四篇党史学习教育专题组织生活会发言材料.docx

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四篇党史学习教育专题组织生活会发言材料

（篇一）

党吏学习教育开展以来，根据党学习教育工作的总体部署，深入学习党的光辉历程，不断检视剖析自身存在的问题。

通过学习教育，让我进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识理解，进一步坚定了政治立场、锤炼了党性修养。

现结合本人思想和工作实际，对照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求，总结学习教育的经验成果，将个人学习情况检视剖析情况如下：

一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会重要讲话精神

2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行，各界代表7万余人以盛大仪式欢庆中国共产党百年华诞。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。

习总书记在七一大会上的讲话振聋发曠，深刻解答了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的重大问题。

总书记的讲话既让我们回顾党奋斗的艰难历程和光荣传统，又看到在党的领导下中国所取得的伟大成就，让我们憧憬未来的光明前景，讲话令人振奋和鼓舞，具有重大、深远的指导意义。

通过学习，我对党的认识更加深化，对党的感情更加深刻。

深刻感悟到中国共产党道路的艰辛。

习近平总书记强调指出：

“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。

一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，使炼出鲜明的政治品格。

历史川流不息，精神代代相传。

我们要继续弘扬光荣传统、慶续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大。

”

100年的探索历史告诉我们:

领导我们事业的核心力量是中国共产党，指导我们的思想理论基础是马克思列宁主义;党的坚强有力的正确领导，是建设具有中国特色社会主义伟大事业不断取得新的胜利的根本保证。

走中国特色社会主义道路更加自信。

以习近平同志为总书记的党中央正确把握经济社会发展规律，作出了“四个全面”战略布局，驾驭中国号巨轮破浪前进。

在国际竞争的风口浪尖前，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”；在风险考验面前，筑牢思想信念基石，强化纪律约；带领中国人民，壮志满怀°神舟飞天、蛟龙入海，一带一路建设拉开新的帷幕,谱写了马克思主义中国化的新篇章;全面建成小康社会的伟大实践中，凝心聚力，满怀信心把具有中国特质的伟大复兴梦想，逐步变成让世人仰慕的美好现实。

今天我们坚持新时代中国特色社会主义思想，就是要高举马克思主义理论旗帜，坚定共产主义信仰和中国特色社会主义共同理想，聆听时代声音，坚持问题导向，在继承中发展，在变革中创新，不断开辟马克思主义理论新境地。

以人民为中心的发展思想更加坚定。

“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

”习近平总书记带有深厚群众感情的这句话，道出了当代中国共产党人的责任担当。

在新的历史时期，我们党带领全国人民解决温饱问题之后，人民群众对美好生活的向往期待，比如上学就业、医疗保障、文化生活等有了更高的追求。

共产党人体现先进性和纯洁性的一个重要的标志，就是把人民的期待变成踏实的行动，靠艰辛的付出变成美好的现实。

“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

”郑板桥这句诗道出了古人的“民本”情怀。

毛泽东主席提出的“全心全意为人民服务”写入党章，表明了共产党人的根本宗旨，这是我们党区别于其他一切政党组织的根本标志。

全面建成小康社会，实现政治、经济、文化、社会、生态文明系统协调发展，是我们党当前最重要政治任务。

中国共产党经过历史的风雨雷电展示出壮美的雄姿。

回首过去，展望未来，有中国共产党的坚强领导，有全国各族人民的紧密团结，全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！

”

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况

通过学习教育，逐字逐句读原著、学原文、悟原理，让自己经历了一次守初心、担使命、找差距、抓落实的全面的政治历练，更是一次理论学习、思想净化、干事创业、为民服务、清正廉洁全方位的政治检验，自己深受教育。

一是理论上收获颇丰。

通过组织参加机关集中学习、研讨、个人自学的方式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，更加坚定了理想信念，提升了政治纪律和政治规矩意识。

通过重温党史、新中国史、社会主义史、改革开放史，学习先进人物典型事迹，进一步理解守初心、担使命的核心要义和实践要求，增强了学习的自觉性、实效性，提高了用理论指导实践、推动工作的能力。

二是思想上深受洗礼。

进一步认识了我们党的政治属性、执政使命和根本宗旨，坚定了对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，进一步坚定了政治立场，明确了政治方向，增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、坚决做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。

三是工作上勇于担当。

通过学习教育，进一步认识到我们共产党员肩负的政治责任和历史使命，强化了推进XX社会治理现代化的政治认同，切实压实了推进高质量发展、履行领导干部表率带头作用的政治责任。

