大学英语四级快速复习.docx

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大学英语四级快速复习

听力

一.  应试技巧

以WHAT为提问词引导的问句

1.      问”什么含义”

Whatdoesthemanimply?

Whatdoesthewoman’sanswersuggest?

Whatdoesthewomansayabout..（共出现32次）

2.      问”从对话中能获得什么信息或结论”

Whatcanwelearn/knowabouttheman?

Whatdoweknowfromthewoman’sreply?

Whatcanbeinferredabout…（共出现37次）

3.      问”做什么”

Whatdoesthemanpromisetodo?

（共出现14次）

4.      问”对某人或某事有什么看法’

Howdoesthemanfeelabout…（出现4次）

小结:

在短对话部分,考查最多的是WHAT类的提问,其中细节的考查相对较少,推断型的相对较多一些.

 二:

常见考题类型

1原因与结果题

特征:

1.至少有一个选项暗示出该事实能导致某种结果,通常有好几个选项的事实能导致同一结果

   2.选项中可能出现can’t,notbeableto,too….to,haveto等词或词组.

   3.文章承上启下的作用的信息句

     a.表示文章顺序与层次的句子,一般由first,second,intheend,inaddition,furthermore,finally引导.

     b.表示意思转折的句子,一般由but,however,onthecontrary,instead,unfortunately,however,yet,although,nevertheless等词引导

     c.表示因果关系的句子,一般由because,since,for,thus,asaresult等引导

 2.职业与身份题

特征:

大部分情况下,选择项是有固定格式的,要么是4个不同的职业,要么是4个不同身份的人

短语:

alittleoutoftheway 有点远

 三.  长对话应试技巧

注意:

问答形式的对话是考试重点,往往落在其答语上.并且不是每一组问答都是重点,作为考试重点的几组问题之间的关联性是不大的.换句话说,第一个问题考查了文章的主旨,第二个问题开始分别考查对话中所呈现的几方面问题.其中每一个方面选择一个最重要的问题来考查.并且部分长对话还秉承了短文理解的一个重要的考查方式,就是在对话的开头部分一定会出题目

方法:

1.话题与场景的判断----第一句话中的核心词汇揭示答案

     在长对话中,寒暄过后的第一句话一般起到引出话题的作用,很可能是对话的主题所在,也是回答主旨,话题以及场景题的依据,正确的答案往往是核心词汇的重现,同义词,或者是由该单词所得出的自然的推论.

   2.细节题---听到什么选什么

     与短对话的区别就在于,短对话中一般采用的原则是听到什么就不选什么,而长对话恰恰相反,它考查的重点是那些含有实际意义的问答内容,尤其是特殊疑问句

   3.根据结尾处的核心词汇锁定答案

     长对话中一个出题规律就是在结尾处,针对将要做什么.或者提出什么建议进行提问.因此答题的关键就在于锁定结尾处的核心词

四.  场景分析

1.      教务场景

解题思路:

教务人员描述各项事务的细节问题,时间,地点,计划推迟或变更的原因等往往是考查的重点

2.      选课场景

解题思路:

学生觉得课程太难,负荷太重

3.      补课场景

解题思路:

场景人物一般是同学之间的补课,在补课过程中,一方会有一些问题,而另外一方将一一给予澄清

4.      论文场景

解题思路:

场景人物一般是教授与学生,或者学生之间进行讨论.论文的题目难以确定,资料太难找,题目太偏,查不到资料,题目太大,要找的资料太多,太杂.

5.      体育场景

解题思路:

目的不在于比赛,而是好玩,健身,交友.一些运动,如CYCLING,往往是以TEAM,CLUB或者ASSOCIATION的形式存在的

6.      租房场景

解题思路:

学生一般倾向与找价格地的房子,所以房子的条件一般比较差.经常会出现一些毛病,由于房子紧张.找房子,租房子的过程往往很不容易

7.      吃饭场景

解题思路:

往往在吃饭过程中,遇到等待时间过长,饭菜不如意等提出投诉,得到赔偿等

8.      工作相关类

解题思路:

应聘者介绍自己的情况,如:

教育背景,特长等,聘方人员一般要介绍工作的性质,工资待遇以及上下班时间

9.      采访座谈类

解题思路:

被访者在某一方面或几方面比较成功,访问者就其某一方面的成就提出问题.并由被访问者谈体会或经验,提出以后的计划等.

