初中生物会考复习资料需打印的Word下载.docx
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旗形树等。
（保护色、拟态、警戒色等也属于生物对环境的适应）
（2）生物对环境的影响：
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；
沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境；
大树底下好乘凉；
千里之堤，毁于蚁穴等
7、生态系统的概念和组成
（1）概念：
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
（2）组成：
包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是指细菌真菌等微生物）。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
8、食物链和食物网：
（1）消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
写食物链时注意：
只能以生产者开始，箭头指向捕食者，以最高级消费者结束。
（2）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
共同特点是逐级递减的。
物质是可以循环的。
能量流动是逐级递减、单向的，在一条食物链中，营养级别越高，获得的能量越少。
有毒物质也会通过食物链不断积累，营养级别越高，有毒物质积累越多，特点是逐级递增的。
9、列举不同的生态系统：
在生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，越容易维持生态平衡（生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的状态，叫做生态平衡）。
种类：
森林生态系统（涵养水源、防风固沙等作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称）、湿地生态系统（净化水质、蓄洪抗旱作用，称为“地球之肾”）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统，城市和农田生态系统（人工的生态系统）等，生物圈是最大的生态系统。
第二单元生物体的结构层次
10、利用显微镜观察装片
①目镜内看到的是倒像（即物像移动的方向和移动玻片标本方向正好相反）。
在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。
②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，观察的视野范围就越小，观察到物像数量越少，视野亮度越暗。
③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。
（方法：
旋转180度）
④区分污点的位置：
移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；
转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；
移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
（5）镜头判断：
物镜镜头越长，放大倍数越大；
目镜镜头越长，放大倍数越小。
（6）当视野内或外界光线较强是，应该选择小光圈和平面镜；
当视野内或外界光线较弱是，应该选择大光圈和凹面镜。
（7）显微镜使用步骤：
取镜和安放；
对光（看到明亮的圆形视野）；
观察；
清洁收镜。
11、除病毒外，细胞是生物体的结构和功能基本单位。
细胞的基本结构和功能
①细胞膜—控制物质的进出，选择透过性膜。
②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。
③细胞核—控制着生物的发育和遗传。
细胞核是细胞的控制中心，内含有遗传物质（DNA）。
④细胞壁—支持和保护作用。
液泡，内含细胞液，有多种营养物质。
12、动植物细胞都具有的结构细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体；
植物细胞特有的结构：
细胞壁、叶绿体和液泡。
（只有植物绿色部分的细胞才具有叶绿体）；
动物细胞没有。
13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤：
（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
（2）用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。
（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。
（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。
（5）碘液染色。
（6）低倍显微镜下观察并画图
14、口腔上皮细胞装片的制作和观察
（1）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔内侧壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。
（4）盖上盖玻片。
（6）低倍显微镜下观察并画图。
口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶细胞相比，没有细胞壁和液泡。
15、细胞生活需要的物质和能量，需要的物质：
一类是分子比较小，一般不含碳，如水、氧、无机盐等无机物；
一类是分子比较大，一般含有碳，如糖类、脂肪、蛋白质等有机物。
16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器（无论植物还是动物细胞中都有线粒体）叶绿体：
将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（所参与生理过程是光合作用）
线粒体：
将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
（所参与生理过程是呼吸作用）17、细胞的控制中心是细胞核。
克隆羊多莉继承供核母羊的遗传物质；
细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
18、细胞通过分裂产生新细胞：
分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
细胞核分裂时，染色体变化最明显（先复制后均分）；
新细胞与原细胞的染色体的形态和数目相同。
19根尖的结构：
根主要吸水部分是成熟区，因为有大量的根毛。
根尖的分生区属于分生组织。
