原城市轨道交通运营管理专业人才培养方案Word文档格式.docx
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（2）职业关键能力
①具有良好的人际沟通、交往能力和团队合作的能力；
②具有积极的开拓精神和独立工作的能力、不断学习能力和对不同岗位的适应能力；
③具有运用计算机进行客运信息处理和管理的基本能力。
核心能力：
客运服务能力、安全组织防护能力、语言表达能力、解决实际问题能力。
3.素质结构
（1）思想道德素质
①具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基础知识，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，热爱集体，具有正确的世界观、人生观、价值观；
②遵纪守法，诚实守信，具有高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为，有强烈的事业心、责任心和社会责任感。
（2）文化素质
①具有一定的历史、文学、艺术修养和审美能力，具有自觉创造美的生活的能力；
②具有一定的语言文字表达、获取信息的能力及不断学习、更新知识的意识和能力；
③具有社会交往、处理公共关系的基本能力；
④知法懂法，树立牢固的法制观念。
（3）业务素质
①了解行业的现状及发展方向，具有从事本专业各职业岗位的实际工作能力和终身学习能力；
②具有诚实、自律、进取、吃苦耐劳、爱岗敬业的良好职业素质，具有严谨务实的工作作风；
③具有较强的沟通、协调与组织能力，具有良好的团队协作精神；
④勇于创新、敢于创业，能在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。
（4）身体心理素质
①具有健全的心理和健康的体魄；
②具有一定的体育、卫生基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育合格标准。
四、职业技能考核或职业资格证书说明
本专业推行双证书制度，学生毕业时除了获取毕业证书外，通过考试还可以取得行车值班员、站务员、安检员、旅客列车乘务员、车站客运服务员等资格证书。
五、专业基础课程与核心课程介绍
课程
设课目的
教学内容
教学方法手段
培养能力标准
支撑实训项目
城市轨道交通概论
通过本课程的学习，掌握城市轨道交通概述、城市轨道交通系统的设计和城市轨道交通系统的构成等基础知识，为后续课程提供知识保障。
城市轨道交通的概念与历史、城市轨道交通系统的设计和城市轨道交通系统的构成。
讲授
案例
多媒体
教学
能够运用社会经济发展与轨道交通运输的关系，分析解释轨道交通的基本概念和一般现象以及城市轨道运输的发展趋势。
轨道交通经济学
通过本课程的学习，了解轨道交通产业的自然属性和经济特征，能够对轨道交通的客运输需求、运营成本、运输价格、产业管制、投融资模型、运营管理、城市轨道交通补贴模式等进行分析。
轨道交通的客货运输需求、运营成本、运输价格、产业管制、投融资模型、运营管理、城市轨道交通补贴模式等。
能够熟练应用经济学原理和规律分析轨道交通经济现象，研究并解决轨道交通经济中问题。
交通政策法规
通过本课程的学习，掌握与交通运输密切相关的政策法规基本理论、经济性政策，运输法规等。
交通运输政策法规概论、交通运输政策制定的基本理论、交通运输经济性政策、交通运输管理体制、交通运输法规、交通运输可持续发展政策等。
讨论
具有依据相关交通运输法律法规分析案例、发现并解决实际问题的能力。
经济应用文写作
通过本课程的学习，掌握各种经济应用文体写作的主旨、基本格式和注意事项，增强学生文字表达能力，提高写作技巧。
行政公文写作、专项事务文书写作、常用事务文书写作、经济论文写作等。
例文
练习
能够独立撰写常用的经济专项文书。
各种经济专项文书的写作
应用统计
通过本课程的学习，掌握统计学的基本理论和基本方法，为后续课程和进行社会经济问题研究提供数量分析方法，提高理解分析解释社会经济现象的能力。
统计设计、统计调查、统计整理、统计分析
理解和掌握统计学的基本理论和基本方法；
能进行一定的统计调查、统计整理和统计分析工作。
统计工作过程处理
运输市场营销学
通过本课程的学习，了解市场营销观念，掌握运输市场营销的内容和方法，学会制定和使用市场营销基本策略，能够灵活的应用于运输行业生产经营之中，指导实际工作。
市场营销观念的产生和发展、运输市场分析、运输市场调查、运输市场STP分析、运输市场的4Ps策略等。
能面对运输市场营销问题提出解决问题的方案和思路并进行整体的营销策划等运输市场营销活动。
目标市场、产品、价格、分销渠道策略的制定
