@#@答案:

@#@ABC@#@试题72：

@#@商品和产品的区别是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@体现在商品中的一般人类劳动凝结为价值，而物化在产品中的一般人类劳动不形成价值B:

@#@@#@商品不仅具有产品的自然属性即使用价值，而且还具备产品不具有的独特的社会属性即价值@#@C:

@#@产品是存在于一切社会的永恒范畴，而商品是一个历史范畴D:

@#@@#@产品的使用价值构成社会财富的物质内容，而商品的使用价值则不构成社会财富的物质内容@#@答案:

@#@ABC@#@试题73：

@#@作为商品的计算机软件，其价值的物质承担者是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@软件磁盘本身B:

@#@软件的有用性@#@C:

@#@购买软件的货币D:

@#@应用软件的计算机@#@答案:

@#@B@#@试题74：

@#@必然王国是指：

@#@（　　　）@#@A:

@#@人们摆脱了盲目必然性奴役。

@#@成为自然界、社会和自身的主人的社会状态B:

@#@人们已经获得了自由的社会主义社会@#@C:

@#@人们受盲目必然性支配，受自己所创造的社会关系奴役的社会状态D:

@#@人人自由平等的原始社会状态@#@答案:

@#@C@#@试题75：

@#@用马克思主义观点来看，虽然社会分化发生于社会生活的各个领域，但是其中最主要的对社会分化起决定作用的是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@人们的社会政治地位的分化B:

@#@人们社会经济领域中的分化@#@C:

@#@社会生活领域中社会流动的加速进行D:

@#@社会生活领域中社会结构的变动@#@答案:

@#@B@#@试题76：

@#@社会运行的决定性条件是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@政治条件B:

@#@人口条件@#@C:

@#@生态环境条件D:

@#@经济条件@#@答案:

@#@D@#@试题77：

@#@哲学的基本问题是（　　　）的关系问题。

@#@@#@A:

@#@思维和存在B:

@#@人和自然界@#@C:

@#@主体和客体D:

@#@实践和认识@#@答案:

@#@A@#@试题78：

@#@唯物辩证法和形而上学根本对立的焦点是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@联系观点和孤立观点的对立B:

@#@全面观点和片面观点的对立@#@C:

@#@发展观点和静止观点的对立D:

@#@是否承认矛盾和内部矛盾是事物发展的根本动力@#@答案:

@#@D@#@试题79：

@#@量变和质变的辩证转化揭示了事物的发展是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@前进性和曲折性的统一B:

@#@前进性和重复性的统一@#@C:

@#@连续性和阶段性（飞跃性）的统一D:

@#@直线性和循环性的统一@#@答案:

@#@C@#@试题80：

@#@辩证唯物主义认识论首先的基本的观点是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@物质第一性、意识第二性的观点B:

@#@普遍联系和永恒发展的观点@#@C:

@#@对立统一的观点D:

@#@实践观点@#@答案:

@#@D@#@试题81：

@#@哲学和具体科学的关系是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@整体和部分的关系B:

@#@普遍和特殊的关系@#@C:

@#@理论和实践的关系D:

@#@精神和物质的关系@#@答案:

@#@B@#@试题82：

@#@“唯理论”的错误在于：

@#@（　　　）@#@A:

@#@认为“理在事先”B:

@#@片面夸大意识能动性@#@C:

@#@片面夸大理性认识的作用D:

@#@夸大感性认识的作用@#@答案:

@#@C@#@试题83：

@#@社会组织的存在和发展依赖于组织目标的实现程度。

@#@在组织中，社会个体往往被安排到固定职位上发挥其职能，他们只能按所属组织的要求来行动。

@#@这样，每一组织都以（　　　）为基础，而否定实质性的合理性，即以自己对事件的看法为基础，发挥其才智，并能知晓他们的行为后果。

@#@@#@A:

@#@职能分化B:

@#@目标化@#@C:

@#@功能上的合理性D:

@#@非理性@#@答案:

@#@C@#@试题84：

@#@中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定规定（　　　）是党的领导的最高原则。

@#@@#@A:

@#@个别酝酿、会议决定B:

@#@民主集中制@#@C:

@#@决策科学化D:

@#@集体领导、民主集中@#@答案:

@#@D@#@试题85：

@#@矛盾同一性在事物发展中的作用表现为：

@#@（　　　）@#@A:

@#@矛盾双方在相互依存中得到发展B:

@#@矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素@#@C:

@#@调和矛盾双方的对立D:

@#@规定事物发展的基本趋势@#@答案:

@#@ABD@#@试题86：

@#@矛盾的两种基本属性是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@矛盾主要方面和矛盾的非主要方面B:

@#@矛盾的同一性和斗争性@#@C:

@#@矛盾的普遍性和特殊性D:

@#@对抗的矛盾和非对抗的矛盾@#@答案:

@#@B@#@试题87：

@#@我国“独立自主、自力更生”方针的理论依据是：

@#@（　　　）@#@A:

@#@矛盾统一性和斗争性辩证关系原理B:

@#@矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理@#@C:

@#@内因和外因的辩证关系原理D:

@#@主要矛盾和非主要矛盾辩证关系原理@#@答案:

@#@C@#@试题88：

@#@中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定规定，省部级领导干部每年应至少抽出（　　　）时间，市（地）县党政领导干部每年要有（　　　）时间，深入基层调研，总结经验，探索规律，指导工作，解决问题。

@#@@#@A:

@#@一个月，两个月以上B:

@#@两个月，三个月@#@C:

@#@一个月，两个月D:

@#@三个月，六个月9@#@答案:

@#@A@#@试题89：

@#@辩证思维方法“逻辑和历史的统一”体现了：

@#@（　　　）@#@A:

@#@唯物主义反映论的原则B:

@#@历史是逻辑的基础@#@C:

@#@逻辑和历史的统一是有差别的统一，逻辑只是反";i:

2;s:

24303:

"浙大秋1计算机基础知识题@#@第1章计算机基础知识（单选题）@#@这些题目必须做一遍，来自统考题库（期末考试题也多半出在这里），参考答案在另一个Word文档中（上传自己做的答案后才可以下载…）。

@#@据说，统考题库中大约有10,000测试题，我想它的十分之一还是要做的。

@#@只要大家听话，一次性通过考试还是没问题的。

@#@知识题以单选题的形式给出。

@#@@#@一．关于计算机的诞生与发展@#@1、一般认为，世界上第一台电子数字计算机诞生于___A___。

@#@@#@A.1946年@#@B.1952年@#@C.1959年@#@D.1962年@#@[解析]参考p.1@#@2、当前的计算机一般被认为是第四代计算机，它所采用的逻辑元件是___C___。

@#@@#@A.集成电路@#@B.晶体管@#@C.大规模集成电路@#@D.电子管@#@[解析]请记忆：

@#@第一代主要元件是电子管，第二、三代分别是晶体管和集成电路（参考p.1和p.2）。

@#@计算机经历了四个时代，其划分主要依据是计算机的“构成元件”（又称电子元器件）。

@#@@#@3、下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC的叙述中，错误的是__D____。

@#@@#@A.世界上第一台计算机是1946年在美国诞生的@#@B.它主要采用电子管作为主要电子器件@#@C.它主要用于军事目的和科学计算，例如弹道计算@#@D.确定使用高级语言进行程序设计@#@[解析]ENIAC是第一台电子计算机的英文缩写。

@#@从第二代计算机才开始引入高级程序语言BASIC和ForTran等，所以D是错的。

@#@@#@4、目前，微型计算机中广泛采用的电子元器件是__D____。

@#@@#@A.电子管@#@B.晶体管@#@C.小规模集成电路@#@D.大规模和超大规模集成电路@#@[解析]略@#@5、早期的计算机体积大、耗电多、速度慢，其主要原因是制约于___D___。

@#@@#@A.元材料@#@B.工艺水平@#@C.设计水平@#@D.元器件-----早期的计算机元器件是电子管，其体积大、耗电多。

@#@@#@[解析]略@#@二．计算机的分类@#@6、计算机可分为数字计算机、模拟计算机和数模混合计算机，这种分类是依据___B___。

@#@@#@A.功能和用途@#@B.处理数据的方式（或处理数据的类型）@#@C.性能和规律@#@D.使用范围@#@[解析]参考p.2。

@#@目前学习、办公和生活中使用的计算机属于电子数字计算机，但也有一些场合使用模拟计算机。

@#@电子数字计算机处理的是离散数据（用“1”或“0”表示，即所谓的二进制数），模拟计算机处理的数据是连续（例如声音、温度等物理量）。

@#@如果电子计算机按使用的用途或范围来分类，则可以分为“通用计算机和专用计算机”，我们现在个人电脑都属于通用计算机。

@#@@#@7、电子计算机按规模和处理能力划分，可以分为__C___。

@#@@#@A.数字电子计算机和模拟电子计算机@#@B.通用计算机和专用计算机@#@C.巨型计算机、中小型计算机和微型计算机@#@D.科学与过程计算计算机、工业控制计算机和数据计算机@#@[解析]参考p.3。

@#@巨型计算机体积大，速度快、存储容量大，而微型计算机相对而言体积小、处理速度、容量均小，我们工作学习中使用的计算机均属于微型计算机，又称为个人计算机即PC（PersonalComputer）机。

@#@@#@8、个人计算机简称PC机，这种计算机属于___A__。

@#@@#@A.微型计算机@#@B.小型计算机@#@C.超级计算机@#@D.巨型计算机@#@[解析]PC机全称是：

@#@PersonalComputer。

@#@@#@三．计算机的主要特点@#@9、计算机的主要特点是___C___。

@#@@#@A.运算速度快、存储容量大、性能价格比低@#@B.运算速度快、性能价格比低、程序控制@#@C.运算速度快、自动控制、可靠性高@#@D.性能价格比低、功能全、体积小@#@[解析]计算机的性能价格比（即性价比）一般来说是比较高的。

@#@如果把计算机接入的网络，则可大大地提高计算机的可靠性，所以选C比较合适。

@#@@#@10、以下不属于电子数字计算机特点的是__B____。

@#@@#@A.通用性强@#@B.体积庞大@#@C.计算精度高@#@D.运算快速@#@[解析]略@#@11、现代计算机之所以能够自动、连续地进行数据处理，主要是因为___D___。

@#@@#@A.采用了开关电路@#@B.采用了半导体器件@#@C.采用了二进制@#@D.具有存储程序的功能@#@[解析]参考p.3。

@#@“存储程序”可以理解为将编制好的程序先读到计算机内存中存储起来，然后计算机便能自动地连续地执行程序，不需要人为的干预。

@#@“存储程序和程序控制”的思想是由美籍匈牙利人冯·@#@诺依曼（John.Von.Neuman）提出的，可以看作是电子计算机的工作原理。

@#@@#@12、下列各项中，在计算机主要的特点中尤其最重要的工作特点是___A___。

@#@@#@A.存储程序与自动控制----对！

@#@这是最主要的一点，是计算机自动执行程序的原因所在。

@#@@#@B.高速度与高精度@#@C.可靠性与可用性@#@D.有记忆能力@#@[解析]略@#@13、"@#@使用计算机进行数值运算，可根据需要达到几百万分之一的精确度。

@#@"@#@，该描述说明计算机具有___C___。

@#@@#@A.自动控制能力@#@B.高速运算的能力@#@C.很高的计算精度@#@D.记忆能力@#@[解析]后续的课程会讲到：

@#@计算机精度是很高的，它由计算机的字长（32位或64位）来决定。

@#@@#@14、"@#@计算机能够进行逻辑判断并根据判断的结果来选择相应的处理。

@#@"@#@，该描述说明计算机具有___B___。

@#@@#@A.自动控制能力@#@B.逻辑判断能力@#@C.记忆能力@#@D.高速运算的能力@#@[解析]计算机具有逻辑判断能力，其判断能力是通过计算机的可编程性实现的。

@#@@#@15、计算机的通用性使其可以求解不同的算术和逻辑问题，这主要取决于计算机的__A__。

@#@@#@A.可编程性----我们是通过编写程序来求解算术和逻辑问题的。

@#@@#@B.指令系统@#@C.高速运算@#@D.存储功能@#@[解析]计算机之所以通用性强，能应用于各个领域，是因为基于计算机可编写各种各样的程序，计算机将自动地按计算机程序指令完成各项任务。

@#@@#@---------------@#@四．计算机的主要用途@#@16、当前计算机的应用领域极为广泛，但其应用最早的领域是__B____。

@#@@#@A.数据处理@#@B.科学计算@#@C.人工智能@#@D.过程控制@#@[解析]参考p.4@#@17、计算机当前的应用领域非常广泛，但根据统计其应用最广泛的领域是___A___。

@#@@#@A.数据处理@#@B.科学计算@#@C.辅助设计@#@D.过程控制@#@[解析]数据处理又称为信息处理。

@#@例如：

@#@银行储蓄系统、证券交易系统、财务系统等都属于数据处理；@#@其实，图书资料检索、办公自动化也属于数据处理方面的应用。

@#@@#@18、当前气象预报已广泛采用数值预报方法，这主要涉及计算机应用中的___D___。

@#@@#@A.数据处理和辅助设计@#@B.科学计算与辅助设计@#@C.科学计算和过程控制@#@D.科学计算和数据处理@#@[解析]略@#@19、办公室自动化是计算机的一大应用领域，按计算机应用的分类，它属于____D____。

@#@@#@A.科学计算@#@B.辅助设计@#@C.实时控制@#@D.数据处理@#@[解析]这应该选D。

@#@如果有人问：

@#@微型计算机中使用的关系数据库，就应用领域而言主要用于什么？

@#@答：

@#@信息处理（数据处理）。

@#@例如人事档案管理、财务管理等软件，其后台都要使用数据库技术支持。

@#@@#@20、在工业生产过程中，计算机能够对“控制对象”进行自动控制和自动调节的控制方式，如生产过程化、过程仿真、过程控制等。

@#@这属于计算机应用中的___B___。

@#@@#@A.数据处理@#@B.自动控制@#@C.科学计算@#@D.人工智能@#@[解析]“自动控制”在工业上又叫做“过程控制”，这是计算机的应用之一。

@#@例如：

@#@火灾自动报警系统、生产自动化系统、牲口喂饲料系统等都使用计算机进行自动控制。

@#@@#@21、计算机辅助设计的英文缩写是__A____。

@#@@#@A.CAD---ComputerAidedDesign（CAD）@#@B.CAI---ComputerAidedInstruction（CAI）@#@C.CAM---ComputerAidedManufacturing（CAM）@#@D.CAT@#@[解析]计算机辅助设计的应用是指利用计算机帮助或协助人们完成工作。

@#@请记忆：

@#@CAD是指计算机辅助设计；@#@CAI是指计算机辅助教学；@#@CAM是指计算机辅助制造（参考p.5）。

@#@@#@22、英文缩写CAI的中文意思是__C____。

@#@@#@A.计算机辅助设计@#@B.计算机辅助制造@#@C.计算机辅助教学@#@D.计算机辅助管理@#@[解析]略@#@23、利用计算机来模仿人的高级思维活动，如智能机器人、专家系统等，被称为___C___。

@#@@#@A.科学计算@#@B.数据处理@#@C.人工智能@#@D.自动控制@#@[解析]参考p.5@#@24、计算机应用中最诱人、也是难度最大且目前研究最为活跃的领域之一是__D__。

@#@@#@A.辅助设计@#@B.信息处理@#@C.过程控制@#@D.人工智能@#@[解析]参考p.5@#@25、计算机连接成网络其目标是实现__C___。

@#@@#@A.数据处理@#@B.文献检索@#@C.资源共享和信息传输@#@D.信息传输@#@[解析]把计算机连接成网络则可通过网络平台方便地使用各种资源，包括数据资料、软件资源以及硬件资源，同时利用网络还可进行包括Email在内的信息传输。

@#@@#@五．信息的基本概念@#@26、所谓的信息是指__D__。

@#@@#@A.基本素材@#@B.非数值数据@#@C.数值数据@#@D.处理后的数据@#@[解析]参考p.5@#@27、数据是信息的载体,它可以用不同的形式来表示，如下给出的不同形式数据有数值、文字、语言、图形和___C___。

@#@@#@A.多媒体@#@B.表达式@#@C.图像----图形和图像还是有一定的区别。

@#@@#@D.函数@#@[解析]数值、文字、语言（声音）、图形或图像、视频都是数据表示的不同形式，在计算机内部都以二进制形式存储。

@#@@#@28、用语言、文字、符号、场景、图像、声音等方式表达的内容统称为___C___。

@#@@#@A.信息技术@#@B.信息社会@#@C.信息@#@D.信息处理@#@[解析]略@#@六．数值在计算机中的表示与存储（即二、八、十、十六进制的概念等）@#@29、计算机中的所有信息（包括文字、图像、音频和视频等）都是以二进制方式表示的，主要理由是__A__。

@#@（请看解析）@#@A.所需的物理元件最简单@#@B.节约元件@#@C.运算速度快@#@D.信息处理方便@#@[解析]提示：

@#@计算机采用二进制好处是：

@#@

（1）二进制只有0和1两个状态，技术上容易实现，因此所需的物理元件最简单

（2）二进制运算规则简单（3）二进制数的0和1与逻辑代数的"@#@真"@#@和"@#@假"@#@相吻合，适合于计算机进行逻辑运算。

@#@综合以上各点，第

（1）点最根本。

@#@@#@30、在计算机内部，数据加工、处理和传送的形式是__D__。

@#@（请看解析）@#@A.十六进制码@#@B.八进制码@#@C.十进制码@#@D.二进制码@#@[解析]不但处理对象（即数据）要用二进制码，计算机的指令编码也是“二进制码”，后续课程会讲到“数据和指令”都需要编码，而且都采用二进制码表示。

@#@@#@31、下列四组数依次为二进制、八进制和十六进制，符合要求的是___C___。

@#@@#@A.11，78，19---八进制数表示中不能有8出现，因为逢八进一@#@B.12，77，10---二进制数表示中不能有2出现，因为逢二进一，因此只有0和1两个数码。

@#@@#@C.11，77，1E@#@D.12，80，10@#@[解析]参考p.6。

@#@二进制数只有0和1两个数码，所以不能写为12；@#@八进制数的数码符号是0、1、2、..6、7,所以不能有8或8以上的字符出现；@#@十六进制数有0、1、…8、9、A、B、C、D、E、F这16个字符，因此C选项正确。

@#@@#@32、为了避免混淆，十六进制数在书写时常在后面加上字母___A___。

@#@@#@A.H-----例如:

@#@A5H表示是一个十六进制数，与（A5）16意思是一样的@#@B.O@#@C.D@#@D.B@#@[解析]在表示二进制、八进制、十进制和十六进制数时还常在其后加一个字母，它们分别是：

@#@B、O、D、H（请记住）。

@#@例如10110B与（10110）2表示等价，327（O）与（327）8表示等价，645D与（645）10等价。

@#@有人问：

@#@16进制数的数码中，最大的一个是什么？

@#@答：

@#@是F,它相当于十进制数中的15（后面就有这样的换算题）。

@#@@#@33、二进制数10110001B转换为十进制数应是___B___。

@#@）@#@A.123@#@B.177@#@C.179@#@D.167@#@[解析]要求用手工换算（统考使计算器可能不让你用，calc.exe程序被屏蔽掉），参考p.7。

@#@@#@34、把十进制数121转换为二进制数是___C___。

@#@@#@A.1001111B@#@B.111001B@#@C.1111001B@#@D.100111B@#@[解析]参考p.8（采用除2取余数法）。

@#@@#@35、在下列一组数中，数值最小的是___D___。

@#@@#@A.（1789）10@#@B.（1FF）16@#@C.（10100001）2@#@D.（227）8@#@[解析]建议：

@#@把非十进制数的选项全转换为10进制数，然后再进行比较。

@#@@#@36、十进制数25的八进制形式为___D___。

@#@（其实就是让你把25D换算为八进制）@#@A.37（O）@#@B.34（O）@#@C.33（O）@#@D.31（O）@#@[解析]略@#@37、与十进制数4625等值的十六进制数为___B___。

@#@@#@A.1121H@#@B.1211H@#@C.1122H@#@D.1221H@#@[解析]略。

@#@如果你觉得实在太难，就求助于计算器换算，但统考时计算器不让用，怎么办？

@#@@#@38、十六进制数CDH转换为十进制数是___C___。

@#@@#@A.204@#@B.206@#@C.205@#@D.203@#@[解析]参考p.7，可以先把它写为多项式之和，即@#@C*161+D*160=12*161+13*160=205@#@39、将二进制数1100100B转换成十六进制数是___B___。

@#@（请看解析）@#@A.63H@#@B.64H@#@C.0ADH@#@D.100H@#@[解析]参考p.9，如果用手工方法转换，要用到书上的一个方法，即4位二进制数用1位十六数表示（自己看书）。

@#@有人可能会用问你，（11011001000.0110111）2=？

@#@即相当于16进制是多少？

@#@@#@参考答案为：

@#@（011011001000.01101110）2=6C8.6EH@#@40、下列各进制的整数中，值最小的是___B___。

@#@（请看解析）@#@A.十进制数10@#@B.二进制数10@#@C.十六进制数10@#@D.八进制数10@#@[解析]同样一个数如10，如果把它看作为二进制数则为最小，如果把它看作十六进制数则为最大。

@#@@#@41、一个字长为6位的无符号二进制数能表示的十进制数值范围是__C____。

@#@（请看解析）@#@A.0-64@#@B.1-64@#@C.0-63@#@D.1-63@#@[解析]可这样理解：

@#@一个可以放6位的存储器，如果不考虑无符号位，最大一个数是6个位上全为1（即111111B63D），最小一个数是6个位上全为0（对应十进制数为0）。

@#@@#@七．ASCII编码@#@42、在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是__B____。

@#@（数字要编码，计算机处理字符也需要编码，请看解析）@#@A.汉字编码@#@B.ASCII码----ASCII码是最基本的编码，汉字编码由此发展而来。

@#@@#@C.BCD码@#@D.补码@#@[解析]参考p.11。

@#@ASCII码中文意思是“美国标准信息交换代码”，美国标准信息交换代码一共有128个，因此只要用7位二进制编码就可以把128个字符区分开来。

@#@@#@43、7位二进制编码的ASCII码可表示的字符个数为___C___。

@#@@#@A.127@#@B.255@#@C.128@#@D.256@#@[解析]7位二进制编码的ASCII码可代表128个字符。

@#@补充知识：

@#@如果用计算机存储ASCII码，则要把7位扩展到8位，扩展的ASCII码（8位）代码256个字符，即128*2=256。

@#@在计算机内部是使用8位的，最高一位为0，默认是这样规定的。

@#@@#@44、一个字符的ASCII编码，占用二进制数的位数为___B___。

@#@@#@A.8@#@B.7@#@C.6@#@D.4@#@[解析]提示：

@#@ASCII编码是7位的，但是如果要在计算机内存储并处理，则必须将它扩展到8位，具体作法是在左边的最高位前加一个0。

@#@例如小写字母a的ASCII编码的十进制表示是97，转换为二进制为：

@#@1100001，那么在计算机内表示则为01100001，我们把8个二进制位定义为一个字节。

@#@有人问：

@#@微机中采用的ASCII编码，表示一个字符需占用几位二进制数？

@#@答：

@#@选择8位，因为别人说的是微机中的ASCII码，即这个ASCII码已经存储到计算机中了，所以是扩展的ASCII编码。

@#@@#@45、在标准ASCII编码表中，数字码、小写英文字母和大写英文字母的前后次序（从小到大）是____D___。

@#@@#@A.数字、小写英文字母、大写英文字母@#@B.小写英文字母、大写英文字母、数字@#@C.大写英文字母、小写英文字母、数字@#@D.数字、大写英文字母、小写英文字母@#@[解析]参考p.12。

@#@从小到大的编码依次是10个阿拉伯数字字符（“0”的编码是48）、26个大写字母（“A”的编码是65）、26个小写字母（“a”的编码是97）。

@#@建议大家记住”0”、”A”、”a”编码，因为由此可推出别的。

@#@例如知道了“0”字符的编码是48，则可以推出“1”、“2”等字符编码为49、50等，它们是排在一起的并按从小到大的编码。

@#@同理，大写“A”是65，则可以推出大写“B”是66和大写“C”是67等，小写字母也一样。

@#@@#@补充题：

@#@如果有人问你：

@#@已知三个字符a、X和5，按它们的ASCII码值从小到大排列，其结果是______。

@#@（应该选择C）@#@A．5、a、XB．a、5、XC．5、X、aD．a、X、5@#@46、字符"@#@0"@#@的ASCII码值是___B____。

@#@@#@A.47@#@B.48@#@C.46@#@D.49@#@[解析]略@#@47、已知英文字母m的ASCII码值为109，那么英文字母p的ASCII码值为___B___。

@#@（请看解析）@#@A.111@#@B.112@#@C.113@#@D.114@#@[解析]提示：

@#@如下在草稿纸上写一下，所以应该选择B。

@#@@#@mnopq@#@109110111112113@#@48、在下列字符中，其ASCII码值最大的一个是___D___。

@#@@#@A.8@#@B.H@#@C.a@#@D.h@#@[解析]因为数字字符编码最小，其次是大写字母，最后是小写字母，而在小写字母编码中又是按a、b、c…字母顺序从小到大编的。

@#@所以选择D。

@#@@#@八．汉字编码@#@49、一个汉字的国标码占用存储字节__B____。

@#@@#@A.1个@#@B.2个@#@C.4个@#@D.8个@#@[解析]汉字在计算机中的表示形式称为汉字编码，汉字编码是用两个扩展的ASCII码两两组合起来的（一个扩展的ASCII码是一个字节，所以汉字编码是两个字节），所以选择B。

@#@@#@50、汉字国标码的2个存储字节中，每个字节的最高二进制位的值分别为___D___。

@#@@#@A.0，0@#@B.1，0@#@C.0，1@#@D.1，1@#@[解析]参考p.13。

@#@这里的汉字编码已涉及到在计算机中内部的表示了（因为别人问的是存储字节），其实是问你汉字的内码。

@#@这个问题有点难！

@#@汉字编码由两个扩展的ASCII码组合而成，这样一来，计算机就无法识别什么是汉字编码和什么是扩展ASCII编码。

@#@因此人们将组成汉字编码的两个字节的最高位都改为1（这时的汉字编码称为内码或机内码），由此可把汉字编码与扩展的ASCII码区别开来，所以选择D。

@#@如果你觉得太难，放弃无妨（因为你不用考100分，嘿嘿！

@#@）。

@#@@#@51、存储一个汉字的内码所需的字节数是__B____。

@#@@#@A.1个@#@B.2个@#@C.4个@#@D.8个@#@[解析]提示：

@#@这里所说的汉字内码是指由两个最高位已更改为1的“扩展ASCII码”组成的，这样的组合我们不叫汉字国标码，而是叫汉字内码，有的书上又称为“汉字机内码”。

@#@显然汉字内码字节数与汉字国标码是相同的，即为两个字节。

@#@@#@52、关于以下说法中，不正确的是__D____。

@#@@#@A.英文字符ASCII编码唯一@#@B.汉字编码唯一@#@C.汉字的内码（又称汉字机内码）唯一@#@D.汉字的输入码唯一@#@[解析]提示：

@#@前面三个选项正确。

@#@汉字的输入码是指什么呢？

@#@不难理解，汉字有许多输入法：

@#@五笔输入法、拼音输入法、智能ABC输入法等，不同的输入法在输一个汉字时，从键盘键入的字母组合是不一样的，这就是所谓的“汉字输入码不唯一”。

@#@但是输入后都必须通过各自的转换程序把输入码转换为统一的汉字内码（唯一）才能进行汉字处理。

@#@@#@53、微机中采用的ASCII编码表示一个英文字符，采用汉字国标码（又称汉字交换码）表示一个汉字，各自占用存储字节是___A___。

@#@@#@A.前者是1，后者是2@#@B.前者是2，后者是1@#@C.前者是2，后者是2@#@D.前者是1，后者是1@#@[解析]特备说明，微机中采用的ASCII编码是指扩展的ASCII编码。

@#@@#@九．进一步了解计算机中数据存储的概念（p.10）@#@54、注意区别这两个概念：

@#@在计算机中，信息的最小单位是__A__；@#@信息总是存储在计算机的存储器中的，而计算机存储器的存储容量基本单位是____。

@#@@#@A.前者是位，后者是字节@#@B.前者是字节，后者是位@#@C.前者是字节，后者是字长@#@D.前者是字长，后者是字节@#@[解析]二进制中的一位（用小写的b表示，来自bit）是计算机中表示数据或信息的最小单位；@#@计算机存储器的存储容量基本单位是字节（用大写的B表示，来自Byte）。

@#@一个字节由8位二进制数组成，即1B=8b。

@#@有人问：

@#@8个字节含二进制位是多少？

@#@答：

@#@8个字节×@#@8位/字节=64位，即64个二进制位。

@#@（这实际上是一个“位与字节”的换算题）。

@#@@#@55、在计算机中，存储的最小单位是___C___。

@#@@#@A.字@#@B.字节@#@C.位@#@D.KB@#@[解析]这个题目还是选C。

@#@如果是说在计算机中处理信息的最小单位是什么，则应该选B。

@#@@#@56、在计算机领域中，英文单词"@#@Byte"@#@的含义是___C___。

@#@@#@A.字@#@B.字长@#@C.字节@#@D.二进制位@#@[解析]有人问：

@#@在计算机领域中，通常用大写英文字母"@#@B"@#@来表示什么？

@#@答：

@#@字节。

@#@@#@57、计算机配置的内存的容量为512MB，其中的512MB是指____C__。

@#@@#@A.512×@#@1000×@#@1000字@#@B.512×@#@1000×@#@1000字节@#@C.512×@#@1024×@#@1024字节@#@D.512×@#@1024×@#@1024×@#@8字节@#@[解析]参考p.10，内存是计算机使用的存储器之一，存储器的存储容量的基本单位是字节B，但其单位很小，比较大的单位还有KB、MB、GB，它们之间满足关系（熟记）：

@#@1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB。

@#@因此，选择C。

@#@至于选项D是错的，如果写为512MB=512×@#@1024×@#@1024×@#@8（位）则正确。

@#@@#@58、1GB等于___D___。

@#@@#@A.1000×@#@1000字节@#@B.1000×@#@1000×@#@1000字节@#@C.3×@#@1024字节@#@D.1024×@#@1024×@#@1024字节@#@[解析]看上面一题的解析。

@#@@#@59、如果一个内存单元为一个字节，则16KB存储器共有内存单元个数为__B____。

@#@@#@A.16000@#@B.16384@#@C.131072@#@D.10000@#@[解析]该题实际上是一个单位换算题。

@#@因为一个内存单元就是一个字节，因此16KB折算为多少个字节就等于知道了多少个内存单元。

@#@换算公式为：

@#@16KB=16*1024B=16384B@#@十．指令、程序、程序设计语言、软件以及软件分类（从p.16开始….）@#@60、通常所说的"@#@裸机"@#@是指计算机仅有___B___。

@#@@#@A.软件@#@B.硬件系统@#@C.指令系统@#@D.CPU@#@[解析]不安装任何软件的计算机称为硬件系统（或又称为裸机）。

@#@@#@61、组成计算机指";i:

3;s:

26161:

"监理程序细则@#@ @#@@#@施工监理程序细则@#@ @#@@#@目录@#@1.土石方路基工程监理@#@1.1路基工程@#@1.2挖方路基@#@1.3石方路堤@#@1.4软土路基@#@1.5结构物回填@#@1.6路基石灰改善土@#@2.路面工程监理@#@2.1二灰稳定土底基层@#@2.2水泥稳定碎石基层@#@2.3水泥砼面层@#@2.4沥青砼面层@#@3.涵洞工程监理@#@3.l圆管涵@#@3.2箱涵（通道）@#@3.3盖板涵@#@3.4倒虹吸@#@3.5钢筋砼拱涵@#@4.桥梁工程监理@#@4.l下部构造@#@4.2上部构造@#@5.防护工程监理@#@5.1锥、护坡@#@5.2砌石挡土墙@#@6.监理、计量支付程序框图@#@质量控制程序框图@#@路基工程监理程序图@#@路面基层监理程序图@#@路面面层监理程序图@#@涵洞工程监理程序图@#@桥梁工程监理程序图@#@防护工程监理程序图@#@工程计量程序图@#@工程中期支付程序图@#@7.交通附属设施工程监理@#@ @#@@#@1.土石方路基工程@#@1.1路基工程（T－2－1）@#@1.1.0一般规定@#@按合同标段划分为单位工程，每1～3公里作为一个分部工程，每二百米作为一个分项工程单元，建立二百米工程质量档案（每道工序应填写检验申请批复单）。

@#@@#@1.1.1测量放样检查验收@#@驻地监理检查验收承包人施工定线及加密导线点、水准点，参与承包人对原地面线的实际复测工作。

@#@对原地面线与原设计不符的段落进行实地核测，并将结果报总监审定，提请业主确认，以此作为土石方工程计量的依据。

@#@@#@试验及表格：

@#@监-2、路线-01、02检-01、02、03。

@#@@#@1.1.2路基试验段施工@#@驻地监理必须全过程参与，详细记录各种已定填料的压实工序操作情况，采用压实设备的型号、松铺厚度、碾压遍数、填料含水量及密实度检测结果，确定施工经济厚度，签认试验段审批报告的一切内容，并将试验段审批报告上报总监办审查签认，确认后进入全面施工阶段。

@#@写出试验报告。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-01、04、08、09、11、12.14（或试-15、16）@#@检-15、16、17、18、20、21、监-08@#@1.1.3审查开工报告，下达开工令@#@驻地监理负责现场核实人员、机具设备进场情况，检查施工单位质量自检体系、施工组织计划、取土坑与弃土区确定、土料的试验情况，并收集好所有资料签证后报总监办,由总监办审查并下达开令。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-01、02、04、08、09、11、12、检-17、18@#@监-01-1、01-2、05、06。

@#@@#@1.1.4现场清除@#@现场监理检查清除宽度、长度、深度及原地面压实度，并检查清淤、砍伐挖除灌木及其它合同中有报价的项目，及时计量。

@#@@#@对于低填或填挖结合部位，因地质不良需加深换土处理等变更情况@#@及时上报总监办审查，报业主确认。

@#@@#@驻地监理签发检验申请批复单。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-14（或试-15、16）、检-15@#@1.1.5分层填筑@#@每层填筑结束后，收到施工单位上报的自检合格的检验申请单后，现场监理进行抽检，并由驻地监理下达检验申请批复单，每5层或1.Om要进行一次中、边线及高程测量，对每一层土的含水量、宽度（保证每测定填不小于30厘米）、平整度、松铺厚度、压实遍数、压实度，旁站监理应全面检查控制。

@#@当路基标高达到设计标高时，由总监办组织验收。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-14（或试-15、16）、检-02、03、13、14@#@评-01（包括检-15、16、17、18、20、21、22、23）@#@1.2挖方路基@#@旁站监理检查开挖宽度和方式，检查截水沟和排水沟的开挖及排水性能，确保边坡稳定。

@#@当土质与原设计不符时，应及时上报总监办，经业主同意作设计变更。

@#@土方段检查，0-80cm范围内的密实度。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-14（或试-15、16）、检-02、03、评-01@#@（包括：

@#@检-16、20、21、22、23、24）、监-02@#@1.3石方路提@#@开工前进行试验段施工，驻地监理全过程参与，确定碾压机具吨位。

@#@遍数、厚度。

@#@旁站监理检查石块最大尺寸、石块含量、控制层厚和碾压遍数，驻地监理下达每层检验申请单。

@#@@#@表格：

@#@评-02（包括检-16、20、21、22、23、24、26）@#@检-02、03、试-15@#@1.4结构物回填@#@1.4.1每座桥涵结构物回填，作为桥涵工程的一个分项工程列出，以加强该项工程的质量控制。

@#@@#@1.4.2检查回填范围@#@驻地监理根据实际情况确定每一道结构物回填范围，并分层控制，特别注意与路基接头的处理，高级驻地监理工程师或总监代表进行重点抽查，并安排分项工程验收。

@#@@#@试验及表格：

@#@检-63、试-14（或试15、16）@#@1.5路基石灰改善土@#@1.5.0一般规定同1.1.0@#@1.5.1开工前准备@#@驻地监理检查机械设备调试、材料、施工组织计划、质量保证体系及措施、标准试验的准备等情况，签认开工申请报告中的一切资料，并上报总监办，中心试验室校核标准试验。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-09、11、21-1@#@1.5.2试验段铺筑@#@驻地监理全过程参与，并对每道工序全面检查，将试验段的总结报告上报总监办，确认后进入全面施工阶段。

@#@@#@表格：

@#@试验段技术参数汇总表@#@1.5.3审批分项工程开工报告@#@高级驻地办检查准备情况并审批分项工程开工报告，提出有关注意事项。

@#@@#@1.5.4测量放样@#@测量工程师检查中线恢复，两侧指示桩平面、高程的测设精度，驻地监理签发检验申请批复单。

@#@@#@1.5.5备料@#@驻地监理检查进场用土及石灰质量，旁站监理检查每批石炭化学成分及含量，确定石灰等级，并将资料及时反馈给驻地监理。

@#@@#@试验及表格：

@#@1.5.1@#@1.5.6拌和摊铺@#@旁站监理全过程控制拌和遍数，作业段间的处理、石灰含量、拌和均匀性、含水量，并每100m（单幅）检查摊铺宽度、厚度等。

@#@驻地监理签发检验申请批复单。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-17、21-2，检-16、17。

@#@@#@1.5.7压实、整型@#@旁站监理全过程控制压实遍数、方式，检查整型后的平整度、横坡度，并检查密实度，驻地监理检查验收并计量。

@#@@#@试验及表格：

@#@检-20.21、33，试-15（或试-14、16）、22。

@#@@#@1.5.8驻地监理整理所有资料，进行质量评定，并上报总监办。

@#@@#@2．路面工程@#@2.1石灰稳定土底基层@#@2.1.0一般规定同1.1.0@#@2.1.1开工前准备@#@驻地监理检查机械设备调试、材料、施工组织计划、质量保证体系、标准试验。

@#@路床的准备及缺陷处理情况，签认开工申请报告中的一切资料，并上报总监办，中心试验室校核试验。

@#@@#@试验及表格：

@#@石灰的化学成分、土的塑性指数、混合料的标准试验等。

@#@试-09、11、21－1。

@#@@#@2.1.2试验段铺筑@#@驻地监理全过程参与，并对每道工序全面检查，将试验段的总结报告上报总监办，确认后进入全面施工阶段。

@#@@#@表格：

@#@试验段技术参数汇总表@#@2.1.3审批分项工程开工报告@#@监理驻地办检查施工准备情况并审批分项工程开工报告，提出有关注意事项。

@#@@#@2.1.4测量放样@#@测量工程师检查中线恢复，两侧指示桩平面、高程的测设精度，驻地监理签发检验申请批复单。

@#@@#@2.1.5备料@#@驻地监理检查进场材料质量，旁站监理检查每批材料的技术性能，并将资料及时反馈驻地监理。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-21-1。

@#@@#@2.1.6拌和摊铺@#@旁站监理全过程控制拌和遍数，作业段间的处理、石灰含量、拌和均匀性、含水量，并每100m（单幅）检查摊铺宽度、厚度等。

@#@驻地监理签发检验申请批复单。

@#@@#@试验及表格：

@#@检-16、17，试-17、21－2。

@#@@#@2.1.7压实、整型@#@旁站监理全过程控制压实遍数、方式，检查、整型后的平整度、横坡度，并检查密实度，驻地监理检查验收并计量。

@#@@#@试验及表格：

@#@检20、21、35，试14、15、16、22。

@#@@#@2.1.8驻地监理整理所有资料，进行质量评定，并上报总监办。

@#@@#@2.2水泥稳定碎石基层@#@2.2.0同1.1.0@#@2.2.1开工前准备@#@驻地监理检查机械安装调试、进场材料、施工组织计划、质量保证体系及措施、底基层的准备和缺陷处理情况，特别是试验段铺筑的准备和混合料组成设计工作必须作全面具体的检查，并将有关情况上报总监办。

@#@标准试验必须由中心试验室校核确认。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-17、试-30～试-38.试-42、43、44、45、46@#@2.2.2试验段铺筑@#@高级驻地与旁站监理必须全过程参与，并严格按中心试验室校核通过的标准试验进行试铺，并对试验段进行的每道工序签认，作为试验段监理总结报告，随开工申请报告一并上报总监办。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-47、48、50（或试-22）、检-32@#@2.2.3分项工程开工报告审批@#@驻地监理根据施工单位的有关上报资料，经现场核实后签发分项工程开工报告。

@#@@#@2.2.4测量放样同2.1.4@#@2.2.5备料同2.1.5@#@2.2.6配料、拌和、运输@#@驻地和旁站监理检查配料方式、精度、拌和时间和均匀性、检测含水量和水泥剂量、制作试件、检查运输过程中采取的覆盖措施。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-47、48@#@2.2.7摊铺@#@驻地办旁站监理检查底基层的准备和缺陷处理情况，并将有离析现象的粒料采用人工拌均，均匀摊铺，并检查初步整型情况，特别是横坡和表面平整度，严格控制作业段间的处理和作业时间。

@#@@#@2.2.8碾压、整型@#@旁站监理全过程控制碾压方式、遍数、检测密实度，按规定的横坡度和平整度及时整型，驻地监理验收并计量。

@#@@#@试验及表格：

@#@检-20、21、32，试-15、16。

@#@@#@2.2.9驻地监理整理汇总所有资料，进行质量评定，上报总监办。

@#@@#@2.3水泥砼面层@#@2.3.0同1.1.0@#@2.3.1开工前准备@#@驻地监理检查机械安装调试、小型机具准备、质量保证体系、施工组织计划、各种材料的准备情况，全过程参与施工配合比设计工作，并将一切标准实验、材料实验提前一个月送中心试验室校核、确认、同时将材料上报总监办。

@#@@#@试验及表格：

@#@水泥安定性，砂级配、含泥量，碎石筛分、含泥量、压碎值、针片状，混合料级配、砼抗折强度、坍落度、外加剂质量检测（减水剂引气剂等）@#@2.3.2试验段铺筑同2.1.2，总监办确认后进入全面施工阶段。

@#@编写砼面层试验段施工总结报告。

@#@@#@2.3.3审批分项开工申请报告@#@驻地办审批开工报告。

@#@@#@2.3.4测量放样@#@测量工程师检查验收中线恢复及每侧模板的放样精度。

@#@填表监-2、路线-01、02@#@2.3.5立模、布筋@#@旁站监理检查验收模板的支立，以及拉杆、传力杆制作与安装，其它钢筋的加工与布设等。

@#@驻地监理签发检验申请批复单。

@#@@#@试验及表格：

@#@模板质量验收报告单（附宽度、厚度、垂直度、顺直度平整度、高程检查资料及布筋牢固、紧密情况描述）@#@2.3.6拌和、运输@#@旁站监理检查配料精度、拌和时间及运输过程中的一切措施，并负责现场取样成型试块。

@#@@#@试验及表格：

@#@配合比检查、坍落度检查。

@#@水灰比试验航折强度试验。

@#@@#@2.3.7摊铺、振实@#@旁站监理检查振实方式、时间、摊铺方式与预留高度，随时检查模板有无变形、松动、漏浆现象，并检查每工作班施工缝、胀缝处的胀缝板。

@#@堵头板及传力杆设置质量，发现异常情况及时向驻地监理汇报。

@#@@#@2.3.8收光、压槽@#@旁站监理在收光后及时检查平整度，不合要求应及时处理，控制压槽时间及深度，采用噪音小、防共振的槽距。

@#@@#@2.3.9喷洒养护@#@旁站监理检查养护检喷洒的均匀性和质量。

@#@@#@2.3.10切缝@#@旁站监理检查刀片的规格、板块划分的合理性、切缝的顺直度、深度和冲洗情况，严格控制切缝的时间。

@#@@#@2.3.11拆模@#@2.3.12旁站监理检查填缝材料的质量、灌缝的方式和灌注深度、缝面的平整度。

@#@@#@2.3.13验收、计量@#@驻地监理对成形砼面板进行逐块验收、计量，驻地办审核，整个分项工程结束后由总监办组织全面验收，驻地监理整理所有资料，并进行质量评定。

@#@@#@ @#@@#@3．涵洞（人、机孔）工程监理@#@3．一般规定@#@涵洞工程以标段作为一个分部工程评定汇总，在施工中必须建立每道涵洞技术档案。

@#@作为圆管涵、箱涵、盖板涵、倒虹吸、石拱涵的分项工程开工报告由驻地监理办审批；@#@施工的每道工序的检验申请批复单由结构工程师批复；@#@高级驻地检查；@#@每一道涵洞工程全部完工后由高级驻地、驻地监理工程师会同承包人结构工程师验收、计量，并整理所有资料，进行质量评定，所有分项工程完工后，由总监办组织验收并签认。

@#@@#@3.1圆管涵@#@3.1.1开工前准备@#@驻地监理检查机具、材料准备情况、质保体系、施工组织计划，对于各种标号的砼标准试验由中心试验室校核签认，成品管节必须经结构工程师检验认可，结构工程师还须检查砼用砂、石子、块石等材料试验资料完整情况。

@#@@#@试验表格；@#@监-01-1、01-2、05、试-30～试38、42、43、46@#@3.1.2定位、放样@#@测量工程师检查测量、放样精度，特别是交角与流水面标高情况，若有变化，必须按正常程序变更。

@#@@#@表格：

@#@检-51、监-02@#@3.1.3审批开工报告@#@分项开工报告由监理驻地办审批。

@#@@#@3.1.4基坑开挖@#@旁站监理检查基底密实度、几何尺寸、复合地基承载力（软基处理情况），结构工程师验收，若基底承载力不够，由总监办确定处理方案，并按正常程序进行变更计量。

@#@@#@试验及表格：

@#@检-48.试-14（或试-15、16）、试-49@#@3.1.5垫层和砼底板施工@#@旁站检查几何尺寸、垫层密实度、砼施工配合比及振实情况，结构工程师验收。

@#@@#@试验用表格：

@#@检-42、49、试-15、26、47、48@#@3.1.6管节安装@#@旁站检查相邻管节错口偏差，接缝宽度、轴线偏位、流水面高程及沉降缝设置，箍圈设置等。

@#@@#@表格：

@#@检-65@#@3.1.7洞口施工@#@旁站检查块石质量、砂浆配比及砌筑施工或检查模板及混凝土浇筑。

@#@@#@表格：

@#@检-43、69、试-47、48@#@3.1.8回填详见1.4@#@3.1.9每道管涵施工完毕由驻地监理工程师检查验收、计量、整理质检资料，监理驻地办组织验收，进行质量评定，对该分项工程作出评价。

@#@@#@表格：

@#@评-23及相关附表@#@3.2箱涵（通道）@#@3.2.1开工前准备@#@驻地监理检查机具、材料准备、质保体系、施工组织计划试验及钢筋、水泥、砂、石及砼配比试验情况，对施工中的模板、支架及外观保证措施要重点审查。

@#@@#@试验及表格：

@#@监-01-1、01-2、05、06、检-41、试-27～38@#@3.2.2测量放样同3.1.2@#@3.2.3审批开工报告同3.1.3@#@3.2.4基坑开挖同3.1.4@#@3.2.5浇筑砼底板@#@监理旁站检查底板几何尺寸、平整度、砼施工配合比、控制底板施工高程，并预留抗压试件由结构工程师验收。

@#@@#@试验及表格：

@#@检-02、42、49、试-47、48、评-19@#@3.2.6立模@#@结构工程师审查模板施工方案，特别是支架设计和模板的刚度、平整度、脱模剂要重点控制，确保砼外观质量，旁站监理要严格检查每块模板的制作精度和安装质量，安装好的模板必须得到结构工程师的验收认可。

@#@@#@试验及表格：

@#@检-41、49、51。

@#@@#@3.2.7钢筋施工@#@旁站监理检查各种编号钢筋的型号、数量及每根长度、弯起角度。

@#@焊接质量、保护层厚度等，结构工程师应对钢筋绑扎进行全面验收。

@#@@#@试验及表格：

@#@检-27、28、评-17、18@#@3.2.8浇筑砼@#@旁站检查砼施工配合比、坍落度。

@#@振捣情况，并注意观察模板及支架的变形情况，预留抗压试块。

@#@@#@试验及表格：

@#@检-42、试-47、48、50。

@#@@#@3.2.9拆模并检查验收@#@结构工程师根据砼龄期确定合理的拆模时间及拆除支撑的顺序，对拆模后的砼结构进行检查，对于局部缺陷及时作出处理决定，对整个单项工程验收时要特别注意连接处的处理和通道排水情况。

@#@@#@3.2.10验收、计量同3.1.9@#@3.3盖板涵@#@3.3.1开工前准备同3.2.1@#@3.3.2测量放样同3.1.2@#@3.3.3审批开工报告同3.1.3@#@3.3.4基坑开挖同3.1.4@#@3.3.5墙身砌筑@#@旁站监理控制石料的质量、砂浆配比、砌筑方式，结构工程师必须每天到现场检查。

@#@@#@试验及表格：

@#@检-43、试-47、50、评-16@#@3.3.6台帽施工同3.3.7、3.2.8要求@#@试验及表格：

@#@检-42、49、评-17、23@#@3.3.7盖板预制及安装见钢筋砼板梁预制、安装程序图。

@#@@#@试验及表格：

@#@检-42、49、试-47、48、50、评-17、24、28@#@3.3.8验收、计量同3.1.9@#@ @#@@#@4．桥梁工程@#@4．一般规定@#@中桥、大桥、特大桥以每座为单位工程，由驻地办审查后连同审查意见一起报总监办审批开工报告。

@#@小桥以标段作为一个分部工程，中桥、大桥、特大桥的分部工程由驻地处审批开工报告。

@#@施工过程中关键工序的检验申请批复单由结构工程师审核后报高级驻地批复。

@#@特大、大、中桥下部构造以每墩、台的单元进行资料收集、整理，并建立技术档案和质量评定，全桥汇总。

@#@（每道工序应填写检测申请批复单）。

@#@@#@4.1.1扩大基础工程@#@扩大基础分项工程中，分为浆砌块石墩、台基础、片石砼墩、台基础、钢筋砼墩、台基础或者是组合型基础。

@#@@#@

（1）测量放样检查：

@#@@#@测量工程师检查复核桥位轴线。

@#@基础放样的测量精度。

@#@@#@表格：

@#@检-51@#@

（2）开工前准备@#@驻地监理工程师检查砂、石料。

@#@水泥、钢筋的准备情况；@#@驻地办试验室校核有关材料试验、砼标准配比试验等，业主中心试验室进行复验认定。

@#@同时，结构工程师审查施工组织计划、质量保证措施。

@#@@#@试验及表格：

@#@同3.2.1@#@（3）审批分项开工申请报告：

@#@@#@由结构工程师或驻地监理工程师批复。

@#@@#@表格：

@#@监-05、监-06@#@（4）开挖基坑@#@结构工程师审批施工方案，确定支护方法，检查基底承载力，并进行基坑验收；@#@旁站监理检查开挖方法、几何尺寸、标高、排水等情况，严禁超挖回填虚土。

@#@@#@试验及表格：

@#@同3.1.4增试-14（或试15）@#@（5）基础施工：

@#@@#@旁站监理检查石料。

@#@砂、碎石等材料的质量，控制砌筑质量和砼的施工配合比、片石砼结构，控制片石质量和含量，检查钢筋绑扎及焊接情况，并严格控制几何尺寸和高程，预留砼强度试块，结构工程师（驻地监理）全面验收基础施工的质量。

@#@@#@试验及表格：

@#@浆砌：

@#@试-32-1、32-2、33、34-1、40、41、47、50@#@片石砼：

@#@试-27-28、试-40、41、47、48、50、检-42、49、51@#@评-17、19@#@4.1.2桩基础@#@桩基础分项工程中包括钻孔灌注桩墩、台基础和挖孔灌注桩墩、台基础。

@#@@#@

（1）测量放样：

@#@@#@测量工程师检查复核每根桩的放样精度。

@#@同4.1.1.

