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25866:

"跳远运动员助跑稳定性研究@#@跳远运动员助跑稳定性研究@#@摘要：

@#@本文通过广义的文献资料的收集和综合分析，从跳远运动项目的特点出发，根据材料分析，提出了提高助跑速度和踏板的准确性的基本训练方法。

@#@为跳远的教学与训练提供了可行性的参考。

@#@运用现代教育技术手段对苏州市田家炳实验中学高一田径班男生进行跳远教学训练。

@#@着重解决学生在保持速度的前提下提高跳远助跑的稳定性及起跳上板的准确性，利用计算机课件使学生在较短的时间里掌握和完善疏远助跑技术，在掌握跳远助跑及起跳技术的同时．使得到自身学习能力也得到提高。

@#@@#@关键词：

@#@跳远助跑；@#@稳定性；@#@助跑速度；@#@踏板准确性@#@Abstract:

@#@basedonthegeneralizedliteraturecollectionandcomprehensiveanalysis,startingfromthecharacteristicsoflongjumpsports,accordingtothematerialanalysis,putforwardtoimprovetheaccuracyoftherun-upspeedandpedalbasictrainingmethods.Forthelongjumpteachingandtrainingprovidesthefeasibilityofreference.Usingthemoderneducationtechnologyintrackandfieldclassofsuzhouhkiedexperimentalmiddleschoolsboysinlongjumpteachingtraining.Studentstosolveinkeepthespeedunderthepremiseofimprovingtheaccuracyofthestabilityoflongjumprun-upandtake-off,uppercomputercoursewaremakestudentsmastertheminashorttimeandimprovethealienatingrun-uptechniqueandinthemasteryoflongjumprun-upandtake-offtechnology.Atthesametimetogettheirownlearningabilityisalsoimproved.@#@Keywords:

@#@thelongjumprun-up;@#@Stability;@#@Run-upspeed;@#@Pedalaccuracy@#@目录@#@1绪论3@#@1.1本文研究背景3@#@1.2国内外研究现状5@#@1.2.1国外研究现状5@#@1.2.2国内研究现状5@#@1.3本文研究目的与意义6@#@1.4主要研究内容6@#@2助跑技术概述6@#@2.1助跑技术的构成6@#@2.1.1步幅与步频6@#@2.1.2助跑的距离7@#@2.2影响助跑技术发挥的因素7@#@2.2.1注意力过分集中与指向起跳速度技术，精神负担和压力太大7@#@2.2.2助跑距离不合理8@#@2.2.3助跑节奏紊乱8@#@2.2.4运动量和运动强度过大8@#@2.3高助跑技术的干预因素8@#@2.3.1加强跳远运动员的心理素质训练8@#@2.3.2提高全程助跑节奏9@#@2.3.3提高跳远踏板的稳定性9@#@3实证研究分析与结果9@#@3.1研究对象与方法9@#@3.2分析与讨论10@#@3.2.1如何在一次试跳中去估计前三步的作用10@#@3.2.2前三步步长波动大小对运动成绩的影响12@#@3.2.3助跑开始姿势与前三步稳定性的关系13@#@3.2.4正式助跑14@#@3.3结论16@#@4提高助跑稳定性的实验研究17@#@4.1研究对象和方法17@#@4.1.1研究对象17@#@4.1.2研究方法17@#@4.1.3实验仪器17@#@4.2实验步骤与方法17@#@4.2.1实验前的准备17@#@4.2.2助跑节奏的获取17@#@4.2.3助跑节奏课件的运用和反馈18@#@4.3结果与分析19@#@4.3.1结果19@#@4.3.2分析和讨论19@#@4.3.3实验小结21@#@5结论21@#@参考文献21@#@致谢21@#@ @#@@#@1绪论@#@1.1本文研究背景@#@当今体坛，随着体育科学的发展和田径运动水平不断提高，跳远这个古老的田径运动项目也突飞猛进的发展。

@#@，美国运动员鲍威尔在东京世界田径锦标赛上一跃打破沉睡了23年之久的世界记录，以8.95米的成绩逼近9米大关，女子跳远成绩的稳定性也达7.52米。

@#@助跑速度越快，跳远成绩的稳定性越好，“跳远中最重要的就是速度，这是第一重要的，教练员和运动员都要想办法使运动员在起跳和离板时有很好的速度”。

@#@@#@在大型的国内外比赛中，我们观察发现运动员往往在试跳中犯规的成绩定较高的，甚至比任何一次试跳成绩都高。

@#@这说明运动员在思想上摆脱了紧张状态，没有顾虑，敢跑敢跳，在技术上动作放松自然，攻板的意识强烈。

@#@但同时也反映出运动员的步点不能适应高度的兴奋的要求，往往造成过板犯规。

@#@@#@通过比赛统计，仅1995年石家庄市国家级田径运动会女子跳远一例就可以清楚地看出，当时参加人数共14人，66次试跳，犯规次数30次，占总试跳次数45%，踏板不够理想的、踏起跳线10cm以上的18人次占总试跳次数27%，以上两项合起来就占有72%的比重，而有可能创造成绩的机会只有28%（见表一）很明显，踏板的稳定性是影响创造优异成绩的一个非常重要的方面.@#@表一石家庄市国家级田径运动会女子跳远成功率@#@性别@#@总试跳次数@#@犯规次数@#@离起跳板10cm以上@#@百分率@#@女@#@66@#@30次@#@18次@#@72%@#@@#@目前，我国跳远运动员的水平速度与外国优秀跳远运动员相比还有一定的差距，这是有目共睹的事实，但我国运动员比较灵活，可以充分利用现有的水平速度，提高水平速度的利用率以及运动员助跑速度节奏的稳定性。

@#@在现有的速度水平上同样可以创造出好成绩来。

@#@@#@鉴于以上各种情况，本人想对跳远助跑进行一些探讨，通过参观访问，阅读资料和正式比赛的技术统计，发现影响助跑稳定性的因素很多。

@#@例如：

@#@起动姿势、前三步的稳定性、助跑的节奏、攻板的意识、余光的目测、上板的技术以及场地、气候、心理因素等。

@#@但由于人力物力和时间条件的限制，只有进行一些问题的部分研究，于是决定对助跑前三步的探讨，其他因素有待于今后的研究。

@#@@#@1.2国内外研究现状@#@1.2.1国外研究现状@#@英国SearchesoftheMedlineandSPORTDiscusdatabases（2010）为乒乓球运动员进行了研究心理压力，即“通过物理和心理压力紧张的培训将结合来提高训练，比赛的强度，挖掘速度敏感性和潜在的目的。

@#@心理压力可以通过掌握科学的方法加以控制，就有可能提高应对危机和应对压力的能力。

@#@应激训练可以提高竞争力，广泛适用于各种运动的运动。

@#@P.PaulPDMD在运动员心理方面研究，与D.cola博士（2003年）分析了训练和培养青少年冰球运动员的心理素质，使有效的手段“加强心理训练：

@#@训练应与使命和压力的练习有针对性，有步骤的培训，善于诱导的心理素质培训应区别对待。

@#@@#@1.2.2国内研究现状@#@夏力峰对心理准备工作等做出了调查研究@#@夏立丰等人（2001）指出：

@#@大多数运动多的人从技术更新的角度跳跃，技术练习专注于研究。

@#@他还认为：

@#@心理训练和运动训练技术是相辅相成的，良好的心理素质是保护杰出成就。

@#@@#@秘书清华（2009）通过研究如何提出时克服心理障碍的篮球运动员投篮，必须真正了解心理训练心理训练，通过拍摄到长培训计划的重要性，参与者养成良好的动机，意志面前是比赛的心理准备工作加强培训质量，使用模拟游戏训练方法，提高感知和思维活动的过程反复刺激，心理训练方法有所不同的歧视，从与心理训练等项目的研究集中在一个项目的影响明确表示某种精神或心理训练方法更何况在一个项目中使用高关键技术。

@#@@#@1.3本文研究目的与意义@#@本文的跳远运动员助跑稳定性研究具有一定的理论意义，本文在撰写创作时，发现竞技体育类的研究比较多，而运动员耐力等研究也比较多，但是跳远运动员助跑稳定性研究却寥寥无几，本文充分的研究和调查希望因此相关部分的重视，因此本文的创新研究具有一定的理论意义。

@#@@#@随着运动的变化规律，运动为运动员寻求心理素质也越来越高，比赛强手之间的较量不仅仅是精湛的技术水平，心理训练的水平实际上是竞争的体现将是玩家倾向于在游戏中扮演最自己的训练水平，而这场比赛的胜负在于心态的关键状态，并当场运动员自我调节的能力。

@#@在这方面，稳定的发挥是测试的运动员打比赛的水平。

@#@在比赛中，运动员的技术动作要求很高的稳定性和稳定，然后调整运动员的一个大比例的中枢神经系统，跳远运动员完成在超压的情况下，心理负担，异常紧张的作用，在这一点上的自我调节自然摆在了重要位置。

@#@因此。

@#@如何使一个稳定的技术动作的运动员打的是迫切需要解决的问题。

@#@@#@1.4主要研究内容@#@

（1）本文主要研究助跑稳定的稳定性干扰因素，在文章将详细阐述，跳远项目比赛成绩的特征分析

（2）跳远项目比赛成绩的因素分析，拟解决的关键问题：

@#@内在和外在因素对比赛结果的影响。

@#@内在因素包括：

@#@心理素质、比赛状态、技术水平、身体机能。

@#@外在因素包括：

@#@对手及队友的发挥、战术运用、规则的变化、赛场环境、教练言语。

@#@@#@2助跑技术概述@#@2.1助跑技术的构成@#@2.1.1步幅与步频@#@以前教练员十分重视追求“高频率”，甚至在选材过程中也过分强调频率的重要性，结果这些运动员的频率虽高，但却忽视了其他问题，带来一些副作用。

@#@如过分强调高频率导致动作紧张，步幅偏小，实际上对提高助跑速度及起跳动作都有不良影响。

@#@当然对提高运动员速度的利用率也是有害无益的。

@#@因此，在相对步频的同时，应保持一定的步幅，只有这样，助跑技术才会既放松，又快速，才会提高速度的利用率。

@#@对于步频高，步幅偏小的运动员，训练中应采用放松大步跑、上坡跑、下坡跑、跑台阶、沙地跑、负重跑等手段，配合着关节灵活性练习（增大摆幅，髋关节灵活性练习），支撑腾空跑辅助手段有一定效果特别是采用负重与徒手交替的大步放松跑，负重与徒手交替的跨步跳效果更佳。

@#@运动员步幅在保持原有步频的情况下加大，因而自身速度能力也会较大幅度提高，从而助跑后6步速度明显加快，提高助跑的速度利用率。

@#@@#@2.1.2助跑的距离@#@跳远助跑距离的长短，应以保证助跑任务的完成为依据。

@#@助跑距离是否适当，是影响助跑速度的重要因素，助跑距离过长或过短，都不利于助跑速度的发挥与利用，从而影响起跳的效果。

@#@其加速能力和加速方式是决定助跑距离长短的重要因素，在一般情况下，运动员跑30米百米成绩为指标，从一种方法确定运动员：

@#@研究表明，在起飞前的速度提高了0.1米/秒，可以使跳远稳定上升1％-2％。

@#@然而，为了完成起飞动作，运动员在助跑不能达到自己的最高速度，是世界上最优秀的运动员不能达到99％的水平，我运行的最高速度。

@#@目前，顶级运动员发挥最好的跳远助跑速度稳定为93％他的最大速度-96％，超出这个范围，跳远性能的稳定性下降。

@#@这个速度范围是“控制速度”，并在“最大可控速度”被关闭，它是进一步勘探跳远，值得非常重要的。

@#@@#@2.2影响助跑技术发挥的因素@#@2.2.1注意力过分集中与指向起跳速度技术，精神负担和压力太大@#@当这种反馈到大脑，刺激中枢神经系统，引起运动员为主的助跑发肌肉僵硬，上半身肩带和髋部柔韧性，协调性，从而影响道路的运行速度。

@#@@#@2.2.2不合理的接近距离@#@相当稳定的接近距离是根据运动员可能的物理条件和技术特性。

@#@否则，可能会影响运动员的顶级游戏。

@#@例如，接近距离过长，快速助跑，以保持整个（尤其是离前助跑的过程跳板）是比较困难的;@#@助跑距离太短，容易发挥最快的运动员。

@#@@#@2.2.3助跑节奏紊乱@#@跳远助跑整个长距离，所以运动员必须制定一个科学的态度韵律的每一段（运行速度分布）。

@#@不过，一些年轻运动员大赛经验不足，一到比赛现场，容易分心大赛的气氛，难以控制自己的身体和心理状态，心理压力增大，不能充分展示自己的进场速度，过程方法的速度显著减慢运行式节奏不清晰。

@#@@#@2.2.4体力活动和锻炼强度过大@#@造成机体（疲劳）最近的不适还没有完全恢复，原来理性的态度节奏被打乱，反复的结果在船上过失误。

@#@@#@教练员和运动员提高在比赛中运动成绩，平时增加锻炼训练量和运动强度。

@#@实施培训计划，缺乏一些教练系统性，周期性，合理，扰乱了正常的训练周期，导致当比赛的结果，身体机能还没有恢复到最佳竞技状态，而不是发挥出高水平有些运动员。

@#@此外，助跑训练的运动员通常会进行，主要是在疲劳或疲劳的情况下尚未完全恢复，这种方法速度发挥达到最佳水平较低。

@#@因此，一到比赛，运动员都会有身体，“镇压”，重复过去“考虑到潜在的行动。

@#@”施加真正的影响力的结果。

@#@@#@2.3高助跑技术的干预因素@#@2.3.1加强跳远运动员的心理素质训练@#@现代高科技，高层次的竞技体育，如果运动员没有良好的心理素质和心理调节能力，以获得优异的成绩是不可能的。

@#@首先，我们必须有竞争，并赢得他们的助跑有技术有充分了解的心理素质的勇气;@#@其次，点牢牢把握稳步信心。

@#@在重大比赛中，许多高水平跳远运动员尝试在观众面前跳永远微笑导向，不断提高，挥挥手让观众的支持和欢呼，观众热烈的掌声，无疑给参与者增加了无穷的力量自信和成功。

@#@有些跳远运动员的助跑，开始站在起跑线上，重心在身体中心移动来回反复，这是助跑的节奏，稳定的空调移机踏板和心理调整，正是这种心理调整，只有使跳远两个“全”和精力，并具有完善。

@#@@#@2.3.2提高整个助跑节奏@#@虽然高水平跳远运动员在运行方式起动条件，加速方法不尽相同，但它的节奏，特别是最后几节奏都非常相似。

@#@也就是说，从开始的加拿大大步频率，4-6的开局的情况下尝试最后一步后，逐步增加至步调一致，加快节奏，使得最后一步达到最快的节奏。

@#@在过去的几年有接近进攻踏板节奏意识和加快收敛开关动作速度的勇气，这是非常重要的。

@#@有些运动员助跑节奏，特别是助跑的节奏不稳定的，规模较大的变化开始，导致稳定性差的方法，小步或拉大放送，造成大量损失速度级别的最后阶段。

@#@1991年世界锦标赛在东京，前三Mingbaoweier男子跳远，刘易斯，Mailikesi试跳成绩分别为4,5,3倍，而且非常稳定，即使犯规也是约1厘米，助跑节奏稳定电阻可见一般。

@#@运动员最后六个步骤（平均步长）的比例是最好的步骤是230-235厘米和4.4-4.3每步的速度。

@#@因此，稳定的助跑节奏是稳定踏板的重要保证。

@#@是当前跳远运动发展的一个显着特点。

@#@@#@2.3.3提高跳远踏板的稳定性@#@项目需要在助跑跳远运动员发挥，不仅速度快，而且要有一个稳定的节奏，以确保在运行在高速稳定的完成踏板。

@#@运动员踏板就不能完全确定它的方法如何的稳定性，因为一些运动员往往踏准板拟缩小或扩大短助跑的最后大步。

@#@这种表面是踏准板，但实际上只是摧毁了助跑的节奏，同时也是水平速度，技术水平和玩跳远运动员的表现没有任何积极意义的丧失。

@#@我们认为，在正常情况下，凡在助跑的运动员的进攻意识抑扬顿挫的最后几板加速，节奏感强，走上板10厘米以上，并接近最高得分在平时的训练体育成绩，或比原来的成绩有很大的提高，它真正体现了成功的起飞和踏板的稳定性。

@#@@#@3实证研究分析与结果@#@3.1研究对象与方法@#@1、研究对象：

@#@跳远5.5米以上的男子运动员@#@2、研究方法：

@#@文献资料法、数理统计法@#@1）、统计内容：

@#@起跑姿势、前三步各步步长、踏板误差、成绩。

@#@@#@2）、统计方法：

@#@盯点即刻测量三步步长，并及时记载。

@#@@#@3）、使用工具：

@#@标准钢尺、皮尺。

@#@@#@采用上述形式和方法获得成绩5.5米以上的19人89次试跳数据，包括起动姿势，前三步各步步长、踏跳误差及成绩，然后对可获得的数据进行整理、分类、计算和逐个分析。

@#@@#@3.2分析与讨论@#@3.2.1如何在一次试跳中去估计前三步的作用@#@首先我们假设运动员在助跑过程中，其他因素都不变，那么运动员前三步助跑的准确性自然对跳板误差起着决定作用，前三步步长波动多少公分，通过稳定的全程助跑，在起跳板上显示出来的误差肯定是前三步步长而波动的公分数相吻合，这是毫无疑问的。

@#@前三步步长波动愈小，踏板误差愈小，成绩相对较高。

@#@反之，步长波动较大，踏板时产生的误差自然也大，成绩就自然影响。

@#@但是可能影响准确性的因素都不是孤立存在的。

@#@各种因素是相互联系，相互影响需要人为地加以控制。

@#@助跑前三步是整个助跑的开始部分。

@#@俗话说：

@#@良好胜利的开端，则是成功的一半。

@#@前三步步长波动范围大就会引起其它因素的一系列变化，影响整个助跑的稳定、助跑节奏的改变、攻板意识脆弱和起跳技术的破坏。

@#@当前三步误差较大时，运动员会通过余光的目测在助跑的中后程调节步点成人就将也变大，造成攻板意识注意力的分散，水平速度发挥不出来，上板误差大、成绩不高，可以说助跑前三步的稳定性对于整个助跑节奏、速度、攻板意识、起跳技术等因素有着重要的影响，是准确踏上起跳板的前提条件。

@#@@#@既然准确踏上起跳板的前提条件是来源于助跑前三步步长的稳定，在其它因素稳定不变的情况下，前三步步长稳定的程度愈高误差波动范围愈小，助跑越准确，实际性也会越高。

@#@可以把运动员试跳成绩最高的踏板较准的一次试跳的前三步总长，作为这一比赛期的接近于标准前三步的步长。

@#@这是因为运动员在试跳中成绩最高的一次与其它几次试跳相比，助跑时受到的干扰要小，运动员助跑的节奏相对稳定和熟练，速度发挥较充分，攻板意识较强烈，上板技术未遭破坏，比较合理。

@#@由于这些优点的集合，集中表现在踏板误差小，成绩比任何一次试跳都好。

@#@@#@表二张鹏六次试跳的前三步步长和成绩对比@#@姓名@#@前三步步长@#@踏板误差@#@成绩@#@张@#@鹏@#@6.60M@#@-20@#@6.02M@#@6.66M@#@-10@#@6.39M@#@6.65M@#@-15@#@6.21M@#@6.67M@#@-20@#@6.25M@#@6.69M@#@-19@#@6.04M@#@6.70M@#@-10@#@6.53M@#@助跑时，与标准前三步步长相比，误差波动范围在10公分以上的，踏板误差波动也大，成绩也不好，远离个人的最好成绩。

@#@例如：

@#@资料中的陈超（见表三），这是他的一次失败的比赛（他本人最好成绩是6.5米以上，这次最高成绩只有6.0米），六次试跳前三步步长波动范围69公分，成绩6.01M，这说明，由于前三步步长的不稳定，造成整个助跑不稳定，改变了助跑的节奏，失去了攻板的意识信心，破坏了起跳技术结构，因而踏板误差波动起伏很大，成绩相对较差。

@#@@#@ @#@表三六次试跳的前三步步长和成绩对比@#@姓名@#@前三步步长@#@踏板误差@#@成绩@#@陈@#@超@#@5.67M@#@-12@#@5.96M@#@5.58M@#@-7@#@5.50M@#@5.77M@#@-21@#@5.94M@#@6.01M@#@+1@#@×@#@@#@5.99M@#@+9@#@×@#@@#@6.07M@#@-10@#@6.01M@#@助跑时，与标准步长相比，前三步步长波动较大，但踏板误差较小成绩比较接近，这是出现在少数成绩不好的运动员身上。

@#@这说明，运动员在前三步步长波动范围大了以后，并试图在助跑的中后程通过调整步点来获得踏板的准确，因此运动员在助跑中始终是以调节步点，踏准起跳板为主导思想的，这样就引起了运动员注意力分散、思想不集中，虽然本人因受到条件限制，未能对助跑速度进行测定分析，但可以推论，这类运动员的助跑速度是不可能充分发挥的，也不容易跳出较好的运动成绩来。

@#@这种用损失水平速度的方式来换取助跑踏板的准确是极不合算的，不但浪费了体力和精力，而且也创造不出优异成绩来，事实上这些被统计者的成绩只是在低水平上相对稳定。

@#@@#@3.2.2前三步步长波动大小对运动成绩的影响@#@经国家体育材料的分析，我们发现有这么一个趋势，三步长为10厘米，踏板误差较小的波动范围的范围内波动，体育成绩往往是接近我的最好的比赛成绩45例，测试总人数的51％跳（包括犯规和不犯规）。

@#@其主要原因是由于前三个步骤的稳定性，从而为保持助跑节奏稳定，发挥相当全面提速水平，加强进攻棋盘关结构的信心造成影响。

@#@@#@波动在20厘米或以上，总19箱子试跳次的21％。

@#@由于前三个步骤的一步误差过大，破坏了助跑的整个结构，影响弹奏的速度，失去信心了，造成故障或不跳下去了。

@#@这是因为在助跑个人是一系列的条件反射，在助跑的运动员已经连续传入神经冲动中枢运动皮层，大脑会产生强烈的兴奋，肌肉本体交叉再次称霸中央传入大脑皮层刺激大脑来控制肌肉步点调整，变化的动态造型的原始的方法，当大脑皮质弹奏的速度，助跑节奏，攻板意识的兴奋，集中了技术转让点来调整步起来，抑制兴奋的成为过去，性能Jumpers'@#@Running节律紊乱，速度减小时，从跳板看掉了，结果不是关闭的失败，那是根本不可能逃脱的成就。

@#@同时，三步太不稳定，在快速助跑在调节运动员的能力是有限的，失去很多水平速度。

@#@所以在心理上已经失去了信心，第一次运行过，效果肯定不会好。

@#@@#@表四国家级运动会跳远比赛的前三步步长波动范围百分比@#@波动范围@#@次数@#@百分率@#@上下波动10公分以内@#@34次@#@51%@#@上下波动10公分以上@#@25次@#@28%@#@上下波动20公分以上@#@19次@#@21%@#@3.2.3助跑开始姿势与前三步稳定性的关系@#@助跑前三步波动大的，在统计数据中，采用行进间助跑开始姿势的可占比重最大。

@#@在统计资料中采用站立式起动姿势的19人中有13人，占68.4%，采用行进间起动姿势的19人中有6人，占31.6%。

@#@以站立式开始起动的，踏板误差波动范围在10公分以内的有6人，占46%，波动在20公分以上的有4人，占31%；@#@采用行进间开始起动的，踏板误差波动在10公分以内的没有1人，20公分内的6人，占100%（见表五）。

@#@从表中，我们看到了这些比例的变化我们认为采用固定起动姿势比较好，因为采用站立式的固定起动姿势首先固定了运动员开始的踏地力量，第一步迈出的变化小，容易控制到每次都比较接近，动作速度变化也不大，步长比较稳定，另一方面从生理学角度上来看，采用固定的开始姿势，运动中枢于抑制状态，由于相继正诱导的关系，加强了神经兴奋过程，这对于更好地发挥助跑速度也是有利的。

@#@行进间起跑、垫几步踏上标记线后开始助跑，当踏上标记时，就产生了误差，这一开始就给助跑带来了不利因素，运动员需要花费精力去调步点，如果我们从一开始就对助跑产生的不利因素进行了控制，则更有利于助跑速度的发挥、节奏的保持和成绩的提高。

@#@有些论点说采用站立式起动动作会紧张，我认为，如果运动员一开始采用站立式起动姿势，当形成完整的动力定型之后，同样不会紧张的，反而很习惯和自然。

@#@@#@表5站立式与行进间的前三步范围波动百分率@#@起动姿势@#@站立式@#@百分率@#@行进间@#@百分率@#@人数@#@13人@#@6人@#@波动范围10公分以内@#@6人@#@46%@#@0@#@0@#@波动范围10公分以上20公分以下@#@3人@#@23%@#@0@#@0@#@波动范围20公分以上@#@4人@#@31%@#@6人@#@100%@#@3.2.4正式助跑@#@1、助跑距离@#@专家们普遍认为，跳远助跑距离选择是否适当，不仅影响助跑速度，还会影响助跑步点准确性。

