初中科学小论文格式.docx
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初中科学小论文格式
初中科学小论文格式
【篇一：
初中科学小论文】
妈曾给我出过这样一个谜语：
“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。
排下八卦阵，单捉飞来将。
”这则迷语告诉我们：
蜘蛛专吃活的东西，难道它不吃死的东西吗？
这引起了我的兴趣，我做了实验。
我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎有小洞，上面盖有玻璃，便于观察）。
没等蜘蛛织网，我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，随即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。
这时，我想：
昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢？
于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。
我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。
噢！
我终于明白了：
原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。
于是，我把实验结果记录下来。
为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。
将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。
这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。
我们探密小组又到图书馆、书店查阅了大量有关蜘蛛的书籍。
其中《普通动物学》一书中写道：
蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。
但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。
当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了。
这些充分证明：
飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。
水精灵”之现形记（水精灵是一种想果冻一样的东西，不知道你们那边有没有）?
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引言：
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最近一段时间，一种被称为“水精灵”的玩具，出现在大街小巷尤其是学校周围的玩具摊上。
因其色彩艳丽着实吸引了不少同学的眼球，不少人抵挡不住小贩的吹嘘，常买几只带回家。
开学初，我们班许多同学也加入了买了水精灵的行列。
水精灵是个什么东西，它是用什么做成的，对人体有无害处，怀着这些问题，我展开了对水精灵的调查。
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一、分析水精灵?
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九月底，我先对学校周围的商家进行采访，想了解这些水精灵是从什么地方批发来的，有无生产家，是否符合国家卫生标准，但学校周围的商家对此避而不答，有些甚至威胁我们。
我只好改变策略，进行暗中调查，我先买了一袋，当即用小刀对水精灵进行解剖。
立即遭到小贩的制止：
“这都是有生命的东西，老动它，会弄死它的。
”据其称，这是一种类似于蘑菇一样的人工培育的海底真菌，它质地柔软，无毒、无污染。
用手触摸的感觉像果冻。
当用小刀从中间切开后，一股透明的液体随之流出。
凭感觉我觉得这是明胶之类的物质，明胶是做果冻的主要材料。
这些水精灵有红的，黄的，绿的，蓝的，透明的，五颜六色非常漂亮。
圆圆的，跟黄豆差不多大小，直径约为0.5厘米，捏起来软软的，富有弹性，很粘手。
一股刺鼻的香味，熏得人头发晕。
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经过初步的观察，我们觉得这是一种很少见到的儿童玩具。
但它为什么有这么多颜色，为什么气味那么刺鼻，它的成份是什么，我又开始了第二步行动:
并且开始记录：
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第1天：
开始膨胀。
我把一滴墨水滴入水中，一会儿水就又变成清的了。
我很纳闷，难道水精灵是污水清道夫？
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第2-3天中，水精灵长出了尾巴。
同时开始脱色，尾巴短小，像蝌蚪尾巴。
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第4-5天：
长翅膀。
（还未长出）。
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第6天：
产卵。
（就是从一个里面出来另一个）水精灵的蛋蛋特圆，可以捏碎，表面光滑。
好像不会动。
捏碎后里面像碎玻璃，里外都是透明的。
我们怀疑是不是活的，可又会下蛋。
还十分有弹性，真怪异。
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二、水精灵的成分?
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水精灵整个生长过程就像是一个细胞分裂过程。
后来我上网查才知道水精灵是一种吸水性树脂（化学材料），一般是用淀粉混合丙烯腈或丙烯酸酯制成的。
它们是胶丸大小的透明小球，有红的、黄的、蓝的……五颜六色，非常抢眼，用小塑料袋或小玻璃瓶装着，每瓶里面大概有60个小球，售价为0.5元，因为放入水中会有“神奇”的变化，所以它们也有个比较玄的名字———“水精灵”。
这些珠子很软、滑、湿，在水里膨胀以后，有的会鼓出一个包，慢慢地分离出来，所以珠子也会越来越多。
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三、水精灵对人体的危害.?
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丙烯腈和丙烯酸酯都有一定的毒性，而且商家在制作中也不可能用昂贵的食用色素，可能会添加一些工业色素，所以建议小学生最好不要玩这种东西，如果皮肤接触了就要赶紧清洗，当然家长也要十分留心，切忌让年龄小的孩子玩耍，以免误食。
四、水精灵带来的伤害?
