下半年教师资格考试《幼儿综合素质》真题一文档格式.docx
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C.批评点点坚持常规
D.降低要求个别对待
D
A项忽视了幼儿园的管理教育职责，B项忽视了幼儿的个体差异，C项有损幼儿的人格尊严。
故本题选D。
5.对右图中父母的行为，判断正确的是（）
A.体现了对孩子的严格要求
B.有助于激励孩子不断进步
C.损害了孩子的人格尊严
D.侵犯了孩子的受教育权
C
爸爸的拳头和妈妈的责骂是对待幼儿的错误方式，有损幼儿人格尊严。
故本题选C。
6《中华人民共和国宪法》规定，任何组织或者个人的权利都不得超越（）
A.宪法和法规
B.宪法和法律
C.法律和法规
D.政策和法律
《中华人民共和国宪法》第五条规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
国家维护社会主义法制的统一和尊严。
一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。
一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
7.依据《幼儿园工作规程》，下列说法正确的是（）
A.幼儿园的规模一般不超过500人
B.入园幼儿只能由法定监护人接送
C.幼儿一日活动的组织应当动静交替
D.幼儿入园可进行健康检查和认知测查
《幼儿园工作规程》第十一条规定，幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，-般不超过360人。
A项错误。
第十三条规定，入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。
B项错误。
第十条规定，幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。
幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。
D项错误。
第二十六条规定，幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。
C项正确。
8.社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱幼儿园教育教学秩序。
对孙某（）
A.应由公安机关给予治安管理处罚
B.应由教育行政部门给予行政处罚
C.应由人民法院给予司法拘留
D.应由人民检察院给予刑事处罚
《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;
构成犯罪的，依法追究刑事责任。
9.书商张某向未成年人出售淫秽、暴力、恐怖内容的图书。
依据《中华人民共和成年人保护法》，对于张某，由主管部门责令改正，依法给予（）
A.民事处罚
B.行政处分
C.刑事处罚
D.行政处罚
中华人民共和国未成年人保护法》第六十四条规定，制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等的，由主管部门]责令改正，依法给予行政处罚。
10.某幼儿园张老师每周将表现不好的孩子名单在家长微信群公布，要求这些家长微信群里发红包。
张老师的做法
A.正确。
有助于督促幼儿习惯养成
B.正确。
有助于激发幼儿积极表现
C.不正确。
侵犯了幼L家长的荣誉权
D.不正确。
侵犯了幼L家长的财产权
参考解析：
将表现不好孩子名单发微信群，要求幼儿家长发红包的行为是错误的，涉及的是财产权。
荣誉权，是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。
与本题无关。
11.林某因不履行监护职责，被当地人民法院依法剥夺了其对子女家家的监护权，根据中华人民共和国未成年人保护法》。
下列说法正编的（）
A.林某应继续负担抚养费
B.林某可不在承担抚养费
C.法院可委托他人代为监护地
D.林某可指定他人为其监护
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十三条规定，父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，;
人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。
被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。
12.兰兰指长绘画.小小年纪已经多次获奖，幼儿园在没有征得家长没有征得兰兰和他家长同意的情况下，将兰兰在幼儿园课堂上创作的话，拿给出版社出版该幼儿园的做法（）
