苏教版四年级下语文第五、六、七单元复习知识点Word文件下载.doc
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懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
——西塞罗
3、有关团结合作的名言。
人心齐，泰山移。
独脚难行，鼓掌难鸣。
水涨船高，柴多火旺。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。
一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。
一花独放
不是春，万紫千红春满园。
七、填空。
1、《鸟语》是一篇文质兼美的散文，主要讲述了“我”与鸟儿的交流，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。
2、“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！
”这句话中的“公冶长”意思是：
懂鸟语的专家作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。
喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：
“喜事到家，喜事到家”。
虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和
安慰，给生活增添不少乐趣。
作者一听到鸟儿的叫声便以“知音”自居。
他从终日忙碌的燕子那里，认识到勤劳的可贵；
从飞行整齐的大雁那里，懂得了纪律的重要；
从搏击风雨的苍鹰那里，学到了勇敢顽强的精神……
3、《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。
4、文中两个比喻“石头似的”“镜子般冰面”用得非常恰当。
“石头似的”说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身。
“镜子似的冰面”不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。
5、接着是第二次，第三次……“中的省略号表明老天鹅重复着同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。
6、老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸，是因为他目睹了天鹅为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生命为代价，英勇破冰的战斗场面，他从心底里喜爱这些生灵。
7、描写天鹅齐心协力破冰的句子：
有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。
它们干得那样齐心，那样欢快！
水面在迅速地扩大着。
湖面上不时传来阵阵“克噜—克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：
“兄弟们哪，加油！
齐心干哪，加油！
”
8、《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是老天鹅，它具有勇敢、奉献的精神；
在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有团结拼搏的精神，这些都值得我们人类学习。
文中3次写到天鹅的叫声：
“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说：
“冰封湖面，没有吃的，怎么办？
”第二次的叫声是说：
”第三次的叫声是说：
“胜利啦！
我们有食物吃啦！
9、《生命的壮歌》一文是由《蚁国英雄》和《生命桥》两则故事组成的一曲激动人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。
10、《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。
其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。
它们可贵的合作与献身的精神实在是可歌可泣！
“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩，跳跃时划出的一道道弧线。
老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆，放下了猎枪。
八、问题解答。
、“肝胆俱裂”是什么意思？
为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”？
答：
“肝胆俱裂”比喻蚂蚁勇敢、有血性，宁可牺牲自己也要顾全大局。
外层蚂蚁们为了保护里层蚂蚁的安全即使烧焦也不松动分毫，肝胆俱裂也坚守自己的岗位，表现出一种英勇献身，至死不渝的伟大精神，所以，作者称它们为“蚁国英雄”。
寄托了深深的敬佩之意。
2、为什么把羚羊跳跃时所划出的一道弧线比作“生命桥”？
为什么说这座桥是以捞羚羊的死亡作桥墩的？
那一道弧线的形成，一方面说明羚羊飞跃山涧的迅速快捷，另一方面是因为有老羚羊在下面做好铺垫，年轻羚羊成功的飞跃是以老羚羊的生命作为代价的。
如果没有老羚羊坠入山涧前的那一刹那的支撑，年轻羚羊哪能完成第二次飞跃而获得新生？
所以说老羚羊的死亡是桥墩，架起了年轻羚羊的生命桥。
这一形象的比喻热情讴歌了老羚羊的献身精神。
第六单元
一、生字词
教授汇集哀悼重演咆哮而下滔滔不绝一泻千里流连忘返不辞而别生命垂危奄奄一息慕名而来毫无节制饱含深情赖以生存从天而降阿联酋茫茫星罗棋布绿洲绿树成阴攀折采摘代价培植培育抵抗盐碱不毛之地板结适宜纵横交错源源不断恶劣霎时眨眼侍弄漫天飞舞讨厌埋怨茂密乱砍滥伐贫瘠脱缰冲垮淹没挨近泛滥成灾树冠冲刷苔藓枯枝败叶土壤渗进储存遮挡邀请浮萍支撑舰艇白莲踪迹蓬头稚子垂纶莓苔欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞
八、填空
1.《沙漠中的绿洲》向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造出良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。
2.“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。
因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。
”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境的恶劣，也说明建设绿洲困难之巨大。
三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。
3.阿拉伯朋友的一句“人类有了绿洲、鲜花和小草，生活才更加美丽。
”说出了阿联酋人民不惜一切代价改造环境的目的。
4.园林工人的两个“不”字，首先是否定了作者问句中的意思。
作者用的是反问句，意思是“地下有自然水管，就不要浇水了。
”园林工人认为这是不对的。
然后他用具体的劳动过程，还做了个洗脸的动作，说明浇水是为了让花草更干净、更漂亮，而这单靠地下的自然水管是做不到的。
这也充分说明了阿联酋人民侍弄花草树木像爱护孩子一样精心。
5.《云雀的心愿》是一篇童话故事。
讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。
听了妈妈的话，小云雀懂得了保护森林的重要。
9.称“森林水库”的原因就是森林能蓄水。
树冠可以挡住雨水，苔藓和枯枝败叶可以吸水，土壤能储存水。
文中讲到的森林的作用一是蓄水保土、二是调节气温。
*关于“说”的成语：
欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞。
*默写《小池》：
（宋杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
10、《池上》和《小儿垂钓》都是写儿童的古诗。
《池上》是唐代诗人白居易写的，其中，写事的诗句是小娃撑小艇，偷采白莲回。
借景抒情的诗句是不解藏踪迹，浮萍一道开。
“不解”的“解”意思是懂得。
《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能的作品，描写小儿外形的诗句是：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
表达儿童天真可爱的诗句是路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
“遥招手”的“遥”意思是远远地，“不应人”的“应”意思是：
回答。
这两首诗都表达了诗人对儿童十分喜爱的心情。
11．描写儿童的诗：
《村居》（清高鼎）草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《宿新市徐公店》（宋杨万里）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《所见》（清袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
九、学会鼓励
1．“买了东西，我们就是消费者，就受《消费者权益保护法》保护，商家对于销售出的商品应保证质量，这种伪劣产品完全应该找他退换，这是你的权利。
2．“俗话说‘失败乃成功之母’。
这两次失败算什么？
总结经验再来，你定会成功的！
3．“宗家伟，你一直都是最棒的！
你目前这种状态属正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩的，再说只要你努力了，同学们一定会为你加油的！
第七单元
故居庭院搬家稠密四季常青蓬蓬勃勃繁衍寄生保持枝枯叶落崇敬瞻仰纪念万马奔腾浊浪排空胆战心惊磁力汹涌激流鼓浪前进湍急筏子艄公提心吊胆专心致志撑篙谈笑风生从容浏览波浪滔滔敬仰险恶惊涛骇浪如履平地凭借继往开来革故鼎新一衣带水以德为邻唯才是举知人善任科教兴国与时俱进
应yīng（应该）yì
ng（得心应手）
舍shě（舍弃）shè
（宿舍）
处chǔ（处理）chù
（到处）
干gà
n（干活）gān（干净）
系jì
（系鞋带）xì
（联系）
禁jì
n（禁止）jīn（情不自禁）
胆战心惊：
形容十分害怕。
战：
发抖。
惊涛骇浪：
凶恶而使人害怕的波浪。
骇：
惊吓。
如履平地：
如同走在平地上一样。
履：
踩、走。
专心致志：
一心一意；
集中精神。
致：
集中（力量、意志等）于某个方面。
浊浪排空:
排，推、推开。
六、按要求写句子
1.《爱因斯坦和小女孩》记叙了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段，表现爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子，乐于与孩子相处的一颗童心。
全文共8个小节，以“相撞、相遇、相邀、相处”为顺序展开故事。
（潜心钻研、不拘小节、谦逊有礼、平易近人）的爱因斯坦。
（天真、可爱、直率、乐于助人）的小女孩
2．描写黄河的诗句：
白日依山尽，黄河入海流。
（王这涣《登鹳雀楼》）
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
（李白《将进酒》）
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
（刘禹锡《浪淘沙》）
3．有关团结合作的名言：
知己知彼，将心比心。
远水难救近火，远亲不如近邻。
美不美，故乡水；
亲不亲，家乡人。
海内存知己，天涯若比邻。
君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。
豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。
4．《宋庆龄故居的樟树》樟树特点：
蓬蓬勃勃、拒虫；
宋庆龄品质：
坚强不屈、一身正气
宋庆龄的名言：
一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。
七、填空
1.《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。
表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。
前两句写事，后两句写景。
诗的内容是小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
2．《小儿垂钓》是唐代胡令能所作，描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，流露出浓郁的生活气息。
前两句重在写形，后两句重在写神。
诗的内容是蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3．两首诗的共同之处是：
都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象，给了我们无限的遐思，纯真的童心和朴素的美感。
4．课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处，表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。
本文在写法上具有借物抒情，以树喻人的特点。
5.《黄河的主人》一文是我国著名散文家袁鹰的一篇叙事性散文，原题是《筏子》，作者以生动形象的语言，向我们展示了母亲河——黄河那不可阻挡的磅礴气势，及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景，进而赞颂了黄河艄公机智勇敢，战胜艰难险阻的伟大精神。
6.文中“黄河的主人”是指凭着一根不粗不细的竹篙，驾驶着羊皮筏子在滚滚的黄河上如履平地的艄公。
因为他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，所以能成为“黄河的主人”。
十、有关“棋”的成语
过河卒子当局者迷，旁观者清丢车保帅丢卒保车举棋不定棋高一着全局在胸一着不慎，满盘皆输当局者迷、旁观者清棋逢对手人生如棋世事如棋马后炮杀车取帅楚汉之争（指象棋）八面威风（指马）长驱直入（指车）隔山打牛（指炮）
十一：
象棋的走法
“马”走“日”，“象”走“田”，“车”“炮”走直路，吃子“炮”翻“山”。
“将”在“九宫”转，“士”只走斜线。
小“卒”攻过河，可横可向前。
*来源于象棋的日常用语有：
“马后炮”、“过河卒子”、“棋逢对手”、“举棋不定”、“棋输一着（zhāo）”。
*知己知彼，将心比心。
远水难救近火，远亲不如近邻。
美不美，故乡水；
亲不亲，故乡人。
海内存知己，天涯若比邻。
君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。
豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。
#本学期我们认识了工作认真严谨、一丝不苟的气象学家竺可桢，求贤若渴的刘备，清正廉洁的公仪休，处事公正的祁黄羊，救死扶伤、舍生忘死的叶欣；
《走，我们去植树》、《特殊的葬礼》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》这些课文让我更深切地感受到了保护环境、植树造林的重要性；
《第一次抱母亲》让我懂得了要学会关心、孝顺父母，《我不是最弱小的》让我明白了每个人都要保护比自己弱小的人；
天鹅、老羚羊、蚁国英雄等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动……
语文知识积累
1．植树的好处：
净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境……
2．植树节的标语：
要想富，多栽树；
山上没有树，庄稼保不住；
前人栽树，后人乘凉。
3．描写春天的成语：
春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿
4．描写夏天的成语：
烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎
5．描写秋天的成语：
秋高气爽、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习
6．描写冬天的成语：
冰天雪地、鹅毛大雪、风雪交加、银装素裹、滴水成冰
7．描写花儿的成语：
万紫千红、春暖花开、姹紫嫣红、百花争艳、花团锦簇
8．形容时间短暂的词语：
转眼间、眨眼间、顷刻间、一瞬间、一刹那、一眨眼、弹指间、白驹过隙、稍纵即逝、岁月如梭、光阴似箭。
9．描写燕子的词语：
体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快，活泼机灵。
10．描写春天的古诗：
①春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
②不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
③好雨知时节,当春乃发生。
④天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
11．关于创造力的名言：
处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
12．关于仿生学的例子：
①蝙蝠——雷达；
②响尾蛇——响尾蛇导弹；
③萤火虫——人工冷光；
④鱼的鳍——船桨……
13．关于学习态度的成语：
