一年级读书节活动计划Word文件下载.doc
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3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
5、通过活动,营造亲自共同学习的氛围。
二、活动主题:
我读书,我快乐!
三、活动构想:
1、开辟“班级读书园地”
2、开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动
3、大手拉小手,共享读书乐活动。
4、开展“班级故事会”
5、班级“故事大王”“读书明星”评比
四、活动方案:
(一)、开辟“班级读书园地”
1、布置以读书为主题的“图书角”。
2、在评比栏中设立“读书之星”、“阅读之星”。
3、倡议学生带书回校交换阅读,建设班级特色图书角。
(二)、开展“班级故事会”
1、利用阅读课的时间,积极开展读《格林童话》、《安徒生童话》等,讲《格林童话》、《安徒生童话》活动。
2、举行选拔赛,评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。
(三)、大手拉小手,共享读书乐:
在家:
父母与孩子一起看书、同看一本书,家长和孩子一起聊聊书的内容,尝试让孩子复述书的内容,与孩子谈谈各自的看法。
回家保证半个小时的阅读时间。
在校:
老师指导阅读,介绍一些读书方法。
每天中午花十分钟讲书中故事。
遵循走进教室就看书的要求,规定每天中午12点半到1点钟为看书时间。
每天抽出十分钟,举办“大手拉小手,共享读书乐”,以“我会讲——“我最喜欢——”活动介绍书及里面的内容,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
(四)、班级“读书明星”评比
1、每周评出“阅读之星”,“故事大王”加星奖励。
2、凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到加星的奖励。
3、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定,选出班级的“读书明星”。
总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。
让好书伴随学生健康快乐地成长!