全国高考作文题解析Word格式文档下载.docx
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要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
解析1、从试题材料看，此题在形式上选取了四则材料，通过梳理材料的层次，我们就可以抓住材料的中心立意，这次作文的核心立意是在材料的第四段。
也就是同学之间的关系应该建立在互相尊重、理解和包容上，遇事多为他人着想，这样同学关系就会更加融洽。
尊重他人，才能获得他人的尊重，遇事多为他人着想，才能得到他人的帮助，赠人玫瑰，手有余香。
这是我们中华民族的传统美德，也是我们中学生处理人与人之间关系的好的做法，更是当今社会处理各种问题的一剂良药。
写作时要注意三个方面：
一是审准命题意图，试题材料的第四段提供了核心立意，意在提示考生处理好学生关系，不同的人，会有很大的差异，但一定要写出自己的独特感受。
二是开篇点明题意，开头是考场作文的起点部分，也是阅卷老师重点看的所在，所以要开门见山，用简要的语言，把自己对处理同学关系的独特看法，放在开头，使阅卷者眼前一亮。
三是美化文章结构，高考作文一定要重视文章层次的安排，设计层次的最好方法是围绕中心论点，设计分论点，让分论点统领各个自然段，共同完成对中心论点的表达。
解析2、这篇作文从高中生的同学关系入手，切合了学生的生活实际，让学生有话可说。
很明显，这道作文题切合了室友投毒事件，引导学生由社会新闻反思自身。
在导向上，强调和谐美好的同学关系，所以，在开始以优美抒情的文字抒写同学关系，“即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟”奠定了作文写作的健康导向。
材料给了多方面可以确定的立意：
1、同窗共读，互相帮助，彼此激励，不愉快的争执等同学关系往事给留下难忘的记忆，可以写成记叙文，重在描写，妙在倒序，可以创新书信等体裁。
2、探讨同学关系紧张的原因，材料提供了自我意识、志趣性格、竞争三个角度，可以攻其一点，也可以多点综合，更可以另抒新见，可以发表议论，也可以借助故事阐发道理，宜联系历史、社会深入分析，不宜面面俱到，蜻蜓点水。
3、如何增进同学间关系，材料提供了尊重、理解、包容、换位思考等方式，写法同第二点。
北京
阅读下面对话，按要求作文。
科学家：
假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么。
文学家：
我想，手机会不会让他感到不可思议呢。
我同意，手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。
手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。
科学家和文学家关于手机的不同看法引发你什么样的想象和思考？
自选角度、自拟题目、自定文体（诗歌除外）写一篇不少于800字的作文。
解析：
命题既气度恢弘，又贴近学生实际。
命题整体上是要求学生基于科学的迅猛发展之于人类社会的种种深刻变化发表自己的见解与看法。
命题者巧妙地抓住了“手机”。
手机是科学日新月异发展的一个象征与代表。
用“手机”切入，让所有考生既感觉到有“点”可抓，有无损于命题的内在高度与写作的宽广领域。
考生于文中可就“手机”的问题谈，也可超越“手机”，借助自我熟悉的或者更有感悟的其它“象征”来谈。
科学与人文的复杂关系，借助“手机”，在命题中进行了很巧妙的沟通与展现。
威名赫赫、妇孺皆知的发明大王爱迪生，于文内，不过是个跑龙套的小人物罢了。
上海
生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。
这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。
请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：
（1）题目自拟；
（2）全文不少于800字；
（3）不要写成诗歌。
可以结合实际生活，全面诠释自己的观点。
因为这道题目中存在转折关系，考生可以选择着重写转折部分。
比如，自己埋头干活没错，但不时也要抬头看天，仰望星空，拓宽视野；
人该朝着自己的目标努力奋斗，也该思考对社会的贡献和价值；
每个人除了要灌满自己这条小河，也该思考如何汇入社会这条大河。
湖南
1.它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?
天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃地答道：
我愿意!
2.父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。
父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目。
要理解材料1的旨意，就要把握“它”“天边的彩云”“飞”“累不累?
