九年级语文上期末考试试题含答案新人教版 4.docx
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九年级语文上期末考试试题含答案新人教版4
九年级语文上学期期末考试试题
注意事项:
1.本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟;
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上;
3.考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分（26分）
1.阅读下面的文字，按要求答题。
（4分）
江南的风，轻柔如纱。
雨，亦如此。
雨后江南，如青黛白纸，（yǎn）然一幅水墨画。
墨香四溢的江南，（yùn）育了无数文人墨客。
朦胧的烟雨，飘进了迁客那颗冷寂的心。
当年西施（huàn）纱的样子，已经在传说中流向岁月的天尽头；吴越争霸的战鼓，已半入江风半入云，渺茫难寻了。
包括当年的丝竹，当年的歌舞，当年的风流潇洒，都已如周郎的微笑，隐入历史的（xiāo）烟中。
请根据拼音写出相应的汉字。
①（yǎn）然②（yùn）育③（huàn）纱④（xiāo）烟
2.下面图片中有四个错别字，请把它们找出来并改正。
（4分）
3.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
（10分）
①，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
②无言独上西楼，月如钩。
（《相见欢》）
③求之不得，。
悠哉悠哉，辗转反侧。
（《诗经·关雎》）
④，志在千里。
（曹操《》）
⑤晓战随金鼓，。
（李白《塞下曲六首（其一）》）
⑥，春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》）
⑦蒌蒿满地芦芽短，。
（苏轼《惠崇<春江晚景>二首（其一）》）
⑧则有心旷神怡，，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）
4.名著阅读。
（5分）
（1）下列选项是《格列佛游记》中相关情节的概述，其中正确的一项是（）（2分）
A.“慧骃”根据计时器计算一年的时间，用木桩筑房屋，用蹄子的凹处拿东西，用燧石制作工具。
B.格列佛谢绝拉格奈格国王封他官职的恩赐，决意取道缅甸回祖国。
C.格列佛的朋友告诉他，“斯特鲁布鲁格”能保持永远的青春、健康和精力，到80岁时不会具有老年人所有的毛病和荒唐行为。
B.格列佛参观了政治设计院，深感失望，但对一名医生用医术治疗官员的心病十分感兴趣。
（2）结合格列佛在“大人国”的具体经历，说说他身上的哪些性格体现了作者要塑造的一个正面的理想的主人公形
象。
（3分）
5.阅读下面的文字，完成后面的问题。
（3分）
文学评论，是文学发展不可缺少的重要一翼，是作家与读者之间的桥梁，推荐好作品并批评坏作品，以帮助读者辨别是非良莠，提高审美欣赏力和思想免疫力。
目前，由于发表阵地少，稿费低，评论集不易出版，许多文学评论工作者纷纷改行，或写散文随笔，或到高校教书，文学评论的队伍在萎缩。
而大多评论刊物，包括中央一级的《文艺报》、《文学评论》、《文艺研究》等，均经济拮据，维持艰难。
为改变这种局面，繁荣文学评论，有关部门应增加这方面的投入，以扩充文学评论的发表阵地，巩固和发展文学评论的队伍，以提高文学评论的社会覆盖面和影响力。
上述语段是从哪三个方面来介绍“文学评论”的?
请用自己的话加以概括。
第二部分（44分）
阅读下面诗歌，完成6―7题。
（5分）
渔家傲
王安石
平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。
茅屋数间窗窈窕，尘不到，时时自有春风扫。
午枕觉来闻语鸟，欹眠似听朝鸡早。
忽忆故人今总老。
贪梦好，茫然忘了邯郸道。
【注】①本词写于作者晚年退出政治舞台后。
②欹：
斜着。
③邯郸道：
比喻求取功名之道路，亦指仕途。
6.试用自己的语言说说词句“平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草”描绘了一幅怎样的美丽画面。
（2分）
7.清结合具体词句谈谈这首作品集中表达了作者怎样的思想感情。
（3分）
阅读下
面【甲】、【乙】二段文字，完成8―11题。
（12分）
【甲】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水
之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也
若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐
，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
8.下列选项中，
加点字意义或用法相同的一项是（）（2分）
望之蔚然而深秀者四时之景不同
然得而腊之以为饵（《捕蛇者说》）自云先世避秦时乱（《桃花源记》）
醒能述以文者至于负者歌于途
祭以尉首《陈涉世家》）负势竞上（《与朱元思书》）
9.全文用一个“乐”字贯穿全文，请结合文章内容，说说“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”一句中“人之乐”包含哪些乐趣?
（3分）
【乙】东坡诗文，落笔辄为人所传诵。
每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。
一日与棐②论文及坡，公叹曰:
“汝记吾言，三十年后世上人更不道著我③也!
