九年级语文上学期期末考试试题新人教版.docx
《九年级语文上学期期末考试试题新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上学期期末考试试题新人教版.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
九年级语文上学期期末考试试题新人教版
2019-2020年九年级语文上学期期末考试试题新人教版
温馨提示：
1、本试卷卷面分值150分，考试时间150分钟。
2、答题前，考生务必将姓名、座位号、考生号填写在试卷和答题卡的相应位置上，并仔细阅读答题卡上的“注意事项”。
3、答题时，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上无效。
第一部分积累与运用（30分）
1、阅读下面的文字，按
照要求答题。
（共4分）
这是睿智的微笑。
这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。
这微笑有时变成放声大笑，但是，其中蕴hán有哲理的忧伤。
对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。
他使压迫者不安，使被压迫者安心。
以嘲笑对付权贵；以怜mǐn安抚百姓。
啊！
我们应为这微笑感动。
这微笑里含有黎明的曙光。
（节选自《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》）
（1）给下列词语中加点的字注音。
（2分）
睿智（）压迫（）
（2）写出文中拼音所对应的汉字。
（2分）
蕴hán（）怜mǐn（）
2．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（）（2分）
A．杨修是曹操帐下的行军主簿，因为过于恃才放旷，目中无人，最终招来杀身之祸。
B．本市实施“严打”以来，犯罪分子失去了往日气吞斗牛的嚣张气焰，个个受到法律的制裁。
C．王老师经常用身边活生生的、实实在在的安全案例来教育学生，让他们吸取教训，不要重蹈
覆辙。
D．梁启超在《敬业与乐业》中指出：
凡做一件事，就要全力以赴，心无旁骛，这方能称之为“敬业”。
3．下面句子没有语病的一项是 （）（2分）
A．文章没有中心或中心不明确，就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。
B．语文教学除了教学生学习知识外，更重要的是提高学生良好的阅读习惯。
C．李小军真逗，他讲起笑话来，连一向沉着稳健的刘老师都忍俊不禁地笑起来。
D．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。
4、下列说法有误的一项是：
（）（2分）
A、《论语》是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书，记录的是孔子的言行。
B、《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。
作者是西汉史学家、文学家司马迁。
被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
C、王羲之是东晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。
D、莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说的巨匠，代表作品有《我的叔叔于勒》《项链》等。
5、请揣摩下列句子的特点，仿写一句，表达你对秋或冬的感受。
（2分）
春天的雨细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈，
为生命敲响热烈的战鼓；__________________，____________________。
6、《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者采用了的链式结构，鲜明的表现了的主题。
书中塑造了大批栩栩如生的人物形象，其中“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的就是《水浒》中一位传奇英雄的故事。
这位英雄是________，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言再写出一个有关他的故事的名字：
________________（4分）
7.理解性默写。
（共9分，每空1分）
1）.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中词人从视觉和听觉表现战争惨烈的句子是：
，。
2）李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤，愁苦的千古名句是：
，，
。
3）《出师表》中表明作者志趣的句子是，
。
4）陈胜、吴广发动起义的根本原因是“”；在动员起义时，他们喊出的最具有鼓舞性，震撼人心的一句话是“”。
8.整篇默写。
从以下两首诗词中任选其一进行默写。
书写题目和作者。
（此题共5分，每错、漏、添一字减1分，减够5分为止。
）
（1）.范仲淹的《渔家傲秋思》
（2）.晏殊的《破阵子》。
第二部分阅读与理解（60分）
（一）．阅读《范进中举》节选文字，完成9--13小题（14分）
范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：
“不要失了你的时了!
你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来!
我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。
如今痴心就想中起老爷来!
这些中老爷的都是天上的‘文曲星’!
你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳?
像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照!
不三不四，就想天鹅屁吃!
趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!
你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小喝西北风!