”等关键词语的含义。
“它”是一奋斗者的形象，“天边的彩云”则是理想的化身，“飞”可以理解为“劳动”，“累”可以理解为“辛苦”，“我愿意”则是追求中“苦中有乐”，那么，本则材料的旨意：
则是为了理想而劳动最美丽。
要理解材料2的旨意，关键是要整体把握材料内涵：
“父亲在剪报纸”即“父亲在劳动”，“孩子抱着父亲说：
我愿意这样陪着你，感觉很幸福”即“欣赏剪报纸劳动感觉很幸福”，但“剪报纸乃简单劳动”，孩子干嘛只说不做?
这则材料反映当今家庭教育中轻视孩子劳动的旨意。
如果说陪伴父亲老动是福，那么帮父亲做些力所能及的事，不会更幸福吗?
显然，两则材料共同立意：
劳动创造美丽!
推而广之，可以写幸福的三要素：
一是有希望。
二是有事做。
三是能爱人。
等等。
如果单一写我们应该多陪陪父母，那么没有顾及两则材料的共同点，不怎么切题！
江苏
材料作文：
蝴蝶、山洞与探险者
材料大意：
有一群探险者去山洞探险，等探险者进入山洞点燃蜡烛，发现里面有一群蝴蝶，之后探险者们就退了出来，等过一段时间再进去时，发现蝴蝶又飞到了山洞更深处。
小小蜡烛影响了蝴蝶的生活环境。
作文要求考生根据一点点细微的变化，自定主题。
江苏高考作文的立意主要在三个维度：
一是，人文大爱；
关爱自然，哪怕是一群微小的蝴蝶，人类都得给他们让路，说得更加严重点，给他们活路。
二是，生态情怀；
蝴蝶迁徙，微弱的翅膀煽动着生态的不安与无奈，我不知道这柔弱的翅膀能否煽醒人类越来越物质化的大脑，人类还能不能从蝴蝶的迁徙中真正醒悟过来，被破坏的生态留给了人类，人类要不要停滞贪婪的脚步？
能不能维修这失衡的生态？
三是，人文与生态的交织；
生态的维修离不开人文情怀，蝴蝶是见证者，见证着代表良知依存一族的人类反思自身对于自然的破坏；
此种维度入文，文章比较容易写充实，以人文为视角，透视生态破坏的可怕与现实，立足当下，从生态情怀的高度观照社会开发与发展，一定能写出深度。
江苏作文洋溢着的一贯的人文情怀，在今年依旧上演，朴素的故事，并不起眼的细节，展示出了人文大爱与生态情怀。
今年江苏作文有着三点明显的变化：
一是从关注生活走向关注自然，二是从关注主体走向关注客体，三是从关注自我走向关注生态。
而这三者流变中有一个不变的人文情怀的贯穿。
一群探险者来之人类，走向自然，而且是自然的深处，那里有着未曾涉足的纯净，他们止步了，没有惊扰另一群地球公民，等蝴蝶飞走了，飞向了更深处，探险者再来此地的时候，方才大悟，没有想到一只小小的蜡烛也会有这么大的破坏！
可一切已经改变，蝴蝶已经煽动了翅膀，煽出一处失衡的生态。
探险者可贵之处在于发现蝴蝶之时戛然而止，并迅速后退，给蝴蝶留下了足够的时间与空间迁徙，这就是人文大爱！
蜡烛是人类向自然进军的一个道具，别以为小，一样地改变着世界，倘若我们站在高处看，那巨大的挖掘机也不过是一只弯头的蜡烛，要是非得问问蜡烛有什么特别，我倒以为，蜡烛对于蝴蝶生存空间破坏的同时，也给人类带来了光明，这个光明不仅仅是让人类找到了探险的路；
更重要地灼照着人类的对于生态依旧迷惘甚至无知的心灵。
蝴蝶是我最喜欢的一个意象，不仅仅是因为庄周梦的浪漫与美丽，也不仅仅“蝴蝶效应”的神奇与不可思议，而是因为蝴蝶是美的化身，它不伤人，怕人，缘何美丽的东西疏离人呢？
我们一提到生态，往往理解为环保；
其实，真正意义的生态不是简单的保护；
反之，保护起来的地方，生态基本都出问题了。
深度理解生态，需要人文情怀，从人文视角，切中生态的核心：
人类的一个小小的举措，都会破坏生态。
