园林树木学课程教学大纲Word文件下载.docx

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教学手段：

多媒体教学

教学方法：

讲授法

作业：

1、解释名词：

园林树木学引种园林树木驯化园林植物环境

2、我国园林树木种质资源的特点是什么？

3、简述园林树木种质资源的调查目的、方法和内容？

思考题：

1、如何开发与利用园林树木种质资源的。

2、园林树木种质资源的保护意义。

第一章园林树木的分类

第一节植物学分类方法

1、植物分类的等级［3］2、植物的命名［2］3、植物分类的依据4、植物分类检索表［3］5、被子植物的分类系统

植物分类的等级与命名

植物分类检索表

1、常见的检索表种类有那些？

各有什么优缺点？

2、什么是物种、变种、变型和亚种。

1、常用被子植物的分类系统差异。

2、思考植物分类的依据是什么。

第二节园林应用中的分类法＃

1、依树木的生长习性分类［3］2、依树木对环境因子的适应能力分类［2］3、依树木的观赏特性分类［3］4、依据树木在园林绿化中的用途分类5、依树木的主要经济用途分类

园林应用中的分类法

1、依园林树木的观赏特性分那几类？

2、园林树木依生长习性分几类？

1、园林树木有什么经济用途。

2、依树木在园林绿化中的用途分几类。

第二章园林树木的观赏特性

第一节园林树木的树形、叶、花及其观赏特性

一、园林树木的树形及其观赏特性［2］

1、塔形2、圆柱形3、圆球形4、棕榈形5、下垂形6、雕琢形7、倒卵形8、盘伞形

二、园林树木的叶及观赏特性［3］

1、叶形的观赏特性2、叶色的观赏特性

三、园林树木的花及其观赏特性［3］

1、花相的概念2、花相类型3、花色的观赏特性4、花香的园林意义

园林树木的形、叶、花及观赏特性。

园林树木的观赏特性评价。

1、名词解释：

春色叶树；

秋色叶树；

常色叶树；

双色叶树；

花相；

纯式花相；

衬式花相。

2、园林树木的美化特点体现在那些方面？

3、简述园林树木树形分类？

4、简述园林树木树形的观赏特性？

1、园林树木叶色一般分哪几类？

2、简述园林树木花的色系分类？

3、简述园林树木的花相分类？

第二节园林树木的果实、树皮、枝、干、刺毛及其观赏特性

一、园林树木的果实、及其观赏特性

1、果形的观赏特性［3］2、果色的观赏特性［2］

二、园林树木的树皮、枝、干、刺毛等及其观赏特性［2］

1．光滑树皮：

表面平滑无裂，多数幼年期树皮均无裂，也有老年期树皮不裂的，如梧桐、桉树。

2．横纹树皮：

表面呈浅而细的横纹，如山桃、桃、白桦。

3.片裂树皮：

表面呈不规则的片状剥落，斑驳状如白皮松、悬铃木。

4.丝裂树皮：

表面呈纵而薄的丝状脱落，如青年期的柏类。

5．纵裂树皮：

表面呈不规则的纵条状或近于人字状的浅裂，多数树种均属于本类。

6．纵沟树皮：

表面纵裂较深，呈纵条或近于人字状之深沟。

例如老年期的核桃、板栗等7．长方块裂纹树皮：

表面呈长方形之裂纹，如柿树、黄连木等。

8．疣突树皮：

表面具不规则的疣突。

如木棉表面具刺，山皂荚、刺楸。

园林树木的叶、花、果及观赏特性

园林树木的树皮、枝、干、刺毛等及其观赏特性

