苏教版四年级语文下册六单元试卷Word文档格式.doc

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（6分）

树冠（ɡuānɡuà

n） 霎（shà

chà

）时贫（pí

npí

nɡ）瘠

暴（燥躁）干（燥躁）（噪燥）声

三、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（）罗（）布不（）之（）（）枝（）叶

高（）阔（）妙语（）（）（）飞（）舞

四、把括号里与前面搭配的词语用“”画出来。

维持（秩序　工作）步伐（坚定　坚决）身体（强大　健康）

修理（文章桌椅）心情（沉重繁重）爱惜（粮食公物）

五、按要求完成句子训练。

（4分）

1.森林不就是一座大水库吗？

（改为陈述句）

2.以“保护花草树木”为主题写一条公益广告宣传语。

六、根据课内外阅读填空。

（13分）

1.通过本单元的学习，我知道森林的作用有、等。

2.《池上》是唐代诗人的作品。

其中“不解藏踪迹，”这句让小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象栩栩如生，这儿的“解”是的意思。

3．《小儿垂钓》的作者是唐代诗人。

这首诗中体现小儿垂钓时专心致志的诗句是：

，。

4.当一个富有才华的年轻人崭露头角时，我们就会想到诗人杨万里写的《小池》中的“，”这句诗。

5．在《亲爱的汉修先生》中，鲍雷伊读过汉修先生的作品有：

、

等，鲍雷伊的文章获得了小作家征文的荣誉入围奖。

第二部分阅读理解（30分）

七、阅读短文，完成练习。

（一）

汉高祖刘邦在洛阳南宫举行酒宴，他说道：

“各位大臣，不要隐瞒，都来说说这个道理：

我能取得天下的原因是什么？

项羽失掉天下的原因又是什么呀？

”高起、王陵回答说：

“陛下派人攻城掠地，攻取了城池、土地就分封给他，与大家同享利益；

项羽却不是这样，他对有功的人嫉恨，对贤能的人猜疑，这就是他失去天下的原因。

”高帝说：

“你们是只知其一，不知其二啊。

谈到运筹帷幄之中，决胜千里之外，我不如张良；

镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，保持运粮道路畅通无阻，我不如萧何；

统率百万大军，战必胜，攻必克，我不如韩信。

这三位都是人中英杰，而我能够任用他们，这就是我所以能取得天下的原因。

项羽虽然有一个范增，却不能信任使用他，这便是项羽被我捕捉的原因了。

”群臣都心悦诚服。

1.大臣们认为刘邦取得天下的原因是什么？

请用“”画出文中相关语句。

（2分）

2.刘邦认为自已能够任用、、，而项羽连一个都不能信任使用，这是项羽被自己捕捉的原因。

3.从短文中可以的得知刘邦与项羽性格特点有什么不同？

（3分）

（二）减少土地沙漠化

您知道吗？

森林正在以极为令人揪心的速度减少着。

我们的森林在十年间竟锐减了百分之二十三！

算起来，我们大约每分钟失去的森林面积有一块足球场大小！

土地正在加速沙漠化，如果我们还不意识到这些错误，那么也许几百年也许是几十年后，我们脚下的土地也许就是一片无边无际的大沙漠！

那造成土地加速沙漠化的原因是什么呢？

最主要的还是人类的贪婪！

人类想要得到更多的树木建造那所谓的“家园”，却不知“真正的大家园”变得面目全非、千疮百孔起来。

这使动物濒临灭绝，人类却还在“家园”造成的兴奋之中！

也许您会认为土地沙漠化加速、人类濒临灭绝跟自己有什么干系？

可是您要明白，降临到动物身上的事，终究也会降临到人类身上！

降临在大地上的事，终究也会降临到它的孩子身上。

而减少土地沙漠化的办法，则是从我们身边的每件小事做起。

我们坚决不使用一次性木质筷子，这样等于保护了郁郁葱葱的大树啊！

我们还可以去栽树，在家里养殖有机蔬菜和花朵。

你们要谨记，大地不属于人类，而人类是属于大地的。

1.短文第一自然段运用了、的说明方法。

2.短文第三自然段画“”的句子中的“家园”指的是：

，“真正的大家园”指的是：

。

3.为了减少土地沙漠化，我们可以做些什么呢？

4.用“”画出点明短文中心的句子。

（三）

一艘货轮在大西洋上行驶。

一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了大西洋。

孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见。

　　船越来越远，孩子力气也快用完，实在游不动了。

这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。

心想：

船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！

想到这里，孩子鼓足勇气，用生命最后的力量又朝前游去……

　　船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。

这时，有人规劝：

“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。

终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

　　当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：

“孩子，你怎么能坚持这么长时间？

”

　　孩子回答：

“我知道你会来救我的，一定会的！

　　“你怎么知道我一定会来救你的？

　　“因为我知道您是那样的人！

听到这里，白发苍苍的船长泪流满面：

“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！

我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”

一个人能被他人相信是一种幸福。

他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

1.在文前横线上给短文加上合适的标题。

2是什么原因让孩子鼓足勇气，用生命最后的力量朝前游去？

3.短文告诉了我们什么道理？

用“”在文中画出相关的语句。

4.请你揣摩老船长“犹豫了一下”时的心理活动，把它描述出来。

5.本来是老船长救了孩子，但老船长为什么却说是孩子救了自己？

谈谈你的理解。

第三部分习作展示（30分，其中书写占3分）

八、习作。

同学们，在课外阅读中，你一定读了许多书，请选择其中一本，介绍一下书中的故事或人物，并用几句话谈谈你读过之后的收获、感想。