九年级下册物理课本答案人教版.docx
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九年级下册物理课本答案人教版
九年级下册物理课本答案人教版
篇一：
新人教版九年级物理第十三章课后习题
第十三章第一节《分子热运动》
1.把分子看成球体，一个挨着一个紧密平铺成一层（像每个围棋格子中放一个棋子一样），组成一个单层分子的正方形，边长为1cm。
该正方形中约有多少个分子？
这些分子数目大约是全球人口数目的多少倍？
2.扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用，例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中；它有时又对人们有害，如人造木板粘接剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染。
请你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例。
3.两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间（两杯中的糖块都还没有全部溶解），品尝杯中的水，哪一杯更甜？
为什么？
4.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面（例如
用吸盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板），读出测
力计的示数。
使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用
力向上拉玻璃板（图13.1-8）。
弹簧测力计的示数
有什么变化？
解释产生这个现象的原因。
5.下表归纳了固、液、气三态物质的宏观特性和
微观特性，请完成这个表格。
图13.1-8测力计的
示数有变化吗？
图13.1-8测力计的示数有变化吗？
第一节课后习题答案
1?
10-2m81.分子的直径大约为10m,该正方形每条边排列的分子数目为n==1010-10m-10
个，故该正方形中约有的分子数为108×108=1016个，全球人口数目约为60亿，
1016
6即6×10，故这些分子的数目大约是全球人口数目的=1.67×10倍。
96?
1092.扩散现象有用的例子：
为了预防感冒，在教室里熏醋，不久醋味就扩散到教
室的每个地方。
扩散现象有害的例子：
一个人吸烟，由于烟的扩散，会让房
间里所有人都被动吸烟。
3.在热水杯中的水更甜。
我们感觉到甜味是由于糖分子与水分子之间的扩散。
由于分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越快，故热水杯中的糖分子扩散更快，糖水更甜。
4.弹簧测力计的示数会增大。
分子间存在引力和斥力，但这种力只在距离很小时才比较显著。
用干净的玻璃板水平接触水面，就使一些玻璃分子和水分子之间的距离达到很小，产生分子引力，使玻璃和水吸在一起，所以用力向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数会增大。
5.
很小有一定形状有一定体积
无一定形状有一定体积
很小无一定形状无一定体积
第十三章第二节《内能》
1.请分析在以下过程中，冰粒、火箭箭体和子弹的内能是在增大还是减小？
机械能在增大还是减小？
（1）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。
（2）火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。
（3）飞行的子弹，击中一块木板后嵌在木板中，温度逐渐降低。
2.用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。
3.生活中有时通过加强热传递直接利用内能，有时又通过阻碍热传递防止内能转移。
请你各举两个实例。
4.把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用手感觉图钉温度的变化，并解释这种变化。
第二节课后习题答案：
1.
（1）、冰粒的内能增加，机械能减小。
（2）、火箭的内能增加，机械能增大。
（3）、子弹的内能减小，机械能减小。
2.“炙手可热”是通过热传递的方式，使手的内能增加，温度升高；“钻木取火”是克服摩擦做功，把机械能转化为内能，木头的内能增加，温度升高达到着火点而燃烧。
3.通过加强热传递直接利用内能的实例：
煤气灶烧饭，太阳能热水器等；通过阻
碍热传递防止内能转移的实例：
暖水瓶、保温杯等。
4.图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，是摩擦生热。
钉帽克服摩擦做功，内能增大，温度升高。
第十三章第三节《比热容》
1.关于比热容，下列说法中正确的是（）
A.比热容跟物体吸收或放出的热量有关
B.物体的质量越大，它的比热容越大
C.比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关
2.相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，下列说法中正确的是（）
A.铝上升的温度较高
B.铜上升的温度较高
C.铝和铜上升的温度相同
3.在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的。
这是为什么？
4.质量为2kg的某种物质温度从20°C升高到40°C时，吸收的热量是1.88×104J,该物质的比热容是多少？
5.有一根烧红的铁钉，温度是800°C，质量是1.5g。
它的温度降低到20°C，要放出多少热量？
第三节《比热容》课后习题答案：
1.C解析：
比热容是物质的一个特性，它与质量、温度、吸热放热的多少无关，只与物质的种类和状态有关。
Q2.B解析：
因为铜比铝的比热容小，升高的温度用Δt来表示，Δt=Cm
吸收的热量Q相同，铜和铝的质量相同，比热容小的铜的温度上升得高。
3.由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同的热量时，相同质量的沙子温度上升得更高。
所以在烈日当空的海边，沙子比海水热得多
4.该物质的比热容Q1.88?