根生长最快的部分是伸长区。
分生组织的的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。
20.细胞分化形成组织。
（重点复习课本60页、64页内容和综合能力18页表格重点复习）
植物的五大组织：
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织（重点掌握分布、结构和功能）
人体的四大组织：
上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织（重点掌握分布、结构和功能）
20、人体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→人体
21、植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）
22、绿色开花植物的六大器官：
根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）
23、只有一个细胞的生物体（结合课本68页掌握草履虫的结构和功能）
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。
赤潮形成的原因：
水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。
第三单元生物圈中的绿色植物
27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物：
大都生活在水中，结构简单，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
常见的藻类植物：
水绵、衣藻（单细胞）、海带和紫菜（含有丰富的碘，经常食用可以预防地方性甲状腺肿即“大脖子病”）。
苔藓植物：
大都生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小，有茎和叶的分化（茎中无导管，叶中无叶脉，即茎叶中没有输导组织）根为假根（固定作用）；
叶只有一层细胞，可作为监测空气（主要是二氧化硫）污染程度的指示植物。
常见的苔藓植物：
葫芦藓、墙藓。
（如诗句中“苔痕上阶绿”就是指苔藓植物大量生长繁殖）蕨类植物：
大都生活在潮湿环境中，有根、茎、叶分化，有输导组织。
常见蕨类植物：
肾蕨、卷柏、满江红。
28、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物：
种子是裸露的，外面没有果皮包被。
松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物：
种子外面有果皮包被。
桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
29、种子的主要结构（菜豆种子和玉M种子的异同点）
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。
子叶两片。
玉M种子
有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。
子叶一片。
胚实际上是一个生命体，包括胚芽，胚轴，胚根，和子叶。
在玉M剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色。
依据子叶的数量，将被子植物分为双子叶植物和单子叶植物。
30、种子萌发的条件
自身条件：
种子必须是完整的，而且胚必须是活的、已度过休眠期
外界条件：
适宜的温度、一定的水分和充足的空气（注意变量的控制以及对照组和实验组设置）
31、种子萌发的过程：
（1）先吸收水分
（2）同时子叶（双子叶植物）或胚乳（单子叶植物）中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；
（3）胚根突破种皮，形成根，（4）胚轴伸长，（5）胚芽发育成茎和叶。
32、植株的生长：
（1）幼根的生长：
分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积
（2）枝条是由芽发育成的。
（3）植株发育所需营养：
水、无机盐和有机物。
含氮无机盐：
促进枝叶的生长。
含磷无机盐：
促进果实的生成含钾无机盐：
促进茎的生长
33、桃花的对繁殖后代重要结构是：
雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。
34、果实和种子的形成
（1）传粉：
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
传粉的方式有自花传粉和异花传粉；
按媒介划分，异花传粉包括虫媒花和风媒花。
按结构分有雌花和雄花，必须进行异花传粉。
（2）双受精：
花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。
胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核（3）果实和种子的形成：
花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落
子房→果实
子房壁→果皮
胚珠→种子
珠被→种皮受精卵→胚受精极核→胚乳
35、根适于吸水的特点：
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。
成熟区生有大量的根毛。
导管的功能：
运输水分和无机盐。
水是由导管从下往上运输，有机物（或营养物质）由筛管从上往下运输。
36、蒸腾作用：
（1）叶片的结构：
表皮（包括上下表皮），属于保护组织；
叶肉里含有大量的叶绿体，是进行光合作用的场所；
叶脉里有导管和筛管，属于输导组织。
（2）气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。
气孔由一对保卫细胞组成。
叶片下表皮气孔孔比上表皮的多.（3）蒸腾作用对自身生活的意义：
促进植物体对水分的吸收；
促进植物体对水分和无机盐的运输；
降低叶片温度。
（4）蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。
（5）影响蒸腾作用的因素：
在一定范围内，光照越强，温度越高，湿度越小，蒸腾作用越强。
37、光合作用：
①条件：
光照；
场所：
叶绿体；
原料：
二氧化碳、水；
产物：
有机物，氧气；
实质：
制造有机物，储存能量；
意义：
为生物圈其它生物提供物质来源、能量来源、氧气来源。
光能
②公式：
二氧化碳+水
有机物
+
氧气
叶绿体（储存能量）
③光合作用原理在生产上的应用：
合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等
④与光合作用有关的实验：
A“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：