@#@波波夫提出了速度指标与助跑步数相对应的关系的参考数据。

@#@@#@女子在相同的成绩下，助跑步数可相应增加2步。

@#@跳远是属于无氧代谢运动项目，而人体维持无氧代谢的能力不超过5秒。

@#@助跑距离过长，运动时间超过5秒，肌肉收缩力下降，就不能进行强有力的起跳。

@#@@#@2、助跑的起跑方式@#@跳远助跑的起跑方法一般有两种：

@#@一种是原地起动，另一种预先助跑或助走几步后踏上标志线的起跑方法。

@#@采用原地起动，易集中注意力，稳定心理，但这种方式容易造成肌肉紧张。

@#@采用预先助跑或助走几步后踏上标志线的起跑方法，动作轻松自然，用于发挥助跑速";i:

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20276:

"数控四工位刀架拆装@#@数控四方刀架拆装调试@#@第1章机械结构@#@1.1刀架总述@#@数控刀架安装在数控车床的滑板上。

@#@它上面可以装夹多把刀具，在加工中实现自动换刀刀架的作用是装夹车刀，孔加工刀具及螺纹刀具并能准确迅速的选择刀具进行对工件的切削。

@#@刀架滑板由纵向（Z轴）滑板和横向（X轴）滑板组成，Z轴滑板安装在床身导轨上，可以沿床身纵向运动，横向滑板安装在纵向滑板上，能沿纵向滑板的导轨进行横向运动，刀架滑板的作用是安装在其上的刀架刀具在加工中实现纵向和横向的进给运动。

@#@@#@1.2数控车床的刀架分类@#@1.排刀式刀架一般用于小规格的数控车床，以加工棒料或盘类零件为主。

@#@在排刀式刀架中，夹持着各种不同用途的刀具沿着机床X坐标方向排列在横向滑板上。

@#@刀具的典型布置方式如图1-1，所示：

@#@@#@图1-1常见排刀式刀架@#@这种刀架在刀具布置和机床调整等方面都较为方便，可以根据具体工件的车削工艺要求，任意组合各种不同用途的刀具，一把刀具完成车削任务后，横向滑板只要按程序沿X轴移动预先设定的距离，第二把刀就到达加工位置，这样就完成了机床的换刀动作。

@#@这样换刀方式迅速省时，有利于提高机床的效率。

@#@@#@2.回转刀架@#@回转刀架是数控车床最常用的一种典型换刀刀架，是一种最简单的自动换刀装置。

@#@回转刀架上回转头各刀座用于安装或支持各种不同用途的刀具，通过回转头的旋转、分度和定位，实现机床的自动换刀。

@#@回转刀架分度准确、定位可靠、重复定位精度高、转位速度快、夹紧性好，可以保障数控车床的高精度和高效率。

@#@回转刀架必须具有良好的强度和刚度，以承受粗加工的切削力：

@#@同时要保证回转刀架在每次转位的重复定位精度。

@#@@#@数控机床使用的回转刀架是比较简单的自动换刀装置，常用的类型有四方刀架、六角刀架，即在其上装有四把、六把或更多的刀具。

@#@回转刀架根据刀架回转轴与安装地面的相对位置，又分为立式刀架和卧式刀架两种，立式回转轴垂直于机床主轴，多用于经济型数控车床，卧式回转刀架的回转轴平行于机床主轴，可径向与轴向安装刀具。

@#@@#@图1-2常见回转刀架结构@#@3.带刀库的自动换刀装置@#@上述排刀式刀架和回转刀架所安装的刀具都不可能太多，即使是装备两个刀架，对刀具的数目也有一定限制。

@#@当由于某种原因需要数量较多的刀具时，应采用带刀库的自动换刀装置。

@#@带刀库的自动换刀装置由刀库和刀具交换机构组成。

@#@@#@图1-3常见带刀库的换刀装置@#@1.3数控车床四工位刀架@#@1.3.1换刀工作原理@#@按下换刀键或输入换刀指令后，电机正转，并经联轴器，由滑键带动蜗杆、涡轮、轴、轴套转动。

@#@轴套的外圆上有两处凸起，可在套筒内孔中的螺旋槽内滑动，从而举起与套筒相连的刀架及上端齿盘，使齿盘与下端齿盘分开，完成刀架抬起动作。

@#@刀架抬起后，轴套仍在继续转动，同时带动刀架转过90°@#@（如不到位，刀架还可继续转位180°@#@、270°@#@、360°@#@），并由微动开关发出信号给数控装置。

@#@刀架转到位后，由微动开关的信号使电动机反转，利用销使刀架定位而不再随轴套回转，于是刀架向下移动，上下端齿盘合拢压紧。

@#@蜗杆继续转动并产生轴向位移，压缩弹簧，套筒的外圆曲面压缩开关使电动机停止旋转，从而完成一次转位。

@#@@#@对于四工位自动回转刀架来说，它最多装有4把刀具，微机系统控制的任务，就是选中任意一把刀具，让其回转到工作位置。

@#@现以其中任意一把刀具1#刀为例简述刀架换刀的过程。

@#@@#@图1-4为1#刀转到工作位置的流程图@#@经济型数控车床刀架式在普通车床四方位刀架的基础上发展的一种自动换刀装置，其功能和普通四方位刀架一样：

@#@有四个刀位，能夹持四把不同功能的刀具，方刀架回转90度时，刀架交换一个刀位，但方刀架回转和刀位号的选择是由加工程序指令控制的。

@#@换刀时方刀架的动作顺序是：

@#@刀架抬起、刀架转位、刀架定位和夹紧。

@#@完成上述动作要求，要有相应的机构来实现，下面就以四工位刀架为例来说明其结构与原理，如图1-4所示。

@#@@#@图1-5刀架结构@#@1—电动机；@#@2—联轴器；@#@3—涡轮轴；@#@4—蜗轮丝杠；@#@5—刀架底座；@#@6—粗定位盘；@#@7—刀架体；@#@8—球头销；@#@9—转位套；@#@10—电刷座；@#@11—发信体；@#@12—螺母；@#@13.14—电刷；@#@15—粗定位销；@#@@#@该刀架可以安装4把不同的刀具，转位信号由加工程序指定。

@#@当换刀指令发出后，小型电动机1启动正转，通过平键套筒联轴器2使蜗杆轴3转动，从而带动蜗轮丝杠4转动。

@#@涡轮的上部外圆柱加工有外螺纹，所以该零件称为蜗轮丝杠。

@#@刀架体7内孔加工有内螺纹，与涡轮丝杠旋合。

@#@蜗轮丝杠与刀架中心轴外圆是滑动配合，在转位换刀时，中心轴固定不动，蜗轮丝杠环绕中心轴旋转。

@#@当涡轮开始旋转时，由于刀架底座5和刀架体7上的端面齿处在黏合状态，且涡轮丝杠轴向固定，这时刀架体7抬起。

@#@当刀架体抬至一定距离后，端面齿脱开。

@#@转位套9用销钉与蜗轮丝杠4连接，随蜗轮丝杠一同转动，当端面齿完全脱开，转位套正好转过160°@#@（如图A-A所示），球头销8在弹簧力的作用下进入转位套9的槽中，带动刀架体转位。

@#@刀架体7转动时带着电刷10转动，当转到程序指定的刀号时，定位销15在弹簧力的作用下进入粗定位盘6的中进行粗定位，同时电刷13、14接触导通，使电动机1反转，由于粗定位槽的限制，刀架体7不能转动，使其在该位置上垂直落下，刀架体7和刀架底座5上的端面齿黏合，实现精确定位。

@#@电动机继续反转，此时涡轮停止转动，蜗杆轴3继续转动，随着夹紧力的增加，转矩不断扩大，达到一定值时，在传感器控制下，电动机1停止转动。

@#@@#@译码装置由发信体11、电刷13、14组成，电刷13负责发信，电刷14负责位置判断。

@#@刀架不定期会出现过位或不到位时，可松开螺母12调好发信体11与电刷14的相对位置。

@#@@#@这种刀架在经济型数控车床及普及车床的控制化改造中广泛运用。

@#@@#@通常为90°@#@@#@1.3.2刀架拆装@#@

（1）拆下闷头，用内六角扳手顺时针转动蜗杆，使离合盘松开，其外形结构如图1-6所示。

@#@@#@图1-6刀架外形图@#@

（2）拆下铝盖，罩座。

@#@@#@（3）拆下刀位线，拆下小螺母，取出发讯盘。

@#@如图1-7所示@#@图1-7发信体@#@（4）拆下大螺母，止退圈，取出键，轴承。

@#@@#@（5）取下离合盘，离合销（球头销）及弹簧。

@#@如图1-8所示@#@图1-8定位销、反靠销（粗定位销）、弹簧@#@（6）夹住反靠销逆时针旋转上刀体，取出上刀体。

@#@如图1-9所示@#@图1-9上刀体（刀架体）@#@（7）拆下电机罩，电机，联接座，轴承盖，蜗杆。

@#@@#@（8）拆下螺钉，取出定轴，蜗轮，螺杆，轴承。

@#@如图1-10所示@#@图1-10蜗轮丝杆@#@（9）拆下反靠盘，防护圈。

@#@@#@（10）拆下外齿圈。

@#@@#@2）装配顺序@#@

（1）装配时所有零件清洗干净，传动部件上润滑脂。

@#@@#@

（2）按拆卸反顺序装配。

@#@@#@转动电动机，是否能轻松实现刀架抬起、刀架转位、刀架定位、刀架锁紧，若无法实现则未装配好，必须拆卸蜗轮丝杆、转位套、球头销、刀架体、定位销等重新装配。

@#@@#@第2章：

@#@数控车刀架电气控制系统设计@#@电气是机械的大脑，通过对电气原理的设计可以执行复杂的机械动作。

@#@本章主要讲述的是数控刀架电气知识，通过对霍尔效应、刀架的接线原理图和具体的经济型刀架换刀过程的梯形图介绍让我们对刀架的电气原理运用有更深一步的认识。

@#@@#@2.1霍尔原理在刀架中运用的简单概述@#@精度是一台数控机床的生命，假如机床丧失了精度也就丧失了加工生产的意义了，数控机床精度的保障很大一部分源于霍尔元件的检测精准性。

@#@@#@在数控机床上常用到的是霍尔接近开光：

@#@霍尔元件是一种磁敏元件。

@#@利用霍尔元件做成的开关，叫做霍尔开关。

@#@当磁性物件移近霍尔开关时，开关检测面上的霍尔元件因产生霍尔效应而使开关内部电路状态发生变化，由此识别附近有磁性物体存在，进而控制开关的通或断。

@#@这种接近开关的检测对象必须是磁性物体。

@#@@#@用霍尔开关检测刀位。

@#@首先，得到换刀信号，即换刀开关接通先接通。

@#@随后电机通过驱动放大器正转，刀架抬起，电机继续正转，刀架转过一个工位，霍尔元件检测是否为所需刀位，若是，则电机停转延时再反转刀架下降压紧，若不是，电机继续正转，刀架继续转位直至所需刀位。

@#@@#@图2-1霍尔元件执行图@#@接通整个电路电源，将换刀开关置于自动挡，再按下开始开关进行换刀，正传线圈自锁，自动进行换刀。

@#@当转到所需刀位时，刀位对应霍尔元件自动断开，电机停止正转。

@#@并接通反转电路，延时反转，刀架下降并压紧。

@#@@#@从执行图与分析中可以看出霍尔元件在数控机床中的重要作用。

@#@它不但起到了检测与反馈作用，而且也是数控机床精度可靠性的保障。

@#@@#@2.2四工位刀架PLC接线原理图@#@数控机床刀架是由机床PLC来进行控制，对于普通的四工位刀架来说，控制比较简单，一般用于普通的车床。

@#@我们分析车床刀架的控制原理其实就是指刀架的整个换刀过程，刀架的换刀过程其实是通过PLC对控制刀架的所有I/O信号进行逻辑处理及计算。

@#@实现刀架的顺序控制。

@#@另外为了保证换刀能够正确进行，系统一般还要设置一些相应的系统参数来对换刀过程进行调整。

@#@在分析之前，我们首先了解刀架控制的电气部分。

@#@刀架电气控制部分如图2-2所示。

@#@图中的a是刀架控制的强电部分，主要是控制刀架电机的正转和反转，来控制刀架的正转和反转；@#@图b是刀架控制的交流控制回路，主要是控制两个交流接触器的导通和关闭来实现a中的强电控制；@#@图c部分是刀架控制的继电器控制回路及PLC的输入及输出回路，整个过程的控制最终是由这个模块来完成的。

@#@@#@刀架正传@#@刀架强电@#@（a）强电电路（b）接触器电路（c）PLC输入/输出电路@#@图2-2刀架控制接线回路@#@图中各器件的作用如下：

@#@@#@序号名称含义@#@1M2刀架电动机@#@2QF3刀架电动机带过载保护的电源空开@#@3KM5、KM6刀架电动机正、反转控制交流接触器@#@4KA1由急停控制的中间继电器@#@5KA6、KA7刀架电动机正、反转控制中间继电器@#@6S1~S4刀位检测霍尔开关@#@7SB11手动刀位选择按钮@#@8SB12手动换刀启动按钮@#@9RC3三相灭弧器@#@10RC9、RC10单相灭弧器自动刀架控制涉及到的I/O信号如下：

@#@@#@PLC输入信号：

@#@X3.0~X3.3：

@#@1~4号刀到位信号输入；@#@X30.6：

@#@手动刀位选择按钮信号输入；@#@X30.7：

@#@手动换刀启动按钮信号输入；@#@@#@PLC输出信号：

@#@Y0.6：

@#@刀架正转继电器控制输出；@#@Y0.7：

@#@刀架反转继电器控制输出。

@#@@#@接线回路图简析：

@#@假设，PLC输入/输出电路中输入1号刀同时选择手动刀选择。

@#@这时，SB11闭合KA6线圈得电反转KA6触点断开实现互锁。

@#@接触器回路中的KA6触点导通（KA1始终处于闭合状态）KM5线圈得电反转KM5反转触点断开实现双重互锁。

@#@刀架正转接触器回路导通，在强电回路总的KM5触点闭合刀架正转。

@#@当霍尔元件检测到1号刀的到位信号时，刀架开始定位锁紧，电机停转，换到结束。

@#@其他3把刀换刀方式依次类推。

@#@@#@第3章：

@#@刀架调试及故障分析@#@3.1机械与电气调试部分@#@1．刀架不能启动@#@机械方面：

@#@刀架预紧力过大。

@#@当用六角扳手插入蜗杆端部旋转时不易转动，而用力时，可以转动，但下次夹紧后刀架仍不能启动。

@#@此种现象出现，可确定刀架不能启动的原因是预紧力过大，可通过调小刀架电机夹紧电流即可。

@#@@#@刀架内部机械卡死。

@#@当从蜗杆端部转动蜗杆时，顺时针方向转不动，其原因是机械卡死。

@#@首先，检查夹紧装置反靠定位销是否在反靠棘轮槽内，若在，则需将反靠棘轮与螺杆连接销孔回转一个角度重新打孔连接；@#@其次，检查主轴螺母是否锁死，如螺母锁死，应重新调整；@#@再次，由于润滑不良造成旋转件研死，此时，应拆开，观察实际情况，加以润滑处理。

@#@@#@电气方面：

@#@电源不通、电机不转。

@#@检查溶芯是否完好、电源开关是否良好接通、开关位置是否正确。

@#@当用万用表测量电容时，电压值是否在规定范围内，可通过更换保险、调整开关位置、使接通部位接触良好等相应措施来排除。

@#@除此以外，电源不通的原因还可考虑刀架至控制器断线、刀架内部断线、电刷式霍尔元件位置变化导致不能正常通断等情况。

@#@@#@电源通，电机反转。

@#@可确定为电机相序接反。

@#@通过检查线路，变换相序排除之。

@#@@#@手动换刀正常、机控不换刀。

@#@此时应重点检查微机与刀架控制器引线、微机I/O接口及刀架到位回答信号。

@#@@#@2．刀架连续运转、到位不停@#@由于刀架能够连续运转，所以，机械方面出现故障的可能性较小，主要从电气方面检查。

@#@@#@检查刀架到位信号是否发出，若没有到位信号，则是发讯盘故障。

@#@此时可检查：

@#@发讯盘弹性触头是否磨坏、发讯盘地线是否断路或接触不良或漏接，是否需要更换弹性片触头或重修，针对其线路中的继电器接触情况、到位开关接触情况、线路连接情况相应地进行线路故障排除。

@#@@#@当仅出现某号刀不能定位时，则一般是由于该号刀位线断路所至。

@#@@#@3．刀架越位过冲或转不到位@#@刀架越位过冲故障的机械原因可能性较大。

@#@主要是后靠装置不起征作用。

@#@@#@检查后靠定位销是否灵活，弹簧是否疲劳。

@#@此时应修复定位销使其灵活或更换弹簧。

@#@@#@检查后靠棘轮与蜗杆连接是否断开，若断开，需更换连接销。

@#@若仍出现过冲现象，则可能是由于刀具太长过重，应更换弹性模量稍大的定位销弹簧。

@#@@#@出现刀架运转不到位（有时中途位置突然停留），主要是由于发讯盘触点与弹性片触点错位，即刀位信号胶木盘位置固定偏移所至。

@#@此时，应重新调整发讯盘与弹性片触头位置并固定牢靠。

@#@@#@4．刀架不能正常夹紧@#@出现该故障时应当:

@#@@#@检查夹紧开关位置是否固定不当，并调整至正常位置。

@#@@#@用万用表检查其相应线路继电器是否能正常工作，触点接触是否可靠。

@#@若仍不能排除，则应考虑刀架内部机械配合是否松动。

@#@有时会出现由于内齿盘上有碎屑造成夹紧不牢而使定位不准，此时，应调整其机械装配并清洁内齿盘。

@#@@#@3.2数控车床刀架常见故障的实例分析@#@在机械加工领域中，数控机床是集电力电子、自动控制、电机、传感器、计算机、机床、液压、气动等技术于一体的典型机电产品。

@#@它具有加工柔性好、精度高、生产效率高等优点。

@#@但在使用中也易出现问题，一旦出现了故障，往往比较棘手，尤其是在加工精度稳定性方面，轻则零件加工精度降低，重则导致零件报废甚至整个生产线停产。

@#@引起加工精度不稳定的因素是多方面的，刀架定位精度不准确是主要因素。

@#@以CK6140数控车床为例，针对电动刀架发生定位精度不稳定现象做进一步的分析及其检修过程。

@#@@#@1.本厂有有10台CK6140D数控车床，系统配置采用SINUNER1K802D系统。

@#@经过一个月时间使用发现其中有1台机床加工尺寸精度不稳定（30个零件之中有6个件尺寸达不到图纸要求）造成了小批量零件报废，其加工误差范围在0.03～0.08mm之间。

@#@经过各项检测，引起此故障的原因是由于刀架定位精度不准确。

@#@@#@刀架定位精度不准确的原因@#@刀架动作顺序：

@#@换刀信号→电机正转→刀架转位→到位信号→电机反转→初定位→精定位夹紧→电机过流停转→换刀信息反馈→换刀结束@#@弱电部分由位置传感器（霍尔元件）组成，每个霍尔元件对应电动刀架一个工位。

@#@对刀架控制工作原理及刀架机械传动原理进行分析，得知影响刀架的重复定位精度产生误差的原因：

@#@刀盘连接部件松动；@#@定位牙盘内有污物；@#@霍尔元件开关位置不良，造成电器控制失效；@#@每次刀盘到位的夹紧力不均。

@#@@#@2.刀架的检修过程@#@

（1）对刀架机械传动部分进行检修。

@#@检修时拆下箱盖板发现此刀架传动螺杆与传动轴有污物，此时需进行刀架清洗上油。

@#@通过检修可以对刀架连接部件的松动、定位牙盘内的污物、霍尔元件开关位置的不良造成电器控制失效等故障排除。

@#@

（2）检修刀架到位后的夹紧力不均导致加工精度不稳定。

@#@从刀架控制原理可以看出，正转由K1继电器控制，反转由K2控制，RC是抗干扰夹弧器，拆开刀架控制盒盖板，输入换刀指令，T2计算机输出TL+正转信号，K1继电器吸合，三相主触点闭合，电机得电正转。

@#@当二号刀到位后，霍尔元件与磁钢导通，发出到位信号送回数控系统，系统按到反馈信号电平后，中断正转信号。

@#@同时发出TL-反转信号，K2继电器吻合，反三相主触点闭合，电机反转使刀架锁紧。

@#@K2继电器吸合时，用万用表测量其输出电压是否为AC380V。

@#@如果此电压不是AC380V，将可以断定K2中间继电器。

@#@继电器触点接触不良，引起输出AC380V三相电压不平衡。

@#@电机反转锁紧刀架时，保护空气开关没有出现过流断路，以致换刀时间短，电机反转瞬间。

@#@@#@转功率不够，是因电机反相锁紧力达不到1.2N，刀架夹紧力不够造成刀盘定位精度不准。

@#@此时应该拆下刀架控制盒，拔下K2中间继电器，并更换，更换后，再连接好线路。

@#@刀架控制电路可以不采用刀架厂生产的刀架控制盒，而直接用交流接触器代替刀架控制盒K1，K2中间继电器拖动刀架电机。

@#@这样可以增强刀架控制线路的稳定性。

@#@最后对多个零件进行试加工，结果显示，尺寸准确。

@#@表明故障已经排除。

@#@@#@3.3刀架使用注意事项@#@1.刀架电机采用三相380V特殊刀架电机，刀架连续运行时，每分钟换刀次数不得超过6次，否则会烧坏电机。

@#@@#@该刀架反转锁紧时间为1.2-1.3秒。

@#@反转锁紧时间设置过长会使电机温度过高而损坏电机。

@#@反转时间设置过短会使刀架不能充分锁紧。

@#@在每台刀架的合格证上都注明了该刀架的准确锁紧时间。

@#@@#@";i:

2;s:

24561:

"年产10万吨酒精项目可行性研究报告@#@年产10万吨酒精项目可行性研究报告@#@1、概述@#@1.1项目名称及主办单位情况@#@项目名称：

@#@年产10万吨酒精生产线@#@立项单位：

@#@某酒业有限责任公司@#@地址：

@#@黑龙江哈尔滨市酒精厂邮编：

@#@150001@#@注册资金：

@#@500万元@#@1.2可行性研究报告编制依据及原则@#@1.2.1编制的依据@#@⑴、食用酒精及酒精类产品的发展前景。

@#@随着人民生活水平的不断提高，酒类消费品居高不下，呈旺盛的上升势头，食用酒精作为酒类产品的重要原料，其市场需求量也日益增长，有着较为可观的市场需求空间。

@#@@#@⑵、酒精及延伸产品如无水酒精、医用酒精也有着广阔的市场前景。

@#@以10%的无水乙醇加入汽油作为汽油醇，是目前国家重点推广的生物代用能源，受国家政策的重点保护。

@#@医用酒精在制药、医药行业有着不可缺少的作用，有极大的市场需求。

@#@@#@⑶、酒精工业是直接以农产品作为原料组织生产的，是对创建高效农业的极大支持。

@#@同时，其副产品也直接应用于养殖业，回馈于农业。

@#@@#@⑷、酒精工业有成熟的生产技术和完备的生产设备，能达到国家规定的质量标准。

@#@@#@⑸、地方政府对发展酒精项目有较高的积极性，有一系列的优惠政策和组织保证，对发展地方经济有一定的贡献。

@#@@#@（6）、该酒业有限公司还拥有国家颁发的食用酒精生产许可证，具备生产食用酒精及无水乙醇的技术条件。

@#@@#@1.2.2编制原则@#@⑴、有食用酒精生产许可证，能按照国家规定组织生产。

@#@⑵、有基本的生产及技术力量保证。

@#@@#@⑶、严格执行国家规定的环保相关法规，符合环保要求，“三废”治理与项目建设“三同时”。

@#@@#@⑷、严格执行国家有关“劳动安全卫生”规定，确保安全生产。

@#@@#@2、项目产品的市场情况@#@2.1项目产品的市场应用@#@本项目产品为食用酒精，是酒类产品的重要原料，可作为各种白酒、配制酒、果酒、药酒等的原料，具有非常广阔的市场。