何况是当下处处可见的翻天覆地所谓的开发与发展？
这样分析看来，江苏高考作文的立意主要在三个维度：
材料选择很好，可结尾一句话明显画蛇添足，何必那一句小小蜡烛破坏了蝴蝶的生活环境之类的感慨呢？
这对于学生的思维是一个极大的束缚，材料的多义性，需要学生去体悟，命题人是不能给定的，否则又回到了给定题目的套路上了。
浙江
鲁迅曾说：
“青年有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还有很多。
但是，自然也有要前进的。
”你认为你是这其中的哪一种？
现代青年大多处于哪种状态？
你对之有什么感悟、思考或体验？
请以“＿＿＿的青年”为题，写一篇不少于800字的作文。
今年浙江作文题，灵感出自作家刘再复的《童心百说》，以下是书中关于这个观点的几段论述
从人文素养与发展、一叶一枝一世界……到今年的“致青春”，在浙江大学中文系教授吴秀明老师看来，这十年来，浙江高考作文题，一直在探索新模式。
吴秀明教授曾参加过多年浙江高考作文阅卷。
昨天，说起作文题，刚上完课的吴教授立刻报出了当年几个著名的题目：
《行走在消逝中》、《心灵的选择》、《触摸城市与感受乡村》……
吴教授说，当时浙江高考作文题偏向人文的特色慢慢显现，“光读这些题目，是不是就觉得很诗化、很有弹性，充满了江南韵味，和余秋雨的散文很相似。
”吴教授打趣说。
他认为这种人文类的作文命题，有个很大的优点就是可以融入个人感慨。
“不过任何模式一旦时间久了，都会出现弊端。
人文类的作文命题也不例外。
”所以在2010年高考，出现《角色转换之间》这样的命题时，虽然已经不参与高考阅卷了，吴教授当时还是忍不住“惊呼”了一下：
“作文命题套路好像有点变了。
”
吴教授说，从近几年的作文题看，这可能是浙江高考作文命题在探索新的模式，因为和以往人文类的风格有了不同，有了不确定因素。
而正因为“猜不到”，这类作文命题反而比较容易反映学生的真实水平。
高考还未开考，网上就在调侃，全民吐槽作文题将成为高考六大新闻之一。
吴教授认为，对高考作文的关注并不仅仅是题目这么简单，作为一项全民大考，高考作文无形中将影响，甚至左右高中语文教学。
“高考作文命题不可能十全十美，但它应该真实反映学生的水平。
”吴教授说，无论作文命题走哪一种模式，保持公平性是最基础的原则，这其中包括男女生的公平、城市和乡村的公平、记叙与议论文体的公平等。
湖北
你注意到了吗？
装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：
方圆虽异器，功用信具呈。
人生也是如此，所谓：
上善若水任方圆。
以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。
首先前面给的材料是一种提示，而不是一种限制，所以我们看到材料时要注意看到题目中的启发，帮助你去完成联想和想象。
但是这个题目是很明确的，各种器皿有方的、有圆的，最后他说的不止器物这样，人生也是这样。
所以上善若水任方圆，就是顺应客观规律，该方的地方方、该圆的地方圆。
实际就是生活中的两种态度，应该怎么来对待生活、对待人生，这个题就是在谈人生、谈社会。
但是你必须是以方圆为话题，在方圆这个题目中去演绎表达你对生活、人生的认识。
今年湖北卷是非常非常少的出现了一道应该说是话题作文，话题是“上善若水任方圆”，在下面有一小段文字，说的是用先牛奶的盒子和装矿泉水的瓶子、装酒的瓶子做比较，方圆之间，各得奇妙，古诗云：
这个是不是按照命题人的思想方式我们来作文呢?