”一顿夹七夹八，骂的范进摸不着门。
……
范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。
一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。
见丈人在跟前，恐怕又要来骂。
胡屠户上前道：
“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。
”邻居内一个人道：
“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!
”又一个道：
“老爹，你这手明日杀不得猪了。
”胡
屠户道：
“我那里还杀猪!
有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的?
我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。
你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。
想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错!
”说罢，哈哈大笑。
众人都笑起来。
看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。
范举人先走，屠户和邻居跟在后面。
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
9.《范进中举》节选自我国清代一部长篇________小说《________》，作者是________。
（3分）
10.用一句话简要概括所选文段的内容。
（2分）
11.从选文中可以看出，胡屠户是怎样的一个人？
（3分）
12.众乡邻在范进中举前对他漠不关心，中举后却热情有加，从这一前后巨大的反差，你能看到当时怎样的社会现实？
（3分）
13.《范进中举》没有一句贬词，但对人性的虚伪丑恶却揭露得淋漓尽致，体现了极高的讽刺艺术，请结合所选文段细节加以赏析。
（3分）
（二）阅读下列语段，回答14—19小题（14分）
让塑料成环境之友
①现代生活离不开塑料，它体轻、防水、价廉，是包装的首选材料。
但如众所知，生产普通塑料制品的主要成分是聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯等稳定物质及少量添加剂，而以这些原料生产的塑料制品不易分解，给周围环境带来极大的污染。
②据法国蒙彼利埃农业与环境工程小组的专家介绍，为解决塑料制品给环境造成的严重污染问题，近年来，法国科学家和国际同行合作，一直试图研制和完善各种可生物降解塑料。
但就目前而言，世界各国生产的可生物降解塑料所使用的原料不一，有的含有纤维素，有的含有淀粉和人造聚合物，还有的含有亚麻、大麻、椰子壳等天然纤维。
然而，不管怎样，这些所谓的可生物降解塑料都不能被100％地完全降解，而且降解程度和降解所需时间均与周围温度、湿度、土质等有直接关系。
③法国专家表示，他们的研究目标是生产能够完全变成农肥的可降解塑料。
但是，即便如此，由于这些塑料的成本比普通塑料高出2到3倍，除了用于农业薄膜外，可生物降解塑料在短期内还不能完全取代普通塑料。
这就需要研究经焚烧处理后不对空气造成污染的塑料，并提高人们的环保意识。
④经过多年努力，目前法国市场上销售和使用的塑料袋基本上是可以焚烧的，即燃烧后不产生或产生较少有害气体的塑料袋。
但是，这些塑料制品体积大，重量轻，给焚烧处理工作带来了一定难度。
为此，法国各有关部门经常通过各种途径号召人们重复多次使用同一塑料袋。
与此同时，法国各报刊和新闻媒体也经常刊载和播出一些有关塑料的基本常识，告诫人们随地乱扔塑料袋的各种危害和塑料回收的重要意义。
如法国《费加罗》报最近报道，法国人每小时平均消耗100万只塑料袋和大量的农用塑料薄膜。
在法国，塑料垃圾已经占到家庭垃圾重量的11％，体积的30％。
⑤在法国著名连锁超市“家乐福”的塑料包装袋上，醒目地画着一个大灯泡，上面写着：
请不要随地乱扔此袋；如果把它放进垃圾箱得到回炉后，它产生的能源可以使一只60瓦特的灯泡照明10分钟。
在包装袋的另一侧，又这样写道：
在我们的商店里，这个袋子为您提供包装服务；回到家，它能作为您的垃圾袋；最后，您可以把它放到垃圾袋里，让它转化成其它能源。
⑥一个普通塑料袋产生的能源可以供一只60瓦特的灯泡照明10分钟！
这不能不说是一个惊人的数字。
看见这句话
，恐怕没人再把它随地乱扔。
如果再知道塑料垃圾已经占到全法国家庭垃圾体积的30％，恐怕谁也不会再把还能继续使用的塑料袋轻易随便丢弃。
⑦如今，塑料污染已经成为全球问题。
法国这种科教结合，全民动员的方法或许可以给我们一些启示。
14、本文的说明对象是什么？
（1分）
15、本文主要的说明顺序是什么？
（2分）
16、传统塑料污染环境的主要原因是什么？
（2分）
17、为了解决塑料制品给环境造成的严重污染问题，法国人做了哪些方面的努力？
（3分）
18、第③段加点字“完全”一词能否删去，为什么？
（3分）
19、如何“让
塑料成为环境之友”已成为全球关注的问题，除了本文介绍的方法以外，你还有哪些好的想法或做法呢？
请列举出三条。
（3分）
（三）阅读下列语段，回答20—24小题（14分）
让优秀成为一种习惯
①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。
打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。
鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。
哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。
是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。
一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。
其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。
③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。
但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。
即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。
④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。
