人教版小学三年级语文下册期末测试题Word下载.docx

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（）（）（）（）（）

二、比一比，组成词语。

普（）采（）谜（）愤（）谱（）

彩（）迷（）奋（）犁（）砍（）

弓（）裸（）黎（）吹（）弦（）

三、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

羊圈（juà

nquān）拉弦（xuá

nxiá

n）嫉妒（jí

jì

）

挨挨挤挤（āiá

i）窟窿（ló

nglong）

四、读句子，给加点的字选择正确的读音。

1.一阵微风吹过来，我就翩翩（biānpiān）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。

2.贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（fù

fò

）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。

3.更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xuá

n），只听得（dedé

）“嘣”的

一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kōngkò

ng）里直掉下来。

4.假（jià

jiǎ）若你一直和时间赛（sà

ishāi）跑，你就可以成功。

五、改正错别字。

崇山俊岭（）喷搏欲出（）小巧铃珑（）长途跋涉（）清澈见低（）

不约儿同（）南袁北则（）掠弓之鸟（）连棉起伏（）孜孜不卷（）

和颜越色（）大材小用（）

六、按要求做题。

⑴写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：

锋利—（）后悔—（）缘故—（）

反义词：

减少—（　　）悲哀—（）展开—（）

⑵把下面词语补充完整。

恍（）大（）　（　）有（　）有（）（　）西下　群芳（）（）

（）（）不懈（）（）致志竭尽（）（）鸦雀（）（）

（）紫（）红聚精（）（）脚踏（）（）（）（）缤纷

⑶在括号里填上合适的词。

（）的月光　（）的小燕子（）的鲜花　　（）的学生

（）地走　（）地寻找（）地痛哭　　（）地上升

进对退攻对（）吐对（）（）对（）

勤对懒善对（）偏对（）（）对（）

高兴——高高兴兴（）——（）

讨论——讨论讨论（）——（）

七、形近字组词。

载（）悔（）普（）至（）式（）

截（）诲（）谱（）致（）试（）

八、把成语补充完整，并按要求分类

群（）吐（）（）日（）升悬（）峭（）

（）（）群书学（）不（）苍翠（）（）

（）羊（）牢南（）北（）专心（）（）

九、请你选择正确的字意。

1.活：

①在活的状态下;

②活动、机灵;

③生存、有生命;

④救治;

⑤真正、简直;

⑥产

品、制成品;

⑦工作;

⑧不死板。

（1）活现（）

（2）活捉（）（3）人活到老学到老（）（4）生动活泼（）

2.尽：

①达到极端;

②用力完成;

③完;

④全，所有的;

⑤尽量满足;

⑥全部用出。

（1）想尽办法（）

（2）尽心尽力（）（3）尽头（）（4）尽情欢乐（）

十、把下面词语补充完整。

1.绳在细处断，________________________。

2.________________________，亲口尝梨知酸甜。

3.雨里鸡鸣一两家,____________________。

4.___________________,点水蜻蜓款款飞。

十一、在括号里填上合适的关联词。

1.（）你知道自己错了，（）应该第一个伸过手去请他原谅。

2.（）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（）画家的本领可真了不起。

3.（）我知道人永远跑不过时间，（）可以比原来跑快一些。

4.（）他修补了羊圈，（）他的羊再也没丢过。

十二、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。

1.雨水顺着房檐流下来，像（）渐渐地流成了一条河。

2.被围困的敌人像（），急得团团转。

3.远远望去，小河婉如（），飘向原野的尽头。

4.浪涛像（）跳跃不定。

5.小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（）。

十三、按要求该句子。

1例：

马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

改为：

马跑得越快，离楚国就越远了。

（1）.杨桃怎么能画成这个样子?