104J3C===0.47×10J/（kg﹒℃）oom（t-t0）2kg?
（40C-20C）
5.Q放=CmΔt=0.46×103J/（kg﹒℃）×1.5×10-3kg×（800-20）℃=538.2J
篇二：
人教版物理课后习题答案
1.列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质，从多方面说明固体、液体、气体的不同特征。
1.密度：
一般是：
固﹥液﹥气2.流动性：
一般是：
气﹥液﹥固
3.固体有固定的体积和形状；液体有固定的体积，但没有固定的形状；气体既无固定的体积也无固定的形状。
举一个最常见的例子,水,水是液体,液体是可以流动的,没有固定的形状和体积,不同的液体具有不同的特征,水遇热就会蒸发变成水蒸汽,这就是气体,气体也是可以流动的,也没有固定的形状和体积,和液体不同的是,人们的触觉感受不到它们的存在。
水要是遇冷,也就是放热,大概降到0℃就会开始凝固,也就开始结冰了,固体有固定的形状，体积，
2.银河系的直径大约为（）,用长度单位（）表示最方便。
A．10光年，光年B．10千米，千米C．10米，米D．10
3.组成物质的分子大小约为（），用长度单位（）表示最方便。
C．55510米，千米答案为A。
10m～10m，纳米答案为C。
-10-9
最小的分子是H2了,其直径接近于两个氢原子的直径和,大概在10-10m级别,就是0.1纳米,一般用纳米表示,1nm=10-9m
-10-9大多数分子的大小在10～10m之间。
4.固体、液体、气体都由分子组成，它们的物理性质不同的原因，以下说法不正确的是（）。
A．大小不同B．距离不同C．结构不同D．种类不同答案为D。
固体，液体，气体，之所以性质不同，是因为分子或原子组成物质时的结构不同．结构决定性质1:
分子间的距离不同2:
分子的结构不同3:
分子大小不同4:
特殊分子间作用力（氢键）
例如当水的分子间距变大时就成为了水蒸气,而变小则成为了冰
5.古人认为，原子是不可再分的。
关于这个猜想，应如何修正（）。
A．可以再分为原子核找和电子B．可以再分为质子和电C．可以再分为中子和电子D．可以再分为质子、中子和电子答案为D。
现代科学已经证实，分子可分,原子也可分，比原子小的微粒还可再分，现已从实验角度证实了几种夸克的存在.这与辨证法是相符的。
A．变大B．变小C．不变D．无法确定答案为C。
质量是物体本身的性质，与物体所处的环境无关，与是否受引力无关。
2.如何称出一个大头针的质量？
说出你的测量方法。
（主观题）
积累法：
称100枚大头针的质量M，然后除以100，即一枚大头针的质量m为：
m
3.一块质量为100g的冰熔化成水后，它的质量为（A）。
A.仍是100g；B.大于100g；C.小于100g。
D．无法确定
质量是物体所含物质的多少。
是物体本身的一种属性，不会因状态的改变而改变。
M100
4.某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了3个砝码，其中有1个100g、1个50g、1个20g，游码在标尺上的位置如图11.2-4所示。
这块金属的质量是（）。
图11.2-4
A．170.32gB．169.68C．170.30gD．169.70g
解题思路：
天平的使用及读数。
左物右砝，物质的质量等于砝码质量加上游码的刻度。
5.有些商店里使用一种台秤（图11.2-5），它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不等。
这种台秤的哪两部分相当于天平的两个盘？
什么相当于天平的砝码、游码？
怎样判定它的横梁是否平衡？
它的平衡螺母在什么位置？
怎样调整才能使横梁平衡？
（主观题）
图11.2-5这种台秤的工作原理与天平相同
参考答案：
秤盘和砝码盘相当于天平的两个盘；槽码和游码相当于天平的砝码和游码；当秤杆的右端不靠上也不靠下时天平的横梁平衡；平衡螺母在秤盘下端；左右移动游码，都不行就加减砝码，再移动游码。
三、密度
1.一个澡盆大致是长方体，长、宽、高分别约为1.2m、0.5m、0.3m，最多能装（）千克的水。
A．5.5×104B．1.8×102C．1.8×10-4D．1.8×103
提示：
先算出澡盆的体积V，质量等于密度乘以体积m=ρ×V
解题思路：
已知：
ρ水=1.0?