优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。
从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。
所有天才，无不是台上一分钟，台下十年功。
请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。
即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。
道理很简单，你是你，你不是莫扎特。
你我遍地都是，莫扎特只有一个。
哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。
聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。
⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。
食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。
因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。
⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。
但真正优秀的人懂得：
命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。
平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。
优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。
他们懂得：
环境创造人，人也创造环境。
他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。
他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。
优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。
在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。
⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。
套用一句诗人的话：
优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。
20.认真阅读全文，找出文章的中心论点。
用原文语句回答。
（2分）
21.文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？
（3分）
22.选文③--⑥然段，作者从哪些方面来论证
“让优秀成为一种习惯”？
请参考下面示例完成。
（3分）
第③自然段：
要不断遇求；
第④自然段：
；
第⑤自然段：
____________________________；
第⑥自然段：
____________________________。
23.文章第⑥段主要运用了什么论证方法？
有什么作用？
（3分）
24.请简述本文的论证过程。
（3分）
（四）《唐雎不辱使命》与《晏子使楚》比较阅读。
回答25—30小题（18分）
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天
，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
【乙】晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：
“使狗国者，从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者①更道，从大门入。
见楚王。
王曰：
“齐无人耶，使子为使?
”晏子对曰：
“齐之临淄②三百闾，张袂③成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人!
”王曰：
“然则何为使子?
”晏子对曰：
“齐命使，各有所主。
其贤者使贤主，不肖者使不肖主。
婴最不肖，故宜
使楚矣。
”
【注】傧者①：
就是专门办理迎接招待宾客的人。
临淄②：
地名，古代齐国的都城，在现今山东省。
袂③：
就是衣裳的袖子。
25.解释加点的词语。
（4分）
（1）以头抢地尔。
（2）仓鹰击于殿上。
（3）傧者更道（4）婴最不肖，故宜使楚矣
26.翻译句子。
（4分）
（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也
（2）齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
27.晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者?
（2分）
28.乙文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么甲文中唐雎的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢?
（2分）
29.晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益?
（3分）
30.读了【甲】【乙】两文这些“士”的故事后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？
（3分）
第三部分写作
31．任选一题，写一篇文章。
（60分）
（1）.品美食，穿靓装，赏美景....无疑是一种享受。
但生活并不全是这些惬意和美好，也会有狂风暴雨、荆棘泥泞、险滩激流.....这些不仅让我们经受了痛苦与磨难，也会让我们收获坚强、勇气与激情，享受到了多味人生。
请以“__________也是一种享受”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③字数在600字以上，书写工整，作文卷面干净。
（2）.生活中，嘱咐温暖亲切，告诫严肃真诚……课堂上，讲解情韵悠长，诵读激越铿锵……天地间，雨声淅淅沥沥，笛声婉转悠扬……
请你以“那声音在我耳边回响”为题，写一篇作文。
要求：
（1）根据题目，选定文体（诗歌除外）。
（2）不少于600字。
（3）不得透露个人信息。
（4）不得抄袭。
第一部分积累与运用（30分）
1．
（1）.睿智（ruì）压迫（pò）
（2）.蕴hán（涵）怜mǐn
（悯）
2.B3.A4.A
5.略6.先分后合官逼民反武松武松打虎等
7.
