葫芦岛市小学音乐教师学科专业素养二级考核样题Word格式文档下载.docx
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5、等音是根据十二平均律而来的，因为只有在全音相等的情况下才有可能产生等音。
6、用以记录不同长短的音的间断的符号叫做音符。
7、由于加线而产生的间，叫做加间，在五线谱上面的加间叫上加间，下面的叫下加间。
8、附点不是写在音符符头和休止符右边的间内，而是记在线上。
（）
9、用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。
10、震音用斜线标记。
11、按照一定关系连结在一起的许多音，组成一个体系，并以一个音为中心，这个体系叫做调式。
12、由三个音按照三度关系叠置起来的和弦，叫做三和弦。
13、一切音乐作品都是大调式或小调式。
14、所有七和弦都是不协和和弦。
15、正音与偏音在调式中的作用是相同的。
16、音程是用音程的级数和音数来说明的，两者缺一不可。
（）
17、音列中的任何一个音级都可以作为宫音而建立一个同宫系统。
18、在五度循环的进行中，升号和降号增加的次序是相反的。
19、六声调式和七声调式，由于是在五声调式的基础上产生的，因此总的格调上和五声调式相近似。
20、小调式和大调式一样是七个音组成的，其中稳定音合起来成为一个小二和弦。
21、音乐的速度是用文字来表明的，记在乐曲或乐章五线谱的右上面。
22、在整个乐曲或乐曲的部分中，具有典型意义的节奏叫做节奏型。
23、自然音程可以由任何音级开始，向上或向下构成。
24、音程转位只可以在一个八度内进行。
25、复音程就是单音程加上一个或几个纯八度而成。
26、大音程转位后仍为大音程。
27、用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符。
28、为我们大家所熟知的音律主要有纯律、五度相生律、十二平均律三种。
目前被世界广泛采用的是“五度相生律”。
29、和声音程书写时要错开，而旋律音程书写时要上下对齐。
30、以同一音级为主音的大小调叫做同主音大小调。
31、大音程和纯音程增大变化半音时，成为减音程。
32、有重音的单位拍叫做强拍，无重音的单位拍叫做弱拍。
33、表示拍子的记号叫做拍号。
34、力度和音乐中的其他要素一样，在音乐表现中是非常重要的，是不容忽视的。
35、从强拍或强拍的弱部分开始，并把下一强拍或弱拍的强部分持续在内的音，叫做切分音。
36、在我国民间音乐中，是用“眼”来表示弱拍，“板”表示强拍。
37、节奏节拍这两种组成音乐的基本要素，在音乐表现中永远是同时存在的。
38、将作品的全部或作品的一部分由一个调移至另一个调的情况，叫做转调。
39、颤音是由主要音和它上方助音快速而均匀地交替而形成。
40、旋律是音乐的灵魂，也是音乐的基础。
41、动机是旋律组织上最小的单位，它至少包含一个强音和一个弱音。
42、音程的旋律形式与和声形式在音乐表现中是不相同的。
三、单项选择题：
1、实际音高相同而度数或写法不同的两个音程称为_______。
A自然音程；
B大音程；
C小音程；
D等音程。
2、在两个音的关系中，B－#C属于________。
A自然半音；
B等音；
C自然半音；
D变化全音。
3、一个音由弱拍或者弱位置延续到下一强拍或强位置，改变了原来节拍的强弱规律，称为_____。
A装饰音；
B切分音；
C长音；
D延长音。
4、乐音体系中的小字一组“c”，通常称为______。
A“中央c”；
B“中间音”；
C“临界音”；
D“共同音”。
5、乐音体系中的“标准音”，指的是哪一组的a。
A大字组；
B小字一组；
C小字组；
D小字二组。
6、指出下列力度记号中哪一组为由弱到强的排列。