@#@还是制药企业重要的原料，广泛应用于制药行业。

@#@@#@酒精产品的深加工产品——无水酒精（无水乙醇），其用途较为广泛，可用于医药行业、化妆品行业、溶剂及化学试剂等。

@#@在全世界能源日益匮乏的今天，将无水乙醇按一定比例（1：

@#@9的何种比）混合到汽油中替代部分汽油作燃料，就是现在常用的汽油醇，已广泛应用于各种车辆中。

@#@使无水乙醇的用途更为广泛，市场需求量大大增加。

@#@@#@酒精产品还是其他工业上的基础原料，广泛应用于化工、食品、制药、染料、化妆品、军工等行业。

@#@@#@酒精的副产品酒糟，是一种很好的饲料。

@#@杂醇油可用来制造香料、油漆和增塑剂，也可作为溶剂。

@#@二氧化碳可应用于饮料业。

@#@酒废液进行厌氧发酵，其产生的沼气可作为锅炉和家庭生活的能源。

@#@@#@2.2项目产品的市场的容量@#@本项目产品食用酒精及酒精延伸产品的市场需求量极大，这还不包括应用于汽油醇项目上的酒精，如能参与汽油醇项目上，则酒精用量会激增。

@#@@#@2.3项目产品的竞争力与市场风险分析@#@本项目主产品是食用酒精和无水酒精，食用酒精是国家许可经营项目，由于本公司有国家颁发的食用酒精生产许可证，因此具备生产食用酒精的必备条件。

@#@加之汽油醇的推广应用，使酒精的市场有了非常大的发展，市场风险进一步减小。

@#@本项目规模较大，就酒精产品而言，其规模效益形成的产品成本比万吨以下酒精企业的成本要来得低，使得产品听市场竞争力大大加强。

@#@@#@3、资源情况@#@酒精生产占用的原料资源主要是农产品，含淀粉类的农产品都可作为生产酒精的原料，如玉米、红薯、木薯、陈化粮、碎米、土豆、马铃薯及糖蜜类原料和含糖的桔杆类物质，都可用作酒精原料。

@#@目前国家正大力发展新农村建设，农村和农业的发展，必将使酒精生产的原料来源更为充足。

@#@黑龙江是生产玉米的大省，原料可以就地取材。

@#@@#@4、建设规模与产品方案@#@4.1建设规模@#@拟建设年产十万吨的酒精生产线，根据市场及投资融资情况再上一条十万吨的生产线，最终形成二十万吨的企业规模。

@#@@#@4.2产品方案@#@以生产食用酒精为主，积极开拓无水酒精市场，力争得到国家的批准，纳入汽油醇生产国家计划，形成以食用酒精、无水酒精、特级酒精、白酒（本公司还有国家颁发的白酒生产许可证）系列产品。

@#@@#@5、厂址选择方案@#@5.1工厂应接近原料的产地或转运地@#@酒精生产的主要原料是淀粉质农产品，应选择在靠近原料产地或转运港口的周边，便于组织原料。

@#@@#@5.2水源和水质必须有保证@#@酒精厂的用水量是较大的，每吨酒精的用水量在40吨左右应有充足和水源保证。

@#@@#@5.3必须有充足的电力保证@#@酒精生产中发酵生产，其特点是连续生产，要求供电不能停止，否则会影响生产，造成不必要的损失。

@#@@#@5.4地质条件必须符合要求@#@酒精生产有许多的大设备如发酵罐蒸馏塔等，对厂区的地耐力有一定的要求。

@#@@#@5.5有较好的废糟处理条件@#@酒精厂每天要排放大量的废糟，应用环保治理措施后，还要准备处理后的糟液的去向。

@#@@#@6、原材料方案@#@6.1原材料情况@#@酒精生产所需原材料主要是木薯、地瓜干、玉米及含淀粉类的物质。

@#@玉米是本地产的，地瓜干产地亦在周围。

@#@这些原料都是农产品而可广泛获得。

@#@国家每年还有大量的陈化粮用于转化生产酒精，应用陈化粮作原料，还可享受到国家的有关优惠政策。

@#@@#@8、技术及设备方案@#@8.1生产设备及工艺流程选择的原则@#@8.1.1工艺流程的选择原则@#@所选择的工艺流程必须保证能达到所规定的产品质量，生产过程较为简洁，管理方便，根据职工的技术水平，能顺利完成连续生产过程和要求，容易配备服务于的流程的自动控制设备，能适应各种淀粉质原料的生产。

@#@@#@8.1.2生产设备选择的原则@#@必须配合生产工艺流程来选择生产设备，易于操作，方便维修，各设备之间能量与能力要相适应，动力消耗要小，效率要高。

@#@@#@要选择与国内具有较高专业水准的制造企业进行合作，确保设备能高效投入运行。

@#@@#@根据的选的主原料，来制定环保治理设备的选型。

@#@@#@8.2酒精生产的工艺流程@#@除杂淀粉酶@#@↓　　　　　　　↓@#@原料→粉碎→调浆→蒸煮及后熟→真空冷却@#@糖化酶高活性干酵母@#@↓　　　　　↓︱→杂醇油@#@→糖化→发酵→蒸馏→成品食用酒精→脱水→无水乙醇@#@↓@#@二氧化碳回收└→酒槽→沼气@#@└→饲料@#@8.3酒精生产工艺特点@#@

（1）．原料粉碎采用风选风送工艺，除掉了原料中的沙、石杂质，提高了设备粉碎能力，选用的新式粉碎机附有除铁装置，占地面积少，配用电机功率小，可节电15％。

@#@@#@

（2）．采用连续蒸煮和连续糖化工艺，实现了生产操作的连续性，即降低了蒸汽消耗，又降低了工人的劳动强度。

@#@@#@（3）.糖液冷却采用换热效率高的螺旋板换热器，大量节约一次水的用量。

@#@@#@（4）．发酵采用酵母连续分割工艺，降低了干酵母的用量，可节省酵母成本的80～90％，采用罐外冷却新技术，能有效降低冷却水的用量，同时发酵灭菌采用蒸馏的废热水代替蒸汽杀菌，可节约蒸汽总用量的8％。

@#@@#@（5）．蒸馏采用五塔（六段）式（即：

@#@粗馏塔提馏段、粗馏塔浓缩段、水洗塔、精馏塔、脱甲醇塔和杂质塔）差压蒸馏生产优级食用酒精和特级食用酒精。

@#@实现了稳定、高效优质生产，能耗比传统工艺可节省约45％。

@#@五塔（六段）差压蒸馏节能效果显著，每吨酒精耗汽约2.85吨，不但低于传统两塔常压蒸馏的吨酒精耗汽，而且产品质量会显著提高，尤其是粗馏塔浓缩段和水洗塔的采用能更有效地彻底排除正丙醇、异丁醇、异戊醇等高沸点杂质组分；@#@粗馏塔和脱甲醇塔采用间接加热真空蒸馏除了节能需要外，还有利于彻底排除低沸点杂质组分。

@#@@#@（6）．自控仪表采用DCS（分散控制集中管理系统）自控系统进行控制。

@#@控制系统主要针对生产过程的温度、压力、液位、流量等参数进行显示、记录、报警和调节。

@#@@#@（7）．蒸馏技术可根据用户的质量要求采用多种配置，确保达到所有指标。

@#@@#@8．4无水酒精（无水乙醇）生产工艺@#@95％酒精→差压蒸馏→分子筛脱水→无水乙醇@#@↓@#@稀酒精→回收@#@无水酒精（无水乙醇）一般足以工业乙醇（C2H50H含量约95％，H2O的含量约5％）为原料，通过脱水使C2H50H含量提浓到99.5％以上，从而制备成无水乙醇。

@#@@#@目前，国内无水乙醇的生产方法主要是氧化钙脱水或者萃取精馏。

@#@我们拟采用的是分子筛脱水法。

@#@@#@8.5设备列表@#@8.5.1酒精生产设备@#@序号@#@产品名称@#@规格型号@#@单位@#@主要材质@#@数量@#@1@#@输送系统@#@套@#@碳钢@#@2@#@2@#@给料机@#@台@#@碳钢@#@2@#@3@#@永磁除铁器@#@台@#@4@#@4@#@粉碎机@#@锤片式@#@台@#@碳钢@#@4@#@5@#@风机@#@离心式@#@台@#@碳钢@#@2@#@6@#@分离器@#@旋风式@#@台@#@碳钢@#@4@#@7@#@闭风器@#@台@#@碳钢@#@4@#@8@#@膜式器@#@水膜式@#@台@#@碳钢@#@1@#@9@#@拉料罐@#@￠3600@#@台@#@碳钢@#@2@#@10@#@减速器@#@台@#@碳钢@#@2@#@11@#@搅拌轴@#@根@#@45#@#@2@#@12@#@粉浆泵@#@台@#@碳钢@#@2@#@13@#@喷射液化装置@#@套@#@不锈钢@#@1@#@14@#@后熟器@#@￠3600@#@台@#@碳钢@#@4@#@15@#@空气冷却系统@#@套@#@1@#@16@#@加酶罐@#@V=10m3@#@个@#@碳钢@#@2@#@17@#@糖化罐@#@￠4600高7000@#@个@#@碳钢@#@2@#@18@#@糖化罐冷却器@#@螺旋板式@#@台@#@不锈钢@#@2@#@19@#@糖液冷却器@#@螺旋板式@#@台@#@不锈钢@#@2@#@20@#@酒母罐@#@V=100m3@#@个@#@碳钢@#@2@#@21@#@发酵罐@#@￠12000高14000@#@个@#@碳钢@#@10@#@22@#@搅拌器@#@配3KW@#@台@#@不锈钢@#@30@#@23@#@粗馏塔@#@F1浮阀式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@24@#@水洗塔@#@F1浮阀式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@25@#@脱甲醇塔@#@填料式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@26@#@精馏塔@#@F1浮阀式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@27@#@杂质塔@#@F1浮阀式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@28@#@醪塔再沸器@#@强制循环卧式@#@台@#@不锈钢@#@2@#@29@#@醪液酒气预热器@#@卧式多程@#@台@#@不锈钢@#@1@#@30@#@醪液酒糟预热器@#@螺旋板式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@31@#@醪塔1#冷凝器@#@列管立式@#@台@#@不锈钢@#@2@#@32@#@醪塔2#冷凝器@#@列管立式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@33@#@醪塔3#冷凝器@#@列管立式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@34@#@粗酒预热器@#@板式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@35@#@水洗塔1#冷凝器@#@列管立式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@36@#@水洗塔2#冷凝器@#@列管立式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@37@#@脱甲醇塔再沸器@#@列管立式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@38@#@甲塔1#冷凝器@#@列管立式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@39@#@甲塔2#冷凝器@#@列管立式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@40@#@甲塔3#冷凝器@#@列管立式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@41@#@杂塔1#冷凝器@#@列管立式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@42@#@杂塔2#冷凝器@#@列管立式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@43@#@杂塔3#冷凝器@#@列管立式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@44@#@杂醇油冷却器@#@板式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@45@#@粗酒精冷却器@#@板式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@46@#@特级酒精冷却器@#@板式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@47@#@次酒精冷却器@#@板式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@48@#@食用酒精冷却器@#@板式@#@台@#@不锈钢@#@1@#@49@#@粗馏酒精罐@#@V=5m3@#@台@#@不锈钢@#@1@#@50@#@精塔回流罐@#@V=5m3@#@台@#@不锈钢@#@1@#@51@#@水洗塔回流罐@#@V=5m3@#@台@#@不锈钢@#@1@#@52@#@甲塔回流罐@#@V=5m3@#@台@#@不锈钢@#@1@#@53@#@杂塔回流罐@#@V=5m3@#@台@#@不锈钢@#@1@#@54@#@碱液罐@#@V=2m3@#@台@#@不锈钢@#@1@#@55@#@杂醇油暂储罐@#@V=10m3@#@台@#@不锈钢@#@2@#@56@#@精塔废水闪蒸罐@#@V=10m3@#@台@#@不锈钢@#@1@#@57@#@酒精计量罐@#@V=80m3@#@台@#@碳钢@#@2@#@58@#@食用酒业计量罐@#@V=80m3@#@台@#@碳钢@#@1@#@59@#@次酒精计量罐@#@V=6m3@#@台@#@碳钢@#@2@#@60@#@杂醇油分离器@#@V=6m3@#@台@#@不锈钢@#@1@#@61@#@特级酒精贮罐@#@V=5000m3@#@个@#@碳钢@#@1@#@62@#@优级酒精贮罐@#@V=5000m3@#@个@#@碳钢@#@1@#@63@#@次级酒精贮罐@#@V=1000m3@#@个@#@碳钢@#@1@#@64@#@醪塔再沸循环泵@#@Q=200m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@65@#@酒糟泵@#@Q=200m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@66@#@真空泵@#@台@#@碳钢@#@2@#@67@#@粗馏酒精泵@#@Q=90m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@68@#@精塔回流泵@#@Q=150m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@69@#@水洗塔回流泵@#@Q=130m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@70@#@精塔给料泵@#@Q=200m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@71@#@精塔废水泵@#@Q=200m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@72@#@碱液泵@#@Q=20-200m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@73@#@甲塔回流泵@#@Q=55m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@74@#@杂塔回流泵@#@Q=40m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@75@#@特级酒精泵@#@Q=28m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@76@#@特级酒精入库泵@#@Q=55m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@77@#@特级酒精入库泵@#@Q=55m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@78@#@次级酒精入库泵@#@Q=18m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@79@#@杂塔废水泵@#@Q=20m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@80@#@醪液输送泵@#@Q=20m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@81@#@杂醇油入库泵@#@Q=11m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@82@#@发酵液冷却泵@#@Q=200m3/h@#@台@#@不锈钢@#@10@#@83@#@次级酒精出库泵@#@Q=60m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@84@#@特级酒精入库泵@#@Q=60m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@85@#@优级酒精入库泵@#@Q=60m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@86@#@废热水杀菌泵@#@Q=25m3/h@#@台@#@不锈钢@#@2@#@87@#@发酵液冷却器@#@螺旋板式@#@台@#@不锈钢@#@10@#@88@#@淡酒回收塔@#@￠1400@#@台@#@不锈钢@#@1@#@89@#@减速器@#@配22kw@#@台@#@不锈钢@#@1@#@90@#@减速器@#@配22kw@#@台@#@不锈钢@#@2@#@91@#@控制仪表@#@不锈钢@#@1@#@92@#@阀门管材@#@不锈钢@#@1@#@8.5.2无水酒精生产设备：

@#@@#@1、非标设备@#@序号@#@名称@#@数量@#@备注@#@1@#@过热器@#@1台@#@2@#@吸附器@#@2台@#@3@#@冲洗加热器@#@1台@#@4@#@解析液罐@#@1台@#@5@#@循环罐@#@1台@#@6@#@冷凝器@#@2台@#@7@#@产品中间罐@#@1台@#@小计@#@9台@#@2、定型设备@#@序号@#@名称@#@数量@#@备注@#@1@#@水环式真空泵@#@2台@#@2@#@输送泵@#@4台@#@3@#@换热器@#@1台@#@4@#@冷却器@#@1台@#@小计@#@8台（套）@#@8.5.3化验设备@#@名称@#@数量@#@光电分析天平@#@1@#@电烘箱@#@1@#@气相色谱仪@#@1@#@微量水分测定仪@#@1@#@普通天平@#@3@#@各种滴管等常规仪器@#@若干@#@显微镜@#@1@#@干燥器@#@2@#@其他常用化验设备等@#@若干@#@9、节能节水措施@#@酒精生产是耗能耗水较大的项目，因此节能节水工作显得尤为重要。

@#@首先在设备选型时应结合生产规模进行确定，不能出现大马拉小车的现象，其次加强水的综合利用重复利用工作，如蒸馏冷却水可以用于拌料，即节省能耗，也节约水源。

@#@所有的冷却水与清洗水分开管理，冷却水可以循环使用，强化余热水的回收和利用。

@#@高温设备和加热设备都应做好防腐和保温工作。

@#@生产工艺选择节能性高的新工艺，如蒸煮先用低瀑蒸煮工艺，可节省能源15％以上。

@#@@#@10、环境影响及酒糟治理方案@#@酒精生产过程中产生的副产品主要是二氧化碳、杂醇油、酒糟。

@#@二氧化碳可广泛应用于食品工业，如制备汽水、饮料、汽酒等。

@#@杂醇油经分离后，可提取其中的异戊醇等高级醇作为制造油漆和香精的原料。

@#@酒糟经固液分离，其干物质可作为饲料出售，糟水经厌氧发酵后，其产生的甲烷气体可用作锅炉的燃料和居民区的生活能源。

@#@@#@年产100000吨酒精工厂，按年生产300天计，则每天产酒精333.3吨，在一般情况下每产一吨酒精要排出13m3的高浓度糟液，即4333m3，如此大量的高浓度废液，若不经科学处理直接排放，不仅会造成严重污染，而且也是物质资源的极大浪费，若采取切实可行的处理技术措施不仅可以彻底消除污染还能回收大量沼气做为补充能源，降低吨酒煤耗，提高经济效益。

@#@@#@本项目选择环保治理工艺的设计原则：

@#@@#@

（1）、本着综合治理，力求环境、社会和经济效益之统一的原则，采用节能降耗的新技术。

@#@@#@

（2）、在保证处理效率的前提下，尽量采用国内有成功先例的成熟先进的工艺，确保达标排放。

@#@．@#@（3）、尽量使工艺设备简单，管理方便，便于操作与维修。

@#@@#@（4）、在保证质量和安全的前提下，尽量减少不必要的设施，节省投资，减少占地面积。

@#@@#@环保治理的工艺流程：

@#@@#@酒糟废液→酒糟贮池→固液分离设备→沉淀离心→发酵装置→沼气→锅炉车间@#@环保工艺流程说明：

@#@@#@

（1）污水流程@#@酒精糟液从粗馏塔排出之后，流到酒糟贮存池（或沉淀过滤池），经固液分离后，将其滤液通过管道或水沟输送到调节沉淀池，对水质调节后送入厌氧发酵装置，发酵后的厌氧出水流入沉淀池，沉淀污水送入生物接触氧化池进行好氧处理后，出水进入混凝气浮装置，经混凝气浮处理后的污水，可达标排放。

@#@在污水处理过程中，自产污水及装置放空污水经管道送回调节池进行再处理。

@#@@#@

（2）污泥流程@#@厌氧发酵装置和沉淀池排出的剩余污泥以及混凝气浮装置刮沫机刮消泡池的浮渣，送入污泥浓缩池重力脱水后，再流经污泥干化场或污泥脱水机，泥饼再利用或外运处理。

@#@@#@（3）沼气流程@#@由厌氧发酵产生的沼气经稳压气罩，通过沼气管经过气水分离罐、阻火器、水封罐进入锅炉。

@#@@#@该工程实施后，每天减少CO2的排放量87.984吨，按年生产300天计，年减少CO2排放量26395吨，对消除该厂周围土壤及水域污染，具有显著的社会效益和环境效益。

@#@@#@治理工程设备：

@#@@#@序号@#@名称@#@数量@#@1@#@换热器@#@1@#@2@#@一级提升泵@#@2@#@3@#@二级提升泵@#@2@#@4@#@厌氧发酵罐@#@若干@#@5@#@循环泵@#@2@#@6@#@水封@#@若干@#@7@#@阻火器@#@1@#@8@#@厌氧填料@#@9@#@好氧填料@#@10@#@鼓风机@#@2@#@11@#@曝气装置@#@1@#@12@#@射流循环泵@#@2@#@13@#@气浮装置@#@1@#@14@#@污泥泵@#@2@#@15@#@加药装置@#@1@#@16@#@管道混合器@#@1@#@17@#@管阀@#@18@#@电器仪表@#@11、劳动安全卫生和消防方案@#@安全工作是工业生产管理的重要环节。

@#@酒精生产过程中，因传动设备较多，管道与阀门、各种送料泵广泛存在于设备之中，应注意工作安全。

@#@酒精是易燃物品，在生产和储存、运输过程中应十分注意消防安全工作，生产过程中要接触大量的水及蒸汽，也必须做好防护工作。

@#@重点工作部位如蒸馏工段，成品仓库都要配备足够的消防设备，电器应有防爆装置。

@#@@#@利用生产过程中产生的大量循环用水的情况，结合对循环水的冷却过程，在厂区中心地带建设一个大的消防冷却水池，即对余热水进行降温处理，也作为厂区内消防用水，起到事半功倍的效果。

@#@@#@12、生产组织及劳动定员和人员培训@#@按工艺可将生产组织分为原料粉碎、蒸煮糖化、发酵、蒸馏、糟液处理、设备维修、化验、仓库及后勤各部门。

@#@@#@生产工人配备：

@#@@#@工种@#@每班人数@#@累计人数@#@粉碎@#@20@#@6@#@蒸煮与糖化@#@6@#@18@#@发酵@#@6@#@18@#@蒸馏@#@8@#@34@#@酒糟处理@#@6@#@18@#@化验及计量@#@4@#@12@#@动力及设备维修@#@6@#@18@#@锅炉司炉（待定）@#@12@#@36@#@小计@#@68@#@204@#@如果公司使用热电厂的热能，则不投入锅炉，也就不配备锅炉司炉人员。

@#@以上人员不含后勤人员和经营管理人员。

@#@对生产人员要进行经常性的专业培训，以提高职工队伍素质。

@#@建立健全各项管理制度，完善各项考核制度，明确以质量、产量、出酒率、安全为内容的经济责任制。

@#@@#@13、项目实施计划@#@13.1组建项目实施工作领导小组，做好项目实施前的各项准备工作。

@#@@#@13.2考察厂址是否符合项目要求，审定基建图纸，选定施工企业，订立施工合同。

@#@@#@13.3研究工艺与设备去实施方案，确定生产工艺并选定设备供应厂家，签订设备合同。

@#@@#@13.4制定人员培训上岗计划并实施培训。

@#@@#@13.5确定设备调试时间及投产时间@#@本项目实施时间，基建时间十个月，设备定制选型三个月，安装调试十个月。

@#@@#@14、投资估算与融资方案@#@14.1土地及基建@#@14.1.1项目占用土地200亩。

@#@@#@14.2项目基建@#@基建包括生产用厂房（酒精生产线所属的粉碎、蒸煮糖化、发酵、及酒精蒸馏塔和无水乙醇生产所需的脱水装置用房、配电用房、成品库房），仓库用房，办公用房，污水处理设施用房，深井水，码头建设等等。

@#@厂区内道路及下水管路、绿化规划建设。

@#@@#@14.3投资估算@#@土地投资600万元，基建生产厂房、仓库及办公用房投资2500万元，食用酒精设备投资5000万元，无水酒精设备投资1000万元，环保工程投资2000万元，铺底流动资金4000万元。

@#@基建及设备投入11100万元，总投资15100万元。

@#@@#@年产20万吨酒精厂，可以用年产10万吨并联二条生产线。

@#@@#@15、经济效益分析@#@

（1）、产品效益分析@#@按照现行的市场行情，以木薯为原料，对产品进行成本估算。

@#@@#@木薯原料的淀粉含量为70％，按制定的工艺，其淀粉利用率为89％，产品的出酒率为：

@#@@#@原料出酒率=70％×@#@89％×@#@60.54X1.0155=37.21@#@即每生产一吨酒精，需2.61吨玉米。

@#@@#@每吨酒精消耗标准为：

@#@@#@1.@#@原料@#@2.61吨玉米@#@2.@#@蒸气@#@4吨@#@3.@#@电力@#@160kwh@#@4.@#@一次水@#@40吨@#@5.@#@糖化酶@#@4.65kg/100000单位@#@6.@#@干酵母@#@0.3kg@#@7.@#@青霉素@#@9g/800000单位@#@8.@#@淀粉酶@#@2kg/20000单位@#@每吨酒精成本为：

@#@@#@名称@#@金额@#@备注@#@原料（以木薯计）@#@2.61×@#@1220=3262.50@#@各种辅助材料@#@33.90@#@含糖化酶，淀粉酶等@#@电力@#@160×@#@0.52=83.2@#@机械及人工、水费@#@25@#@蒸气@#@4×@#@130=520@#@税金@#@437@#@按综合税率9.5%计@#@其他费用@#@10@#@合计@#@4371.60@#@目前市场酒精价格在4600元左右，综合税率在9.5％（产品增值税为37％，原料抵扣为13％，其他抵扣为17％，消费税为50％，地税1％左右），吨产品的利润为228.40元，年产10万吨酒精，利润约为2284万元。

@#@@#@

（2）、酒糟及沼气效益分析@#@酒糟治理方面，运行的费用可通过酒糟饲料的销售来解决。

@#@酒糟饲料实现销售后，每吨原料还可产生饲料收入32元，吨酒精减少成本83.52元。

@#@全年10万吨酒精，可创造835.2万元。

@#@@#@厌氧发酵工艺段，CO2的去除率80％，每天去除CO2量为30kgX80％X3666=87984kg／日．每公斤CO2产沼气按0.35m3计算，每天沼气30795m3。

@#@一般情况下，1m3的沼气热值为6000千卡热量相当5000千卡的煤，1.2公斤的热值，而燃烧1m3沼气，可节煤2kg，这样每天可节煤61590kg，若5000千卡的原煤按500元／吨计，则日节煤费30795元。

@#@年节煤费900多万元。

@#@去除各项开支，年净效益在450万元。

@#@@#@年产10万吨酒精项目综";i:

3;s:

3:

"@#@";i:

4;s:

22844:

"四川成都市高新区高二生物月考@#@2017-2018学年上期月考高二理科生物@#@1.孟德尔运用“假说一演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。