A.合法幼儿园有权利处理幼儿课堂画作
B.合法任何人不得干涉幼儿园的决定,
C.不合法,幼儿园侵犯了兰兰的财产权，
D.不合法，幼儿园侵犯了兰兰的着作权
著作权，也称为版权，分为著作人格权与著作财产权。
其中著作人格权的内涵包括了公开发表权、姓名表示权及禁止他人以扭曲、变更方式，利用著作损害著作人名誉的权利。
《中华人民共和国未成年人保护法》第四十六条规定，国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。
13.江老师在教育日记中写道:
“当遇上烦恼时，我会推开窗户，让沁人肺腑的新鲜空气飘进来;
走近孩子，让甜美稚嫩的童音感染一下;
放声歌唱，让美丽的音符驱散忧愁，翩翩起舞，将一切不快和烦恼抛之云外…….这表明江老师（）
A.具有心理调适能力
B.具有反思意识
C.具有心理干预能力
D.具有艺术造诣
幼儿教师的专业素养里需要良好的心理素质，这就要求幼儿教师具备良好的情感特征、积极稳定的情绪特征、良好的性格特征，要有心理调适能力。
题干中老师呼吸新鲜空气、听孩子甜美的声音、放声歌唱，都是心理调适的体现。
14.新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”:
不应该只一水”，更要成为“源头活水”。
这说明教师需要终身学习。
究其原因，下列法不正确的是
A.教师劳动具有专业性
B.教师劳动具有创造性
C.教师劳动具有复杂性
D.教师劳动具有重复性
《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”要求崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
这源于教师劳动的专业性、创造性、复杂性。
教师劳动的复杂性表现在:
教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性、劳动性质的复杂性、劳动过程的复杂性、劳动手段的复杂性。
教师劳动的创造性主要表现在以下几个方面:
因材施教、教学方法上的不断更新、对教材内容的处理和加工、“教育机智”。
教师劳动不是一个重复性的劳动，D项错误。
15.李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议她选择班级中比较乖巧的参加，但是李老师安排了全班小朋友参加。
这表明李老师认识到（）
A.幼儿发展是能动的
B.幼儿发展是平衡的
C.幼l发展是平等的
D.幼儿发展是持续的
《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
每一个学生都是平等的，享有平等的受教育权。
16.小班的豆豆在厕所里不慎弄得裤子、鞋子上都是粪便.张老师一遍遍地给她清:
最后洗得干干净净。
第二天，家长把一张100元购物卡放在了张老师的口袋里，老师婉拒了。
下列说法与对张老师做法评价不符的是（）
A.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
”
B.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C.“明者因时而变，知者随事而制。
D.“善禁者，先禁其身而后人。
题干中老师没有收人钱财，做到了为人师表。
C项“明者因时而变，知者随事而制”的意思是:
聪明的人（往往会）根据时期的不同而改变（自己的策略和方法），有大智慧的人（会）伴随着事物（发展方向）的不同而制定（相应）的管理方法与题干不符。
17.中国成立以来，有好多为人民服务的形象，下列中被誉为党的好干部的是（）
A．雷锋
B．孟泰
C．焦裕禄
D．王进喜
焦裕禄，革命烈士，1946年加入中国共产党，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。
时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。
他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。
。
18.我国是丝绸的发源地，自古以来，纺织业就很发达，纺织品种类繁多，其中以彩色只限用提方法制成，代表着古代防止最高水平的织物是（）
A．绣
B．锦
C．绢
D．纱
锦-多彩提花熟丝织物，用两种以上的彩色丝线提花的织物。
《彩织极乐世界图轴》是中国手工四肢提花工艺高超成就的代表之一，是中国丝织艺术珍宝。
19.我国医学历史悠久，很早就有了中医学理论，后世不断丰富和发展，产生了许多中医学著作。
