一年级快乐识字小报模板Word格式.doc

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10:

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0;s:

4612:

"@#@一、看图，谁和谁在什么地方？

@#@干什么？

@#@@#@二、看图，请写明什么时间？

@#@有谁?

@#@在什么地方?

@#@干什么?

@#@他们在干什么？

@#@@#@三、请你仔细看图，写两三句话。

@#@@#@四、请你仔细观察，这是什么季节？

@#@谁在哪里干什么？

@#@你会表扬他们吗？

@#@为什么？

@#@请写几句话吧。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@五、请你看图，发挥想象写几句话。

@#@@#@@#@@#@@#@@#@六、看图写话：

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@七、看图写话：

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@八、看图写话：

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@九、看图写话：

@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@@#@一、看图，谁和谁在什么地方？

@#@干什么？

@#@@#@春@#@天@#@到@#@了@#@，@#@到@#@处@#@一@#@片@#@绿@#@色@#@。

@#@@#@小@#@明@#@和@#@爸@#@爸@#@一@#@起@#@到@#@小@#@河@#@边@#@写@#@生@#@。

@#@@#@星@#@期@#@六@#@的@#@早@#@上@#@，@#@阳@#@光@#@明@#@媚@#@。

@#@@#@冬@#@冬@#@和@#@兰@#@兰@#@在@#@公@#@园@#@里@#@的@#@大@#@树@#@下@#@做@#@操@#@。

@#@@#@胸@#@前@#@的@#@红@#@领@#@巾@#@在@#@太@#@阳@#@的@#@照@#@射@#@下@#@显@#@得@#@更@#@加@#@鲜@#@艳@#@了@#@。

@#@@#@二、看图，请写明什么时间？

@#@有谁?

@#@在什么地方?

@#@干什么?

@#@他们在干什么？

@#@@#@三、请你仔细看图，写两三句话。

@#@@#@下@#@午@#@放@#@学@#@后@#@，@#@兰@#@兰@#@和@#@冬@#@冬@#@在@#@教@#@室@#@里@#@打@#@扫@#@卫@#@生@#@。

@#@@#@兰@#@兰@#@抹@#@窗@#@子@#@，@#@冬@#@冬@#@抹@#@桌@#@子。

@#@@#@他@#@们@#@把@#@教@#@室@#@打@#@扫@#@得@#@干@#@干@#@净@#@净@#@的@#@。

@#@@#@四、请你仔细观察，这是什么季节？

@#@谁在哪里干什么？

@#@你会表扬他们吗？

@#@为什么？

@#@请写几句话吧。

@#@@#@植树节来了，老师带领同学到山上植@#@树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。

@#@你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

@#@@#@五、请你看图，发挥想象写几句话。

@#@@#@一天，小兔高高兴兴地到树@#@林里采蘑菇。

@#@一不小心摔了一跤，@#@篮子里的蘑菇满地乱跑。

@#@小兔伤@#@心地哭了。

@#@@#@六、看图写话：

@#@@#@一天下午放学后，同学们一起打扫教室。

@#@他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。

@#@一会就把教室打扫干净了.@#@七、看图写话：

@#@@#@晚饭以后，妈妈忙@#@着洗碗。

@#@我们大家坐在@#@客厅里，有的看报，有@#@的看电视，还有的写作@#@业。

@#@@#@八、看图写话：

@#@@#@冬天到了，雪花飘满大地，@#@小朋友们在雪地里堆雪人。

@#@雪@#@人堆好了，小明又把自己的帽@#@子和围巾给它戴上。

@#@三个小伙伴@#@围着雪人又跳又笑。

@#@@#@九、看图写话：

@#@@#@一天放学回家，东东看见@#@奶奶在院子里捡菜。

@#@他连忙跑@#@过去给奶奶捶背，看着孙子这@#@么关心自己，奶奶高兴极了。

@#@@#@";i:

1;s:

4947:

"小学五年级下册语文学科教学总结@#@时间过得真快，一学期的教学工作又在不知不觉中结束了。

@#@回顾这一学期的语文教学工作，我感叹良多，有令人欢喜的教学成果，也有存在的问题，还需努力解决。

@#@现简单总结如下：

@#@@#@一、狠抓基础知识和基本技能在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。

@#@比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。

@#@对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

@#@@#@二、灵活机动处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。

@#@因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。

@#@要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。

@#@在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；@#@时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；@#@时而采@#@用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。

@#@ @#@ @#@@#@三、做好学习方法的指导 @#@@#@俗话说，“磨刀不误砍柴功”。

@#@最重要的学习莫过于方法的学习。

@#@搞好了学习方法的指导，对提高学生学@#@习成绩是有很大的好处的。

@#@有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？

@#@首先，我们强调上课专心@#@听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。

@#@有人说，聪明与否，在于是否思考。

@#@这是很关键的，我们要@#@着重指导学生学会思考。

@#@睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。

@#@方法多，但要适用，易行，便于操作，@#@还要督促学生坚持。

@#@ @#@@#@四、做好扶优转差工作 @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。

@#@这就给我们@#@教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。

@#@不然，都会有意见的。

@#@我常常用的方法，在作业中使用@#@“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。

@#@通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效。

@#@ @#@@#@五、突出章节过关 @#@@#@ @#@ @#@ @#@本期的教学内容，分为十个单元。

@#@在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。

@#@对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。

@#@由于抓好了章节过关，@#@本期学生的学习成绩普遍有了提高。

@#@ @#@@#@语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。

@#@为了拓展学生的知识视野，@#@我开展了一系列的语文活动。

@#@如：

@#@优秀文段朗读。

@#@通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

@#@进行各种词汇收集。

@#@如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

@#@开展各种@#@语文游戏。

@#@如词语转换，如“大海”——“学校”，学生可通过“大海——上海——上学——学校”的两次转换来达到目的，在限时比赛中，比的是学生的反应和机敏，学生在活动中增长了知识，训练了动脑的能力。

@#@进行讲演比赛。

@#@班级中进行的讲演比赛，鼓励学生大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参与。

@#@在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的。

@#@在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，但同时也有不足之处，如学生中有的连汉语拼音都不会认读，有个别学生作文枯燥无味，觉得无话可说等等。

@#@在以后的语文教学工作中还应该在转化后进生方面加大力度，力求让每一个学生都有进步，每一个家长都满意。

@#@@#@";i:

2;s:

27607:

"济宁金乡县事业单位招聘考试真题及答案解析@#@2014年济宁金乡县事业单位招聘考试真题及答案解析（网络整理版）@#@1.某公司计划采购一批电脑，正好赶上促销期，电脑打9折出售，同样的预算可以比平时多买10台电脑。

@#@问该公司的预算在平时能买多少台电脑（）@#@A:

@#@60B:

@#@70@#@C:

@#@80D:

@#@90@#@答案：

@#@【解析】D。

@#@@#@ @#@@#@2.某蓄水池有一进水口A和一出水口B，池中无水时，打开A口关闭B口，注满整个蓄水池需2小时；@#@池中注满水时，打开B口关闭A口，放干池水需1小时30分钟。

@#@现池中有占总容量的水，问同时打开A、B口，需多长时间才能把池水放干（）@#@A:

@#@90分钟@#@B:

@#@100分钟@#@C:

@#@110分钟@#@D:

@#@120分钟@#@答案：

@#@【解析】D。

@#@2小时=120分钟，1小时30分钟=90分钟。

@#@设蓄水池总容量为360（取120和90的最小公倍数），则由已知可知A口每分钟注入的水量为360÷@#@120=3，B口每分钟放出的水量为360÷@#@90=4。

@#@两口同开，每分钟放出的水量为4-3=1。

@#@因此要想将占总容量的水放干，需要360×@#@÷@#@1=120（分钟）。

@#@@#@ @#@@#@3.1，2，9，121，（）@#@A:

@#@251；@#@@#@B:

@#@441；@#@@#@C:

@#@16900；@#@@#@D:

@#@960；@#@@#@答案：

@#@答案C，（1+2）的平方等于9，2+9的平方等于121，9+121的平方等于16900@#@ @#@@#@4.1414，1326，1545，1352，（），1696@#@A:

@#@1775@#@B:

@#@1785@#@C:

@#@1795@#@D:

@#@1805@#@答案：

@#@考虑每项十位与个位组成的数字除以千位与百位组成的数字，所得结果呈等差数列。

@#@14÷@#@14＝1，26÷@#@13＝2，45÷@#@15＝3，52÷@#@13＝4，（85）÷@#@17＝5，96÷@#@16＝6，选B。

@#@@#@ @#@@#@5. @#@纯公共物品是由（）提供的。

@#@@#@A:

@#@政府@#@B:

@#@市场@#@C:

@#@企业@#@D:

@#@私人@#@答案：

@#@B。

@#@解析：

@#@日用消费品的需求弹性较小，价格变动对它们的需求最影响较小。

@#@@#@ @#@@#@6.标志着可持续发展思想成为一种全球共识的宣言是（）@#@A:

@#@《我们共同的未来》@#@B:

@#@《建设一个可持续发展的社会》@#@C:

@#@《21世纪议程》@#@D:

@#@《对一个小小行星的关怀与维护》@#@答案：

@#@A@#@ @#@@#@7.8，96，140，162，173，（）@#@A:

@#@178.5；@#@@#@B:

@#@179.5；@#@@#@C:

@#@C180.5；@#@@#@D:

@#@181@#@答案：

@#@选A，两项相减=>@#@88,44,22,11,5.5等比数列@#@ @#@@#@8.2002年12月，新中国法制史上迄今为止条文最多、篇幅最长、涉及面最宽、调整范围最大、与群众生活最密切的法律（）提请九届全国人大常委会第31次会议审议。

@#@@#@A:

@#@《合同法》@#@B:

@#@《行政赔偿法》@#@C:

@#@《民法》（草案）@#@D:

@#@《行政诉讼法》@#@答案：

@#@C。

@#@解析：

@#@属记忆性试题。

@#@@#@ @#@@#@9.科学是“最高意义上的革命力量”，是（）。

@#@@#@A:

@#@实用主义的观点@#@B:

@#@科学主义的观点@#@C:

@#@人本主义的观点@#@D:

@#@马克思主义哲学的观点@#@答案：

@#@科学技术是人类驱使自然力量为自己服务的强大手段，是推动经济和社会发展的巨大杠杆。

@#@无数历史事实告诉我们，每次重大科学发现，都使人类对客观世界的认识产生飞跃；@#@每次技术革命，都使人类改造客观世界的能力得到提高。

@#@同样，历史上科学技术的每次进步，都引起了武器装备、战略战术的变革，促进了战斗力的提高。

@#@随着科学技术的发展，科学技术与战斗力的关系越来越密切。

@#@科学技术作为战斗力，越来越显示出巨大的作用。

@#@故选D。

@#@@#@ @#@@#@10.“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已”这句话是（）。

@#@@#@A:

@#@庸俗唯物主义的观点@#@B:

@#@辩证唯物主义的观点@#@C:

@#@客观唯心主义的观点@#@D:

@#@形而上学唯物主义的观点@#@答案：

@#@B@#@11.马克思关于资本积累的学说是剩余价值理论的重要组成部分，资本主义积累的历史趋势是（）。

@#@@#@A:

@#@资本有机构成不断提高@#@B:

@#@社会财富占有两极分化@#@C:

@#@相对过剩人口不断扩大@#@D:

@#@资本主义制度的必然灭亡和社会主义制度的必然胜利@#@答案：

@#@资本有机构成的提高、财富的两极分化和相对过剩人口的扩大都是资本积累导致的结果，但只有资本主义制度的必然灭亡和社会主义制度的必然胜利才是资本积累的历史趋势，这是由生产的社会化和资本主义私人占有形式之间的基本矛盾造成的。

@#@故选D。

@#@@#@ @#@@#@12.48，32，17，（），43，59。

@#@@#@A:

@#@28；@#@@#@B:

@#@33；@#@@#@C:

@#@31；@#@@#@D:

@#@27；@#@@#@答案：

@#@选A，59-18=1143-32=1128-17=11@#@ @#@@#@13.司法审查的方式是（）。

@#@　　@#@A:

@#@行政诉讼　　@#@B:

@#@行政复议　　@#@C:

@#@行政调解　　@#@D:

@#@行政仲裁　　@#@答案：

@#@A［解析］只有行政诉讼涉及司法机关，亦即通过司法机关的力量来审查行政行为的合法性。

@#@　　@#@ @#@@#@14.11，34，75，（），235@#@A:

@#@138；@#@@#@B:

@#@139；@#@@#@C:

@#@140；@#@@#@D:

@#@14@#@答案：

@#@选C。

@#@思路一：

@#@11=23+3；@#@34=33+7；@#@75=43+11；@#@140=53+15；@#@235=63+19其中2,3,4,5,6等差；@#@3,7,11,15,19等差。

@#@思路二：

@#@二级等差。

@#@@#@ @#@@#@15.1，4，15，48，135，（）@#@A:

@#@730；@#@@#@B:

@#@740；@#@@#@C:

@#@560；@#@@#@D:

@#@348；@#@@#@答案：

@#@选D，先分解各项=>@#@1=1×@#@1，4=2×@#@2，15=3×@#@5，48=4×@#@12，135=5×@#@27，348=6×@#@58=>@#@各项由1、2、3、4、5、6和1、2、5、12、27、58构成=>@#@其中，1、2、3、4、5、6等差；@#@而1、2、5、12、27、58=>@#@2=1×@#@2+0，5=2×@#@2+1，12=5×@#@2+2，27=12×@#@2+3，58=27×@#@2+4，即第一项乘以2+一个常数=第二项，且常数列0、1、2、3、4等差。

@#@@#@ @#@@#@16.由于我国跨越了资本主义高度发展阶段，是从半殖民地半封建社会直接进入社会主义社会，因此邓小平指出：

@#@“现在我们虽说在搞社会主义，但事实上不够格。

@#@”这说明（）。

@#@@#@A:

@#@我们还处于向社会主义的过渡时期@#@B:

@#@我们搞的社会主义在补资本主义的课@#@C:

@#@我们的生产力不发达，而贫穷不是社会主义@#@D:

@#@我国不可能搞真正的社会主义@#@答案：

@#@C。

@#@解析：

@#@社会主义的过渡时期在1956年社会主义改造后就已经结束。

@#@我国跨越了资本主义高度发展阶段，是从半殖民地半封建社会直接进入社会主义社会，因此我们的生产力不发达，但现阶段不是补资本主义的课，而是特指我国生产力落后，商品经济不发达的社会主义初级阶段。

@#@@#@ @#@@#@17.2，90，46，68，57，（）@#@A:

@#@65；@#@@#@B:

@#@62．5；@#@@#@C:

@#@63；@#@@#@D:

@#@62；@#@@#@答案：

@#@前两项之和除以2为第三项，所以答案为62.5@#@ @#@@#@18.国务院直属企业单位是（）。

@#@@#@A:

@#@国家档案局@#@B:

@#@中国工程院@#@C:

@#@中国纺织总会@#@D:

@#@中国航空工业总公司@#@答案：

@#@D@#@ @#@@#@19.下列哪一项不属于公共管理的特性?

@#@（）?

@#@@#@A:

@#@独占性?

@#@@#@B:

@#@以公共利益的实现为目标?

@#@@#@C:

@#@必须接受公众的监督?

@#@@#@D:

@#@竞争性?