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1、对人体造成的伤害。
丙烯腈和丙烯酸酯都有一定的毒性，而且商家在制作中也不可能用昂贵的食用色素，可能会添加一些工业色素。
所以建议小学生最好不要玩这种东西，如果皮肤接触了就要赶紧清洗，当然家长也要十分留心，切忌让年龄小的孩子玩耍，以免误食。
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2、让同学们养成乱用零用钱的坏习惯，有些甚至偷拿家长的钱，盲目地追随潮流。
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3、如果把水精灵带到学校，有些同学就会在课桌下玩水精灵，不认真听讲，分散注意力，从而影响我们的学习。
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节约用电小窍门?
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摘要：
随着能源的减少，人们逐渐变得重视节能了。
在我还上小学时就教育我们节能的观念，只为了我们人类能在地球永远的生活下去。
在现实生活中，人们仍不清楚怎样节能，让节能只是一个说的到，却不能全做的到的事情，往往还因缺乏科学的节约常识和“小窍门”,造成不必要的浪费现象。
现在我来就介绍家庭的节电。
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关键词：
1、电饭煲的节能2、电视机节电小窍门3、空调节电小窍门4、冰箱节电小窍
引言：
随着能源的减少，人们逐渐变得重视节能了。
在我还上小学时就教育我们节能的观念，只为了我们人类能在地球永远的生活下去。
在现实生活中，人们仍不清楚怎样节能，让节能只是一个说的到，却不能全做的到的事情，往往还因缺乏科学的节约常识和“小窍门”,造成不必要的浪费现象。
现在我来就介绍家庭的节电。
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电饭煲节电小窍门?
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一、电饭煲的节能?
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现在市面上的电饭煲分为两种：
一种是机械电饭煲，另外一种是电脑电饭煲。
使用机械电饭煲时，电饭煲上盖一条毛巾，注意不要遮住出气孔，这样可以减少热量损失。
当米汤沸腾后，将按键抬起利用电热盘的余热将米汤蒸干，再摁下按键，焖15分钟即可食用。
电饭煲用完后，一定要拔下电源插头，不然电饭煲内温度下降到70度以下时，会自动通电，这样既费电又会缩短使用寿命。
尽量选择功率大的电饭煲，因为煮同量的米饭，700瓦的电饭煲比500瓦的电饭煲要省时间。
电脑电饭煲一般功率较大，在800瓦左右，从而节能，但价格稍贵，一般都在500元至800元之间。
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二、电视机节电小窍门?
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电视机节能可以通过如下几条途径：
首先控制好对比度和亮度。
一般彩色电视机最亮与最暗时的功耗能相差3o瓦至50瓦，建议室内开一盏低瓦数的日光灯，把电视对比度和亮度调到中间为最佳。
其次控制音量，音量大，功耗高。
第三个省电的办法是观看影碟时，最好在av状态下。
因为在av状态下，信号是直接接入的，减少了电视高频头工作，耗电自然就减少了。
第四是看完电视后，不能用遥控器关机，要关掉电视机上的电源。
因为遥控关机后，电视机仍处在整机待用状态，还在用电。
一般情况下，待机10小时，相当于消耗半度电。
最后是给电视机加防尘罩。
这样可防止电视机吸进灰尘，灰尘多了增加电耗。
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三、空调节电小窍门?
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1、空调使用过程中温度不能调得过低。
因为空调所控制的温度调得越低，所耗的电量就越多，故一般把室内温度降低6至7度就行了。
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2、制冷时室温定高1度，制热时室温定低2度，均可省电10％以上，而人体几乎觉察不到这微小的差别。
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3、设定开机时，设置高冷／高热，以最快达到控制目的；当温度适宜时，改中、低风、减少能耗，降低噪音。
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4、“通风”开关不能处于常开状态，否则将增加耗电量。
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5、少开门窗可以减少房外热量进入，利于省电。
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6、使用空调器的房间，最好使用厚质地的窗帘，以减少凉空气散失。
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7、室内、外机连接管不超过推荐长度，可增强制冷效果。
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8、安装空调器要尽量选择房间的阴面，避免阳光直射机身。
如不具备这种条件，应给空调器加盖遮阳罩。
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9、定期清除室外散热片上的灰尘，保持清洁。
散热片上的灰尘过多，可大幅度增加耗电量。
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四、冰箱节电小窍门?