要通过一本中医学著作了解我国古代在药物学、生物学、矿物学、化学等诸多科学领域的成就，下列选项中适合的是（）
A．《黄帝内经》
B．《伤寒杂病论》
C．《千金方》
D．《本草纲目》
《本草纲目》。
这部药典载入药物1892种，收集医方11096个，绘制精美插图1160幅。
书中不仅考正了过去本草学中的若干错误，综合了大量科学资料，提出了较科学的药物分类方法，溶入先进的生物进化思想，并反映了丰富的临床实践，是中国古代汉医集大成者，
被誉为“东方药物巨典”。
《本草纲目》广泛涉及医学，药物学，生物学，矿物学，化学，环境与生物，遗传与变异等诸多科学领域，对人类近代科学以及医学方面影响巨大，是我国医药宝库中的一份珍贵遗产。
20.盆地的主要特征是四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）下列盆地海拔高度低于海平面的是（）
A．柴达木盆地
B．四川盆地
C．吐鲁番盆地
D．堵里木盆地
位于新疆的的吐鲁番盆地是中国地势最低的盆地，海拔为-154.31米。
21.1979年，我国第一艘航大测量船投入使用,成为世界主第四个拥有远测的国家。
该航天测量船的名称是
A．大洋一号
B．远望一号
C．东力红一号
D．向阳红一号
远望1号测量船是由中国船舶工业集团公司下属的708研究所开发和设计，江南造船（集团）有限责任公司制造的第一代综合性航天远洋测量船，主要担负卫星、飞船和火箭飞行器全程飞行试验测量和控制任务，圆满完成远程运载火箭、气象卫星、载人飞船等57次国家级重大科研试验任务，为国家和民族作出了巨大的贡献，被誉为“航天功勋船”，享有“海上科学城”的美誉，退役后作为爱国主义和科普教育场所向公众开放。
22.“冬不穿白，夏不穿黑”,是人们在实践中总结出来的生活经验。
它体现的科学常识是者（）
A．太阳光的吸收与反射
B．冬夏雨水的变化规律
C．颜色搭配的视觉效果
D．冬夏景物的巨大变化
太阳光的吸收与反射，黑色吸收所有的光，白色反射所有的光，红色吸收红色的光等等，所以夏天穿黑色就会感觉很热。
23.邻近的水龙头放水时，自来水管偶尔会发出阵阵响声。
其原因是（）
A．自来水管内水的流动声
B．自来水管与流动的水碰撞
C．水龙头拧紧阻碍了水流动
D．水冲出时与水龙头共振
共振是指一-物理系统在特定频率下，比其他频率以更大的振幅做振动的情形;
此些特定频率称之为共振频率。
简单的说是一一个物体发生振动弓起其他物体的振动，在共振频率下很小的周期振动便可产生很大的振动,因为系统储存了动能。
当阻力很小时，共振频率大约与系统自然频率或称固有频率相等，后者是自由振荡时的频率。
24、《搜神记》是魏晋南北朝志怪小说中最完整、最有代表性的作品集,它汇集了晋朝前权间传说中的神奇怪异故事，很多故事都具有比较积极的意义,对后世影响下列选项中,不是出自《搜神记》的故事是（）
A．牛郎织女
B．李寄斩蛇
C．干将莫邪
D．吴王小女
牛郎织女是中国古代著名的民间爱情故事，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。
不是出自《搜神记》。
25.交通标志已经成为规代生活的一部分,在保证道路交通安全，方垂用，分为主标志和辅助标志两大类，当标北初化指示标志等,下列选项中，表示“禁止驶入“的标志是（）image.png
考查交通标志。
A是禁止直行;
B是禁止车辆临时停放或长时停放;
C是禁止通行;
D是禁止行人通行。
26,在Word文档中,不缩进段落的第一行,而缩进其分，可实现（）
A．首行缩进
B．悬挂缩进
C．左缩进
D．右缩进
悬挂缩进:
在这种段落格式中，段落的首行文本不加改变，而除首行以外的文本缩进一定的距离。
悬挂缩进常用于项目符号和编号列表。
悬挂缩进是相对于首行缩进而言的。
27.李老师想用5分钟为学生讲解某个演示文移中的10页幻灯片，下列选项中可以帮助李老师在制作课件时准确把握讲解时间的是（）
A．排练计时
B．自边放映
C．批注功能
D．使用母版
排练计时功能可以查看演示幻灯片时所用的时间。
28.下列选项中,与“橙子”和“桔子”的逻辑关系相同的是（）
A．土豆与马铃薯
B．桃子与水蜜桃
C．芒果与火龙果
D．萝卜与红萝卜
考查逻辑关系中的并列关系。
苹果和火龙果都是水果，是并列关系。
29.按照给出图形的逻辑特点，下列选项中,填入空白处最恰当的是（）
图形一样，大小图形共用一个角。
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30.材料：
中小班馨馨的左手臂先天发育不良,协调能力和运动都低于其它幼儿,馨馨很喜欢唱歌跳舞,但每当要登台表演她都会默默地退出。
幼儿园一年一度艺术节就要开幕，王老师特意编排动作与队形相对简单舞蹈”蓝精灵”!
