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名人读书故事
名人读书故事
【篇一：
余秋雨：
越饿读书越精神】
余秋雨是著名的文化学者，他的《文化苦旅》和《中国文脉》丛书，在社会上引起了很大的反响，书中对中国文化深刻的反思和认识，让许多人追捧。
可你们知道吗，这与余秋雨先生的幼年读书时光有密切的关系。
余秋雨的童年是在余姚县桥头镇度过的，乡村的生活简单、清贫而又快乐。
从上海来的母亲几乎是村里唯一的文化人，在村子里开办了一个免费的识字班。
儿时的余秋雨跟在母亲身边玩，竟然也认识了不少字。
4岁那年，余秋雨背上书包走进了乡村的小学。
小学有一个图书馆，有几十本童话和民间故事，十分诱人。
但几十本书怎么能满足得了几百名学生呢？
老师想出了一个办法，写100个毛笔小楷字才可借得一本书。
余秋雨的毛笔字，就是在那时打下的根基。
他在回忆那段日子时，曾说：
“我正是用晨昏的笔墨，换取了享受《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》的权利。
直到今天，我读任何一本书都非常恭敬，那是从小养成的习惯。
”
在余秋雨11岁的时候，为了能让他有更好的前途，他们全家借住到上海市区。
余秋雨在上海报考了中学。
中学的图书馆不小，但每天借书都要排长队，而且想借的书十次有九次都被借出去了。
后来，余秋雨到处打听，终于知道有一个叫“上海青年宫图书馆”的地方借书比较方便，就立即去申办了一张借书证。
青年宫在江西中路200号，快到外滩了。
当时正值困难时期，人们每天都吃不饱。
余秋雨在晚饭后要步行一个多小时才能到达青年宫，走到一半就饿了。
当他走到图书馆时，离人家关门已经不到一个小时了。
从青年宫图书馆把书借出来也不容易，所以余秋雨只能在那里看。
不到一个小时的时间，等找到书，就只剩下半个多小时了，能读几页？
但是，就为了这几页，一个十三四岁的男孩子，每天忍着饥饿走一个多小时，看完再走一个多小时回家。
这种如饥似渴的阅读精神怎能不让人为之感动？
正是少年时那段艰辛的阅读时光，为他今后的文化之旅打下了坚实的基础。
在余秋雨的《长者》一文中，我们还看到了余秋雨在年轻时发愤读书的情景。
1975年世事纷扰，29岁的余秋雨因肝炎回乡下养病，在恩师盛钟健先生的帮助下，被安排到了奉化山间的一个蒋经国的图书室，专心阅读了当时很难找到的《古今图书集成》《二十四史》《四部丛刊》等书。
这简直是上天的一个有意的成全，也使得余秋雨像金庸笔下的人物，仅有高人指点还不够，还让他在某山某洞中获得某种“武功秘笈”。
这次阅读对余秋雨无疑是重要的，因为这正好和他在上海戏剧学院的老师张可的指导互为补充，形成双翼：
张可指导他接触西方文化，这次他却走进了浩瀚的中国历史。
关于读书的方法，余秋雨有一个着名的“畏友”论：
“应该着力寻找高于自己的‘畏友'，使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动。
尽量减少与自己已有水平基本相同的阅读层面，乐于接受好书对自己的塑造。
我们的书架里可能有各种不同等级的书，适于选作精读对象的，不应是那些我们可以俯视、平视的书，而应该是我们需要仰视的书。
”
【篇二：
郭沫若闹学潮】
当代大名鼎鼎的文学家、科学家、中国科学院院长郭沫若，曾经带头闹过学潮，这鲜为人知的事情发生在1905年。
当时政府宣布废除长达千年的科举制度，在乐山县行政机构的所在地嘉定开办了一所高等小学，设在城北的草堂寺。
秀才相当于初小毕业，参加高等小学考试的人有许多超过了三十岁。
郭沫若年纪最小还不到十四岁，站在体操队伍中他倒数第三
当时的课程不少，有算术、音乐、体育、历史、地理、作文，还有乡土志和读经讲经。