（1）@#@

（2）开工前的准备：

@#@@#@驻地监理或结构工程师检查材料、机具准备情况，并审查施工组织设计，质量保证措施，中心试验室对砂、石、水泥、钢材及砼标准试验进行校核。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-24、试-27～试38@#@（3）审批分项开工申请报告：

@#@@#@结构工程师或驻地监理工程师审批。

@#@@#@（4）成孔：

@#@@#@旁站全过程检查泥浆比重、孔身垂直度、填制钻孔原始记录，对于挖@#@孔桩及时检查挖孔直径、孔深护壁设置质量等，结构工程师检查孔口护筒@#@埋设情况，清孔质量，并对成孔进行全面验收。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-24、检-45、52、评-10@#@（5）钢筋笼加工及安装：

@#@@#@旁站检查钢筋笼的加工质量，结构工程师检查钢筋笼的安装与焊接质量，控制焊接时间。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-24、27、28、评-10或评-12@#@（6）灌注砼：

@#@@#@旁站监理检查砼的施工配合比及施工材料的质量，检查导管质量，并控制导管理置深度、提升速度、拆除时间，砼的均匀性，做好现场记录，结构工程师控制首批灌注砼的数量及单桩灌注时间及时处理灌注中途发生的故障。

@#@@#@对于挖孔桩应检查地下渗水，根据渗水量大小决定灌注方式。

@#@@#@试验及表格：

@#@检-46@#@（7）截桩头做无破损检测：

@#@@#@结构工程师确定桩头截除长度，并安排无破损检测，对成桩进行全面质量验收。

@#@@#@表格：

@#@检-54、评-10@#@4.1.3墩台@#@墩、台分项工项中包括浆砌块石墩、台身，片石混凝土墩、台身，钢筋砼墩、台身，预应力钢筋砼墩、台身，墩台帽（盖梁、支撑梁）。

@#@@#@

（1）开工前准备：

@#@同4.1.1

（2）@#@

（2）审批分项开工申请报告：

@#@同4.1.1（3）@#@（3）浆砌块石墩身砌筑：

@#@@#@旁站监理检查砂浆配合比、块石质量、砌筑方式、砂浆饱满度、强度及几何尺寸、结构工程师进行全面质量验收。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-32-35、试-40.41、47、50、检-53、评-16@#@（4）模板安装@#@检查模板制作质量、结构工程师检查模板安装质量。

@#@@#@表格：

@#@检-41、49、51@#@（5）钢筋加工及安装：

@#@@#@旁站检查钢筋规格、数量。

@#@间距及焊接质量，预应力钢筋管道安装质量，结构工程师进行验收。

@#@@#@试验及表格：

@#@检-59、评-17、18@#@（6）砼施工（片石砼）：

@#@@#@旁站检查砂、石、水泥、外加剂、片石质量，控制砼施工配合比、片石砼中片石含量及施工方法，检查模板变形情况，结构工程师解决施工中出现的问题，并对墩、台身进行全面验收。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-27～38、试-40、41、47、48、50、检-42、51、评15@#@（7）预应力张拉及压浆验收：

@#@@#@旁站检查张拉过程中的张拉应力控制，伸长量检测，锚具锚固性能，预应力筋及水泥浆的质量、添加剂和压浆密实性，作为施工原始记录，结构工程师检查验收。

@#@@#@试验及表格：

@#@试-25、检-47、56、57、58、60评-27-、27-2@#@4.2上部构造@#@4.2.1梁板预制@#@

（1）开工前的准备：

@#@@#@驻地监理或结构工程师检查机具设备与砂、石、水泥、外加剂、钢筋、预应力筋以及材料试验准备情况、质量保证体系、施工组织计划等，驻地处试验室对试验进行校核，业主中心试验室进行复验。

@#@@#@

（2）预制场地及台座施工：

@#@@#@结构工程师检查预制场地的平整、密实、排水情况，先张法台座的强度和刚度，锚固端预埋件检查。

@#@@#@（3）审批单项开工报告：

@#@同4.1.1（3）@#@（4）安装模板：

@#@@#@旁站检查模板制作精度，结构工程师检查模板安装质量，重复使用的模板应整形，并确保形状、强度、刚度、平整度以及严密性，充气胶囊要有防止上浮措施及注意拆模时间。

@#@@#@表格：

@#@检-41、49@#@（5）钢筋制作及安装：

@#@@#@旁站检查钢筋规格、制作精度、焊接质量、预应力筋管道的安装位置，保护层厚度等，结构工程师全面检查验收钢筋安装质量。

@#@@#@试验及表格：

@#@检-47、56、57、58、59、评-17、18@#@（6）砼浇注及张拉、压浆、封锚：

@#@同4.1.3（6）、（7）@#@试验及表格：

@#@检-60、61@#@（7）拆模后结构工程师对每片梁极进行全面质量验收，并及时处理质量缺陷，安排超声回弹法检验，对成品进行质量评定，计量、资料整理汇总。

@#@@#@4.2.2梁板现浇@#@（）开工前准备：

@#@同4.2.1

（1）@#@

（2）审批分项开工报告：

@#@同4.2.1（3）@#@（3）支架安装：

@#@@#@结构工程师审查支架设计，检查地基承载力，确保支架是否有足够的强度、刚度和稳定性。

@#@@#@表格：

@#@检-41、49@#@（4）安装模板：

@#@同4.2.1（4）@#@（5）钢筋绑扎及预应力筋布设：

@#@同4.2.1（5）@#@（6）砼浇筑、张拉、压浆、封锚、验收：

@#@同4.2.1（6）、（7）；@#@4.2.1（7）@#@4.2.3梁板安装@#@

（1）开工前准备@#@驻地监理或结构工程师审批梁板吊装方案，检查吊装机具准备情况，安全及质量保证措施，梁板就位放样，支座安装质量检查。

@#@@#@

（2）审批分项开工报告：

@#@@#@驻地监理或结构工程师负责审批。

@#@@#@（3）确定梁板位置：

@#@@#@结构工程师检查每片梁位的放样、支座安装情况。

@#@旁站做好预制板@#@编号与实际安装位置的记录，并绘制安装示意图。

@#@@#@表格：

@#@梁板安装示意图@#@（4）梁板安装：

@#@@#@旁站监理检查每片梁的起吊移";i:

4;s:

2677:

",家政服务行业开发解决方案,产品项目介绍,信息框架图,04,产品优势,功能列表,02,产品简介,01,03,目录,产品简介,家政预约,项目介绍家政预约是基于微信平台，一款针对家政保洁门店的专业小程序，帮助店家实现预约、买单、砍价引流等功能。

@#@,适用范围家政保洁、保姆月嫂、搬家货运、家电维修等行业,主要功能,类型,服务项目,功能项目,功能说明,客户平台,家政预约,自动识别粉丝信息（服务号认证高级功能接口）,首次进入微信小程序，将自动识别粉丝头像与微信号，自动成为会员；@#@,地理位置判断,首次进入微信小程序，自动跳出是否能够获取位置；@#@,卡劵中心,点击确认后，自动获取位置信息，显示附近门店、电话等信息；@#@点击取消后，不获取位置信息；@#@根据相关条件领取显示可领取的相关优惠劵,家政服务预约,查看套餐详情及列表点击预约，开始进入想要预约的服务项目选择,买单功能,用户点击进入买单付款的界面，询问价格后输入相关价格付款买单,个人中心,我的预约,显示用户状态，已预约、已完成；@#@已预约下，规定时间内可退单；@#@,服务订单砍价订单,显示用户订单转态显示用户砍价订单转态,联系客服,在此上面可直接与商家客服进行在线联系,购买支付,支付方式,微信支付,类型,服务项目,功能项目,功能说明,后台管理,工作中心,今日总访客数,可显示今日的所以用户访客量,今日总成交额今日订单数待接单待配送退款订单,可显示今日所有成功交易金额可显示今日所有成功交易的订单根据客户预约的订单，显示待接下的预约订单可显示订单待安排的数量可显示退款的订单数量,消息,系统消息,根据系统显示或推送相关的消息,客户消息,客户与商家的对话消息框和列表,设置,商家开店关店,滑动可开启营业或关闭打洋的转态,滑动可开启语音播报功能或关闭该功能,订单语音播报,产品优势,设计更人性化，用户体验满意度更高1、设置卡劵中心，在首页卡劵中心点进去，可以领取相关优惠劵。

@#@2、设置在线买单，询问价格后可以在线支付买单3、个人中心设置了商家入口。

@#@方便商家在手机端上直接后台。

@#@设置砍价吸引新粉丝砍价是让利模式，可以缩短用户思考时间，迅速带来用户；@#@互动分享玩法让活动轻松裂变，快速吸粉；@#@,信息架构图,一级页面,预约页面,后台页面,其他页面,TKANKYOU,";i:

5;s:

30065:

"议论文结构模式和范文赏析@#@议论文结构模式及范文赏析@#@规范的议论文模式：

@#@@#@1传统式2中心句式3一个材料打天下式4小标题式@#@议论性散文模式：

@#@１首尾排比起兴呼应式　２首排比尾点题式　@#@３首段对偶点题式　４中心句成段作结式@#@二、规范议论文模式@#@

（一）规范的议论文传统式之一@#@没有付出哪有累累硕果？

@#@

（1）@#@①生活就像一个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外，很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。

@#@//只要我们仔细分析其前因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都在情理之中，须知没有付出哪会有累累硕果？

@#@[正反说理，提出论点，点题。

@#@]@#@　　②在今年揭晓的中央电视台第二届“感动中国”的大人物中，有几位似乎从来没有进入过公众的视野、名不见经传的人物却在过去的一年中，和闪光的人物一起感动中国。

@#@从繁华的城市走进大山深处，用他那稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；@#@危险中保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；@#@传递温暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；@#@毒贩子吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬……[中国事例并列列举形成排比]当这些原本平凡的人物名字出现在“感动中国”的揭晓榜上时，很多人都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神，没有坚守困境的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何以感动中国？

@#@[用三个“如果没有”反面论证，形成排比]由此可见，一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中，只有付出了才会有收获！

@#@[用“由此可见”总结观点，第二次点题]@#@③不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子。

@#@[过渡句（由中及外）]马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》；@#@居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；@#@牛顿发现能量守恒与转化定律；@#@玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；@#@贝尔发明了电话……[外国事例并列列举成排比]这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。

@#@[总结观点，第三次点题]@#@　　④大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现“出人意料和情理之中”的事情，[过渡句（由伟人到凡人）]看着成绩单上“黑马”们的成绩，在羡慕的同时你可曾想到成绩背后那挑灯苦读的夜晚、课堂上那全神贯注的表情？

@#@机遇只属于那些有准备的头脑！

@#@[简单论述]@#@　　⑤出人意料而又在情理之中的事情不胜枚举，从这些事情中我们看到了偶然与必然性的统一，理解了“出人意料和情理之中”的真谛——没有付出哪有累累硕果？

@#@[承接上文，总结论点，第四次点题]@#@说安逸

（2）@#@①有人说，物质文明到了一定的程度之后，安逸便成为一种必然。

@#@但我并不这么认为，因为安逸并不是什么好事。

@#@欧阳修的《伶官传序》阐释的就是安逸的危害。

@#@庄宗临危受命，谨记父训，夙兴夜寐，发愤图强，不几年时间便征服了燕国、梁国，壮志得酬。

@#@但他不居安思危，不明白忧劳可以兴国，逸豫可以亡身的道理，最后为数十伶人所困，身死国灭，为天下笑，自是情理中事。

@#@[破]@#@②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，安逸确是致祸之根，信然。

@#@[立][破立集合提出论点]@#@③其实一部浩繁的中国历史，因为安逸而致国破家灭又何止庄宗一人？

@#@信手拈来，比比皆知。

@#@[过渡段]@#@　　④才华横溢的隋炀帝如果去残暴，纳忠言，远声色，斥奸佞，谁敢说他不会成为一位明君？

@#@可历史却和他开了个玩笑，追逐声色犬马，贪图享乐安逸，最终国灭身死，反落了个千古骂名，可悲！

@#@@#@　　⑤盖世枭雄秦始皇灭六国一统华夏，统一货币、度量衡、文字以利天下贸易往来，如果没有后来的残暴专制，也堪称一代英杰，盖世勋遒。

@#@可惜他无自知之明，暴殄天物，为追逐安逸享乐，广征美女，大兴土木，修阿旁宫，骊山陵墓，以致怨声四起，民愤鼎沸，结果留给后世一个短命的王朝。

@#@[典型详举][事例论证]@#@　　⑥诸如此类的人物不胜枚举，唐明皇、明僖宗、清代的嘉庆、道光、咸丰诸皇帝等等皆为中国历史上无能之帝王。

@#@无能只是表象，而造成无能的原因皆因贪图享乐安逸。

@#@[并列略举]@#@　　⑦我明白了唐太宗感喟“君，舟也；@#@民，水也。

@#@水能载舟，亦能覆舟”的深意；@#@我也明白了明太祖朱元璋“坐天下比打天下更难”的感慨的内涵；@#@我更明白了新中国成立后毛泽东对全党同志的谆谆教诲“我们必须预防敌人的糖衣炮弹的攻击……务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风”的现实意义和深远意义。

@#@[名言引证]@#@　　⑧一个人不能贪图安逸，一个民族不能贪图安逸,一个国家不能贪图安逸。

@#@//[正]贪图安逸的人注定是玩物丧志、无所作为的；@#@贪图安逸的民族注定是没落的，没有活力和创造力的；@#@贪图安逸的国家在国际竞争日趋激烈的形势下势必被淘汰被抛弃的。

@#@[反][正反道理论证]@#@　　⑨忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

@#@谨记。

@#@[回应论点]@#@

（二）规范的议论文中心句式之一@#@规则与道德（3）@#@①什么是规则？

@#@是白纸黑字的法律条文，还是七大章八大节的校规？

@#@应该不止是这些。

@#@当一个孩子在你身边摔倒时，没有哪条硬性规则要求你必须把他扶起来，但你还是这样做了，因为你心中有这样一个规则：

@#@要帮助比你弱小的人。

@#@[解释]心中这种规则多了，道德也就随之形成了。

@#@规则与道德是相辅相成的。

@#@[论断]@#@　　②没有道德，规则是无法支撑一个社会正常运转的。

@#@规则是人定的，无论怎样严密也不能做到“天衣无缝”。

@#@若没有道德的支撑，规则是很容易被人钻空子的。

@#@[分析]你说不许“随地”吐痰，那我就吐到公园长椅上好了；@#@你说不许“乱涂乱画”，那我就“认认真真”地给你画上一排青面獠牙的小鬼，如何？

@#@事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰、一幅画那么简单了。

@#@律师们大可钻法律的空子，凭自己的三寸不烂之舌将事情弄得黑白颠倒，是非不分，只怕年年都要“六月飞雪”了。

@#@[例证]@#@　　③没有规则的社会更是要方寸大乱。

@#@不是所有人都能像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

@#@“路不拾遗”或许还有可能，而“夜不掩户”却怎么听怎么像一个美丽的神话传说，[反面列举]当道德不足以约束人们的行为时，规则将会适时地补上这个漏洞。

@#@“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”听上去是道德的沦落，但美国却制定法律，要求你先把家门前的雪扫干净了再说，至少不能让路人被你家的积雪滑倒。

@#@这就是道德的底线—规则划出来的。

@#@[正面例证]@#@　　④理想的社会应是规则与道德并存的。

@#@规则约束着人们，使不至滑出道德的底线；@#@同时，道德也填补上了规则的漏洞，使其更完美。

@#@[分析并存好处]一个人被外在的规则和内在的道德约束着，才能成为一个真正的人；@#@一个社会的规则与道德相辅相成，这个社会才能充满希望。

@#@道德是通向美好未来的路，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵魂，也照亮那条充满理想的大道。

@#@我们将道德埋在心底，将规则挽在手上，勇敢地面对未来。

@#@[阐述并存好处]@#@说“安”（4）@#@①安于平凡，是四个读起来让人羡慕，余香满口字眼。

@#@安于平凡是我一直向往的一种境界，就好像是恬淡静谧的月夜，然而安于平凡究竟是怎么样的一种心境和内涵，却值得我深深地体会和思考。

@#@[引论]@#@　　②也许有人会说，安于平凡是消极避世，甘于平庸，是对现实的妥协，是不敢面对失败的逃避。

@#@诚然，逃避现实的人是懦夫，然而安于平凡的人却是拥有大智慧的人。

@#@[正反论述提出论点]@#@　　③安于平凡，是低调中的进取。

@#@古有陶渊明不为五斗米折腰，只守茅屋八九间，采菊植桑，安于平凡；@#@又有王维不喜官场黑暗，只求空山鸟语，日冷青松，安于平凡；@#@更有苏东坡足踏芒鞋，仗剑天淮，安于平凡。

@#@[排比举例]他们不是避世，也不是甘于平庸，是另一个层面的伟大，是另一番精彩的人生历炼。

@#@[论述]@#@　　④安于平凡是不求功利，心境平和。

@#@学界泰斗季羡林独守一片清荷，淡泊名利之心，安于平凡。

@#@他不求名利，不争是非，一心做好工作来回报国家。

@#@他最爱荷花的一份高洁与平和，以清荷自比道出了他的人生哲学，安于平凡，可以告诉我们怎么自省，怎样平衡得失。

@#@[典型详举]@#@　　⑤安于平凡是人生的境界，怎样做到安于平凡，将会对我们认识人生起到关键作用。

@#@[过渡段]@#@　　⑥要做到安于平凡就必须学会平静地看待得与失的关系。

@#@一时的物质损失算不得真正的失去，而不经意间的精神获得将会使人一生受益。

@#@安于平凡的心境会使我们看淡单纯的功名追求。

@#@要做到安于平凡，就心须明白自己究竟最想得到的是什么，要找到自己最深的希望。

@#@[论述]曾经有一个真实的故事曾让我们热泪盈眶。

@#@到大山深处去教书而放下大城市的诱惑，这曾是只有在电视剧里才会出现的情节，而徐本禹却真真切切地将它演绎在了自己青春的人生中。

@#@他希望帮助每一个需要帮助的孩子，让每个大山深处的孩子都能满足对知识的渴望。

@#@这才是最高境界的人生，是对安于平凡的最好诠释。

@#@[例证]@#@　　⑦“华枝春满，天心月圆，炫烂之极，归于平淡”，弘一法师曾经这样诠释过人生。

@#@那么我说，安于平凡是一种人生的最好选择吧。

@#@[名句总结全文]@#@（三）规范的议论文中心句式之三@#@忘记与铭记（5）@#@①人之所以有快乐，有衷伤，是因为人懂得记忆与回忆，懂得忘记与铭记，人的一生便是在这忘记与铭记的进程中度过的，而那些之所以流芳千古的人，正是懂得了如何记忆，如何铭记。

@#@[开门立论]@#@　　②鲍叔牙是懂得忘记的。

@#@他忘记了管仲的贪财，念念不忘的是管仲的贫困；@#@他忘记了管仲的失败，念念不忘的是时机不对；@#@他忘记了战场上管仲的退缩不前，念念不忘的是管仲那依然健在的老母……正是鲍叔牙的忘记与铭记使得管鲍之交成为千古佳话，使得齐恒公成就了春秋霸业。

@#@[典例详举]@#@　　③勾践是懂得铭记的。

@#@他铭记着会稽山之辱，却忘记了俯首称臣的奴役之苦；@#@他铭记着越国千千万万的百姓，却忘记了粗茶淡饭的艰辛；@#@他铭记着心中雪耻的信念，却忘记了卧薪尝胆的痛楚……正是勾践的铭记与忘记使得勾践灭吴的故事千古流传，使得勾践以一代明君的身份被人铭记。

@#@[典例详举]@#@　　④廉颇、蔺相如同样也是懂得忘记与铭记的哲学者。

@#@蔺相如铭记着肩上的一个赵国宰相的重任，忘记了廉颇的污言移语；@#@廉颇铭记着赵国百姓的安危，忘记了荆条带给他的切肤之痛；@#@从此二人造就了赵国的太平盛世，也成就了将相和的美谈。

@#@[典例详举]@#@　　⑤快乐是因那些五彩斑斓的记忆，忧郁也只为那些布满阴霾的回忆。

@#@@#@　　⑥所以学会忘记，不要让自己生活在不堪回首的记忆之中。

@#@那样，等待你的只有哭泣与眼泪。

@#@就像蜗牛，它之所以艰辛，只因为它不懂得忘记，背负了太多的沉重回忆。

@#@[理论分析]@#@　　⑦所以学会铭记。

@#@把握住每一个快乐时光，他们会是你遇到困难时的最大财富，他们也像是一本老相册，在洒满阳光的下午，你将这些美好拿来翻晒，细细品味，心中会充满快乐与温馨。

@#@[理论分析]@#@　　⑧如果让我选择，我愿意当一只小鸟，一只挥着铭记与忘记的翅膀的快乐小鸟，学会铭记，学会忘记，在浩渺天空中无忧地翱翔。

@#@[诗意总结]@#@忙，不亦乐乎（6）@#@①忙，是人生中的一个步骤，每个人所忙的事务不同，但是不能碌碌无为的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦乐乎。

@#@[提出论点]@#@②忙是问号。

@#@忙虽乍似简单，但其中却大有学问。

@#@忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎样忙出精彩忙得不亦乐乎，却并非简单。

@#@人生如同一张地图，我们一直在自己的地图上行走，时不时我们眼前就出现一个十字路口，我们该向哪儿？

@#@面对那纵轴横轴相交的十字路口，我们该怎样选择？

@#@不急，静下心来分析一下，选择适合自己的坐标轴才是最重要的。

@#@忙就是如此，选择自己该忙的才能忙得有意义。

@#@忙是问号，这个问号一直提醒我们要忙得有意义，忙得不亦乐乎。

@#@[理论分析]@#@　　③忙是省略号。

@#@四季在有规律地进行着冷暖交替，大自然就一直按照这样的规律不停地忙，人们亦如此。

@#@为自己找个目标，为目标而不停地忙，让这种忙一直忙下去，当目标已达成，那么再找一个目标，继续这种忙，就像省略号一样，毫无休止地忙下去。

@#@翻开历史的长卷，我们看见牛顿在忙着他的实验；@#@爱迪生在忙着思考；@#@徐霞客在忙着记载游记，李时珍在忙着编写《本草纲目》。

@#@再看那位以笔为刀充满着朝气与力量的文学家泰斗鲁迅，他正忙着用他独有的刀和枪不停地奋斗。

@#@忙是省略号，确定了一个目标，那么就一直忙下去吧！

@#@这样的忙一定会忙出生命灵动的色彩。

@#@[事例论证]@#@　　④忙是惊叹号。

@#@世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此。

@#@小蜜蜂的忙，以蜂蜜为回报，那么人呢？

@#@居里夫人的忙，以放射性元素的发现而得到了圆满的休止符；@#@爱因斯坦的忙，以相对论的问世而画上了惊叹号；@#@李白的忙，以那豪放的诗歌而有了巨大的成功；@#@张衡的忙，因为那地动仪的出世而让人仰慕。

@#@每个人都应该有效率的忙，而不是整天碌碌无为地白忙。

@#@人生是有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出属于他的惊叹号，都应在有限生命里忙出人生精彩篇章。

@#@[事例论证]@#@　　⑤忙是万物、世界、人生中都不可缺少的一部分。

@#@地球在日夜忙着转动，时间在日夜忙着流逝，而我们呢？

@#@作为这世上最高级的动物的我们，我们在忙些什么呢？

@#@我们要忙得有意义、有价值，我们要忙出属于我们的精彩，我们的忙不能永远是问号，而应是省略号和感叹号。

@#@忙就要忙得精彩，忙得不亦乐乎！

@#@[总结]@#@规范的议论文一个材料打天下式之一@#@@#@包容（7）@#@有一种包容，源于勇敢。

@#@@#@奋不顾身,见义勇为,这是行为上的勇敢；@#@原谅他人的失误,正视自己的过错,这是心灵上的勇敢。

@#@@#@心灵上的勇敢比行为上的勇敢更难，就像战胜自己比战胜他人更难一样。

@#@@#@但是学会心灵上的勇敢——包容，才是真正的英雄。

@#@　[开门立论]@#@昨天——6月6日，是诺曼底登陆60周年的纪念日，法国举行了隆重的纪念仪式。

@#@法国总统希拉克不仅邀请了美国总统布什、英国首相布莱尔等盟国元首，还盛情邀请了德国总理施罗德——这位曾是敌对国家的元首。

@#@@#@难道法国人民忘却了德国纳粹在二战期间的种种罪行了吗？

@#@没有！

@#@绝对没有！

@#@但是他们学会了一个词——包容。

@#@@#@战争和苦难都是过去的事了，错误也不是现在的德国总理和人民犯下的。

@#@难道法国要继续对德国仇视吗？

@#@难道法国还要反过来与德国一拼高下，一雪国耻吗？

@#@法国人民没有这样做。

@#@@#@没有人认为法国人懦弱，更没有人认为法国人忘记了国耻，相反，法国人民给人的印象是心胸宽广，勇敢地包容他人的错误。

@#@@#@德国总理施罗德们呢？

@#@@#@他们没有犯任何错误，但却承受着许多本不属于他们的骂名。

@#@他们曾在公众场合下跪，一次次向全世界表达深切的歉意。

@#@@#@[从一件事情的两面分析]@#@同样，没有人认为他们失去了尊严。

@#@在我眼中，他们是最勇敢的人，他们包容了袭来的一切。

@#@@#@法国人民示威游行不是不欢迎施罗德，而是不欢迎发动战争的布什。

@#@跪下的德国总理不是比站着的日本首相更高大吗？

@#@@#@包容不是软弱，更不可耻；@#@包容是一种勇敢，包容在尊重他人时也让自己得到尊敬！

@#@@#@比起这些国耻家仇，我们日常的那点小摩擦、小磕碰又算得了什么？

@#@我们又有什么难以包容呢？

@#@我们连这点勇气都没有吗？

@#@@#@学会包容，学会勇敢！

@#@　　[总结]@#@@#@@#@出人意料与情理之中（8）@#@——记梵高的一生@#@梵高的一生，用孤独来形容是最恰当的了。

@#@@#@梵高的作品，用永恒来诠释也不为过。

@#@@#@但他生得如此出人意料，也许就是因为他活得如此的孤独，让他死在情理之中；@#@就像他的作品，生前的沉寂是如此的出人意料，而死后作品火得一蹋糊涂亦在情理之中。

@#@　［总述梵高的一生］@#@“如果生活中没有某些无限的，某些深刻的，某些真实的东西，我就不会留恋。

@#@”梵高曾经这样说。

@#@而我像爱着我自己的生命一样爱着梵高，梵高的画，梵高的忧郁……我从这句话中体会到了梵高的绝望，世人的冷漠，不被别人欣赏的痛苦已把他折磨得不成人形。

@#@他是一匹良驹，但在那个年代里没有出现一个伯乐，一个也没有，于是，梵高孤独的活着，那种活着比死亡更痛苦，尤其是当他真真切切地感受到那种比死亡更痛苦的孤独时，为了结束痛苦，他宁肯选择死亡。

@#@@#@当血红的鲜血滴到向日葵上，我明白，那是梵高为了摆脱孤独冷漠向世人发出的最后低吟。

@#@@#@活得如此的出人意料，死亦在情理之中。

@#@@#@究其种种，我不禁思索，难道真的是因为梵高注定是一颗恒星，所以他一直孤独着？

@#@但是为什么老天连“高处不胜寒”的孤独都不给他？

@#@为什么让一个原本是永恒，是被人敬仰的人活在平庸之中？

@#@为什么连他自己都认为自己是凡粟一粒，没有资格被别人尊敬？

@#@我不明白！

@#@上天既造就了一个天才，为什么让他活在孤独的痛苦中？

@#@难道天才是扣响板机之后，鲜血溢满画页之后才能给予的称号？

@#@我不明白！

@#@我害怕这样的出人意料与情理之中！

@#@［梵高生出人意料，死情理之中］@#@而他的画，和他的人一样，在世俗中沉寂了几十年，等到他死后才大红大紫！

@#@人们在梵高作品拍卖会上争先恐后的喊出惊人的数字，虽然在情理之中，但是梵高已去，他拥有的只能是出人意料的孤独，却无法享受到人们对他的赞赏与虔诚！

@#@@#@【梵高作品出人意料与情理之中】@#@议论文小标题式@#@因为忘记所以铭记（9）@#@已经疲于应付功课；@#@已经麻木看待周围一切，已经惯于把课文铭记在心，却不知什么该忘记。

@#@更不知许多时候，正因忘记所以铭记。

@#@【开门立论】@#@一、史铁生@#@是谁，青年时惨遭不幸？

@#@是谁，坐在轮椅上痛诉老天的不公？

@#@又是谁，在忍受了痛苦和悲伤后成就一段轮椅上的传奇？

@#@是你，史铁生！

@#@当你对生命失去希望的时候，你痛苦、自卑。

@#@你诘问上天为何如此不公。

@#@你铭记痛楚与愤恨，你铭记上天的不公因此竭力挣扎。

@#@【设问引出人物】@#@但是，在地坛生生不息的生命之歌中，你渐渐清醒了：

@#@所有的挣扎都无济于事，铁的事实已无法改变。

@#@从此，你不再挣扎。

@#@你开始尝试忘记不幸和痛苦，忘记命运的不公，并开始重新审视病魔。

@#@@#@终于，在不断的病痛袭击中你明白了：

@#@病魔是生命中可贵的敌人，因为它让你懂得，在与生命抗争的过程中，只要坚强不屈，那便是赢；@#@让你懂得“每时每刻我们都是幸运的”。

@#@所以，你铭记“生病的经验是一步步懂得满足”。

@#@【分析论点】@#@你，史铁生，因忘记不幸而铭记满足；@#@因忘记不幸而铭记幸福；@#@因忘记不幸而铭记生之可贵；@#@因忘记不幸而被我们所铭记。

@#@@#@你，史铁生，终因忘记不幸而铭记每一线生的希望，而活得如此精彩。

@#@【总结】@#@二、雨果@#@若干年前，巴尔扎克不幸去世的那一天，雨果——这位曾与他有过节甚乃至仇恨的大文豪——出现在悼念仪式上。

@#@他会说些什么，无人知晓。

@#@【引例有悬念】@#@雨果开始诵读悼词……@#@所有人都惊讶了。

@#@他们听到的不是挖苦、讽刺或否定，而是将被永远铭记的真诚的赞扬和肯定。

@#@【例】@#@雨果似乎健忘了，他竟忘记了两人的恩怨，甚至连他自己也不敢完全相信。

@#@但是，他明白也一直铭记着：

@#@私人的恩怨不能影响对一个人成功与否的判断。

@#@@#@雨果，不愧是一代文豪。

@#@他因忘记了私人恩怨而铭记巴尔扎克的成功；@#@他因忘记了私人恩怨而铭记包容的胸襟；@#@他因忘记了私人恩怨而铭记无私的气度；@#@世界也正因他的忘记而加铭记他本人的“有容乃大”。

@#@@#@雨果，正因忘记常人难以忘记的人际间的隔膜，而将“真诚与大度”铭记在心。

@#@【证】@#@于是，我们这些后辈也逐渐懂得忘记我们不再为困难苦恼，不再为挫折气馁，更不为命运低头。

@#@我们也开始忘记，忘记人生中的障碍；@#@也开始因为忘记一切障碍所以铭记人生中更灿烂的光辉。

@#@【总结】@#@@#@历史的天空（10）@#@“黯淡了刀兴剑影，远去了鼓角争鸣……”这首歌把我的思绪引回到历史，去追溯那逝去的出人意料却在情理之中的史实……@#@——题记@#@一、定风波@#@岳飞，你从小就立下了鸿鹄之志，你永远忘不了母亲在你背上用颤抖的双手刺下的那四个字——精忠报国。

@#@@#@你一生都在实践着那四个沉重的大字，一生都在为“收复旧河山”而奔跑着，你一生都在为国家、为人民鞠躬尽瘁，你的品德日月可鉴……@#@可“十二道金牌”断送了你的复国大志，断送了你的性命。

@#@大宋子民忙着为你鸣不平，他们不相信听到你的死是真的。

@#@可事实就在眼前啊！

@#@【例】@#@其实，细细思量，这是必然的。

@#@南宋的统绐者不可能让你迎回微、钦二帝的。

@#@假如迎回来，那他们往哪儿摆呢？

@#@岳飞，你理所当然的成为了他们的牺牲品。

@#@【证】@#@二、维新血@#@谭嗣同，一个铁骨铮铮的汉子。

@#@@#@当维新变法运动失败以后，你本可以逃走，但你却坚决不去，大出大众的意料。

@#@你说：

@#@“各国变法皆自流血始。

@#@今变法未闻有流血者，有之，请自嗣同始！

@#@”@#@你以大无畏的革命精神踏上了不归路，但你却留下了：

@#@“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

@#@”【例＋名句】@#@其实，你的英勇就义虽然出众人所料，但我深知这是你个人品质的必然。

@#@你要做一个忽铁骨铮铮的男子汉。

@#@【证】@#@三、两岸情@#@2005年4月29日，台湾国民党主席连战率团访问大陆，并与中国共产党胡锦涛总书记举行亲切会谈，实现了国共两党的第三次握手。

@#@这一举动震动了世界，世人哗然。

@#@【例】@#@其实，这一举动虽然出乎世人意料，但这是历史发展的必然。

@#@这一天，两岸同胞盼了几十年，这是两岸一民族同属一个民族、一个国家的必然之举。

@#@【证】@#@后记：

@#@其实每件历史事件的发生虽然出众人所料，但都具有历史的必然性，这是在情理之中的。

@#@@#@@#@议论性散文首尾排比起兴呼应式@#@@#@是谁，出人意料却在情理之中@#@1谁，用出人意料却在情理之中的勇气承担起了保家卫国的重担？

@#@@#@②是谁，用出人意料却在情理之中的乐观葳蕤了千古百年的诗坛？

@#@@#@③是谁，用出人意料却在情理之中的觉悟拯救了沉睡的雄狮？

@#@【三问排比】@#@④有这样一种勇气，它出人意料却在情理之中。

@#@@#@望，水边那拨弄清流的红袖，听，萦绕在耳边的动人吟唱，嗅，随风携来的诱人暗香。

@#@她，就是有四大美女之一称号的王昭君。

@#@在朝廷动荡、民不聊生的时代，有人叹曰：

@#@“一个弱女子怎能承担起保家卫国的重担？

@#@可是她做到了，【她】用她那消瘦的肩膀扛起的不仅是一个国家的国泰民安，更是一种对古往今来女子勇气的诠释。

@#@@#@正是这种出人意料却在情理之中的勇气，震动了华夏大地。

@#@@#@⑤有这样一种乐观，它出人意料却在情理之中。

@#@@#@睫毛拨开云雾，瞳仁洞穿千古。

@#@初读你的诗时“千里共婵娟”的乐观让我感动；@#@“也无风雨也无睛”的乐观让我释然。

@#@在深入研究之后，我惊呆了，我看到的是一个几度贬谪的落寞神情，黄州日落中的黯然神伤，对酒当歌的泪流满面。

@#@但【你】仍乐观向前，无所牵绊。

@#@顺境中的乐观是一种精神，而逆境中的乐观则是一种超脱。

@#@历史的车轮压碎了朝廷的腐败，独留诗歌的种子，洒向未来，使一代诗坛熠熠生辉。

@#@@#@正是这种出人意料却在情理之中的乐观，响彻了大江南北。

@#@@#@⑥有这样一种觉悟，它出人意料却在情理之中。

@#@@#@黑暗势力的压迫下，人们愚昧无知；@#@封建社会主义的统治下，人们软弱无力，自欺欺人的思想里，人们无力反抗。

@#@【他】来了，他带来了呐喊带来了觉悟。

@#@他的呐喊响彻了华夏大地，震醒了无数愚昧的人们；@#@他的觉悟传遍了大江南北，崛起了无数有志青年。

@#@中国觉醒了，中国沸腾了。

@#@@#@正是这种出人意料却在情理之中的觉悟，唤醒了神州大地。

@#@@#@⑦是昭君，用出人意料却在情理之中的勇气承担起了保家卫国的重担。

@#@@#@⑧是东坡，用出人意料却在情理之中的乐观葳蕤了一代诗坛。

@#@@#@⑨是鲁迅，有用出人意料却在情理之中的觉悟拯救了沉睡的中国！

@#@【三答排比】@#@@#@@#@@#@@#@@#@晓看红湿处（12）@#@①流星选择了陨落，于是划落成了天际那道耀眼的瞬间；@#@瀑布选择了悬崖，于是跌宕成了那曲激越的歌；@#@昙花选择了夜晚，于是诠释了生命的价值；@#@人选择了崎岖，于是，人学会了成长。

@#@【排比成“兴”】@#@②曾有人对世界前500名富翁做过调查，询问他们将如何对自己的财产进行分配。

@#@出人意料的是，几乎所有的人都准备将大部分的资产捐给慈善机构，而只有很少一部分留给子女做遗产。

@#@对连任多年首富的比尔.盖茨，有人曾打个比方，如果比尔.盖茨掉了一张1000美元的支票，他根本不会去拣，因为在弯腰的瞬间，他所赚的远不止1000美元；@#@但是，在调查中，他决定只给每个子女1000万美元的启动资金，或许这出人意料的结果会让许多人大吃一惊，因为1000万美元或许只是他帐户上的一个零头，但细细琢磨，这一切却又都在情理之中。

@#@因为创业者心里最清楚，人很少能够一帆风顺，没有艰辛的付出就不会有辉煌的收获！

@#@这的确又在情理之中。

@#@【典型事例详举】@#@③的确，纵观古今，出人意料的举动和情理之中的成功总息息相生。

@#@【过渡句】当年，齐桓公出人意料的重用了曾是仇人的管仲，却又在情理之中成就一番霸业，毛遂出人意料的大胆自荐，却又在情理之中显露了自己的锋芒；@#@巴蒙特儿出人意料的写下了“为了看到阳光，我选择了出生”，却又在情理之中诠释了自己的生命观；@#@梵高出人意料的自";i:

6;s:

10745:

"届云南省高三毕业班复习统一检测英语试题word版@#@2018届云南省高三毕业班复习统一检测英语试题@#@第I卷@#@第一部分阅读理解（百强校英语解析团队专供）（共两节，满分40分）@#@第一节（共15小题；@#@每小题2分，满分30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@AwomanfromAustraliahasfoundtheworld’soldestknownmessageinabottlenearly132yearsafteritwascastintothesea.@#@TonyaIllmandiscoveredthedrift（漂流）bottlehalf-buriedinthesandonabeachinWesternAustralia,180kilometersnorthofthestatecapitalPerth.@#@Themessage,dated12June1886,wasthrownintotheIndianOceanfromtheGermanshipPaula,whichwasenroutefromCardiff,Wales,toitsdestinationofDutchEastIndies（nowIndonesia）.Thebottlewasoneofthethousandsthrownintooceansaspartofa69-year-longGermanexperimentonglobalcurrents（洋流）tofindfastershippingroutes.@#@Untilnow,thepreviousworldrecordfortheoldestmessageinabottlewas108years,4monthsand18daysfromthetimeitwascastuntilitsdiscovery.@#@Illmanfoundthebottlenearherson’scarinthebeach’ssoftsand.@#@“IwaswalkingacrosswhenIsawsomethingstickingoutofthesand,soIwenttotakeacloserlook,”Illmanwasquotedassaying.@#@“Itjustlookedlikealovelyoldbottle,soIpickeditupthinkingitmightlookgoodinmybookcase.Myson’sgirlfriendwastheonewhodiscoveredthenotewhenshewenttotipthesandout.@#@“Thenotewasdamp,rolledtightlyandtiedwithastring.Wetookithomeanddrieditout,andwhenweopenedit,wesawitwasinGerman,withveryfaintGermanhandwritingonit.”@#@TheIllmanstooktheirfindtothelocalmuseumwhichestablishedthatthebottlewasa19thCenturyDutchginbottle,andtheGermanshipPaulasailedfromCardifftoMakassar（Indonesia）in1886.@#@1.Whatcanwelearnaboutthenewly-foundbottle?

@#@@#@A.ItwasthrownoverboardnearGermany.@#@B.Itwasbroughttoauniversityforconsultation.@#@C.Itwasoneofthebottlescastintotheoceanin1886.@#@D.Itwasusedforsendingamessagetotoday’sIndonesia.@#@2.Whatdotheunderlinedwords“enroute”inParagraph3mean?

@#@@#@A.Ontheway.B.Offthecourse.@#@C.Inthecenter.D.Attheend.@#@3.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthetext?

@#@@#@A.19thCenturyDutchGinBottleReturnedtoGermany@#@B.OldestMessageinaBottleFoundonAustralianBeach@#@C.GermanShipPaulaSailedAcrosstheIndianOceanin1886@#@D.69-year-longGermanExperimentonGlobalCurrentsEnded@#@B@#@StudentsattheFloridahighschoolwhere17peoplewereshotdeadinFebruaryof2018arebeingaskedtowearclearbackpacks.@#@SchoolofficialshavewrittentofamiliesofMarjoryStonemanDouglasHighpupilsoutliningtheplansaspartofnewsecuritymeasures,Theysayanystudentwithoutaclearbackpackwillbegivenoneatnocost.Aswellasintroducingthetransparentbackpacksforquickersafetychecks,therewillalsobeairport-stylemetaldetectorsandschoolvisitorswillpassthroughspecialgates.@#@“We’regoingtomaneverygateattheschoolduringschoolhoursandforafter-schoolactivities,”saidthesuperintendentofBrowardCountyPublicSchools,RobertW.Runcie.@#@SincetheshootingwhenNikolasCruzopenedfirekilling17people,studentstherehavebeenleadingcallsforgunreform.@#@DonaldTrumphastoldUSpoliticianshewantstougherlawswith“reallystrongbackgroundchecks”,whilehe’sfacedangerfromanti-gungroupsforsuggestingtrainingschoolstafftousefirearms.@#@Inthelastfewdays,safetyatMarjoryStonemanDouglasHighhasbeencalledintoquestionagainafterseveralsecuritybreaches（违反）.ThreestudentswerearrestedonTuesday,twoforcarryingknivesandoneformakingthreatsonSnapchat.Someparentshavebecomesoworriedthatthey’vebeenkeepingtheirchildrenoffschool.@#@“We’vegottoputthingsintoplacenow,”MrRunciesaid.@#@4.Whichisanewsecuritymeasureoftheschool?

@#@@#@A.Teachersaretrainedtousefirearms.@#@B.Guardsarehiredtomonitorthestudents.@#@C.Visitorsareforbiddentoentertheschool.@#@D.Studentsarerequiredtowearclearbackpacks.@#@5.Whatcanweknowabouttheschoolshootingfromthetext?

@#@@#@A.Thegunmanwasaschoolstaffmember.@#@B.OneofthevictimswasnamedNikolasCruz.@#@C.Seventeenpeoplewereshotdeadoncampus.@#@D.Someoneunknownbrokeinandopenedfire.@#@6.Someparentshavebecomeworriedbecause.@#@A.threestudentswerebadlyhurt@#@B.theschooltakesfewsafetymeasures@#@C.theyreceivedaletterfromtheteacher@#@D.therearestillsafetyproblemsattheschool@#@7.Whatisthestudents’attitudetowardfirearms?

@#@@#@A.Theycallforchangesofgunlaws.@#@B.Theyareagainsttheschool’sstricterrules.@#@C.Theydefendtheirrighttopossessweapons.@#@D.TheyapproveofDonaldTrump’ssuggestion.@#@C@#@Asagestureoffriendship,MayorYukioOzakiofTokyo,JapangaveWashington,DCagiftofmorethan3,000JapanesecherrytreesonMarch17,1912.Everyspring,thecherrytreesinWashington,DCtakebloom,beginningoneofthecountry’sloveliestcelebrations,theNationalCherryBlossomFestival（March17-April15）.Bookyourtripnowtoseethisvibrantdisplayofpinkandwhiteinthiscityfullofhistory!

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@#@Ifyouwouldliketojoinintheoptionalactivities,pleasepaythefeeincashtothetourguide.YoucannotbuytheticketsonyourownoruseCityPasses.Thetourguidewillarrangetheticketsforthegroup.@#@8.OnMarch25,touristscanenjoy.@#@A.thecherryblossomsinfullbloom@#@B.theNationalCherryBlossomFestival@#@C.adiscountedtourofacityfoilofhistory@#@D.theanniversarycelebrationofthegiftoftrees@#@9.Thetourcoverstouristspotswithoutadmissionfees.@#@A.fourB.fiveC.sevenD.eight@#@10.Touristsaresupposedto.@#@A.paytheservicefeeforthetourguide@#@B.takecareofthegroundtransportation@#@C.showtheCityPassattheticketoffice@#@D.chooseatleastoneoptionaldestination@#@11.Itcostsforyouandyourgrandpa（aged67）togoonthetour,withthewaxmuseumincluded.@#@A.$156B.$143C.$153D.$108@#@D@#@Amyotrophiclateralsclerosis,morecommonlyknownasALS,affectsthenervecellsinthebrainandspinalcord（脊髓）thatmakethemusclesofboththeupperandlowerbodywork.@#@Thosenervecellslosetheirabilitytocontrolmusclemovement,whichleadstoparalysis（瘫痪）anddeath.ItsmostfamoussuffererwasfamedphysicistStephenHawking,whodiedonMarch14,2018attheageof76.@#@Hawking,diagnosedwiththeconditionin1963,livedwithitformorethan50years—aremarkablylongtimeforanALSsufferer.Thediseaselefthimparalyzedandcompletelydependentonothersandtechnologyforeverything:

@#@bathing,dressing,eating,mobilityandspeech.Hewasabletomoveonlyafewfingersononehand.@#@“Itrytoleadasnormalalifeaspossible,andnotthinkaboutmycondition,orregretthethingsitpreventsmefromdoing,whicharenotthatmany,”hewroteonhiswebsite.@#@“Ihavebeenluckythatmyconditionhasprogressedmoreslowlythanisoftenthecase.Butitshowsthatoneneednotlosehope.”@#@Hawking’slife,includinghisbattlewithALS,wasmadeintoa2014biopic,TheTheoryofEverything,starringEddieRedmayne.@#@TheUSCentersforDiseaseControlandPreventionsaysthat20,000to30,000peoplehaveALSintheUnitedStates,withabout5,000newcasesdiagnosedeveryyear.Peopleusuallyfindoutthattheyhaveitbetween55and75yearsofage.Onaverage,patientslivetwotofiveyearsaftersymptomsdevelop.@#@Forreasonsnotyetunderstood,militaryveteransaretwiceaslikelytobediagnosedwithALSasthegeneralpublic,accordingtotheALSAssociation.ScientistshavebeenstudyingmanyfactorsthatcouldbelinkedwithALS,suchasheredity（遗传）andenvironmentalexposures.@#@12.Accordingtothetext,ALS.@#@A.islinkedwithclimatechanges@#@B.leadstodeathinoneortwoyears@#@C.affectsthenervecellsalloverthebody@#@D.makespeoplelosecontrolofmusclemovement@#@13.FromthetextwecaninferthatHawking.@#@A.diedofanunknowndisease@#@B.livedwithALSfor55years@#@C.feltdesperateinhislastyears@#@D.wasparalyzedduetopoortreatment@#@14.WhatisthesituationofALSintheUS?

@#@@#@A.Over30,000peoplesufferfromALS.@#@B.ALSisusuallyfoundamongtheelderlypeople.@#@C.PatientsoftenenjoyalonglifespandespiteALS.@#@D.Moreandmorenewcasesarereportedeveryyear.@#@15.Whatisthetextmainlyabout?

@#@@#@A.ThesymptomsandpossiblecuresofALS.@#@B.AbiographicalfilmaboutStephenHawking.@#@C.AgeneralintroductionofthediseaseofALS.@#@D.Lifeofthefamousphysicist,StephenHawking.@#@第二节（共5小题；@#@每小题2分，满分10分）@#@根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

@#@选项中有两项为多余选项。

@#@@#@Howmanyofyoufeelthatyoureallyshouldbeworkingharder?

@#@Atthesametime,howmanyofyouwishyouhadmoretimetohavefunandenjoyyour";i:

7;s:

28237:

"衡阳县学年高一下学期期末考试语文试题@#@衡阳县2017-2018学年高一下学期期末考试@#@语文试题@#@考生注意：

@#@1、本卷时量：

@#@120分钟，满分：

@#@100分；@#@@#@2、答题前，请考生先将自己的学校、姓名、考室号、座位号在答题卡上填写清楚；@#@@#@3、交卷只交答题卡，请将答案填到答题卡上，否则计0分。

@#@@#@一、现代文阅读@#@

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分）@#@诗的意境@#@意境一词的提出在唐朝。

@#@日僧遍照金刚在《文境秘府论》里介绍唐朝的诗论，在《南卷’论文意》里有“夫作文章，但多立意”“思若不来，即须放情却宽之，令境生。

@#@然后以境照之，思则便来，来即作文’’。

@#@这里所说的“意"@#@，同q晴”结合，即情意。

@#@所说的“境’’，即境界，即把感情色彩附在景物上。

@#@“以境照之”，即在境界上产生诗意，就可创作了。

@#@托名王昌龄的《诗格》说：

@#@“诗有三境：

@#@一目物境。

@#@欲为山水诗，则张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心，处身于境，视境于心，莹然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。

@#@二曰情境。

@#@娱乐愁怨，皆张于意而处于身，然后驰思，深得其情。

@#@三日意境。

@#@亦张之于意而思之于心，则得其真矣。

@#@’’这里的三境就是意境，只是把偏重于写山水的称为物境，偏重于抒情的称为情境，偏重于言志的称为意境。

@#@这里讲的物境，主要讲山水诗，要写出泉石云峰之美，这种美的观点在诗人的心里，诗人一定要处身于泉石云峰中，掌握了泉石云峰之美，看得透彻，了然于心，所以能够描绘出泉石云峰的形象。

@#@所谓物境，主要有两点：

@#@一要看到山水的“极丽绝秀”，即山水之美；@#@二要“形似”，描绘出山水的形象来。

@#@因为写出了诗人心目中山水之美，是形象和美的结合，所以构成物境。

@#@情境、意境同物境的分别，只是情境写出了“娱乐愁怨”，意境写出了“意志”。

@#@其实这三者都是情景的结合，情和意也往往结合着，抒情里有意，达意里有情，写山水里也往往有情意，所以这三境都是意境。

@#@@#@刘勰《文心雕龙。

@#@物色》里说：

@#@“是以诗人感物，联类不穷。

@#@流连万象之际，沉吟视听之区。

@#@"@#@诗人受到外界景物感触，这种景物互相连接是无穷的，所以称为万象，只要在视听的范围里所接触到的，着上感情色彩，产生诗意，都可构成创作。

@#@“流连”指在欣赏景物时不忍离去，这里就产生感情，给景物着上感情色彩，“沉吟"@#@就在进入创作了。

@#@又说：

@#@“写气图貌，既随物以宛转；@#@属采附声，亦与心而徘徊。

@#@’’‘‘图貌’’是描绘形象，是写景；@#@“与心”是表达情意，是抒情。

@#@这两者结合，就做到情景交融，构成意境了，即情意同境界结合了。

@#@“写气"@#@是描写气候，“属采’’是运用辞采，也是为写境界用的。

@#@@#@《人间词话》说：

@#@“‘红杏枝头春意闹’，着一‘闹’字而境界全出。

@#@‘云破月来花弃影’，着一‘弄’字而境界全出。

@#@”这里提出境界出不出的问题，也就是哪些诗有境界。

@#@哪些诗没有境界。

@#@一个“闹”字把诗人心头感到的蓬勃春意写出来了，一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。

@#@这些是诗人的独特感受，写出了这种独特感受，不论是情景交融，诗人把他的感情色彩着到景物上去也好，诗人写出了景物本身所具有的情态也好，都是有意境的。

@#@@#@1．下列各项中，引用诗句不属于原文所论意境的一项是（）（2分）@#@A．“氓之蚩蚩，抱布贸丝。

@#@”（《诗经·@#@卫风·@#@氓》）诗句写氓当年去看望主人公时的状态，“蚩蚩”表现了氓当年忠厚的样子。

@#@@#@B．“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

@#@’’（屈原《九歌·@#@湘夫人》）诗句表现湘女对丈夫的思念之情，“袅袅”既描写秋风的柔弱细长，又表现了湘女情思的婉转波动。

@#@@#@C．“金谷园中杉“，春来似舞腰。

@#@”（李益《洛桥》）诗歌抒发了好景不长、繁华消歇的历史盛衰的感慨舞腰”既写了柳枝迎风飘舞的状态，也使人联想起当年歌女翩翩起舞的样子。

@#@@#@D．“空啼血。

@#@子规声外，晓风残月。

@#@”（向子《秦楼月》）诗歌表达了国破家亡的愤恨和悲凉，“啼血"@#@既写了子规在残月中的悲凉叫声，也表现了词人国破家亡的悲哀之情。

@#@@#@2．下列理解，不符合原文意思的一项是（’）（2分）@#@A．“意境”一词在唐朝出现，是日本僧人遍照金刚在介绍唐诗的诗论中提出的，这里的“意境’’指情意和境界。

@#@@#@B．署名为王昌龄的《诗格》认为，诗歌可分为三境（即物境、情境、意境），但在目前还没有被学界认可。

@#@@#@C．刘勰认为诗歌的创作要在视听范围中感知景物，然后在景物上附着情感，以此产生诗意，构成创作。

@#@@#@D．意境指情意同境界结合，要求诗人把自己的情感色彩附着在景物上，或在诗中写出景物本身具有的情态。

@#@@#@3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（2分）@#@A．《诗格》中提到的物境主要指山水诗，写这种诗首先要胸中有山水之美，然后观察@#@山水，最后描绘出泉石云峰的形象。

@#@@#@B．作者认为《诗格》中提到的诗歌三境究其本质都是意境，因为三者都是抒情里有@#@意，达意里有情，都是情和意的结合。

@#@@#@C．刘勰在《文心雕龙·@#@物色》中提到的“写气”“属采”是指描写对象和手法的问题，“写气”指描写气候，“属采”是运用辞采。

@#@@#@D．《人间词话》举“红杏枝头春意闹”“云破月来花弄影”中的“闹”“弄”主要说明诗歌要写出诗人内心的独特感受，这样才是有意境的。

@#@@#@

（二）文学类文本阅读（本题共4小题，15分）@#@阅读下面的文字，完成4～7题。

@#@@#@距离@#@安晓斯@#@接到儿子从那座大城市打来的电话，张叔和张婶就没睡好过。

@#@@#@儿媳生了个大胖孙子，这在农家可是大事。

@#@@#@说啥也得去看看我们那大胖孙子。

@#@张叔和张婶没事就唠叨这话题。

@#@@#@儿子张晖真争气。

@#@大学毕业后，顺利在城市找到了一份不错的工作。

@#@听说那个城市很大，距离张叔和张婶有五百多公里。

@#@工作了一年多时间，儿子就报喜来了。

@#@说在那个城市找了个对象，叫楚雪，家里就她一个女儿，条件很不错。

@#@@#@张叔就说，那我和你妈去看看，替你把把关。

@#@张晖就说爸妈你们别来了，这么远的路，@#@回头我带她回老家一趟。

@#@张叔和张婶就一直等啊等，到底没等来。

@#@@#@终于等来消息了。

@#@是儿子准备结婚的消息。

@#@张叔和张婶就告诉儿子准备去一趟。

@#@儿子说，爸妈你们别来了，回头我带她回老家一趟好了。

@#@连有，把咱家的旧房子拆了再盖一次，人家是城里的姑娘，回去也得有个干干净净的地方不是?

@#@@#@从此，张叔和张婶比以往起得更早，睡得更晚。

@#@张叔还一咬牙，卖了猪粜了粮食，就拆@#@了旧房盖了新房，还更换了所有的家具。

@#@儿子电话来了，说结婚就不回去了，楚雪家把啥东西都准备好了，房子、车子也都买好了，不用咱家花钱。

@#@张叔不听，那咋行，咱必须得拿点钱。

@#@两天后儿子打来电话，楚雪家把在地下停车场买车位的事让给咱了，爸妈你们就哥函的一个长万彤框。

@#@@#@儿子终于打来电话，说结婚日子定下了。

@#@楚雪家里人说，路太远，爸妈你们就别过来@#@了。

@#@结过婚，我抽时间带楚雪回去一趟。

@#@@#@张叔和张婶就在家里等。

@#@每天，老两口除了干农活儿，回到家就开始收拾房间，扫啊@#@擦啊，虽然累点，可是心里很高兴。

@#@@#@儿子终于又来电话了，怎么坐车，怎么出站，在哪等，都一一记下了。

@#@坐在火车上，张@#@叔和张婶兴奋得没法说，张婶就提醒张叔，别忘了那俩红包，听着火车上来回吆喝的卖饭声，他们只是喝一口从家里带来的凉开水。

@#@@#@下了车，儿子已经在出站口等了。

@#@到了一家宾馆。

@#@张叔说，咱不住这里，我和你妈就@#@在你那住一夜，看看孩子就走。

@#@儿子的双眼就湿湿的。

@#@@#@饭后，张叔和张婶就和儿子一起去看孙子。

@#@进了门，张叔和张婶就看见一个衣着讲究、戴着金边眼镜的女人。

@#@亲家，都来了。

@#@很亲热的声音。

@#@楚雪，快来，你爸妈来了。

@#@还是那个女人的声音。

@#@张叔和张婶就知道一定是亲家母了。

@#@换了拖鞋，儿子就拉着张叔和张婶在一个紫光灯下照了一会。

@#@@#@有了孩子，我们从外面回来都要照一会儿，杀菌效果很好的。

@#@还是那个女人亲热的声音。

@#@坐下来喝茶的时候，张叔就拿出那两个红包来。

@#@张婶就说，楚雪啊，这是给你的，10001元，在咱农村老家叫万里挑一。

@#@这是给孩子的，8800元，咱老家叫宝贝蛋蛋。

@#@别嫌少，是爸妈的一点心意。

@#@@#@闲聊了一会，张叔和张婶就提出想看看孩子。

@#@亲家母就说，好不容易哄睡了，脚步轻点儿，咱去看看。

@#@轻轻地推开卧室的门，张叔和张婶就看见一个罩着粉红色蚊帐的婴儿车。

@#@距离一米远时，张婶想上前抱抱孙子，亲家母就拉住张婶说，咱今天就不抱了呵，就看看。

@#@哄孩子睡着不容易。

@#@张叔和张婶就隔着那个粉红色的小蚊帐，在朦朦胧胧中看见了孙子红朴朴的小脸蛋儿。

@#@@#@第二天一大早，哭了一夜的张叔和张婶就来到了火车站。

@#@离开宾馆时，张叔没有告诉@#@儿子。

@#@他把儿子交的押金留在了服务台，自己结算了房费。

@#@@#@张叔对张婶说，看出来咱儿子有多难了吧。

@#@张婶流着泪点点头。

@#@哎，老头子，我眼神@#@儿不好，你到底看清楚咱孙子没有?

@#@张叔没说话，大把的泪涌了出来。

@#@@#@（选自《小说选刊》2013年第11期）@#@4．下列对小说有关内容的分析和概括，正确的一项是（）（2分）@#@A．儿子说在城里找了个对象，是独生女，家里条件不错，这些话为后文的故事情节做了铺垫，为写“距离"@#@埋下伏笔。

@#@@#@B．张叔和张婶每天唠叨要去看孙子，这既表明了对孙子的牵挂，对晚辈的疼爱，也暗@#@批了他们传宗接代的传统思想。

@#@@#@C．小张结婚前后，儿次拒绝父母的探望，声称要回家看看，并要求翻盖新房，实际这都@#@是小张的借口，他并不真想回去。

@#@@#@D．张叔和张婶的亲家——衣着讲究、戴着金边眼镜的女人，从骨子里就没看得起张叔张婶，小市民的庸俗心态比较重。

@#@@#@5．小说开篇就写”接到儿子从那座大城市打来的电话，张叔和张婶就没睡好过”。

@#@这样写@#@有什么作用?

@#@（4分）@#@6．张叔和张婶有哪些性格特点?

@#@请简要分析。

@#@（4分）@#@7．小说的题目叫”距离”，请结合全文，谈谈本文反映了哪些方面的距离。

@#@（5分）@#@二、古诗文阅读@#@

（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）@#@阅读下面的文言文，完成8～11的题。

@#@@#@李丰，字安国，故卫尉李义子也。

@#@黄初中，以父任召随军。

@#@始为白衣时，年十七八，在@#@邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。

@#@后随军在许昌，声称日隆。

@#@其父不愿其然，@#@遂令闭门，敕使断客。

@#@初，明帝在东宫，丰在文学中。

@#@及即尊位，得吴降人，问：

@#@“江东库@#@国名士为谁?

@#@”降人云:

@#@“闻有李安国者.”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。

@#@帝曰:

@#@“丰名乃被于吴越邪?

@#@”后转骑都尉、给事中。

@#@帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。

@#@@#@正始中，迁侍中尚书仆射。

@#@丰在台省，常多托疾，时台制，疾满百日当解禄。

@#@丰疾未满@#@数十日，辄暂起，已复卧，如是数岁。

@#@初，丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。

@#@丰弟翼及伟，仕数岁间，并历郡守，丰尝于人中显诫二弟。

@#@及司马宣王久病，伟为二千石，荒于酒，乱新平、扶风二郡而丰不召，众人以为恃宠。

@#@@#@曹爽专政，丰依违二公间，无有适莫，故于时有谤书曰：

@#@“曹爽之势热如汤，太傅父子冷@#@如浆，李丰兄弟如游光。

@#@”其意以为丰虽外示清净，而内图事，有似于游光也。

@#@及宣王奏诛爽，住车阙下，与丰相闻，丰怖，遽气索，足委地不能起。

@#@@#@至嘉平四年宣王终后，中书今缺，大将军谘问朝臣:

@#@“谁可补者?

