语文部编版七年级语文上册练习题 句式变换与仿写含答案解析文档格式.docx

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（4）第②段：

于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。

第③段：

每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。

或：

每个人来到这个世界上，都肩负着一份使命。

【解析】【分析】⑴抄写汉字，要做到：

准确，即不要抄错字；

规范，即笔划要清楚；

正楷字书写，端正，即要写成方块字，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；

整洁，即不要涂改。

注意“坦、然、回、馈、绚、多、姿”等字的偏旁部首，规范书写。

⑵字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

在具体的语言环境中遇到多音多义字时，根据平时的掌握辨析。

“馨”要和“罄”等形近字区别，“馈”要和音形近似字区别。

⑶衔接和续写，要遵循原则：

话题要一致，上下文衔接得体；

结构、句式要一致；

注意修辞、手法等的运用。

结合具体的场景或环境，人物的不同特点，写出礼物的价值。

⑷第②段，关联词语不当，应该是条件关系“无论，都”。

第③段“每个人来到这个世界上的人”语意重复，应改为：

故答案为：

⑴略

⑵xīn；

à

n；

lǚ；

kuì

。

⑶校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物；

⑷第②段：

第③段：

【点评】⑴本题考查用楷书抄写汉字。

答题时应注意，楷书主要要求是笔笔不连，突出笔画和偏旁部首的独立性，所以要规范仔细书写，速度不能太快，注意写端正，笔画和间架结构搭配合理，尽量美观。

⑵本题考查学生对读音的掌握。

答题时应注意，要认真阅读选项中每一个画线字的读音，注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。

⑶本题考查句子的衔接和续写。

答题时应注意，词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。

为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子。

⑷本题考查病句辨析及修改。

答题时应注意，不通顺的语句可以分为两类：

一是结构不当，二是表达不当。

修改之后再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正确、明白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。

2．你所在的学校正在举办“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成下列任务。

（1）我国有许多鼓励人们自强不息的对联，下面的对联就是颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。

上联：

一路风雨兼程磨炼意志

下联：

（2）班主任计划组织青春励志会，围绕“励志”、“拼搏”、“奉献”开展三项活动，他已经计划好前两项，请你帮他设计第三项。

活动一：

讲“励志的青春”故事

活动二：

宣“拼搏的青春”誓言

活动三：

（3）少年强，国家强；

青春梦，国家梦。

请根据下面一段话，补写青春座右铭。

青春应立志为国。

范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；

“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变得强盛，将自己毕生心血奉献给了祖国的国防事业。

青春座右铭：

以天下为己任发奋苦读，________。

【答案】

（1）九载书山耕耘奋斗不已

（2）赞“奉献的青春”佳话，讲“立志的青春”故事

（3）让中国变强盛毕生奉献

【解析】分析】

（1）本题考查对对联。

根据要求，内容上要颂扬人们自强不息的精神，如作为学生，经历艰苦的学习迎来中考。

“一路”对“九载”，“风雨兼程”对“苦乐同享”，“磨砺意志”对“铸就辉煌”。

（2）班主任计划组织青春励志会，分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动，前两项活动分别照应了“励志”“拼搏”，很明显第三个活动要以“奉献”为中心，再按前两个活动的格式去设计即可。

前二者一个是“讲”，一个是“宣”，第三个可以是“看”，如：

看“奉献的青春”电影。

（3）从座右铭的前半句“以天下为己任发奋苦读”可知，它是对前文范仲淹事例的总结，那么要补写的内容就应是对后面邓稼先事例的总结，并与“以天下为己任发奋苦读”形成对偶关系。