@#@@#@答案：

@#@D。

@#@解析：

@#@竞争性是企业组织的特点。

@#@@#@ @#@@#@20.－26，－6，2，4，6，（）@#@A:

@#@11@#@B:

@#@12@#@C:

@#@13@#@D:

@#@14@#@答案：

@#@D。

@#@原数列依次为－3、－2、－1、0、1、

（2）的立方加自然数列的形式。

@#@－3、－2、－1、0、1、2是公差为1的等差数列。

@#@@#@21.中国人民政治协商会议（简称“政协”）是有广泛代表性的（）。

@#@@#@A:

@#@行政决策组织@#@B:

@#@统一战线组织@#@C:

@#@咨询组织@#@D:

@#@行政监察组织@#@答案：

@#@B。

@#@解析：

@#@中国人民政治协商会议是有广泛代表性的统一战线组织。

@#@@#@ @#@@#@22.256,269,286,302，（）@#@A:

@#@305；@#@@#@B:

@#@307；@#@@#@C:

@#@310；@#@@#@D:

@#@369@#@答案：

@#@答案B，256+2+5+6=269；@#@269+2+6+9=286；@#@286+2+8+6=302302+3+0+2=307@#@ @#@@#@23.中国宋代哲学家朱熹提出“理在事先”。

@#@这种观点属于（）。

@#@@#@A:

@#@主观唯心主义@#@B:

@#@客观唯心主义@#@C:

@#@形而上学唯物主义@#@D:

@#@辩证唯物主义@#@答案：

@#@B。

@#@解析：

@#@主要考查唯心主义两种形态的问题。

@#@提干中“理在事先”指在物质世界之前就有客观的“理”存在，符合客观唯心主义的特点。

@#@@#@ @#@@#@24.李某生前立遗嘱将一件古玩赠给马某，李某死后马某表示接受遗赠，在遗产分割前马某死亡，则（）。

@#@　　@#@A:

@#@该古玩由李某子女继承　　@#@B:

@#@该古玩由马某子女继承　　@#@C:

@#@将该古玩出售，价款由李某子女、马某子女共同继承　　@#@D:

@#@李某子女同意方可由马某子女继承　　@#@答案：

@#@B［解析］这个案例适用转继承，它是指继承人在继承开始后，遗产分割之前死亡，其应继承的遗产份额由其合法继承人继承的制度。

@#@根据该定义可知，古玩应由马某子女继承，故选B。

@#@　　@#@ @#@@#@25.关于宇宙的起源，最具代表性、影响最大的理论是（　　）。

@#@　　@#@A:

@#@黑洞理论　　@#@B:

@#@大爆炸理论　　@#@C:

@#@暗物质学说　　@#@D:

@#@能力守恒定律　　@#@答案：

@#@B　　@#@ @#@@#@26.党章把党的基本路线中的奋斗目标表述为：

@#@把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

@#@“和谐”这个词第一次出现在中国共产党的奋斗目标里，会起到（）。

@#@@#@A:

@#@正确价值观的导向作用@#@B:

@#@价格的决定作用@#@C:

@#@社会存在的决定作用@#@D:

@#@社会实践的检验作用@#@答案：

@#@材料中的“和谐”应属于正确的价值观，选项B说法错误，C、D与材料不符。

@#@@#@ @#@@#@27.在我国现阶段，个人消费的分配必须坚持以按劳分配为主。

@#@这是由于（）@#@A:

@#@生产资料公有制居于主体地位@#@B:

@#@社会化大生产占据主导地位@#@C:

@#@按劳分配符合一般人的道德标准@#@D:

@#@按劳分配符合市场经济发展的要求@#@答案：

@#@A@#@ @#@@#@28.闹钟：

@#@指针@#@A:

@#@鸡蛋：

@#@蛋类@#@B:

@#@鸭蛋：

@#@鸭子@#@C:

@#@鸡蛋：

@#@蛋壳@#@D:

@#@鸭子：

@#@家禽@#@答案：

@#@C【解析】整体与部分的关系。

@#@指针是闹钟的组成部分，蛋壳是鸡蛋的组成部分。

@#@@#@ @#@@#@29.2，4，12，48，（）@#@A:

@#@192；@#@@#@B:

@#@240；@#@@#@C:

@#@64；@#@@#@D:

@#@96@#@答案：

@#@选B，2×@#@2＝4；@#@4×@#@3＝12；@#@12×@#@4＝48；@#@48×@#@5＝240；@#@@#@ @#@@#@30.某图书馆复印室复印图书、报刊资料，由私人自费订购，该行为属于（）。

@#@@#@A:

@#@为个人学习、研究、或者欣赏的，合理使用他人已发表的著作@#@B:

@#@提供科研成果，为教学、科研服务@#@C:

@#@未经著作权人许可，复制、传播其作品@#@D:

@#@未经著作权人许可，以营利为目的，复制、发行其作品@#@答案：

@#@C。

@#@解析：

@#@《著作权法》第十条规定：

@#@“著作权包括下列人身权和财产权：

@#@……（五）复制权，即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的权利。

@#@”因此该图书馆侵犯了著作权人的复制权。

@#@@#@31.某地运用新技术、新工艺对传统产业进行改造，开发出优质、高效、符合消费者需要的新产品，使这些产品重新焕发生机和活力。

@#@这说明了（）@#@A:

@#@传统产业能够改造成高新技术产业@#@B:

@#@高新技术产业将完全取代传统产业@#@C:

@#@技术进步是产业创新的动力@#@D:

@#@技术进步是市场开发的结果@#@答案：

@#@C@#@ @#@@#@32.划分唯物主义和唯心主义的惟一标准是（）。

@#@　　@#@A:

@#@对物质和意识关系问题的不同回答　　@#@B:

@#@对社会存在和社会意识关系问题的不同回答　　@#@C:

@#@对物质和意识辩证关系问题的不同回答　　@#@D:

@#@对物质和意识何者为第一性，何者为第二性问题的不同回答　　@#@答案：

@#@D @#@@#@ @#@@#@33.行政决策与其他决策相比，其特点是（　）。

@#@　　@#@A:

@#@具有狭隘性@#@B:

@#@以营利为目的　　@#@C:

@#@以国家权力为后盾@#@D:

@#@无强制性　　@#@答案：

@#@C[解析]行政决策是指国家行政机关为行使政府职能，对所要解决的问题，依法拟定并抉择或选择方案的过程。

@#@以国家权力为后盾是行政决策与其他决策重要区别。

@#@　　@#@ @#@@#@34.（　　）是一种甘愿承担职业义务的深厚感情。

@#@@#@A:

@#@职业良心@#@B:

@#@职业品德@#@C:

@#@职业品质@#@D:

@#@职业热情@#@答案：

@#@A[解析]本题主要考查职业道德评价的机制。

@#@职业良心是一种甘愿承担职业义务的深厚感情。

@#@@#@ @#@@#@35.代理人应为（）的利益而行使代理权。

@#@@#@A:

@#@被代理人@#@B:

@#@自己@#@C:

@#@代理人所在机构@#@D:

@#@被告@#@答案：

@#@A@#@ @#@@#@36.要树立正确的政绩观，首先要（）。

@#@@#@A:

@#@树立科学的人才观@#@B:

@#@树立科学的发展观@#@C:

@#@树立科学的统筹观@#@D:

@#@树立科学的全局观@#@答案：

@#@胡锦涛同志在中纪委三次全会上的讲话指出：

@#@“要树立正确的政绩观，首先要树立科学的发展观，不坚持科学的发展观，就不可能落实正确的政绩观”。

@#@故选B。

@#@@#@ @#@@#@37.以马克思的逻辑看来，资本主义的古典危机与当代危机并无本质不同，都是生产过剩危机。

@#@但在古典危机中，生产过剩直接表现为商品卖不出去，最终引发金融动荡，股市崩溃；@#@而在当代危机中，生产过剩直接表现为（）。

@#@@#@A:

@#@有效需求不足@#@B:

@#@有效需求旺盛@#@C:

@#@“透支消费”@#@D:

@#@“寅吃卯粮”@#@答案：

@#@以马克思的逻辑看来，资本主义的古典危机与当代危机并无本质不同，都是生产过剩危机。

@#@区别在于，在古典危机中，生产过剩直接表现为有效需求不足，商品卖不出去，最终引发金融动荡；@#@在当代危机中，生产过剩不再直接表现为有效需求不足，而是表现为有效需求旺盛，甚至表现为有效需求“过度”，“透支消费”、“寅吃卯粮”的要害仍是为了解决“生产过剩”。

@#@故选B。

@#@@#@ @#@@#@38.不动产的所有权，适用（）的法律。

@#@　　@#@A:

@#@当事人住所地　　@#@B:

@#@当事人约定　　@#@C:

@#@不动产所在地　　@#@D:

@#@与当事人有最密切联系的国家　　@#@答案：

@#@C［解析］依《民事诉讼法》第34条规定，因不动产纠纷提起的诉讼，由不动产所在地人民法院管辖。

@#@这是一种专属管辖。

@#@故选C。

@#@　　@#@ @#@@#@39.十六大报告要求，要在全党开展以（）为主要内容的保持共产党员先进性的教育活动。

@#@@#@A:

@#@心为民所系，权为民利用，利为民所谋@#@B:

@#@讲学习、讲政治、讲正气@#@C:

@#@实践“三个代表”重要思想@#@D:

@#@牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念@#@答案：

@#@C@#@ @#@@#@40.“龙”的英文“Dragon”，在西方世界被认为是一种充满霸气和攻击性的庞然大物。

@#@“龙”的形象往往让对中国历史和文化了解甚少的外国人片面而武断地产生一些不符合实际的联想。

@#@“龙”在内的一些中国形象标志也往往具有一定的局限性，容易招致误读误解或别有用心的歪曲。

@#@这段文字最有可能表示的是（）@#@A:

@#@反对“龙”作为中国形象标志的理由@#@B:

@#@建议把“龙”作为中国形象的标志@#@C:

@#@“龙”在西方人眼中的形象@#@D:

@#@“龙”是中华民族的图腾@#@答案：

@#@A。

@#@“让对中国历史和文化了解甚少的外国人片面而武断地产生一些不符合实际的联想容易招致误读误解或别有用心的歪曲”，表明反对“龙”作为中国形象的标志。

@#@@#@41.梁先生一个人出去见马歇尔·@#@司徒雷登的时候，总是带着我_____翻译。

@#@当时除梁先生外罗隆基和陈达他们_____民盟国际关系委员会主任和宣传委员会主任的身份同外国人_____的机会更多，但马歇尔·@#@司徒雷登对梁先生更加_____。

@#@填入画横线部分最恰当的一项是（）。

@#@@#@A:

@#@担任以接触尊重@#@B:

@#@担任据接见敬重@#@C:

@#@委任用接待保重@#@D:

@#@出任凭接受着重@#@答案：

@#@A【解析】担任：

@#@担当某种职务或工作。

@#@委任：

@#@派人担当职务。

@#@出任：

@#@出来担任，“出任”担任的职位多为要职。

@#@第一空可首先排除C、D两项。

@#@第二空，同“身份”搭配，“以”比“据”更合适。

@#@后两空“接触”和“尊重”都正确。

@#@故选A。

@#@@#@ @#@@#@42.管理者的能力与管理幅度之间成（）@#@A:

@#@正比例关系@#@B:

@#@有时成正比例有时成反比例关系@#@C:

@#@反比例关系@#@D:

@#@不成比例关系@#@答案：

@#@A@#@ @#@@#@43.在下列哪一种情形中，不会导致离婚时无过错方的损害赔偿请求?

@#@（）@#@A:

@#@某甲的丈夫乙在出外经商定居时与某女青年以夫妻名义同居生活@#@B:

@#@某甲的丈夫乙在家中时常打骂凌辱甲和她的孩子@#@C:

@#@某甲的丈夫乙在外地用欺骗手段得以和某女青年登记结婚@#@D:

@#@某甲的丈夫在婚前隐瞒自己的精神病史@#@答案：

@#@D。

@#@解析：

@#@《婚姻法》第46条：

@#@有下列情形之一，导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿：

@#@

（一）重婚的;@#@

（二）有配偶者与他人同居的;@#@（三）实施家庭暴力的;@#@（四）虐待、遗弃家庭成员的。

@#@依此，A、B、C项情形属于有权请求损害赔偿的情形。

@#@@#@ @#@@#@44.我国人民代表大会制度的核心内容和实质是（）。

@#@@#@A:

@#@少数服从多数@#@B:

@#@集体行使职权@#@C:

@#@国家的一切权力属于人民@#@D:

@#@平等原则@#@答案：

@#@C@#@ @#@@#@45.我国立法的关键性阶段为（　　）@#@A:

@#@法律议案的提出@#@B:

@#@研制法律草案@#@C:

@#@法律草案的表决和通过@#@D:

@#@法律草案的审议@#@答案：

@#@C[解析]本题考查的是立法的程序。

@#@我国的立法程序包括法律议案的提出、法律草案的审议、法律草案的表决和通过、法律的公布四个阶段。

@#@其中，法律草案的表决和通过是立法程序中具有决定意义的步骤，也是关键性阶段。

@#@@#@ @#@@#@46.下列行政行为中，不属于行政确认的形式的是（）。

@#@　　@#@A:

@#@检查　　@#@B:

@#@认可　　@#@C:

@#@证明　　@#@D:

@#@登记　　@#@答案：

@#@A［解析］行政确认的形式主要有：

@#@确定，认可，证明，登记，批准等。

@#@　　@#@ @#@@#@47.在管理职能的各种划分法中，一直作为管理基本职能的是（）@#@A:

@#@领导与计划@#@B:

@#@领导与组织@#@C:

@#@组织与控制@#@D:

@#@计划与控制@#@答案：

@#@D@#@ @#@@#@48.根据决策目标的影响程度不同，决策可以分为（）。

@#@@#@A:

@#@战略决策和战术决策@#@B:

@#@单目标决策和多目标决策@#@C:

@#@程序性决策和非程序性决策@#@D:

@#@常规决策和重复决策@#@答案：

@#@A。

@#@解析：

@#@根据不同的标准，决策可以划分为不同的类型。

@#@根据决策目标的多寡，可以分为单目标决策和多目标决策;@#@根据决策问题的重复程度不同，可以划分为程序性决策和非程序性决策。

@#@因此B项和C项不是正确答案，D项说的实际上是同一种决策，即程序性决策。

@#@@#@ @#@@#@49.我国的国家结构形式是（）。

@#@@#@A:

@#@联邦制@#@B:

@#@邦联制@#@C:

@#@复合制@#@D:

@#@单一制@#@答案：

@#@D。

@#@解析：

@#@单一制的国家结构形式是由若干不享有独立主权的普通行政单位或自制单位组成的统一的中央集权国家。

@#@它的主要特点是全国只有一个统一的立法机关和一个中央政府，只有一部宪法，具有统一的国籍，在对外关系上具有统一的国家主体资格。

@#@我国就属于单一制的国家结构形式。

@#@@#@ @#@@#@50.用于对重要事项或者重大行动作出安排的规范性文件，称（　）。

@#@　　@#@A:

@#@条例@#@B:

@#@规定@#@C:

@#@办法@#@D:

@#@决定　　@#@答案：

@#@D[解析]用于对重要事项或者重大行动作出安排的规范性文件，称决定。

@#@故选D。

@#@51.关于我国之最，以下说法正确的是（）。

@#@@#@A:

@#@人口最多的省——河南省@#@B:

@#@最大的岛屿——台湾岛@#@C:

@#@最热的地方——乌鲁木齐@#@D:

@#@最大的淡水湖——洞庭湖@#@答案：

@#@人口最多的省是广东省；@#@吐鲁番是中国最热的地方；@#@最大的淡水湖是鄱阳湖。

@#@@#@ @#@@#@52.唯心主义运动观的根本错误就在于（）。

@#@@#@A:

@#@否认物质是运动的@#@B:

@#@割裂了绝对运动和相对静止的关系@#@C:

@#@否认静止是运动的特殊状态@#@D:

@#@否认运动对于物质的依赖性@#@答案：

@#@D@#@ @#@@#@53.中国共产党第十七次全国代表大会在北京召开。

@#@大会的主题是：

@#@高举（　　）伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实（　　），继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

@#@@#@A:

@#@中国特色社会主义科学发展观@#@B:

@#@“三个代表”重要思想可持续发展观@#@C:

@#@全面建设小康社会生态文明观@#@D:

@#@邓小平理论和谐发展观@#@答案：

@#@A[解析]中国共产党第十七次全国代表大会的主题是：

@#@“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

@#@”因此，正确答案选A。

@#@@#@ @#@@#@54.甲与乙订立买卖合同，关于甲与乙之间的债权债务关系说法错误的是（）。

@#@@#@A:

@#@属于法定之债属于意定之债@#@B:

@#@属于诺成合同@#@C:

@#@具有相对性@#@D:

@#@@#@答案：

@#@A。

@#@解析：

@#@

（1）合同是基于当事人意志建立起来的交易关系（无偿合同除外），因此B项正确，排除A项。

@#@

（2）买卖合同不要求标的物之交付作为合同成立或生效的条件，因此属于诺成合同，故肯定C项。

@#@（3）相对性是指，债只对特定的当事人发生效力，合同之债与其他债一样，具有相对性，甲、乙之间的买卖合同，只在甲、乙之间发生效力，并不及于第三人。

@#@故肯定D项。

@#@@#@ @#@@#@55.2003年2月15日，世界各地（）人在约600个城市同时举行反战游行，反对美国试图发对伊拉克的战争。

@#@@#@A:

@#@1000万@#@B:

@#@100万@#@C:

@#@1000多万@#@D:

@#@100多万@#@答案：

@#@C@#@ @#@@#@56.下列有关法的普遍性的说法不正确的是（）。

@#@　　@#@A:

@#@法的普遍性是指法在国家权力管辖范围内普遍有效　　@#@B:

@#@法的普遍约束力是以外在强制力为特征的约束，而其他社会规范以内在强制为主要特征　　@#@C:

@#@法的普遍性在空间上是以国家主权管辖范围为界，因此，它不是绝对的和无限的　　@#@D:

@#@法具有普遍性，因此，一切具体法律的效力都是完全相同的　@#@答案：

@#@D［解析］法的普遍性是指法作为一般的行为规范在国家权力管辖范围内具有普遍适用的效力和特性。

@#@但法的效力有局限性，一国具体的法律，其效力也不同。

@#@@#@ @#@@#@57.以下组织结构形式，能够有效结合组织的纵向垂直管理和横向水平管理的是（）。

@#@@#@A:

@#@直线指挥式@#@B:

@#@职能参谋式@#@C:

@#@事业部制@#@D:

@#@矩阵式@#@答案：

@#@D。

@#@解析：

@#@组织结构的4种形式：

@#@直线型、职能型、矩阵型、事业部型。

@#@直线型组织结构是指上下级职权关系贯穿于组织的最高层到最低层，从而形成指挥链的组织结构形成。

@#@在直线型的组织结构中，管理者的职责与职权直接对应着组织目标。

@#@矩阵型通常用于从事项目管理的企业。

@#@矩阵型就是一方面服从项目的管理，一方面服从公司各个职能部门的管理，形成一种矩阵。

@#@事业部型是通用汽车公司总裁瓦格纳提出的，并被称之为组织管理的一次革命。

@#@事业部型是按照产品、地区或者顾客划分，并依据划分的结果成为一些独立的事业部。

@#@事业部的特点是独立经营、独立核算，有自己的经营自主权。

@#@@#@ @#@@#@58.事业单位最鲜明的特征是（　　）。

@#@　　@#@A:

@#@提供公共服务　　@#@B:

@#@提供私人产品　　@#@C:

@#@提供私人服务　　@#@D:

@#@提供政策服务　　@#@答案：

@#@【答案】A。

@#@　　@#@ @#@@#@59.上世纪80年代初中国提出了“蓝色革命”的新构想，其科学含义是：

@#@（）。

@#@@#@A:

@#@围海造田@#@B:

@#@利用海水提炼食盐@#@C:

@#@利用现代科学技术向蓝色海洋乃至内陆水域索取人们所需要的众多优质水产品@#@D:

@#@利用现代科学技术使海洋和内陆河水变得更蓝@#@答案：

@#@C@#@ @#@@#@60.事物发展的源泉在于（）。

@#@@#@A:

@#@人的主观能动性@#@B:

@#@事物之间的相互作用@#@C:

@#@事物的内部矛盾@#@D:

@#@外力的推动@#@答案：

@#@C@#@61.毛泽东根据中国半殖民地半封建社会性质，认为中国革命必须分两个步骤走（）。

@#@@#@A:

@#@第一步，打败日本侵略者；@#@第二步，推翻蒋介石反动集团统治@#@B:

@#@第一步，建立新中国；@#@第二步，完成社会主义改造@#@C:

@#@第一步，改变半殖民地半封建社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义社会；@#@第二步，革命向前发展，建立一个社会主义社会@#@D:

@#@第一步，建立新中国；@#@第二步，实现工业、农业、国防和科学技术四个现代化@#@答案：

@#@C。

@#@毛泽东根据中国半殖民地半封建社会性质，认为中国革命必须分两个步骤走：

@#@第一步，改变半殖民地半封建社会形态，使中国成为一个独立的新民主主义社会；@#@第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会。

@#@@#@ @#@@#@62.依法纳税是公民的基本义务，下面对“纳税人”的理解，不正确的是（）。

@#@@#@A:

@#@只要负有直接纳税的义务，就是纳税人@#@B:

@#@纳税人包括所有法人和自然人@#@C:

@#@纳税人是由税法和企业或个人所处的经济地位决定@#@D:

@#@不同的税种有不同的纳税";i:

3;s:

28443:

"竞选文体委员演讲稿集锦15篇@#@竞选文体委员演讲稿（集锦15篇）@#@ @#@@#@竞选文体委员演讲稿1@#@大家好！

@#@这次我想竞选文体委员，因为我想成为老师的好帮手，为老师分担一些事情，上操时我会早早把对整好，上体育课时，我挥锨带领同学们按时在操场上正好队等待体育老师来上课。

@#@@#@我知道我的脾气不太好，性格急躁，不过我一定会改的，希望大家相信我的能力，给我一个机会。

@#@@#@当然如果大家觉得我不能当，也没有关系抹灰继续努力争取下次竞选成功。

@#@@#@竞选文体委员演讲稿2敬爱的老师，亲爱的同学：

@#@@#@Hello，大家好！

@#@我叫魏艺。

@#@这天站在讲台上的不用说都是来竞选班委的。

@#@我们都是刚踏入初一的新生，由于老师的讲课方式。

@#@作业难度的增大。

@#@不免会认为在班里学习像一道墙，让你不能看到外面丰富多彩的世界；@#@在家里，书像一口井，是你永远也逃避不了的现实；@#@一副副高度数的眼镜架在你的鼻梁上，你的眼睛仍然还不满足。

@#@我觉得知识和快乐就应并存，在书海和快乐地海洋里自由遨游。

@#@@#@我们大家彼此都互相不太了解。

@#@因为我平时比较喜欢唱歌，所以这天我鼓足了勇气来竞选我们班的文艺委员。

@#@在我看来文艺委员主要是为同学们的学习生活增添一些娱乐、为班级增添一些快乐的氛围。

@#@如果我竞选成功的话，我必须会用哪迷人的歌声把你陶醉；@#@用感人的文章把你内心深处的那根弦轻轻拨动；@#@用一根金灿灿的仙女棒指引你到谜语王国里去逛一逛。

@#@开展的一系列游戏会吸引你的注意力，把你从疲惫之神那里引出来，用一对彩色的翅膀，把你送往快乐的海洋，让你打开眼界，不就的将来，你就会发现你的脑子变得更加灵活了以便同学们对初中生活不会感到枯燥、厌烦。

@#@我真的想为我们的初中生活尽自我一份微薄之力。

@#@当然了我也很想有一个能锻炼自我的机会。

@#@到时候，我必须会倾尽自我的全力为同学门的课外生活增添快乐、为这个班级增添和睦与活力。

@#@请投上你们神圣而又宝贵的一票吧。

@#@相信我，没错的，请让我给你插上一对想象的翅膀，让你飞得更高，看的更远，从疲劳之海中回到快乐的彼岸。

@#@@#@我的演讲到此结束。

@#@多谢大家。

@#@@#@竞选文体委员演讲稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：

@#@@#@大家好！

@#@@#@我叫马涵笑，今天我怀着一颗激动的心来竞选文体委员，虽然我知道和我竞争的都是班里的精英，但我想信自己，凭着我的实力和信心，一定能成功。

@#@@#@我竞选这个职位有着很大的优势，一是我声音大，二是我曾多次参加学校举行的活动。

@#@三是我开朗活泼并愿为同学服务，我还有许多兴趣和爱好，比如唱歌了、跳舞了、羽毛球了，我样样在行，而且我平常和同学们相处的很融洽，也是老师得力的小助手。

@#@我相信凭我以上的优点，一定能胜任这个职务，不让同学们失望。

@#@@#@如果我竞选上了文体委员，我将尽心尽力地为大家服务，丰富大家的课余生活，让同学们的课下时间多姿多彩，做一些有意义的活动。

@#@@#@如果我竞选上了文体委员，我将严以侓己、宽以待人，不怕困难，勇于尝试直至成功。

@#@我还会树立大家的团结意识，让那些不和谐的音符在班里消失，让五四班变成一个温馨的大家庭。

@#@@#@如果我竞选上了文体委员，我将努力学习，带动同学们的学习兴趣，让同学们爱上学习，感到学习其实是一件快乐的事，并帮助学习较差的同学，和他们共同进步。

@#@@#@假如我落选了，那说明我还有一些缺点，我不气馁不灰心，我会努力改正缺点，争取下次竞选成功。

@#@@#@既然是花就要开放；@#@既然是树就要长成栋梁；@#@既然是石头就要铺出大路；@#@既然是文体委员就要成为一名出色的领航员！

@#@同学们相信我，投我一票吧！

@#@@#@竞选文体委员演讲稿4各位领导，老师，同学们：

@#@@#@大家晚上好！

@#@@#@非常高兴也很荣幸，能站在这个讲台上，参加学生会主席的竞选，今天我竞选的职位是学生会主席。

@#@过去的工作经验和水平的积累，使我觉得自己有水平肩负这个重任，调解好老师和同学们之间的关系，组织好我系各项活动，丰富同学们的生活，相信在领导和老师以及各位同学的支持下我会很好的完成各项工作。

@#@对于学生工作我是有着深厚的感情的，在初，高中时代我曾担任过班长的工作，获得了很多经验，一进入大学校门我就主动的加入了院学生会，成为了院纪律检查委员会的一员，这些年的学生工作的经验使我对学生会的结构和运作有一定的了解，也充满了热情，我自信能担任好学生会主席一职。

@#@@#@如果我当选了汽车系学生会主席，我将作好自己本职工作，在系领导、老师的指导下，以狠抓学风、班风建设为方向，积极展开学生思想教育，努力提升本系学生的整体素质。

@#@“求真，务实，开拓，创新”，将我系的学生工作做“小”，做“细”，为同学服务，为老师分忧，在此基础上重点做好以下几点：

@#@@#@1：

@#@做好迎新工作，展开丰富、全面的入学教育活动，协助T5级新生更快更好的适合在这里的生活，将“比学风，促班风”活动长久的展开下去，坚持展开以“三大竞赛”为代表的各项学习竞赛。

@#@浓厚我系学习氛围，使同学们充分理解到“勤学积淀才干，奋斗铸就未来”的理念。

@#@并选拔一批成绩优异的同学成立学科兴趣小组，协助同学解答学习过程中遇到的困难。

@#@@#@2：

@#@使学生会工作人性化，时常与班委及班级代表沟通，了解同学们在学习生活中的切实状况和存有的问题，切实解决广大学生的实际困难。

@#@展开主题丰富多彩的座谈会，让同学们与系领导面对面实行交流，鼓励并引导同学们参与到本系学生工作的讨论中，为学生工作添砖加瓦。

@#@在对待“热水收费”、“洗澡收费”等改革举措上，即时向系领导反映同学们的心声，积极探讨解决问题的方法；@#@在针对“抵制日货”等一些敏感问题上，即时展开交流会，纠正部分偏激思想。

@#@@#@3：

@#@准确引导“学通社”，“蓝宙科技小组”这些优秀社团展开活动。

@#@充分发挥“英语角”等特色小组的榜样作用，展开形式多样的学习娱乐活动，充分发挥他们的优势，让“看到汽车系文字，听到汽车系声音，了解汽车系文化”成为现实，为汽车系打开一个又一个的’交流窗口。

@#@@#@4：

@#@完善学生会内部的例会制度，做好各项会议的记录工作。

@#@精简学生会部门，明确各部门的工作范围，将各项工作细致地分配到部，提升办事效率，充分发挥各部的优势，让学生会每个成员得到充分的锻炼。

@#@如果我竞选成功，我将努力做到：

@#@严格要求，严密制度，严守纪律；@#@勤学习，勤调查，勤督办。

@#@以共同的目标来凝聚大家，以有效的管理来激励大家，以自身的行动来带动大家。

@#@努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。

@#@我将用真诚、理解和信任对待我们的每一个部员，给他们一个宽松的自我发展和创造的空间。

@#@@#@参加这次竞选无疑又是一次绝好的锻炼机会，凭借这么多年的经验，凭借高涨的热情，我确信自己能够胜任学生会工作。

@#@今天我在这里努力争取这份责任，希望承担这份责任，不是为了荣誉和名号，或浮华背后的虚伪，而是希望伴随大家一起成长，一起为我系的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量，大学生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，与信任。

@#@我期待你们的信任。

@#@谢谢大家！

@#@@#@竞选文体委员演讲稿5@#@大家好！

@#@@#@这次我想竞选文体委员，因为我想成为老师的好帮手，为老师分担一些事情，上操时我会早早把对整好，上体育课时，我挥锨带领同学们按时在操场上正好队等待体育老师来上课。

@#@@#@我知道我的脾气不太好，性格急躁，不过我一定会改的，希望大家相信我的能力，给我一个机会。

@#@@#@当然如果大家觉得我不能当，也没有关系抹灰继续努力争取下次竞选成功。

@#@@#@竞选文体委员演讲稿6敬爱的老师们，亲爱的同学们：

@#@@#@你们好！

@#@我是五年十四班的刘思言。

@#@这次的队委改选，我想竞选文体委员。

@#@我认为我有做好文体委员的基础和能力，而且愿意为同学们服务。

@#@@#@我是学校田径运动队的一名运动员，在体育方面有着不错的成绩。

@#@对于如何开展体育活动，如何加强体育锻炼有一定的经验，也了解一些运动保护的方法。

@#@@#@在文娱方面，我也有一定特长。

@#@我喜爱唱歌、跳舞、朗诵，并有一定的组织能力。

@#@比如，有一次“发现与探索”课由我们小组组织。

@#@我提前编写了发言稿，带领全组成员讨论修改，分派每人应带的学具，提醒大家做好预习，练习流畅清晰的表达。

@#@就连互动环节我们也进行了十分细致的练习。

@#@最终这节课进行得非常顺利，受到了老师和同学们的一致好评。

@#@@#@尽管如此，那些事情只代表过去。

@#@如果我真的当选了文体委员，我一定会积极认真地组织全班同学开展有特色的文体活动。

@#@比如：

@#@组织“六一”、元旦联欢会；@#@开展唱歌比赛；@#@组织“跑遍中国”象征性长跑活动等等。

@#@我一定让大家经常进行体育锻炼，让大家体魄健壮，身心愉快，在紧张的学习生活中快快乐乐地成长。

@#@如果有哪位同学创造了好的游戏，我也希望能够分享给大家，让我们的班集体拥有更多的欢笑。

@#@@#@我也知道，我虽然有优点，但一定也有不足。

@#@如果没有选上，我也不会气馁。

@#@只希望同学们能把我的不足告诉我，我会努力改正，今后再接再厉，继续努力。

@#@@#@竞选文体委员演讲稿7尊敬的老师，亲爱的同学们：

@#@@#@大家好！

@#@@#@今天我有幸参加学校文体委员的竞选，感到十分光荣，因为这不但是我第一次竞选，还是我最想要做的事情。

@#@我会感激老师和同学们对我的信任，给我这次锻炼的机会。

@#@@#@我是一个热爱体育活泼开朗的男孩，乐于助人，尊老爱幼。

@#@虽然我的成绩不怎么好，但是我热爱学习，爱体育。

@#@从一年级开始，我一直是喜欢体育的，我有足够的信心，在竞选文体委员成功之后，我一定会认真完成老师交给我的每一项任务，因为我是第一次担任文体委员，如果我有做得不足之处，还请大家见谅。

@#@但我有足够的信心做好。

@#@@#@虽然现在的我看着瘦弱，但是在周末，我都在打篮球、跑步……来锻炼自己的体魄，变得强壮起来。

@#@@#@相信我，对于自己及其热爱的事情，我一定不负众望。

@#@倘若没有成功，我也不会灰心丧气！

@#@我会将它转化成对自己的鼓励，对自己的动力，为自己热爱的事情奋斗的勇气。

@#@我相信，大家也会为我喝彩的！

@#@@#@谢谢大家！

@#@@#@竞选文体委员演讲稿8敬爱的老师，亲爱的同学：

@#@@#@大家好！

@#@我是XXX，今天我怀着一颗激动的心来竞选文体委员，虽然我知道和我竞争的都是班里的精英，但我想信自己，凭着我的实力和信心，一定能成功。

@#@我以前当过体育委员，所以有一定工作经验，我要继续发扬我的优点，改正我的缺点：

@#@@#@1、加强责任心，切实履行职责，勇于奉献，大胆工作，为班集体争光。

@#@@#@2、在平时的工作中要和同学多交流沟通，协助老师开展好有关活动，不断提高威信。

@#@@#@3、要善于帮助一些需要帮助的同学。

@#@在组织活动中声音要响亮。

@#@@#@4、要增强自己的协调和指挥能力，充分调动同学们参加体育锻炼的积极性。

@#@@#@5、假如我落选了，说明我存在很大差距，我不会泄气，还会继续努力，取长补短，争取当上小队委员。

@#@@#@请大家相信我，我一定会做得更好！

@#@那就投上信任我的宝贵的一票吧！

@#@谢谢大家！

@#@@#@竞选文体委员演讲稿9各位老师、各位同学：

@#@@#@大家好，我这次要竞选的班委是文体委员。

@#@我是个活泼开朗，活跃，有时又有点腼腆的女生，但这并不影响我对体育的热爱。

@#@在体育运动中的我可以说不是个“女生”，在大家的眼里，女生似乎就是娇弱的代名词，而男生则是威猛，强势，勇往直前，不向命运屈服的代名词。

@#@而你们完全可以把体育竞赛运动中的我看做男生。

@#@虽然这方面我很男生，但我也有女生的细腻，我相信在某些方面，男生还是欠缺于女生的。

@#@当然，我并不是否定男生的存在，男生在体育方面的优势，我仅强调女生并不会输于男生，无论在体育方面还是什么，虽然男生的优势似乎更高。

@#@@#@我自认是个责任心很强的女生，只要是我所必须完成的任务，义务，我必在规定时间内完成，而且，在大一一年生活中，无论是宿舍工作还是对篮球队的工作，我都尽职尽力，我相信大家都看在眼里的。

@#@请大家相信我，虽然口头的承诺在大家看来并不可信，但我相信，在不久的将来，我会证明，你们的选择是正确的。

@#@相信我，请投我以票吧！

@#@从小，我在家长、老师眼中就是一个乖乖女，从不会让他们操心，因为我知道，此时的我该做些什么。

@#@虽然我没当过文体委员，但当过纪律委员、卫生委员、团支书的我相信在我的带领及同学们的支持下，我们32班无论是体育方面还是其他方面都会迎来一个新元纪。

@#@@#@我会配合老师把我们班带往胜利的彼岸。

@#@使同学们在快乐的文娱活动、体育运动中达到身心愉悦、身强体壮的目的。

@#@如果我当上了文体委员，我一定不会骄傲。

@#@我会认为这是一个难得的机会应好好把握，正所谓“虚业竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”。

@#@有一位学者曾说过∶“人的一生中，最光辉的一天并非功成名就的一天，而是产生对人生挑战与勇敢迈向成功信念的那一天”，我会更谦虚地向同学们多多请教，取人之长，补己之短，更好地去充实自我实现自我，使自己成为一个全面发展的学生。

@#@@#@当然！

@#@我会以身作则，认真做好每一件事，认真学习，认真对待每一次活动，每一次锻炼。

@#@另外我还会制定有效的计划。

@#@也许有人会说这只不过是“放空炮”，但是我会以自己的行动来证明我所说的一切，做到言必行，行必果。

@#@请大家相信我！

@#@投我一票吧！

@#@@#@竞选文体委员演讲稿10敬爱的老师、亲爱的同学们：

@#@@#@你们好！

@#@我叫张炫之，是五年级班的副班长。

@#@很高兴能站在这里竞选大队文体委员。

@#@@#@大家还记得三年前在将乐县首届校园文化艺术节上主持节目的那个小男孩儿吗？

@#@他字正腔圆，落落大方；@#@他沉着冷静，一丝不苟；@#@和高年级的哥哥姐姐们一起主持节目，毫不逊色。

@#@那个小男孩就是我，张炫之。

@#@@#@现在的我已经是一名出色的少先队员了，在班级里，我积极向上，从不放弃锻炼自己的机会。

@#@入学以来，我表现突出，多次被评为三好学生，还被评为县阅读之星，并且在第十七届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获出色奖；@#@我多才多艺，在学校的作文、速算比赛中均能获奖，讲故事还获得了三明市三等奖，刚刚又获得了学校朗诵比赛的第一名，我还常常参加社区和县里组织的文艺演出，受到大家的好评。