@#@”或指向丰。

@#@丰虽知此非显选，而自以连婚国家，思附至尊，因伏不辞，遂奏用之。

@#@丰为中书二岁，帝比每独召@#@与语，不知所说。

@#@景王知其议己，请丰，丰不以实告，乃杀之。

@#@其事秘。

@#@@#@丰前后仕历二朝，不以家计为意，仰俸廪而已。

@#@韬虽尚公主，丰常约敕不得有所侵取，@#@时得赐钱帛，辄以外施亲族；@#@及得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥。

@#@及死后，有司籍其家，家无馀积。

@#@@#@（节选自《三国志》裴松之注引《魏略》）@#@8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）@#@A.其父不愿其然然：

@#@这样@#@B．及即尊位及：

@#@等到@#@C．时台制，疾满百日当解禄制：

@#@节制@#@D．丰尝于人中显诫二弟诫：

@#@警告@#@9．下列句子中，全都表现李丰为官不贪财的一组是（）（2分）@#@①在邺下名为清白②外示清净，而内图事③不以家计为意，仰俸廪而已④丰常约敕不得有所侵取⑤得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥⑥有司籍其家，家无馀积@#@A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥@#@10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）@#@A．李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得@#@到传播。

@#@@#@B．当司马宜王长期生病时，李伟官居二千石，因喝酒误事，造成新平、扶风二郡混乱，@#@哥哥李丰却放任不管。

@#@@#@C．.曹爽专权的时候，李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧，不明确表态，因而遭到世人@#@的讥讽。

@#@@#@D．李丰担任中书令两年以后，近来常常受到皇帝单独召见，招致景王猜忌，因不肯透@#@露实情，结果被杀。

@#@@#@11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

@#@（4分）@#@

（1）明帝问左右安国所在，左右以丰对。

@#@（2分）@#@

（2）中书令缺，大将军谘问朝臣：

@#@“谁可补者?

@#@”（2分）@#@

（二）古代诗歌阅读@#@12．阅读下面这首词，完成后面的问题。

@#@（第一空1分，第二空1分，第三空2分，共4分）@#@卜算子·@#@黄州定慧院寓居作@#@苏轼@#@缺月挂疏桐，漏断人初静。

@#@谁见幽人独往来?

@#@缥缈孤鸿影。

@#@@#@惊起却回头，有恨无人省。

@#@拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

@#@@#@

（1）上阕开头两句写夜深人静。

@#@其中的“缺’’“疏”“断’’几个字极写了作者幽独凄凉的心境。

@#@第三句中的“幽人”是指____________________________________。

@#@@#@

（2）下阕“拣尽寒枝不肯栖”采用的是__________的修辞方法和托物言志（或类比）的表现手法，表面上写的是孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷。

@#@但实际上却写出了作者_____________的思想感情。

@#@@#@（三）名篇名句默写（本题共3小题，7分）@#@13．补写出下列句子中的空缺部分。

@#@@#@

（1）苏轼在《念奴娇·@#@赤壁怀古》中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子@#@是：

@#@____________，___________，_______________。

@#@@#@

（2）《永遇乐·@#@京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：

@#@________，______。

@#@@#@（3）荀子在《劝学》中强调“_____________，____________”，只有每天省察自己，才会知识通达，行为没有过错。

@#@@#@三、语言文字运用题（本题共6小题，18分）@#@14.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）@#@A．阡陌（qiān）提防（dī）忖度（cù@#@n）埋怨（má@#@n）@#@B．缜密（zhēn）伺候（cì@#@）谛听（dī）顽劣（wá@#@n）@#@C．憔悴（giá@#@o）楔子（qì@#@）宽恕（shù@#@）盘缠（chá@#@n）@#@D．枭雄（xiāo）戕害（qiāng）蟊贼（má@#@o）鹬蚌（yù@#@）@#@15．下列各组词语，没有错别字的一组是（）（2分）@#@A．乖戾九洲跆拳道麻雀虽小，五脏具全@#@B．沿续编辑势力眼明枪易躲，暗箭难防@#@C．像片简练流水帐鹬蚌相争，渔翁得利@#@D．斧正福祉赔笑脸滴水成河，粒米成箩@#@16．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）（2分）@#@A．年轻的司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。

@#@@#@B．昨天上午，南岭国家森林公园迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬的雪花把公园的松@#@树和红叶装点得格外美丽。

@#@@#@C．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，@#@从而使那些劣质食品在劫难逃。

@#@@#@D．在建设新农村的过程中，有些领导总是埋怨农民不积极配合，是否也应该反躬自省@#@自己的某些做法是否切合实际呢?

@#@@#@17．下列句子中没有语病的一句是（）（2分）@#@A．近几年，食品药品在安全方面出现的问题被媒体曝光，不同职能部门各管一段的监@#@管模式也因此受到了社会的质疑。

@#@@#@B．第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。

@#@@#@C．据世界黄金协会分析，2013年春节前后中国黄金需求高涨的原因，主要由于消费者@#@对中国经济前景充满信心所致。

@#@@#@D．日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步@#@加大对交通违法行为的查处。

@#@@#@18．交际中“称谓’’很重要，用得是否恰当，不但会影响交流效果，也能反映一个人的文化@#@修养。

@#@如《红楼梦》中贾宝玉称呼林黛玉的父亲林如海叫“姑父”，林黛玉称呼史太君@#@叫“外祖母”。

@#@请你根据《红楼梦》中的人物身份、亲戚关系，设计一段林黛玉与王夫@#@人初次见面的对话。

@#@‘注意：

@#@对话中必须含有亲属称谓，并注意称谓的准确得体。

@#@（4分）@#@林黛玉：

@#@________________________________________________________________@#@王夫人：

@#@________________________________________________________________@#@19．下面一段文字节选自一份军训决心书，部分语言表达不够简明、得体，请找出其中六@#@处错误，并加以改正。

@#@（每小题1分，共6分）@#@亲爱的学校领导、各位老师、教官，尊敬的同学们：

@#@@#@您们好！

@#@@#@此时此刻，我内心怀着无比激动的心情，代表我们行政管理班的全体同学，向各位领@#@导、老师、教官和同学们，表明我们顽强训练的决心。

@#@@#@在人生的旅途上，能有一次这样的磨炼，虽然是苦涩的，但也是我们生命中的一个里@#@程碑，是我们大学学习的第一课。

@#@针是磨出来的，铁是炼出来的。

@#@经过风雨才能见彩虹，@#@经过努力才能有回报。

@#@军歌响起，绿色为伴，太阳为证，我们已下定决心：

@#@流血、流汗、不@#@流泪；@#@掉皮、掉肉、不掉队。

@#@严格要求自己认真完成每一个动作、每一项训练，请老师和@#@教官考验我们吧。

@#@@#@

（1）__________________改为_________________@#@

（2）__________________改为_________________@#@（3）__________________改为_________________@#@（4）__________________改为_________________@#@（5）__________________改为_________________@#@（6）__________________改为_________________@#@五、作文（40分）@#@20．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。

@#@@#@伟大的文学家歌德，在小的时候就非常喜欢绘画，可是几十年过去了，他的画技仍然@#@没有什么进步。

@#@于是他决定去法国旅行，当他看到了真正的大师的画后，这时他才觉悟：

@#@@#@自己并没有绘画的才能。

@#@于是他毅然放弃了他所爱的绘画，开始了他的文学生涯，并且@#@很快成了著名的文学家。

@#@@#@要求：

@#@选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题：

@#@不要脱离材料内容及含@#@意的范围作文；@#@不要套作，不得抄袭。

@#@@#@ @#@@#@2017-2018年下学期期末检测高一语文参考答案@#@1A.根据文中内容,诗歌中的词句,既描写形象,又表达了情感,二者合起来就构成意境。

@#@A项,只描写形象,没有表达情感,因此没有构成意境。

@#@（2分）@#@2B.“目前还没有被学界认可”于文无据。

@#@（2分）@#@3A.文中说“这种美的观点在诗人的心里”的意思是诗人通过观察山水得到美的感受,然后写诗;@#@不是诗人先有这种美,然后观察山水中哪些符合这种美。

@#@@#@解析：

@#@@#@4.A.解答此题,可在整体感知小说内容及主旨的基础上,从人物形象、小说的结构及语言等角度分析选项是否符合原文,B项,“也暗批了他们传宗接代的传统思想”依据不足;@#@C项,“实际这都是小张的借口,他并不真想回去”理解不正确;@#@D项,“从骨子里就没看得起张叔张婶”没有依据。

@#@所以选A。

@#@（2分）@#@考点:

@#@分析概括作者在文中的观点态度。

@#@能力层级为分析综合C。

@#@@#@5.题干问的是“小说开篇就写‘接到儿子从那座大城市打来的电话,张叔和张婶就没睡好过’,这样写有什么作用”这是一道段落作用题。

@#@回答此题,可从该句的内容和所处位置分析。

@#@从内容上看,此句突出了张叔张婶渴望见到孙子的心情。

@#@从所处位置上看,因为此句在文章开头,所以有引出下面故事情节、激发读者阅读兴趣的作用。

@#@“接到儿子从那座大城市打来的电话,张叔和张婶就没睡好过。

@#@”位于第一段,故在结构和读者的方面的作用,可从引出下文,激发读者阅读兴趣的角度组织答案。

@#@“没睡好”表现出了张叔张婶渴望见到孙子的心情。

@#@（4分，划横线的句子为答案要点，意思对即可）@#@考点:

@#@分析作品结构,概括作品主题。

@#@能力层级为分析综合C。

@#@@#@6.题干问的是“张叔和张婶有哪些性格特点?

@#@请简要分析”这是一道人物形象题。

@#@分析人物的个性特点,要根据小说中对张叔和张婶的各种描写（如语言、行为动作、心理和肖像等）和叙述性文字进行。

@#@比如,从他们多次准备、盼望孩子回家;@#@处处为儿子着想,可看出他们疼爱儿子。

@#@从张叔和张婶比以往起得更早,睡得更晚可看出他们的勤劳。

@#@从他们只是喝一口从家里带来的凉开水了看出他们的节俭。

@#@从儿子结婚时,张叔强调“咱必须得拿点钱”;@#@张婶提醒张叔,别忘了那俩红包,可看出他们讲礼数。

@#@从他们想见孙子,没有真切的见到,却不责备,有泪自己流,可看出他们的宽厚。

@#@（4分，划横线的词语为答案要点，意思对即可）@#@考点:

@#@欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。

@#@能力层级为鉴赏评价D。

@#@@#@7.题干问的是“小说的题目叫‘距离’,请结合全文,谈谈本文反映了哪些方面的距离?

@#@”这是一道探究标题在文中含义的题,解答此题,首先要根据对小说故事内容的整体感知,然后根据对小说主旨及人物形象的理解,从标题“距离”的表层义和深层义两个角度作答。

@#@“距离”的表层义即空间上的距离,而深层义为心理上的距离,从全文来看,心理上的距离为张叔张婶与儿子、亲家之间的距离,更是以张叔张婶为代表的农民与以儿子和亲家为代表的城里人的心理距离。

@#@（5分，划横线的词语为答案要点，意思对即可）@#@考点:

@#@对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

@#@能力层级为探究F。

@#@@#@8.C“制”的意思是“制度,惯例”。

@#@（2分）@#@9.D第①句李丰还未为官（白衣:

@#@平民百姓）;@#@第②句是言李丰在曹爽专政时的为官态度,并不是讲其“不贪财”;@#@第⑤句讲李丰将赏赐送给别人。

@#@（2分）@#@10.A根据第一段明帝问吴降人闻名中国的江东名士是谁,吴降人说是李安国,再加上明帝左右的人都知道李丰就是李安国,说明李丰的名声不只是在魏国传播。

@#@（2分）@#@11.

（1）魏明帝问左右臣子“安国”在哪里,左右臣子用“李丰”来回答。

@#@（2分，“左右”“所在”“以”“对”为记分点）@#@

（2）中书令一职空缺,大将军征询朝臣意见:

@#@“合适补任的人为谁?

@#@”（2分，“缺”“谘问”“补”特殊句式为记分点）@#@12.

（1）诗人自己（1分）@#@

（2）拟人（1分）遭贬后内心的孤苦和清高（2分）@#@13.

（1）大江东去;@#@浪淘尽;@#@千古风流人物;@#@

（2）金戈铁马;@#@气吞万里如虎;@#@（3）君子博学而日参省乎己;@#@则知明而行无过矣（7分，每空1分，每错一字，该空不给分）@#@14.D解析：

@#@A项“忖”读cǔn;@#@B项“缜”读zhěn,“谛”读dì@#@;@#@C项“楔”读xiē,“缠”读chan（2分）@#@15.D（2分）@#@解析：

@#@A项“九洲”应为“九州”,“五脏具全”应为“五脏俱全”;@#@@#@B项“沿续”应为“延续”,“势力眼”应为“势利眼,@#@C项“像片”应为“相片”,流水帐"@#@应为“流水账”。

@#@@#@16.D（2分）@#@解析：

@#@A（2分）项“另辟蹊径”,望文生义;@#@B项沸沸扬扬:

@#@形容人声鼎沸,议论纷纷;@#@C项“在劫难逃”,对象不合。

@#@@#@17.A（2分）解析：

@#@B项成分残缺。

@#@“对于513公顷的园博园”后无主语,可在“为了方便游客”前加“主办方”。

@#@@#@C项结构混乱。

@#@“……的原因,主要由于……所致”句式杂糅,将“由于”改为“是”并删掉“所致”。

@#@@#@D项成分残缺。

@#@“加大对交通违法行为的查处”缺少宾语,可在“查处”后补充“力度”。

@#@@#@18.林黛玉:

@#@黛玉拜见舅母。

@#@（2分）@#@王夫人:

@#@快快免礼,瞧我这外甥女,真是知书达礼!

@#@（2分）@#@解析：

@#@要含有亲属称谓,体现人物的文化修养.符合“初次见面”的情景。

@#@@#@19.

（1）“亲爱”改为“尊敬”

（2）“尊敬”";i:

8;s:

18294:

"依托规范求发展着眼特色树品牌@#@依托规范求发展，着眼特色树品牌@#@——沙河子园艺场小学实施素质教育工作自评报告@#@为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，我校认真对照《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》和《江苏省中小学校素质教育督导考核标准》，始终以依法治校、质量强校、科研兴校为指导，以德育为首、教学为重、特色为翼，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观的自评工作，在加强内部管理、完善学校“软件”和“硬件”建设等方面都取得了一定成绩。

@#@现对我校素质教育的实施情况汇报如下：

@#@@#@一、学校概况@#@沙河子园艺场小学，坐落在全县最大的综合性国有场圃——沙河子园艺场境内。

@#@南临青抗线，北依青口河，中有千亩花卉栽培基地，可谓水清景秀，精致典雅。

@#@校园内教学区、活动区、绿化区布局合理，清丽雅致。

@#@@#@学校始建于1952年，占地15024平方米，现有6个教学班，20名教职工，184名在校学生。

@#@配有微机室、体育室、图书室、实验室等专用教室，能满足正常的教育教学需求。

@#@近年来，学校秉承现代化教育理念，不断更显现代化教学设备，在校园显著位置悬挂电子显示屏，教师人人配备笔记本电脑，班级实现“宽带网络班班通”，部分室内配备投影机、电子白板等。

@#@现代化教学手段广泛应用于各科教学中，为培养全面发展的新型学生创造了良好的环境。

@#@@#@一甲子的文化积淀，六十年的地域文化熏陶，孕育了学校独特的办学特色——“幸福的小班化教育”。

@#@近年来，学校积极实践以“乐教于园，博学于艺”为宗旨，以“幸福像花儿一样”为办学理念的“一体两翼”精品化校园构想。

@#@在以“幸福的小班化教育”为主体，全面推动素质教育的基础上，凸显“园艺文化”特色，彰显“经典诵读”魅力，助推学校特色发展。

@#@2011年9月《江苏教育研究》以《逐经典而歌，为教育着色》为标题，介绍了我校经典诵读所取得的成绩；@#@2013年1月《赣榆教育》以《小班化教育：

@#@学校内涵发展的动力“引擎”》为标题，详细介绍了我校的小班化教育特色；@#@近年来，我校以“园艺文化”构建的综合实践活动特色在全县异军突起，先后获得国家、省“青少年科技创新大赛”综合实践类一等奖，市县综合实践活动成果展评一等奖。

@#@@#@二、实施素质教育情况及办学成效@#@

（一）德育为先，能力为重，科学推进素质教育全面发展@#@我校始终把学校可持续发展与和谐校园建设作为一项夯实基础、放眼长远的关键性工作，纳入到学校发展的总体规划，坚持以发展的眼光、务实的精神推进学校的教育教学工作。

@#@学校始终秉承坚持德育为先，能力为重的理念，牢牢抓住素质教育这个核心目标，努力追逐教育均衡发展，逐步提高提升办学层次。

@#@@#@在充分调研的基础上，我校提出了建设“一体两翼”精品化校园的构想，即以小班化教育的探索与实施为主体，立足于本土实际，突出“园艺文化”特色，彰显“经典诵读”魅力，促进学生全面、健康、和谐发展。

@#@在实施过程中，我们制定了《沙河子园艺场小学三年自主发展规划》《沙河子园艺场小学教学三年发展规划》《沙河子园艺场小学小班化教育三年发展规划》等实施计划，有效地促进了学校的特色的有序发展。

@#@目前，已形成了“自绿绿人，绿行天下”的校训；@#@“和、勤、健、乐”的校风，“绿得厚生，乐教于园”的教风，“立君子品，博学于艺”的学风。

@#@@#@在“一体两翼”办学理念指引下，我校不断强化法律意识，严格履行各项教育教学法规，坚持依法办学，注重制度建设。

@#@围绕学校发展的总体目标，我们坚持计划管理、责任管理、制度管理，将发展的任务细化到每个学期，分解落实到学校每个职能部门。

@#@在我们的努力下，学校办学水平不断提高，学生素养不断提升。

@#@@#@

（二）建章立制，依法治校，严格履行素质教育各项制度@#@我校严格执行各项教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。

@#@在管理上实行“用规范的制度约束人、用科学的管理引领人”。

@#@围绕学校发展规划，把依法治校与人文管理结合起来，制定了切合实际的《教职工请假制度》、《教师办公制度》、《巡课制度》、《教师教育教学工作考核制度》等各项管理制度，在广泛征求意见的基础上，提交全体教师讨论，形成最终的文稿。

@#@制度，成为学校工作人员行动的准则，成为一切考核的依据。

@#@@#@我校严格执行省“五严”、市“六严”规定，深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》及十项制度，不断追求规范管理的精细化、精致化，管理规范的执行力度明显提升，规范办学行为明显提高。

@#@一是强化“领导值周、教师值班”制度，加强日常管理监控。

@#@学校成立常规管理检查领导小组，每天安排一名领导和两名教师负责一日常规的监督检查工作，采用一日一小结，一周一汇报制度，有效保证了管理规范的落实；@#@二是分层、分类开展管理规范检查评比，激发教师落实管理规范的积极性。

@#@校长室、各职能科室、教研组、值班教师、红领巾监督岗等形成联合互动管理模式，分层、分类检查落实，教育管理更加规范；@#@三是切实抓好学生假日自主学习，通过以村为单位设置学生合作学习小组，教师分片走访的形式，不仅使学生养成了合理安排时间的好习惯，也解决了家长的后顾之忧，赢得了社会好评。

@#@@#@根据《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》的规定，我们制定了全员参与、全面考查的素质教育工作自评制度。

@#@认真采集、整理各类资料、数据，认真、细致、客观地开展自评工作。

@#@对查出的问题，我们不回避，不掩饰，积极作为，努力做好整改工作。

@#@经过我们不懈努力，学校的办学质量得到逐步提升，社会满意度不断提高。

@#@@#@学校高度重视校园安全工作，专门成立了安全工作领导小组，制定了一系列关于学校师生人身安全与财产安全的规章制度及《沙河子园艺场小学校园突发安全事件处置预案》，层层签订安全责任书。

@#@学校对校舍、教育教学设施等定期检查，专人负责。

@#@在制定部门岗位职责的过程中，特别强调要做好防火、防盗、防触电等工作，易燃处都配备了消防设施与设备，不断加大校园技防设备投入，已做到视频监控全方位覆盖。

@#@重大活动都有专门的应急方案，节假日安排专人值班，规范门卫制度。

@#@通过多种方式和途径对师生进行安全教育，举办法制报告会、专题讲座、主题板报、社会实践等，提高师生的安全防范意识与自护能力。

@#@我校于2013年获“江苏省平安校园”称号。

@#@@#@（三）树立规范，落实监控，深入推进素质教育规范发展@#@学校以规范管理、科学管理、精细管理为抓手，全面提升教学质量；@#@强化有效教学，追求有效管理，着力提升学校的教学业绩和办学品质。

@#@通过制定《沙河子园艺场小学推进“减负”六项规定的实施方案》等措施，严格执行省“五严”、市“六严”规定，切实减轻学业负担。

@#@@#@1.严格规范课程设置。

@#@根据教育部《基础教育课程改革实施纲要（试行）》的精神，我校严格执行国家和地方课程计划，制定了《沙河子园艺场小学课程实施方案》，开齐课程，开足课时。

@#@学校现已开发了《园艺》、《德育故事进晨会》等多种校本读物，开设了园艺、经典诵读、书法教育等多种校本课程，给学生以充分的选择空间。

@#@丰富的课程为学生提供了多样化的选择空间，满足了广大学生自主发展的需求，学校开展的研究性学习和社会实践活动井然有序。

@#@@#@2.严格规范教学行为。

@#@学校坚持“健康第一”的指导思想，响应“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的号召，坚持从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，成立了阳光体育活动领导小组，制定了《沙河子园艺场小学体育、艺术“2+1项目”活动方案》和《沙河子园艺场小学“阳光体育”课外活动安排表》，利用上午的大课间和下午的体育活动时间，扎实开展各项体育活动，确保学生体育活动时间平均每天不少于1小时。

@#@学生体质健康均达到《国家学生体质健康标准》。

@#@此外，学校严格控制学习时间。

@#@保证了学生每天在校集中学习时间不超过6小时，学生每天睡眠时间不少于10小时。

@#@学校的学生作息时间表常年上墙上网公示，接受社会监督。

@#@@#@3.完善学生评价机制。

@#@学校结合校情、学情，制定了《沙河子园艺场小学作业布置与批改制度》、《沙河子园艺场小学实施减轻学生课业负担的方案》等制度，明确提出作业要合理控制作业总量，体现三维目标的落实，发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能。

@#@学校提倡作业类型的多样化，鼓励教师结合学科特点、教学内容和学生实际，合理选择书面作业和非书面作业，采用实验操作、研究性学习、社会实践活动、阅读感悟和搜集、整理资料等多种作业形式，以培养学生自主学习的意识和能力。

@#@学校严格执行教育主管部门有关教辅用书征订方法的文件精神，制定了《沙河子园艺场小学教科书、教辅用书管理制度》，切实减轻学业负担，不向学生推荐或指派教辅材料。

@#@@#@（四）积极作为，稳中有序，着力推进各项活动有序开展@#@1.“以德促学”，特色鲜明。

@#@学校充分发挥文化育人的功能，积极打造“七彩德育”特色，注重知识性、人文性和导向性交相辉映。

@#@教室、廊道等场所布置醒目标语，时时启迪和勉励师生如何“立德”“立功”“立言”。

@#@《国旗下讲话》成为校本课程建设的重要组成部分，每一次都精心设计，成为师生跃跃欲试的文化大讲台，学校举行美德少年、文明小公民的评比活动，让学生学身边人身边事，注重感恩教育和爱国主义教育，积极组织师生献爱心捐款活动，培养学生的爱心，学会爱国、爱父母、爱同学、爱亲人……，使他们学会爱人，懂得感恩。

@#@@#@2.关注心理健康，构建和谐心灵。

@#@学生的成长成才，不仅是知识的增加，随着社会多元化的发展，竞争的日益激烈，学生的心理健康才是真正的健康。

@#@我校着力培养心理老师，先后有近7名老师进行了心理专业培训。

@#@他们定期给学生上心理辅导课，举行心理健康教育讲座，这些心理活动的开展，深受学生的欢迎，为他们健康快乐的成长奠定了坚实的基础。

@#@@#@3.以活动为载体，助推学生幸福成长，促进学生全面发展。

@#@为了满足不同学生的个性发展需求，学校除举行运动会、乒乓球比赛、象棋比赛、书法比赛、演讲、诵读比赛外，还开展了丰富多彩的社团活动，开展以“走进社区”等为主题的社会实践活动，组织学生祭扫烈士墓，并在墓前举行入队宣誓仪式。

@#@这些活动的开展，增长了学生的知识，陶冶了他们的情操，培育弘扬了民族精神，对学生的综合素质进行了比较全面、客观公正的评价，从而使学生在良好的育人环境中，健康幸福的成长。

@#@@#@（五）遵守常规，改革教学，戮力构建幸福小班高效课堂@#@学校严格执行省“五严”和市“六严”规定，切实做好提升课堂教学有效性、提高教学质量和“轻负高效”等工作，扎实推进素质教育。

@#@@#@一是完善规章制度。

@#@学校先后制定了《沙河子园艺场小学教学质量管理制度及实施措施》、《沙河子园艺场小学教师上课制度》、《沙河子园艺场小学教学质量检查与评价制度》、《沙河子园艺场小学校本教研制度》、《沙河子园艺场小学集体备课规定》等有关制度，充分发挥规章制度的规范作用和评价机制的导向作用，进一步完善了评价机制。

@#@@#@二是构建发展平台。

@#@学校每学年都举行“教育论坛”、班主任论坛、举办“同课异构”观摩课等活动。

@#@每学期初，学校制定各教研组的校本教研行事历，教导处督促落实，这些措施对切实做好“减负增效”“轻负高效”工作，促进教育教学质量的提高和教育教学效益的增强，起到了积极的推动作用。

@#@@#@三是转变教育行为。

@#@学校以转变教师的教学观念为要务，组织教师学习新课程理论，深入理解新课程理念，牢固以人为本意识，努力打造高效生态课堂，把转变教师教的方式与学生学的方式作为重点来抓，使课堂由教师的“讲堂”变为学生的“学堂”。

@#@双周一次的定时定点教研活动，实用高效。

@#@教学案中精选作业题且体现分层次的个性化作业要求，学生作业书写规范，教师认真批改作业，对作业情况反馈及时，讲评切合学生实际。

@#@学校每学期都要组织优秀教后思评选活动。

@#@及时的反思教学行为，不断提升课堂教学实效已成为我校教师的习惯。

@#@四是提高教学效率。

@#@近年来，我校切实抓好教学常规管理，使之更加精细、更加务实、更加规范、更加科学、更加有效，扎实推进了课堂教学改革，大面积提高了教育教学质量。

@#@学校确立了教学三级管理模式，即以全员管理、有效管理为目标，学校教导处、教科室等职能部门制定措施、方案，教研组长、备课组长具体操作，班主任配合协调。

@#@管理重心集中指向教师的备课、教学效果、学业评价几个方面。

@#@教学管理注重过程管理，有记录，有反馈，集体备课和各种教学展示活动都能务实有效，开展校内教学视导、“小班化绿色课堂”系列活动、教学设计评比等活动，提高了教学管理的针对性和有效性。

@#@@#@五是推进高效课堂。

@#@学校将小班化教育实际和“建构式生态课堂”结合起来，积极打造“小班化绿色课堂”，总结出“442”课堂教学模式。

@#@围绕“442小班化绿色课堂”建设，我们抓实了“442小班化绿色课堂”内涵要求的学习，提高了教师对“442小班化绿色课堂”内涵的把握能力。

@#@抓牢了“442小班化绿色课堂”的实践，提高了教师对“442小班化绿色课堂”的操作能力。

@#@并通过骨干引领，专业示范的方式，引领教师深入实践小班化课堂教师改革，对一些观念转变差、课改实施能力差的教师，我们采取“课堂跟进诊断”的方式进行帮扶指导，有效保证了“442小班化绿色课堂”在全校范围内铺开。

@#@@#@（六）强化引领，注重指导，全力推进教师专业持续发展@#@1.强化师德建设,塑造教师良好形象。

@#@学校定期举办师德师风建设大讨论活动、师德师风演讲比赛活动。

@#@通过相关活动的开展，进一步树立了正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；@#@不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德规范教育、教学活动；@#@全体教师坚持为人师表，德艺双馨，不仅教好学生知识，还以高尚的情操和美好的行为影响学生，“爱国守法、明礼诚实、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在校园发扬光大。

@#@@#@2.加强培训，促进教师专业化成长。

@#@学校领导班子带领广大教师员工团结协作，务实苦干，逐步建立起了一支素质过硬，爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

@#@经常组织教师到外地学习培训，积极组织实施校本培训。

@#@先进的办学思想、科学的管理方法、优良的校风、严谨的教风、优异的教学成绩，赢得了家长和社会的赞誉。

@#@每学期，学校认真制订了教师政治业务学习计划，根据学校特点，认真制订了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，期末进行考核。

@#@截止目前，学校拥有是市“333”骨干教师2人，县“311”骨干教师3人，市县基本功大赛获奖教师11人，占教师总数的55%。

@#@@#@尽管近几年来我校教育教学工作取得了一些成绩，但我们清醒地认识到，我们的工作还存在一些问题和不足。

@#@办学条件仍需完善，办学内涵还需丰厚。

@#@我们将以本次督导评估考核为契机，进一步统一思想，鼓足干劲，攻坚克难，奋力争先，以更新的理念、更足的劲头、更实的作风，高扬发展的旗帜，弘扬团队的精神，努力完成各项目标任务，以更加优异的成绩树立我校良好的教育形象，努力办出让上级满意、家长满意、社会满意的教育。

@#@@#@赣榆县沙河子园艺场小学@#@二〇一四年五月二十三日@#@";i:

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20768:

"银行从业资格考试试题及答案pg@#@银行从业资格考试试题（含答案）@#@一、单项选择题@#@1．现行农村信用社农户贷款利率浮动范围是（C）。

@#@@#@A、[0，100%]B、[85%，200%]C、[90%，230%]D、[90%，300%]@#@@#@2．农村信用社贷款利率浮动幅度的具体实施细则，由（A）制定。

@#@@#@A、县级联社B、县级人民银行C、地市级中心支行D、省农信联社@#@@#@3．未经（B）批准，任何单位和个人不得从事吸收公众存款等商业银行业务，任何单位不得在名称中使用“银行“字样。

@#@@#@A、中国人民银行B、国务院银行业监督管理机构C、省工商管理局D、国家工商管理局@#@@#@4．在办理个人住房抵押消费贷款时，（D）指定为抵押财产保险的第一受益人。

@#@@#@A、借款人B、担保人C、财产所有权共有人D、贷款信用社@#@@#@5．司法、公安机关需要银行协助扣划单位存款，必须出具（C）人民法院、人民检察院、公安局签发的“协助扣划存款通知书”及本人工作证或执行公务证，经银行行长（主任）签字后，应当立即凭此扣划该单位的有关存款。

@#@@#@A、市级（含）以上B、省级（含）以上C、县级（含）以上D、警署或派出所@#@@#@6．甲某是商业银行信贷人员，其给某服装厂进行贷款业务中严格审查服装厂的偿还能力，且数额巨大，致使银行遭受重大损失，司法机关对其的处罚是（A）。

@#@@#@A、处于五年以下有期徒刑或者拘役，并处一万元以上十万元以下罚金@#@B、处于五年以下有期徒刑或者拘役，或单处一万元以上十万元以下罚金@#@C、处于五年以上有期徒刑或者拘役，并处二万元以上二十万元以下罚金@#@D、处于五年以上有期徒刑或者拘役，或单处二万元以上二十万元以下罚金@#@@#@7．非法吸收公众存款罪与集资诈骗罪的区别的关键是（C）。

@#@@#@A、是否涉及巨额资金B、是否涉及众多被害人@#@C、是否具有非法占有为目的D、是否由单位组织实施@#@@#@8．信贷档案不齐全，重要法律性文件遗失，并且对还款构成实质性影响，此类贷款至少应划为（C）。

@#@@#@A、正常贷款B、关注贷款C、次级贷款D、可疑贷款@#@@#@9．将许多类似的但不会同时发生的风险集中起来考虑，从而使这一组合中发生风险损失的部分能够得到其他未发生损失的部分的补偿，属于（B）的风险管理方法。

@#@@#@A、风险对冲B、风险分散C、风险转移D、风险规避@#@@#@10．以地处乡镇及以下的财产作抵押的抵押贷款最高不得超过现值的（B）。

@#@@#@A、50%B、60%C、65%D、70%@#@@#@11．某企业以购材料为由，向信用社借款100万元，期限为10个月，借款到账后，该企业用该笔贷款到乙市购买了3间店面，企业由于缺乏流动资金，出现一些困难，此时，3间店面价值也明显下降，虽贷款尚未到期，但继续下去可能影响贷款的偿还，此时该笔贷款可归为（B）。

@#@@#@A、正常类B、关注类C、次级类D、可疑类@#@@#@12．根据有关法律规定，伪造、变造票据，情节特别严重的，行为人承担的法律责任为（B）。

@#@@#@A、处5年以下有期徒刑，并处5万元以上50万元以下的罚金@#@B、处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处没收财产@#@C、处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产@#@D、处15年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产@#@@#@13．与贷款五级分类相对应的呆账准备金制度应是（B）。

@#@@#@A、普通准备金制度B、专项准备金制度C、特别准备金制度D、直接冲销制度@#@@#@14．下列项目中属于流动资产的是（A）。

@#@@#@A、银行存款B、短期借款C、应付票据D、预提费用@#@@#@15．（D）是衡量银行总体盈利程度的两个重要指标。

@#@@#@A、资本利润率和收入利润率B、资产利润率和资产利用率@#@C、资本利润率和股权乘数D、资本利润率和资产利润率@#@@#@16．在银团贷款中，贷款协议签订后的工作主要由（A）负责。

@#@@#@A、代理行B、参加行C、牵头行D、副牵头行@#@@#@17．（D）是银行的最高风险管理／决策机构，承担对银行风险管理实施监控的最终责任。

@#@@#@A、监事会B、高级管理层C、股东大会D、董事会及其专门委员会@#@@#@18．接受借款人的委托，策划组织银团并安排贷款分销的银行，称之为银团贷款的（A）。

@#@@#@A、牵头行B、代理行C、参加行D、经理行@#@@#@19．个人住房贷款期限在一年以下的，常采用的还款方式为（B）。

@#@@#@A、按月偿还贷款本息B、利随本清C、按月结算利息，到期一次还本D、按年偿还贷款本息@#@@#@20．按照银监会的有关规定，将符合条件的次级债务计入银行（B）中。

@#@@#@A、核心资本B、附属资本C、资本公积D、盈余公积@#@@#@21．目前，最大的衍生交易品种为（）。

@#@@#@A.按名义金额计算的互换交易B.按实际金额计算的互换交易@#@C.远期利率协议D.金融期货合约@#@【答案】A@#@【解析】自1981年美国所罗门兄弟公司为IBM和世界银行办理首笔美元与马克和瑞士法郎之间的货币互换业务以来，互换市场的发展非常迅猛。

@#@目前，按名义金额计算的互换交易已经成为最大的衍生交易品种。

@#@@#@@#@22．兼有债权和股权双重性质的公司债券是（）。

@#@@#@A.优先股B.可转换公司债券C.收益公司债券D.信用公司债券@#@【答案】B@#@【解析】可转换公司债券是指发行人依照法定程序发行，在一定期限内依据约定的条件可以转换成股份的公司债券，兼有债权投资和股权投资的双重优势。

@#@@#@@#@23．下列不属于证券投资咨询公司的业务人员禁止的行为是（A）。

@#@@#@A.提供财务顾问服务B.与委托人约定分享证券投资收益或者分担证券投资损失@#@C.买卖本咨询机构提供服务的上市公司股票D.代理委托人从事证券投资@#@【解析】提供财务顾问服务属于正常业务，因此不符合题意@#@@#@24．下列关于证券登记结算公司的说法，错误的是（）。

@#@@#@A.是法人B.以营利为目的C.为证券交易提供集中的登记、存管与结算服务@#@D.设立证券登记结算公司必须经国务院证券监督管理机构批准@#@【答案】B@#@解析,证券登记结算公司是为证券交易提供集中登记,存管,结算服务,不以营利为目的的法人@#@@#@25．可转换公司债券实质上嵌入了普通股票的（）。

@#@@#@A.远期合约B.期货合约C.看跌期权D.看涨期权@#@【答案】D@#@【解析】可转换公司债券是指其持有者可以在一定时期内按一定比例或价格将之转换成一定数量的另一种证券的证券。

@#@可转换公司债券通常是转换成普通股票，当股票价格上涨时，可转换公司债券的持有人行使转换权比较有利。

@#@因此，可转换公司债券实质上嵌入了普通股票的看涨期权。

@#@@#@@#@26．深证综合指数（）。

@#@@#@A.以1992年2月28日为基期B.以全部H股为样本股@#@C.以全部S股为样本股D.以全部上市股票为样本股@#@【答案】D@#@【解析】深证综合指数包括：

@#@深证综合指数、深证A股指数和深证B股指数，分别以在深圳证券交易所上市的全部股票、全部A股、全部B股为样本股，以1991年4月3日为综合指数和A股指数的基期，以指数股计算日股份数为权数进行加权平均计算。

@#@@#@@#@27．优先股股东可优先于普通股股东分配公司的剩余资产，但一般、是按优先股的（）清偿。

@#@@#@A.市值B.份额C.面值D.固定股息率@#@【答案】D@#@@#@28．证券市场是指（B）。

@#@@#@A.证券投资者博弈的场所B.证券发行与交易的市场C.证券交易市场D.证券发行市场@#@【解析】证券市场由发行市场和交易市场构成，发行市场和交易市场两者紧密联系，不可分割。

@#@@#@@#@29．同场外交易市场相比，证券交易所（）。

@#@@#@A.本身并不买卖证券B.参加交易者可以为会员证券商也可为非会员证券商@#@C.是证券发行的主要场所D.交易手续简单方便、价格还可协商@#@【答案】A@#@【解析】参加交易者必须为会员证券商，所以B选项错误;@#@场外交易市场是证券发行的主要场所，所以C选项错误;@#@D项属于场外交易市场的特点，而不是证券交易所的特点。

@#@@#@@#@30．若期货交易保证金为合约金额的5%，则期货交易者可以控制的合约资产为所投资金额的（）倍。

@#@@#@A.5B.10C.20D.50@#@【答案】C@#@@#@31．证券交易所决定终止股票上市交易的情形不包括（）。

@#@@#@A.公司股本总额、股权分布等发生变化不再具备上市条件’@#@B.公司不按照规定公开其财务状况，或者对财务会计报告作虚假记载，可能误导投资者@#@C.公司正陷入法律纠纷D.公司最近3年连续亏损@#@【答案】C@#@【解析】上市公司出现下列情况的，由证券交易所决定暂停其股票上市交易：

@#@

（1）公司股本总额、股权分布等发生变化不再具备上市条件;@#@

（2）公司不按照规定公开其财务状况，或者对财务会计报告作虚假记载，可能误导投资者公司;@#@（3）最近3年连续亏损的。

@#@@#@@#@32．又称为单位信托基金的基金是（B）。

@#@@#@A.公司型基金B.契约型基金C.封闭式基金D.开放式基金@#@@#@二、多项选择题@#@33．下列关于外贸融资的说法正确的是（ABCD）。

@#@@#@A、打包放款是一种全面减少出口商资金占压的装船前融资@#@B、出口押汇是银行应出口商要求向其提供的以出口单据为抵押的在途资金融通@#@C、进口押汇是银行在收到信用证或进口代收项下单据时，应进口商要求向其提供的短期资金融通@#@D、国际保理业务的实质是将出口应收款贴现@#@@#@34．下列关于保理业务与福费廷业务区别的说法，正确的是（ABCD）。

@#@@#@A、前者一般多为中小企业采用，成交的多是批量多、数量少、交易金额不大的进出口商品；@#@后者通常为大企业所采用，成交多为一次性，交易金额大的大型设备@#@B、前者付款期限较短，一般是在1年以下；@#@而后者付款期限较长，在半年以上至五六年，属中期融资@#@C、保理业务项下汇票不一定需要进口商承兑和进口商银行对汇票的支付进行保证，而福费廷业务必须履行这些手续@#@D、保理业务内容广，而福费廷业务单一@#@@#@35．借款人有下列情形之一者，不得对其发放贷款（ABC）。

@#@@#@A、生产、经营或投资国家明文禁止的产品、项目的；@#@@#@B、违反国家外汇管理规定的；@#@@#@C、生产经营或投资项目取得环境保护部门许可的；@#@@#@D、在体制变更过程中，未清偿原有贷款债务的；@#@@#@@#@36．贷款人的有关责任人员违反贷款通则有关规定，情节严重或屡次违反的，应当（AB）。

@#@@#@A、调离工作岗位B、取消任职资格C、警告处分C、记过处分@#@@#@37．贷款人有下列情形之一，由中国人民银行责令改正；@#@逾期不改正的，中国人民银行可以处以5千元以上1万元以下罚款。

@#@（ABC）。

@#@@#@A、没有公布所经营贷款的种类、期限、利率的@#@B、没有公开贷款条件和发放贷款时要审查的内容的@#@C、没有在规定期限内答复借款人贷款申请的@#@D、贷款人违反规定代垫委托贷款资金的@#@@#@38．有下列情形之一者，属于高风险农村信用社（BCD）。

@#@@#@A、资本充足率低于4%B、呆滞呆账比例超过30%@#@C、备付金比例低于1%（减去法定存款准备金比例）D、资不抵债@#@@#@39．金融债在我国是指（ABCD）发行的债券。

@#@@#@A、政策性银行B、商业银行C、企业集团财务公司D、其他金融机构@#@@#@40．下列关于存本取息存款的正确表述有（ABCD）。

@#@@#@A、整笔存入B、约定取息期，可以1个月或几个月取息一次@#@C、起存金额5000元D、存期分一年、三年、五年，到期一次性支取本金@#@@#@41．金融机构有确切证据证明借款人有下列哪些情形时，可以行使先履行抗辩权（ABCD）。

@#@@#@A、经营状况严重恶化B、转移财产、抽逃资金，以逃避债务@#@C、丧失商业信誉D、有丧失或者可能丧失履行债务能力的其他情形@#@@#@42．根据《中华人民共和国商业银行法》，商业银行办理个人储蓄存款业务，应当遵循（ABCD）原则是。

@#@@#@A、存款自愿B、取款自由C、存款有息D、为存款人保密@#@@#@43．《担保法》规定的保证方式包括（AB）。

@#@@#@A、一般保证B、连带保证C、共同保证D、差额保证@#@@#@44．农村合作金融系统的信贷服务应以“三农”为主要服务对象，具体是指（ABD）。

@#@@#@A、农业B、农村C、农民专业合作社D、农民@#@@#@45．下列关于ETF（交易所交易基金）的说法，正确的有（）。

@#@@#@A.可以在二级市场进行交易B.申购时用一揽子股票进行申购@#@C.赎回时用现金进行赎回D.赎回时用一揽子股票进行赎回@#@【答案】A,B,D@#@【解析】ETF的申购是用一揽子股票换取ETF份额，赎回时也是换回一揽子股票而不是现金，所以C选项错误。

@#@@#@@#@46．流通国债是指可以在流通市场上交易的国债，它的特征是（）。

@#@@#@A.自由转让B.主要吸收储蓄资金C.通常不记名D.自由认购@#@【答案】A,C,D@#@【解析】流通国债的特征是自由认购、自由转让，通常不记名，转让价格取决于对该国债的供给与需求。

@#@@#@@#@47．我国《公司法》规定，股票发行价格可以和票面金额（AC）。

@#@@#@A.相等B.无关C.超过票面价格D.低于票面金额@#@@#@48．1999年7月28日，中国证监会发布《关于进一步完善股票发行方式的通知》，对总股本超过4亿元的新股发行方式作出重大改革，采取（AB）相结合的方式。

@#@@#@A.向法人配售B.对公众上网发行C.发行认股证D.证券公司配售@#@@#@49．债券与股票相同的地方表现在（ABC）。

@#@@#@A.两者都是有价证券B.两者都是筹资手段C.两者收益率相互影响D.两者的风险差不多@#@@#@50．广义的有价证券有很多种，其中包括（ABCD）。

@#@@#@A.商品证券B.提单C.货币证券D.资本证券@#@@#@51．与一般债券不同，收益公司债券（）。

@#@@#@A.有固定到期日B.清偿时债权排列顺序先于股票C.利息只在公司有盈利时才支付@#@D.如果余额不足支付，未付利息可以累加，待公司收益增加后再补发@#@【答案】C,D@#@【解析】收益公司债券是一种具有特殊性质的债券，它与一般债券相似，有固定到期日，清偿时债权排列顺序先于股票。

@#@但另一方面它又与一般债券不同，其利息只在公司有盈利时才支付，即发行公司的利润扣除各项固定支出后的余额用作债券利息的来源。

@#@如果余额不足支付，未付利息可以累加，待公司收益增加后再补发。

@#@所有应付利息付清后，公司才可对股东分红。

@#@@#@@#@52．按照交割的时间，金融市场可以分为（BC）。

@#@@#@A.货币市场B.现货市场C.期货市场D.资本市场@#@@#@53．资金的融通一般有直接融资与间接融资两种，直接融资是资金供求双方直接进资金融通的活动。

@#@属于直接融资的工具有（）。

@#@@#@A.股票B.定期存单C.储蓄存单D.公司债券@#@【答案】A,D@#@【解析】直接融资是以债券、股票为主要工具的一种金融运行机制，它的特点是经济单位直接从社会上吸收和筹措资金。

@#@@#@@#@三、判断题@#@54．临时存款账户的有效期最长不得超过一年，超过一年的应当予以销户。

@#@（×@#@）@#@@#@55．某商业银行董事要求本行信贷部门向其控股并担任总经理的公司发放信用贷款。

@#@该董事坚持认为这种做法符合法律规定。

@#@（×@#@）@#@@#@56．办理银行承兑汇票视同贷款管理，有关人员应承担相应责任。

@#@（√）@#@@#@57．单位定期存款开户证实书可以作为质押的权利证明。

@#@（×@#@）@#@@#@58．商业银行可以无偿使用联行清算资金，对其他金融机构采取压票、退票、压汇，也无可非议。

@#@（×@#@）@#@@#@59．金融机构行使先履行抗辩权时负有通知义务和举证责任，贷款人没有确切证据中止履行的，应当承担违约责任。

@#@（√）@#@@#@60．资金业务是银行除贷款外最重要的资金运用渠道，也是银行重要的资金来源之一。

@#@（√）@#@@#@61．个人汽车消费贷款，是银行向申请购买汽车的借款人发放的人民币贷款。

@#@（√）@#@@#@62．贷款人发放委托贷款只收取手续费，不承担贷款风险。

@#@（√）@#@@#@63．当事人对证券交易所作出的不予上市、暂停上市、终止上市决定不服的，可以向证监会申请复核。

@#@（×@#@）@#@【解析】当事人对证券交易所作出的不予上市、暂停上市，终止上市决定不服的，我国《证券法》第六十二条规定当事人“可以向证券交易所设立的复核机构申请复核”。

@#@@#@@#@64．可转换公司债券的票面利率一般高于相同条件的不可转换公司债。

@#@（×@#@）@#@@#@65．农村信用社在办理有价证券质押贷款时，要求该有价证券记名存录单位在《有价证券质押贷款质物登记止付通知书》上盖单位公章及经办人签章，是一种核押过程。

@#@（√）@#@@#@66．我国现在的政策规定，事业法人可用自有资金、闲置资金和有权自行支配的预算外资金进行证券投资。

@#@（×@#@）@#@@#@67．支票可以用于转账，又可以支取现金。

@#@（×@#@）@#@@#@68．委托贷款的资金由委托人提供，但贷款人须负责贷款的发放、收回等事宜，也要承担部分风险。

@#@（×@#@）@#@@#@69．若利率处于下降趋势，等额本息偿还法比等额本金偿还法对借款人更为有利。

@#@（√）@#@@#@70．短期流动资金贷款是指商业银行对借款人发放的期限为三个月至一年的流动资金贷款，主要用于企业正常生产经营周转的资金需要。

@#@（√）@#@@#@71．贷款人不得向关系人发放信用贷款。

@#@（√）@#@@#@72．负连带责任的保证人在主合同纠纷未经审判或仲裁，并就债务人财产依法强制执行仍不能履行债务前，对债权人可以拒绝承担保证责任。

@#@（×@#@）@#@@#@73．个人投资者是证券市场上最广泛的投资者。

@#@（√）@#@@#@74．修正平均股价是在简单算术平均数法的基础上，当发生拆股、增资配股时，通过变动除数，使股价平均数不受影响。

@#@（√）@#@【解析】本题是对股票价格平均数的考查。

@#@@#@@#@75．实物国债就是以国家为主体发行的实物债券。

@#@（×@#@）@#@@#@76．银行能通过存款吸收资金，因此不需要发行债券。

@#@（×@#@）@#@@#@77．公司股票在上市前必须向证券交易所主管机关进行证券交易登记。

@#@（√）@#@@#@78．优先股票按照是否参与决策可以分为参与优先股和非参与优先股。

@#@（×@#@）@#@【解析】优先股可以分为参与优先股票和非参与优先股。

@#@这种分类的依据是优先股票在公司盈利较多的年份中，除了获得固定的股息以外，能否参与或部分参与本期剩余盈利的分配。

@#@@#@@#@79．设立综合类证券公司的最低注册资本是人民币10亿元。

@#@（×@#@）@#@@#@80．与ETF不同，LOF的申购和赎回均以现金方式进行。

@#@（√）@#@【解析】在申购和赎回时，ETF与投资者交换的是基金份额和“一篮子”股票，而LOF则是与投资者交换现金。

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"几种常见传染病的诊疗规范@#@ @#@@#@几种常见传染病的诊疗规范@#@ @#@@#@甲类传染病（2种）：

@#@鼠疫、霍乱。

@#@@#@ @#@@#@乙类传染病（25种）：

@#@传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、@#@ @#@@#@伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、@#@ @#@@#@猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

@#@@#@ @#@@#@丙类传染病（12种）：

@#@流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急@#@ @#@@#@性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的@#@ @#@@#@感染性腹泻病，手足口病，水痘@#@ @#@@#@甲型肝炎@#@ @#@@#@【诊断要点】1.流行病学@#@ @#@@#@（１）注意当地甲型肝炎流行情况；@#@@#@ @#@@#@（２）病前半月至一个半月有无甲型肝炎患者密切接触史；@#@个人、@#@ @#@@#@集体饮食卫生状况；@#@去外地或国外旅游、出差。

@#@@#@ @#@@#@（３）食物或水型暴发，起病前进食未煮熟海产品如毛蚶、蛤蜊等。

@#@@#@ @#@@#@（４）儿童及青少年为好发病年龄以及秋、冬和春季高峰，皆有利@#@ @#@@#@于甲型肝炎的诊断。

@#@2.临床表现潜伏期15~45日，平均30@#@ @#@@#@日。

@#@（１）急性黄疸型@#@ @#@@#@1）黄疸前期：

@#@起病较急，多有发热，突出的症状为乏力和厌食、@#@ @#@@#@厌油、恶心、呕吐等胃肠道症状。

@#@尿色逐渐加深。

@#@本期一般持续5~7@#@ @#@@#@日。

@#@@#@ @#@@#@2）黄疸期：

@#@热渐退，自觉症状好转，尿色继续加深，皮肤巩膜@#@ @#@@#@出现黄染，肝脏肿大，有压痛及叩击痛。

@#@本期持续2~6周。

@#@@#@ @#@@#@3）恢复期：

@#@黄疸渐退，症状消失，肝脏逐渐回缩至正常。

@#@本期持续2周~4个月，平均1个月。

@#@@#@ @#@@#@（２）急性无黄疸型：

@#@临床表现与黄疸型相似但较轻，也以乏力和胃肠道症状为主，但不出现黄疸。

@#@@#@ @#@@#@（３）急性重型：

@#@极少见，参见乙型肝炎。

@#@（４）急性淤胆型：

@#@主要表现为较长期（超过3周）的肝内梗阻性黄疸。

@#@黄疸较深而自觉症状较轻，肝肿大较明显，多有皮肤瘙痒。

@#@@#@ @#@@#@3.实验室检查@#@ @#@@#@（１）常规检查：

@#@外周血白细胞总数正常或稍低，淋巴细胞相对升高。

@#@黄疸前期末尿胆红素及尿胆原开始呈阳性反应。

@#@@#@ @#@@#@（２）血清酶的测定：

@#@血清转氨酶明显升高，是早期诊断的重要依据。

@#@多数患者ALT>@#@400~1000u/L，AST亦有升高。

@#@@#@ @#@@#@（３）胆红素测定：

@#@黄疸型肝炎血清直接与间接胆红素均升高，淤胆型肝炎血胆红素明显升高，以直接胆红素为主。

@#@@#@ @#@@#@（４）蛋白测定：

@#@血清白蛋白、球蛋白多在正常范围，比例正常。

@#@@#@ @#@@#@（５）凝血酶原时间：

@#@凝血酶原时间明显延长或凝血酶活动度明显下降，提示重症肝炎的可能。

@#@@#@ @#@@#@（６）血清学检查：

@#@@#@ @#@@#@1）血清抗-HAV-IgM阳性即可确诊为甲型肝炎。

@#@急性期和恢复期双份血清抗-HAV总抗体（主要是IgG）有4倍以上升高亦可诊断为本病。

@#@@#@ @#@@#@2）粪便、血清或肝组织中发现HAV颗粒、HAVAg或HAVRNA@#@ @#@@#@可确诊为甲型肝炎。

@#@@#@ @#@@#@（７）B型超声波检查：

@#@B超检查有助于了解肝脾大小及肝内、外梗@#@ @#@@#@阻性黄疸的鉴别诊断。

@#@【鉴别诊断】@#@ @#@@#@1.应与其他原因引起的肝炎如非肝炎病毒引起的肝炎、感染中毒性肝炎、药物性肝损害、酒精性肝炎等相鉴别。

@#@@#@ @#@@#@2.黄疸型肝炎尚应与溶血性黄疸、肝外梗阻性黄疸相鉴别；@#@@#@ @#@@#@3.本病与乙型、丙型、丁型、戊型病毒性肝炎的鉴别，除参考流行病学资料外，主要依据血清病毒标志物的检测。

@#@@#@ @#@@#@【治疗原则】@#@ @#@@#@1.一般治疗：

@#@早期卧床休息，直至黄疸消退。

@#@饮食清淡、易于消化。

@#@消化道症状明显而不能进食者，可静脉补液，给予葡萄糖、电解质液体及维生素C等。

@#@禁酒，禁用损害肝脏的药物。

@#@@#@ @#@@#@2.护肝、退黄治疗：

@#@一般对症治疗即可，亦可选用强力宁、门冬氨酸钾镁或还原型谷胱甘肽（TAD）。

@#@淤胆型肝炎可选用苯巴比妥钠或肾上@#@ @#@@#@腺皮质激素，但后者只在其他疗法无效时应用。

@#@3.中医中药治疗：

@#@@#@ @#@@#@中药以清热利湿为主。

@#@有黄疸者用茵陈蒿汤加减，淤胆型肝炎可用凉@#@ @#@@#@血活血中药。

@#@@#@ @#@@#@【预防】@#@ @#@@#@1.管理传染源：

@#@做好疫情报告及疫源地消毒。

@#@隔离病人至发病后3周。

@#@儿童接触者应进行医学观察45天。

@#@@#@ @#@@#@2.切断传播途径：

@#@是预防本病的重要环节。

@#@搞好个人和集体卫生，养成餐前便后洗手习惯，实行分餐制，加强水源、饮食、粪便管理，做好食具消毒及水产品的卫生监督等。

@#@3.保护易感人群：

@#@

（1）@#@ @#@@#@主动免疫：

@#@减毒活疫苗和灭活疫苗均已在临床应用。

@#@前者只需接种一次，如接种二@#@ @#@@#@次（0、12月），效果更好。

@#@后者一般接种二次（0、6月）；@#@@#@ @#@@#@

（2）被动免疫：

@#@对密切接触的易感人群，可用人丙种球蛋白,剂量：

@#@@#@ @#@@#@学龄前儿童1ml，学龄儿童2ml，成人3ml。

@#@注射时间越早越好，不宜迟于感染后7～10天。

@#@@#@ @#@@#@乙型肝炎@#@ @#@@#@【诊断要点】1.流行病学

（1）@#@ @#@@#@有与乙型肝炎或HBsAg携带者同吃、同住、同生活等密切接触史或多个家庭成员病@#@ @#@@#@史，特别是出生于HBsAg阳性母亲的婴幼儿，对乙型肝炎诊断有参考意义。

@#@@#@ @#@@#@

（2）经常接触乙型肝炎病人的血液、粪便、尿液等排泄物而未采取预防措施者；@#@（3）静脉吸毒、纹身。

@#@@#@ @#@@#@（4）接受输血或血制品、血液透析、免疫接种、内窥镜检查、注射、手术或针刺治疗等。

@#@2.临床表现：

@#@潜伏期30~180日，平均70日。

@#@@#@ @#@@#@

（1）@#@ @#@@#@急性乙型肝炎：

@#@分急性黄疸型、急性无黄疸型。

@#@起病较隐匿，多无发@#@ @#@@#@热，临床表现@#@ @#@@#@与甲型肝炎相似，多数呈自限性。

@#@@#@ @#@@#@

（2）慢性乙型肝炎@#@ @#@@#@1）我国的慢乙肝往往是新生儿或婴幼儿期感染，在成年期方出@#@ @#@@#@现症状或肝功能异常而被发现，因此，成年人中以急性乙型肝炎表现形式者约有半数是慢性乙肝病毒感染的急性发作，需与真正的急性乙型肝炎进行鉴别。

@#@@#@ @#@@#@2）急性乙肝迁延不愈，病情超过6个月以上即为慢性乙肝，儿@#@ @#@@#@童中急性乙肝较多。

@#@3）发病日期不明，就诊时已有慢性肝炎的体征和/或化验者。

@#@@#@ @#@@#@慢性肝炎的临床表现包括：

@#@消化道症状如厌食、恶心、呕吐、腹胀、腹泻等，神经症状如乏力、萎靡、头晕、失眠等，肝区不适、肝痛、@#@ @#@@#@肝肿大、压痛、质地变硬，脾肿大，可伴有蜘蛛痣、肝掌、毛细血管@#@ @#@@#@扩张或肝病面容。

@#@还可出现肝外多脏器损害如肾炎、关节炎等。

@#@根据症状、体征、化验综合分析，以判定慢性肝炎的程度。

@#@如有肝活检材料则按肝活检判定肝脏炎症活动程度与肝纤维化程度。

@#@@#@ @#@@#@（３）重型乙型肝炎@#@ @#@@#@乙型肝炎约1~5%发展为重症肝炎，以亚急性多见，急性重肝（暴发性肝炎）较少，在慢乙肝基础上发生重症肝炎（慢性重症肝炎）较常见。

@#@@#@ @#@@#@1）急性重型肝炎：

@#@发病初期常似急性黄疸型肝炎,但病情发展迅猛，起病10日内迅速出现精神神经症状（肝性脑病，如烦躁不安、神@#@ @#@@#@志不清、嗜睡、昏迷等）。

@#@有扑翼样震颤及病理性反射。

@#@肝浊音界迅@#@ @#@@#@速缩小，黄疸迅速加深，随即出现脑水肿甚至脑疝，明显出血倾向、@#@ @#@@#@肝肾综合征等。

@#@@#@ @#@@#@2）亚急性重型肝炎：

@#@发病初期亦类似急性黄疸型肝炎，但起病@#@ @#@@#@10日以上出现下列表现：

@#@高度乏力、高度食欲不振、恶心、呕吐、@#@ @#@@#@高度腹胀、黄疸迅速上升（数日内血清胆红素即达171umol/L以上），明显出血倾向，明显腹水，凝血酶原活动度低于40%。

@#@肝性脑病常出现较晚（病期10日以上）。

@#@晚期可出现肝肾综合征。

@#@@#@ @#@@#@3）慢性重型肝炎：

@#@临床表现基本上同亚型急性重型肝炎，但有@#@ @#@@#@慢性肝炎或肝硬化病史。

@#@@#@ @#@@#@4）淤胆型肝炎：

@#@乙型淤胆型肝炎的临床表现与甲型淤胆型肝炎@#@ @#@@#@相似。

@#@但慢性淤胆型肝炎有慢性肝炎病史。

@#@@#@ @#@@#@5）慢性HBsAg携带者：

@#@无任何临床症状和体征，肝功能正常，@#@ @#@@#@HBsAg持续阳性6个月以上者。

@#@3.实验室检查@#@ @#@@#@

（1）肝功能试验：

@#@急性乙型肝炎ALT、AST均明显升高，ALT常@#@ @#@@#@高于AST。

@#@慢性乙肝ALT、AST持续增高或反复升高，血清胆红素、@#@ @#@@#@A/G比值、PTA、胆固醇等可反应病情严重程度。

@#@HA、PIIIP、IV型@#@ @#@@#@胶原等可提示肝纤维化程度。

@#@@#@ @#@@#@重型乙肝胆红素迅速上升，平均每日上升大于17.1umol/L，ALT逐@#@ @#@@#@渐下降，而形成胆酶分离现象，胆固醇及胆固醇脂均下降，凝血酶原@#@ @#@@#@时间延长、A/G倒置、血氨升高，血浆支链氨基酸（BCAA）与芳香氨@#@ @#@@#@基酸（AAA）的比值下降或倒置。

@#@

（2）病原学检查：

@#@@#@ @#@@#@1）血清HBsAg、HBeAg、HBcAg、HBVDNA、DNAP或抗@#@ @#@@#@-HBc-IgM，其中任有一项阳性可诊断为现症HBV感染。

@#@@#@ @#@@#@2）单项抗-HBc阳性时，需同时伴有上述当中的1项阳性才能确诊。

@#@@#@ @#@@#@3）单项抗-HBs阳性，或同时伴有抗-HBc阳性，肝功能正常,特别是血清抗-HBs浓度大于10mIU/ml时，可基本排除乙型肝炎。

@#@@#@ @#@@#@流行性乙型脑炎@#@ @#@@#@定义@#@ @#@@#@流行性乙型脑炎，简称乙脑，也称日本脑炎。

@#@是由乙脑病毒（日本脑炎病毒）经蚊虫叮咬而传播的以脑实质炎症为主要病变的急性传染病，发生于夏秋季，儿童多见。

@#@@#@ @#@@#@临床上以高热、意识障碍、抽搐、呼吸衰竭、脑膜刺激征及病理反射征为主要特征。

@#@@#@ @#@@#@重症病人病死率高。

@#@部分患者留有严重后遗症，重症患者病死率较高。

@#@@#@ @#@@#@乙脑病毒属黄病毒科黄病毒属，有包膜，呈球型，直径20～30nm，核心为含单股RNA的核衣壳。

@#@乙脑病毒有三种蛋白：

@#@@#@ @#@@#@培@#@ @#@@#@抵抗力@#@ @#@@#@本病毒在外界环境中抵抗力不强，对酸、乙醚和氯仿等脂溶剂敏感，56℃30分钟或100℃2分钟即可灭活。

@#@但对低温和干燥的抵抗力很强，用冰冻干燥法在4℃冰箱中可保存数年。

@#@@#@ @#@@#@临床分型@#@ @#@@#@并发症@#@ @#@@#@发生率10%@#@ @#@@#@支气管肺炎：

@#@最常见@#@ @#@@#@肺不张@#@ @#@@#@败血症@#@ @#@@#@尿路感染@#@ @#@@#@褥疮@#@ @#@@#@诊断标准@#@ @#@@#@疑似病例@#@ @#@@#@流行病学资料：

@#@流行地区、流行季节@#@ @#@@#@临床特征：

@#@发热、神志意识障碍@#@ @#@@#@临床诊断病例@#@ @#@@#@符合疑似病例条件，且CSF常规检查：

@#@压力增高，非化脓样改变确诊病例@#@ @#@@#@符合临床诊断病例条件，且下述3点中任一项阳性者：

@#@①一个月内未接种乙脑苗，CSF抗乙脑IgM抗体阳性②恢复期血清中抗乙脑IgG抗体滴度较急性期有4倍以上增@#@ @#@@#@加者，或抗乙脑IgG抗体急性期阴性，恢复期转阳性者@#@ @#@@#@③CSF、脑组织、或血清分离出乙脑病毒者。

@#@鉴别诊断@#@ @#@@#@化脓性脑膜炎@#@ @#@@#@结核性脑膜炎@#@ @#@@#@霉菌性脑膜炎@#@ @#@@#@中毒性菌痢@#@ @#@@#@?