鼓励馨馨加入。
排练中，连续几个八拍跳下来，馨馨有些手忙脚乱，王老师放慢速度，并降低动作要求，可馨馨动作仍然不到位。
馨馨有些焦急，王老师对馨馨说：
“不要急，你已经跳的很好了，老师陪你慢慢跳。
”馨馨点点头，跳的更认真。
可几个孩子却抱怨着：
“老师，馨馨总是撞到我”“老师，馨馨跳的太慢了”，旁边的李老师也说：
“直接安排馨馨参加大合唱不是更简单吗”。
王老师摇摇头说：
“馨馨比任何孩子都更在乎跳舞，我一定要帮她做到。
”王老师随后对孩子们说：
“你们知道吗?
蓝精灵正因为善良、勇敢，又相互关心，最终打败格格巫。
我们要像蓝精灵一样互帮互助，才能跳好舞蹈。
艺术节如期举行，馨馨和孩子们在舞台上欢快的舞动。
问题:
请结合材料，从教育观角度,评析王老师教育行为。
14分
王老师的教育行为符合新时期素质教育观的要求，有利于幼儿的身心健康发展。
具体表现在以下几个方面：
（1）素质教育观要求我们要促进幼儿的个性发展。
每个孩子都是独立的个体，有个体差异性，要注重因材施教。
材料中馨馨因为手臂发育不良，在舞蹈学习上与其他小朋友存在差异，王老师专门为其编排了相对简单的舞蹈，因材施教，使之能加入到舞蹈排练中，体现了王老师尊重幼儿的个体差异性，尊重馨馨的个性发展。
（2）素质教育观要求我们教育要面向全体幼儿。
我们的教育要让每一个孩子都得到发展，不能只关注部分幼儿。
材料中当其他小朋友和李老师建议让馨馨参加大合唱时，王老师并没有因此放弃，而是坚持让馨馨参加舞蹈排练，说明王老师的教育是面向全体幼儿的，不愿意放弃每一位孩子。
（3）素质教育观要求我们促进幼儿的全面发展。
在孩子的成长过程中，德智体美缺一不可。
材料中王老师不仅关注到幼儿的舞蹈学习，还能够抓住排练时的教育契机，及时给孩子们传递“互帮互助”、“善良”、“勇敢”等品质，说明王老师既注重幼儿的技能学习，也注重幼儿的品德教育，有利于幼儿的全面发展。
（4）素质教育观要求我们在教学中要从“关注学科”转向“关注人”。
我们的教育不仅要关注孩子的知识经验，也要关注孩子的情感，材料中王老师没有因为馨馨影响舞蹈学习的进度而不让馨馨参加，反而是鼓励馨馨，尊重馨馨对舞蹈的喜爱，体现了王老师对幼儿本身的关注。
（5）素质教育观要求我们的教学要从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。
我们的教育教学不是老师的一言堂，而是要考虑孩子的需求与特点，从幼儿角度出发。
材料中王老师在选择舞蹈时针对馨馨的特点选择了相对简单的舞蹈“蓝精灵”，在别的老师和幼儿有怨言时，王老师也能坚持从馨馨出发，充分说明了王老师在教育过程中以幼儿为中心。
总而言之，材料中王老师践行了素质教育的内涵和正确的实施方式，其做法是值得我们提倡和学习的。
31.材料：
小班欣欣今天第一天入园，由妈妈领进幼儿园一路哭个不停,胡老师牵过欣欣之手,蹲下来拥抱她，轻轻擦于她脸上泪水安慰着:
”宝贝，快别哭!
老师爱你哦!
给妈妈说再见,好吗?