@#@下列属于其研究过程中“演绎”的是@#@A.测交结果:

@#@30株高茎，34株矮茎@#@B.亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开@#@C.受精时，雌雄配子的结合是随机的@#@D.若F1进行测交，则分离比为1:

@#@1@#@2.在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3:

@#@1，最关键的原因是@#@A.@#@B.@#@C.D.@#@3．两对相对性状的杂交实验中，F1只有一种表现型，F1自交，如果F2的表现型及比例分别为9:

@#@7、9:

@#@6:

@#@1、15:

@#@1和9:

@#@3:

@#@4，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是@#@A.1:

@#@3、4:

@#@1、3:

@#@1和1:

@#@2:

@#@1B.3:

@#@1、4:

@#@1、1:

@#@3和1:

@#@3:

@#@1@#@C.1:

@#@3、1:

@#@2:

@#@1、3:

@#@1和1:

@#@1:

@#@2D.3:

@#@1、3:

@#@1、1:

@#@4和1:

@#@1:

@#@1@#@4.与性状分离比的模拟实验有关的说法错误的是@#@A.袋子中的小球每次被抓取并记录后要放回原袋子摇匀再进行下一次抓取@#@B.若将乙中小球换成A和a，甲不变，则甲乙袋模拟的是非同源染色体@#@C.若将乙中小球换成A和a，甲不变，则该实验可模拟配子形成过程中非同源染色体非等位基因的自由组合@#@D.将甲袋内的小球数量（D：

@#@d=l：

@#@l）增加到乙袋内的小球数量（D：

@#@d=l：

@#@l）的10倍，则甲、乙袋子分别模拟的是雌性和雄性的生殖器官@#@5.下列是某同学构建的关于基因的概念模型，其中不合理的一组组合是@#@①基因和染色体的关系是:

@#@基因在染色体上呈线性排列@#@②一条染色体上有多个基因，基因中的碱基数小于DNA中的碱基总数@#@③基因的本质是有遗传效应的DNA片段@#@④基因携带的遗传信息藴藏在核糖核苷酸的排列顺序中@#@⑤基因的功能除了携带遗传信息外还能在细胞核中直接控制蛋白质的合成@#@A.①②④⑤B.①③④⑤C.③④⑤D.④⑤@#@6.下列关于基因表达过程的叙述，错误的是@#@A.转录只能以基因的一条链作为模板@#@B.一个mRNA结合多个核糖体可以缩短每一条肽链合成的时间@#@C.参与基因表达的每种tRNA只转运一种氨基酸@#@D.转录过程与翻译过程中的碱基配对方式不完全相同@#@7.男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中—个减数第二次分裂后期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是@#@A.红绿色盲基因数目比值为1:

@#@1B.染色单体数自比值为4:

@#@1@#@C.核DNA数目比值为4:

@#@1D.常染色体数目比值为2:

@#@1@#@8.下列有关生物进化的叙述正确的是（　　）@#@A．在进化地位上越高等的生物其适应能力一定越强@#@B．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程@#@C．自然选择通过作用于个体的表现型而改变种群基因频率@#@D．使用杀虫剂必将导致害虫产生抗药性，进而形成新物种@#@9.“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下:

@#@①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。

@#@下列叙述正确的是@#@A.①需要利用分别含有35S和32P的细菌@#@B.②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败@#@C.③的作用是加速细菌的解体@#@D.④的结果是沉淀物中检测到放射性@#@10.欲获得能稳定遗传的优良品种，某生物育种小组用基因型为Dd的玉米用两种方法进行育种试验，第一种育种方法为连续自交并逐代淘汰隐性个体，第二种育种方法为随机交配并逐代淘汰隐性个体。

@#@下列说法正确的是（　　）@#@A．上述两种育种方法所遵循的原理为基因重组@#@B．上述两种育种过程中，子代的基因频率始终不变@#@C．通过上述两种育种方法所得的F2中Dd的频率相等@#@D．第一种育种方法比第二种育种方法的育种效率更高@#@11低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。

@#@上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（）@#@12.下列关于某二倍体植物育种的描述中，错误的是（）@#@A.诱变育种依据的原理是基因突变、染色体畸变@#@B.单倍体育种过程中可用秋水仙素作用于单倍体种子@#@C.杂交育种一般可以通过杂交、选择、纯合化等手段培育出新品种@#@D.可通过多倍体育种获得三倍体无籽西瓜@#@13.某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。

@#@物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是@#@A.抑制该病毒RNA的转录过程@#@B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程@#@C.抑制该RNA病毒的逆转录过程@#@D.抑制该病毒RNA的自我复制过程@#@14如图是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个细胞。

@#@下列有关叙述正确的是@#@A.甲图细胞中存在A、a基因可能是因为交叉互换或基因突变@#@B.甲图细胞分裂结束形成的每个子细胞各含有两个染色体组@#@C.乙图细胞处于减Ⅱ后期，其子细胞为精细胞或第二极体@#@D.乙图细胞已开始胞质分裂，细胞中染色体数与体细胞的相同@#@15.已知短指为常染色体显性遗传病，下列关于四种遗传病特征的叙述，正确的是@#@A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现@#@16野生猕猴桃是一种多年生富含VC的二倍体（2n＝58）小野果。

@#@下图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子（aa）为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程，分析正确的是（　　）@#@A．该培育过程中不可使用花药离体培养B．③⑦过程必须使用秋水仙素@#@C．⑤的亲本不是同一物种D．⑥过程得到的个体是四倍体@#@17.右图表示人体中部分体液的关系，则下列叙述不正确的是（　　）@#@A．过程2、6受阻时，会引起组织水肿@#@B．乙表示组织液，丁表示血细胞内液@#@C．T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中@#@D．丁中O2浓度不可能比甲中的高@#@18.内环境稳态的维持是生命活动正常进行的保障。

@#@以下关于人体内环境的叙述错误的是（　　）@#@A.内环境中含有多种酶，是新陈代谢的主要场所@#@B.内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动@#@C.内环境温度和渗透压的调节中枢都在下丘脑@#@D.内环境稳态包括成分稳态和理化性质稳态@#@19如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。

@#@下列相关叙述中错误的是（　　）@#@A．若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的⑥@#@B．若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加@#@C．图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液@#@D．某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号②@#@20.如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。

@#@有关叙述正确的是（　　）@#@A.在每个植物细胞中，a、b、c基因都会表达出相应蛋白质@#@B.a、b互为非等位基因，在亲子代间传递时可自由组合@#@C.b中碱基对若发生了增添、缺失或替换，则发生了基因突变，但性状不一定改变@#@D.基因在染色体上呈线性排列，基因的首、尾端存在起始密码子和终止密码子@#@21.某种能进行自花传粉和异花传粉的植物的花色由3对独立遗传的基因（A和a、B和b、C和c）共同决定，花中相关色素的合成途径如图所示，理论上纯合的紫花植株的基因型有@#@A.3种B.20种C.10种D.5种@#@22.用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。

@#@若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述错误的是@#@A.秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂@#@B.通过对细胞中不含染色单体时的染色体计数，可推测DNA分子复制的次数@#@C.通过检测DNA分子链上3H标记出现的情况，可推测DNA分子的复制方式@#@D.细胞中DNA分子第二次复制完成时，每条染色单体均带有标记@#@23.M基因编码含63个氨基酸的肽链。

@#@该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸。

@#@以下说法正确的是（　　）@#@A．M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加@#@B．在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接@#@C．突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同@#@D．在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与@#@24．某科学兴趣小组偶然发现一突变植株，突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的（假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制）。

@#@为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了杂交实验方案：

@#@利用该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察并记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，下列说法不正确的是（）@#@A.如果突变基因位于Y染色体上，则子代雄株全为突变性状，雌株全为野生性状@#@B.如果突变基因位于X染色体上且为显性，则子代雄株全为野生性状，雌株全为突变性状@#@C.如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则子代雌、雄株全为野生性状@#@D.如果突变基因位于常染色体上且为显性，则子代雌、雄株各有一半野生性状@#@25普通果蝇的第3号染色体上有3个基因，按猩红眼基因——桃色眼基因——三角翅脉基因的顺序排列：

@#@另一种果蝇中的第3号染色体上，其序列则是猩红眼基因——三角翅脉基因——桃色眼基因，这一差异构成了两个物种之间的差别。

@#@下列有关叙述正确的是（　　）@#@A.该变异一定是导致了生殖隔离，这有利于生物进化@#@B.该变异只发生在减数分裂过程中@#@C.猩红眼基因和桃色眼基因是一对等位基因@#@D.该变异是非同源染色体交叉互换导致的@#@26.某一个自由交配的足够大的种群中，等位基因A对a完全显性，但A纯合致死，种群中显性个体占总数的36%，则（　　）@#@A.该种群中隐性基因的频率小于显性基因的频率@#@B.该种群繁殖一代后，基因频率不变@#@C.该种群随着繁殖代数的增加，A的频率逐渐增大@#@D.若该种群个体自交，则后代基因频率将发生改变，说明该种群进化了@#@27.果蝇的有眼（E）对无眼（e）为显性，E、e基因位于Ⅳ号常染色体上。

@#@Ⅳ号染色体多一条的个体称为Ⅳ一三体，减数分裂时，Ⅳ号染色体中的任意两条联会后正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同。

@#@下列分析正确的是@#@A.三体的产生不会改变种群的基因频率B.三体的一个精原细胞产生的精子染色体数目各不相同@#@C.正常的无眼果蝇与有眼果蝇杂交，子代均为有眼@#@D.用正常的无眼果蝇与Ⅳ一三体果蝇杂交可测定后者的基因型@#@28.鸽子从出生到成年，雌雄个体在外观上几乎完全一样，仅凭肉眼难以区别性别。

@#@已知雌性鸽子的性染色体组成为ZW，雄性鸽子的性染色体组成为ZZ。

@#@在鸽子中Z染色体的复等位基因，BA（灰红色）对B（蓝色）为显性，B对b（巧克力色）为显性。

@#@现有一只蓝色鸽子和一只灰红色鸽子交配，后代中出现了一只巧克力色的个体。

@#@则亲代蓝色鸽子、亲代灰红色鸽子与子代巧克力色鸽子的性别分别是A.不能确定、不能确定、雌性B.雄性、雌性、雄性@#@C.雄性、雌性、不能确定D.雄性、雌性、雌性@#@29.利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体），可培育抗病髙产青蒿素植株。

@#@下列叙述错误的是@#@A.利用人工诱变的方法处理野生型青蒿，筛选可能获得抗病高产青蒿素的植株@#@B.选择抗病低产青蒿与易感病髙产青蒿杂交，再连续自交，筛选抗病髙产青蒿素的植株@#@C.提取抗病基因导入易感病髙产青蒿体细胞中，用植物组织培养获得抗病髙产青蒿素的植株@#@D.纯合的抗病低产青蒿与纯合的易感病高产青蒿杂交得F1全为抗病低产，F1自交在F2中即可直接筛选出能稳定遗传的抗病高产青蒿素植株@#@30.现有①高产、感病；@#@②低产、抗病；@#@③高产、晚熟三个小麦品种，为满足栽培需求，欲培育三类品种：

@#@a.高产、抗病；@#@b.高产、早熟；@#@c.高产、抗旱。

@#@下列育种方法可行的是（　　）@#@A.利用①、③品种间杂交筛选获得a@#@B.对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b@#@C.b的培育可采用杂交育种或诱变育种方法@#@D.用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c@#@ @#@@#@31．I（7分）.如图为人体细胞与内环境的示意图，请据图回答问题。

@#@@#@

（1）④的渗透压大小主要与________的含量有关，③的具体内环境是________。

@#@@#@

（2）血液中的氧被组织细胞利用经过的途径（用图中的数字表示）________________，共穿过________层膜结构，CO2浓度最高为图中的[　]________。

@#@@#@（3）④与⑥相比，⑥中含量很少的成分主要是_________________________。

@#@@#@（4）若⑦细胞是肌细胞，长时间剧烈运动后，血液中的乳酸含量会增加，但血浆pH保持稳定，此时参与稳态调节的物质主要是________等。

@#@@#@II（8分）酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可用于生产食品和药品等。

@#@科学家将大麦细胞中的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌可产生LTP1蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒。

@#@基本的操作过程如右图：

@#@@#@

（1）该技术定向改变了酵母菌的性状，其遗传学原理是_____。

@#@该技术又称为或。

@#@@#@

（2）本操作中为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内，所用的运载体是________。

@#@@#@（3）要使运载体与LTP1基因连接，首先应使用________进行切割，切割完成后，利用________将运载体与LTP1基因连接。

@#@@#@（4）要检验目的基因是否导入受体细胞，可用_____________________培养基培养酵母菌细胞，如果_____________________则说明导入成功。

@#@@#@32人类对遗传的认知逐步深入：

@#@@#@

（1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为仍为黄色皱粒的个体占________。

@#@进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现________。

@#@试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是________________________________________________________。

@#@@#@

（2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为1∶1∶1∶1，说明F1中雌果蝇产生了________种配子。

@#@若实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“________________”这一基本条件。

@#@@#@（3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生。

@#@利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌。

@#@有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为________，否定了这种说法。

@#@@#@（4）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用________解释DNA分子的多样性，此外，________的高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。

@#@@#@33某二倍体植物（2n=16）开两性花，可自花传粉。

@#@研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉，但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲选育并用于杂交育种。

@#@请回答下列问题：

@#@@#@

（1）雄性不育与可育是一对相对性状。

@#@将雄性不育植株与可育植株杂交，F1代均可育，F1自交得F2，统计其性状，结果如表，说明控制这对性状的基因遗传遵循定律。

@#@@#@编号@#@总株数@#@可育：

@#@不育@#@1@#@35@#@27:

@#@8@#@2@#@42@#@32：

@#@10@#@3@#@36@#@27：

@#@9@#@4@#@43@#@33：

@#@10@#@5@#@46@#@35：

@#@11@#@

（2）在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的（父本/母本），其应用优势是不必进行__操作。

@#@@#@（3）为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株，育种工作者培育出一个三体新品种，其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体.相应基因与染色体的关系如图（基因M控制可育，m控制雄性不育；@#@基因R控制种子为茶褐色，r控制黄色）。

@#@@#@①三体新品种的培育利用了原理。

@#@@#@②带有易位片段的染色体不能参与联会，因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成个正常的四分体；@#@在（时期），联会的两条同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，而带有易位片段的染色体随机移向一极。

@#@故理论上，含有9条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为，经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合。

@#@@#@③此品种植株自交，所结的黄色种子占70%且发育成的植株均为雄性不育，其余为茶褐色种子，发育成的植株可育。

@#@结果说明三体植株产生的含有9条染色体和含有8条染色体的可育雌配子的比例是，这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关。

@#@④若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料，可选择色的种子；@#@若欲继续获得新一代的雄性不育植株，可选择色的种子种植后进行自交。

@#@@#@34一对相对性状可受多对等位基因控制，如某植物花的紫色（显性）和白色（隐性）。

@#@这对相对性状就受多对等位基因控制。

@#@科学家已从该种植物的一个紫花品系中选育出了5个基因型不同的白花品系，且这5个白花品系与该紫花品系都只有一对等位基因存在差异。

@#@某同学在大量种植该紫花品系时，偶然发现了1株白花植株，将其自交，后代均表现为白花。

@#@@#@回答下列问题：

@#@@#@

（1）假设上述植物花的紫色（显性）和白色（隐性）这对相对性状受8对等位基因控制，显性基因分别用A、B、C、D、E、F、G、H表示，则紫花品系的基因型为________________________________；@#@上述5个白花品系之一的基因型可能为______________________（写出其中一种基因型即可）。

@#@@#@

（2）假设该白花植株与紫花品系也只有一对等位基因存在差异，若要通过杂交实验来确定该白花植株是一个新等位基因突变造成的，还是属于上述5个白花品系中的一个，则：

@#@@#@①该实验的思路______________________________________________________@#@____________________________________________________________________@#@_____________________________________________________________________。

@#@@#@②预期的实验结果及结论________________________________________________@#@______________________________________________________________________@#@______________________________________________________________________。

@#@@#@ @#@@#@高二生物答案@#@1-10（1分一道）11-30（2分一道）@#@DCCDDBDCADBBCDBCDACCDDCCADDADD@#@ @#@@#@31（7分）@#@【答案】　

（1）　无机盐、蛋白质　组织液和血浆　

（2）⑤→④→③→⑥→⑦　6　⑦　组织细胞　（3）大分子蛋白质　（4）NaHCO3@#@II（8分）

（1）基因重组、基因拼接、DNA重组技术@#@

（2）质粒（3）限制性核酸内切酶DNA连接酶（4）含有青霉素的酵母菌能生长@#@32（13分）

（1）5/6 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@终止密码（子）；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@显性基因表达，隐性基因不转录或不翻译；@#@或隐性基因编码的蛋白质无活性或活性低；@#@（2分）@#@

（2）4；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@非同源染色体上的非等位基因（2分）；@#@@#@（3）SⅢ（2分）；@#@@#@（4）碱基对排列顺序的多样（2分）；@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@碱基互补配对（2分）；@#@@#@33（12分）@#@【答案】@#@

（1）基因的分离

（2）母本去雄@#@（3）①染色体变异（染色体结构和数目变异）（2分）②8减数第一次分裂后期50%@#@③3：

@#@7（2分）④黄茶褐@#@34（10分）答案　

（1）AABBCCDDEEFFGGHH（2分）　aaBBCCDDEEFFGGHH（2分）@#@

（2）①用该白花植株的后代分别与5个白花品系杂交，观察子代花色　（2分）②在5个杂交组合中，如果子代全为紫花，说明该白花植株是新等位基因突变形成的（2分）；@#@在5个杂交组合中，如果4个组合的子代全为紫花，1个组合的子代为白花，说明该白花植株属于这5个白花品系之一（2分）@#@ @#@@#@";i:

5;s:

28198:

"财经法规答案@#@1、根据《增值税暂行条例》规定，下列项目中，属于增值税征收范围的是（）。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、提供汽车修理劳务@#@B、销售房屋@#@C、提供汽车运输劳务@#@D、转让商标专用权@#@正确答案：

@#@A@#@答题解析：

@#@增值税的征收范围有：

@#@①销售货物;@#@②提供加工、修理修配劳务;@#@③进口货物。

@#@提供汽车修理劳务属于提供加工、修理修配劳务，因此选C。

@#@ABD选项属于营业税征收范围。

@#@@#@@#@2、下列各项中，不属于财政部门对各单位实施监督的内容是（）。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、会计资料是否真实、完整@#@B、是否设置会计机构@#@C、从事会计工作的人员是否具备从业资格@#@D、是否依法设置会计账簿@#@正确答案：

@#@B@#@答题解析：

@#@是否设置会计机构由各单位根据业务的需要设置，因此不属于财政部门对各单位实施监督的内容。

@#@@#@@#@3、根据我国金融法律制度的规定，存款人的工资、奖金等现金的支取，应通过（）办理。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、基本存款账户@#@B、一般存款账户@#@C、专用存款账户@#@D、临时存款账户@#@正确答案：

@#@A@#@答题解析：

@#@根据我国金融法律制度的规定，存款人的工资、奖金等现金的支取，应通过基本存款账户办理。

@#@@#@@#@4、根据我国有关法律规定，在公司制企业，应对本单位会计工作负责的单位负责人是（）。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、总经理@#@B、总会计师@#@C、分管会计工作的副总经理@#@D、董事长@#@正确答案：

@#@D@#@答题解析：

@#@单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。

@#@单位负责人指单位法定代表人或者法律、行政法规规定代表单位行使职权的主要负责人。

@#@如公司制企业的董事长（执行董事或者经理）。

@#@@#@@#@5、下列各项中，属于税收保全措施的是（）。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、书面通知纳税人开户银行或者其他金融机构，冻结纳税人相当于应纳税款数额的存款@#@B、书面通知纳税人开户银行或者其他金融机构，扣缴纳税人相当于应纳税款数额的存款（税收强制措施）@#@C、拍卖纳税人相当于应纳税款的商品、货物或者其他财产抵缴税款（税收强制措施）@#@D、变卖纳税人相当于应纳税款的商品、货物或者其他财产抵缴税款（税收强制措施）@#@正确答案：

@#@A@#@答题解析：

@#@税收保全措施包括：

@#@①书面通知纳税人开户银行或者其他金融机构冻结纳税人的金额相当于应纳税款的存款。

@#@②扣押、查封纳税人的价值相当于应纳税款的商品、货物或者其他财产。

@#@选项B，C，D属于税收强制措施。

@#@@#@@#@6、@#@在政府采购中，采购人采购纳入集中采购目录的政府采购项目，必须使用的采购方式是（）。

@#@@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、委托集中采购机构代理采购@#@B、由主管部门代为采购@#@C、采购人自行采购@#@D、联合其他采购人自行团购@#@正确答案：

@#@A@#@答题解析：

@#@在政府采购中，采购人采购纳入集中采购目录的政府采购项目，必须使用的采购方式是委托集中采购机构代理采购.@#@@#@7、@#@根据《消费税暂行条例》规定，汽车轮胎适用的消费税税率是（）。

@#@@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、15%@#@B、免征消费税@#@C、3%@#@D、10%@#@正确答案：

@#@C@#@答题解析：

@#@根据《消费税暂行条例》规定，汽车轮胎适用的消费税税率是3%@#@@#@8、下列关于个人银行结算账户使用的表述中，不正确的是（）。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、个人储蓄账户也可办理转账结算@#@B、具普通转账结算功能@#@C、具活期储蓄功能@#@D、使用支票、信用卡等信用支付工具的功能@#@正确答案：

@#@A@#@答题解析：

@#@试题分析:

@#@储蓄账户仅限于办理现金存取业务，不得办理转账结算。

@#@@#@@#@9、会计账簿记录内容与会计凭证上的时间、编号、内容、金额、记账方向等内容核对相符，称为（）。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、账账相符@#@B、账实相符@#@C、账表相符@#@D、账证相符@#@正确答案：

@#@D@#@答题解析：

@#@会计账簿记录内容与会计凭证上的时间、编号、内容、金额、记账方向等内容核对相符，称为账证相符。

@#@@#@@#@10、财政部于（）年印发《颁发会计人员荣誉证书试行规定》。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、1985.0@#@B、1990.0@#@C、1988.0@#@D、1995.0@#@正确答案：

@#@C@#@答题解析：

@#@财政部于1988年6月印发《颁发会计人员荣誉证书试行规定》。

@#@@#@@#@11、下列对象中，不具备开立基本存款账户资格的存款人为（）。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、企业法人@#@B、单位设立的非独立核算的附属机构@#@C、社区委员会@#@D、民办非法人企业@#@正确答案：

@#@B@#@答题解析：

@#@《人民币银行结算账户管理办法》第11条规定：

@#@基本存款账户是存款人因办理日常转账结算和现金收付需要开立的银行结算账户。

@#@@#@@#@12、《会计法》规定的会计主管人员（负责组织管理会计实务、行使会计机构负责人职权的负责人）是指（）。

@#@@#@A、总会计师（一种行政职务）@#@B、会计机构中的主管会计@#@C、会计机构负责人（一个单位内具体负责会计工作的中层领导人员）@#@D、未设总会计师的单位分管会计工作的行政副职@#@正确答案：

@#@D@#@@#@13、2005年9月，某县邮政局发生以下经济业务：

@#@传递函件、包件取得收入6万元，报刊发行收入9万元，邮务物品销售和其他邮政业务收入8万元，发生工资等支出6万元。

@#@已知邮政局适用的营业税税率为3％。

@#@该邮政局3月份应缴纳由营业税额为（）万元。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、0.69@#@B、1.0@#@C、1.18@#@D、0.42@#@正确答案：

@#@A@#@答题解析：

@#@发生工资支出不属于营业税纳税范畴。

@#@营业税应纳税额=营业额×@#@税率=（6+6+8）×@#@3%=0.69（万元）。

@#@@#@@#@14、纳税人被工商行政管理机关吊销营业执照的，应当自营业执照被吊销之日起（）日内，向原税务登记机关申报办理注销税务登记。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、20.0@#@B、30.0@#@C、10.0@#@D、15.0@#@正确答案：

@#@D@#@答题解析：

@#@纳税人被工商行政管理机关吊销营业执照的，应当自营业执照被吊销之日起15日内，向原税务登记机关申报办理注销税务登记。

@#@@#@@#@15、下列说法中，不正确的是（）。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、国家统一的会计制度是在会计理论指导下对会计工作实践的总结，体现了会计理论的要求及会计实践的积累@#@B、地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作@#@C、国务院财政部门管理全国的会计工作@#@D、国家统一的会计制度由国务院财政部门制定并公布，这里的“会计制度”仅指会计核算制度@#@正确答案：

@#@D@#@答题解析：

@#@国家统一的会计制度是指国务院财政部门根据《会计法》制定的关于会计核算、会计监督、会计机构和会计人员以及会计工作管理制度，包括会计部门规章和会计规范性文件。

@#@@#@@#@16、《会计法》规定的法律责任形式是（）。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、行政责任和刑事责任@#@B、民事责任和刑事责任@#@C、民事责任、行政责任和刑事责任@#@D、民事责任和行政责任@#@正确答案：