Ap—mf—mp；
Bmp—p—mf；
Cmf—mp—p；
Dp—mp—mf。
7、cresc.的中文意思是______。
A渐弱；
B减慢；
C渐强；
D结束。
8、记谱中，atempo属于哪一类术语？
A表情术语；
B速度术语；
C节奏术语；
D演奏法术语。
9、在主音相同的情况下，确定大小调式的关键音是音阶中的______。
（）
A第Ⅰ级音；
B第Ⅲ级音；
C第Ⅳ级音；
D第Ⅱ级音
10、4．延音线是标记在两个或两个以上音高相同的音符上的弧线，谱例
的总时值相当于（）
A.二分音符B.四分音符
C.附点八分音符D.附点四分音符
11、装饰音是用来装饰旋律的小音符及代替旋律型的特别记号。
记号
是（）
A.倚音B.颤音
C.波音D.回音
12、音乐中的略写记号就是使记谱简化，便于识谱。
谱例
的实际演奏效果是（）
13、#G音是A宫调式雅乐音阶的（）
A.闰B.变徵C.清角D.变宫
14、五线谱高音谱表上加一线的音是（）
A.a3B.a2
C.c1D.c3
15、三连音是将基本音符分成均等的三部分，用来代替基本划分的（）
A.两部分B.四部分
C.一部分D.三部分
16、根据音程在听觉上的协和程度，纯四度、纯五度音程属于（）
A.不协和音程B.不完全协和音程
C.完全协和音程D.极完全协和音程
17、小调式的稳定音合起来构成一个（）A.减三和弦B.小三和弦
C.小七和弦D.大小七和弦
18、为区分音名相同而音高不同的各音，于是便产生了音的分组，在乐音体系总音列中央的一组，即靠近钢琴钥匙的那一组叫做（）
A．小字组B．大字一组
C．大字组D．小字一组
19、增四度音程与减五度音程是（）
A．自然音程B．变化音程
C．协和音程D．复音程
20、加在基本音符右边的一小圆点,叫做附点。
附点的作用是延长前面基本音符_____的时间。
（ ）
A.一倍B.四分之一
C.一半D.四分之三
21、音程的上方音与下方音相互颠倒,叫做“音程的转位”。
减五度音程转位后成为（ ）
A.纯五度B.增四度
C.纯四度D.增五度
22、调式音级以主音为中心,主音上方纯五度的音,叫做（ ）
A.上中音B.下中音
C.属音D.下属音
23、小调式,简称“小调”,是一种由七个音构成的调式,其稳定音合起来成为一个（ ）
A.大三和弦B.小三和弦
C.增三和弦D.减三和弦
24、所谓全音与半音，是指两个音之间的高低关系。
下列属于变化半音的两个音级是（ ）。
A.B－CB.#F－#G
C.E－FD.A－#A
25、在五线谱中，高音谱号又叫做G谱号，中音谱号又叫做C三线谱号，低音谱号又叫做（ ）。
A.C谱号B.D谱号C.C四线谱号D.F谱号
26、五线谱低音谱表下加二线的音是（ ）。
A.A1B.c
C.AD.C
27、可以按照三度音程关系叠置起来的四个音所构成的和弦，叫做（ ）。
C.七和弦D.大七和弦
四、多项选择题：
1、指出下列各组音中的等音。
Ae—#f；
B#d——b；
C×
f——g；
DA——#G；
E#e——f。
2、指出下列各种拍子中的复拍子。
A3/4拍子；
B4/4拍子；
C6/8拍子；
D6/4拍子；
E3/8拍子。
3、民族调式体系中，偏音指的是哪些？
A商；
B闰；
C变徵；
D变宫；
E清角。
4、下列调式中，哪些属于大小调体系？
A自然小调；
B宫调式；
C和声大调；
D旋律大调；
E清乐调式。
5、指出下列音程中的自然音程。
A纯四度；
B增六度；
C减二度；
D小九度；
E增五度。
6、三和弦的种类一般有：
A大三和弦；
B减三和弦；
C半三和弦；
D小三和弦；
E增三和弦。
7、指出下列下列调性中哪一些属于D宫系统调。
A＃F角；
BE商；
CA徵；
DB羽；
EG宫。
8、指出下列术语中哪些属于力度术语。
Apiano；