⑴九载书山耕耘奋斗不已

⑵赞“奉献的青春”佳话，讲“立志的青春”故事

⑶让中国变强盛毕生奉献

【点评】⑴本题考查对联的拟写能力。

解答时注意对仗，相同位置的词性也要一致。

⑵本题考查班会主题的拟写能力。

解答时紧扣主题，用语凝练一些，还要具有一定的号召性即可。

⑶本题考查续写的能力。

解答时围绕主题，注意上下句的格式尽量一致即可。

3．阅读下面材料，按要求作答。

陈玉蓉，时年55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。

她的儿子叶海斌，13岁那年被确诊患有肝豆状核变性，这种肝病可能导致死亡。

为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。

可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。

当晚她就开始了减肥之旅。

随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。

每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。

当她再次去医院检查时，医生感叹：

“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。

”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。

（1）请用一句话简洁概括以上内容，字数不超过20字。

（2）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。

母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；

母爱是冬日的阳光，温暖着赤字的心灵；

________，________；

________，________。

【答案】

（1）陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。

（2）母爱是春天的细雨；

滋润着干涸的土地；

母爱是秋天的金黄；

展现着丰收的喜悦

【解析】【分析】

（1）本题考查考生的概括能力。

考生要依据材料抓住要点来概括，本文叙写的人物是：

陈玉蓉；

事件是：

每日暴走10公里减肥；

目的是：

割肝为了挽救儿子的生命。

据此概括作答。

（2）本题考查考生的仿写能力。

考生要注意例句的结构和运用的修辞手法，要注意仿句要反映的主题。

本题作答要以“母爱”为抒写对象，运用比喻的修辞，采用“母爱是……，……”句式，写出对母爱的形象化理解。

答案是多元的，符合题目要求即可。

⑴陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子

⑵母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地 

；

母爱是秋天的金黄 

，展现着丰收的喜悦。

【点评】⑴考生要仔细阅读文段，准确把握所表述的主要事件，注意题干的字数要求，语言力求简洁。

⑵考生要在平时对仿句多加练习，在具体作答时要按照要求来作答，仿写的内容要紧承前面的句子，具有句意的连贯。

4．“爱”是这个世界上最动听的语言。

某校八年级

（1）班准备举行一次“让世界充满爱”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务：

（1）其实，对于“爱”，我们的祖先早已有了自己的理解。

繁体的“愛”是由“爪”（爫）、“秃宝盖”（冖）、“心”、“友”四部分组成。

你认为古人对“爱”的解释是什么？

（2）请你以“爱心”为话题，仿照下列句子的形式，再写两个句子。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心是________，________；

爱心是________，________。

【答案】

（1）“爱”是以真心去对待朋友；

“爱”是去抓住具有志同道合的人的心。

（2）一泓出现在沙漠里的泉水；

使濒临绝境的人重新看到生活的希望；

一首飘荡在夜空的歌谣；

使孤苦无依的人获得心灵的慰藉

【解析】【分析】⑴根据给出的示例，抓住“心”和“友”的组合理解“爱”的含义。

⑵做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。

即结构、修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

例句对“爱”进行比喻，并说明起作用，仿句修辞、句式要一致。

⑴“爱”是以真心去对待朋友；

⑵一泓出现在沙漠里的泉水；

使孤苦无依的人获得心灵的慰藉

【点评】⑴本题考查根据汉字的偏旁部首解释词义。

答题时应注意，偏旁是合体字的构字部件。

古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”，右方称为“旁”，现在合体字各部位的部件统称为偏旁。

如“语”字，由“言字旁”和“吾”两个偏旁组成；

“盆”字由“分”和“皿字底”两个偏旁组成；

“偏旁”，主要包含形旁和声旁两类。

一般地说，部首是表义的偏旁。

⑵本题考查句子仿写。

答题时应注意，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

5．杨柳中学九年级（3）班以“话说千古风流人物”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）活动中，魏小燕同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。