 应试技巧:

注意重复的词语,他们通常会给你一些线索,还会帮助你回忆你在题目中听过的名称,注意各个选项中的不同点,注意一些不同的名字,地点,以及不同的动词

 五:

命题研究

方法:

注意集中精力听好短文开头.因为4级喜欢把中心置于文章的开头.文中反复出现同一单词或同一类单词,也值得注意,包含与这类单词的选项能较好的体现中心,通常是正确答案.文中一旦出现以因果连词（because,so,dueto,等）和转折连词（如but,however,though等）引导的句子也要格外留心,这些地方往往是考点.

  抓数字时间

1.      出现年代,时间,数字中的任何一种,文章中的数字时间肯定是考试重点

2.      文章中出现2个以上的数字时间,该句肯定含有答案

3.      数字时间定位包括年代定位和过去现在对比定位2种形式

4.      数字时间和比较级最高级组合在一起的时候,或是数字时间出现在文章的开始和结束时,答案肯定在附近.

注意:

推理判断题的问法有:

Whatdoesthespeakermostconcernedabout?

 六.复合式听写应试技巧

特点:

名词的单复数问题一直是复合式听写考查名词的一个重点

方法:

第一遍:

全文朗读,填空处无停顿,以听为主,借助文字材料理解和把握全篇内容和脉络,:

顺便填写有把握的单词,记一点笔记

   第二遍:

尽量记住所听的句子的各个意群,并快速记下.

   第三遍:

着重弥补为听清的部分,并检查有无错误,要写完整的句子,而不是单个词或短语

注意:

1.某个单词为听清,或拼写不出,没有把握,可换词或改变表达方式.要尽量忠实的表达文章的意思而不出现语言错误.句子较长而无法准确抓住每个词,应力争听懂句意,记下要点和关键词语,然后试着用自己的话表达,关键词一般为实词,如名词,动词,形容词,副词等.

2.转折引起的作者态度及谈论重点的变化

回答通常是:

Soundsgreat,Soundsalotoffun,but…..

3.尾词对于解题起着很大的干扰作用,答题时应多加小心

听力的提问方式的常见4种类型

1.主题思想题

例如：

whatisthebesttitleforthispassage?

方法：

听好短文的开头和文中反复出现的同一词汇或同一类词汇，因为包含这类词汇的选项能较好的体现中心思想，其通常为正确答案。

2.事实细节题

考查细节包括：

具体时间，地点，主要人物或事件，各种数字等。

方法：

出现时间，数字时要特别敏感，因果连词（because,so,dueto等）和转折连词（如but,however,though等）引导的句子也要格外注意。

3.对错判断题

一般情况下，not一词会重读。

4.推理推测题

例如：

whatdoesthespeakermostconcernedabout?

方法：

要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。

 听力组成部分

第一部分:

8个小对话,2个长对话.每个长对话后有3-4个题.

第二部分:

3篇小文章.

第三部分:

复合式听写

 方法:

9:

55—10:

00之间收答题卡一和最后试音时间时可以预览听力部分的选项,充分利用这段时间扫描Passage部分的选项,弄清三篇文章的主题,短文对话的第一题的4个选项在播音前6秒看还来得及.

 注意:

听力测试3个Section前没有指令,直接播放题目

   SectionA长对话部分:

重点一般都是在问答的答语上,通常,出题的顺序和文章的一致

   SectionB短文部分:

抓住文章的开头和结尾,文章出现的时间,数字,地点信息,原因和转折句特别容易考到.

   SectionC以听为主,以记为辅.遇到一些冠词,助动词时可先省略不记,比如遇到一些较长的词组,可先记下每个单词的头一个字母,或者较长的单词只记前3个字母等.

