人教版七年级期末测试语文试题II卷Word格式.docx
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“……要不，我明天回去一趟吧，可路费就得好几百。
唉！
……这一病，成绩恐怕……”听到这儿，我抢过妈妈的手机，对着里面吼道：
“我不用你管，明天我就回学校，死也要死在教室里！
”然后，“啪”的一声挂断了电话。
④躺在病床上，我再也睡不着，刺痛我心的那一幕又浮现在眼前。
从我上初三开始，我与父亲的摩擦就从未停止过。
尤其是在高二下学期发生的一件事，使我们的关系几乎降到了冰点。
那是期末考试后，父亲抢着去开家长会。
他回来时，阴沉着脸，将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。
他高大的身躯像山一样，让我产生压迫感，刚刮过胡子的下巴泛着青光，我的争辩只换来他更严厉的训斥。
当房门被他“咚”的一声关上后，我们之间的关系也被这道门阻断了。
⑤高三刚开学，父亲辞去了原本轻松的工作，去外地打工。
我心里暗暗高兴，妈妈发现了，长叹了一声，在后来的日子里，父亲每次来电话，我都是在蚂妈的不断催促下才应付几句……
⑥第二天傍晚，父亲竟然出现在病房门口。
窗外，冬日的残阳勾勒出那个熟悉的轮廓，却又不是我记忆中的模样。
原本魁梧的身躯不再挺拔，浓密的黑发已经花白，黑瘦的脸上眼眶深深凹陷着，胡须显然也已经好几天没有剃了。
才45岁的他不该是这个样子！
不知为何，我的鼻子竟有些发酸。
⑦住院的几天里，父亲总是嫌妈妈对我照料不周，常向她发脾气，后来干脆凡事都亲自动手，只要是我想要的，或是他认为我需要的东西，无论多贵他都会去买。
尽管如此，我对他还是淡淡的，一天，妈妈偷偷告诉我，父亲外出打工是为了筹备我上大学的学费，为了不增加我的负担，父亲一直不让她告诉我。
霎时，泪水模糊了我的双眼……
⑧出院后，回到学校，我开始埋头苦读。
一天，同桌突然叫我出去，指着楼下说：
“你爸爸来看你了。
”人群中，他仰着头，用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。
一见面，他便塞给我满满的两大袋水果和牛奶。
我想十年前的我一定很羡慕现在的自己，因为那时一天5毛钱的零花钱，回家后都是要报账的。
时光带走了原来的父亲，带来了慈爱的这一个。
⑨我送他到校门口，他一直叮嘱我：
“要多吃点饭，学习别太紧张了，注意身体。
星期天记得早点回家，我叫你妈给你炖鸡。
”寒风拂乱了他的头发，他略耸着肩。
我害怕这日益凛冽的寒风会吹弯他的腰，会把他的皱纹越割越深。
夕阳的最后一缕余晖，洒在光秃秃的枝丫上，也拖出了父亲瘦削的身影，那身影在我模糊的泪眼中渐行渐远。
其实，我宁愿父亲仍是从前那个健硕而又对我百般挑剔的父亲。
可是，我再也找不回逝去的时光。
⑩时光啊，放过我的父亲吧！
他的黑发不需要白发的点缀，更不需要白发放肆地喧宾夺主，把青春还给他吧！
时光啊，放过我的父亲吧！
让他还能惬意地和朋友喝酒畅谈，把自在的日子还给他吧！
把他的瘦弱和衰老都带走，把强壮的身体还给他吧！
时光啊，求你把从前的他还给我吧！
时光啊，请你饶了他吧！
1.“我”读高三那年，父亲为“我”做了哪三件事？
2.选文第④段插入“我”高二时和父亲发生冲突这件事有什么作用？
3.请概括回答选文⑦段画线句子表达了“我”怎样的情感。
4.请简要分折选文⑥段加点词的表达效果。
他仰着头，用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。
5.谈谈你对选文⑨段中“日益凛冽的寒风”的理解。
6.请你说说结尾第⑩段在文章中有什么作用？
7.（题文）（18届山东烟台龙口市九年级下学期期中考试）阅读下列语段，完成题目。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。
爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛dǎn（）子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡（），就发出咻咻的声音，我挨打了!