首先前面给的材料是一种提示，而不是一种限制，所以我们看到给的材料的时候我们要注意看到题目中的启发，有哪些地方你是没有想到他帮助你去把它完成你的联想和想象的。
但是这个题目是很明确的，就是一反顾眼为话题，如果对方圆不太懂，签名加上一种解释，各种器皿有方的、有圆的，最后他说的不止器物这样，人生也是这样。
所以后边上善若水任方圆，就是顺应客观规律吧，该方的地方方、该圆的地方圆。
实际就是生活中的两种态度，应该怎么来对待生活、对待人生，这个题就是在谈人生、谈社会。
但是你必须是以方圆为话题，你是在方圆这个题目中去演绎表达你对生活、人生的认识。
我觉得这是今年非常好的一个题目，好就好在他给同学的思维的原点和踏板，或者说明的窗口是清晰的，必须透过方圆这个窗口来看生活和人生，而不是模糊的。
但是美中不足的就是前面的解释，有点解释不是特别的贴切，例如你装什么是方的、装什么是圆的，我觉得只要不是因为装什么东西，而因为这个盒子往往是纸做的，瓶子往往是玻璃或者塑料的，就是往往是它的材质决定它是方和圆，所以这个解释装什么有点勉强吧，但是这并不影响写这个作文。
四川
有人说：
过一种平衡的生活—学些东西，想些问题，做些事情，打打球，针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。
1、文体自选；
2、不得抄袭，不得套装；
3、用规范汉书书写
“今年的作文题，引导学子从‘存在、生活、生命’层面辩证思考，通过‘平衡’和‘不平衡’的辩证让考生领悟‘稳中求变’和‘变中求稳’的生活道理。
”省教育考试院特邀四川省教学名师导师评卷说。
对“过一种平衡的生活”的向往和追求以及对于“不平衡的生活”的思考和思辨等等，能充分体现出对考生健康阳光的情感态度和正确积极的价值观的引导和重视。
[导读]四川省高考作文题：
“有人说：
过一种平衡的生活，是看看书、打打球，想些问题、做些事情，画一下画。
同学们展开了热烈的讨论。
”根据以上材料，结合自己的体验感悟，写一篇不少于800字的文章。
四川省语文卷作文题：
”根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。
“过一种平衡的生活，全人类都面临着这个问题，每个人的人生都经常失去平衡，这一点尤其是体现在青年一代身上，如果这一点思考透彻了，人生也会达到一种平衡。
”昨日，华西都市报当代著名作家梁晓声对今年的四川高考作文题目表达了看法，梁晓声说：
全人类都面临平衡的问题。
网友则评论，今年的四川作文题难度好大，也有网友说，比去年的“一滴水”好写。
专家：
强调注重生活技能
“今年的作文题，引导学子从‘存在、生活、生命’层面辩证思考，通过‘平衡’和‘不平衡’的辩证让考生领悟‘稳中求变’和‘变中求稳’的生活道理。
成都树德中学语文教研组组长李政说：
作为新课改之后的首轮高考，作文题目是“过一个平衡的生活”，注重学生平时生活方面的技能锻炼。
例如作文中说的种树、养花等等，都强调学生不仅仅要学好课本上的知识，更要注重生活中的技能锻炼，“这次作文题目体现得非常好。
天津
中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。
韩愈就说过：
“人非生而知之者，孰能无惑？
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。
请结合你的心得和体验，在“____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。
①不能以“学而知之”为题；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于800字；
④不得抄袭，不得套作。
该题化自经典而立足当下，既有丰富的历史文化内涵，又有鲜明的时代气息。
该题典雅厚重，较为贴近学生生活。
在知识经济、信息爆炸的时代，让考生谈对多元化求知途径的感受，他们可以联系自身实际，选择适宜的切入点，有话可说、有感可发。
新课程教学理念强调尊重学生主体、关注学生个性化的思想情感体验，题目较好地体现了这一要求。
该题留给考生的写作空间较大，如从思维过程切入，可以谈“思而知之”“疑而知之”;
从生活体验出发，可以谈“乐而知之”“挫而知之”;
从求知方式入手，可以谈“读而知之”“网而知之”;
从知行关系着眼，可以谈“行而知之”“用而知之”，等等。
山东
近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，位当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。
对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。