暗处理（将叶片内原有的淀粉等有机物运走耗尽）；
部分遮光，形成对照；
光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；
清水漂洗，滴加碘液，结果：
叶片遮光部分不变蓝，叶片见光部分生成淀粉，淀粉遇碘液变蓝证明：
绿叶在光下制造有机物淀粉；
光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
B金鱼藻在光下产生氧气（用快要熄灭的卫生香验证，现象卫生香燃烧）
C二氧化碳是光合作用的原料（原理氢氧化钠可吸收二氧化碳，与清水对照，控制单一变量二氧化碳）
38、植物的呼吸作用
①概念：
植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。
呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
条件：
有光无光都进行；
活细胞的线粒体；
有机物和氧气；
二氧化碳，水；
分解有机物，释放能量；
细胞内氧化分解有机物，释放出供生命活动所需的能量
②公式：
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
（储存能量）
③呼吸作用是生物的共同特征。
与呼吸作用有关实验：
A种子萌发呼吸产生二氧化碳（原理二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性）B种子萌发呼吸消耗氧气（用燃烧的蜡烛验证，现象蜡烛熄灭）C种子萌发呼吸分解有机物，释放能量。
④呼吸作用原理在生产中的应用：
保存蔬果：
适当低温、充入二氧化碳；
保存种子时要晒干、低温、充气；
松土、排涝可促进根的呼吸；
适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量
影响光合作用和呼吸作用的因素参照学业检测37页（重点复习）
第四单元生物圈中的人
39
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
40男性和女性生殖系统的结构和功能
男性：
睾丸——产生精子，分泌雄性激素女性：
卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘
输卵管——受精的场所
41青春期的身体变化
（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
（2）10岁以后（或进入青春期）性器官（睾丸、卵巢）迅速发育，促进第二性征（身体形态结构）的出现。
如男孩出现遗精，女孩会来月经。
42人体需要的主要营养物质
六类营养物质：
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
水：
约占体重60%-70%
无机盐：
钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿），中老年人，易患骨质疏松症。
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛铁——缺铁性贫血（乏力、头晕）如：
动物肝脏、菠菜
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍，如：
海带、紫菜、碘盐
锌——生长发育不良、味觉发生障碍
维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症
鱼肝油、动物肝脏
维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振
维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血
桔子
维生素D——佝偻病、骨质疏松症
牛奶等
44人体消化系统的组成：
（结合课本32页结构功能图33页小肠结构图掌握）消化道：
口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门
消化腺：
唾液腺——唾液淀粉酶
肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒）
胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
45食物的消化和营养物质的吸收过程（结合学业检测46页“重点攻略”表格和图示重点掌握）
（1）从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。
蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。
食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
（2）小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。
胃能吸收水、无机盐和酒精。
大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
46关注合理营养和食品安全
①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。
②根据生产日期和保质期推算有没有过期。
③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。
47人体呼吸系统的组成
呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。
是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。
（注意鼻的结构特点，明确咽既是食物的通道，又是气体的通道）
鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。
肺是呼吸系统的进行气体交换的主要器官。
47．呼吸全过程：
（1）肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的；
呼吸运动要靠呼吸肌（肋间外肌和膈肌）的收缩和舒张完成的。
呼吸运动：
吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间外肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，胸廓扩大；
肺扩张；
肺内气压小于外界气压，气体由外界进入肺；
呼气则相反。
吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。
（口诀：
吸气时收缩大大小，呼气时舒张小小大）
（2）肺泡与血液的气体交换是通过气体扩散作用实现的。
肺适于气体交换的特点：