@#@A@#@答题解析：

@#@《会计法》规定的法律责任形式有：

@#@一是行政责任；@#@二是刑事责任。

@#@@#@@#@17、下列各项中，不属于稽核制度内容的是（）。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、稽核工作的组织形式@#@B、审核会计凭证的方法@#@C、稽核工作的职责和权限@#@D、出纳岗位的职责和限制条件@#@正确答案：

@#@D@#@答题解析：

@#@内部稽核制度主要内容包括：

@#@稽核工作的组织形式和具体分工；@#@稽核工作的职责、权限；@#@审核会计凭证和复核会计账簿、会计报表的方法。

@#@出纳岗位的职责和限制条件不属于稽核制度内容。

@#@@#@@#@18、经查实：

@#@A公司因伪造相关证明文件欺骗银行开立银行基本存款账户，对A公司的行为除给予警告外，并处以（）的罚款。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、1000元@#@B、1000元以上5000元以下@#@C、10000元以上30000元以下@#@D、5000元以上10000元以下@#@正确答案：

@#@C@#@答题解析：

@#@根据规定，存款人伪造、变造证明文件欺骗银行开立银行结算账户，对于经营性的存款人，给予警告并处以1万元以上3万元以下的罚款。

@#@@#@@#@19、税务登记的主要内容，主要通过纳税人填写（）来体现。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、税务登记表@#@B、纳税申报表@#@C、财务报表@#@D、完税凭证@#@正确答案：

@#@A@#@答题解析：

@#@税务登记的主要内容，主要通过纳税人填写税务登记表来体现。

@#@@#@@#@20、存款人在银行开立（　　），实行由中国人民银行当地分支机构核发开户许可证制度。

@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@A、基本存款账户@#@B、专用存款账户@#@C、临时存款账户@#@D、一般存款账户@#@正确答案：

@#@A@#@答题解析：

@#@存款人在银行开立基本存款账户，实行由中国人民银行当地分支机构核发开户许可证制度。

@#@@#@@#@1、在下列税种中，采用定额税率的是（）。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、企业所得税@#@B、资源税@#@C、车辆购置税@#@D、车船税@#@正确答案：

@#@B,D@#@答题解析：

@#@目前采用定额税率的是资源税、车船税。

@#@@#@@#@2、根据国库集中收付制度的规定，财政收入的收缴方式有（）。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、集中汇缴@#@B、间接缴库@#@C、分散汇缴@#@D、直接缴库@#@正确答案：

@#@A,D@#@答题解析：

@#@财政收入的收缴分为直接缴库和集中汇缴两种方式。

@#@@#@@#@3、纳税人采取邮寄方式申报纳税的，应当（）。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、使用统一的纳税申报专用信封@#@B、以寄出的邮戳日期为实际申报日期@#@C、使用特快专递邮寄@#@D、以邮政部门收据作为申报凭据@#@正确答案：

@#@A,B,D@#@答题解析：

@#@《征收管理法实施细则》第31条的规定：

@#@纳税人采取邮寄方式办理纳税申报的，应当使用统一的纳税申报专用信封，并以邮政部门收据作为申报凭据。

@#@邮寄申报以寄出的邮戳日期为实际申报日期。

@#@@#@@#@4、记账凭证上应当有（）的签名或印章。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、会计主管人员@#@B、记账人员@#@C、稽核人员@#@D、填制人员@#@正确答案：

@#@A,B,C,D@#@答题解析：

@#@本题考核记账凭证。

@#@记账凭证的内容之一是：

@#@记账凭证的填制人员、稽核人员、记账人员和会计主管人员的签名或印章。

@#@@#@@#@5、下列项目中，对总会计师制度的表述正确的有（）。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、总会计师由具有会计师以上专业技术任职资格的人员担任@#@B、总会计师是单位会计机构负责人@#@C、总会计师是单位行政领导人员@#@D、总会计师不是一种专业技术职务@#@正确答案：

@#@A,C,D@#@答题解析：

@#@总会计师是单位行政领导人员，总会计师不是一种专业技术职务，也不是会计机构负责人或者会计主管人员，总会计师由具有会计师以上专业技术任职资格的人员担任。

@#@@#@@#@6、企业因（）资金管理的需要，可以向银行开设专用存款账户。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、财政预算外资金@#@B、更新改造资金@#@C、期货交易保证金@#@D、商品收购款@#@正确答案：

@#@A,B,C@#@答题解析：

@#@专用存款账户是存款人按照法律、行政法规和规章，对其特定用途资金进行专项管理和使用而开立的银行结算账户。

@#@基本建设资金、更新改造资金、财政预算外资金、证券交易结算资金、期货交易保证金、住房基金、社会保障基金等均应通过专用账户核算。

@#@@#@@#@7、按照我国现行税种体系划分，下列属于行为税类的是（）。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、土地增值税@#@B、契税@#@C、车辆购置税@#@D、印花税@#@正确答案：

@#@A,C,D@#@答题解析：

@#@行为税类包括印花税、契税、车辆购置税等。

@#@@#@@#@8、目前我国的专业发票主要包括（）。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、国有邮政、电信企业的邮票、邮单、话务、电报收据@#@B、国有金融、保险企业的存贷、汇兑、转账凭证、保险凭证@#@C、国有航空企业和交通部门的客票、货票@#@D、国有铁路、水上运输企业的客票、货票等@#@正确答案：

@#@A,B,C,D@#@答题解析：

@#@专业发票，是指国有金融、保险企业的存贷、汇兑、转账凭证，保险凭证；@#@国有邮政、电信企业的邮票、邮单、话务、电报收据；@#@国有铁路、国有航空企业和交通部门、国有公路、水上运输企业的客票、货票等。

@#@@#@@#@9、企业应当依照有关法律、行政法规和条例规定的结账日进行结账，（）。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、不得延迟@#@B、不得提前@#@C、可以提前@#@D、可以延迟@#@正确答案：

@#@A,B@#@答题解析：

@#@企业应当依照有关法律、行政法规和条例规定的结账日进行结账，不得提前或者延迟。

@#@@#@@#@10、可以抵扣的进项税额包括（）。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、购买礼品的进项税额@#@B、购进货物取得的专用发票上注明的增值税额@#@C、支付运费的进项税额@#@D、购进冰柜用于集体福利的进项税额（用于集体福利的不能抵扣）@#@正确答案：

@#@A,B,C@#@答题解析：

@#@当期可以抵扣的进项税额包括:

@#@一是购进货物取得的专用发票上注明的增值税额；@#@二是支付运费的进项税额；@#@三是购买礼品的进项税额。

@#@对于购进冰柜用于集体福利的进项税额不得抵扣。

@#@@#@@#@11、单位内部会计监督制度应当符合的要求包括（）。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、财产清查的范围、期限和组织程序应当明确@#@B、重大对外投资、资产处置、资金调度和其他重要经济业务事项的决策和执行的相互监督、相互制约程序应当明确@#@C、记账人员与经济业务事项和会计事项的审批人员、经办人员、财物保管人员的职责权限应当明确，并相互分离、相互制约@#@D、对会计资料定期进行内部审计的办法和程序应当明确@#@正确答案：

@#@A,B,C,D@#@答题解析：

@#@单位内部会计监督制度应当符合下列要求：

@#@①记账人员与经济业务事项和会计事项的审批人员、经办人员、财物保管人员的职责权限应当明确，并相互分离、相互制约。

@#@②重大对外投资、资产处置、资金调度和其他重要经济业务事项的决策和执行的相互监督、相互制约程序应当明确。

@#@③财产清查的范围、期限和组织程序应当明确。

@#@④对会计资料定期进行内部审计的办法和程序应当明确。

@#@@#@@#@12、个人所得税的税率形式有（）。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、定额税率@#@B、超额累进税率@#@C、比例税率@#@D、超率累进税率@#@正确答案：

@#@B,C@#@答题解析：

@#@个人所得税的税率形式有超额累进税率和比例税率。

@#@@#@@#@13、下列有关商业汇票期限方面的表述中，符合我国法律规定的是（）。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、见票后定期付款的汇票，持票人应当自出票之日起1个月内向付款人提示承兑@#@B、定日付款的汇票持票人应在汇票到期日前向付款人提示承兑@#@C、商业汇票的付款期限最长不超过6个月@#@D、商业汇票提示付款期限为自出票日起10日@#@正确答案：

@#@A,B,C@#@答题解析：

@#@商业汇票的提示付款期限，自汇票到期日起10日。

@#@@#@@#@14、@#@下列各项中，属于国家统一的会计制度的有（包括会计部门规章和会计规范性文件）（）。

@#@@#@A、《企业财务会计报告条例》@#@B、《会计从业资格管理办法》@#@C、《会计基础工作规范》@#@D、《代理记账管理办法》@#@正确答案：

@#@B,C,D@#@答题解析：

@#@本题考核会计法律制度的三个层次包含的范围。

@#@国家统一的会计制度包括会计部门规章和会计规范性文件。

@#@@#@@#@15、下列说法错误的是（）。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、票据的金额可以更改@#@B、票据的收款人名称可以背书更改@#@C、票据的金额不得更改@#@D、票据的出票日期不得更改@#@正确答案：

@#@A,B@#@答题解析：

@#@票据金额、日期、收款人名称不得更改，更改的票据无效。

@#@对票据上的其他记载事项，原记载人可以更改，更改时应当由原记载人签章证明。

@#@@#@@#@16、根据《预算法》的规定，属于县级以上地方各级人民代表大会常务委员会（有修改权利）预算管理职权的有（）。

@#@@#@A、审查本级总预算草案及本级总预算执行情况的报告（县级以上地方各级人民代表大会）@#@B、审查和批准本级政府的决算@#@C、撤销本级政府和下一级人民代表大会及其常务委员会关于预算、决算的不适当的决定、命令和决议@#@D、审查和批准本级预算的调整方案@#@正确答案：

@#@B,C,D@#@答题解析：

@#@县级以上地方各级人民代表大会常务委员会监督本级总预算的执行；@#@审查和批准本级预算的调整方案；@#@审查和批准本级政府的决算；@#@撤销本级政府和下一级人民代表大会及其常务委员会关于预算、决算的不适当的决定、命令和决议。

@#@A项属于县级以上地方各级人民代表大会预算管理职权。

@#@@#@@#@17、有关企业会计账簿的保管期限，下列表述中，正确的有（）。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、总账的保管期限为25年@#@B、库存现金和银行存款日记账的保管期限为25年@#@C、固定资产卡片在固定资产报废清理后保管5年@#@D、明细账的保管期限为15年@#@正确答案：

@#@B,C,D@#@答题解析：

@#@企业和其他组织的总账、明细账、日记账及辅助性账簿的保管期限一般为15年，库存现金和银行存款日记账的保管期限为25年，固定资产卡片在固定资产报废清理后保管5年。

@#@@#@@#@18、甲企业委托中介机构代理记账，必须做到（）。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、及时向代理记账机构提供真实、完整的原始凭证和其他相关资料@#@B、配备专人负责日常货币收支和保管@#@C、对本单位发生的经济业务事项，委托中介机构填制符合国家统一的会计制度规定的原始凭证@#@D、对于代理记账机构退回的，要求按照国家统一的会计制度规定进行更正、补充的原始凭证，应当及时予以更正、补充@#@正确答案：

@#@A,B,D@#@答题解析：

@#@甲企业委托中介机构代理记账，必须做到:

@#@①对本单位发生的经济业务事项，应当填制或者取得符合国家统一的会计制度规定的原始凭证。

@#@②应当配备专人负责日常货币收支和保管。

@#@③及时向代理记账机构提供真实、完整的原始凭证和其他相关资料。

@#@④对于代理记账机构退回的要求按照国家统一的会计制度规定进行更正、补充的原始凭证，应当及时予以更正、补充。

@#@@#@@#@19、下列项目中，属于企业可以变更会计政策条件的有（）。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、法律、行政法规或者国家统一的会计制度等要求变更@#@B、会计政策变更能够提供更可靠、更相关的会计信息@#@C、企业为提高经济效益的需要变更@#@D、企业完善内部会计管理制度需要变更@#@正确答案：

@#@A,B@#@答题解析：

@#@满足下列条件之一的，可变更会计政策：

@#@一是法律、行政法规或者国家统一的会计制度等要求变更；@#@二是会计政策变更能够提供更可靠、更相关的会计信息。

@#@@#@@#@20、会计账簿记录（）的，应当按照国家统一的会计制度规定的方法更正，并由会计人员和会计机构负责人（会计主管人员）在更正处盖章。

@#@（本题分数：

@#@2.0分）@#@A、隔页@#@B、缺号@#@C、发生错误@#@D、跳行@#@正确答案：

@#@A,B,C,D@#@答题解析：

@#@会计账簿记录发生错误、隔页、缺号、跳行的，应当按照国家统一的会计制度规定的方法更正，并由会计人员和会计机构负责人（会计主管人员）在更正处盖章。

@#@@#@@#@1、《会计法》规定，未按照规定使用会计记录文字或者记账本位币的行为，有关法律对此项行为的处罚另有规定的，依照有关法律的规定办理，而不按《会计法》规定办理。

@#@（）（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@√@#@答题解析：

@#@表述正确。

@#@@#@@#@2、财务会计报告可根据不同的会计资料使用者编制不同内容的报告，编制的依据必须一致.（）（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@√@#@答题解析：

@#@表述正确。

@#@@#@@#@3、@#@现行的《中华人民共和国会计法》包括总则、会计监督，会计机构和会计人员，法律责任和规则等六章共52条。

@#@（）@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@×@#@@#@答题解析：

@#@现行《会计法》共7章52条，包括：

@#@总则；@#@会计核算；@#@公司、企业会计核算的特别规定；@#@会计监督；@#@会计机构和会计人员；@#@法律责任；@#@附则七大部分。

@#@@#@@#@4、《会计法》规定，“财务会计报告应当由单位负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人签名或盖章”。

@#@（）（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@×@#@@#@答题解析：

@#@《会计法》规定，“财务会计报告应当由单位负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人签名并盖章”。

@#@@#@@#@5、目前，我国发票管理工作由财政部门负责。

@#@（）（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@×@#@@#@答题解析：

@#@在我国，税务机关是发票的主管机关。

@#@@#@@#@6、中国注册会计师协会是我国注册会计师的行业自律组织，对注册会计师进行自律管理和约束。

@#@（）（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@√@#@答题解析：

@#@表述正确。

@#@@#@@#@7、纳税人、扣缴义务人、纳税担保人同税务机关在纳税上发生争议时，可以依法申请行政复议，也可以依法直接向人民法院起诉。

@#@（）（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@×@#@@#@答题解析：

@#@纳税人、扣缴义务人、纳税担保人同税务机关在纳税问题上发生争议时，必须先依照税务机关的纳税决定缴纳或者解缴税款及滞纳金或者提供相应的担保，然后可以依法申请行政复议；@#@对行政复议决定不服的，可以依法向人民法院起诉。

@#@@#@@#@8、某大型国有企业为加强本单位的会计工作，主要行政领导人王某任命李某为总会计师。

@#@（）（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@×@#@@#@答题解析：

@#@企业的总会计师由本单位主要行政领导人提名，政府主管部门任命或者聘任。

@#@@#@@#@9、临时到本省、自治区、直辖市以外地区从事经营活动的单位或者个人，应当凭所在地税务机关的证明，向经营地税务机关申请领购经营地的发票。

@#@（）（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@√@#@答题解析：

@#@表述正确。

@#@@#@@#@10、在我国税收法律关系中，纳税义务人的确定采取属人原则。

@#@（）（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@×@#@@#@答题解析：

@#@在我国税收法律关系中，纳税义务人的确定采取属地兼属人原则。

@#@@#@@#@11、决算，在形式上是对年度预算收支执行结果的会计报告。

@#@（）（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@√@#@答题解析：

@#@本题考核决算的概念。

@#@@#@@#@12、对纳税人采取税收保全措施，必须经税务机关向人民法院提出申请后，由人民法院执行。

@#@（）（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@×@#@@#@答题解析：

@#@税收保全措施由税务机关执行，不必向人民法院提出申请。

@#@@#@@#@13、@#@会计人员继续教育是指会计人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的，有组织的知识更新和培训学习。

@#@（）@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@√@#@答题解析：

@#@无@#@@#@14、变造会计凭证是指以虚假的经济业务事项为前提编制的会计凭证。

@#@（）（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@×@#@@#@答题解析：

@#@以虚假的经济业务事项为前提编制的会计凭证属于伪造会计凭证。

@#@@#@@#@15、@#@根据《支付结算办法》的规定，单位和个人在同城或规定区域内部可以使用支票。

@#@（）@#@（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@√@#@答题解析：

@#@根据《支付结算办法》的规定，单位和个人在同城或规定区域内部可以使用支票@#@@#@16、会计报表附注是对会计报表的附带说明，是否需要编写报送，可以由单位自行决定。

@#@（）（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@×@#@@#@答题解析：

@#@会计报表附注是会计报表的重要组成部分，是对会计报表本身无法或难以充分表达的内容和项目所作的补充说明和详细解释。

@#@1份完整年度财务会计报告书，必须有会计报表附注。

@#@@#@@#@17、纳税人未按照规定的期限办理纳税申报和报送纳税资料的，或者扣缴义务人未按照规定的期限向税务机关报送代扣代缴、代收代缴税款报告表和有关资料的，由税务机关责令限期改正，情节严重的，可以处二千元以下的罚款。

@#@（）（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@×@#@@#@答题解析：

@#@有以上所述行为，由税务机关责令限期改正，可以处2000元以下的罚款；@#@情节严重的，可以处2000元以上1万元以下的罚款。

@#@@#@@#@18、中文大写金额数字到“元”为止的，在“元”之后，可以写“整”（或“正”）字，在“角”之后不能写“整”（或“正”）字。

@#@（）（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@×@#@@#@答题解析：

@#@本题考核填写票据和结算凭证的基本要求。

@#@中文大写金额数字到“元”为止的，在“元”之后，可以写“整”（或“正”）字，在“角”之后可以不写“整”（或“正”）字。

@#@@#@@#@19、会计机构内部稽核制度，其要求一般是指凡涉及款项和财物的收付结算及登记中的任何一项工作，都必须由两人或两人以上分工办理。

@#@（）（本题分数：

@#@1.0分）@#@正确答案：

@#@×@#@@#@答题解析：

@#@内部牵制制度，其要求一般是";i:

6;s:

20843:

"统编教材部编人教版一年级上册语文复习素材全册课本知识@#@部编一年级语文上册全册课本知识·@#@考点详解最全整理！

@#@@#@[背诵的课文]应该熟练背诵课文有：

@#@@#@4页《上学歌》7页《金木水火土》，10页《站如松》13页《对韵歌》，15页《雪花》16页《咏鹅》，17页《小兔子乖乖》39页《剪窗花》@#@53页《小鸟念书》，55页《秋天》56页《小小的船》，58页《江南》，60页《四季》67页《画》68页《大小多少》74页《升国旗》82页《比尾巴》，90页《东西南北》77页《悯农》，104页《雪地里的小画家》。

@#@@#@出题形式：

@#@（括号内的字是要求会写的，会让孩子按课文内容填空）@#@10页：

@#@猴子的尾巴（长），兔子的尾巴短，松鼠的尾（巴）好像一（把）伞。

@#@（公）鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最（好）（看）。

@#@@#@13页：

@#@（云）对（雨），雪对风，花对树，（鸟）对（虫）。

@#@（山）清对（水）秀，柳绿对桃红。

@#@@#@56页：

@#@弯弯的（月）（儿）（小）（小）的船。

@#@小小的船儿（两）（头）尖。

@#@我在小小的船里坐，只看（见）闪闪的星星蓝蓝的（天）。

@#@@#@67页：

@#@远看（山）有色，近听（水）（无）声。

@#@春（去）花还在，（人）（来）（鸟）@#@（不）惊。

@#@@#@68：

@#@页一（个）大，一个（小），一（头）黄（牛）一只猫@#@75页：

@#@（五）星红旗，（我）（们）（的）国旗，国歌声（中），徐徐（升）起@#@90页：

@#@辨别方向：

@#@早晨起来，面向太阳。

@#@前面是（东），后面是（西），左面是@#@（北），右面是（南）。

@#@@#@104页：

@#@（下）雪啦，（下）雪啦！

@#@雪地里（来）（了）

（一）群（小）画家@#@[笔顺规则]@#@掌握好规律，便于孩子记忆生字书写笔顺，每一类我都举出几个例子，让孩子接着将书本118页“我会写”的字按照类型补充归类@#@1、先横后竖：

@#@十、下等。

@#@@#@2、先撇后捺：

@#@人、八、入、木、等。

@#@@#@3、先上后下：

@#@二、三等。

@#@@#@4、先外后内：

@#@如月、风等。

@#@@#@5、先中间后两边：

@#@小、水、业等。

@#@@#@6、先两边后中间。

@#@如：

@#@火。

@#@@#@7、先进入后关门（即先外后内再封口）：

@#@如回、田、目等。

@#@@#@8、后写右上点：

@#@书。

@#@@#@9、先内后外：

@#@如：

@#@山。

@#@@#@10、先撇后折：

@#@如：

@#@儿、几、九等。

@#@@#@11、先折后撇.如力、方等。

@#@@#@12、先横后竖后再横：

@#@如土、工。

@#@@#@[所要掌握的偏旁及其例字]让孩子加强认知偏旁部首。

@#@题型：

@#@找部首，连线。

@#@这题比较简单。

@#@但是也要检查孩子是否认识这些偏旁。

@#@尤其是这些偏旁的表义作用。

@#@看到偏旁想到字义，与什么有关。

@#@能帮助孩子在阅读时，看到不认识的字，能根据偏旁猜测字的大概意思。

@#@注意，我讲的是“一般情况下”。

@#@除我举出的例字外，还需让孩子在书本115至118页的生字表中去找出下列各类偏旁的字@#@[偏旁名称][偏旁][例字]@#@三点水：

@#@氵（江、沙）@#@提手旁：

@#@扌（打、拍、报）（与手部动作有关）火字旁：

@#@火（灯、烧）（作部首时，第四笔变点）日字旁：

@#@日（晚、暖）@#@足字旁：

@#@足（跳、跑）双立人：

@#@彳（很、行）口字旁：

@#@口（响、听）言字旁：

@#@讠（课、讲、许）单立人：

@#@亻（体、他、们）走之：

@#@辶（远、近、还）@#@竖心旁：

@#@忄（惊、怕）（心的变形，与心理活动有关）方框：

@#@□（圆、园）@#@禾字旁：

@#@禾（秋、香）雨字头：

@#@雨（雪、）@#@月字旁：

@#@月（肚、朋）（带有该偏旁的字一般与身体部位有关。

@#@也叫月肉旁）木字旁：

@#@木（棵、桃、杏）@#@草字头：

@#@艹（花、草、苗）绞丝旁：

@#@纟（绿、红、细）广字头：

@#@广（座、床）穴宝盖：

@#@穴（窗、空、穿）立刀：

@#@刂（到、别）两点水：

@#@冫（次、冷、冻）人字头：

@#@人（会、个）@#@四点底：

@#@灬（热、熟）（带有该偏旁的字一般与火有关。

@#@“燕”字除外）@#@反文旁：

@#@攵（故、数）门字框：

@#@门（闪、问、间）@#@双耳：

@#@阝（阳、阶、都）（双耳分为左耳和右耳，左耳一般与山峰、山岭、台阶等有关，右耳一般与城都有关。

@#@）@#@反犬旁：

@#@犭（狗、猫、猴）宝盖头：

@#@宀（它、字、家）八字头：

@#@八（公）鸟字旁：

@#@@#@鸟（鸡、鸭、鹅）（带有该偏旁的字一般与带有翅膀的动物有关。

@#@提土旁：

@#@土（堆、场）@#@女字旁：

@#@女（妈、奶、好）（带有该偏旁的字一般与女性有关。

@#@竹字头：

@#@（笔、笑）（带有该偏旁的字一般与竹及用竹制作的东西有关。

@#@）风字框：

@#@（风）@#@心字底：

@#@心（想、思、怎）（带有该偏旁的字一般与心理活动有关。

@#@@#@王字旁：

@#@王（现、玩）（带有该偏旁的字一般与美玉有关。

@#@其实王字旁是玉字旁的简写。

@#@）@#@石字旁：

@#@石（砍）虫字旁：

@#@虫（蛙、蛇）目字旁：

@#@目（睡、眼、睛）方字旁：

@#@方（放）@#@食字旁：

@#@饣（饭）子字旁：

@#@子（孩）[识字方法的考查]@#@加一笔：

@#@@#@日→目、白、电、田、申、由、甲、旦@#@目→自乌→鸟月→用日→电米→来人→天加两笔：

@#@@#@口→目、白、电、田、申、由、旧、旦大→头人→天、太@#@减一笔：

@#@@#@自→白、目鸟→乌用→月电→日来→米减两笔：

@#@（这种出题法比较少见）@#@公→八云→二车→十白→口田→口电→口[多音字]@#@题型：

@#@选择正确的读音。

@#@一般是出示句子。

@#@这就要求孩子们能找准词组。

@#@才能选出正确的读音。

@#@选完要读一读。

@#@这类题型一直考到六年级。

@#@@#@长（zhǎnɡ）:

@#@长高，长大，chá@#@nɡ：

@#@长江、长城、长安。

@#@@#@少（shǎo）:

@#@很少、少数（shà@#@o）：

@#@少年、年少@#@着（zhe）：

@#@看着，说着；@#@（zhá@#@o）：

@#@着急，着火。

@#@@#@只（zhī）:

@#@一只，三只，八只；@#@（zhǐ）：

@#@只好，只要，只有。

@#@@#@数（shǔ）:

@#@数数、数不清（shù@#@）:

@#@数学、数字@#@中（zhōng）:

@#@中午、中国（zhò@#@ng）：

@#@中奖@#@看（kān）:

@#@看门，看家；@#@（kà@#@n）：

@#@观看，看见。

@#@@#@正（zhè@#@ng）:

@#@正好、正是（zhēng）：

@#@正月@#@地（dì@#@）土地@#@（de）：

@#@开心地说觉（jué@#@）:

@#@觉得、感觉（jià@#@o）：

@#@睡觉@#@发（fā）:

@#@发现（fà@#@）：

@#@头发@#@[笔顺易错的字]（详见课本）题型：

@#@共几笔？

@#@第几画是什么？

@#@@#@（易考字）土、火、九、门、长、山、出、车、少、风、水、升、方、巴、业、己、里、果、雨、两、年@#@

（1）从书本P146中找出下面笔画数的字，并写下来，读一读，如：

@#@@#@2笔：

@#@二、十、八、入、人、七、儿、九、了、又、力、几、厂@#@3笔：

@#@三、上、下、土、个、大、口、子、门、山、飞、马、小、己、工、不@#@4笔：

@#@木、火、文、无、日、中、月、不、开、五、见、长、云、公、车、牛、少、牙、尺、手、水、升、方、书、天、心、巴@#@5笔：

@#@禾、四、目、头、白、田、出、鸟、半、业、本、平、东、生、用、正@#@6笔：

@#@耳、米、羊、自、回、衣、年、西@#@7笔：

@#@足、走、里、两、来@#@8笔：

@#@果、鱼、雨@#@

（2）数笔画填空@#@“牙”共有笔，第2笔是。

@#@“水”共有笔，第2笔是。

@#@@#@“鸟”共有第2笔是。

@#@@#@“果”共有第3笔是。

@#@@#@“西”共有@#@笔，第4笔是。

@#@“鱼”共有笔，@#@笔，第5笔是。

@#@“业”共有笔，笔，第5笔是。

@#@“果”共有笔，@#@第5笔是。

@#@@#@“雨”共有第4笔是。

@#@@#@“子”共有第2笔是。

@#@@#@“东”共有第4笔是。

@#@@#@“山”共有第2笔是。

@#@@#@“升”共有第4笔是。

@#@@#@“长”共有第2笔是。

@#@@#@“问”共有第5笔是。

@#@@#@“巴”共有第3笔是。

@#@@#@“果”共有第1笔是。

@#@@#@“西”共有第5笔是。

@#@@#@“衣”共有@#@笔，第6笔是。

@#@“头”共有笔，@#@笔，第2笔是。

@#@“心”共有笔，笔，第2笔是。

@#@“四”共有笔，笔，第2笔是。

@#@“马”共有笔，笔，第3笔是。

@#@“书”共有笔，笔，第1笔是。

@#@“牙”共有笔，笔，第1笔是。

@#@“半”共有笔，笔，第3笔是。

@#@“正”共有笔，笔，第4笔是。

@#@“女”共有笔，笔，第3笔是。

@#@“里”共有笔，@#@笔，第4笔是。

@#@“巴”共有笔，@#@第2笔是。

@#@@#@“力”共有@#@笔，第2笔是。

@#@“风”共有笔，@#@第4笔是。

@#@@#@“可”共有第2笔是。

@#@@#@“火”共有第3笔是。

@#@@#@笔，第2笔是。

@#@“门”共有笔，@#@笔，第2笔是。

@#@“开”共有笔，@#@（3）写下列生字的笔顺。

@#@@#@土火文@#@虫五里@#@目子门@#@耳米头@#@出长山@#@多水少@#@鸟回小@#@尺心力@#@升见半@#@巴西@#@正@#@业平西@#@和生今@#@来好回@#@用果来@#@后在雨@#@[数量词]@#@一头牛一头蒜一只猫一只鸟一群羊一群人一群鸡一群鸭一个苹果一个桃一个西瓜一个人一颗枣@#@一颗心一颗星星一把米一把火一把伞一把扇子一扇门一匹马一列火车一辆车一架飞机一支笔@#@一本书一片云一双手一双鞋一件毛衣一件上衣一块石头一块瓜一条河一条木船一条狗@#@一条尾巴一幅画一张桌子一堆土一堆杏子一朵云一朵花一串脚印一串水珠@#@一支铅笔一把尺子一块橡皮一个卷笔刀@#@一本作业本一本课本一个笔盒一个书包@#@一张桌子一间教室一块黑板一扇门一扇窗户@#@一所学校一张纸一头牛一只猫@#@一群（只）鸭子一条鱼两匹马一个苹果一颗枣一棵树一堆杏子一个桃@#@一朵花一根草一个西瓜一条河一朵云一条船一把扇子一本书一件衣服@#@一双鞋子一辆汽车一列火车一架飞机@#@一只（条）狗一束（朵）花@#@一（@#@一（@#@）水牛@#@）小鸡@#@一（@#@）图书@#@一（@#@）小树@#@一（一（一（一（一（@#@）鲜花@#@）白马@#@）飞机@#@）星星@#@）金鱼@#@一（一（@#@一（@#@）小花@#@）山羊@#@）石桥@#@一（一（@#@一（@#@）杏子@#@）田地@#@）西瓜@#@一（@#@）小草@#@一（）叶子一（）白云一（）鲜花@#@一（）鸭子@#@一（）小河一（）毛笔一（）衣服一（）手tà@#@o@#@一（）裤kù@#@子一（）青山一（）男孩@#@一（@#@）红枣@#@一（一（@#@）红旗@#@）老师@#@一（@#@）橡xià@#@nɡ皮@#@一（@#@）学生@#@两（@#@一（@#@）小树@#@）树林@#@一（@#@）大山@#@一（@#@）田@#@一（）果园一（）红花一（）白鹅@#@一（）彩虹@#@一（）小狗一（）花伞一（）小河一（）布熊@#@一（）木船一（）野花一（）扇子一（）红旗@#@一（）花生一（）桃子一（）红枣@#@一（@#@）风光@#@一（@#@）天安门@#@一（@#@）房子@#@提醒：

@#@“颗”和“棵”最容易分不清。

@#@“颗”是指一粒粒的东西。

@#@比如沙子，石头。

@#@@#@“棵”指树林。

@#@@#@[反义词]@#@黑--白@#@大--小@#@上--下@#@左--右@#@长--短@#@里--外@#@正--反@#@出--入@#@冷--热@#@前--后@#@开--关@#@长--短@#@高--低@#@高--矮@#@远--近@#@来--去@#@哭--笑@#@弯--直@#@天—地@#@早--晚@#@有--无@#@多--少@#@东—西@#@南—北@#@[合适的词]@#@暖和的（衣裳）@#@暖和的（被子）@#@绿色的（小伞）@#@绿色的（叶子）@#@漂亮的（衣服）@#@漂亮的（花儿）@#@雪白的（云朵）@#@雪白的（羽毛）@#@弯弯的（月儿）@#@弯弯的（小河）@#@小小的（船）@#@小小的（鱼）@#@蓝蓝的（天）@#@蓝色的（大海）@#@青青的（草）@#@青青的（山）@#@白白的（云）@#@白白的（雪花）@#@宽宽的（河）@#@宽宽的（路）@#@大大的（书）@#@大大的（山）@#@（尖尖的）草芽@#@（圆圆的）荷叶@#@高高的（山）高高的（房子）可爱的（小猫）可爱的（小鸟）@#@明亮的（灯光）明亮的（火光）（弯弯的）谷穗@#@鲜艳的（花朵）鲜艳的（领巾）红红的（苹果）红红的（太阳）绿绿的（叶子）绿绿的（小草）闪闪的（星星）@#@[AB——AABB]@#@高兴——高高兴兴开心——开开心心红火——红红火火大方——大大方方许多——许许多多明白——明明白白仔细——仔仔细细来往——来来往往漂亮——漂漂亮亮上下——上上下下干净——干干净净说笑——说说笑笑[ABAC]（孩子容易写成又大又小这样的错误的反义词）@#@又唱又跳又哭又闹又说又笑又细又长又大又圆又白又胖又高又大又香又甜又红又大飞来飞去走来走去跑来跑去@#@爬来爬去跳来跳去游来游去越来越白越飞越高越走越远越长越好越下越大@#@[ABAB的合适词语]@#@很多很多的房子很多很多的人很大很大的西瓜很大很大的山很白很白的云很白很白的雪花很高很高的山很高很高的树很红很红的苹果很红很红的花很绿很绿的草@#@很绿很绿的羽毛很细很细的皮毛很细很细的头发很长很长的路很蓝很蓝的天@#@很亮很亮的灯光很小很小的鸟一颗一颗的糖雪白雪白的浪花碧绿碧绿的叶子@#@[AA——A一A]@#@看看看一看说说说一说画画画一画比比比一比读读读一读写写写一写@#@听听听一听数数数一数唱唱唱一唱排排排一排闻闻闻一闻问问问一问@#@[字、词、词组]@#@束@#@一束束@#@一束束美丽的鲜花@#@棵@#@一棵棵@#@一棵棵高大的松树@#@个@#@一个个@#@一个个可爱的孩子@#@只@#@一只只@#@一只只漂亮的小鸟@#@座@#@一座座@#@一座座漂亮的房子@#@朵@#@一朵朵@#@一朵朵白白的云@#@片@#@一片片@#@一片片金黄的叶子@#@提醒：

@#@很多孩子到了词组的环节，只写了“一朵朵云”没有修饰语“白白的”。

@#@@#@写得不规范。

@#@将来写作文就写得不详细。

@#@所以现在就要练习说详细@#@[看谁说得多]（这类扩词的考点就是一字开花，让孩子给一个字给多个词，从考试的技巧来讲，建议孩子尽量往简单的词语去写。

@#@比如：

@#@写生长就比写生活的好。

@#@生和长两个字都要求会写。

@#@不致于写错导致扣分。

@#@）@#@生：

@#@生长生日花生生活种：

@#@种树种菜种地种花许：

@#@许多不许也许许愿@#@外：

@#@外面外衣外语外边@#@放：

@#@放心放松放假放开班：

@#@上班班长班级下班正：

@#@正在正常公正正好快：

@#@快乐飞快快速痛快@#@[比喻句]@#@弯弯的月儿像小船。

@#@弯弯的月儿像眉毛。

@#@蓝蓝的天空像大海。

@#@闪闪的星星像眼睛。

@#@闪闪的星星像灯。

@#@红红的柿子像灯笼。

@#@白白的云朵像小羊。

@#@红红的太阳像火球。

@#@这类写比喻名的题考到四年级，考孩子们的想像能力。

@#@@#@[---从---]@#@雨点从云彩里飘落下来。

@#@小松鼠从树上跳下来。

@#@亮亮从屋里跑出来。

@#@小鱼从水里跳出来。

@#@小鸟从窝里飞出来。

@#@小马从山上走下来。

@#@月儿从云朵里钻出来。

@#@太阳从东方升起来。

@#@@#@[疑问句]@#@你去北京吗？

@#@他去上学吗？

@#@我的书包呢？

@#@我的本子呢？

@#@他就是你的朋友吧？

@#@这就是你的书包吧？

@#@@#@[---越---越---]@#@雨越下越大。

@#@天越来越黑。

@#@飞机越飞越高。

@#@风越来越大。

@#@人越来越多。

@#@我越来越高。

@#@@#@[---是---]我是妈妈的好宝宝。

@#@小明是一年级学生。

@#@妈妈是一名医生。

@#@他是少先队员。

@#@北京是我国的首都。

@#@五星红旗是我国的国旗。

@#@@#@[---爱---]@#@我们爱北京。

@#@我们爱读书。

@#@我们爱爸爸。

@#@我们爱画画。

@#@@#@[---有……有……]@#@我家门口有小树有小草。

@#@江上有一座大桥有很多船。

@#@屋子里有电视有沙发。

@#@教室里有一位老师有很多同学。

@#@山上有牛有羊。

@#@@#@[……的时候……的时候，我觉得自己……]@#@我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

@#@我按不到按钮的时候，我害怕雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

@#@@#@[大海，蓝蓝的，又宽又远。

@#@]西瓜，圆圆的，又大又甜。

@#@小草，绿绿的，有细又尖。

@#@苹果，红红的，有大又甜。

@#@@#@[---画---]@#@小鸡画竹叶。

@#@小狗画梅花。

@#@小鸭画枫叶。

@#@小马画月牙。

@#@@#@[冬眠的动物]青蛙、蛇、龟、刺猬、松鼠、熊等。

@#@@#@他画的海那么蓝，那么宽。

@#@他画的平原那么平坦，那么宽广。

@#@松果那么香，那么可口。

@#@苹果那么大，那么红。

@#@@#@瓶子里的水渐渐升高了。

@#@@#@天气渐渐热起来了。

@#@我渐渐长大了。

@#@天气渐渐冷起来了。

@#@小树渐渐长高了。

@#@@#@【汉语拼音】@#@

（一）熟背、规范书写三表（书P52）@#@1．声母（23个）b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、xzh、ch、sh、r、z、c、s、y、w@#@注意：

@#@

（1）zhchshr和zcs的位置，这个地方很容易出错。

@#@@#@

（2）分清b和d、p和q。

@#@@#@（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。

@#@@#@（4）分清翘舌音（zhchshr）和平舌音（zcs）。

@#@@#@2．韵母（24个）@#@单韵母（6个）a、o、e、i、u、ü@#@、@#@复韵母（9个）ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ü@#@e、eran、en、in、un、ü@#@n（前鼻韵母5个）ang、eng、ing、ong（后鼻韵母4个）@#@注意：

@#@

（1）分清ei和ie、ui和iu、ü@#@e和ü@#@n.@#@

（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。

@#@@#@3．整体认读音节（16个）zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yu@#@ye、yue、yuan@#@yin、yun、ying@#@注意：

@#@

（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。

@#@@#@

（2）分解开需注意：

@#@yu（y——ü@#@）yue（y——ü@#@e）@#@yuɑn（y——ü@#@——ɑn）yun（y——ü@#@n）@#@

（二）音节的拼读@#@1.能直接成音节的（零声母音节）有：

@#@a、ai、ao、an、ange、en、o、ou、er@#@2.二拼音节：

@#@声母+韵母。

@#@@#@3．三拼音节：

@#@声母+介母+韵母。

@#@@#@①u-o（除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u）。

@#@@#@②jao③j@#@qiaqü@#@anxanx@#@ang※j、q、x、y小淘气见到ü@#@点就扣去@#@④@#@g@#@k@#@a@#@h@#@u@#@an@#@zh@#@ang@#@ch@#@sh@#@（三）拼音的标调规则：

@#@@#@有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、e，i、u并列标在后。

@#@@#@1．按照六个单韵母（ɑoeiuü@#@）的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。

@#@@#@2．特别注意：

@#@i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。

@#@以上部分是拼音的复习点，除了这些规则性的知识之外，还应当注意培养孩子运@#@用拼音的能力，比如可以看拼音写字、词。

@#@家长还可以根据孩子的实际情况让孩子用@#@拼音代替词、句里面不会写的生字。

@#@@#@";i:

7;s:

27497:

"通信原理2363自学考试大纲概要@#@《通信原理》（2363）自学考试大纲@#@一、课程性质与设置目的@#@

（一）课程性质、地位与任务@#@通信原理是高等教育自学考试通信工程专业的一门重要的专业课程。

@#@@#@本课程的任务是学生通过学习现代通信系统所涉及的基本原理、基本技术，掌握数字数据通信的系统构成、工作原理和主要性能指标。

@#@@#@

（二）本课程的基本要求@#@1.理解通信系统的基本模型、基本指标、信息、信道、传输介质、通信方式、差错控制、信号及噪声等基本概念和基本原理。

@#@@#@2.理解模拟调制的基本原理。

@#@@#@3.掌握数字数据传输的基本原理和技术。

@#@@#@4.掌握不同传输方式通信系统的噪声性质，并进行分析和比较。

@#@@#@5.掌握复用技术和多址技术的基本原理。

@#@@#@6.掌握通信网的基本理论。

@#@@#@7.掌握通信系统中不同同步方式的原理和作用。

@#@@#@8.学生在自学过程中应按大纲要求，仔细阅读教材，切实掌握有关内容的基本概念、基本原理和基本方法。

@#@@#@（三）本课程与相关课程的联系与分工@#@本课程是自学考试计划中通信工程专业一门重要专业课程。

@#@要学好本课程，必须具有“电路与电子技术”“工程数字”等课程的基本知识。

@#@@#@二、课程内容与考核目标@#@第一章绪论@#@

（一）学习目的与要求@#@要求学生能理解通信系统模型的基本原理，理解信息及其度量、信道与信道容量的基本概念，掌握不同类型传输介质的特性，掌握不同通信方式及差错控制的基本原理，掌握通信系统主要性能指标。

@#@@#@

（二）课程内容@#@第一节通信系统模型@#@通信系统模型及各组成部分模拟通信系统模型数字通信系统模型@#@第二节信息及其度量@#@信息信息量@#@第三节信道与信道容量@#@信道信道容量传输介质传输介质的分类通信系统中常用的传输介质@#@第四节通信方式@#@串行传输和并行传输同步传输和异步传输单工、半双工和全双工传输@#@第五节差错控制@#@差错产生的原因差错的类型差错控制@#@第六节通信系统的主要性能指标@#@模拟通信系统的有效性和可靠性的衡量数字通信系统的有效性和可靠性的衡量@#@（三）考核知识点@#@1.通信系统模型的组成@#@2.信息及信息量的概念@#@3.信道及信道容量的概念、传输介质的分类@#@4.串行传输与并行传输、单工传输、半双工传输和全双工传输、同步传输和异步传输的基本原理@#@5.差错产生的原因及差错类型、差错控制的基本原理@#@6.通信系统的性能指标：

@#@可靠性和有效性@#@（四）考核要求@#@1.通信系统模型的组成@#@通信系统模型、模拟通信系统原理、数字通信系统模型，达到“领会”层次。

@#@@#@2.信息及信息量的概念，达到“识记”层次。

@#@@#@3.信道及信道容量的概念传输介质的分类@#@

（1）信道、信道容量，达到“识记”层次。

@#@@#@

（2）传输介质的分类，达到“识记”层次。

@#@@#@（3）通信中常用介质（双绞线、同轴电缆、光缆、无线介质）的特性，达到“领会”层次。

@#@@#@4.通信方式@#@

（1）串行传输和并行传输的概念，达到“领会”层次。

@#@@#@

（2）同步传输和异步传输的概念与基本原理，达到“领会”层次。

@#@@#@（3）单工、半双工和全双工传输的概念，达到“领会”层次。

@#@@#@5.差错控制@#@

（1）差错产生的原因及差错类型，达到“识记”层次。

@#@@#@

（2）差错控制基本原理，达到“领会”层次。

@#@@#@（3）差错控制编码的方法，达到“识记”层次。

@#@@#@6.通信系统的主要性能指标@#@

（1）模拟通信系统的有效性和可靠性衡量，达到“识记”层次。

@#@@#@

（2）数字通信系统的有效性衡量（传输速率），达到“简单应用”层次。

@#@@#@（3）数字通信系统的可靠性衡量（差错率），达到“领会”层次。

@#@@#@第二章信号与噪声@#@

（一）学习目的与要求@#@要求学生能了解通信系统中信号的分类及信号的分析理论，掌握信号的频谱分析方法及信号通过线性系统传输时的特性，掌握随机过程的频谱分析及其通过线性系统的特性，理解自噪声的概念，掌握通信系统中噪声的分析方法和噪声的性质。

@#@@#@

（二）课程内容@#@第一节信号的频谱分析@#@傅立叶级数傅立叶变换信号的功率谱密度和能量谱密度@#@第二节卷积与相关@#@卷积运算卷积图解和说明卷积定理相关积分相关定理自相关函数的性质@#@第三节信号通过线性系统的传输@#@无失真传输系统的幅度和相位特性无失真传输的条件@#@第四节随机信号分析@#@随机过程的概念随机过程的数字特征平稳随机过程的遍历性@#@第五节随机过程的频谱分析@#@功率谱功率谱与相关函数的关系@#@第六节随机过程通过线性系统@#@均值相关函数均方值PY功率谱@#@第七节噪声及其通过乘法器的响应@#@白噪声的概念乘法器的噪声响应@#@第八节窄带噪声@#@窄带噪声的概念窄带噪声的性质@#@（三）考核知识点@#@1.信号的频谱分析傅立叶级数傅立叶变换功率谱密度和能量谱密度@#@2.卷积和相关运算卷积@#@3.信号通过线性系统的传输@#@4.随机信号分析随机过程的频谱分析随机过程通过线性系统分析@#@5.噪声的概念乘法器的噪声响应窄带噪声@#@（四）考核要求@#@1.信号的频谱分析@#@

（1）傅立叶级数，达到“领会”层次。

@#@@#@

（2）傅立叶变换，达到“领会”层次。

@#@@#@（3）功率谱密度和能量谱密度，达到“领会”层次。

@#@@#@（4）周期信号的功率谱密度，达到“领会”层次。

@#@@#@2.卷积和相关@#@

（1）卷积积分、图解说明、卷积的代数定律、包含冲激函数的卷积、卷积定理，达到“领会”层次。

@#@@#@

（2）相关定理、自相关函数的性质，达到“领会”层次。

@#@@#@3.信号通过线性系统的传输@#@无失真传输系统的幅度和相位特性，达到“领会”层次。

@#@@#@4.随机信号分析@#@

（1）随机过程的概念、平稳随机过程，达到“识记”层次。

@#@@#@

（2）随机过程的数字特征，达到“领会”层次。

@#@@#@（3）平稳随机过程的遍历性，达到“识记”层次。

@#@@#@5.随机过程的频谱分析@#@

（1）功率谱描述随机过程的频谱特性，达到“识记”层次。

@#@@#@

（2）功率谱与相关函数的关系，达到“领会”层次。

@#@@#@（3）计算随机过程的功率谱方法，达到“简单应用”层次。

@#@@#@6.随机过程通过线性系统@#@输出、均值、相关函数、平均功率PY、功率谱，达到“领会”层次。

@#@@#@7.噪声及其通过乘法器的响应@#@

（1）白噪声的概念，达到“识记”层次。

@#@@#@

（2）乘法器的噪声响应，达到“领会”层次。

@#@@#@8.窄带噪声@#@窄带噪声的性质，达到“识记”层次。

@#@@#@第三章模拟调制系统@#@

（一）学习目的与要求@#@要求学生能了解调制的概念、调制的分类，了解模拟调制中各种调幅系统的特点及适用范围，了解角度调制中相位调制和频率调制的特点及应用范围，从而理解模拟调制的基本原理。

@#@@#@

（二）课程内容@#@第一节幅度调制@#@幅度调制的概念标准调幅抑制载波双边带调幅单边带调幅残留边带调幅@#@第二节角度调制@#@角度调制的概念PMFM波宽带调频宽带调相宽带角调波产生和解调@#@（三）考核知识点@#@1.调制的基本概念模拟调制的含义@#@2.幅度调制的含义和分类@#@3.标准调幅系统抑制载波双边带系统单边带调幅系统残留边带调幅系统调幅信号解调@#@4.角度调制的含义和相关的基本概念@#@5.宽带调频宽带调相宽带角调波的产生和解调@#@（四）考核要求@#@1.调制的基本概念、模拟调制含义，达到“识记”层次。