【A】翻开中华民族沉重的历史，多少风流人物，仍熠熠生辉。

穿越时空，走近风流人物：

“三人行，必有我师焉”，孔子用满腹经纶诠释了虚心求教的内涵；

【B】李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是雄奇诗句，抒发着不灭的抱负；

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼用一腔热血吟诵出失意的旷达……·

他们不朽的篇章，他们的胸襟，他们的品质，是人类历史上的瑰宝。

【C】我要发扬并继承他们的精神，让自己的人生别有洞天！

①【A】句中有一个词语运用不当，应将“________”改为“________”。

②根据上下文，变换【B】句的语序，使其与前后句子的句式保持一致。

③【C】句语序颠倒，应将“________”和“________”调换位置。

（2）同桌小明家境贫寒，学习成绩也不理想，常常自暴自弃，请你通过一位风流人物的事迹鼓励他努力学习，改变自我。

（3）班级采风小组到王岭村搜集风流人物的历史遗迹，请写出你搜集到的信息。

【答案】

（1）沉重；

厚重；

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白用雄奇诗句抒发着不灭的抱负。

发扬；

继承

（2）小明，俗话说“自古英才出寒家”，古代的匡衡，家里没钱点灯，他就“凿壁借光”，最终学有所成，你目前的条件比他好多了，你应该自立自强起来。

（3）略

（1）本题考查学生辨析与修改病句的能力。

了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。

要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病。

①句搭配不当，应用“厚重”修饰“历史”②句仿照语句形式，内容不需变化，调整语序即可。

③句属于语序不当，“发扬”和“继承”调换位置。

（2）本题考查学生的口语交际能力。

解答此题，要注意：

语言得体，语气委婉。

（3）本题考查学生的语文综合能力。

解答此题的关键是平时要有积累。

（1）沉重 

厚重 

发扬 

（3）略【点评】本题考查学生的语文综合性学习能力。

这是一道开放性试题，答案不唯一。

解答此题，要结合当地实际情况，选择一位“风流人物”，抓住其主要事迹，以简洁的语言来介绍即可。

示例：

郑成功，收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。

6．仿写句子，使其语意连贯。

如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；

如果没有想象，思维就像________ 

如果没有想象，思维就像________；

如果没有想象，思维就像________。

【答案】叶子失去了阳光；

鱼儿失去了海洋；

花儿失去了芬芳

【解析】【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。

分析本句句式，可仿写为叶子失去了阳光；

鱼儿离开了大海；

花儿失去了芬芳。

叶子失去了阳光；

花儿失去了芬芳

【点评】从仿写句的类型看，大致可分为三种：

以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

本题仿写属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句与语段内容上的连惯性。

7．请揣摩下列句子的特点，仿写一句，表达你对秋或冬的感受。

春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

夏天的雷迅疾而猛烈，

为生命敲响热烈的战鼓；

【答案】秋天的风凉爽而惬意；

为落叶送去温馨的问候

【解析】【分析】据语境填空题要注意两点：

（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。

（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。

解答时首先要弄清叙述的对象。

此题根据题干的季节“春天”和“夏天”，应该写“秋天”和“冬天”，结构上抓住前例句“春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳”。

（1）秋天的风凉爽而惬意；

（2）为落叶送去温馨的问候。

【点评】解答此题，要综合运用语文知识作答，解答时首先要弄清叙述的对象。

8．仿照下面两句的格式，发挥想像，再写出两个关于书的比喻句。

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

【答案】①书是良药，能医治愚昧之症。

②书是乳汁，哺育人们成长。

③书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生。

④书是你身旁的顾问，随时给你提供有益的咨询。

【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。

仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数．如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。