郭沫若很调皮，一心只想着玩，可期终考试的成绩却是第一名！
这使所有的人都很吃惊。
这得益于他家塾中良好的科学教育，先生和学生们自然不知道。
但也引来不少人的嫉妒，认为学校包庇了他，便包围一个姓帅的老师，一定要查郭沫若考试的卷子！
当时的郭沫若，生得唇红齿白，脸蛋胖胖的，留着根小辫子，扎着鲜艳的红头绳，很招人喜爱。
那些学生围在教务长室窗外，一边叫着“不公平！
不公平！
”一边说着一些难听的话：
“可惜我们的脸孔不好看，所以不讨人喜欢。
”“我们也去买根红头绳扎辫子，买点粉来打扮打扮，擦点胭脂吧！
”
一位姓徐的老学生，已经三十二岁了，恶狠狠地抓住郭沫若的右手，使劲抠，抠得他手麻木了才松开，一看手腕上有一轮轮血痕，像戴了几副紫藤手镯。
结果红榜被他们扯了，卷子也查了，却找不出什么不公平的证据。
可他们仍不罢休，把那位帅先生从教务长室赶到校长室，又从校长室赶到会客室，无论如何要他改榜。
帅先生被他们逼得没办法，只得扣了郭沫若几分，理由是他端午节请了一礼拜的假回去了。
他被降到第三名，那些老学生才把气平了下来。
郭沫若气啊，恨那个不坚持原则的帅先生，因为他端午节请假是学校准许不扣分的！
他想起了一句诗——“射人先射马，擒贼先擒王。
”他还没上家塾的时候，他母亲就叫他学唐诗三百首了。
他觉得自己受到了污辱，是可忍，孰不可忍！
决定暑假过后要对那个欺软怕硬的帅老师进行报复！
开学后，他忘记了自己还是个无嫌猜的儿童，竟带领学生反对教员，尤其校长“易老虎”，给他起这个外号是因为他对学生太粗暴！
一次他和六个小学生戏弄了一位贪吃的老童生，那老童生向易老虎告了他们的状！
易老虎把他们找来对质。
一个小学生回答时冒失了点，易老虎竟上去扇了他一个耳光！
郭沫若当场指责：
“易老师，你未免太野蛮了！
”窗外看热闹的学生附和着叫喊起来；“野蛮，野蛮！
”易老虎下不了台，恼羞成怒，竟以冲撞校长的罪名给郭沫若一个大过处分！
可就因为这件事，郭沫若在学生中的威信树立起来了，成了学堂里的小领袖。
为了使自己像个大人，他学会了喝酒，甚至抽烟。
不久学校取消了学生星期六下午休假的规定，这下大家闹起来了，推派代表向校方交涉。
甲班的代表就是郭沫若！
校方不同意，他们便同盟罢课！
这一来风潮就大了，在社会上造成了不良的影响。
校方召集学生谈话，在大讲堂上，易老虎威严地警告学生：
“同盟罢课是大逆不道！
我晓得这不是你们全体的意思，只有一二个败类在里面怂恿。
学堂为你们的学业和健康着想，才把星期六下午的放假废除了。
你们罢课对得起家里的父兄吗？
所以还是要正常的上课。
”他威胁一阵又劝诱了一阵，可仍然没有效果。
最后校方想出了一个恶招——让学生用无记名投票的方法选举他们的领袖。
选举结果很快出来了，除了少数一些白票外，郭沫若以一百几十票当选为领袖。
也就是说他是这次学潮的主要领导者，他被开除了，作为替罪羊赶出了学校！
【篇三：
爱迪生读书有妙诀】
美国的爱迪生，是一个世界闻名的发明大王。
终其一生，发明的东西有白炽电灯、留声机、活动电影、自动电报机、速写机等一千三百二十八种，平均每十一天就有一项发明〔当然，这里也包括他的助手的功劳）。
一八八二年，是他发明最盛之年，平均每三天就发明一种东西。
人们不禁要问：
这位发明大王，是怎样走上成功之路的呢？
刚上小学时，他的老师很讨厌他，因为爱迪生不象别的孩子那样乖乖地听话，而是爱提一些怪问题难老师。
有一天，老师被他惹火了，找到爱迪生的妈妈说，你的小孩真怪、老问我为什么二加二等于四。
这么一来，搞得课堂教学难以进行，如果再传染上别的孩子，就更糟了。
我教不了他，你另想办法吧。
爱迪生的妈妈是理解孩子的。
她把孩子领回家来，亲自授课。
就这样，爱迪生通过刻苦自学，掌握了比在学校读书的孩子还要多的知识。
为了谋生，也为了挣点钱做实验，爱迪生开始卖报。
早上六点出发，晚上九时半回家。
