苏教版七年级下册语文期中测试卷Word格式文档下载.doc
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D、目前，全社会都对素质教育的问题予以了极大的关注。
3、填在文段横线上的语句，与上下文衔接得最恰当的一组是（2分）（）
有人说，宽容是一种润滑剂，；
宽容是一种镇静剂，；
宽容是一束阳光，；
宽容是一座桥梁，。
①可消融彼此间的猜疑积雪
②可以消除人与人之间的磨擦
③可将彼此间的心灵沟通
④可以使人在众多纷扰恪守平静
A.①②③④B.②④①③C.②③①④D.②④③①
4、当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（2分）（）
A．当你排队买车票有人插队时，你说：
“喂，别插队，自觉点。
”
B．当你的同桌向你请教问题时，你说：
“好吧，咱们一起来研究研究。
C．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈通报情况说：
“阿姨，不好啦，小强出车祸了！
D．你参加演讲比赛获得了一等奖，同学们夸你，你说：
“过奖啦，我有天赋嘛。
5、根据所学内容默写填空。
（4分）
⑴曲径通幽处，。
（常建《题破山寺后禅院》）
⑵吴楚东南坼，。
（杜甫《登岳阳楼》）
⑶不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，，紫红的桑葚；
也不必说，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
6、随着时代的发展，一些新生的词汇进入了我们的生活，例如：
在网上常见的“美眉”（漂亮女孩）、“菜鸟”（新手）；
由外来语演变的“酷”（cool）、“秀”（show）等等。
你怎么看这种现象？
随便说说。
（30字左右）（2分）
7、探究：
阅读下面的材料，说说你的发现。
（2分）
①日本动画片《狐狸的故事》里有组耐人寻味的镜头：
狐狸父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖舒适的洞穴。
惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打驱赶着，不让其回“安乐窝”。
如此一而再再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。
②邹韬奋在《我的母亲》中写到：
“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；
勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。
③现在社会上有许多父母把孩子当成是宝贝，在孩子的生活中只充当保姆的角色，后来小孩到了大学还不会剥鸡蛋壳；
而有的家长太溺爱自己的小孩，任由他们胡作非为，结果使孩子走上了犯罪道路。
二、综合阅读（共40分）
（一）阅读文言文，按要求完成8~11题（13分）
黄鹤楼
阎伯理
州城西南隅，有黄鹤楼者。
《图经》云：
“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。
”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。
观其耸构巍峨，高标山山龙从，上倚河汉，下临江流；
重檐翼馆，四闼霞敞；
坐窥井邑，俯拍云烟：
亦荆吴形胜之最也。
8、解释下列句子中加点的词语。
州城西南隅（
）尝驾黄鹤返憩于此（
）
遂以名楼（
）四闼霞敞（
）
9、翻译下列句子（4分）
尝驾黄鹤返憩于此
坐窥井邑，俯拍云烟
10、黄鹤楼美在哪里，从文中找出相关句子回答。
（3分）
11、黄鹤楼是我国江南三大名楼之一，你的记忆宝库中有关于黄鹤楼的知识积累吗？
请任选一题回答。
（1）江南三大名楼中的另外两楼是、。
（2）请写出一句描写、赞美黄鹤楼或与之有关的古代名句：
（二）阅读说明文，按要求回答12~15题（10分）
神奇的永定土楼
在我国闽、粤、赣三省交界处镶嵌着一座美丽、古朴而又典雅的小城，名字叫永定。
这里的小城故事多，因为它是客家之乡。
土楼是客家人赖以生存的必要居所，古往今来，土楼像日月一样与客家人同在。
在连绵不断的崇山峻岭中，在茂密的树林里，在青翠欲滴的田园旁，点缀着数以千计的圆形土楼。
它像无数星星点点的智慧星座，充盈在神奇而又独特的山寨之中。
难怪有识之士把它誉为“世界民居奇葩”，“世界上独一无二的客家土楼”，是“天上掉下来的飞碟，地上冒出来的蘑菇”。
据史料记载，在四世纪初（西晋末年）九世纪末（唐朝末年）和十三世纪初（南宋末年）因战乱或饥荒等原因，汉人从黄河流域举家迁徙到南方，被土著人称为“客家人”。