   听力常考十大场景:

学习,天气,医院,打工,租房,娱乐,餐馆,选课,论文,图书馆场景.

  快速阅读

方法:

先略读,目的在于快速了解文章的中心思想.首先看下标题,接着读第一段,抓住中心思想,在浏览一下其他段落的首句和末句.最后读完结尾段.接着进行寻读,重点在于有目标的去找出文中某些特定的信息.

注意:

1.快速阅读如果没有小标题,就需要快速浏览第一段的第一句话和最后一句话,以及后面每个段落的第一句来了解文章主要内容.

2.命题点包括:

时间.人物,地点,因果关系,比较关系,条件关系,目的,方式等.

3.时间关系的词或者短语:

meanwhile,priorto等

 目的关系的词或者短语:

soasto等

 方式,条件关系的词或者短语:

through,though等

 比较关系的词或者短语:

belike,contraryto,bycontrast以及形容词和副词的比较级与最高级等

 因果关系的词或者短语:

owingto,resultfrom,beresponsiblefor等

  4.对于句子填空,在准确定位后,仔细对照原文与提干所缺的部分来概括组织答案,注意内容和形式的准确性.

  5.一般设置答案都为3个Y,3个N,一个NG.

 理解:

NG题:

NOTGIVEN,即文章中给予的信息不够充分,无法作出判断.

   N题:

与原文信息不符,根据原文信息可以判断出题干的表述与原文不一致,而NG是原文根本没有相关信息的支持.

（注意:

作题时要判断提干是对原文的同义替换还是透换概念,或者与原文根本不相干.）

 方法:

常见的是非判断标准

1.      与文章主题相符的陈述,判断一定为Y,反之一定为N,不可能为NG

2.      偏离文章话题的句子,判断为NG

3.      符合常识的陈述,只能判断其不是N,仍需要进一步判断文章是否谈及,如谈及则Y,否则NG

4.      不符合常识的陈述,只能判断其不是Y,如果文章提及则是N,否则为NG

5.      原文所涉及的范围概括广泛,题目中则将其具体化,判断为NG

6.      现实与观点2者不可混合,如果原文和题目分别对应的是观点和事实,则只能判断为NG

 篇章词汇理解

形容词的选择和使用

1.在BE动词或系动词后，可以选择使用形容词做表语，即be/linkv.adj.

2.副词可以修饰形容词，如果空格前是副词，也可以考虑空格处是否应为形容词。

例如：

however,weatherexpertsarestillnotcompletely-----whatleadstoitorwhataffectshowstrongitwillbe.

解释：

本句缺少的是ARE的表语，因为空格前有副词completely，可排除空格处为名词的可能性，空格处应为形容词或动词的分词形式。

 副词的选择和使用

如果空格处所在的句子有完整的主语和谓语，这时应该考虑此处是否需要一个副词，可以被用来修饰该动词的一种程度状态。

如果空格处所在的句子结构完整（不缺少必要成分），所需的只会是定语或者状语之类的辅助成分。

例如副词可以作为辅助成分。

 分词的选择和使用

1．过去分词可以用作形容词，表示其修饰的那个名词是一种被动发生或者已经发生的事情。

2．现在分词可以被用作形容词，表示其修饰的名词为一种主动的或者正在发生的事情。

 上下文语境巧记活用

1．利用篇章主题确定词义范围与色彩

例如：

afterintensiveresearch,scientistshaveconcludedthatpoliticianslie.InastudydescribedinBritain’sObservernewspaper,GlenNewey,apoliticalscientistatBritain’sUniversityofStrathclyde,concludedthatlyingisanimportantpartof------inthemoderndemocracy.

解释：

根据上文提到的内容与politician,political,democracy等词，可推断本话题是“政治”，“政治制度“等。

如果词库提供的名词有politics,journalists,affairs,mechanism,risk等，很明显，与主题密切相关的应为politics.