稍有空暇，他就钻图书馆，看书，想问题。
这个图书馆座落在底特律，是爱迪生乘火车卖报的终点站。
一天，爱迪生在专心致志地看书，有位绅士向他走来：
“我时常在这里遇到先生，请问您读了多少书了？
”
“唔，我已经读了十五英尺高的书了。
”爱迪生看了看这位很有点古怪的绅士，认真地回答道。
“哈哈哈哈”，绅士大笑起来，有点使爱迪生感到惊异。
过了一会儿，那绅士又认真起来：
“噢，十五英尺，值得佩服，请问你读书时，有个什么确定的目的吗？
据我观察所见，你以往读的书与今天读的书，性质就不一样，你是不是随便乱读的呢？
”
小爱迪生忽闪着明亮的眼睛。
“不！
我是按照次序读的，我下了决心，要读完这个图书馆里的所有的藏书。
”讲完这番信心十足的话，爱迪生直盯着那绅士，盼望着他做出一句评判性--不，表彰性的话。
不料，那绅士却说：
“啊！
你要读完这图书馆所有的书，情神可嘉！
但是，你这种读法是会浪费精力的。
经济实效的读书方法是，先应有一定的目的，之后再去选书读。
从今以后，你要定一个方针、计划呀，有了方针、计划，就可以循序渐进了！
”
一番话，犹如一道阳光透过心扉，射入了爱迪生求知欲强盛的心田。
他牢牢地记住了那位绅士的指点，开始更加自觉、更加有计划地读书学习了。
在研制改进打字机的一个部件的时候，他就把有关打字机的书全部借来，系统阅读，并且很快解决了问题。
在发明电灯的日子里，他常常钻进图书馆，把各种杂志书报上的有关文章阅读一遍，而后根据需要摘抄一些段落。
有人统计说，为了研究发明电灯，爱迪生在图书馆使用的笔记本达二百本，共计四万多页。
这种带着一定目的，有计划积累知识的学习、读书方法，给爱迪生带来莫大的好处。
要说“读书的妙诀”，这也应该算作重要的一条吧。
【篇四：
高尔基一怒夺书】
“我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。
”
这是苏联著名作家高尔基的一句名言，也是他酷爱书籍、勤奋学习的真实写照。
高尔基出生在沙皇时代的一个工人家庭里，从小失去了父母，年仅十一岁就被抛进黑暗的“人间”社会。
他在善良号轮船上做洗碗工的时候，遇上了一位好心的穷苦厨师斯穆勒，斯穆勒象对待小弟弟一样地爱护他，面且还常常把自己收藏的一些旧书塞到他手里，说：
“你念书吧，书里面什么重要的知识都有。
”
“一个人没有学问，就跟一头牛没有区别，不是带上辘架，便是给人宰了吃肉，它还尽摇着尾巴。
”当斯穆勒和高尔基分别的时候，他的最后赠言还是那句话，“念书吧，这是最好的事情。
”
厨师那纯朴而热情的话语，深深铭记在高尔基的心上，他渴望着读书。
但是，他这样一个穷孩子要能读到书，谈何容易呀！
他根本进不了学校的门槛，只能靠自学。
没有钱买书就向裁缝太太借一点，再搜集一些破旧了的杂志和图片，甚至“象叫化子似地到处去要。
”
当他好不容易弄到一些书籍之后，新的困难又来了：
哪里有时间阅读？
他当时在一个绘图师家中做佣工，除了一身兼男仆、女仆和“跑街的”三重工作之外，还要贴设计图，抄工程设计书，复核包工头的细帐，一天到晚忙得连插针的缝隙也没有，他只能拖着疲乏的身体在深夜读书。
即使这样，也还是读不成。
绘图师家那愚昧、粗暴的老主妇竭力阻挠高尔基读书，她只要一发现高尔基读书，便毒打痛骂。
要不她就在蜡烛上刻记号，以防止高尔基使用。
她还到高尔基住的小阁楼上去搜查，找到了高尔基的藏书就拿来撕毁或烧掉。
为了对付这凶恶的老婆子，高尔基想了个办法，他故意去租一些五彩封面的小书来，放在易暴露的地方，让老婆子去糟蹋。
这样，虽然可以把好书掩护起来，但是，身无分文的高尔基却因此而欠下了书店老板四十个戈比的一笔重债。
有一回，高尔基一边干活，一边偷偷地看书，不料看着看着就入了神，结果把茶炊烧溶了，那老主妇恶狠狠地用一根刺棒将高尔基毒打了一顿。