@#@@#@我兴趣广泛，喜欢唱歌、下棋、画画儿、玩电脑，尤其喜欢博览群书。

@#@我竞选文体委员，因为我有这方面的兴趣，我也很想为同学服务。

@#@@#@假如我是文体委员，我一定做到：

@#@@#@1、协助大队辅导员组织各种文艺、体育活动。

@#@@#@2、成立各种兴趣小组，让同学们积极参加，努力提高身体素质。

@#@@#@3、虚心听取大家的意见，用自己的所学尽心尽力去搞好文体工作。

@#@@#@我如果落选，我也决不气馁，决不放弃，我还要更加努力，不断增长才干，积极创造条件，争取下届当选大队委员。

@#@总之，校外的生活很精彩，而有了我，校内的生活会更多彩。

@#@@#@老师、同学们，请相信我，郑重地投我一票吧！

@#@如果你们给我一个机会，我一定还大家一个惊喜。

@#@我相信：

@#@在我和你的共同努力下，我们学校的文体工作一定会很出色！

@#@@#@相信我！

@#@选择我！

@#@没错的！

@#@请投我一票！

@#@谢谢大家！

@#@@#@竞选文体委员演讲稿11敬爱的老师、亲爱的小伙伴们：

@#@@#@大家好，我是林xx@#@站在这里，我有说不出的激动，因为很高兴有这样的一个机会参加竞选！

@#@我就直接开门见山的说好了，我这次竞选的目标是文体委员,文娱体育委员集文娱委员和体育委员于一身，这个职位主要负责协助班长组织班级各项文体娱乐活动、院系的文体活动等，组织班级同学参加运动会。

@#@可以说这个职位在班级也是十分重要的，在这里我也很自信的说，我有信心做好这个工作。

@#@每个人都有第一步，我认为这就是我的第一步，其实不为别的,只为能给班上增添一些艺术色彩，尽自己的一份力，希望我们电封一班能够越来越好。

@#@下面，是我自己针对文体委员职责的几点理解，如果有什么不妥或者欠缺的，望同学们见谅，同时也欢迎同学们对我提意见。

@#@@#@1、发现同学们在体育和文娱方面的特长，做好记录；@#@@#@2、组织开展运动会的相关工作；@#@@#@3、组织开展文娱方面的工作；@#@@#@4、日常生活中，积极鼓励并带领大家锻炼身体，发展文艺特长。

@#@@#@古希腊哲人说：

@#@“给我一个支撑点，我会把地球撬起”，这是对生活的自信；@#@而我现在要说：

@#@“给我一个机会，我会干出我的风采！

@#@”，这是我对生活的热爱和对事业的无尽追求。

@#@我也深深地知道：

@#@此次竞选意味着有一部分人会成功，而另一部分人会落选。

@#@对此我将以平常心来面对。

@#@此次竞选，无论成功失败，我都将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎刃而上，把自己的全部智慧与精力奉献给我们电封一班！

@#@奉献给我所至爱的小伙伴们！

@#@@#@谢谢大家，我的演讲结束，请大家支持我！

@#@我是林星辉。

@#@@#@竞选文体委员演讲稿12敬爱的老师、亲爱的同学们：

@#@@#@大家好！

@#@@#@我叫尤昊洋，我的竞选目标是文体委员。

@#@实不相瞒，对这最“高”级别的“文艺部长”一职我早已是垂涎已久，因此，我今天走上讲台，不是凑凑热闹，而是有备而来。

@#@@#@我自信，我的竞争优势是很强的。

@#@因为我在音乐方面很有天赋。

@#@@#@我热爱音乐，有很多才能。

@#@我会唱歌、会跳舞、会拉小提琴、会表演等等。

@#@我经常参加一些社会公益的’演出。

@#@@#@x年6月，我在小天鹅艺术团荣获“最佳小歌手”称号；@#@@#@x年8月，我在明珠家居杯陕西省首届超级宝贝秀大赛上荣获“最佳才艺金奖”；@#@@#@x年5月，我参加了“为奥运加油，谁点燃我心中圣火”贵族天使走秀活动；@#@@#@x年7月，我在“畅想奥运文明与艺术”全国青少年出色作品电视大赛中，荣获“声乐组银奖”；@#@@#@x年8月，我在陕西省第二届超级宝贝秀大赛上，荣获了“声乐组出色奖”“器乐组出色奖”；@#@@#@x年11月，我参加了“谁点燃我心中圣火”可口可乐陕西地区奥运火炬手公布仪式颁奖盛典献花活动。

@#@@#@去年年底，我声乐考了六级还得了出色呢！

@#@@#@一直以来，我都坐在音乐课代表的位置上，我很愿意为班级服务。

@#@如果我当上了文体委员，我会主动帮助同学。

@#@要是有同学不懂，我会耐心的教他，用好玩的方式帮他巩固，带着他们走入音乐的殿堂，像我一样热爱音乐。

@#@如果我当上了文体委员，我会当好老师的小助手，每当开展文艺活动时，我会主动出来组织同学们表演节目，为班级、学校争光。

@#@@#@虽然我不是最好的，但是我坚信，我是最努力的，我要做一名实干家，发挥我的长处为五班热情服务。

@#@假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

@#@@#@相信我吧！

@#@我一定会遵守诺言！

@#@请大家为我投上宝贵的一票。

@#@@#@谢谢大家！

@#@@#@竞选文体委员演讲稿13敬爱的老师、亲爱的同学们：

@#@@#@大家好！

@#@@#@今天我竞选的职位是文体委员，文体委员对班集体的作用很大，教室的黑板报，学校开展的运动会，“六一”文艺汇演等等，这些都离不开文体委员的辛勤工作。

@#@@#@我是一个活泼开朗、热情奔放的女孩儿。

@#@我会唱歌、会跳舞、会弹钢琴、会表演、喜欢画画等等，我会参加一些社会公益的演出，在上小学之前经常和秦梦瑶同台演出。

@#@在一到三年级期间，我积极参加我校举办的诗歌朗诵比赛、舞蹈比赛和运动会。

@#@我四岁开始学舞蹈、五岁开始学钢琴，如今已拿到舞蹈七级和声乐六级证书，曾得到过“国际青少年儿童书画世界巡展”特别金奖。

@#@@#@老师们、同学们，如果我当选了文体委员，我一定不会辜负大家的期望，我会时常征求大家的意见和建议，制定活动计划，只要是有意义的活动，我一定组织大家积极参加。

@#@吃苦在前，以身作则，这是我的工作原则，我想在我的努力下一定会把我们班级的文体生活搞的丰富多彩。

@#@我会组织几个美术比较好的同学来协助我把黑板报办好，内容丰富而且有意义又不失童趣；@#@我还会帮助有学习需要的同学提高学习成绩，让我们的班级成为出色的班集体；@#@我会在课余组织大家开展有意义的活动，使同学们在快乐中成长。

@#@如果我没有竞选成功我也不会放弃、气馁，我依然会按照班干部的标准严格要求自己。

@#@@#@我参加这次竞选可不是为了“当官！

@#@”只是为了更好的体现自身的价值，更好的锻炼自己的能力。

@#@精诚所至金石为开，如果大家信任我，请大家投给我宝贵的一票吧！

@#@谢谢大家！

@#@@#@竞选文体委员演讲稿14敬爱的老师、亲爱的同学们：

@#@@#@大家好!

@#@@#@我叫尤昊洋，我的竞选目标是文体委员。

@#@实不相瞒，对这最“高”级别的“文艺部长”一职我早已是垂涎已久，因此，我今天走上讲台，不是凑凑热闹，而是有备而来。

@#@@#@我自信，我的竞争优势是很强的。

@#@因为我在音乐方面很有天赋。

@#@@#@我热爱音乐，有很多才能。

@#@我会唱歌、会跳舞、会拉小提琴、会表演等等。

@#@我经常参加一些社会公益的演出。

@#@@#@20xx年6月，我在小天鹅艺术团荣获“最佳小歌手”称号;@#@@#@20xx年8月，我在明珠家居杯陕西省首届超级宝贝秀大赛上荣获“最佳才艺金奖”;@#@@#@20xx年5月，我参加了“为奥运加油，谁点燃我心中圣火”贵族天使走秀活动;@#@@#@20xx年7月，我在“畅想奥运文明与艺术”全国青少年出色作品电视大赛中，荣获“声乐组银奖”;@#@@#@20xx年8月，我在陕西省第二届超级宝贝秀大赛上，荣获了“声乐组出色奖”“器乐组出色奖”;@#@@#@20xx年11月，我参加了“谁点燃我心中圣火”可口可乐陕西地区奥运火炬手公布仪式颁奖盛典献花活动。

@#@@#@……@#@去年年底，我声乐考了六级还得了出色呢!

@#@@#@一直以来，我都坐在音乐课代表的位置上，我很愿意为班级服务。

@#@@#@如果我当上了文体委员，我会主动帮助同学。

@#@要是有同学不懂，我会耐心的教他，用好玩的方式帮他巩固，带着他们走入音乐的殿堂，像我一样热爱音乐。

@#@@#@如果我当上了文体委员，我会当好老师的小助手，每当开展文艺活动时，我会主动出来组织同学们表演节目，为班级、学校争光。

@#@@#@虽然我不是最好的，但是我坚信，我是最努力的，我要做一名实干家，发挥我的长处为五班热情服务。

@#@假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

@#@@#@相信我吧!

@#@我一定会遵守诺言!

@#@请大家为我投上宝贵的一票。

@#@@#@谢谢大家!

@#@@#@竞选文体委员演讲稿15尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

@#@@#@今天，我在这里，面对这么多注视的目光发表演讲，展示自己。

@#@对我来说，既是一个考验，又是一次难得的机会。

@#@我要抓住这次机会，通过竞选，争取成为石河子大学自律队东校区负责人。

@#@今天我来参加这个竞选，是因为我对自己有足够的信心胜任这个职务，并且具备了以下几个方面的优势：

@#@@#@态度端正。

@#@我一直以“态度决定高度”这句话来要提醒自己，积极参与班里的各项活动，正确对待并完成老师分配的各项工作，为同学们做些力所能及的事。

@#@@#@做事认真。

@#@在每次活动、工作中，我都谨记“用心做事才能把事做对，认真做事才能把事做好”的做事原则，尽力做好自己分内的事。

@#@@#@办事有计划、效率高。

@#@我的学习、生活、工作都按计划进行。

@#@每天晚上，我都会花一点时间安排第二天要做的事。

@#@我做事不喜欢拖拖拉拉，总是在得到任务后，只要有时间，就立即处理。

@#@如果我能当选文体委员，在以后的工作中，我将以我的处事风格做好以下几方面的工作：

@#@@#@与其他同学团结协作，共同开展大各项常规工作，并积极配合其他班委的工作，更好地为同学们服务。

@#@@#@抓好团结互助，营造一种和谐的文化氛围。

@#@@#@加强与其他班委之间的交流，协调好与其他班委之间的关系，团结一切可团结的力量，努力做好我们的工作，为我们这个班集体贡献自己的一份力量。

@#@@#@秉承“团结同学、服务同学”的组织宗旨，努力创新，多开展一些活动，更好地为同学们服务。

@#@以上是我暂时的工作构想，在以后的实际工作中，我会联系实际做更多切实可行的工作。

@#@总之，目标只有一个：

@#@做好本职工作，更好地为同学们服务。

@#@“用心做好每一件我分内的事”。

@#@这就是我竞选的口号。

@#@我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

@#@别人会给你一万个承诺，我会给你一万个行动！

@#@请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会，给我一个服务同学的平台！

@#@谢谢大家！

@#@@#@@#@";i:

4;s:

4461:

"@#@小蝌蚪找妈妈第一课时@#@一、激趣导入@#@1、上课之前我们来看一副图片，说说你看到了什么？

@#@@#@（生答：

@#@小蝌蚪在水里游来游去池塘里有青青的水草……）@#@评价：

@#@你们观察非常仔细，句子也说得非常完整。

@#@@#@我们来看看课文是怎样描述这幅图片的。

@#@（出示课文第一自然段）@#@谁愿意来读一读？

@#@（指名读或齐读）@#@师：

@#@通过这段文字，我们知道了小蝌蚪是什么颜色的？

@#@@#@生答：

@#@黑灰色在生活中你见过灰黑色吗？

@#@（出示灰黑色水彩笔）@#@2、今天这节课我们就来学习一篇和小蝌蚪有关的课文，和老师一起来书写课题。

@#@《小蝌蚪找妈妈》读题@#@二、感知课文，随文识字@#@预习了课文的小朋友一定都知道，小蝌蚪最后找到了妈妈吗？

@#@（生答）那它在找妈妈的过程中都遇到了谁？

@#@他们都说了些什么呢？

@#@下面就请同学们打开书151页，用自己喜欢的方式读课文，要求（）。

@#@@#@小蝌蚪最先遇到了谁？

@#@@#@学生汇报@#@预设一：

@#@小蝌蚪遇到了鲤鱼妈妈@#@1、指名汇报（出示图片出示文字）@#@他们看见了鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：

@#@“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？

@#@”鲤鱼妈妈说：

@#@“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。

@#@你们到那边去找吧！

@#@”@#@2、指名读@#@3、在这段话中我们要注意三个生字宝宝，我们一起来看看。

@#@@#@“迎”跟读组词、说句@#@“阿姨”跟读@#@4、齐读@#@评价生读，接下来小蝌蚪又遇到了谁呢？

@#@@#@预设二：

@#@小蝌蚪遇到了乌龟。

@#@@#@1、指名汇报（出示图片出示文字）@#@小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。

@#@他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：

@#@“妈妈，妈妈！

@#@”乌龟笑着说：

@#@“我不是你们的妈妈。

@#@你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。

@#@你们到那边去找吧！

@#@”@#@2、指名读@#@3、你的生字读得非常准确，我们一起来看看。

@#@@#@“追”组词，说话@#@“顶”组词@#@“披”组词，说话@#@4、分角色读对话。

@#@指名读角色，其他生读旁白@#@预设三：

@#@找到妈妈@#@1、经过鲤鱼妈妈和乌龟的帮助，最后小蝌蚪找到了自己的妈妈，（出示青蛙图片）@#@2、请你用自己的语言来说说他们的妈妈吧！

@#@@#@生汇报：

@#@披着碧绿的衣裳@#@露着雪白的肚皮@#@鼓着大大的眼睛@#@评价：

@#@你们有一双会发现美得眼睛，课文也用文字把这只大青蛙描写得活灵活现，谁来读读。

@#@（点击出示文字）@#@3、请你们学着她的样子，同桌之间互相读一读。

@#@@#@4、你们读得非常投入，在这段文字中，我们还要认识一个生字“鼓”跟读两遍，创设情境，理解，说句。

@#@（上课的时候，她的眼睛鼓得大大的）@#@5、再让我们来美美的读读这一段。

@#@@#@6、小青蛙们找到了自己的妈妈，妈妈见到了自己的孩子，他们都非常高兴，让我们一起来读读这一段。

@#@@#@7、用“已经”说句子@#@三、检测识字@#@1、刚刚我们随着课文认知了许多生字，我们再来跟他们打打招呼。

@#@@#@2、同桌之间互读、开火车读、齐读@#@3、这些生字宝宝我们都已经认识了，那有什么好方法来记住他们呢？

@#@@#@生汇报：

@#@加一加……（板书识字方法）@#@4、你们的记字方法真多啊！

@#@瞧，这些生字宝宝带着他们的朋友一起来了，男女生竞赛读、齐读@#@四、指导写字@#@1、这节课我们读了文章，认识了生字，下面我们来学习今天要写的字，打开书154页，来看看我们今天要写哪些字？

@#@@#@2、你觉得哪些字最难写呢？

@#@指导“在、变、条”@#@3、认真观察，说说要注意些什么呢？

@#@@#@4、师范写，生练写，师巡视，相机指导。

@#@@#@五、回读课文@#@1、写好了生字宝宝，我们再来一起读读课文。

@#@@#@2、生齐读@#@3、这节课我们指导了小蝌蚪最后找到了自己的妈妈，变成了一只大青蛙，那他们是怎么变成大青蛙的呢？

@#@（板书：

@#@变）下节课我们再来继续学习。

@#@@#@";i:

5;s:

28968:

"金蝶零担快运物流运营管理系统解决方案V20@#@精细运营全盘把控运筹帷幄物流天下@#@金蝶零担快运营运管理系统解决方案@#@ @#@@#@交通运输行业事业部@#@金蝶软件（中国）有限公司@#@2010年7月@#@前言@#@在企业全球化竞争和"@#@第三利润源泉"@#@的驱动下，物流快速发展并已形成产业。

@#@随着经济全球化和信息技术的迅速发展，现代信息技术和供应链管理技术给现代物流注入了新的血液。

@#@现代企业的生产过程、物资流通、商品交易早已突破了地理的限制，生产要素、商品、服务、信息的跨地域流动规模和形式也在不断增加。

@#@这在客观上要求现代物流企业必须打破传统管理体系，构筑新的商业战略、业务模式和组织模式，并通过IT系统，创造企业的无边界信息流管理，来支持现代物流企业创新与发展。

@#@@#@在充满变数的后金融危机时代，中国物流行业正在努力探索适合中国物流发展特点的管理模式，国务院的《物流业振兴规划》的出台，一方面给物流市场带来了新的发展时机，物流企业正开始做大做专，朝着一体化、专业化、集约化方向发展，另一方面面对日益竞争的物流市场环境，如何提高单车的运输效率，降低物流成本，建立现代物流体系，减少装卸货物的时间，提高单车的运输效率也是物流企业需要切实迫切解决的问题。

@#@@#@本方案基于中国零担物流行业所处的内、外环境分析，结合国际先进的物流行业管理模式，融入无边界信息流管理，实现物流、信息流、资金流的集成与控制，为物流行业企业打造核心竞争力和“第三利润源泉”。