企业管理
通过本课程的学习，系统学习现代企业管理的理论与方法，为参与城市轨道交通运输企业的管理活动提供必须的基础理论知识。
企业管理的基本概念、企业战略管理、企业人力资源管理、企业生产管理以及市场营销管理的基础理论。
能够在实际工作中运用企业管理的原理进行分析、决策并解决实际问题。
组织与文化、团队、计划、领导、人力资源
城市轨道交通专业英语
通过学习使学生具备城市轨道交通专业英语基础知识,具有较强英语语言应用能力，掌握英语客运技能；
熟悉城市轨道交通业务，即以英语为工作语言，从事处理客运活动的能力。
地铁、轻轨、磁悬浮、单轨、有轨电车、市郊铁路系统、新交通系统、高速铁路、城际铁路等日常英语用语。
角色
扮演
具有熟练的英语口语会话能力，能够以英语为工作语言从事城市轨道交通服务与管理的能力。
日常生活英语、服务英语。
城市轨道交通安全管理
通过本课程的学习，全面了解城市轨道交通安全管理的基本知识，初步掌握城市轨道交通事故处理、事故预防的程序及方法。
城市轨道交通列车运行事故、大面积停电、恶劣天气、车站大客流的应对措施、火灾（毒气）事故、电气事故的处理与预防、检修施工作业事故、车站电梯事故的处理与预防等。
能够在城市轨道交通运输过程中对行车事故、形成安全、客运安全等进行管理和预防。
城市轨道交通运营心理学
通过本课程的学习，掌握心理学在城市轨道交通运输中的应用，从分析乘客行为、找出乘客需要的立场出发，对照现有的服务水平，改进服务提高服务质量。
优质服务与心理学的关系、心理学的基础知识、城市轨道交通运营服务人员如何运用心理学知识、管理者应当掌握的管理心理学知识等。
教学法
具备分析城市轨道交通运营中主客体的心理和行为的能力，并应用心理学解决工作中的实际问题。
分析乘客需求分析，改进服务质量
领导科学和艺术
通过本课程学习，使学生系统地学习和掌握领导科学的知识体系，培养学生的领袖素质和领导才能。
领导概述、领导方法论、领导素质、领导人才、领导环境、领导体制、领导的日常与应急管理、领导决策及实施、领导用人与驭人。
能够准确把握领导相关理论，正确把握领导活动、领导方法和艺术，培养和提升现代领导技能。
领导创新、领导方法、应急管理、内务管理、领导决策实施。
电子商务与物流管理
通过学习使学生了解电子商务及物流管理领域的基本概念和基本原理；
掌握在电子商务模式下的现代物流、物流管理信息系统、物流模式、物流信息系统、物流配送、供应链管理、物流服务以物流成本管理等理论及应用。
电子商务模式下的现代物流、物流管理信息系统、物流模式、物流信息技术、物流配送、供应链管理、物流服务、物流成本管理。
演示
实操
能够运用电子商务的基本理论知识和技能，借助电子商务实训平台完成物流管理相关活动。
物流管理信息系统操作、物流配送、供应链管理。
公共关系
通过本课程的学习，使学生具备公关意识，掌握公共关系学基本原理和基本理论，能够把科学公关方法技巧与具体公关实践相结合，并在实践中加以运用。
公共关系概论、公共关系主体、客体、公共关系传播、公共关系工作程序、组织形象、危机型公共关系、公共关系语言艺术等。
模拟演练
具备开展公关基本活动的能力，能策划和实施小型公关活动、处理一般公关危机。
训练、组织开展公共关系基本活动。
轨道交通客运服务礼仪
通过本课程学习，掌握轨道交通运输服务人员相关岗位的知识和操作技能，达到轨道交通运输服务人员岗位职业标准的相关要求，树立安全和服务意识。
城市轨道交通旅客运输服务、高速铁路旅客运输服务、城市轨道交通客运服务等。
能够执行轨道交通运输服务规范，熟练进行客运服务，能够对客运服务的质量进行评价。
专项服务技能训练
城市轨道交通票务管理
通过本课程的学习，掌握城市轨道交通票务管理相关岗位所必需掌握的理论、实践技能以及相关延伸知识。
城市轨道交通票务系统认知、城市轨道交通车票、售检票系统以及设备操作、车站日常票务作业、异常情况的票务处理、票务收入管理、车票管理等，
能够掌握城市轨道交通行业票务专业操作规范、业务技能标准，并在实际工作中执行。
城市轨道交通行车组织
通过本课程学习，掌握城市轨道交通行车的技术作业过程、组织行车过程的基础知识，为更好的从事相关工作提供重要的理论基础。
城市轨道交通行车组织基础、行车信号系统、行车调度指挥、车站行车作业组织、车辆基地作业组织、正常和非正常情况下的行车组织、救援列车与工程车的开行、行车事故处理及预防等。
能够综合运用各种技术设备、合理组织城市轨道交通运行、完成城市轨道交通运输过程中的计划和组织工作。
城市轨道交通客运组织
通过本课程的学习，掌握城市轨道交通客运组织的相关内容，为更好的从事相关工作提供重要的理论基础。
城市客运交通系统、城市轨道交通车站及车站技术设备、自动售检票系统、车站运作管理、客流及客流组织、车站突发事件应急处理办法等。