1、举例说明什么是观枝树种。

2、园林树木的果实有那些方面观赏特性？

1、什么样果形的观赏特性。

2、简述园林树木果色分类。

第三章园林树木的功能与作用

第一节园林树木改善环境的功能○

1、空气质量方面2、温度方面3、水分方面4、光照方面5、声音方面

空气质量方面

声音方面

1、举例说明园林在树木空气质量方面的功能与作用？

2、园林树木在改善水分方面的功能有那些？

1、如何发挥园林树木的降低燥音功能的。

2、园林树木是怎样增降温度的。

第二节园林树木保护环境功能

一、园林树木保护环境功能［2］

1、涵养水源、保持水土2、防风固沙3、监测大气污染4、其它防护作用

二园林树木美化环境的作用［3］

1、造景作用2、联系景物3、组织空间4、增添季节特色5、控制视线

三、园林树木的生产功能Δ

1、园林树木的生产功能2、园林树木结合生产的主要用途与分类△

园林树木美化环境的作用

1、举例说明园林树木美化环境的功能有那些方面？

2、园林树木改善环境的功能表现在那些方面？

3、举例说明那些植物具有吸收SO2、CI和CO的功能？

1、如何发挥园林树木的生产功能的。

2、园林树木保护环境功能表现在那些方面。

第四章、园林树木的配植

第一节园林树木配植的原则［2］

1、生态适应的原则2、美观的原则3、满足功能要求的原则4、经济的原则

生态适应的原则

满足功能要求的原则

1、简述园林树木配置原则是什么？

2、怎样才能满足功能要求的原则？

1、满足功能要求的原则应注意什么？

2、园林树木应用应注意那些方面美。

第二节园林植物配置的方式［3］

1、规则式配置2、自然式配置3、混合式配置

园林树木配植的原则

园林植物配置的方式

对植；

列植；

三角形种植；

独植；

丛植；

聚植；

群植；

林植；

散点植

2、规则式园林中常采用哪几种配置方式？

1、自然式园林中常采用哪几种配置方式？

2、概述树木配置的艺术效果。

第五章园林中各种用途树种的选择与应用

第一节行道树、庭荫树、孤赏树与群植树的选择与应用

一、行道树的选择与应用［3］

1．行道树的选择要求2．行道树的配植3．常用的行道树

二庭荫树的选择与应用［2］

1．庭荫树的选择要求2．庭荫树的配植3．常用的庭荫树

三孤赏树的选择与应用［3］

1．孤赏树的选择要求2．孤赏树的配植3．常用的孤赏树

四群植树的选择与应用［2］

1．群植树的选择要求2．群植树的配植

行道树与孤赏树树的选择与应用

庭荫树的选择与应用

独赏树；

庭荫树；

行道树。

2、简述行道树种的选择要求？

3、我国行道树配置主要有哪几种形式？

1、孤赏树的选择要求是什么。

2、群植树的选择要求。

第二节观花树的选择与应用

一、观花树的选择与应用［3］

1．观花树的选择要求2．观花树的配植

二垂直绿化树的选择与应用［3］

1．庭院的垂直绿化。

2．墙面的垂直绿化。

3．栅栏、篱笆、矮花墙等的垂直绿化。

4．护坡的垂直绿化。

5、道路、桥梁两侧坡地的垂直绿化6．立杆、立柱的垂直绿化。

三、绿篱及造型树的选择与应用［3］

四、地被树的选择与应用Δ

观花树与垂直绿化树的选择与应用

观花树的选择与应用

观花木；

藤木；

植篱；

绿雕塑；

地被植物.