本题例句属于比喻，只要语句流畅、通顺，语义正确即可。

①书是良药，能医治愚昧之症。

【点评】此题考查学生句子的仿写能力。

句子的仿写，要从句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调等方面考虑。

9．依照例句，任选一种事物，用“事物否定比喻”的格式仿写一个句子。

例句：

教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

鲁迅握着一支写出无数杂文的笔，不，那并非是一枝笔，它是一把刺向敌人胸膛的匕首。

【答案】母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她一生操劳的勋章。

/母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她让女儿看的关于人生艰辛的无字书。

/你的耳边充满着唠叨，不，那并非是唠叨，它是父母对你的爱。

/圆明园遗址到处是残垣断壁，不，那不是残垣断壁，那是我们民族永远也不能忘记的一段屈辱的历史。

/天空划过几颗流星，不，那不是流星，那是上苍在启示我们生命是多么短暂。

【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵”。

结构为“事物—否定—比喻”。

“……不，那不是……那是……”的句式格式。

一定要符合神形兼备的要求。

母亲的脸上爬满了皱纹，不，那不是皱纹，那是她一生操劳的勋章。

​【点评】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；

内容设计合情合理，表述正确即可。

力求做到形神兼备，语意流畅。

句子仿写要注意根据例句的特点，使所造句符合以下要求：

形似：

结构、修辞、关联词等方面相同或相近。

神似：

语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

10．仿照下面句子，再写一个句子。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍________。

【答案】好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂

【解析】【分析】本题考查语句的仿写。

做这类题时要注意结构、格式的一致性，内容的连贯性，还要根据所选对象的特征来写。

对学生的语言表达能力要求比较高。

根据例句中的结构及所用修辞手法，

【点评】解答此题，要注意修辞、结构、格式。

注意句意连贯，表意完整。

此题在句式上不要求与例句一致，注意运用拟人的修辞手法和表达的情感。

11．请仿照句子，在横线上补写相应的内容。

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是________，我将________。

【答案】朝霞；

美化所有的清晨；

飞鸟；

赞颂所有的苍穹

【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

由上句可知是比喻的修辞，然后再指出所比喻事物的特点，并且要注意意思与前句相关，结构与前文相同或相似即可。

可以选择清风、春雨来作为喻体。

故答案为：

朝霞；

赞颂所有的苍穹。

【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

12．小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛，烘托人物心情，深化小说主题。

试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段。

【课文片段在线】①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

那就是哲尔赛岛了。

【写法分析】句①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写，衬托了一种欢快心情；

句②是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写，衬托了一种灰暗的心情。

在运用环境描写的时候需要注意，不宜拖沓，尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多，将延伸叙述的相关事情说得太杂，否则会有喧宾夺主之嫌。

另外，景物的色调与人物的心情最好形成呼应。

【答案】【参考例文】窗外，夜色迷人，凉风习习；

窗内，灯光明亮，安静和平。

同学们正认真地温书复习，脸上满是轻松和愉悦。

【解析】【分析】本题考查分析景物描写的作用和片段写作。

景物描写注意事项：

1抓住景物的特征，全面细致地观察，观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。

从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。

2把握写景顺序，写出层次。

可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。

3展开合理的想象。

根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。

4注意情景交融。

写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。

只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。

窗外，夜色迷人，凉风习习；

【点评】本题考查分析景物描写的作用和片段写作。

答题时应注意，景物描写主要有以下几个作用。

一是交代故事的时代背景；

二是渲染气氛；

三是烘托人物性格；

四是揭示主题思想的作用；

此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。

13．读《醉翁亭记》，让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解，参照示例，结合文章内容与主旨，为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。

【示例】苏轼：

他的文学成就举世无双，他的人生却充满坎坷，然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒，他始终笑对生活中的无奈，过着属于自己的生活。

他开创宋词豪放派的先河，影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的，是伟大的！

【答案】欧阳修：

他用笔记叙与民同乐的经历，他用心灵描绘和谐的图画，他用旷达书写潇洒的人生。

困难在他面前，就如同写在沙滩上的字，潮水一涨，就消失得无影无踪。

他用一生，谱出一曲旷达、悠远的壮歌。

【解析】【分析】本题考查文学常识和句子仿写。

《醉翁亭记》描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。

全文贯穿一个“乐”字，“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。

正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。

作者醉在两处：

一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。

仿写通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

还要要注意：

上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

欧阳修：

【点评】本题考查文学常识和句子仿写。

答题时应注意，仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同。

注意根据例句格式，结合《醉翁亭记》内容仿写，关键词“文学成就、人生经历、影响贡献”。

14．邻居小咏今年刚满18岁，是第一批迈人成年的00后（2000年1月1日至2009年12月31日出生的人）。

请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。

A．晴空一排云上，便引诗情到碧霄。

B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

【示例】会当渡绝顶，一览众山小：

愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的美丽和壮阔。

【答案】示例一：

选A句。

愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。

示例二：

选B句。

你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直前。

示例三：

选C句。

愿你始终是荷塘里的那朵莲，既不做世也不流俗，静静地守住内心的芬芳。

【解析】【分析】本题考查的是仿写句子。

仿写句子根据所给例句的结构、内容和句子特点（如所使用的修辞手法等）来造个新句子。

本题的重