中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字”；
莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
①选准角度，自定立意；
②自拟题目；
③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；
④不要脱离材料内容及含意的范文。
本题对于求学的学生来说，较切合生活实际，较适合写议论文，但是也可以写自己及身边挑错的故事、对“一字师”“推敲”等进行改编。
也可以思维扩张开去，悲叹面对挑错固执己见的人，上升到国家层面如何面对挑错。
贴近生活实际，关注求学品格
山东卷的这个题目从《咬文嚼字》给著名作家挑错谈起，“挑错”这一行为，是求真务实之态，面对“挑错”的态度，展现的是一个人的治学风格。
材料自然没有回避诺贝尔文学奖得主莫言，同今上年孙中山名言一样，可以说紧贴时代，彰显文化，培养品格，又避免了“中国梦”等热门押题。
题目要求“选准立意”，自然莫言的话“请别人挑错，可能是消除谬误的好办法”是一定不会偏离题意。
除了这一立意，还可以从以一下角度考虑：
1、“素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，位当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错”可以有勇于挑错的立意。
2、“作家表示理解，积极回应”可以谈面对别人指出的错误，应当有什么样的态度。
3、铁凝、莫言的行为可以引出立意“感谢挑错”。
4、整个材料意在倡导勇于挑错、勇于改错的严谨求实的治学作风。
本题对于求学的学生来说，较切合生活实际，较适合写议论文，但是也可以写自己及身边挑错的故事、对“一字师”“推敲”等进行改编。
本题强调“选准角度”，在紧张的考场上，可能让学生因求稳而选择“请别人挑错，可能是消除谬误的好办法”这一立意，导致立意同质化、狭窄化。
重庆
大豆是蛋白质含量极其丰富而又十分廉价的食物。
可它的境遇曾一度尴尬，煮熟的大豆难以引起人们的食欲，并且会使肠胃胀气。
人们需要更好的大豆食用方式，后来，用盐卤点制豆浆而发明了豆腐。
豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。
豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；
豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的口味和喜好。
所有这些，让普通的大豆得到了升华。
1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；
2、自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；
3、不得套作，不得抄袭
熊少华也表示，该作文材料蕴含的内涵非常丰富，考生要善于挖掘材料所蕴含的意义——创造、革新、变通，才能提炼出有新意、个性、创造性的观点。
考生可立足于大豆的升华，谈如何提升自我；
也可聚焦于豆腐的“柔软变通之美”，谈包容和变通；
还可着眼于创新，思考企业如何实现突破……总之，考生需要从材料出发，运用正反思维、生发联想，从“小豆腐”中提炼出“大智慧”、“新思维”。
安徽
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的事情，问：
“为什么会这样？
我却梦想从未有过的事物，然后追问：
“为什么不能这样？
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；
不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；
书写规范，正确使用标点符号。
解析1：
“这个作文题关键在于选好角度。
”刘老师认为，这段材料可以理解为人们对现实的世界存在探索精神，但年轻人更应该要有梦想和希望，生活的意义实际在于为目标而奋斗、为梦想全力以赴的过程。
“在当下社会经济转型的过程中，年轻人比较容易迷茫和困惑，这个作文题的现实意义非常好。
刘老师还表示，这种思辨性作文题会引导学生认识到一篇好文章首先要有思想性，而不是靠华丽的辞藻和“文艺腔”就可以成就一篇好文章的。
[详细]
解析2：
张老师对今年考到的萧伯纳名言做了透彻的分析：
“拿到这个题目，很多人可能都会自然地往‘中国梦’上面想，这一点，六中在今年的语文教学中也有所侧重，模拟考试中也专门做过对‘梦想’、‘中国梦’、‘因为梦想’这些命题的训练，应该说，这个题目不容易跑题，可是要想拿高分，还是很难。
之所以这么判断，张老
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