Bforte；
Cmezzopiano；
Dtempo；
Efine。
9、指出下列装饰音。
A波音；
B保持音；
C琶音；
D倚音；
E回音。
10、音的四种性质指的是：
A音值；
B音色；
C音阶；
D音强；
E音高。
11、七和弦的种类一般有：
A大大七和弦；
B减七和弦；
C大小七和弦；
D小小七和弦；
E半增七和弦。
12、高音区一般具有（）的特性。
A．清脆B.嘹亮C.浑厚D.尖锐E.笨重
13、协和音程可分为（）
A.极完全协和音程B.完全协和音程C.融合音程D.不完全协和音程E.不融合音程
14、音乐中，哪两组相邻的音符是半音（）
A1-2B2-3C3-4D4-5E6-7F7-1
15、属于装饰音的有（）
A.连音B.倚音C.波音D.回音E.颤音
16、比小字一组低的组，定名为（）
A、小字组B、大字组C、大字一组D、大字二组E、大字三组
17、为了读谱和写谱的方便简化，可以应用（）省略记号
A.移动八度记号B.重复八度记号C.长休止记号D.震音记号E.反复记号
18、变音记号有（）
A.升记号B.降记号C.重升记号D.重降记号E.还原记号
19、花括线为（）等乐器记谱使用
A、钢琴B、风琴C、手风琴D、扬琴E、古筝F、竖琴
20、七和弦下面的三个音叫做（）
A.根音B.三度音C.和弦音D.七度音E五度音
21、颤音的演奏有三种情况（）
A.由主要音开始B有上方主音开始C.由上方助音开始D.由下方助音开始E.由下方主音开始
22、旋律发展的方法，大致可分为（）
A.重复B.变化C.模进D.扩展E.紧缩
23、旋律的进行方向有（）
A.横向进行B.上行C.下行D.波浪式进行E.纵向进行
五、简答
1、音的物理属性有哪些？
2、变音记号的种类有哪些？
3、什么叫做音符？
4、什么叫做节奏？
5、连音线有哪几种形式？
６、什么叫乐音体系？
７、什么叫音级？
８、附点音符的种类有哪些？
９、什么叫做连音符？
10、什么叫做切分音？
11、倚音可分为哪几种？
12、波音可分为哪几种？
13、音程的概念是什么？
14、音程可分为哪几类？
15、旋律音程与和声音程的概念是什么？
16、什么叫做等音程？
17、什么叫做音程的转位？
18、简述音程转位的规律？
19、调号包含哪两方面的含义？
20、调式的概念是什么？
21、大调式的种类有哪些？
22、小调式的种类有哪些？
23、什么是五声调式？
24、五声调式的种类有哪些？
25、五声调式的色彩可分为哪几类？
26、民族调式的分类？
27、大调的组成规则？
28、常见的音程的名称有哪些？
29、c大调和小调有什么区别？
30、切分音常用的类型有哪些？
31、将下列音程转位，并写出转位前、后的音程名称。
1）2）3）4）5）
32、以下列各音为低音，向上构成指定的和弦。
33、用正确的记谱方法，重新组合下列不正确的音值组合。
34、将下列五线谱上的旋律译成简谱。
（按首调）
乐理样题答案提示
一、填空：
1、乐音、噪音2、高低、强弱、长短、音色3、音色4、音符5、变化音级6、半音
7、两个、八个8、∨9、—上方10、调号、临时记号11、弱起小节、不完全小节
12、简谱、五线谱13、符点符点14、速度15、复16、旋律音程、和声音程17、和声音程18、根音、冠音19、G、F、C谱号20、升记号、降记号、重升记号、重降记号、还原记号21、宫、徵、商、羽、角22、升、降23、上行、下行、平行。
24、单音程、复音程25、自然26、调性27、自然大调、和声大调、旋律大调28、自然小调、和声小调、旋律小调29、T、S、D30、Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ31、平行调32、协和、不协和33、五、清角、变宫34、同宫系统35、完全、不完全、半