@#@其它病毒:

@#@CMV,HSV,EBV@#@ @#@@#@治疗@#@ @#@@#@?

@#@一般治疗@#@ @#@@#@?

@#@对症治疗@#@ @#@@#@?

@#@恢复期及后遗症处理@#@ @#@@#@?

@#@一般治疗@#@ @#@@#@?

@#@病人住院隔离，防蚊@#@ @#@@#@?

@#@严密监护，密切观察病情变化@#@ @#@@#@?

@#@昏迷护理：

@#@保护角膜；@#@昏迷抽搐防护舌咬伤；@#@预防褥疮@#@ @#@@#@?

@#@水电解质平衡与能量供给：

@#@@#@ @#@@#@①静脉给予足够量的液体，维持水、电解质的平衡；@#@给予高热量的液体@#@ @#@@#@②鼻饲给予营养和液体@#@ @#@@#@治疗@#@ @#@@#@?

@#@高热的处理：

@#@设法尽快将体温控制在38℃左右@#@ @#@@#@?

@#@物理降温：

@#@可用30%酒精擦浴，在腹股沟、腋下、颈部放置冰袋；@#@也可用降温床或冷褥。

@#@@#@ @#@@#@?

@#@药物降温：

@#@@#@ @#@@#@①解热镇痛药，可口服，或肛门给药@#@ @#@@#@②亚冬眠疗法，氯丙嗪及异丙嗪各0.5～1mg/kg/次，im,每4～6小时一次，同时物理降温@#@ @#@@#@?

@#@控制室温：

@#@将室温控制在30℃以下，可采用室内放冰@#@ @#@@#@块、电风扇、空调等。

@#@@#@ @#@@#@?

@#@抗惊厥或抽搐@#@ @#@@#@?

@#@降温@#@ @#@@#@?

@#@保持呼吸道通畅：

@#@呼吸道分泌物阻塞所致缺氧者，应及时吸痰、必要时气管切开@#@ @#@@#@?

@#@治疗脑水肿：

@#@20%甘露醇1～1.5g/kg静脉注射或快速静滴@#@ @#@@#@?

@#@脑实质炎：

@#@@#@ @#@@#@①予镇静剂（安定、水合氯醛、副醛、苯巴比妥钠、@#@ @#@@#@苯妥英钠、异戊巴比妥钠）@#@ @#@@#@②亚冬眠疗法。

@#@@#@ @#@@#@③肾上腺糖皮质激素的应用@#@ @#@@#@?

@#@呼吸衰竭的治疗@#@ @#@@#@?

@#@保持呼吸道畅通、给氧、反复吸痰无效者，应及早气管切开@#@ @#@@#@?

@#@呼吸兴奋剂在自主呼吸未完全停止时使用效较佳。

@#@可用洛贝林、可拉明、利他林等@#@ @#@@#@?

@#@血管扩张剂东莨菪碱、山莨菪碱有一定效果@#@ @#@@#@?

@#@积极治疗脑水肿@#@ @#@@#@?

@#@必要时使用呼吸机辅助呼吸@#@ @#@@#@?

@#@抗病毒治疗：

@#@利巴韦林、干扰素（疗效尚不确定，@#@ @#@@#@需早期使用@#@ @#@@#@?

@#@预防细菌感染：

@#@精心护理、抗生素预防用药@#@ @#@@#@?

@#@激素的使用：

@#@尚有争议，一般认为使用不当弊多利@#@ @#@@#@少，仅用于有频繁抽搐，脑水肿征象@#@ @#@@#@明显者@#@ @#@@#@?

@#@恢复期及后遗症的处理@#@ @#@@#@?

@#@高压氧@#@ @#@@#@?

@#@功能锻炼@#@ @#@@#@?

@#@理疗、按摩、针灸@#@ @#@@#@?

@#@药物治疗①谷氨酸钠注射液、谷氨酸片、烟酸等促进血管神经功@#@ @#@@#@能恢复②兴奋不安者可用安定、利眠宁或氯丙嗪@#@ @#@@#@③有震颤或肌张力高者，可用安坦，东莨菪碱或左旋多@#@ @#@@#@巴，亦可使用盐酸金刚烷胺@#@ @#@@#@④肌张力低者，可用新斯的明@#@ @#@@#@保护易感人群：

@#@@#@ @#@@#@-预防接种@#@ @#@@#@6月12月婴幼儿为主要接种对象@#@ @#@@#@接种地鼠肾细胞灭活疫苗或地鼠@#@ @#@@#@肾细胞减毒活疫苗，初种2次，@#@ @#@@#@0.5ml/次,隔12周。

@#@@#@ @#@@#@流行性腮腺炎@#@概述@#@ @#@@#@?

@#@流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，主要发生在儿童和青少年。

@#@临床表现为腮腺非化脓性肿胀、疼痛，伴发热和轻度不适，可引起脑膜炎、睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎@#@ @#@@#@等并发症。

@#@一般预后良好。

@#@@#@ @#@@#@病原学@#@ @#@@#@?

@#@病原体：

@#@腮腺炎病毒，属于副粘病毒，为有包膜的单链RNA病毒，仅一个血清型。

@#@@#@ @#@@#@?

@#@理化特性@#@ @#@@#@对物理、化学因素很敏感。

@#@@#@ @#@@#@?

@#@存在部位@#@ @#@@#@病人的唾液、尿液、血液、脑脊液中。

@#@@#@ @#@@#@流行病学@#@ @#@@#@传染源早期患者及隐性感染者☆@#@ @#@@#@传播途径呼吸道（通过空气、飞沫传播）易感者人类普遍易感,感染后获得持久免疫流行特征冬春多见@#@ @#@@#@流行性腮腺炎感染者的传染性@#@ @#@@#@流腮病例构成比的季节分布@#@ @#@@#@临床表现@#@ @#@@#@?

@#@潜伏期：

@#@14－25天，平均18天@#@ @#@@#@?

@#@全身症状：

@#@发热、头痛、无力、肌肉酸痛、食欲不振、@#@ @#@@#@咽痛等@#@ @#@@#@?

@#@局部症状：

@#@发病1～2天后出现腮腺（颌下腺、舌下腺）肿痛，起病时先从一侧开始，多呈@#@ @#@@#@双侧性腮腺肿大。

@#@以耳垂为中心，@#@ @#@@#@向前后下发展，如梨形，边缘不@#@ @#@@#@清，坚韧感；@#@轻度触痛。

@#@并有腮@#@ @#@@#@腺管的红肿@#@ @#@@#@?

@#@病程一般1周左右，有自限倾向腮腺管口红肿@#@ @#@@#@临床表现@#@ @#@@#@?

@#@主要并发症@#@ @#@@#@?

@#@神经系统@#@ @#@@#@–脑膜脑炎、脑炎（多见于儿童患者以脑膜受累为主，65%@#@ @#@@#@脑脊液有异常）@#@ @#@@#@–耳聋@#@ @#@@#@–多发性神经炎@#@ @#@@#@?

@#@腺体组织@#@ @#@@#@–胰腺炎（恶心、呕吐、腹痛；@#@<@#@10%）@#@ @#@@#@–睾丸炎（14~35%、单侧）@#@ @#@@#@–卵巢炎（5%）@#@ @#@@#@?

@#@其它：

@#@肾炎、心肌炎、乳腺炎、甲状腺炎等@#@ @#@@#@水痘@#@ @#@@#@概述@#@ @#@@#@水痘是由带状疱疹病毒（Varicella-herpesZostervirus,VZV）引@#@ @#@@#@起的经呼吸道和直接接触传播的急性病毒性传染病。

@#@@#@ @#@@#@?

@#@水痘90%或以上为显性感染。

@#@@#@ @#@@#@?

@#@传染源：

@#@水痘患者为主要传染源，自水痘出疹前1～2天至结@#@ @#@@#@痂后7天时，均有传染性@#@ @#@@#@?

@#@传播途径：

@#@主要通过飞沫和直接接触传播@#@ @#@@#@?

@#@易感人群：

@#@普遍易感。

@#@但学龄前儿童发病最多。

@#@6个月以内的婴儿由于获得母体抗体，发病较少，妊娠期间患水痘可感染胎儿。

@#@病后获得持久免疫，但可发生带状疱疹。

@#@@#@ @#@@#@?

@#@流行特征：

@#@全年均可发生，冬春季多见。

@#@本病传染性很@#@ @#@@#@强，易感者接触患者后约90%发病，故幼儿园、小学等幼儿集体机@#@ @#@@#@构易引起流行。

@#@@#@ @#@@#@临床表现@#@ @#@@#@?

@#@典型水痘@#@ @#@@#@潜伏期：

@#@2周@#@ @#@@#@主要表现：

@#@突起发热、全身不适，食欲@#@ @#@@#@不振等，同时出现皮疹@#@ @#@@#@皮疹特征：

@#@@#@ @#@@#@☉红色斑丘疹→椭圆型水滴样小水泡，@#@ @#@@#@周围红晕→水疱内容物变浑浊，水@#@ @#@@#@疱易破溃→结痂，皮疹脱痂后，一般不留瘢痕@#@ @#@@#@☉皮疹分布部位：

@#@躯干部→面部→四肢，呈向心性分布。

@#@@#@ @#@@#@☉皮疹陆续分批出现，快慢不一，故同一时间内可见上@#@ @#@@#@述形态皮疹同时存在。

@#@@#@ @#@@#@病程：

@#@自限性，1-2周@#@ @#@@#@?

@#@重症水痘@#@ @#@@#@发生条件：

@#@白血病、淋巴瘤等恶性病；@#@免疫功能受损病儿。

@#@表现：

@#@高热，出疹1周后体温40410c，@#@ @#@@#@全身中毒症状@#@ @#@@#@皮疹融合，形成大疱型疱疹，或出血性皮疹，呈离心性分布@#@ @#@@#@常伴有血小板减少而发生爆发性紫癜。

@#@@#@ @#@@#@?

@#@先天性水痘:

@#@@#@ @#@@#@?

@#@母亲妊娠期患水痘可累及胎儿。

@#@与母亲妊娠时间有关。

@#@@#@ @#@@#@☉若在妊娠的头4个月，则可能发生先天性水痘综合@#@ @#@@#@征@#@ @#@@#@表现：

@#@出生体重低、瘢痕性皮肤病变、肢体萎缩、@#@ @#@@#@视神经萎缩、白内障、智力低下等。

@#@@#@ @#@@#@☉在产前4天以内，新生儿常于出生后45天发病，易@#@ @#@@#@形成播散性水痘，病死率25%30%。

@#@☉新生儿水痘的皮疹有时酷似带状疱疹的皮疹@#@ @#@@#@?

@#@并发症@#@ @#@@#@☉皮肤继发细菌感染@#@ @#@@#@☉继发性血小板减少@#@ @#@@#@☉水痘肺炎@#@ @#@@#@☉神经系统：

@#@水痘后脑炎、格林-巴利综合征、横贯性脊髓炎、面神经瘫痪、@#@ @#@@#@Reye综合征等@#@ @#@@#@☉其它：

@#@心肌炎、肝炎、肾炎、关节炎、睾丸炎@#@ @#@@#@预后@#@ @#@@#@?

@#@水痘一般呈自限性，10天左右自愈，成人、免疫缺陷小儿和新生儿患水痘症状严重，常形成播散性和持续性水痘。

@#@@#@";i:

11;s:

3796:

"洪水影响评价类审批申请表@#@ @#@@#@洪水影响评价类审批申请表@#@ @#@@#@工程（项目）名称：

@#@@#@申请单位：

@#@（盖章）@#@申请日期：

@#@@#@ @#@@#@水利部黄河水利委员会制@#@填写说明@#@ @#@@#@1、本申请表为洪水影响评价类审批申请表的格式文本。

@#@洪水影响评价类审批包括水工程建设规划同意书审核、河道管理范围内建设项目工程建设方案审批、非防洪建设项目洪水影响评价报告审批、国家基本水文测站上下游建设影响水文监测工程的审批等4项审批事项。

@#@@#@2、“工程总体布置”一栏需对工程总体布置情况进行说明，并附《水利水电工程可行性研究报告编制规程》规定的工程总体布置图。

@#@@#@3、申请单位需同时提交申请表一式四份。

@#@@#@4、申请单位应当认真如实填报。

@#@有关水行政主管部门和审查签署机关的审查意见应当客观明确。

@#@@#@5、申请单位根据申请事项不同，选填相应内容，如不涉及请填“无”。

@#@@#@以下栏目由工程（项目）建设单位填写@#@工程（项目）名称@#@建设单位名称@#@单位性质@#@行业类别@#@通讯地址@#@邮政编码@#@法定代表人@#@职务@#@联系人@#@联系电话@#@电子信箱@#@传真@#@主管部门@#@申请事项@#@□1.水工程建设规划同意书审核@#@□2.河道管理范围内建设项目工程建设方案审批@#@□3.非防洪建设项目洪水影响评价报告审批@#@□4.国家基本水文测站上下游建设影响水文监测工程的审批@#@设计单位@#@名称@#@联系人@#@联系电话@#@规划同意书论证报告编制单位@#@名称@#@联系人@#@联系电话@#@防洪评价@#@报告编制单位@#@名称@#@联系人@#@联系电话@#@洪水影响评价@#@报告编制单位@#@名称@#@联系人@#@联系电话@#@影响水文监测评价报告编制单位@#@名称@#@联系人@#@联系电话@#@备注：

@#@各报告编制单位的信息视工程（项目）建设涉及的情况选填，不涉及填“无”。

@#@@#@工程（项目）概况@#@1、建设地址@#@2、工程任务@#@3、工程规模@#@4、工程等级（别）@#@5、工程标准@#@6、工程投资@#@ @#@@#@以下栏目由工程（项目）建设单位填写@#@工程总体布置@#@涉及水工程的，对工程总体布置情况进行说明，并附《水利水电工程可行性研究报告编制规程》规定的工程总体布置图。

@#@@#@ @#@@#@与工程（项目）建设有利害关系的第三方相关情况说明@#@1、工程建设涉及环境敏感区情况；@#@@#@2、工程建设征地及移民安置（含文物古迹、矿产压覆等）；@#@@#@3、工程建设影响到企业、桥梁、公路、涵闸、电力和通讯设施等专项设施情况。

@#@@#@ @#@@#@工程（项目）建设单位签章：

@#@@#@ @#@@#@负责人（单位印章）@#@（签章）@#@年月日@#@如工程（项目）建设影响水文监测，由工程（项目）建设单位填写@#@受影响的水文站@#@工程项目所在河流、河段@#@及与水文站的相对位置@#@工程对水文监测的影响及补救措施@#@以下栏目由有关省级水行政主管部门填写@#@水工程（项目）有关的省级水行政主管部门意见（涉及黄委直管河段的投资项目涉水行政审批，所在省级河务主管部门的意见）：

@#@@#@应对水工程（项目）建设的任务、规模、等级、标准等，以及对其他水工程的影响出具意见。

@#@@#@负责人（单位印章）@#@（签章）@#@年月日@#@ @#@@#@以下栏目由审查签署机关填写@#@审查签署机关意见：

@#@@#@负责人（单位印章）@#@（签章）@#@年月日@#@";i:

12;s:

22911:

"建设工程法规及相关知识最新试题@#@二级建造师《建筑工程》记忆词条@#@　　建筑工程技术：

@#@@#@　　房屋结构工程的可靠性技术要求：

@#@安全性，适用性，耐久性。

@#@@#@　　我国的设计就是基于极限状态的设计。

@#@对结构和构件必须按照承载力极限状态设计，承载力极限状态是对应于结构或构件或链接因强度超过而破坏，结构或构件作为刚体失去平衡倾覆或滑移，在反复荷载下构件或链接发生疲劳破坏，临界力和弹性模量成正比，和惯性矩（截面大小）成正比。

@#@@#@　　限制过大变形的要求成为刚度要求，或正常使用下的极限状态，@#@　　混凝土结构的裂缝控制：

@#@@#@　　1）构建不出现拉应力，2）构件虽有拉应力，但不超过混凝土的抗拉强度3）允许有裂缝，但裂缝不超过允许值，，对于1、2等级的混凝土只有预应力才能达到。

@#@@#@　　普通房屋和构筑物的设计使用年限为50年，纪念性建筑和特别重要建筑的设计使用年限为100年。

@#@混凝土的环境类别分类：

@#@一级室内正常环境，二级a室内潮湿环境，二类b是严寒和寒冷地区三类是严寒和寒冷地区，滨海室外环境。

@#@四类为海水环境五类为受人为或自然腐蚀影响的环境。

@#@@#@　　混凝土保护层厚度为：

@#@一类为：

@#@板墙壳：

@#@15cm，梁：

@#@25cm，柱：

@#@30cm（基于C30@#@　　二类a：

@#@20、30、30水灰比和水泥用量：

@#@一类最大水灰比为0.65最小水泥用量为225kg/立方米，最大氯离子含量占水泥用量的1%，最大碱含量为3kg/立方米。

@#@@#@　　房屋结构平衡性的技术要求@#@　　荷载作用的分类：

@#@永久作用，可变作用，偶然作用，永久作用的是：

@#@结构自重，土压力，预加应力，混凝土收缩，基础沉降，焊接变形。

@#@@#@　　可变作用;@#@吊车荷载，积灰荷载偶然荷载：

@#@爆炸力，撞击力，雪崩，严重腐蚀，地震，台风@#@　　建筑装饰装修变动对建筑结构的影响及对策：

@#@@#@　　建筑装饰装修工程设计必须保证建筑物的结构安全和主要适用功能，当涉及主体及承重结构改动或增加荷载时，必须有设计单位对安全性进行核验和确认。

@#@建筑装饰装修工程的施工中，严格违反设计文件擅自改动，处理这样的问题的原则是，任何室内装修工程的做法，以不改变原结构的最初受力状态为基准，加固和新增构件的布置，应避免局部加强导致结构刚度或强度突变，否则就要重新调整设计方案，确保结构安全。

@#@@#@　　建筑物的沉降缝要做基础分开，二伸缩缝，防震缝不做基础分开。

@#@@#@　　地震抗震类度为12个等级，用M表示。

@#@线性抗震设计规范适用于6789度的建筑工程的设计。

@#@基本烈度大体为在设计基准期超越概率为10%的地震烈度。

@#@@#@　　我国抗震设防的基本思想是大震不倒，小震不坏”三个水准：

@#@当遭受低于本地抗震设防烈度的地震时一般不需要修理，当等同时，一般修理或不修就可，大于是，不会倒塌或发生危及生命的严重破坏。

@#@@#@　　我国的抗震设防有四个设防类别：

@#@甲乙丙丁地四个等级。

@#@大量的建筑属于丙级。

@#@@#@　　框架结构的构造破坏一般是主的震害重于梁，柱顶的震害忠于筑底，角柱的震害重于内柱，短柱的震害重于一般柱。

@#@设置必要的防震缝。

@#@@#@　　常见建筑结构体系：

@#@混合结构适用于6层以下的住宅建筑。

@#@@#@　　框架结构适用于15层以下的建筑，有点事建筑平面着布置灵活，开间大，缺点是侧向刚度小，层数多时容易发生侧移。

@#@@#@　　剪力墙体系：

@#@厚度不小于140mm，剪力墙间距不小于3米~8米。

@#@适用于小开间的住宅和旅馆，一般是30米以下，缺点是剪力墙的间距小，不适用于大空间。

@#@@#@　　框架剪力墙结构具有结构平面布置灵活，有较大空间的优点，一般用于10~20层的建筑。

@#@框架与剪力墙通过楼盖联系在一起，并通过楼盖的水平刚度是两者具有共同的变形，在一般情况下，整个建筑的全部的剪力墙承受80%的水平荷载，全部框架承受20%的荷载。

@#@@#@　　筒体结构：

@#@抵抗水平荷载最有力的机构。

@#@适用于30~50层的建筑，@#@　　桁架结构，可利用洁面较小的杆件组成截面较大的构件，单程厂房常用这样的结构。

@#@@#@　　网架结构，该百年了平面桁架的受力状态，最高次超静定的空间结构。

@#@@#@　　拱式结构，主要内为压力，有推力的构架。

@#@@#@　　悬索结构：

@#@跨度可达160米。

@#@另外还有薄壁空间结构也叫壳体结构，主要承受曲面没得轴向压力，弯矩很小。

@#@适用于：

@#@展览馆，俱乐部，飞机场等。

@#@，适用于体育场的是：

@#@网架机构，桁架结构，悬索结构。

@#@@#@　　建筑装饰装修技术@#@　　建筑室内物理环境：

@#@@#@　　影响材料导热系数的主要因素就是：

@#@有机材料的分子结构和化学成分，材料重度，材料湿度，材料温度。

@#@@#@　　体形系数：

@#@建筑物与室外大气接触的外表面的面积与其包围的体积的比值（面积不包括地面和不采暖的楼梯间隔墙与户门的面积）@#@　　建筑物的高度相同时，圆形的体形系数最小，其次为正方形和长方形。

@#@体形系数越大耗热越大。

@#@@#@　　建筑光环境及天然采光，绿色照明工程的技术要求：

@#@@#@　　一、人的视觉特性：

@#@@#@　　二、人眼能够感觉的范围是：

@#@380~780nm。

@#@@#@　　人工照明：

@#@热辐射光源和气体放电光源。

@#@@#@　　热辐射光源是包括：

@#@白炽灯和卤钨灯。

@#@@#@　　气体放电光源包括：

@#@金属卤化物灯，荧光高压灯，荧光灯，高压钠灯（其辐射波在人眼最敏感的黄绿色范围内适合于车道，街道照明），氙灯（高度不低于20米，广场照明）。

@#@@#@　　节约用电的方式：

@#@采用有效光源，合理配光，使用效率高的光源，选择合理的庄明方式，采用浅色的室内装饰。

@#@@#@　　建筑声环境和噪声控制：

@#@人耳在20~20000hz之间。

@#@最敏感的是1000hz，2*10的负五次方帕。

@#@@#@　　建筑装饰装修设计和建筑构造要求：

@#@@#@　　装饰装修设计依据：

@#@建筑模数为100mm用M表示。

@#@@#@　　掌握建筑防火、防水工程设计要求：

@#@@#@　　建筑防火设计：

@#@@#@　　构件的耐火极限：

@#@耐火及吸纳对任一建筑构件按时间温度标准曲线进行耐火实验，从受火开始，到失去支撑能力或完整性被破坏或失去隔火作用时为止的这段时间，用小时（h）表示。

@#@@#@　　我国防火规范规定，以下建筑的耐火等级为四级：

@#@@#@　　九层及九层以下的住宅（包括底层设置商业服务网点的住宅）和高度不超过24米的其他民用建筑一级建筑高度超过24米的单层公共建筑，地下民用建筑，单层、多层、高层工业建筑，气燃烧性能和耐火极限为：

@#@@#@　　防火墙的要求：

@#@一级、二级、三级、四级采用非燃烧材料，耐火极限为4h。

@#@@#@　　承重墙、楼梯间电梯井的墙：

@#@一次采用非燃烧材料，极限为3h，二级三级为2.5小时，四级为0.5小时，采用难燃烧体。

@#@吊顶（包括吊顶格栅）一级采用非燃烧体，耐火极限为0.25小时，二级为难燃烧体，0.25小时，三级为难燃烧体，为0.15小时。

@#@@#@　　二高层建筑的耐火等级应分为一二两级，其建筑构件的燃烧性能和耐火极限不应低于如下规定：

@#@@#@　　防火墙一级为3小时，二级为3小时。

@#@承重墙楼梯间、电梯井和住宅单元之间的墙：

@#@一级不燃烧体为2个小时，二级为2小时。

@#@柱一级为3小时，二级为2.5小时。

@#@梁以及为2小时，二级为1.5小时。

@#@吊顶一级为不燃烧体0.25小时，二级为难燃烧体：

@#@0.25小时。

@#@@#@　　建筑防水工程：

@#@@#@　　地下室的防水、防潮@#@　　地下室应采用外围成整体的防水做法，但当设计最高地下水位低于地下室底板0.3~0.5m且基地范围内的土及回填土无形成上层滞水可能时候，可采用防潮做法，否则必须采用防水处理。

@#@以道为主的屋面防水一般采用坡屋面，坡度为10%~50%。

@#@以阻为主的屋面防水一般为平屋面坡度值为2~%@#@　　饰面防水：

@#@砖砌墙应在室外地面以上，低于室内地面60mm处设置连续的水平防潮层。

@#@室内相邻地面有高差的时候民营设置侧面防潮层厕浴间、厨房、和有排水要求的建筑地面面层与相连的各类面层的标高差应符合设计要求，低20~30mm。

@#@楼层结构采用现浇混凝土或整块预制混凝土板，混凝土强度等级不小于C20，楼板四周应作翻遍，高度不小于120mm，施工时，结构层标高和预留孔洞位置应准确，防水隔离层不得做在与墙交界处，应翻边，高度不小于150mm@#@　　楼梯：

@#@室外疏散楼梯和每层出口处均应采用非燃烧材料制作，平台的耐火极限不应低于1h，楼梯段的耐火极限应不低于0.25h。

@#@在楼梯周围2m内的墙面上，出疏散门外，不得设置其他门窗洞口，疏散门不应正对楼梯段，疏散出口的门内、门外1.4米范围内不应设置踏步，门必须向外开，不应设置门槛，疏散楼梯的最小宽度为：

@#@@#@　　住宅类：

@#@1.1米。

@#@疏散用楼梯和书单通道上的接替不宜采用螺旋楼梯和扇形踏步，当必须采用时，踏步上下两级所形成的平面角度不应大于10度，离扶手25cm的踏步深度不小于22cm。

@#@@#@　　楼梯休息平台宽度应大于或等于梯段的宽度，娄底踏步的宽度和高度关系应满足：

@#@2h+b=600~620mm。

@#@每个梯段的踏步不少于三级，不大于18级。

@#@@#@　　女儿墙的设计：

@#@非承重墙的要求：

@#@保温隔热，隔声，防火，防水，防潮。

@#@轻型砌块墙的高度在3米处应设置，刚进混凝土圈梁，交接和转角处应设置钢筋混凝土构造柱，沿高度方向每500mm，加不少于两根直径6mm、长度>@#@1000mm的钢筋。

@#@@#@　　熟悉屋面楼面得建筑构造：

@#@@#@　　各类屋面面层均采用非燃烧体材料，单一二级耐火等级建筑物的非燃烧体屋面的基层上可以采用沥青卷材。

@#@高度在10米以上的建筑物当无楼梯通达的时候，应设上屋面的人孔和外墙爬梯。

@#@@#@　　楼地面：

@#@在整体类地面的设计时，应注意在结构产生负弯矩的地方和变形缝后浇带的地方，为防止楼面层的开裂，应作分封处理。

@#@不发火（防爆）面层采用的碎石应选用大理石，白云石或其他石料加工而成，砂应质地坚硬，表面粗糙，粒径为0.15~5mm。

@#@含泥量不应大于3%，有机物含量不应大于0.5%，水泥应采用普通硅酸盐水泥，强度等级不应小于32.5级。

@#@面层分格的嵌条应采用不发火的材料制作，配置时应当随时检查，不应混入金属或其他易发生火花的杂质。

@#@如：

@#@不发火的地面应用在：

@#@加油站，实验室，油库等易燃易爆物存放处。

@#@@#@　　门窗的建筑构造：

@#@@#@　　窗：

@#@开箱公共走道的窗扇，其地面高度不应低于2m。

@#@@#@　　窗台低于0.8米的应采取防护措施。

@#@@#@　　防火门，防火窗和防火卷帘的基本要求：

@#@@#@　　防火门、防火窗应划分为甲乙丙三级，其耐火极限：

@#@甲级不低于1.2小时，乙级为0.9h，丙级为0.6h。

@#@防火门应为向疏散方向开启的平开门，关闭后能够从任何一侧开启。

@#@用于疏散的走道，楼梯间和前室的防火门，应具有自动关闭的功能。

@#@常开的防火门，发生火灾时应具有自行关闭和信号反馈的功能。

@#@@#@　　设在变形缝出的防火门应在楼层较多的一次，开启后不应跨越变形缝。

@#@@#@　　在设置防火墙却有困难时，可采用防火卷帘。

@#@但采用包括背火面温升做耐火极限判定条件时，其耐火极限不低于3小时。

@#@采用不包括背火面温升作为耐火极限判定条件的防火卷帘时，卷帘两侧应设置独立的闭式自动喷水系统作为保护。

@#@延续时间不低于3小时。

@#@@#@　　建筑电气、设备工程安装要求：

@#@@#@　　给排水管道安装工程的要求：

@#@@#@　　埋地生活饮用水蓄水池与化粪池的静距离应大于10米。

@#@排水管道不得布置在食堂、饮食业的主副食操作烹调上方，当条件受限制时，应采取防护措施。

@#@@#@　　燃气灶的设置：

@#@@#@　　1、燃气灶应安装在通风良好的厨房内，利用卧室的套间或用户单独使用的走廊作为厨房的，应射门并与卧式隔开。

@#@安装燃气灶的房间净高不得低于2.2米。

@#@燃气灶与可燃或难燃的墙壁之间应采取有效地防火隔热措施。

@#@燃气灶的灶面边缘和烤箱的侧壁距木质家具的静距不应小于20cm，与对面的墙之间的距离应大于1m的通道。

@#@燃气热水器应安装在通风良好的房间或过道内。

@#@平衡式的热水器可安装在浴室内。

@#@房间净高应大于2.4米。

@#@@#@　　电气工程安装要求：

@#@电力电缆不应和输送甲乙丙类液体管道、可燃性气体管道，热力管道敷设在统一管沟内。

@#@配电线路不得穿越通风管道内腔或敷设在外壁上，穿金属管保护的配电线路和外敷设，配电线路敷设在有可燃物的闷顶内时，应采取传金属等防火措施，敷设在有可燃物的吊顶内时，宜采取防火措施。

@#@本文来源:

@#@考试大网@#@　　开关、插座和照明灯靠近可燃物时，应采取隔热、散热等防火措施。

@#@卤钨灯和额定功率大于100瓦德白炽灯其引入线应采用瓷管、矿棉等不燃材料作为隔热保护。

@#@超过60w的白炽灯、卤钨灯，高压钠灯、金属卤化物灯、荧光高压汞灯（包括镇流器）等不应直接按装在可燃装修材料或可燃构件上。

@#@@#@　　建筑材料：

@#@水硬性胶凝性材料：

@#@水泥。

@#@气硬性胶凝材料：

@#@石灰、石膏、水玻璃。

@#@采集者退散@#@　　常用水泥的技术要求：

@#@水泥细度、凝结时间：

@#@初凝不得短于45min终凝：

@#@硅酸盐水泥不长于6.5小时，其他不超于10h，水泥安定性，水泥强度，碱含量，低碱含量应小于0.6%。

@#@@#@　　水泥的主要特性：

@#@硅酸盐水泥：

@#@凝结硬化快，早期强度高，水化热大，抗冻性好，耐热性差，耐腐蚀性差，干索性较小。

@#@普通水泥：

@#@水化热大，抗冻性好，矿渣水泥：

@#@水化热小，抗冻性差，耐腐蚀性好，火山灰水泥：

@#@水化热小，抗冻性差，耐腐蚀性差，粉煤灰水泥：

@#@水化热小，抗冻性差，干索性小，复合水泥：

@#@水化热较小，抗冻性差。

@#@@#@　　大体积水泥可用：

@#@矿渣水泥，火山灰水泥，粉煤灰水泥，复合水泥。

@#@抗寒水泥：

@#@普通水泥，矿渣水泥。

@#@@#@　　石膏的主要成分是硫酸钙。

@#@花岗岩石材是酸性时才，大理石为碱性石材。

@#@只能用于室内。

@#@@#@　　建筑陶瓷：

@#@按照吸水率高低：

@#@瓷质砖，炻瓷砖，细石砖、炻质砖，陶制砖，其中细石砖含水率为3%。

@#@@#@　　木材的变形在各个方向上不同：

@#@顺稳方向最小，径向较大，玄向最大。

@#@@#@　　安全玻璃主要包括：

@#@钢化玻璃，夹丝玻璃，夹层玻璃。

@#@@#@　　激光经纬仪的几个优点：

@#@夜间可用，高层测检查，垂直度检测，轴线方向检测。

@#@@#@　　深基坑支护主要有：

@#@排状、地下连续墙，水泥土墙，土钉墙，逆作拱墙，@#@　　人工清槽应留15~30cm，机械，铲运机推土机为15~20cm，其他20~30cm。

@#@@#@　　1.建筑工程施工现场常见的职工伤亡事故类型有：

@#@高处坠落、物体打击、触电、机械伤害、坍塌事故等。

@#@@#@　　2.三级安全教育是指公司、项目经理部、施工班组三个层次的安全教育。

@#@三级教育的内容、时间及考核结果要有记录。

@#@按照建设部《建筑业企业职工安全培训教育暂行规定》的规定：

@#@@#@　　公司教育内容是：

@#@国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规、标准、规范、规程和企业的安全规章制度等。

@#@@#@　　项目经理部教育内容是：

@#@工地安全制度、施工现场环境、工程施工特点及可能存在的不安全因素等。

@#@施工班组教育内容是：

@#@本工种的安全操作规程、事故案例剖析、劳动纪律和岗位讲评等。

@#@@#@　　3.“三宝”指安全帽、安全带、安全网的正确使用;@#@“四口”指楼梯口、电梯井口、预留洞口、通道口。

@#@“临边”通常指尚未安装栏杆或栏板的阳台周边、无外脚手架防护的楼面与屋面周边、分层施工的楼梯与楼梯段边、井架、施工电梯或外脚手架等通向建筑物的通道的两侧边、框架结构建筑的楼层周边、斜道两侧边、卸料平台外侧边、雨篷与挑檐边、水箱与水塔周边等处。

@#@@#@　　2）安全管理目标主要包括：

@#@@#@　　①伤亡事故控制目标：

@#@杜绝死亡、避免重伤，一般事故应有控制指标。

@#@@#@　　②安全达标目标：

@#@根据工程特点，按部位制定安全达标的具体目标。

@#@@#@　　③文明施工实现目标：

@#@根据作业条件的要求，制定文明施工的具体方案和实现文明工地的目标。

@#@@#@　　3）建立安全管理体系的要求有：

@#@管理职责;@#@安全管理体系;@#@采购控制;@#@分包单位控制;@#@施工过程控制;@#@安全检查、检验和标识;@#@事故隐患控制;@#@纠正和预防措施;@#@安全教育和培训;@#@内部审核;@#@安全记录。

@#@@#@　　4.伤亡事故处理的程序一般为：

@#@@#@　　①迅速抢救伤员并保护好事故现场;@#@②组织调查组;@#@③现场勘察;@#@④分析事故原因，明确责任者;@#@@#@　　⑤制定预防措施;@#@⑥提出处理意见，写出调查报告;@#@⑦事故的审定和结案;@#@@#@　　⑧员工伤亡事故登记记录。

@#@@#@　　3）安全技术交底要求：

@#@安全技术交底工作在正式作业前进行，不但口头讲解，而且应有书面文字材料，并履行签字手续，施工负责人、生产班组、现场安全员三方各留一份。

@#@安全技术交底是施工负责人向施工作业人员进行责任落实的法律要求，要严肃认真地进行，不能流于形式。

@#@交底内容不能过于简单，千篇一律，应按分部分项工程和针对具体的作业条件进行。

@#@@#@　　安全技术交底内容：

@#@①按照施工方案的要求，在施工方案的基础上对施工方案进行细化和补充;@#@②对具体操作者讲明安全注意事项，保证操作者的人身安全。

@#@@#@　　5.2）重大事故书面报告（初报表）应包括以下内容：

@#@@#@　　①事故发生的时间、地点、工程项目、企业名称。

@#@@#@　　②事故发生的简要经过、伤亡人数和直接经济损失的初步估计。

@#@③事故发生原因的初步判断。

@#@@#@　　④事故发生后采取的措施及事故控制情况。

@#@⑤事故报告单位。

@#@@#@　　3）项目经理对合同工程项目的安全生产负全面领导责任：

@#@@#@　　①在项目施工生产全过程中，认真贯彻落实安全生产方针、政策、法律法规和各项规章制度，结合项目特点，提出有针对性的安全管理要求，严格履行安全考核指标和安全生产奖惩办法;@#@@#@　　②认真落实施工组织设计中安全技术管理的各项措施，严格执行安全技术措施审批制度，施工项目安全交底制度和设备、设施交接验收使用制度;@#@@#@　　③领导组织安全生产检查，定期研究分析合同项目施工中存在的不安全生产问题，并及时落实解决;@#@@#@　　④发生事故，及时上报，保护好现场，做好抢救工作，积极配合调查，认真落实纠正和预防措施，并认真吸取教训。

@#@@#@　　6.3）事故隐患通常可以这样处理：

@#@@#@　　①项目经理部应对存在隐患的安全设施、过程和行为进行控制，确保不合格设施不使用、不合格物资不放行、不合格过程不通过，组装完毕后应进行检查验收。

@#@@#@　　②项目经理部应确定对事故隐患进行处理的人员，规定其职责和权限。

@#@@#@　　③事故隐患的处理方式：

@#@a.停止使用、封存;@#@b.指定专人进行整改以达到规定要求;@#@c.进行返工，以达到规定要求;@#@d.对有不安全行为的人员进行教育或处罚;@#@e@#@　　对不安全生产的过程重新组织。

@#@@#@　　④验证：

@#@a.项目经理部安监部门必要时对存在隐患的安全设施、安全防护用品整改效果进行验证;@#@b.对上级部门提出的重大事故隐患，应由项目经理部组织实施整改，由企业主管部门进行验证，并报上级检查部门备案。

@#@@#@　　7.3）主体结构施工阶段安全生产的控制要点有：

@#@@#@　　①临时用电安全;@#@②内外架子及洞口防护;@#@③作业面交叉施工及临边防护@#@　　④大模板和现场堆料防倒塌;@#@⑤机械设备使用安全。

@#@@#@　　质量@#@　　施工单位应采取哪些质量控制的对策来保证工程质量?

@#@@#@　　标准答案：

@#@质量控制的对策主要有：

@#@@#@　　①以人的工作质量确保工程质量;@#@②严格控制投入品的质量;@#@@#@　　③全面控制施工过程，重点控制工序质量;@#@④严把分项工程质量检验评定关;@#@@#@　　⑤贯彻“预防为主”的方针;@#@⑥严防系统性因素的质量变异。

@#@@#@　　2）质量控制的方法，主要是审核有关技术文件和报告，直接进行现场质量检验或必要的试验等。

@#@采集者退散@#@　　3）施工项目的质量控制的过程是从工序质量到分项工程质量、分部工程质量、单位工程质量的系统控制过程;@#@也是一个由投入原材料的质量控制开始，直到完成工程质量检验为止的全过程的系统过程。

@#@@#@";i:

13;s:

15717:

"计算机等级考试三级网络技术笔试模拟试题二@#@一、选择题

（1）~（60）题每题1分，共60分。

@#@下列各题A）、B）、C）、D）四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。

@#@

（1）计算机的硬件组成可以分为4个层次，第一层是A）芯片B）板卡C）设备D）网络答案A

（2）Itanium是____位芯片。

@#@A）32B）128C）64D）16答案C（3）从软件工程的观点看，软件包括A）程序B）程序和程序研发文档C）程序的开发、使用和维护所需的所有文档的总和D）可执行的程序以及程序中的说明答案C（4）超媒体技术是一种典型的____。

@#@A）信息管理技术B）数据库管理技术C）数据管理技术D）收集、存储和浏览离散信息以及建立和表现信息之间关系的技术答案C（5）16根地址线的寻址范围是____。

@#@A）512KB）64KC）640KD）1MB答案B（6）下列作业调度算法中有最短作业平均周转时间的是____。

@#@A）先来先服务B）短作业优先C）最高响应比优先D）优先数法答案B（7）虚拟页式存储管理中页表有若干项，当内存中某一页面被淘汰时，可根据其中____项决定是否将该页写回外存。

@#@A）是否在内存标志B）外存地址C）修改标志D）访问标志答案C（8）在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各类通道中支持通道程序并发执行的通道是____。

@#@Ⅰ字节多路通道Ⅱ选择通道Ⅲ数组多路通道A）只有ⅠB）只有ⅡC）只有ⅢD）Ⅰ和Ⅱ答案C（9）文件系统的主要目的是____。

@#@A）实现对文件的按名存取B）实现虚拟存储C）提高外存的读写速度D）用于存储系统文件答案A（10）在*作系统中引入并发可以提高系统效率。

@#@若有两个程序A和B，A程序执行时所作的工作按次序需要用：

@#@CPU：

@#@10秒；@#@DEV1：

@#@5秒；@#@DEV2：

@#@10秒；@#@CPU：

@#@10秒。

@#@B程序执行时所作的工作按次序需要用DEV1：

@#@10秒；@#@CPU：

@#@10秒；@#@DEV2：

@#@5秒；@#@CPU：

@#@5秒；@#@DEV2：

@#@10秒。

@#@如果在顺序环境下执行A、B两个程序，CPU的利用率为A）30%B）40%C）50%D）60%答案C（11）若处理器有32位地址，则实质虚拟地址空间为____字节。

@#@A）2GBB）4GBC）100KBD）640KB答案B（12）可由CPU调用执行的程序所对应的地址空间为____。

@#@A）名空间B）虚拟地址空间C）相对地址空间D）物理地址空间答案D（13）文件系统中若文件的物理结构采用顺序结构，则文件控制块FCB中关于文件的物理位置应包括____。

@#@Ⅰ.首块地址Ⅱ.文件长度Ⅲ.索引表地址A）只有ⅠB）Ⅰ和ⅡC）Ⅰ和ⅢD）Ⅱ和Ⅲ答案B（14）下列关于信道容量的叙述，正确的是A）信道所能允许的最大数据传输率B）信道所能提供的同时通话的路数C）以兆赫为单位的信道带宽D）信道所允许的最大误差码率答案A（15）一个计算机网络由____组成。

@#@A）传输介质和通信设备B）通信子网和资源子网C）用户计算机终端D）主机和通信处理机答案B（16）局部地区通信网络简称局域网，英文缩写为____。

@#@A）WANB）LANC）SAND）MAN答案B（17）计算机网络系统与分布式系统之间的区别主要是____。

@#@A）系统物理结构B）系统高层软件C）传输介质类型D）服务器类型答案B（18）交换式局域网增加带宽的方法是在交换机多个端口之间建立____。

@#@A）点-点连接B）并发连接C）物理连接D）数据连接答案B（19）在Client/Server计算模式中，中间件（Middleware）的主要作用是利用高层应用程序编程接口（API）来隔离____。

@#@A）通信网络与网络*作系统B）应用软件与网卡驱动程序C）应用与网络D）网络用户与网络管理员答案C（20）简单网络管理协议（SNMP）是____协议集中的一部分，用以监视和检修网络运行情况。

@#@A）IPX/SPXB）TCPC）UDPD）TCP/IP答案D@#@（21）在网络上，只有使用用户名和口令才能访问网络资源，不同级别的访问权限，因用户而有所不同。

@#@这种网络安全级别是____。

@#@A）共享级完全B）部分访问安全C）用户级安全D）口令级安全答案C（22）下列哪一项描述了网络体系结构中的分层概念？

@#@A）保持网络灵活且易于修改B）所有的网络体系结构都用相同的层次名称和功能C）把相关的网络功能组合在一层中D）A和C答案D（23）ISO提出OSI模型是为了：

@#@A）建立一个设计任何网络结构都必须遵从的绝对标准B）克服多厂商网络固有的通信问题C）证明没有分层的网络结构是不可行的D）上列叙述都不是答案B（24）下列哪一项最好地描述了模拟信号？

@#@A）用图表示像是一个正弦波B）有两个不同的状态C）一每秒周期数计量D）A和C答案D（25）IEEE802.7标准，定义了A）光纤技术B）宽带技术C）城域网MAN介质访问控制子层与物理层规范D）局域网体系结构、网络互连答案B（26）FDDI使用____的单令牌的环网介质访问控制MAC协议A）IEEE802.5B）IEEE802.2C）IEEE802.3D）IEEE802.4答案A（27）网卡按所支持的传输介质类型进行分类时，不包括下列A）双绞线网卡B）细缆网卡C）光纤网卡D）10M/100M/1G网卡答案D（28）波特率等于A）每秒传输的比特B）每秒钟可能发生的信号变化的次数C）每秒传输的周期数D）每秒传输的字节数答案B（29）下列服务器的叙述，不正确的是A）网络服务器是微机局域网的核心部件B）网络服务器最主要的任务是对网络活动进行监督及控制C）网络服务器在运行网络*作系统中，最大限度响应用户的要求并及时响应并处理D）网络服务器的效率直接影响整个网络的效率答案B（30）____是因特网中最重要的设备，它是网络与网络连接的桥梁A）中继站B）集线器C）路由器D）服务器答案C（31）关于因特网中主机的IP地址，叙述不正确的是A）IP地址是由用户自己决定的B）每台主机至少有一个IP地址C）主机的IP地址必须是全国唯一的D）一个主机可以属于两个或者多个逻辑网络答案A（32）按照IP地址的逻辑层来分，IP地址可以分为____类A）2B）3C）4D）5答案D（33）在一个采用粗缆作为传输介质的以太网中，两个节点之间的距离超过500m，那么最简单的方法是选用____来扩大局域网覆盖范围A）RepeaterB）BridgeC）RouterD）Gateway答案A34）当使用电子邮件访问POP3服务器时A）邮件服务器保留邮件副本B）从不同的计算机上都可以阅读服务器上的邮件C）比较适合用户从一台固定的客户机访问邮箱的情况D）目前支持POP3协议的邮件服务器不多，一般都使用IMAP协议的邮件服务器答案C（35）下列不属于网络*作系统的是A）Windows2000B）WindowsNTC）LinuxD）NetWare答案A（36）网络管理系统的配置管理最主要的功能是A）确定设备的地理位置B）确定设备的地理位置、名称和有关细节C）增强网络管理者对网络配置的控制D）为网络管理者提供网络元素清单答案C（37）下列选项中不属于网络管理协议的是A）SNMPB）LinuxC）CMIS/CMIPD）LMMP答案B（38）根据红皮书的计算机安全系统评价准则，下面属于C2级安全准则的*作系统是ⅠDOSⅡWINDOWS95ⅢWINDOWS98ⅣUnixⅤWindowsNTⅥNovell3.x或更高版本A）Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ、ⅥB）Ⅳ、Ⅴ、ⅥC）Ⅰ、Ⅱ、ⅢD）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ答案B（39）DES算法属于加密技术中的A）对称加密B）不对称加密C）不可逆加密D）以上都是答案A（40）下面描述正确的是A）公钥加密比常规加密更具有安全性。

@#@B）公钥加密是一种通用机制C）公钥加密比常规加密先进，必须用公钥加密替代常规加密D）公钥加密的算法和公钥都是公开的答案D@#@（41）下列对子网系统的防火墙的描述错误的是A）控制对系统的访问B）集中的安全管理C）增强的保密性D）防止内部和外部的威胁答案D（42）组建计算机网络的目的是为了能够相互共享资源，这里的计算机资源主要指硬件、软件与A）大型机B）通信系统C）服务器D）数据答案D（43）网络协议的三个要素：

@#@语法、语义和A）工作原理B）时序C）进程D）传输服务答案B（44）TCP/IP参考模型中的主机-网络层对应于OSIRM中的A）网络层B）物理层C）数据链路层D）物理层与数据链路层答案D（45）当用户向ISP申请Internet账户时，用户的E-mail账户应包括：

@#@____。

@#@A）UserNameB）MailBoxC）PasswordD）UserName、Password答案D（46）数字签名技术的主要功能是：

@#@____、发送者的身份认证、防止交易中的抵赖发生A）保证信息传输过程中的完整性B）保证信息传输过程中的安全性C）接收者的身份验证D）以上都是答案A（47）下面描述正确的是A）数字签名技术用来保证数据在传输过程中的安全性B）数字信封技术用来保证数据在传输过程中的完整性C）电子支票只要第二方认证就可以使用D）以上都不对答案D（48）ATM信元由53字节组成，前____个字节是信头，其余____字节是信息字段。

@#@A）5，48B）6，47C）8，45D）9，44答案A（49）ATM（异步传输模式）技术中“异步”的含义是A）采用的是异步串行通信技术B）网络接口采用的是异步控制方式C）周期性地插入ATM信元D）可随时插入ATM信元答案C（50）下列不属于1000BASE-T有关传输介质的标准的是A）1000BASE-TB）1000BASE-CXC）1000BASE-DXD）1000BASE-LX答案C51）在____中，用户一般不直接*纵计算机，而是将作业提交给系统*作员。

@#@由*作员将作业成批装入计算机，然后由*作系统按照一定的原则执行作业，并输出结果。

@#@最后由*作员将作业运行结果交给用户。

@#@A）批处理*作系统B）分时系统C）实时系统D）网络*作系统答案A（52）虚拟页式存储管理系统中，页标由若干项目组成，下列项目中，可以不属于页表表项的是A）页号B）内存块号C）中断位D）修改位答案A（53）在开放系统互连参考模型OSI中，传输的比特流划分为帧的是____。

@#@A）数据链路层B）网络层C）传输层D）会话层答案A（54）一个进程和另一个进程通信时，需要以某种方式标识自己，TCP/IP用端口的逻辑结构来表示。

@#@关于端口的陈述错误的是____。

@#@A）0到1024的端口号是公用约定的B）可以自己指定FTP的端为5000C）多个FTP进程在本机端口号是不一样的D）端口是保证多少的重要技术答案A（55）IEEE802．3的物理层协议10BASE-T规定从网卡到集线器的最大距离为____。

@#@A）100mB）185mC）500mD）850m答案A（56）NetWare*作系统提供三级容错机制。

@#@第三级系统容错（SFTIII）提供了A）文件服务器镜像B）热修复与写后读验证C）双重目录与文件分配表D）硬盘镜像与硬盘双工答案A（57）当通过电话线连接到ISP时，因为电话线路输出信号为____信号，计算技术出信号只能通过调制解调器同电话网连接。