____________________________________________

（2）.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

2例：

它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。

因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。

（3）.看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

____________________________________________

（4）.听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。

____________________________________________

（5）例：

蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上。

（6）.一群蝴蝶翩翩起舞。

（扩句）

___________________________________

（7）一颗高大的橡树挺立在路旁。

___________________________________________________

（8）.老师把两个杨桃摆在讲桌上。

改成“被”字句。

___________________________________________________

（9）.修改病句。

今天，老师带我们去参加艺术馆。

___________________________________________________

5、我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。

用带点的词语写一句话。

十四、默写古诗《咏柳》。

______________________________

___________________________________________________________________

____________________________________________________________________

用自己的话说说后两句的意思。

____________________________________。

____________________________________。

十五、按课文的内容填空。

1、日日行，______________；

常常做，______________。

2、雨里鸡鸣一两家，____________________。

3、_________________，万紫千红总是春。

4、居民们纷纷（）家门，（）严寒，（）满天飞舞的大雪，（）

冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

十六、把下列错乱的句子重新排列，将序号填在括号里。

（）水鸟说：

“今天不下雨，明天不下雨，就会把你干死。

”

（）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹着了水鸟的嘴。

（）一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。

（）双方互不放开，一个渔翁看见了，便把它们一同捉去了。

（）河蚌也对水鸟说：

“今天不出来，明天不出来，就会把你饿死。

十七、回顾课文内容填空。

1.一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（）

的小燕子。

2.有的才展开（）。

有的花瓣儿（），露出（）。

有的还是（），看起

来饱胀得（）。

3.翠鸟（）苇秆，（）飞过去，（）小鱼，（）水面往远处飞走了。

4.它飞得慢，叫的声音很（）。

飞得慢，因为它（），伤口没有（），还在

作痛;

叫得（），因为它离开同伴，（），得不到帮助。

它一听到弦响，心里（），就（）往高处飞。

它一（），伤口又（）了，就掉了下来。

5.《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（），因饥寒交迫，面临（）。

政府得知这个情况后，决定用（）把燕子送到（）。

6.《惊弓之鸟》这篇课文是一个（）故事。

后人用这个故事比喻（）。

7.《检阅》一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让（）走在第一排，这个队伍受到了

大家的（）。

8.《争吵》一文讲述了“我”和（）之间的故事，告诉我们朋友之间应（）。

十八、阅读短文

（1）。

这条路好宽啊!

整个公路为双向四车道。

路中央是分隔带。

分隔带的两边都的超车

和行车道。

行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。

路

旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。

这条路好平啊!

汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。

司机座位的右上方挂着

个绒布熊猫，一路上很少晃动。

司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。

这条路好长啊!

它像一条长长的飘带一直伸向天边。

爷爷笑着问我：

“你知道车要

过哪几座主要城市吗?

”我眨眨眼睛说：

“镇江、常州、无锡、苏州，对吗?

”爷爷满

地点点头，说：

“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀!

汽车风驰电掣。

车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。

爷兴奋地对我说：

“这条路把南京和上海拉近了。

原来坐汽车要十个小时，现在只要

个小时就到了。

真是太方便了。

1.短文有（）个自然段。

2.第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路（）、（）、（）的特点。

3.第2自然段中作者通过描写一个（）和一杯（），具体写出公路很平。

4.用“——”画出描写高速公路长的比喻句。

这句话把高速公路比作_______________________。

请你也写出一个比喻句。

____________________________________________

阅读短文，

（2）

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。

一眨眼，又轻轻地停在苇杆（gāngǎn）上了。

它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽（jǐnjì

n）管它这样机灵，还是难

逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

叼起小鱼，贴着水面往远

飞走了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

2、写出下列词语的近义词

机灵（）锐利（）

3、用“○”圈出翠鸟捕鱼动作的词语。

4、用“——”划出文中的比喻句。

5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛”。

请你也用上“尽管……

还是……”仿写一句话。

6、这两个自然段写的是

十九、作文

你已是三年级的学生了，可能学到了不少本领。

回忆一下，这些本领是怎样学

的，在学会本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。

选一样写下来。

写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。