在医院里，医生从他背脊上钳出了四十二枚刺。
这种残忍的暴行把医生也激怒了，医生说这是私刑，支持高尔基去法院控告。
可是高尔基却说，控告不控告倒无所谓，我唯一的要求就是只要允许我看书就行了。
为了能看书，高尔基简直绞尽了脑汁。
没有地方看，他就躲到杂物间或是爬到屋顶阁楼上去看；没有油点灯，他就把烛台上的蜡油刮下来，装在旧罐头盒子里，再找一些棉线作灯蕊，自制一盏简易灯，尽管光线昏暗而且烟雾腾腾，他却在灯下看书看得津津有味，双眼被熏得通红，差点都熬瞎了，他也不在意。
高尔基和书结下了不解之缘，他无论在什么情况下也不能和书分手。
后来，他到了一家而包房工作，每天要干十六个小时的重活，可他仍然坚持看书。
他拣几块零碎的木柴搭成一个书架，将书摊开摆在上面，然后一面揉生面团，一面看书。
有一夭，厂主突然闯进来，一眼就看见高尔基正在看书，厂主一把将书抢过来要抛进炉火中去。
高尔基肺都差点儿气炸了。
要知道，这是托尔斯泰的一部名著，高尔基爱不释手，厂主竞然要烧掉，那不简直是要他的命？
高尔基什么都顾不及了，他猛然抓住厂主的胳膊，愤怒地喊道：
“你敢烧掉那本书！
”厂主被盛怒的高尔基震慑了，只好把书还给了他。
高尔基由于勤奋好学，刚满十五岁就已经博览群书了。
大仲马、雨果、巴尔扎克、海涅、狄更斯、肖伯纳、普希金、莱蒙托夫、果戈理、屠格涅夫、托尔斯泰等艺术大师的名著，他都读过。
他虽是穷苦的孤儿，却成了博学多识的少年。
高尔基说：
“我的一切知识，都是书籍给我的。
”他在回忆幼年读书的情景时曾这样写道：
“我梦想享受大学生读书的幸福，甚至甘愿忍受任何拷打。
假如有人向我提议说：
‘你去学习吧！
不过每到星期天，为了你去学习，我们要在尼古拉也夫广场上用棍棒打你一顿。
’我想，就是这种条件，我大概也可以接受的。
”
【篇五：
杨时求学的故事】
“程门立雪”这个成语家喻户晓。
它出自宋代著名理学家将乐县人杨时求学的故事。
杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。
他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。
他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。
居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。
有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。
他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。
他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。
来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。
杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。
杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。
过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。
此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
【篇六：
偷得佛前一点光】
王冕是元朝杰出的诗人和画家。
王冕幼年丧父，家境十分贫寒，因此只读了三年私塾，就不得不去给人家放牛来维持生活。
在如此艰难的环境下，王冕仍然刻苦读书。
每天放牛的时候，王冕都要把家中仅有的几本旧书带在身边，以便随时翻阅，可是这几本书很快就被他读得滚瓜烂熟了。