二、判断：
1、×
2、×
3、√4、√5、√6、×
7、√8、×
9、√10、√11、√12、√13、×
14、√15、×
16、√17、√18、√19、√20、×
21、×
22、√23、×
24、×
25、√26、√27、√28、×
29、×
30、√31、×
32、√33、√34、√35、×
36、√37、√38、×
39、√40、√41、√42、√
三、单选题：
1、D2、D3、B4、A5、B6、D7、C8、B9、B10、D11、C12、B13、D
14、B15、A16、C17、B18、D19、B20、C21、B22、C23、B24、D
25、D26、D27、C
四、多选题：
1、CE2、BCD3、CDE4、CD5、AD6、ABDE7、ABCD8、ABC
9、ACDE10、ABDE11、ABCD12、ABD13、ABD14、CF15、BCDE
16、ABCDE17、ABCDE18、ABCDE19、ABCDF20、ABE21、ACD22、ABCDE23、ABCD
五、简答题：
1、音是由于物体的震动而产生的。
音有高低、强弱、长短、音色等四种性质。
2、用来表示升高或降低基本音级的记号叫做变音记号。
变音记号有升记号、降记号、重升记号、重降记号、还原记号五种。
3、用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符。
4、组织起来的音的长短关系，叫做节奏。
5、同音连线和异音连线。
6、在音乐中使用的，有固定音高的音的总和，叫做乐音体系。
7、乐音体系中的各音叫做音级。
8、单符点音符．复符点音符两类
9、把音的时值自由均分，分成与基本划分不同数量的音符，称为连音符．
10、从强拍或强拍的弱部分开始，并把下一强拍或弱拍的强部分持续在内的音，叫做切分音。
11、倚音分为前倚音．后倚音．单倚音．复倚音
12、波音分为顺波音．复顺波音．逆波音．复逆波音．
13、两个音级在高音上的相互关系叫做音程。
14、旋律音程和和声音程。
15、先后弹奏的两个音形成旋律音程。
同时弹奏的两个音形成和声音程。
16、两个音程孤立起来听时，具有同样的声音效果，但杂乐曲中的意义和写法不同，这样的音程叫做等音程。
17、音程的根音和冠音相互颠倒，叫做音程转位。
18、纯音程转位后仍为纯音程；
小音程转位后变为大音程；
大音程转位后变为小音程；
增音程转位后变为减音程；
减音程转位后变为增音程；
倍增音程转位后变为倍减音程；
倍减音程转位后变为倍增音程．
19、一个是音列中的音高位置．另一个是调式问题．
20、按照一定关系连接在一起的许多音，组成一个体系，并以一个音为中心（主音），这个体系叫做调式。
21、大调式包含自然大调．和声大调．旋律大调．
22、小调式包含自然小调．和声小调．旋律小调．
23、按照纯五度排列起来的五个音所构成的调式，叫做五声调式。
24、五声调式调式的种类有宫调式．商调式．角调式．徵调式．羽调式．
25、五声调式的色彩可分为大调色彩．小调色彩．混合色彩三种．
26、分为五声调式．六声调式和七声调式．
27、大调式的组成规则是＂两全一半，三全一半．＂
28、常见的音程名称有自然音程．变化音程和等音程．
29、Ｃ大调的突出特点是音阶中主音和中音之间的音程关系为大三度；
小调的突出特点是音阶中主音和中音之间的音程关系为小三度．
30、强拍的弱位音延续到弱拍的强位形成的切分音．弱拍音延续到次强拍而形成的切分音．弱拍音延续到强拍形成的切分音．休止强拍与次强拍也可以取得切分音效果．
31、1）7升5小三度大六度2）升45大七度小二度
3）升26增四度减五度4）7降5增三度减六度
5）2升2减八度增一度
32、1）降2降4降62）4降6降23）升4724）23升57
5）4降6降1降3
33、
1）×
×