在工作中更加敢于担当、敢于直面问题和解决难题。

四是宗旨上主动服务。

深入到乡镇、街道进行调研，与基层干部进行座谈，倾听基层呼声，收集检视问题，针对如何进一步整合资源和队伍进行了探索，并形成了调研成果。

深入推进服务行动，发动党员干部购买结对帮扶村的滞销核桃，解了群众的燃眉之急。

还积极协调政府相关部门和企业,帮助该村修建道路、铺设灌溉管网、硬化村委会地面，极大地改善了基础设施，为进一步扩大生产奠定基础。

五是清正廉洁作表率。

通过学习教育学理论知识，学先进典型，找自身不足，抓工作短板，促使自身更加自重、自省、自警、自励，保持为民务实清廉的政治本色，自觉同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人，做一名清正廉洁的党员干部。

三、对照党史学习教育目标要求存在的差距和不足

在理想信念上，一是学习深度不够。

虽然积极学习了以党的重要政策理论，但是在领会精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在学懂、弄通、做实上功夫不够。

致使理论知识还比较粗浅，提升政治理论素养的效果不够好。

二是学用结合上做得还不够。

有单纯为了学理论而学的倾向，不能完全做到融会贯通、举一反三，没有注重联系实际学，对如何结合工作实际，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导改革发展实践思之不深、研之不透。

如在贯彻落实推进国家治理体系和治理能力现代化方面，发现自身工作在处理新形势下人民内部矛盾、完善社会治安防控体系、构建基层社会治理体系上，与中央的要求还有很大差距。

三是贯彻落实党中央重大决策部署上，政治责任意识不够。

对新时期党的重要政策认识不深，缺乏高度的政治责任感和敏锐性，对党和国家的一些重要部署抓得不紧。

如在打击生态环境保护犯罪方面，认为具体是政法部门的工作任务，自己关心较少，对工作的开展关注不多望。

在增强历史自觉上，是政治敏锐性不足。

对新时期党面临的挑战、危险、考验认识不深，对一些敏感问题，特别是意识形态领域问题的复杂性认识不够，缺乏高度的警惕性和斗争性，如对社会上一些错误的政治言论，没有从政治的高度充分认识其严重危害性，没有很好运用马列主义观点，旗帜鲜明地作坚决斗争、主动抵制，存在麻痹思想。

在弘扬优良传统上，一是对“以人民为中心”发展理念认识不足。

政法、综治工作的方方面面都能落实在人民利益上，事关维护人民群众的合法权益，保障人民安居乐业。

但我们在推进这些工作上，没有放在新的发展理念的高度来统筹，没有放在政法部门承担的政治责任上谋划，多是按照上级的部署，按部就班的去完成规定任务，致使工作的水平、效果打了折扣。

二是深入基层、深入群众力度不够。

平时只注重忙于机关工作，深入到基层调研时间较少，而且即使到了基层。

与乡、街、村、社区干部联系的多。

走村入户与百姓进行面对面的沟通交流的次数少，所做的具体的扶贫工作也不够多，主要交给下乡驻村的同志。

自己参与推进的不多。

三是帮助基层解决问题不多。

我们在工作中，重安排轻落实，对基层困难的解决关心不够。

比如，基层长期存在案多人少的困难，工作压力大，加班加点成为常态。

案件积压的问题己经严重影响人民群众的诉讼权益。

自己虽然也积极向上级呼吁，也撰写出了调研文章进行分析，但在推动解决上做的远远不够，至使这一问题长期得不到有效解决。

四是是形式主义、官僚主义问题仍有表现。

我们在工作中，文件下发了不少，会议召开了不少，但这些文件、会议是否有必要，是否可以“合并同类项”考虑的不多，不利于提高工作效率，也增加了基层干部负担。

加强党性锻炼上，一是学习典型事迹不深不细。

在党史学习教育活动中，虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的-一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。

但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。

二是使命担当不够。

面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理,没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。

同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大”的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。

三是对标看齐标准有所降低。

有的同志认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。

比如:

学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。

四、党员先锋模范作用发挥情况

一是面对新时代使命，进取精神不足。

精神状态上革命意志有所消退，要求有所放松，攻坚克难的锐气和韧劲有所下降，工作标准树的不高。

比如，在一些时候，因为工作任务重，时间要求紧，有时求多、求快，质量反而不高，有着“过关”“交帐”思想，导致工作不扎实。

二是责任担当精神不足。

随着工作阅历和年龄的增长，敢于担当、敢于负责的精神有所下降。

有时会有“船到码头车到站”思想，思想上安于现状，有疲沓、懈怠思想，在工作中，存在交给同志们办理事项多、自己身体力行少的现象，欠缺苦干实干的精神。

三是开拓创新意识不够。

近年来，我委的各项工作都取得了一定的成绩，得到了中央、省、市、区领导的肯定。

面对这些已取得的成绩上，自己开始逐渐放松要求，满足于现状，习惯于凭经验做事；对工作如何上水平上台阶研究不够。

没有从更高的标准、更好的成效去探究深层次的问题，缺乏探索新思路、新做法的主动性，致使工作思路不宽，办法不多。

四是艰苦奋斗精神减退。

随着经济发展水平的提高、生活条件的改善和物质产品的丰裕，使我觉得大寨精神、焦裕禄精神等代表我们艰苦奋斗、自强不息的精神象征离我们的生活越来越远，工作中艰苦朴素的作风日渐消退，苦干实干的精神一年不如一年。

五、产生问题的原因分析

通过对照初心和使命，进行学习、查摆，让我深刻感受到了自身的不足，究其产生的原因，主要是以下几方面：

（一）理论学习不深入，学用结合不到位。

一方面，感到自己受党教育和熏陶的时间比较长，政治比较坚定，思想比较纯洁，认为自己的工作经验足以做好日常工作，有一种放松感，缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。

另一方面，感到自己年纪比较大，学太多知识也派不上用场，产生了“学习是把软尺子，工作才是硬指标”的思想，满足于一般的了解，没有刻苦钻研，对党的政策要求、政法事业发展的特点和规律研究不够深、把握不够准。

（二）宗旨意识有所淡化，工作作风还有待改进。

在日常工作中，忙于完成上级交办的重点工作，对政法工作调研少，解决实际问题办法不多，重视不够。

我长期在机关工作,虽然积累了一定的政策理论水平，但深入一线了解第一手材料、掌握实际和真实情况比较欠缺，更多时候是等待下面报材料、出典型，而不是自己扎下去，发现典型和线索，致使工作形成了一种定势，少了一些指导性、针对性、实效性。

更多的反映出自己的工作作风不够扎实。

另外，自己与同志们交流思想不深不细，对干部压担子、交任务、提要求较多，深入沟通交流较少。

长期养成不放过问题、不允许差错、立说立行的习惯，总以自己的工作经历、切身体会教育要求同志，也存在批评下级直来直去，不注意方式方法的问题。

（三）廉洁自律的警惕性有所放松，缺乏艰苦奋斗的精神。

作为一名党员干部，应始终警醒自己自觉遵守党风廉政建设的各项规定。

但随着经济条件的改善和社会环境的变化,对社会上享乐思想、人情往来的抵制意识有所减弱，没有从党性原则的高度认识腐朽奢靡生活方式的严重危害，没有从思想上重视生活圈、朋友圈和小事小节的影响。

使自己的党性修养减弱了，艰苦奋斗的精神减弱了。

（四）工作存在守成思想，创新动力不足。

通过多年的努力，各项工作取得了不错的成绩，各方面反映也较好。

正是因为这种情况、这种状态，总觉得自己工作多年了，有了

“船到码头车到站”的思想，使自己对于创新工作方式、取得新的突破上，缺少动力，满足于完成任务、不出问题，时有守摊子的心理，自我要求的标准有所降低，满足于自我理解、自我原谅，有时主观态度上比较积极，但行动上缺乏积极向上的闯劲、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。

六、今后努力的方向和整改措施

为了坚决清除自己身上的病灶，在今后的工作中我将从以下几方面改进和提高：

一是在理论学习上更深一步.我将按照党学习教育的的要求，将学习作为自己的终身课题，将习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大课题，订好长期的学习计划，坚持读原著、学原文、悟原理的要求，抓好自身的学习。

把学习融汇于日常工作和生活中，增强党性观念、提高政治素养，进一步牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”。

同时增强学习的实效性，改进学习方式，科学安排学习内容，坚持发扬理论联系实际的学风，树立与时俱进的思想，着眼于理论的灵活运用，在学懂弄通的基础上，着眼于对实践的理性思考，大胆解放思想，不断开拓创新，提高运用科学理论解决工作中各种复杂矛盾和问题的能力，以实际行动推动政法综治方针政策落实到位。