于是，他在微薄的工钱中拿出一点点，来跟伙伴们换几本旧书读。
但钱实在是少得可怜，根本换不了几本书。
王冕又开始四处借书读，这些借来的书中，有些常常使他百读不厌。
但是，借来的书总是要还的。
于是，他想出了一个办法。
他将喜欢的书逐字逐句地抄写下来，这样说可以反复地阅读了。
不论是火热的夏天，还是寒冷的冬天，他都始终如一地坚持抄写。
王冕读书勤奋，白天放牛的时候读，晚上休息的时候就更不想放弃了。
可是，家里太穷了，没钱买油灯。
没有光亮怎么读书呢？
他想到了村里的一座庙，那里有一盏长明灯，整夜都是亮着的，可以到那里读书。
不过，这事可不能让母亲知道，母亲若是知道了，少不了要打他一顿的，因为那盏灯是专门点给菩萨的，怎么会容他一个小小和放牛娃去亵渎呢？
一天晚上，等母亲睡着了，王冕轻手轻脚地走出家门，来到庙里。
庙里有些昏暗，只有那盏长明灯把菩萨照得十分明亮。
王冕心里有点儿害怕，但为了读书，他还是大着胆子，走到菩萨像下，再爬到菩萨的膝盖上，借着长明灯的光亮读起书来。
从此，王冕每天晚上都到庙里去读书，而且常常一读就读到天亮，直到村子里的欢叫才想起回家。
如此勤奋苦读，使没上几年学堂的王冕积累了丰富的知识，对天文、地理、诗歌等无不精通。
【篇七：
齐已的一字之师】
唐朝时，有个法名叫齐已的和尚，住在江陵龙兴寺，学识渊博，能诗善文。
冬天的一个早晨，他刚做完早课，一个小和尚喜形于色地跑进佛堂连声喊道：
“师父，后园的梅花开了，快去观赏！
”
齐已一听，立即起身到后园去。
进入后园，远远望去，确有几枝梅花已傲然怒放。
“嗬！
真是太美了，简直就是一首诗！
”
齐已赞叹着，观赏着，一首咏梅诗便在他脑海里酝酿而成，脱口而出：
“万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜数权开。
”
《早梅》诗写好后，齐已和尚照例又拿去请他的文友们品评。
文友们看了后，都觉得写得不错，其中有个人说：
“袁州有个叫郑谷的诗人，善写《鹧鸪诗》，他的诗文特点就是用词准确、生动，师父不妨去请他看看。
”
齐已听了，立即带了自己的《早梅》诗，动身去郑谷家。
郑谷读了《早梅》一诗后，深思片刻，说：
“即为《早梅》，‘昨夜数枝开’这句，不足以点明‘早’，不如把‘数枝’改为‘一枝’的好。
”
齐已听了郑谷的话，觉得十分有道理，佩服极了，便口称老师，跪下来虔诚地向郑谷行礼。
其他一些文人，觉得郑谷只替齐已的诗改换了一个字，全诗就显得确切、生动多了，便都说郑谷是齐已的“一字之师”。
【篇八：
宋濂冒雪访师的故事】
明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。
宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。
这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。
宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。
因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。
当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。
当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。
后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！
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