@#@@#@目录@#@第1章理念篇4@#@1.1零担快运行业分析4@#@1.2零担快运行业特点4@#@1.3零担快运行业未来发展趋势5@#@第2章零担快运物流业务运营模式分析6@#@第3章零担物流企业物流信息化面临的问题与挑战7@#@第4章方案篇9@#@4.1金蝶零担快运营运管理系统总体目标9@#@4.2金蝶零担快运营运管理系统业务蓝图10@#@4.3金蝶零担快运营运管理系统逻辑流程11@#@4.4金蝶零担快运营运管理系统解决方案特点11@#@4.5金蝶零担快运营运管理系统技术架构12@#@4.6金蝶零担快运营运管理系统功能介绍13@#@4.6.1网上客服管理13@#@4.6.2发货管理14@#@4.6.3到货管理17@#@4.6.4仓库管理18@#@4.6.5区域调度19@#@4.6.6车辆管理19@#@4.6.7预警管理20@#@4.6.8客服管理21@#@4.6.9客户关系管理22@#@4.6.10人力资源管理22@#@4.6.11商务计费及财务结算23@#@4.6.12报表查询与统计24@#@4.6.13商业智能分析25@#@第5章客户价值26@#@第6章金蝶物流行业典型客户27@#@第7章关于金蝶29@#@第1章理念篇@#@1.1零担快运行业分析@#@零担运输是指一张货物运单（一批）托运的货物重量或容积不够装一车的货物（即不够整车运输条件）与其他几批甚至上百批货物共用一辆货车装运，采用一车多票，集零为整，分线运送的一种货物运输的营运方式，其运输的组织形式采用定线、定点、定班运输形式或定线、定点、不定班运输形式。

@#@汽车零担货物运输具体的组织形式有如下几种：

@#@@#@1、零担货运定期物流班车：

@#@@#@采用定运输线路，点沿线停靠点，定开车班期，定班次，定车型的组织管理方法开行的零担货运班车，这种模式依靠高性能的车辆，完善的高速公路网，以及定点发车的优势，一方面便于管理，便于固定货主，便于有计划的调配货源，一方面满足了一部分客户“高时效低价格”的市场需求。

@#@随着全国高速网路的建成，专线物流时效和安全大大提高，这种模式得以迅速发展。

@#@@#@定期物流班车按其接送速度和运送范围分：

@#@@#@◆定期一站到达快件零担班车，是采用一车装运一个到站的快件零担或中转零担的直达班车。

@#@也可称为"@#@整车零担"@#@（整零）。

@#@其优点是适于季节性商品和贵重商品的调运，有利于加快商品周转，保障市场供应，减少资金占用，提高社会经济效益。

@#@@#@◆定期普通零担班车，是采用沿线收发零担货物的定期班车，也可称为"@#@沿途零担"@#@（沿零）。

@#@其优点是服务面广，适应性强，有利于开发城乡零担货物运输。

@#@@#@2、不定期零担货物运输：

@#@@#@主要采用"@#@现场组货，集零为整，一车多主，根据需要，灵活运送"@#@的不定期组运方法。

@#@这种方式的优点是适应农贸集市、行商走贩、小商户临时货源调配等的需要，有利于开发区经济，促进城乡交流。

@#@@#@1.2零担快运行业特点@#@零担货物运输是相对整车货物运输而言的，由于零担货物具有运量零星、批量少、频次高、到站分散、品种繁多、性质复杂、包装条件不一、作业复杂、收货单位差异等特点，决定了零担货物运输组织工作比整车货物运输工作更为细致复杂。

@#@@#@从零担货物运输的特点看，主要有以下几个方面：

@#@@#@1、客户群、货物种类庞杂，客户个性化需求强，客户的需求也复杂多样@#@2、作业复杂。

@#@零担货物运输从办理托运手续、验货、入库保管到组织装运等，环节多，作业程序复杂，比整车货物运输要求更为细致，这一切对零担货物运输组织工作提出了更高的要求。

@#@@#@3、单位运输成本高。

@#@由于零担货物运输需要配备一定的仓库、货棚、专用车辆、装卸和搬运机具等货运设施，同时，承运、保管、组织方面的手续复杂，占用人力、物力和财力较多，此外，相对于整车货物运输而言，零担货物周转环行多，更易于出观货损、货控，赔偿费用相对较高因而其单位运输成本比整车货运的高。

@#@@#@正因为零担货物运输具有与整车贷物运输不同的特点，零担货物运输是整车货物运输的重要补充，随着商品经济的发展，适应商品流通需要，对于零担货运的需求日益增长，这主要表现在以下几个方面：

@#@@#@1、零担货物运输非常适合商品流通小品种繁多、小批量、多批次、价高贵重、时间紧迫，到站分散的特点；@#@@#@2、零担货物运输可承担一定的行李、包裹的运输，成为客运工作的有力支持者；@#@@#@3、零担货物运输机动灵活，对于具有竞争性、时令性和急需的零星货物运输具有尤为重要的意义，因为零把货物运输可以做到上门取货、就地托运、送货到家、代办中转、手续简便、运送快速，能有效地缩短货物的送达时间，加速资金周转。

@#@@#@公路零担货物运输作为物流的一个重要组成部分，凭借其发达的物流网络体系及运输方式灵活、方便快捷、运价对市场的敏感度强、适应能力强、决策迅速等优点，给人们的生产生活带来极大的便利，已经成为促进国民经济发展一支越来越重要力量。

@#@@#@1.3零担快运行业未来发展趋势@#@面向未来，中国零担物流业将可能呈现以下发展势态：

@#@@#@一、规模化、跨区域、网络化、多业态趋势。

@#@ @#@@#@物流业规模效益很大程度体现在经营网点的网络布局，货物零担快运对网络的要求也越来越高，目前国内物流企业不少正已经拥有或正在扩张自己的全国性网络，如德邦物流、华宇天地、宅急送等。

@#@@#@二、物流行业整合趋势，行业集中向一体化、专业化方向发展@#@物流业随着油价、过路费和养路费等费用的增加，已经由相对暴利进入了微利时代，行业竞争白热化将加剧行业的优胜劣汰，开始新一轮的洗牌，物流企业正加速进行重组，物流企业规模正呈现扩大的发展趋势，同时，各个制造企业的物流外包将向着一体化、专业化的方向发展，这就需要更加细分、更专业化、更标准化的专业物流配送企业。

@#@ @#@@#@三、物流信息化、物流过程可视化趋势@#@信息化是现代物流的基础与发展核心，也是物流业务运营的神经中枢。

@#@近年来，在客户要求、企业发展、行业竞争和政府引导等多方驱动之下，物流企业的信息化投入和信息化水平都保持了较快的增长。

@#@然从总体上看，我国物流企业的信息化水平尚处于较低层次。

@#@随着中国现代物流的进一步的发展，中国物流企业的日趋成熟，物流信息化建设必须与之配套发展。

@#@@#@物流信息化将逐步成为现代物流企业的标志和主流，用信息化手段进行更精细的过程管理和信息化管理，提高运输质量和运输效率，提高客户服务能力，从而提高核心竞争力，这也是未来物流产业发展必不可少的核心环节。

@#@@#@零担物流企业必须利用各自的网络优势、资源优势、品牌优势的核心竞争力，结合先进的物流信息管理系统及现代物流新技术，对零担运输物流信息化，标准化，规范现有的业务模式，实现业务作业专业化、精准化、标准化和资源的最优配置，实现零担运输的利益最大化，实现物流企业真正良性发展的健康经营。

@#@@#@第2章零担快运物流业务运营模式分析@#@整个零担物流网络主要环节包括：

@#@@#@1.接单@#@客户发货人（运输委托方）向各个揽货网点下达货物运输委托业务的过程。

@#@零担物流业在接收客户（发货人）的运输委托后，客户送货上门或由网点配车接货，收取货物。

@#@@#@2.收货@#@货物从发货人到各个揽货网点的操作过程。

@#@@#@3.集货@#@货物从各个揽货网点通过配送车辆将收到的客户货物送达中央中转分拣中心之间的操作环节。

@#@仓库分两种职能：

@#@到货和发货。

@#@@#@4.干线运输（专线运输）@#@货物从始发地网点到目的地中央中转分拣中心之间的操作过程。

@#@专线运输的特点是车辆在固定营运线路运行和固定的站点挂靠，杜绝随意停靠和绕道运行的现象。

@#@@#@5.分货@#@当货物到达目的地网点通过干线运输/专线运输抵达目的地中转中心后，中央中转中心确认好送货地点后，根据送货的方向，将达到的货物进行分离和重组，分配给相应的网点执行末端配送任务，该过程成为分货操作。

@#@@#@6.末端配送@#@货物从目的各个网点配送到收货人处之间的操作过程。

@#@网点送货员送货至收货人，货到并经收货人核验签单后，将收货人已签收的送货单或发货单及时地送交托运人。

@#@在此过程根据发货人要求，可能需要代发货人代收货款。

@#@@#@7.提货@#@收货人到目的地网点提取货物的操作过程。

@#@当货物到达目的地后，如果货物属于自提货物，目的地的网点业务人员将通知收货人提货；@#@收货人在接到提货通知后，按照通知到指定的地方提货。

@#@@#@第3章零担物流企业物流信息化面临的问题与挑战@#@由于中国物流起步晚，物流企业信息化整体水平不高，传统企业信息化建设缺乏IT战略的统一规划、统一的数据标准和统一的集成化平台管理，大型应用软件系统应用不普遍，应用层次低；@#@现有功能型物流软件信息处理效率低，信息精度不高、信息滞后，系统之间相互孤立，不能实现信息的及时共享，形成“信息孤岛”，业务和财务脱节未能实现一体化，在现代信息技术飞速发展的背景下，随着企业规模不断扩大、业务模式不断的拓展，客户要求的敏捷化响应速度和个性化、差异化需求越来越高以及企业对管理的要求不断提高，零担管理开始面临很多现实问题和管理难点：

@#@@#@1）如何实现统一的订单管理，通过选择合适的运输方式，进而提升客户服务水平。

@#@@#@2）如何实现运输的整体规划和统一的调度模式，通过运输线路的优化，快速、精准完成运输任务。

@#@@#@3）如何通过运输的可视化解决运输过程难以控制和运输成本高昂的难题。

@#@@#@4）如何通过运输费率的统一结算，解决运输费用结算难、易出错的难题。

@#@@#@5）如何规范目前的业务处理流程同时考虑随业务发展的系统可扩展性。

@#@@#@6）面对跨地区多网点的业务扩张，如何实现数据的统一和共享@#@7）如何控制各个环节的费用和提高收入。

@#@@#@8）如何通过减少少货、错送以及破损以及提高准点率等提供更好的客户服务。

@#@@#@第4章方案篇@#@4.1金蝶零担快运营运管理系统总体目标@#@金蝶零担快运营运管理系统解决方案通过建立集团组织架构、多组织管理体系，以运单为业务驱动，通过营业网点、分拨中心、合作网络业务协同与信息共享，对物流中心的业务订单、业务作业各操作节点状态跟踪、物流服务、财务结算于一体的集成信息化物流平台，实现业务财务的一体化，从而形成整个物流集团统一完善的数据流和信息流，为公司决策提供准确、完整的决策数据信息，保障集团能够实时管控企业运营。

@#@@#@1、支持跨地域的多分支机构业务协同运作@#@◆支持物流企业集团化、多分公司、多营业网点、多合作网络集中统一的信息化平台@#@◆物流总部与分支机构通过业务协同，实现信息共享@#@◆能方便扩展营业网点或分支机构，满足组织架构的灵活变化@#@2、业务过程清晰化@#@◆有效实现对物流管理各环节的过程控制，提高作业效率，强化对物流的专业管理能力，最终实现成本最优化@#@◆支持PDA，GPS，BarCode等现代物流技术，对业务操作过程的每一个节点环节的实时数据采集，对各操作节点操作状态、异常状况都能得到实时监控，一目了然，实现信息高度共享和交互@#@3、运输配送优化管理@#@◆实现科学合理的路由线路配载，对运输方式及运输线路进行持续优化及管理；@#@最低成本实现最佳服务@#@4、建立网上营业服务厅，使之成为高效的一体化业务运作平台@#@◆客户可通过网上系统实时下达物流服务订单委托@#@◆以订单为驱动，对物流过程中各个操作环节、操作节点状态进行网上全程跟踪查询，实现相互之间的信息沟通，提高客户服务的及时性、准确性和信息透明性@#@5、绩效考核进行量化，以保证流程得以实施@#@◆对物流各个环节做多维的监控@#@◆建立订单差错率、取件及时率、交货准确率、破损率、交货准时率等一系列的指标@#@6、先进的权限控制体系@#@◆根据物流企业行业特点，对跨地域、多机构的系统使用人员的权限做到细化分配及管理，实现功能级操作权限和资源操作权限（数据级权限）的管理@#@4.2金蝶零担快运营运管理系统业务蓝图@#@金蝶零担快运营运管理系统解决方案以“创造无边界信息流”为设计理念、采用面向服务的SOA架构思想，主要用于提供运输综合服务，支持零担快运运营的模式和普通干线运输模式等；@#@提供中央分拣中心实现货物的集中分拣操作，并按照实际业务职能将物流中央分拣中心主要业务职能划分为发货管理和到货管理两种。

@#@@#@本方案实现了零担运输的整合运营，通过运输过程的可视化解决了运输过程难以控制的难题、规范了零担快运物流运营的操作流程；@#@对零担全业务范围的支持，提升了零担快运的综合服务能力。

@#@@#@金蝶零担快运营运管理系统业务蓝图：

@#@@#@方案主要包括：

@#@客户中心管理、营业网点管理、中转分拨中心管理、营运管理、CRM管理、商务结算与财务核算管理、车务管理、系统管理、企业门户、企业协同管理等内容，能充分的涵盖零担干线运输所涉及的所有物流服务。

@#@主要流程包括：

@#@通过物流计划系统接收订单，选择物流方案，产生物流任务，下达任务到零担快运运营管理系统，进行收货、集货、运输、送货等服务，最后进行费用统一结算及与客户对帐。

@#@@#@4.3金蝶零担快运营运管理系统逻辑流程@#@金蝶零担快运营运管理系统主干逻辑流程如下：

@#@@#@1、根据客户托运指令，上门收货（货物来源：

@#@业务员上门收货、客户自已送货到网点、合作网络中转货物），货物可能进入网点仓库入库暂存，由网点集中出库送货至分拨中心，或上门收货的货物直接进分拨中心集货@#@2、进网点暂存的货物，进行入库、出库、发送至分拨中心@#@3、分拨中心集中集货、分拣，根据运单的收货地址，进行干线运输货物分拨调度、配货装车，@#@4、专线运输到达各中转站（网络点），进行货物到站确定，保管货物或二次运输，安排客户上门取货或二次运输派件。

@#@@#@5、客户收货确定，对出现货损货差情况，进行记录、处理@#@6、回单处理。

@#@@#@4.4金蝶零担快运营运管理系统解决方案特点@#@金蝶零担快运营运管理系统解决方案具有如下特点：

@#@@#@⏹根据不同的货物类型，提供不同的运输服务，能实现多网点联合运营@#@根据客户不同的货物类型和运输需求，能支持普通整车、集卡、零担业务运输等多种运输模式，且能调配其它网点资源，实现联合运营模式。

@#@@#@⏹结合仓储与配送，实现零担快运的网络化运营，提升物流综合服务能力@#@集货、分拣中心的功能统一通过仓储来实现，由此结合物流环节中的仓储和配送功能，扩充零担快运的功能，从而整体提升物流综合服务能力。

@#@@#@⏹根据业务复杂度配置精细化操作流程和快捷操作流程@#@通过流程优化功能可将业务操作流程进行系统配置，并根据实际业务需要，提供既可以支持复杂精细化零担快运运营管理操作，也可以配置简单的操作，用以支持简单快捷的零担快运操作的功能。

@#@@#@⏹通过物流计划系统实现业务统一规划@#@本方案中物流计划系统中订单中心用来统一接收客户订单，对于已接收并实际执行的订单，通过物流规划模块进行统一物流计划安排，选择优化的运输线路，产生对应的运输任务和仓储任务，协同运作，从而快速、精准完成运输任务。

@#@@#@⏹丰富的运输跟踪功能实现运输过程的可视化@#@通过运输状态跟踪、GPS跟踪等跟踪模式，实现运输过程的可视化，操作人员可以实时了解运输过程信息并及时与客户沟通，由此客户也可以即时掌握其货物跟踪信息；@#@同时也解决了运输过程难以控制和运输成本难以控制的难题。

@#@@#@⏹灵活可配置、可扩展的运输费率结算模式@#@结算费用包括合同费用和临时费用两大块内容：

@#@通过丰富的计算方案实现合同费率自动结算，通过约定费用实现对临时费用的统一管理。

@#@并结合实际业务实现了业务操作与财务结算交付的统一平台，通过运输费率的灵活处理模式，满足运输费率快速、准确结算的需求。

@#@@#@⏹物流业务操作系统与财务系统无缝集成@#@金蝶零担快运物流运营管理系统能与财务管理系统实现无缝衔接，即由业务部门运营产生的所有业务数据，财务部门都可共享使用，同时还能自动生成凭证并采用多种灵活方式出财务分析报表，使财务核算省时、省力。

@#@@#@4.5金蝶零担快运营运管理系统技术架构@#@金蝶零担快运营运管理系统是架构在金蝶BOS（BusinessOperationSystem）平台之上，金蝶BOS平台是金蝶企业管理应用解决方案实现的技术支撑平台，能够帮助各行业企业快速高效构建随需应变的企业管理软件系统。

@#@金蝶BOS平台是金蝶公司企业管理应用系统的技术核心，是独立的专门面向企业管理应用架构的软件技术平台，它融合了当今世界上最先进的管理软件架构和开发技术，是符合面向服务架构（SOA）风格的企业IT应用架构平台。

@#@金蝶BOS平台采用了当前最先进的软件技术线路之一的JAVA技术线路进行平台的架构，遵循了一系列国际标准和规范，是当前世界上最先进的管理应用软件架构平台之一。