×
︱×
︱×
.×
︱×
‖
2）×
.×
×
.︱×
.‖
34、1=A517︱676︱5427︱1—‖
升降
口琴竖笛试题
1、口琴是一种（）的乐器，声音悦耳动听，同时又具有较好的亲和性。
口琴常见的演奏形式有（）、（）、（）等。
2、口琴演奏是一种多向性的思维活动，它通过（）、（）、（）、（）等多种器官的协调配合，使大脑左、右两个半球的功能均同时得到锻炼，从而协调发展。
3、口琴吹奏可以促进知识的迁移。
通过口琴演奏，加深对乐理知识的理解，提高（）、（）、（）等音乐表现能力。
在听觉上通过合奏能有效地建立“多声部”及“和声”观念
4、关于口琴的基本持法，我们要特别注意的是：
左手掌不要马上包住（）。
且（）呈平行方向，如此才能留出一个可以让口唇滑行吹奏的通道。
5、以坐姿吹奏时，（），（）。
以站姿吹奏时，头要正，腰要挺直，不可弯腰驼背
6、为了让音色始终保持一致，强烈要求嘴型不论是吹或吸，或是移动试奏绝对要保持不变，这也包括舌头与嘴腔。
因为单孔含法最大的缺点，但也是最大的优点就是：
（）很容易随著嘴型、（）、舌头与嘴腔间的改变而有所不同。
7、单孔含法主要用作吹奏（），半音阶口琴及十孔口琴
较常用；
多孔含法主要用作吹奏（），复音口琴较常用。
8、竖笛，是一种在世界各国儿童中广泛流行并有（）的吹奏乐器。
9、竖笛总体由（）、（）组成，笛头上端最前面是"
吹口"
，笛头下端处有"
出音孔"
，笛身上有六个发音孔，
10、初学竖笛时，用（）的指法教学生。
二选择
1、口琴是一种簧片发音的乐器，声音悦耳动听，同时又具有较好的亲和性。
口琴常见的演奏形式有（）等。
有时口琴还担任歌唱中的伴奏，这时它能与人声中的任何种类与声部取得很完美的协和性
A独奏、重奏、合奏B合奏、协奏、齐奏、
C重奏、合奏D伴奏
1、口琴演奏是一种（）的思维活动，它通过眼、耳、口、手等多种器官的协调配合，使大脑左、右两个半球的功能均同时得到锻炼，从而协调发展。
A单项性B指向性C多向性D方向性
3、口琴吹奏方法|单孔含法又称（）。
A新式单音奏法B花样单音奏法C旧式单音奏法
D普通单音奏法
4、在演奏口琴时为了让音色始终保持一致，强烈要求嘴型不论是吹或吸，或是移动试奏绝对要（），这也包括舌头与嘴腔。
A可以移动B保持不变C保持变化D保持演奏
5、多孔含法指的是含住多个孔，用舌头堵住左边其它孔，只留（）一孔用以吹奏单音，倚靠舌头伸缩或嘴巴张缩来加入伴奏音（俗称打音）。
A最右
边B最左边C中间D两边
6下图的吹奏方法是（）含法。
A多孔B单孔C正常D普通
7、竖笛，是一种在世界各国儿童中广泛流行并有（）的吹奏乐器。
A一定声望B固定音高C固定音型D固定伴奏
8初学竖笛时，用（）的指法教学生。
AC调各音BF调各音CA调各音DF调各音
三、判断
1、吹口琴时，将嘴巴稍微噘起，类似像念"
ㄨ"
一般，嘴腔内要像含鸡蛋般拱起（至少不要扁平没有腔室）。
2、口琴是一种簧片发音的乐器，声音悦耳动听，同时又具有较好的亲和性。
口琴常见的演奏形式只有独奏这一种形式。
3、口琴演奏是一种多向性的思维活动，它通过眼、耳、口、手等多种器官的协调配合，使大脑左、右两个半球的功能均同时得到锻炼，从而协调发展。
4、坐姿吹奏时，头要正，腰要直。
站姿吹奏时不需要严格要求姿势。
5、竖笛总体由笛头、笛身组成，笛头上端最前面是"
，（）
6、初学时，用F调各音的指法教学生。
从F调低音5开始学，告诉学生指法规律5－3依次放孔。
7、学生在开始练时，吹出"
怪、尖音"
，这是什么原因造成的呢？
原因是按音孔不严实。
按严音孔（）
8、吹奏竖笛时，根据换气处的记号，迅速"
偷气、抢气"
，以保证乐曲连贯
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