 2.利用各句之间的逻辑关系确定词义范围与色彩

并列关系:

andalso,likewise,similarly

递进关系:

additionally,furthermore,moreover,inaddition

因果关系:

since,thus,hence,consequently,accordingly,dueto,nowthat,such….that

转折关系:

otherwise,whereas,nevertheless,bycontrast,unfortunately

让步关系:

nevertheless

条件关系:

incase（of）

 四步解题

1.浏览全文,抓住中心

2.阅读选项,词性分类

例如：

动词：

participate,illustrate,donate捐献reject拒绝，反对，否定

作文

1．开头万能公式一：

名人名言

    有人问了，“我没有记住名言，怎么办？

尤其是英语名言？

”，很好办：

编！

原理：

我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是8，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！

而且没准将来我们就是名人呢！

对吧？

经典句型：

Aproberbsays,“Youareonlyyoungonce.”（适用于已记住的名言）

Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.（适用于自编名言）

更多经典句型：

Aseveryoneknows,Noonecandenythat…

2．开头万能公式二：

数字统计

  原理：

要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。

原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。

所以不妨试用下面的句型：

Accordingtoarecentsurvey,about78.9%ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation.

看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：

Honesty

根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。

TravelbyBike

根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。

Youth

根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。

Five-dayWorkWeekBetterthanSix-dayWork?

根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：

Arecentstatisticsshowsthat…

结尾万能公式：

    1．结尾万能公式一：

如此结论

说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。

也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！

比如下面的例子：

Obviously（此为过渡短语）,wecandrawtheconclusionthatgoodmannersarisefrompolitenessandrespectforothers.

如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！

更多过渡短语：

tosumup,inconclusion,inbrief,onaccountofthis,thus

更多句型：

Thus,itcanbeconcludedthat…,Therefore,wecanfindthat…

     2．结尾万能公式二：

如此建议

如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。

拽！

Obviously,itishightimethatwetooksomemeasurestosolvetheproblem.

这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？

更多句型：

Accordingly,Irecommendthatsomemeasuresbetaken.

Consequently,tosolvetheproblem,somemeasuresshouldbetaken.

写作绝招

写作的“七项基本原则”：

      一、长短句原则

工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人！

写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。

而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：

Asacreature,Ieat;asaman,Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind,theyareinawayquitesimilar.

如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉？

牢记！

强烈建议：

在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！

文章结尾一般用一长一短就可以了。

     二、主题句原则

国有其君，家有其主，文章也要有其主。

否则会给人造成“群龙无首”之感！

相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂！

不知所云！

所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头（保险型）或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事！

特别提示：

隐藏主体句可是要冒险的！

Tobeginwith,youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam（主题句）.Withoutsufficientpreparation,youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.

      三、一二三原则

领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点…如此罗嗦。

可毕竟还是条理清楚。

考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。

破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

1）first,second,third,last（不推荐，原因：

俗）

2）firstly,secondly,thirdly,finally（不推荐，原因：

俗）

3）thefirst,thesecond,thethird,thelast（不推荐，原因：

俗）

4）inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly（不推荐，原因：

俗）

5）tobeginwith,then,furthermore,finally（强烈推荐）

6）tostartwith,next,inaddition,finally（强烈推荐）

7）firstandforemost,besides,lastbutnotleast（强烈推荐）

8）mostimportantofall,moreover,finally

9）ontheonehand,ontheotherhand（适用于两点的情况）

10）foronething,foranotherthing（适用于两点的情况）

建议：

不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！

        四、短语优先原则

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：

其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。

相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。

其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办？

用短语是一个办法！

比如：

Icannotbearit.

可以用短语表达：

Icannotputupwithit.

Iwantit.

可以用短语表达：

Iamlookingforwardtoit.

这样字数明显增加，表达也更准确。

          五、多实少虚原则

原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。

这就要求一定要多用实词，少用虚词。

我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。

比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous,humorous,interesting,smart,gentle,warm-hearted,hospital之类的形象词。

再比如：

走出房间，general的词是：