”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。
是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。
【注】①欧阳公：
指欧阳修。
②棐（fěi）：
欧阳修的儿子欧阳棐。
③更不道著我：
再也不谈论
我，不传诵我的名声了。
④崇宁、大观：
宋徽宗年号。
⑤海外诗：
指苏轼被贬海南时所作的诗。
⑥气索：
气短。
⑦不韵：
不雅。
10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
①每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。
②是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。
11.请结合【乙】段相关内容，分析欧阳修的人物形象。
（3分）
阅读下面的文章，完成12―15题（12分）
【热点直击]
近日，苏州出台《苏州市市区禁止燃放烟花爆竹规定》。
规定明确，自2017年1月1日起，在禁放区域燃放烟花爆竹的，由公安机关责令停止燃放，处以一百元以上二百元以下罚款；情节严重的，处以二百元以上五百元以下罚款。
除了罚款，对违规销售、燃放烟花爆竹，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚。
构成犯罪的，依法追究刑事责任。
（摘自2016年11月18苏州新闻网）
【数据调查】
材料一：
苏州市公安局于今年7月13日报请市政府成立苏州市烟花爆竹禁放工作领导小组，初步拟定禁放区域，组织民意调查，在拟定禁放区域发放10万份问卷。
结果显示，支持率达77%，微警务手机客户端网上投票支持率达84%，大部分苏州市民支持禁止燃放烟花爆竹。
（摘自2016年11月18苏州新闻网）
材料二:
今年春节苏州首次实施全城禁放烟花爆竹，根据苏州环保局3日发布的数据，今年春节期间市区空气质量全部达到优良水平，其中优2天，
良5天，未出现污染天气。
空气质量较2016年春节期间显著改善，PM2.5平均浓度为42微克/立方米，同比下降21微克/立方米，降幅达33.3%（摘自2017年02月04日新华网）
【市民心声】
1.“我希望政府能禁放烟花爆竹。
平常上班很辛苦，周末想在家好好休息。
但每逢喜事，鞭炮就噼里啪啦，我和周围的邻居感觉这就是噪音污染。
”—市民张先生
2.“我觉得大多数人都会支持这一项举措。
燃放烟花爆竹不仅搞得垃圾满天飞，污染环境，而且也很危险，尤其是要注意小朋友。
”—市民唐小姐
【新闻在线】
材料一:
7月17日晚上，常熟一居民楼26楼突然起火，消防赶到现场后破门扑救，才将火灾完全控制住，事后调查了解确认，又是一起因楼下燃放烟花，火星升至高空后，溅落到阳台杂物上导致的火灾事故。
（摘自2016年11月18日《苏州日报》）
材料二:
昆山的一名6岁男童蹦蹦跳跳地在烟花边观看，结果，溅起的烟花飞进男童右眼，当场将眼角炸伤，并伤及眼球。
（摘自2014年2月16日《城市商报》）
12.下面的句子中，表述不符合原文的一项是（）（3分）
A.在禁放区，对于违反禁放条例的人员处以不超过500元的罚款并进行相应处罚。
B.2017年春节期间市区PM2.5的平均浓度比2016年有了显著下降，降至42微克/立方米。
C.今年春节期间，苏州第一次实施全城禁放烟花爆竹，空气质量都达到优良水平。
D.为组织民意调查，在苏州全市发放10万份调查问卷，支持禁燃的市民占绝大多数。
13.根据[数据调查][市民心声][新闻在线]的相关内容，以下关于苏州部分区域禁止燃放烟花爆竹的原因，归纳恰当的选项是（）（3分）
①马路边随意摆摊销售烟花爆竹，破坏了交通秩序。
②大量燃放烟花爆竹致使空气质量变差，城市环境卫生受到严重损害。
③燃放烟花爆竹导致孩子们无心于学习，玩耍没有节制。
④不法商人为牟取暴利，掺杂假货销售烟花爆竹，严重扰乱市场秩序。
⑤燃放烟花爆竹的过程中存在安全隐患，易造成人员伤亡。
⑥燃放烟花爆竹产生了大量噪音污染，影响生活工作秩序。
A.①③⑤B.②④⑤C.②⑤⑥D.①④⑥
14.结合文本内容，说说这幅漫画有什么寓意?
（3分）
15.目前，政府大力倡导市民过年使用电子鞭炮、电子烟花来取代烟火爆竹，作为节日庆祝工具。
请结合本文内容，谈谈你的看法及理由。
（3分）
阅读下面的文章，完成16-20题。
（15分）
泥泞
迟子建
①北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美
过的纯洁无瑕的雪。
②在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。
如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情:
为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。
③然而春风来了。
春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人:
雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来:
它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。
纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。
爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。
当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。
小巷里泥水遍布;排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响;燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢;鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影;老人在走路时不小心失了手杖，那手杖被拾起时就成了泥手杖;孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那泥水呜呜地哭，而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意
地笑起来……
④这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。
⑤我热爱这种浑然天成的泥泞。
泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。
俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，不能
不说与这种春日的泥泞有关。
泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。
一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义。
当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。
⑥如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。
但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。
泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。
这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想，想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。
⑦我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上。
但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?
为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒给人力量的泥泞。
因此它是举世无双的。
16.本文为何用很多的笔墨来描写北方漫长冬季的雪?
（3分）
17.文中第③段幽线句“春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍
老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人”中，把冬去春来融化的冰雪比喻成“一个即将撒手人寰的老妇人”，你认为这个比喻恰当吗?
为什么?
（3分）
18.清说说第④节在文中有什么作用?
（3分）
19.结合上下文，比较下面句子中的“泥泞”一词，说说两者的意思一样吗?
为什么?
（2分）
①当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。
②当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋步一回呢?
20.结合全文内容，请你概述作者热爱“这种浑然天成的泥泞”的原因有哪些。
（4分）
第三部分（60分）
21作文。
（60分）
如果你的内心住着太阳，就算外面风雨大作心中依然有阳光普照。
其实，每个人都可以有自己
的一片晴天，有的人的晴天源自乐观，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自热爱……那么，你呢?
请你以“我有一片晴天”为题，联系生活实际，写一篇文章。
要求:
（1）文体自选（诗歌除外）;
（2）不少于600字
，抒发真情实感;
（3）书写工整规范;
（4）文中请不要出现自己的真实姓名、校名的相关信息.
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