@#@@#@基于金蝶BOS的企业应用技术架构体系，由四部分构成：

@#@@#@1）信息门户：

@#@将企业不同角色的相关人员通过Internet紧密地结合在一起协同工作，并能有效整合第三方的系统。

@#@@#@2）业务流程：

@#@可灵活配置的流程引擎。

@#@其中业务流程和工作流都是可视的，企业可以随时查阅每一项业务的流程规则、路线、处理状态及参与者，用户的操作也变得更加简单和直观。

@#@@#@3）业务服务：

@#@提供统一的接口标准，使所有的业务都作为功能插件连接在业务流程上，这些服务可以根据用户的需要来决定是否使用甚至更换。

@#@@#@4）基础平台：

@#@将包含有各种底层存储、计算和传输的技术细节通过封装进行屏蔽，有效降低系统集成、应用部署的复杂度。

@#@@#@4.6金蝶零担快运营运管理系统功能介绍@#@4.6.1网上客服管理@#@作为企业的对外的形象窗口，除对外宣传公司通告、信息发布功能之外，依托日昱物流对外的电子商务物流服务的一体化平台，客户可以通过网上在线下单、在线查询，实时了解、跟踪各运单的运行状态及库存货物的进出结存情况，具体功能如下：

@#@@#@Ø@#@网上下单@#@网上下单主要提供发货人在线录入货物委托托运信息，通过网上下单功能给日昱物流公司下达运输委托指令，客户委托信息提交确认后，系统自动生成运单托运信息，网上委托只有审核确认后，才能进行相关的下一步动作。

@#@@#@Ø@#@网上运单跟踪查询：

@#@@#@客户可通过登录日昱物流的门户网站，通过运单号（可同时多单号查询）实时查询跟踪运单运行所有的状态（节点作业日时间、所经过的操作状态及其处理的地点），客户还可得到客服对货物查询信息的反馈短信。

@#@@#@Ø@#@发货量统计查询：

@#@@#@客户根据客户名称、时间、目的地等条件查询、统计汇总自己下达给日昱物流公司的业务量，对汇总数据进行自动的统计分析报告（月度的运费、件数、重量对比曲线图、各发运城市的比例图、各品名产品的物流量对比图、优惠方案建议等）；@#@@#@Ø@#@网上对账：

@#@@#@客户在网上按查询条件查询付款对账单，可以实现各种时间段的运单汇总，进行网上对帐，可以对每张运单的费用进行勾稽确认。

@#@@#@4.6.2发货管理@#@主要实现营业网点或分拨中心的客户运输委托、上门取件调度、上门送货运单管理、运单跟踪集货、发货、运输调度等功能。

@#@@#@Ø@#@委托运单管理@#@根据客户委托托运的货物信息，进行运单维护。

@#@@#@Ø@#@运单跟踪@#@通过运单跟踪可以查询本营业网点所有运单的状态，通过客户名称、工作单号（可同时多单号查询）等条件查询、跟踪运单处理的各个节点状态的详细信息，从收货的最初环节到客户签收的最终环节的所有业务处理信息。

@#@并将查询结果以短信方式反馈给客户。

@#@@#@Ø@#@提货管理：

@#@@#@完成客户提货请求的受理、分配和分配确认及提货返回登记，录入并审核货物入库交接单或直接作分拨转移发货等功能。

@#@@#@Ø@#@网点发货：

@#@@#@各营业网点收到货物后，根据所发货物的时间要求计划发车，生成分拨转移送货交接单；@#@系统根据分拨转转移送货交接单自动生成装车计划、出库计划。

@#@装卸组根据装车计划进行装车、仓库管理员根据出库计划进行货物出库。

@#@@#@Ø@#@集货确定：

@#@@#@分拨中心接到网点集货货物后，对网点的分拨转移送货交接单、运单进行审单，检查单数是否相符、货号-件数等信息是否对，若符合则在分拨转移送货交接单上做确认记录。

@#@@#@系统自动根据已审过的分拨转移送货交接单制作卸车计划、入库计划，卸组卸车确认、仓库管理员入库确认后，货物进入仓库中，可以进入发货流程。

@#@@#@Ø@#@专线运输调度：

@#@@#@根据运输线路、对应线路的运单信息、货物的体积重量、运力资源、运载能力，系统自动进行货物发运的智能自动配载，系统自动生成发货清单、装车记录、装车计划、出库计划，人工可以根据实际需要，对系统建议的配载方案进行修改。

@#@@#@✓运输调度界面：

@#@@#@✓运输配载界面：

@#@@#@Ø@#@区域调度：

@#@@#@根据调度区域内各公司发货信息，制订并发送发货调度指令。

@#@督促相应公司执行。

@#@@#@4.6.3到货管理@#@本模块主要功能包括：

@#@@#@Ø@#@到货确定：

@#@@#@货物到达后，审核发货清单和装车记录，对于货损或缺货的运单标记异常待处理标记，等待发货公司（也可能是中转公司）录入处理意见。

@#@到货确认后系统自动生成卸车计划、入库计划。

@#@（到货）审核后货物进入仓库中指定货位并可以进入配送或送货环节。

@#@@#@Ø@#@分流配送转移：

@#@@#@对需要进行下级分流配送的运单，制作到货分流配送转移计划后，系统自动生成装车计划和出库计划，在仓管员出库确认、装卸组装车确认后审核分流配送转移计划，货物状态变为分流配送转移在途。

@#@@#@Ø@#@分流收货确定：

@#@@#@对到货分流转移单明细进行到货确认后，系统自动生成卸车计划和入库计划，在装卸组卸车确认、仓管员入库确认后审核接收分流转移，货物状态变由分流转移在途变为在库。

@#@@#@Ø@#@配送送货：

@#@@#@记录送货信息及送货返回登记。

@#@货物出库计划制订后系统自动生成装车计划和出库计划，在仓管员出库确认、装卸组装车确认后审核送货计划，货物状态由在库转变为送货在途。

@#@@#@Ø@#@回单登记：

@#@@#@记录客户签收记录。

@#@客户签收货物后系统将关单（即该票运单已处理完毕）。

@#@@#@4.6.4仓库管理@#@主要对营业网点暂存的货物进出库记录进行登记管理。

@#@当司机和收派员提货返回中转仓库时，与仓管人员交接，仓管人员进行货物分理，根据运单信息在系统中做入库登记。

@#@当发货员根据配载单装车发货时，仓管员根据配载单运单号扫描或在系统中手工做出库登记。

@#@@#@本模块主要功能包括：

@#@@#@Ø@#@实时库存管理：

@#@@#@实时查看库存货物信息；@#@能实时查询本公司发货在其他公司库存情况；@#@能实时查询本公司到货在其他公司库存情况；@#@@#@Ø@#@在库超时预警：

@#@@#@支持定制在库超时预警条件，库存时间过长系统自动预警，库存中某物流方向发货金额适合发车时系统自动预警，减少库存积压的巨大资金流量，加快发货速度。

@#@@#@Ø@#@仓库基础信息：

@#@@#@维护仓库信息、库位信息等基础数据。

@#@可按货物件数、发货物流方向、到货地来划分库位。

@#@@#@Ø@#@库存查询：

@#@@#@实时库存查询、客户自送自提查询、本公司发货在其它公司库存信息查询、本公司到货在其它公司库存信息查询等。

@#@@#@Ø@#@计划卸车确认：

@#@@#@完成货物卸车计划的执行确认，记录卸车装卸组、货号、件数等等信息。

@#@@#@Ø@#@计划入库确认：

@#@@#@完成货物入库确认，确认入库库位、件数、有无货损等等信息。

@#@@#@Ø@#@计划出库确认：

@#@@#@完成货物出库确认，确认出库库位、件";i:

6;s:

7623:

"@#@学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》心得体会@#@习近平总书记指出：

@#@“治国必先治党，治党务必从严。

@#@”《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，是关于党的纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法规，是党中央在新形势下推进全面从严治党的治本之举，是维护党的团结统一的有力武器，是党的路线、方针、政策得以实现的重要保证，对深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，永葆党的先进性和纯洁性，具有十分重大而深远的意义。

@#@@#@作为一名党员教师，通过学习《准则》《条例》，在思想上有了新的认识和进步，更加深刻地认识到廉政建设和纪律处分对每个工作岗位的重要意义，清楚认识到必须加强自身思想纪律作风建设，主动严格要求自己，要积极响应中央的号召，时刻不忘廉洁自律、自觉遵守党的纪律、勤勉工作，将清正廉洁贯穿于日常的思想和各项工作之中。

@#@现将自己的学习心得汇报如下：

@#@@#@　一、深刻认识遵守廉政准则、保持清正廉洁的重要意义@#@　思想是行动的先导。

@#@优良的精神文化是指引和约束人们具体行为的强大动力。

@#@反腐倡廉工作一直是推动党风廉政建设的重要工作，从某种意义上讲也是对个人思想道德品质的重要考验。

@#@要真正做到清正廉洁，就必须从源头抓起，从思想根源入手，营造“以廉为荣、以贪为耻”和“鞭挞腐败、崇尚廉政”的良好氛围。

@#@《廉政准则》和《处分条例》，就是要以学习思廉、以警示促廉、以纪律保廉，使廉洁意识植根于每位党员干部的头脑之中，人人遵守《廉政准则》和《处分条例》，牢固树立正确的价值观、政绩观和工作观，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，不断增强清正廉洁、勤政为民的思想意识，不断提高拒腐防变的能力，贯彻“为民、清廉、务实”的要求，真正从思想上预防腐败现象、从纪律上制止腐败现象的发生。

@#@@#@二、充分认识廉洁和纪律的重要性，坚定廉政决心@#@常言道：

@#@“没有规矩，不成方圆”。

@#@作为一个执政党，没有相关制度及纪律的严格要求，不坚决反对和有效预防腐败，听任腐败在党内滋生蔓延，就会削弱党的根基，严重时，会威胁党的执政地位，这不仅会亡党也会亡国。

@#@在当前的新形势下，我们党不仅面临执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，同时还面临精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。

@#@面对严峻复杂的形势、艰巨繁重的任务和人民群众的期盼，有些党员自身存在的问题更加凸显，使得党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛，党的领导弱化、管党治党不严、责任担当缺失。

@#@如果任其发展下去，就会削弱党的执政能力、动摇党的执政基础。

@#@治国必先治党，治党务必从严。

@#@全面从严治党，就是要围绕加强党的领导这个根本，解决管党治党失之于宽、失之于松、失之于软的问题，确保党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心。

@#@当前，中国特色社会主义政党建设的理论基础还相对薄弱，《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，体现了我党应对新形势、新任务的变化，以更加积极、昂扬的态度应对新挑战。

@#@@#@只有充分认识廉洁和纪律的重要性，才能切实转变观念，树立依法、依规工作的意识，才能提高执行制度的自觉性，树立严肃纪律，依法行政的观念，从根本上防范和遏制违法违规的发生。

@#@@#@三、严格遵守党的纪律，提高拒腐防变的能力@#@十八大以来，我们看到许多铸成大错的党员干部，在反省自己一步步走向堕落罪恶的过程时，普遍反映的一点，就是他们往往从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始，诱发出他们私欲膨胀，不顾党员领导干部的基本原则，心存侥幸，降低了标准，放松了要求，逐步陷入不可自拔、追悔莫及的境地，造成对国家、对社会、对人民、对家庭无法弥补的巨大损失。

@#@作为党员干部就要警钟长鸣，时刻用党员标准严格要求自己，严格遵守党的纪律，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，防微杜渐，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，永葆共产党员的先进性，不断提高拒腐防变的能力。

@#@要敬畏党章党纪，自觉遵守党纪，在思想上筑起一道牢固的防污染和拒腐蚀的壁垒，始终保持清醒的头脑，经受住各种诱惑的考验，从“不敢腐”到“不能腐”、“不想腐”,始终保持共产党员的本色和人民教师的良好形象。

@#@@#@四、贯彻落实廉政准则，立足于本职工作@#@作为一名教师，要公正从教，所谓公正从教就是指对待每位学生都公平公正。

@#@@#@首先要努力培养自律的自觉性。

@#@强化作为教师的服务意识、责任意识，求真务实，业务精良，勇于创新，作风扎实，廉洁自律。

@#@“无以规矩，不成方圆”，自觉遵守党章党规和学校制度等，继承和发挥党的优良传统，保持共产党员的先进性和纯洁性，不断锤炼党性修养，提高业务工作能力，做一个坚定、廉洁、守规矩的人民教师。

@#@@#@其次，必须从最细小的事做起，立竿见影，从我做起。

@#@在纪律上严格要求自己，严守学校考勤制度，不迟到早退;@#@从现在起，对自己的思想作风、学风进行认真的检查对照，分析问题，及时改进，爱岗敬业干实事，充分发挥主观能动性和表率作用，要求别人做到的自己先做到，身先士卒，落实行动，求真务实。

@#@打牢思想基础，筑严思想防线，勤教为生，廉洁从教，不能以学生送礼不送礼为尺度衡量学生的好坏，不取一点一滴的不义之财，不向家长索取一针一线的非法之财，不利用家长的关系办私事。

@#@正所谓“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

@#@@#@第三、在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加课程改革。

@#@在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处。

@#@做一名合格的老师，提高自己的道德品质和道德观念，用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的心理品质;@#@用自己的知识去引导学生，让学生能在愉悦的环境中获得知识。

@#@@#@党员是党的肌体细胞，作为一名党员教师，只有踏实工作，认真履行好自己的职责与义务，做好自己分内的事，才能够让自己的作用发挥到最大。

@#@同时，不断总结自己的工作经验与不足之处，不断学习，不断提高自身专业知识水平，以提高自己的工作能力。

@#@只有更加的完善自我，才能成为一名合格的党员，只有严守法律法规，以《准则》《条例》标准约束自身，才能做一名合格的人民教师。

@#@@#@";i:

7;s:

29950:

"劳动节的习俗100字@#@劳动节的习俗100字@#@篇一：

@#@五一劳动节作文100字@#@五一劳动节作文100字@#@五一劳动节作文100字

（一）@#@劳动最光荣！

@#@@#@所以在劳动节即将到来之际，@#@我们也要准备一起活动活动筋骨，抖抖手啊，抖抖脚，勤做深呼吸&@#@&@#@@#@一定要成为节日里最光荣的人！

@#@@#@本篇文章来自资料管理下载。

@#@@#@那好，我们要劳动啦！

@#@一、二、三，开始！

@#@@#@动手写人、写景、写游记、画手抄报；@#@@#@动脚爬山、涉水、踏青、访友、运动。

@#@@#@我们不嫌辛苦，劳动节嘛，就该动起来！

@#@@#@五一劳动节作文100字

（二）@#@劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。

@#@本篇文章来自资料管理下载。

@#@是劳动，建成了今天的万丈高楼；@#@是劳动，筑就了现代化的信息高速公路；@#@是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落；@#@是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。

@#@@#@劳动是神奇的，劳动是伟大的。

@#@劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。

@#@让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！

@#@@#@五月，真情五月。

@#@在楼外高楼，在亭外长亭，让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈，血气方刚的唱一首大江东去，把全世界劳动者的心愿送给远方，送给明天。

@#@@#@篇二：

@#@五一劳动节广播稿100字@#@篇一：

@#@五一劳动节广播稿100字@#@发布日期：

@#@20XX-04-2111:

@#@39:

@#@32《小学生五一劳动节广播稿范文100字汇总》是由智坤教育（）为你整理收集：

@#@五一劳动节也称“五一国际劳动节”它是在每年的5月1日。

@#@它是全世界劳动人民的共同节日。

@#@下面是一位小学生写的关于五一劳动节广播稿，小编在此给大家分享下。

@#@@#@a：

@#@给你的天空划一道绚丽的亮色@#@b：

@#@给你的世界奏一曲动听的欢歌@#@c：

@#@伸出你的手@#@d：

@#@伸出我的手@#@a：

@#@伴随着熟悉的音乐，我们的红领巾广播又如约而至了。

@#@我是主持人罗佳科。

@#@b：

@#@我是主持人余志清。

@#@@#@c：

@#@我是主持人金方德。

@#@@#@d：

@#@我是主持人陈燕灵。

@#@@#@a：

@#@首先让我们进入校园新闻。

@#@新闻一：

@#@跟定党的群众路线，感悟心的教育。

@#@近日，我校全体教师开展了一次别开生面的政治学习，活动由周永冠校长主持。

@#@首先，周校长回顾了我校关于党的群众路线教育实践活动开展以来的收获和体会，肯定了教师们在活动中作出的努力和取得的成效，提出了活动中存在的问题，鼓励教师们在今后的工作投入更多的激情。

@#@b：

@#@接着，全体教师根据前段时间开展的“带着感情经常走，带着问题及时走”为主要内容的“双带双走”活动进行了深刻的反思。

@#@教师们走出校门，走入家庭，对学生和家长展开深入了解，真正在一线了解情况、听取意见、解决问题。

@#@并且，各位教师还把本次学习交流写下来，以供今后作为学习思考的“印记”。

@#@@#@c：

@#@最后，周校长组织全体教师观看20xx年《感动中国》评选活动，强化教师的职业道德和人文精神培养，树立广大党员、教师爱岗敬业、无私奉献、廉洁从教、与时俱进的良好形象。

@#@影片中，中国核潜艇之父——黄旭华，为了国家的利益，坚守岗位;@#@还有年近90岁的山东老人刘盛兰不顾自身的一贫如洗仍然坚持拾荒助学，十几年如一日?

@#@?

@#@教师们深受感动，热泪盈眶。

@#@@#@d：

@#@本次政治学习活动，是我校教师在关于“党的群众路线教育实践活动”中坚实的一步，既提供了教师团队政治思想积极向上的精神食粮，又为教师团队指明了今后发展的目标。

@#@a：

@#@新闻二：

@#@珍爱生命，远离火灾”消防知识讲座走入罗小。

@#@我校与近日开展了“珍爱生命，远离火灾”的消防知识讲座，全体教师参加了此次活动。

@#@讲座中，消防大队的陈毅指导员，深入浅出地讲述了“火灾的危害和实例”、“火灾的预防”、“火灾中正确地避难方法”、“灭火器的正确使用”等非常实用的消防知识。

@#@这些知识让全体教师受益匪浅，纷纷感叹过去很多生活中的不良习惯极易造成火灾危害。

@#@@#@b：

@#@在火灾发生时，教师是学校中帮助学生们远离危害的主力军，只有教师在火灾防范意识上得到升华，学习到实用的防火知识，才可以更好地在各个班级中更正确地开展消防安全教育，才可以让学生的安全得到更好的保障!