2、植篱树种选择包括哪些条件？

3、藤木在园林中有哪些主要用途？

1、简述植篱的分类。

2、思考常见观花树的配植应用？

第六章、园林绿化树种的调查与规划

第一节园林绿化树种的调查

1、市自然条件的调查。

2、城市绿化情况调查。

［3］3、树种调查项目。

［2］

园林绿化树种的调查方法

城市绿化情况调查

1、园林树种调查有哪些意义？

2、园林树种调查有哪些主要项目？

3、园林树种调查总结包括哪些内容？

1、为什么进行园林绿化树种的调查

2、用所学知识实地调查校园现有绿化树种，写调查报告。

第二节园林绿化树种的规划［3］

1、树种规划的原则。

2、树种规划的内容。

园林绿化树种规划的原则

园林绿化树种的规划

1、园林树种规划有哪些意义？

2、园林树种规划的基本原则有哪些？

1、依园林用途，园林树种可分为哪几类？

2、园林树种规划的内容是什么。

第七章园林树种各论

第一节裸子植物Gymnospermae

一、苏铁科［2］

二、银杏科Ginkgoaceae［3］

三、南洋杉科Araucariaceae［2］

四、松科Pinaceae［3］

五、杉科Taxodiaceae［2］

六、柏科Cupressaceae［3］

七、罗汉松科Podocarpaceae○

八、三尖杉科Cephalotaxaceae△

九、红豆杉科Taxaceae○

松科与柏科的形态特征及代表植物分类位置。

各科形态特征及代表植物应用与分类位置。

1、写出松科与柏科的识别要点？

2、编写校区内松科的园林树木检索表。

3、举例来区分云杉属与冷杉属。

1、银杏为什么是活化石。

2、苏铁科植物的经济价值。

第二节被子植物Angiospermae

一、胡桃科Juglandaceae［3］

二、杨柳科Salicaceae［3］

三、桦木科Betulaceae［3］

四、山毛榉科Fagaceae［3］

五、榆科Ulmaceae［3］

六、仲科Eucommiaceae［2］

七、桑科Moraceae［2］

八、木兰科Magnoliaceae［2］

九、五味子科SchisandraceaeＯ

十、樟科Lauraceae△

十一、小檗科Berberidaceae［3］

十二、芍药科Paeoniaceae［2］

十三、山茶科Theaceae［2］

十四、悬铃木科P1atanaceaeＯ

十五、金缕梅科Hamamelidacea△

十六、虎耳草科Saxifragaceae［3］

十七、海桐花科Pittosporaceae△

十八、蔷薇科Rosaceae［3］

十九、豆科Leguminosae［3］

二十、大戟科Euphorbiaceae

二十一、芸香科Rutaceae［3］

二十二、苦木科Simarubaceae［2］

二十三、楝科Meliaceae△

二十四、漆树科Anacardiaceae［3］

二十五、槭树科Aceraceae［3］

二十六、无患子科Sapindaceae［3］

二十七、卫矛科Celastraceae［3］

二十八、黄杨科Buxaceae［3］

二十九、鼠李科Rhamnaceae［2］

三十、葡萄科Vitaceae［3］

三十一、锦葵科Malvaceae［2］

三十二、椴树科TiliaceaeＯ

三十三、梧桐科Sterculiaceae［2］

三十四、柽柳科Tamaricaceae［3］

三十五、千屈菜科LythraceaeＯ

三十六、珙桐科Davidiaceae［2］

三十七、山茱萸科Cornaceae［3］

三十八、杜鹃花科Ericaceae［3］

三十九、柿树科Ebenaceae△

四十、木犀科Oleaceae［3］

四十一、马鞭草科Verbenaceae△

四十二、玄参科Scrophulariaceae△

四十三、紫葳科Bignoniaceae［2］

四十四、忍冬科Caprifoliaceae［3］

四十五、棕榈科Palmaceae（Palmae）△

校内植物所属的科的形态特征及代表植物的配植方式。

园林树木的形态特征与应用习性。

1、选上述科中10种校园绿化树木编写检索表

2、写出忍冬科、木犀科、蔷薇科与蝶形花科的识别要点。

3、写出槭树科、杨柳科、胡桃科与虎儿草科的识别要点。

4、举例说明配植行道树、垂直绿化树和绿篱的应用效果。

1、思考能做绿雕塑的树木有哪些。

2、思考能作卫生保健的树木有哪些。

3、被子植物中我国特有的属与种有哪些。

四、课内实验内容及教学基本要求

1、内容：

观察园林树木冬态，校区园林树木配植观察，裸子植物的特征观察，校园被子植物特征观察（1、2、3）

2、基本要求：

以真实的材料来加深、巩固、扩大和丰富课堂上及书本上的知识，同时解决课堂上不易讲清的问题，实验课又是理论联系实际的重要环节。

要求在掌握重点学科、属、种的特征基础上区别其配植方式与功能作用。

并学会编制检索表和利用检索表鉴定植物。

同时又可培养学生的主动学习热情，发挥学生的创造思维能力。

五、课内实验进程安排

序号

项目名称

主要内容摘要

实验学时

每组人数

实验类型

实验要求

1

观察园林树木冬态

观察、识别、应用

5

综合性

必做

2

园林树木配植观察

观察、测量、应用

园林树木物候观察

定期观察、记录、

4

裸子植物的特征观察

被子植物特征观察

（1）

6

被子植物特征观察

（2）

小计

六：

学时分配表

课程内容

理论学时

上机学时

课外学时

习题学时

考核学时

第四章园林树木的配植

7

第六章园林绿化树种的调查与应用

8

28

9

37

合计

48

66

七、课程考核方法与要求

1、考核方式：

考试

2、考核方法：

笔试

3．成绩评定：

总评成绩100分=平时40分+期末成绩60分

平时成绩：

考勤考纪：

18分

作业10分——每次作业占2分；

实验12分——每项实验占2分，其中，实验过程占40％，实验报告60％。

八：

适用教材及参考书（资料）

教材：

《园林树木学》、卓丽环主编、高等教育出版社，2011年版

参考书目：

1、《园林树木学》，陈有民编、中国林业出版社等，1990年版

2、《园林树木学》、藏德奎编、中国建筑出版社等，2011年版

3、《观赏树木学》、熊济华编、中国农业出版社，1996年版

4、《黑龙江树木志》、周以良编哈尔滨，黑龙江科学技术出版社，1986年版

5、中国树木志》（1-3）、郑万君编，《北京，中国林业出版社，1983年版

6、《植物造景》、苏雪痕编、中国林业出版社，1994年版