①（好的学习态度）不耻下问、一丝不苟、精益求精、笃学好古、学而不厌；
②（坏的学习态度）三心二意、不求甚解、一知半解、马马虎虎、囫囵吞枣。
14．中国古典四大名著：
罗贯中《三国演义》（三国：
魏、蜀、吴）；
施耐庵《水浒传》；
吴承恩《西游记》；
曹雪芹《红楼梦》。
15．和“三国”有关的成语：
如鱼得水、三顾茅庐、初出茅庐、鞠躬尽瘁、空城计、七步之才、乐不思蜀、望梅止渴。
16．三国故事：
草船借箭、火烧联营、三顾茅庐、、空城计、刮骨疗毒、赤壁之战。
17．描写诸葛亮的成语：
才华横溢、料事如神、神机妙算、鞠躬尽瘁……
18．关于爱国的成语：
以身许国、舍身为国、为国捐躯、忠肝义胆、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、忠心耿耿
19．描写人物品德的成语：
拾金不昧、助人为乐、默默奉献、大公无私、坚贞不屈、尊老爱幼、见义勇为、乐善好施、舍己为人。
20．赞美医护工作者的成语：
白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、万众一心、众志成城、含辛茹苦、含生忘死。
（“非典”英文缩写：
SARS）
21．描写母亲的成语：
勤劳能干、吃苦耐劳、勤劳善良、任劳任怨、含辛茹苦、默默无闻。
22．形容雨大的成语：
倾盆大雨、瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、大雨如注
23．注意力集中的成语：
专心致志、聚精会神、目不转睛、目不斜视、全神贯注
24．关于鸟的成语：
百鸟朝凤、笨鸟先飞、倦鸟知还、鸟语花香、小鸟依人
25．关于爱鸟护鸟的标语：
①同在蓝天下，人鸟共家园。
②爱鸟护鸟是人类的美德。
③劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
26．关于奉献的名言：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐）落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）
鞠躬尽瘁，死而后已。
（诸葛亮）捧着一颗心来，不带半棵草去。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
27．形容瀑布的成语：
咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里、雄伟壮观、从天而降、一落千丈
描写沙漠的成语：
飞沙走石、不毛之地、荒无人烟、人迹罕至、寸草不生、一望无边
28．描写树木茂盛的词语：
葱葱茏茏、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫、密密层层。
29．描写景色的成语：
水天一色、青山绿水、山青水秀、湖光山色、江山如画、春暖花开、桃红柳绿、草长莺飞。
30，关于水的成语：
水天一色、一江春水、波光粼粼、清澈见底、涓涓细流、潺潺流水、碧波荡漾、碧水微澜。
31．形容说话的成语：
能说会道、出口成章、滔滔不绝、妙语连珠、口若悬河、伶牙俐齿、喋喋不休、对答如流、结结巴巴、吞吞吐吐、支支吾吾、能言善辩、娓娓而谈
32．描写儿童活动的诗句：
①儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
②小娃撑小艇,偷采白莲回.③儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢.④童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.⑤蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.⑥路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
33．描写黄河的成语：
波涛汹涌、波澜壮阔、一泻千里、气吞山河、惊涛骇浪、浊浪排空、万马奔腾。
34．黄河，中国古代也称河，发源于中华人民共和国青海省巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区，最后于山东省注入渤海。
干流河道全长5464千米，仅次于长江，为中国第二长河。
黄河还是世界第五长河。
35．描写黄河的诗句：
黄河远上白去间，一片孤城万仞山。
36．描写黄河的俗语：
跳进黄河洗不清；
不到黄河心不死，不见棺材不掉泪。
37．有关黄河的民谣：
黄河滚滚波浪翻，羊皮筏子当轮船。
38．三字成语：
下马威
破天荒 恶作剧
莫须有钻空子
眼中刺铁公鸡
39．首尾同字的成语：
精益求精 微乎其微 忍无可忍 痛定思痛 为所欲为
40．来源于神话故事的成语：
女娲补天 精卫填海 火眼金睛 夸父追日 八仙过海
41．来源于寓言故事的成语：
自相矛盾 亡羊补牢 掩耳盗铃 画蛇添足 刻舟求剑
42．来源于历史典故的成语：
卧薪尝胆（勾践）闻鸡起舞（祖逖）负荆请罪（廉颇）初出茅庐（诸葛亮）鞠躬尽瘁（诸葛亮）起死回生（扁鹊）围魏救赵（孙膑）
程门立雪（杨时）两袖清风（于谦）精忠报国（岳飞）梦笔生花（李白）入木三分（王羲之）夸夸其谈（刘备）四面楚歌（项羽）破釜沉舟（项羽）背水一战（韩信）指鹿为马（赵高）纸上谈兵（赵括）江郎才尽（江淹）逼上梁山（林冲）多多益善（韩信）完璧归赵（蔺相如） 望梅止渴（曹操）单刀赴会（关羽）
43．含“天地”的成语
天经地义 天罗地网 天时地利 天长地久 天诛地灭 天荒地老
欢天喜地 开天辟地 谈天说地 呼天抢地 顶天立地 铺天盖地
44．含“风雨”的成语：
和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 暴风骤雨
腥风雪雨
风吹雨打 风调雨顺 狂风暴雨 风雨同舟 未风先雨 风雨无
45．含“然”的成语：
安然无恙 勃然大怒 井然有序 庞然大物 恍然大悟
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