能够运用城市轨道交通客运组织的相关知识，进行客运专业实际操作，提高理解和解决实际问题以及遇到特殊情况的应变能力。
城市轨道交通运输设备
通过本课程的学习，掌握城市轨道交通运输设备的相关知识，为更好的从事相关工作提供重要的理论基础。
城市轨道交通线路与站场设备、城市轨道交通车辆与牵引系统、城市轨道交通信号与通信设备、城市轨道交通客运设备、新型城市轨道交通设备等。
能够运用城市轨道交通运输设备进行相关管理工作，利用城市轨道交通运输设备提高实际工作效率。
六、理论及一体化教学进度表
类
别
序号
课程名称
按学期分配
总
课
时
其中
按学期分配周学时
理论课时
课内实践
一体化教学
第一学年
第二学年
第三学年
考试
考查
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
15周
17周
18周
0周
必
修
文化素质课程
1
思想道德修养与法律基础
30
2
毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论
34
3
军事理论
36
8
28
2/4周
4
职业发展与就业指导
1-3
2/6周
2/5周
5
高等数学
1-2
111
6
英语
128
7
体育与健康教育
100
94
计算机文化基础
51
17
专业基础课程
9
10
45
11
12
13
14
68
58
15
72
56
16
54
18
48
19
44
20
21
38
专业核心课程
22
23
24
25
26
合计（必修课）
1422
1175
257
选
拓展学习课程
口才训练
专业必选
中国经济地理
交通运输业会计
导游业务
公共选修课程
心理健康教育
必选
普通话训练与测试
形势与政策
1-4
创新能力
中外文学精粹鉴赏
任选
艺术鉴赏
合计（选修课）
238
202
总计
1660
1377
293
七、集中实践教学环节安排表
教学环节名称
周数
按学期分配学时数
性质
军事技能训练
60
军训
考证辅导
112
实训
环节
认识实习
综合技能实训
顶岗实习
300
毕业实践
450
合计
33
524
1064
八、课时分配比例表
项目
公共选修
集中实践教学
合计
课时
520
650
252
172
66
2724
百分比（%）
19.09
23.86
9.25
6.31
2.42
39.06
必修课
选修课
总学时
理论
一体化
集中实践
91.26
8.74
一体化实践教学百分比（%）
实践教学占总学时的百分比（%）
49.89
九、教学进程表
周
学期
第一
√
■
▲
◇
第二
⊕
第三
第四
第五
+
○
第六
//
图例：
√入学教育、军训；
■理论教学；
▲考试；
◆一体化教学；
⊕认识实习、金工实习；
+专业技能训练；
○生产实习；
◇
期；
//毕业实践；
≡社会实践
十、课外培养计划表
类别
名称
参考学时
说明
组织
部门
创新
活动
系列讲座
1-5
适时组织人文、社科、艺术、政策、思想、学术讲座。
学生处
教务处
各种社团活动
引导学生参加各种学习型或其他类型的社团活动；
组织知识竞赛，培养学生多方面兴趣爱好，丰富课余生活，提高综合素质。
各系部
形势与政策指导
适时组织专题报告，并且要求学生通过听报告，广播、电视、报刊、杂志等媒介自学。
创新能力指导
培养学生思维创新的能力，克服思维障碍，围绕专题进行创新设计。
基础部
心理健康指导
1-6
适时组织专题讲座、咨询等方式，对大学生的心理健康进行指导。
文体
校园文化艺术节
2、4
各项活动以弘扬民族文化为己任，以健康向上、丰富多彩的文体活动为载体，营造良好的校园文化氛围，推进素质教育。
课外体育活动
组织学生参加课外体育类各项活动，组织篮球、足球等项目比赛。
技能
学习
军事理论讲座
组织学生学习基本军事理论，增强国防观念，强化爱国主义观念，提高学生综合素质。
武装部
职业发展
与就业指导
5-6
举办就业系列讲座，学生进行社会调查，做好自己的职业生涯规划，为学生走出学校做准备。
各系
语言文字能力
训练与测试
第二学期组织普通话培训，第二或第三学期组织普通话测试，学生毕业前必须通过测试。
职业技能竞赛
组织参加省、市、校级职业技能竞赛，对获奖学生根据规定给予奖励。
社会实践
思想道德修养与
法律基础社会实践
结合课内教学，组织社会实践，提交专题社会实践报告并进行考核。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践
结合课内教学，组织社会实践，提交专题社
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