肺有大量的肺泡构成，肺泡外有大量的毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁仅有一层扁平的上皮细胞构成。
气体交换过程：
当吸入的空气达到肺泡时，空气中的_氧气_透过肺泡壁和毛血细管壁进入血液；
同时，血液中的二氧化碳也透过毛血细管壁和肺泡壁进入肺泡，随着呼气的过程排除体外。
因此，呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
（3）气体在血液中的运输。
（4）组织细胞与血液的气体交换，也是通过气体扩散作用实现的。
血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。
进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。
48．血液的成分和功能
血液是由血浆和血细胞组成的。
（1）血浆（形态）：
血液分层后，上层淡黄色的透明液体。
（功能）：
运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
（2）血细胞：
包括红细胞、白细胞和血小板。
A．红细胞：
（形态）两面凹的圆饼状。
成熟的红细胞无细胞核。
（特性）血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
有运输氧的功能。
B．白细胞：
（形态）：
有细胞核，成圆球状。
功能：
防御和保护作用。
特性：
白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬
C．血小板：
形态：
形状不规则，无细胞核。
止血和加速凝血的作用
血细胞功能异常时病症：
红细胞或血红蛋白数量过少时，易患贫血。
多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
血液中白细胞数量过多，说明身体内有炎症。
可以静脉注射消炎药物。
血液中血小板过少，一有伤口便血流不止（如血友病）；
血液内血小板数量过多，会在血管内凝集成血块，形成血栓。
49.三种血管的结构和功能
血管种类
概念和功能
管壁
动脉
送血离心
管壁厚，弹性大，管内血液流速快
静脉
送血回心
管壁薄，弹性小，管内血液流慢
毛细血管
连通于最少的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质交换的场所
管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢
拓展：
手背上的“青筋”，以及打点滴针头所刺入血管指的都是静脉血管，静脉中有防止血液倒流的静脉瓣；
中医“切脉”，所切的前臂的桡动脉。
50心脏的结构和功能（P68图）
7.
心脏壁主要由心肌构成；
心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房；
心脏内的瓣膜：
房室瓣和动脉瓣的作用保证了血液按一定方向流动，只能从心房流向心室，从心室流向动脉，不能倒流。
51人体的体循环和肺循环（课本P70—71页血液循环图、文字和学业检测56页重点掌握）
（1）体循环途径：
左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上腔静脉和下腔静脉→右心室。
（由动脉血变成静脉血，发生变化的部位在全身各处毛细血管）
（2）肺循环途径：
右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
（由静脉血变成动脉血，发生变化的部位在肺部的毛细血管，）
（3）体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环。
52区别动脉血和静脉血（根据含氧量的多少）
动脉血：
含氧丰富，颜色鲜红。
（特殊情况：
肺静脉里流动脉血、肾小球内流动脉血）
静脉血：
含氧较少，颜色暗红。
（肺动脉内流静脉血）53输血、血型和无偿献血
输血时候，应以输入同型血为原则。
O型血是万能输血者，AB型血是万能受血者。
从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
54人体泌尿系统的组成：
肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道
55尿液的形成和排出过程。
（1）肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
（2）尿液的形成主要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收两个连续过程。
当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。
肾小囊中的液体称为原尿。
人体每天形成的原尿大约150升。
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
人体每天排出的尿液约为1.5升。
（3）尿的排出：
肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。
排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。
如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。
56.眼球的结构和视觉的形成:
与视觉形成有关的主要结构是:
角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。
瞳孔：
调节进入眼球光线强弱；
晶状体的作用：
折射光线、使像成在视网膜上
视觉的形成：
外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。
视网膜上的感光细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。
假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。
可配戴凹透镜矫正。
听觉的形成：
外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。
57.神经系统的组成和功能：
（1）神经系统的组成中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（脑神经和脊神经）构成
神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。
58.神经调节的基本方式和反射弧的结构：
（1）神经调节的基本方式是反射。
反射的结构基础是反射弧，
（2）反射：
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规
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