@#@@#@c：

@#@同学们!

@#@明天就是5月1日劳动节了，今天我们的小雏鹰论坛的主题就是——劳动最光荣。

@#@d：

@#@你们知道“五一”节是怎么来的?

@#@为什么会有“五一”节这个节日呢?

@#@@#@a：

@#@我知道。

@#@“五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。

@#@它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。

@#@@#@b：

@#@这个节日，源于美国芝加哥城的工人大罢工。

@#@1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。

@#@@#@c：

@#@为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应。

@#@从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

@#@@#@d：

@#@中国历史上的第一个五一劳动节是1920年5月1日。

@#@节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或胡磊体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

@#@@#@a：

@#@哦，原来“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。

@#@真是不容易!

@#@@#@b：

@#@是啊，所以我们在享受“五一”假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力!

@#@@#@c：

@#@对啊!

@#@谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光?

@#@@#@d：

@#@谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻找食物?

@#@@#@a：

@#@谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果?

@#@@#@b：

@#@那被人们赞美无数次的蜜蜂，@#@c：

@#@曾在掌声的背后付出多少辛劳。

@#@@#@d：

@#@听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗?

@#@那是两个生命截然不同的鸟儿。

@#@a：

@#@湛蓝的天空，白云飘荡。

@#@一只只金丝雀扑腾着快乐的翅膀，开心的叫着。

@#@在一个狭小的阳台上，一只大腹便便的画眉鸟依靠在铁笼上，懒懒的晒着刚好撒满全身的阳光。

@#@b：

@#@金丝雀飞过来问“：

@#@你为什么不出来?

@#@”又指指打开的小门。

@#@@#@c：

@#@“没必要，再这里吃住无忧，生病有人照顾。

@#@”画眉鸟打了几个饱嗝。

@#@@#@d：

@#@“不!

@#@你的身体会越来越弱的!

@#@”金丝雀极力劝它。

@#@@#@a：

@#@“噢，天那。

@#@放心吧，我会比你们更健康!

@#@。

@#@”画眉鸟闭上了眼睛，不想再理它。

@#@b：

@#@金丝雀见没用，只好飞去觅食了。

@#@画眉鸟则又歪歪脖子吃着主人送来的食物。

@#@@#@c：

@#@几个月过去了，又是一次阳光明媚的晴天。

@#@铁笼的门被打开，一个人捧起画眉鸟，把它抛向天空。

@#@它拍着笨拙的翅膀，俯视世界。

@#@@#@d：

@#@夜色降临了，画眉鸟停在一个枝头上。

@#@它的肚子在不听话的打鼓。

@#@可无济于事，它不会自己去觅食。

@#@几天匆匆一过，画眉鸟永远地闭上了它的眼睛。

@#@@#@a：

@#@一天，金丝雀再次飞过那片天空，看见去世的画眉鸟，叹了口气“：

@#@唉，如果、你听我的话，早点出来，自己劳动就不会这样了。

@#@”@#@b：

@#@可怜的画眉鸟，现在后悔已经晚了，但相信同学们一定明白了其中的原因，只有自己劳动，才能过上幸福地生活。

@#@@#@c：

@#@那么，你在家里做过什么家务吗?

@#@@#@d：

@#@我会做的可多了，扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服、洗菜?

@#@?

@#@@#@a:

@#@哦，你真能干，那你做家务的时候，快乐吗?

@#@@#@b：

@#@那当然，看到自己的劳动后的成果，特别开心。

@#@@#@c：

@#@看来啊，只要肯劳动，就能收获许多。

@#@@#@d：

@#@对啊，自己动动手，你就能够把自己的房间打扫的干干净净。

@#@@#@a：

@#@还可以每天把自己打扮的大方得体。

@#@@#@b：

@#@你还能够帮爸爸妈妈分担家务?

@#@?

@#@。

@#@@#@c：

@#@有人问‘世界上最美的手是谁的手?

@#@’@#@d：

@#@上帝回答说‘是施舍者的手，还有一种你自己想吧。

@#@’@#@a：

@#@那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

@#@@#@b：

@#@相信此刻，大家一定能告诉他那就是：

@#@劳动者的手@#@c：

@#@是啊，施舍者的手固然美。

@#@@#@d：

@#@但远远比不上劳动者的手。

@#@@#@a：

@#@没有劳动者的汗水，就没有施舍者的赋予。

@#@@#@b：

@#@希望大家都能通过自己的手，创造一片幸福人生!

@#@@#@c：

@#@同学们!

@#@明天开始我们就要进入五一小长假了，希望各位能做到以下几点：

@#@@#@交通安全教育。

@#@出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则、法规：

@#@不在公路上玩耍或追逐打闹，不乘坐无牌、无证等不合格车辆，发现危险来临必须及时躲避;@#@不满12周岁，不准骑自行车，可骑自行车者不得带人、并排行驶，追逐打闹。

@#@@#@d：

@#@防溺水安全教育。

@#@做到“五不一会”：

@#@不在无家长的带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不到河边、池塘、沟渠等水面戏水玩耍，不到不熟悉的水域游泳，学会科学合理的应急、求助、报警方法。

@#@尤其要教育孩子，在发现同伴溺水时应立即呼喊大人去救，不宜盲目下水营救，避免发生更多伤亡。

@#@@#@a：

@#@饮食卫生安全教育。

@#@注意个人卫生，不吃零食、不喝生水、不摘食野果（菜）、不买“三无”食品和街头无证小贩的饮（食）品、不吃腐败变质和油炸的食物、不暴饮暴食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。

@#@@#@b：

@#@其他安全教育。

@#@在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动。

@#@还要注意用水、防盗、防陌生人安全，如果出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门。

@#@@#@c：

@#@遵纪守法。

@#@不与人争吵斗殴;@#@不进电子游戏厅，不上网吧，不去未成年人不该去的娱乐场所;@#@自觉抵制社会上的各种不良诱惑，不看不健康影视作品，不赌博，不吸毒。

@#@崇尚科学，反对邪教，做一个遵纪守法的好公民。

@#@@#@d：

@#@认真作业。

@#@假期里，学校布置了一定量的家庭作业，希望同学们能在假期里按时完成作业，认真复习。

@#@同时应利用假期时间多阅读一些健康书籍，增长见识，扩大眼界。

@#@希望同学们能够度过一个安全、愉快的假期。

@#@@#@a：

@#@每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。

@#@每一次离别，都意味着下一次更精彩的回来。

@#@b：

@#@希望我们的节目能给你带去一天的好心情。

@#@我们下期再见!

@#@（播放歌曲）@#@篇二：

@#@五一劳动节广播稿100字@#@发布日期：

@#@20XX-04-2111:

@#@39:

@#@56《小学生20XX五一劳动节广播稿800字》是由智坤教育（）为你整理收集：

@#@主持人：

@#@李英菊、陈紫璇@#@主办：

@#@五

（2）中队@#@主题：

@#@《五一劳动节》@#@（《我们是共产主义接班人》）@#@陈：

@#@当温润的春雨滋润着整个校园，@#@李：

@#@留住一缕清风,拨撒出明天的希望;@#@@#@陈：

@#@付出一份真诚,打造一个爱的世界;@#@@#@李：

@#@送去一片笑容,愿我们永远同行!

@#@@#@陈：

@#@在这万物复苏的李节里，@#@李：

@#@在这朝气蓬勃的日子里，@#@陈：

@#@红领巾广播又和大家见面了!

@#@@#@李：

@#@我是五

（2）中队的唐雨婷。

@#@@#@陈：

@#@我是五

（2）中队的陈紫璇。

@#@@#@今天由我们俩给大家主持本期的红领巾广播。

@#@@#@五一节的来历@#@陈：

@#@你知道明天是什么日子吗?

@#@@#@李：

@#@这可考不倒我，明天是全世界劳动人民共同的节日——“五一”国际劳动节!

@#@陈：

@#@“五一”节是怎么来的?

@#@为什么会有“五一”节这个节日?

@#@@#@李：

@#@这个——我不太清楚，相信广播前的同学们和我一样好奇吧!

@#@@#@陈：

@#@下面由我给大家简要介绍一下吧。

@#@@#@“五一国际劳动节”，它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。

@#@它源于美国芝加哥城的工人大罢工。

@#@@#@1886年5月1日,芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工。

@#@经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。

@#@为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应。

@#@从此，每逢这一天，世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

@#@@#@想知道中国历史上的第一个五一劳动节是哪一年吗?

@#@@#@李：

@#@想啊。

@#@@#@陈：

@#@中国历史上的第一个五一劳动节是在1920年5月1日。

@#@谢谢大家，今天的五一劳动节介绍到此！

@#@@#@篇三：

@#@五一劳动节广播稿100字@#@作文网提供的五一劳动节作文100字由网友原创或转发，若五一劳动节作文100字侵犯了您的权益，请与本站联系，谢谢！

@#@篇四：

@#@五一劳动节广播稿100字@#@又到了我们小螺号之声的时间了。

@#@那今天我们主播的是什么呢，今天我们来讲一讲五一劳动节。

@#@同学们，在20XX年令人振奋、充满梦想的五月就要到来的时候，春风拂面，鲜花盛开，全世界劳动者迎来了自己的节日---五一国际劳动节!

@#@在这里我们向全世界劳动者致以节日的祝贺!

@#@@#@那五一劳动节又是怎么来的呢?

@#@@#@五一国际劳动节，源于美国芝加哥城的工人大罢工。

@#@1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。

@#@为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

@#@@#@国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。

@#@@#@新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节,这一日全国放假一天。

@#@每年的这一天,举国欢庆,人们换上节日的盛装,兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场,参加各种庆祝集会或文体娱乐活动,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

@#@@#@大家听到的这首歌叫《丰收歌》，它描述的是一场大丰收的景象。

@#@旋律非常的抒情、优美。

@#@五一节是劳动者的节日，劳动是光荣的，劳动创造了美，劳动创造了价值。

@#@劳动者在春天的田野上创造着人类的幸福。

@#@我们可以用一首小朋友都非常熟悉的儿童歌曲来表现我们劳动的光荣。

@#@请欣赏：

@#@《劳动最光荣》。

@#@@#@接下来还要给大家欣赏一首非常经典的儿童歌曲。

@#@那是一首什么样的歌呢?

@#@在欣赏之前先让我给大家来描述一下：

@#@有一个小姑娘在一个没有人烟的大森林里，独自一个人采着雨后的蘑菇，小松鼠在树上蹦跳着，小兔子在她身旁陪伴着她，还有小鸟唱着动人的歌曲，小蘑菇随着音乐的节拍也摇动着......讲到这里小朋友应该能猜到我们接下来要欣赏的是什么!

@#@对了，下面我们就来欣赏：

@#@《采蘑菇的小姑娘》。

@#@@#@劳动是快乐的，不论从天山脚下，还是到大漠荒原，从白山黑水，还是到克拉玛依，到处都歌唱着劳动的意义，到处都留下劳动者的足迹与欢笑!

@#@下面请欣赏《南泥湾》@#@劳动创造了家园，劳动获得了幸福。

@#@劳动让梦想变成现实，劳动使我们的生活如同繁花似锦的春天，充满美好，让我们用美妙的歌声歌唱伟大的劳动者和我们今天的幸福生活。

@#@下面请欣赏：

@#@《在希望的田野上》。

@#@@#@时间过得很快，小螺号之声又要跟大家说再见了。

@#@在这，让我们共同祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，人民幸福安康!

@#@祝老师们、同学们身体健康，万事如意!

@#@我们下期再见!

@#@篇五：

@#@五一劳动节广播稿100字@#@五一劳动节专题广播稿学优文库您的写作助手@#@党政学习剧情剧本演讲致辞职场范文更多好词好句寄语赠言节日庆典生活常识语文知识自我修养古典文学考试大全>@#@>@#@>@#@正文五一劳动节专题广播稿已有.人查看过本文标签：

@#@五一劳动节,专题,广播稿发布时间：

@#@20XX-11-13100%好评五一劳动节专题广播稿@#@开场音乐：

@#@《金梭和银梭》@#@女：

@#@当温润的春雨滋润着整个校园，@#@男：

@#@留住一缕清风，拨撒出明天的希望；@#@@#@男：

@#@付出一份真诚，打造一个爱的世界；@#@@#@女：

@#@送去一片笑容，愿我们永远同行！

@#@@#@男：

@#@在这万物复苏的季节里，@#@女：

@#@在这朝气蓬勃的里，@#@男：

@#@红领巾广播又和大家见面了！

@#@@#@女：

@#@我是***，@#@男：

@#@我是***，本期红领巾广播的主题是《劳动最光荣》@#@一、《五一节的来历》@#@男：

@#@***，你知道本周四是什么日子吗？

@#@@#@女：

@#@哈哈，这可考不倒我，本周四是全世界劳动人民共同的节日五一国际劳动节！

@#@男：

@#@那你知道五一节是怎么来的？

@#@为什么会有五一节这个节日呢？

@#@@#@女：

@#@这个我不太清楚，相信广播前的同学们和我一样好奇吧！

@#@@#@男：

@#@五一国际劳动节又称五一节，在每年的五月一日。

@#@它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。

@#@这个节日啊，源于美国芝加哥城的工人大罢工。

@#@1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工。

@#@经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。

@#@为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的五月一日定为国际劳动节，这一决定得到世界各国工人的积极响应。

@#@从此，每逢这一天，世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

@#@中国历史上的第一个五一劳动节是1920年5月1日。

@#@节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

@#@@#@女：

@#@哦，原来五一节是经过无数工人流血斗争才争取来的。

@#@真是不容易！

@#@@#@男：

@#@是啊，所以我们在享受五一假期时，也要学习劳模，把他们爱岗敬业的精神化为我们勤奋学习的动力！

@#@@#@二、劳动最光荣@#@女：

@#@对啊！

@#@谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光？

@#@@#@男：

@#@谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻食？

@#@@#@女：

@#@谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果？

@#@@#@男：

@#@那被人们赞美无数次的蜜蜂，@#@女：

@#@曾在掌声的背后付出多少辛劳。

@#@@#@男：

@#@听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗？

@#@@#@女：

@#@那是两个截然不同的鸟儿。

@#@湛蓝的天空，白云飘荡。

@#@一只只金丝雀扑腾着的翅膀，开心地叫着。

@#@在一个狭小的阳台上，一只大腹便便的画眉鸟依靠在铁笼上，懒懒的晒着刚好撒满全身的阳光。

@#@金丝雀飞过来问：

@#@你为什么不出来？

@#@又指指打开的小门。

@#@@#@没必要，再这里吃住无忧，生病有人照顾。

@#@@#@篇三：

@#@介绍劳动节的英语作文100字左右@#@篇一：

@#@介绍劳动节的英语作文100字左右@#@求一篇100字左右简单介绍五一劳动节的英语作文我们学校英语有改动课前给5分钟左右的时间来个小型演讲后天就轮到我了求英语高手援助帮写篇简单介绍五一劳动节的一百字左右的作文用_XX作业帮篇二：

@#@介绍劳动节的英语作文100字左右@#@小作文的概念：

@#@@#@作文多指便条、请假条等，在写作的时候要注意文章的格式（称呼、正文、签名、日期）。

@#@小作文考题的几个特点：

@#@@#@1、重格式，不轻内容：

@#@应用文的大作文的一个很大区别就是重格式，规律性强。

@#@格式和套路不对，一般会给阅卷老师留下很不好的印象。

@#@例如：

@#@信件一般不需要题目，通知和告示却需要，如20XX年的题目volunteerswanted。

@#@不只题目，还有客套话署名等。

@#@例如：

@#@公务信函中的称呼，一般而言，如果是不认识的人，称呼为敬词+尊称。

@#@例如，dearsirormadam或towhomitmayconcern；@#@如果是写给关系正式的某团体中的人，称呼为敬词+尊称+名。

@#@例如，dearmr.xx或dearms.xx；@#@对于关系较亲密的人可以直呼其名（dear）peter等。

@#@这都是有规律可循的。

@#@@#@2、轻思想，重交际：

@#@这里所谓的轻思想，主要是指因为100字的应用文，除去那些客套话，其实一般主体部分也就2-3个句子就可以解决。

@#@这么短的篇幅，是不可能求思想性有多强。

@#@这点和大作文不一样，大作文中，如果你没有一定的思想深度，文章结构会很松散，让人感觉是句子的堆砌。

@#@而那种连贯性和衔接手法的应用也不会太准确。

@#@而小作文，我们要做到的只是注意用词语体以及语域的适当性，要点覆盖的全面性。

@#@@#@3、字数少，易得分：

@#@应用文的篇幅很短，很容易得分。

@#@试想，想在阅读理解中10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基础上答对5道选择题。

@#@从这个角度而言，小作文的确是容易拿分的，应该成为考生提分的板块。

@#@@#@4、重套路，难发挥：

@#@应用文的这一个特点，仍然是和它的套路性、格式化有关。

@#@因此我们更需要用词的准确性。

@#@需要我们对语言的语体特点（geefeatures）进行区分。

@#@以免让词汇的语体影响到准确性。

@#@写给机构的信函，应该避免使用太口语化的语言。

@#@例如06年是写给一个机构的申请信，而08年是写给友人的私人信件，那么两年的应用文写作中，就要求使用不同的语言。

@#@从称呼到正文部分，08年的文章用词都可以更口语化和随意一些。

@#@正因为这种套路的稳定性，对于同等基础的考生来讲，这部分很难达到技压群雄的效果，很难拉开和别人的距离。

@#@也就是说，对于所有考生来说，得10分不容易，得2分甚至4分也很不容易。

@#@提纲作文的概念：

@#@@#@提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出以进行写作。

@#@提纲作文写作要领：

@#@@#@第一步：

@#@审题：

@#@审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在，在整个写作过程中起着决定性作用。

@#@审好题会让我们做到“磨刀不误砍柴工”，审题时要做到以下几点：

@#@

（1）审要求：

@#@书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。

@#@“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；@#@而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，实际上是对考生提出的要求。