@#@@#@2.幅度调制的含义和分类，达到“识记”层次。

@#@@#@3.标准调幅的过程及其功率和效率，达到“简单应用”层次。

@#@@#@4.抑制载波双边带调幅单边带调幅残留边带调幅，达到“领会”层次。

@#@@#@5.调幅信号的相干解调、调幅信号的非相干解调，达到“识记”层次。

@#@@#@6.角度调制的含义、PM波、FM波，达到“识记”层次。

@#@@#@7.宽带调频、宽带调相，达到“识记”层次。

@#@@#@8.宽带角调波的产生和解调，达到“领会”层次。

@#@@#@第四章基带数字信号及其传输@#@

（一）学习目的与要求@#@要求学生能理解脉冲振幅调制、脉冲编码调制、增量调制、增量脉码调制和自适应差值脉码调制的基本原理。

@#@了解数字基带信号的常用码型，掌握数字基带信号通过基带传输系统的传输性能。

@#@@#@

（二）课程内容@#@第一节抽样定理@#@低通信号的抽样定理带通信号的抽样定理@#@第二节脉冲振幅调制@#@自然抽样平顶抽样@#@第三节脉冲编码调制@#@脉冲编码调制的基本原理量化压缩和扩张编码@#@第四节增量调制@#@预测编码的概念增量调制的基本原理@#@第五节增量脉冲调制@#@增量脉码调制的基本原理增量脉码调制的特点@#@第六节自适应差值脉码调制@#@自适应差值脉码调制的基本原理@#@第七节数字基带信号的常用码型@#@选择传输码型的原则常用的码型及各自的优缺点、用途@#@第八节数字基带信号的频谱分析@#@用统计的方法研究随机脉冲序列的功率谱密度@#@第九节无码间串扰的基带传输特性@#@奈奎斯特定理频谱形式的残留对称定理@#@第十节眼图和均衡@#@眼图的概念眼图的作用均衡的概念@#@（三）考核知识点@#@1.低通道信号的抽样定理带通信号的抽样定理@#@2.脉冲振幅调制@#@3.脉冲编码调制@#@4.增量调制@#@5.增量脉码调制@#@6.自适应差值脉码调制@#@7.数字基带信号的常用码型@#@8.数字基带信号的频谱分析@#@9.无码间串扰的基带传输特性@#@10.眼图和均衡@#@（四）考核要求@#@1．低道信号的抽样定理、带通信的抽样定理，达到“识记”层次。

@#@@#@2．脉冲振幅调制的基本形式，达到“识记”层次。

@#@@#@3．脉冲编码调制@#@

（1）脉冲编码调制的基本原理，达到“领会”层次。

@#@@#@

（2）量化、量化误差、量化噪声，达到“简单应用”层次。

@#@@#@（3）压缩和扩张技术的基本过程，达到“领会”层次。

@#@@#@（4）PCM中常用的二进码，达到“识记”层次。

@#@@#@4.增量调制@#@

（1）预测编码的概念，达到“识记”层次。

@#@@#@

（2）增量调制的基本原理，达到“领会”层次。

@#@@#@5.增量脉码调制@#@

（1）增量脉码调制的基本原理，达到“领会”层次。

@#@@#@

（2）增量脉码调制与PCM、△M的区别，达到“领会”层次。

@#@@#@6.自适应差值脉码调制的基本原理，达到“领会”层次。

@#@@#@7.数字基带信号的常用码型及其优缺点、用途，达到“识记”层次。

@#@@#@8.无码间串扰的基带传输特性@#@

（1）奈奎斯特速率、奈奎斯特带宽、奈奎斯特定理，达到“领会”层次。

@#@@#@

（2）频谱形式的残留对称定理，达到“识记”层次。

@#@@#@9.眼图和均衡@#@

（1）眼图的概念、眼图的作用，达到“识记”层次。

@#@@#@

（2）均衡的概念，达到“识记”层次。

@#@@#@第五章数字调制系统@#@

（一）学习目的与要求@#@要求学生掌握二进制数字信号产生、解调的基本原理以及二进制数字调制信号的频谱特性，理解多进制数字调制的基本原理，了解正交振幅调制、交错正交相移键控、最小频移键控、正弦频移键控、平滑调频，调制前高斯滤波的最小频移键控等现代数字调制技术。

@#@@#@

（二）课程内容@#@第一节二进制数字调制系统@#@二进制数字调制信号的产生二进制数字调制信号的解调@#@第二节二进制数字调制信号的频谱特性@#@ASF信号的功率谱FSK信号的功率谱PSK信号的功率谱@#@第三节多进制数字调制系统@#@MASK系统MFSK系统MPSK系统@#@第四节现代数字调制技术@#@正交振幅调制交错正交相移键控最小频移键控正弦频移键控平滑调频@#@调制前高斯滤波的最小频移键控@#@（三）考核知识点@#@1.二进制数字调制系统二进制数字调制信号的产生与解调@#@2.二进制数字调制信号的频谱特性ASK信号、FSK信号、PSK信号的功率谱@#@3.多进制数字调制系统MASK系统MFSK系统MPSK系统@#@4.现代数字调制技术@#@（四）考核要求@#@1.二进制数字调制系统@#@

（1）ASK信号的产生、FSK信号的产生、PSK和DPSK信号的产生，达到“简单应用”层次。

@#@@#@

（2）ASK信号、FSK信号、PSK信号和DPSK信号的解调，达到“简单应用”层次。

@#@@#@2.二进制数字调制信号的频谱特性@#@ASK信号功率谱、FSK信号功率谱、PSK信号和DPSK信号功率谱，达到“简单应用”层次。

@#@@#@3.多进制数字调制系统@#@

（1）MASK信号波形，达到“识记”层次。

@#@@#@

（2）MFSK系统构成，达到“识记”层次。

@#@@#@（3）4PSK信号和4DPSK信号产生和解调方法，达到“识记”层次。

@#@@#@4.现代数字调制技术@#@正交振幅调制、交错正交相移键控等，达到“识记”层次。

@#@@#@第六章通信系统的噪声性能@#@

（一）学习目的与要求@#@要求学生能理解模拟调制系统输出信噪比与相应传输带宽的定量关系，掌握二进制数字调制系统误码率的分析与比较，理解最佳接收的概念，掌握二进制数字调制系统最佳接收性能。

@#@@#@

（二）课程内容@#@第一节模拟幅度调制系统噪声性能@#@相干解调的噪声性能非相干解调的噪声性能@#@第二节模拟角度调制系统的噪声性能@#@宽带调频系统的噪声性能宽带调相系统的噪声性能@#@第三节二进制PCM系统的噪声性能@#@量化噪声信道噪声@#@第四节无码间串扰基带传输系统的噪声性能@#@理想基带系统的噪声性能@#@第五节最佳基带传输系统的噪声性能@#@最佳基带系统的抗噪声性能@#@第六节数字调制系统的噪声性能@#@二进制ASK系统的噪声性能二进制FSK系统的噪声性能二进制PSK和DPSK系统的噪声性能@#@第七节二进制数字信号最佳接收的噪声性能@#@最佳接收的概念匹配滤波器与相关器二进制数字信号的最佳接收@#@（三）考核知识点@#@1.模拟幅度调制系统的噪声性能@#@

（1）相干解调的噪声性能。

@#@@#@

（2）AM系统非相干解调的噪声性能。

@#@@#@2.模拟角度调制系统的噪声性能@#@

（1）宽带调频（WBFM）系统的噪声性能。

@#@@#@

（2）宽带调相（WBPM）系统的噪声性能。

@#@@#@（3）调频（FM）的门限效应。

@#@@#@（4）加重技术@#@3.二进制PCM系统的噪声性能@#@4.无码间串扰基带传输系统的噪声性能@#@5.最佳基带传输系统的噪声性能@#@6.数字调制系统的噪声性能@#@

（1）二进制ASK系统的噪声性能。

@#@@#@

（2）二进制FSK系统的噪声性能。

@#@@#@（3）二进制PSK和DPSK系统的噪声性能。

@#@@#@7.二进制数字信号最佳接收的噪声性能@#@

（1）最佳接收的概念。

@#@@#@

（2）匹配滤波器与相关器。

@#@@#@（3）二进制数字信号的最佳接收。

@#@@#@（四）考核要求@#@1.模拟幅度调制系统的噪声性能@#@相干解调的噪声性能、AM系统非相干解调的噪声性能，达到“识记”层次。

@#@@#@2.模拟角度调制系统的噪声性能@#@

（1）输出信噪比与带宽的定量关系，达到“领会”层次。

@#@@#@

（2）调频的门限效应，达到“领会”层次。

@#@@#@3.二进制PCM系统的噪声性能，达到“领会”层次。

@#@@#@4.理想基带传输系统误码率，达到“领会”层次。

@#@@#@5.数字调制系统的噪声性能@#@二进制数字调制系统误码率公式，达到“简单应用”层次。

@#@@#@6.二进制数字信号最佳接收的噪声性能@#@

（1）最佳接收的概念，达到“识记”层次。

@#@@#@

（2）匹配滤波器的性能，达到“领会”层次。

@#@@#@（3）二进制数字信号的最佳接收，达到“识记”层次。

@#@@#@第七章信道复用和多址方式@#@

（一）学习目的与要求@#@要求学生理解频分多路复用和时分多路复用的基本原理，了解多址通信方式的主要形式和特点，理解CDMA/DS和CDMA/FH的工作原理，掌握多址技术的主要特点和关键技术。

@#@@#@

（二）课程内容@#@第一节频分多路复用原理@#@FDM系统原理@#@第二节时分多路复用原理@#@TDM系统原理@#@第三节多址通信方式@#@频分多址方式时分多址方式@#@第四节码分多址@#@码分多址方式码分多址的主要特点和关键技术@#@（三）考核知识点@#@1.频分多路复用原理@#@2.时分多路复用原理@#@3.频分多址方式时分多址方式@#@4.码分多址方式码分多址的主要特点和关键技术@#@（四）考核要求@#@1.FDM系统原理图、FDM系统的多级调制、波分复用系统，达到“识记”层次。

@#@@#@2.TDM系统及波形，达到“识记”层次。

@#@@#@3.多址通信方式@#@

（1）常用多址方式种类，达到“识记”层次。

@#@@#@

（2）频分多址方式、时分多址方式、码分多址方式的工作原理，达到“领会”层次。

@#@@#@4.码分多址@#@

（1）CDMA/DS系统的工作原理，达到“领会”层次。

@#@@#@

（2）CDMA/FH系统的工作原理，达到“领会”层次。

@#@@#@（3）CDMA的主要特点和关键技术，达到“领会”层次。

@#@@#@第八章通信网@#@

（一）学习目的与要求@#@要求学生理解通信网的概念，了解通信网的功能、业务、类型和发展方向以及通信网理论，基本通信网和现代通信网基本知识。

@#@@#@

（二）课程内容@#@第一节概述@#@通信网的概念通信网的功能通信网的业务通信网的类型通信网的发展方向@#@第二节通信网理论基础@#@通信网基本要求通信网的拓扑结构通信网中的交换技术通信网络控制通信网的约定@#@第三节基本通信网@#@交换网广播网@#@第四节现代通信网@#@电话网计算机通信网移动通信网综合业务数字网宽带ISDN智能网个人通信网@#@（三）考核知识点@#@1.通信网的基本知识@#@2.通信网理论基础@#@3.基本通信网的组成@#@4.现代通信网@#@（四）考核要求@#@1.通信网的基本知识@#@通信网的概念、功能、业务、类型、发展方向，达到“识记”层次。

@#@@#@2.通信理论基础@#@

（1）通信网的基本要求，达到“识记”层次。

@#@@#@

（2）网络的基本拓扑结构和种类，达到“识记”层次。

@#@@#@3.基本通信网的组成，达到“识记”层次。

@#@@#@4.现代通信网@#@

（1）电话网的组成，达到“识记”层次。

@#@@#@

（2）计算机通信网的组成，达到“识记”层次。

@#@@#@（3）移动通信系统的组成，达到“识记”层次。

@#@@#@（4）综合业务数字网的概念，达到“识记”层次。

@#@@#@（5）宽带ISDN的概念，达到“识记”层次。

@#@@#@第九章同步原理@#@

（一）学习目的与要求@#@要求学生理解载波同步、位同步、帧同步的原理，掌握各种同步实现的方法，了解各种同步法的特点。

@#@@#@

（二）课程内容@#@第一节载波同步@#@直接提取法插入导频法非线性变换法@#@第二节位同步@#@插入导频法直接法@#@第三节帧同步@#@集中插入法分散插入法@#@（三）考核知识点@#@1.载波同步@#@2.位同步@#@3.帧同步@#@（四）考核要求@#@1.载波同步@#@

（1）直接提取法、插入导频法、非线性变换法的原理，达到“识记”层次。

@#@@#@

（2）直接提取法、插入导频法、非线性变换法的实现，达到“识记”层次。

@#@@#@2.位同步@#@

（1）插入导频法的原理，达到“识记”层次。

@#@@#@

（2）直接法的常用实现方法，达到“识记”层次。

@#@@#@3.帧同步@#@

（1）帧同步的概念，达到“识记”层次。

@#@@#@

（2）帧同步的原理，达到“识记”层次。

@#@@#@（3）帧同步的实现方法，达到“识记”层次。

@#@@#@三、关于大纲的说明与考核实施要求@#@

（一）考试大纲的目的和作用@#@课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。

@#@其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。

@#@@#@课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。

@#@因此，它是编写自学考试教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。

@#@@#@

（二）课程自学考试大纲与教材的关系@#@课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展和发挥。

@#@@#@本大纲与教材所体现的课程内容一致；@#@大纲里面的课程内容和考核知识点与教材里面相关内容一致。

@#@反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现。

@#@@#@（三）关于自学教材与主要参考书@#@1.自学教材《通信原理》@#@编者孙学军王秉钧@#@出版社电子工业出版社@#@2.参考书《现代通信原理》《现代通信系统》@#@编者曹志刚钱亚生编者王秉钧等@#@出版社清华大学出版社出版社天津大学出版社@#@（四）关于自学要求和自学方法指导@#@本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。

@#@课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。

@#@基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。

@#@因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。

@#@@#@在自学要求中，对各部分内容掌握程度的要求由低到高依次为：

@#@了解、理解、掌握。

@#@@#@为了使学生能更好地自学，达到考试大纲的要求，希望学员在自学过程中应注意以下几点：

@#@@#@

（1）开始阅读某一章教材内容之前，先阅读大纲中关于这一章的要求，以便在阅读教材时做到心中有数，掌握对各知识点的能力层次要求。

@#@@#@

（2）阅读教材时，要注意基本概念的理解，基本原理要弄懂。

@#@@#@（3）本课程涉及到数学分析，教材中已尽量回避，望学生在自学过程中，应注意基本概念和结论的把握。

@#@@#@（五）对社会助学的要求@#@

（1）应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。

@#@@#@

（2）辅导时，应以大纲为依据，不要随意增删内容。

@#@@#@（3）对于本课程所涉及到的繁锁的数学推导应尽量回避，应突出重点，强调物理概念，用直观的图解方法解释物理问题。

@#@@#@（4）要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者完全不同，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。

@#@@#@（六）对考核内容和考核目标的说明@#@

（1）本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。

@#@课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。

@#@因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。

@#@由于各知识点在课程中地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。

@#@@#@

（2）四个能力层次从低到高依次是：

@#@识记；@#@领会；@#@简单应用；@#@综合应用。

@#@@#@识记：

@#@要求考生能够对大纲中的知识点，如定义、定理、公式、性质、法则等有清晰准确的认识，并能做出正确的判断和选择。

@#@@#@领会：

@#@要求考生能够对大纲中的概念、定理、公式、法则等有一定的解释，清楚它与有关知识点的联系与区别，并能做出正确的表述和解释。

@#@@#@简单应用：

@#@要求考生能够运用本大纲中各部分的少数几个知识点，解决简单的计算、证明或应用问题。

@#@@#@综合运用：

@#@要求考生对大纲中的概念、定理、公式、法则熟悉和理解的基础上，会运用多个知识点，分析、计算或推导解决稍复杂的一些问题。

@#@@#@（七）关于考核命题的若干规定@#@

（1）考试方法为闭卷，笔试，考试时间为150分钟，评分采用百分制，60分及格，考试时允许带钢笔、铅笔、直尺、橡皮、计算器。

@#@@#@

（2）本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。

@#@考试命题覆盖到章，并适当考虑课程重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。

@#@@#@（3）命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。

@#@命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。

@#@不应出与基本要求不符的偏题或怪题。

@#@@#@（4）本课程在试卷中对各能力层次要求的分数比例大致为：

@#@识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。

@#@@#@（5）要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：

@#@易、较易、较难和难四个等级。

@#@每份试卷不同难度的分数比例一般为2：

@#@3：

@#@3：

@#@2。

@#@@#@（6）课程考试命题的主要题型一般有单项选择题、多选题、填空题、判断改错题、简答题、作图题、计算题等题型。

@#@@#@附录题型举例@#@一、单项选择题：

@#@@#@数字通信系统中，有效性用来衡量。

@#@@#@A、输出信噪比B、误码率C、误比特率D、传输速率@#@二、多项选择题：

@#@@#@按计算机通信网覆盖的地理范围可分为。

@#@@#@A、广域网B、城域网C、卫星网@#@D、局域网球E、移动通信网@#@三、判断改错题：

@#@@#@只要无误码，则PCM接收机输出的模拟信号就无噪声。

@#@@#@四、简答题：

@#@@#@给出三个与误码率有关的因素，并定性说明它们与误码率之间的关系。

@#@@#@五、作图题：

@#@@#@设发送数字信息为011011100010，信息速率为103bit/s，载波频率为1.5KHZ，分别画出2ASK、2PSK和";i:

8;s:

6283:

"四川省资阳市小学数学小学奥数系列71加法原理二@#@四川省资阳市小学数学小学奥数系列7-1加法原理

（二）@#@姓名:

@#@________班级:

@#@________成绩:

@#@________@#@亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？

@#@今天就让我们来检验一下吧！

@#@@#@一、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（共26题；@#@共102分）@#@1.（5分）某件工作需要钳工2人和电工2人共同完成．现有钳工3人、电工3人，另有1人钳工、电工都会．从7人中挑选4人完成这项工作，共有多少种方法？

@#@@#@2.（5分）用红、黄、蓝三种颜色对一个正方体进行染色使相邻面颜色不同一共有多少种方法？

@#@如果有红、黄、蓝、绿四种颜色对正方体进行染色使相邻面颜色不同一共有多少种方法？

@#@如果有五种颜色去染又有多少种？

@#@（注：

@#@正方体不能翻转和旋转）@#@3.（1分）1到60这60个自然数中，选取两个数，使它们的乘积是被5除余2的偶数，问，一共有多少种选法？

@#@@#@4.（5分）奥苏旺大陆上的居民使用的文字非常独特，他们文字的每个单词都由@#@个字母@#@、@#@、@#@、@#@、@#@组成，并且所有的单词都有着如下的规律，⑴字母@#@不打头，⑵单词中每个字母@#@后边必然紧跟着字母@#@，⑶@#@和@#@不会出现在同一个字母之中，那么由四个字母构成的单词一共有多少种？

@#@@#@5.（1分）有一类自然数，从第三个数字开始，每个数字都恰好是它前面两个数字之和，直至不能再写为止，如@#@，@#@等等，这类数共有________个.@#@6.（1分）小红和小明举行象棋比赛，按比赛规定，谁先胜头两局谁赢，如果没有胜头两局，谁先胜三局谁赢．共有________种可能的情况．@#@7.（5分）一个自然数，如果它顺着看和倒过来看都是一样的，那么称这个数为“回文数”．例如1331，7，202都是回文数，而220则不是回文数．问：

@#@从一位到六位的回文数一共有多少个?

@#@其中的第1996个数是多少?

@#@@#@8.（5分）1995的数字和是1＋9＋9＋5=24，问：

@#@小于2000的四位数中数字和等于24的数共有多少个?

@#@@#@9.（5分）A、B、C三个小朋友互相传球，先从A开始发球（作为第一次传球），这样经过了5次传球后，球恰巧又回到A手中，那么不同的传球方式共多少种？

@#@@#@10.（5分）在一个圆周上均匀分布10个点，以这些点为顶点，可以画出多少不同的钝角三角形？

@#@（补充知识：

@#@由直径和圆周上的一点构成的三角形一定是直角三角形，其中直径的边所对的角是直角，所以如果圆周上三点在同一段半圆周上，则这三点构成钝角三角形）．@#@11.（5分）有些五位数的各位数字均取自1，2，3，4，5，并且任意相邻两位数字（大减小）的差都是1．问这样的五位数共有多少个？

@#@@#@12.（5分）在四位数中，各位数字之和是4的四位数有多少？

@#@@#@13.（1分）把5根香蕉分给长颈鹿、大象、小熊，每只动物至少分一根，有________种方法。

@#@@#@14.（1分）从@#@到@#@这@#@个自然数中有________个数的各位数字之和能被4整除．@#@15.（1分）从1至9这九个数字中挑出六个不同的数填在下图的六个圆圈内，使在任意相邻两个圆圈内数字之和都是不能被3整除的奇数，那么最多能找出________种不同的挑法来．（六个数字相同、排列次序不同的都算同一种）@#@16.（5分）某信号兵用红，黄，蓝，绿四面旗中的三面从上到下挂在旗杆上的三个位置表示信号．每次可挂一面，二面或三面，并且不同的顺序，不同的位置表示不同的信号．一共可以表示出多少种不同的信号？

@#@@#@17.（1分）如图，将1，2，3，4，5分别填入图中@#@的格子中，要求填在黑格里的数比它旁边的两个数都大．共有________种不同的填法．@#@18.（5分）甲、乙二人打乒乓球，谁先连胜两局谁赢，若没有人连胜头两局，则谁先胜三局谁赢，打到决出输赢为止．问：

@#@一共有多少种可能的情况？

@#@@#@19.（5分）用6种不同的颜色来涂正方体的六个面，使得不同的面涂上不同的颜色一共有多少种涂色的方法？

@#@（将正方体任意旋转之后仍然不同的涂色方法才被认为是相同的）@#@20.（5分）如果一个大于9的整数，其每个数位上的数字都比他右边数位上的数字小，那么我们称它为迎春数．那么，小于2008的迎春数一共有多少个？

@#@@#@21.（5分）用红、橙、黄、绿、蓝5种颜色中的1种，或2种，或3种，或4种，分别涂在正四面体各个面上，一个面不能用两色，也无一个面不涂色的，问共有几种不同涂色方式？

@#@@#@22.（5分）有两个骰子，每个骰子的六个面分别有1、2、3、4、5、6个点．随意掷这两个骰子，向上一面点数之和为偶数的情形有多少种？

@#@@#@23.（5分）5条直线两两相交，没有两条直线平行，没有任何三条直线通过同一个点，以这5条直线的交点为顶点能构成几个三角形？

@#@@#@24.（5分）一只青蛙在A，B，C三点之间跳动，若青蛙从A点跳起，跳4次仍回到A点，则这只青蛙一共有多少种不同的跳法？

@#@@#@25.（5分）2007的数字和是2+0+0+7=9，问：

@#@大于2000小于3000的四位数中数字和等于9的数共有多少个?

@#@@#@26.（5分）1、2、3、4四个数字，从小到大排成一行，在这四个数中间，任意插入乘号（最少插一个乘号），可以得到多少个不同的乘积?