@#@A）数字B）模拟C）音频D）模拟数字答案C（58）SNMP位于ISOOSI参考模型的A）应用层B）数据链路层C）对话层D）网络层答案A（59）SDH帧结构由横向270×@#@N列和纵向9行8字节组成。

@#@每秒钟传送8000帧，则STM-1每秒钟的传送速率为A）155.52MbpsB）311.04MbpsC）77.76MbpsD）311.04Mbps答案A（60）我们将目前网络存在的威胁分为两类：

@#@渗入威胁和植入威胁，下面属于渗入威胁的有Ⅰ假冒Ⅱ旁路控制Ⅲ特罗伊木马Ⅳ陷门A）Ⅰ、ⅡB）Ⅲ、ⅣC）Ⅰ、ⅣD）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ@#@二填空题（每空2分，共20个空）

（1）__[1]__是文件存在的标志，它记录了系统管理文件所需要的全部信息。

@#@答案文件控制块或FCB

（2）分布式数据库系统兼顾了数据的集中管理和分散处理两个方法，且数据库虽然分布在网络上的各个节点中，但仍然是统一管理的。

@#@因此分布式数据库系统有良好的性能，既可独立完成局部应用，也可协作完成__[2]__应用。

@#@答案全局（3）多媒体技术与超文本技术的结合，即形成了__[3]__技术。

@#@答案超媒体（4）ATM局域网仿真系统中，连接在ATM网络中的主机与网桥可以从逻辑上划分为若干个独立的区域，每个区域称为一个__[4]__。

@#@答案仿真局域网/ELAN/EmulatedLAN（5）局域网协议标准是__[5]__。

@#@答案IEEE802（6）世界最早投入运行的计算机网络是__[6]__。

@#@答案APPANET（阿帕网）（7）在令牌环网中，由于各站点使用传输介质的机会均等，其响应时间是可以预测的，所以它比以太网更适合__[7]__答案实时控制（8）在通信技术中，通信信道的类型有两类：

@#@广播通信信道与__[8]__通信信道答案点-点（9）FDDI是以__[9]__为传输介质的高速主干网答案光纤（10）__[10]__层是OSI参考模型的最高层答案应用层（11）SDMS的设计目标是__[11]__答案连接多个局域网（12）ATM层类似于__[12]__层协议答案数据链路（13）1000BASE-T标准使用的波长为__[13]__的单模光纤，光纤长度可达到3000m答案1300nm（14）20世纪70年代以前使用的加密技术叫__[14]__答案对称加密/常规加密/单密钥加密（15）因特网上为用户之间发送和接收信息提供的一种快速、廉价的现代化通信手段称为__[15]__答案电子邮件服务/E-MAIL服务（16）因特网域名中，二级域名Ac代表__[16]__。

@#@答案科研机构（17）交换式局域网从根本上改变了“共享介质”的工作方式，它可以通过支持交换机端口结点之间的多个__[17]__，达到增加局域网带宽，改善局域网的性质与服务的目的。

@#@答案并发连接（18）在网络层上实现多个网络互联的设备是__[18]__。

@#@答案路由器（19）在双绞线组网方式中，__[19]__是以太网的中心连接设备。

@#@答案集线器/Hub（20）宽带网络分为传输网、____、接入网答案交换网@#@仅供个人用于学习、研究；@#@不得用于商业用途。

@#@@#@Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;@#@notforcommercialuse.@#@Nurfü@#@rdenpersö@#@nlichenfü@#@rStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.@#@Pourl'@#@é@#@tudeetlarechercheuniquementà@#@desfinspersonnelles;@#@pasà@#@desfinscommerciales.@#@ @#@толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. @#@@#@以下无正文@#@";i:

14;s:

21292:

"银行考试@#@商业银行应聘柜员笔试试题和答案@#@最佳答案@#@一、单项选择题下列各题备选项中，只有一项是正确的，请将所选答案序号填入题目的括号内。

@#@（共15分，每小题1分）@#@1、储蓄机构的设置要求熟悉储蓄业务的工作人员不少于（C）。

@#@@#@A、二人B、三人C、四人D、五人@#@2、可疑支付交易里所称“短期”，是指（B）个营业日以内。

@#@@#@A、五B、十C、十五D、七@#@3、教育储蓄的对象（储户）为在校小学（B）及以上学生。

@#@@#@A、三年级B、四年级C、五年级@#@4、信用社的（B）是信用社的一定会计期所获得的经营成果。

@#@@#@A．资产B．利润C．收入D．费用@#@5、信用社固定资产有偿转让、清理、报废和盘亏、毁损的净损失应计入（C）。

@#@@#@A、营业外收入B、其他营业支出@#@C、营业外支出D、营业费用@#@6、工作人员在办理业务时如发现假票、假证或其他诈骗犯罪活动线索及可疑情况要及时报告（A）。

@#@@#@A、主管领导和保卫部门B、公安部门@#@C、稽核部门D、纪检部门@#@7、人民币由（A）统一印制、发行。

@#@@#@A、中国人民银行B、印币厂C、银监会@#@8、专项中央银行票据的发行到兑付，一般是2年，最长可延长到（B）年。

@#@@#@A、3年B、4年C、5年@#@9、银行汇票金额起点为（D）元。

@#@@#@A、200元B、300元C、400元D、500元@#@10、下面有关计算机的叙述中,正确的是（B）@#@A：

@#@计算机的主机只包括CPUB：

@#@计算机程序必须装载到内存中才能执行@#@C：

@#@计算机必须具有硬盘才能工作@#@D：

@#@计算机键盘上字母键的排列方式是随机的@#@11、教育储蓄的对象（储户）为在校小学（C）年级及以上学生。

@#@@#@A、二年级B、三年级C、四年级D、五年级@#@12、票据贴现的贴现期限最长不得超过（D）个月，贴现期限为从贴现之日起到票据到期日止。

@#@@#@A、三个月B、四个月C、五个月D、六个月@#@13、安全保卫责任制的原则应坚持（C）。

@#@@#@A、领导负责的原则；@#@B、谁出问题，谁负责的原则；@#@@#@C、谁主管，谁负责的原则；@#@D、领导与直接责任人共同负责的原则。

@#@@#@14、权责发生制．收付实现制等不同的记账准则与会计处理方法存在的基础是（C）这一原则。

@#@@#@A、持续经营B、会计主体C、会计分期D、货币计量@#@15、固定资产净残值率一般按固定资产原值的（B）确定。

@#@@#@A、2—5%B、3—5%C、4—5%@#@二、多项选择题下列每题给出的五个选项中，有二至五项是符合试题要求的，请将所选答案序号填入题目的括号内,多选、少选或错选均不得分。

@#@（共30分，每小题2分）@#@1、根据《商业银行法》规定，信用社可以经营下列业务（ABCDE）。

@#@@#@A、吸收公众存款B、发放短期、中期、长期贷款C、办理国内外结算@#@D、发行金融债券E、代理收付款项及代理保险业务@#@2、手持式点钞法有（BCD）。

@#@@#@A、扇面B、单指多张C、多指多张D、单指单张@#@3、信用社固定资产的认定标准是（BC）@#@A、使用年限在二年以上B、单位价值超过2000元@#@C、使用年限在一年以上D、单位价值在1000元以上@#@4、信用社的结算原则：

@#@（ACD）@#@A、恪守信用，履约付款B、先收后付，收妥抵用@#@C、谁的钱进谁的账，由谁支配D、银行不垫款@#@5、储蓄会计档案保管期限分为（ACE）。

@#@@#@A、5年B、10年C、15年D、20年E、永久@#@6、下列权利哪些可以质押？

@#@（ABCDE）@#@A、汇票B、支票C、存款单D、债券E、提单@#@7、某信用社建造一座营业大楼，2001年12月竣工验收，因网点迁置未批复，直到2002年6月方投入使用，则固定资产转入日期及计提折旧日期分别为（@#@AD）。

@#@@#@A、2001年12月B、2002年1月C、2002年6月D、2002年7月@#@8、信用社存款按其存款的对象大致可分为三大类，即（ABC）。

@#@@#@A、财政性存款B、企事业单位存款C、储蓄存款D、教育存@#@9、信用社日常出纳业务使用的印章有（ACD）。

@#@@#@A、个人名章B、公章C、现金收讫章D、现金付讫章@#@10、人民法院有权对单位、个人存款进行（ABC）。

@#@@#@A、查询B、冻结C、扣划D、支取@#@11、根据《商业银行法》规定，信用社可以经营下列业务（ABCDE）。

@#@@#@A、吸收公众存款B、发放短期、中期、长期贷款C、办理国内外结算@#@D、发行金融债券E、代理收付款项及代理保险业务@#@12、下列财产哪些可以作为抵押物？

@#@@#@A、抵押的房屋B、抵押人的交通运输工具C、抵押人的耕地@#@D、抵押人的自留地@#@13、在神码版综合业务系统中，柜员间款项交接需必用的交易有（ABC）@#@A、款项交接交出0425B、交接确认0475@#@C、确认交接0415D、款项交接查询0464@#@14、在神码版综合业务系统中，复核柜员可有下列哪些业务类型权限（BCD）@#@A、现金业务B、事中复核C、查询业务D、特殊业务@#@15、下列哪些行为容易导致终端的损坏（AC）。

@#@@#@A、关掉电源后马上再开B、电源严格按照规定标准@#@C、不注意防尘D、市电有小幅度波动@#@ @#@@#@三、判断题下列各项中，你认为正确的在括号内划“√”，错误的划“×@#@”，全部划“√”或者全部划“×@#@”，记为0分。

@#@（共15分，每小题1分）@#@1、转账结算按区域分为同城支付和异地结算。

@#@（×@#@）@#@2、存款人开立的帐户办理存款人本身的业务，可以出租和转让帐户。

@#@（×@#@）@#@3、操作系统的功能可以用两句话来概括：

@#@对内管理计算机资源，对外为用户提供方便和友好的人——机界面。

@#@（√）@#@@#@4、会计检查的种类按检查的方式可分为：

@#@直接检查和实地检查。

@#@（×@#@）@#@5、信用社要建立低值易耗品管理卡，每件在200元以上的物品都要进行登记管理，并定期核对，保证帐实相符。

@#@（√）@#@6、耕地、宅基地、自留地、自留山等集体所有的土地所有权和使用权可以做抵押。

@#@（×@#@）@#@7、人民银行货币政策目标是保持币值的稳定，并以此促进经济增长。

@#@（√）@#@8、企业及个体工商户流动资金贷款期限最长不得超过一年。

@#@（√）@#@9、抵押贷款限额最高不得超过抵押物评估价值的60%。

@#@（×@#@）@#@10、任何单位和个人购买商业银行股份总额10%以上的，应当事先经银行业监督管理机构批准。

@#@（×@#@）@#@11、企业事业单位可以根据需要，可以选择几家商业银行的营业场所开立多个基本账户。

@#@（×@#@）@#@12、冻结单位存款的期限不超过六个月，逾期不办理继续冻结手续的，视为自动撤销冻结。

@#@（√）@#@13、热启动的操作方法是先按下Ctrl、Alt两键的同时再按下Shift键。

@#@（×@#@）@#@14、对已与第三人设定抵押、担保、交易或诉讼查封以及其他权益纠纷的资产，不得实行以资抵贷。

@#@（√）@#@15、至下午下班时间后，柜员现金碰库未平，可不作网点签退。

@#@（×@#@）@#@四、解释题（共6分，每小题3分）@#@1、什么是会计账簿？

@#@@#@是以会计凭证为依据，全面、连续、系统科学的反映各项经济业务的簿籍。

@#@@#@2、什么是抗辩权？

@#@@#@是指债权人行使债权时，债务人根据法定事由，对抗债权人行使请求的权利。

@#@@#@五、简答题（共12分，每小题4分）@#@@#@1、会计内部控制的原则是什么？

@#@@#@A、规范化原则B、授权分责原则C、监督制约原则@#@D、帐务核对原则E、安全谨慎原则@#@2、对重要空白凭证应怎样进行管理？

@#@@#@A．重要空白凭证一律纳入表外科目核算@#@B．重要空白凭证管理要贯彻“印证分管，证押分管”的原则@#@C．柜面使用时应当逐份销号@#@D．单位销户时必须将剩余的重要空白凭证交回注销，不得短缺@#@3、出纳工作的基本制度有哪些？

@#@@#@答：

@#@根据出纳工作的性质和任务，出纳工作的主要有以下10项基本制度：

@#@分管制度、四双制度、复核制度、双先制度、登记制度、日清日结制度、交接制度、查库制度、报告制度和持证上岗制度。

@#@@#@ @#@@#@农村信用社往年招聘笔试试题@#@计算机专业理论试题@#@ @#@@#@本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分。

@#@第I卷1至6页，第II卷7至12页，共240分。

@#@考试时间150分钟。

@#@考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

@#@@#@第I卷（选择题共100分）@#@注意事项：

@#@@#@1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷关型（A或B）用铅笔涂写在答题上。

@#@@#@2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

@#@如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。

@#@@#@一、单项选择题（本大题共50小题，每小题2分，共100分。

@#@在每小题所给出的选项中，只有一个符合题目要求，不选、多选、错选均不得分）@#@1．在FoxBase中，函数substr（“ABCDEFG”，2，3）的值为（）@#@A.23B.123C.BCDD.CDE@#@2．在FoxBase中，显示当前记录命令是（）@#@A．？

@#@B.LISTC.DISPLAYD.CLEAR@#@3．在FoxBasek删除全部记录命令是（）@#@A．ZAPB.ERASEALLC.COUNTD.CLEAR@#@4．在FoxBase中，下旬哪个命令执行后会产生扩展名为。

@#@DBF的文件（）@#@A．INDEXB.COUNTC.LISTD.TOTAL@#@5．下面修改数据库记录的命令中，不能修改的备注型这段。

@#@（）@#@A．REPLACEB.EDTTC.CHANGED.BROWSE@#@6．在FoxBasse中，打开数据库文件GZGL.DBF的命令是（）@#@A．CREATEGZGLB.OPENGZGLC.GOGZGLD.USEGZGL@#@7.FoxBase中，对库文件按总分（N，3）加姓名（C，8）索引，应使用命令……（）@#@A．INDEXON总分+姓名TOABCB．INDEXON“总分”+姓名TOABC@#@C．INDEXONSTR（总分，3）+姓名TOABCD．INDEXON总分+VAL（姓名）TOABC@#@8．在BASIC中，下旬表达式正确的是（）@#@A．SINX+XB.SQRT（X）C.X+3+SQR（R）D.ABS│X-Y│@#@9.在BASIC中，已知X=4，Y=9，A=2，B=‐3，逻辑表达式：

@#@X>@#@BANDNOT（X+A>@#@Y+B）的值为（）@#@A．1B.‐1C.0D..T.@#@10.下列语句正确的是（）@#@A．10A>@#@5THENPRINT“A”B.102A=B=BC.10PRINT1,3D.10IFA=“A”THEN80@#@11．在BASIC中，16=3+9是（）@#@A．算术表达式的B.关系表达式C.逻辑表达式D.字符表达式@#@12．下面哪个字符是BASIC语言基本字符集中的字符（）@#@A．<@#@>@#@B.@C.￥D.л@#@13.8086/8088的控制标志有个（）@#@A．1B.2C.3D.4@#@14.下面几个不同进制数中，最大的数是（）@#@A，1100010BB.25C.111111BD.2FDH@#@15.在一般微处理器中，包含在CPU中。

@#@（）@#@A．算术逻辑运算章元月份B.内存C．逻/输出设备而不用D.硬盘@#@16．INC指令不影响标志。

@#@（）@#@A．OFB.CFC.SFD.ZF@#@17．Interne的中文含义为（）@#@A．互关B.局域网C.城域网码D.网页@#@18．在Internet的域名中，表示中国的顶级域名是（）@#@A．chB.caC.cwD.cn@#@19文件传输协议的英文简称是（）@#@A．FTPB.TCP/IPC.HTTPD.WWW@#@20.TCP/PF协义分层。

@#@（）@#@A．7B.4C.2D.6@#@21.以下电子邮件地址书写正确的格式是（）@#@A．adc@B.yanRui92@C.@D.adc.br.up@#@22.计算机局域网的英文缩写是（）@#@A．LANB.WANC.InternetD.WWW@#@23.世界上第一台电子计算机ENIAC是年诞生的。

@#@（）@#@A．1964B.1936C.1946D.1956@#@24.计算机内存储器包括（）@#@A．RAM和ROMB.RAM和硬盘B.硬盘D.Windows98@#@25.下面哪个软属系统软件（）@#@A．字处理软件B.MISC.电子表格D.Widows98@#@26.下面哪能个设备属于输出设备（）@#@A．键盘B.扫描仪C.打印机D.鼠标@#@27．键盘Shift的键名是（）@#@A．控制键B.跳格键C.选择键D.上档键@#@28．下列哪个软件属于毒软件（）@#@A.KILLB.KV300C.SCAND.WPS2000@#@29．在属单用户多任务的操作系统是（）@#@A.DOSB.Widows98C.UNIXD.WidowsNT@#@30．在WIN98中，剪切命令的快捷键是（）@#@A．CTRL+VB.CTRL+CC.CTRL+XD.CTRL+W@#@31．英文大写母B的ASCII码的值是十进制的66，则小写字母b的ASCII码十进制值是…（）@#@A．98B.66C.102D.67@#@32．在Word2000中，若想显示或隐藏常用工具栏使用菜单（）@#@A．工具B.视图C.插入D.格式@#@33．在Word200文档中，光标移到文档尾的快键是（）@#@A.CTRL+CB.CTRL+ENDC.ALT+HOMED.ALT+END@#@34.EXCEL文件的扩展名是（）@#@A．DOCB.XLCC.TOTALD.EXC@#@35．EXCEL中，求平均值函数（）@#@A．AVCEAGEB.SUMC.TOTALD.AVERAGE@#@36．EXCEL中，若要按某个字面对某些数据分类汇总，则需先按这个字段进行……（）@#@A．排序B.求和C.求平均值D.求最大值@#@37．EXCEL工作薄最多可以包括个工作表。

@#@（）@#@A．3B.256C.255D.65535@#@38．EXCEL中，将两个字符串连接起来的运算符是（）@#@A.$B.+C.&@#@D.-@#@39A.5B.6C.7D11@#@40.一个数气态加中有10个记录，其中第2,4,6,号记录有删除标记，当执行完PACK命令后，当前记录是…（）@#@A.1B.2C.6D.8@#@41.FxoBase系统的数拓库结构中，逻加型、日期型、备注型字估的宽度分别因定为（）@#@A.2,8,4B.1,8,8C.2,8,8D.A1,8,10@#@42.在Widows98资源管理器中，用鼠标选不连续的多个文件时，应同时按住键（）@#@A.SHIFTB.ALTC.CTRLD.TAB@#@43.在Windows98的资源管理器中，要选中一个文件夹中的所有内容中使用的快键是（）@#@A.CTRL+SB.ALT+S@#@C.CTRL+AD.ALT+A@#@44.下列哪个表达式的类型属于FOXBASE的数值型（）@#@A.“123”B.10/05/64C.“12”D.time（）@#@45.FoxBase中，函数TYPE（）反回值的数据类型是（）@#@A.NB.DC.CD.不一定@#@46.计算断电会使中的信息毛失。

@#@（）@#@A.U盘B.RAMC.ROMD.硬盘@#@47.目前市场上出售的计算机内存大约在（）@#@A.256MBB.1024MBC.01100001BD.00100100B@#@48.26的压缩BCD码是（）@#@A.00100110BB.01100010BC.01100001BD.00100100B@#@49.WINDOWS中的回收站是（）@#@A.内存中一块区域B.软盘中一块区域C.硬盘中一块区域D.网络中一块区域@#@50.使用屏幕保程序时，下列说法正确的是（）@#@A.可以廷长显示器显像管的寿命B.可以廷长硬盘的寿命C.可以廷长光驱的寿命D.不可以使用屏幕保护程序密码@#@2004年山东省农村信用社招聘考试计算机考试（笔试部分）@#@计算机专业理论试题第II卷（非选择题共140分）@#@注意事项：

@#@1.本试卷共六道大题，共140分2.答题一律用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷中。

@#@@#@二、填空题（本题共15小题，每空2分，共30分。

@#@请将正确的答案填在题中的横线上，不填、少填、错填均不得分）@#@1.在FoxBase的“职工档案”库文件中，“婚否”是L型字段，“性别”上C型字段，若检索已婚的女同志，使用的逻辑表达式是。

@#@@#@2.FoxPro表达式LEN（SPANCE（3）+“AB”）的结果是。

@#@@#@3.FoxBase表达式VAL（“123ab45”）的值为。

@#@@#@4.在计算机中，运算器、控制器存在于中。

@#@@#@5.Inte18086微处理器的段寄存器有DS、CS、ES和。

@#@@#@6.逻辑地址为2000H：

@#@1000H的物理地址是。

@#@@#@7.要想查看与本机相连的本地网络中的其它计算机，应双击桌面上的图标。

@#@8.Widndows98提供两种基本操作方式，即键盘操作。

@#@@#@9.目前常用3.5英寸软盘容量是。

@#@@#@10.目前计算机可以直接识别的语言是语言。

@#@@#@11.139.32.57.80为类IP地址。

@#@@#@12.网络软件括网络协议软件，通信软件和。

@#@@#@13.的BASICG表达式为。

@#@@#@14.在Word2000中，（可以，不可以）先择不连续的区域。

@#@@#@15.在EXCEL2000中，表示A1到D4矩形区域的写法是@#@三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。

@#@请在为正确的小题前面的括号里打“√”，错误的打“×@#@”，判断失误或不判断者，不得分）@#@（）1.FoxBase中，A=B=2命令的作用是将2赋给内变量A和B。

@#@@#@（）2.Word表格中，可以再插入表格。

@#@@#@（）3.1KB=1000B@#@（）4.在计算机常用的数制中，二进制只有0和1两个数码。

@#@@#@（）5.显示设备就是指的是显示器。

@#@@#@（）6.Windows98允许文件名最长可达250个字符。

@#@@#@（）7.回收站中的文件可以还原。

@#@@#@（）8.Windows98默认的鼠标设置是以用户习惯用右手，也可改为习惯用左手。

@#@@#@（）9.在BASIC源程序中，要求READ与DATAA语句个数相同。

@#@@#@（）10.Basic语句10DIMA（32763，32769）是正确的。

@#@@#@四、根据已知的确环境与题意，写出相应的FOBASE操作命令（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）@#@设已知人事档案数据库文件RSDA.DBF，其库结构为：

@#@姓名（C，8），性别（C，2），出生日期（D，8），职称（C，6），工资（N，6，2）奖金（N，6，2），党员（L，1）。

@#@该数据库已在当前工作区中打开，根据要求写出相应的命令。

@#@@#@1．显示姓名中包含“闫”字的记录。

@#@2.给每个人的工资加上60元。

@#@@#@3.统计工资大于1000的记录个数并存入内存变量AA中。

@#@4.按职称升序，性别降序进行排序，结果存入库文件SZX.DBF中。

@#@@#@5.将库中所有记录的姓名，奖金字段内容复制到新库XK.DBF中。

@#@@#@五、写出以下程序的运行结果（本大题共有3个小题，5个结果，每个结果6分，共30分）@#@1．不数据库文件AB.DBF，有如下记录：

@#@@#@RECORD#XMXBZF@#@1张明男861@#@2孙悦女1542@#@3刘欢男280@#@4祖英女1880@#@程序如下：

@#@@#@USEAB@#@DOWHILE.NOT.EOF（）@#@IFXB=“女”.AND.ZF＜900@#@W=ZF@#@ELSE@#@W=XF+1@#@ENDIF@#@SKIP@#@ENDDO@#@？

@#@W@#@运行后输出W的值为@#@2．有FOXBASE程序如下：

@#@@#@SETTALKOFF@#@CLEAR@#@STORE1TOX@#@STORE2001TOY@#@DOWHILEX＜Y@#@IF.NOT.（INT（X/2）=X/2）@#@X=X^2+1@#@Y=Y+1@#@ELSE@#@X=X+1@#@ENDIF@#@ENDDO@#@?

@#@X@#@?

@#@Y@#@运行后X的值为Y的值为。

@#@@#@3．汇编程序如下：

@#@@#@MOVAX，1234H@#@MOVBX，5678H@#@ADDAL，BL@#@DAA@#@MOVCL，AL@#@MOVAL，AH@#@ADCAL，BH@#@DAA@#@执行程序后（AL）=，（CL）。

@#@@#@六、程序真空（本大题6个空，每空5分。

@#@共30分，按程序要求横线上填入相应内容，使程序完整正确）@#@1.有BASIC程序，10个数以递减次序排好放在数组中，由键盘输入一个数，查找此数是否在该数组中，如果是输出“YES”，不是输出“NO”。

@#@@#@10N=10@#@20DIMA（N）@#@30FORI=1TON@#@40READA（I）@#@50NEXTI@#@60X1=1：

@#@X2=N@#@70INPUT“X=”；@#@X@#@80P=@#@90IFX=A（P）THENPRINT“YES”：

@#@GOTO150@#@100IFTHEN：

@#@GOTO120@#@110X2=@#@120IFX2＞X1THEN80@#@130PRINT“NO”@#@140DATA95，86，78，70，63，57，48，39，20，10，@#@150END@#@2.把AX中的低8位和BX的低8位，组合成一个字（AX中的低8位为高字节，BX中的低8位为低字节）在AX中，程序如下：

@#@@#@MOVCL，8@#@ROL，CL@#@ANDBX，@#@ORAX，BX@#@七、编程（20分）用FoxBase完成。

@#@@#@从键盘输入8个数，将这8个数从小到大排列并显示出来。

@#@@#@农村信用社招聘考试计算机考试（笔试部分）@#@计算机专业理论试题参考答案及评分标准@#@第I卷（A）@#@一、单项选择题（本大题共50小题，每小题2分，共100分）@#@1.C2.C3.A4.D5.A6.D@#@7.C8.C9.B10.C11.B12.A@#@13.C14.D15.A16.B17.A18D@#@19.A20.B21.B22.A23.C24.A@#@25.D26.C27.D28.D29.B30.C@#@31.A32.B33.B34.C35.D36.A@#@37.B38.C39.B40.A41.D42.C@#@43.C44.B45.C46.B47.A48.A@#@49.C50.A@#@第I卷（B）@#@一、单项选择题（本大题共50小题，每小题2分，共100分）@#@1.A2.A3.C4.B5.C6.B@#@7.A8.A9.D10.A11.D12.C@#@13.A14.B15.C16.D17.C18B@#@19.C20.D21.D22.C23.A24.C@#@25.B26.A27.B28.B29.D30.A@#@31.C32.D33.D34.A35.B36.C@#@37.D38.A39.D40.C41.B42.A";i:

15;s:

15419:

"湖北省普通高等学校艺术专业招生办法@#@ @#@@#@附件1：

@#@@#@湖北省普通高等学校艺术专业招生办法@#@一、报名@#@1、符合普通高等学校招生报名条件者均可报考。

@#@@#@2、全省美术类专业统考时间为2012年12月9日，全省非美术类高职高专联考时间为2013年元月10——15日。

@#@独立学院和民办高校非美术类本科专业校际联考时间为2013年3月14——17日。

@#@@#@3、高校组织的艺术专业测试（以下简称“校考”）一般在元月至3月进行，由省教育考试院公布院校专业考试的报名和考试时间。

@#@@#@二、计划编制@#@4、各有关高校须按照教育部和湖北省规定的有关计划编制原则、要求、统一的信息标准及网上管理系统专用软件，编制本校的在鄂分省分专业招生计划（以下简称“招生来源计划”）。

@#@@#@5、教育部批准可自行划定艺术本科专业分数线和文化考试录取控制分数线的院校（以下简称“教育部批准院校”）以及教育部规定院校的艺术本科专业可不编制招生来源计划，其余高校的艺术本科专业及所有高校的艺术类高职（专科）专业均应编制招生来源计划。

@#@@#@6、录取期间计划调整须使用教育部网上管理系统。

@#@@#@三、招生简章@#@7、招生院校要按照教育部有关规定制定艺术类专业招生简章，其内容应包括学校办学类型、专业考试科目及要求、学校专业考试时间及地点、年度在鄂招生计划、录取规则、学费标准等。

@#@招生院校应在2013年2月底前向省招办、省教育考试院分别提供本校招生简章，并向社会公布。

@#@@#@四、统考、联考和校考@#@8、湖北省对美术类本科、高职（专科）专业组织全省统考，高职院校非美术类高职（专科）专业组织全省联考，我省独立学院和民办高校招收音乐学、音乐表演、播音与主持艺术、广播电视编导、表演类、摄影和舞蹈类等本科专业组织校际联考。

@#@全省美术统考由省教育考试院负责组织协调并成立统考领导小组和工作专班，制定工作实施细则，在考试前向社会公布。

@#@全省非美术类高职（专科）专业联考在省教育考试院指导、监督下，由全省高职院校组成联考办公室，办公室设在湖北艺术职业学院。

@#@独立学院和民办高校非美术类本科专业校际联考接受省教育考试院的指导和监督，组成联考办公室，办公室设在华中师范大学武汉传媒学院。

@#@@#@9、全省美术类专业统考科目为：

@#@色彩（100分）、素描（100分）、速写（100分），总分300分。

@#@非美术类高职（专科）专业实行联考的专业有：

@#@声乐表演类专业、器乐表演（含钢琴演奏）类专业、舞蹈表演类专业、影视表演类专业、播音与艺术主持类专业、广播电视编导类专业和音像技术类专业，各类专业考试总分为200分。

@#@独立学院和民办高校的非美术类本科校际联考的专业有：

@#@播音与主持艺术、广播电视编导、表演类、音乐表演、音乐学、摄影、舞蹈类，各类专业考试总分为300分。

@#@@#@10、安排在艺术本科

（一）批次录取院校（教育部批准院校除外）的美术类本科专业，可以在我省相应本科层次统考合格生源范围内组织校考，确定本校专业合格考生；@#@也可以不组织校考，专业成绩直接使用湖北省统考成绩。

@#@是否组织校考，由高校自行确定。

@#@@#@教育部批准院校的艺术本科、高职（专科）专业由高校单独组织专业测试并根据本校测试成绩确定合格生源，可以不考虑考生的统（联）考成绩；@#@这些院校中没有组织校考的院校可直接使用湖北省统（联）考成绩。

@#@@#@安排在艺术本科

（二）、艺术本科（三）批次录取院校（教育部批准院校除外）的美术类本科专业，学校不单独组织校考，录取时专业成绩使用湖北省美术类统考成绩。

@#@@#@11、省内外院校（教育部批准院校除外）招收湖北省组织了统（联）考的艺术高职（专科）专业，均不自行组织校考，录取时专业成绩使用全省统（联）考成绩。

@#@@#@12、对湖北省未组织统（联）考的非美术类本科专业和少数高职（专科）专业，由高校（独立学院和民办院校除外）自行组织校考；@#@不自行组织校考的，由学校提出申请，认可一所其他学校同层次（指学历层次相同，即本科或者专科，下同）、同专业名称的合格生源，省招办同意后予以公布。

@#@@#@13、实行联考的省内独立学院和民办高校招收非美术类本科专业，录取时专业成绩直接使用校际联考成绩。

@#@其他独立学院和民办院校（教育部批准院校除外）本、专科专业均不能单独组织校考，由学校提出申请，可以认可校际联考合格成绩，或者认可一所其他学校同学历层次、同专业名称的合格生源，省招办同意后予以公布。

@#@@#@14、高校认可其他学校同层次、同专业名称合格生源的申请均须在2月底之前报省招办，经同意后高校向社会公布。

@#@省招办在公布招生计划时将认可学校与计划一并公布。

@#@高校不得未经省招办同意擅自指定公布，因高校擅自指定合格证使用情况产生不良后果的，由高校负责。

@#@@#@15、外省院校在湖北省设置考场进行校考，应接受省教育考试院的指导、协调和监督，由省教育考试院统一安排考点。

@#@高校应在11月份将本校专业考试科目、考试时间、考试要求和工作程序等函告省教育考试院，以便统一安排考场。

@#@在湖北省设置考场组织专业考试一般应在3月底前全部结束。

@#@未经省教育考试院认可而在我省自行组织的考试，我省将不承认其考试结果。

@#@@#@艺术专业考试按普通高校招生全国统一考试的有关考务规定执行，试题的命制、试卷的印刷和保管按照有关保密工作规定执行。

@#@@#@评卷工作做到公正、准确。

@#@考试过程重要环节要有视频及文字记录，考试结果要有成绩，考生专业考试试卷（或视频资料）须保留1年，以备查阅。

@#@@#@五、专业合格标准和合格证@#@16、我省统一划定美术类统考本科、高职（专科）专业合格控制分数线以及非美术类本科（独立学院和民办高校）和高职（专科）联考专业合格控制分数线，美术类统考专业合格控制分数线于2012年12月向社会公布，非美术类本科和高职（专科）联考专业合格控制分数线将与文化成绩录取最低控制分数线一并划定公布。

@#@考生可在省教育考试院或联考办公室所在高校网站上查询统（联）考成绩，统（联）考成绩达到合格控制分数线即为统（联）考合格，不单独给考生发放统（联）考合格证。

@#@@#@17、在湖北省美术类统考基础上进行校考的高校，应在美术类统考合格生源中发放专业合格证。

@#@只有统考合格考生，才能参加高校组织的校考。

@#@@#@18、组织校考的高校，合格证书发放数量原则上不超过本校在鄂艺术专业招生计划数的4倍。

@#@@#@19、高校于2013年4月上旬将本校的专业合格考生信息通过WEB信息平台（具体办法另文通知）报送省招办，省招办信息报送系统于3月底开通。

@#@省招办于6月在湖北招生信息网公示各校合格考生名单，考生可以查询自己的合格信息。

@#@@#@六、填报志愿@#@20、取得学校专业合格证的考生可填报相应发证院校（专业）志愿。

@#@填报志愿时间在高考文化成绩和录取最低控制分数线公布之后，与文理类批次填报志愿时间同步。

@#@@#@21、统（联）考合格考生可填报直接使用统（联）考成绩录取的院校（专业）志愿。

@#@@#@22、报考艺术专业的考生，可以兼报其他批次院校的非艺术类专业。

@#@@#@ @#@七、录取@#@23、艺术类专业录取批次为：

@#@艺术本科

（一）、艺术本科

（二）、艺术本科（三）和艺术高职（专科）。

@#@艺术本科

（一）为独立设置艺术院校的艺术本科专业、重点院校的艺术本科专业和经省招委同意的一般本科院校的艺术本科专业；@#@艺术本科

（二）为一般本科院校的艺术本科专业；@#@艺术本科（三）为独立学院和民办高校的艺术本科专业；@#@高职（专科）批次为所有院校的高职（专科）艺术专业。

@#@艺术本科

（一）安排在第一批本科录取前录取，艺术高职（专科）安排在第四批高职高专录取前录取。

@#@@#@24、按教育部有关要求、结合当年生源情况，全省统一分批次、分专业类别划定艺术类录取最低控制分数线。

@#@@#@25、教育部批准院校的本科和高职（专科）专业、省招委批准的省属高校自主招生的艺术专业，由高校自行划定文化考试录取控制分数线，在录取前报送省招办。

@#@@#@26、对使用统（联）考成绩的艺术类专业，录取时综合高考文化考试和统（联）考两部分成绩后按一定比例投档。

@#@@#@投档成绩：

@#@（文化成绩×@#@40%+统考或联考成绩×@#@60%）×@#@2，投档比例在1:

@#@1.5以内。

@#@@#@27、艺术类专业录取分三种模式，考生文化成绩和专业成绩均合格时，高校可按文化成绩排序录取，或按专业成绩排序录取，或者按文化成绩和专业成绩各占一定比例折合后排序录取。

@#@各高校应将本校确定的艺术类专业录取模式写入本校招生章程，同时在4月10日之前报省招办备案。

@#@@#@28、录取期间，高校应在本校招生信息网上及时公布本校艺术类各专业录取规则和各专业录取分数。

@#@@#@八、纪律要求@#@29、对在艺术类专业统考、联考或校考中被认定为作弊、提供虚假身份证明材料取得资格的考生，取消其当年艺术类及高考报名和录取资格，并将考生违规事实记入其高考诚信电子档案;@#@已被录取进入高校学习的，由相关高校取消其学籍。

@#@@#@30、对校考或联考组织过程中违反规定或因重大疏漏造成恶劣影响的招生院校，一经查实，将取消其组织专业考试的资格，并严肃处理有关责任人。

@#@@#@31、对在艺术类专业招生过程中违反有关规定造成不良社会影响的招生院校，我省将不接受该校在鄂艺术专业招生计划。

@#@@#@附件2：

@#@@#@2012年教育部批准可自行划定本校艺术专业分数线和@#@文化考试录取控制分数线的院校（专业）@#@（以下名单仅供参考，详见《湖北省2013年普通高校招生计划》）@#@中央戏剧学院中央美术学院中央音乐学院@#@中国音乐学院北京电影学院北京舞蹈学院@#@中国戏曲学院天津音乐学院天津美术学院@#@鲁迅美术学院沈阳音乐学院吉林艺术学院@#@上海音乐学院上海戏剧学院南京艺术学院@#@中国美术学院景德镇陶瓷学院山东艺术学院@#@山东工艺美术学院湖北美术学院武汉音乐学院@#@广州美术学院星海音乐学院广西艺术学院@#@四川美术学院四川音乐学院云南艺术学院@#@西安美术学院西安音乐学院新疆艺术学院@#@解放军艺术学院清华大学东华大学@#@中国传媒大学中央民族大学北京服装学院@#@江南大学天津工业大学复旦大学上海视觉艺术学院@#@浙江理工大学（艺术设计本科专业）@#@北京印刷学院（艺术设计本科专业）@#@苏州大学（艺术设计本科专业）@#@浙江传媒学院（播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、录音艺术本科专业）@#@内蒙古大学（音乐表演、表演、音乐学本科专业）@#@附件3：

@#@@#@2012年湖北省普通高校招生@#@安排在艺术本科

（一）录取院校@#@（以下名单仅供参考，2013年院校招生批次安排@#@详见《湖北省2013年普通高校招生计划》）@#@解放军艺术学院@#@中国人民大学@#@清华大学@#@北京师范大学@#@南开大学@#@同济大学@#@华东师范大学@#@南京大学@#@东南大学@#@浙江大学@#@厦门大学@#@武汉大学@#@华中科技大学@#@华南理工大学@#@四川大学@#@重庆大学@#@华中师范大学@#@西南大学@#@陕西师范大学@#@中国矿业大学@#@江南大学@#@北京化工大学@#@湖南大学@#@南京师范大学@#@合肥工业大学@#@北京理工大学@#@南京航空航天大学@#@中南财经政法大学@#@新疆大学@#@西北大学@#@西南交通大学@#@北京交通大学@#@中国传媒大学@#@云南大学@#@东华大学@#@北京工业大学@#@中央音乐学院@#@苏州大学@#@沈阳音乐学院@#@暨南大学@#@安徽大学@#@华南师范大学@#@南京农业大学@#@郑州大学@#@华中农业大学@#@西北农林科技大学@#@河北工业大学@#@北京林业大学@#@河海大学@#@南昌大学@#@福州大学@#@北京体育大学@#@中南大学@#@中央民族大学@#@武汉理工大学@#@湖南师范大学@#@太原理工大学@#@广东外语外贸大学@#@燕山大学@#@江西财经大学@#@石家庄铁道大学@#@陕西科技大学@#@湘潭大学@#@上海师范大学@#@武汉科技大学@#@西安建筑科技大学@#@中国地质大学（武汉）@#@湖北大学@#@汕头大学@#@首都师范大学@#@深圳大学@#@宁波大学@#@中南民族大学@#@华南农业大学@#@扬州大学@#@南京信息工程大学@#@江苏大学@#@重庆邮电大学@#@上海大学@#@鲁迅美术学院@#@吉林艺术学院@#@广西艺术学院@#@山东艺术学院@#@广州大学@#@西安科技大学@#@武汉体育学院@#@西安石油大学@#@新疆艺术学院@#@上海理工大学@#@西安理工大学@#@兰州理工大学@#@天津科技大学@#@北京工商大学@#@郑州轻工业学院@#@景德镇陶瓷学院@#@天津工业大学@#@西安工程大学@#@北京服装学院@#@武汉纺织大学@#@浙江理工大学@#@华东交通大学@#@长沙理工大学@#@宁夏大学@#@南京林业大学@#@天津商业大学@#@兰州商学院@#@大连工业大学@#@天津城市建设学院@#@北方工业大学@#@华侨大学@#@湖北工业大学@#@武汉音乐学院@#@湖北美术学院@#@天津师范大学@#@天津财经大学@#@广州体育学院@#@贵州大学@#@天津美术学院@#@上海戏剧学院@#@上海音乐学院@#@四川音乐学院@#@北京舞蹈学院@#@中央戏剧学院@#@中国戏曲学院@#@中央美术学院@#@中国美术学院@#@广州美术学院@#@北京电影学院@#@中国音乐学院@#@西安美术学院@#@南京艺术学院@#@西安音乐学院@#@星海音乐学院@#@天津音乐学院@#@山东工艺美术学院@#@四川美术学院@#@云南艺术学院@#@福建师范大学@#@苏州科技学院@#@复旦大学上海视觉艺术学院@#@北京印刷学院（艺术设计本科专业）@#@浙江传媒学院（播音与主持艺术、广播电视编导、摄影、录音艺术本科专业）@#@江汉大学的艺术设计（服装表演与设计）专业@#@ @#@@#@";i:

16;s:

22120:

"消防控制室通用技术要求GA767@#@消防控制室通用技术要求GA767-2008@#@1、范围@#@　　本标准规定了消防控制室的一般要求、消防安全管理、控制和显示要求、信息记录要求、信息传输要求。

@#@@#@　　本标准适用于GB50116中规定的集中火灾报警系统、控制中心报警系统中的消防控制室或消防控制中心。

@#@@#@2、标准性引用文件@#@　　以下文件中的条文通过本标准的引用而成为本标准的条文。

@#@但凡注日期的引用文件，其随后所有的修改单〔不包括勘误的内容〕或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究使用这些文件的最新版本。

@#@但凡不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

@#@@#@　　GB50116火灾自动报警系统设计标准@#@　　GA587建筑消防设施的维护管理@#@3、一般要求@#@　　3.1消防控制室应至少由火灾报警控制器、消防联动控制器、消防控制室图形显示装置或其组合设备组成。

@#@@#@　　3.2消防控制室应能监控并显示建筑消防设施运行状态信息、显示消防安全管理信息，并向城市消防远程监控中心〔以下称监控中心〕传输相关信息。

@#@建筑消防设施运行动态信息见附录A；@#@消防安全管理信息见附录B。

@#@@#@　　3.3消防控制室对消防系统及设备的控制、显示、信息传输及信息记录均应满足本标准要求。

@#@@#@　　3.4两个及以上消防控制室联网时，上一级消防控制室应能显示下一级消防控制室的消防系统及设备的状态信息，并可对下一级消防控制室进行控制；@#@下一级消防控制室应能将所控制的消防系统及设备的状态信息传输到上一级消防控制室；@#@相同级别消防控制室之间可以互相传输、显示状态信息，但不应互相控制。

@#@@#@　　3.5消防控制室的消防设备应为符合国家有关市场准入制度的产品。

@#@消防控制室的其它要求应符合国家现行有关标准的规定。

@#@@#@　　3.6消防控制室系统之间应满足系统兼容性要求。

@#@@#@4、消防安全管理@#@消防控制室应有建〔构〕筑物竣工后的总平面布局图、建筑消防设施平面布置图、建筑消防设施系统图及安全出口布置图、重点部位位置图等。

@#@@#@消防控制室应有消防安全管理规章制度、应急灭火预案、应急疏散预案等。

@#@@#@消防控制室应有消防安全组织结构图，包括消防安全责任人、管理人、专职、义务消防人员等内容。

@#@@#@消防控制室应有职工消防安全培训记录、应急灭火和应急疏散预案的演练记录。

@#@@#@消防控制室应有值班情况、消防安全检查情况及巡查情况的记录。

@#@@#@消防控制室应有消防设施一览表，包括消防设施的类型、数量、状态等内容。

@#@@#@消防控制室应有消防系统控制逻辑关系说明、设备使用说明书、系统操作规程、系统和设备维护保养制度等。

@#@@#@消防控制室应定期保存和归档设备运行状况、接报警记录、火灾处理情况、设备检修检测报告等资料。

@#@@#@消防控制室管理@#@.1消防控制室应当实行每日24小时专人值班制度，每班不应少于2人。

@#@@#@.2消防控制室的日常管理应符合GA587的有关要求。

@#@@#@.3消防控制室应确保火灾自动报警系统和灭火系统处于正常工作状态。

@#@@#@.4消防控制室应确保高位消防水箱、消防水池、气压水罐等消防储水设施水量充足；@#@确保消防泵出水管阀门、自动喷水灭火系统管道上的阀门常开；@#@确保消防水泵、排烟风机、防火卷帘等消防用电设备的配电柜开关处于自动〔接通〕位置。

@#@@#@消防控制室应急程序@#@.1接到火灾警报后，消防控制室必须立即以最快方式确认。

@#@@#@.2火灾确认后，消防控制室必须立即将火灾报警联动控制开关转入自动状态（处于自动状态的除外），同时拨打“119”报警。

@#@@#@.3消防控制室必须立即启动单位内部应急灭火、疏散预案，并应同时报告单位负责人。

@#@@#@5、控制和显示要求@#@消防控制室应能显示4.1.1～4.1.6条规定的有关管理信息及附录B规定的其他相关信息。

@#@@#@消防控制室应能用同一界面显示建〔构〕筑物周边消防车道、消防登高车操作场地、消防水源位置，以及相邻建筑的防火间距、建筑面积、建筑高度、使用性质等情况。

@#@@#@消防控制室应能显示消防系统及设备的名称、位置和动态信息。

@#@@#@当有火灾报警信号、监管报警信号、反馈信号、屏蔽信号、故障信号输入时，消防控制室应有相应状态的专用总指示，在总平面布局图中应显示输入信号的建〔构〕筑物的位置，在建筑平面图上应显示输入信号所在的位置和名称，并记录时间、信号类别和部位等信息。

@#@火灾报警专用总指示应仅能在消防控制室内复位。

@#@@#@消防控制室应在火灾报警信号、反馈信号输入10s内显示其状态信息，其他信号应在输入100s内显示其状态信息。

@#@@#@显示应有中文标注和中文界面，界面对角线长度不应小于430mm。

@#@@#@消防控制室应能显示保护区域内火灾报警控制器、火灾探测器、火灾显示盘、手动火灾报警按钮的正常工作状态、火灾报警状态、屏蔽状态及故障状态等相关信息。

@#@@#@建〔构〕筑物内安装有可燃气体探测报警系统、电气火灾监控系统时，消防控制室应能接收保护区域内的可燃气体探测报警系统、电气火灾监控系统的报警信号，并应显示相关联动反馈信息。

@#@@#@消防控制室应能控制火灾声和〔或〕光警报器启动和停止。

@#@@#@消防联动控制器@#@.1对消防系统及设备的联动控制应由设置在消防控制室内的消防联动控制器实现。

@#@@#@.2消防联动控制器应能将消防系统及设备的状态信息传输到消防控制室图形显示装置。

@#@@#@自动喷水灭火系统@#@.1消防控制室应能显示喷淋泵电源的工作状态。

@#@@#@.2消防控制室应能显示喷淋泵〔稳压或增压泵〕的启、停状态和故障状态，并显示水流指示器、信号阀、报警阀、压力开关等设备的正常工作状态和动作状态、消防水箱〔池〕最低水位信息和管网最低压力报警信息。

@#@@#@.3消防控制室应能手动控制喷淋泵的启、停，并显示其手动启、停和自动启动的动作反馈信号。

@#@@#@消火栓系统@#@.1消防控制室应能显示消防水泵电源的工作状态。

@#@@#@.2消防控制室应能显示消防水泵〔稳压或增压泵〕的启、停状态和故障状态，并显示消火栓按钮的正常工作状态和动作状态及位置等信息、消防水箱〔池〕最低水位信息和管网最低压力报警信息。

@#@@#@.3消防控制室应能手动控制消防水泵启、停，并显示其动作反馈信号。

@#@@#@气体灭火系统@#@.1消防控制室应能显示系统的手动、自开工作状态及故障状态。

@#@@#@.2消防控制室应能显示系统的驱动装置的正常工作状态和动作状态，并能显示防护区域中的防火门〔窗〕、防火阀、通风空调等设备的正常工作状态和动作状态。

@#@@#@.3消防控制室应能自动和手动控制系统的启动，并显示延时状态信号、紧急停止信号和管网压力信号。

@#@@#@水喷雾、细水雾灭火系统@#@　　水喷雾灭火系统、采用水泵供水的细水雾灭火系统应符合的要求；@#@采用压力容器供水的细水雾灭火系统应符合5.3.4的要求。

@#@@#@泡沫灭火系统@#@.1消防控制室应能显示消防水泵、泡沫液泵电源的工作状态。

@#@@#@.2消防控制室应能显示系统的手动、自开工作状态及故障状态。

@#@@#@.3消防控制室应能显示消防水泵、泡沫液泵的启、停状态和故障状态，并显示消防水池〔箱〕最低水位和泡沫液罐最低液位信息。

@#@@#@.4消防控制室应能手动控制消防水泵和泡沫液泵的启、停，并显示其动作反馈信号。

@#@@#@干粉灭火系统@#@.1消防控制室应能显示系统的手动、自开工作状态及故障状态。

@#@@#@.2消防控制室应能显示系统的驱动装置的正常工作状态和动作状态，并能显示防护区域中的防火门窗、防火阀、通风空调等设备的正常工作状态和动作状态。

@#@@#@.3消防控制室应能手动控制系统的启动和停止，并显示延时状态信号、紧急停止信号和管网压力信号。

@#@@#@防烟排烟系统及通风空调系统@#@.1消防控制室应能显示防烟排烟系统风机电源的工作状态。

@#@@#@.2消防控制室应能显示防烟排烟系统的手动、自开工作状态及防烟排烟系统风机的正常工作状态和动作状态。

@#@@#@.3消防控制室应能控制防烟排烟系统风机和电动排烟防火阀、电控挡烟垂壁、电动防火阀、常闭送风口、排烟阀〔口〕、电动排烟窗的动作，并显示其反馈信号。

@#@@#@防火门及防火卷帘系统@#@.1消防控制室应能显示防火门控制器、防火卷帘控制器的工作状态和故障状态等动态信息。

@#@@#@.2消防控制室应能显示防火卷帘、常开防火门、人员密集场所中因管理需要平时常闭的疏散门及具有信号反馈功能的防火门的工作状态。

@#@@#@.3消防控制室应能关闭防火卷帘和常开防火门，并显示其反馈信号。

@#@@#@电梯@#@.1消防控制室应能控制所有电梯全部回降首层，非消防电梯应开门停用，消防电梯应开门待用，并显示反馈信号及消防电梯运行时所在楼层。

@#@@#@.2消防控制室应能显示消防电梯的故障状态和停用状态。

@#@@#@消防@#@.1消防控制室应能与各消防分机通话，并具有插入通话功能。

@#@@#@.2消防控制室应能接收来自消防插孔的呼叫，并能通话。

@#@@#@.3消防控制室应有消防通话录音功能。

@#@@#@.4消防控制室应能显示消防的故障状态。

@#@@#@消防应急广播系统@#@.1消防控制室应能显示处于应急广播状态的广播分区、预设广播信息。

@#@@#@.2消防控制室应能分别通过手动和按照预设控制逻辑自动控制选择广播分区、启动或停止应急广播，并在扬声器进行应急广播时自动对广播内容进行录音。

@#@@#@.3消防控制室应能显示应急广播的故障状态。

@#@@#@消防应急照明和疏散指示系统@#@.1消防控制室应能手动控制自带电源型消防应急照明和疏散指示系统的主电工作状态和应急工作状态的转换。

@#@@#@.2消防控制室应能分别通过手动和自动控制集中电源型消防应急照明和疏散指示系统和集中控制型消防应急照明和疏散指示系统从主电工作状态切换到应急工作状态。

@#@@#@消防电源@#@　　消防控制室应能显示消防用电设备的供电电源和备用电源的工作状态和欠压报警信息。

@#@@#@6、信息记录要求@#@　　6.1消防控制室应记录附录A中规定的建筑消防设施运行状态信息和日常检查信息〔包括时间、部位、设备名称等〕；@#@记录容量不应少于10000条，记录备份后方可被覆盖；@#@日常检查的内容应符合国家相关标准要求。

@#@@#@　　6.2消防控制室应具有产品维护保养的内容和时间、系统程序的进入和退出时间、操作人员或代码等内容的记录，存储记录容量不应少于10000条，记录备份后方可被覆盖。

@#@@#@　　6.3消防控制室应保存附录B中规定的消防安全管理信息及系统内各个消防设备〔设施〕的制造商、产品有效期的记录，存储记录容量不应少于10000条，记录备份后方可被覆盖。

@#@@#@　　6.4消防控制室应能对历史记录打印归档或刻录存盘归档。

@#@@#@7、信息传输要求@#@　　7.1消防控制室应能在接收到火灾报警信号或联动信号后10s内将相应信息按规定的通讯协议格式传送给监控中心。

@#@@#@　　7.2消防控制室应能在接收到建筑消防设施运行状态信息后100s内将相应信息按规定的通讯协议格式传送给监控中心。

@#@@#@　　7.3具有自动向监控中心传输消防安全管理信息功能的消防控制室，应能在发出传输信息指令后100s内将相应信息按规定的通讯协议格式传送给监控中心。

@#@@#@　　7.4消防控制室应能接收监控中心的查询指令并按规定的通讯协议格式将附录A、附录B规定的信息传送给监控中心。

@#@@#@　　7.5消防控制室应有信息传输指示灯，在处理和传输信息时，该指示灯应闪亮，在得到监控中心的正确接收确认后，该指示灯应常亮并保持直至该状态复位。

@#@当信息传送失败时应有声、光指示。

@#@@#@　　7.6火灾报警信息应优先于其他信息传输。

@#@@#@　　7.7消防控制室的信息传输不应受保护区域内消防系统及设备任何操作的影响。

@#@@#@附录A〔标准性附录〕@#@　　建筑消防设施运行状态信息@#@　　消防控制室向监控中心传输的建筑消防设施运行状态信息内容应符合表A.1要求。

@#@@#@表A.1建筑消防设施运行状态信息设施名称内容@#@a火灾探测报警系统@#@火灾报警信息、可燃气体探测报警信息、电气火灾监控报警信息、屏蔽信息、故障信息。

@#@@#@b消防联动控制系统@#@1消防联动控制器动作状态、屏蔽信息、故障信息。

@#@@#@2消火栓系统消防水泵电源的工作状态，消防水泵的启、停状态和故障状态，消防水箱〔池〕水位、管网压力报警信息及消火栓按钮的报警信息。

@#@@#@3自动喷水灭火系统、水喷雾〔细水雾〕灭火系统〔泵供水方式〕喷淋泵电源工作状态，喷淋泵的启、停状态和故障状态，水流指示器、信号阀、报警阀、压力开关的正常工作状态和动作状态。

@#@@#@4气体灭火系统、细水雾灭火系统〔压力容器供水方式〕系统的手动、自开工作状态及故障状态，阀驱动装置的正常工作状态和动作状态，防护区域中的防火门〔窗〕、防火阀、通风空调等设备的正常工作状态和动作状态，系统的启、停信息，紧急停止信号和管网压力信号。

@#@@#@5泡沫灭火系统消防水泵、泡沫液泵电源的工作状态，系统的手动、自开工作状态及故障状态，消防水泵、泡沫液泵的正常工作状态和动作状态。

@#@@#@6干粉灭火系统系统的手动、自开工作状态及故障状态，阀驱动装置的正常工作状态和动作状态，系统的启、停信息，紧急停止信号和管网压力信号。

@#@@#@7防烟排烟系统系统的手动、自开工作状态，防烟排烟风机电源的工作状态，风机、电动防火阀、电动排烟防火阀、常闭送风口、排烟阀〔口〕、电动排烟窗、电动挡烟垂壁的正常工作状态和动作状态。

@#@@#@8防火门及卷帘系统防火卷帘控制器、防火门控制器的工作状态和故障状态。

@#@卷帘门的工作状态，具有反馈信号的各类防火门、疏散门的工作状态和故障状态等动态信息。

@#@@#@9消防电梯消防电梯的停用和故障状态。

@#@@#@10消防应急广播消防应急广播的启动、停止和故障状态。

@#@@#@11消防应急照明和疏散指示系统消防应急照明和疏散指示系统的故障状态和应急工作状态信息。

@#@@#@12消防电源系统内各消防用电设备的供电电源和备用电源工作状态和欠压报警信息。

@#@@#@附录　B〔标准性附录〕@#@消防安全管理信息@#@　　B.1　消防安全管理信息@#@　　消防控制室向监控中心传输的消防安全管理信息内容应符合表B.1要求。