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目前市场上出现的a＋＋级节能冰箱比普通的冰箱要省电。
家庭用的节能冰箱一般消耗0.5～0.8度电／天，而普通冰箱一般耗电1～1.5度电／天，大约可以省一半电。
另外，使用
冰箱的过程中，应注意以下问题：
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1、冷藏物品不要放得太密，留下空隙利于冷空气循环，这样食物降温的速度比较快，减少压缩机的运转次数，节约电能。
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2、在冰箱里放进新鲜果菜时，一定要把它们摊开。
如果果菜堆在一起，会造成外冷内热，就会消耗更多的电量。
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3、对于那些块头较大的食物，可根据家庭每次食用的份量分开包装，一次只取出一次食用的量，而不必把一大块食物都从冰箱里取出来，用不完再放回去。
反复冷冻既浪费电力，又容易对食物产生破坏。
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4、解冻的方法有水冲、自然解冻等几种。
在食用前几小时，可以先把食物从冷藏室（4度左右）里拿到微冻室（1度左右）里，因为冷冻食品的冷气可以帮助保持温度，减少压缩机的运转，从而达到省电目的。
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冰箱的摆放也有讲究，一般应该注意以下两个问题：
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1、在摆放冰箱时，一般应在两侧预留5～10厘米、上方10厘米、后侧10厘米的空间，可以帮助冰箱散热。
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2、不要与音响、电视、微波炉等电器放在一起，这些电器产生的热量会增加冰箱的耗电量。
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节能是很重要的，人都应该用这些小窍门，不应该因嫌麻烦就不去做这些事。
这些事对谁都有极大的好处的，仅仅需要举手之劳而已。
有关部门也应该加大节能力度，多多宣传。
让人类都节约这并不是永远都有的能源!
为造福我们的后代而努力吧！
第四讲：
四脚蛇真的有毒吗？
（科学实验小论文范例）?
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夏天，在路边、在草丛中，经常可以看到一种形体像蛇，身体有鳞片的四脚蛇。
听人说，四脚蛇有毒，要是被它咬了，皮肤会红肿，继而腐烂。
四脚蛇是不是真的有毒呢？
为了探个究竟，我们兴趣小组进行了研究。
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首先，我们捉来一条四脚蛇，把它麻醉后，放在解剖盘上固定。
然后用一次性针筒在它的嘴里吸取0.5ml唾液，倒入烧杯再加入3ml水，使唾液和水均匀混合，接着将一只小青蛙放入其中，一小时后，青蛙安然无恙。
是不是时间太短？
就让它呆一晚上吧。
结果第二天早上，我们发现小青蛙还没死，自由自在地在水中游，挺惬意的。
是不是浓度太低了呢？
为了使我们的实验准确可靠，我们又到太田野里抓了四条四脚蛇，按昨天同样的方法进行了实验，结果，小青蛙还是没死。
由此看来，四脚蛇对小青蛙没有致毒作用。
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那么四脚蛇对其他动物是否有影响呢？
我们抓来一只花猫，把0.9ml唾液涂在猫的身上，观察是否有异常情况，结果，两天之后，我们发现猫毫发未伤。
至此，我们开始对人们关于四脚蛇的危言有所放松，并进一步增加对四脚蛇毒性研究的决心和信心。
我们决定在自己身上做实验，研究四脚蛇对人是否用影响。
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我们从四脚蛇的嘴里吸取了0.5ml唾液涂在自己身上，刚开始觉得皮肤有点凉，但一会儿，就什么感觉也没有了，无不良反应。