@#@@#@参考答案@#@一、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（共26题；@#@共102分）@#@1-1、@#@2-1、@#@3-1、@#@4-1、@#@5-1、@#@6-1、@#@7-1、@#@8-1、@#@9-1、@#@10-1、@#@11-1、@#@12-1、@#@13-1、@#@14-1、@#@15-1、@#@16-1、@#@17-1、@#@18-1、@#@19-1、@#@20-1、@#@21-1、@#@22-1、@#@23-1、@#@24-1、@#@25-1、@#@26-1、@#@";i:

9;s:

17613:

"数字信号处理实验报告DOC@#@ @#@@#@《数字信号处理》实验报告@#@ @#@@#@专业@#@学号@#@姓名@#@ @#@@#@@#@实验一数字滤波器的结构@#@一、实验目的@#@

（1）加深对数字滤波器分类与结构的了解；@#@@#@

（2）明确数字滤波器的基本结构及其相互间的转换方法；@#@@#@（3）掌握用MATLAB进行数字滤波器各种结构相互间转换的子函数及程序编写方法。

@#@@#@二、实验原理@#@一个离散LSI系统可用系统函数来表示；@#@@#@也可用差分方程来表示：

@#@@#@当@#@至少有一个不为0时，则在有限z平面上存在极点，表示一个IIR数字滤波器；@#@当@#@全都为0时，系统不存在极点，表示一个FIR系统。

@#@@#@IIR数字滤波器的基本结构分为直接Ⅰ型、直接Ⅱ型、级联型和并联型。

@#@@#@FIR数字滤波器的基本结构分为横截型、级联型、并联型、、线性相位型和频率抽样型。

@#@@#@三、实验仪器@#@微型计算机、MATLAB@#@四、实验内容@#@

（1）已知一个IIR系统的系统函数为@#@将其从直接型转换为级联型和并联型结构，并画出各种结构的流程图。

@#@@#@

（2）已知一个FIR系统的系统函数为@#@将其从横截型转换为级联型结构，并画出各种结构的流程图。

@#@@#@五、实验程序@#@num=[0.1,-0.4,0.4,-0.1];@#@@#@den=[1,0.3,0.55,0.2];@#@@#@[z,p,k]=tf2zp（num,den）@#@[b,a]=zp2tf（z,p,k）@#@num=[0.1,-0.4,0.4,-0.1];@#@@#@den=[1,0.3,0.55,0.2];@#@@#@[sos,g]=tf2sos（num,den）@#@[b,a]=sos2tf（sos,g）@#@z=[2.61801.00000.3820]'@#@;@#@@#@p=[0.0260+0.7534i,0.0260-0.7534i,-0.3519]'@#@;@#@@#@k=0.1000;@#@@#@[sos,g]=zp2sos（z,p,k）@#@[z1,p1,k1]=sos2zp（sos,g）@#@%直接型到并联型的转换@#@function[C,B,A]=dir2par（num,den）@#@M=length（num）;@#@N=length（den）;@#@@#@[r1,p1,C]=residuez（num,den）;@#@%先求系统的单根p1，对应的留数r1及直接项C@#@p=cplxpair（p1,10000000*eps）;@#@%用配对函数cplxpair由p1找共轭复根p@#@I=cplxcomp（p1,p）;@#@%找p1变为p时的排序变化@#@r=r1（I）;@#@%让r1的排序变化为r，保持与极点对应@#@%变换为二阶子系统@#@K=floor（N/2）;@#@B=zeros（K,2）;@#@A=zeros（K,3）;@#@%二阶子系统变量的初始化@#@ifK*2==N;@#@%N为偶数，A（z）的次数为奇,有一个因式是一阶的@#@fori=1:

@#@2:

@#@N-2@#@Brow=r（i:

@#@1:

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@#@）;@#@%取出一对留数@#@Arow=p（i:

@#@1:

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@#@）;@#@%取出一对对应的极点@#@%二个留数极点转为二阶子系统分子分母系数@#@[Brow,Arow]=residuez（Brow,Arow,[]）;@#@@#@B（fix（（i+1）/2）,:

@#@）=real（Brow）;@#@%取Brow的实部,放入系数矩阵B的相应行@#@A（fix（（i+1）/2）,:

@#@）=real（Arow）;@#@%取Arow的实部,放入系数矩阵A的相应行@#@end;@#@@#@[Brow,Arow]=residuez（r（N-1）,p（N-1）,[]）;@#@%处理实单根@#@B（K,:

@#@）=[real（Brow）,0];@#@A（K,:

@#@）=[real（Arow）,0];@#@@#@else%N为奇数，A（z）的次数为偶,所有因式都是二阶的@#@fori=1:

@#@2:

@#@N-1@#@Brow=r（i:

@#@1:

@#@i+1,:

@#@）;@#@%取出一对留数@#@Arow=p（i:

@#@1:

@#@i+1,:

@#@）;@#@%取出一对对应的极点@#@%二个留数极点转为二阶子系统分子分母系数@#@[Brow,Arow]=residuez（Brow,Arow,[]）;@#@@#@B（fix（（i+1）/2）,:

@#@）=real（Brow）;@#@%取Brow的实部,放入系数矩阵B的相应行@#@A（fix（（i+1）/2）,:

@#@）=real（Arow）;@#@%取Arow的实部,放入系数矩阵A的相应行@#@end@#@end@#@num=[0.1,-0.4,0.4,-0.1];@#@@#@den=[1,0.3,0.55,0.2];@#@@#@[C,B,A]=dir2par（num,den）@#@试验结果分析@#@实验二用冲激响应不变法设计IIR数字滤波器@#@一、实验目的@#@

（1）加深对冲激响应不变法设计IIR数字滤波器的基本原理的理解；@#@@#@

（2）掌握用冲激响应不变法设计数字低通、带通滤波器的设计；@#@@#@（3）了解MATLAB有关冲激响应不变法的常用子函数。

@#@@#@二、实验原理@#@1.设计思想@#@是将系统从s平面到z平面的一种映射方法，使数字滤波器的单位冲激响应序列@#@模仿模拟滤波器的单位冲激响应@#@，其变换关系式为@#@。

@#@@#@2.设计步骤@#@（

（1）确定数字滤波器的性能指标：

@#@通带临界频率@#@、阻带临界频率@#@；@#@通带内的最大衰减@#@；@#@阻带内的最小衰减@#@；@#@@#@ @#@

（2）确定相应的数字角频率@#@；@#@@#@ @#@（3）将数字滤波器的数字指标转换为模拟滤波器的指标@#@；@#@@#@ @#@（4）根据@#@计算模拟低通原型滤波器的阶数N，并求得低通原型的传递函数@#@；@#@@#@ @#@（5）用冲激响应不变法将模拟滤波器转换为数字滤波器@#@；@#@@#@ @#@（6）分析滤波器特性，检查其指标是否满足要求。

@#@@#@三、实验仪器@#@微型计算机、MATLAB@#@四、实验内容@#@采用冲激响应不变法设计一个巴特沃斯数字低通滤波器，要求：

@#@通带截止频率@#@，阻带截止频率@#@，滤波器的采样频率@#@，并画出滤波器的幅频响应曲线和相频响应曲线以及零极点图。

@#@@#@五、实验程序@#@%脉冲响应不变法设计巴特沃斯低通滤波器@#@%数字滤波器指标@#@wp=0.25*pi;@#@%滤波器的通带截止频率@#@ws=0.4*pi;@#@%滤波器的阻带截止频率@#@Rp=1;@#@As=15;@#@%输入滤波器的通阻带衰减指标@#@ripple=10^（-Rp/20）;@#@%计算通带衰减对应的幅度值@#@Attn=10^（-As/20）;@#@%计算阻带衰减对应的幅度值@#@%转换为模拟滤波器指标@#@Fs=2000;@#@T=1/Fs;@#@@#@Omgp=wp*Fs;@#@Omgs=ws*Fs;@#@@#@%模拟原型滤波器计算@#@[n,Omgc]=buttord（Omgp,Omgs,Rp,As,'@#@s'@#@）%计算阶数n和截止频率@#@[z0,p0,k0]=buttap（n）;@#@%设计归一化的模拟原型滤波器@#@ba1=k0*real（poly（z0））;@#@%求原型滤波器系数b@#@aa1=real（poly（p0））;@#@%求原型滤波器系数a@#@[ba,aa]=lp2lp（ba1,aa1,Omgc）;@#@%变换为模拟低通滤波器@#@%用脉冲响应不变法计算数字滤波器系数@#@[bd,ad]=impinvar（ba,aa,Fs）@#@[C,B,A]=dir2par（bd,ad）%转换成并联型@#@%求数字系统的频率特性@#@[H,w]=freqz（bd,ad）;@#@@#@dbH=20*log10（abs（H）/max（abs（H）））;@#@%化为分贝值@#@%@#@subplot（2,2,1）,plot（w/pi,abs（H））;@#@@#@ylabel（'@#@幅度'@#@）;@#@xlabel（'@#@频率/\pi'@#@）;@#@axis（[0,1,0,1.1]）;@#@@#@set（gca,'@#@XTickMode'@#@,'@#@manual'@#@,'@#@XTick'@#@,[0,0.25,0.4,1]）;@#@@#@set（gca,'@#@YTickMode'@#@,'@#@manual'@#@,'@#@YTick'@#@,[0,Attn,ripple,1]）;@#@grid@#@subplot（2,2,2）,plot（w/pi,angle（H）/pi）;@#@@#@ylabel（'@#@相位'@#@）;@#@xlabel（'@#@频率/\pi'@#@）;@#@axis（[0,1,-1,1]）;@#@@#@set（gca,'@#@XTickMode'@#@,'@#@manual'@#@,'@#@XTick'@#@,[0,0.25,0.4,1]）;@#@@#@set（gca,'@#@YTickMode'@#@,'@#@manual'@#@,'@#@YTick'@#@,[-1,0,1]）;@#@grid@#@subplot（2,2,3）,plot（w/pi,dbH）;@#@@#@ylabel（'@#@幅度（dB）'@#@）;@#@xlabel（'@#@频率/\pi'@#@）;@#@axis（[0,1,-40,5]）;@#@@#@set（gca,'@#@XTickMode'@#@,'@#@manual'@#@,'@#@XTick'@#@,[0,0.25,0.4,1]）;@#@@#@set（gca,'@#@YTickMode'@#@,'@#@manual'@#@,'@#@YTick'@#@,[-50,-15,-1,0]）;@#@grid@#@subplot（2,2,4）,zplane（bd,ad）;@#@@#@axis（[-1.1,1.1,-1.1,1.1]）;@#@@#@ylabel（'@#@零极图'@#@）;@#@@#@function[C,B,A]=dir2par（num,den）@#@%直接型到并联型的转换@#@M=length（num）;@#@N=length（den）;@#@@#@[r1,p1,C]=residuez（num,den）;@#@%先求系统的单根p1，对应的留数r1及直接项C@#@p=cplxpair（p1,10000000*eps）;@#@%用配对函数cplxpair由p1找共轭复根p@#@I=cplxcomp（p1,p）;@#@%找p1变为p时的排序变化@#@r=r1（I）;@#@%让r1的排序变化为r，保持与极点对应@#@%变换为二阶子系统@#@K=floor（N/2）;@#@B=zeros（K,2）;@#@A=zeros（K,3）;@#@%二阶子系统变量的初始化@#@ifK*2==N;@#@%N为偶数，A（z）的次数为奇,有一个因式是一阶的@#@fori=1:

@#@2:

@#@N-2@#@Brow=r（i:

@#@1:

@#@i+1,:

@#@）;@#@%取出一对留数@#@Arow=p（i:

@#@1:

@#@i+1,:

@#@）;@#@%取出一对对应的极点@#@%二个留数极点转为二阶子系统分子分母系数@#@[Brow,Arow]=residuez（Brow,Arow,[]）;@#@@#@B（fix（（i+1）/2）,:

@#@）=real（Brow）;@#@%取Brow的实部,放入系数矩阵B的相应行@#@A（fix（（i+1）/2）,:

@#@）=real（Arow）;@#@%取Arow的实部,放入系数矩阵A的相应行@#@end;@#@@#@[Brow,Arow]=residuez（r（N-1）,p（N-1）,[]）;@#@%处理实单根@#@B（K,:

@#@）=[real（Brow）,0];@#@A（K,:

@#@）=[real（Arow）,0];@#@@#@else%N为奇数，A（z）的次数为偶,所有因式都是二阶的@#@fori=1:

@#@2:

@#@N-1@#@Brow=r（i:

@#@1:

@#@i+1,:

@#@）;@#@%取出一对留数@#@Arow=p（i:

@#@1:

@#@i+1,:

@#@）;@#@%取出一对对应的极点@#@%二个留数极点转为二阶子系统分子分母系数@#@[Brow,Arow]=residuez（Brow,Arow,[]）;@#@@#@B（fix（（i+1）/2）,:

@#@）=real（Brow）;@#@%取Brow的实部,放入系数矩阵B的相应行@#@A（fix（（i+1）/2）,:

@#@）=real（Arow）;@#@%取Arow的实部,放入系数矩阵A的相应行@#@end@#@end@#@六、试验结果分析@#@ @#@@#@七、思考题@#@使用冲激响应不变法设计IIR数字滤波器时，有哪些缺点？

@#@该方法在设计数字滤波器时，有何限制？

@#@@#@实验三用双线性变换法设计IIR数字滤波器@#@一、实验目的@#@

（1）加深对双线性变换法设计FIR数字滤波器的基本原理的理解；@#@@#@

（2）掌握用双线性变换法设计数字低通、高通、带通滤波器的设计；@#@@#@（3）了解MATLAB有关双线性变换法设计的常用子函数。

@#@@#@二、实验原理@#@1.设计思想@#@s平面与z平面之间满足以下映射关系：

@#@@#@@#@s平面的虚轴单值地映射于z平面的单位圆上，s平面的左半平面完全映射到z平面的单位圆内。

@#@双线性变换不存在混叠问题。

@#@@#@双线性变换时一种非线性变换@#@，这种非线性引起的幅频特性畸变可通过预畸而得到校正。

@#@@#@2.设计步骤@#@

（1）确定数字滤波器的性能指标：

@#@通带临界频率@#@、阻带临界频率@#@；@#@通带内的最大衰减@#@；@#@阻带内的最小衰减@#@；@#@@#@ @#@

（2）确定相应的数字角频率@#@；@#@@#@ @#@（3）计算经过预畸的相应模拟低通原型的频率@#@；@#@@#@ @#@（4）根据@#@计算模拟低通原型滤波器的阶数N，并求得低通原型的传递函数@#@；@#@@#@ @#@（5）用上面的双线性变换公式代入@#@，求出所设计的传递函数@#@；@#@@#@ @#@（6）分析滤波器特性，检查其指标是否满足要求。

@#@@#@三、实验仪器@#@微型计算机、MATLAB@#@四、实验内容@#@

（1）采用双线性变换法设计一个巴特沃斯数字低通滤波器，要求：

@#@通带截止频率@#@，阻带截止频率@#@，滤波器的采样频率@#@，并画出滤波器的幅频响应曲线和相频响应曲线以及零极点图。

@#@@#@五、实验程序@#@%双线性变换法设计数字低通滤波器@#@%数字滤波器指标@#@Fs=100;@#@T=1/Fs;@#@wp=0.25*pi;@#@ws=0.4*pi;@#@@#@fp=wp/（2*pi）*Fs;@#@@#@fs=ws/（2*pi）*Fs;@#@@#@Rp=1;@#@As=15;@#@@#@%转换为模拟滤波器指标@#@Omgp=（2/T）*tan（wp/2）;@#@@#@Omgs=（2/T）*tan（ws/2）;@#@@#@[n,Omgc]=buttord（Omgp,Omgs,Rp,As,'@#@s'@#@）%计算阶数n和截止频率@#@%方法:

@#@模拟原型滤波器计算@#@[z0,p0,k0]=buttap（n）;@#@%归一化原型设计@#@ba=k0*real（poly（z0））;@#@%求原型滤波器系数b@#@aa=real（poly（p0））;@#@%求原型滤波器系数a@#@[ba1,aa1]=lp2lp（ba,aa,Omgc）;@#@%变换为模拟低通滤波器@#@[bd1,ad1]=bilinear（ba1,aa1,Fs）%双线性变换@#@[H1,w1]=freqz（bd1,ad1）;@#@@#@dbH1=20*log10（abs（H1）/max（abs（H1）））;@#@%化为分贝值@#@subplot（3,2,1）,plot（w1/2/pi*Fs,dbH1,'@#@k'@#@）;@#@@#@title（'@#@幅度响应（dB）'@#@）;@#@axis（[0,Fs/2,-40,5]）;@#@@#@ylabel（'@#@dB'@#@）;@#@@#@set（gca,'@#@XTickMode'@#@,'@#@manual'@#@,'@#@XTick'@#@,[0,fp,fs,Fs/2]）;@#@@#@set（gca,'@#@YTickMode'@#@,'@#@manual'@#@,'@#@YTick'@#@,[-50,-20,-3,0]）;@#@grid@#@subplot（3,2,2）,plot（w1/2/pi*Fs,angle（H1）/pi*180,'@#@k'@#@）;@#@@#@title（'@#@相位响应'@#@）;@#@axis（[0,Fs/2,-180,180]）;@#@@#@ylabel（'@#@\phi'@#@）;@#@@#@set（gca,'@#@XTickMode'@#@,'@#@manual'@#@,'@#@XTick'@#@,[0,fp,fs,Fs/2]）;@#@@#@set（gca,'@#@YTickMode'@#@,'@#@manual'@#@,'@#@YTick'@#@,[-180,0,180]）;@#@grid@#@六、试验结果分析@#@ @#@@#@七、思考题@#@使用双线性变换法时，数字频率与模拟频率有何关系？

@#@会带来什么影响？

@#@如何解决？

@#@@#@ @#@@#@实验四用窗函数法设计FIR数字滤波器@#@一、实验目的@#@（4）加深对窗函数法设计FIR数字滤波器的基本原理的理解；@#@@#@（5）学习用MATLAB语言的窗函数法编写设计FIR数字滤波器的程序；@#@@#@（6）了解MATLAB有关窗函数法设计的常用子函数。

@#@@#@二、实验原理@#@1.设计思想@#@从时域从发，设计@#@逼近理想@#@。

@#@设理想滤波器@#@的单位脉冲响应为@#@。

@#@@#@一般是无限长的，且是非因果的，不能直接作为FIR滤波器的单位脉冲响应。

@#@要想得到一个因果的有限长的滤波器h（n），最直接的方法是截断@#@，即截取为有限长因果序列，并用合适的窗函数进行加权作为FIR滤波器的单位脉冲响应。

@#@@#@2.设计步骤@#@

（1）根据过渡带和阻带衰减设计指标选择窗函数的类型，并估算滤波器的阶数@#@：

@#@@#@

（2）由数字滤波器的理想频率响应@#@求出理想的单位冲激响应@#@。

@#@@#@（3）计算数字滤波器的单位冲激响应@#@。

@#@@#@（4）检查设计出的滤波器是否满足技术指标。

@#@@#@若不满足技术指标，则需重新选择或调整窗函数的类型，估算滤波器的阶数@#@，再重复前面的四个步骤，直到满足指标为止。

@#@@#@三、实验仪器@#@微型计算机、MATLAB@#@四、实验内容@#@选择合适的窗函数设计FIR数字低通滤波器。

@#@要求：

@#@通带截止频率@#@，阻带截止频率@#@，描绘实际滤波器的脉冲响应、窗函数及滤波器的幅频响应曲线和相频响应曲线。

@#@@#@五、实验程序@#@%freqz_m.m@#@function[db,mag,pha,grd,w]=freqz_m（b,a）;@#@@#@[H,w]=freqz（b,a,1000,'@#@whole'@#@）;@#@@#@H=（H（1:

@#@501））'@#@;@#@w=（w（1:

@#@501））'@#@;@#@@#@mag=abs（H）;@#@@#@db=20*log10（（mag+eps）/max（mag））;@#@@#@pha=angle（H）;@#@@#@grd=grpdelay（b,a,w）;@#@@#@functionhd=ideal_lp（wc,N）@#@%hd=点0到N-1之间的理想脉冲响应@#@%wc=截止频率（弧度）@#@%N=理想滤波器的长度@#@tao=（N-1）/2;@#@@#@n=[0:

@#@（N-1）];@#@@#@m=n-tao+eps;@#@%加一个小数以避免0作除数@#@hd=sin（wc*m）./（pi*m）;@#@@#@%FIR低通滤波器@#@wp=0.3*pi;@#@ws=0.45*pi;@#@%输入设计指标@#@deltaw=ws-wp;@#@%计算过渡带的宽度@#@N0=ceil（6.6*pi/deltaw）;@#@%按哈明窗计算滤波器长度N0@#@N=N0+mod（N0+1,2）%为实现FIR类型I偶对称滤波器,应确保N为奇数@#@windows=hamming（N）;@#@%使用哈明窗@#@wc=（ws+wp）/2/pi;@#@%截止频率取归一化通阻带频率的平均值@#@b=fir1（N-1,wc,windows）;@#@%用fir1子函数求系统函数系数@#@[db,mag,pha,grd,w]=freqz_m（b,1）;@#@%求解频率特性@#@n=0:

@#@N-1;@#@dw=2*pi/1000;@#@%dw为频率分辨率，将0～2π分为1000份@#@Rp=-（min（db（1:

@#@wp/dw+1）））%检验通带波动@#@As=-round（max（db（ws/dw+1:

@#@501）））%检验最小阻带衰减%@#@subplot（2,2,1）,stem（n,b,'@#@filled'@#@,'@#@k'@#@）;@#@@#@axis（[0,N,1.1*min（b）,1.1*max（b）]）;@#@title（'@#@实际脉冲响应'@#@）;@#@@#@xlabel（'@#@n'@#@）;@#@ylabel（'@#@h（n）'@#@）;@#@@#@subplot（2,2,2）,stem（n,windows,'@#@filled'@#@,'@#@k'@#@）;@#@@#@axis（[0,N,0,1.1]）;@#@title（'@#@窗函数特性'@#@）;@#@@#@xlabel（'@#@n'@#@）;@#@ylabel（'@#@wd（n）'@#@）;@#@@#@subplot（2,2,3）,plot（w/pi,db,'@#@k'@#@）;@#@@#@axis（[0,1,-80,10]）;@#@title（'@#@幅频响应'@#@）;@#@@#@xlabel（'@#@频率（单位:

@#@\pi）'@#@）;@#@ylabel（'@#@H（e^{j\omega}）'@#@）;@#@@#@set（gca,'@#@XTickMode'@#@,'@#@manual'@#@,'@#@XTick'@#@,[0,wp/pi,ws/pi,1]）;@#@@#@set（gca,'@#@YTickMode'@#@,'@#@manual'@#@,'@#@YTick'@#@,[-50,-20,-3,0]）;@#@grid@#@subplot（2,2,4）,plot（w/pi,pha,'@#@k'@#@）;@#@@#@axis（[0,1,-4,4]）;@#@@#@title（'@#@相频响应'@#@）;@#@@#@xlabel（'@#@频率（单位:

@#@\pi）'@#@）;@#@ylabel（'@#@\phi（\omega）'@#@）;@#@@#@set（gca,'@#@XTickMode'@#@,'@#@manual'@#@,'@#@XTick'@#@,[0,wp/pi,ws/pi,1]）;@#@@#@set（gca,'@#@YTickMode'@#@,'@#@manual'@#@,'@#@YTick'@#@,[-pi,0,pi]）;@#@grid@#@六、试验结果分析@#@";i:

10;s:

358:

"五年级数学上册组合图形面积计算练习题@#@1、测量并计算下列图形的面积@#@2、计算下列组合图形的面积@#@@#@3、有一块青菜地，中间是有两个小池塘，如右图，平均每平方米菜地能生产出8千克的青菜，这块地的面积是多少平方米？

@#@这块地能产出多少千克的青菜？

@#@@#@";i:

11;s:

2647:

"四年级三位数乘两位数竖式计算@#@四年级三位数乘两位数竖式计算@#@ @#@@#@286×@#@25=463×@#@30=856×@#@49=@#@@#@ @#@@#@524×@#@36=275×@#@55=702×@#@36=@#@ @#@@#@183×@#@33=300×@#@29=645×@#@91=@#@ @#@@#@164×@#@55=106×@#@54=737×@#@64=@#@ @#@@#@604×@#@38=464×@#@14=571×@#@13=@#@ @#@@#@660×@#@93=205×@#@63=902×@#@93=@#@@#@423×@#@95=152×@#@42=120×@#@24=@#@ @#@@#@454×@#@45=634×@#@34=449×@#@64=@#@ @#@@#@138×@#@76=135×@#@13=381×@#@13=@#@ @#@@#@234×@#@81=754×@#@89=717×@#@51=@#@@#@ @#@@#@464×@#@32=177×@#@22=582×@#@35=@#@ @#@@#@169×@#@48=645×@#@11=850×@#@65=@#@ @#@@#@911×@#@13=166×@#@73=809×@#@52=@#@ @#@@#@262×@#@76=145×@#@11=905×@#@90=@#@ @#@@#@928×@#@40=168×@#@92=562×@#@75=@#@ @#@@#@709×@#@92=984×@#@22=244×@#@87=@#@ @#@@#@901×@#@12=180×@#@71=967×@#@39=@#@ @#@@#@304×@#@33=967×@#@63=149×@#@83=@#@ @#@@#@519×@#@49=740×@#@65=556×@#@60=@#@ @#@@#@195×@#@61=347×@#@58=501×@#@36=@#@ @#@@#@810×@#@31=431×@#@22=995×@#@16=@#@ @#@@#@125×@#@25=667×@#@99=154×@#@68=@#@ @#@@#@451×@#@24=691×@#@15=247×@#@65=@#@ @#@@#@300×@#@55=189×@#@54=895×@#@56=@#@ @#@@#@173×@#@49=577×@#@61=514×@#@56=@#@ @#@@#@758×@#@10=964×@#@32=516×@#@94=@#@ @#@@#@129×@#@98=463×@#@85=856×@#@17=@#@ @#@@#@466×@#@80=667×@#@30=252×@#@61=@#@ @#@@#@861×@#@64=463×@#@89=630×@#@13=@#@ @#@@#@994×@#@14=167×@#@69=739×@#@30=@#@ @#@@#@387×@#@99=174×@#@29=734×@#@39=@#@ @#@@#@247×@#@74=117×@#@27=916×@#@55=@#@ @#@@#@552×@#@11=738×@#@83=691×@#@16=@#@ @#@@#@775×@#@58=835×@#@18=640×@#@80=@#@ @#@@#@931×@#@86=329×@#@62=968×@#@96=@#@ @#@@#@759×@#@59=605×@#@32=406×@#@82=@#@";i:

12;s:

915:

"分数的基本性质,动手操作：

@#@,分组：

@#@把准备好的纸条分成,再涂上颜色。

@#@,讨论：

@#@你发现了什么？

@#@,分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。

@#@这叫做分数的基本性质。

@#@,6,3,（）,（）,3,5,3,5,2,2,9,9,在下面的（）里填上适当的数，在里填上“”号或“”，使等式成立。

@#@,9,4,2,3,请你当法官（说明理由）,（）,（）,（）,（）,12,15,（）,在下面的括号里填上适当的数,3,4,3,18,27,10,4,2,把相等的分数写在同一个圈里,4,3,5,2,把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数,72,12,把下面的数化成分子是1而大小不变的分数,20,5,36,6,63,7,6,3,把下面的分数化成分子是18而大小不变的分数，并按照从小到大的顺序排列进来。

@#@,7,6,76,54,38,36,13,9,4,3,（）,（）,（）,（）,（）,";}