10kg/m，长1.2m，宽0.5m，高0.3m。
求：
V，m。
解：
V=长×宽×高=1.2×0.5×0.3=0.18m3根据密度公式：
ρ=
333233m?
m=ρV，代入数值，有V2m=1.0×10kg/m×0.18m=1.8×10kg答：
最多能装1.8×10kg的水。
2.现在流通的1角硬币，看上去好像是铝制的。
请你想办法测量一下它的密度。
它真是铝制的吗？
写出你选用的实验器材、实验方法，你所采用的实验步骤。
（主观题）
参考答案：
实验器材：
天平一台，烧杯一只，水，1角的硬币10个（新的）
实验方法：
用天平称出10个硬币的质量m，在盛水的烧杯中测出10个硬币的体积V。
根据ρ=m÷V计算出1角的硬币的密
度，将之与铝的密度进行比较。
实验步骤：
①用天平称出10个硬币的质量m，多做几次求平均值m。
②在烧杯中盛入适量的水，记下此时水的体积V1，放入10个1角的硬币，记下此时的体积V2。
重复几次。
③硬币的体积V=V2-V1，分别求出步骤②中每次的V，再求平均值V。
④根据密度公式：
ρ=m÷V计算出1角的硬币的密度，将之与铝的密度进行比较，如果两者相等，即1角硬币为
铝质。
同理：
5角、1元的硬币也用此法来检验提示：
密度公式ρ=m33，铝的密度为2.7×10kg/mV
3.一个容积为2.5L的塑料瓶，用它装水，最多装多少千克？
用它装汽油呢？
（1L=1dm3）
5555A．2.5；2.84×10B．4×10；1.775C．4×10；2.84×10D．2.5；1.775
已知：
V=2.5L=2.5dm=2.5×10m，ρ3-33
水=1.0×103kg/m3ρ汽油=0.71×103kg/m3。
求：
m水，m汽油。
m解：
根据ρ=?
m=ρV。
m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×2.5×10-3m3=2.5kg；m汽油=ρV
×10-3m3=1.775kg。
答：
用它装水，最多装2.5千克？
用它装汽油能装1.775千克。
汽油×V=0.71×103kg/m3×2.5
4.算一算你们教室里空气的质量有多少（）。
测出教室的长a=8m、宽b=5m、高c=4m。
535A．2.064×10克B．8.0625×10千克C．8.0625千克D．2.064×10千克
33已知：
教室的长a=8m、宽b=5m、高c=4m，教室的长为8m、宽为5m、高为4m，空气的密度ρ=1.29×10kg/m。
m?
m=ρVV
3求：
V，m解：
V=abc=8×5×4=160m根据=1.29?
103kg/m3?
160m3答：
教室里空气的质量有2.064×105千克。
ρ=
=2.064?
105kg
5.人体的密度跟水的密度差不多，根据你的质量估一下中学生的身体的体积。
（中学生的体重约为50kg）
A、5立方分米B、50立方分米C、0.5立方米D、5.0立方米V=m÷ρ由ρ=mm?
V=，（ρ人=ρ水=1.0?
103kg/m3）。
Vρ
6.一块长方形的均匀铝箔，用天平和尺能不能求出它的厚度?
如果能，说出你的办法。
（主观题）参考答案：
（1）用调节好的天平测出铝箔的质量m。
（2）由公式V＝m/ρ计算出铝箔的体积。
（3）用刻度尺量出铝箔的长a、宽b，计算出铝箔的面积s＝ab。
（4）由h＝V/s＝m/（ρab）求出铝箔的厚度。
四、测量物质的密度
1.下表列出了几种金属的密度、熔点、导热性能及导电性能等物理特性。
研究表中的数据，你有什么新的发现？
1.全球年产量越低，市场价格越高
2.导热性能强的，导电性能也强
2.综合考虑下表中各方面的因素，通过小组讨论，回答以下问题。
不仅要阐明你的观
点，还要说清楚理由。
（1）哪两种金属的导电性能好？
银。
在你认为导电性能好的金属中，哪种更适宜做导线？
铜（便宜且熔点高）
（2）哪一种金属的导热性能好？
银。
生活中常用的各种锅是用什么金属做的？
铁锅、铝锅、砂锅。
为什么人们炒菜时宁愿用铁锅而不愿用铝锅？
钢铁的熔点高
（3）哪一种金属的密度最小？
铝。
生活中什么地方使用这种金属？
综合评价为什么使用它。
铝可以从其它氧化物中置换金属（铝热法）。
其合金质轻而坚韧，是制造飞机、火箭、汽车的结构材料。
纯铝大量用于电缆。
广泛用来制作日用器皿。
铝合金窗，轻，不会生锈
铝的导电性仅次于银、铜，也做导线
五、密度与社会生活
1.1cm的冰熔化成水后，质量是多少？
体积是多少？
A．0.9g,0.9cmB．0.9kg,0.9cmC．0.9kg,0.9mD．0.9g,0.9m33333
冰融化成水后，质量是不会变的（即m冰＝m水）由题意可得，m冰＝v冰×ρ冰＝1cm3×0.9g/cm3=0.9g
v水=m水÷ρ水=0.9g÷1g/cm3=0.9cm3所以水的质量是0.9g,体积是0.9cm3
2.一个瓶子能盛1kg水，用这个瓶子能盛多少质量的食用植物油？
A．11.1kgB．9kgC．1.11kgD．0.9kg
提示：
由密度公式ρ=m进行计算已知：
m水=1kg，ρV水=1.0×10kg/m，ρ植=0.9×10kg/m。
求：
m植。
解：
3333
ρ植=m植V=m植m植ρ水=?