半小时后，皮肤仍旧无反应。
由此说明，四脚蛇对我们人类皮肤没有致毒作用。
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通过以上实验与研究，我们明白了四脚蛇对人类并没有毒。
经过查阅《小博士知识库》，我们还知道四脚蛇其实就是蜥蜴和石龙子，它们主要分布在我国广东、浙江等地，以食用蚊子、苍蝇、螳螂等害虫为主，是人类的好朋友，我们应该保护它们。
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[点评]：
四脚蛇有毒，那时听别人说的，是否真是这样，小作者用自己的实际行动探了一个
“究竟”，本文叙述的是自己“探”的过程。
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因
为四脚蛇有无毒性不清楚，所以先选择在动物的身上实验，目的是为了确保实验者的安全，说明小作者的安全意识很强。
也只有在动物的身上得出没有毒性的初步论断，才能在人的身上进行实验。
对一系列的实验数据分析之后，最终得出的结论是四脚蛇对人类并没有毒。
当然，“涂”并没有与血液接触，其结论是否成立还有待于进一步实验。
实验后，小作者并没有结束探究活动，而是继续查阅资料，发现“夏天，在路边、在草丛中，经常可以看到一种形体像蛇，身体有鳞片的四脚蛇”其实就是蜥蜴和石龙子，它们是人类的好朋友，还呼吁我们应该保护它们。
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试想，文章的小作者如没有对人们的这一说法产生质疑、好奇，而是听之任之，他永远不会认识真相。
科学的真实性需要我们像小作者一样，勇于实践。
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启示一；先对其他动物实验，再以身试“毒”，这是智慧加勇气的体现，可敬可佩！
但以身试“毒”还是不提倡。
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启示二：
《小博士知识库》等书籍是我们的好朋友，在这当中肯定还有“为什么四脚蛇形体像蛇，身体有鳞片等特点”的知识，小朋友想知道的话，你知道该怎么做了。
《秋天的枫叶为什么会变红》
一、提出问题
大家都知道，秋天的枫叶会变红，如燃烧的火焰，十分漂亮。
可大家知道，秋天的枫叶为什么会变红吗？
二、问题解答
原来，落叶树种在秋冬的时后，体内会产生一些化学变化，让原本树叶中所含的有用的物质或部份组织分解之后，回收储藏在茎或根的部位，来年春天的时候可以再利用，叶绿体、叶绿素就是被分解回收的对象之一。
因此当叶子里的叶绿素没有了的时候，其它色素的颜色彰显出来，如花青素的红色、胡萝卜素的黄色等，接下来就要调叶子过冬了!
植物的叶片中除了叶绿素外还有许多其它的色素如黄色的叶黄素、胡萝卜素，红色的花青素等（花青素在酸性溶液中呈红色，在碱性溶液中则呈紫色），但因为叶绿素的含量较大而遮盖了其它颜色，使叶片呈绿色。
到了秋天，叶绿素因为气温下降而渐渐分解，其它色素的颜色得以显露出来。
除此之外，枫叶中贮存的糖分还会分解转变成花青素，使叶片的颜色更加艳红。
三、总结
这就是枫叶变红的原因。
生活中，这样的例子还有很多，只要大家留心观察、勤学好问，就会有意想不到的的收获。
【篇二：
初中生科学小论文】
科学就在我们的身边
干窑中学805班姚心仪
大家一直以为科学很深奥，很难懂，其实不然，只要我们认真观察身边的事情，我们就会发现，其实科学就在我们的身边。
在暑假的时候，我准备拿瓶水来解救我的嘴巴。
谁料，我猛地一拉，横卧的几只鸡蛋经不住猛烈的摇晃，流出了鲜艳的蛋黄和透明的蛋液。
而竖卧的鸡蛋却完好无损。
这是为什么呢？
我不禁产生了一个疑问。
我跑去问爸爸，爸爸说：
“你不能一有事情就问，何不自己动手尝试着去寻找答案呢？
”
听了爸爸的话，充满好奇心的我为了探个究竟，查了很多资料准备做一个小实验，说动手就动手。
我拿了一大团橡皮泥，分成四小团。
上面竖直放上四只鸡蛋和一块木板，再放上《新华字典》和《科学书》这两本书。
让我惊讶的是，鸡蛋毫发未损！
我想鸡蛋是横放又是什么结果呢？
心里想不如动手做，我就在橡皮泥上横放了四只鸡蛋。
啊！
出人意料的是：
刚放上一本《新华字典》，鸡蛋就四分五裂了！
是这几只鸡蛋的壳刚好是薄的呢？