二是在思想政治上更强一步.我将进一步强化政治意识,坚持对党绝对忠诚。

把忠诚体现到岗位上、落实到行动中，增强核心意识，自觉把工作的重心放在全区改革发展的大局中考量。

严格遵守党的政治纪律和政治规矩，真正做政治上的明白人、老实人。

增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉同各种违背原则、违反党纪党规、损害党中央权威的现象和问题作坚决斗争。

履行全面从严治党政治责任，以党的政治建设为统领，全面加强机关支部建设，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展。

三是在为民服务上更近一步.牢固树立为人民服务的宗旨意识和“以人民为中心”的发展思想，坚持把群众反映的问题当家事，把事业当家业，认认真真抓好服务的各项工作,痺精竭虑、千方百计为群众解难事、办实事。

牢记肩上的重担和使命，牢记党和人民的重托，不断强化责任意识，切实把主要精力和心思集中到干事创业上，望兢兢业业地把工作完成好。

要进一步“张开嘴、迈开腿”深入基层一线开展调研，时刻征求基层同志的意见，为工作的改进找准方向。

四是在干事创业上更高一步。

我们要始终主动担当，时刻践行职责，时刻应对挑战。

通过履行自身职责，打掉一批违法犯罪团伙，铲除一批阻碍社会经济发展的“毒瘤”，匡扶社会公平正义，保障人民安居乐业。

我们要继续以综治中心为依托,逐步将网格化服务管理信息平台、不断提升全区社会治理和平安建设水平。

我们还要进一步拓展心理咨询服务平台，开展各类公益活动，促使我区社会治理体系再上新台阶。

五是在廉政建设上更严一步。

坚守廉洁自律是共产党人

（篇二）

党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析2

依据县委《关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知》要求，结合“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，深入开展谈心谈话、广泛征求意见建议，联系思想和工作实际，重点围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料、对照党史目标要求、党员先锋模范作用发挥四个方面进行盘点和监视。

现将相关情况汇报如下：

一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况

通过集中收听收看习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，反复研读重要讲话精神，感觉深受鼓舞、倍感振奋，为生于中国为自豪，活于盛世为骄傲。

总书记的重要讲话带领我们回顾了党的百年奋斗历程，客观总结了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，让我们深切感受到了我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。

总书记的重要讲话擘画了未来美好蓝图，明确提出以史为鉴、开创未来，必须做到“九个必须”，新的征程上，我们必须坚持党的全面领导，不断完善党的领导，增强、四个意识、、坚定、四个自信、、做到、两个维护、，向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况

党史学习教育开展以来，能够积极参加集中学习、认真参与参与专题研讨、积极撰写个人学习体会，及时跟进学习习近平总书记重要讲话精神，对《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《中国共产党XX历史》4本书籍全部学习了一遍。

通过系统学习，感觉收获了知识、收获了本领、收获了干劲、收获了信心。

通过读原著、学原文、悟原理，在原有学习的基础上取得了新的进步，加深了对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，政治自觉得到进一步提升。

通过在党史学习教育中不断地接受自我教育，自我改造，自我完善，党性修养得到进一步提升。

通过学践结合为群众办实事做好事，俯下身子，放下架子，深入基层，全心全意为人民服务的宗旨得到进一步提升。

三、对照党史目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面还有那些差距和不足

一是对所学的问题了解的不够深入的问题。

在党史学习教育中，虽然有想要学习的态度，但是有时忙于工作就缩短了学习时间，使得学习不够全面，真正把“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”落地的办法措施还不够细，科学性、可操作性不够强。

二是主动学习的精神不够。

虽然认真参加中心组学习，但是实际中运用学习内容不够，学习内容大多按上级布置的内容原封不动的搬过来，没有做到结合本地实际情况开展自身学习，理论联系实际不够好。

三是对当前意识形态领域存在的问题有待进一步提高。

比如对意识形态领域的复杂斗争缺乏敏感性，对社会上一些消极的言论旗帜鲜明地表明立场不够，有时认为关键是把自己管好，其他人与自己关系不大。

四是对基层实践经验总结不够。

做群众工作的方式方法有待改进提高，对基层案例关注的不够多。

比如对基层存在一些问题在发现后就已经安排解决，但是有时解决问题所釆用的还是老办法，导致解决问题的效率不够高。

四、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有那些差距

作为一名副县长，我能够认真抓好本职工作，切实配合县长做好信访、XX、XX、XX等工作，较好完成了半年工作任务，各项工作得到了上级的一致认可，XX、XX等工作得到了上级表扬。