水m水
ρ水
ρ植m水0.9?
103kg/m3?
1kgm植==答：
用这个瓶子能盛0.9kg的食用植物油。
ρ水1.0?
103kg/m3
=0.9kg
3.建筑工地需用沙石400m，可用载重4t的卡车运送，需运多少次？
（ρ沙＝2.6×10kg/m）
A．26B．260C．2600D．26000
已知:
V沙=400m，ρ沙＝2.6×10kg/m，m1=4t=4000kg。
333333
m沙1.04?
106kg求:
m沙，次数N。
解：
m沙=ρ沙V沙=2.6×10kg/m×400m=1.04×10kg；N===260（次）m14000kg3336
答：
需要运260次。
4.建成后的长江三峡水库的容量约为3.93×10m,这个水库的蓄水量是多少吨？
A．3.93×10B．3.93×10C．3.93×10D．3.93×10
已知：
V=3.93×1011m3，ρ=1.0×103kg/m。
求：
m。
解：
由ρ=m/V推出m=ρV=1.0×10kg/m3×3.93×10m3
=3.93×10kg=3.93×10t答：
这个水库的蓄水量是3.93×10吨。
5.根据气体的密度随温度变化而变化的现象，试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理。
（主观题）提示：
冷空气密度大，下沉；热空气密度小，上浮。
窗户阻挡冷空气进入的能力明显小于墙体，因此大部分冷空气141111311145118113肯定是从窗户进入的。
而冷空气的密度大于热空气，会自然向下流动。
这时，在窗户下面的暖气散发出来的热气会第一时间接触冷空气，并进而在室内形成从窗下到顶棚再到窗户对面的墙壁，再从地面回到窗下的空气环流。
由此，最大限度的利用暖气散发的热量，给室内空气加热。
第十二章运动和力
一、运动的描述
1.以火车头、车厢的坐椅、乘客、路边的树木、房屋为参照物填空：
在平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相对于是静止的，相对于是运动的。
（填空题）
答案：
以火车头、车厢的坐椅、乘客～路边的树木、房屋。
提示：
参照物是假定静止不动的选作参照的物体。
物体的运动与静止与参照物的选取有关。
2.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪些物体为参照物的？
A.河岸上的树；B.船舱；C.迎面驶来的船；D.河水。
3.看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处于屏
幕上。
这是为什么？
摄像机（镜头）与运动员以同样的速度前进。
而地面在向后以运动员的速度向后运动，也即相对于镜头向后运动。
电视机的屏幕也就是我们的镜头，是不动的，所以地面在向后运动。
4.我国自1984年4月8日发射第一颗地球同步通信卫星以来，已经陆续发射了多颗这类通信卫星。
同步卫星虽然绕地心转动，但是地球上的人却觉得它在空中静止不动，因为（）。
它绕地心转动一周大约需要的时间为（）。
A．卫星和地球有相同的速度。
24小时。
B．卫星和人有相同的速度。
24小时。
C．卫星和人有相同的速度。
12小时。
D．卫星和地球有相同的速度。
12小时。
二、运动的快慢
1.上海磁悬浮列车的速度可达423km/h，大约是普通列车的多少倍？
A．2～4B．1～5C．2～10D．2～8
普通列车的速度大概为100km/h至180km/h。
目前铁路局开行的普通列车大致有这么几种速度级别：
80km/h：
普通货列
100km/h
：
货列及老式22型旅客列车（50年代的绿皮车）——普慢
120km/h：
快速货列、行包车、22/22B/25B（绿皮车）、24/25A/25G（红皮车）、S25B（双层空调普通车）——普快、快速
140km/h：
25K（蓝皮车）、S25K（双层特快）——特快
160km/h：
25T（白皮车）、BSP（庞巴迪）、行邮特快专递——直达特快
200km/h：
CRH1型动车组、CRH5型动车组、部分国产动车组
250km/h：
CRH2A/B/E型动车组
350km/h：
CRH2C型动车组、CRH3型动车组