不如换别的蛋试试看但结果一样。
我想：
这会不会与蛋的高度有关系呢？
如果一边把的蛋竖着放，一边把蛋横着放，在横放的鸡蛋下垫点橡皮泥，让这两只鸡蛋一样高，结果又是怎么样呢？
我又动起了手来，结果放上一只铅笔盒，原封不动，又放上一本书，横放的鸡蛋“啪”地一声
就碎了。
这到底是怎么回事呢？
我仔细思考：
这蛋是两端壳硬，中间壳软呢？
我这想法是对是错呢？
。
后来，我翻翻科学书，查了查资料，又问了问老师，得出了结论：
我的想法是错的。
正确的答案应该是：
把鸡蛋横放，一压就破了，把它竖起来，就不易破，这说明同样的材料的强度大小，决定于形状的不同。
这就像拱桥和平桥，两者所能承受的重量就不同，拱桥能承受更大的重量。
因为这件事，我养成了遇见问题就要仔细思考不要一有不懂就马上去问，不自己思考的习惯，也明白了自己动手的重要性。
【篇三：
初中物理小论文范文[1]】
科学思维方式物理是一门历史悠久的自然学科，物理科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响。
随着科技的发展，社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。
例如，光是找找汽车中的光学知识就有以下几点：
1．汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜
利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点，使看到的实物小，观察范围更大，而保证行车安全。
2．汽车头灯里的反射镜是一个凹镜
它是利用凹镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成为平行光射出的性质做成的。
3．汽车头灯总要装有横竖条纹的玻璃灯罩
汽车头灯由灯泡、反射镜和灯前玻璃罩组成。
根据透镜和棱镜的知识，汽车头灯玻璃罩相当于一个透镜和棱镜的组合体。
在夜晚行车时，司机不仅要看清前方路面的情况，还要还要看清路边持人、路标、岔路口等。
透镜和棱镜对光线有折射作用，所以灯罩通过折射，根据实际需要将光分散到需要的方向上，使光均匀柔和地照亮汽车前进的道路和路边的景物，同时这种散光灯罩还能使一部分光微向上折射，以便照明路标和里程碑，从而确保行车安全。
4．轿车上装有茶色玻璃后，行人很难看清车中人的面孔
茶色玻璃能反射一部分光，还会吸收一部分光，这样透进车内的
光线较弱。
要看清乘客的面孔，必须要从面孔反射足够强的光透射到玻璃外面。
由于车内光线较弱，没有足够的光透射出来，所以很难看清乘客的面孔。
5．除大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的
当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客经玻璃反射成的像在国的前上方，而路上的行人是不可能出现在上方的空中的，这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出现错觉。
大型客车较大，前窗离地面要比小汽车高得多，即使前窗竖直装，像是与窗同高的，而路上的行人不可能出现在这个高度，所以司机也不会将乘客在窗外的像与路上的行人相混淆。
再如下面一个例子：
五香茶鸡蛋是人们爱吃的，尤其是趁热吃味道更美。
细心的人会发现，鸡蛋刚从滚开的卤汁里取出来的时候，如果你急于剥壳吃蛋，就难免连壳带“肉”一起剥下来。
要解决这个问题，有一个诀窍，就是把刚出锅的鸡蛋先放在凉水中浸一会，然后再剥，蛋壳就容易剥下来。
一般的物质（少数几种例外），都具有热胀冷缩的特性。
可是，不同的物质受热或冷却的时候，伸缩的速度和幅度各不相同。
一般说来，密度小的物质，要比密度大的物质容易发生伸缩，伸缩的幅度也大，传热快的物质，要比传热慢的物质容易伸缩。
鸡蛋是硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成的，它们的伸缩情况是不一样的。
在温度变化不大，或变化比较缓慢均匀的情况下，还显不出什么；一旦温度剧烈变
化，蛋壳和蛋白的伸缩步调就不一致了。
把煮得滚烫的鸡蛋立即浸入冷水里，蛋壳温度降低，很快收缩，而蛋白仍然是原来的温度，还没有收缩，这时就有一小部分蛋白被蛋壳压挤到蛋的空头处。
