《两位数乘两位数乘法的练习课》教案Word文档格式.doc
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通过练习，进一步熟练掌握两位数乘两位数的笔算方法。
2、能力目标：
能解决用乘法计算的实际问题。
3、情感目标：
增加学习数学的信心,培养学生良好的学习习惯。
教学重难点：
进一步熟练掌握两位数乘两位数的笔算方法及解决生活中的实际问题。
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题：
师：
刚才的口算用到了我们上节课学习的内容：
两位数乘两位数，这节课，我们来进行它的练习。
（板书课题）
二、明确学习目标：
三、回顾旧知：
师：
为了检验同学们在上一节课的学习情况，老师出两道题考考大家。
22×
13 28×
59
（１）指定两名学生上台演板，其余同学在练习本上计算。
（２）仔细观察：
两算式的异同。
（３）师出示笔算方法。
四、整组练习。
★
（１）指明学生当老师，找出错因。
（２）学生改正。
（３）笔算两位数乘两位数应注意的问题。
分男女生比赛。
（1）观察这些算式有何特点？
（2）寻找规律。
（3）运用规律，计算下面题的结果。
15×
11= 32×
11= 43×
11= 75×
11=
五、归纳小结：
1、这节课你的学习目标哪些达到了？
2、本节课你最大的收获是什么？
六、作业：
1、看谁算的对，看谁算得快。
74×
46=59×
71=97×
43=26×
19=
2、菜园收了36筐白菜，连筐共重1728千克，每筐白菜重43千克，你知道这些筐有多重吗？
4
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