@#@因而考生对于题目所提供的说明，应认真分析、反复推敲，搞清提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。

@#@@#@

（2）审文体：

@#@高考书面表达的体裁一般有三大类：

@#@记叙文、说明文和应用文，具体形式有便条，日记，通知，书信，人物、事情、情景故事的描写，看图说话，缩写，扩写，改写等。

@#@审题时要审清文体，注意格式上的不同，避免出错。

@#@@#@（3）审人称：

@#@审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人，即搞清楚此篇文章是“由谁写给谁”的。

@#@写稿人是谁一般都已明确指出，给出形式假设环境中的“某人”，如“假设你是李华”，写作时即用第一人称“我”，即李华。

@#@而读者对象有时没有明示，要考生自己去进行判@#@断。

@#@@#@（4）审时态：

@#@根据情景判断短文需要的主体时态，即搞清楚要写的是什么时候的事，过去的就用过去时。

@#@比如日记，是叙述过去发生的事情，自然用过去时；@#@通知多用将来时。

@#@@#@第二步：

@#@抓中心，列要点，列出写作提纲：

@#@写作文时，一定要切题，抓住中心，紧扣要点。

@#@不要任意发挥，画蛇添足，也不要丢三落四，要点不全。

@#@通过对众多提示或图画、图表的观察和分析，获取与写作内容有关的主要信息，并按一定的逻辑顺序排列起来，找出最密切相关的要点，列出写作提纲。

@#@@#@第三步：

@#@选词组句：

@#@在体裁明确、中心突出、要点清晰的前提下，应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型，将要点逐条表达出来。

@#@表达时应该综合运用所掌握的知识，避开生僻的词汇，并克服母语的干扰，按照英语的习惯方式，用地道的英语表达出来，力求做到语言准确无误。

@#@@#@第四步：

@#@连句成篇：

@#@根据要点选词组句，然后按照篇章结构连句成篇。

@#@在这一过程中要注意选择恰当的表示并列、递进、因果或转折意义的过渡词，把所有要点、句子连接起来，使句与句意思连贯，结构衔接，力求准确生动、条理清楚。

@#@@#@第五步：

@#@复查纠错：

@#@通读全文，检查内容是否符合要求，要点是否齐全，格式是否正确，词数是否合乎要求。

@#@最主要的是要检查句子是否符合英语习惯，句型是否正确，语法是否正确（包括句子结构、时态、语态、主谓一致等），检查单词是否误写、少写，习语搭配是否得当等，以及字母大小写、标点符号是否正确等，这就要求考生在定稿认真检查，仔细核对，及时发现并改正问题，保证要点齐全，句子完整通顺，力争减少失误。

@#@@#@第六步：

@#@书写规范，卷面整洁：

@#@书面表达不仅反映在表达内容上，也反映在书面形式上。

@#@一定要注意单词拼写正确，书写规范，字迹工整，卷面力求整洁，正确使用标点符号，使别人看起来耳目一新，具有整体美感，从而提高自己的得分档次。

@#@@#@图表作文的概念：

@#@@#@就是用文字结合表格、数字或图画作为写作信息提示的一种写作形式。

@#@@#@图表作文的分类：

@#@@#@图表作文可细分为表格、曲线图、柱形图和圆形图。

@#@弄懂这四种图在写作方面的各自特点，我们才可以写好这种类型的作文：

@#@1）表格形式要求考生对表格中所给出的大量数字进行比较分析，从中找出其变化规律。

@#@2）曲线图形式要求考生认真观察坐标系所显示的数据信息，并且密切注意交汇在坐标横轴和纵轴上的数字及单位。

@#@3）柱形图形式要求考生通过宽度相等的柱形的高度或长度差别来判断事物的动态发展趋势，因此考生应密切关注坐标线上的刻度单位及图表旁边的提示说明与文字。

@#@4）圆形图形式旨在要求考生准确理解并阐述一个被分割成大小不等切片的圆形图所传达的信息。

@#@考生应清楚掌握部分与整体，部分与部分之间的相互关系，这种关系通常是以百分比的数字形式给出的。

@#@@#@图表类英语作文具备以下特点：

@#@1、题材涉及广泛，如人物介绍、地点介绍、新闻报道、生活话题及社会热门话题，试题设计真实性高，符合学生的认知水平，其中学校生活类题材占比例最大。

@#@体裁多种多样，包括应用文（书信、日记、通知、发言稿、寻物及招领启事等）、说明文、记叙文、议论文等。

@#@@#@2、图表类作文提示点一目了然，需要表达的信息一览无余。

@#@答题时无须花过多的时间去揣摩写作内容，要点一般不会遗漏。

@#@@#@3、图表类作文中通常是以不完整的汉语句子（包括术语或概括性的短语）作为提示形式出现。

@#@这样既能够让考生获得命题人所要求的信息，又留给考生一定的发挥空间，因而要求考生具备很强的语言驾驭能力和语篇整合能力。

@#@@#@注意事项：

@#@第一步：

@#@审题，确定体裁格式、主体时态、中心人称和内容要点，避免填表式或@#@履历表式表达。

@#@第二步：

@#@拟定提纲，创";i:

8;s:

15957:

"老好人思想整改措施@#@老好人思想,整改措施@#@ok3w_ads（“s004”）;@#@@#@ok3w_ads（“s005”）;@#@@#@篇一：

@#@个人整改措施@#@个人整改措施@#@一、正确认识“老好人”思想，做到“坚持原则、摆正心态、放平位置、敢于直言、勤于行动”。

@#@在日常的工作当中，要做到“重实、肯表率、敢担当”，首先要在“实”字下工夫，不断学习，增强自身的业务能力、执法水平，秉公办事，依法办事；@#@其次要肯表率，平时注意自己的言行举止，在生活和工作当中为下属和同事做好引导和示范作用；@#@作为党员干部要有所作为，勇于承担责任，不能如“老好人”只做对自身有好处的事情，作为党员更要冲锋在前，努力解决人民群众最关心的、最实际的的问题。

@#@@#@二、要加强实干精神学习，加强自身精神文明建设。

@#@缺乏创新精神、实干精神归根到底是一种精神懈怠的表现，所以日常工作当中加强理想信念教育，认真学习党的先进思想，拿出自己的精气神来、去贪求廉、去庸求进，去懒求勤，去俗求雅，始终保持奋发有为的精神状态，并且时常反省自己。

@#@@#@三、坚持勤俭节约、艰苦奋斗的思想，公务接待方面克服“面子”思想，杜绝大手大脚现象，并且做到公开透明。

@#@@#@四、严格制定学习计划，安排合理时间，对工作相关法律知识认真研究学习，提高业务能力和执法水平，同时邀请同事及领导进行监督。

@#@@#@五、克服工作“过得去”思想，日常工作中制定严格标准，合理安排工作事项，给予合理时间，认真对每项工作不断完善，做到精益求精。

@#@@#@六、认真学习党的群众路线，做到密切联系群众，尤其在卫生监督执@#@法过程中做到想群众所想，急群众所急，认真解决关系群众切身利益的事情。

@#@在单位内部，时常与下属和同事认真交流，听取工作建议，彼此完善。

@#@@#@篇二：

@#@作风建设突出问题及整改措施@#@机关作风建设自查报告及整改措施@#@自2010年6月以来,我局按工委要求深入开展了机关作风建设教育整顿活动。

@#@进入“学习教育”阶段以后，我按规定认真学习了《中国共产党纪律处分条例》、《行政诉讼法》、《公务员法》等有关文件，加强了业务相关的政策法规和基础知识学习，阅读了毛泽东同志《为人民服务》、《反对自由主义》两篇文章，并做好笔记，认真撰写了读后感。

@#@我围绕“机关作风建设”具体内容的学习，认真对照自己平时的思想动态及实际工作及，查摆了自己在思想认识、组织纪律、服务态度、工作效率等方面存在的问题，并进行了认真剖析，查找了问题产生的原因，明确了今后的整改方向，以便更好地开展工作。

@#@@#@一、存在的主要问题:

@#@@#@1、政治思想意识不够强。

@#@表现在：

@#@对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定，不能做到与时俱进，及时的提高自己的思想政治觉悟。

@#@政治敏锐性和洞察力不足，不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，透过事物表象把握事物本质的能力不足，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。

@#@@#@2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。

@#@表现在：

@#@对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时，缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。

@#@有时过多考虑个人得失，存有“事不关己，高高挂起”的思想。

@#@@#@3、工作作风不够扎实。

@#@表现在：

@#@对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。

@#@有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。

@#@@#@4、存在好人主义、形式主义思想。

@#@表现在：

@#@处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。

@#@有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。

@#@@#@5、工作纪律的自我约束方面有待加强。

@#@表现在：

@#@有时有迟到早退的问题，工作着装有时不规范，有时在工作时间处理一些私人事务，特别是父亲患病治疗期间，因为照顾父亲部分影响了工作。

@#@@#@二、存在问题的主要原因：

@#@@#@一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。

@#@平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。

@#@@#@二是为人民服务的意识不足。

@#@对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。

@#@没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

@#@换位思考还@#@做的不够，不能站在劳资双方的立场上考虑问题，经常处于旁观者的位置解答咨询，处理工作。

@#@@#@三是业务水平有待提高。

@#@对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够,有理论与实践相脱节的情况存在。

@#@另一方面,缺乏敬业精神，对专业知识结构的更新不能跟上国家劳动法建设的速度，有知识结构滞后的问题。

@#@四是工作方法简单。

@#@对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实。

@#@不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。

@#@@#@三、整改措施：

@#@@#@一是进一步增强群众观念、公仆意识，真正提高自己的思想觉悟。

@#@首先，要加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观，不断加强共产主义道德修养；@#@其次，站在讲政治、讲正气的高度要求自己。

@#@敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。

@#@最后，要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。

@#@@#@二是加强自我改造，提高综合素质。

@#@首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。

@#@其次，注重法律实务，将法律理论与实务相结合，提高案件处理的规范性、科学性。

@#@最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围@#@的同志请教。

@#@以高度工作责任感和踏实工作作风,严格、公正、文明地执法，真正做到全心全意为人民服务。

@#@@#@三是以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务，提高工作效率。

@#@工作中多动脑子想办法，做到既坚持原则又灵活主动，不做“老好人”。

@#@发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风，努力开拓工作新局面。

@#@@#@四是要严格要求自己，以身作则，做遵守工作纪律的标兵。

@#@要求别人做到的，自己首先要做到，要形成严谨求实的工作作风，遵守工作纪律，严格执行法律程序，严谨、规范、科学地做好各项工作。

@#@五是要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任感和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的路线、方针、政策，做一名合格的机关工作者。

@#@@#@篇三：

@#@整改问题方案@#@整改问题方案@#@1．学习仅限于看看文件、翻翻报纸，开会听讲，不能有的放矢的学习和深入思考。

@#@@#@整改目标：

@#@加强学习，通过学习，不断提高理论素养和实际工作能力。

@#@@#@整改时限：

@#@立行立改@#@整改措施：

@#@一是端正学习态度，真正把理论学习作为提高自身素质的第一位的任务，从应付性学习转变为主动钻研学习、从主要着眼于改造客观世界转变为改造客观世界与主观世界相结合、从为了工作的“要我学”转变为提升自己理论素养的“我要学”。

@#@二是保障学习时间，坚持好中心组学习制度以及县委办周二政治学习制度，并挤出时间自学。

@#@三是突出学习重点。

@#@重点学习中国特色社会主义理论体系，特别是十八大报告以及十八大以来中央、省委、市委一系列重要讲话精神和政策文件，以及业务方面的知识。

@#@@#@2．重部署，轻落实。

@#@对全县重要会议安排工作的落实，简单地通过向责任领导和单位下发任务分解的形式进行，对工作落实的成效缺乏及时跟进督查，缺乏全面把握。

@#@@#@整改目标：

@#@紧紧围绕县委重大决策部署、领导关注的事项以及人民群众关心的热点难点问题，加大工作督查力度，做到事事有着落、件件有回音。

@#@@#@整改时限：

@#@立行立改@#@整改措施：

@#@改掉工作中重部署轻落实的现象，围绕中心工作开展定期督查，围绕经济社会发展大局开展日常督查，围绕领导交办的工作及时督查，重点督查关于发展大局、关乎群众利益的大事、难事、急事，做到紧急事项跟踪督、主要事项重点督、难办事项反复督，确保督查质量和权威进一步提高，领导交办的事情、任务分解的工作落到实处。

@#@同时，加强对县委办公室日常制度的管理和落实。

@#@@#@3．下基层少，调查研究不深、不透。

@#@用走马观花代替深入调查，对所分包的白潭镇工作上主动关心的少。

@#@@#@整改目标：

@#@勤下基层，调研求深求细，平时多关系支持白潭镇的工作。

@#@@#@整改时限：

@#@立行立改@#@整改措施：

@#@每周挤出一天的时间，到基层、企业、项目建设现场进行调查研究。

@#@加强对白潭镇工作的支持力度，尤其在蔬菜产业发展、新型农村社区建设、招商引资项目建设上加强指导。

@#@@#@4．会议、文件精简不力。

@#@遇到需要多部门合作的工作就成立领导小组或指挥部，造成扶办文过多，2013年仅成立、调整各类工作领导小组、指挥部达60多个。

@#@@#@整改目标：

@#@严格控制会议、文件数量，力争各类文件、会议比去年同期减少20%以上。

@#@@#@整改时限：

@#@立行立改@#@整改措施：

@#@会议数量上要精简，能不召开的会议就不召开，能合并的会议就合并，能单位副职参加的决不安排正职参加，能传达的坚决不发文件，为领导腾出更多的时间抓落实。

@#@扎实做好县委文件、文稿的起草、批办、审核和印发工作。

@#@@#@5．新闻报道方面，只要是县里主要领导参加的会议和活动，都安排电视台进行报道，客观上造成了对领导活动报道多、聚焦多，对基层和民生问题宣传少、关注少的情况。

@#@@#@整改目标：

@#@在新闻报道上做@#@到对县领导活动进行适度报道以便于群众监督，又不挤占基层信息和群众声音。

@#@@#@整改时限：

@#@立行立改@#@整改措施：

@#@在新闻报道上，减少县领导一般调研性报道，以便腾出更多镜头和时间报道人民群众关注的民生新闻、基层新闻。

@#@@#@6．责任意识不强，对待信访问题，认为既有主管信访的领导，又有主管业务的领导，不愿出头，将自己的责任定位为维护县委的正常办公秩序，定位低，缺少责任感，没有从县委常委和全县全局的角度看待问题和担当补位。

@#@@#@整改目标：

@#@提高责任意识@#@整改时限：

@#@立行立改@#@整改措施：

@#@切实强化责任意识，发挥好县委办公室综合协调作用，对份内之事不折不扣完成，份外之事主动积极，敢作敢当，敢于承担责任。

@#@每件事都不能有半点松懈、马虎，时刻保持清醒@#@认识，敏锐观察经济社会发展过程中出现的问题和矛盾，进一步增强民生忧患意识，体会群众难处，关注群众难点热点问题，畅通群众诉求渠道。

@#@@#@7．整体观念不强，有部门主义思想。

@#@总认为县委办公室是全县的“司令部”、“参谋部”，工作苦，贡献大，需要特殊部门特殊对待，在干部调整、经费保障上，有时要求多给名额、多加照顾。

@#@@#@整改目标：

@#@消除本位主义，增强大局意识@#@整改时限：

@#@立行立改@#@整改措施：

@#@在思想上牢固树立大局意识，部门服从全局，在干部调整、经费保障等方面服从安排，不讲条件、不发牢骚，积极服从、服务全局。

@#@@#@8．有“好人主义”现象。

@#@年纪大了，不再像以前那样敢于坚持原则、硬碰硬了，开会讨论人事问题时，很少提反对意见。

@#@@#@整改目标：

@#@克服“老好人”思想，做到敢于承担责任，敢于所有作为，敢于直言。

@#@@#@整改时限：

@#@立行立改@#@整改措施：

@#@一是树立正气，只要身正就不怕影子斜，只要充满正气，就能一正压百邪。

@#@二是学习批评和自我批评的艺术，在开展批评和自我批评时，既要准确客观，不带感情，点出问题，也要讲场合，注意效果，不蛮干，不一厢情愿，不想当然。

@#@三是@#@有益于工作的话要敢说，不怕得罪人，有益于工作的事要敢干敢担当，不能因怕出事，而不干事。

@#@@#@9．对文秘人才储备不力。

@#@@#@整改目标：

@#@增加2名文秘人员@#@整改时限：

@#@9月20日@#@整改措施：

@#@精心组织，从乡镇、县直单位遴选出2名文秘人员，充实到县委办文秘队伍。

@#@@#@10．在推动县委常委会高效运转上作用发挥不够。

@#@@#@整改目标：

@#@积极协调沟通，做到县委常务会会前沟通顺畅、会中服务到位、会后及时落实。

@#@@#@整改时限：

@#@立行立改@#@整改措施：

@#@一是会前做好准备工作，收集好讨论的议题，做好相关文件材料准备，及时通知县委各位常委会议时间、地点、议题，使各位常委做好会议准备。

@#@二是会中服务到位。

@#@安排办公室人员发放会议议程及相关材料，并按规定做好记录。

@#@三是会后及时落实。

@#@对县委常委会上安排或决定的事项，及时进行任务分解，并掌握工作的落实情况，反馈给县委主要领导。

@#@@#@11．对县委办工作人员管理不严格，作风纪律有待加强。

@#@整改目标：

@#@加强对县委办工作人员管理，进一步改善县委办公室的形象。

@#@@#@整改时限：

@#@8月底@#@整改措施：

@#@对县委办公室工作人员加强纪律教育和约束，在@#@";i:

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258:

"@#@比一比，看谁写的漂亮！

@#@@#@班级姓名@#@@#@贴一贴，读一读，我是识字小能手！

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