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
鸡毛dǎn_________子
一抡_________
（2）写一段话，运用上文所运用的描写方法，描写你紧张时的状态，50字左右。
___________________________________________________________________
二、文言文阅读
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
记承天诗夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
8.两篇短文的作者柳宗元、苏轼分别是我国___________代和___________代文学家。
9.解释下列加点词语在句中的意思。
（1）悄怆幽邃
（2）怀民亦未寝
10.《小石潭记》第二段通过刻画游鱼的形神姿态表现了潭水的什么特点？
11.《记承天诗夜游》中以高度凝练的笔墨对月夜进行了描写，请用自己的语言将这种美丽景色描绘出来。
12.都写于作者被贬期间，分别表达了柳宗元和苏轼怎样复杂的心情？
三、句子默写
13.古诗文默写。
（1）____________，洪波涌起。
（2）海日生残夜，____________。
（3）《〈论语〉十二章》中感叹时间流逝飞快的句子是：
________________________。
（4）美丽中国，美在万物和。
马致远的“________________”就描绘了一幅温馨、和谐、安适的画面。
四、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，完成小题。
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
14.用简明形象的语言描写“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句诗所展现的画面。
15.诗歌的尾联写出了诗人怎样的一种精神和气概？
五、名著阅读
16.名著阅读
（A）最后，我要说，虽然我的眼前是一片黑暗，但因为老师带给我的爱心与希望，使我踏入了思想的光明世界。
我的四周也许是一堵堵厚厚的墙，隔绝了我与外界沟通的道路，但在围墙内的世界却种满了美丽的花草树木，我仍然能够欣赏到大自然的神妙。
我的住屋虽小，也没有窗户，但同样可以在夜晚欣赏满天闪烁的繁星。
我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。
且让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！
（B）她笑的时候，黑色的眼珠亮亮的，闪出一种难以言表的愉快，她牙齿雪白，面孔虽然有点黑，可依旧显得年青。
她脸上最煞风景的大概就是那个软塌塌的大鼻子、红鼻子头了。
她一下子从黑暗中把我领了出来，走进了光明，还为我周围的东西带来了美丽的光环！
她是我永远的朋友，是我最了解的人，我与她最知心！
她无私的爱引导了我，让我在任何艰难困苦的环境中都绝不丧失生的勇气！
1．A段文字选自《
》，文中的“我”指
，B段文字选自《
》，文中的“她”指
2．A．B段都提到了引领“我”走出黑暗的人，说说这两个给“我”带来光明的人物在性格上有什么相似点？
她们分别用什么方式来影响“我”的成长？
3．结合原著情节，分别概述A．B两段中的“我”在童年时历经的磨难；
这些磨难铸就了他们什么样的优秀品质？
六、综合性学习
17.写出下列句中加点词的古今义。
（1）去国怀乡，忧谗畏讥
古义：
______________________；
今义：
______________________。
（2）微斯人，吾谁与归
（3）醉翁之意不在酒
18.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
（1）巨大的漕船，舳舻（________）相接。
（2）幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙（________）。
（3）世界纪录上每一个伟大且pì
nì
（________）群雄的时刻，就是某种热情极致的表现。
（4）这条铁路wānyá
n（_____）盘旋在半山腰上，通向大山的另一边。
阅读下面一段文字，完成后面问题。
在这个习惯了使用键盘书写的网络时代，中央电视台《中国汉字听写大会》的热播唤起了很多中国人对汉字的关注,掀起了汉字书写。
它不是一个fú
zà
o、奢华的秀场，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习汉字知识、lǐnglü
è
汉字之美。
中央民族大学历史文化学院教授蒙曼是本届《中国汉字听写大会》的学术讲解人，她说：
“汉字不仅仅是中国人交流信息的符号，更ché
ngzà
i着我们民族的历史、文化和精神气象。
《汉字听写大会》在提升全社会对汉字的重视程度的同时，让汉字教育重回家庭、重回课堂，成就一代代不仅会敲击键盘，也会
A
（龙飞凤舞/挥毫泼墨），不仅有科学精神，也有人文理念的中国君子，真正做到书写的文明传递，民族的未雨绸缪。
”
19.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
20.从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。
21.划线句子有语病，请写出修改意见：
22.为激发全校学生书写汉字的热情，实验初中学生会邀请了如皋书法家协会主席许建军12月6日来我校报告厅作讲座。
请你为讲座设计一个主题，要包含讲座的内容和目的，并请你为这次活动设计一条标语。
讲座主题：
活动标语：
七、作文
23.在下面两题中，任选一题，按要求作文。
（1）请以“蜕变”为标题，写一篇文章。
（2）远山含黛，鸟鸣宛转，我们读出了生机无限；
青丝白发，沧海桑田，我们读出了岁月荏苒；
蔷薇盈架，春色无边，我们读出了情怀缠绵。
世间万事万物皆可读一一读书，读画，读自然，读人生……请以“读”为话题，写篇文章。
要求：
①如选择第
（2）题，立意自定，题目自拟。
②文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。
③字迹工整，书写清楚。
（达到此项要求，评分时可奖励2分）④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1、
2、
3、
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