@#@@#@表B.1　消防安全管理信息@#@序号名称内容@#@1基本情况单位名称、编号、类别、地址、联系、邮政编码，消防控制室；@#@单位职工人数、成立时间、上级主管〔或管辖〕单位名称、占地面积、总建筑面积、单位总平面图〔含消防车道、毗邻建筑等〕；@#@单位法人代表、消防安全责任人、消防安全管理人及专兼职消防管理人的、身份证号码、。

@#@@#@2主要建、构筑物等信息@#@a建〔构〕筑建筑物名称、编号、使用性质、耐火等级、结构类型、建筑高度、地上层数及建筑面积、地下层数及建筑面积、隧道高度及长度等、建造日期、主要储存物名称及数量、建筑物内最大容纳人数、建筑立面图及消防设施平面布置图；@#@消防控制室位置，安全出口的数量、位置及形式〔指疏散楼梯〕；@#@毗邻建筑的使用性质、结构类型、建筑高度、与本建筑的间距。

@#@@#@b堆场堆场名称、主要堆放物品名称、总储量、最大堆高、堆场平面图〔含消防车道、防火间距〕。

@#@@#@c储罐储罐区名称、储罐类型〔指地上、地下、立式、卧式、浮顶、固定顶等〕、总容积、最大单罐容积及高度、储存物名称、性质和形态、储罐区平面图〔含消防车道、防火间距〕。

@#@@#@d装置装置区名称、占地面积、最大高度、设计日产量、主要原料、主要产品、装置区平面图〔含消防车道、防火间距〕。

@#@@#@3单位〔场所〕内消防安全重点部位信息重点部位名称、所在位置、使用性质、建筑面积、耐火等级、有无消防设施、责任人、身份证号码及。

@#@@#@4室内外消防设施信息@#@a火灾自动报警系统设置部位、系统形式、维保单位名称、联系；@#@控制器〔含火灾报警、消防联动、可燃气体报警、电气火灾监控等〕、探测器〔含火灾探测、可燃气体探测、电气火灾探测等〕、手动报警按钮、消防电气控制装置等的类型、型号、数量、制造商；@#@火灾自动报警系统图。

@#@@#@b消防水源市政给水管网形式〔指环状、支状〕及管径、市政管网向建〔构〕筑物供水的进水管数量及管径、消防水池位置及容量、屋顶水箱位置及容量、其他水源形式及供水量、消防泵房设置位置及水泵数量、消防给水系统平面布置图。

@#@@#@c室外消火栓室外消火栓管网形式〔指环状、支状〕及管径、消火栓数量、室外消火栓平面布置图。

@#@@#@d室内消火栓系统室内消火栓管网形式〔指环状、支状〕及管径、消火栓数量、水泵接合器位置及数量、有无与本系统相连的屋顶消防水箱。

@#@@#@e自动喷水灭火系统〔含雨淋、水幕〕设置部位、系统形式〔指湿式、干式、预作用，开式、闭式等〕、报警阀位置及数量、水泵接合器位置及数量、有无与本系统相连的屋顶消防水箱、自动喷水灭火系统图。

@#@@#@f水喷雾〔细水雾〕灭火系统@#@g设置部位、报警阀位置及数量、水喷雾〔细水雾〕灭火系统图。

@#@@#@h气体灭火系统系统形式〔指有管网、无管网，组合分配、独立式，高压、低压等〕、系统保护的防护区数量及位置、手动控制装置的位置、钢瓶间位置、灭火剂类型、气体灭火系统图。

@#@@#@i泡沫灭火系统设置部位、泡沫种类〔指低倍、中倍、高倍，抗溶、氟蛋白等〕、系统形式〔指液上、液下，固定、半固定等〕、泡沫灭火系统图。

@#@@#@j干粉灭火系统设置部位、干粉储罐位置、干粉灭火系统图。

@#@@#@k防烟排烟系统设置部位、风机安装位置、风机数量、风机类型、防烟排烟系统图。

@#@@#@l防火门及卷帘设置部位、数量。

@#@@#@m消防应急广播设置部位、数量、消防应急广播系统图。

@#@@#@n应急照明及疏散指示系统设置部位、数量、应急照明及疏散指示系统图。

@#@@#@o消防电源设置部位、消防主电源在配电室是否有独立配电柜供电、备用电源形式〔市电、发电机、EPS等〕。

@#@@#@p灭火器设置部位、配置类型〔指手提式、推车式等〕、数量、生产日期、更换药剂日期。

@#@@#@5消防设施定期检查及维护保养信息检查人、检查日期、检查类别〔指日检、月检、季检、年检等〕、检查内容〔指各类消防设施相关技术标准规定的内容〕及处理结果，维护保养日期、内容。

@#@@#@6日常防火巡查记录@#@a基本信息值班人员、每日巡查次数、巡查时间、巡查部位。

@#@@#@b用火用电用火、用电、用气有无违章情况。

@#@@#@c疏散通道安全出口、疏散通道、疏散楼梯是否畅通，是否堆放可燃物；@#@疏散走道、疏散楼梯、顶棚装修材料是否合格。

@#@@#@d防火门、防火卷帘常闭防火门是否处于正常工作状态，是否被锁闭；@#@防火卷帘是否处于正常工作状态，防火卷帘下方是否堆放物品影响使用。

@#@@#@e消防设施疏散指示标志、应急照明是否处于正常完好状态；@#@火灾自动报警系统探测器是否处于正常完好状态；@#@自动喷水灭火系统喷头、末端放〔试〕水装置、报警阀是否处于正常完好状态；@#@室内、室外消火栓系统是否处于正常完好状态；@#@灭火器是否处于正常完好状态。

@#@@#@7火灾信息起火时间、起火部位、起火原因、报警方式〔指自动、人工等〕、灭火方式〔指气体、喷水、水喷雾、泡沫、干粉灭火系统，灭火器，消防队等〕。

@#@@#@发布日期：

@#@2008年4月16日@#@实施日期：

@#@2008年7月1日@#@发布单位：

@#@中华人民共和国公安部@#@";i:

17;s:

15778:

"计算机科学与技术学院本科课外培养计划实施方案@#@计算机科学与技术学院本科课外培养计划实施方案@#@（适用2013版）@#@@#@为规范计算机科学与技术专业本科课外培养计划学生成绩评定工作，依据《吉林大学本科课外培养计划实施办法》（校教字[2016]64号）、《吉林大学本科课外培养计划实施细则》、吉林大学《课外培养计划学分计算要求（2016年版）》，学院结合《计算机科学与技术专业本科培养方案》和计算机科学与技术专业本科培养工程教育认证、过程质量监控要求，制定计算机科学与技术专业本科课外培养计划实施方案。

@#@@#@由于2013版《计算机科学与技术专业本科培养方案》已经公布并执行,其中的“计算机科学与技术专业独立实践教学环节计划表”已经对相关学分进行说明，在不影响该计划执行的前提下，按吉林大学《课外培养计划学分计算要求（2016年版）》的原则制定本实施细则。

@#@@#@一、组织机构及职责@#@1.组织机构@#@学院根据教学任务组织工作组，工作组主要负责人情况如下：

@#@@#@

（1）负责人：

@#@赵宏伟教授@#@

（2）执行人：

@#@张晋东讲师、王强强教学秘书@#@（3）秘书：

@#@王强强教学秘书@#@2.职责@#@

（1）负责人职责：

@#@负责计算机科学与技术专业本科课外培养计划全面工作。

@#@@#@

（2）执行人职责：

@#@负责计算机科学与技术专业本科课外培养计划的材料审核、学分确认等具体实施。

@#@@#@（3）秘书职责：

@#@负责计算机科学与技术专业本科课外培养计划信息化系统的操作与系统材料审核。

@#@负责与学生及上级主管部门的信息沟通。

@#@@#@二、成果审核程序@#@按照《吉林大学本科课外培养计划实施细则》“成果审核与学分认定”、吉林大学《课外培养计划学分计算要求（2016年版）》“审核（线下）凭证”“基础数据维护与审核”相关要求进行成果审核。

@#@@#@1.课外培养计划实施“档案袋”，学院为在校本科生建立“课外培养计划”个人专属“档案袋”。

@#@通过吉林大学实践教学管理系统实施网上管理。

@#@@#@2.学生申请课外培养计划学分，需提交相应的成果证明（纸质版），经学院审核后方可认定学分。

@#@@#@3.学院组织教务管理、学生管理、实验教学管理人员，组成工作组，针对学生申请成果及相关证明进行鉴别审核，并提交至吉林大学实践教学管理系统确认。

@#@@#@4.学生所提交的成果通过审核后，即可获得学分。

@#@完成专业培养方案要求的课外培养计划学分，即可在吉林大学教务管理系统录入该环节成绩。

@#@@#@5.学生完成课外培养计划要求学分，所有成果将记载于《吉林大学本科生课外培养计划成果汇总表》，学院加盖公章后装入本人档案。

@#@@#@审核程序流程如图所示。

@#@@#@三、学分分配规则@#@项目类别@#@项目名称@#@项目级别@#@角色/学分@#@有效计分名次@#@在本类得分上限@#@考核要求及备注@#@1.社会实践活动-假期社会实践@#@先进个人@#@团中央@#@个人/2@#@1@#@2@#@考核要求：

@#@获奖文件，或获奖证书。

@#@@#@团省委；@#@团市委；@#@校团委@#@个人/1@#@2.科研实践活动-2.1科研论文@#@学术论文@#@SCI检索论文@#@第1作者/8@#@3@#@无@#@1.考核要求：

@#@检索证明文件和发表论文原件。

@#@@#@2.SCI检索论文包括学院认定的计算机类一级学术期刊论文。

@#@@#@3.核心论文包括核心期刊、国际期刊、国际会议论文。

@#@@#@4.同一篇论文若同时被SCI或EI检索，按最高级别计分。

@#@@#@其他作者/4@#@EI检索论文@#@第1作者/6@#@其他作者/3@#@核心论文@#@第1作者/4@#@其他作者/2@#@其他学术论文@#@第1作者/2@#@其他作者/1@#@2.科研实践活动-2.2专利成果@#@2.2.1发明专利@#@获得专利@#@第1名/8@#@无@#@无@#@考核要求：

@#@获得专利提交专利证书，实审阶段提交实审文件。

@#@@#@参加人/4@#@实审阶段@#@第1名/4@#@参加人/2@#@2.2.2实用新型专利@#@获得实用新型专利@#@第1名/4@#@无@#@参加人/2@#@2.2.3外观设计专利@#@获得专利@#@第1名/1.5@#@2@#@第2名/0.5@#@2.科研实践活动-2.3软件成果@#@软件著作权@#@获得登记证书@#@第1名/4@#@无@#@无@#@考核要求：

@#@有完整申请文件和证书。

@#@@#@参加人/2@#@2.科研实践活动-2.4创新实践@#@2.4.1大学生创新创业训练：

@#@训练类@#@立项项目@#@国家级（第1名）/5@#@5@#@无@#@考核要求：

@#@证书或校发文件。

@#@@#@国家级（参加人）/3@#@校级（第1名）/4@#@校级（参加人）/2@#@2.4.2大学生创新创业训练：

@#@创业实践@#@国家级（第1名）/5@#@5@#@国家级（参加人）/3@#@校级（第1名）/4@#@校级（参加人）/2@#@2.4.3学科竞赛@#@不分角色@#@国家级/6@#@无@#@无@#@1.学校学院承认的竞赛项目，以证书或文件证明为准。

@#@@#@2.同一竞赛按最高级别计分。

@#@@#@3.见附录1：

@#@学科竞赛项目名称。

@#@@#@省部级/4@#@校一级/3@#@校其他/2@#@2.4.4创新实验：

@#@开放性创新实验@#@做实验，写实验报告@#@个人/2@#@1@#@@#@考核要求：

@#@教师批改实验报告合格。

@#@@#@2.4.5专业竞赛@#@不分角色@#@国家级/6@#@无@#@无@#@1.学校学院承认的竞赛项目，以证书或文件证明为准（见附录2）。

@#@@#@2.同一竞赛按最高级别计分。

@#@@#@4.专项竞赛（其他全国性专项竞赛）学分赋值方法：

@#@一等奖/3，其他奖/2。

@#@@#@省部级/4@#@校一级/3@#@校其他/2@#@2.4.6科研项目奖励@#@国家级@#@6@#@无@#@无@#@考核要求：

@#@以与科研项目有关的获奖证书为准。

@#@@#@省级、校第1名@#@4@#@无@#@校级其他@#@2@#@无@#@2.4.7社会奖励@#@计算机专业相关@#@2@#@无@#@2.科研实践活动-2.5自主科研训练@#@2.5.1参加教师课题@#@计算机专业相关科研课题或教研课题@#@个人/2@#@1@#@无@#@1.考核要求：

@#@教师证明、学院盖章，且提交相应报告。

@#@@#@2.教师证明：

@#@说明承担与完成内容，对教师科研项目的贡献。

@#@@#@2.5.2其它实践项目@#@计算机专业相关科研课题或教研课题@#@第1名/4@#@无@#@无@#@考核要求：

@#@以项目合同或结题报告为准，项目应有到款研究经费。

@#@@#@参加人/2@#@2.科研实践活动-2.6企业实习@#@2.6.1参加企业实习@#@个人实习@#@个人/4@#@1@#@4@#@考核要求：

@#@@#@1.学院签约企业，以实习合同或签字盖章的文件证明为准。

@#@实习时间大于4周。

@#@@#@2.实习报告。

@#@@#@学院实习实训@#@个人/2@#@1@#@2@#@1.实习实训课程考核通过@#@2.6.2参加企业实习性质的课程@#@课程学习@#@个人/2@#@1@#@无@#@1.考核要求：

@#@成绩合格@#@2.课程包括：

@#@@#@

（1）JavaEE架构与程序设计@#@

（2）Android软件开发@#@（3）.NET设计与架构@#@（4）IBMDB2认证@#@（5）网页设计与网站建设@#@（6）IBMWebsphere认证@#@3.等级考试-3.1外语水平考试@#@3.1.1大学外语@#@外语四级@#@个人/1@#@1@#@4@#@1.考核要求：

@#@高于425分，证书。

@#@@#@2.大学外语等级考试。

@#@@#@外语六级@#@个人/3@#@3.1.2全国英语@#@PETS3@#@个人/2@#@1@#@4@#@1.考核要求：

@#@证书。

@#@@#@2.全国英语等级考试。

@#@@#@PETS4@#@个人/3@#@PETS5@#@个人/4@#@3.1.3留学外语@#@托福@#@个人/3@#@1@#@3@#@考核要求：

@#@80分以上成绩证明。

@#@@#@雅思@#@个人/3@#@1@#@3@#@考核要求：

@#@6分以上成绩证明。

@#@@#@GRE@#@个人/3@#@1@#@3@#@考核要求：

@#@成绩证书。

@#@@#@3.等级考试-3.2专业类计算机等级考试@#@专业技术资格考试@#@成绩合格@#@初级/1@#@1@#@3@#@1.考核要求：

@#@资格证书。

@#@@#@2.计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试。

@#@@#@中级/2@#@高级/3@#@3.等级考试-3.3汉语水平考试@#@普通话考试@#@成绩合格@#@个人/1@#@1@#@1@#@考核要求：

@#@证书。

@#@@#@3.等级考试-3.4专业技能考试或职业资格考试@#@专业认证证书@#@计算机专业相关@#@个人/2@#@1@#@无@#@1.考核要求：

@#@证书。

@#@@#@2.知名IT企业颁发的专业认证证书。

@#@@#@4.校园文化活动-4.1文艺、体育比赛@#@比赛获奖@#@省级以上@#@个人/1@#@2@#@3@#@考核要求：

@#@证书。

@#@@#@校级、院级@#@个人/0.5@#@4.校园文化活动-4.2参加学术活动@#@听报告或讲座@#@每一次报告记录计0.1学分@#@个人/0.1@#@1@#@1@#@1.考核要求：

@#@报告内容或讲座内容原始记录。

@#@@#@2.记录包括：

@#@报告或讲座的时间、地点、主讲人、内容。

@#@@#@5.专业拓展@#@吉林大学本科生双学士学位@#@个人/4@#@1@#@4@#@1.考核要求：

@#@成绩合格、答辩通过、能够顺利毕业的证明。

@#@@#@说明：

@#@课外培养计划至少获得8学分。

@#@@#@附录1：

@#@学科竞赛项目名称@#@学科门类@#@竞赛系列名称@#@竞赛项目名称@#@主办单位@#@级别@#@理学@#@数学建模@#@竞赛@#@全国大学生数学建模竞赛@#@教育部高教司、中国工业与应用数学学会@#@国家级@#@吉林省大学生数学建模竞赛@#@省教育厅@#@省级@#@吉林大学大学生数学建模竞赛@#@吉林大学@#@校级@#@美国数学建模竞赛@#@美国数学及其应用联合会@#@国家级@#@工学@#@电子设计@#@竞赛@#@全国大学生电子设计竞赛（含嵌入式专题）@#@教育部高等教育司、信息产业部人事司@#@国家级@#@吉林省大学生电子设计竞赛@#@省教育厅@#@省级@#@吉林大学电子设计竞赛@#@吉林大学@#@校级@#@全国虚拟仪器设计大赛@#@教育部高等学校仪器科学与技术教学指导委员会@#@国家级@#@计算机程序设计竞赛@#@ACM计算机程序设计竞赛（亚洲区域赛）@#@美国ACM学会@#@国家级@#@中国大学生程序设计竞赛@#@中国大学生程序设计竞赛组委会@#@国家级@#@东北大学生程序设计竞赛@#@黑吉辽内四省区计算机学会@#@省级@#@吉林省大学生计算机程序设计竞赛@#@省教育厅@#@省级@#@吉林大学计算机程序设计竞赛@#@吉林大学@#@校级@#@全国大学生物联网设计竞赛@#@教育部高等学校计算机类教学指导委员会主办@#@国家级@#@工程训练综合能力竞赛@#@全国大学生工程训练综合能力竞赛@#@教育部高教司@#@国家级@#@吉林省大学生工程训练综合能力竞赛@#@省教育厅@#@省级@#@吉林大学大学生工程训练综合能力竞赛@#@吉林大学@#@校级@#@机械创新设计竞赛@#@全国大学生机械创新设计竞赛@#@教育部机械学科教学指导委会、机械基础课程教学指导分委会、机械原理研究会等@#@国家级@#@吉林省大学生机械创新设计竞赛@#@吉林省教育厅@#@省级@#@吉林大学大学生机械创新设计竞赛@#@吉林大学@#@校级@#@跨学科@#@机器人竞赛@#@中国机器人大赛@#@教育部高等学校自动化类教学指导委员会、中国自动化学会@#@国家级@#@智能车竞赛@#@全国大学生智能车竞赛@#@教育部高等学校自动化专业教学指导委员会@#@国家级@#@创新创业@#@竞赛@#@中国“互联网+”大学生创新创业大赛@#@发改委、教育部、科技部、团中央@#@国家级@#@中国“互联网+”大学生创新创业大赛@#@吉林省教育厅@#@省级@#@中国“互联网+”大学生创新创业大赛@#@吉林大学@#@校级@#@国际大学生ICAN创新创业大赛@#@国际iCAN联盟、教育部创新方法教学指导分委员会、全球华人微纳米分子系统学会@#@国家级@#@“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛（小挑）@#@团中央@#@国家级@#@“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（大挑）@#@团中央@#@国家级@#@文学@#@英语竞赛@#@全国大学生英语竞赛@#@高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会@#@国家级@#@“外研社杯”全国英语辩论赛@#@外语教学与研究出版社、剑桥大学出版社、国际辩论教育协会@#@国家级@#@全国大学生英语写作大赛@#@高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教@#@国家级@#@全国大学生英语阅读大赛@#@高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教@#@国家级@#@吉林大学大学生英语竞赛@#@吉林大学@#@校级@#@附录2：

@#@专业竞赛项目名称@#@学科门类@#@竞赛系列名称@#@竞赛项目名称@#@主办单位@#@级别@#@工学@#@计算机程序设计竞赛@#@亚洲ASC、美国SC、德国ISC大学生超级计算机竞赛@#@国际超级计算机大会组委会（ISC）@#@国际高性能计算咨询委员会（HPCAC）@#@国家级@#@全国大学生信息安全竞赛@#@教育部高等学校信息安全专业教学指导委员会@#@国家级@#@蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛@#@工业和信息化部人才交流中心，教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心@#@国家级@#@中国大学生计算机设计大赛（包括：

@#@团体程序设计天梯赛，大数据挑战赛，移动应用创新赛）@#@教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会@#@教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会@#@教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会@#@全国高等学校计算机教育研究会@#@国家级@#@“中国软件杯”大学生软件设计大赛@#@工业和信息化部、教育部@#@国家级@#@全国Java程序设计大赛@#@全国高等学校计算机教育研究会@#@省级@#@CCF中国大数据技术创新大赛@#@中国计算机学会@#@省级@#@全国密码技术竞赛@#@中国密码学会@#@省级@#@“中科杯”全国软件设计大赛@#@中国科学院软件研究所@#@省级@#@全国高校云计算应用创新大赛@#@教育部科技发展中心@#@省级@#@360信息安全大赛@#@360互联网安全中心网络安全应急技术国家工程实验室@#@校级@#@全国高校移动互联网应用开发创新大赛@#@教育部科技发展中心，互联网应用创新开放平台联盟@#@校级@#@GoogleCodeJam编程挑战赛@#@Google公司@#@校级@#@XX之星程序设计大赛@#@XX公司@#@校级@#@微软编程之美挑战赛@#@微软公司@#@校级@#@腾讯编程马拉松@#@腾讯公司@#@校级@#@阿里巴巴大数据竞赛@#@阿里巴巴集团@#@校级@#@TopCoder@#@TopCoder网站@#@校级@#@CodeForces@#@Codeforces网站@#@校级@#@Android全国大学生移动互联网创业挑战赛@#@Google公司@#@校级@#@FacebookHackerCup编程大赛@#@Facebook公司@#@校级@#@全国大学生智能设备App创新大赛@#@苹果公司、清华大学和中国高校创新创业教育联盟@#@校级@#@电子设计@#@竞赛@#@全国大学生机器人大赛@#@共青团中央，全国青联@#@国家级@#@全国大学生机器人电视大赛@#@中央电视台@#@国家级@#@“华为杯”中国大学生智能设计竞赛@#@中国人工智能学会，教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会@#@国家级@#@“博创杯”全国大学生嵌入式物联网设计大赛@#@中国电子学会@#@省级@#@全国高校物联网应用创新大赛@#@教育部科技发展中心，互联网应用创新开放平台联盟@#@校级@#@ARMST全国大学生智能设备创新大赛@#@意法半导体（ST）、ARM公司@#@校级@#@合·@#@智’智能穿戴+创新设计大赛@#@深圳市智能穿戴产业联合会@#@校级@#@应用创新竞赛@#@其他创新比赛@#@校级@#@注：

@#@根据各个比赛的具体情况，由教学委员会每年审查专业竞赛列表。

@#@@#@";i:

18;s:

34696:

"湖北省中级会计职称《财务管理》真题及参考答案1@#@湖北省2011年中级会计职称《财务管理》真题及参考答案1@#@一、单项选择题（本类题共25小题，每小题1分，共25分，每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。

@#@请将选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中题号1至25信息点。

@#@多选，错选，不选均不得分）。

@#@@#@1.下列各项中，属于商业信用筹资方式的是（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.发行短期融资券 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.应付账款筹资@#@C.短期借款 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.融资租赁@#@【答案】B@#@【解析】商业信用的形式一般包括应付账款、应计未付款和预收货款。

@#@所以，本题B选项正确。

@#@（见教材174-176页）@#@2．某公司月成本考核例会上，各部门经理正在讨论、认定直接人工效率差异的责任部门。

@#@根据你的判断，该责任部门应是（）@#@A.生产部门 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.销售部门@#@C.供应部门 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.管理部门@#@【答案】A@#@【解析】直接人工效率差异，其形成的原因也是多方面的，工人技术状况、工作环境和设备条件的好坏等，都会影响效率的高低，但其主要责任还是在生产部门。

@#@（见教材203页）@#@3.某公司非常重试产品定价工作，公司负责人强调，产品定价一定要正确反映企业产品的真实价值消耗和转移，保证企业简单再生产的继续进行．在下列定价方法中，该公司不宜采用的是（）@#@A.完全成本加成定价法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.制造成本定价法@#@C.保本点定价法 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.目标利润定价法@#@【答案】B@#@【解析】制造成本是指企业为生产产品或提供劳务等发生的直接费用支出，一般包括直接材料、直接人工和制造费用。

@#@由于它不包括各种期间费用，因此不能正确反映企业产品的真实价值消耗和转移。

@#@利用制造成本定价不利于企业简单再生产的继续进行。

@#@（见教材188页）@#@4.股利的支付可减少管理层可支配的自由现金流量，在一定程度上和抑制管理层的过度投资或在职消费行为．这种观点体现的股利理论是（）@#@A.股利无关理论 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.幸好传递理论@#@C.＂手中鸟＂理论 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.代理理论@#@【答案】D@#@【解析】代理理论认为，股利的支付能够有效地降低代理成本。

@#@首先，股利的支付减少了管理者对自由现金流量的支配权，这在一定程度上可以抑制公司管理者的过度投资或在职消费行为，从而保护外部投资者的利益；@#@其次，较多的现金股利发放，减少了内容融资，导致公司进入资本市场寻求外部融资，从而公司将接受资本市场上更多的、更严格的监督，这样便能通过资本市场的监督减少了代理成本。

@#@（见教材214页）@#@5.下列关于成本动因（又称成本驱动因素）的表述中，不正确的是（）@#@A.成本动因可作为作业成本法中的成本分配的依据@#@B.成本动因可按作业活动耗费的资源进行度量@#@C.成本动因可分为资源动因和生产动因@#@D.成本动因可以导致成本的发生@#@【答案】C@#@【解析】成本动因，是指导致成本发生的因素。

@#@所以，选项D正确；@#@成本动因通常以作业活动耗费的资源来进行度量，所以，选项B正确；@#@在作业成本法下，成本动因是成本分配的依据，所以，选项A正确；@#@成本动因又可以分为资源动因和作业动因，所以选项C不正确。

@#@（见教材205页）@#@6.已知当前的国债利率为３％，某公司适用的所得税税率为２５％。

@#@出于追求最大税后收益的考虑，该公司决定购买一种金融债券．该金融债券的利率至少应为（）@#@A.2.65％ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.3％@#@C.3.75％ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.4％@#@【答案】D@#@【解析】根据企业所得税法的规定，国债利息收益免交企业所得税，而购买企业债券取得的收益需要缴纳企业所得税。

@#@所以本题中购买金融债券要想获得与购买国债相同的收益率，其利率应为3%/（1-25%）=4%。

@#@（见教材233页）@#@7.下列各项财务指标中，能够提示公司每股股利与每股受益之间关系的是（）@#@A.市净率 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.股利支付率@#@C.每股市价 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.每股净资产@#@【答案】B@#@【解析】股利支付率=股利支付额/净利润=每股股利/每股收益。

@#@@#@8.下列各项财务指标中，能够综合反映企业成长性和投资风险的是（）@#@A.市盈率 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.每股收益@#@C.销售净利率 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.每股净资产@#@【答案】A@#@【解析】一方面，市盈率越高，意味着企业未来成长的潜力越大，也即投资者对该股票的评价越高，反之，投资者对该股票评价越低。

@#@另一方面，市盈率越高，说明投资于该股票的风险越大，市盈率越低，说明投资与该股票的风险越小。

@#@（见教材258页）@#@9.下列各项中，符合企业相关者利益最大化财务管理目标要求的是（）@#@A.强调股东的首要地位 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.强调债权人的首要地位@#@C.强调员工的首要地位 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.强调经营者的首要地位@#@【答案】A@#@【解析】相关者利益最大化目标强调股东首要地位，并强调企业与股东之间的协调关系。

@#@（见教材第3页）@#@10．某企业集团经过多年的发展，已初步形成从原料供应、生产制造到物流服务上下游密切关联的产业集群，当前集团总部管理层的素质较高，集团内部信息化管理的基础较好。

@#@据此判断，该集团最适宜的财务管理体制类型是（ @#@ @#@）@#@A.集权型 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.分权型@#@C.自主型 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.集权与分权相结合型@#@【答案】A@#@【解析】作为实体的企业，各所属单位之间往往具有某种业务上的联系，特别是那些实施纵向一体化战略的企业，要求各所属单位保持密切的业务联系。

@#@各所属单位之间业务联系越密切，就越有必要采用相对集中的财务管理体制。

@#@企业意欲采用集权型财务管理体制，除了企业管理高层必须具备高度的素质能力外，在企业内部还必须有一个能及时、准确地传递信息的网络系统。

@#@本题中描述的企业符合上述要求。

@#@（见教材8-9页）@#@11．2010年10月19日，我国发布了《ＸＢＲＬ，（可扩展商业报告语言）技术规范系列国家标准和通用分类标准》。

@#@下列财务管理环境中，随之得到改善的是（）@#@A.经济环境 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.金融环境@#@C.市场环境 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.技术环境@#@【答案】D@#@【解析】可扩展商业报告语言（XBRL）分类标准属于会计信息化标准体系，它属于技术环境的内容。

@#@（见教材13页）@#@12．下列预算编制方法中，可能导致无效费用开支项目无法得到有效控制的是（）@#@A.增量预算 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.弹性预算@#@C.滚动预算 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.零基预算@#@【答案】A@#@【解析】增量预算编制方法的缺陷是可能导致无效费用开支项目无法得到有效控制，因为不加分析地保留或接受原有的成本费用项目，可能使原来不合理的费用继续开支而得不到控制，形成不必要开支合理化，造成预算上的浪费。

@#@（见教材23页）@#@13．运用零基预算法编制预算，需要逐项进行成本效益分析的费用项目是（）@#@A.可避免费用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.不可避免费用@#@C.可延续费用 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.不可延续费用@#@【答案】A@#@【解析】零基预算编制过程中要划分不可避免费用项目和可避免费用项目。

@#@在编制预算时，对不可避免费用项目必须保证资金供应；@#@对可避免费用项目，则需要逐项进行成本与效益分析，尽量控制不可避免项目纳入预算当中。

@#@（见教材24页）@#@14．某公司预算年度计划新增留存收益为150万元，目标股利分配额为600万元，适用的所得税率为25%，则目标利润总额是（ @#@ @#@）.@#@A.337.5万元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.562.5万元@#@C.750万元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.1000万元@#@【答案】D@#@【解析】目标利润总额=（150+600）/（1-25%）=1000（万元）（见教材27页）@#@15．下列各项中，不会对预计资产负债表中存货金额产生影响的是（ @#@ @#@）.@#@A.生产预算 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.材料采购预算@#@C.销售费用预算 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.单位产品成本预算@#@【答案】C@#@【解析】销售及管理费用预算只是影响利润表中数额，对存货项目没有影响。

@#@（见教材35页）@#@16．在通常情况下，适宜采用较高负债比例的企业发展阶段是（ @#@ @#@）.@#@A.初创阶段 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.破产清算阶段@#@C.收缩阶段 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.发展成熟阶段@#@【答案】D@#@【解析】见教材P86。

@#@一般来说，在企业初创阶段，产品市场占有率低，产销业务量小，经营杠杆系数大，此时企业筹资主要依靠权益资本，在较低程度上使用财务杠杆，在企业扩张成熟期，产品市场占有率高，产销业务量大，经营杠杆系数小，此时，企业资本结构中可扩大债务资本，在较高程度上使用财务杠杆。

@#@同样企业在破产清算阶段和收缩阶段都不宜采用较高负债比例。

@#@所以只有选项D正确。

@#@@#@17．某公司为一家新建设的有限责任公司，其注册资本为1000万元，则该公司股东首次出资的最低金额是（ @#@ @#@）.@#@A.100万元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.200万元@#@C.300万元 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.400万元@#@【答案】B@#@【解析】见教材P44。

@#@股份有限公司和有限责任公司的股东首次出资额不得低于注册资本的20%。

@#@所以该公司股东首次出资的最低金额是200（=1000×@#@20%）万元。

@#@@#@18．企业下列吸收直接投资的筹资方式中，潜在风险最大的是（ @#@ @#@）。

@#@@#@A.吸收货币资产 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.吸收实物资产@#@C.吸收专有技术 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.吸收土地使用权@#@【答案】C@#@【解析】见教材P47。

@#@吸收工业产权等无形资产出资的风险较大。

@#@因为以工业产权投资，实际上是把技术转化为资本，使技术的价值固定化。

@#@而技术具有强烈的时效性，会因其不断老化落后而导致实际价值不断减少甚至完全丧失。

@#@所以本题就选选项C。

@#@@#@19．某公司2011年预计营业收入为50000万元，预计销售净利率为10%，股利支付率为60%。

@#@据此可以测算出该公司2011年内部资金来源的金额为（ @#@ @#@）。

@#@@#@A.2000万元@#@B.3000万元@#@C.5000万元@#@D.8000万元@#@【答案】A@#@【解析】见教材P71。

@#@预测期内部资金来源=预测期销售收入×@#@预测期销售净利率×@#@（1-股利支付率），则本题2011年内部资金来源的金额=50000×@#@10%×@#@（1-60%）=2000（万元）@#@20．下列各项中，通常不会导致企业资本成本增加的是（）。

@#@@#@A.通货膨胀加剧@#@B.投资风险上升@#@C.经济持续过热@#@D.证券市场流动性增强@#@【答案】D@#@【解析】见教材P76。

@#@如果国民经济不景气或者经济过热，通货膨胀持续居高不下，投资者投资风险大，预期报酬率高，筹资的资本成本就高。

@#@选项A、B、C均会导致企业资本成本增加，所以本题选选项D。

@#@@#@二、多项选择题（本类题共10小题，每小题2分，共20分。

@#@每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。

@#@请将选定的答案，按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中题号26至35信息点。

@#@多选，少选、错选、不选均不得分）@#@26．下列各项中，属于企业税务管理应当遵循的原则有（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.合法性原则@#@B.事先筹划原则@#@C.成本效益原则@#@D.服从财务管理目标原则@#@【答案】ABCD@#@【解析】企业税务管理必须遵循以下原则：

@#@合法性原则、服从企业财务管理总体目标原则、成本效益原则、事先筹划原则。

@#@（见教材225页）@#@27．下列各项中，属于企业计算稀释每股收益时应当考虑的潜在普通股有（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.认股权证@#@B.股份期权@#@C.公司债券@#@D.可转换公司债券@#@【答案】ABD@#@【解析】潜在普通股主要包括：

@#@可转换公司债券、认股权证和股份期权等。

@#@（见教材256页）@#@28．在某公司财务目标研讨会上，张经理主张“贯彻合作共赢的价值理念，做大企业的财富蛋糕”；@#@李经理认为“既然企业的绩效按年度考核，财务目标就应当集中体现当年利润指标”；@#@王经理提出“应将企业长期稳定的发展放在首位，以便创造更多的价值”。

@#@上述观点涉及的财务管理目标有（ @#@ @#@）。

@#@@#@A.利润最大化@#@B.企业规模最大化@#@C.企业价值最大化@#@D.相关者利益最大化@#@【答案】ACD@#@【解析】张经理的主张主要是体现合作共赢的理念，所以涉及的是相关者利益最大化目标；@#@李经理的主张涉及的是利润最大化目标。

@#@王经理的主张强调的是创造的价值，所以涉及的是企业价值最大化目标。

@#@（见教材第1-4页）@#@29．某企业集团选择集权与分权相结合的财务管理体制，下列各项中，通常应当集权的有（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.收益分配权@#@B.财务机构设置权@#@C.对外担保权@#@D.子公司业务定价权@#@【答案】ABC@#@【解析】集权与分权相结合型财务管理体制具体应集中制度制定权，筹资、融资权，投资权，用资、担保权，固定资产购置权，财务机构设置权，收益分配权；@#@分散经营自主权，人员管理权，业务定价权，费用开支审批权。

@#@（见教材11页）@#@ @#@@#@30．运用公式“y=a+bx”编制弹性预算，字母x所代表的业务量可能有（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.生产量@#@B.销售量@#@C.库存量@#@D.材料消耗量@#@【答案】ABD@#@【解析】编制弹性预算依据的业务量可能是生产量、销售量、机器工时、材料消耗量和直接人工工时等。

@#@（见教材21页）@#@31．留存收益是企业内源性股权筹资的主要方式，下列各项中，属于该种筹资方式特点的有（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.筹资数额有限@#@B.不存在资本成本@#@C.不发生筹资费用@#@D.改变控制权结构@#@【答案】AC@#@【解析】留存收益筹资的特点：

@#@

（1）不用发生筹资费用；@#@

（2）维持公司的控制权分布；@#@（3）筹资数额有限。

@#@（见教材54页）@#@32．下列各项中，属于“形成固定资产的费用”的有（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.预备费@#@B.设备购置费@#@C.安装工程费@#@D.生产准备费@#@【答案】BC@#@【解析】形成固定资产的费用包括：

@#@建筑工程费、安装工程费、设备购置费和固定资产其他费用；@#@预备费属于建设投资的一项；@#@生产准备费属于形成其他资产的费用。

@#@（见教材99-103页）@#@33．在确定因放弃现金折扣而发生的信用成本时，需要考虑的因素有（ @#@ @#@ @#@）。

@#@@#@A.数量折扣百分比@#@B.现金折扣百分比@#@C.折扣期@#@D.信用期@#@【答案】BCD@#@【解析】放弃折扣的信用成本率=折扣百分比/（1-折扣百分比）×@#@[360/（付款期（信用期）-折扣期）],可见此题BCD正确。

@#@（见教材175页）@#@34.下列各项中，属于固定成本项目的有（）。

@#@@#@A.采用工作量法计提的折旧@#@B.不动产财产保险费@#@C.直接材料费@#@D.写字楼租金@#@【答案】BD@#@【解析】采用工作量法计提的折旧，各年的折旧额不相同，所以不是固定成本；@#@直接材料费属于变动成本。

@#@（见教材194页）@#@35.下列各项指标中，根据责任中心权，责，利关系，适用于利润中心业绩评价的有（）。

@#@@#@A.部门边际贡献@#@B.可控边际贡献@#@C.投资报酬率@#@D.剩余收益@#@【答案】AB@#@【解析】利润中心的业绩考核指标分为边际贡献、可控边际贡献和部门边际贡献。

@#@投资报酬率和剩余收益是投资中心的考核指标。

@#@@#@三、判断题（本类题共10小题，每小题1分，共10分，请判断每小题的表述是否正确，并按答题卡要求，用2B铅笔填涂答题卡中题号46至55信息点。

@#@认为表述正确的，填涂答题卡中信息点[√]；@#@认为表述@#@错误的，填涂答理卡中信息点[×@#@]。

@#@每小题判断正确的得1分，答题错误的扣0.5分，不答题的不得分也不扣分。

@#@本类题最低得分为零分）@#@46.企业可以通过将部分产品成本计入研究开发费用的方式进行税收筹划，以降低税负。

@#@（）@#@【答案】×@#@@#@47.通过横向和纵向对比，每股净资产指标可以作为衡量上市公司股票投资价值的依据之一。

@#@（）@#@【答案】√@#@【解析】见教材P259。

@#@利用每股净资产指标进行横向和纵向对比，可以衡量上市公司股票的投资价值。

@#@@#@ @#@@#@48.就上市公司而言，将股东财富最大化作为财务管理目标的缺点之一是不容易被量化。

@#@（）@#@【答案】×@#@@#@【解析】见教材P2。

@#@与利润最大化相比，股东财富最大化的主要优点是：

@#@@#@

（1）考虑了风险因素，因为通常股价会对风险作出较敏感的反应。

@#@@#@

（2）在一定程度上能避免企业追求短期行为，因为不仅目前的利润会影响股票价格，预期未来的利润同样会对股价产生重要影响。

@#@@#@（3）对上市公司而言，股东财富最大化目标比较容易量化，便于考核和奖惩。

@#@@#@49.财务预算能够综合反映各项业务预算和各项专门决策预算，因此称为总预算。

@#@（）@#@【答案】√@#@【解析】见教材P19。

@#@财务预算作为全面预算体系的最后环节，它是从价值方面总括地反映企业业务预算与专门决策预算的结果，这样一来，财务预算就成为了各项业务预算和专门决策预算的整体计划，故亦称为总预算，其他预算则相应成为辅助预算和分预算。

@#@@#@50.以融资对象为划分标准，可将金融市场分为资本市场、外汇市场和黄金市场。

@#@（）@#@【答案】√@#@【解析】见教材P16。

@#@以融资对象为标准，金融市场可分为资本市场、外汇市场和黄金市场。

@#@@#@51.根据风险与收益均衡的原则，信用贷款利率通常比抵押贷款利率低。

@#@（）@#@【解析】见教材P56-57。

@#@信用贷款是指以借款人的信誉或保证人的信用为依据而获得的贷款。

@#@企业取得这种贷款，无需以财产做抵押。

@#@对于这种贷款，由于风险较高，银行通常要收取较高的利息，往往还附加一定的限制条件。

@#@抵押贷款是指按《担保法》规定的抵押方式，以借款人或第三人的财产作为抵押物而取得的贷款。

@#@抵押贷款有利于降低银行贷款的风险，提高贷款的安全性。

@#@所以信用贷款利率通常比抵押贷款利率低。

@#@@#@52.对附有回售条款的可转换公司债券持有人而言，当标的公司股票价格在一段时间内连续低于转股价格达到一定幅度时，把债券卖回给债券发行人，将有利于保护自身的利益。

@#@（）@#@【答案】√@#@【解析】见教材P66。

@#@可转换债券的回售条款是指债券持有人有权按照事前约定的价格将债券卖回给发债公司的条件规定。

@#@回售一般发生在公司股票价格在一段时间内连续低于转股价格达到某一幅度时。

@#@回售对于投资者而言实际上是一种卖权，有利于降低投资者的持券风险。

@#@@#@53.在投资项目可行性研究中，应首先进行财务可行性评价，再进行技术可行性分析，如果项目具备财务可行性和技术可行性，就可以做出该项目应当投资的决策。

@#@（）@#@【答案】×@#@@#@【解析】见教材P97。

@#@广义的可行性研究包括机会研究、初步可行性研究和最终可行性研究三个阶段，具体又包括环境与市场分析、技术与生产分析和财务可行性评价等主要分析内容。

@#@财务可行性评价，是指在已完成相关环境与市场分析、技术与生产分析的前提下，围绕已具备技术可行性的建设项目而开展的，有关该项目在财务方面是否具有投资可行性的一种专门分析评价。

@#@@#@54.在随机模型下，当现金余额在最高控制线和最低控制线之间波动时，表明企业现金持有量处于合理区域，无需调整。

@#@（）@#@【答案】√@#@【解析】见教材P147。

@#@在随机模型下，当企业现金余额在上限和下限之间波动时，表明企业现金持有量处于合理的水平，无需进行调整。

@#@@#@55.处于衰退期的企业在制定收益分配政策时，应当优先考虑企业积累。

@#@（）@#@【答案】×@#@@#@【解析】见教材P217。

@#@由于企业处于衰退期，此时企业将留存收益用于再投资所得报酬低于股东个人单独将股利收入投资于其他投资机会所得的报酬，企业就不应多留存收益，而应多发股利，这样有利于股东价值的最大化。

@#@@#@四、计算分析题（（本类题共4小题，每小题5分，共20分。

@#@凡要求计算的项目，均须列出计算过程；@#@计算结果有计量单位的，应予标明，标明的计量单位应与题中所给计量单位相同；@#@计算结果出现小数的，除特殊要求外，均保留小数点后两位小数，百分比指标保留百分号前两位小数。

@#@凡要求解释、分析、说明理由的内容，必须有相应的文字阐述）@#@1.A公司拟添置一套市场价格为6000万元的设备，需筹集一笔资金。

@#@现有三个筹资方案可供选择（假定各方案均不考虑筹资费用）；@#@@#@ @#@

（1）发行普通股。

@#@该公司普通股的β系数为2，一年期国债利率为4%，市场平均报酬率为10%。

@#@@#@ @#@

（2）发行债券。

@#@该债券期限10年，票面利率8%，按面值发行。

@#@公司适用的所得税税率为25%。

@#@@#@ @#@（3）融资租赁。

@#@该项租赁租期6年，每年租金1400万元，期满租赁资产残值为零。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@附：

@#@时间价值系数表。

@#@@#@K @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（P/F,K,6） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（P/A,K,6）@#@10% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0.5645 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.3553@#@12% @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0.5066 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.1114@#@要求：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（1）利用资本资产定价模型计算普通股资本成本。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（2）利用非折现模式（即一般模式）计算债券资本成本。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@（3）利用折现模式计算融资租赁资本成本。

@#@@#@（4）根据以上计算结果，为A公司选择筹资方案。

@#@@#@【答案】@#@

（1）普通股资本成本=4%+2×@#@（10%-4%）=16%@#@

（2）债券资本成本=8%×@#@（1-25%）=6%@#@（3）6000=1400×@#@（P/A,Kb，6）@#@（P/A,Kb，6）=4.2857@#@因为，（P/A,10%，6）=4.3553，（P/A,12%，6）=4.1114@#@Kb=10%+[（4.3553-4.2857）/（4.3553-4.1114）]×@#@（12%-10%）=10.57%@#@2.B公司是一家制造类企业，产品的变动成本率为60%，一直采用赊销方式销售产品，信用条件为N/60。

@#@如果继续采用N/60的信用条件，预计2011年赊销收入净额为1000万元，坏账损失为20万元，收账费用为12万元。

@#@@#@为扩大产品的销售量，B公司拟将信用条件变更为N/90。

@#@在其他条件不变的情况下，预计2011年赊销收入净额为1100万元，坏账损失为25万元，收账费用为15万元。

@#@假定等风险投资最低报酬率为10%，一年按360天计算，所有客户均于信用期满付款。

@#@@#@要求：

@#@@#@

（1）计算信用条件改变后B公司收益的增加额。

@#@@#@

（2）计算信用条件改变后B公司应收账款成本增加额。

@#@@#@（3）为B公司做出是否应改变信用条件的决策并说明理由。

@#@@#@【答案】@#@

（1）增加收益=（1100-1000）×@#@（1-60%）=40@#@

（2）增加应计利";i:

19;s:

29477:

"经典超市社会实践报告3000字5篇@#@2020年经典超市社会实践报告3000字@#@2020年经典超市社会实践报告3000字

（一）@#@xx超市成立于XX年，现有两个连锁店，一个位于安徽理工大学校本部东门左@#@侧，另一个位于安徽理工大学北校区校外学生公寓所在的校区，另外还有一个挂名超市（大学生超市），其位于校本部校外君安公寓学生公寓。

@#@xx超市以在校学生以及老师群体为目标市场。

@#@我们的实习地就在本部连锁店，现有16名正式营业员、5名@#@业务员分别由供货厂方提供和超市自设业务员组成，并设有财务经理、超市员工监管经理和超市总经理。

@#@超市拥有9000多种标准货架23排,分设于3个区，即日化用品区、食品区和大厅饮料区。

@#@@#@xx超市同时作为批发商向淮南市各个大小零售商提供商品，主要客户有淮南苏@#@果超市、红府超市、世纪联华和即将营业的上海易初莲花大型超市。

@#@近年来因超市经营有方，每年赢利。

@#@积累了大量的资本。

@#@根据计划即将实行高校连锁。

@#@进驻校内与各大高校后勤集团联合形成强大的后勤服务队伍。

@#@目前正处于规划当中的有安徽理工大学北校区校内分店、淮南师范学院校内分店和淮南联合大学校内分店等项@#@目。

@#@初此之外，xx超市面对目前广大农村地区假冒伪劣产品泛滥的局面，将进入农村地区，为周边农民提供货真价廉的商品，协助国家实施农村政策。

@#@@#@实习过程：

@#@@#@第一阶段：

@#@7月3日上午9：

@#@00-11:

@#@30实习小组听取超市的简单介绍和现状；@#@熟悉超市商品类别和分布状况。

@#@xx超市因其目标市场面对的是学生和老师，所以与一般大型超市不同，其产品结构比较独特，结合在校学生和老师的消费特点，以学生日用品和各种品牌的零食为主打产品构成。

@#@同时经营各种居家生活用品以及各高中低档礼品、服装和烟酒商品。

@#@各种商品价格比其他超市都便宜。

@#@部分商品（如日化类）设有打折专柜，乳类饮料是打折销售。

@#@@#@第二阶段：

@#@熟悉超市上货程序。

@#@了解从验货到货物上架，层层把关。

@#@验货时须认真核对其数量，检查生产日期和品牌名称。

@#@最后按货物类别上架。

@#@什么样的商品有什么样的陈列方式，大致有三种凡是，第一种为品牌供应商向超市要求专架陈列的商品，并且为租用的货架支付100元/月左右的租金。

@#@超市经营者不得在此位置再陈列其他商品；@#@第二种是针对畅销商品。

@#@根据商品销售情况，销量好的产品将有超市自己专设销售货架；@#@第三种为自由摆放的商品。

@#@此类商品为购买频率较低，价格较高的产品，一般放在货架的顶端或者最下层。

@#@就商品陈列的基本原则是尽可能的引起顾客的注意力，刺激购买。

@#@在听装饮料的摆放中，我有很深的印象。

@#@在我的记忆中，许多大型超市的饮料都是正面朝上的摆放，而且整齐划一，很有视觉效果。

@#@但在XX@#@超市却是相反，正面朝下，一时没有想明白，当我询问营业员才了解，这样是为了防止瓶口积灰尘，那样就不利于销售，顾客会认为饮料过期而不购买。

@#@@#@XX超市的问题发现与解决意见@#@在一个星期的实习过程当中，通过超市员工监管经理杨经理的介绍和自身研究@#@了解到一些目前XX超市需要改善的地方：

@#@@#@第一，提升员工的责任心。

@#@XX超市货架上的商品总给人一种凌乱的感觉，缺少货物时没有谁能及时地补充而参差不齐；@#@营业员不能及时地解决超市内存在的小问题。

@#@例如，当在货架上发现有过期或损坏的商品时，不能及时的下架处理。

@#@要实现员工具有责任心需要@#@加强改善管理机制。

@#@对发现此类问题的员工实行奖金鼓励方法，促进其积极的态度。

@#@@#@第二，超市应完善财务管理工作，实现多种促销手段。

@#@具杨经理介绍超市现在的财务制度很机械，财务管理模式单一，不能实现过多的商品促销策略。

@#@因为这样需要比较复杂的财务管理程序才能完成。

@#@@#@第三，实现促销手段多样化。

@#@在XX超市很少能见到一些促销活动。

@#@一般超市里面悬挂着各式各样的降价打折广告，五彩缤纷特别引人注目。

@#@学生群体大多数虽然不是工薪阶层，但是对于许多的优惠活动很感兴趣，而且大多数所购商品都是属于冲动性购买，感性大于理性。

@#@超市可以利用这一点抓住商机。

@#@@#@第四，大厅卫生状况不佳，居然出现了卫生死角，就在大厅的西南角，卫生状况很差。

@#@在实习期间，实习小组成员中很少到过这个角落。

@#@相映的存放与这个位置的商品也是很少有人来管理，存积灰尘太多。

@#@超市卫生状况对于顾客来说相当重要，因为顾客很容易将其联系到超市内所陈列的商品卫生状况，会存在许多的疑虑。

@#@@#@第五，面对新世纪的大学生，更加注重生活的质量，充满着浪漫的情节。

@#@大学生们不断追求新鲜事物，注重视觉的多样性。

@#@针对这些特点，XX超市似乎没有什么@#@反应，给人一种没有活力的感觉。

@#@如果每逢节假日进行打折促销活动，张贴各种宣传海报而且定期更换。

@#@更重要的是在XX超市内设置更多的休闲区域，为学生顾客提供就地消费的场所，营造浪漫环境。

@#@超市大厅里，有许多货柜摆放杂乱，没有有效利用空间。

@#@相信经过重新设计将会有意想不到的效果。

@#@@#@特别创意：

@#@@#@XX超市作为市场营销专业实习基地，可以常年组织专业学生常年从事经营活动。

@#@成立一只民间广告设计俱乐部，培养营销能力。

@#@同时分派学生代表定期回访大宗购买客户。

@#@通过与XX超市的客户之间的交流，有利于培养学生与顾客之间的沟通能力。

@#@有效利用专业学生的专业知识来指导各个连锁店的经营与管理。

@#@相信这样将非常有利于本校市场营销专业的长远发展。

@#@@#@实习感想：

@#@@#@1、市场营销活动体现的是人与人之间的沟通艺术。

@#@企业开展营销活动都是为了得到消费者的承认和接受，只有这样才能达到生产的目的。

@#@@#@2、作为零售企业，营业人员接触消费者的机会非常多，各个消费者的个性不尽相同，营业人员需要更多的耐心来对待顾客，尽量做到百问不厌。

@#@@#@3、企业一旦给自己有了定位确定了自己的目标市场，就要尽可能地满足目标消费者的需求。

@#@尤其重要的是企业应该积极“跟踪”研究目标顾客的消费特征及其变化。

@#@面对消费者个性的变化，企业应及时的更新产品，进一步满足更高的需求。

@#@@#@其实在这7天的实习日子里，在我脑海中始终盘旋着“责任”两个字。

@#@企业要为顾客负责任，我们也承担着对自己的责任。

@#@这次实习是一次难得的检验我们理论基础知识是否扎实的大好机会。

@#@实践是检验真理的唯一标准。

@#@我们这次的实习也是@#@一次实践。

@#@所以我们应该尽可能地抓住这样的实习机会，主要为的是对自己负责任,让自己不至于在以后的实践中慌了手脚。

@#@@#@2020年经典超市社会实践报告3000字

（二）@#@、,-、-@#@刖言@#@万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有失败。

@#@在经历了在超市的工作之后，明白了很多事情开起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的。

@#@一个小小的超市的经营也不容忽视，不但要有细心，还要有策略,@#@谋划。

@#@总之，任何事情都要考虑周全。

@#@@#@一、实习目的@#@尝试经商的滋味，增加自己的阅历，因本人是文科生，需要有更多的体验，更多的经历。

@#@毕竟身在学校，接触社会的机会很少，趁着寒假有这样一个节日，好好大干一场。

@#@@#@二、实习时间@#@xxxx年-7-18—xxx年xx月xx日@#@三、实习地点@#@xxx超市@#@四、实习单位和部门@#@私人永和饭店@#@五、实习内容@#@炎炎烈日当头，正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。

@#@我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。

@#@想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

@#@@#@由于家庭经济的原因，我不能像大多数同学一样，暑假可以好好在家玩玩、休息休息。

@#@我必须为我下学期的生活费考虑。

@#@我从高中毕业那年的暑假开始就在超市里打工了。

@#@由于我的表现还不错，老板比较喜欢我，所以这个暑假答应我在他的超市打工是理所当然的了。

@#@还没有放假，我就打电话到超市了，问老板是否愿意让我在他们超市工作，老板满口答应，非常希望我来工作。

@#@我当然非常高兴啦！

@#@@#@闲话少叙，言归正传。

@#@那年我还没有到超市上班之前，我有一个长辈就跟我说：

@#@上班要多做事，少说话!

@#@话虽简单，但真正做起来就不简单了。

@#@俗话说：

@#@做坏人简单,做好人难啊！

@#@只要做一件坏事，在别人的眼里，这个人就是坏人！

@#@要想在别人眼里改变形象的话，就要做无数的好事，但还不一定能改变。

@#@@#@要在众多同事、干部眼里一开始就流下一个好的映像可不是一件简单的事情啊于是，我制定了以下几大要点：

@#@@#@一。

@#@我决不破坏超市的规矩。

@#@俗话说：

@#@国有国法，家有家规。

@#@自然，作为一个@#@单位也有相应的规定了。

@#@我们超市制定了很多的规定，比如：

@#@不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等。

@#@所谓不可以串岗，就是不可以擅自离开自己的岗位。

@#@我们每个理货员都有自己的岗位一一分属各个货架。

@#@比如，我是百货这边的,@#@就不能随便跑到食品那边去，食品上的人就不能随便走到我们百货这边。

@#@食品那边比较大，还分三个部分：

@#@饮料和冷柜、饼干类、休闲食品。

@#@为什么不可以随便串岗呢？

@#@其实是这样的：

@#@我们乡下，顾客不像大城市的市民素质高，经常会有顾客偷东西的。

@#@如果我们随便离开自己的岗位，那么这边的货架就没有人看着，东西就很容易少掉!

@#@同样，“不可以闲谈”也类似这个原因，如国际歌理货员没事做的时候都在一起闲谈，那么就没人看着货物了，东西少了又是损失！

@#@还有，“不可以把手机带在身上”，这个规定看似严格，其实是有其中的原因的。

@#@以前超市的同事们上班互相发短信息，不认真上班，没人看着货物。

@#@所以，后来经理就规定了：

@#@不可以把手机带在身上!