2.根据图12.2-5的列车时刻表，计算列车从襄樊到丹江运行的平均速度，以及从朱坡到老河口运行的平均速度。
图12.2-5列车时刻表
A．32.1km/h；31.7km/hB.31.7km/h；31.7km/h
C．31.7km/h；3.21km/hD.31.7km/h；32.1km/h
已知：
襄樊到丹江里程为103公里=103km，用时（08：
43～11：
58）3小时15分=3.25小时；从朱坡到老河口里程为76-39=36公里=36km，用时（10：
05～11：
12）1小时7分≈1.12小时。
求：
从襄樊到丹江的平均速度v1，从朱坡到老河口的平均速度v2。
解：
由速度公式：
v=S，有t
①从襄樊到丹江的平均速度v1=S1103km=≈31.7km/ht13.25h
S236km==32.1km/h。
t21.12h②从朱坡到老河口的平均速度v2=
篇三：
人教版九年级物理第二学期《学习之友》参考答案
《学习之友》九年级（下）参考答案
同步练习
第二十章电和磁
一、磁现象磁场
1.磁性磁极
2.指南针（司南）南北
3.C4.A5.A6.C7.D8.B
9.从地磁北极出来回到地磁南极地磁场沈括
10.左“N”右“S”左右都是“N”
11.
（1）钢、铁等一类物质是磁场不能穿透的（或钢、铁等一类物质能屏蔽磁场）
（2）钢、铁等一类物质。
二、电生磁
1.C
2.通电导线周围存在磁场（或电流的周围存在磁场）电流的磁场方向跟电流的方向有关
3.条形NS电流4.C5.B
6.A理由：
用细棉线悬吊被磁化的缝衣针相当于可以自由转动的小磁针，通电导线周围存在磁场，所以把缝衣针放到导线周围，若发现偏转则说明导线中有电流。
7.N负N
8.电源左“+”右“—”
9.电源上“+”下“—”
10.
（1）小磁针静止时N极（或S极）的指向；
（2）条形磁体；
（3）控制两次实验的电流大小不变通电螺线管磁场强弱与线圈匝数
三、电磁铁电磁继电器
1.C2.B3.C4.C5.D
6.磁性的有无可以控制；磁性的强弱可以控制；磁极可以控制电铃、空气开关、电磁继电器
7.弹簧磁性C
8.吸引弹簧弹性势动
9.水位没有达到金属块A时，控制电路不工作，继电器线圈没有电流通过；此时继电器工作电路的上面两个触点接触，工作电路中绿灯与电源构成回路，绿灯亮；当水位到达金属块A时，继电器线圈有电流通过，电磁铁吸引衔铁，使工作电路的下面两个触点接触，红灯与电源构成回路，红灯亮。
10.
（1）增加大
（2）甲线圈匝数越多（3）S
（4）大头针被磁化，同名磁极相互排斥
四、电动机
1.电能机械能通电导线在磁场中受到力的作用
2.B3.A4.C5.D
6.向右向右磁场通电导体电流磁场
7.10A1.1KWh（或3.96×10J）
8.
（1）持续的转动换向器
（2）将电源正负极调换改变电流方向；将磁铁翻过来对调磁极改变磁场方向
（3）略
五、磁生电
1.磁场切割磁感线运动
2.机械电发电机
3.交流50
4.C5.A6.D7.B
8.C理由：
闭合电路中，导体棒ab水平向左运动时，切割了磁感线，电路中会产生感应电流，
电流表指针发生偏转
9.电振动振动电流
10.电磁感应切割交流
11.
（1）水平左右快速移动；
（2）水平左右快速移动磁铁；
（3）换强磁铁（或绕制线圈）；快速移动导体（或磁铁）
（4）电源
12.①电流表指针是否偏转
②导体运动的方向
③2、6（或3、7）
④闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动
第二十章电和磁单元测试
1.C2.A3.C4.D5.B6.A7.A8.B9.D10.D
11.B理由：
如图电路中，滑片向右滑动，电阻减小，电路中电流增大，电磁铁的磁性会增强，能吸引更多的大头针。
12.C理由：
如图所示，磁体不动，导体ab竖直向上运动时，没有做切割磁感线运动，所以不产生感应电流。
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13.电流对放入其中的磁体产生力
14.改变磁场
15.磁极间的相互作用（或“同名磁极相互排斥”）电流
16.
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