客家人为了安居乐业，繁衍生息，早在900多年前，就开始在这块神奇的土地上大兴土木。
他们按照中原的传统建筑风格与技术，开始营造防御性能强，同时又防风、防潮、防火、防盗的土楼。
他们十分巧妙地把中原建筑风格模式与当地的条件和环境有机地结合起来。
他们就地取材，在黄土中掺拌石灰，用糯米饭、鸡蛋清做粘合剂，以竹片、木条等做筋骨，以木料做框架，用木制的夯箱日积月累、由下至上夯实加固。
土楼墙厚约一米，楼高15米以上，大多为3层至6层。
建成后的土楼像柑橘瓣似的均匀分布着100—200间房间，族长根据实际需要分配给族人。
仅此一点就可以充分体现客家的群体意识和团结氛围。
一般来讲，一层天井的对面为堂屋，是供奉先祖之处，每到重大节日和遇有要事（婚、丧事）都在此相聚，朝拜议事。
一层的其它房间则为厨房，二层多为粮仓，三层以上住人。
一幢土楼居住着几十户人家，数百口人，他们朝夕相处，互帮互助，相依为命，活得充实、舒适、潇洒，到处洋溢着人间真情。
（选文有删改）
12、选文第二段主要从、、等方面说明了土楼。
13、土楼具有的特点。
14、选文一开始引用有识之士的话，说永定土楼是“世界民居奇葩”，“世界上独一无二的客家土楼”，是“天上掉下来的飞碟，地上冒出来的蘑菇”。
这样写有什么作用？
15、文中划线句运用的说明方法是，其作用是
。
（三）阅读记叙文，按要求回答16~21题（17分）
大地上的灯盏
江歌
①那年秋天，我请假在家照料病危的母亲，已耽误了半个月的功课。
母亲终因胃癌的折磨，撒手人寰了。
安葬了母亲后，我不敢再耽误学业，傍晚时就上路往学校赶，因没赶上最后一班车，我便一咬牙，接过伯伯送给我的马灯，决定攀山步行。
那时，我正读初三。
这可是人生的第一个坎。
为了能考进县城重点高中，我把时间看得特别金贵，在蜿蜒山路上，我尽力排除头脑里母亲去世的阴影，一边赶路，一边背英语单词。
不知不觉间，夜幕降临了。
我点亮了马灯后，才发现自己完全陷身在一片黑暗中。
②又走了一阵路后，恐惧感渐渐袭来。
山风呼呼，飘来零星小雨。
松林里不时传来一两声鸱枭的怪叫，我手中的马灯竟颤抖起来。
由于过度紧张，我慌乱中又踏翻了一块石头，重重地摔了一跤，手中的马灯也滚得老远，我划着火柴找到马灯时，发现油已泼尽，玻璃灯罩破了一个洞，根本无法点亮了。
一霎时，我急得大哭起来，我站在伸手不见五指的山路上，真是呼天不应，呼地不灵哪！
③就在这时候，前方山路上突然闪现出一星灯火，我像看到救星般大喊：
“叔叔伯伯，救救我呀！
”灯火渐渐近了，我还在大喊着求救。
忽然，对面传来一个熟悉的声音：
“是江歌吗？
是不是江歌同学？
”我一下子听出是语文老师的声音，心中一暖，激动得哭起来了：
“赵老师，是我！
我是江歌！
”走近了，我才发现赵老师身上背着高炎同学，高举的马灯照着他满头的汗水。
高炎同学前不久从双杠上摔下来，小腿骨折，他爸出外在广东打工，每天上完晚自习，竟是赵老师背送他回家。
④我望着赵老师汗津津的头发，心中涌起一层热浪。
⑤赵老师先问了我母亲去世的情况，接着拿起我摔坏了的马灯摆弄。
他说，别怕，我有办法。
赵老师轻轻地拧开他马灯壶盖，将煤油往我的马灯中倒了一半，接着又从肩膀上揭下一张伤湿止痛膏，贴在我那破了一个洞的灯罩上，马灯，又放出了光亮。
⑥赵老师提起我的马灯说，你用我那一盏灯吧，挺起胸，往前走，半个小时就到学校了！
我执意要陪老师送高炎，赵老师说：
“别再耽误时间了，对你来说，每一分钟都得抓紧啊！
”赵老师背高炎走了，我望着手中明亮的马灯，目送着那宽厚的背影，一盏灯，在大山深处闪烁着，我油然想起熟背的一首诗：
“你是新生的处子，来自大地深处，如果铅字的谷粒是世上唯一的黄金，那么四季劳作的老师，便是大地上提灯的天使。
老师，对世人来说，你是一部永恒的词典，一部部的教案把黎明推向高处，那大地上的灯，正把大地照遍……”
（摘自《青年博览》）
16、②段中“我手中的马灯竟颤抖起来”是因为。
17、③段中听到老师的声音，“我”“心中一暖”，④段中望着赵老师，“我”心中又“涌起一层热浪”，请分别简析“暖”“热”所蕴涵的情感。
18、选文①②段用很长篇幅写到了“我”母亲去世、功课落下、错过班车、山路摔跤，对后文写赵老师有什么作用？
19、文章的标题是“大地上的灯盏”，文中第⑥段也提到“一盏灯，在大山深处闪烁着”“那大地上的灯，正把大地照遍”，这几处的灯既指，更深的内涵是
。
20、从这篇文章可见，赵老师是一个的教育工作者。
21、文中第⑥段把老师比成“新生的处子”“提灯的使者”“词典”等形象，你还可以把老师比成什么？
回答并阐述理由。
三、写作实践（共40分）
22、生活，因曾经经历而丰富多彩，令人回味；
生活，因充溢真情而趣味盎然，令人留恋。
生活的中人和物，你我他之间无时无刻不在发生着各种各样的故事。
请以“我和的故事”为题，写一篇600字左右的记叙文。
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