@#@可以把手机带来上班，但要放在办公室。

@#@对于这个规定，大家还是很理解的，毕竟上班要有上班的样子的，超市的营收和自己的收入有很大的联系的。

@#@当然，还有很多的规定，比如：

@#@上班不可以抽烟、不可以坐下来等等。

@#@所有的规定我基本上都能自觉地遵守的。

@#@我认为，这些是最基本的，当然要遵守了。

@#@@#@二。

@#@不管是谁，随喊随到。

@#@在超市做理货员，有时还是很忙的。

@#@特别是星期一、星期二、星期三，这三天是结帐的日子，很多的供货商都在这几天送货，然后顺便@#@结帐。

@#@有时候，一连几家供货商送货来，这时候就忙了，有很多货物卸在收货处。

@#@仅有几个人在收货处是忙不过来的。

@#@既要验货又要把货装走。

@#@于是，他们就需要人来帮忙了。

@#@我是刚来的，当然不能呆在一边看了，为了表现好一点，我都是很主动地跑过去，把各个柜台的货物分开，并分别送到各个货架附近，再卸下来。

@#@如果是一般的货物倒是没什么，但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了。

@#@一箱都是好几瓶！

@#@很重的!

@#@我们超市进货都是几百箱饮料、几十箱油的，每卸一次都特别累！

@#@有时，睡觉到了早上，手膀都疼，还全身没劲！

@#@没办法，谁让我是新来的呢？

@#@所以，不管有多累的活，我都会很主动很主动地去帮忙。

@#@于是乎，我在@#@同事眼里我是个主动的，在干部面前我也给他们留下了好的映像！

@#@@#@2020年经典超市社会实践报告3000字（三）@#@、,-、-@#@刖言@#@社会实践是迈上社会的基础，社会实践让我们经验丰富。

@#@生活中的大小事情每时每刻都在锤炼着我们。

@#@在经历了超市的工作之后，我明白了很多事情看起来简单，但实际上与我们的想象是有巨大差异的。

@#@即使一个小小超市的经营也不容忽视，不但要细心、周全，还要有策略，谋划。

@#@总之，任何事情都要全面地考虑，认真地对待。

@#@@#@一实习目的@#@尝试经商的滋味，增加自己的阅历，积累社会经验。

@#@作为一个大学生，毕竟身在学校，接触社会的机会很少，我们需要有更多的体验，更多的经历，为我们以后就业做好准备。

@#@同时还可以通过自己的双手赚取一部分生活费，减轻家里的负担。

@#@@#@二实习时间2014年7月26日一2014年8月25日@#@三实习地点**超市@#@四实习人：

@#@XXX@#@五实习内容@#@毕竟这是我人生中第一份工作，我很珍惜。

@#@开始工作之前，我承诺：

@#@我会尽我最大的能力来为我人生中第一份工作留下一个美好的开始。

@#@一个人对待工作的态度决定一个人的素质，不论什么样的工作都需要同样认真的心态。

@#@从迈进**超市的那@#@一步起，我就明白我已经是一名员工了，我的言行举止不仅仅体现了一个大学生的素质，更代表了我们**超市的形象。

@#@我在**超市主要负责冷冻区中式糕点的称量和冷藏食品的售货。

@#@经过一周的训练，我熟练地掌握了货物的称量、买卖、进退方法及注意事项等等。

@#@在职期间，我认真履行**超市十八字宗旨和十六字准则，即“全心全意为人们服务，百分之百让顾客满意”宗旨和“文明经商，热度服务;@#@提高素质,争创一流”准则，用微笑、热度和熟练换取顾客的满意。

@#@闲暇之余，我努力负责好我们冷冻区货物的陈列状况及日期记录，努力做到让每一位顾客看到一个新颖整齐的货区。

@#@@#@一个超市从计划经营到筹划资金，到经营管理再到从中赢利、久远发展需要很复杂很周密的安排，其中的每一个细节都不容忽视。

@#@我充分利用下班时间对我们超市的构造、分化以及管理做了一个调查，简略的总结了一个超市的构造和经营管理方略。

@#@@#@首先我先简略介绍一下我们超市硬件上的大体构造，分内部构造和整体构造。

@#@@#@内部构造我们超市共分十三个区，分别为收银区、洗化区、针织区、鞋区、日用百货区、冲调区、调味区、饮料区、食品区、生鲜区、油粮区、散货区、冷冻区。

@#@其中洗化区包括化妆品、护肤品、洗发护发用品、洗衣用品、洗浴用品、牙膏牙刷、卫生用品、清洁剂等；@#@针织区包括各种品牌的各种衣服，有休闲服装、四季服饰和男女配套服饰等等，还有毛巾被褥等床上用品以及卫浴用品等；@#@鞋区包括各种品牌的男女皮鞋、男女休闲鞋以及童鞋等；@#@日用百货中的商品很多，包括文具、箱包、玩具、体育用品、雨具、饰品、清洁用具、厨房用具、杯具、锅具等等；@#@冲调区包括冲调用粉、保健品、婴儿食品、中老年补品、奶粉以及用各种名贵药物炼制而成的补品酒等;@#@调味区包括调味料、调味酱、罐头等；@#@饮料区包括各种品牌的白酒、啤酒、牛奶、果汁等；@#@食品区包括膨化食品、饼干、方便面、火腿、烧烤鸡鸭和各种糖果；@#@生鲜区@#@又分为蔬菜区、水果区、海鲜区、肉区、糕点区、面制区、熟食区等；@#@油粮区包括各种食用油和多种米面等；@#@散货区包括散称的果冻、饼干、小蛋糕、干炒货、蜜饯以及鸡蛋等；@#@冷冻区包括各种冷藏食品，像水饺、汤圆、各种肉丸以及雪糕等。

@#@另外，我们超市还另设了同心金店、小家店、济仁大药房、游戏厅和西餐厅。

@#@同心金店专卖金银玉制品，小家店除卖小饰品和钱包等，还有话费充值等服务。

@#@西餐厅专卖西餐，为方便顾客就餐餐厅还设置了中餐位区。

@#@超市入口处设有服务台，服务台工作人员除做好服务工作外还要负责香烟的销售。

@#@@#@整体构造一个超市也算一个小的公司，也需要有各个部门协调一致的运行、管理。

@#@我们超市设有会议室、结算室、会计室、微机室、收获区、物流中心、营运部、保卫科、休息室、服务区、顾客服务区等部门。

@#@会议室是领导们商讨会议的地方，结算室主要负责超市货物的进出结算，会计室负责对结算室的工作进行核实，微机室将会计室的统计结果输入超市的账户中，并将商品的价格输入微机纪录中，另外如果有新成员要到超市工作也需要到会计室报名，收获区主要负责货物的进购，并对货物进行质量和数量上的检查，物流中心有进货储藏室、退货储藏室、冷库等，营运部主要是定期对卖场的各个方面情况进行检查，保卫科主要维持超市的秩序和安全，另外还负责超市部件的安全检查等，休息室是为超市工作人员特别需要而设立的，服务区是为顾客车辆停放和特别需要而设立的，顾客服务区是专门为顾客休息而设立的服务场所。

@#@其中会计室、结算室、微机室和收获区这几个部门联合比较紧密，收获部要将退货、进货的账目交到会计室里，另外，如果有新品进来要将新品的信息交到微机室里有微机室计算商品的价格。

@#@@#@一个超市软件上的构造也要合理清晰，下面我简略介绍一下我们超市的软件构造。

@#@软件构造我们超市有6位经理，分别管理各区和部门，其中一位是负责人。

@#@有一位经理负责会议室、结算室、会计室、微机室，一位经理负责收获区、物流中心、保卫科、休息室、服务区，其他四位经理负责超市内部情况。

@#@六位经理分别从周一到周五轮流值班，周日有三位经理去外区进货，另外三位负责超市的看管和市场的调查。

@#@超市工作人员有两个班次，于是就有两个主管。

@#@主管是工作人员中比较优秀的，主要负责上班时间其他工作人员的纪律监督。

@#@@#@一个超市的范围构建好了就要发展，发展中经营管理是一个非常关键的问题，只要做好这一块这个超市也算基本成功了。

@#@下面是我总结的关于经营管理的一些概况。

@#@@#@管理规定首先一个企业要有一定的准则、规定和宗旨。

@#@我们要按照超市的规定围绕一定的宗旨履行一定的准则来完成一定的任务。

@#@我们超市规章条例有很多，在我们开始工作的第一周要全部学会，以后工作过程中不能出现违反规章条例的错误,一旦出现就要受到相应的处罚。

@#@@#@1、门面形象：

@#@门头及门面明亮整齐清洁卫生，店内店外的装饰新颖，怎么样花@#@最少的钱甚至不花钱来整改，设备情况要及时清查，以免影响超是正常营业；@#@@#@2、服务验证及培训工作及是否按工作流程工作验收：

@#@进店后的人员的欢迎词要清晰温和，人员的着装整洁干净，人员的工作态度热度，抽检人员要定期检查主管级人员上周被培训过的内容，抽检工作要按流程操作等；@#@@#@3、商品齐全：

@#@商品分类要正确，分类连接要适合，货架及商品要清洁，务必要做到一物一签，即使排查货物的销售情况并及时写好要货申请单及退货通知书，不能出现货架空缺和某些商品断货的现象。

@#@如果有缺断货现象，要对缺断商品评断订货原因并对相应责任人教育及处罚，促销商品处理要明确，促销标价签要放在醒目显眼的地方；@#@@#@4、商品质量检查：

@#@特别是生鲜质量，要求相应责任人明确整改时间，质量较差商品及过期要求店长买走作为处罚；@#@@#@5、每周抽检：

@#@由营运部率队对门店检查，现场办公及专业指导；@#@巡店人员有营运总监、营运部经理、采购总监、工程部、策划部人员；@#@@#@6每天营运部巡店及指导：

@#@检查内容及形式同上，但每天应侧重一个重点。

@#@@#@7、每天质量监督小组检查工作及内容：

@#@主要是检查商品的质量（生鲜为主），店@#@内清洁，商品保质期，以加强商品的竞争力及减少商品的损失；@#@@#@8、每两个月进行一次清资，即统计超市现有货物，与超市微机中的货物信息进行核对，对存货量差距太大的商品再次清查。

@#@若核查不出差数所在原因，货区负责人员要对其损失负责；@#@@#@9、每周四进行一次市场调查，去最有竞争力的超市学习竞争超市的服务质量和货物摆放情况并进行各区负责货物的价格调查，并提出建议价格，以及时更改货区商品价格，减少利润损失；@#@@#@10、每天值班经理都要在超市卖场中巡查，对当天卖场的状况进行必要的调理。

@#@@#@在不影响本职工作的前提下，尽可能帮店方员工做力所能及的事@#@工新策略工新冋题是超市员工比较关心的冋题，针对此冋题我们超市也制定了比较规范的相关法律法规或政策规定。

@#@@#@1、每月22号对工作状况进行核算，每月15号下发上月工薪；@#@@#@2、对超市中表现优良的工作人员给予相应奖励；@#@@#@3、超市中有请假的，要扣除当天的工资；@#@@#@4、迟到者要受到通报批评并罚款。

@#@@#@要使超市有较高的收益单靠做好这两方面是不够的，还要有经营技巧。

@#@对此我们超市也采取了比较好的策略。

@#@@#@1、加强陈列效果，使陈列具有艺术性，规划传播策略，提升品牌形象，增加产品附加值，使消费者觉得物有所值。

@#@例如，我们超市将牙膏排列成锯齿形，将矿泉水排列成同心圆形，每一个货架上的商品要垂直排列等等；@#@@#@2、尽可能大、尽可能多、尽可能美观而且风格一致做堆头、端架、货架陈列。

@#@例如，我们超市在水果区悬挂了一些塑料葡萄，在果冻区悬挂一些夸张性的糖果和装饰鲜花，在食品区配以风铃，在粮油区悬以装饰扇等等；@#@@#@3、在超市评选销量最大或销量超额率最高的冠军员工，给予区经理及员工奖励@#@4、特殊节日（圣诞节、复活节、情人节等）为超市提供带本公司标志的圣诞树、灯塔、拱门等饰物；@#@@#@5、消费者在该超市购物满’’元送本公司礼品一份或一定金额的购物券等；@#@@#@6超市庆典（如店庆）提供特价、免费产品等；@#@@#@7、尽供应商本分，做好售后服务。

@#@@#@序：

@#@本次实践是我人生中第一份正式的工作，工作之初有点累但后来慢慢适应了。

@#@本次实践让我明白任何意见看似简单的事情都不是容易的，只有经历后才知道你所做事情的价值。

@#@不论任何事情都需要同样认真的心态，只有先把小事做好才能成就大事。

@#@我会珍惜此次工作给我带来的价值和经验，用最认真的心态对待生活中的每一件事。

@#@@#@2020年经典超市社会实践报告3000字（四）@#@、实习时间：

@#@20xx年x月x日至20xx年x月x日@#@二、实习单位好又多都江堰店@#@三、实习目的@#@通过实习，来加强理论学习与实践的结合，验证和充实所学的理论专业知识，加深对相关知识的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解社会对本专业的需要。

@#@培养独立解决问题的能力，并开阔眼界及思路，积累社会经验，为将来步入社会奠定基础，增强我们适应社会的能力。

@#@@#@四、实习概述@#@根据公司的安排，我们进行了一系列入职的例行程序，就开始正式上岗。

@#@然后,我们逐渐的进入工作状态，熟悉超市上货程序。

@#@了解货物上架，每天早上，我们的初步工作就是理货和陈列商品。

@#@按货物类别上架之后，我们开始整理产品摆放、对缺货及时进行补货，更换破损商品和过期产品，滞销商品要适当调整排面或设法处理掉。

@#@不同的商品有不同的陈列方式，尽可能的引起顾客的注意力，而且把商品的正面标签展示给消费者，使其商品整齐有序陈列，很有视觉效果。

@#@同时在看到商品没有价格，我们会用手提终端对商品进行打价。

@#@@#@在销售方面，我们积极有效对产品进行推销，帮助顾客介绍和选购产品，为他们的购买提出合理建议，保持良好态度和优质的服务，提高自身形象。

@#@我们会及时记录商品的供需情况，据此通知供应商的业务员前来调换商品，这就保证了商品的流通。

@#@@#@五、实习感受@#@经过这段时间的实习，我们在超市学到了很多，也有了诸多的收获和体会。

@#@感受很深的是作为零售企业，营业人员接触消费者的机会非常多，各个消费者的个性不尽相同，营业人员需要更多的耐心来对待顾客，尽量做到百问不厌，消费者下次才还会光顾，这样才能给超市带来最大效益，所以好的服务则是超市无形的资产。

@#@在学到工作经验的同时，我也懂得了市场的重要性，这也是因为经济体@#@制结构所影响的，社会主义市场经济占主导地位的情况下，经济的发展要密切联系市场这个大的环境，没有它，也就没有顾客，则也没有了超市的发展。

@#@@#@在超市实习这几个星期，脑海中始终盘旋着“责任”两个字。

@#@超市要为顾客负@#@责任，把产品在保质期内销售给顾客，绝不卖过期产品，我们也承担着对自己的责任。

@#@这次实习是一次难得的检验我理论基础知识的大好机会。

@#@实践是检验真理的唯一标准。

@#@我这次的实习也是一次实践。

@#@所以我应该尽可能地抓住这样的实习机会努力的完成超市工作，让自己更加的充实•@#@实习后我也了解了在工作中我们必须要进行总结分析，不仅只是努力忘我地工作，还要能回过头对工作的经验进行总结分析，考虑怎样节约时间，如何提高效率,尽量使工作程序化、系统化、条理化、流水化。

@#@能做到忙而不乱，条理清楚。

@#@而且从实习中深刻的了解到，做为零售企业，经营者们要抓住每一个刺激消费和提高效益的机会，来做出果断的决策，如在一些节假日进行一系列的促销活动，顾客量会大幅增加。

@#@对于超市，其地段位置也是极其的重要，好又多位于都江堰市中心，交通便利，人流量大，这对做好超市的宣传就起到了很大的作用。

@#@超市宣传分为有形的，也分为无形的。

@#@有形的方面主要是指超市自身的宣传，比如张贴海报，有形的宣传是以资金人力为基础的；@#@无形的方面主要是消费者“帮助”超市所进行的宣传，对商品价格，商品质量，服务态度都有好的评价，无形的宣传则是以超市的信誉为基石的，是超市长期诚信经营而形成的。

@#@这样超市的知名度自然就扩大了。

@#@@#@在超市内部，我发现好的商品陈列能有效的向消费者传递商品形象，吸引消费者，刺激其冲动性购买，从而增加销售量。

@#@市场营销活动体现的是人与人之间的沟通艺术。

@#@企业开展营销活动都是为了得到消";i:

20;s:

19964:

"英语初中英语阅读理解日常生活类训练经典@#@英语阅读理解日常生活类训练经典@#@一、英语阅读理解日常生活类（含答案详细解析）@#@1．根据短文内容，判断句子正误。

@#@@#@DearDr.Manners,@#@ @#@ @#@ @#@Myclosefriendseldomsays"@#@please"@#@.Shewillsay"@#@Canyougetmethatbag?

@#@"@#@or"@#@Moveitoverthere!

@#@"@#@Ihavetoldheralotoftimesthatitispolitetouse"@#@please"@#@and"@#@thankyou"@#@,butshehardlyremembers.Ifeelthatsheisorderingmearoundwithout"@#@please"@#@,andIalwaysgetangry.@#@ @#@ @#@ @#@Wehavebeenclosefriendsforover10years.ItseemsthatIcan'@#@tstanditanymore.WhatshouldIdo?

@#@Canyouhelpme?

@#@@#@Sincerely,@#@Hawkins@#@DearMsHawkins,@#@ @#@ @#@ @#@Whenyourfrienddocsnotusepolitewords,itseemsthatsheisorderingyoutodosomething.Soyouhaveright（权利）tohateherbehavior.@#@ @#@ @#@ @#@Askherwhyshedoesn'@#@tuse"@#@please"@#@or"@#@thankyou"@#@.Explaintoherthatitmakesyoufeeluncomfortable.Also,youdon'@#@tneedtodoanythingforherbecauseshedoesn'@#@tseemkindorpleasantwhensheasksyouto.@#@ @#@ @#@ @#@Maybeyourfriendwasnottaughthowtouse"@#@please"@#@or"@#@thankyou"@#@inthenormalconversation.Soyoucantrytoteachherthat.Rememberitisdifficulttofindanotherclosefriendifyouloseone.@#@Bestregards,@#@Dr.Manners@#@

（1）MsHawkinsdoesn'@#@tknowhowtouse"@#@please"@#@or"@#@thankyou"@#@.@#@

（2）MsHawkinsgottoknowherfriendmorethantenyearsago.@#@（3）Dr.MannersthinksMsHawkinshasrighttohateherfriend'@#@sbehavior.@#@（4）MaybeMsHawkins'@#@frienddoesn'@#@tknowtherightwayoftalkinginthenormalconversation.@#@（5）Dr.MannersadvisesMsHawkinstobreakup（绝交）withherfriend.@#@【答案】

（1）0@#@

（2）1@#@（3）1@#@（4）1@#@（5）0@#@【解析】【分析】文章大意：

@#@主要讲述了霍金斯女士对医生讲了她对于朋友的一些不礼貌行为的烦恼，并请求帮助。

@#@@#@

（1）根据第一封信的内容中的“Myclosefriendseldomsays‘please’.”以及“Ihavetoldheralotoftimesthatitispolitetouse‘please’and‘thankyou’,butshehardlyremembers.”可知是Ms.Hawkins的朋友不知道如何使用“please”和“thankyou”而不是Ms.Hawkins，故选错误。

@#@@#@

（2）根据第一封信的内容中的“Wehavebeenclosefriendsforover10years”可知。

@#@十多年前，霍金斯认识了她的朋友。

@#@故选正确。

@#@@#@（3）根据第二封信的内容中的“itseemsthatsheorderingyoutodosomething.Soyouhaveright（权利）tohateherbehavior.”可知礼仪博士认为霍金斯女士有权讨厌她朋友的行为。

@#@故选正确。

@#@@#@（4）根据第二封信的内容中的“Yourfriendwasprobablynevertaughthowtouse‘please’or‘thankyou’innormalconversation.”可知也许霍金斯女士的朋友在正常的谈话中不知道正确的说话方式。

@#@故选正确。

@#@@#@（5）根据第二封信的内容中的“Rememberitisdifficulttofindanotherclosefriendifyouloseone.”可知Dr.Manners并没有建议Ms.Hawkins和她的朋友绝交。

@#@故选错误。

@#@@#@【点评】考查理解判断题。

@#@审读题目，找出相关的依据。

@#@读懂短文内容再读题目，把握每一个待判定句子的含义，通过寻读法在原文中找出每一个问题相关的段落与词句，然后依据短文内容对试题所给出的句子进行是非判断。

@#@@#@2．阅读理解@#@ @#@ @#@ @#@JoeConnorcomesfromKinsleyandworksinanofficeinKansasCity.Hisjobisatypicalnine-to-five,Monday-to-Fridayjob.Soattheweekend,hedoessomethingdifferent.Helikestravelingbutheworksasavolunteertoo.Hehelpsdifferentpeopleforfree.Everyweekend,there'@#@sanewproject.@#@ @#@ @#@ @#@Thisweekend,Joeishelpingtobuildahouse.Youcanseehiminthephoto.He'@#@smovingalargebluepanel（板子）.It'@#@spartofawall.Joeisn'@#@taprofessionalbuilder,butthat'@#@stheinterestingthingaboutthisproject.Theotherpeopleare"@#@weekendbuilders"@#@too.These"@#@weekendbuilders"@#@arefromthesmalltownofGreensburginKansas.Ayearago,atornado（龙卷风）hittheirtown.Afterthetornado,thecommunitystartedaprojecttobuildnewhomes.Theprojectisfor30newhomes.Theygetsomehelpfromabuildingcompanyandagroupofvolunteers.Joesays,"@#@Iheardaboutthetornadoandthenewproject.IknewsomepeopleinGreensburg.Iwantedtohelp."@#@Joe'@#@sfriendsareherethisweekendtoo.They'@#@reworkingwithJillandScott.@#@ @#@ @#@ @#@JillandScottarebothfromPratt,andtheyarebuildingtheir"@#@dreamhouse"@#@.Jill（ontheright）isstandingnearhisnewhouse.He'@#@sholdingapartofthenewwall.They'@#@remakingthehousethatcanfightagainsttornadoes﹣that'@#@swhyithasanunusualshape.@#@ @#@ @#@ @#@Theirhouseisalmostready,sonextweekend,Joeismovingtoadifferentproject.Whydoeshedo?

@#@"@#@Thoughbusy,Icanhelppeople.Icanmakefriendsandthatisfun!

@#@So,whynot?

@#@"@#@hesays.@#@

（1）HowlongdoesJoeworkeveryworkday？

@#@@#@A. @#@7hours. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@8hours. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@9hours. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@10hours.@#@

（2）Whichplacedidthetornadohit？

@#@@#@A. @#@Kindle. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@KansasCity. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@Pratt. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D. @#@Greensburg.@#@（3）WhydoesJoechoosetoworkasavolunteer？

@#@@#@A. @#@Hecanmakemoneytotravel.@#@B. @#@Theworkbringshimpleasure.@#@C. @#@Healwayshaslotsoffreetime.@#@D. @#@Heisgoodatbuildinghouses.@#@（4）Whatisthewriterofthetextdoing？

@#@@#@A. @#@Showingdifferentprojects.@#@B. @#@Introducingatornado.@#@C. @#@Talkingaboutaphoto.@#@D. @#@Helpingbuildahouse.@#@【答案】

（1）B@#@

（2）D@#@（3）B@#@（4）C@#@【解析】【分析】大意：

@#@本文介绍公司职员Joe的个人情况，他喜欢旅游和当志愿者。

@#@@#@

（1）细节题。

@#@由Hisjobisatypicalnine-to-five，Monday-to-Fridayjob他的工作是典型的周一至周五朝九晚五的工作，可知，他一天工作8个小时，故选B。

@#@@#@

（2）细节题。

@#@根据These"@#@weekendbuilders"@#@arefromthesmalltownofGreensburginKansas. @#@Ayearago，atornado @#@hittheirtown这些"@#@周末建筑者"@#@来自堪萨斯州的格林斯堡小镇，一年前，龙卷风袭击他们的城镇，可知是格林斯堡小镇，故选D。

@#@@#@（3）细节题。

@#@由Joeismovingtoadifferentproject. @#@Whydoeshedo？

@#@"@#@Thoughbusy，Icanhelppeople. @#@Icanmakefriendsandthatisfun!

@#@So，whynot？

@#@"@#@hesays.乔将搬到一个不同的项目，他为什么这么做？

@#@"@#@虽然很忙，我可以帮助别人，我可以交朋友，这很有趣！

@#@那么，为什么不呢？

@#@"@#@他说，可知因为他志愿活动给他带来快乐，故选B。

@#@@#@（4）细节题。

@#@根据Thisweekend，Joeishelpingtobuildahouse.Youcanseehiminthephoto这个周末，乔正在帮忙盖房子，你可以在这张照片上看到他，可知作者正在介绍照片，故选C。

@#@@#@【点评】考查阅读理解，首先通读全文，了解全文大意，其次分析问题，抓住问题的关键词，在文中寻找相关信息，确定答案，最后再检查一遍，确保答案正确。

@#@@#@3．阅读材料，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

@#@@#@SingaSongofPeople@#@ @#@ @#@ @#@byLoisLenski@#@ @#@ @#@ @#@Singasongofpeople@#@ @#@ @#@ @#@Walkingfastorslow;@#@@#@ @#@ @#@ @#@Peopleinthecity@#@ @#@ @#@ @#@Upanddowntheygo.@#@ @#@ @#@ @#@@#@5 @#@Peopleonthesidewalk,@#@ @#@ @#@ @#@Peopleonthebus;@#@@#@ @#@ @#@ @#@Peoplepassing,passing,@#@ @#@ @#@ @#@Inbackandfrontofus.@#@ @#@ @#@ @#@Peopleonthesubway@#@ @#@ @#@ @#@@#@10Underneaththeground.@#@ @#@ @#@ @#@Peopleridingtaxis@#@ @#@ @#@ @#@Roundandroundandround.@#@ @#@ @#@ @#@Peoplewiththeirhatson,@#@ @#@ @#@ @#@Goinginthedoors;@#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@15 @#@Peoplewithumbrellas@#@ @#@ @#@ @#@Whenitrainsandpours.@#@ @#@ @#@ @#@Peopleintallbuildings@#@ @#@ @#@ @#@Andinstoresbelow;@#@@#@ @#@ @#@ @#@Ridingelevators@#@ @#@ @#@ @#@@#@20 @#@Upanddowntheygo.@#@ @#@ @#@ @#@Peoplewalkingsingly,@#@ @#@ @#@ @#@Peopleinacrowd;@#@@#@ @#@ @#@ @#@Peoplesayingnothing,@#@ @#@ @#@ @#@Peopletalkingloud.@#@ @#@ @#@ @#@@#@25 @#@Peoplelaughing,smiling,@#@ @#@ @#@ @#@Grumpypeopletoo;@#@@#@ @#@ @#@ @#@Peoplewhojusthurry@#@ @#@ @#@ @#@Andneverlookatyou!

@#@@#@ @#@ @#@ @#@Singasongofpeople@#@ @#@ @#@ @#@@#@30Wholiketocomeandgo;@#@@#@ @#@ @#@ @#@Singofcitypeople@#@ @#@ @#@ @#@Youseebutnever________!

@#@@#@

（1）Thepoemisabouta________city.@#@A. @#@beautiful @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@busy @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@rainy @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@small@#@

（2）InLine21,theword"@#@singly"@#@means________.@#@A. @#@alone @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@fast @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@slowly @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@quietly@#@（3）Accordingtothepoem,thebestwordfortheblankis________.@#@A. @#@borrow @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B. @#@throw @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C. @#@know @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D. @#@allow@#@【答案】

（1）B@#@

（2）A@#@（3）C@#@【解析】【分析】@#@

（1）文章大意题。

@#@根据onthebus，在公交车上，Peoplepassing，人们路过，onthesubway，在地铁上，可知这首诗是写给在忙碌城市的人们，故选B。

@#@@#@

（2）词义辨析题。

@#@根据下两句Peoplesayingnothing,和Peopletalkingloud.，什么都不说和大声地说，可知诗上下两句话对应，意思相反，根据inacrowd，在人群中，可推测singly是与crowd相反的意思，alone，单独地，与crowd意思相反，符合句意，故选A。

@#@@#@（3）细节理解题。

@#@A借，B扔，C了解，D允许；@#@全诗讲述了一座忙碌城市里人们的生活，这些人来来去去，但是互相不了解，C最符合，故选C。

@#@@#@【点评】考查阅读理解，这是一篇诗歌，首先通读全诗，掌握诗的意思，在阅读题目和选项，理解题目意思，从文章中寻找细节，确定答案。

@#@@#@4．请阅读下面的海报，从每小题所给的A，B，C三个选下中选出一个最佳选项。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@Housefiresoftenhappened.Soitappearsnecessarytolearnsomethingusefultoprotectfamilyfromthem.Thefollowingposterintheneighborhoodwilltellyouhowtodoit.@#@FireSafety@#@ @#@ @#@ @#@Putasmokealarminyourhouseandtestiteverymonth.Halfofallhousefiredeathshappenbetween11pmand7am.Theriskofdyinginahousefireiscutinhalfwithworkingsmokealarms.@#@ @#@ @#@Makesureyourhearingaid,wheelchairoreyeglassesarenexttoyourbed.Firecanspreadthroughahousesoon.Youmayhaveaslittleastwominutestoescape（逃离）safely.Bereadytoactatonce.@#@ @#@ @#@ @#@Createafireescapeplan.77%offamiliesdon'@#@thaveahousefireescapeplantofollow.That'@#@soneofthereasonswhyatleastonechilddiesand293childrenareinjuredinahousefireeveryday.@#@ @#@ @#@ @#@Don'@#@tcall119untilyouaresafelyoutside.Duringafire,thefirstthingtodoistogetoutofhouseasfastasyoucan.@#@

（1）________makestheriskofdyinginahousefiresmaller.@#@A. @#@Asmokealarm @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@Apairofeyeglasses @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@Awheelchair@#@

（2）Wemayhaveonly________toescapefromahousefirmsafely.@#@A. @#@halfanhour @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@B. @#@2minutes @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C. @#@293seconds@#@（3）Accordingtotheposter,________canhelpsaveyoufromahousefire.@#@A. @#@stoppingthefirefromspreading@#@B. @#@makingandfollowingaplantoescape@#@C. @#@keepingawakebetwren11pm.and7am.@#@（4）Call119forhelp________.@#@A. @#@afteryoureachsafely@#@B. @#@assoonasyouarereadytoescape@#@C. @#@whenyoufindoutwhatcausesthehousefire@#@（5）Theposterisputupintheneighborhoodtohelppeoplelearnto________.@#@A. @#@plantheirliveastheywish@#@B. @#@savetimeasmuchaspossible@#@C. @#@protectthemselvesinarightway@#@【答案】

（1）A@#@

（2）B@#@（3）B@#@（4）A@#@（5）C@#@【解析】【分析】文章大意：

@#@文章讲述了当家庭火灾发生时，应该如何做才能够最安全，损失最小。

@#@@#@

（1）细节理解题。

@#@根据“Theriskofdyinginahousefireiscutinhalfwithworkingsmokealarms”可知，烟雾报警器会降低火灾的死亡,故答案是A。

@#@@#@

（2）细节理解题。

@#@根据“Youmayhaveaslittleastwominutestoescape（逃离）safely”可知，故答案是B。

@#@@#@（3）细节理解题。

@#@根据“Createafireescapeplan.77%offamiliesdon'@#@thaveahousefireescapeplantofollow.”可知，77%的家庭没有可遵守的火灾逃离方案。

@#@制定并且遵守逃离方案可以救助人们。

@#@故答案是B。

@#@@#@（4）细节理解题。

@#@根据“Don'@#@tcall119untilyouaresafelyoutside.”可知，直到你安全到达户外后再打119，故答案是A。

@#@@#@（5）细节理解题。

@#@根据“Soitappearsnecessarytolearnsomethingusefultoprotectfamilyfromthem.”可知张贴海报的目的是以正确的方式保护人们，故答案是C。

@#@@#@【点评】考查阅读理解，本文涉及到了细节理解题，细节理解题比较简单，一般可以直接从文中找到答案。

@#@@#@5．阅读理解@#@ @#@ @#@ @#@Student";i:

21;s:

29535:

"经济专业论文传统零售的转型问题@#@ @#@@#@课程论文@#@@#@题目传统零售的转型问题@#@----------以苏宁为例@#@@#@@#@学生姓名@#@@#@学号@#@院系经济管理学院@#@专业国际经济与贸易@#@指导教师@#@ @#@@#@二Ｏ一三年6月17日@#@传统零售的转型问题@#@----------以苏宁为例@#@ @#@@#@苏宁进化论@#@　　从线下第一到征战电商，苏宁不断进化。

@#@@#@　　然而，苏宁线上，线下“多元协同，虚实结合”@#@　　是怎样一种路径？

@#@@#@　　中国零售业将走向何方？

@#@@#@　　@#@　　现在，在不同的场合，苏宁的高管们经常会被问到同一个问题：

@#@苏宁线上、线下是否会左右手互搏？

@#@@#@　　如今，电子商务迅猛发展。

@#@“传统零售业是强弩之末”的论调不时见诸媒体，在许多人的心目中，电子商务俨然已成为传统零售业的终结者。

@#@他们担心苏宁会成为另一个柯达—当年，柯达担心数码业务会抢食了其胶卷生意，左右手互搏，因而战略摇摆导致其一落千丈。

@#@@#@　　不过，面对左右手互搏的质疑，苏宁高管团队给出了一个标准答案：

@#@“苏宁线上、线下协同发展、虚实结合。

@#@”@#@　　在苏宁看来，互联网飞跃发展，不断深入到人们的日常生活中，这是一个大趋势。

@#@从零售渠道的角度看，互联网作为一个渠道而存在是必然的事实。

@#@但是，不能因此而认为电子商务有取代传统实体模式的可能，两者不是一个简单的此消彼长的关系，而是在电子商务渠道兴起的情况下，以之为参照，线下需要重新寻找自己的“生存点”，需要对自身进行优化。

@#@@#@　　从南京淮海路的一个小门店到如今的千亿级企业，乃至未来的万亿级企业，苏宁面对的经营环境发生了很大的变化，人们从不知电脑为何物到已经逐渐形成了通过互联网购物的习惯。

@#@“现在我们要关注互联网环境。

@#@”苏宁电器[微博]副董事长孙为民[微博]说。

@#@@#@　　不仅如此，发展线上业务对于苏宁而言也是出于竞争的需要。

@#@退一步讲，即使有线上、线下左右手互搏的可能，自己不发展线上业务，别人也会与苏宁“搏击”。

@#@而发展电子商务，孙为民认为苏宁无非“以前是单拳出击，现在是双拳出击”而已。

@#@@#@　　尺有所短、寸有所长。

@#@从现在看，电子商务的确创造出了传统零售业难以匹敌的发展速度，但是，传统零售业也拥有多年积累的供应商关系、门店布点资源、品牌效应、售后服务以及入店体验等独特的优势。

@#@@#@　　而苏宁面对的难题，核心是如何构建一个体系，让线上和线下资源的优化配置不再是一句空话，而是各司其职发挥各自基因中的最大优势。

@#@苏宁认为，线上电子商务和线下门店都是构成零售系统这个水桶的木条，只有取长补短才会带来整体利润的上升。

@#@@#@　　按照苏宁电器董事长张近东的未来规划，是将实体店和电子商务平台结合发展，将苏宁打造成中国的“沃尔玛+亚马逊[微博]”。

@#@这就意味着苏宁既要完成线下的去电器化过程，又要打造一个具有相当体量的电子商务平台。

@#@虽然在这一过程中，难免会遇到各种各样的难题，但在过去的3年里，苏宁不仅夯实了未来线上、线下发展的后台基础，而且已经找到了线上、线下协同发展之道。

@#@对于张近东来说，要打造一个万亿级的苏宁，线上、线下本就应该是融合无界的。

@#@@#@　　苏宁的变与不变@#@　@#@　　毫无疑问，苏宁在下很大的一盘棋。

@#@@#@　　万亿级企业，沃尔玛+亚马逊，线上3000亿，线下3500亿，这些“宏伟”甚至有些疯狂的字眼，与苏宁有关。

@#@沃尔玛是线下标杆，亚马逊是线上楷模，而现在苏宁希望自己成为它们的综合体，多元协同，虚实结合，在线上、线下都取得成功。

@#@@#@　　在线下，苏宁调整了自己的开店策略，不断调整、优化结构，开始实施大店策略。

@#@未来，苏宁实体店主要有三种形态，分别是超级店、乐购仕店和旗舰店。

@#@其中，超级店是全业态的经营模式，主要选址直辖市、省会城市和副省级城市，未来3年在全国开400家店；@#@乐购仕店是百货业态的经营模式，主要选址直辖市、特大型省会级和副省级城市，未来5年将增至150家店；@#@旗舰店则主营电器，覆盖各级城市市场。

@#@未来，苏宁还将强化店面自主营销能力，实现明码实价、全买断经营、全品类展示、全自营销售、全会员营销，强化零售商的角色定位，提高终端运营效率。

@#@@#@　　而在线上，苏宁易购]自2010年年初正式上线以来，一直保持着高速发展态势。

@#@苏宁易购2010年实现销售额20亿元，2011年实现销售额59亿元，而今年上半年便实现销售额52.8亿元，如果加上充值、旅游、彩票等虚拟产品销售，则今年上半年销售总额接近去年的59亿元。

@#@自营，开放平台，收购，多种方式让苏宁易购迅速上位。

@#@@#@　　苏宁人通过线上、线下协同与融合，正在定义零售的边界。

@#@到2020年，人们将看到一个巨无霸的苏宁：

@#@它的销售额将过万亿，产品涵盖家电、3C数码、图书音像、日用百货、酒店预订、在线机票销售、金融产品等几乎生活领域的所有方面。

@#@@#@　　左手鼠标，右手水泥@#@　　要实现万亿目标，苏宁有哪些可选择的路径？

@#@苏宁可以倚重的有哪些呢？

@#@后发的苏宁易购如何做到先至？

@#@@#@　　柯达因为担心数码业务抢食自己传统的胶卷生意而致使左右手互博，因此战略选择一直摇摆不定，最终导致它一落千丈。

@#@而面对线下、线上生意的矛盾，苏宁如何解决？

@#@苏宁会成为另外一个柯达吗？

@#@这是市场的一种担忧。

@#@@#@　　从上半年的数据看，这种担忧看似成立。

@#@苏宁电器财报显示，在上半年，新开连锁店79家，而置换和关闭的连锁店达到74家，苏宁7年来第一次减少线下门店数量；@#@同时上半年净利同比下滑29.11%，仅录得17.54亿元，而股价与今年年初相比缩水了近一半。

@#@@#@　　在苏宁副董事长孙为民看来，苏宁易购仍处在投入期，难免会影响报表的短期表现，但这一投入将给苏宁带来更大的发展。

@#@电商的本质依然是零售，而零售比拼的是运营效率，而对后台的巨额投入大大降低了苏宁易购的运营成本。

@#@据苏宁内部人士透露，苏宁易购的运营成本不到8%，为行业最低。

@#@更重要的是，迅速成长的苏宁易购并没有使苏宁陷入左右手互博的尴尬境地，反而推动苏宁构建起一个多元协同、虚实结合的大零售格局。

@#@@#@　　与大多数电商的轻资产模式相比，苏宁易购选择了一条原有能力的迁跃和拓展之路。

@#@电商特有的互联网基因，传统的零售企业可以通过后天迅速弥补，而传统零售企业多年积累的平台能力则是电商无法在短时间内补齐的，这是传统零售企业独有的优势。

@#@苏宁强大的平台能力，使它在激烈的电商竞争中独占鳌头，成为电商的新标杆。

@#@@#@　　如何把后台的支撑能力进一步变强，如何将线下“水泥人”和线上“鼠标人”的基因结合起来是苏宁现在思考的主要问题。

@#@苏宁易购要在2020年达到3000亿销售规模的既定目标，人才、管理、信息化能力缺一不可。

@#@“虽然现在苏宁的物流体系在国内同行中是相对完善的，但是当要对接苏宁易购时，依然感到有些力不从心。

@#@”孙为民表示，未来苏宁将继续增加物流基地数量，到2015年，苏宁将在全国完成60个物流基地的布局，实现物流作业信息化、机械化，并在全国完成12个自动拣选中心建设，满足其品类拓展的需要。

@#@届时，苏宁物流配送效率将大大提高。

@#@@#@　　在协同、融合的思路下，苏宁原有的门店有了新的价值，它不仅提供跨渠道的交叉推广，而且解决了网购信任度的难题，更有体验和售后服务的独特价值。

@#@“未来，400家超级店和150个Laox店将共享、推送线上产品。

@#@”苏宁电器总裁金明说。

@#@这无异于为线上产品开辟了一条重要的线下零售渠道，对于任何供应商和品牌商来说，这都是无法抗拒的诱惑。

@#@@#@　　苏宁的变与不变@#@　　发展至今，苏宁在人们心目中一直是变革者的形象。

@#@一个毫无背景的民营企业，一步步发展成为中国零售行业的王者，苏宁所依赖的无非是不断创新的勇气和能力。

@#@从批发到零售到连锁到如今的电商，从空调到家电再到去电器化而涉足百货，苏宁一直都在创新探索。

@#@如今已进入第22个年头的苏宁，面对汹涌的电商大潮，又一次进入“革命”的状态。

@#@@#@　　早在1998年，苏宁董事长张近东和孙为民一起到北京中关村（5.15,-0.01,-0.19%）考察，就探讨过电子商务。

@#@只是，在后来为期10天、被苏宁人称之为“遵义会议”的大讨论后，张近东一锤定音，将彼时的苏宁推向全国性的大连锁时代。

@#@@#@　　苏宁只是在“等待最佳时机”。

@#@2009年，苏宁终于在与国美多年的征战中胜出，气势如虹。

@#@携品牌、资本、人力、物流、信息化等优势，苏宁易购浮出水面。

@#@在张近东看来，苏宁拿下电商市场只是时间问题。

@#@浸淫流通领域多年的张近东对电商的发展趋势做出了判断，虽然电商市场变化太快，但苏宁没有错过末班车。

@#@面对激烈的竞争，苏宁没有自乱阵脚，而是按照既定的战略规划，一步一步往前推进。

@#@@#@　　“苏宁有自己的发展规划和节奏，目标很清晰，不会主动挑事。

@#@”在跟踪研究苏宁多年的南京大学成志明教授看来，今年苏宁与京东的“8·@#@15”是一场遭遇战，而不是阵地战，“一个近2000亿，一个200来亿，完全不是一个体量。

@#@过早地开打价格战，让苏宁失去了休整的机会”。

@#@而在苏宁内部的会议上，张近东也对苏宁易购执行副总裁李斌高调应对京东价格战的行为提出了批评。

@#@@#@　　“以变应变，以不变应变，以变应不变”，这是张近东的名言，也是苏宁始终坚持的。

@#@很多人认为，苏宁可能面临左右手互博的尴尬境地，因为线下、线上融合是一个巨大的难题。

@#@对此，张近东异常淡定。

@#@他认为，苏宁要建立的是一个零售王国，是“沃尔玛+亚马逊”，是一个万亿级别的企业，那么线上、线下本就应该是融合无界的。

@#@@#@　　剩下的只是实现路径问题。

@#@而从千亿迈向万亿目标，孙为民认为“如何保持苏宁的创新能力是一个重大的课题”。

@#@孙为民指出，未来5到10年，苏宁不可能简单重复自己，而是要进行大量创新，例如服务创新、渠道创新、品类创新、店面业态创新等等。

@#@@#@　　尽管苏宁不断创新，但在很多方面，苏宁仍然坚持不变。

@#@比如，张近东依然强调“打地基”，提升物流、信息化的后台能力；@#@“苏宁唯一的产品是服务”的理念从未发生变化；@#@苏宁依然坚持“强不凌弱、弱不畏强”的竞合理念。

@#@@#@　　如何实现线上、线下融合，如何实现多元协同，在后台的支撑下其零售边界扩展到什么地方，苏宁的一举一动影响着中国零售业的走向。

@#@人们期待着中国万亿级零售企业诞生，更希望知道苏宁将把中国零售业带往何处。

@#@在很多人的心目中，苏宁代表了零售业的现在与未来。

@#@@#@　　孙为民：

@#@苏宁未来要多元协同、虚实结合@#@　　线下和线上融合@#@　　应该如何理解线上、线下协同与融合？

@#@在融合的过程中，线上、线下的价格是否会统一？

@#@@#@　　孙为民：

@#@网上市场现在已经成为一个大众化的市场，过去互联网只是某些类型群体的购物渠道，而现在是最大众化的、购物覆盖人群最大的渠道。

@#@@#@　　作为一种渠道，电子商务给企业带来的商业价值还没有充分地体现出来。

@#@到目前为止，电子商务仍旧不是主流厂商销售产品的主渠道，但随着时间的推移，一旦互联网成为主渠道，线下和线上融合将成为一个真正值得关注的话题。

@#@线下和线上融合包含两方面的内容：

@#@第一是线上、线下产品价格是否趋同；@#@第二是市场营销前台与物流、仓储、信息系统后台，线上和线下能否共享。

@#@@#@　　到目前为止，主流厂商大都采取的是线上、线下分开运作，许多主流厂商仍将互联网当作品牌传播的一个渠道，另一些即便开设了网上商城，线上、线下的价格也不是统一的。

@#@@#@　　在2015年以前，家电产品很难做到线上、线下趋同，这涉及行业转型问题。

@#@现阶段制造商向渠道渗透过多，直接涉足终端销售，这样一来，价格就很难统一起来。

@#@零售商与制造商要发挥各自的专长，制造商做好产品设计、生产和品牌定位，零售商做好产品销售与售后服务。

@#@如果制造商和零售商回归各自擅长的领域，价格统一的问题都会迎刃而解。

@#@@#@　　最近，苏宁线下开店计划有所调整，这是基于怎样的考虑？

@#@@#@　　孙为民：

@#@以我们现在的能力，一年开500家、600家店不成问题，但我们定了一个一年200家、300家店的保守开店目标。

@#@之所以没有全力推进开店，并不是我们不看好实体店的发展，而是在三、四级市场开店的过程中，物流是一个重大的瓶颈。

@#@如果后台的支撑能力不强，即使店开得再多，也不能改善投资效益。

@#@2015年，我们在全国各地的60家物流基地将陆续建成，阻碍苏宁在三、四级市场开店的瓶颈将得到彻底的解决。

@#@@#@　　实际上，受网购影响的重灾区是一、二级市场，并不是三、四级市场，苏宁实体店在三、四级市场仍然有很大的发展空间。

@#@@#@　　平台战略@#@　　与红孩子整合，目前进行到哪个阶段？

@#@@#@　　孙为民：

@#@我们首先整合的是红孩子的物流、仓储与货源，这部分的整合工作基本上已经结束。

@#@第二步要整合的是红孩子的信息系统，信息系统的整合意味着组织整合，这项工作正在推进。

@#@@#@　　红孩子的产品线与苏宁易购有很大的差异，所以整合的工作量比较大，不像过去整合香港镭射公司那么简单，香港镭射公司的产品线与苏宁是一致的。

@#@@#@　　苏宁易购对未来的收购对象制定了哪些标准？

@#@@#@　　孙为民：

@#@苏宁肯定会进一步收购，但并不是为了增加新的品牌、增加新的销售额，这对我们没有意义。

@#@我们更看重的是一个企业的经营人才、产品优势、供应商资源以及它所在行业的特殊性和专业性。

@#@@#@　　如果研究不同的行业，你会发现每个品类商品的玩法都是不一样的。

@#@比如消费者买裤子主要看腰围，把腰围定下来之后再找款式，如果企业首先定款式是没有用的。

@#@每一类商品有各自的规则，不是所有品类商品的检索都遵循同一种方式。

@#@@#@　　网上销售的关键是提供一个能够吸纳、整合行业资源的平台，这一点最重要。

@#@消费者网上购物主要看重三点：

@#@第一是平台整合资源的能力，高质量卖家多了，买家自然也就多，这是相辅相成的；@#@第二，平台是否流畅，包括货源、物流、网站浏览速度等等；@#@第三，产品是否有竞争力，其中包括价格竞争力。

@#@因此，不是每一类产品都要苏宁自己经营，如果提供一个平台，整合产品和物流资源，苏宁易购会发展得更好。

@#@@#@　　苏宁易购对开放平台是如何规划的？

@#@平台费用如何收取？

@#@@#@　　孙为民：

@#@为什么苏宁易购一定要做开放平台？

@#@这是由电子商务的特性决定的。

@#@@#@　　在网上开店跟在线下开店不一样，实体店引进品牌，要给品牌展示的空间，这是需要成本的，而在网上开店就不一样，这种成本几乎可以忽略不计，但是它对整个网站的影响却是集腋成裘、聚沙成塔。

@#@@#@　　电子商务的特性决定了某些长尾的产品根本无法自营，因为互联网面对的是海量的市场，任何特殊的商品都有需求，如果全部自营，就会增加管理的难度，因此这类商品由供应商、品牌商负责经营与维护往往最有效率。

@#@@#@　　目前虽然我们想提高苏宁易购的产品丰富度，但不能因此降低入驻标准。

@#@我们对入驻开放平台的供应商、品牌商的审核，最看重品牌信誉。

@#@基于这样的原则，我们引入了凡客、乐蜂等供应商。

@#@对开放平台，我们现在实行“三免”政策，现阶段我们不在意提成收入，苏宁易购仍要靠自营来盈利。

@#@@#@　　除此之外，苏宁易购还打造了哪些平台？

@#@@#@　　孙为民：

@#@目前苏宁易购打造了三个平台：

@#@一是信息平台，即云计算平台，它支撑实体店面、自主经营的网络店面、开放平台的销售；@#@二是店面平台，这个平台完全由苏宁自主经营为主，但也提供开放经营；@#@三是物流平台，首先是为自营服务，随着物流能力进一步增强，也可以为开放平台服务。

@#@理论上，这三个平台在苏宁内部是各自相对独立的。

@#@@#@　　组织变革与创新@#@　　2020年，苏宁的目标是冲击万亿，制定万亿目标的依据是什么？

@#@@#@　　孙为民：

@#@万亿目标是基于平台的抱负和市场带来的机遇，这一目标并不夸张。

@#@我们预计2020年中国零售总额是60万亿，苏宁的市场份额如果占到1.67%就能实现万亿目标。

@#@沃尔玛占美国零售总额的6%-7%，苏宁的万亿目标不算什么。

@#@当然，要实现万亿目标也不容易。

@#@@#@　　许多专家学者认为，未来十年中国经济的增长将放缓。

@#@对此，你如何看？

@#@@#@　　孙为民：

@#@驱动中国经济的三驾马车是出口、投资与内需。

@#@其中内需是中国最要发力的，但还没有实际动作。

@#@内需取决于两个方面，一是社会保障体系是否完善，二是现实购买力是否提升。

@#@从老百姓的购买欲望看，中国市场似乎是供大于求，但实际上远远没有满足需求。

@#@@#@　　苏宁对未来的判断基于两个前提：

@#@@#@　　首先是城市化进程还远没有结束。

@#@虽说城镇人口已超过50%，但至少有10%的人是居无定所的，这部分人还没有真正融入城市。

@#@在广阔的三、四级市场，人们的消费力还有待挖掘。

@#@@#@　　其次是再工业化改变市场格局。

@#@工业化的基础是能源与工具。

@#@中国工业依靠煤炭、石油等能源驱动，如果从中拿出10-20个百分点发展再生能源，整个市场将是一个全新的面貌。

@#@中国工业还依赖工具，未来的工具一定是信息化、自动化、智能化的，随着工具的革新，市场格局将有大的转变。

@#@@#@　　为什么我们能在2020年实现万亿目标？

@#@这些都是信心的来源。

@#@@#@　　为实现万亿目标，苏宁是怎么设计组织架构的？

@#@@#@　　孙为民：

@#@对我们来说，组织变革确实是一个新的课题和挑战。

@#@一个万亿级的企业不可能用千亿级企业的组织架构去推动企业发展，组织变革是一定要进行的，在这个过程中，最大的难题是如何增强创新能力。

@#@@#@　　过去的十年，我们积累了丰富的零售经验，也累积了企业的实力，但未来十年不是简单地重复过去，而是需要大量创新，包括服务创新、渠道创新、品类创新、店面业态创新。

@#@只有推进相应的些创新，苏宁才能真正开创一个万亿级的新事业群。

@#@组织变革中要解决的问题，就是创新问题。

@#@@#@　　苏宁有哪些创新思路？

@#@@#@　　孙为民：

@#@创新有两个关键点：

@#@第一是构建平台，做平台如同做衣服，平台做小了，发展空间就会变小。

@#@第二是专业能力，包括人的专业能力和行业的专业能力。

@#@将大平台建设和专业化运作有机结合起来，才是未来组织创新的突破口。

@#@ @#@ @#@ @#@@#@　　苏宁易购有没有盈利时间表？

@#@@#@　　孙为民：

@#@这不是现在我们要考虑的问题，我们现在考虑的是搭平台。

@#@现在人员从数量和质量上都有很大的提升空间，如果要实现3000亿的规模，需要配备万名员工，如果再加上物流配送人员，最起码要有6到8万人，才能支撑起整个系统运转。

@#@另一个比较大的投入是平台建设，其中包括物流中心、数据中心建设。

@#@同时，我们还要对产品资源的整合进行投入，通过开放平台推动发展。

@#@苏宁易购立足于长远发展，如果做好了这些基本功，就一定能赚钱，否则，所谓的赚钱都是旁门左道。

@#@@#@　　金明：

@#@ @#@苏宁进入“大店”时代@#@　　@#@　　苏宁将逐渐淘汰小店@#@　　9月28日，苏宁超级店在南京、北京、上海、广州四地同时开业。

@#@超级店的特点是什么？

@#@@#@　　金明（苏宁总裁）：

@#@超级店有五个关键词：

@#@科技、丰富、便捷、体验、时尚。

@#@我们选择品类、品牌和单品，都要遵循这五个关键词优选、精选。

@#@我们在北京、上海等直辖市、省会城市以及部分发达地级市才会开超级店，面积在1-2万平方米之间，辐射人群达到80-100万，商品出样达到30-40万，经营的商品不仅包括传统家电、消费类电子、3C产品、生活电器，还包括针对女性的家居类用品、针对男性的运动器材、针对办公人群的办公用品，以及图书百货类商品、虚拟产品和智能家居商品。

@#@在南京商贸店体验区，虚拟产品的下载量每天超过2000个，而在智能家居区，苏宁的家居设计师能针对不同类型的房子量身定制智能家居系统。

@#@@#@　　消费者在这里可以获得云服务体验；@#@获得智能化的系统解决方案；@#@实现Wifi全覆盖。

@#@到今年四季度，所有的商品都将有电子价签。

@#@@#@　　从只卖空调到电器产品，到现在引入百货、金融产品，苏宁每一次扩大销售品类都是从消费者需求出发。

@#@我们在做商业零售业态研究，而不只是把一个卖场无限做大。

@#@@#@　　苏宁未来实体店的发展规划是怎样的？

@#@超级店将开多少家？

@#@@#@　　金明：

@#@我们预计到2015年左右，中国电器市场规模达到18000亿，线上达到5000亿左右，线下达到13000亿左右，如果苏宁要占到20%的线下市场份额，那么门店的销售额就要突破2600亿。

@#@现在我们只有1000亿左右的体量，因此还有很大的成长空间。

@#@@#@　　目前苏宁主要覆盖的市场为一、二级城市，总店铺数为1700多家，门店形式比较多，有超级店、地区旗舰店、精品店、乡镇店和社区店等等。

@#@未来苏宁线下主要是“超级店+旗舰店+第二品牌”的乐购仕。

@#@到2020年，苏宁的门店数量计划达到3500家。

@#@@#@　　我们会调整关闭、优化升级一些社区店、精品店、乡镇店等小型门店。

@#@像北京、上海这样的超级城市，我们将按照每50万人开一家店的标准来开店，北京的人口达到3000万，上海的人口达到2000万，也就是说未来苏宁在北京、上海的门店只会存在40-50家门店，目前在北京、上海的门店超过80个，有些店铺将会慢慢削减掉。

@#@@#@　　你可能会问，这3500多家门店从哪里来？

@#@目前有70多个二级城市，苏宁还没有进驻；@#@3000多个县级市和县，我们进驻了大概500多个。

@#@我们计划在3-5年内，进驻排名在1500名以前的县级市和县，每一个县开设一个3000-5000平方米的地区旗舰店，这些地区旗舰店将是当地商品最全、体验最好、环境最好的店。