（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
（2）莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦
（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
（4）天下苦秦久矣王侯将相宁有种乎
8.
（1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（2）燕子来时新社，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
第二部分阅读与理解（60分）
（一）．阅读《范进中举》节选文字，完成9--13小题（14分）
9.讽刺《儒林外史》吴敬梓
10.写胡屠夫在范进中举前后的态度心理变化。
11.胡屠夫是一个趋炎附势、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩。
12.整个社会都在追逐功名利禄，对有钱有势的人的极力巴结，对无钱无势的人的冷漠无情（世态炎凉）。
13.示例：
如范进考试前去借钱，“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头”，中举后，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
”胡屠夫扯衣服的细心，与中举前的痛骂判若两人，一个无耻、势利的小人形象表现的淋漓尽致，字里行间蕴含了鲜明的讽刺意味
。
（二）阅读下列语段，回答14—19小题（14分）
14、对象：
法国解决塑料制品污染的方法（措施）（意思对即可）
15顺序：
逻辑顺序
16.原材料含有大量不可分解的化学物质。
17.①和国际合作，一直试图研制和完善各种可生物降解塑料。
②通过各种途径号召人们重复多次使用同一塑料袋。
③各报刊和新闻媒体也经常刊载和播出一些有关塑料的基本常识，告诫人们随地乱扔塑料袋的各种危害和塑料回收的重要意义。
④在塑料包装袋上，醒目地写着告诫性的语言。
（可采用原话，也可自行归纳概括。
能答出两点即可）
18．不可以删去（1分）。
“还不能完全取代”表示现在可生物降解塑料已经部分取代了普通塑料，如果删去了“完全”二字，即变成了表示全部肯定意义的“不能取代”，这样显然
不符合下文内容和客观实际，所以不能删去；它体现了说明文语言的准确性（2分）。
19.要点：
内容与本文主旨一致，方法切实可行。
示例：
①自备购物袋，尽量少购买，使用新的塑料袋。
②提倡使用布袋、竹篮等，少使用一次性的塑料制品。
③倡议大家遵守国家颁布的限塑令，宣传塑料使用的危害。
④增强人们垃圾分类的意识，将塑料袋加以回收，实现资源的重复利用。
（答出任意三点即可）
（三）阅读下列语段，回答20—24小题（14分）
20.一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
21.①引出中心论点，②作为论据证明中心论点，③激发读者的阅读兴趣。
22.
（1）要勤勉
（2）.要有“争创一流”的意识。
（3）.不过分依赖客观条件。
23.对比论证。
把“优秀的人”与“平庸的人”的不同认识加以对比，突出强调了“优秀的人”不过分依赖客观条件的观点。
24.示例：
先概括论述优秀与习惯的关系并引出中心论点，然后从四个方面逐层论证怎样让优秀成为一种习惯，最后总结全文。
（四）《唐雎不辱使命》与《晏子使楚》比较阅读。
回答25—30小题（18分）
25.
（1）撞
（2）通“苍”青白色（3）改（4）适宜、应该。
26.
（1）如果有才能、有胆识的人一定发怒，倒下尸体二人，血流五步，天下人穿丧服，今天就是这样。
（2）齐国派遣使臣，根据使臣的不同素质派到不同君主（的国家），贤明的人就派他出使贤明君主（的国家），无能的人就派他出使无能君主（的国家）。
27.机智幽默、善于辞令、勇敢的维护国家权益。
28.言行“秦王怫然怒”。
秦王曰“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”或秦王发怒（蛮横霸道）并威胁。
29.唐雎主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神，晏子主要靠幽默机智的外交辞令。
30.热爱国家、勇敢无畏、责任感强。
升级会员 