早饭时，欣欣拿不稳勺子，吃一口包子就冷却口里不咀嚼也不咽,吃的非常慢。
喝牛奶时,她用舌头舔着喝，到早餐结束也没喝于口。
于是，胡老师耐心喂她吃早餐。
离园时，胡老师跟欣欣妈妈进行交流,了解欣欣体弱多病，家长因担心孩子吃不饱，怕孩子弄脏衣服，在家中很少让欣欣自己吃饭，喝水也一直用奶瓶。
从第二天开始，胡老师耐心教欣欣正确握勺方法,告诉她吃饭时嘴里不要含饭玩耍,两侧牙齿要同时咀嚼，并给欣欣示范如何用杯喝水。
胡老师还为家长推荐家庭教育方面书籍，建议家长在家里锻炼欣欣自己吃饭，喝水。
经过一个多月努力，欣欣能愉快像别的幼儿一样正常进餐,入园焦虑也逐渐消失。
请结合材料，从教师职业道德角度,评析胡老师教育行为,14分
材料中胡老师的教育行为符合教师职业道德规范，体现了爱岗敬业、关爱学生、教书育人和为人师表的职业道德。
（1）爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对工作高度负责，不得敷衍塞责。
材料中胡老师面对小欣第一次入园适应困难等出现的情况，能够认真的对待自己的工作，耐心负责任地帮助小欣改变不良的生活习惯，最终使小欣的情况得以改善，体现了其对工作的认真态度，符合爱岗敬业的职业道德。
（2）关爱学生要求教师要关心爱护全体幼儿，保护幼儿安全，关心幼儿的健康。
材料中小欣在初入幼儿园时一路哭个不停，胡老师通过牵手、蹲下拥抱、擦眼泪和语言安慰等方式来给予幼儿温暖和关怀，消除幼儿的初入园时的焦虑情绪，同时在幼儿入园后能够帮助小欣适应幼儿园生活，教给小欣正确的进餐喝水方式，维护幼儿身体与心理健康，体现了关爱学生的职业道德。
（3）教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，促进幼儿全面发展。
材料中胡老师面对小欣不会自主吃饭、喝水的情况，耐心的教会她学习吃饭，喝水，帮助她养成良好的生活方式。
胡老师注重幼儿个人生活技能的形成，着眼于幼儿的全面发展，体现了教书育人的职业道德。
（4）为人师表要求教师坚守高尚情操，尊重家长，做好榜样表率。
材料中胡老师面对小欣的情况，能够积极主动的与小欣的家长进行沟通交流，为家长推荐一些家庭教育方面的书籍，帮助小欣的家长更好的提供家庭教育，同时在小欣不知如何进餐时亲身示范，帮助幼儿进行模仿，体现了为人师表的职业道德。
综上所述，材料中胡老师体现了教师应有的职业道德，我们在教育过程中要像胡老师一样以教师职业道德作为自己言行的准则，严格要求自己，共同促进幼儿的健康成长。
32.材料：
哲学的根本特征在于它是思想的一种“元”思想。
“元”（meta）的意思是在人类各种思想观念后面所进行的“更进一步”的反思性思想或者奠基性的思想。
哲学到底有什么用处?
别的思想方法有什么用，我们都很清楚：
科学方法能够发现自然规律，逻辑方法能保证正确的分析和推理，艺术方法可用于创造作品，可是哲学的方法能用来做什么呢?
如果说，哲学只是让人见见思想的世面，让人的思想变得大气而不小气，这当然很好，但恐怕不够。
哲学还必须证明它的必要性。
既然有了其他思想方法，我们为什么还一定需要哲学方法?
如果我们真的需要哲学，它就必须有某种不可代替的用处。
说得再明确一些，哲学所要做的那种“更进一步”的研究真的很有必要吗?
这种疑惑并不是一点道理都没有，因为即使没有哲学，人们也照样生活和思考，照样劳动生产，照样生儿育女，照样发动战争，照样追求利益和荣誉，江山照样如此多娇，浪花照样淘尽英雄。
但奇怪的是，不管人们是否愿意思考哲学问题，人类思想总是自然而然地产生出哲学问题。
看来，当思想深入到一定的层次，哲学就成为必需的。
没有哲学的思想是不健全的思想。
然而，我们又怎么能够知道哪些指导性的
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