在实际工作中，我坚持带头深入基层，重点帮助帮扶联系村解决XX、XX、XX等问题XX件，帮助帮扶户解决XX、XX、XX等生产生活问题XX件，但对照党史学习教育“我为群众办实事”要求，仍有一些差距和不足。

一是对接企业时韧性不够的问题。

虽然多次主动到有关部委汇报、和企业对接，努力为全县争取各方面的资源，但是有些事反复磨来磨去，自己有时韧劲不够。

二是坚持民主集中制不够严谨。

在民主决策过程中，发表意见不够主动，有时存在“随大流”现象。

不愿批评人，更不愿对班子成员提意见，想当“好好先生”。

三是推进制度建设中存在的问题。

在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化方面中，对于治理体系起到的推进作用不够。

比如对于XX整治中发现的XX不规范，存在安全隐患问题推进不及时。

四是工作中抓不准主要矛盾的问题。

在贯彻落实上级决策部署时，对于一些部署和要求研究处理的不够深，抓不住主要和关键。

比如对于关于乡村振兴的一些相关要求没有把握好着力点，对于XX措施不够全面。

五、问题根源剖析

对照梳理检视的问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真分析问题症结，从思想、政治、作风、能力廉政五个方面深入剖析根源。

1.思想方面。

将加强思想建设的重要性体现在实际中做的不够到位。

主动学习的精神不够，工作中能用得上的积极去学，对于暂时用不上的理论知识不愿意做提前准备，知识结构不够合理。

同时将理论与实际工作相结合做得不够。

政治方面。

能够时刻同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，对党忠诚老实、光明磊落，保证政治立场不动摇，保证政治观念不松懈。

但对于一些大是大非的问题表达不够。

对协管部门及单位的要求不够高，对下属政治上谈心谈话不够及时。

作风方面。

大局意识要进一步提升，对标执行不够到位。

虽然能够走出办公室，走入群众中，但是群众意识还有进步空间，还需要进一步提升为民服务意识。

对于协管部门，部门负责人的职责发挥很好，管的过细怕影响部门工作，导致对部门工作和干部思想动态关心较少。

能力方面。

之前一直在总局工作，大多时间都是坐在办公室里办公，很少接触群众。

来到全县之后，出于对协管部门的信任，有些问题就交由职能部门解决，直接接触基层群众的时间不够多，没能与人民群众很好地打成一片。

廉政方面。

来到全县一年多，党政班子两委出事，自己一直有临渊履薄之感，对自己一直严格要求，但对协管部门开展批评不够，有时有疏离感。

六、下步努力方向和改进措施

通过对个人的问题检视及原因分析，我立足工作与生活实际情况，结合当前正在开展的党史学习教育，重点在以下几个方面加以改进提高。

一是持续推进学习成效。

针对协管的工作，制定详细可行的计划和举措。

针对自身，树立规矩准则，摆正自身位置、提高自身修养、强化担当意识。

展现出共产党员的先进性，保持全县领导干部的良好形象，为全县的发展注入自己的一份力。

二是坚持理论联系实际。

结合党史学习教育，坚持排好学习时间，对所学知识学深悟透，重视学习、崇尚学习、投身学习，养成主动学、我要学的习惯。

时刻同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，严格落实县委县政府提出决策建议。

同时提高个人眼界，拓宽发展思路，时刻把理论知识当做指导实际工作的先导，坚持学以致用、用以促学，把学习成果转化为推动工作的强大动力，为全县发展做出新的更大贡献。

三是深入基层，提升为民服务意识。

持续强化为民服务宗旨，坚持实事求是，一切从实际出发的工作原则。

改进工作作风，力戒形式主义，增强宗旨意识，迈开双脚，走出政府机关，多去各乡镇走访调研，联系群众，倾听民意，实现接地气、补元气。

四是强化担当。

保证工作履职尽责。

严守各项规章制度，贯彻落实各项要求。

牢记自己的职责和使命，用更高的标准要求自己，提高工作整体水平和工作效率。

保持积极进取的锐气，以时不我待的劲头投入到工作中。

在工作中要做好表率，引导、发动务协管部门同志理顺工作思路，抓住工作重点；整改工作问题。

凝聚各方面力量做工作，全心全意为全县的发展而努力。

（篇三）

党史学习教育明主生活会个人对剖析3

一、存在的主要问题

1、一是对“主题教育”理论学习的认识上还不够到位，存在一知半解、浅尝辄止、流于形式的情况。

在领会精神实质方面还缺乏--以贯之的自觉性，在个人自学中还存在实用主