随后蛋白又因为温度降低而逐渐收缩，而这时蛋壳的收缩已经很缓慢了，这样就使蛋白与蛋壳脱离开来，因此，剥起来就不会连壳带“肉”一起下来了。
明白了这个道理，对我们很有用处。
凡需要经受较大温度变化的东西，如果它们是用两种不同材料合在一起做的，那么在选择材料的时候，就必须考虑它们的热膨胀性质，两者越接近越好。
工程师在设计房屋和桥梁时，都广泛采用钢筋混凝土，就是因为钢材和混凝土的膨胀程度几乎完全一样，尽管春夏秋冬的温度不同，也不会产生有害的作用力，所以钢筋混凝土的建筑十分坚固。
另外，有些电器元件却是用两种热膨胀性质差别很大的金属制成的。
例如，铜片的热膨胀比铁片大，把铜片和铁片钉在一起的双金属片，在同样情况下受热，就会因膨胀程度不同而发生弯曲。
利用这一性质制成了许多自动控制装置和仪表。
日光灯的“启动器”里就有小巧的双金属片，它随着温度的变化，能够自动屈伸，起到自动开启日光灯的作用。
这样的例子举不胜举，物理是一门实用性很强的科学，与工农业生产、日常生活有着极为密切的联系。
物理规律本身就是对自然现象的总结和抽象。
谈到物理学，有些同学觉得很难；谈到物理探究，有同学觉得深
不可测；谈到物理学家，有同学更是感到他们都不是凡人。
诚然，成为物理学家的人的确屈指可数，但只要勤于观察，善于思考，勇于实践，敢于创新，从生活走向物理，你就会发现：
其实，物理就在身边。
正如马克思说的：
“科学就是实验的科学，科学就在于用理性的方法去整理感性材料”。
物理不但是我们的一门学科，更重要的，它还是一门科学。
物理学存在于物理学家的身边。
勤于观察的意大利物理学家伽利略，在比萨大教堂做礼拜时，悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起了他极大的兴趣，后来反复观察，反复研究，发明了摆的等时性；勇于实践的美国物理学家富兰克林，为认清“天神发怒”的本质，在一个电闪雷鸣、风雨交加的日子，冒着生命危险，利用司空见惯的风筝将“上帝之火”请下凡，由此发明了避雷针；敢于创新的英国科学家亨利阿察尔去邮局办事。
当时身旁有位外地人拿出一大版新邮票，准备裁下一枚贴在信封上，苦于没有小刀。
找阿察尔借，阿察尔也没有。
这位外地人灵机一动，取下西服领带上的别针，在邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，然后，很利落地撕下邮票。
外地人走了，却给阿察尔留下了一串深深的思考，并由此发明了邮票打孔机，有齿纹的邮票也随之诞生了；古希腊阿基米德发现阿基米德原理；德国物理学家伦琴发现x射线；?
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研究身边的琐事并有大成就的物理学家的事例不胜枚举。
物理学也存在于同学们身边。
学了测量的初步知识，同学们纷纷做起了软尺。
有位同学别出心裁，用透明胶把制好的牛皮纸软尺包
扎好，这样更牢固。
然后，用大大卷泡泡糖的包装盒作为软尺的外壳，在盒的中心利用铁丝做一摇柄中心轴，软尺的末端固定在轴上，这样一个可以收拾并反复使用的卷尺诞生了。
同时，这位同学受软尺自作的启示，用实验解决了一道习题：
用软尺测量物体长度时，若把软尺拉长些，测量值是偏大还是偏小？
他做了这样一个模拟实验：
在白纸上画一条直线，标上刻度，然后用透明胶粘贴，再扯下来，便做成了“软尺”，用“软尺”不仅找到了上题的答案，而且还清楚地看到分度值变大了，知其然，并知其所以然；
身边的事物是取之不尽的，对与现实生活联系很紧密的物理学科来说，更是时时会用到的，用身边的事例去解释和总结物理规律，学生听起来熟悉，接受起来也就容易了。
只要时时留意，经常总结，就会不断发现有利于物理教学的事物，丰富我们的课堂，活跃教学气氛，简化概念和规律。
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今天，人类所有的令人惊叹不已的科学技术成就，如因特网、核电站、航空技术等，无不是建立在早年的科学家们对身边琐事进行观察并研究的基础上的。
在学习中，同学们要树立科学意识，大处着眼，小处着手，经历观察、思考、实践、创新等活动，逐步掌握科学的学习方法，训练科学的思维方式，不久你就会拥有科学家的头脑，为自己今后惊叹不已的发展，为今后美好的生活打下扎实的基础。
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