@#@我们将在现有店面的基础上改造400家左右的超级店，改造和进驻2000家左右的旗舰店。

@#@在一些特大型城市，我们会引进乐购仕门店，提供更加生活化的产品。

@#@在改造的过程中，各种形态的店将会阶段性并存。

@#@@#@　　逐渐淘汰小店是否为了给苏宁易购腾出一些空间？

@#@@#@　　金明：

@#@过去，苏宁通过四处设点、快速复制的方式不断开店，目的是为了让消费者更便捷地购买商品。

@#@但如今，消费者只要有一台电脑、一部手机，就可以很方便地在苏宁易购购物。

@#@苏宁超级店更注重体验，让消费者有逛街、购物的乐趣，而苏宁易购则方便消费者购物，它们面对的不是同一个人群。

@#@@#@　　以前是要密集布点，现在我们调整了开店思路，一方面我们要精简一级城市的门店，一方面要进驻空白的二、三线市场。

@#@一级城市的小规模社区商圈将由覆盖。

@#@这样一来，苏宁就建立了一个立体的零售网络。

@#@无论是开新店还是调整老店，我们都必须有清晰的战略规划和盈利模式，只有这样才能实现良性循环发展。

@#@@#@　　未来，苏宁地区旗舰店将开在二、三线城市核心商圈。

@#@日益高涨的商业地产价格是否会影响苏宁的开店计划？

@#@@#@　　金明：

@#@扩大内需是未来中国发展的大趋势，一、二级市场注重提高品质，三、四级市场注重数量增长。

@#@目前中国较发达的一级市场确实有点饱和，但是欠发达的二、三级市场却有更好的发展机会。

@#@一些欠发达的二级市场和三级市场正在面临转型，一批老街正在改造，购物中心逐渐兴起。

@#@过去我们在一个县开3-4家店，现在一个县只开一家地区旗舰店，苏宁可选择的店面反而增加了。

@#@在欠发达的二、三线市场，网上购物仍不普及，消费者仍习惯在店面购物，这对苏宁而言是机会。

@#@即便是电子商务在二、三线市场日渐普及，这2000多家旗舰店可以作为苏宁易购的配送点，这样一来，苏宁易购在全国就有了3000多个售后服务网点。

@#@@#@　　未来将加大独家销售的比例@#@　　苏宁易购与传统门店，哪些品类是集中采购，哪些商品是分开采购？

@#@@#@　　金明：

@#@苏宁易购是一个大平台，既有B2B也有B2C，不仅卖电器，还卖男装、女装、鞋帽、图书、金融等产品，因此在采购上，不同的品类，我们采取不同的采购方式。

@#@电器产品，苏宁易购与传统店面共享采购渠道，这样能充分发挥规模化、集约化优势，至于图书、服装、鞋帽、金融等产品，则具体情况具体对待。

@#@目前苏宁易购打造了一个开放平台，引入了凡客、乐蜂等网上商城，它们的采购方式又不一样。

@#@@#@　　苏宁易购虚拟产品的采购体系是怎样的？

@#@@#@　　金明：

@#@苏宁的采购总部垂直管理每一个新品类产品。

@#@苏宁原来有空调、厨卫生活电器、通讯等采销中心，现在增加了百货、日用品、图书、虚拟产品和金融采销中心。

@#@虚拟产品没有库存，所以在经营模式上与实体产品不同。

@#@有些虚拟产品，苏宁与供应商的合作模式是销售分成，有的是通过点击量来提成，不同的产品有不同的合作模式。

@#@@#@　　苏宁跟很多企业签订了独家销售协议，未来，哪些品类将采取独家销售？

@#@@#@　　金明：

@#@苏宁是惠而浦电器、先锋彩电、先锋手机的中国区销售总代理，未来苏宁会在通讯、IT、数码、小家电等品类上进行类似的操作，这类品牌将会占到10%-15%。

@#@还有一类就是战略合作的单品销售，这方面我们做了很多，比如surface、三星5830等。

@#@这样的战略性产品型号大概会占到我们的30%左右。

@#@@#@　　为什么微软会将Surface平板电脑的中国区销售权交给苏宁？

@#@@#@　　金明：

@#@普通的平板只有简单的娱乐功能，而Surface还有商务电脑功能，总体性价比很高。

@#@@#@　　微软为什么选择苏宁呢？

@#@@#@　　首先，他们看重的是中国市场，很多产品在中国的消费都位居全球第一位。

@#@其次是看谁有推广能力。

@#@";i:

22;s:

24059:

"小班下学期主题活动计划@#@小班下学期主题活动计划（共五个主题）@#@2013-12-26阅读次数:

@#@2076@#@一、“我爱我家”主题计划@#@主题说明:

@#@@#@家是一个温馨、安全的地方,家是共同生活在一起的人们的集合,孩子和家人亲亲密密的生活在一起,渴望妈妈温暖的拥抱、期盼和爸爸一起游戏。

@#@这浓浓的亲情,是每个人一生最甜蜜的回忆。

@#@这甜蜜的生活对孩子的健康成长有着积极的影响。

@#@孩子从中也学会了关心、学会爱、学会感激、学会报答。

@#@小朋友经过一个假期各方面的习惯都有所降低,针对这些情况,我们进行基本常规的培养。

@#@（实施时间:

@#@四周）@#@主题目标:

@#@@#@1、换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食基本正常,习惯良好,认识并且爱吃几种主要的食物。

@#@@#@2、会正确、有序的盥洗,及使用手帕,坐站行姿势正确。

@#@@#@3、初步认识身体部位——手、耳,并懂得简单的保护方法。

@#@@#@4、能按口令、儿歌或音乐较合拍地律动,能上、下肢协调地走和跑,听信号迅速向指定方向跑,能身体平稳地双脚并拢连续向前跳。

@#@@#@5、乐意参加体锻活动,遵守规则和要求。

@#@能在较冷的户外环境中活动。

@#@@#@6、初步养成安静倾听的习惯;@#@说话自然,声音大小适中,能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。

@#@@#@7、初步感知故事、儿歌等不同体裁的文学作品;@#@能听懂普通话,并能用普通话交谈、表达。

@#@@#@8、会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等;@#@愿意参加讲述活动,初步体验同伴共同讲述、共同游戏的快乐。

@#@@#@9、体验元宵节的欢乐气氛,能参与节日的各种活动。

@#@@#@10、萌发尊敬、爱长辈、老师的情感,长辈讲话时能认真听,并能听从长辈的要求。

@#@自己能做的事情愿意自己做。

@#@@#@11、能用多种感官或动作去探索物体（家具、木头、玻璃）,感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特征。

@#@@#@12、学习观察日常生活中直接接触的科技产品（电话、电冰箱）的特征和用途,获取粗浅的科学经验。

@#@@#@13、愿意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料;@#@能在老师的帮助下学习按要求拿取、摆放操作材料。

@#@@#@14、学习手口一致地点数3个以内物体的数量,能说出总数,并匹配相应的点卡;@#@学习按物体量的差异（3以内）进行排序。

@#@@#@15、能模仿学唱短小的歌曲,能用正确的姿势、自然地声音歌唱,能随音乐做身体动作。

@#@@#@16、认识基本颜色,并能选用多种颜色涂色,对使用颜色感兴趣。

@#@@#@17、初步学习看图示折纸的方法（手提包）,学会正确地涂抹浆糊,保持画面整洁。

@#@@#@18、认识几种作画工具,学习其使用方法。

@#@在教师引导帮助下,初步会把材料归放整齐。

@#@@#@19、初步会遵守角色区活动的基本常规,坚持扮演自己所熟悉的角色;@#@在教师的指导下,表现出熟悉的角色的特点;@#@初步能以角色的身份进行简单和语言交往。

@#@@#@20、环保:

@#@

（1）、了解植树节,知道树木对人体健康有着重要的作用。

@#@

（2）、知道水是如何被污染的,使幼儿知道保护水源清洁的重要性。

@#@@#@21、安全:

@#@知道要勤剪指甲,养成讲卫生的好习惯。

@#@@#@主要活动内容:

@#@@#@你笑起来真好看我会穿棉袄剪指甲五个手指头小动物找@#@家小渔夫城门几丈高小鸟找食@#@蚂蚁搬豆小白兔采蘑菇爸爸妈妈本领大我喜欢的老师我家的家具甜嘴巴电话真有趣@#@认识3以内的数甜甜的水果虾儿跳跳亲一亲小兔家的院子我的好爸爸好妈妈@#@妈妈的宝宝你喜欢吃什么猜猜我是谁开汽车我要亲亲你我的小宝宝袋鼠小兔捉迷藏@#@小娃娃好妈妈元宵真好吃宝宝笑了我的手公共汽车@#@环境创设:

@#@@#@主题墙:

@#@设置“我的好妈妈”园地,将小朋友带来的妈妈的照片展示在墙上,供幼儿同伴交流,进一步产生爱妈妈的情感。

@#@@#@自然角:

@#@丰富饲养角动物、盆栽、种植类植物。

@#@@#@活动区域:

@#@@#@1、语言区:

@#@提供图夹文风格的儿歌《甜嘴巴》,让幼儿自主阅读和仿编。

@#@@#@2、角色区:

@#@在投放原有材料的基础上,加投少量蔬菜、水果玩具,围兜、厨师帽（自制）。

@#@@#@3、生活区:

@#@投入揿钮自制材料;@#@立体模具对应玩具。

@#@@#@4、建构区:

@#@用雪花片拼接圆形物体。

@#@（如碗、花、太阳镜等）。

@#@@#@5、整理、更换和丰富部分自制体育材料。

@#@@#@家长工作:

@#@@#@1、在家培养孩子自己脱衣服和裤子,养成不依赖别人的习惯。

@#@@#@2、关注孩子指甲的长短,经常给孩子剪指甲。

@#@@#@3、请家长协助孩子收集和准备与孩子在一起的照片、小朋友最喜欢的物品、妈妈的有关材料以及妈妈为孩子自制的各种生活用品,带幼儿园与大家一起分享。

@#@@#@二、“找春天”主题计@#@划@#@主题说明:

@#@@#@针对上月的情况,老师循循善诱进行指导,同时注重个别教育,让幼儿从思想和行为上规范起来。

@#@一月下来幼儿进步很大能自己用餐了,绝大部分幼儿能自己穿脱衣裤。

@#@由于幼儿的随意性较大,所以在学习习惯方面和常规方面存在的问题较多,在本月要针对幼儿的不足,加强训练、督促、指导,使他们有良好的发展。

@#@并结合主题《找春天》,带领幼儿从身边的变化中感受春天的景象。

@#@（实施时间:

@#@四周）@#@主题目标:

@#@@#@1、初步认识身体部分器官（鼻子、嘴巴）,并懂得简单的保护方法,不把异物放入耳鼻口内;@#@能配合成人接受疾病的预防与治疗。

@#@@#@2、尝试穿脱简单的衣裤、鞋子。

@#@@#@3、能在指定范围内四散跑、追逐跑。

@#@在60—70cm高的障碍物下动作正确协调地钻,正确协调地向前爬。

@#@@#@4、能安全玩大型玩具,会用小型器械进行体锻活动,能大胆地一物多玩,@#@学习原地拍皮球。

@#@@#@5、发准某些难发的音;@#@能在集体面前大胆地表述,在教师引导下大胆地围@#@绕某一实物、图片或情景进行谈话或讲述。

@#@@#@6、知道图书的构成;@#@能理解图书上的文字是和画面对应的,是用来表达画@#@面意义的。

@#@@#@7、初步懂得与人相处应谦让的道理,增强为他人着想的意识;@#@尝试遇到问@#@题自己想办法解决。

@#@@#@8、初步了解一些相应的节日,如:

@#@三八节、植树节、雷锋日等。

@#@@#@9、身边的人生病或不开心时表示同情。

@#@@#@10、能感知和体验天气（春天来了）对自己生活和活动的影响。

@#@@#@11、学习观察周围自然现象（下雨）的明显特征,获取粗浅的科学感性经验,并感受其与生活的关系。

@#@初步了解和体会动植物和人们生活的关系（花、蜜蜂）。

@#@@#@12、在教师引导下,能注意周围环境中物体的数量;@#@学习手口一致地从左到右点数5以内物体的数量,能说出总数,并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。

@#@@#@13、学习按物体量的差异进行排序（一一、一二、二二规律）。

@#@@#@14、能大胆、自然地进行演唱,理解和表现歌曲的内容、情感,能为简单、重复、工整的歌曲替换歌词。

@#@@#@15、能用声音、动作姿态模拟自然界的事物和生活情景。

@#@@#@16、经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。

@#@@#@17、明确自己所扮演的角色,会模仿角色的典型行为语言进行游戏。

@#@能和伙伴友好游戏。

@#@在教师帮助下,学会理玩具、材料,参与游戏的评价。

@#@@#@18、环保:

@#@引导幼儿爱护小树苗、花草,不攀折、不踩踏。

@#@@#@19、安全:

@#@了解预防咳嗽的一些基本的自我保护措施,防止病菌传染。

@#@@#@主要活动内容:

@#@@#@咳嗽了怎么办球儿滚得快会捉虫子的鸡宝宝小猫捉鱼春天里的秘@#@密小老鼠钻洞@#@飞盘飞赶小猪孤独的小熊以后的我白糖和白盐认识蝴蝶花勤劳的蜜蜂@#@春天的花环春游去买花给小动物吃点心春风小不点儿我喜欢我的小毯子@#@小雨点花园里牵牛花爬高楼一朵小花卖柿子春天来了猴子爬@#@树大猫和小猫@#@大鼓和小铃懒惰虫大叔妈妈小兔捉迷藏河里的小蝌蚪柳树@#@环境创设:

@#@@#@主题墙:

@#@创设“春天”主题墙饰,将幼儿在课程活动中的美术手工等作品（迎春花、柳树、蝴蝶、蜜蜂等）展示在墙上,引导幼儿感受春天的美丽景色。

@#@@#@自然角:

@#@在自然角进行1-2种植物发芽实验,感受植物的生长变化,对观察活动产生好奇心。

@#@@#@活动区域:

@#@@#@1、语言区:

@#@提供图夹文诗歌《春风》、《小雨点》,帮助幼儿感知诗歌的韵律和诗歌中的汉字。

@#@@#@2、角色区:

@#@投放橡皮泥,自制餐点（饼、团圆等）。

@#@@#@3、建构区:

@#@用雪花片插接花篮;@#@管状积木拼插立体物品。

@#@@#@4、益智区:

@#@自制点、物匹配材料。

@#@@#@5、生活区:

@#@提供吹泡泡材料（自制为主）。

@#@@#@6、体育角:

@#@自制体育材料,用旧报纸制作流星球。

@#@@#@家长工作:

@#@@#@1、请家长在家里协助注意培养孩子轻声说话和唱歌的习惯,已身作则,引导孩子养成良好文明的习惯。

@#@@#@2、关注孩子的健康,提醒咳嗽时不要对着别人,在家中要提醒孩子多饮水。

@#@@#@3、周末带领孩子到野外踏青游玩,引导孩子进一步感知春天的气息,并向孩子介绍一些关于春天的植物、小昆虫蜜蜂等方面的知识。

@#@@#@4、向孩子介绍一些节日的由来和意义;@#@利用节假日和孩子一起种树,教育孩子要爱护树木。

@#@@#@三、“我和书宝宝做朋友”主题计@#@划@#@主题说明:

@#@@#@本月是我们园部的快乐“阅读节”,在活动中动员老师、家长、小朋友都来享受阅读的快乐。

@#@并通过推荐一本好书、共读一本好书、自制一本好书等活动来激发阅读的兴趣,初步养成阅读的习惯。

@#@通过一段时间的培养,幼儿在思想和行为上规范起来了。

@#@但幼儿的随意性较大,在学习习惯方面和常规方面的问题还较多,在本月要针对幼儿的不足,加强训练、督促和指导,使他们能有良@#@好的发展。

@#@并通过比一比、分一分、找一找中感知和区分物体的不同特@#@点。

@#@（实施时间:

@#@三周）@#@主题目标:

@#@@#@1、认识体重仪和量升高的仪器,尝试量一量、称一称,感到自己在不断长大。

@#@@#@2、练习听信号变换动作,双手侧平举进行下蹲、脚尖走、钻过桥洞不同的动作。

@#@@#@3、能单腿连续跳2米左右;@#@能走跑交替100M左右,具有一定的奔跑和躲闪能力。

@#@@#@4、能沿地面直线或在较窄的低矮物体上（宽25CM,高20CM）走一段距离。

@#@@#@5、愿意在熟悉的人面前说话,能大方与人打招呼;@#@基本会说本民族和本地区的语言。

@#@@#@6、初步理解短文作品的情节内容或画面情景,能用语言、动作、表情等表达对文学作品的理解。

@#@@#@7、初步掌握方位词及人称代词,正确运用动词。

@#@@#@8、体验五一节的欢乐气氛,能参与节日的各种活动。

@#@@#@9、对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。

@#@@#@10、认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的。

@#@@#@11、了解并能遵守社会生活中的一些基本规则;@#@在提醒下,能遵守游戏和公共场所的规则。

@#@@#@12、了解人是随着时间的变化慢慢长大的,想象自己变老的样子,萌发快快@#@长大的愿望。

@#@@#@13、能感知和区分物体的大小、多少、长短高矮等量方面的特点,并能用相应的词表示.@#@14、能按规则进行操作活动,并能用语言讲出操作活动的过程和结果。

@#@@#@15、学习正确使用数量代词。

@#@@#@16、喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。

@#@@#@17、经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。

@#@@#@18、乐于观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品。

@#@@#@19、学习运用玩具、材料扮演感兴趣的熟悉的角色,并模仿角色的典型行为进行游戏,以角色的身份进行简单的语言交往.@#@20、学习收放活动材料,整理区角;@#@通过再现游戏内容、行为、情景,参与游戏评价。

@#@@#@21、安全:

@#@愿意遵守交通规则,认识几种常见的交通标志;@#@初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。

@#@@#@22、环保:

@#@知道太阳和月亮都是地球的"@#@好朋友"@#@,懂得从小保护地球、保护环境的意识。

@#@@#@主要活动内容:

@#@@#@量一量、称一称瞧我真能干炸碉堡老鹰捉小鸡小小飞行@#@员套圈我排在你后面大@#@小猫本领大运豆豆象的长鼻子小鸡和小鸭汽车运货长颈鹿比个子大鱼和小鱼@#@聚宝盆小朋友想一想请你告诉他三只羊高老鼠和矮老@#@鼠想吃苹果的鼠小弟@#@棒棒和胖胖小兔捉迷藏郁金香春雨沙沙惊愕交响曲大鼓和小铃大鱼和小鱼@#@斑马藏在哪里了我和洞洞玩游戏我的书宝宝@#@环境创设:

@#@@#@主题墙:

@#@@#@1、布置“我的一本好书”专栏,展示老师、家长和自己阅读的一本好书,并感受阅读的快乐。

@#@@#@2、展示《人小本领大》记录表。

@#@@#@自然角:

@#@添加一些种植类植物,饲养龙虾和螃蟹。

@#@@#@活动区域:

@#@@#@1、角色区:

@#@娃娃家投放一些小衣服、鞋袜、奶瓶等。

@#@@#@2、语言区:

@#@提供《幼儿用书》、《亲子自制图书》让幼儿看图阅读儿歌和故事,进行图文匹配活动,提高对文字的兴趣。

@#@@#@3、生活区:

@#@投放幼儿涂色和点画材料;@#@提供橡皮泥,让幼儿自主捏泥。

@#@提供拉链操作材料。

@#@@#@4、益智区:

@#@收集大象的图片,自制大象拼图。

@#@提供木质拼图。

@#@@#@5、建构区:

@#@提供雪花片拼插简易飞机汽车。

@#@@#@6、体育角:

@#@自制玩具（小布垫、布毽子）。

@#@@#@家长工作:

@#@@#@1、家长在日常活动中,引导幼儿感知生活用品的不同特性,通过观察糖和@#@盐的色彩和颗粒,能辨认糖和盐,并感知糖和盐的融化,还可以让幼儿通过品尝、酸甜苦辣等食品,感知食物的特性。

@#@@#@2、家长和孩子一起收集小时候小朋友穿过的衣服、裤子、鞋子、袜子,让@#@孩子穿一穿,试一试,感知紧和宽松的感受,知道自己真的长大了。

@#@@#@3、鼓励孩子在家中寻找各种有松紧带的物品,并带领孩子一起制作好玩的@#@小玩具。

@#@如:

@#@拉力器、橡皮筋、皮球等。

@#@@#@4、发放亲子阅读倡议书,动员家长每天坚持半个小时的亲子阅读时间,并@#@共同制作一本图书。

@#@@#@5、收集一本好书,并与同伴分享。

@#@@#@四、“热闹的马路”主题计@#@划@#@主题说明:

@#@@#@经过前几个月的培养,幼儿已经能较积极地参与幼儿园组织的各类活动了,在常规方面通过加强训练也有所好转了,但有的幼儿在坐姿上还有待加强,习惯还是较差的,在这个月我们会加强这方面的教育,使幼儿能养成良好的坐姿,为今后的学习打好基础。

@#@并结合主题《热闹的马路》,了解、掌握简单的交通知识,增强安全意识。

@#@（实施时间:

@#@四周）@#@主题目标:

@#@@#@1、过马路、坐自行车、玩大型玩具时能注意安全。

@#@@#@2、学会保护自己、警惕坏人,有保持公共卫生的意识。

@#@@#@3、学习侧滚地垫的动作,练习钻圈、曲线前行、平衡等动作,能双手抓杠@#@悬空吊起10秒左右,能在攀登器械上爬上爬下。

@#@@#@4、尝试两两讨论的方法,进一步感知理解故事内容。

@#@@#@5、感知问答式儿歌的结构和韵律,尝试表演。

@#@@#@6、学习同伴协商,共同合作表演故事。

@#@@#@7、为自己的好行为或活动成果感到高兴。

@#@@#@8、知道不经允许不能拿别人的东西,借别人的东西要归还。

@#@@#@9、学习观察日常生活中直接接触的个别产品（各种车辆）的特征及用途,@#@了解其与人们生活及周围环境的具体关系。

@#@@#@10、能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外方位词。

@#@@#@11、能注意物体较明显的形状特征（正方形）,并能用自己的语言描述。

@#@@#@12、学习小碎步、小跑步等基本动作,了解邀请舞的动作。

@#@@#@13、学习区别音乐的高低,并用身体动作表现,并提醒幼儿注意控制自己@#@的身体动作、不与同伴碰撞。

@#@@#@14、愿意参加美术欣赏活动,并养成集中注意欣赏的习惯,体验其快乐。

@#@@#@15、学习用长方形、正方形等几何图形创造性拼贴图案。

@#@@#@16、初步能运用玩具、材料扮演熟悉的角色,要游戏中表现出角色的典型@#@行为和语言。

@#@@#@17、在教师启发帮助下,参与并尝试正确评价自己和同伴的游戏行为。

@#@@#@18、环保:

@#@了解“世界无烟日”,知道吸烟有害健康,并乐于参与环保宣@#@传活动。

@#@@#@19、安全:

@#@了解地震的基本知识及地震造成的危害以及地震发生时自我保@#@护的方法。

@#@在公共场合走失时,能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。

@#@@#@主要活动内容:

@#@@#@乘车要注意什么跌倒了怎么办过马路可爱的小脚猫捉老鼠开小车@#@小螃蟹过桥压路机开地铁小动物游戏巡逻兵跳房子热闹的马路@#@来来往往的车洒水车有趣的轮子我喜欢的汽车谁的力气大长长的汽车@#@排队汽车里的玩具小动物坐汽车小汽车大灰狼娶新娘开火车等汽车@#@我喜欢的汽车馋嘴的小老鼠蹦蹦跳跳的绿汽车拔呀拔呀拔萝卜看谁说的对@#@漆汽车高人走矮人走彩色的汽车这是什么车一步一步走啊走会滚的轮子@#@洒水车神奇的小汽车@#@环境创设:

@#@@#@主题墙:

@#@设置《马路上的车辆》,区角展示师生共同收集的图片,图片的下@#@方配上相应的汉字,方便孩子阅读感知。

@#@@#@自然角:

@#@继续丰富饲养角动物、盆栽、种植类植物。

@#@@#@活动区域:

@#@@#@1、语言区:

@#@幼儿用书（儿歌《小汽车》、故事《蹦蹦跳跳的绿汽车》和@#@《蓝汽车》）。

@#@@#@2、生活区:

@#@提供部分手工纸材料;@#@几何图形拼贴材料。

@#@@#@3、益智区:

@#@投放分类盒、1—5的数字卡,1—5的汽车图片。

@#@@#@4、建构区:

@#@提供雪花片、木制节目、管状积木,搭建简易房子。

@#@@#@5、体育角:

@#@用方便面塑料盒做小飞碟。

@#@@#@家长工作:

@#@@#@五、“炎热的夏天”主题计@#@划@#@主题说明:

@#@@#@小班一个学期步入了结束阶段,小朋友在各方面都有了很大的进步。

@#@生活习惯有条不紊,学习常规也井然有序,接下来的一段时间是要鼓励幼儿能坚持好@#@的习惯,并针对个别常规不够好的幼儿进行个别教育,帮助能力差的幼儿不断@#@提高。

@#@感受夏天的季节特征,了解简单的饮食安全知识,以及增强自我保护意@#@识。

@#@（实施时间:

@#@三周）@#@主题目标:

@#@@#@1、身高和体重适宜。

@#@男孩:

@#@身高94.9—117.7厘米,体重12.7—21.2千@#@克;@#@女孩:

@#@身高94.1—111.3厘米,体重12.3—21.5千克。

@#@@#@2、懂得人离不开水,白开水是最好的饮料;@#@知道渴了要及时喝水,不能喝@#@生水,逐步养成主动饮水的好习惯。

@#@@#@3、了解“爱眼日”,懂得保护眼睛的方法。

@#@@#@4、能在较热的户外环境中活动。

@#@能行走1公里左右（途中可适当停歇）。

@#@@#@5、对外出旅行感兴趣,更对准备物品感兴趣,乐意与他人分享自己准备物@#@品的经验。

@#@乐意参与表演,体验表演活动的快乐。

@#@@#@6、初步学会正确发出儿化音,感受儿歌充满童趣的意境。

@#@@#@7、喜欢用涂涂画画的方式表达一定的意思。

@#@@#@8、能说出自己家所在的街道、小区（乡镇、村）的名称。

@#@@#@9、体验六一节的欢乐气氛,能参与节目的各种活动。

@#@@#@10、能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。

@#@@#@11、知道夏季的一些食品,能够说出食品的名称。

@#@通过品尝、交流等形式,懂得同伴间要共同分享;@#@不插队,遵守活动的规则。

@#@@#@12、学习观察周围常见的个别自然物,了解与夏天相关的一些人、事、物的知识,感受季节主要特征和活动。

@#@@#@13、感知5以内的数量,并说出总数。

@#@能正确的进行5以内点数,进行5@#@以实物的等量判断,并用点数的方法验证,初步认识数的不变性。

@#@@#@14、能按点卡将同样多的物体归放在一起,进行5以内的等量匹配。

@#@具有初步的观察、比较、判断等量的能力。

@#@@#@15、用拍节奏的方法掌握歌曲节奏;@#@能按规则参与游戏,感受音乐游戏的快乐。

@#@@#@16、学习用彩色笔给冷饮涂色,尝试不同的涂色方法,学习撕、贴圆形。

@#@@#@17、能自主地选择合适的工具材料进行美工活动,大胆参与各种绘画以及其它美工活动,学习在画面中心位置安排主要形象。

@#@@#@18、在游戏中自主选择扮演自己喜欢的角色（爸爸、妈妈、娃娃）,并模仿角色的典型行为和语言;@#@进一步在扮演角色的基础上,熟练地同其他幼儿进行交往。

@#@@#@19、会在老师的提醒下,快速把玩具、材料归放整齐,主动参与游戏的评价。

@#@@#@20、环保:

@#@了解世界环境日的意义,懂得保护环境、爱护小树。

@#@@#@21、安全:

@#@知道吃冷饮水果要适量,生食瓜果须洗净去皮,不贪吃街头小吃等。

@#@了解“三无食品的危害,知道要购买绿色食品。

@#@@#@主要活动内容:

@#@@#@小猪变干净了我学会了——我快乐我爱喝水爱吃萝卜的小兔子不倒娃娃跳圈游戏@#@吃毛桃小青蛙跳荷叶玩水丢手绢不独占玩具甜甜的西瓜大家去洗澡@#@给一样多的发花喝了几杯水荷花娃娃夏天的太阳真顽@#@皮夏小青蛙听故事@#@洗澡水变成汤一朵云帽子我的火车就要开去度假大西@#@瓜莲蓬头荷花娃娃@#@小蜻蜓甜甜的西瓜爱吃水果的牛小老鼠我做的饮料@#@环境创设:

@#@@#@主题墙:

@#@布置《炎热的夏天》主题墙饰,收集各种与夏季有关的物品,让幼儿在日常生活中,感知阅读会说话的环境,丰富幼儿的知识和经验。

@#@@#@自然角:

@#@制作水果娃娃,丰富自然角。

@#@@#@活动区域:

@#@@#@1、角色区:

@#@布置收放式点心店,投放以前使用自制的小点心,进行简单的@#@买卖交往。

@#@@#@2、语言区:

@#@提供头饰或手偶。

@#@@#@3、益智区:

@#@收集和展示各种电风扇的图片。

@#@@#@4、生活区:

@#@提供幼儿制作的与夏天有关的昆虫和植物的材料。

@#@@#@5、建构区:

@#@学习用辅助材料搭亭子、房子等。

@#@@#@6、体育角:

@#@用挂历纸制作小小门球。

@#@@#@家长工作:

@#@@#@1、请家长和孩子一起挑选一样孩子最喜欢的东西带到幼儿园,体验与同伴@#@共同分享的快乐。

@#@@#@2、在家中,请家长不要让孩子独吃食品,要鼓励幼儿与家中的其他人共同@#@分享。

@#@@#@3、可给幼儿品尝不同颜色的西瓜。

@#@带领幼儿一起观赏荷花。

@#@@#@4、举办家长半日开放活动,向家长展示幼儿园的教育活动。

@#@@#@ @#@@#@";i:

23;s:

28391:

"建筑工程练习题2857@#@建筑工程练习题（2857）答案见最后@#@简答题@#@1、某建设单位和施工单位按照《建设工程施工合同（示范文本）》签订了施工合同，合同中约定：

@#@建筑材料由建设单位提供；@#@由于非施工单位原因造成的工程停工，机械补偿费为200元/台班，人工补偿费为50元/工日；@#@总工期为120天；@#@竣工时间提前奖励为3000元/天，误期损失赔偿费为5000元/天。

@#@经项目监理机构批准的施工进度计划图如图7-1所示。

@#@@#@施工过程中发生以下事件：

@#@@#@事件1：

@#@在工程进行中，建设单位要求施工单位对某一构件作破坏性试验，以验证设计参数的正确性。

@#@该试验需修建两间临时试验用房，施工单位提出建设单位应该支付该项试验费用和试验用房修建费用。

@#@建设单位认为；@#@该试验费属建筑安装工程检验试验费，试验用房修建费属建筑安装工程措施费中的临时设施费，这两项费用已包含在施工合同价中。

@#@@#@事件2：

@#@建设单位提供的建筑材料经施工单位清点入库后，在专业监理工程师的见证下进行了检验，检验结果合格。

@#@其后，施工单位提出，建设单位应支付建筑材料的保管费和检验费；@#@由于建筑材料需要进行二次搬运，建设单位还应支付该批材料的二次搬运费。

@#@@#@事件3：

@#@

（1）由于建设单位要求对B工作的施工图纸进行修改，致使B工作停工3天（每停1天影响30工日，10台班）。

@#@

（2）由于机械租赁单位调度的原因，施工机械未能按时进场，使C工作的施工暂停5天（每停1天影响40工日，10台班）。

@#@（3）小于建设单位负责供应的材料未能按计划到场，E工作停工6天（每停1天影响20工日，5台班）。

@#@施工单位就上述三种情况按正常的程序向项目监理机构提出了延长工期和补偿停工损失的要求。

@#@@#@事件4：

@#@在工程竣工验收时，为了鉴定某个关键构件的质量，总监理工程帅建议采用试验方法进行检验，施工单位要求建设单位承担该项试验的费用。

@#@@#@该工程的实际工期为122天。

@#@@#@逐项说明事件3中项目监理机构是否应批准施工单位提出的索赔，说明理由并给出审批结果（写出计算过程）。

@#@@#@ @#@@#@简答题@#@2、某承包商承建一基础设施项目，其施工网络进度计划如图1-1所示。

@#@@#@工程实施到第5个月末检查时，A@#@2@#@工作刚好完成，B@#@1@#@工作已进行了1个月。

@#@在施工过程中发生了如下事件：

@#@@#@事件1：

@#@A@#@1@#@工作施工半个月发现业主提供的地质资料不准确，经与业主、设计单位协商确认，将原设计进行变更，设计变更后工程量没有增加，但承包商提出以下索赔：

@#@@#@设计变更使A@#@1@#@工作施工时间增加1个月，故要求将原合同工期延长1个月。

@#@@#@事件2：

@#@工程施工到第6个月，遭受飓风袭击，造成了相应的损失，承包商及时向业主提出费用索赔和工期索赔，经业主工程师审核后的内容如下：

@#@@#@

（1）部分已建工程遭受不同程度破坏，费用损失30万元。

@#@@#@

（2）在施工现场承包商用于施工的机械受到损坏，造成损失5万元；@#@用于工程上待安装设备（承包商供应）损坏，造成损失1万元。

@#@@#@（3）由于现场停工造成机械台班损失3万元，人工窝工费2万元。

@#@@#@（4）施工现场承包商使用的临时设施损坏，造成损失1.5万元；@#@业主使用的临时用房破坏，修复费用1万元。

@#@@#@（5）因灾害造成施工现场停工0.5个月，索赔工期0.5个月。

@#@@#@（6）灾后清理施工现场，恢复施工需费用3万元。

@#@@#@事件3：

@#@A@#@3@#@工作施工过程中由于业主供应的材料没有及时到场，致使该工作延长1.5个月，发生人员窝工和机械闲置费用4万元（有签证）。

@#@分别指出事件2中承包商的索赔是否成立，并说明理由。

@#@@#@ @#@@#@单选题@#@3、据统计，1985年北京市建筑企业共完成总产值47.2亿元，比上年增长31.5%（扣除价格因素的影响，实际增长22.2%）。

@#@其中，中央在京施工企业完成8.2亿元，比上年增长28%，地方全民所有制施工企业完成24.1亿元，比上年增长24.4%，特别是地方集体所有制施工企业发展更快，完成总产值14.9亿元，比上年增长47.3%。

@#@全市建筑企业按总产值计算的全员劳动生产率为7743元，比上年提高13.4%（扣除价格因素影响则提高6%）。

@#@全员平均产值达到万元以上的企业．由上年的20个增加到55个。

@#@市建筑工程总公司所属二公司、四公司和设备安装公司，门头沟区建筑公司，市水利工程二处，水利机械施工处等12个企业的全员劳动生产率超过了15000元。

@#@@#@北京市建筑工程总公司所属四公司1985年全员劳动生产率为（）。

@#@@#@A．7743元@#@B．10000元@#@C．接近15000元@#@D．15000元以上@#@ @#@@#@多选题@#@4、文明施工是保持良好施工现场的作业环境、卫生环境和工作秩序，其意义是（）。

@#@@#@A．能够促进企业综合管理水平的提高，文明施工代表企业的形象@#@B．能够适应现代化施工的客观要求@#@C．典型的企业行为，与外界无关@#@D．有利于员工的身心健康，有利于培养和提高施工队伍的整体素质@#@E．有利于加快施工进度@#@ @#@@#@单选题@#@5、施工方案的制定应考虑施工方法、主要施工机具的配置、各工种劳动力的安排及现场施工人员的平衡、施工进度及分批竣工的安排、安全措施等，应由（）来主持制定。

@#@@#@A．投标人的技术负责人@#@B．承包人的项目经理@#@C．招标单位@#@D．总监理工程师@#@ @#@@#@多选题@#@6、某工厂的设备安装工程由某机电公司负责。

@#@为保证施工质量，机电公司对施工程序做了统一规划，并起草了施工设计草图。

@#@工程按草图进展很顺利，按期完成设备安装工程。

@#@设备安装完毕，为保证设备系统可正常运行，对设备进行联合调试和空负荷试运转。

@#@试运转按《机械设备安装工程施工及验收通用规范》对设备空负荷试运转的通用规定以及要求进行。

@#@试运转合格后投入使用，并做好空负荷试运转结束工作。

@#@机械设备安装工程试运转包括（）。

@#@@#@A．系统的调试@#@B．单机空负荷试运转@#@C．生产前负荷试运转@#@D．成套设备空负荷试运转@#@E．负荷试运转@#@ @#@@#@多选题@#@7、某机电公司承建某工厂的工业锅炉砌筑工程，由于此项工程要求严格，合同规定：

@#@工业锅炉砌筑工程应于炉子基础、炉体骨架结构和有关设备安装经检查合格并签订工序交接证明书后，才可进行施工；@#@需制订安全技术措施，确保工程安全质量问题；@#@在筑炉过程中，应坚持按照规定做好工程验收的工作，工程验收应提供的资料、工序交接证明资料的内容应全面符合规定，由于是冬期砌筑施工，对施工环境、材料、养护和保温措施都有明确要求，应认真做好冬期砌炉施工及记录；@#@炉内衬施工完毕，应及时组织验收和烘炉，工业炉在投入生产前，必须烘干烘透，并做好烘炉记录，施工完毕经验收合格后，方可投入使用。

@#@《工业炉砌筑工程施工及验收规范》对工业炉砌筑施工作了规定，以下正确的是（）。

@#@@#@A．固定在砌体内的金属埋设件，必须在砌筑前安设@#@B．回转窑筒体直径大于4m时，应采用转动支撑法砌筑@#@C．回转窑简体焊缝高度应小于3mm@#@D．耐火砖和预制块在冬期砌筑工业炉时，应预热至0℃以上@#@E．耐火浇注料在冬期砌筑施工过程中，可加入促凝剂@#@ @#@@#@简答题@#@8、

（一）@#@某机电安装工程公司总承包一大型制药厂设备安装工程。

@#@合同约定，工程设备和主材由业主采购提供。

@#@@#@管道工程安装时，因业主提供的水泵迟迟不能到货而影响工期，项目部为保证施工进度自行采购部分水泵并进行安装，安装后被监理工程师发现，下令停工。

@#@经与业主协商，同意采用项目部购买的水泵。

@#@在试压时，发现项目部购买的水泵密封部位泄漏。

@#@@#@地下管网施工中，因设计图样修改，增加了施工内容和工程量，业主仍坚持合同工期不变。

@#@为此项目部提出合同变更和索赔的申请。

@#@@#@该工程施工环境不确定因素较多，工期紧、任务重，项目部在施工准备阶段制订了人力资源储备预案，因施工范围扩大超过预期，该预案仍不能满足工程进度需要。

@#@@#@为赶工期，项目部将制药厂合成工段的压缩机安装分包给具备施工资质的施工单位。

@#@项目部编制了该工程施工组织设计，并编制压缩机施工方案，向分包单位进行交底，然后由分包单位组织施工。

@#@@#@问题人力资源储备预案不能满足施工范围扩大的要求，项目部还应采取哪些人力资源管理措施，以保证施工正常进行，如期完成合同工期？

@#@@#@ @#@@#@简答题@#@9、

（一）@#@某机电安装工程公司总承包一大型制药厂设备安装工程。

@#@合同约定，工程设备和主材由业主采购提供。

@#@@#@管道工程安装时，因业主提供的水泵迟迟不能到货而影响工期，项目部为保证施工进度自行采购部分水泵并进行安装，安装后被监理工程师发现，下令停工。

@#@经与业主协商，同意采用项目部购买的水泵。

@#@在试压时，发现项目部购买的水泵密封部位泄漏。

@#@@#@地下管网施工中，因设计图样修改，增加了施工内容和工程量，业主仍坚持合同工期不变。

@#@为此项目部提出合同变更和索赔的申请。

@#@@#@该工程施工环境不确定因素较多，工期紧、任务重，项目部在施工准备阶段制订了人力资源储备预案，因施工范围扩大超过预期，该预案仍不能满足工程进度需要。

@#@@#@为赶工期，项目部将制药厂合成工段的压缩机安装分包给具备施工资质的施工单位。

@#@项目部编制了该工程施工组织设计，并编制压缩机施工方案，向分包单位进行交底，然后由分包单位组织施工。

@#@@#@问题人力资源储备预案不能满足施工范围扩大的要求，项目部还应采取哪些人力资源管理措施，以保证施工正常进行，如期完成合同工期？

@#@@#@ @#@@#@多选题@#@10、某工厂的设备安装工程由某机电公司负责。

@#@为保证施工质量，机电公司对施工程序做了统一规划，并起草了施工设计草图。

@#@工程按草图进展很顺利，按期完成设备安装工程。

@#@设备安装完毕，为保证设备系统可正常运行，对设备进行联合调试和空负荷试运转。

@#@试运转按《机械设备安装工程施工及验收通用规范》对设备空负荷试运转的通用规定以及要求进行。

@#@试运转合格后投入使用，并做好空负荷试运转结束工作。

@#@机械设备安装工程试运转包括（）。

@#@@#@A．系统的调试@#@B．单机空负荷试运转@#@C．生产前负荷试运转@#@D．成套设备空负荷试运转@#@E．负荷试运转@#@ @#@@#@多选题@#@11、某市某酒店于2002年3月竣工后交付使用，2007年2月使用方发现墙体出现裂缝，经鉴定是局部地基沉降所致，属施工地基处理存有缺陷的工程质量问题。

@#@同时又发生了屋面漏水，据此，建设使用方要求原施工单位对以上两个工程质量问题进行保修。

@#@@#@下列情况不属于保修范围的是（）。

@#@@#@A．房屋建筑工程在保修范围和保修期限内出现质量缺陷@#@B．屋面防水重做后一年又有漏水@#@C．不可抗力造成的质量缺陷@#@D．因使用不当或者第三方造成的质量缺陷@#@E．工程材料选用不当引发的质量问题@#@ @#@@#@单选题@#@12、某机电安装工程公司承担了某区大型企业的电气线路安装任务。

@#@业主要求电气线路施工前的技术准备内容包括：

@#@图样会审；@#@编制工程预算；@#@编制电气专业的计划；@#@开工前进行技术交底等。

@#@还有对旁边的35kV以下架空电力线路进行安装。

@#@经业主同意，整个电气线路安装任务开始。

@#@导线连接要牢固，导电良好。

@#@穿线工序为：

@#@清扫管路→穿引线钢丝→放线→（）→管内穿线→做接线头。

@#@@#@A．引线与导线结扎@#@B．相线与导线结扎@#@C．拉线安装@#@D．导线的连接@#@ @#@@#@单选题@#@13、中华人民共和国合同法中规定，建筑工程合同只能用书面形式，书面形式合同书履行下列中哪项手续后有效（）@#@A．盖章或签字有效@#@B．盖章和签字有效@#@C．只有签字有效@#@D．只有盖章有效@#@ @#@@#@单选题@#@14、在本企业法定代表人授权范围内，建设工程施工方项目经理的管理权力包括（）。

@#@@#@A．调配企业人力及机械设备@#@B．调整项目投资目标@#@C．审定危险性较大的工程专项施工方案@#@D．调整项目技术负责人@#@ @#@@#@多选题@#@15、施工阶段项目管理的任务中，施工阶段的投资控制包括（）。

@#@@#@A．工程付款审核@#@B．审核其他付款申请单@#@C．对施工方案进行技术经济比较论证@#@D．审核设计方、施工方和材料、设备供货方提出的进度计划和供货计划@#@E．在项目实施过程中，进行进度计划值与实际值的比较@#@ @#@@#@简答题@#@16、一、注意事项　　1．《申论》考试，与传统作文考试不同，是对分析材料的能力、表达能力的考试。

@#@　　2．作答参考时限：

@#@阅读资料40分钟，作答110分钟。

@#@　　3．仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“申论要求”依次作答。

@#@　　二、资料　　经专家鉴定，贵州全省共有病险水库918座，其中，中型22座、小

（一）型209座、小

（二）型687座，占现有水库总数的47.8%。

@#@每年因此影响农田灌溉近10万公顷，直接经济损失上亿元。

@#@众多的病险水库凸现水利管理体制“软肋”。

@#@大批病险水库不仅没有发挥应有效益，在汛期还时刻威胁着下游人民群众生命财产安全。

@#@　　贵州省水利厅副厅长涂集说，由于受特殊地形、地质条件限制，水库工程规模小、投资大，且大部分水库都建于五六十年代，其坝体建设质量较差，设计洪水标准偏低，年久失修老化严重，这些水库库小坝高，大多位于城镇或村寨上游，一旦溃决失事，将对水库下游造成严重灾害。

@#@目前仍有许多水库带病运行，即使是已除险加固的水库，也大多没有经过高洪水位的考验，这给防汛工作带来不利影响。

@#@　　新中国成立以来，贵州兴建了一大批水利工程，初步建成了防洪、灌溉、供水、发电、排涝等水利工程体系，为全省经济社会发展提供了有力的水资源利用和防洪安全保障。

@#@但是，水利工程管理中存在的管理体制不顺、职能不清、权责不明，管理单位事企不分、机制不活、管理粗放，运行管理和维修养护经费不足，水价偏低等问题导致了大量水利工程老化失修，积病成险，效益衰减，严重影响了水利工程的安全运行，影响了经济的发展。

@#@　　贵州省水利厅水管局局长杨春友指出水利部门的调查显示，贵州水利工程管理中存在的问题主要表现在几个方面：

@#@　　重建轻管，重用轻管现象普遍存在，供水水价偏低。

@#@大量公益性水利工程维修、养护、运行管理经费严重不足。

@#@据普查，全省现有554个小

（一）以上水管单位中，全额拨款54个，定额拨款5个，差额拨款56个，自收自支（无拨款）388个。

@#@8个中型和43个堤防管理单位现尚无拨款。

@#@全省由财政负担的水管单位目前仅有115个，仅占全部水管单位的20.76%，无拨款的水管单位439个，占79.24%。

@#@　　水利工程维修养护资金缺口大。

@#@按照国家水利部拟定的维修养护定额标准测算，全省近7000处小

（二）型以上的蓄、引、提水利工程，每年约需1.4亿多元维修养护资金，然而，由于财力有限，各级财政投入水利工程的维修养护经费甚少，与实际所需差距较大。

@#@　　水管单位内部机构和岗位设置不科学，素质偏低，专业人员严重短缺。

@#@据统计，全省水管单位具有高、中级职称的技术人员仅占职工总数的1.43%，技术力量薄弱。

@#@贵州水利工程多处偏僻山区，工作条件差，效益差，基本生活无保障，人员外流十分严重。

@#@　　水管单位入不敷出。

@#@2002年全省小

（一）型以上国有水管单位经营收入6009.99万元，支出7430.44万元，收支结余为负1420.45万元，多数工程未提折旧费，实际亏损超过3000万元，95%的水管单位人不敷出，无法进行简单再生产，水管单位该拿的钱没处拿，该收的钱没有收或无法收。

@#@据调查，有的水管单位职工最高月工资仅250元，最低月工资仅有80元，远不及最低生活保障的一半。

@#@　　水管单位社会保障程度低，职工福利待遇差。

@#@80%的水管单位无力为职工缴纳养老保险，80%的职工未参加社会保险，导致人员流失，职工整体素质偏低，工程管理水平不高，部分工程无人管护或临时聘请当地农民看管，许多农田水利基础设施损毁严重，已严重影响了工程的正常运行。

@#@　　据介绍，建国以来，贵州共建成各类水利工程8.9万余处，水利工程每年为全省工农业生产和城乡人民生活供水60多亿立方米，有效灌溉农田67万公顷。

@#@从政府制定政策的角度，就推进节能降耗，建设节约型社会，提出对策建议。

@#@要求：

@#@有针对性，有条理，切实可行。

@#@字数不超过350字。

@#@@#@ @#@@#@单选题@#@17、根据《建筑工程施工质量统一验收标准》的规定，对经加固补强或返工处理仍不能满足安全使用要求的分部工程、单位工程，应（）。

@#@@#@A．再次加固@#@B．返工重做@#@C．拒绝验收@#@D．征得设计单位认可后验收@#@ @#@@#@多选题@#@18、在施工准备阶段，监理单位安全生产监理工作的内容包括（）。

@#@@#@A．编制含有安全生产监理内容的监理规划@#@B．对施工现场安全生产情况进行巡视检查@#@C．核查施工现场施工起重机械、安全设施的验收手续@#@D．审查施工单位资质和安全生产许可证是否合法有效@#@E．审查施工单位编制的地下管线保护措施方案是否符合强制性标准要求@#@ @#@@#@单选题@#@19、屋面防水工程的最低保修期限为（）年。

@#@@#@A．2@#@B．3@#@C．5@#@D．10@#@ @#@@#@单选题@#@20、设计使用年限50年的普通住宅工程，其结构混凝土的强度等级不成低于（）。

@#@@#@A.C20@#@B.C25@#@C.30@#@D.C35@#@ @#@@#@单选题@#@21、极限状态设计的实用表达式中，为了满足可靠度的要求，对安全等级不同的建筑结构，采用（）进行调整。

@#@@#@A．材料分项系数@#@B．荷载分项系数@#@C．重要性系数@#@D．可靠度指标@#@ @#@@#@多选题@#@22、根据《建设工程施工劳务分包合同（示范文本）》（GF-2003-0214），属于承包人工作的有（）。

@#@@#@A．负责编制施工组织设计@#@B．科学安排作业计划@#@C．组织编制年、季、月施工计划@#@D．负责工程测量定位@#@E．负责与监理、设计及有关部门联系@#@ @#@@#@单选题@#@23、严寒和寒冷地区的划分应符合国家现行标准（）的规定。

@#@@#@A．《建筑结构可靠度设计统一标准》@#@B．《民用建筑热工设计规程》@#@C．《建筑结构的设计使用年限》@#@D．《建筑结构规程》@#@ @#@@#@单选题@#@24、以下关于施工机械设备的使用管理的叙述正确的是（）。

@#@@#@A．机械带病运行或超负荷运行必须认真标明，操作人员应时时注意@#@B．大型机械设备和多班作业的机械，只能建立合议制@#@C．凡经大修、改造、重新安装的机械设备，不应立即投入使用@#@D．凡投入使用的辅助机械设备，不用符合主要技术条件@#@ @#@@#@单选题@#@25、某进出口贸易公司从美国进口了一台电梯，发票列明如下：

@#@成交价格为CIF珠海USD100000，电梯进口后的安装、调试费USD4000。

@#@经海关审查上述成交价格属实，且安装、调试费已包含在成交价格中，则海关审定该台电梯的完税价格为（）。

@#@@#@A．USD100000@#@B．USD104000@#@C．USD96000@#@D．USD98000@#@ @#@@#@多选题@#@26、某工厂的设备安装工程由某机电公司负责。

@#@为保证施工质量，机电公司对施工程序做了统一规划，并起草了施工设计草图。

@#@工程按草图进展很顺利，按期完成设备安装工程。

@#@设备安装完毕，为保证设备系统可正常运行，对设备进行联合调试和空负荷试运转。

@#@试运转按《机械设备安装工程施工及验收通用规范》对设备空负荷试运转的通用规定以及要求进行。

@#@试运转合格后投入使用，并做好空负荷试运转结束工作。

@#@机械设备安装工程试运转包括（）。

@#@@#@A．系统的调试@#@B．单机空负荷试运转@#@C．生产前负荷试运转@#@D．成套设备空负荷试运转@#@E．负荷试运转@#@ @#@@#@多选题@#@27、有关工程咨询业的行政法规主要包括（）。

@#@@#@A．《国务院关于投资体制改革的决定》@#@B．《企业国有资产监督管理暂行条例》@#@C．《国务院关于调整部分行业固定资产投资项目资本金比例的通知》@#@D．《关于固定资产投资项目试行资本金制度的通知》@#@E．《中华人民共和国招标投标法》@#@ @#@@#@简答题@#@28、某城市建筑公司准备建造某住宅工程，8层，共计22栋，总建筑面积达20212.34m。

@#@设计为砖砌体结构，混凝土灌注桩，现着手准备进行土方工程。

@#@@#@根据以上内容，回答下列问题；@#@@#@土方施工准备技术要点有哪些@#@ @#@@#@多选题@#@29、建筑主体结构工程分部、分项工程划分中对钢结构工程质量验收的内容有______。

@#@@#@A．紧固件连接@#@B．单层钢结构安装@#@C．钢构件组装@#@D．劲钢（管）与钢筋的连接@#@E．压型金属板@#@ @#@@#@单选题@#@30、以下关于施工机械设备的使用管理的叙述正确的是（）。

@#@@#@A．机械带病运行或超负荷运行必须认真标明，操作人员应时时注意@#@B．大型机械设备和多班作业的机械，只能建立合议制@#@C．凡经大修、改造、重新安装的机械设备，不应立即投入使用@#@D．凡投入使用的辅助机械设备，不用符合主要技术条件@#@-----------------------------------------@#@1-答案：

@#@如图7-4所示，双箭线表示关键线路；@#@经分析可知，E工作有5天总时差。

@#@@#@暂无解析@#@2-答案：

@#@遭受飓风袭击属于不可抗力事件的发生，按不可抗力事件发生后的责任承担方法来判断。

@#@@#@暂无解析@#@3-答案：

@#@D@#@[命题提示]@#@4-答案：

@#@A,B,D@#@暂无解析@#@5-答案：

@#@A@#@暂无解析@#@6-答案：

@#@B,D,E@#@暂无解析@#@7-答案：

@#@C,D@#@暂无解析@#@8-答案：

@#@人力资源储备预案不能满足施工范围扩大的要求，项目部还应采取的措施：

@#@@#@暂无解析@#@9-答案：

@#@人力资源储备预案不能满足施工范围扩大的要求，项目部还应采取的措施：

@#@@#@暂无解析@#@10-答案：

@#@B,D,E@#@暂无解析@#@11-答案：

@#@C,D@#@暂无解析@#@12-答案：

@#@A@#@暂无解析@#@13-答案：

@#@A@#@暂无解析@#@14-答案：

@#@D@#@暂无解析@#@15-答案：

@#@A,B,C@#@暂无解析@#@16-答案：

@#@

（1）抓好重点耗能行业和企业的节能，提出节能降耗目标和措施，加强指导。

@#@

（2）大力发展低耗能的第三产业和高新技术产业，用高新技术和先进实用技术改造传统产业。

@#@加快淘汰能耗高、效率低、污染重的工艺、技术和设备。

@#@（3）制定和实施强化节能的激励政策，研究制定鼓励生产和使用节能产品的税收政策以及节能型建筑的经济政策。

@#@（4）深化能源价格改革，形成有利于节能，提高能效的价格机制，重点是推进电价、热价和天然气价格改革。

@#@（5）力大依法实施节能管理的力度，要完善节能的相关法律，并制定配套法规和政策。

@#@（6）推行政府机构节能采购，充分发挥示范和带头作用。

@#@（7）强化节能宣传，（8）扩大在节能降耗领域的国际合作。

@#@@#@暂无解析@#@17-答案：

@#@C@#@[知识点]施工质量控制的依据与工作程序@#@18-答案：

@#@A,D,E@#@[解析]本题考查重点是对“建设工程安全监理的主要工作内容”的熟悉。

@#@建设工程安全监理的主要工作内容包括：

@#@①监理单位应根据《条例》的规定，按照工程建设强制性标准、《建设工程监理规范》GB50319和相关行业监理规范的要求，编制包括安全监理内容的项目监理规划，明确安全监理的范围、内容、工作程序和制度措施，以及人员配备计划和职责等。

@#@②对中型及以上项目和《条例》第二十六条规定的危险性较大的分部分项工程，监理单位应当编制监理实施细则。

@#@③审查施工单位编制的施工组织设计中的安全技术措施和危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案是否符合工程建设强制性标准要求。

@#@④检查施工单位在工程项目上的安全生产规章制度和安全监管机构的建立、健全及专职安全生产管理人员配备情况，督促施工单位检查各分包单位的安全生产规章制度的建立情况。

@#@⑤审查施工单位资质和安全生产许可证是否合法有效。

@#@⑥审查项目经理和专职安全生产管理人员是否具备合法资格，是否与投标文件相一致。

@#@⑦审核特种作业人员的特种作业操作资格证书是否合法有效。

@#@⑧审核施工单位应急救援预案和安全防护措施费用使用计划。

@#@因此，本题的正确答案是ADE。

@#@@#@19-答案：

@#@C@#@[大纲要求]熟悉[习题解析]本题考查重点是对“《建设工程质量管理条例》的相关内容”的熟悉。

@#@在正常使用条件下，建设工程的最低保修期限为：

@#@①基础设施工程、房屋建筑的地基基础工程和主体结构工程，为设计文件规定的该工程的合理使用年限。

@#@②屋面防水工程、有防水要求的卫生间、房间和外墙面的防渗漏，为5年。

@#@③供热与供冷系统，为2个采暖期、供冷期。

@#@④电气管线、给排水管道、设备安装和装修工程，为2年。

@#@其他项目的保修期限由发包方与承包方约定。

@#@建设工程的保修期，自竣工验收合格之日起计算。

@#@因此，本题正确答案是C。

@#@@#@20-答案：

@#@B@#@暂无解析@#@21-答案：

@#@C@#@[解析]极限状态设计的实用表达式中，为了满足可靠度的要求，对安全等级不同的建筑结构，采用重要性系数进行调整；@#@荷载分项系数是在计算结构内力时，对荷载标准值乘以一个大于1的系数后得到荷载设计值；@#@材料的分项系数是在计算结构的抗力时，将材料的标准值除以一个大于1的系数后得到";i:

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